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文献检索:
  • 小学语文体验式教学方法探析 免费阅读 免费下载
  • 尊重学生的主体性成为小学语文教学的重要教学目标,也是新课程改革提出的新要求,体验式教学可以充分调动学生的积极性,注重学生的差异性,因此成为小学语文课堂教学的重要方法。本文通过体验式教学方法的基本概念,结合平EJ教学经验,对如何更好的进行小学语文体验式教学提出一些具体策略。
  • 中职生个性特长的培养策略 免费阅读 收费下载
  • 在当前的中等职业学校教育中,学生的个性特长培养被广大教师所忽视。而随着素质教育的深入发展,培养全面发展的合格学生与发展学生个性特长,越来越受到人们的重视。培养合格加特长的学生是当今社会发展的需要、是学生自身发展的需要,亦是教师发展的需要。而在实践中更需要建构出有效的中职生个性特长培养策略,因此培养策略主要分为基础策略、主体策略和提升策略。本研究旨在为中等职业教育开展学生个性特长培养提供一些启示和参考。
  • 对新课程理念下学习方式的探讨 免费阅读 免费下载
  • 课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的改革,它关系到我们的教学质量。其理由就在于:教育必须着眼于学生潜能的唤醒、挖掘与提升,促进学生自主发展。
  • 幼儿园数学环境的创设和利用 免费阅读 免费下载
  • 数学一直都是一门具有很强逻辑性以及系统性的学科,数学学科具有自身的规律以及特点,对数学环境进行精心设计,能够使幼儿在数学学习过程中受到教育以及启迪,在幼儿园的数学教育教学环境创设过程中,必须要坚持从生活出发,贴近幼儿的生活,并且要尊重幼儿的地位和性格,不能对不喜欢学习数学或者成绩不好的幼儿生气和歧视,教师必须一视同仁,对学生有强大的耐心和爱心,帮助幼儿学好数学。本文中,笔者就探讨幼儿因数学环境的创设和利用。
  • 浅谈高职生创业心理品质的培养 免费阅读 免费下载
  • 如今创业教育在一些高职院校逐步开展起来,多数学校还处于探索阶段。良好的心理品质是一个人成功的前提和关键,学校应以培养学生良好的心理品质作为切入口来进行创业教育。
  • 探讨小学体育的游戏化教学策略 免费阅读 免费下载
  • 体育教学的最终目的是促进小学生综合发展。培养小学生对体育的兴趣,树立起正确体育锻炼的观念。在小学体育教学中,使用游戏化的教学手段对实现小学生的全面发展具有巨大的作用,本文就游戏化教学的特点进行了研究分析,探讨了体育课堂中怎样有效的运用游戏化教学,怎样发挥它的作用。
  • 材料作文与高中语文教学的技术性结合 免费阅读 免费下载
  • 高中和作文教学是一个综合性的基础实施教学以及运用过程,通过对材料作文的写作技巧掌握,既能突显出学生的个性特点,也能提升学生的思维能力,因此,从多方面加强学生对材料作文的写作水平,具有很大的意义。本文围绕当前高中生材料作丈中存在的问题进行分析,进而通过实例进行材料作文的整体技术性研究,突出学生的写作能力提升。
  • 新课程视野下的高中语文教学探索 免费阅读 免费下载
  • 随着语文课程改革的深入实施,高中语文教师面·临着严峻的挑战。作为老师只有转变教学观念,改进教学方法才能适应新形势的要求。本文以新课程理念为依据,对高中语文教学进行了探讨。
  • 浅谈初中科学教学中学生积极心理的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程实施以来,新课程的理念、内容和方法为愈来愈多的师生所接受。广大教师正在用新课程理念改造着传统的课堂教学,新课程的课堂教学是否有技巧存在?本文就初中科学课堂教学中学生积极心理的培养进行以下几方面的探讨:1.创设积极课堂是培养学生积极心理的有效途径。2.改善学生学习方式、学习态度,培养学生积极心理。3.培养学生积极心理,要求教师及时消除学生的消极心理。
  • 新课改数学“学困生”的转化策略 免费阅读 免费下载
  • 数学学困生对数学学习失去了兴趣和信心,产生消极心理进而丧失了学习动力,严重影响智力的发展,阻碍着他们学习的进步。因此,注重“数困生”的教育转化工作,对全面提高学生的数学素养,有力推进新课程改革具有重要的意义。
  • 浅谈幼儿渗透式领域课程的有效教学 免费阅读 免费下载
  • 《幼儿园渗透式领域课程》将幼儿教育划分为健康、语言、社会、科学、艺术五犬领域,以领域问的渗透代替了传统的学科划分,将抽象的学科知识体系改造为幼儿的经验体系,既注重知识传授又注重生活实践,对幼儿教学方法提出了更高的要求。为此,本文就渗透式领域课程的有效教学提出了方法建议。
  • 新课改高中历史课堂有效教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 历史教学中最关键的环节是如何提高教学的有效性。突破传统历史教学的束缚,实施高中历史课堂有效教学,改变以前过于强调死记硬背、机械训练的现象,探索新课改背景下高中历史教学的新方法,追求课堂教学的有效·l生,切实提高教学质量。
  • 浅谈小学生学习兴趣和能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 一、营造宽松和谐的人际环境 教师和学生的角色,决定了师生间,学生心中对教师有一份畏怯感。作为教师要了解学生的这种心理,主动接近他们、关心他们,经常用赞赏的眼光、真诚的话语与他们交流,用眼神和微笑对他们肯定,尽量与他们保持亲密的关系,平等地与他们相处,使师生之间建立起良好的人际关系,营造宽松和谐的人际环境,
  • 探讨注重小学语文教学中的生本教育问题 免费阅读 免费下载
  • 生本教育理念的提出,在一定程度上改变了传统的教学模式,使学生更加自由,更加快乐。本文结合自身实际,提出了三种培养模式,使教学活动更加实践,更加生活化。
  • 尊重学生个性,塑造职业品性——谈中职学生个性品质的培养 免费阅读 收费下载
  • 中职生有着高中生所没有的就业压力,又因为年纪小,缺乏大学生相对成熟的心性。这样一群人,会早早地踏上社会,面临社会的考量。专业技能是他们立足的基础,但是,自身的个性与职业操守将影响着他们发展的高度。在以往中等职业学校教育教学工作中,教师往往重视文化理论及专业技能的教学,而忽视了学生个性的培养,也漠视了职业岗位对性格的要求。如何为学生创造多种多样的个性培养环境,是我们职业教育者必须关心和解决的重要课题。
  • 优化课堂提问策略,构建师生共鸣旋律 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是师生的双边活动,提问是课堂教学的主要形式,恰到好处的提问,能引起师生的共鸣,优化课堂提问策略,是教学成功的关键。
  • 浅谈初中地理有效课堂教学构建的途径 免费阅读 免费下载
  • 所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的重要指标。教学有没有效益,并不是指教师是否完成教学内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。
  • 生物教学中学生创造性思维的培养方式研究 免费阅读 免费下载
  • 笔者通过深入研究生物教学的质量与效果,分析了目前我国教学活动在提高教学水平方面的重要作用,试图探索出一套行之有效的教学方法,培养学生的创新意识,以改善初中生物教学体系中的不足。
  • 浅析中职学生厌学现象的心理及矫正对策 免费阅读 免费下载
  • 在中职学生大部分厌学的背景下,我们不仅要研究教法,更重要的是要研究学生的心理问题。改善学生的思想意识形态,使学生主动去学;不仅要抓学生学习的外环境,更要改善学生学习的内环境。
  • 浅谈学习氛围对幼儿语言能力发展的影响 免费阅读 免费下载
  • 虽然孩子有说话的条件,但从来没有听过人类语言,如何没有良好的语言氛围,将无法说话,因此对于教师和家长的一言一语在学习语言氛围中起着关键的作用,为幼儿我们要创建一个丰富多彩的生活氛围,增长幼儿的知识,开阔孩子们的视野,为孩子们学习语言提供了一个良好的氛围.
  • 认清校本课程研究内涵 突出课程开发评价意义——浅谈普通高中校本课程评价研究 免费阅读 免费下载
  • 校本课程研究是素质教育发展和推进的必然要求,其也能够更好地实现素质教育,促进学生的全面发展。我们只要充分认识到校本课程研究的内涵,才能有目的的对其进行评价,对其展开研究,提高课程研究的价值。
  • 中学历史课堂合作学习的现状及对策 免费阅读 免费下载
  • 一、当前中学历史课堂合作学习的现状 课改以来,合作学习很快引起了人们的普遍关注,与传统教学方式相比,它有许多优点,如淡化了教师的权威性,增强了学生的主体性,注重了互助式、互动式和讨论式的学习,课堂充满了生机和活力,改变了过去课堂“一潭死水”的现状。但是反思课改以来的中学历史课堂合作学习的组织与实施,又存在着摆空架子、缺乏实效性等现象。教师在操作中存在着很多误区,导致合作形式化、
  • 关于小学品德与生活课堂融入生活元素的研究 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,教师要以儿童的生活为基础,在活动中把品德教育和健康安全教育有机地紧密地揉合起来,引导学生在生活中规范自我,在活动中发展认知,养成健康的生活习惯,具有初步自我保护的意识和能力,实现真正健康、安全地生活。
  • 浅谈合作学习在体育教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的进一步实施,在新教育思想的指导下越来越多的教师开始关注教学过程的研究。如何使教学过程变为学生主动学习的过程、自我认识的过程、交流合作的过程,已经成为体育教学研究中的一个主方向。如何正确引导和培养青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展,成为关系我国教育发展方向、关系国运兴衰和民族复兴的重大问题。特别是国家教育部下达了“减负”指示,更是为体育教学提供了广阔的大舞台,加快了体育改革的步伐。为了全面实施素质教育,推行体育课堂教学改革,全面提高每一个学生的身体素质,激发学生体育学习兴趣,培养学生的终身体育观,我从“合作学习”的角度对教学效果的有效性与合理性进行了探讨和分析。
  • 浅谈和谐中职校园建设与专业课课程改革 免费阅读 免费下载
  • 在中职学校,要建设和谐校园,让学生“健康与和谐发展”,必须加快课程改革,尤其是专业课课程的改革。本文就专业课课程改革的现状,提出了一些亟需实行的措施:实现专业课课时上的突破;加快提升教师的专业技术能力;编著理实一体化教材;建设好理实一体化教学场地
  • 浅析信息技术的学科特点与教学策略 免费阅读 免费下载
  • 计算机作为一种不再新鲜的新兴事物,在随着信息技术发展的同时也逐渐形成自身的学科特点。在教育领域,信息技术慢慢成为关注的焦点,高中信息技术教学需要结合中学生的心理特点,紧跟时代步伐,培养学生的实践性和创新性。本文根据多年计算机教学的经验,对高中信息技术教学进行简单讨论。
  • 论英文报刊阅读在中职英语教学中的可行性 免费阅读 免费下载
  • 中职英语的培养目标是培养学生的实际应用能力,即要培养英语的应用型人才,这是职业教育的特色。本文就中职英语教学现状,结合英丈报刊的特点及其对中职英语教学的辅助作用,来讨论英文报刊阅读在中职英语教学中的可行性。
  • 雏议课外阅读的价值取向 免费阅读 免费下载
  • 新课标以全新的理念谈到了课外阅读的问题,要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有较丰富的积累”,不仅对课外阅读量作出了明确的规定,并且对课外读物提出了建议.“有较丰富的积累”不仅是指语言的丰富,还包括精神世界的丰富。因此,指导学生课外阅读,必须做到质和量相统一:既要让他们完成量的规定,更要让他们在阅读中真正受益,努力使每一次阅读都成为丰富语言和精神的有效阅读.
  • 浅谈中职学校的德育教育 免费阅读 免费下载
  • 中职学校是为社会培养技能型人才的专门学校,中职学生毕业后就将走向社会,走向各个一线的工作岗位,因此不仅要有扎实的技能功底,更应该拥有良好的道德品质,具备积极向上的健康心态。然而,当前社会由于信息流通渠道的多样化和快捷化,各种不良信息对中职学生的冲击越来越大。班主任作为学校、社会和家庭之间的“桥梁”,对学生进行德育教育就显得尤为重要。
  • 浅议健美操对高中学生心理素质的影响 免费阅读 免费下载
  • 为培养高中生的心理素质,健美操课结合身体练习进行专门的心理素质培养,所采取的方法有表现力训练,增强自信心,运用形体语言和词语暗示调节情绪,锻炼意志和增强心理稳定性。对学生心理素质的培养提高起着重要的作用,学生增强了信心,在个性上逐步走向成熟健康稳定,为学生的终身心理素质奠定了良好的基础。
  • 高中体育教学现状与解决措施 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改进程的不断推进,高中体育的教学现状及问题成为重点关注问题之一。本文主要探讨当前高中体育教学的现状及所存在的问题,提出针对性的改进措施。
  • 信息技术环境下小学语文教学研究 免费阅读 免费下载
  • 信息技术的发展,使小学语文教学迎来了一个崭新的前景,信息技术走进语文课堂,因其色彩丰富、形象直观的特点,不但改变了以往“一支粉笔一张嘴”的落后局面,而且极大地调动了学生的学习兴趣,有力地促进了素质教育的推进,使教学难点为此变得容易了许多。但是过度的在语文教学中运用信息技术,那么它很容易使学生在学习语文的过程中丧失主动性,会使学生过分的依赖于电脑,而不会自己去思考理解问题;所以我们在运用信息技术时一定要适时、适度,千万不要运用过度。
  • 数学建模思想在教学中的渗透——双曲线的教学研究 免费阅读 免费下载
  • 圆锥曲线一直是困扰中职学校数学教学的一个难题,圆锥曲线的几何性质尤其是难点之中的难点,依照教材要求,掌握“够用为虔”的尺度,渗透数学建模思想,做好教学,让学生可以去学,乐于去学,从而为中专业课程打下良好的基础.
  • 幼儿园中拒绝儿的关注及教育策略 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼儿心理健康教育倍受人们的关注,幼儿心理及行为问题的发生率呈逐年上升的趋势.幼儿期是人一生中生理和心理发展的一个极为重要的阶段,如果出现心理健康问题,而不能得到及时的矫治,则不仅会“抑制学习”,直接影响现智力的发展。幼儿园心理心理健康教育中主要是帮助幼儿逐步学会调控由己的情绪,引导幼儿学会社会交往技能和帮助幼儿养成良好的行为习惯,从而培养幼儿良好的心里素质。
  • 探讨幼儿故事表演游戏和教学关系 免费阅读 免费下载
  • 幼儿故事表演是幼儿根据熟悉的儿童文学作品内容,以表演的形式,通过角色对话、动作、手势、表情、词语等手段,创造性地表现和再现丈学作品的一种游戏。故事表演也是幼儿经常开展,并深受其喜爱的一种活动。那么,这种游戏与教学有关系吗?如果有,又是怎样的关系呢?为此,我们教研组首先开展了“探讨幼儿故事表演游戏和教学关系”的研究。
  • 初中语文教学延伸阅读的策略分析 免费阅读 收费下载
  • 增加初中生的课外阅读,可以有效的扩大学生的知识面,开阔学生的视野,提高学生的语文学习能力,对于学生健全人格的塑造,正确世界观、人生观、价值观的树立都具有很大的促进作用。本文分析了初中语文教学实行课外延伸阅读的社会背景,并对课外延伸阅读的发展意义以及发展现状进行了初步讨论,对于做好初中生的语文课外延伸阅读提出了一些具有建设性的意见,希望语文教育工作者能够对课外延伸阅读给与充分的重视,并更够积极引导学生更好地展开语文的课外延伸阅读工作。
  • 浅谈小学数学教学中的情境创设 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂需要学生注意力高度集中,思维积极活动才能完成学习任务,面对于小学生来讲,课堂注意力集中的时时间相对较短。如果我们把课堂上学的内容通过创设一个情境将整节课链接起来,即整堂课中围绕着一个主题的大情境来组织教学,将教学内容分散地设计在相联系的情境的各个环节中,就会提高学生的学习兴趣。只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。因此,在数学教学中创设教学情境对于提高学生的学习兴趣有很大的帮助。通过多年的数学敦学,结合学生的年龄及思维特点我总结出以下几种创设情境的方法。
  • 浅析如何提高初中历史教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 如何提高初中历史教学的有效性呢?学生的课前预习和引导创新自主合作是提高学生学习的有效的主要的途径。利用学生主体学习意识为重点的“学生自主讨论合作学习”被运用到历史课堂的教学中,极大的激发学生的自主性和兴趣,构建和谐的师生关系,体现了学生为本的教学核心理念;
  • 新课改小学英语课堂教学的“六化” 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段开设英语课程的目的是要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,使学生具备良好的语音和语调基础,养成良好的英语学习习惯,为进一步学习打好基础。
  • 教“活”语文——语文教学的灵魂 免费阅读 免费下载
  • 在语文的新课程教学改革中,最关键的是教学观念的更新,语文学科特有的功能和作用要求我们必须具备大语文的教学观。我们要不断地创新教学方式,让课堂呈现新的活力,更要让学生主动参与教学,不断提高学生的语文素养,建立和谐的师生关系、生生关系,这一切都要求我们在教学语文时一定要讲究“活”字。“活”即教学方式要灵活,教学方法要多样,教学的过程要鲜活,还包括教学的内容要生活化,把更多的学生主动权还给学生,不再“满堂灌”,打破僵化的语丈教学,让生活为语文教学提供源头活水,还语文教学生动的新课堂。
  • 中职语文教学要重视学生积累和想象力的培养 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》在“课程目标”中也作了如下要求:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。这就充分的体现了与语文中积累的重要性,而想象力更是写作中不可缺少的重要因素,学生可以接着自己的想象徜徉在自己的文笔之间,所以,写作需要积累和想象力。
  • 浅析小学语文教学中情感的培养 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,教师要利用情感教育的优势.陶,台学生高尚的情操,净化学生的心灵,激发学生学习的热情,进而使学生乐学,好学。小学语文教师应深入挖掘教材的情感因素,运用各种教学手段,动之以情,晓之以理,全面增强语文情感教育的魅力。
  • 做中学学中做——浅谈在小学数学教学中突破“做”的障碍 免费阅读 免费下载
  • 伟大的人民教育家陶行知教学做合一的生活教育理论强调了学生在学习中的动手实践能力,做是学的中心,做是教的中心。这正如课程标准所要求的:数学教学,要紧密联系学生的生活实践,从学生的生活经验和拥有的知识出发,创设生动有趣的情镜,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会用数学的角度去观察事物,思考问题,激发数学的兴趣以及学好数学的愿望。但由于长期以来受传统教育的影响,使学生习惯于被动地接受知识,缺乏主动动手实践运用探索知识的能力,特别是农村的孩子更是如此。要实现这一转变,有利于突破学习环境、情感、感情等方面的种种障碍,只有突破这些障碍,学生才能顺利在“做中学,学中做”,积极主动地探索数学知识。
  • 提高作文写作兴趣从评价体系做起 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,作文对于学生的学或教师的教都是一个老大难的问题,很多学生都在为作文而作文。每次教师布置的作文后,许多同学要参考或模仿作文选;把作文选看做写作丈的“法宝”。另外,部分同学对作文具有畏惧心理,也就是“怕”写作文。一个小学三年级的学生写命题作丈《放学路上》,他写了在放学的路上,看到一只小蚂蚁找到一个食物搬不动,叫来伙伴们一起搬的事,作文写得还算生动,记事也较完整。但老师却给了0分,评语是“毫无意义”。分析产生以上现象的原因,教师对学生作文的评价标准和手段不合理,教师批改作文呆板、守旧、不灵活。
  • 浅析小学美术教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学美术教学要创设和谐宽松的美育环境,培养学生持久的兴趣,让学生学到绘画与制作的本领;培养学生的设计能力;培养学生的想象能力和审美能力,陶冶学生的情感。
  • 基于高中历史新课改的探祈 免费阅读 免费下载
  • 历史课是一门基础教育课程,但长期以来它却很少被我们所重视,历史课一直扮演着配角的角色。在新课改的推动下,人们对历史课程的改革日益重视,本文将对历史课程的改革进行简单的阐述。
  • 浅谈初中体育课堂教学改革 免费阅读 免费下载
  • 课程改革对体育的课堂教学也提出了新的要求,做为一名中学体育教师,也要结合自己的教学实际融入到课堂教学改革的潮流之中。首先要更新自己的观念,认识到体育教学改革的重要性。其次要大胆的对现有体育教学内容进行整合,使之变成适合自己学校条件、学生特点的教学内容,只要这样学生才能乐学。同时也不能忽视在体育课堂上对学生进行思想教育,只要这样才能做到体育和德育并重促进智育发展。
  • 小议数学生活化 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:“数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学。”数学源于生活,又广泛应用于生活。实践表明,寻找与学生生活相关的实例,让数学从生活中走来,有目的地将数学问题提炼出来,再将数学知识回归生活,既能让学生感受生活化的数学,用数学眼光看待周围的生活,增强学生生活中的数学意识,又有利于发掘每个学生自主学习的潜能,这无疑是提高学生学习数学积极性的“活力源泉”。如何实现数学生活化呢?本文介绍了笔者在教学中主要采用的几种方法。
  • 论高中语文教学中爱国主义与审美教育 免费阅读 免费下载
  • 审美教育是德育教育的重要内容,在语丈教学中注重美育渗透和潜移默化是高中语文德育教育的重要路径。尤其是随着信息化时代的到来,传统的德育教育模式已经不能适应现实的需要,因此在语文教学中,通过审美教育的渗透达到德育教育的目标,是目前德育教育中所采取的一个有效方法。爱国主义教育是审美教育潜移默化达到的一个目标,因此本文将爱国主义与审美教育结合起来进行研究分析与探讨。
  • 浅谈提高英语词汇记忆效率的策略 免费阅读 免费下载
  • 对于语言学习者而言,词汇量越多,听、说、读、写能力就越强,英语水平就越高,因此,词汇的记忆在英语学习中是极为重要的。然而大多数学生在记忆词汇时,只是集中注意力,机械、枯燥的简单重复,效率低、效果差,有的甚至失去了学习英语的兴趣。那么怎样提高英语词汇记忆效率?实践证明,在词汇的记忆过程中,运用有效的记忆策略和掌握科学的记忆方法,就能起到事半功倍的效果。
  • 如何在小学数学教学中培养学生的良好学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要争件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。
  • 浅谈高中体育课的个性化教学 免费阅读 免费下载
  • 实现教师个性化的教和学生个性化的学,让学生全面发展、和谐发展。本文从“激发学生主动地去学,赋予学习内容选择的余地和因材施教,张扬学生个性。”三个方面阐述了个性化教学的策略。
  • 浅议多媒体在小学数学教学中的优越性 免费阅读 免费下载
  • 多媒体是集丈字、图形、图像、声音、动画等功能于一体,不受时空限制,直观、形象、生动,有较强的感染力,对提高学生的学习兴趣,培养学生能力具有其他媒体无法比拟的优越性。制作多媒体课件进行辅助教学,对小学数学教学起到了非常好的教学效果。
  • 浅谈新课标下如何提高高中语文的教学质量 免费阅读 免费下载
  • 在我国课程改革的大背景下,我国基础教育课堂正在如火如荼的改革着他们的教学方式,都在为教学质量和教学效果的提升而努力着。那么,在这种形式下,高中语丈课堂该如何提升自己的教学质量就成为了很多语文老师都在思考的一个问题。面对学生能力提高的需求、课程改革的要求,教师的课堂教学该进行怎样的改变呢?这就是我们要积极探讨的问题,也是本文所要论述的主要内容。
  • 浅析自主学习理论指导下的初中语文教学 免费阅读 收费下载
  • 学生是学习的主人,教师教学的目的是让学生掌握学习方法,进行自发的、自主的学习活动。在初中语文课程的教学过程中,教师注重学生学习的主体性,在自主学习理论指导下对学生进行自主学习的教育,让学生充分认识到自主学习对培养他们自主探究能力和创新能力的意义,更好的促进学生全面进步。
  • 浅谈如何让数学学习变得有趣 免费阅读 免费下载
  • 一、了解儿童心理需求 儿童学习数学不同于成人,要想创造孩子喜欢的课堂,就要谙熟儿童心理,了解儿童需求,把握儿童认知规律,形成良好的儿童数学教育观。“儿童教育心理学”可以帮助教育者有目的、有意识的了解儿童独特的心理世界,进而正确地处理教学中的各种矛盾和突发事件,保护儿童幼稚的心灵;“儿童教育心理学”还能帮助教育者认识学习的内在过程、特点和规律,探索影响儿童学习的内部因素、外部影响,进一步改进和完善教学方法,形成有利于儿童发展的先进的教学特色。
  • 创造力——美术教育的灵魂 免费阅读 免费下载
  • 每位孩子在日常生活中都是艺术家,他们那敏感的心灵,细微的感觉,思想的火花都是最真实、最有价值、最富创新的。一张张儿童画的产生,是儿童真实思想的写照,是儿童思维活动过程的记录,也是儿童情绪气质的外在表现。作为一名幼儿教师应善于用幼儿的眼光看待他们的世界,善待每个幼儿的想象,并给予最真诚热情的评价。
  • 浅析素质教育在特殊教育体育教学中的实施 免费阅读 免费下载
  • 素质教育,是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。本人结合工作实际,构想了一些切合聋哑学生特质的方式方法,以便更好的在课中实施素质教育。
  • 创新历史教学 构建高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的不断深入,历史课堂焕发出了新的生机与活力,但同时也伴随着不少迷茫和困惑,还有待我们去进一步探索。因此我们要在新课改中实践,在实践中探索,使课堂教学更加充满活力。
  • 数学课堂要让学生勇于探索和发现 免费阅读 免费下载
  • 数学教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与意识和能力的培养,落实确定学生在学习中的主体地位。在教学中进行一些大胆尝试,以进一步培养学生的主体参与意识和能力。通过多年的教学实践和反思,以我的一些做法特提出来与同仁们共同讨论、研究。
  • 刍议对小学生数学思维能力的激活与培养 免费阅读 免费下载
  • 在学校教育中,能力培养是新课程理念中素质化教学的核心因素,而小学教育又是学生全面发展和终身发展的奠基工程。从这种意义上来说,培养小学生的学习能力与素养的确是“功在当代、利在千秋”。本文从教学实践与体会中总结认为,在众多的能力因素中,思维能力又是素质教学中的基本核心问题。因此,在小学数学教学过程中,我们要把对小学生的思维能力培养作为一种战略性长远规划予以高度重视,并把之作为日常教学活动中的一项基本任务加以积极认真地应对。
  • 浅谈思想品德课中“体验式”学习方式的运用 免费阅读 免费下载
  • 新课改的实施,确立了全新的教育理念,新的教学观迫切要求我们切合实际,探索和研究适合学生的新的学习方式,“体验性学习”力求在课堂教学中为学生营造浓厚的主动学习的氛围,创设更多的自主学习机会和自主参与的活动,使课堂真正成为学生积极参与、主动体验、自主探究的王国,充分发挥学生的学习主体作用。
  • 在“搬搬抄抄、试试改改”中寻求成长——农村小学品德教研活动的一种有效方式 免费阅读 免费下载
  • 现状:敢问路在何方?在宜兴市开展的小学品德研究课题《小学品德课程资源的区域性开发、整合、运用研究》前期调查中发现:目前,小学品德师资很紧张,如:品德很少有专职教师,基本上都是语文老师兼任,这些教师同时还要担任班主任工作。教师的负担、任务还是比较重的。
  • 让心灵与文本快乐地旅行 免费阅读 免费下载
  • 静思默读具有促进学生思考、帮助文本理解,彰显个性化阅读的重要价值。在平时的语文阅读教学申如何静动结合,读与悟、品与思并重?本文从“实小之星”赛课的课例谈起,分析默读的尴尬处境,进而重新认识默读的作用,并从时间、方法、策略等方面引导学生学会静思默读,使他们“读”“思”并举,在静默的课堂中让心灵与文本快乐地旅行。
  • “香”飘课堂“读”中悟情 免费阅读 免费下载
  • 苏教版语文第六册《槐乡五月》在描写槐花时有这么几句话:“中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。”短短的两句话,却运用了六个带有“香”字的词语,生动传神地描写了槐花香味之浓烈。下面是我教学时的一个教学案例。
  • 我当班主任 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者,班主任工作不仅影响着学校工作能否正常有序推行;它更影响着学生智力及品格的形成。面对一个个生动活泼.思想丰富而又素质差异较大的学生。班主任不仅对学生要做到“勤”“细”“严”“爱”,更要有身正为范、细心教导的责任心。还要有灵活多样、行之有效的管理策略。
  • 巧用心思,让语文课堂回味无穷——语文课结尾艺术的探索 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“语文是工具性与人丈性的统一”。精彩的语丈课,导入要引人入胜,调动学生兴趣,课中要环环紧扣,知情并重,结尾更要情理之中,意料之外。我在设计语文课结尾的时候,摸索出了几种方式:1.探疑式。2.渲染式。3.拓展式。4.辐射式。我们应该精心设计每一堂课的结尾,让我们的语文课更精彩,让学生有更多的收获。
  • 浅谈分层教学的方法与实施策略 免费阅读 免费下载
  • 作为小学教育工作者,必须懂得人的个性,了解人的个体差异,每个学生郝有自己的长处和短处,人无完人。发现每个学生的长处,挖掘每个学生的潜力,帮助每个学生在以后的日子里,在社会中找到最适合的位置。要正确识别学生,就应该用实事求是的心态去看待学生,从发展的角度和实践过程观察学生。
  • 中班社会、科学:生活中的数字 免费阅读 免费下载
  • 一、教材简解 本活动设计是围绕“我发现生活中的数字”展开活动的,在此活动中我们不仅让幼儿去发现去注意我们生活中的数字,还切身的让幼儿感受到了我们生活中数字的巨大作用,让幼儿发现数字已经和现在的生活息息相关密不可分了。
  • 优化数学课堂提问 培养学生创新思维 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是一种教学艺术,是启发式教学法的一种。教师应结合学生的认知水平和思维过程,从提问的形式、切入点、方式、内容、途径、类型等方面进行分析,从而进行有效提问,培养学生的创新思维能力。
  • 重拾语文文本的美丽 免费阅读 免费下载
  • 语文教学过程就是工具性、人文性统一的过程,如果在教学中过分强调语丈教学的工具性,容易导致语文教育人文精神的缺失,教师上得累,学生听得无味。语文课需要润物细无声的熏陶,通过教师对文本的准确解读,让文本充满灵动,使我们的语文课堂充满诗情画意,从而培养舒展、自由的人,使学生的生命经过丈字的润泽而更芳香和厚重。
  • 电子白板在小学语文教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 电子白板是一种新的高科技电子教学系统,由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,使用非常方便。电子白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在语文教学中,我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作,拓展教学资源,优化教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。
  • 综合案例:大树和沙子的对话 免费阅读 收费下载
  • 一、教案及设计思路 (一)活动背景介绍。《大树和沙子的对话》是一个可以激发幼儿思考环保问题的一个小故事,这个故事发生在一个刮着风的中午,由于风很大,风中卷杂有很多的沙子,打在树叶和树干上。树叶、树枝和树干疼得受不了了,便问沙子是从哪里来的。沙子说它们来自工地、内蒙古大草原和遥远的沙漠。在故事的最后,
  • 对联与语文教学 免费阅读 免费下载
  • 具有高度艺术性和语言魅力的对联与语文教学也息息相关,首先,借助于课文中引用的对联,可以使学生加深对课太内容的理解.同时深切的感受到语文课堂与生活紧密相连。再次,借助于对联的学习,还能使学生受到启发教育,获得欣赏的乐趣.
  • 中学英语语境教学:在考试评价中前行 免费阅读 收费下载
  • 本文着重讨论在教和学英语过程中,如何抓住语境并设置适当的语境,找出语言的关联,帮助学生认识判断语境并能使用与此相适应的语言形式,恰当地进行推断,以降低教学过程的难度,提高学生理解和表达能力,激发学生学习兴趣和自主学习的欲望,达到同等语言难度的教学目标,使学生在考试评价中得到充分的肯定。
  • 幼儿故事表演游戏在美术教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 《幼儿园纲要》中指出,幼儿园“以游戏为基本活动、寓教于各种活动之中”。好动、好玩是幼儿的天性。陈鹤琴先生说:“孩子生来就是好动的,以游戏为生命的。幼儿美术活动也可以说是一种游戏活动,美术活动一般都在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中进行。”
  • 简单“预设”精彩“生成”——语文课堂因你而精彩 免费阅读 免费下载
  • 一、学习的主题可以在生成中适时“替换” 在阅读教学上,信息的存在是多样的,信息的容量是丰富的,要在短短的~节课内处理完这些信息,显然不现实,而且这些信息本身存在着主次、轻重之分。如果我们能在众多纷繁复杂的信息中通过比较、判断、鉴别,选择出有价值的信息作为教学的新契机,课堂将走入“柳暗花明又一村”的新境界。
  • 用兴趣走进汉语拼音殿堂 免费阅读 免费下载
  • 学好汉语拼音是学习普通话的重要保证,是学习语文的拐杖。但针对一年级学生的年级特点,六、七岁就要学习抽象的、比较陌生的汉语拼音,显然是有困难的,学习起来也是枯燥乏味的,易引起学生厌学情绪。《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话相结合.一年级的学生年龄小,好动,自制力较差,教师应让学生在有趣的活动和游戏中学习新知识,运用新知识。只有学生在充满好奇心,在不断实践的过程中才会逐渐地掌握学习方法,才会对学习兴趣保持高度的热情。
  • 现代远程教育资源之巧用 免费阅读 免费下载
  • 农村现代远程教育就是面向农村广大学生,引入优质教育教学资源,从根本上改变农村小学教育的传统模式,开阔学生的视野,拓展学生的思维,挖掘学生的潜力,提高学生的综合应变能力,促进学生的全面发展。
  • 幼儿故事表演游戏在语言教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 表演是幼儿非常喜欢的语言活动形式,表演游戏可以促进幼儿潜力发展。
  • 合理创设情景氛围 促进语文有效教学——浅议情境法在高中语文教学中的合理运用 免费阅读 免费下载
  • 语言类知识有其相应的生成背景,因而它的传播和运用也应当在合理情境下进行。所谓教学情境,就是在学校教育中,教师有意识地创设或引入一定情绪色彩且富有感染性的具体场景,以有效引起学生的态度体验,从而帮助他们更好地理解和把握教学内容,并使其心智得到有益的发展.合理运用情境法教学,有助于活跃教学状态,激发学习情趣,突破教学难点,显现教学内涵,能够使得学生在情感的变化迁移和体验共鸣之中与学习内各同呼共吸、感同身受,从而赢得事半功倍的教学效果。本文结合高中语文教学的实践与体会,试对此作出抛砖引玉式的简要阐述,期望从中收获商榷与指教之言。
  • 浅谈合作学习在语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 合作学习方式是在课堂上学生通过合作从对方获取有用的信息来填补自身在信息、知识和能力等方面存在的不足,并得到心理上的满足、信息上的拓宽、知识上的增长和能力上的提高.本文是笔者在合作学习方面的点滴体会.
  • 多媒体技术在初中音乐教学中的运用之我见 免费阅读 免费下载
  • 音乐课中利用多媒体教学是现代教育发展的必然趋势,是教育教学改革的重要组成部分,然而中学音乐教育的实际情况却不容乐观。我从听课中有感而发,目的在于让自己和更多优秀的教师把多媒体真正地运用到中学音乐课堂上来。
  • 提高生物实验份额 促进学生手脑并用——对初中生物实验教学的尝试实践与初步思考 免费阅读 免费下载
  • 在学校教育中,初中生物是一门以实验为支撑的基础性课程。新课程初中生物教材在实验的内容、形式和要求上呈现出“三多”的特点,这就给课程教学尤其是实验教学带来了诸多的机遇币口挑战。在这一新颖有趣的课程教学中,我们要帮助学生在形成专业概念的基础上,能够从中获得一系列的生物知识和实验技能,从而培养他们观察思考和动手实践的能力素养。因此在教学过程中,执教者要紧紧抓住“手中出智慧”的发展原则,努力通过各类实验教学活动,一方面充分激活学生潜在的非智力情感因素以激发学习兴趣,一方面帮助学生在认真观察和规范实验中养成良好的学习习惯,以不断培养他们的手脑并用能力和实践创新能力。本文试对此作出一些简要阐述。
  • 让学生在小组合作中拓展思维,快乐成长 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的理念深刻影响着广大教育工作者。教师要把注意力从知识的传授转移到学生个体的发展上来。应该努力改革课堂教学方法,把英语小组学习引进课堂,并延伸到课外,使学生在小组合作中互相学习、互相帮助,使小组的学习活动建立在和谐的氛围之中。创新小组功能,提高英语合作学习的效益,让学生在小组合作中拓展思维,快乐成长。
  • 新课改小学数学高效课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 面对新一轮课程改革,我们要认真研究新课程,全面开展高效课堂的构建。只有把握新课改的特点,才能在新课改中做到重点突出,有的放矢,收到事半功倍的效果。
  • 积极实践辟新径努力探索促成效——多媒体在语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 信息化是当今世界经济和社会发展的最大趋势,我国确定在中小学方面普及信息技术教育。要想跟上时代的步伐,适应素质教育改革的需要,就必须改变以往传统的教学方式。在信.包技术与语文学科的整合中,巧用多媒体,优化教学环境,为学生自主、创新发展创造有力条件,效果显著。
  • 自律也有“四常法” 免费阅读 免费下载
  • 著名儿童心理学家皮亚杰认为:儿童的道德判断有一个由“他律”向“自律”的过渡阶段。儿童在认识世界以及与人交往的最初阶段,开始是爸爸妈妈“让我怎样”后来是“老师这样说的”,总以他人的要求作为判断是非的标准。要让孩子学习自己协调分配角色,教师的引导还是非常重要的。本文就通过“四常法”,谈谈游戏中对幼儿自律能力的培养。
  • 探究课堂提问技巧 提高教学质量 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂提问是教学的重要环节,也是培养学生综合能力的重要途径。小学数学教师要密切联系实际,优化提问内容,把握提问时机,讲究提问技巧,不断提高自己提问的能力,同时也要培养学生提出问题和发现问题的能力,真正提高课堂教学质量。
  • 我看高中“特殊生”的教育 免费阅读 免费下载
  • 班主任是一个班级的灵魂,是一个班级的组织者、引导者、实施者,一个班级的好坏直接和班主任有着千丝万缕的联系,在高中这个特殊的大家庭里,班主任就显得更为重要了,尤其是面对一些“特殊生”.本文就笔者在班主任工作中对班级“特殊生”的教育谈几点看法。
  • 浅议活动单导学模式打造高效小学语文课堂的策略 免费阅读 免费下载
  • 目前正在轰轰烈烈开展的活动单导学教学模式,活动单导学模式是对传统教育思想的一次革命。传统的教育思想是老师讲,学生坐的很端正地听,老师说的都是真理,学生必须按老师说的去做。而活动单导学模式的课堂则是完完全全的还权课堂,学生有坐的、站的、跪的、唱的、跳的……什么形态的都有,此时的教室就是孩子们表演的舞台,孩子们在这舞台上尽情地说着、画着……真是让人“炫目”的课堂。这样的课堂真的能取得良好的教学效果吗?我曾一度的怀疑。通过一段时间的试上,我不再怀疑,而且我比较看好这样的教学模式,本文从小学语文的角度谈谈自己的看法。
  • 创新作文教学四部曲 免费阅读 免费下载
  • 学生说,作文难写;老师说,作文难教。“难”就一字让多少学生为之怯步,让多少老师为之嗟叹。然而“难”却没有办法回避,那么只有迎难而上了。其实,作文和世界上的人和事情一样,是有规律可循的,一旦掌握了其中的规律,捅破了那层窗户纸,作文也就非常容易了。
  • 如何培养小学生的数学兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣对人的学习起着推动的作用,尤其对于小学生来说,这种优势体现明显。因此,在教学中如何培养学生学习数学的兴趣是数学教师不可忽视的问题。
  • 浅议新课改下的信息技术教学 免费阅读 免费下载
  • 学作为信息技术课程的起始点,有着举足轻重的作用。在新课改的冲击下,如何在新课改的环境下进行小学信息技术教学,一直是我们探索的课题。转变教育观念是适应新课改的前提:改变课堂教学模式是适应新课改的重要手段。
  • 在中等职业学校你怎样上好课 免费阅读 免费下载
  • 以一颗平常心走进教室,你更容易上出一堂好课;明确教学任务,是上好课的前提;责任心,让你的课堂变得更和谐;不断学习,是上好一节课的有力保证。
  • 浅谈小学数学课堂有效性教学策略 免费阅读 免费下载
  • 一堂小学数学课堂的教学如何,应该看学生接受知识的结果如何。学生学习的有效性应该体现在学生是否积极地、主动地参与了体验学习过程;教师教学的有效性应该体现为能否调动全体学生学习的积极性,促进学生对知识的主动建构。新课程标准实施下的小学数学教学课堂,注重的是40分钟的小学数学课堂教学的有效性。
  • 浅谈提高中学生作文水平的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 一、指导学生积累 “读书破万卷,下笔如有神”,实际上是谈积累与作文的关系。《语文新课标》指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本能力的训练,给学生打下扎实的语文基础。”在平时的作文教学实践中,我们常常发现,很多学生没有材料可写,或表情达意不够流畅、准确、生动,归根到底是没有丰富的语言积累和文字组织经验。因此,在教学中强化了阅读教学,指导学生进行积累。
  • 联系生活实际 创新数学教学 免费阅读 免费下载
  • 小学数学是一门理论性、逻辑性很强的科目,在教学中呈现出来的往往都是些枯燥无味的定义、字母、运算等,所以有相当部分学生虽然认识到数学科的重要性,却总是提不起兴趣,有的学生对数学更是摸不着头脑,完全门外汉一个!那么要如何才能更好地让数学课更加贴近学生的生活?如何从生活化的数学教学中提高学生的学习兴趣呢?凭借个人的教学经验,本文谈三点体会和做法,仅供参考。
  • 浅谈初中物理课堂提问的技巧 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家陶行知先生曾经说过:“发明千千万,起点是一问”。纵观科学发展史,几乎每次质的飞跃都从问题开始,可见问题是科学创新的起源。提出一个好问题跟完美地回答出一个问题是等价的。现行教材知识面广,漫画或插图内涵丰富,物理知识的趣味性强。并且有意创造意境激发学生的学习兴趣,使学生轻松、愉快、自觉地学习。随着新课程改革的逐步推进,为了更有效在物理教学中实现“三维目标”,这就需要我们教育工作者对传统的教学方法不断地优化与升级。
  • 创设课堂教学情境 培养学生综合能力 免费阅读 免费下载
  • 创设良好的教学情境,会使课堂气氛活跃,师生关系和谐,学生求知欲旺盛。因此教师在化学教学中要注重情境的创设。积极创设情境,既能使学生的能力得到培养和发展,也是优化化学教学,提高教学质量的有效途径。
  • 寂寞的等待成就美丽——漫谈中职班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 一提起中职生,大家就感到头疼。这样一个有着太多学习差、纪律差、素质差的“三差”学生的群体,该如何教育管理成了一个大难题。笔者作为中职班主任队伍中的一员,在文中就如何正确履行班主任岗位职责做了些探讨,与同行共勉。
  • 小学数学复习课教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 小学数学复习课的功能是:查缺补漏、矫正偏差、防止误解;归纳梳理,知识架构、形成网格;概括提高、综合拓展、灵活运用,最终落实在提高学生的数学思维品质和解决问题的能力。它是小数学教学中的重要课型之一,有种说法是“平时教学是栽活一棵树,复习过程是育好一片林”。这句话,充分说明了复习的重要性。
  • 新课标下的小学古诗词教学 免费阅读 免费下载
  • 古诗是祖国优秀的文化遗产。作为小学语文教师,如何通过诗歌教学使学生进一步了解中华民族的优秀文化,接受爱国主义教育和审美熏陶,增强民族自豪感和自信心,显得尤为重要。
  • 作文素材积累初探 免费阅读 免费下载
  • 在实际的作文教学中,我们经常会遇到“学生咬笔头,老师皱眉头”的现象。为什么会出现这种现象呢?其实最主要的原因是学生缺少作文的素材。那么,学生的作丈素材该如何积累呢?本文谈几点看法。
  • 用爱心铸就职校学生的未来——浅谈如何做好职校班主任工作 免费阅读 免费下载
  • 班主任是一个班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。学生的成功与否和班主任的的教育和教诲有关。但是不管怎么做,作为班主任就要用爱心来面对每一个学生,对待每一个学生。
  • 立体几何教学方法谈 免费阅读 免费下载
  • 立体几何教学是高中数学教学的很基础很重要的组成部分,它是在学生认知能力发展基础上的观察能力、空间想象能力、分析能力、逻辑思维能力的进一步拓展。
  • 浅谈学校安全管理措施 免费阅读 免费下载
  • 学校作为教书育人的场所,建立长期有效的安全工作体系。安全管理是治校之本,学校应本着“对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责”的高度负责的态度,做好学校的安全工作。
  • 浅谈如何做好初中数学入门教学 免费阅读 免费下载
  • 俗语有“良好的开端是成功的一半”与“万丈高楼平地起”之说,形象说明了开端与基础的关系,对于初中数学学习也是如此。初中数学入门教学是初中阶段三年数学学习的基础,其效果必会直接影响到日后数学课程的学习,也会影响到整个初中阶段的学习兴趣与质量。但七年级新生在面对新的学习环境与数学学习内各时,多数会产生不同程度的不适感,影响到后面的学习自是必然。这就要求数学教师,在新课程开始之际即通盘考虑采取必要的方法与技巧诱发学生对数学学科的热爱,以及给予学生必要的学法指导,也就是从教与学两个角度,来引导学生上好初中数学的入门课.
  • 如何提高初中语文课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 初中语文学科是一门基础的学科,对提高学生的综合能力起着至关重要的作用。做为初中语文教师I必须努力提高语文课堂教学效果,从转变教育观念入手,改进自己的课堂教学,充分调动学生学习的积极性,发挥学生学习的主动性,采用多种方式提高学生学习的兴趣,只有这样才能从根本上提高语文课堂教学效果。
  • 品味“生活”小事 感受“教育”魅力 免费阅读 免费下载
  • 在《现代汉语词典》中“教育”的定义是这样的:培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。如果你问我,什么是教育?作为一个幼教工作者,我会说:生活就是教育。本文从破窗效应和迁移效应两方面进行阐述生活教育的魅力。
  • 抓住特点巧作文章——职校班主任管理之我见 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作是一个学校的重要工作,尤其做为职校的班主任工作如何更有效的让学生走入学习的正常轨道,我们就要好好的了解职校的学生特点,针对不同和学生采取不同的措施,从细节做起,关爱、尊重、关爱每一个学生,使其成才。
  • 浅析中学班级管理中情感教育的渗透 免费阅读 免费下载
  • 情感教育是以学生为本的教育,在班级管理中融入教师的情感,学生会感受到老师心底的爱,与学生同行,与学生为友,就一定能建设一个充满活力的班集体!
  • 结合初中地理教学漫谈什么是高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课改以来,为适应素质教育的要求,许多学校和老师把构建地理高效课堂作为提高教学质量的重要手段。但在实际教学中却存在着形式化、模式化的做法,这严重影响了教学效果。对此本人结合自己的教学实践谈一些自己的看法。
  • 诗歌教学中六个“做活” 免费阅读 免费下载
  • 诗歌教学中,“做活诗人,做活时空,做活诗声,做活诗情,做活诗脉,做活诗言”就会做活诗歌教学。诗歌中最重要的部分就是诗情画意,“情”就是诗情,“景”就是画意.在教学中创设恰当的教学情景,可以起到激发学生学习热情,提高学生学习兴趣,增强课堂教学效果的作用。因此对诗歌教学中创设教学情景的技巧、方法做一些探讨很有必要。
  • 讲求文采 创造亮点——中考作文教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 孔子曰:言之无文,行而不远,其中“文”即指“文采”,这句话强调的就是“文采”之于文章内容的重要性。对于优秀的中考作文来说,它首先应该讲究语言的艺术,凭借“文采”去创造文章“亮点”,从而为获得高分打下良好的基础。
  • 提升语文课堂提问的有效性 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦早就说过:“提出问题往往比解决问题更重要”。语文课堂提问是门大学问,如何提高课堂提问的有效性,我想可以从以下几方面做起。
  • 浅谈对学生兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生的兴趣,对于个体心理的发展,尤其认识能力的提高和良好个性的形成,具有积极的重要作用。在潜移默化中发展学生的兴趣,为学生未来生活能力和个性的发展打下良好而坚实的基础!
  • 教师应给学生批改作文的机会 免费阅读 免费下载
  • 作文教学培养学生自主评改的习惯,交给学生评改的方法,及时指导,从而让学生有机会批改作文,来提高学生的写作水平。
  • 浅谈课堂中的师生互动 免费阅读 免费下载
  • “师生互动”是要彻底改变单一的、接受的学习方式为多样化的学习方式,高度重视学生的主动参与,亲自研究,动手操作,强调师生间的交流与合作。注重学生在教学过程中的主体作用的发挥,强调师生的相互作用,在愉快和高效中完成教学任务。
  • 教育“活”起来——浅谈幼儿教育中的“生活教育” 免费阅读 收费下载
  • 作为著名教育家陶行知先生教育思想的主线和重要基石,生活教育理论的内涵极为丰富,主要包括教学做合一、生活即教育以及社会即学校三个方面的思想。总得来说就是老师要让自己的教育“活”起来。其后他又将生活教育理论的特点归结成为了世界的、生活的、前进的.行动的等几个方面。生活教育的理论对于目前我们国家的幼儿教育来说,我感觉尤为重要,对我们幼儿教师的日常教育教学有着积极的指导意义。我针对幼儿教育中的具体情况来粗浅地谈谈陶行知先生“生活教育”理论的融入和指导作用。
  • 《意外的圣诞礼物》(外一则) 免费阅读 免费下载
  • 罗凯,男,7岁,现就读于湖南浏阳市奎文实验小学二年级。自小兴趣广泛,善于思考,喜欢看书、绘画,有较强的语言沟通能力和表达能力,曾主持过儿童节目、参加过绘画大赛。美术作品《蜻蜒》获第二届“溢美童心”全国青少年儿童书画大赛金奖;《美美的我》获第十一届溢美·“雏鹰杯”全囡青少年儿童书画大赛银奖;《地球危机》在“麦咕先锋”系列图书中出版并获优秀作品奖。
  • 阅读文化研究 免费阅读 免费下载
  • 阅读文化是社会发展的产物,阅读文化及阅读方式方法的历史演变都受到社会发展的影响,面对知识信息载体的变化,人们主动接受复合型的阅读方式,是适应和促进阅读文化发展的需要。
  • 映日荷花别样红——《荷花淀》赏析 免费阅读 免费下载
  • 孙犁先生以朴素而自然的艺术笔触,对小说《荷花淀》作了富有诗情画意的描绘。他的这篇小说时代色彩鲜明,生活气息浓郁,如那白洋淀里的“映日荷花”秀丽俊逸,清香四溢,沁人心脾。
  • 《诗经》民本思想摭谈 免费阅读 免费下载
  • 《诗经》中记录有大量重视民生、关注和谐的思想内容,其“重农保民、爱民的民本观,对“民”的重要作用、反压迫斗争以及对“民”的怨愤之情的的认识以及适应时代进步的历史观,在一定程度上缓和了阶级矛盾,并对中国两千余年的政治制度产生了深远的影响.
  • Research summary on historical process and experience of the construction of Marxism learning party 免费阅读 收费下载
  • 托物言志的古代散文精品——浅析《爱莲说》的艺术特色 免费阅读 免费下载
  • 《爱莲说》是一篇咏物抒情、托莲寄意的精品散文。文章歌颂了莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的坚贞品格,寄托了作者高远的志趣和洁身自好的情操。
  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 免费阅读 免费下载
  • 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构: 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。
  • [教研探索]
    小学语文体验式教学方法探析(李海林)
    中职生个性特长的培养策略(董俐君)
    对新课程理念下学习方式的探讨(姜英男)
    幼儿园数学环境的创设和利用(娜仁高娃)
    浅谈高职生创业心理品质的培养(李梅)
    探讨小学体育的游戏化教学策略(陈浩)
    材料作文与高中语文教学的技术性结合(朱小刚)
    新课程视野下的高中语文教学探索(王国立)
    浅谈初中科学教学中学生积极心理的培养(黄建国)
    新课改数学“学困生”的转化策略(任文兵)
    浅谈幼儿渗透式领域课程的有效教学(申尧)
    新课改高中历史课堂有效教学的策略(周燕荣)
    浅谈小学生学习兴趣和能力的培养(李丹)
    探讨注重小学语文教学中的生本教育问题(李芳)
    尊重学生个性,塑造职业品性——谈中职学生个性品质的培养(王佩娴)
    优化课堂提问策略,构建师生共鸣旋律(王志德)
    浅谈初中地理有效课堂教学构建的途径(范霞)
    [教学研究]
    生物教学中学生创造性思维的培养方式研究(冯嘉颖)
    浅析中职学生厌学现象的心理及矫正对策(何勇)
    浅谈学习氛围对幼儿语言能力发展的影响(戴莲花)
    认清校本课程研究内涵 突出课程开发评价意义——浅谈普通高中校本课程评价研究(张锦程)
    中学历史课堂合作学习的现状及对策(黑春艳)
    关于小学品德与生活课堂融入生活元素的研究(侯金荣)
    浅谈合作学习在体育教学中的运用(李陈丽)
    浅谈和谐中职校园建设与专业课课程改革(李华)
    浅析信息技术的学科特点与教学策略(黄志琦)
    论英文报刊阅读在中职英语教学中的可行性(李雅[1,2])
    雏议课外阅读的价值取向(史金花)
    浅谈中职学校的德育教育(吴俊)
    浅议健美操对高中学生心理素质的影响(姚美)
    高中体育教学现状与解决措施(张国飞)
    信息技术环境下小学语文教学研究(张惠芳)
    数学建模思想在教学中的渗透——双曲线的教学研究(张立斌)
    幼儿园中拒绝儿的关注及教育策略(张苗芬)
    探讨幼儿故事表演游戏和教学关系(张孝银)
    初中语文教学延伸阅读的策略分析(付玲玲)
    [学科教育]
    浅谈小学数学教学中的情境创设(李艳平)
    浅析如何提高初中历史教学的有效性(黄文奕)
    新课改小学英语课堂教学的“六化”(包苟娃)
    教“活”语文——语文教学的灵魂(陈红)
    中职语文教学要重视学生积累和想象力的培养(蒋雯[1,2])
    浅析小学语文教学中情感的培养(焦仲萍)
    做中学学中做——浅谈在小学数学教学中突破“做”的障碍(雷月风)
    提高作文写作兴趣从评价体系做起(李丽芳)
    浅析小学美术教学中学生创新能力的培养(李强)
    基于高中历史新课改的探祈(李四海)
    浅谈初中体育课堂教学改革(苗咏梅)
    小议数学生活化(万光明)
    论高中语文教学中爱国主义与审美教育(王静)
    浅谈提高英语词汇记忆效率的策略(王莉)
    如何在小学数学教学中培养学生的良好学习习惯(王艺淞)
    浅谈高中体育课的个性化教学(高留洋)
    浅议多媒体在小学数学教学中的优越性(余惠琴)
    浅谈新课标下如何提高高中语文的教学质量(袁飞)
    浅析自主学习理论指导下的初中语文教学(李华印)
    浅谈如何让数学学习变得有趣(成淑丽)
    创造力——美术教育的灵魂(支洁)
    [教学实践]
    浅析素质教育在特殊教育体育教学中的实施(纪明辉)
    创新历史教学 构建高效课堂(何月泰)
    数学课堂要让学生勇于探索和发现(陈厚备)
    刍议对小学生数学思维能力的激活与培养(范文建)
    浅谈思想品德课中“体验式”学习方式的运用(贾喜爱)
    在“搬搬抄抄、试试改改”中寻求成长——农村小学品德教研活动的一种有效方式(蒋春华)
    让心灵与文本快乐地旅行(江志花)
    “香”飘课堂“读”中悟情(蒋瑜琴)
    我当班主任(晋波)
    巧用心思,让语文课堂回味无穷——语文课结尾艺术的探索(李志欣)
    浅谈分层教学的方法与实施策略(株雅辉)
    中班社会、科学:生活中的数字(陆叶平)
    优化数学课堂提问 培养学生创新思维(马稳元)
    重拾语文文本的美丽(梅桂香)
    电子白板在小学语文教学中的运用(沈佐明)
    综合案例:大树和沙子的对话(张芬芬)
    对联与语文教学(李凤丹[1] 柳晶[2])
    中学英语语境教学:在考试评价中前行(舒亚妃)
    幼儿故事表演游戏在美术教学中的应用(张凤琴)
    简单“预设”精彩“生成”——语文课堂因你而精彩(段龙华)
    用兴趣走进汉语拼音殿堂(王春英)
    现代远程教育资源之巧用(王国程)
    幼儿故事表演游戏在语言教学中的应用(田淑芹)
    合理创设情景氛围 促进语文有效教学——浅议情境法在高中语文教学中的合理运用(王慧)
    浅谈合作学习在语文教学中的应用(魏利红)
    多媒体技术在初中音乐教学中的运用之我见(武淑婷)
    提高生物实验份额 促进学生手脑并用——对初中生物实验教学的尝试实践与初步思考(肖蓓)
    让学生在小组合作中拓展思维,快乐成长(郭志春[1] 殷春妹[2])
    新课改小学数学高效课堂的构建(张九生)
    积极实践辟新径努力探索促成效——多媒体在语文教学中的应用(陈秀娥)
    自律也有“四常法”(周金花)
    探究课堂提问技巧 提高教学质量(张永珠)
    [经验交流]
    我看高中“特殊生”的教育(边慧)
    浅议活动单导学模式打造高效小学语文课堂的策略(柴慧娥)
    创新作文教学四部曲(胡彩丽)
    如何培养小学生的数学兴趣(尤丽丽)
    浅议新课改下的信息技术教学(李丽)
    在中等职业学校你怎样上好课(陈文忠)
    浅谈小学数学课堂有效性教学策略(李琦)
    浅谈提高中学生作文水平的几点建议(李志华)
    联系生活实际 创新数学教学(林玉琼)
    浅谈初中物理课堂提问的技巧(刘霞)
    创设课堂教学情境 培养学生综合能力(刘岩青)
    寂寞的等待成就美丽——漫谈中职班主任工作(彭素芬)
    小学数学复习课教学之我见(禄云仙)
    新课标下的小学古诗词教学(牛淑巧)
    作文素材积累初探(吴娜)
    用爱心铸就职校学生的未来——浅谈如何做好职校班主任工作(朱华燕)
    立体几何教学方法谈(张国志)
    浅谈学校安全管理措施(赵效涓)
    浅谈如何做好初中数学入门教学(钟建洪)
    如何提高初中语文课堂教学效果(俎宏文)
    品味“生活”小事 感受“教育”魅力(袁燕萍)
    抓住特点巧作文章——职校班主任管理之我见(扬帆)
    浅析中学班级管理中情感教育的渗透(武永智)
    结合初中地理教学漫谈什么是高效课堂(王利萍)
    诗歌教学中六个“做活”(史文相)
    讲求文采 创造亮点——中考作文教学浅谈(王丽梅)
    提升语文课堂提问的有效性(沈春华)
    浅谈对学生兴趣的培养(任天宇)
    教师应给学生批改作文的机会(任庆国)
    浅谈课堂中的师生互动(任敬)
    教育“活”起来——浅谈幼儿教育中的“生活教育”(赵燕)
    [学生习作]
    《意外的圣诞礼物》(外一则)(罗凯)
    [大视野]
    阅读文化研究(任燕燕)
    映日荷花别样红——《荷花淀》赏析(胡启兵)
    《诗经》民本思想摭谈(李伟全)
    Research summary on historical process and experience of the construction of Marxism learning party(CUI Ke-rui)
    托物言志的古代散文精品——浅析《爱莲说》的艺术特色(常清福)

    关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
    《快乐阅读:下旬刊》封面

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