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文献检索:
  • 优化高校教学计划管理的措施分析 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的突飞猛进,我国教育事业的改革也在不断推进,高等教育院校作为教育事业的重要环节,在教学目标及教学方式和方法上不断推陈出新,已经成为现代教育发展的必然趋势,而在高校的教学工作中,关于教学计划的管理是整个高校教学的重中之重,因此,如何合理优化高校的教学设计和对教学计划进行有效管理,成为当前高校发展的重点内容,本文通过对高校教学计划管理的有关问题进行深入论述,从而对优化高校教学计划的管理措施进行探析。
  • “90后”大一新生入学初期适应困难问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育是高校人才培养的重要方面。2008年9月全国各大高校迎来了以“90后”为主体的大一新生,标志着“90后”大学生时代的到来。如何加强对他们思想政治教育是当前高校教育工作者面临的一个新课题。本文通过分析“90后”大一新生入学初期的大学适应困难问题,提出几点能帮助学生解决适应困难问题的教育对策。
  • “纯管”模式在体改班学生管理中的应用研宄——以江西警察学院为例 免费阅读 下载全文
  • 文章以江西警察学院政法干警招录培养体制改革试点班(简称体改班)为例,结合学生特点和学生管理情况,研究体改班“统管”学生管理模式应用的必要性及现实意义,根据本模式在实施情况提出其优势特点和前瞻性论段。
  • 卓越医师的教育培养探析 免费阅读 下载全文
  • 随着医疗卫生事业的发展和人们生活水平的提高,人们对健康问题越来越重视,对医生的要求也越来越高,只具有专业技能的医师已经不能满足社会发展的需要,一名优秀的医师应该同时具有优秀的职业道德和素养,因此,社会对医学教育的质量也有了越来越高的要求,卓越医师教育培养计划就是针对医学教育问题提出的,受到医学教育界的普遍关注。本文从三大方面提出了卓越医师的教育培养策略,希望对医学院校卓越医师的教育培养提供一些建议。
  • 高校学生在英语写作词汇错误之我见 免费阅读 下载全文
  • 高校英语教学中,特别注重对学生英语写作方面的能力培养。英语写作是英语言输出的重要途径之一,英语写作是检验四项语言技能掌握情况的标尺,能比较客观地反映学生的思维组织能力和语言表达能力。但是目前在高校英语教学的诸多环节中,写作始终是最薄弱的一环。为了改变目前的这种现状,有效地提高高校学生的英语书面表达能力,教师有必要研究影响学生书面表达水平提高的各种因素,不仅关注写作的结果,更应注重写作中避免错误词汇的出现和泛用。
  • 如何提高高等中医药院校英语听力教学效果 免费阅读 下载全文
  • 听力水平低下一直是困扰高等中医药院校学生学习英语的主要问题之一。本文分析了高等中医药院校英语听力教学中存在的问题,从课程结构设置、教材的选择及建设、培养学生听力技能以及适当、合理地导入英关文化等方面进行探讨研究,以期使大学英语听力教学适应国家英语教学改革和中医药发展趋势的新要求。
  • 职校英语有效课堂教学行为的探索研究 免费阅读 下载全文
  • 随着高等职业教育的发展,教学中不仅要注重对学生进行知识的传授,更应注意对学生能力方法的锻炼和培养,这样的教学行为才是有效的。为此,本文对高职院校英语有效课堂教学行为进行了探索研究。
  • 加快英语教学改革,培养实用型人才 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国对外贸易发展的十分迅速,急需大量英语语言人才,培养大批英语实用型本专科毕业生,不仅可以有效促进国内经济的发展,还可以解决高校就业难题。因此,本文着重讨论如何培养英语语言实用型人才。
  • 浅谈语言差异与翻译能力 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对比语言间的差异,分析翻译能力的内涵,揭示了语言间差异与翻译能力的内在联系,提出译者应在充分了解两种语言使用地域的自然条件与历史状况及思维差异的基础上探索其内在联系并进行有效转化,使翻译的可行性达到最大化。
  • 浅谈职中足球队训练计划思考 免费阅读 下载全文
  • 成立职中足球队的目的主要是代表学校参加各级比赛,为学校争光。也是为上一级单位培养人才。最重要是配合学校开展素质教育,对推广全民健身运动有着积极的意义。球队建立后,制定一份周密详细的训练计划,对提高教练员义务水平,提高训练质量有相当重要的作用。训练计划的制定是实现训练目标的基本途径。
  • 浅析中职计算机教学中案例教学法的运用 免费阅读 下载全文
  • 案例教学法是通过实施一个完整的案例而进行的教学活动。案例教学法的应用能使学生将学习过程变得循序渐进,可更好地培养中职学生的分析能力、应变能力、交流能力、创新能力、合作能力和实践能力,使职业学校的学生提前进入社会角色。
  • 职高语文课的人性教育 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是一门综合了许多方面知识的学科,涵盖人文历史、天丈地理、自然科学、社会科学、美德人性等等。语丈学科是除了德育课之外,学生最直接接受人性教育的课程.在提倡素质教育的今天,语文老师利用语丈课,让学生获得语文知识的同时,还应接受人性的教育,提高学生的综合素质,端正学生人生观,培养对他人对社会都有用的人才。
  • 利用课余时间培养中职学生英语自主阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 目前中职学生的课余时间要不是放任的,要不就是用零散的文体活动代替。本文利用学生的课余时间有组织、有目的的引导学生阅读一些他们感兴趣的英文读物,这样学生不仅可以增长知识,了解外国文化,更为主要的是能够培养学生养成自主阅读的能力,为他们以后的工作学习打下坚实的基础。
  • 中职语文,路在何方 免费阅读 下载全文
  • 职新生语文基础呈逐年下降趋势,职教主管部门对中职学生的语文水平要求越降越低。作为一名职高语文的一线教师,应转变观念,重新定位,大胆创新,构建平台,勇于尝试,探索出路。让中职语文教学走出窘境。
  • 阅读教学中自主学习方法探究 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去.
  • 培养学生阅读能力之探索 免费阅读 下载全文
  • 较强的阅读能力能帮助学生理解和把握文章脉络,也能领略和体验作者的情感世界。培养学生阅读能力,可引入快速阅读模式,也可训练细化阅读模式,也可整合两种阅读模式。
  • 细嚼慢咽领咯语言文字饷风采韵味 免费阅读 下载全文
  • 培养对语言文字的敏锐感受,不仅可以提高学生理解语言文字的能力,发展思维,还能激发学生的情感,有机提高学生对语文学习的兴趣。郭沫若先生曾经指出:“语感的培养在儿童时代的教育很重要。”新的《语文课程标准》指出:各个学段的阅读教学要重视朗读,让学生在读中加深文章内容思想的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美乐趣.因此,我们在阅读教学中重视语感的训练是很有必要的。
  • 浅谈阅读教学中的借疑引思 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中,学生的积极思维往往是从疑开始的,有疑才能促使学生进一步去思考、去探究,教师热情地鼓励学生质疑、解疑,借疑引思是培养学生思维能力,提高他们学习主动性的有效途径,有利于增强学生主动探究的能力。
  • 如何提高语文阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 每次做试卷分析时,我发现语文卷中失分最多的地方往往在阅读方面。究其原因,关键在于学生阅读能力差。因此,如何提高阅读能力,就成为语文教学关注的话题。暑假期间,我搜集整理了大量提高阅读能力的方法,希望对大家有所帮助.
  • 浅谈图书在小班幼儿阅读话动中的价值 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿因教育指导纲要》中指出:利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。因此,进一步明确了早期阅读在幼儿教育中的要求。
  • 谈高考文学作品阅读鉴赏 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出,鉴赏中外文学作品要“感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考”。于是,近年来与之相应的个性化探究性题型便逐渐在高考文学作品阅读鉴赏中占据重要地位。本文笔者想结合具体实例谈一谈诗歌鉴赏探究性题型的分类及特点。
  • 关于泰兴市高中生英语自主阅读的调查和分析 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对泰兴市第一高级中学高二学生的自主阅读能力的调查发现学生英语阅读的目的不明、方法不正确、阅读技巧没有运用到位等情况,然后针对这些状况提出了提高学生自主阅读能力的相应对策。
  • 浅谈小学高年级学生阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的基本环节,搞好阅读教学是提高小学语文教学质量的关键,也是实施素质教育的重要内容.培养小学生的阅读能力,应该根据由浅入深,由低到高的认识规律,做到“读…思”“议”“写”几个环节的有机结合,循序渐进地培养学生的听、说、读、写能力。
  • 阅之有法,读之有效 免费阅读 下载全文
  • 英语学习是一个听说读写四项语言技能并重的过程,但作为一门语言类课程,高年级的英语学习,也会到达了一个新的高度。《英语新课标》的三级目标为:能听懂有关话题的语段和简短的故事;能与老师或同学就熟悉的话题交换信息;能听懂小故事及其他问题的简单书面材料;能够尝试使用适当的学习方法,克服学习中的问题。目标非常明确,但是在高年级的学习中,学生面临着语言学习的瓶颈期,在阅读的方面,存在着一些困难。
  • 谈新课标高中语文课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:高中生要“发展独立阅读能力”“注重个性化阅读”,必须“具有广泛多样的阅读兴趣,努力扩大自己的阅读视野.学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位”.语文教师应充分利用好名著阅读课堂,积极引导高中学生作文创新。
  • 谈谈阅读课上的“巧妙追问”与“智慧理答” 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学离不开“问”。“问”可以启发学生思维,突破教学重点难点,“问”得巧,“问”得妙,这些个引爆点、牵引机和粘合荆,就能在教学中显现着‘以一当十’的力量。”“掘一口井,引一泓清泉”,巧妙追问,挖掘学生的世界,就能生成阅读的美丽。
  • 润物细无声——浅谈语文阅读中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 德育是教育的根本,语文课程的特点决定语文课堂是德育的主要渠道之一,课堂中注重创造气氛,关注情感体验,浅入深出的去渗透德育,会使语文课堂的德育渗透达到润物细无声的境界。
  • 阅读经典名著 体验读书乐趣 免费阅读 下载全文
  • 语文课外阅读教学是语文课堂教学的延伸和补充,优秀读物可以提高学生的阅读水平,培养学生的思维能力,为学生学习语文打下坚实基础。现就自己在语文阅读教学中的经验,谈谈指导学生课外阅读的方法。
  • 幼儿园音乐教学游戏化研究 免费阅读 下载全文
  • 音乐游戏是融音乐和游戏为一体的艺术形式,是音乐教育中最易为儿童接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式,是培养儿童乐感和美感的一务有效途径。音乐游戏能让幼儿在悦耳、动听的音乐中游戏,在游戏中培养幼儿合作交往能力,创造力,表现力及音乐感受力,有助于幼儿良好品德的形成,在挖掘幼儿潜能的基础上塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。
  • 浅谈青少年网络思想政治教育平台建设 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪,人类迈向信息时代,跨入网络化的社会,思想政治教育环境发生了深刻的变化。青少年是网络使用的主体群,在这样的社会背景下,针对有利于青少年思想政治教育的网络平台建设开展研究,探索和拓展网络时代下的思想政治工作的新方式、新方法,开创别具特色的网络时代青少年思想政治教育的新局面在当前显得十分重要。
  • 探讨小学语文习作教学中合作学习的现状与措施 免费阅读 下载全文
  • 小学语文习作教学是语丈课中的一个重要组成部分,它可以锻炼孩子们的语言能力和观察能力,所以一定要改革当前的习作教学中的教学方法,合作学习在这里发挥了重大作用,本文主要阐述了小学语文教学中合作学习的开展,以及当前教学的现状与措施。
  • 物理模型在课堂教学中的构建探究和实践 免费阅读 下载全文
  • 要使学生构建清晰的物理知识结构,必须从构建基本物理模型出发。本文从反思全国物理高考卷的压轴题着手,通过引导学生对物理模型的产生——建立——感悟——迁移的研究,对突破高考计算题有着切实可行的实际意义,也是培养学生的创造性思维能力的过程。
  • 课堂观察,提高英语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语学习中,特别是乡镇学校,课堂就显得极为重要。如何完善课堂教学,提高课堂英语教学质量成了重中之重。课堂观察,是提高英语教师教学专业水平,提高英语课堂教学质量的有效途径之一。教师应积极主动地开展课堂观察,不断地提高自身的教学专业水平,为学生营造一个良好的课堂学习环境,有效提高学生的学习效率。
  • 新形势下信息技术课程教育如何开展 免费阅读 下载全文
  • 进入21世纪,信息技术课程越来越受到重视,然而作为一门新兴课程,在教学过程中还存在很多的问题。新形势下,教师应该如何提高信息技术课程的教学效果,是我们当前急需研究和解决的问题。
  • 浅析新时期小学语文的教学语言特点 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学,注重于培养学生的语言学习能力,并能使学生受到文化的熏陶,提升学生的文化素养。教师的教学语言是联系学生与教师的纽带,能丰富课堂教学,有效带领学生融入课堂,促进学生的发展。在新时期,课程改革更注重为学生提供温馨和谐的人文环境,必然对教师的教学语言要求更高。
  • 因势变革教师教学模式 切实提高学生纠错能力 免费阅读 下载全文
  • 在“教育从娃娃抓起”的今天,成绩似乎成了衡量一个孩子是否成才的主要标准,家长对孩子的殷切希望于是就转嫁到了对教师的期望。众多老师为了保证学生成绩的提高而采用“死记硬背”“题海战术”等方法来强行,其实,多看多读多做不一定能正确加强学生记忆,鉴于此,本文主要从分析学生学习过程中容易犯错的原因为引子,探讨作为教师该怎样引导和帮助学生来加强纠错能力,以及提高学生的纠错能力之后将有何重要意义。
  • 浅谈英语口语交际生活化的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生曾说过:“生活即教育”。语言教育,特别是口语教育更是如此,口语交际的根本价值在于生活。《英语新课程标准》也明确指出“口语交际活动应在具体的交际情境中进行”。现代社会所需要的是能够表达,善于表达,自主交际的新型人才。
  • 浅谈高中历史自主学习课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 自主课堂教学模式是培养学生独立思考,启发学生思维,强化学生自学能力和理解能力的重要教学模式。本文在对高中历史自主学习的课堂教学模式的内容分析基础上。提出了如何更好的开展高中历史自主学习课堂教学模式,以期对提高高中历史教学质量与效率有所裨益。
  • 练习,在活动中生效 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,小学数学练习课是小学数学课堂教学的一种主要课型之一,其课时数在整个小学数学教学时间中占有很大的比重,约占总学时的五分之二,练习课的质量直接影响着教学的质量。因此,无论从练习课的作用上看还是从比重上看,理应引起我们的重视。
  • 幼儿教育中情境游戏的应用策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 游戏化的教学能够比较有效地改善幼儿学习的氛围,调动学生的学习积极性.所以在幼儿教育的过程中使用情境游戏对于幼儿活动的开展有着比较有益的促进作用。游戏情境的设置不能简单的进行游戏,需要将幼儿的心理承受能力和其他因素进行融合和分析,这样才能够促使游戏幼儿在教学过程中起到很好的辅助作用。本文主要分析了游戏对于学生幼儿教育的作用,并且提出了相应的情境游戏的相关应用思路。
  • 浅谈如何实施有效教学 免费阅读 下载全文
  • 教学作为一种有明确目的性的认知活动,其所具有的有效性是广大教师所共同追求的。无论课程改革到哪一步,“有效的课堂”是我们教师永恒的追求。本文中根据本人多年的课堂教学研究,主要从有效课堂的含义、有效教学的途径以及有效教学的认识等方面探讨自己的感想。
  • 高中物理教学班内分层教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 高中学校在物理教学中通常采取快慢班的方式进行分层教学,但是这种效果并不理想。本文结合高中学校物理教学的特点,提出班内分层教学。对班内分层教学的具体实践进行探讨和分析,以期对提高高中物理教学的质量和效率有所裨益。
  • “分层”与“超市”教学方法相结合用以优化体育课堂提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 加强课堂教学的创新性研究,以确保教学更高效地落实素质教育要求,促进学生素质的全面发展,尤其是培养学生的创新精神和实践能力。
  • 论小学语文课堂上的有效互动 免费阅读 下载全文
  • 根据小学生对事物的基本认知,开展互动教学是小学语文课堂的一种重要的教学方法和形式,互动教学不但可以提高教学质量,而且时于培养小学生的基本素质和能力也起到非常重要的作用,基于此本文在分析有效互动的基本定义的基础上,对如何更好的进行有效互动提出相应建议和对篾。
  • 美术教案的预设与生成 免费阅读 下载全文
  • 美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案,即教师对美术课堂教学的内容组织、过程设计、教法实施等设计方案。美术教案是课堂教学的重要依据,是教师上好每堂课的基本保证。它有利于美术教学活动设计的科学性和可行性,以保证课堂教学质量;有利于美术教学理论和教学实践的沟通;有利于美术教师思维习惯和创造能力的培养;有利于美术教师教学基本功的培养。
  • 小学生写作内驱力的培养 免费阅读 下载全文
  • 写作内驱力,就是引起并支配人的写作行为的内在动力。它是学生写作取得成功的必要条件。兴趣是作文的前提,兴趣是学生写作的内驱力的首要;抓住良机,激励引导,产生内驱力;坚持写作“下水文”,激发学生写作内驱力。
  • 浅谈高中语文的传统文化教育 免费阅读 下载全文
  • 高中语文教学不但是教授学生语文知识,更是对学生进行传统文化教育的一个过程。因此,在高中语文教学的同时,进行传统文化教育,将传统文化教育同高中语文结合起来,是高中语文教学的一项重要任务。本文结合高中语文教学的现状,对高中语文的传统文化教育的路径进行分析和探讨。
  • 强化英语综合训练 提高学生写作水平 免费阅读 下载全文
  • 写作能力是高中英语教学中培养学生的重要语言技能之一。在高中阶段教师应重视英语写作,认真研究新教材和新课程标准,在指导和组织学生进行英语写作上下功夫,在平时教学中应有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。
  • 谈新课标高中历史改进教学方法 免费阅读 下载全文
  • 目前,新一轮的基础教育课程改革,不仅要求教师要更新教育观念,而且要求教师转变角色,《新课程标准》指出:“学生是学习的主人,教师是学习的组织者和引导者。”为了适应当前的教育改革,更好地引导学生自主学习、自主发展,我们教师要更新教育观念,改进教学方法,注重提高学生的综合素质,培养学生善于分析问题、解决问题的能力。因此,在新一轮课程改革中,我们教师角色必须转变,才能适应新形势下教育的发展与要求。
  • 浅谈小学语文教学中文本解读的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 在经过多年新课标的教学改革历程以来,文本解读依旧是教学改革的重点和亮点,在教育界倍受青睐。文中就现存的文本解读问题,进行文本解读教学策略的探讨。
  • 浅谈西藏农牧区初中英语学习方法教育 免费阅读 下载全文
  • 根据义务教育阶段英语课程标准九级目标体系,学生在小学阶段只要达到二级就可以了,重在培养学生学习英语的兴趣。但是进入到初中,我们就要开始正规系统的学习英语了。而初中学习英语是非常重要的一个时期,它是打基础阶段,这段时期的英语学习要形成良好的学习态度、习惯和方法,它可以影响到以后高中甚至大学的英语学习。结合西藏地区初中英语教学实际情况,简单总结了一些英语学习方法。
  • 谈化学课堂小组合作学习方式 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入,在化学教学中我们越来越关注学生在学习过程中的情感体验,重视学生之间和师生之间的交流与合作。小组合作学习是实现上述目标较为有效的一种学习方式。本文就化学课堂中采用合作学习方式的具体教学设计思路、实施关键及反思等几个方面进行了阐述。
  • 建立习作档案袋——学生写作动力的源泉 免费阅读 下载全文
  • 建立个人习作档案袋,不仅记录他们成功的足迹,而且使学生能够具体感受到自己的进步,体验快乐。教师应帮助学生明确档案袋内容,学会档案袋交流,合理运用多元化评价等体验成功,构建一种可操作性很强的习作档案袋。
  • 论小学语文课堂教学改革与创新 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课堂是培养小学生全面发展的重要途径和形式,将语文课堂同人文性结合起来,对于小学生的性格塑造以及价值观的培养具有重要意义。小学语文课堂必须围绕培养小学生的全面发展为目标进行根本性的变革,从而取得更好的教学效果,达到教学目标。
  • 提高小学生语言表达能力方法探析 免费阅读 下载全文
  • 语文新课标中明确指出语文是人类文化的重要组成部分,同时也是重要的交际工具。小学是学生学习能力非常强的阶段,同时也是养成教育非常重要的阶段,在小学阶段培养学生语言表达能力对学生后期的发展都着重要意义。本文主要针对小学生语言表达能力培养的方法进行了论述。
  • 新课改农村初中化学实验教学的改进 免费阅读 下载全文
  • 农村初级中学存在化学实验教学中观念落后,不重视实验教学,实验设施短缺、师资力量不足、学生素质相对较差等制约因素.因此,教师要力求更新观念,抓好学生分组实验、家庭实验,发挥教师演示实验的作用,培养学生的创新精神和创新能力。
  • 精解读 促生成——课前文本解读的优化策略 免费阅读 下载全文
  • 如何在语文教学实践中科学而艺术的把握好“动态生成”这一理念,真正使语文教学过程成为提升语文素养的过程?我们认为教师课前注重文本的精心解读,能有效引发精彩生成。本文以人教版实验教材二年级上册《从现在开始》一文的备课及教学中的有关情况为例,谈谈课前文本解读的优化策略。
  • 新课改初中文言文兴趣教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 文言丈是一种传承祖国古代灿烂文化的载体,文言文在语文教学中具有非常重要的地位。然而文言文成了莘莘学子口中的青橄榄,致使初中文言文教学陷入了困境。如何改变文言文教学的现状,走出困境呢?本文从以下四方面探讨。
  • 教师与幼儿在游戏中共同学习,共同成长 免费阅读 下载全文
  • 游戏活动对每个幼儿都具有极大的吸引力,因为游戏活动中体现了幼儿天真的童趣和无忧无虑的天性。游戏是幼儿根据自己的兴趣,自愿地进行活动,让幼儿按自己的意愿自由选择游戏,以自己的方式进行游戏,不受任何限制,尽情玩耍,为了玩得开心,玩得美丽,孩子们会“挖空心思”,动脑筋,想办法——这就调动了他们的思考,激发了他们的求知欲和创造欲。
  • 浅谈语文教学中的生命教育 免费阅读 下载全文
  • 教育应是基于生命的教育,而传统的功利化教育使得教育缺乏人文关怀,缺少了对生命教育的渗透。工具性与人丈性的统一,是语文课程的基本特点。因此生命教育是语文教育的本质需要,在语文教育中实行生命教育势在必行。
  • 新课改高考政治备考复习策略 免费阅读 下载全文
  • 高考文综政治备考复习必须把握高考命题方向,注意优化复习策略,强化专题训练,提高试卷讲评的有效性,科学高效备考,提高解题技巧,提升应试能力。
  • 略谈新课标下小学语文口语交际教学 免费阅读 下载全文
  • 口语交际是现代学生必须具备的一项语文基本素养,也是小学语文教学的一项重大改革,它崭新的理念给语丈教学带来了一股新风,然而在实际教学中并未真正落到实处,就此作者结合教学实际谈了几点体会。
  • 对小学语文课堂中等生学习情况的调查 免费阅读 下载全文
  • 一、调查对象与方法 调查对象:从本校的班级中抽样。样本取自四年级一班,由语文老师定出班级中语文学习上为中等的学生,共30人。调查方法:采用分层抽样及整群抽样的方法。参考有关资料自行设计调查问卷,内容包括注意状态、参与状态、交往状态、思维状态四大项,调查是在教师指导下以无记名的形式进行的,教师先向学生详细介绍调查的目的和意义,并对各调查项目进行详细解释,要求学生如实回答,当场收回,发放问卷24份,收回24份,有效回收率100%。另外还对“中等生”进行了个案访谈,以便更深入地了解其学习状态。
  • 浅谈中学信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段,提出了以“超媒体”方式组织教学信息,以“任务驱动”组织教学过程的思想。在传统的教学模式中,教学目标的确立直接影响知识的传授,设计课堂教学是让学生最大限度地记住与掌握传授的知识。“任务驱动”教学法提出了一种由表及里、逐层深入的学习途径,符合计算机系统的层次性和实用性,因此便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能。在信息技术教学过程中引用“任务驱动”教学法,就可以让学生在一个个典型的信息处理“任务”的驱动下展开教学活动,引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“任务”从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络。在完成“任务”的过程中,也培养了学生分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。
  • 有效语文课堂从明确目标开始 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂的功能很丰富,职业学校的语文课堂除了让学生接受优秀文化的熏陶外,还要更加注重提高学生的品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。有效的语文课堂从细小处入手,明确目标,落到实处,真正达到提高学生能力和挖掘学生潜能的目的。
  • 多媒体技术应用在现代教学中的利与弊 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术应用于教学中可激发学生的学习兴趣,扩大课堂教学的信息传递,弥补教师自身不足,完善课堂教学结构。在课堂教学各环节恰当使用多媒体可起到事半功倍的效果。然而,不恰当的使用多媒体、过度依赖多媒体会对教学效果产生不良影响,我们在教学中,一定要扬长避短,发挥多媒体技术在教学中的应有作用!
  • 如何培养幼儿的绘画学趣 免费阅读 下载全文
  • 没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。幼儿正是需要悉心引导的阶段,激发幼儿的学习的兴趣,才是一个好的开始。对幼儿园的孩子们来说,美术活动是一种特殊的游戏,孩子们喜欢在游戏中自由的探索,大胆的表达,不断的创造。因此,我们要从源头上激发幼儿对美术绘画的兴趣。
  • 小学语文作文指导要略 免费阅读 下载全文
  • 小学教育是我国义务教育的起点,学生没有什么知识上的积累,大多数只是对于学生都是第一次接触。语文作文是学生语言能力的一种集中表现,由于学生在小学阶段无论是语文知识,还是生活阅历都比较薄弱。所以,小学语文作文必须从素材和写作技巧基础抓起。本文简单分析了小学语文作文一些指导要略,包括了写作要求、素材的积累、想象力的培养以及文章的修改等四个方面。
  • 提高小学业余篮球训练水平的一些做法 免费阅读 下载全文
  • 运动训练根本目的除了在于充分发挥队员的生理、心理潜力外,还强调通过练习和比赛,培养学生战胜自我、勇敢顽强的竞争精神,培养集体意识,使他们认识到团结互助的重要性。但小学篮球又有其独特的特点,在于“快、狠、准”。本文结合自己在教学训练中的经验,对小学篮球训练教学进行探讨。
  • 如何提高数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 新课改后高中课程内容更注重于培养学生的感性思维,然而对数学这门特殊的学科,对学生的理性分析与逻辑推理能力的要求却仍然较高。在教学中,可着重从激发学生学习兴趣、带动学生思考、开发学生思维潜等方面研究和发掘提高教学效率
  • 春风化雨讲策略润物无声出成效——浅谈农村中学数学“后进生”转化 免费阅读 下载全文
  • 教学资源的不均衡导致农村中学的学生在学习和发展上存在着诸多问题,存在相当数量的“后进生”;而能否成功转化“后进生”关系到学生的一生。就数学学科后进生转化而言,我们要了解后进的成因,落实转化的方法,解决他们学习数学存在的主客观原因,营造齐头并进的学习氛围,有效促进他们的转化、进步。
  • 小学语文实施探究性学习应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文课堂教学中实施探究性学习,我们要注意以下三个问题:一、要有明确具体的探究目标我们教师心目中始终要有三类探究目标——知识目标、情感目标、能力目标。这三类目标当然要视课文的具体情况而定,虽然不一定每一节课都要有,但目标必须要明确具体。如果没有明确具体的目标作指导,我们在开展探究和做评价时,就会感到无所适从。有了探究目标,学生在学习时才不会迷失方向,零碎、发散的思维才能得以集中。设计和制定每一课的探究目标,师生必须要对探究的主题进行界定。
  • 浅谈逆向思维在小学数学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 逆向思维往往与我们的正常思路相反,但是对于解决我们所遇到的问题却有着非常重大的用处,对小学数学教学更是具有重要意义。本文通过结合例题详细讲解逆向思维在小学数学教学中的应用,为小学数学教学的发展提出一些可行建议。
  • 如何提高小学生对数学课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在小学设置的各门学科中,数学学科相对比较枯燥、单调、乏味,所以在数学教学中,如果教师不花一定的心思是很难调动起学生的学习兴趣和积极性,更谈不上达到满意效果了。那么怎么样才能让学生乐意走进课堂,乐意在课堂上展现自我呢?在教学实践中,我采取以下四种方式,能有效的提高学生学习兴趣,提高课堂效率。
  • 小学班主任工作艺术探讨 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是一门艺术,班主任老师不但是教育工作的实施者,也是班级各项事务的引导者与管理者,更是帮助学生与各科教师进行良好沟通的桥梁与纽带。本人结合自身多年的班主任工作实践,谈几点班主任工作经验和认识。
  • 幼儿园如何有效开展区角游戏 免费阅读 下载全文
  • “区角游戏”是幼儿园主要游戏活动之一,是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的、有计划地投放各种材料,创设游戏环境,让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力,自主地选择学习内容和游戏伙伴,主动地进行操作、探索和交往的活动,是教师和孩子们交流的重要平台。同时也是落实《幼儿园教育指导纲要》精神,实现幼儿因教育目标,促进幼儿身心发展的重要途径。然而,在实践中,有些教师常常因为种种困惑而束手无策,导致区域活动流于形式,发挥不出应有的作用。近年来,我囤积极开展区角游戏的园本教研,使教师时有效进行区角游戏有了更明确的认识和更深入的思考,取得了明显效果。
  • 小学生写字兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生写好字是学好科学文化知识的基础,是学生科学文化素质的一个重要标志,也是培养学生坚强的意志、训练身体机能的有效手段,从小培养学生认认真真,一丝不苟的书写习惯。有利于学生养成认真学习的态度、持之以恒坚持不懈的毅力和做任何事都有脚踏实地的精神
  • 如何指导学生进行写作训练 免费阅读 下载全文
  • 写作是一种运用语言文学反映客观事物、表达思想感情的社会实践活动。是语文教学的重要组成部分,怎样才能提高学生的写作能力呢?1.记叙文要写得有光彩,才能超群出众。2.说明文要取信于读者,使别人清晰的了解你介绍的事物。3.议论文不能少四要:以理服人、以例服人、以厉服人、以丽服人。
  • 低年级写字教学的点滴认识 免费阅读 下载全文
  • 写字教学在课改中具有十分重要的意义,而在实际教学过程中,部分孩子不愿意写字,更是不愿意练字。由于书法基础教育的必要性与其训练方法枯燥性之间的矛盾;少儿好动活泼与书写训练的严格性之间的矛盾,给我们老师提出了更大的挑战。所以,我觉得可以从本文几方面来尝试。
  • 浅谈开展小学班主任工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 有人说:班主任是世界上最小的主任,在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。一个好的集体,没有每个老师辛勤工作,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用,所以我在班主任这个岗位上的一点一滴,也就是只做了班主任该做的工作。今天主要从几个方面,谈一谈我做班主任的一些做法和体会。
  • 如何提高小学生的听力水平 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学应遵循“听说领先,读写跟上”的原则。因此,教师要有意识的培养学生的听力.良好的听力环境和浓厚的兴趣是提高听力的保证。但是在林区学生几乎没什么机会接触到全英语的环境,而教师在授课时往往只注重对学生读和写的训练,而这种环境下,经常会导致学生说的英语英国人听不懂,而英国人说的英语学生也听不懂,所以培养学生听力、口语能力的教育就更应该重视。那么如何才能提高小学生的英语听力水平呢?本文就这个问题我谈一下自己粗浅的看法。
  • 浅谈班主任如何写好操行评语 免费阅读 下载全文
  • 品德评定是学校品德教育的一个重要组成部分。定期对学生进行思想品德考核评价的本身,也是对学生品德教育的过程。同时它又是对学生进行品德教育的一种手段。
  • 浅谈新课标理念下的数学教学 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,数学是抽象出的关于秩序与模式的学科,是对世界与生活的理性思考与终值判断。长期以来,教师引导学生关注的却是大量繁杂的公式,茫茫的题海。显然,数学不但没有起到明智的作用,反而便学生对数学产生了乏味之感,导致多数学生害怕上数学课。随着教育教学改革的深人,从数学新课程标准中我们不难看出从设计理念、设计思路到目标要求都有着质的变化。课程改革对当前的数学教学提出了更新更高的要求,也向每一位数学教师提出了前所未有的挑战。数学教师如何投身于课程改革,正是我们每一位数学教师亟待思考和解决的问题。本文是我在课改实践中的一点思考。
  • 如何在语文教学中引导学生主动学习 免费阅读 下载全文
  • 当今国际的竞争,是综合国力的竞争,归根结底是人才的竞争,而人才的竞争就是教育的竞争。当今世界科学技术日新月异。正处于“知识爆炸”的时代,一个人所具备的素质不重在于知识的多少,更主要在于是否具备主动学习知识的能力。在教学过程中,学生是认知的主体,是进行教学过程的出发点、归宿和依据。所以,我们必须充分利用各种教学手段,来激发学生的主动性,变“被动”为“主动”,变“苦学”为“乐学”,在学习中培养了能力,在学习中受到教育,进而达到语文科文道结合的教学目的。
  • 培养学生学习语文兴趣刍议 免费阅读 下载全文
  • 很多学生不爱学习语丈,这是语文教师最头痛的事。要想改变这一状况,必须先提高学生的学习兴趣。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发他们的学习兴趣呢?笔者认为主要应这样着手培养孩子学习语文的兴趣。
  • 浅谈小学生英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语教师的责任首先就是要培养学生的兴趣,要采取多种方法来调动学生的学习热情,只有真正地激发出学生对英语的热爱,才能促进学生自主学习能力的形成,才能在小学阶段一开始就帮助他们养成良好的学习习惯。
  • 提高写作水平 把握练笔时机 免费阅读 下载全文
  • 为了让学生在写作训练中提高自主表达的水平,增强乐于创新的欲望,教师可以从寻找习作教学的突破口入手,·把握练笔的好时机。叶圣陶先生说:“训练学生作文,必须注重于倾吐他们的生活积累。”因此,我在作文教学中十分注意改革作文指导的方法,寻找教学的突破口,以盘活习作素材,使学生写作时,不怕思路打不开,不会没东西可写,让学生“用我手写我心”。
  • 幼儿数学怎么学 免费阅读 下载全文
  • 科学家认为,教学是人类思维发展的体操,幼儿期数的概念和数学计算能力的发展,直接反映着幼儿发展的趋势.根据数学学科的教育计划,许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的,那么,怎么安排才能有趣呢?能够也安排一些室外的数学游戏呢?因为那样既可以满足幼儿户外活动的需要,同时也能进行数学练习。实践证明,根据数学教学的需要,创编一些易组织的体育游戏是可行的,室内室外的都合适,我们应该多种环境相互结合起来。
  • 别让“小学语文模式化教学”隐形入侵 免费阅读 下载全文
  • 纵观当下的语文课堂,随处可见“似曾相识”的教学.从突破思维定式,重构丈本解读思路,呈现课堂精彩几方面来防止模式化教学的隐形入侵,真正做到灵活教学,因材施教.
  • 浅谈文本解读策略 免费阅读 下载全文
  • 文本对教师来讲是一个再熟悉不过的概念,准确、深入、透彻地解读文本是语文教师最重要的能力。解读好文本是进行创造性教学设计的前提,也是引领学生展开深入对话、灵活应对、驾驭课堂的基础。阿兰兹教授说:当教师不能理解所教的科目时,或者缺乏充分的例子解释时,讲解就会模糊不清。所以,文本解读是优化“教学文本”、提高课堂质量的基础。
  • 优化教学流程 提高课堂实效 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文新课程标准》提到:“要切实转变教学方式和学习方式,有效提高教学质量。”“优化教学策略,有效提高教学质量。”于永正先生也提到“语文课堂要做到真实、朴实、高效。”从事语文教学实践的老师对这点是深有体会的。如何优化课堂,提高教学实效。
  • 提高学习语文兴趣的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习最好的导师。用兴趣拨动学生的思维之弦,才能奏出美好的乐曲。浓厚的兴趣,既能加强学生学习的自觉性,培养学生的探索精神,还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高效率,取得良好的教学效果。如何提高学生学习生物学的兴趣呢?在很大程度上取决于教师传授知识的方法和技巧。新课程背景下,在课堂教学中精心设计教学环节,恰当而富有吸引力的教学方法,才能培养和提高学生的兴趣。
  • 走进童话殿堂,感受童话之美 免费阅读 下载全文
  • 在平目的语言活动教学中发现,孩子对故事的兴趣极高,但对冗长的童话故事的持久性却不高,不能很好的颌悟童话故事的精彩,为了带孩子走进童话的殿堂,感受童话的美妙之处,我做了大胆尝试,寻找让孩子享受童话故事之美的方法,让孩子能跟着我一同进入童话般的世界。
  • 新课改下农村小学作文教学初探 免费阅读 下载全文
  • “作文难,怕作文”的问题一直困扰着学生,特别是农村的学生.学生写作时感到无话可说,无从下笔,找不到素材可写;由于知识面窄,表达能力弱,学生写作时往往词不迭意;或是学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟,而是为了“任务”和“分数”,生搬硬套或随意编造。在新课程改革下,我们农村教师,要敢于突破,改变学生“作丈难,怕作丈”的心理负担,使学生学会写作丈,愿意写作丈,乐于写作文.
  • 高考古诗词鉴赏题的解题突破方法 免费阅读 下载全文
  • 古诗词鉴赏题是语文高考中分值比重较大:币口难度较大的一道题,考生在答题时往往感到无从下手。因此在古诗词鉴赏的教学及备考中,进行针对性的训练,养成逐字逐句品味语言,在反复诵读中把握作品的表达技巧及意境的阅读习惯,提高学生的诗词鉴赏能力。
  • 浅谈如何指导聋生写作文 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,指导学生写作文难,指导聋生写作文或让他们写一篇好的作文就更难。我在多年的聋班语文教学中,总结了一些很适合聋生写作的方法,归纳如下:一、分析题目首先教学生学会分析作文题目,这是写好作文的关键。我们经历过很多学生写作文跑题,有时期末考试全班学生的作文无一合乎题目。这正是聋生弱势之处,同时也看出我们作文指导中对题目分析的忽视。以记叙文为例进行分析,首先看是哪一类记叙文,写人、写景、记事、状物、抒情还是想象文。如是写人的记叙文,就要突出人物的性格特点,再用两三件事表达这些特点。记事的文章一般主要写一件事,要着重把这件事叙述具体。我经常出一些题目让学生比较,例如《我的老师》与《我和老师》,《妈妈笑了》与《我的妈妈》等。学生学会了比较分析,作文时就可以抓住题目中心,不会写偏题、跑题。
  • 幼儿园区域活动有效性之实践 免费阅读 下载全文
  • 区域活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师计划、设计和组织的专门活动。它是精心安排的用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和迭成有效学习结果的过程.
  • 浅折《醉翁亭记》的艺术特色 免费阅读 下载全文
  • 《醉翁亭记》是北宋诗人欧阳修所写的一篇脍炙人口的优美散文。这篇散文富有诗情画意,格调清新,是我国古代文学作品中不可多得的佳作。《醉翁亭记》在结构的构建、意境的描绘、语言的锤炼上都有许多精妙之处,不愧为历来游记散文中不可多得的名篇,值得我们学习和借鉴。
  • 课堂因动态生成而焕发活力 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程。在课堂的思维碰撞过程中,往往会出现许多预先没有想到的、奇特的、闪光的、极有个性的语言材料,它是贴近学生生活实际的活的材料,这就是生成的教学资源。教师如果能够紧紧抓住这些课堂资源,并加以充分利用,那么,我们的课堂就会生动、活泼得多.笔者结合自身的教学实践,从鼓励质疑、随机应变、尊重异议三个方面谈充分利用课堂生成资源.
  • 多媒体技术在语文课堂上的应用 免费阅读 下载全文
  • 现在课堂上运用了多媒体教学,提高了课堂效率,开阔了学生的视野,使语文课变得丰富多彩,同时也体现出时代的特色。
  • 语文课堂开放性教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 高中语丈新课程标准,有意识地把“语文素养”凸现出来。全面提高学生的语丈素养,要求学生必须在生活中学习语文,运用语文,而我认为关键是要开放语文课堂。本文是我在语丈课堂实施开放性教学的一点尝试。
  • 浅谈小学语文作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学中一个很重要的内容。我们在作文教学中要从培养学生良好的习惯开始,例如培养学生的观察事物的习惯,记录生活点滴的习惯,阅读的习惯等这样为学生作文提供写作的源泉,教师也要多进行指导和鼓励激发学生写作文的兴趣,使学生的作文能力一步一步的提高。
  • 诗意流淌——浅谈小学语文的“诗意课堂” 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课改的不断深入,新课程标准指出当代教育要坚持以生为本的教学理念,课堂教学以充分体现学生的学习主体性,所有教学活动都应该将学生当作主人。本文笔者结合自身多年教学经验,力求为小学生打造诗意课堂,希望能在这样的环境中,充分激发小学生的诗意潜能。
  • 文章不厌百回“读”——谈习作修改的新尝试 免费阅读 下载全文
  • 一、现象 对于高年级孩子来说,完成习作是经常的事,但发现一个不容乐观的问题:孩子们总是把作文写完就往那一扔,似乎写完就万事大吉了,结果发现孩子们的习作中有很多低级的小错误。比如:很明显的添字漏字、错别字、语句不通顺等。其实这些基本的小失误,如果孩子们静下心来仔细研读自己的作文草稿,那是绝对能改出来的。二、思考好文章是改出来的。那到底该如何引导学生放下浮躁,自觉自主且有效地去修改习作呢?我作了如下新尝试:
  • 小学体育教学中学生活动的设计 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求体育课堂教学中充分调动教与学两方面的积极性,让体育教学更好地促进学生的和谐发展。要确立学生的主体地位,灵活组织教学内容和方式,激活课堂气氛,提高学生对体育课的兴趣,增加学生的练习积极性。
  • 小议如何让体育课在和谐的气氛中进行 免费阅读 下载全文
  • 大家都知道,上好一堂体育课必须要有严明的纪律,严格的要求,又要充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生感到轻松愉·决,从而能自觉地、全心地去锻炼身体.体育教学的双边活动,如能在一种和谐的气氛中进行,体育课就会收到较好的效果。
  • 浅谈小学英语课堂创新的策略 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学要激发学生学习兴趣,提高学生学业成绩,发展学生能力,就要求我们小学英语教师在英语课堂教学中创新教学模式。要做到以学生为主体,学生多说、多练、多参与,才能有效的提升课堂效率。注重课堂评价策略的创新,使课堂评价能有效的激发学生学习的热情,这样学生才能够激发学生学习的兴趣,使学生学好这门课程。
  • 谈兴趣在小学体育课中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 当前体育课大力提倡激励教育、成功教育、快乐教育、无错教育,从某方面来说,我个人认为是引起学生体育兴趣的实践。而兴趣对人的学习和工作都有着重要作用,同时也是推动学生积极主动进行学习的心理动因之一。
  • 语文课堂中如何进行激励性口头评价 免费阅读 下载全文
  • 教育是艺术,之所以称它为艺术就在于他能激励受教育者能唤醒受教育者的智慧,所以教师要充分发挥语言、体态等评价的功能,特别是对课堂中的口头即时评价要加以学习,不断揣摩、积极运用。语文课堂教学中的口头即时评价的真谛其实就是师生、生生之间心灵的交流和碰撞,是教师、学生与丈本之间的对话过程,它让课堂充满智慧、充满温馨、充满人情味、充满生命的活力,师生共同在其问享受语言文字的魅力,享受学习的乐趣。
  • 浅淡初中数学作业的批改 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业:学生上课听,课下做作业。多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等:特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。因为批改作业是教学环节的一个重要组成部分。 一、“全批全改”存在的问题
  • 情境作文 给孩子们一片快乐的天空 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学上有着这样一句顺口溜:“作文作文,两堂着急。”这反映出学生的写作存在着很大的问题,学生对写作没有正确的认识。同时,广大的语文教学工作者也深感作文的教学效率不高,作文指导的方法单一,在大面积提高作文效率、建立科学有序的作文教学体系方面还有待突破。要想彻底改变这种状况,就要建立科学而有序的作文教学体系,面向全体学生,提高学生写作的兴趣,由“要我写”,变为“我要写”,而“情境作文”正是引导学生到生活中开源,全面提高学生观察、思维、表达等能力,从而达到提高作文教学效率和学生写作水平的目的!
  • 浅谈小学数学课堂教学的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 课堂教育是实施创新教育的主渠道,只有创设民主、平等的课堂气氛,让学生主动参与学习,自己去发现问题,解决问题,掌握知识、方法,把创新精神和实践能力的培养落实到数学课堂教学的各个具体环节,才能培养学生的创新意识和创新能力。
  • “爱”的明天 免费阅读 下载全文
  • 当今社会小学数学的教学主要面,临的问题是如何提高后进生的成绩问题,而且要学会关爱后进生,培养他们对数学的兴趣,鼓励他们对自己要有信心,本文主要围绕关爱后进生,做他们的知心朋友,提高整体数学教学质量问题上做进一步阐述。
  • 浅谈小学生英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 在新课程标准下的小学英语教学中,教师要激发和培养学生的学习兴趣,注重渲染英语课堂气氛,提高学生学习英语的热情;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养学生学习兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课堂活动等。
  • 激发动力,让学生积极参与语文教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓教学就是教师的“教”与学生的“学”,教师教得好,也要学生学得好,这样才能高效地实现教学目标。在传统的教学中,许多教师只注重自己的“教”,认为只要把课上好,把语文知识讲授给学生就行了,而忽略了学生的参与,忽略了学生的“学”,导致了教学质量低,无法适应当前新时代发展的要求。就此,本文谈谈在小学的语文教学过程中如何激发学生的动力,让学生积极参与教学活动,促进语文教学水平的提高。
  • 高中语文教学中不可或缺的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门人文性很强的学科,它又是高中教育阶段最重要的基础学科之一,作为当代高中语文教学中重要组成部分的情感教育,已经引起广大高中语文教师的广泛关注。所以,高中语文教学中,教师不但要教会学生丰富的语文知识,培养语言文字的熟练运用能力,而且要以创新的教学方法,开展对学生的情感教育。
  • 小学生自主探究学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革倡导自学探究的学习模式,在课堂教学中如何开展和落实,是许多小学数学教师颇感困惑的。本文从营造自主探究学习的教学环境,创设自主探究学习的活动方式,联系生活,培养学生自主探究的能力三个方面,结合教学实际,提出了小学生自主探究学习能力培养的方法。
  • 美术教学是一种文化行为 免费阅读 下载全文
  • 美术是一种文化,美术课是一门人文性的文化课程。谈及美术,更多的人会从专业、特长、爱好、技艺等角度进行描述,很少有人从。文化”层面来认识。小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学主的个性发展和全面发展。新教育强调培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,强调情感体验,注重学习的过程,注重跨学科的综合学习,改变传统教法和学法。通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。
  • 谈小学数学教学中创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养创新精神是众多教学的关键,而创新教育是当今教育改革一个主要课题,在涉及众多行业中,不管是知识创新,应用及转播,都离不开教育,而教育则是创新精神与创造人才的摇篮。万丈高楼平地起,小学数学就是基础的学科,所以在数学课堂上培养学生的创新意识是最为关键的一步,在创新教育实验的开展上具有重大意义。
  • 幼儿非智力因素培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 美国心理学家特曼的一项30年关于幼儿学习好坏的追踪研究结果表明,造成幼儿学习成绩的差异不在于幼儿智商的高低,而在于幼儿个性心理品质的不同。成就大的那一部分人具有很强的自信心、持久力和胜过别人的愿望,成就小的人则明显缺乏这些品质。可见,非智力因素在幼儿的学习和发展中,具有与智力因素同等重要的作用。
  • 改变学习方式 品赏课堂乐趣 免费阅读 下载全文
  • “主体参与”思想是苏霍姆林斯基思想理论体系中的重要组成部分。《语文课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”因此,我们要从根本上改变原有的单一、被动的学习方式,促进和帮助学生形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。
  • 浅谈小学生语文学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果.良好的学习习惯使学生终身受益。因此我们应该把握好这个时机,努力培养学生形成良好的学习习惯,为他们今后的学习打下扎实的基础。
  • 古典诗词教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教材中的古典诗词不仅深含着中华民族优秀的传统文化的底蕴,还有多种潜移默化的教育功能。培根说:“读诗使人灵秀。”古典诗词立意高远,构思新颖,语言清新,趣味浓郁。在教学中,我们要善于引导学生学习古典诗词,品味古典诗词,剖析其语言,探析其趣味,以便更有效地激发学生学习兴趣,吸取古典诗词营养,探索古典诗词真谛,使学生充实起来,“灵秀”起来。因此,古典诗词的教学应重视它的美学价值,进行审美教学,使学生在思想情操上受到美的陶冶与升华。
  • 让真自然流泻 让情深入表达 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重头戏,语文教师不能因循守旧,应当适应新课程标准的要求,着眼于激发学生的写作欲望,张扬学生的个性,以生活为源泉,以观察为渠道,强调体验,自由表达,张扬个性,说真话,吐真情。
  • 如何在高中语文教学中渗透素质教育 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中确立学生的主体地位,激发学生的积极性,既是语文教学思想的深刻变革,又是实施素质教育的本质要求。语文素质教育就是依据人的发展和未来生活的实际需要,以全面提高全体学生的语文素质为根本目的,以确立学生的主体地位,尊重学生的主动精神,开发学生的智慧潜能,形成学生健康个性为根本特征的学科教育活动。
  • 教育部教学仪器研究所.中国图书馆学会中小学图书馆委员会 免费阅读 下载全文
  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构: 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。本次活动内容以通过网络方式阅读各科教学、考试辅导、课外阅读、文艺文化、科普等电子期刊文章为主,同时开展校本课程、研究性学习、学科学用科学、小发明小论文、“校园美”网页设计、教育手机报设计等系列征文征稿活动,为提高广大中小学师生信息素养创造条件。对获奖单位和个人将颁发相应奖项证书和奖品,优秀征文和设计成果将推荐公开发表。
  • [高教研究]
    优化高校教学计划管理的措施分析(许鑫[1] 董亚楠[1] 李丹[2])
    “90后”大一新生入学初期适应困难问题及对策(唐瑞)
    “纯管”模式在体改班学生管理中的应用研宄——以江西警察学院为例(曹晋 马小奔)
    卓越医师的教育培养探析(李丹[1] 秦雪元[1] 许鑫[2])
    高校学生在英语写作词汇错误之我见(辛蕾)
    如何提高高等中医药院校英语听力教学效果(彭爱芬)
    [职教论坛]
    职校英语有效课堂教学行为的探索研究(唐如婧玉)
    加快英语教学改革,培养实用型人才(唐敏)
    浅谈语言差异与翻译能力(李培平)
    浅谈职中足球队训练计划思考(施晓诚)
    浅析中职计算机教学中案例教学法的运用(郭俊杰)
    职高语文课的人性教育(张艳侠)
    利用课余时间培养中职学生英语自主阅读能力(孙敏)
    中职语文,路在何方(张辉)
    [阅读教学]
    阅读教学中自主学习方法探究(刘利平)
    培养学生阅读能力之探索(王国真)
    细嚼慢咽领咯语言文字饷风采韵味(赵燕)
    浅谈阅读教学中的借疑引思(林忠原)
    如何提高语文阅读能力(陈慧霞)
    浅谈图书在小班幼儿阅读话动中的价值(邢婷婷)
    谈高考文学作品阅读鉴赏(杨军荣)
    关于泰兴市高中生英语自主阅读的调查和分析(鞠健美)
    浅谈小学高年级学生阅读能力的培养(王丽萍)
    阅之有法,读之有效(钱丽洁)
    谈新课标高中语文课外阅读(邵辉)
    谈谈阅读课上的“巧妙追问”与“智慧理答”(徐香)
    润物细无声——浅谈语文阅读中的德育渗透(李丽萍)
    阅读经典名著 体验读书乐趣(田晶)
    [教育科研]
    幼儿园音乐教学游戏化研究(陈红丹)
    浅谈青少年网络思想政治教育平台建设(朱晓东)
    探讨小学语文习作教学中合作学习的现状与措施(陈挚)
    物理模型在课堂教学中的构建探究和实践(周功)
    课堂观察,提高英语教学质量(费红)
    新形势下信息技术课程教育如何开展(吴林琴)
    浅析新时期小学语文的教学语言特点(何芳芳)
    因势变革教师教学模式 切实提高学生纠错能力(钱奕君)
    浅谈英语口语交际生活化的实践研究(倪雅芳)
    浅谈高中历史自主学习课堂教学模式(王长虹)
    练习,在活动中生效(陈燕)
    幼儿教育中情境游戏的应用策略探讨(王艳华)
    浅谈如何实施有效教学(娜仁高娃)
    高中物理教学班内分层教学探讨(褚新峰)
    “分层”与“超市”教学方法相结合用以优化体育课堂提高教学效率(陈晓明)
    论小学语文课堂上的有效互动(李海林)
    美术教案的预设与生成(李鹏)
    小学生写作内驱力的培养(刘玉忠)
    浅谈高中语文的传统文化教育(张望水)
    强化英语综合训练 提高学生写作水平(张晖)
    谈新课标高中历史改进教学方法(李定国)
    浅谈小学语文教学中文本解读的教学策略(陈琴菲)
    浅谈西藏农牧区初中英语学习方法教育(胡晓侠)
    谈化学课堂小组合作学习方式(张文林)
    建立习作档案袋——学生写作动力的源泉(刘树明)
    论小学语文课堂教学改革与创新(于洪斌)
    提高小学生语言表达能力方法探析(南加曲宗)
    新课改农村初中化学实验教学的改进(孙强)
    精解读 促生成——课前文本解读的优化策略(杨柳)
    新课改初中文言文兴趣教学的策略(杨青春)
    教师与幼儿在游戏中共同学习,共同成长(陈翱)
    浅谈语文教学中的生命教育(唐洁)
    新课改高考政治备考复习策略(王永生)
    略谈新课标下小学语文口语交际教学(蔡春玲)
    对小学语文课堂中等生学习情况的调查(杨荣芹)
    浅谈中学信息技术教学(陆静)
    有效语文课堂从明确目标开始(刘雅娈)
    多媒体技术应用在现代教学中的利与弊(王震宇)
    [教学交流]
    如何培养幼儿的绘画学趣(刘红君)
    小学语文作文指导要略(石玲)
    提高小学业余篮球训练水平的一些做法(郭玉茹)
    如何提高数学课堂教学效率(冯瑞芳)
    春风化雨讲策略润物无声出成效——浅谈农村中学数学“后进生”转化(汪和生)
    小学语文实施探究性学习应注意的问题(王廷青)
    浅谈逆向思维在小学数学中的应用(童丽)
    如何提高小学生对数学课的兴趣(李大治)
    小学班主任工作艺术探讨(朱慧)
    幼儿园如何有效开展区角游戏(屈秀丽)
    小学生写字兴趣的培养(李丽)
    如何指导学生进行写作训练(谭丙纪)
    低年级写字教学的点滴认识(周芳)
    浅谈开展小学班主任工作的几点思考(丁海军)
    如何提高小学生的听力水平(胡晓亮)
    浅谈班主任如何写好操行评语(任天宇)
    浅谈新课标理念下的数学教学(吴瑞)
    如何在语文教学中引导学生主动学习(林栋贤)
    培养学生学习语文兴趣刍议(张秀华)
    浅谈小学生英语学习兴趣的培养(李元)
    提高写作水平 把握练笔时机(吴雅男)
    幼儿数学怎么学(王巧丽)
    别让“小学语文模式化教学”隐形入侵(朱丽君)
    浅谈文本解读策略(潘建兰)
    优化教学流程 提高课堂实效(章厚森)
    提高学习语文兴趣的有效途径(王健)
    走进童话殿堂,感受童话之美(陆敏燕)
    新课改下农村小学作文教学初探(林志辉)
    高考古诗词鉴赏题的解题突破方法(姚亚兵)
    浅谈如何指导聋生写作文(刘术元)
    幼儿园区域活动有效性之实践(王荔芳)
    浅折《醉翁亭记》的艺术特色(韩永平)
    课堂因动态生成而焕发活力(陈媛)
    多媒体技术在语文课堂上的应用(田爱民)
    语文课堂开放性教学的尝试(陈慧霞)
    浅谈小学语文作文教学(白艳)
    诗意流淌——浅谈小学语文的“诗意课堂”(邱林炎)
    文章不厌百回“读”——谈习作修改的新尝试(赵竹芸)
    小学体育教学中学生活动的设计(冯娟霞)
    小议如何让体育课在和谐的气氛中进行(赵玲玲)
    浅谈小学英语课堂创新的策略(赵红艳)
    谈兴趣在小学体育课中的重要性(刘启峰)
    语文课堂中如何进行激励性口头评价(韩国玲)
    浅淡初中数学作业的批改(张良宝)
    情境作文 给孩子们一片快乐的天空(胡新华)
    [素质教育]
    浅谈小学数学课堂教学的创新教育(姚立乾)
    “爱”的明天(张小兰)
    浅谈小学生英语学习兴趣的培养(田春梅)
    激发动力,让学生积极参与语文教学(栋丽团)
    高中语文教学中不可或缺的情感教育(孙海波)
    小学生自主探究学习能力的培养(李玉秀 张宇宙)
    美术教学是一种文化行为(吕剑锋)
    谈小学数学教学中创新精神的培养(李玲)
    幼儿非智力因素培养之我见(李敏娟)
    改变学习方式 品赏课堂乐趣(孔燕)
    浅谈小学生语文学习习惯的培养(范德盛)
    古典诗词教学中的审美教育(潘建)
    让真自然流泻 让情深入表达(李彩萍)
    如何在高中语文教学中渗透素质教育(沈江)

    教育部教学仪器研究所.中国图书馆学会中小学图书馆委员会
    《快乐阅读:上旬刊》封面

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