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  • 一波三折的求学经历 免费阅读 下载全文
  • 我五岁(实际不足四岁)那年的春天,有一天,我的父亲在内客堂中间摆了一张四方桌子,靠外一边缚上一幅红呢桌帷,桌子上摆了一副香炉烛台,为着给我破蒙,要拜孔夫子。给我破蒙的老师是头年(清光绪十四年)浙江乡试第一名举人,俗叫解元的山阴王会澧先生,这就可以晓得父亲对我的期望了。
  • 龙年谈龙 免费阅读 下载全文
  • 龙年谈龙,根据“×年谈×”的旧例,可以算是历久常新的时髦话题,我不揣浅陋,也想来一次东施效颦。过去历次政治运动揭幕,总要郑重宣称:这个运动是“十分必要的,非常及时的”。龙年谈龙是否必要我不敢担保,但“非常及时”,总是无可置疑的了。
  • 浅析语文课堂中的调控艺术 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门艺术,课堂便是艺术会演的舞台。由教师、学生的互动,演绎出一曲曲精彩的乐章。教师就像乐队的指挥,控制着整个乐队。教学中的每一个环节,犹如乐曲中一个个跳动的音符,在“指挥者”娴熟的调控中,各种乐器协同演奏出和谐动人的旋律。曲终音邈,令人回味。这就与指挥者高超的调控艺术密不可分。
  • 语文教学研究性学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 近年来,学生在学习中的主体地位越来越受到人们的关注。然而通过专职教师、专用教材和固定场所传授知识,学生始终还是处于被动学习的地位,学生的认识活动主要是“掌握”,而不是“发现”,师生的双边教学活动仍然限定在“传授一接受”的模式内,致使我们的教学严重轻视实践、发现、探索等活动。因此,研究性学习势在必行。研究性学习是在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径,让学生通过主动探索、发现和体验,学会对大量的信息的收集、分析和判断,从而增进学生思考力和创造力的方式。它既是一种学习方式,也是教师的一种教学方式:
  • 让语文课堂彰显生命情怀 免费阅读 下载全文
  • 余光中先生说过:“中文乃中国人心灵之所托,只要中文常在,必然汉魂不朽。”由此可见,中文之重要,语文教学之重要。相比其他学科而言,语文教学更能彰显一种生命的情怀——对生命的关注,对生命的感怀,对生命的敬畏。
  • 创设诱导教学环境,提高语文课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”其意在让学生能够“举一反二三”,在其充分独立思考的基础上,再对他们进行启发、开导,这是符合教学基本规律的“启发式”教学思想的。
  • 跟大师学教语文 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”许多的精彩生成,许多的独特风景.许多的学生都因对话产生.因对话感动,因对话促成生命的成长。对话教学意味着教学从知识的传授走向知识的建构,对于学生来说,学生不再是被动地接受,而是发生在对话与合作之间的知识生成。因此,对话教学的意义在于追求教学的创造性,在于追求教学的和谐化。只有民主、平等、和谐的教学关系,
  • 让良辰美景融化在学生心中 免费阅读 下载全文
  • 日本的江本胜对水做了一项神奇的试验:通过对没有污染的天然水说不同的话,播放不同的音乐,拍摄到122张前所未见的水结晶照片,向世人展示了一项独一无二的观察实验结果:当水听到世界各国语言的“爱和感谢”时,水结晶的形状非常美丽,而恶意的诅咒如“浑蛋”则使水大惊失色,水结晶的形状丑陋不堪。语文教材中大部分篇章文质兼美,
  • 语文教学教法研究一得 免费阅读 下载全文
  • 兴趣可使学生的学习过程在较长的时间内比较顺利地进行,并富有成效。因此,在语文教学中,要想提高学生的语文学习能力,最大限度地提高教学质量,首先要考虑的是如何培养学生的学习兴趣。
  • 为语文教学塑身 免费阅读 下载全文
  • 当今社会的竞争日益激烈,而这种竞争表现在社会的方方面面,教育更是“身在其中”,因此,提高教学效率对提高教育质量,对培养具有竞争优势的人才是非常必要的。教师应该适应新课程改革的需要,增加对知识的学习和积累,提高教法的灵活性,深入分析教材,明确教学层次,采取多种措施激发和培养学生的学习兴趣,从而使语文教学真正走上科学化的轨道。
  • 如何提升学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 培养健康的创造型人才,是时代的要求,是丰上会发展的要求,是祖国兴旺发达的要求。语文素养应包括培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。
  • 得法于课内,获益于课外 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准明确提出:尊重学生学习与发展的规律,通过学生自主参与,培养学生的合作探究精神。教育是为学生服务的,为确立新的语文课堂教学模式,我们可以从以下几个方面入手。
  • 如何培养学生的质疑能力 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准要求:能就感兴趣的内容提出问题,能提出学习和生活中的问题。现代评价观认为:“判断一个学生创新能力的发展情况,不光看他能够解决多少问题,而是看他能够提出多少问题。”因此,培养学生质疑是极为重要的。但是,我们经常看到,在课堂上,教师在分析课文的同时,提出一个个的问题,学生一个个地回答,这种师问生答几乎成了一个套路,一个模式,很容易束缚学生的思维,使学生不能积极主动地去发现和探究问题,这就有悖于启发式的原则了。那么,如何培养学生的质疑能力呢?
  • 语文课堂激励机制的运用 免费阅读 下载全文
  • 激励昆激发人的行为动机的心婵过程,足指一个有机体追求某些既定目标的愿意程度,含有激发动机、鼓励行为、形成动力等意义。作为语文教师,顺应学生的心理发展规律,施以不同的激励方法,可以激发起学生自主探究的潜在积极性,增强教学的原动力,焕发学生“愤、悱”的精神状态,转变学生的被动行为,达到提高教学质量的目的。如何恰当运用激励机制,我尝试着从以下几个方面入手.
  • 语文教师应具备的五种素养 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,科技和经济迅速发展,但却如同一把“双刃剑”,带给人类财富的同时,也带来了灾难。不少人已生活在情感淡化、价值“真空”的世界中,得了“情感缺乏症”。情感教育是治疗“情感缺乏症”的良方。我们语文教师,要抓住本学科的优势,让情感贯穿其中,收到知识和道德同步提高的双重功效。
  • 浅谈校园文化的建构 免费阅读 下载全文
  • 校同文化足社会文化的一种,它是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是一个学校的灵魂,也是一个学校的名片。丰富多彩、积极向上的校园文化可以让学生在日常学习生活中受到先进文化的熏陶和文明风尚的感染,可以促进学生健康成长,可以深化学校教育的内涵。基础教育改革专家钟启泉教授说:“基础教育改革的实质就是重构校园文化。”
  • 远程教育在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 通过现代远程教育的方法,提高语文教学质量,实现优质教育教学资源和课程资源的共享,是我们应关注的一个重要的话题,也是提高语文课堂教学质量的有效途径。在此,笔者以自身教学实践为例,与大家做一些探讨。
  • 班级和谐教育的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的背景下.面对新时代初中生——他们:一个个思维敏捷、个性张扬,如果教育方式单一、呆板,容易使教育陷入僵化。这时如果我们能换一种角度,多几种方法,将能拨开迷雾,看清本质,使教育富有流动的、和谐的韵味。因此班主任如何转变教育理念,创造一种和谐的氛围,进而做好班级管理工作,值得思索和探讨。
  • 以生为本,打造有效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓有效的课堂教学,是指以学生的需要为宗旨,在实施教学过程的有效时间内,围绕教学目标,创设相应的学习情境,采用适合于教学内容和学生特点的教学方法,充分调动学生的积极性,使学生主动参与教学活动,最终让各个层面的学生都有自己的收获。下面就有效课堂教学的实施策略,谈谈我的一得之见。
  • 对话教学的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 所谓对话教学,就是在课堂教学过程中教师和学生之间进行对话交流,从而让学生学到知识的教学方法。新课程标准“教学建议”中指出:“语文教学应该在师生平等对话的过程中进行。”这就为“对话教学”的实施提供了政策依据和理论依据。作为一种新的教育形式,对话教学正为我们当前进行的语文课程改革带来了新的气象。下面,本人就谈淡对初中语文对话教学的理解。
  • 如何培养学生回答问题的积极性 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中。教师根据教学内容及时提问,学生对老师的提问积极呼应,是教师检测学生掌握情况、调整教学进度、引导学生积极思考、活跃课堂教学气氛、增强教学效果的有效途径和方法。但在课堂上,我们通常遇到的情况是:老师不停地讲,学生只是被动地听。这样一来,不仅没有凸显学生的主体地位,而且不能很好地激发学生的积极性。就我个人的观点,要想上好课,不可或缺的是学生回答问题的积极性。那么,怎样让学生克服胆小的心理障碍,大胆回答问题呢?
  • 预习单在小学语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 预习,顾名思义,就是学生在课前的自主学习,就是让学生通过自主学习获取知识。它是发展学生自主能力的重要途径,在提倡学生自主探究的过程中,起到对课堂学习的推动作用。下面笔者从预习的指导原则、预习单设计任务类型、预习单设计的形式进行探究。
  • 说说小学生语文自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基曾经说过:“小学的主要任务就是教会儿童去使用工具,一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识的。”这里所说的这个工具就是教给儿童学习的方法,即培养学生的自学能力。小学生语文自学能力的培养对于激发儿童的主体意识、增强儿童的学习能力和提高儿童的学习效率等均具有极其重要的意义。可是,我国的小学语文教学一直存在着“重教法轻学法”、
  • 语文教学中学生兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 心理学家的研究已证明,兴趣是促成学习积极性的最现实、最稳定的因素,尤其是对处于生长发育阶段,心理尚未成熟的孩子而言,兴趣更是他们学习的一种强大的内驱力。那么,怎样在语文教学过程中培养学生浓厚的学习兴趣呢?
  • 说说信息技术与语文教学的有效整合 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是当前最先进的、运用最广泛的科学技术,以国家发展、民族素质提高为本的教育,应与信息技术结合起来。
  • 巧用“故事教学”培养学生的创造力 免费阅读 下载全文
  • 故事教学在语言教学中占主要的地位,这是由故事本身具有的特点所决定的。另外,它也是培养幼儿创造力的一个重要手段。在学习过程中,以其生动的语苦、具体的形象和有趣的情节打动学生,使其与教学内容融会贯通,从而提高幼儿学习的主动性,帮助幼儿感受作品的语言美。那么,故事教学中如何培养幼儿的创造力呢?
  • 我的英语课堂教学五部曲 免费阅读 下载全文
  • 作为主科的英语学科,在高中阶段的重要性是不容忽视的。不可否认,在高中,还是有相当一部分学生害怕上英语课。所以,英语教师就应该想办法提高课堂效率,尽量让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,提高学习兴趣。
  • 英语教师如何“华丽转身” 免费阅读 下载全文
  • 教师在实施新课改的同时,要做好自我的调整,做到思想观念、角色定位、教学模式的全面转变,从而做到“与时俱进”。
  • 如何提高高中生的英语写作水平 免费阅读 下载全文
  • 现在很多学生都对英语写作感到很恐惧,面对一个题目总是无从下笔。而写作题在高考中的地位又是不能忽视的,所以帮助学生提高英语写作水平是每个英语教师的迫切任务。
  • 浅谈英语写作中的几种反馈 免费阅读 下载全文
  • 传统意义上,写作中的反馈是指学生从教师那里得到的指导和建议,也就是教师对学生习作的批语。在过程教学法中,反馈包含丰富的内涵和外延.反馈信息的来源由教师扩展到同伴,同时在写作的不同阶段具有不同的表现形式和功能。
  • 初中英语词汇教学探微 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语教学中,词汇教学的地位和作用是不容忽视的,它对于学生英语知识掌握和实际应用能力的提升具有十分重要的影响。特别是在国内全面推广新课程理念的背景下,对于初中英语词汇教学法也提出了更高的要求,即不但要提高课堂教学的效率和质量,还要注重学生自学能力的培养,从而达到预期的教学目标。
  • 如何提高学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 义务教育阶段的英语课程,其基今出发点是促进学生全面、持续、和偕地发展。我们知道,教学的最好方法就是引导学生去发现、去主动探索。基于上述认识,我们在教学实践中,应重视在“培养学生的情感”、“激发学生的兴趣”、“提高学生的能力”等方面创设自主探究的氛围,从而最大限度地发挥学生的主动性和积极性,让学生的智慧潜能进发出来,使他们成为知识的发现者和创造者,并在学习过程中获得智能与身心的和谐发展。
  • 探索英语教学中的创新元素 免费阅读 下载全文
  • 未来的社会需要大批创新型人才,这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中,注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生养成良好的思维和行为习惯,是我们英语教师义不容辞的责任。
  • 英语教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 高中英语新课标明确指出:高中英语课程关注学生的情感,使学生在英语学习的过程中,发展与人沟通和合作的能力,令丽提高人文素养。英语不仅是一门学科,是一门语言,更是信息的载体。高中学生正处于向成人转化的特殊时期,根据高中英语课程标准的要求,英语教师应有意识地、认真地挖掘教材中丰富的思想情感教育内容,使学生在接受英语知识的同时,适时地、
  • 英语课堂中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新教育,是指以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的教育,是实施素质教育的重要内容。为了培养学生的这些创新素质,构建适合学生的创新教育的内容、方法,英语教学要突破传统的教学方式和理念,通过课堂教学这一学习英语的主渠道,转变教育观念,培养出一代有扎实基础、有良好素质的高素质人才。为此,本人结合自己的教学实践,总结了以下几个方面的经验。
  • 高考作文“立意”方法谈 免费阅读 下载全文
  • “古人作文一篇,定有一篇之主脑”,可见主题在成文中的重要地位,有了它文章就能生辉;反之,不管它的文辞有多美,构思有多奇,都如同一尊枯槁了的木乃伊一样面目可憎,了无生气。“万变不离其宗”,我们在作文时,一定要树立起“主脑”意识,让自己的观点与题目心有灵犀,让自己的观点与文章比翼齐飞。
  • 对高中作文教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 作文在语文教学中占有很重要的分量,能否写好作文体现了学生对语文综合知识的掌握程度。在长期的教学实践中,我认识到提高学生作文水平的关键就是绝不能忽视学生的写作实践。在作文教学中,教师的指导是非常重要的。以下是我在作文教学中积累的有关如何对学生进行指导的经验。
  • 优化作文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 虽然一直在倡导新的教学理念,但是,还有很多学生缺乏创新性。就拿作文来说,很多学生写出的作文都缺乏个性,千篇一律。那么,如何才能解决这一问题呢?我认为,首先要对问题进行分析,进而提出解决办法。
  • 要培养学生的语文记忆能力 免费阅读 下载全文
  • 作为语文教师,我们在语文教学中,要积极培养学生的语文记忆能力,从而提高教学效果。经过多方面尝试,我在这方面总结了以下方法。
  • 如何激发学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 作文历来是语文学科的“重头戏”,几乎占据了语文成绩的“半壁江山”。相应地,作文教学也受到了语文教师的格外重视。但作文又是语文教学中让师生都颇为头疼的难题。很多教师都有这样一种困惑:教师在讲台上认真教学,精心指导,然而讲台下的学生有的眉头紧皱、面带苦恼,有的窃窃私语、唉声叹气。那么,作为中学语文教师,在教学过程中该如何改变这种现象,让学生从惧怕习作到喜欢习作呢?鼯文课程标准》明确指出,“要注重激发写作兴趣”。培养学生的作文兴趣,是提高作文能力的关键所在。
  • 试论品读与审美品读 免费阅读 下载全文
  • 一、初中语文教学中的品读及其实施方法 1.品读的含义。语文教学中读是很重要的,古人云,“书读百遍,其义自见”,就是强调读的重要性。读书的形式很多,品读是其形式之一。“品”意思是品味,品读是反复吟哦,弄懂字词句段的含义。换句话说,品读就是精读、深读,就是对课文的赏析、体味,就是从不同的角度,或选点.或铺面.对文章进行品评赏析,从字里行间看出作者遣词造句的功夫与用心,
  • 写好作文的诀窍 免费阅读 下载全文
  • 在语文试卷中,仅作文这一项,就占总分很大的比重。作文在语文中有着举足轻重的作用,而很多学生却是对它无能为力。作文课上,学生往往不知怎样构思,如何下笔。往往半堂课过去了,作文本上还是一字未写。在这种情况下,我们必须反思到底是哪里出现了问题,重要的是。我们该怎样去解决在教学中遇到的困难和阻碍。
  • 语文教学应注重字词的积累 免费阅读 下载全文
  • 苟子曰:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”我们所读的每一篇佳作,无不起自简单的字词。丰富的字词积累,既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力。因此,学习语文,必须注重字词的积累;语文教学,更要重视对字词的积累。然而,有些学生在进入初中以后,对字词的积累往往重视不够,有些甚至对此满不在乎。长此以往,势必会影响其语文能力和写作水平的提高。
  • 高中语文阅读部分复习策略 免费阅读 下载全文
  • 高中语文阅读部分包括文言文阅读和现代文阅读两部分。归纳起来,文言文阅读包括理解和分析综合两大部分。理解部分包括:实词,理解常见实词在文中的含义;虚词,了解常见文言虚词在文中的用法;理解并翻译文中的句子。分析综合部分包括:筛选并提取文中的信息;归纳内容要点,概括中心思想;分析概括作者在文中的观点态度;文言文的整体阅读等。现代文阅凑包括单项考点综述、考点分块训练等。单项考点包括单项理解与综合分析部分。而分块训练则包括自然科学、社会科学、文学作品等。
  • 再谈语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》要求在阅读教学中要注重学生的个性阅读、创造性阅读、批判性阅读等。所以,我们必须全面地了解阅读教学的现状,准确把握阅读教学的特征,在阅读教学中,以学生为主体,让学生自主学习,全面提高学生的阅读能力,使“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的培养目标能够顺利实现。
  • 创设良好课堂气氛的重要性 免费阅读 下载全文
  • 良好的课堂气氛能有效地促进学生接受信息,在这种愉悦的环境下,学生更容易对学习产生兴趣,进而提高教学质量。因此,小学语文教师要认真研究,创设轻松、愉悦的课堂气氛,取得弹想的教学效果。
  • 语文阅读教学探究 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学是传授语文知识、训练语文能力、进行思想教育、培养审美情趣的主要途径。上好阅读教学课(典型篇章讲读课、重要语段评析课),有助于学生举一反三,加深对所学知识的理解,有助于实现典型教材(篇章)与学生独立地、能动地学习有机结合,保证教与学的高度统一。进行课堂阅读教学设计及其教学法的探讨,对于培养学生自学能力,提高整体教学效果,具有十分重要的现实意义。
  • 经典修身美文品读举隅 免费阅读 下载全文
  • 生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”
  • 小小说阅读训练一例 免费阅读 下载全文
  • 阅读下面一篇小说,完成1—4题。 爷爷从河边的那片树林里回到坡下的窝棚里时,虻子已经烟熏火燎地将饭做好了,煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来,便麻利地给爷爷摆上了筷子。
  • 朗读在语文教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 中国的文学长河可谓是浩渺无边,对于文章情感的理解,学生也不是很容易就能感悟出来的。刘国正先牛在《我的语文工具观》一文中指出“获得语言的技能,主要依靠语占的实践,对理论知识的依赖是较少的。”而在所有的语言实践中,朗溃是一个重要方面。
  • 幼儿教育中语言艺术的现状与策略 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类敞开心扉的交流形式,是人类搭架心灵桥梁的快捷方式。语言艺术是艺术的一种门类,它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。苏联政治家加里宁说过:“教师每天仿佛都蹲在一面镜子里,外面有几百双精细的、富于敏感的、善于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯着他,世界上没有任何人受这样严格的监督,也没有任何人能给年轻的心灵以如此深远的影响。”那么,我们应如何在日常教学中通过语言的艺术向学生传授知识,从而正确引导他们呢?
  • 浅谈如何阅读政治课本 免费阅读 下载全文
  • 课本是学生学习的“根本”,也是高考命题的依据。学生智力、能力的发展,在很大程度上取决于良好的阅读能力。学生课本阅读能力,不仅有利于提高学生的学习效率,而且有利于学生今后的终身发展。学生应该充分使用好政治课本,在政治课的学习过程中,培养自己阅读政治课本的能力,学会阅读、
  • 把政治课当成阅读课来上 免费阅读 下载全文
  • 东晋诗人陶渊明在《五柳先生传》中说:“闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”言外之意是阅读只要领会全文大意而不必在意字句上的过分追究。但细细品来,也可以有另一种解说。现在的阅读对象,早已不局限于学生时代的课本与课外读物了,还要延伸到网络、电子读物、体态语、手机阅读等等。我认为,对于阅读的延伸领域中的读书媒介来说,大可来一场“不求甚解”,但针对学生学习的基本知识、基础理论而言,我们还是要做到穷原竟委、咬文嚼字、格物致知、精益求精、深钻细研的。
  • 思想政治课的资源开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准的一大特点是课程资源的变革,从此教材不再是唯一的教学资源,教师不是教教材,而是用教材。在社会广泛参与课程资源开发与利用的运行机制还未建立的情况下,我们一线教师资源的开发,不能坐等,而要积极行动起来。而课程资源的开发,最终要为教学服务,为学生的品德形成和社会性发展服务。所以,开发利用课程资源应立足学生生活,开发、利用教材资源、学生生活资源、课堂动态生成资源,提高开发、利用课程资源的实效。
  • 政治教师要有使命感 免费阅读 下载全文
  • 初中生辨别是非的能力还不够强,因此,在初中政治课堂上,就应加强对初中生法律意识的培养。他们还不懂得权利与义务的关系,通过初中政治教学,要让他们明白权利和义务是一致的。首先,在我们社会主义国家里,人民既是国家的主人,又是国家的建设者,因此人民享有广泛的权利和自由,同时承担着建设祖国、
  • 信息技术在思想政治教学中的优势 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术的高速发展,多媒体教学越来越普及,过去传统的“填鸭式”教学法已经不再适应时代的发展,在课堂上正确使用多媒体,让学生既能听到又能看到,再通过讨论交流,将大大优于传统教学的效果。与此同时,通过多媒体的合理运用很大程度上调动了学生的视听感观系统,丰富了学生的视野,大大提高了教学的效率,让学生在无意识中主动、积极地接受知识。同时,也要注意到多媒体运用时的一些问题,做到合理运用多媒体教学。
  • 浅谈抗日战争的领导权问题 免费阅读 下载全文
  • 抗日战争的胜利是中国人民自鸦片战争以来取得的一次最伟大、最彻底的民族革命战争的胜利。在这场战争中,国共两党共同奋战在抗日民族统一战线旗帜之下,终于赢得民族之战。半个多世纪的风云虽已使战争的硝烟荡然无存,然而今天,当人们回顾历史的时候不禁要问:“八年抗战,谁是真正的领导者?国民党,共产党,抑或其他?”不同的人有不同的回答。然而细察当时复杂的中国,从表面上看,统治中国的国民党政府组织领导了中国人民的八年抗战,这是因为:
  • 把数学课堂拍成一部动感MV 免费阅读 下载全文
  • 为什么数学课堂的氛同总是死气沉沉的?这些枯燥的xyz,各种让人纠结的线条、图形,平面的、立体的……它们远离我们的现实生活,确实让很多学生提不起精神。
  • 巧用小故事,升华课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 如何把教学课上得激情四射,如何使学生学得活力十足,是我们教师应该深究细探的问题。我认为,可以利用趣味小故事,活化课堂教学。
  • 小学音乐趣味教学法 免费阅读 下载全文
  • 法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把足数学,一把是文学,一把是音乐。”小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段,其中低年级的音乐教学更是整个音乐教育的摹础。这就要求小学音乐教师不仅要针对小学生的生理、心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养,创设愉快的教学环境,培养学生积极学习的兴趣。
  • 谈谈对学生化学自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自学能力的途径有很多,例如:通过读书,发现问题,提出疑问;通过观察实验,得出结论;通过查找资料,提高理论水平;会用工具书,查找所需资料……都是自学的基本要求和培养自学能力的基本途径。中学阶段正是培养学生自学基础的时候,学生对自学后的成果得到满足,对自学感兴趣,自学的劲头也就更大。
  • 情感在化学教学中的催化作用 免费阅读 下载全文
  • 学习中的情感与认知活动是紧密联系的。近代瑞士儿童心理学家皮亚杰说:没有一个行为模式(即使是理智的),不含有情感因素作为动机。在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果弓质量。
  • 化学教学策略研究 免费阅读 下载全文
  • 为了适应新课程标准的要求,教师应该积极改变教学策略,探寻新的教学方法,以提高课堂效率。笔者在教学实践中总结了以下几条经验,现与各位同人分享探讨。
  • 诗词鉴赏教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 对比,是将两种相反或相对的事物,或把同一事物的两个不同的方面放在一起加以对照,来表达作者的思想感情的修辞方法。对比手法,在古代诗词中十分常见。例如,李绅的《悯农》:“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。”全诗运用对比:“一粒粟”与“万颗子”,“无闲田”与“犹饿死”。
  • 古诗鉴赏两则 免费阅读 下载全文
  • 1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分) 晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。
  • 初中语文诗词教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 中国古典诗词以其卓绝的文学手法、强烈的艺术感染力,成为我国文学史上一道亮丽的风景线。它们充满着中国文字的魅力,包含着古人的智慧和情感。它们如同一条源远流长的大河,熏陶和感染了一代又一代读者。那么,作为语文老师,我们该如何有效地进行古诗词教学呢?
  • 话谈经典 免费阅读 下载全文
  • 灿烂的中国文学历久弥新,每一个时期都有其闪光的经典出现。我认为,最成熟最引人注目的三个阶段分别是:唐诗、宋词、元曲。它们深微隐幽,意味隽永;时而美到极处,又豪放到极处,时而媚到极处,又沧桑到极处。古典文学是中华传统文化的精髓,是中华民族宝贵的遗产,它展现了中华文化的丰厚博大与民族智慧,具有永久的艺术魅力,也必将在世界文学史上熠熠生辉!
  • 让文言文教学成为一种享受 免费阅读 下载全文
  • 一、文占文教学目标的理解 文言文教学应抱着这样一个宗旨,即“遵循大纲要求”,以传授学生学习文言文的基本方法为出发点,借以培养学生“正确理解”和阅读“浅近文言文”的能力,以读示范,或先听后点。总之,要让学生读清句读,读出语气和语调,准确地传达出作者的意图,要注重培养学生“发现、探究、解决问题的能力”。可以把文言文教学目标确定在这样两个点上:①帮助学生过好诵读关,使学生切实了解每一篇课文的思想内容。
  • 曲终意乃见--论古代登高诗中的文化意蕴 免费阅读 下载全文
  • 在中国的诗歌史上,每一部作品都有其明显的现实意义。从某种意义上说,在这种注重表现现实的文学中,对社会、人生的关注显然比较丰富。这种关注在文本上就表现出一种独特的人文内涵,从而在艺术和内容上实现了某种和谐,这种和谐既是“物我两忘”的和谐,也是中国传统文化终极意义上的“天人合一”的和谐。正是这种和谐,体现了中国诗歌蕴涵着的美丽,体现了中国诗歌独特的人文内涵。
  • 学会关心 免费阅读 下载全文
  • 我自己的孩子中有一个可以花费整整一个晚上研究神话人物美狄亚的家谱。家中客厅里到处都是各种字典和参考书,她有时还指点我怎么按步骤往下看,兴致勃勃地为我解释。后来她又花好几个晚上研究特洛伊。她追踪尤利西斯的航海路线,画出漂亮的地图。她还阅读德国考古学家谢里曼考古打洞的书籍并画出图来。对这样的孩子,作为家长和教师,
  • 上世纪科技教育类期刊一瞥(八) 免费阅读 下载全文
  • 《华东农业科学通报》 我国是个农业大国,因此对新中国成立初期的农业科学杂志予以适当关注,便有着特殊的意义。比如,创刊于1953年9月,南华东农业科学研究所编译委员会编印的《华东农业科学通报》就详细地记载着当年我国华东地区小麦大面积遭受冻害的严重灾情。
  • 观点 免费阅读 下载全文
  • 据《安徽市场报》报道,世界读书日就要来了,国家新闻出版总署任命白岩松为读书推广大使。白岩松在中国科技大学做“读书月”活动报告时说:“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关,就有用!大家都在认识有用的人,有趣的人就少了。”“所以要多读‘无用’之书,多做‘无用’的事。”
  • 建立全新的语文教学理念 免费阅读 下载全文
  • 语文教学要领会新课标理念,改变教学观念适应新的教学要求。“为了每一位学生的发展”是素质教育的核心理念,嗣绕这一核心理念,新型教师应以人为本,以学生为本来重新组织我们的课堂教学,探索课常教学的新思路。发展的动力来自内部,即来自教师的自我组织和学生的自我组织两个方面,二者缺一不可。教师的教只有建立在学生自主构建的基础上,才能发挥作用。教师的自我组织作用主要表现在善于调动学生学习的积极性、主动性和创造性,灵活驾驭课堂的艺术.善于闪势利导,在错综复杂的非线性关系中锻炼学生的自学能力,也就是说,教师要充分重视发挥学生的主体作用,把教学过程变为使学生会学习的过程,以达到提高语文教学效率的目的。
  • 如何培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 自主学习,就是使每一个学生都成为学习的主人,在教师的指导下,能够通过自己的思考、探索、实践等活动来获取知识的一种学习方式。随着新课标在语文课堂教学中的不断渗透,教师应结合新课程的标准,培养学生的自主学习意识和习惯,引导学生合作交流.启发学生通过自主学习。充分挖掘教材的人文因素,从而达到良好的课堂质量。那么,在语文课堂教学中,如何培养学生自主学习的能力呢?
  • 语文新课改下的教与学 免费阅读 下载全文
  • 为了适应语文教学的新要求,为了实现教育改革的新战略,国家加快了教育改革的步伐,大力推进素质教育。这次的课程改革将特别注重学生的语文素养和人文素养的积累和提升,
  • 阅读:伴随学生终身 免费阅读 下载全文
  • 阅读对一个人的成长来说是非常重要的。他决定着一个人一生发展的高度和宽度。曾听一些教育专家讲过,一名小学语文教师也许会有这样或那样的不足,但是,只要你能成功地培养出学生对阅读的兴趣并养成了阅读的习惯,让学生可以发白内心地愿意凑书、渴望阅读、爱上阅读,那就可以称得上合格。因为,苏霍姆林斯基曾说过:少年的自我教育是从渎一奉好书开始的。
  • 浅说高中英语写作教学 免费阅读 下载全文
  • 在高考英语辅导中,我们发现学生在高考中最为担心的是英语,其中书面表达是拉开学生考分差距的关键题目。可是,高中学生对于英语书面表达大多是怕写、厌写,学生所写的文章存在许多问题,诸如词汇贫乏,搭配不当,受汉语影响,一对一翻译,信息混乱,缺乏逻辑,误用句型,语法不通等。
  • 以学生为主体的政治课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在以往的政治课堂中,往往是教师讲授的比较多,而学生则以听讲为主,缺乏一定的自主性。这其实是不符合新课程改革下的最新教学理念的,过于注重知识传授这个倾向是需要改变的。许多教师都在这方面作了积极的探索,笔者在这里也浅谈一下自己在教学实践中的一些具体做法。
  • 情感策略在英语口语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 当前高中英语教学越来越关汴学生的口头表达能力,要努力构建以培养学生口语能力为出发点的全新的教学模式,必然要求高中英语教师深入研究运用口语教学的办法。这里,我有以下几点认识:
  • 对2009年英语高考试卷的分析和总结 免费阅读 下载全文
  • 2012年的高考已经迫近了,在一轮和二轮复习的这段时间内,作为老师和学生,都经历了无数的题海书库,而对五花八门和名目繁多的各种试题,
  • 活化英语教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 初中是学生打牢英语基础的关键时期,这个时期学好英语对于学生今后的发展具有重要作用。提高英语课教学的有效性关键还在于课堂教学,在于教师能否激发学生学习外语的兴趣。笔者就活化英语课堂教学,提高教学有效性提出了自己的看法。
  • 如何提高学生的英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 高中英语阅读能力的提高可以帮助学生有效阅读英文文本。要想提高学生的英语阅读能力,在高中英语课堂上,教师要加强学生对英语文本的朗读和精读,
  • 英语导入艺术再思考 免费阅读 下载全文
  • 著辊特级教师于漪曾说过:“课的第一锤曼敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花或像磁铁一样把学,仁牢牢地吸引。”一堂成功的英语课少不了连贯、流畅的导入。为学生创设一个真实的情境是设计导入的基本出发点,
  • 英语教学模式的转变 免费阅读 下载全文
  • 英语学习目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力。英语不同于其它基础学科,它是一门实践课,实践的主体是学生,
  • 高中英语实施任务型教学的对策 免费阅读 下载全文
  • 新课标倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。那么,面对新课改的要求,教师要做到哪些转变来适应新的工作内容呢?
  • 我的英语课改尝试 免费阅读 下载全文
  • 英语课堂教学就像一面镜子,它能清楚地反映出教师在落实英语课程标准,提高英讲课堂教学实效,提升英语教学质量的情况。教师在教学过程中应综合学生、
  • 英语教学中如何培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • 索质教育是以培养学生创新精神及实践能力为主要目的.那么英语教师应如何转变旧的教育观念,不断地学习新的教育观念呢?
  • 谈谈任务型教学法 免费阅读 下载全文
  • 在英语学习过程中,阅读能力的提高是非常重要的。在历年的高考中,阅读理解型题目都是考查的重点,并且阅读能力也是“听、说、读、写”四大能力之一,因此,我们在教学过程中,应特别重视学生这方面能力的培养。笔者就这一教学方法的优势、教学模式、课程设计步骤进行了简要分析,并结合具体教学进行了简要的阐述。
  • 对初中英语教学的一些感悟 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,“兴趣是最好的老帅”。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于最佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。
  • 教师在“激发学生写作兴趣”中的主导作用 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的重要任务,是培养学生掌握和运用祖旧语言文字的能力,而最能榆验这种能力的,当属作文。因而,作文教学就成了语文教学的重中之重。
  • 再谈如何让学生爱上作文 免费阅读 下载全文
  • 作文既是语文教学中的难点,又是重点。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。小学阶段是为写好作文打基础的关键时期,要从小学阶段打好坚实的基础,首先在大脑里对作文应该有一个初步的认识。用最通俗的话说,作文就是把所学的文字运用作文原理有秩序地组织起来,形成一篇让大家都可以看得懂的文章。小学生一般从小学三年级开始进行作文训练,而小学一、二年级则是简单地进行一些辅助性的练习。对于初学写作文的小学生来说,应如何来实施作文教学呢?
  • 论村级群众文化活动的组织与开展 免费阅读 下载全文
  • 建设社会主义新农村,离不开史化精神动力的支撑。发展农村文化事、忆提高农民群众的文化素质和农村文明程度,是实现“乡风文明”、“管理民主”的基础性工作,对于促进农业发展、农村繁荣具有重大的战略意义。
  • 对网络教学的新认识 免费阅读 下载全文
  • 我在教学实践中发现,利用现代信息技术教学虽然优点很多.但也存在一些弊端,如网络教学容易忽视学生内心的必要努力,忽视学生学习的自主性、协作性、探究性、研究性和差异性等等。因此,我认为利用网络来进行计算机教学,必须寻求更新更好的教学方法,这样才可以提高教学质量。
  • 基础教育课程改革之创新意识培养 免费阅读 下载全文
  • 基础教育课程改革的目标体现了时代要求,这为培养具有创新意识和开拓进取精神的创造型人才,提供了健康的身体素质和重要的精神品质。体育课程是以身体练习为主要手段,注重实践操作,以增进学生健康为主要目的的课程。中学生往往对新鲜事物比较感兴趣,那么,老师就要抓住这一特点对学生进行“创新意识”的培养。
  • 让政治课堂活色生香 免费阅读 下载全文
  • 有些教师抱怨“政治课越来越难教了,教起来总觉得太深不行,怕学生听不懂;太浅又没意思,淡而无味,学生不满意”。有些老师常常处于这样的尴尬之中,不难的问题为什么学生说难,基本的常识为什么不会。这是令老师苦恼学生郁闷的事情。究其原因,主要是课堂一人死,没有让学生的积极性调动起来。其实政治课没有那么难教,怎么办,我们要让思想政治课“活”起来。下面我就谈谈如何让思想政治课“活”起来。
  • 打造高效课堂的四个策略 免费阅读 下载全文
  • 新时代对思想品德教师提出了更新更高的要求,教师必须内修素质,外树形象,努力打造高效课堂,让课堂真正成为学生成长的殿堂。笔着认为要打造高效课常,必须做好以下几力而的工作。
  • 高中地理教学应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 高三的教学与前两年并不相同,特别是地理学科具有知识点细致、冗杂的特点,这就要求我们对高三地理教学有新的认识。笔者认为应该针对高考能力要求进行反思活动,并结合人教版教材中的“问题研究”板块进行教学设计.以期提高教学实效。
  • 地理课堂体验式教学探微 免费阅读 下载全文
  • 体验式教学是教师根据教学的目的以及教材的实际情况,以学生的知识基础、接受能力以及心理特点为出发点,通过教师的教与学生的学之忙的互动作用,充分发挥教师与学生的积极性以及各自的作用,以最大限度地调动学生的创造性、积极性与主动性。通过教师的启发诱导,学生按照科学的方法去自主学习,独立思考,以此来促进自己的全面发展的一种教学思想。体验式教学的实质就是要充分发挥学生的主观能动性,让学生从传统的“让我学”转变为“我要学”.
  • 高中美术教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:教学要有效促进学生的进步和发展,培养学生的学习能力和兴趣,切实提高课堂教学的有效性。21世纪是信息爆炸的时代,根据对当前的美术教学中教师凭陈旧的教学模式施教,不重视自身观念更新的情况,影响了课堂教学效益的提升,由此造成了学生对美术课认识与理解的偏差。结合多年的教学经验,笔者对当前美术教学中该如何构建有效的课堂提出了以下几点思考。
  • 如何培养学生学习生物的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 俗话说,“兴趣是最好的老师”,如果学生喜欢生物,愿意去学,自然就能集中精力,主动参与课堂教学,学习效率自然就高。那么,如何才能提高学生学习生物学的兴趣呢?下面.笔者就略谈一二。
  • 如何让学生快乐学生物 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以实验为基础的自然科学,它和物理、化学等科目一样有着不可替代的作用。而初中牛刚刚止出小学跨人中学,面对突然之间增多的科目以及学习方式上的改变,有部分学生较长时间都尤法适应,
  • 抓好课堂提问,提高教学实效 免费阅读 下载全文
  • 课程改革实施以来,生物课堂已从“知识的传授”转型为“以人为本”的对人文精神和能力的培养上。一堂生物课的优劣成败与教师能否巧设妙问激活学生思维,诱导学生一步步质疑、析疑、释疑有着密切的关系。
  • 我看生物教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课改下,传统的教学方式、教学理念已经不能适应新形势的发展需要了。新课改下的生物教学要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作,突出学生主体和学生学习过程。这就要求我们在教学中要逐步改进教学手段和教学形式,充分调动学生的学习主动性。
  • 音乐教学教法新探 免费阅读 下载全文
  • 中学音乐教育是九年制义务教育的一部分,是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展所不可缺少的重要组成部分。
  • 创新教法,提高音乐教学水平 免费阅读 下载全文
  • 在传统的音乐课堂上.教师多数都是走过场式地落实教学内容,完成教学任务.使音乐课流予形式,缺乏实效性。要改变音乐教学的现状,教师主观方面应多努力、多尝试.改善课堂教学,不断提高自我的教学水平,使课堂教学活跃起来。
  • 高中体育分层教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 分层教学是现代课堂教学的一种形式,是学生学习的一种方式。高中体育分层教学符合新课标的要求,能够针对学生的不同情况进行因材施教。
  • 改革高中体育教学势在必行 免费阅读 下载全文
  • 高中体育教学中以新课程理念为依据,结合教学实际,对高中体育教学进行了探索研究。时代在发展,社会在进步,传统的学校体育教学已经不能适应新的要求,随着高中体育课程标准的提出,体育课程教学的改革浪潮汹涌而至。各地高中学校的体育教学都在新课程的理念下积极地进行改革和探索。
  • 中学体育教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • 有关调查发现,近阶段中学生的身体素质普遍下降,其中大部分是身体素质本身很差的后进生,从而导致体育课的教学效果远远没有达标。
  • 小议体育教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 在全而实施素质教育的过程中,德育在整个学校教育中处于首要地位,是培养全面发展人才的重要组成部分。通过体育教学,可以增强学生体质,促进学生的身心和谐发展。因此,利用体育课所提供的有利条件,加强对中学生思想道德教育,是每一位体育教育工作者实现全面发展人才的神圣使命。
  • 农村中学体育现状调查与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 一、河南省农村初中体育教学现状分析 1.河南告农村初中周体育课时数和课程标准实施状况调查。根据2004年11月8日教体艺[2004]10号文件《教育部关于保证中小学体育课课时的通知》:
  • 对体育教学模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 职高体育教育是职高教育的重要组成部分,在新课程改革中,广大体育教育上作者积极参与,教师的教育观念得以转变,在这次改革的过程中.取得了一些真正的教育教学知识和疗法。
  • 游戏在体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏是以体育动作为基本内容,以游戏为形式,以增强体质、娱乐身心为主要目的的特殊的体育活动。它有其自身的特点:健身性、趣味性、规则性。同时.它有很多可取的素材(几乎所有的体育运动项目都可以拿来当做体育游戏的素材);它具有教导社会规范(人的社会适应)的特点。其中体育游戏的趣味性特点是体育游戏最吸引人的地方,也是体育游戏的魅力所在,而体育游戏的教导社会规范特点是体育游戏的最大价值所在。
  • 试论信息技术课教学策略 免费阅读 下载全文
  • 信息技术课是一门全新的课程:知识更新快,技术含量高,动手实践要求强。农村学生相对来说知识面窄,信息技术的学习无形之间是缩短学生城乡差距的一个重要手段。如何提高信息技术课的教学质量,从而有效提高学生的信息素质和创造素质成为信息技术教师积极思考的问题。
  • 计算机教学方法探究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国国民经济和社会信息化事业的迅速发展,计算机技术在中职学校渐渐成为一门主打的专业课程。笔者以中职学校计算机课程的教学方法及思路,激发起学生的学习兴趣,诱发学生学习专、
  • 加强物理实验教学的训练 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以观察、实验为基础的科学,人们的许多物理知识是通过实验,经过认真地思索而总结出来的。初中学生对实验有着天然的兴趣,因此,物理实验教学在素质教育中发挥着重要的作用。
  • 如何教好历史课 免费阅读 下载全文
  • 高中新课程的实施带来了课程观念的变化,课程标准变了、教学体系变了、课程结构变了、教材变了。长期以来,历史教学以完成认识性任务为主旨.因此在教学目标设定中情感、态度和价值观这些目标任务,或抽象、或附带,
  • 提高学生记忆力之我见 免费阅读 下载全文
  • 提高历史教学水平,记忆力是重要的一环。中学历史教材内容纷繁复杂,史实浩如烟海。时间、地点、人物、事件、概念,纵横交错,学生往往感到难记。怎样才能提高学生的记忆力呢?要想提高学生的记忆能力,应该从学生的心理和生坪特点出发,引导他们运用科学的记忆方法来增强记忆效果,
  • 谈谈历史教学新思路 免费阅读 下载全文
  • “问题”是开展教学,引导学生自主学习的一个重要手段,但“问什么”、“如何问”、“为什么问”是需要精心设计的,否则“提问”与“回答”就会流于形式,实现不了教学的有效性.
  • 樱花赞 免费阅读 下载全文
  • 樱花是日本的骄傲。到日本去的人,未到之前,首先要想起樱花;到了之后,首先要谈到樱花。你若是在夏秋之间到达的,日本朋友们会很惋惜地说:“你错过了樱花季节了!”你若是冬天到达的,他们会挽留你说:“多待些日子,等看过樱花再走吧!”总而言之,樱花和“瑞雪灵峰”的富士山一样,成了日本的象征。
  • [我的读书生活]
    一波三折的求学经历(马叙伦)
    [现代文阅读]
    龙年谈龙(柯灵)
    [课程探索]
    浅析语文课堂中的调控艺术(滑淑玲)
    语文教学研究性学习之我见(何婷)
    让语文课堂彰显生命情怀(都庆新)
    创设诱导教学环境,提高语文课堂效率(叶志云)
    跟大师学教语文(徐莉萍)
    让良辰美景融化在学生心中(冯树英)
    语文教学教法研究一得(裴建明)
    为语文教学塑身(吴银梅)
    如何提升学生的语文素养(冯仰聪)
    得法于课内,获益于课外(王瑞云)
    如何培养学生的质疑能力(秦红旗)
    语文课堂激励机制的运用(楚景霞)
    语文教师应具备的五种素养(李红)
    浅谈校园文化的建构(崔守同)
    远程教育在语文教学中的运用(吴高利)
    班级和谐教育的几点尝试(陈松林)
    [教与学]
    以生为本,打造有效课堂教学(王小许)
    对话教学的实施策略(丁娜)
    如何培养学生回答问题的积极性(冯秀丽)
    预习单在小学语文教学中的运用(赵慧)
    说说小学生语文自学能力的培养(周惠萍)
    语文教学中学生兴趣的激发(赵秋荣)
    说说信息技术与语文教学的有效整合(杜兰娣)
    巧用“故事教学”培养学生的创造力(赵秀娟)
    我的英语课堂教学五部曲(李凤兰)
    英语教师如何“华丽转身”(许艳)
    如何提高高中生的英语写作水平(马玉仙)
    浅谈英语写作中的几种反馈(王向红)
    初中英语词汇教学探微(高红星)
    如何提高学生的自主学习能力(姜海燕)
    探索英语教学中的创新元素(董俊芳)
    英语教学中的德育渗透(郑兆娟)
    英语课堂中的创新教育(赵珊珊)
    [读写课堂]
    高考作文“立意”方法谈(吴伟)
    对高中作文教学的反思(袁英丽)
    优化作文教学刍议(张红花)
    要培养学生的语文记忆能力(李小柳)
    如何激发学生的写作兴趣(吴雅丽)
    试论品读与审美品读(王利利)
    写好作文的诀窍(刘华)
    语文教学应注重字词的积累(范启智)
    高中语文阅读部分复习策略(陈敏)
    再谈语文阅读教学(张亚丽)
    创设良好课堂气氛的重要性(夏素平)
    语文阅读教学探究(眭玉华)
    经典修身美文品读举隅(兰拥民)
    小小说阅读训练一例(姚宗明)
    朗读在语文教学中的重要性(钱陈)
    幼儿教育中语言艺术的现状与策略(侯艳艳)
    [学科视野]
    浅谈如何阅读政治课本(常效武)
    把政治课当成阅读课来上(叶晓剑)
    思想政治课的资源开发与利用(狄旭初)
    政治教师要有使命感(龚怡博)
    信息技术在思想政治教学中的优势(陈志娟)
    浅谈抗日战争的领导权问题(丁晓莹)
    把数学课堂拍成一部动感MV(韩宏志)
    巧用小故事,升华课堂教学(宋凤军)
    小学音乐趣味教学法(马玲)
    谈谈对学生化学自学能力的培养(卓秀美)
    情感在化学教学中的催化作用(孙利娟)
    化学教学策略研究(刘凤真)
    [古典与文言]
    诗词鉴赏教学刍议(解宏燕)
    古诗鉴赏两则(程陆奎)
    初中语文诗词教学之我见(石新慧)
    话谈经典(陈永霞)
    让文言文教学成为一种享受(邹磊)
    曲终意乃见--论古代登高诗中的文化意蕴(杨茂明)
    [教育名德名著导读]
    学会关心(内尔·诺丁斯)
    [博鉴]
    上世纪科技教育类期刊一瞥(八)(何克文)
    [观点]
    观点
    [教村教法]
    建立全新的语文教学理念(周慧芳)
    如何培养学生自主学习能力(刘素景)
    语文新课改下的教与学(刘静)
    阅读:伴随学生终身(孙艳)
    浅说高中英语写作教学(姚青红)
    以学生为主体的政治课堂教学(张嵩)
    情感策略在英语口语教学中的运用(叶筱钧)
    对2009年英语高考试卷的分析和总结(刘敏)
    活化英语教学的方法(田华)
    如何提高学生的英语阅读能力(王震洲)
    英语导入艺术再思考(唐杰)
    英语教学模式的转变(屠咏梅)
    高中英语实施任务型教学的对策(秦妍)
    我的英语课改尝试(高小霞)
    英语教学中如何培养学生的创新精神(陈琳)
    谈谈任务型教学法(于乒)
    对初中英语教学的一些感悟(凌昱)
    教师在“激发学生写作兴趣”中的主导作用(赵留军)
    再谈如何让学生爱上作文(唐艳敏)
    论村级群众文化活动的组织与开展(于惠萍)
    对网络教学的新认识(黄继存)
    基础教育课程改革之创新意识培养(彭喜锋)
    [理论与研究]
    让政治课堂活色生香(连华)
    打造高效课堂的四个策略(林威)
    高中地理教学应注意的问题(邵士臣)
    地理课堂体验式教学探微(李玲华)
    高中美术教学之我见(王海霞)
    如何培养学生学习生物的兴趣(马俊华)
    如何让学生快乐学生物(郭要红)
    抓好课堂提问,提高教学实效(王清玉)
    我看生物教学(殷红霞)
    音乐教学教法新探(李咏梅)
    创新教法,提高音乐教学水平(崔园芳)
    高中体育分层教学之我见(陈新红)
    改革高中体育教学势在必行(李翠平)
    中学体育教学方法探讨(张静)
    小议体育教学中的德育渗透(王中平)
    农村中学体育现状调查与对策研究(余东洋)
    对体育教学模式的探讨(周双省)
    游戏在体育教学中的应用(王超)
    试论信息技术课教学策略(于海燕)
    计算机教学方法探究(陈红娟)
    加强物理实验教学的训练(刘西翔)
    如何教好历史课(渠同超)
    提高学生记忆力之我见(武福玲)
    谈谈历史教学新思路(孙静)
    [名家欣赏]
    樱花赞(冰心)
    《快乐阅读:中旬刊》封面

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