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文献检索:
  • 一个人的考场 免费阅读 免费下载
  • 二年级时,我选择了经济学作为专业。Bowdoin教授的公司财务就是专业课之一。那时,我即将在新学期里去日本留学。我非常希望利用两周的春假回家看看,再从北京转至东京。可那个学期,“公司财务”的考试偏偏安排在学期的最后一周“期末周”的最后一天。我查询了好几家航空公司,
  • 读书与治学 免费阅读 收费下载
  • 我是带着自愧的心情写下这个题目的。因为这好像我就是个读书治学的人了,其实却不是那么回事;而来访的问学之士每每以此为题而下问,以为我可以谈些心得经验,这就使我深感惭愧。我若和真正读书治学的前辈相比,那就简直差得太远、太不够格了。
  • 拾荒梦 免费阅读 收费下载
  • 在我的小学时代里,我个人最拿手的功课就是作文和美术。当时,我们全科老师是一个教学十分认真而又严厉的女人。她很少给我们下课,自己也不回办公室去,连中午吃饭的时间,她都舍不得离开我们,我们一面静悄悄地吃便当,一面还得洗耳恭听老师习惯性地骂人。
  • 滴水穿石 免费阅读 免费下载
  • 你知道怎么收拾行李时,就学会了生活。——戴安·冯芙丝汀宝
  • 由莫言的三个故事解读人性 免费阅读 收费下载
  • 第一个故事,还是从莫言的自我忏悔说起。他说了他在念小学时的一次告密事件:在集体参观忆苦思甜教育展览时,几乎所有的同学都为了表示悲伤而努力装出痛哭的样子,只有一个同学没有这样做:“有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴里没有一点声音,也没有用手掩面。他睁大眼看着我们,
  • 试论语文教学中的健康心理培养 免费阅读 免费下载
  • 一、初中语文教学与健康心理的关系 初中语文新课程标准的总目标第一条就是:在语文学习过程中,培养爱同主义感情、社会主义道德品质.逐步形成积极的人生态度和正确的价值规,提高文化品位和审美情趣。新课标要求语文教学把培养学生崇高的道德情操和健康的审美情趣及形成积极的人生态度和正确的价值观作为教学的主要内容,
  • 例谈兴趣教学在初中语文课堂中的妙用 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学生能够自主学习、自主探究的主要内驱力。新课改的理念也正积极地要求教师能够充分激发学生兴趣,让学生能够由“被动学习”向“主动学习”积极转变。任何学习的过程都离不开兴趣的推动作用,教师要能够根据学生在平时课堂教学中的具体表现,积极地探索新的教学方式和手段,促进学生能够主动学习、有效学习。
  • 实施快乐教学法的重要性 免费阅读 免费下载
  • 所谓快乐教学,就是在课堂上创没丰富多彩的语文教学活动,可以让学生沉醉于其中,积极思维、踊跃参加,全身心地投入到学习探索和创造中,以最高效率获得丰富的知识和情感体验。英国教育家洛克在《教育漫话》中多次表达了这样的意思:“当学生正在用心学习的时候,他们应该高高兴兴,一切事情都应该使他们感到容易,充分感到快乐。”
  • 如何构筑高效的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂是我们教学的主阵地,把握好课堂、提高课堂的教学效果是我们当前的首要任务。无论语文课堂注入怎样新的精神,无论语文课堂有什么样的改革,高效都是我们追求的目标。如何构筑理想的高效语文课堂呢?我认为要从以下几点去把握。
  • 让阅读快乐起来 免费阅读 免费下载
  • 英国哲学家、作家培根说过:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”看来,阅读的功劳可谓大矣。如何让自己的阅读快乐起来?以下谈谈我在教学过程中摸索出的六个方法。
  • 如何提高学生的语文运用能力 免费阅读 免费下载
  • 中学语文的“文”“道”之争,历来是教育界争论不休的一个话题。中国历来有把语文教学作为“文以载道”的思道德教育工具的传统,而最近不少老师过于强调语文教学的人文性,忽略了语文教学的最基本教学目标是要培养学生在实践中的语文应用能力。
  • 创新初中语文教学的实践和体会 免费阅读 免费下载
  • 面对知识经济时代的挑战,面对新课改的全新要求,初中语文教学如何能在综合发展、教育先行的背景下深化改革,领悟新课程要领,全面实施素质教育,提高学生语文素养,我认为最重要的是要转变教学观念,结合初中学生的年龄特点、学习需求,根据初中语文学科的固有特点实施基础教学的全面创新,这样初中语文教学才会走出误区,走上创新之路。
  • 情感教育在语文教学中的实施 免费阅读 免费下载
  • 现在很多学生,面对竞争激烈、充满挑战的社会,在巨大的就业压力下,背负着沉重的精神负担,忧郁、烦闷、自卑、焦虑严重影响着他们的心理健康。同时,他们又在备受呵护的环境中长大,感情淡漠、个人至上,一旦面对失败,缺乏情绪的自我调控能力,不能承受生活中的挫折。
  • 吸收民族文化精华,渗透道德教育内涵 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教师要根据语文课程标准中关于道德教育的要求和课程中的教育因素,培养学生热爱汉语言文字的情感,帮助学生认识中华文化的博大深厚,自觉地、有机地在课堂教学中渗透道德教育。
  • 语文教学重在拨动审美之弦 免费阅读 免费下载
  • 语文是最重要的交际工具,在小学语文教学过程中,培养学生的审美能力,是语文教学的一项重要任务。在小学沿文课堂教学过程中贯穿美育,是培育新时代人才的需要。那么,如何在小学语文教学中加强美育,培养学生的爱美情趣呢?
  • 情感因素在语文教学中的实际应用 免费阅读 免费下载
  • 语文是表情达意的工具,不论是口头语言还是书面语言,当人们互相交流信息时,或用文字记录下来的信息,无不渗透着人们的心理感受和情绪体验。因此,语文教学中情感的交流具有三维性,教师的情、学生的情和课文作者在作品中表露出的情,三者融为一体,体现在语文教学的整个过程。小学语文新课程标准要“注重以民族精神和优秀文化培养学生,
  • 用美育的原理来指导教学行为 免费阅读 免费下载
  • 审美教育即美育,是通过审美实践活动有意识地培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。教育要促进人的全面发展就不能忽视审美教育,从一定意义上说,审美教育是通向人格完善的必由之路或桥梁。在追求教学最优化的教学实践中,人们开始用审美的眼光来透视教学活动,用审美的理想来考量教学过程,力图用美、美学、美育的原理来指导教学行为,使其成为按“美的规律”来促进学生发展的学习活动。
  • 远程教育在语文教学中的优势分析 免费阅读 免费下载
  • 远程教育如一缕春风,吹醒了小学教师,大家开始重新定位自己的角色;远程教育如一池活水,使小学语文教学方法灵活而多彩;远程教育如催化剂,使小学生的素质快速提高。因此,作为21世纪的教师,我主动学习运用这一现代科技的教学手段,勇于钻研实践,充分发挥远程教育资源在语文教学中的作用,收到了良好的效果。
  • 语文教学运用远程教育的优越性 免费阅读 免费下载
  • 远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间,主要采取多媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。随着社会的发展,教师在正确的教育观念和先进的教育理念的指导下,创造性地选择和运用一定的现代教育教学方法和技术,是现代信息社会对教师的迫切要求。教师在教学过程中能够科学地综合选择和运用各种教学媒体的基本能力,
  • 兴趣是语文教学的“关键推动力” 免费阅读 免费下载
  • 平时常听很多老师感叹语文涉及面太广,学生对语文没兴趣,并有厌学的现象。所以,如何培养学生的学习兴趣,提高教学质量,就成为我们教育工作者研究的重要课题。事实证明:只要在实践中注重培养学生对语文的兴趣,是可以收到事半功倍的效果,切实提高语文教学的质量的。那么,如何激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文能力呢?
  • 如何构建小班化教育下的大语文 免费阅读 免费下载
  • 小班化教学适应了知识经济发展的要求,适应了人们埘高质量教育的需求,不仅是两方教育普遍推行的一种教学组织形式,也是当代中国教育发展的必然趋势之一。
  • 我的班级管理小结 免费阅读 免费下载
  • 一个管理科学的班级不仅能够给学生的教育提供良好的教育场所,而且能对学生今后的人生轨迹产生深远的影响。班级是学校教育中最小最基本的单位,是教育事业的起始点和执行处。可以说,班级建设的好与坏直接影响着未来国家公民的基本素质和人才培养。因此,一个具有良好氛围的班级,对人才的培养至关重要。那么,我们应从哪些方面着手,建立一个科学、合理、有效的班级管理制度呢?下面本人根据自己的教学实践,谈谈一己之见。
  • 小学语文合作教学模式探究 免费阅读 免费下载
  • 由于受传统教育模式的束缚,小学语文课堂教学中普遍存在忽视知识的发生过程,以及忽视学生主体地位的现象,从而造成了学生学习兴趣不高,负担过重,探索精神匮乏等问题,极大妨碍了全体学生整体素质的提高。因此,在小学语文课堂教学中实施“分组合作学习”,能够发挥学生的主体作用,调动全体学生的学习积极性,促进学生多方面素质的协调发展。所谓小组合作教学模式,
  • 培养学生主体意识,打造全新语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门内容最丰富、应用最广泛、最具艺术性的学科。按理说,语文学习应当最能引起学生的学习兴趣,教学效果也应是最理想的。然而,现实语文教学中却存在着课堂气氛呆滞,学生对课堂信息接收麻木、反馈不畅的现象。这种课堂麻木现象不是偶然的,而是普遍存在的。当前语文教学效果的不理想,原因有很多,但我认为过分地强调语文的科学性、实效性,而忽视语文的艺术性是其原因之一。比如,
  • 语文课堂讨论之我见 免费阅读 免费下载
  • 自主、合作、探究的学习方式是语文新课程标准的理念和精神,也是课堂教学的重要环节。课堂讨论能调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,锻炼学生的表达能力,还能收到活跃课堂气氛的效果。但是有些课堂讨论流于形式,问题设计不够深入,讨论时间也不够,学生还没形成自己的认识,没能对内容真正理解时,老师已“引导”出了标准答案;有些课堂讨论不定提纲及讨论问题,让学生自己无边无际地提问,结果老师很难把控课堂,课堂气氛乱作一团。
  • 小学语文朗读训练方法的探索 免费阅读 免费下载
  • 朗读训练是一项不容忽视的基本训练,是眼、耳、脑多种感官共同参与的活动。加强学生的朗读训练,有助于训练学生的语感,发展学生的智力,增强学生的思维能力。由此可见,朗读训练是语文教学中不可缺少的手段。对小学生进行朗读训练可采取范读引路、点拨先行,循序渐进、逐步提高,授之以“渔”、举一反三,教师引领、点评促读等策略。
  • 语文活动课《珍爱生命》 免费阅读 免费下载
  • 一、设计理念 在老师的引导下,鼓励学生通过图书馆、网络等途径寻找相关材料。课堂围绕“珍爱生命”这个主题,通过不同的形式,带领学生体会生命的价值和意义.教育学生更加珍惜生命、热爱生命。
  • 用双语搭建聋生学习的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 现行的聋校语文教学大纲规定:“在课堂教学中,教师和学生的语言手段,必须以口语为主导,凭借课文,合理运用手指语、手势语和板书作辅助语言手段,培养学生具有初步的看(听)话、说话能力……”目前我国绝大多数的聋校语文教学依然是以口语为主的教学。这种教学模式,虽然在聋童语言教学方面取得了一些成绩,但从绝大多数的聋校毕业生的语言水平看,还是极不理想。
  • 中学英语与文化教学的有效结合 免费阅读 免费下载
  • 在外语教学中,文化教学是必不可少的。教师应注重培养学生的跨文化意识,并使之发展成为一种跨文化交际能力。学习外语必须同时学习与之相关的文化,这已成为广大外语工作者的共识。笔者认为,中学英语教学一定要与英语文化教学相结合,英语教师不可能也不应该割裂英语教学中的语言与文化内容。
  • 浅析英语情感教育策略的实施 免费阅读 免费下载
  • 能取得卓越成绩的人,不仅仅是因为他们具有良好的智力因素,其中热情、自信等积极的情感因素也具有十分重要的作用。
  • 体验教学在高中英语中的应用 免费阅读 免费下载
  • 人们常常把外界事物、情境所引起的内心感受、体味或亲身的经历称之为“体验”。而高中英语体验式教学,是指教师以各种教学活动、游戏活动、生活活动等为中介,以学生为主体,通过他们积极主动参与,使其在师生间的互动及学生的互动语言活动中体验英语,产生对英语学习的浓厚兴趣,加强语感。这种体验式学习同生活中其他任何一种体验一样,是高中学生全面参与的所得,
  • 中学生的英语“三大自学能力”与“学习水平” 免费阅读 免费下载
  • 能力是直接影响活动效率,使活动得以顺利进行的心理特征。培养学生的自学能力是对学生进行素质教育的需要,也是我们教学的重要任务之一。英语教学的过程,应是对学生进行能力培养的过程,在对学生的各种能力进行培养的同时,应该特别注重培养学生的自学能力。根据学生的年龄特点和心理特征,应该着重培养初中学生的自学词汇能力、独立阅读能力和语言交际能力。
  • 高中作文有效训练途径 免费阅读 免费下载
  • 当前的作文教学往往缺乏明确的训练要求、系统的训练内容、周密的训练计划和科学的训练方法,导致学生的写作能力不尽如人意。那么,怎样才能进行有效的作文训练呢?
  • 用创新武装作文教学 免费阅读 免费下载
  • 历史进步的本质在创新,人类生活的本质和意义也在于创新。“努力开拓学生的视野.注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣.发展健康个性,逐步形成健全人格”被明确写进初中语文新大纲中,发展个性和创新教育是我国教育改革不断深化的必然趋势。而作文教学在发展学生智能,培养创新精神和创新能力方面具有特别重要的地位。这里谈谈本人在作文教学中的一些体会和做法。
  • 作文教学必须以人为本 免费阅读 免费下载
  • 作文是运用语言文字表达自己主观见解和感受的直接方式,学生通过作文,进行自我观察、自我体验、自我反馈、自我调节,了解自己的个性情感和心理需要,给自己的成长塑造出一个丰富的精神世界。传统作文教学受应试教育的束缚,成了传授写作知识和技巧的训练,背离了作文教学的根本要求,扼杀了学生的创造性。作文教学固然要培养技巧和提高学生语言表达能力,但最本质的作用是促进学生个性的健康发展。因此,作文教学必须以人为本。
  • 初中作文情境教学法之我见 免费阅读 免费下载
  • 书面作文是作文训练的重要方式之一,而情境作文又是=停面作文的一种常规形式。创设情境,带人情境,逐步构筑以“美”为突破口,以“情”为纽带,以“思”为核心的教学情境,能极大地激发学生的写作兴趣,使学生自觉地、全身心地投入到写作中去。如何激发学生的写作兴趣,是全面提高学生素质的关键,也是值得语文教师深入探讨的问题。
  • 提高学生作文能力的五种方法 免费阅读 免费下载
  • 新课标明确指出:“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合.相互促进。”叶圣陶先生也说,“文章写得好不好,决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫。但是再往根上想,就知道那一连串的功夫之前还有许多功夫,所起的作用更大。那许多功夫都是在平时做的,并不是为写东西做准备的,一到写东西的时候却成了极重要的基础。基础扎实,
  • 写作教学途径的开放化探索 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,写作教学体系的僵化封闭,写作氛围的被动应付,教法的循规蹈矩,评改方法的费力低效……严重制约着农村作文教学质量的提升。探索开放化、有针对性和可操作性的教学理念、方法,对改变农村作文教学现状,让农村孩子自由表达、快乐写作,具有十分重要的意义。回顾自己十余年的写作教学实践,有以下几种途径,供大家参考。
  • 开放赏析形式,分享习作乐趣 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》在作文教学的目标设定中,强调情感态度方面的因素,把重点放在培养学生的写作兴趣和写作自信心上,让学生愿意写作、热爱写作,变“要我写”为“我要写”。而浓厚的兴趣,是学生习作的一种良性的、有力的刺激和动力源泉。对于学生的习作,用挑剔的眼光放大他的不足之处与用赏识的眼光去挖掘他的闪光点,留给学生的感受和产生的效果是截然不同的。前者往往让学生越写越没意思,
  • 如何辅导小学生写好作文 免费阅读 免费下载
  • 大多数语文老师十分重视作文教学,尤其到了高年级,作文教学变成了语文教学的重头戏。如何进行作文辅导?如何指导学生把所学到的写作知识熟练地运用到作文的过程中去,做到学以致用,提高学生的作文应考能力呢?根据多年的教学实践,下面谈谈我的看法。
  • 简析小学作文教学存在的问题 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准明确指出:“小学作文教学是指导小学生学会用书面语言表达思想、传递信息的起始训练阶段,必须予以高度重视。”有效的教学指导,能够激发学生的写作兴趣,对于培养学生表达的条理性、思维的创造性、观察生活的细致性都有十分重要的作用。然而,目前小学作文教学的现状确有值得深思的地方。虽然,有相当一部分语文教师对作文教学的有效性进行了积极的探索,
  • 浅谈初中语文说明文教学 免费阅读 免费下载
  • 一、初中语文说明文教学的基本思路 1.学会概括主要内容。①摘录法:有的文章题日本身点出了说明内容,有中心句的文章或段落可采用直接摘录的方法;有的文章中心句过长,可以采用压缩摘录法。②概括法:先将文章的各个部分或各个层次的内容进行概括,再将它们合并起来。③摘要法:有些说明文全篇几个部分的内容有主次之分,
  • 从说话训练人手培养学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 说话训练,目的在于发展学生的语言,培养学生的口头表达能力。语言与思维有着密不可分的联系。所以,说话训练一定要将发展语言与发展思维结合起来。心理学理论告诉我们:一个思维能力很强的人,他的语言表达一定很好。一般来说,一个人的思维是否敏捷,直接制约着他的语言表达的灵活程度;思维条理是否清楚,又直接影响他的语言表达的层次性;思维深刻与否,又决定其语言表达能力是否具有深刻性。为此,
  • 指导低段学生写好汉字的四个途径 免费阅读 免费下载
  • 规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。无论是从实用的角度,还是从培养综合素质考虑,写好字都大有裨益。
  • 非智力因素在语文课外阅读中的应用 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读是一个长期而艰苦的过程,其中培养学生的非智力因素非常重要。由于多年陈旧观念的影响,教师自觉不自觉地在“应试教育”这个大转盘上惯性运转。久而久之,教育的人文精神内涵逐渐消失,育人的本质不断退化,最终导致情感、意志、个性以及创造力都遭到压抑和摧残。
  • 个性化阅读教学策略谈 免费阅读 免费下载
  • 学生的阅读过程是学生对文本的独特感受与体验的过程,它带有很强的个性因素在里面,由于学生的年龄特征与知识水平、生活经验与审美经验不同,所以,他们在阅读课文的过程中所得到的感悟也是不同的。2011年版的《语文课程标准》也指出:“阅读是学生的个性化行为”,“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。所以,我们的阅读教学就要注意每一个学生的个体差异,要满足不同的学生对课文理解的差异,从而在他们原有的基础上开发他们的潜能,发展他们的个性。
  • 语文阅读教学策略探究 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”在教学过程中,若教师心如枯井,冷漠无情,只知生硬地向学生灌输知识,“传达”作者的感情,非但引不起学生情感上的共鸣,反而会使学生产生厌烦之感。所以要让学生动情,老师必须先动情。
  • 浅谈高中语文阅读教学方法 免费阅读 免费下载
  • 《高中语文课程标准》在阅读与鉴赏“教学建议”中特别指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”笔者结合自己的一线教学经验,就高中语文阅读教学中存在的误区及对策谈几点浅见。
  • 例说语文阅读中的提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 教育工作者都有这样的共识:语文教学是科学与艺术的完美结合。在语文教学过程中,除了需要探讨本学科自身教学规律,同时还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学的艺术。在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。
  • 用情境教学营造良好的课堂气氛 免费阅读 免费下载
  • 课堂气氛又称班级社会气氛或课堂心理气氛,指在课堂教学情境中班级成员的共同情绪(情感)状态,它是由班级成员互动而产生的,反映了课堂教学情境与学生集体之间的关系。在教学时,适宜的课堂气氛能使学生情绪高昂,智力活动呈现最佳状态;反之,沉闷、冷漠、消极的课堂气氛往往会压抑学生的学习积极性,抑制智力活动,窒息智慧火花。
  • “对话型”教学实效性的探索 免费阅读 免费下载
  • “对话型”教学就是要让每一位学生感觉到师生间的平等,实现学生的自由发展,让学生感受到教师对他们真诚的关心,从而激发他们学习兴趣和奋发向上精神的一种教学方式。
  • 初中思想品德生活化教学 免费阅读 免费下载
  • 生活是教育的源泉,因此这就要求思想政治教师在平常的教学中有效地切人、展开、提升生活,把生活引入课堂,活化教材,构建学生感兴趣的生活化课堂,让学生在体验生活的过程中掌握知识,发展能力,接受和认同正确的观点,并运用于日常生活之中。那么,思想政治教师如何让思想品德课生活化教学得以真正实现呢?本人试结合自己的教学实践,谈以下几点看法。
  • 浅谈洛阳在丝绸之路上的地位 免费阅读 免费下载
  • 数个世纪以来,丝绸之路一直是世人所关注的话题,对于它的研究总有说不尽的话题,它总是给人带来无限的惊喜和神秘,吸引着无数人的眼光。大体上我们所说的丝绸之路有狭义和广义之分。狭义的丝绸之路专指汉唐时期丝绸西运的途径,是自长安经过中亚、西亚,至地中海东岸,路程约七干公里;广义的丝绸之路,则泛指亚欧大陆古代的东西交通,年代可上溯先秦,路线也兼包海陆。
  • 用“情”打造别样的历史课堂 免费阅读 免费下载
  • 历史教学中的情感教育,是指历史教师在课堂中适时、适度地设置情景或情境,使学生获得一种情感的体验,以达到启愤发悱、愉悦心情、激发情感、砥砺志向,并从中培养对历史的审美感。这是一种激情励志艺术,也是一种不断探究创新的艺术。随着时代的发展和学生个性的突显,历史教学中的情感教育必然得到重视,在历史教学中渗透情感教育既必要也重要。
  • 专业课小组合作学习的探讨 免费阅读 免费下载
  • 随着我校的新课堂教育实验的开展,我校师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化,老师更爱自己的岗位,学生更爱自己的专业,校园里到处是欣欣向荣的局面。回顾我校的新课堂教育实验,自主学习、合作学习、探究学习,是新课堂教育实验中学生学习方式的一个新亮点。合作学习作为一种教学形式,在教学过程中,有效地开展小组合作探究活动,有利于学生体验尝试成功、探索发现快乐。
  • 反思性教学的具体应用 免费阅读 免费下载
  • 新课程的推行,对广大高中英语教师提出了较高的要求和新的挑战。这就要求教师迅速从单纯的知识传授者走向研究者、反思者。教师应积极进行教学反思,有效地提升自己的素质,以适应新课程的需要。那么,高中英语教师究竟应反思些什么内容,如何反思才能真正促进自身的专业发展呢?
  • 上好体育课的重大意义 免费阅读 免费下载
  • 体育教育是高中教育不可分割的一部分,也是中国现在提倡的素质教育中的一个重要环节。高中生正处于长身体的关键时期,同时也是学习任务最为紧张的时期,如何协调好体育锻炼与学习之间的关系,在这里就显得尤为重要了。
  • 审美心理与中专音乐教学 免费阅读 免费下载
  • 音乐审美心理学,是一门研究人们在音乐审美行为中心理活动的新兴学科。它不仅能够解释个体在欣赏、创作、演绎等活动中的审美心理机制,而且也应当能够解释群体在历史进程中所形成的审美积淀。这门新兴学科,将使学习者在学习过程中发挥能动性,知其然更知其所以然;同时也能够使学习者始终以审美的态度投入到自己的学业中。
  • 情感教育是初中音乐的“核心” 免费阅读 免费下载
  • 音乐是最富情感的艺术,音乐课程具有强烈的情感性特征。而音乐教育就是以审美为核心,以促进学生愉悦感受和积极参与为出发点,以提高学生审美知识和音乐文化修养为目的的素质教育。柏拉图曾说:“对身体用体育,对心灵用音乐。”因此,在音乐教学过程中,教师要通过音乐作品和以情动人的情感形式,从而使得音乐教学变成一种渗透着理性的情感教育。
  • 如何培养学生的音乐欣赏能力 免费阅读 免费下载
  • 音乐有启迪智慧、促进智力发展的特殊功能。研究表明:常听音乐能提高人的想象力和创造力,发展思维。每当人们欣赏音乐的时候,大脑总要产生不同的生活联想:或一幅幅生动的图画;或一个个栩栩如生的人物;或某种带有幻想性的思维活动;或带有哲理性的反映。所以,欣赏音乐是人们打开智慧大门的钥匙之一。作为一名音乐教师,
  • 情感在音乐教学中的激励作用 免费阅读 免费下载
  • 情感是一种心理现象,是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应。它能积极地影响人的认识过程,推动人的认识发展。新课标在音乐课程中情感价值方面提出了新的要求。音乐教育活动在本质上也是一种情感活动。音乐无论是对学生“潜移默化”的影响作用还是“寓教于乐”的功能实现,都是以情感为中介来体现的。所以说,情感,是音乐教育的最终归宿。笔者在长期的教学实践中,
  • 艺术生的短板辅导与培优补差 免费阅读 免费下载
  • 高中艺术生在文化课学习上的习惯及自信心的先天不足,和后天的精力及时间的分配不集中、不科学,导致其学习成绩偏低,尤其是数学学科,大多数的艺术生成绩明显低于其他学科,这就是我们常说的短板。如何做好艺术生的短板辅导及培优补差工作,是我近两年来一直在研究的一个课题。
  • 德育教育在小学体育教学中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用,要求现代社会培养大批新型优质人才.因此.现代社会新教育的发展,对学校体育赋予了新的历史使命。体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外.还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终。把育人放在首位。
  • 感文辞,悟古意--例谈初中古文启发问题式教学 免费阅读 免费下载
  • 近些年,随着新课改的不断深入,对于文言文阅读的考查方式也逐渐灵活起来,现在越来越侧重于考查学生发现问题、分析问题的能力,而且由传统的只重视字词句的翻译向深刻领会文章思想感情转变。这对于语文教学而言,一方面是一个施以创新性教学方法的良好契机,另一方面也是一个巨大的挑战。在此笔者结合具体的课例,谈谈启发问题式教学法在初中文言文教学中的有效应用。
  • 李白的浪漫主义理想 免费阅读 免费下载
  • 李一是盛唐文化孕育出来的天才诗人,其豪放洒脱的气度和自由创造的情怀,充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。李白是时代的骄予,一出现就震惊了整个诗坛。他气挟风雷的诗歌创作以及天才手笔,征服了一代又一代读者。
  • 关于高中文言文教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 文言文是高中语文教材的重要组成部分,是中国文学的瑰宝。但是,在文言文的教学过程中常常会出现这样的情况:教师在备课时仔细研究每个字词的释义、用法,在课堂上逐字逐句讲给学生听,生怕遗漏哪个知识点,然而除了少数学生强打精神苦苦坚持外,多数学生思维停滞,昏昏欲睡,根本听不进老师在讲些什么,课堂气氛沉闷,教学效果不理想。那么,如何提高文言文的教学质量?
  • 怎样上好诗词鉴赏课 免费阅读 免费下载
  • 诗词,是一门最精妙的语言艺术。它用最少的字词、最精练的结构、最优美的音韵,表达出了作者最丰富的情感。它的形式灵活多变,内容含蓄隽永,具有格外迷人的魅力。因此,集中系统地学习大量诗词,有利于广大学生加深对古典文学艺术的理解,也有利于提高他们的文学修养和精神品味。
  • 我爱读名著(四)《寂寞芳心小姐》——跟寂寞无关,跟小姐无关,跟寂寞的小姐更无关 免费阅读 收费下载
  • 和大多数人的感觉一样,在看到这个书名的第一时间,我认为书里的女主角,一定是一位风华绝代又心事重重的冷艳女子。可惜,翻开正文第一页,你就会发现这是一个美丽的误会。
  • 关于韦斯特的惨渗数学 免费阅读 免费下载
  • 大学时着手撰写实验性长篇《斯奈尔的梦幻人生》(The Dream Life of Balso Snell),历时六年始完成出版,但考虑题材与文风,出版商只印行500册。
  • 名人读书趣闻(一) 免费阅读 收费下载
  • 伽俐略好奇善问 伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家,他在力学上的贡献是建立了落体定律,发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律,确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间,就非常好奇,也经常提出一些问题,比如“行星为什么不沿着直线前进?”一类的问题,
  • 教育与人生 免费阅读 收费下载
  • 在讨论教育与人生的问题之前,我们先看什么是教育?什么是人生?
  • 读后感悟 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶是我国著名的教育家,他的教育思想内涵丰富,人文气息浓厚,对我国20世纪基础教育改革产生了深远的教育价值反响。《教育与人生》是他的教育论文选集,其中的教育理念迄今仍闪耀着理性的光芒,对于革新教育行为、提升教育境界、实现人生价值等方面具有现实指导意义。
  • 观点 免费阅读 免费下载
  • 慢下来,阅读吧 沈从文说,写小说要“贴着人物写”。同样,文学批评也要贴着作品写。贴着作品写就需要通过精读和细读回到文学本身。叶圣陶说:“一字未宜忽,语语悟其神。”钱钟书说:“化书卷作吾性灵,与古今中外为无町畦。”今天还有多少人能有这样的阅读境界?在各种压力和各种因素影响之下,
  • 语文教学要做到“知已知彼” 免费阅读 免费下载
  • 不同个性的人,自然会对教学方法的选用产生不同的见解。吕叔湘先生说:“教学法允许不同,可以是教法不同而效果都好。戏法人人会变,各有巧妙不同。”效果的好坏是衡量教师采用的教学方法优劣得失的唯一标准。那么我们究竟怎样去选择适宜我们自己并能达到和实现我们预期的目的,取得良好的教学效果的教学方法呢?我认为,应该注意以下两个方面。
  • 高中语文多媒体与作文教学 免费阅读 免费下载
  • 一、阅读是写作的基础 首先,通过激发学生阅读兴趣来实现学生的自主阅读。当学生对阅读产生兴趣时,当学生自己想读、要读、去读时,就能实现学生阅读的自主性。要想激发学生的阅读兴趣,教师自己要先有兴趣,在朗读时透过语言结合自己的体验和感悟读出自己的审美情趣、独特见解、深刻反思,读出作者巧妙的谋篇布局、精巧的语言表达、丰富的情感抒发、别致的材料选择等,以此来感染学生。其次,
  • 小学语文教学中听话能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文能力的全面性包括了语文的“听”“说”“读”“写”等内容。其中听是说、读、写的基础,只有打好“听”的基础,通过听、说的训练,提高学生的理解能力和表达能力,语文能力才会得到全面提高。笔者从如何培养小学生听话能力着手,提出了几点建议,供大家探讨。
  • 小组合作在初中语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,是21世纪学生学习的重要方式。它有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的自主学习,有利于培养学生的探究性学习,有利于尊重学生的个体差异,有利于为学生创造平等参与的机会,有利于培养学生的团结协作精神与竞争意识。学生是学习的主人,语文教学不仅是为了传授语文知识,更重要的是为了培养学生自主探究、主动获取语文知识的能力。“小组合作学习”是实现这一目标的重要途径。
  • 多媒体技术在英语教学中的优劣所在 免费阅读 免费下载
  • 在目前的英语课堂中,多媒体的出现和应用,弥补了许多传统教学手段所不具备的优点,既打破了传统教学的局限性,又促进了课堂效率的提高。我们在利用多媒体的优点为英语教学服务的同时,也要尽量避免给我们教学带来的不良影响。
  • “以人为本”构建和谐英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,应试教育一直把教育当作一种工具和手段,所以,无论教师、学生本人,或是学生家长对人本教育的认识,对人文素质的理解都十分差强人意。强化整个社会对人本教育的认识,提高全民族人文素质是一项艰巨而迫切的任务,这也需要我们大家共同的长久努力。未来的学校教育应该培养灵魂,锻炼精神,
  • 英语课堂的导入探讨 免费阅读 免费下载
  • 如何从上节课向本节课自然过渡是每位教师都必须掌握的技巧,俗话说,良好的开端是成功的一半。课堂教学艺术是一个整体,而“课堂导入”是整个课堂教学的一个十分重要的环节,它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙地导人能使教学收到意想不到的效果。一堂课如果导入恰当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,
  • 高中英语学困生的教育方法探索 免费阅读 免费下载
  • 随着经济全球化的不断深入,要想使我国社会经济不断发展,就必须扩大国际交流和合作,因此,掌握英语尤为重要。“高中英语学困生”是指智力正常,但在学习英语过程中,由于其知识、能力、习惯、方法等要素方面存在着偏离常规的缺陷,学习效率低下,不能达到课标所规定的基本要求的学业不良者。所以,对英语学困生类型和转化对策的研究势在必行。
  • 浅析高中英语情感教学 免费阅读 免费下载
  • 新课标提出教学要关注人而不是学科,教师要尊重和关心学生,关注本身就是最好的教育。本人在英语教学中十分重视情感投入,收到了令人惊喜的效果。
  • 打造轻松词汇课堂的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 心理学研究表明,人的大脑对彼此密切相关的材料比较敏感。而词与词之间在意义方面有网络般的复杂联系。因此,对词汇之间的关系进行精细的分类和整理就显得尤为重要。为保证学生第一印象的深刻,教师要尽量用一些与学生生活密切相关的,感兴趣的例句。在保证高效输入知识的同时,如何保证学生在使用时能准确高效地输出也不容忽视。为了与遗忘作斗争,
  • 谈谈地理高效课堂的建立 免费阅读 免费下载
  • 初中地理有效课堂教学方式、方法有很多,老师要根据学生的实际情况来改革、调整自己的教学方式、方法,使自己的地理教学方式、方法常教常新,使课堂教学水平不断提高。那么,如何做到高效课堂的构建呢?我认为有以下几点。
  • 浅议初中地理课堂教学艺术 免费阅读 免费下载
  • 教育家罗伯特-特拉弗斯有句名言:“教学是一种独具特色的表演艺术。”一节课上的好坏,教学效果显著不显著,最根本的是教师要有积极的、恰当的可以使学生精力集中的引导艺术。地理教师只有不断钻研专业知识,提高艺术修养,讲究地理教学艺术,才能使学生爱学、好学、乐学,从而培养学生地理能力,发展地理素质,提高地理教学质量。
  • 初中地理教学如何“照图宣科” 免费阅读 免费下载
  • 地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达,也是地理学科独有的一种语言,中学生的地理素养的养成与其地图技能和地图意识密不可分。地图中包含了众多的显性和隐性地理知识,许多地理特点、规律都可以通过观察、分析地图得出。地图和地理教学始终相伴,这是地理教学的一大特点,对培养学生的注意力、观察力、思考力、判断力、记忆力,
  • 说说初中思想品德课堂问题设计 免费阅读 免费下载
  • “授人以鱼,不如授人以渔”这是众所周知道理,在实施课程改革的今天,科学设计课堂教学问题显得尤为重要。科学设计课堂教学问题,对激发学生学习兴趣,启发学生思维,开发学生潜能,充分调动学生积极参与课堂教学,从而提高课堂效率意义重大。下面,笔者就一年来在使用人民教育出版社教材七年级教学体会,就如何设计初中思想品德课堂教学问题,略谈一些粗浅见解,见教于方家。
  • 合作学习在小学思想品德课中的应用 免费阅读 免费下载
  • 合作的意识和能力,是现代人所应具备的基本素质,随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来,未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事.能否概括与吸收他人的意见等。因此,培养学生团结、协作的群体合作精神显得尤为重要。现代教育理念认为:一个人今天在学校的学习方式,应与他明天的社会生存与发展方式保持内在的一致性,而合作学习正是这种一致性的切入点。为了学生的生存与发展,我们必须让学生学会合作。小组合作学习是培养学生合作意识和能力的有效的教学策略和形式。
  • 初中思想政治如何构建高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 教师的自身素质、学生的知识水平和学习能力、教学内容、教学媒体以及整个社会对思想品德课的态度等等都会影响到思想品德课教学的效率。如何促使初中思想品德教学走向高效,对所有思想品德任课老师来说都是一种挑战。
  • 如何使学生养成环保意识 免费阅读 免费下载
  • 环境与我们息息相关,它孕育了人类,供我们生存和繁衍子孙,提供给我们大量的资源和能源,使我们创造了现代文明,产生丁工业化社会。但正是_1:业化社会的发展,人类破坏和污染环境在加速,全球性环境问题日趋严重,大气污染加剧,淡水资源短缺,森林资源锐减,野生动植物物种减少,全球气候变暖等,给人类生存与发展构成了严重威胁。环境保护不仅是我们这一代的任务,而且是人类世世代代的任务。
  • 初中音乐教学中德育教育的渗透 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中,是实施美育的重要途径。初中音乐教育过程中的德育教育不容小觑。笔者结合教学经验,就如何在音乐教育课程中实施德育教育的方法,谈一己之见。
  • 让学生成为音乐课堂上的小主人 免费阅读 免费下载
  • 音乐是一门古老而常青的艺术,千百年来人人都对此乐此不疲。音乐课堂是传播音乐文化的主阵地,对培养学生的音乐文化修养和审美情趣起了重要作用。作为初中音乐老师,在音乐教学中必须重视将学校主体地位还给学生,让学生积极、主动地学,真正成为课堂上的小主人。
  • 高中美术创新教育谈 免费阅读 免费下载
  • 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的。在新的美术课标要求中培养学生的创造性思维能力显得非常重要。艺术就要不断创新,就要张扬个性,有时候就要突破权威。这就要彰显学生的主体地位。在美术课上,时时为学生创造一种民主、宽松、和谐的课堂气氛,
  • 美术教育要培养学生的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 当代社会高科技迅猛发展,培养学生的创新意识和创造能力,提高全民族创新素质,已成为新世纪教育的重任。联合国教科文组织指出,教育的使命是让每个人发展自己的才能和创造潜力。美术的本质在于创造,是训练和培养学生创新思维能力的一条重要途径。这就要求教师在美术教学中要大胆创新,有目的地对学生进行富有创造性的训练。
  • 如何创造性地学习美术知识与技能 免费阅读 免费下载
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础。艺术教育是幼儿周教育的重要内容,而美术教育又是艺术教育的一个重要组成部分。因此,正确把握方向,引导幼儿创造性地学习美术知识与技能,应成为广大幼儿教师的共识。
  • 简析历史教学现状及解决对策 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断推进,历史教学不但要注重学生的独立性和自主性,而且要引导学生质疑、调查、研究,在实践中学习。转变传统的课堂教学方式是教学改革的重要任务之一。教师要创设丰富的历史教学情境,积极营造宽松、和谐、促进思考的课堂教学氛围,使学生的历史学习成为一个主动建构的过程,而不是将知识硬塞给学生。这就意味着教师必须改革惯常的思维方式和教学行为,
  • 加强指法指导与板书设计 免费阅读 免费下载
  • 信息技术作为一门新兴学科,虽然在我们农村小学已扎根良久,但农村小学信息技术课堂教学现状却不容乐观,尤其是教学效果不尽如人意。究其根源,我认为主要有以下两方面原圜。
  • 快乐体育,快乐教学 免费阅读 免费下载
  • 随着学校现行体育教学模式的改革,课堂教学又一次被关注,学校应该积极引导学生参加体育活动,培养他们终身体育意识。“快乐体育”理念早在几年前就已提出,它应该随着新课标的全面实施而淋漓尽致地体现出来。实践证明,把“快乐体育”理念贯穿到小学体育教学课堂中,实现“教”与“玩”的有机结合,能够极大地提高小学体育教学质量,以及推动了学校体育工作的有效展开。
  • 高中体育教学的问题及解决对策 免费阅读 免费下载
  • 一、高中体育教学的现状分析 (一)教师的素质、工作态度影响了教学工作。有人认为,体育教师只要高大、健壮、会跑、能打球就足够了,这种错误的观点,没有全面地评价一个体育教师应该具备的素质;而大部分体育教师也是这样认为的。再加上应试教育的弊端,很多学校的领导对体育不够重视,所以造成体育教师对教学工作不求上进,“当一天和尚撞一天钟”,没有把精力全部放在体育教学工作中。
  • 素质拓展与体育素质教育 免费阅读 免费下载
  • 一、素质拓展的主要形式 1.信任支撑下的心理挑战。信任背摔是拓展训练中一个经典的项目,其操作要求是团队中的一名学生站在高度为1.6米的台子上,背对下面向后倒,其余的学生两人一组用特定的方式去接从台子上倒下的学生。对于大多数学生来说,这样的高度后倒下去,内自多少有一种恐惧感。
  • 激发学生兴趣,构建愉悦课堂 免费阅读 免费下载
  • 入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到充分发展。一方面,兴趣是组成学习动机的重要因素,在动机中处于中心地位,是学生学习体育的内在强大动力。另一方面,体育锻炼要消耗很大的体力,会感到疲劳和辛苦,如果没有兴趣就无法坚持,更不能形成终身锻炼身体的良好习惯。因此,
  • 如何使学生快乐地接受数学教育 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,良好的兴趣,不仅能使人开阔视野,丰富心理活动内容,使人精神振奋,情绪饱满,而且对丰富人的知识,开发人的智力,进行创造性的学习活动具有重要意义。那么,如何激发学生的学习兴趣呢?我的做法是:
  • 如何帮助高一学生克服物理学习障碍 免费阅读 免费下载
  • 物理学科对学生的动手能力、观察能力和生活经验的积累都有较高的要求,这使得大多数学生在学习物理的过程中会遇到各种各样的困难,特别是刚从初中升入高中的学生,他们普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学。
  • 中专化学教学改革初探 免费阅读 免费下载
  • 中专教育的目标就是为我国社会主义建设事业培养大量技术型人才。随着我国经济的发展,国家也提倡“大力发展职业教育”,社会对于中专人才的要求又有了进一步的提高,特别是针对教学方面。化学被认为是21世纪的中心学科,正逐步成为推进现代社会文明和科技进步的重要力量,然而,中专学校教育中关于化学教育的方式在新形势下显得相对落后,这就对教师提出了更高的要求。
  • 浅议高中化学教学面面观 免费阅读 免费下载
  • 一、传统化学教学弱化互动的弊端 1.过于重视知识技能和学习成绩,忽视学生主体体验;教师把教学看成是单向的传道、授业、解惑过程,却忽略学生的现有水平和认知规律。教师把知识作为工作的主要对象,采朋灌输的方式“填”给学生。主要体现在:①过分关心知识与技能目标,将化学学习定位在形成知识技能上,唯知识、技能的熟练程度作为衡量有效教学的标准,
  • 初中化学教学中的导入艺术 免费阅读 免费下载
  • 课程导入的主要任务是要使学生明确本课所要学习的主要问题,并对此引起足够的重视和兴趣。课程导入的好坏,直接关系整堂课教学的质量和效果。新课导入得法,可引起学生的注意和兴趣,抓住学生的心弦,充分地调动学生学习的积极性和主动性,加强师生问的双边活动,保证授课效果,同时还可起着新旧课之间的衔接作用。要做好课程的导人就需要教师增强对教学新课导人的设计意识,挖掘教材,精心设计,创设情景,进而达到提高教学质量的效果。
  • 化学教学中情感教育的运用 免费阅读 免费下载
  • 所谓化学情感教学,是指教师在化学教学过程中,完善教学目标为目的,充分发挥情感因素的积极作用,从而增强教学效果。在化学教学中,情感教育是教学的目标之一,是教学手段之一,也是当今实施素质教育的重要课题。如何才能在化学教学中更好地实施情感教学呢?在教学过程中,笔者就化学教学中情感的应用谈几点看法。
  • 如何强化中专会计实践能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 如何在中专会计教学中有效地强化其能力训练,缩短理论与实践的差距,培养更多更好的应用型人才?
  • 怎样提高语境与句型的分析能力 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中,我们应认真执行教学大纲,以提高学生阅读理解能力为重心,针对不同的阅读篇章,注重以英语句子为基本单位,利用语境干涉进行词义讲解。以思维方式为主线分析句型,同时注意培养学生朗读习惯,培养学生对整个英语体系的语感,而不是片言只语的零碎词句,最终提高学生的文化语用意识和高效的阅读能力。
  • 浅析中专机电一体化教学 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用,机电一体化技术获得了前所未有的发展。现在的机电一体化技术,是机械和微电子技术紧密集合的一门技术,它的发展使冷冰冰的机器有了人性化、智能化。光机电一体化是机电产品发展的重要趋势。今后的机电一体化产品的特征越来越明显,智能化水平也随之越来越高。在这种形势之下,机电一体化的教学工作也逐步引起了社会的重视。
  • 高中生物应注重与现实生活的结合 免费阅读 免费下载
  • 生物这门学科,按常理来说应该为广大学生所喜爱,但事实并非如此。大多数学生对生物可谓“不感冒”,究其原因,我想是因为生物这门学科较难学,学生学不会,自然不会对这门学科感兴趣。但是,不管学生乐意不乐意,生物是必须要去学的。为了让学生乐于学习生物,我们做教师的,就要想点法子促使学生对其产生兴趣,进而使其发自内心地喜欢生物。只有这样,才能学好生物。
  • 提高生物教学效果点滴谈 免费阅读 免费下载
  • “谁掌握了信息,控制了网络,谁就拥有整个世界。”这是信息技术时代的宣茸。在信息技术时代,农村中小学现代远程教育代表着全新的教育理念:以网络技术和多媒体技术辅助教学和学习,培养教师和学生的信息素养。而对现代远程教育资源的利用,不仅仅是收集、整理,更主要的是让其走进课堂,服务教学。
  • 浅析职高电子专业教学 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,职高电子专业不单单是一个对学生来说难度较大的专业,也是一个涉及面广、就业面宽、技术含量高、发展前景好的专业;它的生命力之旺盛是无可厚非的。现在,由于大学和普通高中的扩招.职高学校的门槛变得很低。职高学校电子专业随着经济、技术的发展对学生的要求较之前几年也有了明显的变化,以前传统的教材已经无法满足时代的变化与发展,不能适应目前教学的需要,
  • 创新教法,关注能力 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,如何培养学生自主学习的能力?下面根据本人的教学实践经验,谈谈我的一得之见。
  • 如何在中专数学教学中穿插多媒体技术 免费阅读 免费下载
  • 随着信息科学技术的突飞猛进,计算机被越来越多的运用到教育教学中,成为了教学中不可缺少的辅助工具,同理,也成了一种新型的教学模式。这使得学生在学习过程中,对数学学习更加感兴趣,使教育工作者对数学教学方法探索有了新的认识。笔者从目前中专学校学生现状与数学教学现状分析出发,谈一谈多媒体信息技术的应用对中专数学教学的影响。
  • 把握数学本质,构建有效课堂 免费阅读 免费下载
  • 新教材内容的编排方式是“问题情境一建立模型一解释与应用”。但部分教师过于注重情境的热热闹闹,或外在形式的东西,忽视了把握好数学的本质进行教学,导致课堂数学教学低效甚至无效。那么,如何根据数学学科自身特点,把握好数学本质,构建有效课堂呢?
  • 刍议小学数学教学现状 免费阅读 免费下载
  • 一、问题 1.对小学数学教育的特质认识不清,把握不准。小学教育影响的是一个孩子的一生。孩子要在小学教育里迈出其决定性的第一步。小学教育的奠基性特征要求正确认识小学教育的特质,在关注知识和技能培养的同时我们也应该在数学教学的过程中关注态度、情感和价值观的培养。
  • 导入法在数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 新颖独特的导人语能够唤醒学生对数学学习的重视,提高学生学习数学的热情,帮助学生养成良好的数学学习习惯,有效提高学生的数学成绩,使他们形成必备的数学学习能力。心理学的研究告诉我们,无论什么样的学生,他们内心都有积极向上的追求,教师要能够运用导入方法唤醒学生的学习兴趣,使他们产生良好的学习动机,产生强烈的学习欲望,
  • 探究如何设计数学作业 免费阅读 免费下载
  • 一、当时数学作业设计中存在的问题 1.作业(问题)提出单向,忽视学生个体差异。新课标特别强调“面向全体学生,注重素质教育和尊重个体羞异”。然而数学作业中,题目大都是课本(或同步练习)提供的.很多老师采用“拿来主义”策略。仅从教科书或练习册中挑选部分,甚至一网打尽地让学生去做,
  • 以读代讲,激活阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 学生进入高年级后,许多老师都有这么一种感觉:学生们上课不愿举手了,渎书也不冉像以前一样声情并茂了,课堂上一下子就失去了许多激情。1:是乎,我们就把语文肖作工具课,把语文训练当作一种单纯的技术训练,把活活的教材讲“死”了,把生动的课堂“扼杀”了。因此,教师必须优化课堂教学结构,为学生提供主动阅读的机会,把阅读的主动权交给学生,并指导学生深层次地读书,使学生始终处于自主学习,主动发展的状态。
  • 说笋之类 免费阅读 收费下载
  • 近来常在小菜之间,偶然拨到几片笋,为了价昂,娘姨不能多买,也就在小菜里略略掺和几片,以示点缀。但这使我于举箸之时,油然地想到了故乡,不免有点“怀乡病”了。
  • 名人欣赏 免费阅读 免费下载
  • [卷首语]
    一个人的考场(曾子墨)
    [我的读书生活]
    读书与治学(周汝昌)
    [现代文阅读]
    拾荒梦(三毛)
    [名人堂]
    滴水穿石
    [读书文摘]
    由莫言的三个故事解读人性(陈思和)
    [课程探索]
    试论语文教学中的健康心理培养(郑红娟)
    例谈兴趣教学在初中语文课堂中的妙用(高文辉)
    实施快乐教学法的重要性(林金缘)
    如何构筑高效的语文课堂(于丽红)
    让阅读快乐起来(史艳艳)
    如何提高学生的语文运用能力(吴琼姣)
    创新初中语文教学的实践和体会(路幸花)
    情感教育在语文教学中的实施(魏俊香)
    吸收民族文化精华,渗透道德教育内涵(周雅莉)
    语文教学重在拨动审美之弦(张艳青)
    情感因素在语文教学中的实际应用(周攀可)
    用美育的原理来指导教学行为(邵小伟)
    远程教育在语文教学中的优势分析(张喜梅)
    语文教学运用远程教育的优越性(苏燕)
    兴趣是语文教学的“关键推动力”(韩淑玲)
    [教与学]
    如何构建小班化教育下的大语文(史向阳)
    我的班级管理小结(赵桂芳)
    小学语文合作教学模式探究(岳丽娟)
    培养学生主体意识,打造全新语文课堂(张莉敏)
    语文课堂讨论之我见(潘小玉)
    小学语文朗读训练方法的探索(司建霞)
    语文活动课《珍爱生命》(郑丽红)
    用双语搭建聋生学习的桥梁(万萍)
    中学英语与文化教学的有效结合(冯香枝)
    浅析英语情感教育策略的实施(马阳阳)
    体验教学在高中英语中的应用(范彩霞)
    中学生的英语“三大自学能力”与“学习水平”(陈卫青)
    [读写课堂]
    高中作文有效训练途径(崔连玲)
    用创新武装作文教学(赵彩娥)
    作文教学必须以人为本(杨彩帆)
    初中作文情境教学法之我见(李火生)
    提高学生作文能力的五种方法(刘志君)
    写作教学途径的开放化探索(牛帅杰)
    开放赏析形式,分享习作乐趣(杨弢)
    如何辅导小学生写好作文(郭凯艳)
    简析小学作文教学存在的问题(许三营)
    浅谈初中语文说明文教学(栗荷香)
    从说话训练人手培养学生的思维能力(党军民)
    指导低段学生写好汉字的四个途径(张淑梅)
    非智力因素在语文课外阅读中的应用(焦瑞英)
    个性化阅读教学策略谈(丁志平)
    语文阅读教学策略探究(钟占超)
    浅谈高中语文阅读教学方法(尤长胜)
    例说语文阅读中的提问艺术(张金庄)
    [学科视野]
    用情境教学营造良好的课堂气氛(张品)
    “对话型”教学实效性的探索(王彦玲)
    初中思想品德生活化教学(陈志勇)
    浅谈洛阳在丝绸之路上的地位(张永森)
    用“情”打造别样的历史课堂(李淑艳)
    专业课小组合作学习的探讨(董红英)
    反思性教学的具体应用(拜芳)
    上好体育课的重大意义(吕小晨)
    审美心理与中专音乐教学(马兴丽)
    情感教育是初中音乐的“核心”(李业)
    如何培养学生的音乐欣赏能力(薛志远)
    情感在音乐教学中的激励作用(胡丽霞)
    艺术生的短板辅导与培优补差(邵建伟)
    德育教育在小学体育教学中的重要性(吴章明)
    [古典与文言]
    感文辞,悟古意--例谈初中古文启发问题式教学(陈丽惠)
    李白的浪漫主义理想(王焕彩)
    关于高中文言文教学的思考(余瑶)
    怎样上好诗词鉴赏课(蔡巧月)
    [博览]
    我爱读名著(四)《寂寞芳心小姐》——跟寂寞无关,跟小姐无关,跟寂寞的小姐更无关
    关于韦斯特的惨渗数学
    名人读书趣闻(一)
    [教育名篇名著导读]
    教育与人生(叶圣陶)

    读后感悟(于美霞)
    [观点]
    观点
    [教材教法]
    语文教学要做到“知已知彼”(赵辉)
    高中语文多媒体与作文教学(史战敏)
    小学语文教学中听话能力的培养(王玉玲)
    小组合作在初中语文教学中的应用(张瑞红)
    多媒体技术在英语教学中的优劣所在(姚彩丽)
    “以人为本”构建和谐英语课堂(崔韵晓)
    英语课堂的导入探讨(孙晓丽)
    高中英语学困生的教育方法探索(马瑞娟)
    浅析高中英语情感教学(耿进峰)
    打造轻松词汇课堂的几点思考(张翠芳)
    谈谈地理高效课堂的建立(薛素粉)
    浅议初中地理课堂教学艺术(付国恩)
    初中地理教学如何“照图宣科”(孙保才)
    说说初中思想品德课堂问题设计(康德辉)
    合作学习在小学思想品德课中的应用(买天亮)
    初中思想政治如何构建高效课堂(范丽萍)
    如何使学生养成环保意识(范小雪)
    初中音乐教学中德育教育的渗透(郑秋红)
    让学生成为音乐课堂上的小主人(林英梅)
    高中美术创新教育谈(孙国侠)
    美术教育要培养学生的创新意识(张冠峰)
    如何创造性地学习美术知识与技能(任冬梅)
    简析历史教学现状及解决对策(岳春先)
    加强指法指导与板书设计(蒋巨澜)
    [理论与研究]
    快乐体育,快乐教学(胡培红)
    高中体育教学的问题及解决对策(王焕)
    素质拓展与体育素质教育(张振东)
    激发学生兴趣,构建愉悦课堂(樊鹏举)
    如何使学生快乐地接受数学教育(王晓雨)
    如何帮助高一学生克服物理学习障碍(孟庆鸽)
    中专化学教学改革初探(翟海涛)
    浅议高中化学教学面面观(都凤梅)
    初中化学教学中的导入艺术(王茜芬)
    化学教学中情感教育的运用(杨成)
    如何强化中专会计实践能力的培养(刘福才)
    怎样提高语境与句型的分析能力(王巧针)
    浅析中专机电一体化教学(许峰)
    高中生物应注重与现实生活的结合(汪卫萍)
    提高生物教学效果点滴谈(史海军)
    浅析职高电子专业教学(李富卫)
    创新教法,关注能力(潘小娟)
    如何在中专数学教学中穿插多媒体技术(刘伟)
    把握数学本质,构建有效课堂(周淑清)
    刍议小学数学教学现状(吴素平)
    导入法在数学教学中的运用(吴向军)
    探究如何设计数学作业(郭栓宝)
    以读代讲,激活阅读教学(张琰)
    [名家欣赏]
    说笋之类(王任叔)

    名人欣赏
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