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  • 宁静的喜悦 免费阅读 下载全文
  • 我从中学就陆续听到有关庄子的一些故事,初步印象都是偏向消极的。人们把庄子说成避世、反智、唯我主义,但是庄子的一些寓言,从梦蝶、鱼乐,到大鹏、河伯等,又让人觉得轻松有趣。到底庄子在想些什么?
  • 我的书房 免费阅读 下载全文
  • 我一向喜欢"杂树生花"这个成语。 但"杂树生花",是本应写作"杂花生树"的。它描写的是江南的春景:"暮春三月,江南草长。杂花生树,群莺乱飞。"语出《与陈伯之文》,南朝丘迟写的,
  • 文学与人生 免费阅读 下载全文
  • 今天讲的是文学与人生。中国人向来以为文学,不是一般人所需要的。闲暇自得,风流自赏的人,才去讲文学。中国向来文学作品,诗,词、小说等都很多,
  • 论青少年情绪智力的发展与提升 免费阅读 下载全文
  • 现在家长们对孩子学业成绩的重视程度已经达到了历史之最,然而对孩子情绪智力的发展却关心甚少,或者根本不知道情绪智力对于孩子的成长有什么作用。所谓情绪智力,是指对情绪加以理解、表达和有效调节的综合能力。
  • 和谐生态观的哲学思考 免费阅读 下载全文
  • 人与自然和谐发展已成为我国和谐社会建设的重要内容之一。但是长久以来,人类已经形成了人与自然对立的观念;人类不断地强调征服和改造自然,结果造成了生态环境的严重恶化。
  • 第一课堂和第二课堂相结合的教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 语言的本质是工具。脱离语言实践,语言学习的意义将大大削弱。在大学英语教学缺乏真实语境的情况下,有效地把第一课堂和第二课堂结合起来,给学生营造更多的语言实践机会,能够帮助学生提高自身的语言实践能力。
  • 图式和语言的输入与输出 免费阅读 下载全文
  • 图式理论是认知心理学中用来解释理解心理过程的一种理论模式。后来,心理语言学家把图式理论运用到外语教学上,用它来解释外语学习和阅读理解的心理过程。简而言之,
  • “班班通”背景下语文教学设计的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,小学语文教师的课堂教学设计仍停留在传统意义上"学科本位"的教"课本知识"的设计层面,缺乏对学习主体经验和需要、学习者建构过程、课程资源、学习情境、学习方式、教师角色、学习群体等多种因素的综合考虑。
  • 高中语文创新教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在高中语文教学中,教师要树立新的教学理念,注重培养学生的创新思维,鼓励学生独立思考、大胆质疑,引导他们善于从多角度看问题,养成求异创新的思维习惯,努力把他们培养成敢于探索、善于创新的合格人才。
  • 如何加强高中语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 语文既有工具性,又有思想性,既有感知的形象性、生动性,又渗透着情感的因素,通过感染熏陶的方式,让学生能够在潜移默化中受到教育。因此,教师应有创新意识,引导学生去发现美、感悟美、创造美。
  • 浅谈中国教育改革及创新人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 一、中国教育回顾与现状 新中国成立60年来发生了翻天覆地的变化,这是有目共睹的,历史是在前进的。2008年中国仅博士学位就授了5万多,去年全国的大学毕业生是559万,和解放前年平均数相比翻了800多倍,高等教育由精英教育走向了大众化。
  • 激励原则在初中语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • "激励",即激发鼓励,是指教师运用各种形式对学生施加的外力作用。它能激发学生的学习动机、兴趣,帮助学生确立自我意识保持情绪的稳定性,建立远大的理想和抱负,
  • 浅谈初中语文有效性教学 免费阅读 下载全文
  • 在全面实施素质教育的今天,提升教学有效性是初中语文教学的重要任务。教师只有不断完善教学模式,使学生对语文学习感到兴趣,才能产生学习的主动性,他们才能成为语文学习的真正主人。
  • 如何训练学生的口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 口语交际在现代生活、工作中越来越显示出其独特而重要的地位,加强小学生口语交际的训练,培养小学生口语交际的能力越发显得重要。怎样培养学生的口语交际能力呢?首先我们可以在语文课本中找到很多口语交际的素材。因此,我们应该充分利用课本来训练学生的口语交际能力。
  • 浅谈语文教学中的综合性学习 免费阅读 下载全文
  • "综合性学习"是语文课程标准提出的新要求。语文是一门实践性和综合性很强的学科。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程及生活的联系,强调语文学习与生活的结合,
  • 语文教改必须实现“三转变二优化一体现” 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,是实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。
  • 浅析新课标下的高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 当今世界各国的竞争完全在于人才的竞争。因此,各个国家都十分重视教育发展战略的制定。全面提高国民素质,培养新世纪人才,则是教育发展战略的核心。社会的发展需要多层次、多类型、多规格的人才。无论哪个层次、哪种类型、哪种规格的人才,都必须具备起码的语言能力:
  • 如何点亮初中语文这颗明星 免费阅读 下载全文
  • 在传统教学中,老师的"一言堂"既剥夺了学生学习语文的自由,又束缚了他们的创造性,使学生处于被动接受的地位。这势必造成学生难学、教师难教的两难局面,最终导致学生完全放弃对语文的学习,其负面影响是可想而知的。
  • 试论初中历史课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 教师要提高历史课堂教学的有效性,就需要有充足的准备,以精彩而饱含激情的语言感染学生,以富于变化和多姿多彩的课堂教学满足学生,让他们感觉到历史学习的乐趣,这样才能提高历史教学的有效性。
  • 对高中语文教学方法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 自从语文新课程改革实施以来,"自主、合作、探究"作为课程理念已经深入人心,而且也取得了丰硕的成果。语文教师的教学观念、教学方法得到了一些改变,课堂教学组织形式有所改观,而且学生的主动学习意识也有所提高,
  • 提高语文教学质量的方法 免费阅读 下载全文
  • 在传统教学中,老师只是传达者,至于学生有没有消化、吸收,很少有人去关心。因此,造成的后果是教学质量不高。但是随着新课改的实施,传统的教学方法已经不适应现在的教学要求,新课改要求教师应在教学的过程中不断进行反思,
  • 浅谈新课改背景下的中专英语教学 免费阅读 下载全文
  • 近年来,中等职业学校生源质量明显下降,学生的文化基础水平普遍较低,在英语的教学过程中也出现了许多问题。过去的英语教学已经很难适应当今社会发展的需要,因此,改革迫在眉睫。
  • 英语教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学是培养学习兴趣、丰富日常交流词汇、掌握基本语法和进行连贯表达的开始,其教学方法、理论和实践十分重要。而针对英语不同部分的教学,则需要不同的教学方法,下面是我的一些探讨。
  • 关于提高英语教学质量的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 当今时代,随着全球经济一体化的步伐加快,英语作为人们交流工具的重要性也日益突出;而随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,高中英语课程改革也成为必然。它要求我们在总结经验教训的基础上,对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行大力改革,
  • 英语特色教学模式分析 免费阅读 下载全文
  • 目前,高中英语课程的教育教学理念陈旧,课程设置缺少变化,尤其是教学模式单一,缺乏灵活性和选择性,不能满足新课标对高中英语课程提出的新要求。高中英语课程改革的目的是为每个学生创设未来发展的平台和机会,所以,高中课程应在为每个学生打好基础的前提下,使他们能够按照个人的能力,个人的智力,个人的特长与志趣,
  • 我对家庭教育的再思考 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育包括幼儿园教育与幼儿家庭教育,两者在幼儿发展过程中起着重要的促进作用。笔者拟对幼儿园教育与幼儿家庭教育之间的关系进行了初步探讨,并试图对"家园合作"提出几点建议,以便提高幼儿教育的质量,使教育真正服务于幼儿发展。
  • 活动,幼儿教育的助推器 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育是孩子学习的初级阶段,对孩子的成长具有非常重要的意义。在当今科技发达的今天,幼儿的教育起着承前启后的重要作用,家长自不必说,就从事幼教工作的老师们来说更应该引起重视。
  • 高中政治的人性化教学 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段,学生的各种思想都已趋向成熟,高中政治的教育过程也不再是简单的文化教育,更重要的应是培养其思想道德素质,树立正确的价值观、人生观、社会观、世界观。这些观念的提高与形成,直接影响其今后的生活、事业的发展。
  • 我对高中政治课的一些反思 免费阅读 下载全文
  • 知识经济时代需要创新型的人才,作为中学德育主导渠道的政治课,理所应当成为中学实施素质教育的主阵地。然而,长期以来,高中思想政治课却无法从根本上摆脱应试教育的困扰,
  • 我对高中政治教学的一些新见解 免费阅读 下载全文
  • 传统的政治教学存在很多问题,以至于学生抱怨上课没意思,教师感觉上课吃力,效果不好。随着新课改的实施,教师应该对传统的教学方法进行分析,然后拿出对策,全面提升教学质量。
  • 浅谈思想政治课兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 布鲁纳曾指出:学生一旦对所学知识产生兴趣,就会产生愉快的情绪,从而集中注意力,开动积极思维。这就说明,兴趣是学习的动力。对于智障学生来说,由于智力方面的缺陷,他们的兴趣比较狭窄,
  • 我看英语新课改 免费阅读 下载全文
  • 新课改倡导的"以人为本,全面发展"的教学理念,要求教师以现代发展的教学理念为指导,不断提升英语教学的综合素质,注重学生知识与技能的培养,关注学习过程和方法,突出体现了"一切为了学生,为了一切学生,
  • 如何教好初中政治课 免费阅读 下载全文
  • 在大力提倡素质教育的今天,思想政治课对塑造正确人生观、价值观的作用越来越重要了。初中思想政治课的目的是为了提高学生人文素养和公民意识,使学生心理健康发展,学会交往、学会做人,增强法律意识,了解时事、提高认识社会的能力,树立正确的人生观、价值观、世界观,
  • 我看高中政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 在很多学生看来,政治课是一门枯燥的学科,因而,政治老师要以提高学生的学习兴趣为出发点,把教学质量提高上去。一、精心设计导入,激发兴趣兴趣是最好的老师,是求知的先导,是会学的前提。只有学生把学习看成是一种需要,
  • 善用技巧,漂亮“作”文 免费阅读 下载全文
  • 英语书面表达是一个最能真实全面地反映学生英语基础和综合能力的题型,同时也是历年来中考英语的重头戏,占总分的12.5%。随着近几年中考英语对考生写作能力的要求逐步提高,如何提高英语表达能力,已经成为摆在我们面前的一个重要课题。
  • 浅谈小学语文教学中的阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 传统语文教学注重强化训练,无论是识字、写作还是阅读,都是施行满堂灌的教学模式,认为似乎只有这样才能让学生达到教师所期望的目标。事实上,这种教学方法束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。
  • 如何指导学生课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读是语文教学的重要组成部分,它不仅能提高学生的语文阅读能力,而且可以开阔学生的生活空间,同时还可以引导学生回到生活中去观察、体会和求证,让学生把所学的知识和技能内化到自己的精神世界里,
  • 浅谈语文课堂的高效性 免费阅读 下载全文
  • 构建"自主合作、主动探究、乐于合作"的学习方式,是每位老师孜孜以求的境界。那么,如何在有效的课堂时间里让学生收获更多呢?课堂教学的有效性是指:在规定的课堂教学时间内,师生对既定教学目标的达成情况。
  • 如何把握学生的英语阅读心理 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。在英语阅读教学中,教师是架在学生与阅读文本之间的桥梁,所起的作用是指导和引领学生更好地、更有效地阅读。
  • 提升学生英语阅读能力的方法 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出近几年来,英语中考阅读部分的题量增大、分值增多、题材和体裁更加全面。而对于初中阶段的学生来说,由于受词汇、句型和语法结构等语言综合运用能力方面的限制,在对阅读理解的学习上存在一定的困难。
  • 浅谈童话和寓言的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 童话是儿童文学的一种体裁。它是通过丰富的想象、幻想和夸张编写的适合儿童欣赏的故事。寓言是通过讲述一个情节简单、形象鲜明的故事,进而告诉人们一些生活中的道理或教训的文学作品。如何发挥童话和寓言对学生的启发和教育作用呢?
  • 浅谈小学低年级的识字教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。小学生的思维特点是具体形象思维为主。对于刚刚入学的一年级学生来说,打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。
  • 英语课堂应注意的一些问题 免费阅读 下载全文
  • 随着学生学习方式和教师教学方法的改变,加上信息技术被广泛引入教学之中,作为课堂教学技能之一的提问,其目的、功能、评价也都随之发生了巨大的变化。就目前英语课堂提问在英语课堂教学中的使用情况来看,存在诸多亟待解决的问题。
  • 中学英语课堂的语言交际活动 免费阅读 下载全文
  • 交际法,又称"意念法"、"功能法"或"意念—功能法"。它是以语言功能项目为纲,培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系。交际法的创始人是英国语言学家威尔金斯,
  • 如何发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 教育要着眼于未来。未来的教育越来越重视每个人一生的发展,越来越关注每个学生个性的发展。高中阶段教育强调学生要"具有终身学习的愿望和能力",揭示了素质教育让学生掌握知识、发展能力的核心思想,
  • 研究性学习的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 一、理论基础 素质教育的主阵地在课堂,而课程又是全面实施素质教育的重要载体。研究型课程是让学生在自主选择的原则下,围绕某些课题或专题,依照科学研究的方法与规律,通过教师的指导和帮助而主动地进行探究性、
  • 如何培养学生的辩解能力 免费阅读 下载全文
  • 在过去的教学中,教师只注重知识的传播,至于其他的方面,则很少去考虑。在21世纪的今天,知识的学习只是其中的一个方面,更重要的是培养学生的能力。这就要求教师在教学的过程中注意对学生能力的培养。
  • 解读阅读教学,建构和谐课堂 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:语文教学应在师生的平等对话中进行。这就要求教师必须转变观念,营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生提供良好的阅读环境——有利于激发学生阅读兴趣,
  • 说说生物学的显性课程与隐性课程 免费阅读 下载全文
  • 初中生物教学的目标是培养具有中等生物科学素质的德、智、体、美、劳、知、情、意、性、行全面发展的人才。为实现初中生物学教学目标,课程的开设除了显性课程之外,还必须重视隐性课程与显性课程的有机结合,
  • 生物课堂教学方法新探索 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学方法存在很多弊端,这就要求我们教师应不断创新。现在高中生物教学大多提倡以任务为依据、以学生为主体组织教学活动,确保每一个学生能够参与并乐于参与,这是提高课堂教学效率的根本。
  • 中学体育教学改革新思考 免费阅读 下载全文
  • 一、对传统体育课程教学弊端的反思1.教学体系呆板、单一。多年以来,以竞技运动项目为体育课程教学主线的内容模式是学校体育教学的一大特点。从竞技运动的观点出发,就导致了健康标准的单一性,
  • 我对提高体育教学质量的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 中学体育是连接小学体育和大学体育乃至终身体育的一个关键所在。那么,怎样提高教学质量,增强学生对体育的兴趣呢?下面是我的几点思考。
  • 体育轻松教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 宽松和谐的运动环境,既有助于激发教师的传授欲望又有利于发掘学生的求知欲望,从而使教师和学生都能全身心投入。一个宽松和谐的运动环境还可以使学生充分发挥自己的个性特长,激发学生上体育课的兴趣,建立和谐的师生关系,
  • 让数学阅读成为新的学习生长点 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人类社会生活的重要活动,是人类吸取知识的主要手段和认识世界的重要途径。在我们今天的教育中仍然存在一些偏见,认为阅读只是语文教学的事,在数学的教与学过程中,仅注意知识的传授和方法的渗透就够了,从不关心对数学语言的理解,以至于很多学生解题能力不强,
  • 培智学校数学教学的生活化 免费阅读 下载全文
  • 新课标强调数学教学是一种数学活动,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程。智障儿童作为特殊儿童中的一类,
  • 浅议音乐课堂语言的艺术 免费阅读 下载全文
  • 语言是教学的工具,教学语言更是一门独特的艺术。教师通过教学语言,把知识传授给学生。教师的教学语言水平,是课堂教学能否取得高效的一个关键。
  • 试论多媒体在音乐教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术作为一种全新的教育手段,正越来越多地出现在音乐教学中。它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野,通过生动形象的画面、言简意赅的解说、
  • 谈谈中专计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 计算机教学要求学生将所学到的理论知识加以创新,运用到实际操作中去。教师要勤于钻研,胆大心细地设计教学思路,使计算机教学尽可能跟上现代计算机软、硬件形势的发展,使学生更加符合社会发展的需要。
  • 电脑技术与图形创意 免费阅读 下载全文
  • 人类的艺术活动都有着自己的客观发展规律,艺术的创新是社会发展的必然结果,也是艺术发展的自身要求。随着社会的进步,人们的创造能力越来越强,将这种能力自由发挥的愿望也越来越强烈。
  • 高中生物应如何编写学案 免费阅读 下载全文
  • 在我校应用"学案教学"的三年来,从尝试性的摸索到狂热的追求再到冷静的思考,学案教学正在不断地成熟、完善。通过实践,证实任何盲目追求形式,玩新鲜,不从学生实际学情出发,
  • 高中历史审美教育与非智力因素 免费阅读 下载全文
  • 学生学习能力的培养与发展,离不开智力因素和非智力因素,而尤以非智力因素起决定性的作用。本人拟就历史教学中如何从审美教育入手优化非智力因素,进而培养和发展学生的学习能力,作一简要分析。
  • “三式”打造完美历史教学 免费阅读 下载全文
  • 培养创新能力是提高学生综合素质的有效途径,教师应注重发展学生的创造性思维,培养学生的创新意识和能力,创造各种条件引导学生参与学习的全过程,充分发挥学生的主体作用。
  • 初中历史学科创新性教育的定位 免费阅读 下载全文
  • 现在中学阶段的任何一门学科,都具有培养学生的创新性意识、创新性精神和创新性能力的功能。笔者认为历史学科的创新性教育,首先要解决对学生进行创新性教育定位的问题,
  • 浅谈地理课堂的语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 上课是一门艺术,不仅体现在组织和整合课堂教学上,更重要的是体现在上课的语言艺术上。教师的语言不仅是"传道、授业、解惑"的钥匙,更是沟通情感、启迪人生、开启智慧的“灵丹妙药”。讲究语言艺术,是课堂灵魂不断升华的“阶梯”。在进行课堂教学时,老师的一句富含哲理的话语,甚至能改变学生的一生;一段精彩的演讲,能够久久震撼学生的心弦。教师富有感染力的、艺术性的语言,是上好一堂课至关重要的环节。
  • 带领学生走进古诗的世界 免费阅读 下载全文
  • 古诗是我国民族文化中的瑰宝,也是民族文明的重要体现之一。学习祖国语言文字,就应当努力继承祖国历史上灿烂的文化遗产,体会传统文化的精髓。我国古代文化提倡"文以载道""诗以言志",我国古代的诗人中有很多是思想家,
  • 试验乡村师范学校答客问 免费阅读 下载全文
  • 乡村师范学校是什么?乡村师范学校是根据乡村实际生活,造就乡村学校教师、校长、辅导员的地方。为什么要加上试验两个字?中国乡村教育走错了路,现在已经到了山穷水尽的地步,不得不另找生路。
  • 嵩岳赋 免费阅读 下载全文
  • 巍巍嵩岳,天地垂青。 太古宙时,大海孕生。 地脉嬗变,自然赋形。 太室少室,膀臂两峰。
  • 上世纪科技教育类期刊一瞥(一) 免费阅读 下载全文
  • 《少年科技》 创刊于1977年4月,为不定期刊物,32开,96页,由中国少年儿童出版社编辑出版。其时"文革"刚刚结束,卷首"编者的话"带有那个时代和社会背景下的明显特征:在抓纲治国捷报频传的大好形势下,
  • 历史不存在"政治错误" 免费阅读 下载全文
  • 任何历史,都是宝贵的教科书,只有真实地被敬畏,才能有正确的收获。民国史也好,近现代史也罢,丰富多样的故事、艰辛坎坷的历程,不管挫折、奇迹,还是悲剧、闹剧,都蕴涵了丰富的社会改革、革命、政治发展、经济转型等大量的真理。越真实地呈现、总结,越可以从中汲取养料。这些年,
  • 无文时代细论文 免费阅读 下载全文
  • 刘绪源在《今文渊源》从梁启超“新民体”、民初《礼拜六》杂志谈到九十年代以后文化大散文乃至读书杂志的文风,上下一百多年,正文却十三万字不到,而绝不让人感到单薄,就因为抓正了支柱性问题,其他枝节问题各就其位,在适当的地方穿插进来,寥寥数笔,画龙点睛,境界全出,所以看似以议论为主,实在具有相当厚重的历史感。
  • “九叶”诗人群体的成因 免费阅读 下载全文
  • “九叶”诗人群体之所以形成,得益于上海包容的广阔胸怀、开放的现代视野,有着近代以来不断发展积淀的丰厚文化土壤。上海为他们提供了创作活动的艺术园地。相近的美学追求使他们互相吸引、互相认同,同时诗人群体在受到批判和辩驳中加速凝聚起来。
  • “独立之精神.自由之思想”的局限 免费阅读 下载全文
  • 当今中国知识分子特别推崇陈寅恪“独立之精神,自由之思想”。殊不知“独立之精神,自由之思想”也有其局限。这局限用中国传统的话说,任何思想、理念都必须有着力处,也就是站立的地方。但是这个世界的一个铁律是:人的思想所站立的地方在这时是坚固的大地,
  • 我们为什么要救救书店 免费阅读 下载全文
  • 书店的作用绝不仅仅在于卖书,书店更是传播文化信息、引领文化潮流、构建文化生态的重要场所。通常许多读者在走进书店之前并不知道自己想买什么书,往往正是在随意的徜徉浏览中发现了自己感兴趣的作品。
  • 陈子善 免费阅读 下载全文
  • 陈子善,男,1948年12月7日生,上海市人。曾参加《鲁迅全集》的注释工作。后来在周作人、郁达夫、梁实秋、台静农、叶灵凤、张爱玲等现代重要作家作品的发掘、整理和研究上作出了重要贡献。
  • 钱钟书 免费阅读 下载全文
  • 钱钟书,1910年生,江苏无锡人。字默存,号槐聚,曾用笔名中书君。著名作家,学者。1933年毕业于清华大学外文系。
  • 中华中医药学会主持召开中西医结合治疗骨髓增生异常综合征专题研讨会 免费阅读 下载全文
  • 2011年10月28日至30日,由中华中医药学会继续教育部和河南省中医药学会主办的“中西医结合治疗骨髓增生异常综合征专题研讨会”,在河南省周口市举行。
  • [快乐阅读·经典教学]
    宁静的喜悦(傅佩荣)
    我的书房(罗文华)
    文学与人生(茅盾)
    论青少年情绪智力的发展与提升(侯丽英)
    和谐生态观的哲学思考(耿彦新)
    第一课堂和第二课堂相结合的教学模式初探(孙东菱 张亚红)
    图式和语言的输入与输出(孙东菱[1] 朱丽新[2])
    “班班通”背景下语文教学设计的实践研究(付敏 谭)
    高中语文创新教学之我见(李中海)
    如何加强高中语文课堂教学(侯荣秀)
    浅谈中国教育改革及创新人才的培养(李铭伟)
    激励原则在初中语文教学中的运用(赵庆华)
    浅谈初中语文有效性教学(杜喜梅)
    如何训练学生的口语交际能力(白会霞)
    浅谈语文教学中的综合性学习(楚莉)
    语文教改必须实现“三转变二优化一体现”(梁永平)
    浅析新课标下的高中语文教学(于爱珍)
    如何点亮初中语文这颗明星(和中枝)
    试论初中历史课堂教学的有效性(秦明露)
    对高中语文教学方法的探讨(宋广娜)
    提高语文教学质量的方法(林忠祥)
    浅谈新课改背景下的中专英语教学(万继红)
    英语教学方法初探(周学英)
    关于提高英语教学质量的几点看法(颜凤玲)
    英语特色教学模式分析(伊红强)
    我对家庭教育的再思考(张东晓)
    活动,幼儿教育的助推器(王立婷)
    高中政治的人性化教学(吴晓宇)
    我对高中政治课的一些反思(崔长海)
    我对高中政治教学的一些新见解(李欣慰)
    浅谈思想政治课兴趣的培养(秦彩凤)
    我看英语新课改(段艳娜)
    如何教好初中政治课(郑哲生)
    我看高中政治课教学(李晓鹏)
    善用技巧,漂亮“作”文(史素针)
    浅谈小学语文教学中的阅读训练(郝小红)
    如何指导学生课外阅读(王永红)
    浅谈语文课堂的高效性(靳宁)
    如何把握学生的英语阅读心理(赵燕飞)
    提升学生英语阅读能力的方法(张丽冰)
    浅谈童话和寓言的教学方法(王利平)
    浅谈小学低年级的识字教学(王云霞)
    英语课堂应注意的一些问题(李新)
    中学英语课堂的语言交际活动(高万玲)
    如何发挥学生的主体作用(杨红健)
    研究性学习的思考与实践(王翊群)
    如何培养学生的辩解能力(蒋玲珍)
    解读阅读教学,建构和谐课堂(徐斌)
    说说生物学的显性课程与隐性课程(黄建康)
    生物课堂教学方法新探索(牛颖)
    中学体育教学改革新思考(王海娟)
    我对提高体育教学质量的几点思考(王新文)
    体育轻松教学之我见(杨德斌)
    让数学阅读成为新的学习生长点(白芬)
    培智学校数学教学的生活化(王雪娥)
    浅议音乐课堂语言的艺术(刘克闯)
    试论多媒体在音乐教学中的应用(李端)
    谈谈中专计算机教学(楚世州)
    电脑技术与图形创意(侯丽梅)
    高中生物应如何编写学案(夏彦锋)
    高中历史审美教育与非智力因素(郎顺利)
    “三式”打造完美历史教学(刘鹏晓)
    初中历史学科创新性教育的定位(孙艳芳)
    浅谈地理课堂的语言艺术(李守梅)
    带领学生走进古诗的世界(谢瑞利)
    试验乡村师范学校答客问(陶行知)
    嵩岳赋(李学洲)
    上世纪科技教育类期刊一瞥(一)(何克文)
    历史不存在"政治错误"
    无文时代细论文
    “九叶”诗人群体的成因
    “独立之精神.自由之思想”的局限
    我们为什么要救救书店

    陈子善
    钱钟书
    中华中医药学会主持召开中西医结合治疗骨髓增生异常综合征专题研讨会
    《快乐阅读:中旬刊》封面

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