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文献检索:
  • 什么事情才是有意义的 免费阅读 免费下载
  • 一个国家的兴亡,科学起了很大的作用,这不用说。 一块土地的兴亡,取决于它能否孕育出一些真正热爱科学的人,这也不用说。
  • 读书要持之以恒 免费阅读 收费下载
  • 鲁迅、茅盾先生读书很有计划,他们读书很广很深。我读书大都是从兴趣出发,喜欢的书就反复读,不喜欢的书就大致读一读。回想起来,我年轻读书时最受影响的是曹雪芹的小说《红楼梦》。从红学家来说,《红楼梦》中有许多道理,但我当时是看书中的人物和故事。这本书我读过许多遍,第一次读这本书我先看到的是贾宝玉和林黛玉的爱情故事,他们怎样来往,又怎样分开,怎样生气。刘姥姥进大观园这些描写也很吸引我。
  • 想您,在夏日的午后 免费阅读 收费下载
  • 我很想您,妈妈。夏天又来了。想这时。新北段的那个小山坡上,一定又是绿意盎然了吧,您在做什么呢?也许是在开满了花的园里乘凉,也许是带着小狗们在山路上散步,或者,是在客厅里坐着,
  • 名人堂 免费阅读 免费下载
  • 请记住。成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
  • 莫言的第一本书 免费阅读 收费下载
  • 11日晚,我去一位朋友家取一本王世襄先生的书,未能收看电视节目和上网,十多年前去了日本、久未联系的作家黑孩,突然从东京打来电话。她说正在看电视新闻节目,得这次诺贝尔文学奖的不是日本的村上春树,而是中国的莫言。莫言的第一本书《透明的红萝卜》和第一个长篇《天堂蒜薹之歌》是你给他出的,是否已打电话向你表示感谢?我说,自我8年前退休后再没有见过他,也没有任何联系。但你还记得这件事,我已经很感动了。
  • 由语文教学看生态环境的变迁 免费阅读 免费下载
  • 《愚公移山》是妇孺皆知的寓言故事:愚公为了出入方便,率众挖太行、王屋二山,最后感动天帝,天帝派夸娥氏二子负二山,解决了愚公的出行困难。愚公的坚持不懈、不怕困难的精神很值得我们学习。不过站在环保的角度,笔者认为此法并不可取。
  • 语文教学的艺术性 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是一门艺术,教师在开展教学活动的过程中,要善于把握学生的身心发展规律,对教学流程进行精心谋划、周密设计、有效组织,将教学活动当作一门艺术来雕琢。优质的课堂教学应是严密的科学性与巧妙的艺术性高度结合的教学,它以科学性为基础,为前提;以艺术性为先导,为手法;相辅相成,和谐一致。艺术性的载体载着科学性,飞入学生稚嫩的心田,“使学生在知识的王国里吸饮知识甘露,在美的领域中成为审美的人”。
  • 以情动人,以美感人 免费阅读 免费下载
  • 情境教学法是一种创设适宜的学习环境,激起学生热烈的情绪,把情感活动和认知活动结合起来的教学模式,是在现代教育培养全面型人才理论指导下的创新教学方法。它强调情感教育,以情动人,以美感人;注重培养学生的联想和想象力以及创造性思维,提高学生的语文素养;重视培养学生的审美情趣和能力,充分发掘语文课的教育功能。通过联想和想象,教师和学生的思想感情,交融于作品所描绘的情境,艺术地再现作品所描绘的社会、场景、人物的心理与行为、
  • 学海无涯趣作舟——课堂教学中情趣培养点滴谈 免费阅读 免费下载
  • 心理学家告诉我们:兴趣是调动学生积极思维.探索知识的内在动力。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的并非仅仅从责任感中产生,而是以人对客观事物爱与热忱中产生。”我国古代著名的教育家孔子也曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在学习过程中,只有以学习为乐趣,从心底热爱学习,才能真正成为学习的主人,取得最佳效果。
  • 对中专语文功能的科学分析 免费阅读 免费下载
  • 提倡重视语文学科的教育功能,主要是针对以往语文教学中过分强调“双基”(基础知识和基本技能)的教育,片面夸大语文工具性而采取机械性训练,并严重影响语文教学质量提高的不良倾向而言的。其目的是重新科学地估计并准确地把握语文教育的基本功能,为语文教育改革提供依据。
  • 渎书有法,其乐无穷 免费阅读 免费下载
  • 我们常要求学生去读书,实际上,读书不只是简单地浏览文字,阅读是有法可依的。曾国藩一生勤奋好读,他的读书方法可以概括为四个字,“看”“读”“写”“作”,“四者每日不可缺一”。教师在布置读书任务时,要注意教给学生一些读书的方法,以便帮助学生更加有效地读书。我们知道,一定量的阅读,能够改变人的气质和修养,提高人的品位,提升人的表达能力,改善人的心灵感知力。所以,要把读书的好处潜移默化地教给学生,让学生不再厌读,同时也把读书当作一件快乐的事情。
  • 浅谈语文教学中现代远程教育的应用 免费阅读 免费下载
  • 现代远程教育是教学现代化的手段,体现出教育教学与时俱进的特点。它可以不受时间和空间的限制而进行学习,同时它能创造出信息化的学习环境,实现个别化学习,有利于培养学习者的创造能力,提高学习质量。信息技术与语文教学的整合架起了一座沟通信息时代与语文教学的桥梁,它不仅拓宽了语文教学的广度与深度,而且为语文开放教学注入了新的生机与活力。正因为如此,现代远程教育越来越受到教育者的青睐。在这里,笔者结合自己十多年来的教学经验和对远程教育的理解,谈谈一己之见。
  • 语文多媒体教学的误区及对策 免费阅读 免费下载
  • 目前,语文已经进入新课程改革的实施阶段,语文的多媒体教学改革成为新课改一项不可或缺的内容,多媒体技术以其特有的科学性和形象性,融人了声音、图片、动画、视频等技术,把学习内容在大小、动静、虚实、远近、快慢、局部与整体、外表与内里之间转化融合,为教学手段带来了信息交流、思维方式的革命性变化。新课标主张培养学生运用现代技术搜集和处理信息的能力。在教学中广泛应用多媒体技术,既能激发学生对学习内容的兴趣,使学生的注意力更加集中,又能增加学生对现代技术手段的认识,激发学生的求知欲,使学生的视野更加开阔,思想更加解放,这些都是传统的语文教学所无法比拟的。
  • 如何让语文教学呈现实效 免费阅读 免费下载
  • 教材是新课程的重要载体,是实现课程目标、实施教学的重要资源,它为学生的学习活动提供了预设的基本线索。没有对教材的深刻理解,就没有对文本的正确把握,我们的教学就会偏离方向,就会出现这样那样的问题。学生也就会不知所云,丧失学习兴趣。
  • 有关初中语文教学改革的思考 免费阅读 免费下载
  • 语文是反映客观事物、表达思想感情的一种工具,语文教学的目的是为了教育学生学会运用这一工具,并同时受到思想教育,从这个意义上来说,语文学科是个基础工具课。有人回避“工具”一词,怕因此而贬低其思想性,其实不然。因为语文是表达思想感情的工具,语文教学具有强烈的思想性,那是理所当然的,古今中外的语文教学,无不负有思想教育任务。从历史经验来看,不明确提出工具性,容易使人产生误会。
  • 让语文课堂有效果、有效益、有效率 免费阅读 免费下载
  • 什么是“有效性教学”?根据美国教育家加涅的观点,凡是符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。这是笔者在新课标实施中的新认识。在此我们不能不反思今天的语文教学。
  • 农村初中语文课程改革小议 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革不断深入,教育理论林林总总,而从事理论研究的学者们大多因为基础语文教学实践不够,导致理论可行性不够,致使初中语文教学改革难以在真正意义上深入。此外,评价制度改革滞后于课程改革,从而产生矛盾,导致初中语文教师无所适从。面对如此复杂的教改形势,农村初中语文课程改革又有哪些问题值得注意呢?在此,笔者发表一些粗浅的看法。
  • 如何构建高效和谐的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学生学习的主阵地,课堂教学改革是教师专业发展的途径之一。在全力实施素质教育、推行新课改的背景下,教师应该怎样做才能在有限的课时内完成既定的教学任务呢?提高课堂教学效率是关键,而提高课堂教学效率的关键在于构建高效课堂。
  • 谈谈语文素养与人文精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门综合性很强的学科,那么我们该如何理解语文与实施教学呢?叶圣陶先生将语文的含义理解为:口头为语,书面为文。概念表述得十分明确:语就是口头语言,文就是书面语言。语文包含口头语言和书面语言两方面。语文是学生学习口头语言和书面语言的学科。语文的本质属性是工具性,工具性决定了语文教学要承担提高学生语文能力的任务,语文能力是理解和运用语言的能力,也就是听说读写的能力,可见语言的学习是语文学习的重要内容。语文教学要从语言切入,正确理解和运用语言。而语言是思维的工具,是思维的外壳,所以学习语言还要落实到思维训练上,思维流畅了,思想就明朗了,语言就通达了。语文的学习内容以文本的形式呈现,从思想感情到审美情趣,从社会生活到人生感悟,从语言表达到写作技法都是语文教学内容。在语文教学中,我们要培养学生的语文素养与人文素养。
  • 如何进行语文知识的积累学习 免费阅读 免费下载
  • 一、什么是知识的积累学习 在高中语文的学习过程中,有许多的学习方式,而其中的“积嘌学习”就是一种较好的学习形式。“积累学习”是指学生为了学好高中语文,在不断进行汉语言文字、词汇、句子、文段、文学、文法及文化常识的知识和素材积累的同时,进行语文学习方法和生活的积累的学习。这种“积累学习”是一种有目的的学习,它包含语文知识和语文学习习惯两个积累层次,尤其强调学生有意识培养学习习惯。语文学习离不开语文基础知识的获取,如何评判一个人语文素质的高低,人们常常会以诗书满腹、
  • 高中语文如何实施情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感教育不但在学生的认知活动中起着极为重要的作用,而且与学生的德、体、美、劳的全面发展有着极为重要的关系。情感是教育成功不可忽视的一个重要因素。语文课蕴含着丰富的思想感情,而使学生感受、体验、升华这些感情是实现语文教学目的、提高学生运用祖国语言文字能力的必由之路。由此可见,语文教学尤其应该注重情感教育。
  • 再谈高中语文教学方法 免费阅读 免费下载
  • 良好的语文教育是学生学好其他学科的前提。随着新课程标准的不断实施,对语文教育和学生的能力培养提出了更高的要求。传统语文教材内容陈旧,格式死板,越来越不适应当前课程改革的需要。作为高中语文教师,我们要结合实际总结出一套行之有效的教学方法,为提高语文课堂的教学效率做出贡献。
  • 由“蜀道之难,难于上青天”反思语文教学 免费阅读 免费下载
  • 李白是作为伟大的浪漫主义诗人著称于世的。主观性和抒情性是浪漫主义文学的本质特征,在艺术手法上喜用比喻、夸张、对比等修辞,从而造成神奇异采、瑰丽动人的意境,这就是李白的浪漫主义诗作豪迈奔放、飘逸若仙的韵致的根本所在。他的语言正如他的两句诗,“清水出芙蓉,天然去雕饰”,明朗、活泼、隽永。
  • 试论初中语文教学创新的方式 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是一个创新的世纪,创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育来培养。相对于应试教育时代,在推行素质教育的当下,初中语文教学有了很大的改变。但是,与一些教育发达的国家相比,我国初中生的创新思维和能力还存在很大的差距。
  • 利用多媒体搞好语文教学 免费阅读 免费下载
  • 将多媒体技术应用到初中语文教学中,不仅能使学生的创新精神和实践能力得到培养,达到综合素质全面提高的教学目标,还能够在尊重学生身心发展的前提下,使学生的人文素养得到培养。笔者拟从多媒体教学的必要性以及多媒体技术对语文教学的影响作简单分析。
  • 高中英语高效课堂的探索 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂,顾名思义就是在有限的时间之内,教师和学生能够高效率、高质量地完成教学任务、教学目标、学习目标和学习任务,能够实现高效的教与学。随着新课改的不断深化和素质教育的进一步推行,高效课堂也是一个势在必行的发展趋势。尤其是对于高中英语课堂教学来说,在新课改的实践过程中,面对着教学任务量大、课时少的难题,怎样才能做到高效课堂呢?通过几年来在教学实践中的不断摸索和积累,笔者总结了以下几点内容:
  • 初中英语高效课堂刍议 免费阅读 免费下载
  • 传统的英语教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开,其基本做法是:以纪律教育来维持组织教学,以师讲生听来传授新知识,以背诵、抄写来巩固已学知识,以多做练习来运用新知识,以考试测验来检查学习效果。这样的教学方式,在新一轮基础教育课程改革理念下,它的缺陷越来越明显。我在教学中就亲身感觉到学生在课堂上容易走神,倦怠,提不起兴趣,参与课堂极少。而新课改下我校探索出了“导、启、主、动”式教学模式,是通过教师引导启发、设置情景,使学生能够主动思考、积极探索、热情参与,实现学生多方面能力综合发展、培养学生素质的一种教学樽音.
  • 激发学生学习兴趣,提高英语教学效率 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是最好的老师。”这一句话的精辟之处,就在于它说明了学生自主学习的重要性。从这方面来说,教师更重要的任务是引导学生和督促学生学习,而不是一味地灌输知识。教学内容、思维方式的要求提高,以及学习环境的改变,让大多数七年级新生措手不及。在初中英语教学中,初一是引导入门、打好基础的关键阶段。初一英语是基础学习阶段,关键是要逐渐培养学生对英语的兴趣,慢慢地喜欢它、适应它。托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”学生只有对学习产生浓厚的兴趣才会专心听讲,积极思考。只有学生自己发现语舂‘的学习是件很有乐趣的事,他们才会有信心去学好英语。
  • 因人施教,因材施教 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,中国的教育依然是应试教育占据主导地位。教育资源分布不均,学生的受关注程度也不尽相同。新课标要求把学生的发展放在首位,不能放弃任何一位学生,必须让每一位学生的个性充分、淋漓尽致地表现出来。让每个学生都能得到关爱,得到呵护。有的学校更是把“为了学生一切,为了一切学生,一切为了学生”作为学校的校训。那么,到底该如何落实呢?
  • 布置英语作业的原则及方法 免费阅读 免费下载
  • 学生作业是学科教学的延续和补充,是对单位时间内所学知识的复习和巩固,是教师用来检查教学效果,指导学生的教学手段之一。巧妙地布置作业,不但能使学生对所学的知识在系统梳理的基础上得以升华,而且能激起学生的学习兴趣,使他们主动参与学习。在日常的英语教学实践中,我做了各种尝试,个人认为布置作业时若能注意以下几点,会使教学达到事半功倍的效果。
  • 提高英语书面表达的策略 免费阅读 免费下载
  • 笔者根据自己多年的教学经验,总结出学生英语书面表达的失分点主要有三个:一是基础知识不扎实;二是缺乏良好的写作习惯;三是一些学生受母语影响,不自觉地运用中文的写作思维,写出“中式”英语。针对这些问题,笔者在此就如何提高中学生的英语书面表达能力,提出以下三点策略。
  • 如何让学生练硬英语写作功 免费阅读 免费下载
  • 写作教学在初中英语教学中占有十分重要的位置。但是,学生普遍对写作存在畏惧心理,积极性不高。那么,英语写作教学要注意哪些问题呢?
  • 英语写作教学的新探索 免费阅读 免费下载
  • 在英语学习中,听、说、读、写四项基本技能紧密相连,互为影响,互相促进。其中写作技能是英语运用能力的重要组成部分,学生写作技能的优劣体现了其用英语进行思维和表达能力的强弱,所以写作技能的培养就显得尤为重要。然而,在高中英语教学中,受应试教育和传统“满堂灌”教学方式的影响,学生多为被动学习,难以养成语言综合运用的能力,相当一部分同学对完成英语写作要求有较大的困难,写出的英文文章缺乏结构性和逻辑性,语法结构和词汇拼写错误较多。
  • 运用多媒体导入,提高英语课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 好的导人能启迪学生的思维,激发学生的激情。设计好“导人”这一教学环节,对优化课堂教学、提高教学效率有着至关重要的作用。利用多媒体教学时,更能在“导人”时增加导入的生动性、趣味性、针对性、高效性、多信息性,可以有效地加强学生在课堂上的主体地位,有效提高学生英语的听、说、读、写能力。同时能够满足学生的好奇心与求知欲,使他们由被动学习变为主动学习。
  • 多渠道培养学生的职业技能 免费阅读 免费下载
  • 《残疾人教育条例》指出,“实施义务教育的残疾儿童、少年特殊教育学校应当根据学生需要,在适当阶段对残疾学生进行劳动技能教育、职业教育和职业指导”。所以智力落后儿童教育计划和大纲中规定:把劳动教育和劳动技能的培养作为一项特殊的补偿任务,在教学和科目课时分配上保证这项任务的完成。劳动教育和劳动技能的培养对智力落后学生个人来说比普通学生更为重要,它可以帮助智力落后学生树立自尊、自爱、自强、自立和顽强拼搏、不断进取的精神,为他们平等地参与社会准备条件和奠定基础。
  • 学习洋思中学经验的体会 免费阅读 免费下载
  • 历史学科的知识,上下数千年,纵横几万里,有如繁星璀璨而又繁杂,有如长河源远流长而又多变。初中学生总不免有“繁多、杂乱、易忘”的感叹,产生对历史学习的畏难心理。
  • 如何提升职高作文教学成效 免费阅读 免费下载
  • 全国模范教师赵谦翔有一次给职高的同学出了这样一个作文题:作文乐(苦)。几十名同学,没有几个人写“作文乐”。多数人都淋漓尽致地倾诉了作文之苦。这种感觉也可能是全体职高学生的“共识”吧。
  • 高中作文创新思维的启发与引导 免费阅读 免费下载
  • 作文本是一个创新的百花园,但当前作文教学是属于封闭式的,着眼于让学生应付考试,把作文训练空间完全限定在语文课堂上,偏重形式,忽视内容,一味围绕考试指挥棒押宝猜题,一味训练符合应考“模式”的作文,这就构成了中学生相当趋同的思维模式。于是,写作差一些的学生“谈文色变”,无话可说,无文可作,只能东拼西凑,勉强成文。
  • 提高高中学生作文水平的途径 免费阅读 免费下载
  • 作文教学的过程包括两个方面:从教师方面说,它是指教师设计作文教学,进行作文指导的过程;从学生方面说,它是指学生的写作实践过程。这两个方面交织在一起,形成一个整体,因此作文教学要认真研究这一过程中各个方面的因素,以便有效地提高作文教学的效率。
  • 作文教学的研究与实践 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是最具综合性的一项教学工作。由于各种因素,对于不少学生来讲作文总成为“无米之炊”。有些老师和家长过于注重考试技巧和能力,学生少有时间和机会去阅读,学生缺少生活积累,学生缺少写作的兴趣,学生作文当然不会有真情实感,不会写出好的作文。
  • 初中作文教学现状分析 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学改革的重要环节,也是语义素质教育的一项重要内容。长期以来,在应试教育影响下,作文成为学生最头疼的事情,不少学生常常敷衍了事,甚至干脆不写作文,这就严重影响了语文成绩。这与当前大力倡导的素质教育特别是语文素质的提高是相违背的。为扭转这一局面,笔者认为必须以“人”为本,优化写作环境,优化写作内容,根据学生气质、性格不同而展开写作,进而提高作文教学的质量和效率。
  • 初中作文教学改革策略 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是初中语文教学中的重要组成部分,作文水平的高低直接体现一个人的语文水平。近年来,在高考、中招中都加大了作文的分值。可见,作文在语文教学中的重要地位。为此,搞好作文教学显得尤为重要。它不仅能培养学生的写作能力,提高学生的写作水平,更有利于提高学生的综合素质和语言运用能力;同时也是全面实施素质教育,培养合格人才的客观需要。
  • 世事洞明皆学问,人情练达即文章 免费阅读 免费下载
  • 课堂作文教学是语文教学的一个非常重要的组成部分,也是整个语文教学的落脚点,作文水平的高低更是检验学生语文素养的一个综合性的尺度。在小学语文教学中,培养学生的作文能力历来是一道难题。新课标指出:学生是学习真正的主人。在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力..小学语文教学是开放的,小学作文教学也应是开放的,当然不能仅局限在课堂里自我封闭。“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”
  • 议论要有条有理 免费阅读 免费下载
  • 一篇好的文章必定是条理清晰、层次分明的,议论文更是应该如此。议论文的特性决定了其写出来的东西要观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。我认为最为重要的一点是,议论一定要有条有理。有条有理是评价一篇议论文好坏的标准。那么,我们该如何做到论述时条理清晰呢?
  • 浅析小学作文生活化教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》在“表达与交流”的教学建议中明确指出:“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参加生活,体验人生,关注社会热点,激发学生的写作欲望,引导学生表达真情实感。不说假话、空话、套话,避免为文造情。”这就告诉我们,新理念下的作文教学,应多关注“生活”,应鼓励学生大胆抒写个人的生活感悟,阐明自己对生活的观点,以自己所知生活之事晓人,以自己所明生活之理服人,以自己所蓄生活之情感人。那么,如何让小学生的习作走向生活化呢?
  • 如何养成阅读习惯 免费阅读 免费下载
  • 终身学习是知识经济社会的显著特点之一,终身学习的能力是现代社会公民必备的能力之一。良好的阅读习惯与阅读能力是终身学习的基础。广泛地阅读不仅可以丰富人的知识,开阔人的视野,而且可以开启人的智慧,陶冶人的情操,净化人的心灵,培养人的审美品质。关于读书的重要性,先贤哲人皆有独到的体验与精辟的论述。
  • 构建高中历史有效教学途径的思考 免费阅读 免费下载
  • 一、目前高中历史教学面临的问题 1.高考科目结构影响高中历史教学方法的拓展。受目前高考考试科目结构的影响,在高中历史教学环节中以应试为导向的特征非常明显。处于这种大环境下的历史教学,在评价教师的教学绩效时,主要以学生的测试成绩为最终指标。绩效,关乎教师各方面的利益获取。然而,该评价机制导致高中历史教师难以形成拓展历史教学方法的动力,自然沿用传统的教学方法。诚然,传统教学方法在使学生对高中历史知识点的掌握上效果明显;但是,从实现高中历史教学多元功能目标的角度去看,传统教学方法存在着缺失的必然。
  • 充分利用历史导学案落实新课改 免费阅读 免费下载
  • 传统历史教学的弊端在于,严重忽视了学生在课堂上的主体地位。而本人这里说的导学案教学模式是在长期的教学实践中,借鉴其他学科教:学模式的特点总结出来的一种符合历史课堂教学的课堂模式,它在落实新课改理念,促进教师专业成长.创建高效课堂方面具有明显的优势。
  • 多媒体辅助地理教学的利与弊 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是一个信息化的时代,信息技术已经渗透到社会的各行各业,也渗透到了教育领域并深刻地影响和改变着我们的教与学。加速推进基础教育信息化,促进教育技术在教学中的有效运用,可以全面提高广大教师实施素质教育的能力,可以适应基础教育课程改革的要求,但其中也出现了一些问题。通过分析多媒体教学的利与弊,能够让多媒体在地理教学中更充分地发挥其作用。
  • 高中美术教师师德的养成 免费阅读 免费下载
  • 我们平时爱说“教书育人”,就是指教学生学习和做人。实际上,教师要教好学生,首先要内正其心,外修其行。概言之,就是师德。师德的魅力主要是从教师人格特征中显现出来的,其表现有“为人师表”“以身作则”“诲人不倦”等,这些既是师德的规范,又是教师良好人格特征的体现。现在每每传出一些关于教师的负面消息,我总是痛心疾首。作为一名高中美术教师,我深感责任的重大。也许有人会质疑,一个教美术的,哪有那么大的作用?我是不同意这种观点的。美术是一种视觉艺术,
  • 试论中职体育中的快乐教学 免费阅读 免费下载
  • 快乐体育指的是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣,从而激发学生参加运动的积极性和主动性,激发学生对体育运动的乐趣。快乐体育十分重视体育教学过程中学生的主体地位,即要在教学中充分发挥学生的内因作用。
  • “空白”艺术在政治课堂上的应用 免费阅读 免费下载
  • 我们都知道,政治学科是一门很特殊的学科。高中政治课程通常分为三个板块——经济常识、哲学常识、政治常识,这些知识都是很抽象的,同时又跟很多社会现象有着紧密的联系。所以,政治课的课堂形式最好是多样化的,学生的积极参与性一定要被带动起来。
  • 多媒体技术对音乐教学的影响 免费阅读 免费下载
  • 人类社会的发展已步人到数字化、信息化的时代,而教育在人类社会的文明与进步、科学发展速度的快慢中起着主导作用。新的历史时期对音乐教育给出了新的课题,我们必须改变传统音乐课的教学模式,树立新的教学理念,运用现代化技术加快教育信息化的进程。
  • 让音乐课堂因“流行”而精彩 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,流行音乐在现代生活中的影响越来越大,对中学音乐教育也产生了强烈的冲击。大部分的中学生对流行音乐十分感兴趣,但是对古典音乐和传统民族音乐的兴趣却不大。所以,教师若将流行音乐拒之于中学音乐课堂外,则如掩耳盗铃,势必不能产生积极的效果。因此,教师要正确、全面地认识流行音乐,让流行音乐走进中学音乐课堂,引导学生有选择地欣赏流行歌曲,以便达到更好的教育效果。
  • 高中数学教学方法的有效性初探 免费阅读 免费下载
  • 数学是研究空间形式和数量关系的科学,能够处理数据、观测资料、进行计算、推理和证明,可提供自然现象、社会系统的数学模型。高中数学是一门基础学科,它是学习其他学科的基础,它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。因此,学生在中学阶段必须学好数学。
  • 我对化学教材的理解 免费阅读 免费下载
  • 教材永远是学习的重要“材料”。教师只有吃透教材,才能如鱼得水地把知识传授给学生。教材大都是经过各路专家精心编写的,是经过严密的论证编排的,所以,上课不能把教材扔一边,只顾自学自的。教材作为构成教学系统的最基本的要素,是教师教和学生学不可缺少的重要媒体,但长期以来人们对教材含义的理解却有着诸多歧义。教材提供的是教学的蓝本,是探寻科学有效教学的一条捷径。不管哪种版本的教材,无不是按照由浅入深、循序渐进的原则而构成体系的。教材体系的开篇内容的设计,应体现两个方面的意图,一是为后续教材奠定基础,起到衔接作用;
  • 初中生物实验课初探 免费阅读 免费下载
  • 生物学是一门以实验为基础的学科,实验教学在课堂教学中占有极其重要的地位。通过生物学实验,不仅可以让学生体验到探究的乐趣,更重要的是能培养学生的动手能力、创新精神,养成实事求是的科学态度。教师要努力创造条件,结合学生心理、生理特点,克服困难,完成大纲、教材规定的课堂实验教学,培养学生的能力,发展学生的智力,提高学生的素质。
  • 初中信息技术课教学反思 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,信息的重要性越来越受到人们的重视,国家对信息技术的教育也提到FI程上来,各地都加大了对信息技术教学投资的力度,各学校也相继购置了电脑,配备了多媒体教室,开设了信息技术课。面对这一大好形势,重新定位信息技术教学,探索适合学生的信息技术教学模式,成为许多教师关心的热点。笔者结合自己的教学经验,对初中信息技术课堂教学进行了一些分析和思考。
  • 信息技术课发展滞后的原因及对策 免费阅读 免费下载
  • 中学开展信息技术课的教学,是普及计算机基础知识,培养计算机技能,提高学生素养,使其获得全面发展的有效途径。但是,当前中学信息技术的教学发展相当滞后。通过相关调查分析,笔者认为其原因主要来自于学生、学校及社会三个方面。针对这些,笔者也提出了一些具有可操作性的对策,希望对信息技术课程的发展能起到一定的积极作用,从而促进学生的全面发展。
  • 初中信息技术教学反思 免费阅读 免费下载
  • 由于学生的情况参差不齐,对信息技术课重视的不足等原因,初中信息技术课普遍存在低效的现象。对此,笔者做了如下的教学反思,希望能为广大同人今后的教学提供借鉴。
  • 化抽象为具象,让学生成为主体 免费阅读 免费下载
  • 你是不是在为排列组合的讲授而发愁呢?你的学生是不是在为这个知识点而大伤脑筋呢?
  • 评说柳永 免费阅读 免费下载
  • 柳永,北宋著名词人,婉约派最具代表性的人物。汉族,崇安(今福建武夷山)人,原名三变,后改名永,字耆卿,排行第七,又称柳七。宋仁宗朝进士,官至屯田员外郎,故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”,以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌伎生活,尤长于抒写羁旅行役之情,创作慢词居多。
  • 李白:浪漫情怀与宇宙意识 免费阅读 免费下载
  • 李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人,其非凡的自负和自信,狂傲的独立性格,豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀,充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。李白留给后人九百多首诗篇,是我国古代文学中的珍贵财富。其诗明丽清新而又飘逸魔幻,具有一种激荡宏大的情感张力,不仅具有强烈的浪漫主义精神,而且创造性地运用了一切浪漫主义手法,使内容和形式得到了高度的统一,具有强烈的艺术感染力。
  • 浅析李白与王昌龄七绝的相同点 免费阅读 免费下载
  • 李白和王昌龄都是唐代著名诗人,他们的诗作都对后人产生了深远的影响。我们都知道李白有“诗仙”之称,是最伟大的浪漫主义诗人。而王昌龄则是盛唐著名边塞诗人。被后人誉为“七绝圣手”。尽管他们的七绝在体裁、描写手法、意象、语言等方面都有所不同,但同在一个朝代的他们,七绝作品还是有很多相同点的。
  • 学习古诗要抓住五个要点 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,占代诗歌在语文教材中所占的比例逐渐增加,这说明诗歌在语文教材中潜在的价值已经受到人们的重视。另有研究显示,在教学过程中,引导学生品味形象生动的语言,诵读优美的诗歌,可以提高学生的表达能力和记忆能力,增强学生的语言修养。同时,让学生体会诗中鲜明、独特而感人的艺术形象,可以丰富学生的情感,陶冶学生的性情,培养学生高尚的情操,发展学生的联想、想象等形象思维能力以及审美能力。因此,在诗歌教学中,教师必须通过切实有效的方法,把文学鉴赏引入课堂,让他们能领略到古诗的美,
  • 如何学好文言文之我见 免费阅读 免费下载
  • 与初中相比,高中文言文篇幅更长,信息量更大,语法要求也更复杂。初中的学习方法显然不能适应高中的学习需要,不少学生会顿感束手无策。为此,高中生必须调整文言文学习的策略,找到适合自己的学习方法。
  • 论杜甫诗歌中的“现实主义”精神 免费阅读 免费下载
  • 尽管在杜甫的少数作品中,或者在精神上或者在表现手法上曾经出现过浪漫主义的因素,但是,杜甫的绝大部分作品,像屈原的《离骚》,或者像李白的那些浪漫主义的名作,在精神上和表现手法上都完全是浪漫主义的作品,是断然没有的。他如许多伟大的作家一样,在自己的作品中,往往包含着人类艺术两个主要流派——现实主义和浪漫主义的因素。然而,我们如果从杜甫一生对于现实的态度来看,从他在艺术道路上的主导倾向来看,从他大多数作品的创作方法来看,他却是一个伟大的现实主义者。艺术源于生活。杜甫的诗中之所以流露出现实主义精神,这是与他的现实生活分不开的。
  • 《小王子》——触摸不到的纯真 免费阅读 收费下载
  • 小王子是一个超凡脱俗的仙童.他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心,伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星,开始了邀游太空的旅行。他先后访问了六个行星.各种见闻使他陷入忧伤,他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上.小王子才找到一个可以作为朋友的人。
  • 上世纪科技教育类期刊一瞥(十三) 免费阅读 收费下载
  • 《无线电》 《无线电》杂志创刊于1955年1月,人民邮电出版社编辑出版,月刊,内文16开32页(标的是34页,是因为封面、封二也计人页码)。主要栏目有“技术知识”“装置、试验、维护、修理问题”“学习苏联先进经验”“特种用途”“无线电常识讲座”等。
  • 什么是教育 免费阅读 收费下载
  • 存在着三种不同的教育方法:第一种是训练,它与训练动物相似;第二种教育和纪律;第三种是存在之交流。每个人都须经过自我训练、自我教育、与自我进行敞亮交往的过程。如果要与他人交往,那么,在第一种方法(训练)中,人就成为纯粹的客体,在第二种方法(教育)中,人便处在相对开放的交往中,更确切地说,是在有计划的教育环境中;在第三种方法(存在交往)中,
  • 人文学科在当今社会的作用 免费阅读 免费下载
  • 与自然科学和社会科学的实证性相对的是,人文学科所关注和探讨的东西往往是“虚”的,很难在短时间内收到立竿见影的效果,但是能对人的思想和文化认同产生持久的影响。
  • 文学与年龄:60后到90后 免费阅读 免费下载
  • 20世纪90年代以来,按照作者的出生年龄划分文学代际的做法已经演变为文坛和媒体的一种成规。从“60后”到“90后”,媒体和一些圈内人士将年龄与文学挂钩的基本策略是:遮蔽同龄作家之间的差异性,激化代际之间的精神冲突,在塑造偶像和代言人的同时也塑造大批粉丝,
  • 作家的“汉学心态” 免费阅读 免费下载
  • 除了意识形态上的定位,“汉学心态”还体现为作家们在语言上的考虑……早在20世纪90年代余华的写作发生“转型”之际,一种微妙而复杂的动因可能就已经隐藏在作家的叙事策略当中。2010年,陈晓明在《回应批评:重新阅释中国当代文学的价值》中,提到了他对国内某些著名作家的批评,其中指出了这样一个事实:“余华的小说越写越明白,
  • 新世纪十年中国先锋诗歌写作的几种倾向 免费阅读 免费下载
  • 网络作为诗歌传播媒介的介入,刺激着诗歌敏感的神经。这十年来,诗歌写作经历了BBS的出现,大量诗歌论坛的涌现,综合诗歌网站的诞生,网站专栏的登场,以及个人化博客写作的流行,加之网络传播的及时性、参与性、。平等性,对当下诗歌写作产生了深远的影响。
  • 畸形的金字塔 免费阅读 免费下载
  • 中国曾经有许多“至善”的社会文化空间设计,比如寺庙。寺庙本来是一个门槛最低的“至善”平台,为大慈大悲献上头炷香,你只要第一个到,头炷香就是你的。连这个都要用钱搞定,这个路就太绝啦。社会要为不同的DNA、人生际遇设计创造“至善”的空间、规则、细节、康庄大道。用实物的“天天向上”来取代善的天天向上,似乎物的贵贱就是善的天平,那么这种社会将越来越激烈地抢道、占道、斗富,所有人都前仆后继、争先恐后要攀升金字塔顶,只有那里才有尊严,最后导致的是金字塔的倒掉。
  • 运用多媒体,丰富语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体作为一种现代化的教学手段,在初中语文教学中正发挥着越来越重要的作用。运用多媒体教学直接增强教学的直观性、生动性、形象性,极大地调动了学生的求知欲望和学习兴趣,收到较好的学习效果。结合自身实践体会,就多媒体技术在初中语文教学中的具体应用谈几点认识。
  • 读书当读圣贤书 免费阅读 免费下载
  • 泛泛而读,必定会有失当之处。读书虽然是好事,但不能不分好赖一概读之。单究一个人的精力,也是无法把所有的书都读完的。所以,读书当读圣贤书。“读圣贤书”出自文天祥的《自赞铭》,全文是:“孔日成仁,孟日取义,唯其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事?而今而后,庶几无愧!”在今天看来,读圣贤书,要比古人的用意更为简单了。现如今,很多省市开展了诵读经典的大型读书活动,不能不为之拍手叫好。要知道,有人重视,总比腐朽烂掉来得好。不过,还是有人盖棺定论地评价,在今天这个时代,已经不需要诵读经典了,我认为。这种说法可谓大错特错。现如今,社会上一些伦理道德的缺失,一些关于教师职业道德的负面新闻,其原因无不可追溯到当代人很少读圣贤书了。读圣贤书,可谓修身养性的最好途径。
  • 语文教学中多媒体热的冷思考 免费阅读 免费下载
  • 针对目前教学上多媒体滥用的现象,笔者从语文的学科特点、教学需要和学生的学习规律出发,经过充分论证,提出语文教学要适时、合理地使用计算机多媒体,使之更好地为提高语文教学效率而服务。
  • 语文情感教学法的应用 免费阅读 免费下载
  • 情感是人类独有的一种想象,是人类对客观事物的一种特殊的反应,它通常表现为喜怒哀乐等等。人与人之间的交往一种很重要的沟通方式就是靠彼此间的信任和情感投入。而教学过程实际是教师与学生之间交往和沟通的过程,如果教师不重视情感交流,就很难在教学过程中达到交往和沟通的目的,甚至难以完成正常的教学任务。下面我就情感教学法在初中语文教学中的应用做具体阐述。
  • 提高自身素养,打造高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 随着初中语文新课改的逐步推进与初中语文教育教学改革的不断深化,初中语文教育的教学内容、教学方式和教学技术对初中语文老师的素质要求越来越高,在这一要求下,初中语文教师如何提高自身素质便成为初中语文教育教学改革中的一个关键点。下面就语文教师应该努力的方向作一阐述。
  • 初中作文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 作文的好坏关乎语文成绩的高低,是一个人语言文学素养的综合体现。但是目前的作文教学没有专门的教材,课程标准也没有具体规定,课表上也无专门的作文课,所以在教学过程中作文教学随意性大,没有系统的教学设想、教学要求、检验手段等,因而有些老师一学期不上一节作文课,只让学生背几篇文章,以应付考试。我认为.作为一名初中语文老师,良好的教学方法才是关键,现就初中作文教学谈谈我的看法。
  • 如何发挥教师的作用 免费阅读 免费下载
  • 一、教师主体性的含义 所谓主体性,就是人作为主体的规定性。主体性的内涵包括自主性、能动性和创造性。自主性主要表现为有自己的独立见解、独特的行为模式等,它是人作为主体的一个前提条件;能动性主要表现为行动的自觉性、主动性和积极性;创造性主要表现为不沿别人的思路,不照搬别人的方式和方法,想别人没有想的,做前人没有做的。教育作为一种有目的、有计划、有组织的培养人的社会实践活动,在本质上是教育者自身主体性发挥的过程,是对个体主体性的培养过程。那么,什么是主体性教育呢?
  • 一语天然万古新,豪华落尽见真淳 免费阅读 免费下载
  • 学生写作原本应该写出其心声,但现实中却早已被异化成应试的工具、写作的奴隶。学生写的作文假话、空话、套话泛滥。学生作文有了成人化倾向,他们用成人的过于世故化的心态和处世原则来写作,世故习气抹杀和压倒了纯真童心。比如,写学校题材的作文时,大多数学生宁愿编,也不想得罪老师,这样教师永远不知道学生内心的真实想法。
  • 对作文教学有效性的探索 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的一个极其重要的组成部分,写作水平的高低是衡量学生语文素养的重要尺度。多年来,虽然广大语文教师在作文教学上不断探索,进行了广泛的研究和试验,取得了一定的成果,但是不少学校的作文教学依然处于训练周期长、见效慢的局面,作文教学在指导方法和策略上仍存在着很大的盲目性和随意性。
  • 高中作文教学方式探微 免费阅读 免费下载
  • 在应试思想的影响下,不少高中语文教师在作文教学时完全以高考考纲作为指挥棒,严重钳制了学生在作文上的主观能动性、灵活性以及创造性,导致学生作文水平停滞不前。新形势下应该采用哪些教学方式才能起到最好的教学效果呢?
  • 笑着与学生相处 免费阅读 免费下载
  • 在日常的教育教学中,常常看到教师与学生之间产生激烈的冲突。冲突产生的原因暂不去讨论,单从处理师生冲突的方式来看,可以分为以下几类:①师生能互谅互让,较妥协的处理师生关系。②教师作为相对学生来说强势的一方,出现打压甚至伤害学生身体、精神等行为,导致学生成为较大受害方。③教师作为相对于社会来说弱势的一方,社会舆论、家长语言威胁等软暴力手段,甚至殴打教师的硬暴力等都对教师本人乃至学校产生极大的伤害和不良影响。
  • 刍议职专英语素质教育 免费阅读 免费下载
  • 如何在职专英语教育中进行素质教育,成了新时期职专英语教育的主要问题之一。毕竟,英语知识不是英语教育的全部,特别是对职专学生而言,在英语教育中实现学生素质的全面发展,也是职专英语教育的主要内容和任务之一。
  • 如何提高英语教学质量 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,高中英语课程改革也成为必然。它要求我们在总结经验教训的基础上,对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革.以适应21世纪人才培养的需要。为此,要从学生的实际出发,帮助学生克服学习上的艮难情绪,建立学好英语的信心。同时要注意教学方法,因材施教,进行形式多样的洲练,来培养学生英语能力,提高英语教学质量。
  • 电化教学在英语教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 初中阶段是学好英语的重要起始阶段,随着新课改的深人发展,电化教学作为一种新型的教学形式,给传统英语教学带来了巨大的影响。电教手段作为“人体的延伸”,可以丰富教学内容,变被动学习为主动学习,有效地体现教学的个体化和因材施教,从而提升英语教学的课堂效率。因此,电化教学在英语教学中的优势具体表现为:
  • 如何将多媒体技术与英语教学有效结合 免费阅读 免费下载
  • 所谓信息技术与课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,以提高教与学的效率,改善教与学的效果。笔者通过查找文献、上网浏览等多种方式,学习拯合的理论,并在教学中结合英语学科的特点,就信息技术与英语学科的整合进行了初步的尝试.以期使信息技术与英语学科的整合达到最完美的境界.
  • 冰冻三尺,非一日之寒--浅谈如何提高英语写作水平 免费阅读 免费下载
  • 目前,很多高中学生反应英语书面表达很难,获取高分更难,在各种考试中总是缺乏信心。笔者认为关键在于没有对高中英语写作的特点进行科学分析,也没有掌握有效的写作技巧。
  • 用新理念实施英语教学 免费阅读 免费下载
  • 我们在英语教学中要实施新课标教学理念,提高英语教学效果。新课标理念认为课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程,它五彩斑斓、生机勃勃、活力无限。它的内部展开逻辑是“多向互动,动态生成”。新的教学观是教师运用知识随着教学情况的变化而开展教学,如课堂教学的生成性是指充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,把每节课都视作是不可重复的激情与智慧的综合生成过程。生成性的课堂观,以动态生成的观念来认识课堂教学,以教学活动中师生、生生的多重组合,教学环境的不断变动和教师即时处理多种反馈的方式来推进教学过程,从而建构起开放的、充满活力的、能促进学生全面发展的课堂教学新模式。
  • 试论英语教学中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • “合作学习”是20世纪70年代初兴起下美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著,很快引起了世界各国的关注,并成为当代主流教学理论和策略之一,被人们誉为“近十年来最需要和最成功的教学改革”。
  • 高中历史课堂有效教学策略 免费阅读 免费下载
  • 一、高效教学的概念 高效教学是与低效教学相对而言的。高效教学要求教师首先在遵守课堂教学规律的前提下,运用一些科学的、先进的教学理念和教学方法,在规定的教学实践范围内,完成相应的教学目标,以使学生当堂获得更多知识和更大的发展。那么,高中历史的高效教学就是要求历史老师尽可能地利用先进的理念和方法,在尊重学生主体地位的前提下,在有限的时间内完成一定的教学任务,达到让学生充分领悟和吸收的教学效果。
  • 传统历史课堂的弊端及改进策略 免费阅读 免费下载
  • 一、传统高中历史课常教学中存往的弊端 在课程观念上,以往全同的教师部按照统一教材“抓纲务本”.学生们一律接受“灌”给他们的知识.教学的每一个环节都是事先规定和设计好的,甚至每个教学环节需要几分钟,也要分配得准确无误。因此教学中师生配合得尤为“默契”,教学任务也得以“圆满”完成。但这种“默契、圆满”是“表面现象”。因为“唤醒学生”这一体现教育本质的要求被忽视了,学生的潜能不仅没有被唤醒,反而被压抑了,学生的个性也随之被束缚了。在教学观念上,教师在上历史课时,
  • 如何增强历史教学效果 免费阅读 免费下载
  • 初中历史教学长期以来存在着一些问题,影响着教学质量的提高和初中生历史基础知识的掌握。但是,随着素质教育的一步步实施,相应的素质教育模式及方式、方法也随之出炉。历史是社会学科的基础,但作为社会科学的基础学科,近年来在人们心目中的地位越来越低。这固然有应试教育的原因,但也有个别教师的教学、学生学习方法不当的原因。作为一名中学历史教师,在教学过程中采取恰当的教学方法,对于教学任务的完成、教学目标的实现、教学质量的提高以及减轻学生的学习负担等方面都具有重要的意义。
  • 优化思想品德教学的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的进一步实施,教师要不断加强对传统思想政治理论和时事的熟练掌握,了解学生的兴趣爱好和时代的发展特点,从而优化自己的知识结构和能力结构,优化初中思想品德教学。
  • 打破思想品德教学的无序状态 免费阅读 免费下载
  • 一直以来,初中思想品德教学处于一种两难境地:站在素质教育的发展角度,初中思想品德教育在学生的全面发展方面发挥着重要的引导作用,尤其是对学生的各种思想品德的形成,具有极其重要的引领作用,任何学科都不能替代;在实际教学中,初中思想品德教学面临一定的教学困境,教师难教、学生难学,教学效率低下,不注重学生全面发展,使教育目标与现实教学之间产生了落差。
  • 初中思想品德教学中的问题及解决方法 免费阅读 免费下载
  • 初中生处于青春期,他们目前正处在自身的人生观、价值观和世界观的形成发展时期,在这个重要的时期里,虽然中学生的思想道德有了一定的发展成长,但是由于一些社会经验不够丰富并且思维模式也不够成熟,有些幼稚的想法仍然存在,有时候虽然具有强烈的成才做事愿望,但常常又比较缺乏勤奋努力的干劲,不能成熟地处理事情,因而就特别需要很好地对初中生进行思想品德教学。只有通过老师的教育引导,才能不断学习知识,进一步加强自身的思想道德修养,努力完善自己。中学生思想道德课是中学德育工作总结经验和科学教育研究的基础上形成,用来关注中学生的道德品质水平和自己心理行为训练的系统性的理论和知识。中学生通过学习思想道德课程,可以提高本身的思想认识水平,使自己能够分辨是非。
  • 浅析积高计算机教学方法 免费阅读 免费下载
  • 职高计算机课程担负着“使学生在建立对计算机及计算机的感性认识的基础上,具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力;正确认识和理解与计算机相关的文化等问题,负责任地使用计算机;培养学生良好的信息素养及学习和使用计算机的兴趣,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”等重要责任。在教学中怎样才能让学生更好地掌握计算机这门新兴学科,使他们在创新精神、实践能力、合作意识等方面得到培养,是所有教授此门课程的教师要努力研究的。
  • 浅谈信息技术有效性教学 免费阅读 免费下载
  • 高中的信息技术教学内容理论性强,需要记忆的内容也很多,且枯燥无味。知识难度增加,学生的学习兴趣不高。作为信息技术学科的教师一定要善于引导,根据信息技术学科的特点,设计出出其不意的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣。传统的信息技术课堂教学方式已不能适应现代课堂教学的需要,不利于促进学生的全面发展,与新课程改革评价要求相差甚远,所以教学方式急需改革。教师要对信息技术教学进行一些探索与尝试,从而提高信息技术课堂教学的有效性。
  • 地理教学要做到教、学、做合一 免费阅读 免费下载
  • 高中地理课堂教学是学校实施素质教育培养人才的基本途径,在新课标下的地理教学中,要做到教、学、做合一,切忌死记硬背、机械训练。唯有这样,才能在课堂教学中使学生获得更大的进步与发展,从而提升高中地理的课堂效率。这是新课程改革必须解决的一个重要问题。
  • 生物教学中学生创造力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创造性思维是指依据研究对象所提供的各种信息,使人们打破认识常规,寻求变异,想出新方法,从多方面寻求答案的开放式思维,它是人们通过一系列的创造性活动不断培养和发展起来的。在生物学教学中,存在着重知识轻能力,重逻辑思维轻创造性思维,以智力取代创造力等问题,尤其是高中学生思维尚未形成定式,他们最肯学习,最少保守,是培养和发展创造力的最好时机。
  • 初中物理阅读教学探究 免费阅读 免费下载
  • 现如今学生在学习阅读过程中,时常会出现无序和盲目的现象,无从下手,这对他们终身学习能力的发展构成了一些障碍:不会读书。因此,无论是从学生现在知识体系的构建,还是从综合能力的发展来看,都应该将会读书作为一种基本能力来培养,在物理教学中加强学生阅读的训练。这是学生主动获得知识、信息、发展学习能力的有效方法,这是对学生进行素质教育的主要内容,这也是我们物理教师必须完成的教育教学任务。
  • 例谈物理教学改革 免费阅读 免费下载
  • 新课改的深入推广让我们发现,只有不断地进行创新教学,才能满足如今中学生多变、早熟的心理需求。所以,在初中物理的课堂教学中,我们必须做好充分准备,上好每一节课,批改好每一本作业,只有这样才能实现物理教学的因势利导,逐渐培养中学生全面发展的素质和能力,激发中学生对初中物理的学习兴趣,让学生真正掌握到实用的物理知识。这就要求学生,不仅能够自己动手实践,而且还要具备自主学习、合作学习以及探究学习的能力。下面笔者就结合自己的教学经验,谈谈如何提高初中物理课堂教学的时效性。
  • 多媒体技术在烹饪教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机技术在职业中专中的应用与普及,计算机技术以其较强的直观性受到了教师和学生的认可,这对职业中专的烹饪教学提出了新的挑战。显然,在传统教育过程中,教师主宰课堂,忽视了学生的主动性,抑制了学生的创新意识,已不能适应培养全面发展和高素质人才的需要。笔者试分析了烹饪专业在传统教学模式中的弊端,并提出了相应的对策。逐步提高烹饪教育的科技化含量,带动整个烹饪行业逐步提高。
  • 浅谈中学地理课外活动的实施 免费阅读 免费下载
  • 地理课外活动是指地理课堂教学以外的课外教育活动。这种活动有目的、有计划、有指导、有组织,它以能力培养、人格教育为目的,给学生创设尽可能多的探索表现的机会。课外活动的特点在于“活”与“动”,学习内容活,学习方式活,思维活跃,气氛活跃;科技活动一般要在动态中进行,动手操作,动眼观察,动口提问或表达意见,这都离不开动脑思考,有时还要动笔记录。因此,教师要意识到中学地理课外活动的重要意义并有效地实施。
  • 职高电子电工教学模式的改革 免费阅读 免费下载
  • 电工电子技术是一门实践性很强的学科,但目前中等职业学校的现状是仍然采用传统的教学法,由于学生基础薄弱、实训条件有限等原因,对该专业技能学生较难掌握,与社会对实用型技能人才的需求相差甚远。如何切实提高教学质量,为社会培养合格技能人才,是电子电工教师十分重视的问题。
  • 高中体育怎样实施有效教学 免费阅读 免费下载
  • 体育课程改革,集中反映了新时期下体育教育的价值取向,突出健康为基础的人本理念,为学校体育教育指明了方向。新课程下的体育教学在有效地促进素质教育、提高学生素质、培养合格的建设人才方面发挥了重要的作用。教学的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度。学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标。
  • 浅谈体育教学中健康情感的培养 免费阅读 免费下载
  • 体育教学的情感,是指教学双方在教学中所产生的、与个人需要是否得到满足相联系的心理体验。积极的情感可以激发学生学习的热情,发展个性,提高教学能力和创造力。反之,消极的情感必然降低学习的兴趣,影响各种能力的发挥。
  • 实施体育多元化教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 高中体育教学随着新课程的实施发生着根本变化,因此我们在体育教学中要探索与实施新的教学方法。传统的体育教学模式受到了很大的冲击,在教学中培养创新能力已经成为教育界的共识。贯彻科学发展观的基本思想,为学生的健康成长营造良好的教学环境,不断创新自己的教学模式,挖掘学生的体育潜能,指导学生树立创新的意识,有计划、有目的地引导学生进行创造性的学习,是我们体育教师应该做到的。
  • 在体育教学中激发学生的锻炼动机 免费阅读 免费下载
  • “动机”为“引起行动的意识,行动前定下的愿望”。有了意识和愿望,即有了行动的准则、目的、方向,这是成功的第一步。关于动机在学习中的巨大作用,古今中外不少教育家、艺术家都十分重视。心理学已经证明动机是人的活动的推动者,它体现着所需要的客观事物对人的活动的激励作用,把人的活动引向一定的满足他们需要的具体目标。现代心理学研究和教学实践充分证实了锻炼动机与锻炼成绩有着相关的作用,在智力水平相等的条件下,成就动机和志向水平高的学生比成就动机和志向水平低的学生锻炼成绩要好。
  • 畅谈数学思想 免费阅读 免费下载
  • 数学思想是分析、处理和解决数学问题的根本想法,是对数学规律的理性认识。作为学习者,一定要注意养成数学思想,这样才能更好地学习数学、运用数学。思想,又称为观念,是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果,是人类一切行为的基础。一切根据和符合于客观事实的思想才是正确的思想,它对客观事物的发展起促进作用;反之,则是错误的思想,它对客观事物的发展起阳碍作用。笔者根据自己的教学经验得出浅薄的结论:若能在学生学习数学时,就对学生灌输数学思想的重要性,必将对其今后的数学学习起到重要的积极作用。形成了数学思想,理解起数学来就容易得多了。
  • 数学教学中如何使学生乐学 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》中明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。因此,我们在数学教学过程中要以鼓励学生主动参与、主动思考、主动探究、主动实践为基本特征,以实现学生多方面能力的综合发展,从实际出发,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性。
  • 政治教学的探索与实施 免费阅读 免费下载
  • 初中政治教学的高质量与高效率是每一位政治老师追求的教学目标。高效课堂是目前教育所追求的重中之重,所以如何提高初中政治课堂效率,就不能仅仅依靠老师的带动作用,史重要的是提高学生学习政治的热情。众所周知,政治是一门比较枯燥的科目,大部分内容是依靠背诵的;但还是有些学生认为政治是一门具有鲜活生命力的课程,所以他们对政治的学习是非常积极的。如何提高所有学生对政治课程的兴趣,这需要老师和同学们达成共识,形成默契,需要老师和同学之间的积极配合。教学质量好不好,取决于课堂效率,这是对每一位老师的基本要求,也是对学生的一个最基本要求。传统的课堂时间是四十五分钟,如果学生能够抓住其中的三十分钟,就已经非常不错了。那些成绩差的同学,他们的课堂学习效率也一定不高。如果每一位同学都能够做到课上认真听讲,课下思考,这样他们的学习效率肯定能够提高。
  • 背诵在中学语文教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 背诵,是一种传统的语文教学方法,有着悠久的历史,对学生语文知识的积累,智力的开发和语文能力的提高起着良好作用。然而,一段时间以来,这种方法始终没能引起广大教师的高度重视,这对提高学生的语文素质是极为不利的。关于背诵的重要性潘菽在其主编的《教育心理学》中指出,背诵是熟记教材,提高语文学习的重要手段之一。在语文教学中,背诵对于巩固字词,加深理解语文,提高读写能力,促进记忆力的发展,均有积极的独特的作用。
  • 数学活动实践探究 免费阅读 免费下载
  • 一、活动的背景 高中阶段江苏省全面实施新课标已经是第五个年头了,今年我校担任高一数学课的教师全是第一次接触新课改。开学前经过全市的“新课程培训”,我们教师对新课标有了初步的感性认识,回来后,也努力的从观念上、形式上靠近新课改。课堂上学生探索得多了,课堂气氛热烈了,教师的教学设计大多用“创设情景一学生活动_意义建构一数学理论一应用巩固”的形式。但在实践中,传统观念、传统教法还依然根深蒂围,形式上虽然符合新课改,但是实质上如新瓶装旧酒。为了改变这种状况,我们备课组针对高一数学(必修一)中难点的教学开展了一次教研活动。教研的主题是函数单调性中的一个问题的教学——“分式函数的单调性”的教学。
  • 文科生怎样突破导数综合应用题的瓶颈 免费阅读 免费下载
  • 解决高考中文科数学里的含参数的导数应用问题,就是利用导数与函数之间的联系,适当地等价变形构造函数。通过导数这个工具判断出函数的单调性,从而得到参数的取值情况。
  • 求导在处理错位相减求和问题中的巧妙应用 免费阅读 免费下载
  • 所谓错位相减求和问题是指,一般地如果数列{an}是等差数列,{bn}是等比数列,求数列{anbn|前几项和。这一类问题非常重要,在各种级别的测试题目中出现的频率很高。但目前来讲,其处理策略仍相当单一,似乎只有错位相减,这也是这类问题的名称严厉。在长期的教学实践中,笔者发现如果适当转化问题的形式,引入求导这一特殊运算,就将会激活学生的解题思维,极大地促进和拓宽解题思路。培养学生的探索能力、质疑能力、综合应用知识能力、纠错较正能力、联想类比等诸多方面都有很高的价值,也是我们开展素质教育的一个很好的素材,现就自己的一些体会简介如下:
  • 如何创设高中语文魅力课堂 免费阅读 免费下载
  • 高中课改的一个主要指向是“尽可能保护学生的学习兴趣,最大限度地激发学生的创造力”。笔者认为在任何一个学习阶段这都应该成为学科教学的终极目标。我们必须从课堂抓起,让课堂充满吸引力,让学生融人教学过程中感受到语文的魅力,这样才能引起他们学习语文的兴趣。
  • 迈开舞步,潇洒自如 免费阅读 免费下载
  • 高考作文,至关重要。一篇文章的成败,决定着考生语文成绩的高低,从而直接影响到考生是金榜题名,还是名落孙山。
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  • 十二月二十五日,星期一,是我此次来杭的第二天。早晨起来,吃过了点心,高义同我商量今天的消遣法。他要请我下湖,我不赞成。我说:“我们不如出钱塘门,自由走去,信足所之,随遇而安。”他本亦没有一定主张;两人就从湖滨路开步走,出了钱塘门,过了石塔儿头,取了孤山路;等到进公园,已在白堤桥上坐了几次,白堤水边削了不知几盏水碗了。
  • 作家手迹欣赏 免费阅读 免费下载
  • 陈独秀,一八七九年生,原名乾生,宇仲甫,号实庵,笔名众多,安徽怀宁十里铺[今属安庆]人。一八九六年中秀才,
  • [卷首语]
    什么事情才是有意义的(莫小米)
    [我的读书生活]
    读书要持之以恒(曹禺)
    [现代文阅读]
    想您,在夏日的午后(席慕蓉)
    [名人堂]
    名人堂
    [读书文摘]
    莫言的第一本书(石湾)
    [人文讲坛]
    由语文教学看生态环境的变迁(徐笑影)
    [课程探索]
    语文教学的艺术性(王海燕)
    以情动人,以美感人(胡道柏)
    学海无涯趣作舟——课堂教学中情趣培养点滴谈(高秀兰)
    对中专语文功能的科学分析(王丽君)
    渎书有法,其乐无穷(孙凌)
    浅谈语文教学中现代远程教育的应用(郑建成)
    语文多媒体教学的误区及对策(张花荣)
    如何让语文教学呈现实效(韩晓红)
    有关初中语文教学改革的思考(王颢)
    让语文课堂有效果、有效益、有效率(陈晨)
    农村初中语文课程改革小议(孙大升)
    如何构建高效和谐的语文课堂(张海云)
    谈谈语文素养与人文精神的培养(王华林)
    如何进行语文知识的积累学习(牛新庄)
    高中语文如何实施情感教育(张卫民)
    [教与学]
    再谈高中语文教学方法(涂长学)
    由“蜀道之难,难于上青天”反思语文教学(董论丽)
    试论初中语文教学创新的方式(乔红霞)
    利用多媒体搞好语文教学(相兴龙)
    高中英语高效课堂的探索(范银霞)
    初中英语高效课堂刍议(张旭)
    激发学生学习兴趣,提高英语教学效率(玛守熬)
    因人施教,因材施教(郭玉娟)
    布置英语作业的原则及方法(邱彦艳)
    提高英语书面表达的策略(王国军)
    如何让学生练硬英语写作功(储旭娟)
    英语写作教学的新探索(崔中继)
    运用多媒体导入,提高英语课堂效率(壮红枫)
    多渠道培养学生的职业技能(姬素莲)
    学习洋思中学经验的体会(潘宪海)
    [读写课堂]
    如何提升职高作文教学成效(白芳贞)
    高中作文创新思维的启发与引导(张艳荣)
    提高高中学生作文水平的途径(张兵)
    作文教学的研究与实践(潘云清)
    初中作文教学现状分析(高秋)
    初中作文教学改革策略(黄霞)
    世事洞明皆学问,人情练达即文章(姜士菊)
    议论要有条有理(王伟华)
    浅析小学作文生活化教学(张世红)
    如何养成阅读习惯(徐宝华)
    [学科视野]
    构建高中历史有效教学途径的思考(王慧敏)
    充分利用历史导学案落实新课改(杨军霞)
    多媒体辅助地理教学的利与弊(李娟)
    高中美术教师师德的养成(郑利萍)
    试论中职体育中的快乐教学(王伟杰)
    “空白”艺术在政治课堂上的应用(牛月英)
    多媒体技术对音乐教学的影响(王钰钊)
    让音乐课堂因“流行”而精彩(马娇惠)
    高中数学教学方法的有效性初探(王晓红)
    我对化学教材的理解(齐娇丽)
    初中生物实验课初探(时晓杰)
    初中信息技术课教学反思(杨跃伟)
    信息技术课发展滞后的原因及对策(庞丽鹏)
    初中信息技术教学反思(欧雷平)
    化抽象为具象,让学生成为主体(张洪超)
    [古典与文言]
    评说柳永(任三多)
    李白:浪漫情怀与宇宙意识(陈玉霞)
    浅析李白与王昌龄七绝的相同点(李清霞)
    学习古诗要抓住五个要点(金晓珍)
    如何学好文言文之我见(梁文杰)
    论杜甫诗歌中的“现实主义”精神(索文峰)
    [博览]
    《小王子》——触摸不到的纯真
    上世纪科技教育类期刊一瞥(十三)(何克文)
    [教育名篇名著导读]
    什么是教育(雅斯贝尔斯)
    [观点]
    人文学科在当今社会的作用(王宁)
    文学与年龄:60后到90后(黄发有)
    作家的“汉学心态”(张晓峰)
    新世纪十年中国先锋诗歌写作的几种倾向(钱超)
    畸形的金字塔(于坚)
    [教材教法]
    运用多媒体,丰富语文课堂教学(蒋璞)
    读书当读圣贤书(侯彬)
    语文教学中多媒体热的冷思考(韦金朋)
    语文情感教学法的应用(张爱君)
    提高自身素养,打造高效课堂(王玲枝)
    初中作文教学之我见(吴清凝)
    如何发挥教师的作用(孙红丽)
    一语天然万古新,豪华落尽见真淳(王钰铭)
    对作文教学有效性的探索(王景丽)
    高中作文教学方式探微(李朝阳)
    笑着与学生相处(何文国)
    刍议职专英语素质教育(王冬梅)
    如何提高英语教学质量(刘晓展)
    电化教学在英语教学中的运用(周艳红)
    如何将多媒体技术与英语教学有效结合(王秋菊)
    冰冻三尺,非一日之寒--浅谈如何提高英语写作水平(陈海霞)
    用新理念实施英语教学(张绘民)
    试论英语教学中的合作学习(王璐)
    高中历史课堂有效教学策略(杨欣)
    传统历史课堂的弊端及改进策略(金喜增)
    如何增强历史教学效果(司梦林)
    优化思想品德教学的几点建议(慕志伟)
    打破思想品德教学的无序状态(史瑞莲)
    初中思想品德教学中的问题及解决方法(杨红梅)
    [理论与研究]
    浅析积高计算机教学方法(杜丽娜)
    浅谈信息技术有效性教学(陈星卫)
    地理教学要做到教、学、做合一(王庆军)
    生物教学中学生创造力的培养(刘洪春)
    初中物理阅读教学探究(张瑞丽)
    例谈物理教学改革(王琴)
    多媒体技术在烹饪教学中的运用(徐辉)
    浅谈中学地理课外活动的实施(梁青锋)
    职高电子电工教学模式的改革(马兵)
    高中体育怎样实施有效教学(廖勇)
    浅谈体育教学中健康情感的培养(李红军)
    实施体育多元化教学的策略(赵林军)
    在体育教学中激发学生的锻炼动机(王爱英)
    畅谈数学思想(齐静)
    数学教学中如何使学生乐学(高丽平)
    政治教学的探索与实施(秦震)
    背诵在中学语文教学中的作用(金彩云)
    数学活动实践探究(贡林俊)
    文科生怎样突破导数综合应用题的瓶颈(刘克源)
    求导在处理错位相减求和问题中的巧妙应用(梁永平)
    如何创设高中语文魅力课堂(鲍遂长)
    迈开舞步,潇洒自如(崔文波)
    [名家欣赏]
    (胡山源)

    作家手迹欣赏
    《快乐阅读:中旬刊》封面

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