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文献检索:
  • 五年制高师钢琴教学存在的问题及解决策略 免费阅读 收费下载
  • 钢琴是高师音乐教育专业的基础课,主要培养学生具备良好的钢琴伴奏、弹唱、教学、演奏等综合能力,更好地为小学音乐教育服务。为适应钢琴艺术发展,提高钢琴教学质量,本文针对当前五年制高师钢琴基础教学中存在的问题做了详细的分析。
  • “基于问题学习”教学策略探析 免费阅读 免费下载
  • "基于问题学习"(Problem-Based-Learning,简称PBL)最早起源于20世纪60年代的北美医学教育。PBL是把学习置于有意义的、真实的问题情境中,以问题为学习的起点,学习围绕真实而有意义的问题展开。它是一种通过小组合作,在探究问题、分析问题、最终解决问题的过程中,学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,并发展学习能力的新的教学策略。
  • 浅谈信息技术教学及素质培养 免费阅读 免费下载
  • 在信息高速发展的今天,计算机技术已成为整个社会最重要的交流与商业工具,我国在中小学的教育中,将信息技术作为一门课程纳入教学中,并制定了相应的学习目标和内容,在学习计算机信息的同时也培养学生的信息素养。
  • 也谈新课改中的小学数学创新教育 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革中说到学生是教学的主体,教师应充分发挥学生在教学中的主体作用,尽量调动学生学习的主动性和积极性,把学习主动权交给学生,从而培养学生的创新探索能力。
  • 从错误中进步 在错误中成长——探讨初中语文错题集的作用及使用方法 免费阅读 免费下载
  • 在日常的语文学习中,许多老师都有很多宝贵经验,但怎样在日常语文学习中取得更好的效果,是所有语文教师都关注的问题。本文就此展开讨论,把错题集引用到日常语文教学中,培养学生良好的整理错题习惯,从而达到事半功倍的作用。
  • 高中英语有效教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 目前,高中英语教学中普遍存在着"高耗低效"的教学现象,由于教学准备不够充分导致教学目标设计不当、教学方法使用不科学和教学评价方式不合理等,这严重影响了高中英语教学的有效实施。本文试从这几个方面进行了一些探索,以期对高中英语教学的有所帮助。
  • 初中音乐课堂开展“合作学习”的策略 免费阅读 免费下载
  • 当前初中音乐的课堂教学应改革的需求适时的提出了音乐教育的中心应以学生发展为主,合作学习的方式正是应这种呼声而引入初中音乐课堂教学中的。但就目前来看,开展初中音乐合作学习还尚存有一些问题,本文通过对合作学习的内涵,以及其应用于初中音乐课堂中所出现的一些问题进行阐述分析,结合笔者自身教育教学经验,进一步提出解决方法与开展策略。
  • 对于信息技术与幼儿教育整合的探究分析 免费阅读 免费下载
  • 信息技术在幼儿教育中的应用程度越来越高,论文简述了信息技术与幼儿教育整合的内涵,再对信息技术与幼儿教育整合的部分实践模式进行了分析。
  • 精心选择 恰当运用 整理加工——提高阅读实效的“策略” 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,要提高阅读的效率,首先必须明确阅读的目的。"读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。"(《谈读书》培根)读书不是为了炫耀,也不是为了应付考试,而是为了满足我们内心的需要,充实自己的生活。其次还要关注阅读的一些策略。
  • 浅议如何培养农村学生的审美素养 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》希望学生"受到高尚情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神境界。"语文课文具有形象性,情感性强的特点,新教材所选文本更是从不同侧面显示着蕴涵着自然之美,社会之美和艺术之美。语文教师应在平时的教学中,努力培养学生健康积极、美好高尚的情操和审美素养。
  • 浅议在物理教学中培养学生的交流与合作能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的合作与交流能力是学习过程应当提倡的组织方式,而如何实施,这是一直我思索并探讨的问题。营造交流合作的学习氛围;把握时机,适当嵌入,让交流合作容入课堂;认识交流与合作的重要性,培养学生的合作意识;合作探究,交流提高。
  • 小学生跑进速度的培养及脚形矫正 免费阅读 收费下载
  • 发展儿童运动素质是学校体育教学的中心任务之一,应从一年级开始用综合方法来完成这个任务。这就要求教师了解机体的基本生命保障系统的机能能力和它适应运动量的能力。在执行学校教学计划与发展同小学生的速度和耐力有关的部分时,正确地确定完成练习的距离和准确地规定跑的时间和强度能使教师提高上体育课的质量。
  • 感悟阅读初探 免费阅读 免费下载
  • 感悟是语文学习的一种具有普遍意义的心理意识活动,是学习者对语文材料的积极反应,联想、想象和理解得以展开、跃进,情感体验得以加深,才性得以发挥,人格得以升华。在阅读教学中,要引导学生用"心"去体验、感悟,灵活运用多种阅读形式去感悟,设置阅读情境,唤起阅读感悟,避免空泛阅读与严格预设。
  • 浅谈我对农村中学信息技术与数学教学整合的探索 免费阅读 收费下载
  • 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。随着农村中小学远程教育资源网的建设,农村中学也有了多媒体教室,接收下载了不少媒体教学资源,多媒体技术作为一种新型教育形式和现代化教学手段给传统教育带来巨大影响,农村教师也开始利用多媒体辅助教学。本文中谈一下我在信息技术与数学教学整合实践的一些体会与看法。
  • 课堂文化——高效课堂实现的土壤 免费阅读 收费下载
  • 追求课堂效益的最大化,提高课堂教学的有效性,这是一个永恒的主题,尤在《十二五规划纲要》实施的背景下,如何来提高课堂教学的有效性,促进教学质量的提高,真正实现轻负优质,是目前教学工作中遇到的实际问题,在实践中我们感到,解决这一问题的路经在于树立聚焦课堂、决胜课堂的意识,转变课堂观,培育课堂文化、优化课堂结构和管理,探索和实施课堂有效教学策略,从而实现高效课堂。
  • 中职教师听课问题研究 免费阅读 免费下载
  • 中职教师在听课活动上存在的问题,既有客观因素,也有主管因素;解决这些问题,既要从中职学校管理的层面上提升办学理念,也要从中职教师的层面上提升职业化程度。
  • 浅议中小学音乐欣赏的心理特征及其教学价值 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育在素质教育中占有着重要的作用。现在的音乐教学中,很多的教师往往都只注意教学的方式和手段,而忽视了学生在音乐欣赏中的心理特征,没有意识到学生的心理因素也是很重要的一个方面。音乐教学作为艺术教学中的一种,就要利用自身的优势促进学生的全面发展。
  • 论语文教学与现代教育技术的关系 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的进步,科技的飞速发展,推广现代教育技术势在必行。从单一的黑板加粉笔到幻灯机、录音机、录像机,再到今天的计算机、多媒体教室,这些都是教学的硬环境,实行现代化教育,就要充分、合理地利用好这些设备,这才更加有利于学生理解、接受知识。
  • 现代教育技术有效整合化学实验教学的优势与思考 免费阅读 免费下载
  • 根据现代教育技术和化学实验的特点,分析了现代教育媒体技术运用于化学实验教学的优势。同时又提出了现代教育媒体技术与化学实验教学有效整合的建议。
  • 师生和谐关系在初中英语课堂中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 构建民主的师生关系是英语课堂教学高效的前提,本文就如何营造良好的师生关系,以及这种良好的师生关系对克服初中生在学习英语过程中产生的积极效应做了阐述。
  • 开发校本课程 促进教师专业化发展 免费阅读 免费下载
  • 校本课程是学校根据自己的实际情况,有针对性地自主开发研制的教育产物,能够适应学生心理的发展变化,促进学生个性的全面发展。校本课程的开发赋予了学校和教师更大的选择权和决策权,极大地调动教师的能动性,促进了教师的专业化发展。
  • 在生活体验中幼儿环境教育的实践与研究——在节日活动中培养幼儿环保行为习惯 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园的孩子正处在生长发育迅速的阶段,处在长知识及行为习惯、道德品质形成的最初阶段,良好的行为习惯的形成将使人一生成长都受益匪浅。那么我们如何对幼儿进行环保教育呢?环保教育的内容又如何渗透到幼儿的一日活动中呢?在具体实践中我深深地体会到:教师不但要有较强的环保意识,更要有较强的工作热情,处处做有心人,善于在幼儿的日常生活的各个环节中寻找、捕捉发生在幼儿身边的教育内容,让幼儿的行为习惯在不知不觉中得到培养。
  • 浅议在高中化学教学中培养学生提出问题的能力 免费阅读 免费下载
  • 提出问题的能力是创新人才素质的重要组成部分,是发明创造的源泉之一。民主、和谐的课堂气氛有利于问题产生;提出问题技能的训练是培养学生提出问题的必要途径。
  • 让英语课堂昂扬着生命的激情——初中英语写作教学中小组合作批改与反馈策略研究 免费阅读 免费下载
  • 英语课堂要焕发出生机与活力,必须凸显学生的主体地位,调动学生参与的积极性,激发学生的学习兴趣。初中英语写作教学中小组合作批改与反馈是凸显学生主体地位的最佳途径,通过生生互动、师生互动唤醒学生学习的热情,让英语课堂昂扬着生命的激情。
  • 论美术教师课堂教学与专业化发展 免费阅读 免费下载
  • 新的课程资源和教法,不仅可以促进学生的个性发展,实现学校的美术课程创新,更重要的是教师教学思想的变化与教学内容的变化,它在赋予教师权利的同时也对教师提出了更高的能力要求,其结果必然就是引发、促进教师的教学思想、方法等全方位发展,从而促进教师的专业发展。
  • 3~4岁幼儿的升班焦虑 免费阅读 收费下载
  • 升班焦虑是在幼儿园普遍存在的一种社会现象。近年来由于幼儿园、托幼机构的不断增加,为了便于教学上的管理,部分幼儿园的教师制度是"坐班制",即教师都固定在一个班级,幼儿随着年龄的增长被分配到不同的班级。"坐班制"对幼儿的社会适应能力培养有很大的帮助,但是对于年龄偏小的小中班幼儿来说却是一个需要长时间适应的过程。
  • 新课程背景下的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 当教师一走进一个和谐有序、宁静温馨的课堂,看到一双双渴望知识,充满好奇的眼睛,教师就会不由自主地产生一种幸福感、满足感和使命感,在这样的课堂上,教师怎能不才思涌动、神采飞扬?看到激情四溢,妙语连珠的教师,听到充满爱心,耐心的讲解,我们的学生又怎能不对教师充满敬意,对学习充满渴望呢?
  • 谈错题集在教学中的积极作用 免费阅读 免费下载
  • 在教学中发现,同学们会经常重复犯以前的错误,以前改正过的题目,测试时还是会做错.怎样避免这种情况出现呢?一个值得提倡的措施就是每个学生建立一本错题集。这样可以弥补学生知识结构的残缺和认识上的盲点,帮助学生积累学习经验。
  • 新课程背景下学生课程资源的开发与利用 免费阅读 免费下载
  • 学生是课程资源的最终受体,课程资源的开发利用归根到底是为学生的发展服务,学生和教师一样,都应成为资源开发的主体。
  • 体育游戏在幼儿园活动中开展的有效性分析 免费阅读 免费下载
  • 本文首先对体育游戏在幼儿园活动中的重要性进行了相关释义,然后强调了体育游戏开发应用的理性思考的重要意义,并针对体育游戏在幼儿园活动中开展的有效性分析进行了进一步的诠释,旨在为体育游戏在幼儿园活动中的开展提供理论借鉴。
  • 高中文言文教学现状和出路 免费阅读 免费下载
  • 文言文在高中的语文教学中占有举足轻重的地位。从高考分数看,文言文占了整套试题的百分之十五;从素质培养看,文言文作为我们中华民族历史文化的重要组成,是学生接触传统文化的窗口。然而,现实的文言文教学状况却不容乐观,很多学生甚至视文言文学习如"洪水猛兽"。因此,本文尝试就文言文的教学现状和出路进行分析。
  • 高中生阅读的现状及改进方法 免费阅读 免费下载
  • 近年来,由于升学压力大,老师和学生都把眼光放在课本和习题上,无暇顾及养分丰厚的课外阅读,此举确实有些舍本逐末。著名的语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的重要性时曾说过:"同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说百分之七十得之于课外阅读。"如果说课内知识是一条小河,那么课外简直可以称得上汪洋大海。如此说来课外阅读的重要性不容小觑。
  • 有效语文课堂 媒体巧妙运用 免费阅读 免费下载
  • 随着现代教育技术的不断发展,多媒体正以令人惊喜的速度走进课堂。这种新的技术手段、方式方法,对激发学生的学习兴趣,帮助学生透彻地理解讲授内容,追求"省时"、"高效"的课堂目标,确有明显的优势,亦为沉寂的课堂教学带来了"清新的风"。
  • 如何进行农村小学美术课教学 免费阅读 免费下载
  • 人所共知,美术是一种艺术。事实说明,涂涂抹抹、粘、剪、做、贴是儿童的天性,尽管那些太阳画得不圆,房子画得不正,比例极不准确,但充满着天真、纯洁的美,就是说儿童画是一门纯真的艺术,儿童作品是一个神话般的天地,真实地表现了儿童自己已经认识的世界,表现了儿童幼稚的生活感受,上天、入地、下海,在儿童的想像中是那么的容易。可以这样说:世界多大童心就有多大,儿童作品的天地就有多宽广。儿童想象之丰富、构思之大胆、手法之放纵,是成人所不及的。
  • 初中英语词汇的有效教学——对词汇教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 本文从教学实际出发,从教师和学生的角度阐述了英语词汇教学的有效策略,强调师生的主动参与,用科学的方法指导教师的教和学生的学。以求达到词汇教学的高效。
  • 浅谈初中数学习题课教学 免费阅读 免费下载
  • 习题课教学以引导学生去探索解决问题,从而达到掌握知识、发展智力、培养智力、培养能力的教学目标。在数学教学中,解题是一个重要环节,是运用所学知识解决实际问题的初步实践,它对于深入理解基本内容,培养分析问题和解决问题的能力,以及从中汲取广博的实际知识等具有不可替代的作用。
  • 在地理教学中如何运用语言的艺术 免费阅读 免费下载
  • 地理教学中应该加强对学生语言艺术的影响,使他们更加深入的了解地理的知识和技能,全面的掌握其中的奥秘,为适应将来的社会主义建设而努力。
  • “比较”在科学探究教学中的应用与反思 免费阅读 收费下载
  • 科学探究不仅是科学课程的重要内容,也是学习科学、认识自然的重要方法。而教学中普遍存在的是仅把探究当作了教学的内容,重视知识目标,而忽视了过程与方法。久而久之学生就会表现出有基础,但差能力。从这个意义上说,教给学生探究所需的思想和方法远比探究本身来得重要。基于此,本文试图通过教学实例来阐述"比较思维"在探究教学各环节中的应用,以及如何运用比较思维来提升学生自主探究的能力。
  • 展示 评价 分享——浅论美术作业的展评形式 免费阅读 免费下载
  • 美术课的作业展示不仅能看出课堂的教学效果也能让学生体会到完成作品的快乐心情,同时也更应该让学生体会到美的感受,它往往是美术课的高潮和画龙点睛部分。当然我们需要根据作业的内容及实际选择合适的方式展示,这样才能更好地达到所要求的教学目标。
  • 语文教学应该有整体教学观念 免费阅读 免费下载
  • 本文主要是强调语文教学应该有整体教学观念,应该从预习、朗读、听力训练、教学的计划性、知识的连贯性等方面注意培养整体教学观念,从而在教学实践中培养并提高自己的整体教学能力和水平。
  • 培养小学生的数学思想 免费阅读 免费下载
  • 数与形是数学教学研究对象的两个侧面,把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题,就是数形结合思想。"数形结合"可以借助简单的图形、符号和文字所作的示意图,促进学生形象思维和抽象思维的协调发展,沟通数学知识之间的联系,从复杂的数量关系中凸显最本质的特征。
  • 浅谈小学生作文能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 作文,简单地说,就是让学生把自己的真情实感用文字表达出来,它是学生认识水平和语言文字表达能力的体现.因此,作文教学就是训练学生的观察、思维、表达的能力,并使之逐步提高的过程。怎样才能提高小学生的作文能力呢?
  • 动起来,让我们的课堂更精彩——将体态语言进行到底 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,英语课堂教学也与时俱进的不断改革探索,在这种形式下就要求老师要改变过去那种多用汉语的教学模式,而采用英语组织课堂教学,以便给学生创设真实学习英语的语言环境。但是,我们的学生由于地处在苏北农村,所以很少学生能机会接触到好的语言学习环境,以致他们只会书本出现的有限的词汇成绩稍差的就更少了,这就给纯英语的教学带来了很大的障碍,因此,为了更好的推动新课改在苏北进行下去,老师就必须用常见的肢体语言来辅助课堂教学以达到精简教学用语、增进师生交流从而增强教学效果的目的。因此,教师在新的教学模式中要有效运用体态语言,达到事倍功半的效果为课堂教学改革增添亮点。
  • 挖掘学生自身潜能是钢琴教学的核心 免费阅读 免费下载
  • "教学相长"是从古至今我们一直遵循的教学思想,它道出了教学中教师和学生的相互作用,在教学活动中,教师是教学的主导,学生是教学的主体,即是学习活动的主人。我们处在多信息多媒体的时代,现代社会需要综合素质较高的创造型人才,这就为我们的钢琴教学提出了一个严峻的课题,为社会培养的音乐人才不是简单机械地弹奏音符;而是兼备弹奏创作为一体、内心体验丰富的综合素质较高的音乐人。从这一点出发,传统添鸭式的教学已经不适应现代社会的发展,现代教学理念要求我们,钢琴教学必须打破传统呆板、教条的教师弹学生练的教学模式,即充分调动学生学习钢琴的积极性和主动性,使它们真正的成为学习活动的主人,才能使钢琴教学取得事办公倍的成果。
  • 初中语文阅读文段内容概括方法 免费阅读 免费下载
  • 阅读活动是一项复杂的心智活动。阅读活动重在理解能力,理解重在分析和概括,而概括必须通过联想、分解及组合等思维活动,理解文章的语言材料和形式。掌握词语的外延和内涵,准确理解词语的含义,要透过词语表面意义,理解词语在文章中的深意,要正确理理解词语的感情色彩,理解文章的语言结构,包括通过词与词之间的关系准确理解句子的含义,根据句与句之间的关系准确地了解段意。对阅读文段内容的概括是语文教学的难点,但对阅读文段内容的概括是有章可循,有法可依的。对此探导,有利于初中学生从浅易入手,达到准确、全面、简洁、顺畅的概括水平。
  • 在初中数学教学中如何进行数学思想方法的渗透 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指引我们,数学的教学离不开思维,在初中数学教学中要逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,这也是进行数学素质教育的一个切入点。如何在自己平时的数学教学中去挖掘并适时地加以渗透?笔者将根据自身的教学实践谈谈自己的见解。
  • 刍议情感教育在小学作文教学中的策略 免费阅读 免费下载
  • 情感教育在作文教学中尤为重要。在农村作文教学中进行情感教育,从策略上讲,首先在平时要培养学生关注生活、热爱生活的情感,培养学生健康高尚的情操,其次,在写作中通过命题、指导、师生同文、讲评激发学生的写作热情;写下对生活的实情实感。最后,在"发表"中培养学生的成就感。
  • 小学语文教学如何落实素质教育 免费阅读 免费下载
  • 在中小学教育阶段,从小学启蒙到高中三年级,语文科贯彻始终,课时最多,位置突出。就学科性质和教学目的来看,对落实素质教育有着"独当其任的责任"和"分内的责任"。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字,这是语文课素质教育的核心。语文又是工具,其它学科的学习,表达和交流都离不开这个工具。
  • 浅谈初中物理教学的一些思考 免费阅读 免费下载
  • 在过去的初中物理课堂教学中,传统教学观念一直在束缚着广大的中小学教师。初中物理课教学是以知识为载体,教给学生学会、发现、创造新知识的科学方法。当前的初中课程改革更加明确地提出了初中物理知识教学必须与科学方法教育有机结合。本文结合自己多年的教学经验,提出了一些针对目前初中物理教学中遇到的问题的对策,希望能够引起读者的共鸣。
  • 小学低年级学生语文教学的思路与导向 免费阅读 免费下载
  • 小学语文是基础教育阶段一门重要课程,对于低年级学生来说,语文教学更显得重要和关键。结合低年级学生的自身特点和教学的实际需要,笔者认为,关键是加强阅读教学和识字教学,进而培养他们对语文学科的学习兴趣,为他们今后的学习打好基础。
  • 优化语文作业,全面提高学生的语文素养 免费阅读 免费下载
  • 作业是语文教学的重要环节,是学生提高语文素养的重要途径。但作业现状与我们的预想形成巨大反差。我们应以促进学生发展为核心,以新课程理念、教育学心理学理论、语文学科特点为依据,优化作业设计,有效促进学生语文素养的提高。
  • 地理教学方法初探 免费阅读 收费下载
  • 地理教学方法,是地理教师完成教学任务过程中所采用的手段、途径、措施和方法。教学方法取决于规律,从属于教学规律,服务于教学规律,是教学规律的具体运用,而教学规律又来源于教学实践,是教学方法的不断创新和总结。
  • 浅谈如何提高小学生英语听说能力 免费阅读 免费下载
  • 学语言先从听听、说说开始,文字符号是讲话的记录。所以小学生学习英语阶段宜侧重听、说能力的培养。培养小学生的听说能力,应有计划、有目的地采取有效手段对小学生进行经常性、系统性的听说训练。英语既然是一门语言工具课,那么它就应该是有声有色的。学语言先从听听、说说开始,文字符号是讲话的记录。所以小学生学习英语阶段宜侧重听、说能力的培养。培养小学生的听说能力,应有计划、有目的地采取有效手段对小学生进行经常性、系统性的听说训练。
  • 对学生实施“准备”训练教学法的初探 免费阅读 收费下载
  • "准备"训练是系列训练法的第一环节,它是课堂教学的起始阶段,为学生学习本节内容所做知识、能力及学习心理的准备,他能把学生的思维引向探求新知的方向,给学生提供一条由已知探求未知的道路,使每个学生都处于最佳状态,以减小探知新知的难度,在有效的时间内实现轻松、愉快、高效率地获得知识。
  • 做好“三重” 优化小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 数学老师在重视学生学习兴趣、学习习惯培养的同时,自己还要充分研析教材,优化教学方法,才能获得良好的教育教学效果。小学数学学习过程,是老师和学生互动的过程。小学数学的学习过程中,是纯粹授给学生单一的的知识,还是把学生放到一定的情景状态当中,让学生有机会自己思考、摸索,提高学习兴趣呢?说到底就是教改争论的焦点,即是否以素质教育为中心。为了体现小学数学素质教育的要求,我们教师就是要遵循小学生认知客观规律,采取有效方法,因材施教,结合我多年的小学数学教学经验,谈谈我几个方面的看法。
  • 小学数学课堂教学法初探 免费阅读 收费下载
  • 小学数学是初等教育的基础学科,关系到青少年的文化素质,影响着科技的发展,为此各校在"现代教学"实验的基础上,可进一步研究教材的体系、分类及教法,本着继承、发展、创新的精神,达到数学课堂教学的整体优化、分类研究、全面提高,形成适合本校校情,具有本校特色的教学法。五步教学法,是一种行知有效的教学方法。即口算教学的启发课、法则教育的尝试课、概念教学的演示法课、应用题教学的思路训练课、计量知识与公式指导的操作课。
  • 联系生活学数学 免费阅读 免费下载
  • 数学知识的掌握,对于学生来说,往往会觉得枯燥,数学知识的教学,对于老师来说,往往会觉得乏味,但教师只要试着把数学问题融入生活,就会体验出数学的趣味和作用,这对学生实践能力、创新能力和解决问题的能力的培养都是很有利的。数学学科作为工具学科,它的教学必须理论联系实际,学以致用,这就是人们常说的数学知识必须“生活化”,所谓“生活化”,即在数学教学中,从学生的生活经验和己有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活,寓于生活,用于生活”的思想以此来激发学生学习数学的兴趣,从而对数学产生亲切感,增强了学生对数学知识的应用意识,培养学生的自主创新解决问题的能力。具体做到如下几点:
  • 如何培养中学生的语文自学能力 免费阅读 免费下载
  • 中学生是中学语文教学的对象,他们对知识有着强烈的渴求欲,中学阶段他们获取知识有两种主要的途径:一是教师课堂讲授,一是通过自学。当今社会,科技迅速发展、知识更新的速度很快,中学语文的教学任务相对繁重,很多内容有待于学生课后自学。作为中学语文教师,加强对学生自学能力的培养具有责无旁贷的义务。本文从几个方面探讨教师如何在教学中教会学生自学,以获取更多的知识。
  • 浅谈“互动式”英语口语教学法 免费阅读 免费下载
  • 在英语口语课上,有些学生一向是沉默的听者,而不是积极的说者,这有很多原因,最重要的原因是他们有心理压力,害怕在同学面前出错,第二个原因是词汇量贫乏。笔者介绍一个简单的扩展和运用词汇的方法,我们把它叫作"互动式口语教学法"。这个方法实际上适用于任何口语课。具体步骤如下:老师写出一串有用的词和词组并要求学生进行释义。这些词应根据其一般用途和使用频率来选择,也应与学生的生活经历有关。然后以教师为主导的"小动"和学生为主体的"大动"来贯穿教学过程。
  • 如何从整体提高学生学习语文的能力 免费阅读 免费下载
  • 针对目前初中学生在语文的课程上产生的一些不适应,本文从提出对策的方向,给予这些学生一些提高语文兴趣的方式方法。并且针对卷面,对提高各项考题的能力给予了很多新鲜的方法,通过这些方法方式的传授,让学生们更好地理解如何学习语文,如何更好地面对随时更新,从没有相同考题的语文考试。通过这篇文章,希望可以提高学生学习语文的兴趣和能力。
  • 浅议探究文本中民族心理的重要性 免费阅读 免费下载
  • 优秀的文学作品可以极大的丰富我们的精神生活,良好的语文素养可以充实我们的精神世界。在语文课堂教学中,人文思想教育应该渗透到整个教学过程中。通过探讨文本的内涵,让学生了解民族心理和人文精神,让学生在教学内容中获得具体而丰富的真善美的精神陶冶。
  • 英语教学中的美育渗透初探 免费阅读 免费下载
  • 美是创新意识不竭的源泉,美无处不在。苏霍姆林斯基说:"美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。"现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求。何谓美育,它是通过现实美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生具有正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。在英语教学中,通过渗透美育,促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让学生受到美的熏陶,同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。
  • 高中历史有效课堂摭谈 免费阅读 免费下载
  • 如何让高中历史课堂有效?主要要掌控好如下的几个"度":(一)参与度:全体学生全面全程自由的参与;(二)变化度:教要变、学要变、教师要变、课堂要变;(三)延展度:要有广度、深度、高度;(四)整合度:把课程标准、教学三维目标、课堂新理念、新的评价标准等整合在一起。
  • 课外阅读——英语教学的延伸 免费阅读 免费下载
  • 英语教材及课堂教学有很大的局限性,因此,英语课堂教学既要依托课文,又要跳出课文,对课文内容进行深化拓展,拓宽英语教学渠道,从而最大程度地培养和提高学生的英语语言能力和语言素养。
  • 让孩子在音乐中快乐成长 免费阅读 免费下载
  • 在教学中如何激发孩子们的兴趣,让他们"快乐的参与,快乐的学习"是我们老师一直在思考的问题。课堂上模式陈旧,提不起学生的兴致,调动不了学生的积极性,老师教的没劲,学生学的无趣,因此要把"快乐"带进我们的课堂以及我们的教学中,这样不仅可以提高学生学习音乐的兴趣,让他们从中感受音乐带给他们的愉悦;还可以淋漓尽致的发挥他们自身的特点,让他们在快乐中学习,成长!
  • “小组合作学习”之反思 免费阅读 免费下载
  • 小组合作的模式已广泛应用于课堂教学中,但合作学习中存在目的不明确,评价缺乏有效性等不足,为使小组合作学习真实高效,我认为应该优化小组合作学习的模式,建立合理的合作常规,丰富合作学习的内容,对学习小组和组员的合作交流情况进行适时积极的评价,不断激发学生的兴趣,增强他们的合作意识,提高小组合作的实效。
  • 《垒球投掷》体育教学案例 免费阅读 免费下载
  • 一、指导思想以"健康第一"为宗旨,重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习;关注差异,面向全体,使每一个学生获得最大的收获。二、教学目标培养学生竞争与合作的意识,增强他们的自信心,开
  • 创设学生乐学情境 培养学生数学情感 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,教师要主动适应新课程改革需要,在新课程改革的背景下,提升教学研究能力,转变教学理念、创新教学策略、改进教学方法,创设一种"民主、宽松、愉悦"的教学情境,构建一种"融洽、互动、和谐"新型的师生关系,将新课程改革理念贯彻落实到教育教学过程之中,让学生自主学习、合作探究、深入思考,不断提高教学成效,全力促进教学相长。
  • 多媒体在化学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,在我国中小学教学实践中普遍采用了:复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查评价的教学模式,这种模式的特点是以教师为中心,有利于教师主导作用的发挥,有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制,但忽略学生的主动性、创造性,不能把学生的认知主体作用很好地体现出来。如何把传统的教学手段与现代教学媒体有机地结合找出一条适合新的化学课程教学目标的多媒体教学模式。还需要我们不断地探索和实践。优化课堂教学,不能离开教学实际;开展课题研究,离不开一线教师;构建新型的教学模式,需要教师具有现代教学模式的理念。
  • 综合实践活动使作文教学焕发生机 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,要求学生说真话、实话,不说假话、空话、套话。这一要求明确无误地告诉我们,要让学生在生活中、在真实的情感体验中写真事、抒真情、吐实感,表达自己对生活、对人生的看法和感受,也就是让学生在生活体验中学会写作文。
  • 谈研究性学习在语文教学中的实施策略 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习是一种新型的学习方法,它的一个基本观点是:培养人的创造能力和创新意识是信息时代学校教育的核心,而对语文学科来说,创造能力的培养关键是培养学生对信息的处理能力。
  • 教育理论指导下的语文教学实践 免费阅读 收费下载
  • 语文学科是一门基础工具性学科。它的基础性和工具性决定了它在基础教育中的举足轻重的地位。而语文教师作为语文知识的传授者,其责任感与使命感也就显得尤为强烈。在语文教学这块热土上耕耘的教师,其道路并非是一帆风顺的,而对语文教学的认识也是在教学实践中不断提高、不断完善的。而恰恰是这种认识使得广大教师对语文教学有了具体的、正确的理解,从而在教学中很快成熟起来。
  • 四措并举,打造高效数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率,是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶,本文从教学语言要有效、教学组织要有效、激发学生思维动机要有效、多媒体课件运用和板书设计书写要有效四方面就如何打造高效数学课堂,进行简要的阐述。
  • 浅谈幼儿自信心的培养 免费阅读 免费下载
  • 自信心是现代人所必须具备的首要素质,是未来社会所需人才必备的素质,也是一个人走向成功的首要素质。在我们周围生活中,不难发现,自信心强的人,能抓住机遇,充满自信心地去迎接挑战,想方设法获得成功,而自信心弱的人,往往是退却顺从,成为生活中的弱者。由此可见,培养幼儿的自信心对他们一生都起着重要的作用。
  • 音乐教学在其他学科中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 音乐是一门艺术性、综合性很强的学科,是一种极富感染力的艺术形式。新《音乐课程标准》指出:"提倡学科综合"在课堂教学中,音乐常常与其他学科,如语文、思品、美术、舞蹈等结合在一起,生动、广泛的表达音乐所蕴含的意境,让学上产生一种神圣的奇妙的殿堂般的感受,随心所欲的用各种方式来表达展望心中最原始的情感体验,可以是多种多样的不拘一格的形式,可用彩色的画笔绘画出抽象的线条和具体的形象实物来表达;也可用朴实或华丽的文学语言、诗歌、散文来表达;还可以用舞蹈来表达展现,这样不仅丰富了音乐艺术的表现形式,而且对促进学生更深刻的感受音乐、理解音乐和表现音乐,开拓学生的音乐视野,发展学生的形象思维和抽象思维能力,提高学生的音乐文化素养和欣赏综合能力有着非常重要的作用。
  • 童趣课堂 乐学愉心 免费阅读 免费下载
  • 牛津小学英语的主旨是让学生快乐学习英语。在课堂上,创设具有一定感情色彩的、形象生动的场景,引导学生在情境中体验语言,使学生的心理机能得到发展。在低年级课堂中,游戏能激发学习兴趣,培养学习能力。儿歌具有押韵、重复、易懂等特点,创编儿歌能让学生在说唱和游戏中感知新的语言功能,感受语言环境,也会加深学生对句型的理解,使其产生对新句型的感性认识。童趣的课堂,"以玩促学,寓趣于教",最终达到"Learning is interesting.Learning is fun."的境界。
  • 关注学生心理 构建和谐课堂 免费阅读 免费下载
  • 和谐的课堂不仅是学生学习文化科学知识的殿堂,更能促进学生心理的健康发展,形成良好的心理品质。和谐的课堂其主旨之处在于讲究课堂的"民主、平等、创新",即"和谐的师生关系,和谐的生生关系"。近年来学生的心理问题也十分突出,培养学生良好的心理素质已成为十分紧迫的任务。具有良好的心理素质对学生知识学习、能力发展、思想品德和审美素质的形成起着至关重要的作用。在教学过程教师要遵循学生的心理特点,注意培养学生的学习兴趣。努力构建和谐、民主的课堂氛围,教学中要充分尊重学生的人格,注重培养学生的成功感,加强综合实践,增强学生的自信心,从而形成健康的人格和心理。
  • 初一语文衔接教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 中小学语文衔接教学有着十分重要的意义。本文着重分析了二者在教材内容和教学方式等方面的差异,并以此寻求优化衔接教学的一些策略:教师要培养学生的学习兴趣,创新教学方法,指导学生改进学法以促使学生适应初中语文教学。
  • 把“要我学”变成“我要学” 免费阅读 免费下载
  • 当学生对数学发生兴趣后,学习时就会觉得"乐在其中"。那么,如何让学生对数学产生兴趣,能够积极、主动、愉快的去学习呢?怎样把"要我学"变成"我要学"呢?
  • 谈逆向思维在初中数学解题中的应用 免费阅读 免费下载
  • 逆向思维是数学思维的一个重要原则,是创造思维的一个重要组成部分,是开拓型人才必备的思维品质。简单地说,就是"反过来思考",它的特点表现在:善于从不同的立场、不同的角度、不同的层次和不同的侧面去进行探索,尤其处于"山穷水尽疑无路"的困境时,逆向思维往往会出现"柳暗花明又一村"的美境。甚至因此而有所发现,创造出惊天动地的奇迹来。
  • 小议社会热点类数学应用题 免费阅读 免费下载
  • 近几年出现了许多与社会热点相关的应用题,这些考题本着与时俱进的原则,在设置问题情景时,力求贴近社会生活,紧扣时代脉搏,起到引领学生关注社会热点,关心国家前途,关切世界动向,达到学以致用的目的,并提高了学生解决实际问题的能力。
  • 小组活动在英语课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 我们要改变过去以教师讲授为主的课堂教学,代之以生动活泼、行之有效的新形式,使英语课堂教学更能适应学生个性能力的发展,调动学生的学习积极性,提高和发展学生的言语交际能力。
  • 用激情点燃英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中,我们经常会有这样的尴尬与无奈:自己备课很充分,每个环节都精心设计,但是一节课下来,发现课堂死气沉沉,学生无精打采,教学效果甚微。冷静审视,我们的英语课堂不是缺少教学的方法与技巧,不是缺少现代的设备与手段,不是缺少先进的思想和理念,缺少的是情感,是教师的情感,学生的情感,师生互动的情感。情感是英语课堂的灵魂,英语课堂要让师生激情燃烧起来。
  • 加强课堂小练笔,让学生“妙笔生花” 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学中的随文练笔是进行语言文字训练的重要方式。它是课文内容作为依托,把语言形式的运用和课文内容的理解有机地结合起来,彼此交融,和谐运行。
  • 让语文教学充满生活的气息 免费阅读 免费下载
  • 新《课程标准》强调语文教学要联系学生现实生活,要"沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。"可见,作为基础学科科学的语文教学是现实生活的一部分,只有冲破封闭的圈子,植根于生活这片沃土,将学习语文和生活实践熔于一炉,增强学生在各种场合学习语文、运用语文的意识,才能提高教学质量,提高学生的语文能力。
  • 初高中教材衔接中的函数图像平移变化 免费阅读 免费下载
  • 函数是中学数学中极为重要的内容,在高考中应用函数图象解决相关函数问题也成为一大解题工具,而在笔者的教学实践中,发现部分学生对初中学过的函数图象变换的结论仅限于机械的记忆,不但没有给高中进一步学习提供便利,反而影响了对各种变换方式的灵活掌握。本文就中学中出现的函数图象平移问题进行总结整理,使之形成知识体系。旨在帮助学生深刻理解函数图象变换的实质,并灵活运用其来解决涉及函数图象变换的问题。
  • 浓硫酸与铜反应的实验现象与理论探讨 免费阅读 免费下载
  • 铜与浓硫酸共热量不同现象不同。教材描述简单,易引起学生疑问。经理论分析和实验说明铜与浓硫酸反应复杂性。
  • 浅谈信息技术在高中英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 当今社会信息技术已应用于生产生活的方方面面,也在我们的教育教学活动中扮演着重要的角色,下面我就从信息技术在高中英语教学中的应用的必要性与可行性、高中英语教学的改革的必要性、信息技术在高中英语教学中的恰当使用三个方面谈谈信息技术在高中英语教学中的应用。
  • 浅议学生个性在作文中的展现 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:"人心不同,各如其面"。学生作为一个独立的个体存在,必然有其独特的个性,在作文教学中要鼓励和培养学生的个性,才能创作出风格各异的作品。当然了,这需要老师的引导,我们可以从,作文的立意、体裁、选材、结构、内容、语言等方面对学生积极培养。才能收获意想不到的效果。
  • 让孩子思想的翅膀在课堂飞翔——情境教学在《太阳是大家的》教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 语文新课标强调学生在课堂中的学习应当是主动参与、探究发现,交流合作的,自主、合作、探究的学习方式是新课标提倡的多元化学习方式中主要的学习方式。情境教学随着教学改革大潮进入课堂教学,通过教师调动学生,创造各种情境,激发学生的主动性和创造性,让课堂在情在景中扩大,幻化成课文中的各种意境。发挥好语文教学中的情境效应,不仅对激发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力能力具有重要的作用,而且对于促进素质教育的深入发展,提高教学质量产生积极的影响。下面我试以人教版小学语文第六册中儿童诗《太阳是大家的》第二课时教学设计为例,来谈谈自己对情境教学的认识。
  • 浅谈英语教学中多媒体的运用 免费阅读 免费下载
  • 在现代英语课堂中多媒体的作用是显而易见的。随着社会的发展和科学技术尤其是电子的进步,多媒体技术在教学中也已经得到了广泛的应用。这为英语教学提供了新的教学模式和手段,并为学生提供了良好的学习环境,提高了课堂教学的效率,加速学生对课堂内容的理解和掌握,培养和发展学生的创新意识。
  • 如何在德育工作中渗透奥运精神 免费阅读 免费下载
  • 奥林匹克精神是一种"更快、更高、更强"的自我挑战精神,同时也是公平、公正、平等、自由的体育竞技精神。奥林匹克作为一种竞技精神,奥运健儿所展现出来的"奥运精神"为我们的德育工作提供了生动的资源。而教育又是奥林匹克运动的出发点和归宿,中小学生成为奥林匹克教育最主要的目标。因此,奥林匹克教育应当与时俱进,实施奥运德育,切实加强学生思想道德建设,巧妙地将奥运精神渗透在德育工作中,已成为当前教育工作者的重要课题。
  • 浅谈初中文言诗词教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念的指导下,初中古诗词教学中创新的教学模式层出不穷。但如何有效地进行诗词课堂教学一直成为广大初中语文教师探讨的一个热点问题。本文就这一问题涉及到的古诗词教学提出了几点看法。
  • “模仿作文法”在作文教学中的尝试 免费阅读 免费下载
  • 作文教学中如何改变学生作文难的状况,并能够较快地提高学生的作文水平,取得立竿见影的效果,本文作者从多年来的作文教学经验中总结出了两种作文训练途径:一是充分利用课本上的名家名作,进行模仿作文训练,二是充分利用课本外的优秀习作,进行模仿作文训练。
  • 浅谈如何提高农村小学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是小学语文教学的基本环节。阅读,是小学生获取科学知识的源泉,是小学语文教学的一个重要组成部分。《语文课程标准》明确指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"这句话深刻阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展中的重要地位。在农村小学语文教学中,语文教师感觉最难的一个问题就是学生的阅读能力太差,严重影响教育教学的质量。这主要源自农村小学生所接触的知识面比较狭窄,平时可供阅览的书籍有限。在新课程体制改革下,面对农村小学语文教学,在如何提高农村小学语文教学质量上,阅读占了较大的比重。那么,如何提高农村小学生的阅读能力?笔者结合自己多年的教学实践,现将自己在教学中如何提高小学生的阅读能力作一简单介绍,以供参考。
  • 谈情感在英语教学中的渗透效应 免费阅读 免费下载
  • 心理学家认为:"情感是启动认知技能发生作用的必不可少的发动机。"良好的情绪是学习科学文化知识的前提,积极向上的心理状态才能更快、更好地接受老师所传授的相关信息和内容。
  • 用爱心贴近学生 以行动迎接课改 免费阅读 免费下载
  • 投身教育工作至今,已经有一年多的时间了,这段时间让我渐渐感到,现今的学生教育,是一项重要的工作和研究课题。由于社会发展,学生的知识结构,素质和思想状况发生了天翻地覆的变化。因此,作为新时代的新教师,如何和学生建立良好的师生关系从而达到教学与教育目的,是至关重要的。
  • 浅谈中学物理教学中的德育教育 免费阅读 免费下载
  • 教书育人是学校工作的重要任务,作为育人的德育教育当然是学校工作的首位。在对学生进行德育教育的过程中,占学校工作的大部分时间是课堂教学,因而课堂教学中渗透德育教育是我们教师对学生进行德育教育的主要渠道。
  • 教师的天职——爱 免费阅读 收费下载
  • 爱是教师的天职,爱是一种伟大的教育力量,爱是教师职业的特有的道德准则,一个有爱心的教师是有足够的魅力去吸引学生的。没有爱,教师的存在也就失去了意义和价值。作为教师,就必须真心诚意地关爱你的学生,否则"教书育人"就达不到预期的目标。
  • 浅谈如何培养中年级学生自改作文的能力 免费阅读 免费下载
  • 理想的教学境界应该是:在老师的引导下,学生学会自己学习、自我管理、自我教育。那么作文教学中学生最苦恼的莫过于写作文,老师最苦恼的莫过于改作文。如果学生能够积极主动地去写,并且能自主评改作文,便达到了作文教学的理想境界。训练学生评改作文,是一条有效的途径。我曾做过以下几点尝试,取到不错的教学效果。
  • 创新英语词汇教学 提高课堂有效性 免费阅读 收费下载
  • 英语词汇的教学是目前提高英语课堂有效性的热门话题,也是激发学生英语学习的关健。英语词汇的教学主要包括音标的教学、课堂词汇教学的方法。同时不断的在教学中渗入情景与游戏的新型模式,从而激发学生的学习热情。对英语学习产生浓厚的兴趣。
  • 利用哪些资源备通用技术课 免费阅读 免费下载
  • 一、教材资源依据课标,教师要用教材,而不是教教材。不同版本的教材具有不同的编写体例、切入视角、呈现方式、内容选择及图像系统。教师只有钻研课程标准、教材、学生,找准三者的连接点,才能做到"用教材教"。教师要从具体教学情况和现有教学资源出发运用教材。比如本人就拥有广东版的整套通用技术教科书,平时还积极参考地质版的必修模块部分内容,而且还有多本多种教材的教学设计与案例集,《课程标准解读》,还订了《发明与创造(中学版)》杂志。
  • 浅论语文教师的提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中,巧妙地设计提问方式或提问内容,能促进学生的思维发展和个性发展,培养学生的想象力和学习力,从而达到提高课堂教学的效果。
  • 浅议看图说话作文 免费阅读 免费下载
  • 各行各业的学习,最初都是照葫芦画瓢,在掌握一般技术的基础上,才能推陈出新。而看图说话作文,正是同步训练小学生作文基本功的最好方法。
  • 浅谈培养小学生数学的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 心理学家认为:"情感是启动认知技能发生作用的必不可少的发动机。"良好的情绪是学习科学文化知识的前提,积极向上的心理状态才能更快、更好地接受老师所传授的相关信息和内容。在当今大搞素质教育、特色情感教育的形式下,究竟应该怎样转变落后的师道尊严的教育观念,真正的运用情感教学来促进学生自主学习、自主探究知识呢?怎样才能让学生从学习中体验快乐、在快乐中学习、以致延伸到今后的终身学习呢?
  • 让期望成为一片风景 免费阅读 免费下载
  • "期望效应"即"罗森塔尔效应"是"教师对学生抱有较高期望,并通过自己的言行把自己的期望暗示给学生,学生则会按教师的期望去努力,以此作为回报。"由于学生愿意按教师的期望行动,因此,教师的期望容易在学生身上得到实现。如果将"期望效应"运用于教育教学,将会大大促进学生的发展,收到意想不到的效果。
  • 提高语文教学效率探究 免费阅读 免费下载
  • 提高教学效率是学校教育的中心环节之一。教学目的就是要创造教学收益。要通过教师精心传授之后,使得学生获得知识与能力。学生有无进步或收益是教学有没有效果的唯一标准。教得有无成效,并不看教师教得认真与否,主要看学生学没学到什么知识学了多少知识能不能活学活用。假如学生到头来一无所获,那么教师教得也无半点功劳,只能是徒劳无益。
  • 有效的化学概念教学策略 免费阅读 免费下载
  • 化学概念是化学学科知识的的基础,是教学的重点,也是教学的难点。所以,教师在教学中如果能够施展较为理想的化学概念教学策略,无疑会使我们的课堂教学更具有效性。
  • 《赤壁赋》备课心得 免费阅读 免费下载
  • 人生百年,孰能无憾。人的一生总会遇到许多不如意的事情,而面对这些许的不如意,你是怎样做的呢?在《赤壁赋》的备课过程中,我才真正的读懂了什么是人生豪迈,什么是人生旷达。苏轼面对人生逆境的胸怀深深地感染了我。我的思绪随着他的笔触,飘到了英雄辈出的三国时代。对历史的缅怀是人的一种情结。在教这篇文章时,有两个人物始终在我的脑海里徘徊着——苏轼和曹操。
  • “源泉”之论 免费阅读 免费下载
  • 课改一如燎原之火,带来的全新的理念,为教学注入了活力和朝气。兴趣、想象、创造、个性……"一切为了孩子,为了孩子的一切"。如何让学生快快乐乐的参与到音乐课堂教学中呢?
  • 有效教育之如何促进良好的师幼互动 免费阅读 免费下载
  • 师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态,存在与幼儿一日生活中,表现在幼儿教育的各个领域,并对幼儿的发展产生难以估量的重要影响。而"有效的师幼互动才能生成有效的教育因素,才能促进幼儿在各方面有效的发展,达到教育的目的。
  • 提高小学语文阅读教学效果之我见 免费阅读 免费下载
  • 张志公先生曾经说过:"多年来,语文教学的效益是不能令人满意的,从小学到高中的十二年间,语文课所用的时间占全部教学时间的三分之一左右,居各门功课的首位。然而,相当大的一部分学生,语文没有学通。"确实,语文教学高耗低效的矛盾十分突出。
  • 星星之火 可以燎原 免费阅读 收费下载
  • 先前的应试教育、"精英教育",以单一的尺子去衡量所以的学生,就产生了所谓的后进生,教育因此失去了生机与活力。而新课程理念全面实施评价机制,对学生日常表现,应以鼓励、表扬等积极的评价方法为主,采用激励性的评价语言。一个国家的教育不能以牺牲"非精英"为前提或代价,不能把少数人的成功与幸福建立在大多数人的"失败"与痛苦之上。在素质教育全面普及的今天,要改变这种现状。教育的核心不是传授知识,而是培养健康人格。点燃学生内心的火种使学生体验到尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情和关爱,同时受到激励、鞭策和鼓舞,形成积极向上的人生态度与情感体验。
  • 免费阅读 免费下载
  • 睡觉,是一天当中当之无愧最大的享受。闭上眼睛,在梦中尽情地塑造自己心中的世界。睡着的时候的人最可爱,尤其是睡得沉稳踏实的时候,连平时严肃的人也给人一种亲切感。一般人睡觉不算什么,学生算是个职业睡觉团队。课间十分钟能做好几个美梦,上课铃响仍意犹未尽;坐着能够睡着,靠墙能够睡着,更有甚者如我以前一位同学,上课酣睡被老师点起来,三分钟之内又站着睡着了。 有感于此,撰一拙文:
  • 现代信息技术在事业单位科研项目财务管理中的应用 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术对于事业单位科研项目的财务管理具有非常重要的作用。通过对于信息技术下的理念更新,内控加强和风险的调控促进重视、协作和采集真实数据,完善事业单位科研项目的财务管理。
  • 手机文学的个性与创作 免费阅读 免费下载
  • 手机文学是电子信息传媒时代的新文体,它颠覆了传统的文学观念,本文对手机文学的个性、创作技巧进行阐述,从中领略其价值与魅力。
  • 浅论洋务运动与中国近代化 免费阅读 免费下载
  • 洋务运动是在中国面临内忧外患之际,试图通过练兵制器、兴办军事工业以求"自强"。因此,它大力发展了中国的军事、经济、教育事业,促进中国近代化的发展,使中国的近代化向纵深的方向发展。
  • 从萃取实验中产生乳化现象引发的思考 免费阅读 免费下载
  • 近年来随着精细化工、生命科学和材料科学等新兴科学的发展,现代分离手段得到广泛应用,促使分离科学的理论日臻完善,技术水平不断提高,逐步发展成为一门相对独立的学科。萃取作为一种经典的分离方法,无可厚非的在分离科学领域占有一席之地。然而在萃取实验中常常会出现乳化现象,本文简单介绍乳化现象,并分析乳化现象产生的原因及其消除方法,希望文中的观点能够引起读者的共鸣。
  • 木瓜子中总黄酮的提取工艺研究 免费阅读 收费下载
  • 本文通过利用甲醇浸提、单因素试验和正交试验探讨了从木瓜子中提取黄酮的最佳工艺条件。实验结果表明:提取时间为3h,料液比为1:80,提取温度为70℃。
  • 植根本土 传承文化 提升品位 免费阅读 免费下载
  • 张家港市德积幼儿园作为一所新兴县级城市中的农村幼儿园,在2004年9月金港镇党委、政府大刀阔斧的资金注入中重获了新生。新园虽地处张家港西北角,毗邻江畔,但园所环境、设施得到了前所未有的改善。园所占地33亩;设班级19个;教职工71个。于2007年10月通过了江苏省优质幼儿园的验收。如何使软件与硬件并驾齐驱,打造一所内外兼修的农村儿童乐园,提升办园品位是德幼亟待解决的问题。在异地新建的近8个年头里,全体德幼人一直在为之努力。
  • 变频恒压供水系统常见故障判断以及干扰方式的处理方法 免费阅读 免费下载
  • 变频器是把工频电源变换成各种频率的交流电源,以实现电机变速运行的设备。采用变频器控制的电动机系统,有着节能效果显著、可远程控制、可网络化集中等优点。因而变频器在工业自动控制系统、电力电子系统等领域得到了广泛的应用HLS变频恒压供水系统采用变频恒压控制,PLC控制系统的运行和设备安全保护。系统中有无水检测装置,以保护水泵防止空栽运行:具有故障切换功能、定时切换功能,以保证不间断供水和水泵均衡使用:采用模拟量压力检测设备,使出水管网压力稳定:采用变频休眠方式,大大节约了电能。
  • 饮用水消毒方法琐谈 免费阅读 免费下载
  • 中学化学教学中,应用于饮用水消毒的氧化剂的的性质、制备、保存、作用、优点、不足等。
  • 检察机关对税务机关移交涉税刑事犯罪案件法律监督的建议 免费阅读 免费下载
  • 近年来危害税收征管犯罪案件在逐步增长,但税务执法机关对移送涉税刑事案件并不积极,移送涉税刑事案件没有立法层面的法律可依,使得涉税刑事案件的移交无论在法律文件规定上,还是程序上都不完备,影响了税务机关依法及时向司法机关移交涉税刑事案件,应通过完善立法、推广建立个性化检税信息软件系统共享平台、检察机关提前介入涉税行政执法案件等措施加以解决。
  • 《快乐阅读》杂志征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《快乐阅读》杂志,河南省一级期刊,创刊于2004年。本刊是由中原出版传媒集团主管、河南文艺出版社主办的面向全国公开发行的纯教育类学术刊物。全文收录于中国知网、万方数据库、维普资讯网。
  • [教研探索]
    五年制高师钢琴教学存在的问题及解决策略(尹余美)
    “基于问题学习”教学策略探析(谷雨娥)
    浅谈信息技术教学及素质培养(涂丽萍)
    也谈新课改中的小学数学创新教育(李小孩)
    从错误中进步 在错误中成长——探讨初中语文错题集的作用及使用方法(何玉良)
    高中英语有效教学之我见(吴梅)
    初中音乐课堂开展“合作学习”的策略(袁盛琥)
    对于信息技术与幼儿教育整合的探究分析(徐晓燕)
    精心选择 恰当运用 整理加工——提高阅读实效的“策略”(黄艳)
    浅议如何培养农村学生的审美素养(蔡刚)
    浅议在物理教学中培养学生的交流与合作能力(孙丽)
    小学生跑进速度的培养及脚形矫正(景桂勇)
    感悟阅读初探(张宏)
    浅谈我对农村中学信息技术与数学教学整合的探索(杨立光)
    课堂文化——高效课堂实现的土壤(尹协元)
    [教学研究]
    中职教师听课问题研究(庞立新)
    浅议中小学音乐欣赏的心理特征及其教学价值(张殿坤)
    论语文教学与现代教育技术的关系(阳建琼)
    现代教育技术有效整合化学实验教学的优势与思考(胡立[1] 厉双燕[2])
    师生和谐关系在初中英语课堂中的重要性(卜黎黎)
    开发校本课程 促进教师专业化发展(王芝盛)
    在生活体验中幼儿环境教育的实践与研究——在节日活动中培养幼儿环保行为习惯(刘玲)
    浅议在高中化学教学中培养学生提出问题的能力(王蕾)
    让英语课堂昂扬着生命的激情——初中英语写作教学中小组合作批改与反馈策略研究(张慧)
    论美术教师课堂教学与专业化发展(张步泼)
    3~4岁幼儿的升班焦虑(宋友)
    新课程背景下的师生关系(单利民)
    谈错题集在教学中的积极作用(刘凯)
    新课程背景下学生课程资源的开发与利用(张学忠)
    体育游戏在幼儿园活动中开展的有效性分析(项琴春)
    高中文言文教学现状和出路(杨健敏)
    高中生阅读的现状及改进方法(周晓)
    [学科教育]
    有效语文课堂 媒体巧妙运用(陈彩平)
    如何进行农村小学美术课教学(倪钟)
    初中英语词汇的有效教学——对词汇教学的思考(卢伟)
    浅谈初中数学习题课教学(孙良卓)
    在地理教学中如何运用语言的艺术(夏永红)
    “比较”在科学探究教学中的应用与反思(陈亮)
    展示 评价 分享——浅论美术作业的展评形式(周勤燕)
    语文教学应该有整体教学观念(赵玲玲)
    培养小学生的数学思想(刘新梅)
    浅谈小学生作文能力的培养(张国强)
    动起来,让我们的课堂更精彩——将体态语言进行到底(张雷生)
    挖掘学生自身潜能是钢琴教学的核心(顾颖)
    初中语文阅读文段内容概括方法(韦贵贤)
    在初中数学教学中如何进行数学思想方法的渗透(韩颖)
    刍议情感教育在小学作文教学中的策略(韦金矿)
    小学语文教学如何落实素质教育(贾燕燕)
    浅谈初中物理教学的一些思考(张磊)
    小学低年级学生语文教学的思路与导向(雷晓利)
    优化语文作业,全面提高学生的语文素养(温茹)
    地理教学方法初探(张艳艳)
    浅谈如何提高小学生英语听说能力(张嫒嫒)
    对学生实施“准备”训练教学法的初探(朱立军)
    做好“三重” 优化小学数学教学(孙明权)
    小学数学课堂教学法初探(李颖)
    联系生活学数学(薛永连)
    如何培养中学生的语文自学能力(金利)
    浅谈“互动式”英语口语教学法(马涛)
    如何从整体提高学生学习语文的能力(范海燕)
    浅议探究文本中民族心理的重要性(陆强)
    英语教学中的美育渗透初探(陆春红)
    高中历史有效课堂摭谈(李文塘)
    课外阅读——英语教学的延伸(张云)
    [教学实践]
    让孩子在音乐中快乐成长(任丹)
    “小组合作学习”之反思(曹东红)
    《垒球投掷》体育教学案例(洪小黎)
    创设学生乐学情境 培养学生数学情感(李慧)
    多媒体在化学教学中的应用(廖财榕)
    综合实践活动使作文教学焕发生机(刘丽辉)
    谈研究性学习在语文教学中的实施策略(张楠)
    教育理论指导下的语文教学实践(刘丽娜)
    四措并举,打造高效数学课堂(张书侠)
    浅谈幼儿自信心的培养(卢连荣)
    音乐教学在其他学科中的渗透(吕峰)
    童趣课堂 乐学愉心(钱丽洁)
    关注学生心理 构建和谐课堂(沈晓峰)
    初一语文衔接教学的思考(石晓灵)
    把“要我学”变成“我要学”(王祥社)
    谈逆向思维在初中数学解题中的应用(王秀琴)
    小议社会热点类数学应用题(刘翠)
    小组活动在英语课堂教学中的运用(杨素伟)
    用激情点燃英语课堂(安永琴)
    加强课堂小练笔,让学生“妙笔生花”(於林霞)
    让语文教学充满生活的气息(张翠芳)
    初高中教材衔接中的函数图像平移变化(张双艳)
    浓硫酸与铜反应的实验现象与理论探讨(张思中)
    浅谈信息技术在高中英语教学中的应用(张晓红)
    浅议学生个性在作文中的展现(周海芳)
    让孩子思想的翅膀在课堂飞翔——情境教学在《太阳是大家的》教学中的运用(朱华)
    浅谈英语教学中多媒体的运用(仲娟)
    [经验交流]
    如何在德育工作中渗透奥运精神(陈金波)
    浅谈初中文言诗词教学(郭金凤)
    “模仿作文法”在作文教学中的尝试(陈志远)
    浅谈如何提高农村小学生的阅读能力(邓秀妮)
    谈情感在英语教学中的渗透效应(韩爱玲)
    用爱心贴近学生 以行动迎接课改(何华)
    浅谈中学物理教学中的德育教育(蒋超)
    教师的天职——爱(刘晓华)
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