设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 独立高校毕业生就业现状及趋势分析 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育体系的全面发展,独立院校已成为了我国教育体系的重要组成部分,培养的学生在高校毕业生中的比例也日益增加。但由于诸多因素的限制,独立院校毕业生就业率长期低于统招院校毕业生,独立高校毕业生就业问题已然成为了我国高校就业问题的重点之一.本文阐述了我国独立高校毕业生就业现状,探讨了“就业难”现象产生的具体原因,并给出了相应的解决对策,以便有效解决独立高校毕业生就业率低这一问题。
  • 博客——青少年思想政治教育工作的助手 免费阅读 下载全文
  • 随着电脑的不断普及,一系列现代化交流手段也应运而生。网络环境下的交流呈现出各自不同的优势,QQ群、电子邮箱、微博、博客等作为新型的交流手段,正逐步应用于人们的工作与生活。博客,作为其中之一,更有着其自身独有的功能。
  • 走访创业之星采写点亮青春——职业学校“创业之路在脚下”语文实践活动的设计与反思 免费阅读 下载全文
  • 一、“创业之路在脚下”语文实践活动的背景 《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》指出要“改革教学内容、教学方法,增强学生就业和创业能力”。“创业之路在脚下”语文实践活动是在职业教育课程改革背景下,结合国家、省级中职学生文明风采大赛要求,以学校二、三年级选修新闻采写的学生为主要参与对象,依托校级语文类选修《新闻采写》与学校语文社团小记者站等活动,通过走访优秀的本校毕业生感悟创业感悟成长,旨在提升学生综合能力、增强其综合素质、奠基其终身教育的语文实践活动。
  • 高职院校会计电算化人才培养的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着电子信息技术扣软件工程的快速发展,电算化会计信息系统取代手工会计信息系统已成为必然的趋势.而会计电算化应用得以广泛普及,需要高职院校为社会培养合格的会计电算化人才.文章从培养目标定位,教材课程设置,师资培训教学方法等方面进行了探讨.
  • 正视职教德育问题探寻改善现状策略——对中职学校学生德育教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 中等专业学校的德育教学是对学生进行德育教育的主要途径和方式,因此,如何提高德育课教学的有效性,真正发挥德育课的功能,提高学生的道德素质,不仅关系到学校的教学目标和人才培养目标是否能够实现,还直接关系到学生的未来发展。本文将对目前中专学校德育课堂上存在的问题加以分析,并且提出相应的改善措施,以期得到读者的关注和思考.
  • 中职计算机探完学习模式研究 免费阅读 下载全文
  • 随着通信、网络、多媒体以及虚拟现实等计算机新技术的出现与发展,冲击了传统的学校教育,改变着教育与学习方式,为自主探究学习提供了广阔的空间。本文从探究式学习的定义,中职计算机探究学习模式的构建两个方面进行了简单的阐述。
  • 加快“双师”教学团队建设促进物流业技能人才培养 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着我国物流行业的快速发展,物流职业教育的发展也进入了一个新的时期,面临着从急需人才到实用性、高技能人才培养的转变。物流专业职业院校要树立科学的教育发展观,走内涵式发展道路,建立一支拥有较强科研能力和实践能力的“双师”教学团队,是提高物流专业师资队伍素质,培养物流业技能人才的关键。
  • 浅谈中职学生的家庭教育 免费阅读 下载全文
  • 面对青春期的孩子,家长们总是又爱又无奈,特别是面对经济快速发展、价值观多元化的社会环境,如何进行有效地家庭教育是个值得探讨的问题。老师运用心理学理论结合多年任教的经验,建议家长用积极的生活态度来引导孩子,用自身的榜样力量来影响孩子,将培养孩子积极、健全的人生观、价值观作为家庭教育的重点。
  • 小学语文开放性阅读教学的实施途径 免费阅读 下载全文
  • 新课改中明确要求,小学语文阅读教学要着重于培养学生的能力,让学生从课文阅读中得到反思,为其以后的创新能力培养打下基础.这就要求小学语文教师要对当前的阅读教学方法和手段进行审视和探讨,本文对此进行了探讨.
  • 开展早期阅读 培养幼儿前阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 在社会和经济发展迅速的今天,人的阅读能力被视为重要的具有很高价值的能力。这是因为阅读不仅是学习的基础,同时也是人们未来成功从事各项工作的基本条件。研究发现3—8岁是人们学习基本阅读能力的关键期,因此,我们要切实把握这个时机,帮助他们奠定基本的前阅读能力。
  • 提高初中生英语阅读能力的对策探究 免费阅读 下载全文
  • 初中英语在中学的地位和价值都越来越高,对学生全面素质的提升有着巨大的影响.英语阅读作为英语知识学习和能力提升的有机组成部分,我们必须采取有效方法,提高学生的英语阅读能力。英语阅读能力作为初中学生学习英语必须要掌握的一项技能,阅读能力的高低,既是学生英语水平的体现,又是增强学生解题能力以及实际英语交际能力的一种必要条件和必然要求,所以提高初中学生的英语阅读能力就显得必不可少,本文笔者对此问题进行了探讨。
  • 初中语文阅读教学的策略探析 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的推行,初中的语丈教学成为研究的一个课题。特别是阅读教学成为众学者名家探究的关键问题。本论丈从学习兴趣、阅读作用、个性特征以及师生互动主面进行初中语文阅读教学策略探析.
  • 提升小学阶段学生语文阅读分析能力的思路探讨 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段是学生知识学习积累的最初阶段,在这个阶段语文教学主要是对学生进行提升识字水平和阅读分析能力的培养.特别是学生语文阅读水平的提升,不仅仅会对学生今后的语文学习产生一定的积极影响,同时对学生其他科目的学习也会有一定的促进作用.本文主要结合教学实践,分析了提升小学阶段学生语文阅读分析能力提升的思路,以期能够促进学生综合素质的全面提升。
  • 强化现代文阅读教学 拓展中学生思维空间 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的阅读教学,是语文教学领域改革的重头戏.因此,在现代文阅读教学中,语文教师要引导学生根植文本,多读多悟,在读中理解,在读中感悟,从而激发学生阅读思维的火花.
  • 向阅读更深处漫溯 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学能够培养与提高学生的语文阅读能力,同时丰富学生的语丈素养。教师是阅读教学的组织者、引导者、参与者,在以学生为主体的前提下,对学生的阅读兴趣、方法、技巧进行培养和指导,使学生爱读、会读、乐读。
  • 浅谈小学语文有效阅读的方法 免费阅读 下载全文
  • 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。小学语文教学大纲指出:“阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的重要途径:能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力;使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识.”小学语文阅读课教学活动中,能否运用科学合理的教学方法,不仅关系到能否实现教学目标,完成教学任务,而且还关系到能否培养学生的学习兴趣、发展其智力与能力。
  • 阅读教学的坚守——结合《新课标》评潘文彬执教《钱学森》 免费阅读 下载全文
  • 语文教改在一阵乱花渐欲迷人眼的折腾后,经历了一段时间的静默,每一个教者都在思索:语文是什么?语文课该怎么上?语文阅读教学应该坚守什么?前不久,潘文彬老师所执教的《钱学森》一课让我从中找到了一些答案。
  • 指导学生细读文本之我“见” 免费阅读 下载全文
  • 文本细读是我们语文教师教学中的一块“硬骨头”.我们所倡导的细读是指阅读中的有效阅读.在教学中如何有效地指导好学生进行阅读是我们教学的重点.本文主要讲了文本细读的特点、如何指导学生走进文本、真正做到细读文本的几点做法.
  • 浅谈阅读教学中学生情感自勺培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:在语文学习过程中,要提高文化品位和审美情趣.让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。这一定位决定了语文课堂教学的本质,不再是教师教语文基础知识、训练语文技能、强化解题方法,而是情感与价值观的培养.在平时的语文教学中,我十分注重学生情感的培养,激发学生的兴趣和拓展学生的思路。充分发挥学生在学习中的主观能动性。注意语言与思维能力的同步发展,注重引导学生关注现实走进生活、表达真情实感,有意识地引导学生去发现,去想象,真正让学生在课堂上学有所成,学有所悟。
  • 浅谈如何正确引导小学生课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 小学生由于阅读量少,并且缺乏生活体验,阅览书籍往往具有盲目性和随意性,严重影响阅读的质量。如何更好地提高小学生阅读能力,结合本人的教学实际,谈谈粗浅的看法。
  • 引导“快乐阅读”,促进幼儿健康成长 免费阅读 下载全文
  • 本文以引导幼儿快乐阅读,促进幼儿健康发展为写作目的,从五个方面着手,为幼儿快乐阅读制造阅读空间,从幼儿期间培养阅读习惯,为今后孩子的健康发展打下坚定基础。
  • 浅谈初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准对阅读有这样的阐述:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”这就要求改变“以教师为中心”的传统阅读教学,以学生的阅读体验作为立足点,让学生的情感体验成为阅读教学不竭的源泉。
  • 论高中语文阅读课中审美能力之培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生审美能力是高中语文教学的重要目标。本文笔者在多年实践经验的基础上,从通过朗读,培养学生的审美能力、品位文字,培养学生鉴赏美的能力、创设情境,引入学生进入审美情境这三个方面,提出在高中语文阅读课中培养学生审美能力之途径。
  • 初中语文阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在新课程实践中,语文教师一定要着眼培养学生阅读能力。通过引导学生进行反复多遍的朗读,“读”出情,“读”出韵,“思”出义,“思”出神,使语文教学充满活力,焕发蓬勃生机。
  • 浅论语文自主性阅读教学活动中教师的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 自主性阅读教学是以培养学生自主意识和能力以及良好的阅读习惯为目标的一种新型阅读教学方式。本文主要从学生自主性阅读习惯的培养者、自主性阅读活动的组织引导者、自主阅读能力的提升者这三个方面.在自主性阅读教学活动中应承担的角色作一个粗陋的探讨.
  • 如何创设武术环境促进幼儿身心发展的研究 免费阅读 下载全文
  • 课题针对如何创设武术环境促进幼儿身心发展的研究提出.以幼儿心理发展特点、终身教育理论、素质教育理论为基础,结合幼儿特有的身心发展规律,结合我园的因本课程一武术活动,开展了一些实践与研究。通过两年的实践研究和探索,总结了创设武术环境促进幼儿身心发展的几点具体的经验措施.
  • 高中英语教学探究 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中培养学生积极学习的情感,主要是通过用热情建立师生之间的信任,适当赞美与认同会激发学生的自信与热情,并且要把握好英语教学中的重点,才能让学生敢说、敢读、敢写才能全面提高学生的英语水平。
  • “问题教学法”在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准在语文基础学科教学中所倡导的自主、合作、探究学习方式,实质上就是鼓励师生积极调动主客现因素,发现、提出、探析、解决问题,恰当地处理疑、思、学三者间的联系,进而有效地接受并掌握新知识,提升语文素养.运用“问题教学法”使学生依据对教材内容的理解,结合自己的所思所想,自己提出问题,进行课堂讨论研究,养成学生自主学习习惯的课堂教学模式。
  • 浅谈小组合作学习模式在初中美术教学的应用 免费阅读 下载全文
  • 介绍初中美术教学的现状和问题,并分析出这些问题的原因,结合小组合作学习模式探讨如何在初中美术教学中积极应用这种新模式,并提出了相关的建议。
  • 做好化学实验培养学习兴趣——浅谈初中化学实验兴趣及探究能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育改革的不断深入,传统的应试教育已不适应现代社会发展的要求,旧的化学教学思想与教学模式逐渐被现代化教学观念所取代。新一轮基础教育课程改革的目标之一,就是改变课程过于注重知识的传授,引导学生形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。
  • 初中语文口语交际浅析 免费阅读 下载全文
  • 初中语文共安排有四十二次口语交际训练,说明“说”在语文教学中的重要地位,口语交际必须注意简明、连贯、得体三个基本要求,以及四十二次口语交际训练的基本分类,还有它与语文教学其他环节之间的关系,明确语文老师在教学中应该重视口语交际的教学。
  • 爱的教育在小学英语教学中的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 《小学英语新课程标准》强调关注学生学会做人的发展.作为一名小学英语教师,以“爱”为出发点,结合适当的教学策略,在爱的学习氛围中,努力挖掘教材中爱的教育内容,不断延伸课外爱的实施内容,让教育行动震撼在学生的心灵深处,真正达到教育的目的.
  • 融入阅读 还原生活——新课程下小学中年级习作教学新思路 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入发展,我国对教育界的关注越来越多。各个学科的教师郝在进行研究和探讨,按照新课程标准进行课堂教学方案的改革,转变传统的教学模式,在课堂上以学生为主体,做好教师的指导作用。习作教学是语文教学中的一个重要项目,合理的习作教学思路,能够有效提升小学生对习作练习的兴趣,自觉的与教师配合,进行习作任务的完成.本文主要对新课程下小学中年级习作教学的新思路进行阐述。
  • 浅议语感的培养在初中英语教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 英语作为我国基础教育阶段的一门基础学科,其目的就是培养符合时代人素质培养的要求和多元化社会要求的有用人才。学生的发展是课程的出发点和归宿,所以要注重培养学生的综合语言运用能力。实际教学中,我们常会看到有的学生作业、考试都不错,但上课从不举手;有的学生笔试成绩不错,但口语很poor。那么如何才能解决学生口语表达中存在的问题呢?我认为培养学生的语感有着很大的作用。
  • 小学语文教学中提升学生学习积极性的策略分析 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文的教学过程中,只有充分的调动学生语文学习的积极性,才能够真正的提升语文教学的效果,从而更好的实现语文的教学目标。本文主要结合教学实践分析和研究了小学语文教学过程中提升学生学习积极性的相关策略,以期可以更好的提升小学语文的教学效果。
  • 初中数学教学应培养学生的“问题意识” 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教学应培养学生的问题意识,其目的是为了培养学生的综合能力,提高学生质疑问题的能力,其途径是通过教师创设实际环境,鼓励学生独立探索,能在学习过程中提出高质量的问题,启发和培养学生的思维意识习惯。在教学中教师如何培养学生的问题意识呢?
  • 浅谈新课标理念下初中体育教学融入体育游戏的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标理念的不断深化,体育教学的改革也提上了教育日程,初中体育教学过程中也开始慢慢融入体育游戏。本文首先介绍了体育游戏的含义,接着引出了体育教学的新课标理念,然后分析了初中体育教学融入体育游戏的作用,最后提出还要不断扩大体育游戏在体育教学中的应用。
  • 班主任教育与管理工作探折 免费阅读 下载全文
  • 班主任在学校的教育中起到了不可替代的作用,班主任不仅仅是一个班级的核心,同时也是一个班级的领导者。班主任是联系学校和学生家长的一个关键的纽带,同时也是社会教育中一个十分重要的桥梁。一个班级的班主任对于学生的成长具有非常重要的作用,对一个学生人格的塑造也有不可替代的作用。班主任不仅可以教授学生知识,同时还是学生在成长中的重要导师。班主任的一个重要的任务就是要像学生贯彻教育方针,这也是完成教育目标和实现教育目标的一个重要保证。而一个班主任在教育中和管理中的方式方法也是非常重要的。因此,本文将针对班主任的教育与管理工作进行探析。
  • “一件小事,两种态度”的思考——浅析家长行为对孩子感恩意识的影响 免费阅读 下载全文
  • 感恩是一种美德,一种情感,一种生活态度和生活方式。幼儿时期是一生中形成人生观、世界观、价值观的主要阶段。然而孩子的感恩意识的形成与家庭教育息息相关.本文通过两种行为的对比,浅析家长行为对孩子感恩意识的影响。
  • 初中化学实验教学初探 免费阅读 下载全文
  • 化学实验是学生获取知识,进行科学探究的重要方式,是培养学生的科学兴趣,科学态度,提高学生科学能力的重要途径,也是化学教学的核心内容之一.通过实验,可以培养和提高学生动脑、动手的能力,培养实事求是的科学态度和严肃认真的化学学习作风.
  • 问题教学法在高中历史课堂中的应用分析 免费阅读 下载全文
  • 高中历史教学的主要任务不仅仅是要让学生能够掌握一定的历史知识,同时还要利用历史课堂对学生的价值观和情感态度进行培养。问题教学法是以问题的解决作为中心,注重对学生意志力和创造性思维的培养的一种新型教学模式。在高中历史教学中,老师通过问题的设计可以很好的提升课堂的教学效果,有助于学生综合能力的培养。
  • 小学数学教学中培养学生实践能力的研究 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准(实验稿)》中指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。”培养学生的实践能力是素质教育的核心内容,也是小学数学教学的任务之一。本文结合自己的教学实践就如何指导学生应用数学,提高实践能力谈几点体会。
  • 浅析提高农村中学生英语听力水平的对策 免费阅读 下载全文
  • 英语听力对学习英语至关重要。目前农村中学学生在学习英语中普遍存在着听力差的问题。高中英语听力教学要按照英语课程标准的要求,结合学生实际,循序渐进,持之以恒,要将听、说、读、写有机地结合起来。
  • 小组教学对学生学习动机的影响研究 免费阅读 下载全文
  • 学习动机指的是一种与学习有关的内在动力,学习动机的强弱直接影响质量的高低,将小组教学引入到中学教学中,了解中学生学习动机的现状,以小组的组建为突破口,探讨小组教学对学习动机的影响,提出如何调动学生的学习积极性,强化学习动机,从而提高教学质量。
  • 高扬生命关怀之风帆——浅析高中语文课堂的生命关怀意识 免费阅读 下载全文
  • 教育应当关注生命的成长和价值,尤其是作为洋溢着生命体验、最具有生命活力的的语丈学科,更应当成为职业高中生命关怀教育的主要阵地。笔者从生命关怀意识的概念出发,分析高中语文课堂渗透生命关怀意识的重要意义和实施生命关怀教育的若干策略,旨在为从事语文教学的一线教师提供可行性参考。
  • 小学语文创新性教学探析 免费阅读 下载全文
  • 本案以小学语文创新教学为例,系统分析了小学语文创新教学的方法策略,仅供广大工作同仁借鉴思考。
  • 关于幼儿教师心理健康现状分析 免费阅读 下载全文
  • 心理健康是人体健康中不可缺少的重要组成部分,由于其决定着一个人的精神状态,所以越来越受到人们的重视。幼儿教师肩负着培养一代新人重任,其心理健康直接关系到幼儿园的教育质量和幼儿的身心发展,因此,近年来,幼儿教师的心理健康正在受到普遍的关注和重视。这不仅是出于对教师的关心和爱护,更是保证幼儿健康成长的需要。
  • 小学音乐教学中学生创造能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创造能力是一个人在成长过程中不可缺少的能力,无论是在哪个领域。在音乐方面,创造是发挥学生想象能力和发觉学生潜在能力的重要方法,也是学生提升在音乐鉴赏、创造等方面能力、激发潜在音乐潜力的重要手段。因此,作为小学音乐教师,应该有意识地去开发学生在音乐方面的创造能力,这个工作要从学生小时候就抓起,从小培养他们的想象力、创造力,不论是对他们今后的成长还是对国家都是有很大的帮助。本文就该方面阐述一下一些自己的观点。
  • 构建英语和谐课堂 克服情感障碍 免费阅读 下载全文
  • 和谐的课堂是提高英语课堂效率,加强学生学习英语积极性的重要因素,但是学生学习英语是否成功取决于多种因素.其中情感因素是最重要的。丈中分析了“情感障碍”的成因,并提出了怎样减少或消除学习者的“情感障碍”来构建英语和谐课堂,提高英语教学质量的方法。
  • 目标检测在高中数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 理学研究成果表明:学生在短时间内的学习兴趣较高,注意力比较集中,遗忘率较低,对所产生的错误观念易于排除。因此,在具体实施课堂教学之前,清楚地知道目标是非常重要的.目标检测教学法是根据美国当代教育家布卢姆提出的“掌握学习”理论与“教育目标”分类理论创立的一种教学模式。它是一个以明确教学目标为核心;以恰当的教学方法为桥梁,以及时反馈、矫正为保证;以当堂检测来评价,使95%以上的学生完成教学目标的完整、系统、科学的教学模式。那么,怎样在教学中运用目标检测呢?我在高中数学教学中,进行了一些尝试,取得了明显的教学效果。
  • 高中地理教学中活动性质课文的应用优势探索 免费阅读 下载全文
  • 经过新课程教学的深入改革,活动性质的课文逐渐成为教学中的关键性的内容形态,和一般形态的叙述性质的课文相比较,存在着很大的不同。本文以新课程的教学改革为研究背景,并且把“自然灾害与防治”这一课题作为实际案例,通过情境设置,知识窗口以及单元活动三个专题的展现,对于高中地理教学中活动性质课文的应用优势进行了深入的探索。
  • 体育课学生自主学习的探讨 免费阅读 下载全文
  • 学校体育是学校教育的重要组成部分之一,体育教育近年来取得了很大的进展,但有关学校体育的争论一直此起彼伏,如何才能上好体育课、什么样的体育课才算是一堂好的体育课,各方意见不一,本文力求从体育课堂上学生自主学习性等问题方面进行探讨,为体育教学改革提供一点借鉴理论。
  • 数学活动中幼儿合作意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 独生子女已经成为这一代的主要潮流,孩子们的自我意识很强,根本无视其他人的存在,什么东西都占为己有,什么事情都以自我为中心,根本就没有合作意识。而经过长时间的交往,那些不会与同伴合作的孩子就会产生不快乐,有些还成为不受欢迎的人.所以,从小培养幼儿的合作意识和合作能力是非常重要的。以下是我个人在数学教学中培养幼儿合作意识的一些做法.
  • 浅谈英语单词的音节划分与读音规则 免费阅读 下载全文
  • 英语单词单音节词的读音规则比较单一,而双音节词与多音节词的音节划分和读音比较复杂。本文谈谈双音节词和多音节词音节的划分与读音规则。
  • 浅谈高中英语任务型语言教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓任务型语言教学就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,将课堂教学的目标真实化,任务化,从而培养其运用英语的能力。积极探求高效的课堂教学模式是摆在英语老师面前的一个重大课题。
  • 体育游戏在小学体育中的应用探讨 免费阅读 下载全文
  • 游戏教学适合小学生的年龄特征,改变了传统教学中枯燥无味的体育教学方法。通过体育教学,一方面是可以能够达到体育教学的目的,同时还可以增进学生对于体育课程的学习兴趣.本文主要结合教学实践分析了体育游戏在体育教学中的实际应用,以期可以更好的促进小学体育教学效果的提升。
  • 创新语文教法 构建高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 构建小学语丈高效课堂是每一位小学语文教师面临的研究课题,我们要教学不断探索和探究,充分利用课堂时间,构建高效课堂,从而真正促进学生语文能力的发展。
  • 农村孩子习作不妨散发些“乡土味” 免费阅读 下载全文
  • 写作教学应贴近学生生活的实际,尤其农村学生生长在农村,更有机会接触广阔的生活天地,了解地方风土人情,留心周围事物,丰富自己的见闻,积累写作素材,提高写作水平.
  • 新课改如何开展小学英语语音教学 免费阅读 下载全文
  • 小学英语语音教学的任务不是让小学生学些语音理论,而是教会小学生运用英语语音的基本知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养学生的英语语感以及对听、说的感性认识。
  • 让灵魂诗意的栖息在音乐欣赏中 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏课是小学中高年级音乐课的重点内容之一,如何更好地上好音乐欣赏课,使学生更好地参与音乐欣赏,吸收音乐带来的不同感受,并提高自己的审美水平。本文提出选用丰富多彩的内容,引发学生的情感共鸣;注重音乐兴趣培养,深化音乐情感体验;注重音乐实践参与,加深对音乐作品的理解;拓宽欣赏的外延,提高学生的艺术品位。
  • 寓教于乐,创设生动有趣的小学数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学要根据小学生身心特点,营造积极有趣的课堂环境,抓住小学生的兴趣,提高教学效率。本文总结了笔者在长期小学数学教学实践中的一些教学经验,分别介绍了创造生活情景、利用综合教学、采用多媒体教学等三种增强数学课堂趣味性的教学方法。
  • 乒乓球教学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 乒乓球19世纪起源于英国,1904年这项运动传入中国。乒乓球运动是手握球拍在中间隔一网的球台上轮流击球的一项球类运动。它具有球体小、速度快、变化多、设备简单、趣味性强、不受年龄性别限制的特点,深受人们的喜爱。特别是我国运动健儿多次囊括世界杯、锦标赛、奥运会的金牌,使得这个我国的传统优势项目得到了国人的热爱和追捧,小小乒乓球被誉为“国球”。经常参加乒乓球练习可以发展人的灵敏、协调等素质,提高动作速度,改善心血管系统机能,还能发展人的机智、沉着,勇于拼搏,敢于胜利等品质.在教学实践中如何搞好乒乓球教学,使广大的中学生喜爱这项体育运动呢?根据多年的教学经验谈谈我的看法。
  • 运用电教媒体,激发英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 语境是在具体的情景中抽象出来的对语言活动与参与者产生影响的一些因素,这些因素系统地决定了话语的形式,话语的合适性和话语的意义。中国的学生缺少的就是语境。要真正做到丰富和改善外语学习环境,彻底改变外语教学死气沉沉的落后状况,必须采纳先进的教学方法与手段。国家已提出教育要现代化,要面向未来。好的教学方法需要好的教学手段;科技含量高的教学手段(电教媒体)反过来将促使教学方法的变革。因此,充分利用电教媒体是外语教学改革的客观要求和有效途径。
  • 浅谈小学数学应用题教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教育过程中,应用题的教学成与败会直接关系到小学生思维能力的培养及发展,因此,课堂上做到以入为本,注重入的发展,让学生主体参与学习,焕发课堂的生力显得尤其重要。
  • “我的课堂我做主”——人教版初中历史课教学方法浅析 免费阅读 下载全文
  • 长久以来,“老师教、学生听”的“灌输式”教学法在我国非常流行.随着社会的发展,我们逐渐意识到,学生才是课堂的主体,教学的任务是培养学生的创新能力、理解能力,教会学生如何主动学习、如何做人,培养学生对学习的兴趣、对知识的探索欲,鼓励学生大胆创新,让学生成为自己课堂的主人。“新课改”对学生们来说是福音,这将帮助他们更好地成长。老师应该有所为,应该努力把课堂还给学生。
  • 做好班主任工作要有“五心” 免费阅读 下载全文
  • 班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是沟通学校、家庭扣社会的桥梁,是对学生进行思想品德教育的骨干力量。班主任工作是很艰辛的,它具体而细碎,在长期的班主任工作中,我深切地体会到班主任工作是很辛苦的,只有用“心”去做,才能做出成效。
  • 创设问题情境 引导学生提出问题 免费阅读 下载全文
  • 问题是点爆思维的导火索,然而当前许多学生就是缺少发现问题和提出问题的能力,究其原因有很多,但与我们教师在教学中是否创设良好的问题情境有着密不可分的关系。本文围绕物理教学中问题情境的创设,提出了实验探究、生活经验、科学模拟研究、知识的联系及应用五种问题情境创设背景的思考和主张,以供同行参考。
  • 刍议数学教学模式 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的全过程,每一步都离不开老师的引导。教师就要当“引桥”,当“路标”。从过去“满堂灌”的“第一线”退到“第二线”,由知识的传授者,变成学生学习的组织者、引导者。
  • 古诗中插图的妙用——以新课标人教版五年级下册《古诗词三首》为例 免费阅读 下载全文
  • 我国古代就有诗情画意、诗画一家的说法,诗离不开画,画离不开诗。诗画的有机结合,对于学生很好地理解古诗词有十分积极的作用。崔峦老师在“教材主编对您说》说“教科书图文并茂,且有厚重感”“新教材有丰富的文化内涵,有很高的审美价值”,可见,开发教材资源,运用好教材中的插图资源,对于学生学习语文,帮助学生理解古诗词有很好的促进作用。本文以人教版五年级上册《古诗词三首》为例,谈谈在古诗词中如何运用插图资源。
  • 新课标高考数学备考复习策略 免费阅读 下载全文
  • 高考命题的导向在很大程度上决定着中学推行新课改的力度和发展新课改的深度,以及高三备考复习的方向。善待真题,我们可以把握高考的脉搏,科学制定备考复习策略。
  • 将品德教育渗入数学教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 一个人的品德的好坏影响一个人一生的做事方法和原则,因此培养每一个人具有良好的品德是十分必要的。特别是小学的基础教育尤为重要。当然这项教育不仅仅是由语文老师和品德老师的职责,更是全体教师的职责,数学老师也不类外。
  • 莫让语文课成为学生的休息课堂 免费阅读 下载全文
  • 时代呼唤改革,教育需要创新。语文课堂,尤其如此。汉语是我们的母语,从出生一直到现在,学生都在说,都在用,并不陌生。但好多学生对语文课不感兴趣,甚至产生厌倦.不少同学认为上语文课就应该放松,是数理化之后的休息课,对语文课堂更没有兴趣可言。鉴于此,广大语文教师应该切实利用兴趣这个学习的敲门砖,让兴趣成为语文课堂跳动的音符。那么如何提高学生的兴趣,让语文课堂高效起来呢?根据多年的教学实践,我总结了几点体会。
  • 一切尽在改变中——新课标下的语文教学反思 免费阅读 下载全文
  • 时代在变,教材在变,人的观念也在变。语文新课标的颁布实施,对语文教学来说,既是一种机遇,更是一种挑战。新一轮的语文教学改革正悄然而起。
  • 享爱课堂 收获快乐 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学行为是师生共同成长的过程,也是师生双方体验快乐,享受快乐的过程。如果说,学生的快乐体现在感官上的愉悦,思考、探究的乐趣,收获时的喜悦和人际交往的享受;那么教师的快乐,则体现在积极互动之中,体现在教学期待的实现之中,体现在师生间彼此分享之中,体现在教学相长和共同发展之中。
  • 作文教学的点滴感悟 免费阅读 下载全文
  • 从小学到初中,从初中到高中,作文始终是围绕在学生和广大语文教师之间的共同话题。怎样写作文,怎样教好作文是师生之间的长期对话。长期以来,大多数学生在语文作文课堂的教学中煎熬着,许多语文教师也在语文作文教学的实践中徘徊着。到底什么样的作文教学才是最好的,行家高手谁也没有定论,因为教无定法谁也不敢定论。
  • 论语文课堂上的小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 自学辅导的创始人卢仲衡先生把“知”列入自学辅导课堂模式的重要组成部分,即要求依靠教学信息的频繁反馈和及时矫正来实现教和学的动态平衡。教师主要通过学生的反馈来调整自己的授课方法,形成互动。而教学中还有一大部分学生的信息是学生之间的互动,就是小组合作学习,再这个学习空间每个人都有平等的发言权,是对知识整合的重要过程。我认为小组活动是“知”环节的一种重要的组织形式,是应用最为广泛的一种学习方法。
  • 谈小学生的作文批改问题 免费阅读 下载全文
  • 谈到学生的作文批改问题题,过去都是要求教师全批全改、精辟细改。其实效到底有多大?实际上精批细改、全批全改固然很重要,但也有许多不利的地方。吕叔缃先生说过:“精批细改完全埋没了学生的主动性,叫做徒劳无功”。的确如此,但从时间上说吧,教师要备课、上课,还要兼顾班级甚至学校的一些工作,若要全批全改、精辟细改,至少也得一周时间,这样学生收到作文本离上次作文时间太长,学生已失去了大半的热情;同时这种改法忽略了教学以学生为主体的原则。新的《小学语文课程标准》要求培养学生修改作文的能力.叶圣陶先生也说:“写与作的关系密切,改的优先权应属于作文的主人,所以我想作文教学,要着重培养学生自己的修改能力。”因此,作文教学必须坚持以学生为主体的原则,采用多种方法、多种形式批改作文.
  • 新课改下初中英语常见教学误区略谈 免费阅读 下载全文
  • 新课改在中小学热热闹闹地进行了好多年,很大程度上改变了中小学师生的生活方式和学习方式。在推进新课程所获得的经验进行总结的基础上,我们有必要对新课程的价值追求进行再思考、再推进.英语教学陷入误区和走出误区的分析与思考,影响课堂教学实效的主要原因,是荚语课堂实现高效益的针对性措施,教师专业素养的提高.
  • 浅议高中政治课堂的问题设计 免费阅读 下载全文
  • 《新课标》指出思想政治课教学要“通过启发学生勇于提问和指导学生开展研究、讨论、辩论等方式,给予学生充分表达自己学习见解的机会,调动学习积极性。”这就要求我们必须改变教学观念,注重问题教学。问题教学旨在尊重学生身心发展特点和教育教学规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展,教师运用各种教学策略,调动学生参与,启发学生想象,启发学生质疑,启发学生创新,激活、深化学生思维,鼓励学生广开思路,发现问题,分析问题,解决问题。本文就政治学科问题教学中的问题设计谈谈我的认识。
  • 激发学习兴趣 促进自主学习 免费阅读 下载全文
  • 自主、合作、探究,引导、促进、激励,是践行新课程,培养好学生,提升语文素养,建立师生情谊的一种好方法。让学生掌握学习方法,选择有效的学习方法,确保学生主体地位,真正主体参与学习过程。
  • 例谈一题多解在创新教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 高中数学教与学的过程,其实就是运用所学知识来解题的过程.在解题过程中却能培养人的信心、耐心以及严谨的做事风格.而数学习题的一题多解能为我们课堂教学节约时间,提高效率,同时也能更好地培养学生的创新思维等。本文结合实际谈谈一题多解在教学中所起到的作用。恳请同行指导。
  • 浅析英语课堂教学气氛的激发 免费阅读 下载全文
  • 新课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
  • 浅谈如何做好幼儿园班级管理 免费阅读 下载全文
  • 一所幼儿因精细化管理的质量和水平,决定着保育,教育、服务等方方面面的质量和水平,代表着一所幼儿园的形象,体现着一所幼儿因的园本文化。我个人认为幼儿园的精细化管理,就是用心思考、用心育人、用心服务、用心做事、用心去爱每一个孩子,真正做到以孩子为本,以办让家长满意的幼儿教育为本。而幼儿园班级管理则是幼儿园精细化管理的具体体现,它包含着教学和教学以外各方面的内容.在长期担任幼儿园班级管理的工作中,我深深感悟到,要使幼儿园班级管理卓有成效,必须要高屋建瓴,充分而又全面的认识该如何做好幼儿园班级管理。
  • 谈淡小学生记叙文的写作与修改 免费阅读 下载全文
  • 一、指导小学生写好记叙文 我们写一篇文章,总是先想好要叙述什么内容,表达什么思想,然后确定好文章的题目。而在小学作文中,总是先给学生一个题目或命题要求,他们再根据题目或命题要求写出文章来。从某种意义上来说:小学生作文对于学生来说,就是一种“任务”,而“任务”的性质和要求弄不明白,完成这个“任务”就要走“错路”。审题就和弄明白任务的要求一样,只有审好题,才能写出不离题的文章来。小学生作文中绝大部分都是记叙文,现以记叙文为例,谈谈审题要求。
  • 让“文包诗”数学有一个华丽转身 免费阅读 下载全文
  • “丈包诗”,为我们提供了全新的丈本,也提供了探索的舞台,“丈包诗”教学的关键是要“找准关联,诠释内涵”,这样“丈包诗”教学才会有一个华丽转身,所以,我们在教学中要把握“三联系”,披丈入境;诠释文本内涵,感知时代差异。
  • 提高初中历史教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂是基础教育的主阵地,课堂教学的有效性也就直接影响着基础教育的效果。随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性问题日益引起了人们的重视。如何以高质量教学迎接挑战,是当前每一位教师特别是历史教师面临的共同问题.本文结合笔者多年的教学经验,总结了几点提高历史教学有效性的策略。
  • 多媒体技术在《弟子规》教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在信息社会高速发展的今天,多媒体技术在现代教学中占有十分重要的地位。特别是在幼儿教育活动中,借助多媒体技术将教育活动内容的声、色、情、意直接作用于幼儿的感官,从而更好的激发幼儿的学习兴趣,提高学习效率。本文以传统国学教育《弟子归》为案例,利用多媒体课件,激发幼儿对于国学教育的学习兴趣,增加幼儿对国学知识的了解认识。
  • 作文教学最好常态化 免费阅读 下载全文
  • 在多年的教学实践中,尝试一种常态化作丈训练的方法,即:作文训练常态到每一节课当中去,成为学生生活的一部分;常态到每一天,成为教学生活的一部分;写法指导常态到每次作文训练当中,集中进行专题训练;让感悟表达成为学生的渴望;搭建训练平台,让成功的喜悦成为一种精神享受。
  • 巧设教学情 境激活语文课堂 免费阅读 下载全文
  • “活”是语丈教学法的精髓;是打开语丈教学之门的钥匙;是使语文教学摆脱困境,走出低谷的治本之举。那么如何让课堂教学“活”起来?活用教法,整合各种因素激活课堂。着眼学生,巧妙创设教学情境,激活语文课堂,提高语文素养。
  • 运用课堂评价的“意外收获” 免费阅读 下载全文
  • 小学英语课堂教学评价是一种形成性评价,它对于英语教学起着举足轻重的作用。课堂评价在课堂教学中一次又一次的激发着学生的学习兴趣,更是激励着教师在课堂教学中不断探索,不断前进.
  • 做科研型的小学英语教师 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》标志着英语教学改革的春天已经到来。该标准,深觉其中不乏蕴涵创新之理,它要求英语教师要强化科研意识,大胆开展英语教学研究,实现从“经验型”教师向“科研型”教师转变。
  • 谈谈幼小衍接的巧妙过渡 免费阅读 下载全文
  • 三年的幼儿园生活是十分短暂的,因此幼儿教师在教学大班的时候就有必要作好幼儿升到小学的准备,为此,我们在教育教学中就要考虑到幼儿教育与小学课程的衔接,本文就从以下几个方面来谈一谈.
  • 如何让学生主动走近你 免费阅读 下载全文
  • 学生生活在大千世界中,来自社会及家庭对其心理的影响也不容忽视。他们有的不善于将自己心中的表现在脸上,因此常有教师照顾不到的情况发生。能否将心理教育的工作由教师的主动转化为教师与学生都主动,尤其是学生主动和教师敞开心扉,这才是我们工作的最高境界。
  • 关注经验原点 免费阅读 下载全文
  • 孔子是我国古代伟大教育家,其著作《论语》更是一潭取之不尽、用之不竭的精神圣水,其中很多教学理念,对于当今教学仍具有重要的现实意义。本文中笔者以我校刘华校长的一堂作文课为切入点,结合《论语》中因材施教、启发式教学等理念来阐述关注学生经验原点的重要性,从而更好地提高作文教学的有效性。
  • 浅议自主学习法在政治教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 如何优化课堂教学,提高教学质量和效率,减轻学生负担,是我们每个教育工作者必须思考和研究的问题。
  • 同一片蓝天 同一份精彩 免费阅读 下载全文
  • 地区有差异,孩子有区别,作为教师了解学情是有效教学的立足点,结合学情设计教学,以学定教,使学生不论在课堂还是课外都能切实取得进步和发展,真正实现有效教学。
  • 浅谈光盘资源在农村小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 光盘教学在农村小学,特别是边远的教学点,尤其在小学语文教学中应用效果更好。通过教学光盘中的资源来丰富教材,激发学生学习热情、突破教学的重点与难点、促进教学双边活动、开展有效的作文教学。
  • 幼儿园武术主题课程之我见 免费阅读 下载全文
  • 中华武术,历史悠久,源远流长。武术不仅是我国国民强身健体的重要方式,也是中华绚烂文化的重要组成部分。幼儿园把武术主题课程融入了健康、社会、科学、语言、艺术五大领域,激发幼儿对传统武术的喜爱与参与。教师通过丰富多彩的教学和游戏活动,把主题课程与班级主题的有效结合,通过武术主题的实施促进幼儿身体素质发展、培养幼儿良好的武德。提高幼儿的运动能力,勇敢顽强的意志品质。
  • 浅谈初中历史合作学习策略 免费阅读 下载全文
  • “合作学习”是指在教师指导下,营造和谐的教学氛围,通过师生互助互动,小组交流合作,挖掘学生潜能,形成良好的心理品质和社会技能,促进师生素质的全面发展的一种教学方式。合作教学模式可以极大的调动学生学习历史的积极性,促进学习成绩提高.目前,合作学习作为实现学生学习方式转变的重要教学组织模式被广泛研究和使用.本文仅“合作学习”在历史教学中的尝试,谈几点认识.
  • 语言材料积累刍议 免费阅读 下载全文
  • 学习语言从积累语言材料开始,这就要求教师改革语文教学,促进学生的语言积累。一是从课程结构上把握语言积累,二是科学地把握语言积累的内涵。只有积累相当的语言材料,才算是掌握了一门语言.
  • 因事而异把握家园沟通的技巧 免费阅读 下载全文
  • 家园共育是幼儿健康成长的基础,也一直是幼儿园工作的重要组成部分,而和谐的家园关系取决于家园双方良好的沟通.这里的沟通是指在孩子发展与教育上,家园双方随时互通信息,交流看法,以求全面了解孩子发展的情况,在教育上取得共识,从而共商教育策略,协同进行教育。
  • 浅谈新理念下的习作教学方略 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》有关习作教学的阶段目标指出:5-6学段懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作丈。学写读书笔记和常见应用文。从阶段要求可以看出:习作是让学生放胆去写,自由去写,要让学生迈开步子,走上乐写之路,消除对写作的神秘和畏惧心理,树立写作的自信心,把写作看成自己的内在需要,使“要我写”的习作教学演变成“我要写”和“能写好”的其乐融融活动。要让学生乐写好写,离不开一些教学工作的相辅相成。本文从几方面浅淡新理念下的习作教学方略。
  • 浅谈班级“差生”的管理 免费阅读 下载全文
  • “差生”也即后进生,他们有的学习差,有的纪律差,有的习惯差,班主任对这部分学生要有信心和耐心,如“温水泡茶慢慢浓”,耐心细致地转化教育才能变为现实。
  • 初中数学教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教学改革的探讨也已经进行了几十年,但还没有形成可以简单成功复制的一种方式,以往的改革总是在工具手段策略,本文作者从数学课程本身,从课程的参与者教师和学生角度来深刻反思数学教学。
  • 浅谈小学语文古诗教学 免费阅读 下载全文
  • 古诗是我国文学宝库中的奇葩,它滋养着一代又一代的华夏儿女。诵古诗,学古诗,自古以来,就是一件雅事。古诗文对儿童的熏陶,一直为老师们所重视。理解诗歌内容不仅仅是我们教学的全部,教学古诗最重要的是唤起孩子对古诗情趣的热爱,对美好诗情的品悟。
  • 生动语文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 所谓情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学。这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的真正的教学。语文教学应是一种情感丰富的教学。它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学,更应是教师以自己对学生真挚的爱心,借助作者的情感和学生进行情感的交流的教学过程,教师要努力使自己的语言生动有趣,富有感染力,能激发学生的思维和情感,用真情拨动学生的心弦,引起感情上的共鸣,调动学生的情绪,让课堂生动。生动的语文课堂教学是什么样的教学,有哪些作用呢?本文谈谈我的看法。
  • 让小小的画笔绘出无限的未来——浅谈如何激发幼儿的绘画兴趣 免费阅读 下载全文
  • 美术教育历来是幼儿园教育活动的不可缺少的一部分,是为幼儿提供发现美、认识美,展现关和创造美的机会。美术教育活动在幼儿园教学中的不可替代性就体现在它对幼儿创造力的培养上,而绘画是孩子表达自己想象的最直接的手段。过去传统绘画教学是一种模仿性的教学,随着幼儿园整体课程的改革,幼儿教育者都意识到这种教学法对儿童美术发展而言是“倒行逆施”,作为幼儿教师,教孩子绘画重要的是激发幼儿绘画的积极性。
  • 不要让孩子心灵荒芜 免费阅读 下载全文
  • 你见过田野的荒芜吗?你可以想象那是一种什么样的败落?你见过荒芜人烟的戈壁大沙漠吗?到处是耀眼白茫茫一片,没有一片绿色,你有勇气敢再继续朝前迈一步吗?那么当你面对一个心灵荒芜的孩子,你会想到什么?孩子本应该是天真烂漫的,对一切事物都充满着好奇,对未来也充满着憧憬。他们热爱生活、热爱大自然、向往大自然,不是吗?可是有一天你突然发现他们不再是这样,心灵一天天变得荒芜起来,变得我们认不出来,我们会怎么想?
  • 浅谈小学低年级识字教学的对策 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级的识字教学,应让学生在生活中主动识字,把教学和生活紧密相连,使孩子有学习汉字的热情,感受到汉字无穷的魅力,让课堂充满活力。
  • 谈信息技术在品德学科中的应用 免费阅读 下载全文
  • 利用信息技术与品德学科进行整合,可以激发学生的情感、培养学生的兴趣,发展学生的思维。引导学生在信息技术环境下积极、主动参与学习,让信息成为学生学习的有效手段,让信息帮助学生突破难点,强化重点,巧周现代信息,引领学生学习,让信息为学生的学习插上翅膀,让信息调动学生的情感力量。从而轻松地“晓之以理”,“动之以情”,“导之以行”。
  • 沟通,开启学生心灵之门——班主任与学生沟通策略探微 免费阅读 下载全文
  • “教育是一种心灵的唤醒。”有效沟通,是开启学生心灵之门的钥匙。宽容是教师与“格格不入”型学生相处最好的调和剂。及时的肯定与激励,让安于现状的孩子体验到成功的喜悦。热爱,让那些默默无闻的孩子感受到温暖。
  • 新课程促使数学教师要有新发展 免费阅读 下载全文
  • 新课程已实施多年,在这些年的小学数学教学中,让人觉得变化最大的除了课堂的教学模式外,还有一个就是教师新的教学风格和教学状态。同行中不断有人感叹:现在的数学不好教啊!这句话的含义就是说现在的数学教师必须不断学习,不断发展自己,只有这样才能跟上课程和教材的新要求,如果只是躺在原有的教学经验里不思进取,那肯定很难是一位合格的新型的小学数学教师!数学科有其特殊性,它要求学生具有一定的逻辑思维能力、直觉思维能力等,学生学习有困难也是在所难免的,而面对不同层次的学生,面对新教材,我们教师要做的就是加强学习,不断创新课堂教学,紧跟时代步伐,才能是一位合格的数学老师。那么我们小学数学老师要怎样不断前进发展自己呢?这是值得我们大家深思的问题,我谈谈本人这些年教学中一些体会,供大家参考。
  • 关注学生数学学习的情感因素 免费阅读 下载全文
  • 学习数学,除了研究学生智力方面的因素,还需要考虑到他们在学习活动中发生和表现出来的情绪、态度和各种想法等因素。这些因素在一定的条件下会转变成决定性的作用。学生的情感问题,是在他们日常的学习过程遇到麻烦时产生的,作为老师,要注意学生的情绪,情感伴随着人的一生,处于迅速成长的阶段的学生,情感需要仔细地、全面地培养和呵护。因而,在教学过程中,老师一定要关注学生的情感。
  • 关温心理健康 铸就成长辉煌 免费阅读 下载全文
  • 良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分,也是未来人才素质的一项十分重要的内容。一个心理健康的人,他会在任何顺境中一路领先,也会在任何逆境中奋勇崛起,取得成功。高中学生是跨世纪的一代,他们正处在身·心发展的重要阶段,随着生理与心理的发育发展、思维方式的变化,在学习、人际交往、自我意识等方面可能会遇到各种心理问题。随着高考体制的改革,竞争日趋激烈。高中生普遍面临着巨大的升学压力,加之多数都是独生子女,心理承受能力差,挫折意识不强。在实际生活中,一些高中成绩优秀的学生,由于偶尔的考试失败就会一蹶不振,甚至走上轻生之路。因此,关注高中生的心理健康并对其进行有效的疏导,是高中班主任工作的一项重要任务。
  • 掌好整体提高语文素养的“舵”——新课标下小学语文素养有效提高初探 免费阅读 下载全文
  • 提高小学语文素养这一内容提出多年,但在实际的教学中由于各种原因实施起来却不尽如人意。本文从语文基本能力的培养、“三个维度”的相互渗透、掌握语文学习方法.对学习内容进行探究等方面对苏教版语文课例进行分析,以此来促进语文素养的有效整体提高。
  • 因材施教 培优扶差 免费阅读 下载全文
  • 随着全国高校招生的不断扩大,初中生继续求学的比例大大提升。然而,高中学生总体素质相对较低,同一班级学生学习基础差距很大,个性差异明显。培优扶差是全面提高教学质量,落实课改精神,实施课程标准的重要手段。让每个学生都全面地发展,是时代赋予教育工作者的职责.而培优扶差工作,则是考验着我们教育者的责任心和能力有效手段。针对高中生的实际情况,我在高一数学教学中运用了分组指导,因材施教的方法。通过一年的实践,取得了一定的效果。
  • 浅谈语文教学中道德素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中,要坚持用思想内容来教育学生,培养学生的马克思列宁主义的写作观,有针对性的进行道德教育,提高学生的思想道德素质,以实现作文教学“文道统一”。
  • 如何在小学语文教学中增强学生的审美能力 免费阅读 下载全文
  • 在小学语丈教材中,有许多优美的诗文,创造了丰富多彩的艺术形象,营造了引人入胜的优美意境。作为语文教师,在教学中,我们要让学生不断感受、体验这些形象、意境和词句。让教材这些审美内容遵循学生的认识规律,由浅入深,由表及里地作用学生心灵,进而培养学生的审美能力。
  • 浅谈幼儿园剪纸教育教学活动的方法 免费阅读 下载全文
  • 剪纸是中国民间传统艺术,根植于民间,目前已被国家列入非物质文化遗产进行保护。幼儿园开展民间剪纸教育意在弘扬中华民族文化,传承民间剪纸艺术。剪纸因其直观、形象、艳丽、多变的图案,方便、简单的工具材料,符合孩子学习的特点,深受孩子们喜欢。幼儿通过自己动手、动脑,可以创造出变化出千万种的图案,能满足幼儿的求知欲,发挥想象力与创造力,还能陶情冶性,提高审美能力,促进幼儿全面和谐健康发展,推进素质教育的实施。
  • 新课程,给学生创造一片畅想的天空 免费阅读 下载全文
  • 所谓畅想,就是敞开思路,毫无拘束的想象。古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性。形容想象甚至到了“人类没有想象,如同乌儿失去了翅膀”的程度。可是旧课程却在很多地方无情的扼杀了学生的想象思维,致使学生的思维僵化、呆板,无新鲜活力。新课标针对此积弊,鲜明的提出倡导自主、合作、探究的学习方式,并直言不讳的请老师住嘴,这无疑给沉阀的语文课堂注入了一股清风,直吹入了学生的心田,于是学生终于拥有了一片畅想的天空。
  • 浅谈生物减负增效的策略 免费阅读 下载全文
  • 减负增效是新课程理念的倡导内容,也是素质教育的核心。新形势下生物减负更为突显,这就要求教师深入研究、探讨减负策略,以减轻学生的学习负担,提高学习效果,努力营造和谐、轻松、愉快的学习环境。
  • 实践叶圣陶教育思想,培养学生良好实验习惯 免费阅读 下载全文
  • “养成良好习惯”是叶圣陶教育思想的重要组成部分。我认为在科学课上,我们也要不断提高学生的科学探究能力,在实验过程中不断培养学生良好的实验习惯,只有具备了良好的观察、实验和思维习惯,才能保证探究的高效,提升学生的科学素养。
  • 浅谈学生合作意识的培养 免费阅读 下载全文
  • “自主、合作、探究”是中小学应积极倡导的学习模式。要培养学生的合作意识,自主能力,提高学生的学习效率。在课堂教学中就要体现四互:即“师生互动,生生互动,师生互帮,生生互帮”。在教学中要有意识地逐渐培养学生的合作学习能力。在教学中要充分利用现代教育技术手段,给学生提供更多的合作学习的机会,积极促进学生合作意识和合作技能的训练,使他们在课堂中,更多地体验互相帮助、共享成果的快乐。切实让我们的学生在充满合作机会的个体与群体的交往中,学会沟通,学会互助,学会分享,学会生存。
  • 浅谈新课标下学生语文素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着九年义务教育的普及和新课标的颁行,给语文教学提出了更高要求。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要的作用。那么,作为基础学科的语文,在新课标下怎样才能培养出学生良好的素质呢?
  • 试析合作学习方法在小学数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在小学课程素质教学的全面推进下,运用多元化的课程教育模式进行课程教育模式的提升,是目前小学素质教育改革的重要体现。数学课程采用合作学习法能够从综合方面提升学生的学习能力,培养学生合作学习的协作意识,是一种个人品质与学习风格的素质培养模式。在小学数学课程教学之中采用合作学习法,有利于学生与教师、学生与学生之间的交流,从而做到“以人为本”的教学目标,使学生在课程学习中,从自身来体验学习的乐趣,充分挖掘学生的多方面潜能,有效推动素质教育在小学教学过程中的融合。
  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 免费阅读 下载全文
  • 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构: 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。
  • [高教研究]
    独立高校毕业生就业现状及趋势分析(郭瑞玉 谭瑞庭)
    博客——青少年思想政治教育工作的助手(朱晓东)
    [职教论坛]
    走访创业之星采写点亮青春——职业学校“创业之路在脚下”语文实践活动的设计与反思(杨劲平)
    高职院校会计电算化人才培养的探讨(范利萍)
    正视职教德育问题探寻改善现状策略——对中职学校学生德育教育的思考(简洪春)
    中职计算机探完学习模式研究(唐晓英)
    加快“双师”教学团队建设促进物流业技能人才培养(张晓花)
    浅谈中职学生的家庭教育(庄华民)
    [阅读教学]
    小学语文开放性阅读教学的实施途径(孙国海)
    开展早期阅读 培养幼儿前阅读能力(赖玉珍)
    提高初中生英语阅读能力的对策探究(孟爱红)
    初中语文阅读教学的策略探析(张网俊)
    提升小学阶段学生语文阅读分析能力的思路探讨(马翔)
    强化现代文阅读教学 拓展中学生思维空间(张国强)
    向阅读更深处漫溯(侍继红)
    浅谈小学语文有效阅读的方法(郭静)
    阅读教学的坚守——结合《新课标》评潘文彬执教《钱学森》(黄新娟)
    指导学生细读文本之我“见”(李静)
    浅谈阅读教学中学生情感自勺培养(林福政)
    浅谈如何正确引导小学生课外阅读(王刚)
    引导“快乐阅读”,促进幼儿健康成长(童云玉)
    浅谈初中语文阅读教学(刘红轩)
    论高中语文阅读课中审美能力之培养(封瑾)
    初中语文阅读教学之我见(陈以颜)
    浅论语文自主性阅读教学活动中教师的角色定位(孙波[1,2])
    [教育科研]
    如何创设武术环境促进幼儿身心发展的研究(陈静波)
    高中英语教学探究(郭秀杰)
    “问题教学法”在语文教学中的应用(陈光)
    浅谈小组合作学习模式在初中美术教学的应用(陈菁)
    做好化学实验培养学习兴趣——浅谈初中化学实验兴趣及探究能力的培养(郭小林)
    初中语文口语交际浅析(何楠)
    爱的教育在小学英语教学中的实施策略(洪明华)
    融入阅读 还原生活——新课程下小学中年级习作教学新思路(孟锋)
    浅议语感的培养在初中英语教学中的重要性(黄建东)
    小学语文教学中提升学生学习积极性的策略分析(姜斌)
    初中数学教学应培养学生的“问题意识”(金大和)
    浅谈新课标理念下初中体育教学融入体育游戏的作用(李凤)
    班主任教育与管理工作探折(梁绍基)
    “一件小事,两种态度”的思考——浅析家长行为对孩子感恩意识的影响(缪慧)
    初中化学实验教学初探(马村霞)
    问题教学法在高中历史课堂中的应用分析(牛俊娜)
    小学数学教学中培养学生实践能力的研究(任丽)
    浅析提高农村中学生英语听力水平的对策(苏蓓)
    小组教学对学生学习动机的影响研究(孙玉玲)
    高扬生命关怀之风帆——浅析高中语文课堂的生命关怀意识(王爱琴)
    小学语文创新性教学探析(王书印)
    关于幼儿教师心理健康现状分析(王淑玲)
    小学音乐教学中学生创造能力的培养(吴曦娜)
    构建英语和谐课堂 克服情感障碍(徐德友)
    目标检测在高中数学教学中的应用(许开永)
    高中地理教学中活动性质课文的应用优势探索(杨发志)
    体育课学生自主学习的探讨(张红英)
    数学活动中幼儿合作意识的培养(张辉)
    浅谈英语单词的音节划分与读音规则(王娟娟)
    浅谈高中英语任务型语言教学(赵小花)
    体育游戏在小学体育中的应用探讨(童洁)
    创新语文教法 构建高效课堂(朱元平)
    [教学交流]
    农村孩子习作不妨散发些“乡土味”(时小娟)
    新课改如何开展小学英语语音教学(包苟娃)
    让灵魂诗意的栖息在音乐欣赏中(毕静)
    寓教于乐,创设生动有趣的小学数学课堂(柴中安)
    乒乓球教学的实践与思考(陈昌戈)
    运用电教媒体,激发英语学习兴趣(陈凤丽)
    浅谈小学数学应用题教学(陈煌)
    “我的课堂我做主”——人教版初中历史课教学方法浅析(黄文奕)
    做好班主任工作要有“五心”(陈勇民)
    创设问题情境 引导学生提出问题(方学东)
    刍议数学教学模式(冯瑞芳)
    古诗中插图的妙用——以新课标人教版五年级下册《古诗词三首》为例(范敏婕)
    新课标高考数学备考复习策略(冯小龙)
    将品德教育渗入数学教学中的尝试(胡晓梅)
    莫让语文课成为学生的休息课堂(孔爱禹)
    一切尽在改变中——新课标下的语文教学反思(李婵)
    享爱课堂 收获快乐(李丹)
    作文教学的点滴感悟(李国)
    论语文课堂上的小组合作学习(林文发)
    谈小学生的作文批改问题(李素霞)
    新课改下初中英语常见教学误区略谈(刘家成)
    浅议高中政治课堂的问题设计(李自玉)
    激发学习兴趣 促进自主学习(林锦珠)
    例谈一题多解在创新教学中的作用(张小平)
    浅析英语课堂教学气氛的激发(刘强强)
    浅谈如何做好幼儿园班级管理(刘素琴)
    谈淡小学生记叙文的写作与修改(刘亚茹)
    让“文包诗”数学有一个华丽转身(卢晓云)
    提高初中历史教学的有效性(陆晓玲)
    多媒体技术在《弟子规》教学中的运用(倪彩红)
    作文教学最好常态化(秦仲菊)
    巧设教学情 境激活语文课堂(邱志伟)
    运用课堂评价的“意外收获”(全晓丽)
    做科研型的小学英语教师(任洁)
    谈谈幼小衍接的巧妙过渡(任春燕)
    如何让学生主动走近你(任天宇)
    关注经验原点(任云霞)
    浅议自主学习法在政治教学中的运用(沈渭南)
    同一片蓝天 同一份精彩(史颖)
    浅谈光盘资源在农村小学语文教学中的应用(王国程)
    幼儿园武术主题课程之我见(王小红)
    浅谈初中历史合作学习策略(王秀英)
    语言材料积累刍议(王玉文 黄国华)
    因事而异把握家园沟通的技巧(邬玉花)
    浅谈新理念下的习作教学方略(吴琼华)
    浅谈班级“差生”的管理(徐华)
    初中数学教学的反思(于荣)
    浅谈小学语文古诗教学(袁玉禄)
    生动语文教学之我见(张彩平)
    让小小的画笔绘出无限的未来——浅谈如何激发幼儿的绘画兴趣(张曦)
    不要让孩子心灵荒芜(郑时江 徐萍)
    浅谈小学低年级识字教学的对策(张星辉)
    谈信息技术在品德学科中的应用(赵效涓)
    沟通,开启学生心灵之门——班主任与学生沟通策略探微(周锦华)
    新课程促使数学教师要有新发展(周昕)
    [素质教育]
    关注学生数学学习的情感因素(陈冬菊)
    关温心理健康 铸就成长辉煌(高志会)
    掌好整体提高语文素养的“舵”——新课标下小学语文素养有效提高初探(李文毅)
    因材施教 培优扶差(贾玉涛)
    浅谈语文教学中道德素质的培养(林雅辉)
    如何在小学语文教学中增强学生的审美能力(糜颖)
    浅谈幼儿园剪纸教育教学活动的方法(任兰珍)
    新课程,给学生创造一片畅想的天空(孙爱芳)
    浅谈生物减负增效的策略(王道峰)
    实践叶圣陶教育思想,培养学生良好实验习惯(徐卫锋)
    浅谈学生合作意识的培养(张建军)
    浅谈新课标下学生语文素质的培养(许专署)
    试析合作学习方法在小学数学教学中的运用(周清秀)

    关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
    《快乐阅读:上旬刊》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2