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  • 你们的爱心得了第一名 免费阅读 免费下载
  • 二十多年前的一个初春,音乐老师带我们去校园旁边的一片小树林练习唱歌。那天天气宜人,很多植物披上了绿装,我们在和煦的阳光下欢蹦乱跳、生机勃勃。练习前,老师许诺:如果明天我们班在歌咏比赛上获得第一名,她就奖励每个同学两块大白兔奶糖。
  • 我的童年 免费阅读 收费下载
  • 叔父望子成龙,对我的教育十分关心。先安排我在一个私塾里学习。老师是一个白胡子老头,面色严峻,令人见而生畏。每天入学,先向孔子牌位行礼,然后才是“赵钱孙李”。大约就在同时,叔父又把我送到一师附小去念书。
  • 免费阅读 收费下载
  • 又是春天,窗子可以常开了。春天从窗外进来,人在屋子里坐不住,就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了!到处是阳光,不像射破屋里阴深得那样明亮;到处是给太阳晒得懒洋洋的风,不像搅动屋里沉闷的那样有生气。就是鸟语,也似乎琐碎而单薄,需要屋里的寂静来作衬托。我们因此明白,春天是该镶嵌在窗子里看的,好比画配了框子。
  • 滴水穿石 免费阅读 免费下载
  • 困苦贫穷是最好的教育。困苦贫穷是一所很好的学校,古今中外的许多杰出人物都是从这里毕业的。——雨果礼节来自教育。——狄奥尼西奥斯教育植根于爱。——鲁迅对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
  • 那个虚构了马原的马原 免费阅读 收费下载
  • 尽管2012年我一直远在加州的圣芭芭拉小城享受宁静的生活,可也知道这一年对中国文坛来说是热闹而重要的一年。其中,现籍中国的作家莫言获得本年度诺贝尔文学奖可谓是标志性的事件。
  • 中专语文教学 如何走出困境 免费阅读 免费下载
  • 一、中专语文教学中的问题 1.生源质量差。进中=号学习的学生大多是报考普通高中时落榜的学生,这些学生到中专学习大多不是出于自愿。每到招生时节,全校教职工多方联系,动员社会各方力量,才勉强能完成招生任务。面对这样一群学习基础差、没有学习动力的学生,教学的难度可想而知。
  • 焕发语文教学生机之我见 免费阅读 免费下载
  • 当代美国教育家杜威认为:教育应当以儿童及其活动为起点、目的和中心。个体要获得真知,就必须在活动中主动体验、尝试、改造。课堂学习是学生获取知识、捕捉信息的重要途径,是知识向能力转化的必要环节。因此,教师应该让学生在原有认知水平上展开学习活动,
  • 初中语文教学中的美育渗透 免费阅读 免费下载
  • 美育在中学语文教学中有着重要地位,在新课程改革的背景下,只有不断加强美育创新的实践与探索,使美育工作与中学语文教学改革相辅相成,才能实现中学语文教学的最大效益。《初中语文课程标准》指出:“语文教学应注重培养学生鉴赏作品的能力和提升阅读的浓厚兴趣,丰富学生的情感世界,
  • 语文教育的未来发展 免费阅读 免费下载
  • 语文是最重要的交际工具,是学好其他课程的前提,对培养学生良好的人文素养和科学素养有着不可替代的作用。所以,我们应该对小学语文教育有更全面、更清晰和更深刻的认识,以便在教育教学中形成更准确的判断,采取更有效的方法,进而全面提高学生的语文素养。
  • 如何避免合作学习流于形式 免费阅读 免费下载
  • 合作学习并非一把万能钥匙,并非所有的教学内容与任务都适合采用合作学习这种形式。有些教学内容是需要学生独立完成的,这样的内容如果用来进行合作学习,不仅不利于学生独立学习能力的培养,而且会浪费宝贵的课堂教学时间,造成合作学习的形式化。
  • 初中语文教学创新方法刍议 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学是衔接小学与高中的纽带,有承上启下的作用,是学生理解和学习语文科目的关键时期,在基础教育中具有相当重要的地位。作为基础中的基础学科,初中语文教学对培养学生的创新意识和创新能力具有十分重要的作用。
  • 在阅读教学中提高学生的审美鉴赏力 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门充满魅力的学科,语文学科教育若缺乏对美的教育,将是贫乏的教育。中学语文教材,荟萃了古今中外的名篇佳作,从不同侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着极其丰富、极其广泛、极其深刻的美育资源。作为语文教师,应积极帮助和指导学生去充分感受美,
  • 语文教学中如何强化听说训练 免费阅读 免费下载
  • 一、运用多媒体技术,激发学生的学习兴趣 苏霍姆林斯基指出,如果老师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,这样不动情感的脑力劳动自然会带来疲倦。所以,苏霍姆林斯基要求老师“课要上得有趣,
  • 语文教学中如何强化听说训练 免费阅读 免费下载
  • 在日常生活学习中,我们都需具备与人交流和沟通的能力。这种能力就是我们语文教学中的听说能力。《初中语文课程标准》对此作了明确的阐释:“能根据对象和场合,文明、得体地进行交流。在交流中学会吸纳与宽容、欣赏与质疑。”由此可见听说能力在语文教学中的重要性。可是在实际教学中,
  • “大语文教育”与语文教学生活化问题 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中指出:语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。因此,重视语文教学,让语文教学回归儿童的生活,努力拓展语文教学的渠道,建构充满活力的语文课堂,就显得非常迫切。
  • 大力挖掘语文课文中的文化教育 免费阅读 免费下载
  • 中国传统文化教育的历史源远流长,贯穿其中的价值核心就是通过人伦教化来塑造和培养健全的人格。从少儿时期的家庭启蒙教育开始,即以诗、书、礼、乐的咏唱、背诵来熏陶和引导孩童对现实世界的认知、感悟和觉悟。中国传统启蒙教育正是基于家庭背景下的人伦教化进阶之道,无不遵循着“教民亲爱,莫善于孝。
  • 浅谈语文教学中情感的引发 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,语文阅读的关键在于,引导学生披文人情,悉心品味,与作者、人物同悲欢,共爱恨,以求在心潮澎湃、情感共鸣、物我交融中强化情感体验。那么,如何在语文教学中加强情感注入,引发学生情感,增强情感体验,使学生受到情感的熏陶呢?
  • 感悟初中语文的魅力 免费阅读 免费下载
  • 语文学科不仅具有工具性,而且具有丰富的人文性。灵性是语文教学赖以生存的根基,语文能开阔学生的生活视野,提升人生境界,丰富精神底蕴。感悟魅力语文,激活灵动课堂,有利于激发学生感悟、体验的智慧,有利于活跃学生思维,能激发学生的学习积极性,能促进学生全面发展。
  • 开放型阅读教学探究 免费阅读 免费下载
  • 可以预见,开放型的课堂教学必将成为引领语文课程教学的主旋律。作为语文教学的重要组成部分,阅读教学必然走向开放。那么,如何在高中语文教学中引导学生突破传统,走向开放,让他们徜徉在书海呢?一、开放型阅读教学的意义以往的阅读教学,相对来说比较封闭,学生视野狭窄,对课文理解浅显,读得较少,背得更少,
  • 对语文阅读教学的再探讨 免费阅读 免费下载
  • (一)阅读教学中开展探究性学习的必要性。阅读教学中开展探究性学习是指教师创设问题情境,为学生提供最大的学习空间,以此来调动学生学习语言的积极性,并指导学生通过研究的途径,主动感知、探求发现和体验语言文字所描述的故事、说明的道理,让学生在学习过程中学会对人类文字信息进行收集、分析和判断,引导他们在阅读中思考,在思考中阅读。
  • 初中语文阅读浅析 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是基础教育课程改革的主阵地之一,是使语文课程改革的理念得以实现的重要内容之一。作为语文教师,要精心设计每个教学环节,力求让学生掌握良好的阅读方法,鼓励他们通过自主阅读、创新阅读,从而领悟到不同于他人的文章内涵,真正成为阅读的主人。
  • 强化课外阅读,提升学生语文素养 免费阅读 免费下载
  • 语文学科,博大精深,内容丰富。学生语文成绩的取得不仅需要对课本教材进行仔细研磨,更需要在课外强化积累,丰富自己的语文知识,可谓“得法于课内,得益于课外”,这正是语文学习的普遍规律。语文课外阅读,是学生语文素养得以提升的重要渠道,通过课外阅读,
  • 说说课外阅读的意识和方法 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读是语文学习的后花园,学生可以从这个后花园里采撷芳草奇葩,使自己的语文园地更加绚烂缤纷。那么,如何来采摘这些芳草奇葩呢?一、阅读意识的培养1.选择意识。现代社会信息多源,报纸杂志,网络声讯,无一不充塞着我们的生活空间。如果不加挑选,遇到什么读什么,率性而读,
  • 中学语文课堂导入的原则 免费阅读 免费下载
  • 导入是一门艺术,是教师的自我创造。教学没有固定的模式,导入没有单一的方法。在教学实践中,遵循导入的基本原则,打响课堂的第一炮,能为整个课堂锦上添花。一、心理学原则一节成功的语文课应该在导入阶段制造“惊喜”,诱发学生学习的热情和兴趣,使他们怀着强烈的好奇心和求知欲进入学习,这就需要教师在导人阶段运用一些心理学的原则。
  • 我的班级管理创意与策划 免费阅读 免费下载
  • 小学教育十分强调“寓教于乐”,其实它也同样适用于高中生。在班级管理过程中,教师应结合班级的实际情况,因时因地制宜,设计出新颖别致又有教育性的游戏,从而使班级教育管理在轻松自在中完成。卢梭曾说:“教育是否把儿童的快乐、幸福、自尊、纯真、活泼、自由、权利等作为教育的基本出发点。这是涉及教育本身是否具有人文关怀的正义性问题。”因此,
  • 让创新为语文课堂增添新的活力 免费阅读 免费下载
  • 面对科技飞速发展的挑战,教育和培养创新型人才就显得十分重要。如何在语文教学过程中培养学生的创新能力呢?在现今的小学教学中培养学生的创新能力就成为教学工作者面临的新的课题。一、建立新型师生关系。营造创新的氛围传统的教学模式,教学无条件服从教师与文本,扼杀了学生的创新精神。要培养学生的创新精神,
  • 论现代教学手段与语文学科的有效整合 免费阅读 免费下载
  • 在科学技术不断发展、新的信息传播手段越来越多的今天,语文教学实现现代化,不仅完全可能,而且很有必要。那么,应如何恰到好处地运用先进的教学手段和方法,实现语文课堂教学的现代化呢?专家认为,“信息技术与课程整合是在学科中广泛应用信息技术手段,把信息技术作为学生学习的认知工具和教师变革教学行为的工具,
  • 如何加大初中语文教学改革的力度 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学如何能在综合发展、教育先行的背景下大力深化改革,领悟新课程要领,全面实施素质教育,最重要的就是转变当前影响深远的应试教育模式,根据初中学生的年龄特点、学习需求,并根据语文学科固有的特点,实施基础教学的全面创新。在新课改的背景下.初中语文教师必须走出老的教学套路,走上创新之路。
  • 初中语文教学的导控 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中,既要注重学生的主体作用,也要发挥教师的主导作用,这样的双向作用,才能让教学内容轻重有别,让学生的思维张弛有度,才能使教学流程起伏有致。一、编写教学案,导控学生的预习“导学”教学模式的核心任务,是以激发学生学习内驱力为出发点,从而建构一种乐于学习、善于学习,
  • 让学生真正成为语文课堂的主人 免费阅读 免费下载
  • 教学过程包含着“教”与“学”两个方面,教学效果的优劣,主要取决于教学双方的共同活动。苏联教育家巴班斯基曾说过:只有在师生积极的相互作用中,才能产生作为一个完整现象的教学过程。那么,如何引导学生主动参与语文课堂教学全过程呢?笔者认为,转变教师的角色是关键。教师的责任不是争当最佳演员,
  • 浅谈初中语文情境教学法——以《七颗钻石》教学设计为例 免费阅读 免费下载
  • 情境教学是“从情与境、情与辞、情与理、情与全面发展的辩证关系出发,创设典型的场景,激起学生热烈的情绪,把情感活动和认知活动结合起来的一种教学模式”。情境教学法的核心在于激发学生的情感,使学生产生共鸣。在初中语文教学中,通过情境教学能够激发学生的主动性和创造性,让课堂在情景中扩大,
  • 让学习成为乐趣,让课堂成为乐园 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂教学是学校教学活动的根本追求,是提升课堂教学质量的重要渠道。课堂是教学的主阵地,课堂教学的好坏,直接决定教学效果的优劣。让“课堂的每一秒钟都不浪费,让每一节课堂都成为高效的课堂”是我们的教育箴言,这是一种追求,是一种勇气,更是一种责任,
  • 让学生不再“谈文色变” 免费阅读 免费下载
  • 从教以来,我所接触的学生大多“谈文色变”。在他们眼中作文如洪水猛兽,他们不愿写,不会写。针对这种情况,我潜心摸索,认真研究,寻找学生怕作文的“病根”,并“对症下药”,大胆实践。下面是我的一些尝试,供大家参考。(一)博览群书,厚积薄发,为作文准备素材。
  • 拿下作文教学这“半壁江山” 免费阅读 免费下载
  • 作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而且是衡量一个人文化素养的重要标准。换句话说,作文能力不仅是一个人语文水平的综合体现,更是衡量一名学生义化水平的重要尺度。然而在语文教学中,写作训练无论从时间上还是数量上相对来说部较少,且总是收效甚微,任务还很艰巨。因此重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,
  • 作文教学的问题以及出路 免费阅读 免费下载
  • 从新课改标准中,我们可以发现其对作文教学的具体内容进行了指导,包括教学思想、学习目标、实施方法、评价体系等,但是在实践中我们却发现现状与之相去甚远。那么,如何改变这一现状呢?一、新课改后的作文教学现状阐述1.应试思想过浓。这是我国整个教育体系的不足造成的,高考被定义为人生的分水岭,不论是家长还是教师都对高考给予了过高的重视,
  • 让作文教学流光溢彩 免费阅读 免费下载
  • 新课改形势下的作文教学有许多不尽如人意的地方,不少学生不爱写作,语文教师常常困惑于作文教学无计可施,困惑于自己不能让学生大幅度提高作文成绩。那么,如何更好地发挥作文课的作用,调动学生作文的激情,写出真正属于自己的习作,成了众多语文教师关心的话题。
  • 扬个性,重评改——作文教学一对隐形的翅膀 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革为我们的作文教学打开了一扇全新的窗口,对学生作文评价采取了灵活多样的方式,为学生作文能力的培养和发展提供了一个更为健康明朗的天地。尊重学生的差异性、独特性,满足不同程度的学生对语文学习的需求,是语文教学不变的奋斗目标。我们要真正“珍惜、重视”学生的独特感受、体验和理解,
  • 让学生的作文个性飞扬 免费阅读 免费下载
  • 在长期的语文教育教学实践中,学生被教师所教授的字、词、句、段所包围,对语文尤其是作文失去兴趣。学生的作文中没有真实的自己、没有家人的亲情、没有对社会独到的认识。这个鲜活、色彩斑斓的世界在他们眼里变成了无色、无声、无味的世界。
  • 作文教学应走特色化发展之路 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是中学语文教学的核心,在语文教学中占有相当大的比重。作文是衡量学生语文水平的重要尺度.也是学生学习、生活及走向社会所必须具备的能力。然而,目前的中学作文教学现状令人担忧。如何改革中学作文教学,使作文贴近学生的生活实际,让学生真正成为作文的主人,是每一位中学语文教师应当深思的问题。
  • 巧用现代教学手段,提高学生习作水平 免费阅读 免费下载
  • 在作文教学中运用多媒体等现代教育技术,能够增加学生的素材积累,丰富学生的写作内容;帮助学生掌握选材技巧,充分调动学生的多种感官。长期以来,小学生对作文都有恐惧心理,甚至患有作文恐惧症;作文质量较低,甚至无话可说,
  • 让议论文写作不再成为难题 免费阅读 免费下载
  • 在初中语文教学中,学生最不爱写的就是议论文,这是由议论文的本质特点决定的。议论文的写作大多是用摆事实和讲道理来证明论点,不像写记叙文那样,随心所欲地写故事,写自己的真情实感与感受。所以,议论文写作显得枯燥无味,学生对议论文的写作总是提不起兴趣。笔者结合多年的教学经验,在此谈一谈如何在中学语文教学中进行议论文写作方法指导。
  • 我对初中作文教学实践的探索 免费阅读 免费下载
  • 一、排除学生畏难心理,激发写作兴趣 学生平时害怕写作文的一个重要原因,是教师过于偏重写作理论知识、写作技巧的传授,讲得太早、太多,使学生产生一个错觉,以为写作文跟日常说话是完全不同的两回事。因此,当他们动笔写时,总觉得是在完成一项很神圣、很特殊的任务,
  • 如何在小学作文中培养其创造力 免费阅读 免费下载
  • 既然每个个性所体验到的生活是如此干差万别,那么他们所表达出来的内容自然更是千差万别。对于学生来说,既可以真实地按照自我体验来抒写.也可以不受事实的限制,在此基础上进行大胆的想象和夸}长。因此,作文教学在培养学生的创新意识、创新能力和创造性人格等方面具有丰富的内涵和无可比拟的优势。
  • 让学生的心灵在阅读中飞扬 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学不仅具有获取信息、积累知识、培养能力、开发智力的价值,还有陶冶情操和塑造品格的价值,其效果如何,将直接关系到整个中学语文教学的质量。广大初中语文教师通常都注重对学生阅读能力的培养,它耗时最多,用劲最大,然而效果却不甚理想,甚至成为学生最不感兴趣的教学活动。如何优化初中语文阅读教学的方法、提高阅读教学的效率,成了语文教学工作者努力研讨的问题。
  • 小学语文字词教学策略 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教育是整个教育的基础,而字词教学又是基础中的基础,也是学生语文基本功的体现。字词在学生整个语文学习中的重要性更是不言而喻。笔者经过多年的教学实践,在字词教学方面有以下几点感触:
  • 谈谈对品读教学的再探究 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是语文教学的重要组成部分。在新一轮课改中,加强语文阅读教学,不断提高学生的语文素养,是提高语文教学质量的重要一环。品渎教学能够以学生为主体,促进学生思维的全面发展,使学生进入阅读的最佳状态。从而更好地养成阅读的习惯,促进学生语文意识的提高。
  • 让阅读教学充满生命力 免费阅读 免费下载
  • 人类离不开阅读。在文字产生以前就有了阅读。那时人们读日月星辰,读沧海桑田,读动物世界,读人生旅程,甚至可以说,文字的产生都与这种阅读直接相关。阅读与一般的“看”的区别在于:它是用心的,它是心灵的经历与体验。因而,阅读不止在于掌握语言文字,它对人的生活质量及个体素质的提高都有着不可或缺的作用。
  • 美术教育的发展应符合儿童心理特征 免费阅读 免费下载
  • 在大力提倡素质教育的现代教育中,美术素质教育在学校教育中的地位也在不断得到加强。但是,我们发现,儿童的素质教育并没有给他们艺术能力的发展以积极帮助;相反,对他们的艺术能力发展形成了不少的障碍。究其原因,主要是我们有些从事美术教育的人对儿童心理特征缺乏清醒的认识,
  • 浅谈“成功学”在美术教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 学校是学生成长的摇篮,是学生发挥自己潜能的地方。教师的责任是要让每一个学生都发挥出自己的创造潜力,让他们表现出独特的创新精神和创新意识。有些学生天生聪明,但有些学生可能在学习上没有那么幸运。作为教师不能心急,要在课堂上多给这些孩子一点勇气和信心。我们中华民族历来崇尚谦虚,然而过分谦虚也容易走向自卑的极端,导致孩子缺乏自信心。缺乏自信的孩子,
  • 美术教学与创新意识 免费阅读 免费下载
  • 创新意识是一种思维能力,是有别于常规思维的、新颖独到的一种思维活动。它是一种具有独特性、求异性、批判性的思维活动,包括形象思维、归纳思维、观察思维和发散思维等。具体表现为思考问题的突破常规性和新颖独特性。思维意识是正常人经过培养可以具备的。
  • 职高英语听力技巧新探 免费阅读 免费下载
  • 在英语学习中,听、说、读、写四项基本技能的训练和培养缺一不可,它们不仅是英语教学的主要目的,也是英语教学的重要手段。在听说读写的全面发展中,听是先锋。美国南加州大学克拉申教授曾说,“无论儿童或成年人,在语言习得中,头等重要的是听力理解”。听是获得语言信息及语言感受的主要途径,也是提高其他技能的重要途径之一。
  • 如何做好英语短文填空题 免费阅读 免费下载
  • 短文填空,是近年来英语中考普遍采用的一种测试题型。它所涉及的知识面广,灵活性高,综合性也很强。它主要考查学生对知识应用的熟练程度,对语言的迁移能力和对语言信息的综合处理能力。该题型一般是在一篇短文中留出10个空白处,根据短文的内容以及上下文的意思,
  • 多媒体与思想政治课教学的整合 免费阅读 免费下载
  • 一、现代信息技术与高中思想政治课教学校合的蟮奉内涵 所谓现代信息技术与高中思想政治课教学整合,就是要把现代各种信息技术手段恰当地融人高中思想政治课教学之中,就像我们在课堂教学中使用黑板和粉笔一样自然流畅。要达到“整合”的目标,高中思想政治课教师必须l存准确理解现代信息技术内涵、熟练掌握现代信息技术手段、
  • 如何贯彻落实初中思想品德教育的核心理念 免费阅读 免费下载
  • 新课标强调课程的基本理念是面向学生、面向生活、面向社会,课程本着面向成长着的学生逐步扩展的生活完成建构。初中思想品德教育对于这一时期学生形成正确的是非观、世界观、人生观、价值观等起到非常重要的作用。因此,在新形势下,思想品德教师应该主动领悟新课改的精神实质,改革思想品德教学,全面提高教育教学质量。
  • 思想品德教学中的创新培养问题 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革注重培养学生的创新能力,注重培养创新型人才。那么,作为一名思想品德教师,如何通过课堂教学培养学生的创新能力,是我们面临的重大课题。一、在激发兴趣中培养学生的创新意识杨振宁博士在总结科学家成功之道时说:“成功的秘诀在于兴趣。”可见,兴趣是创造的动力,是成功的先导。
  • 如何打造素质教育要求下的高效课堂. 免费阅读 免费下载
  • 素质教育要求学校全面贯彻党的教育方针,充分发挥学生的主动性,使每个学生都能得到全面发展,个性都能得到充分张扬。在职业学校的课程里,钢琴课对于学生来说已经并不陌生,越来越多的人把钢琴作为一种专业技能来学习。在这种形势之下,
  • 初中物理实验教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 初中物理是一门以实验为基础的学科,加强对实验教学的研究是提高物理教学效率的重要手段之一。我们要发挥实验教学优势,体现学生的主体作用,让学生参与到实验活动中去,为学生提供开放的实验内容和实验空间,指导学生自主设计实验方案,自主进行探索研究,自主总结实验现象,使学生的创造个性才能得到充分的自主的发展。
  • 数学教学中的阅读学习环节探讨 免费阅读 免费下载
  • 数学语言是一种高度概括、精练的语言,数学教学离不开数学语言的阅读指导。读得懂才能说得明、悟得透,学生的理解感悟能力才会提升,数学素养也才会随之发展。在此,笔者结合教学实例谈一谈数学阅读指导。阅读学习方法具有独特的优势,
  • 对小学数学阅读的一些认识 免费阅读 免费下载
  • 小学数学阅读也是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程。但由于数学语言的符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点,数学阅读又有不同于一般阅读的特殊性,认识这些特殊性,对指导数学阅读有着重要意义。数学阅读能力是一种重要的数学能力,它是数学思维的基础和前提。
  • “任务驱动法”在中专计算机教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 计算机应用的能力已经成为现代人最基本的能力和素质标志。作为培养中等专业技术人才的中々学校,培养学生掌握计算机实用知识和操作技能,是信息社会对应用型人才的基本要求。中专学校的培养对象和培养目标决定了计算机教学内容具有鲜明的应用性,因此我们应采用相适应的教学方法。我认为在教学中采用“任务驱动”教学法有利于构建教学情境.
  • 如何培养学生的音乐审美能力 免费阅读 免费下载
  • 音乐是情感的艺术。音乐的情感不是任何人都能准确、深刻地感受到的,更不是任何人都能恰当地表现的。因为音乐的情感不单是人的本能生理现象,而是一种高级的、社会性的美感。所以对于它的感受和理解,要依赖感觉、知觉、联想、想象、思维等一系列的心理活动。感受和理解是贯穿于音乐审美过程中的一种重要心理活动。不论是对音乐的鉴赏,
  • 试论历史课堂问题设计 免费阅读 免费下载
  • 课堂是基础教育的主阵地,课堂教学的有效性直接影响着基础教育的效果。随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性问题日益引起了人们的重视。如何以高质量教学迎接挑战,是当前每一位教师特别是历史教师面l临的主要问题。课堂问题设计是课堂教学艺术的组成部分,它促使学生积极地发现问题、分析问题,最终以自己的思维角度解决问题。
  • 大胆夸张,雄奇飘逸——李白《望庐山瀑布》赏析 免费阅读 免费下载
  • 李白的蚀庐山瀑布》,有仙人洞穴,有“天下奇观”的飞流瀑布,有山中盆池.有峰上天地,还与远处隐约可见的万里长江和千顷鄱阳湖互为映衬,这一切自然而然地组成了气象万干的天然画图。不但如此,庐山还以它极为丰厚的历史人文积淀而成为我国文化遗产中最引人注目的景区之一。古往今来,不知引发过多少文人墨客的情怀灵感,
  • 也谈李白诗歌的艺术特点 免费阅读 免费下载
  • 李白是时代的骄子,他在诗歌、辞赋、散文等方面取得了非凡的成就。尤其他的诗歌中闪现出的理想主义特征,是他对人生观、世界观的抒怀,这种特征体现了最强烈的浪漫主义精神。他说自己的诗是“兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲”,杜甫也称赞他的诗为“笔落惊风雨,
  • 让古诗词教学成为初中语文课堂的奇葩 免费阅读 免费下载
  • 古诗词以其精练的语言,丰富的想象,真挚的情感,成为中国文化史上一道靓丽的风景。同时,也是初中语文教学的重要组成部分。笔者从走出传统古诗词教学注重对字词句的诠释和翻译的误区出发,就如何在教学中既让学生掌握古诗词篇目,又能在和谐的教学环境中激发联想和想象谈谈自己的一孔之见。
  • 在古诗教学中培养学生的综合素养 免费阅读 免费下载
  • 古诗是中华古典文化的结晶,也是小学语文教学的重要组成部分。通过古诗教学可以提高学生的文化素养,这就迫切需要我们在古诗文教学中改变以往的教学模式,大胆创新,大量汲取其中的文化精华,全面提高学生的语文素质。
  • 莫让文言文学习成为初中生的难题 免费阅读 免费下载
  • 文言文是千百年来汉语语言精髓的沉淀。众所周知,中国古典文学博大精深,源远流长,无论在内容上还是在形式上,都是美的典范。但是,当前中学语文文言文教学中却存在着一些亟待解决的问题,比如学生没有掌握合适的学习文言文的方法,只懂得死记硬背文言词义,不能活学活用,难以理解文言文句式和词义等。
  • 我爱读名著(五)《偷书贼》——听死神讲一个温暖故事 免费阅读 收费下载
  • 在阅读偷韦Ⅵ赫之前.我对埋大利亚文学是完全陌生的.更不知道还有一个叫马克斯·苏萨克的人在静静地书写:读过这本韦之后.我目艮前仿佛顿时开启了一个全新的世界:一位崭露头角的六师构筑成的文字长河。燠燠不息.势不可当.
  • 名人读书趣闻(二) 免费阅读 收费下载
  • 司马光警枕励志 司马光是个贪玩贪睡的孩子。为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病。为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用圆木头做了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,
  • 教育家之天职 免费阅读 收费下载
  • 一、“领袖的责任” 教育家包含教育行政人员与学校教师。在不同的教育家中,求其共同之点,就是有“领袖的责任”。领袖是教育家的第一责任。要能尽领袖责任,就要有领袖资格。就教师方面说,学生知识经验少,便要来补充,自治能力薄弱,
  • 观点 免费阅读 免费下载
  • 高学历泡沫经不起“查三代” 研究生教育是我国教育结构中最高层次的学历教育,如此批量生产、浮躁培养已离培养研究型人才的核心目的相去甚远。长此以往,贬值的不只是高学历,更是高层次高等教育的公信力。“学历查三代”也是市场对盲目追逐高学历的倾向发出的警示信号。
  • 初中英语教学新论 免费阅读 免费下载
  • 自从新的课程理念改革进入到教学过程之中,初中英语的教学也自然而然地进入一个新的阶段。所以在敦学上应该与以往的方法有所不同,总体上在教学中要体现:慢、细、严、勤。要培养学生学习英语的兴趣。培养学生自觉学习的良好习惯。同时在教学中要符合青少年的心理特征,
  • 德育在英语教学中的潜移默化 免费阅读 免费下载
  • 小学英语担负着这样的任务:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使他们树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合运用语言能力;培养学生观察、记忆、想象力和创新精神,形成健康的人生观,
  • 论初中英语教学中的互动 免费阅读 免费下载
  • 互动教育随着素质教育的发展已经逐步在教学的实际操作中崭露头角,但是,互动教育更广泛、更有效的实施方法还有待进一步的研究。“互动”是一个交互作用和相互影响的过程,“互动教学”就是以教师为主导、以学生为主体,教学中在教师的启发下引导学生去发现,在学生发现的要求下促使教师去启发,
  • 中学英语听力教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是一个国际化的高科技经济时代、信息时代、智力和人力竞争的时代,社会对外语人才(尤其是英语方面)的需求急剧上升,因此对我们高中的英语教学提出了更高的需求。而听力是“听、说、读、写”四项基本语言技能之一,是学生进行交际的重要形式,是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段。
  • 刍议初中英语高效课堂的创设 免费阅读 免费下载
  • 语言是人们在日常生活中经过不断的实践获得的一种语言习得,外语也不例外,需要经过大量反复地听、说、读、写,才能真正地掌握,熟练地运用。初中英语新教学大纲提出:“当今世界,以信息技术为主要标志的全球化使外语日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。”另外,
  • 初中英语听力训练之我见 免费阅读 免费下载
  • 语青习得主要通过获得大量的可理解输人来实现,而听是获得可理解语青输入的最重要途径,因此学生听力能力的培养是外语中教学的重要目标之一。然而,对学生来说,听力训练是语言学习的一个难关。一方面,由于长期以来,受应试教育的影响,
  • 对小学英语兴趣教学的研究 免费阅读 免费下载
  • 我们在教学中只有根据儿童的身心特点,扬长避短,在教学法上始终坚持以学生为中心,用灵活多样、直观生动的教学形式,营造出轻松愉快的英语学习氛围,培养学生的学习兴趣,这样才能发挥儿童英语教学的优势,达到良好的效果。那么,如何激发小学生学习英语的兴趣,并使它成为他们学习英语的动力,就成了小学英语兴趣教学研究的方向。
  • 激发阅读兴趣,提高写作成效 免费阅读 免费下载
  • 阅读和作文是小学语文的主要任务。单独的作文训练向来令学生头疼。我国现代教育家叶圣陶先生说过:“课文无非是个例子,也是习作的例子,读范文指导作文、习作文、效法作文、评作文,这不失为一条行之有效的经验。”叶老这段话,精辟地道出了语文教学中读与写的关系。
  • 对《往会发展的规窄酚教学的一点看法 免费阅读 免费下载
  • 关于社会意识的相对独立性问题,是教学的一个难点,正确理解和把握社会意识的相对独立性的内涵,将有助于社会意识对社会存在具有能动的作用的教学,从而使学生更加深刻地理解和把握社会存在和社会意识的辩证关系的原理。
  • 初中政治教学现状及改进意见 免费阅读 免费下载
  • 在当前的政治教学中,我们常常习惯于教师的提问,而很少关注如何引导学生提问,这种置学生于被动接受的现状,越来越不适应教育教学改革的需要。而如何改变学生的被动接受为主动参与,充分挖掘学生的潜能和创造性,存全面实施素质教育的今天,显得特别迫切。下面就初中政治教学现状及改进,浅谈自己的认识。
  • 中专历史实施新课程教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 中专历史课程改革在课程编制和教科书编写都发生了较大变化的情况下,教学实验的状况在相当的程度上决定了课改的成败。对于中专课改的推进与实验,广大历史教师还有太多的东西不了解,有太多的东西需要掌握,有太多的东西需要适应,但一下子又学习不完,掌握不了,很难适应。因而,在历史教师心中也就留下了太多的迷惘与困惑。教学实验中,
  • 高中历史中信息技术的合理应用 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术为当今教学方法与教学模式的变革提供了坚实的物质基础,同时也给在一线教学的教师们以新的挑战。如何适应社会信息化的发展,随时代步伐,着力教育改革,实现高效课堂,成为一个新的课题。在信息技术与高中历史整合方面,人们进行了大量的探索。但从目前的整体情况来看,高中历史与信息技术的整合仍然存在很多问题,值得深思。
  • 如何理解市坊制度的瓦解和崩溃 免费阅读 免费下载
  • 在进行高中历史必修二的复习训练学习活动中,遇到这样一道习题:唐朝长安崇仁坊,大约造乐器在此坊,故多修造乐器的商店,“昼夜喧哗,灯火不绝”;延寿坊有造玉器和出售金银珠宝店;胜业坊有卖蒸饼的“以小车推蒸饼卖之”;永昌坊有茶肆,新昌坊有客舍及“会饮”的饮所。这种状况不能说明:
  • 兴趣:全面提高历史教学质量的核心 免费阅读 免费下载
  • 伟大的科学家爱因斯坦说过,“对一切来说,只有喜爱才是最好的老师,它远远超过责任感”,对于初中生,兴趣尤其重要。从某种意义上来说:兴趣就是他们学习的动力,是牢固掌握历史基础知识和开发智能的前提。因此在历史教学中,应用多种手段激发培养学生学习历史的兴趣尤为重要。
  • 如何提高学生的历史阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 初中历史教学中培养学生的阅读能力对实现历史课程目标具有重要的作用。教学中,只有阅读者自己阅读史料,对搜集的材料进行辨析处理并结合自己已有的经验,理解史料,才能形成学习者的历史观。对学生阅读能力的培养,是历史教学活动的一个重要方面。
  • 让流行歌曲走进音乐课堂 免费阅读 免费下载
  • 在十几年的初中音乐教学中,我发现教材中的很多歌曲学生是很喜欢的,也很符合学生的年龄特点,但是教材中有个别的歌曲学生是不喜欢唱的,甚至有的学生表现出非常厌烦的神情;而当我在声乐小组或课余时间教学生唱一些课外流行歌曲时,学生则表现出极大的热情,在音乐课上不认真唱歌的学生也来音乐室凑热闹。
  • 我对音乐教学中适时渗透德育的体会 免费阅读 免费下载
  • 《初中音乐课程标准》明确提出:“音乐是实施美育的重要途径,音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中。”教师可以将德育寓于音乐艺术美之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。在这个过程中,对学生进行德育教育的渗透,以陶冶学生情操,
  • 浅议高中美术教学的发展方向 免费阅读 免费下载
  • 随着我国高等教育模式由精英化向大众化转变,传统的美术高考制度在很多方面已不适应时代的发展,陈旧的考试科目与高等美术教育的人才培养和素质要求脱节。而基础美术教育又流于形式、流于技法的现象也受到社会的广泛关注和质疑。美术高考制度对基础美术教育起着导向作用,
  • 谈谈多媒体在美术教学中的有效应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体辅助教学,充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识能打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,最大限度调动学生学习的积极性。人们认识事物最先都是通过直观体验,多媒体正好顺应了这个认识规律。结合近几年来运用电教手段在美术课堂教学中的实践和探索,
  • 让创新改变美术教学 免费阅读 免费下载
  • 作为一名与时俱进的美术教师,在推进素质教育的过程中肩负着重要的责任,因为美术教育是进行美育的重要途径,也是素质教育的重要组成部分。在高中美术教学日益受到重视的今天,依然会碰到一些问题和困惑。要上好一节美术课,教师课堂教学艺术的功夫却是在课外,
  • 浅谈课外阅读的指导方法 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的深入实施,读书活动已经成为语言教学中一个必不可少的重要组成部分,让学生广泛地阅读名家名作,是丰富学生语文综合素养的有效途径。实践证明,开展丰富多彩的课外阅读活动是提高学生“读、说、写”能力的最佳途径。为此,在教学中,
  • 如何维持学生英语学习的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 高中学生英语学习兴趣在整个学习过程中存在以下几个特点:①学前阶段,学生对英语学习有一种新奇感和神秘感,因对英语学习充满了向往而兴趣高涨。②在学习字母、音标、单词的阶段,由于学生学习心理上的超前意识破坏了心理平衡的状态,
  • 如何改革高中地理教学模式 免费阅读 免费下载
  • 高中地理教师必须自觉地学习新课程,真正把新课程理念转化为自己的行动,这样才能使新课程改革落到实处,以适应新课程改革的需要。教“教学有法,敦无定法。”作为地理教师要不断地提高自身的知识素养,成为学生的模范,领会教育的实质。不断改进和创新教学方法。
  • 浅谈高三地理复习策略 免费阅读 免费下载
  • 经过高中地理一、二年级的学习,多数学生已掌握相关的地理基本概念和基础知识,对地理学科的认识和理解也较为深入。因此,高三地理教学的主要目标首先要明确。一、高三地理复习目标高三教学和高中一、二年级相比有许多特殊的要求,除了正常的教学工作之外,对前面所学的包括初中和高中知识需要重新复习和提高,
  • 提高地理教学有效性的尝试 免费阅读 免费下载
  • 有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。为满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。我认为,有效教学是在不增加学生课外负担的前提下,
  • 浅析职高信息技术现状及对策 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革的持续深入,新的教学方法与学习方法不断涌现出来。作为新时代的教师,要加强理论学习,提高自身素质。信息技术是一门新兴学科,还没有成熟的教学方式、方法,因此,需要我们教师不断探索、创新,以期提高信息技术课堂教学的有效性。
  • 对职高信息技术教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 随着当今信息技术的快速发展,社会的各个领域基本都离不开对信息技术的应用,这样的形式不仅为职高信息技术专业的发展提供了良好的机遇,同时也对其提出了更高更新的要求。为此,对职高信息技术专业教学的改革势在必行。
  • 让信息技术教学方法异彩纷呈
  • 如何使生态文明走进课堂 免费阅读 免费下载
  • 九年级《思想品德》教材中提到中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相互促进的有机统一体。其四种建设之间的关系是:经济建设为其他三种建设提供物质保障,文化建设为其他三种建设提供政治保障,文化建没为其他三种建设提供精神动力、文化环境和智力支撑,
  • 浅议高中生物教学反思五要素 免费阅读 免费下载
  • 教学反思是教学活动中的重要组成部分,教师经过反思,可以发现教学中的不足,及时更改不合理的教学计划,提升自己的专业视野。闪此,教学反思是既利教师又利学生的活动,应该得到有效发展。在新课改形式下的教学反思,不仅仅是课后反思,还包括课前反思,
  • 高中生物情境教学的创设 免费阅读 免费下载
  • 曾经被广泛采用的“教师为中心”的传统教学方式受到了质疑,中学生物课堂教学逐渐开始向“教师主导、学生主体”的教学方式转变,教学中开始重视学生的知识、情感的全面发展。从教学现状看,教师常因为抓不准值得探究的问题而发生探究点的偏离,一味追求探究步骤的完整,
  • “模糊层面”对美术欣赏教学的启示 免费阅读 免费下载
  • 尽管美术家在作品中塑造了一定的视觉形象,但它绝不等同于现实,而是作者观念的意象化,实际上也不可能通过有限的艺术形象和艺术语言把理想无限丰富的性质毫无遗漏地表现出采,总会留下许多。未定点”,在美术欣赏的二次创造中可以称之为“模糊层面”。
  • 如何活跃英语课堂气氛 免费阅读 免费下载
  • 我们教师要善于观察和总结,看哪些教学方式能使学生更乐学,在课下愿意自主地投人大量时间去探究和学习。笔者在日常工作中,常常穿插或循环使用下面一螳手段,来给课堂添加兴奋剂,活跃学习气氛,促使学生主动参与。
  • 如何培养初中生的数学阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 数学阅读是指在数学教学学科内开展阅读的学习活动,数学阅渎教学也就是组织学生阅读数学课本、培养学生阅读能力的教学。在我们今天的教育中仍然存在一些偏见,认为阅读只是语文、英语教学的事,不屑于数学的阅读教学,在数学的教与学的过程中,仅注意数式的演算步骤,
  • 融情于教,感情育人 免费阅读 免费下载
  • 数学教学不仅要培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,还要培养良好的学习心理素质、个性品德和审美素质。情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。心理学研究表明:情感教育是影响教学质量的一个重要因素,
  • 浅谈初中数学阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 数学是一种语言.而语言的学习离不开阅读。纵观近几年的中招考题,阅读理解题已经成为一大热点,很多试题引入了高中的新概念如虚数概念的阅读和简单运用;还有如今新教材里删除的一些老教材里的思想方法编成阅读理解题,先阅读例题后加以模仿运用或创新运用;
  • 说说教学中理论与实践的有机结合 免费阅读 免费下载
  • 由于受高校扩招、普高热的影响,大多数家长都希望自己的孩子能接受高等教育。中招考试过后,分数低的学生进入了职业学校。他们又多属独生子女,极少做过家务甚至从未做过家务,缺乏动手能力,因此,烹饪专业的理论和实践教学就显得困难。
  • 如何对学生进行思维训练 免费阅读 免费下载
  • 一、关于服装美术设计的形象思维 形象思维,是指文学艺术创作者从观察生活,汲取创作材料到塑造艺术形象整个创作过程中进行的主要的思维活动和思维方式。我们通常把对通过感性认识而获得的表象所进行的思维活动叫作形象思维。服装美术设计中的形象思维活动充满着感情。富有感情是美感最显著的特征之一。要让学生明白,
  • 打造品牌,赢得未来 免费阅读 免费下载
  • “广告策划,顾名思义,就是为客户的广告宣传活动出谋划策,以期实现最大的社会效益。”美国哈佛企业管理丛书中也说:“策划是一种程序,在本质上是一种运用脑力的理性行为。要找出事物问的因果关系,衡量未来可采取之途径,作为目前决策之依据,是广告策划的主要着眼点和主要任务之一。”那么,
  • 幼儿健康教育问题的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 我国社会正处于急剧变化之中,家庭结构与养育方式的改变,生活节奏的加快,增加了儿童成长过程中的紧张因素,致使儿童的心理健康问题较以前明显增多。因此,维护与增进幼儿的心理健康已成为幼儿园教师、家长以及全社会日益关注的问题。
  • 职高体育教学中情感教育体系的构建 免费阅读 免费下载
  • 所谓情感教育可以理解为:它是教育过程的一部分,它关注学生的态度、情感、信念以及情绪,它关注学生的个人发展与社会发展。在上述视野下考察职高体育教学不难发现,职高体育教学目标所突出的学生集体精神与团队精神的培养,正是深刻实践情感教育要求的真实体现。
  • 高中体育教学问题及重新定位 免费阅读 免费下载
  • 一、新时期高中体育教学中存在的问题 1.教学思想观念落后。目前很多高中都在进行体育教学改革,根据不同学校的具体情况采用选项等教学方法,但教师的教学方法还是以竞技为主,没有从大多数学生实际情况出发。教师只重视以掌握运动技术技能为目的“教”而“练”,
  • 高中体育教学问题及重新定位 免费阅读 免费下载
  • 一、新课改下高中体育教学存在的问题 1.教育理论滞后。当前,由于受高考的影响,绝大多数学校片面追求升学率,而体育又不在高考范围之内,因此,在学校的体育教学实践中经常会出现“学校体育说起来重要,
  • 提高体育教学效果之我见 免费阅读 免费下载
  • 教师不管上什么课,如何提高学生上课的积极性,是每位教师上课研究的最基本,也足最重要的环节。试想如果学生上课一点积极性也没有,那么学生的注意力就会分散,就达不到预期教学的目的。所以,如何调动学生上体育课的积极性,
  • 我对体育教学中渗透德育的理解 免费阅读 免费下载
  • 体育教学是学校教育的重要内容,是促进青少年身心全面发展的重要手段。其关键就是让教学发挥其渗透德育的功效,及时纠正学生的不良行为和习惯,培养良好的道德情操。现阶段学生都有以自我为中心,贪玩、安全意识差,懒惰、怕苦怕累,
  • 促进体育教学发展的对策 免费阅读 免费下载
  • 一、高中体育教学存在的问题 1.设施落后不实用。随着人们物质文化生活需求的大幅提高,文体活动丰富多彩,可是学校在体育设施方面投资少,体育器材品种及数量出现了不足的状况。我们现在应用的体育设施和器材,基本上是十年前的旧式器材,而且大多数器材的规格成人化,不适合中学生使用。器材的短缺,致使体育教学不能很好地执行,
  • 健康教育在体育教学中的重要性探究 免费阅读 免费下载
  • 学校健康教育是指在学校这一特定的范围内。向学生传授有关健康知识、能力,培养学生健康意识,形成良好健康生活习惯的一种有目的、有意识、有组织的教育活动。初中阶段是学生形成健康意识、养成健康习惯的关键时期,我们应利用好体育课程,丰富学生的健康理论知识,
  • 提高学生学习效率之我见 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段的学习枯燥、乏味,高中数学的学习更加辛苦。如何尽可能地提高学生在课堂40分钟的学习效率,我谈以下几点看法:一、转变学习观念,改进学习方法学生进人高中阶段后,由于学习环境、教学因素及教学内容均发生了变化,在这样的新环境中,学生要学好数学,就应转变旧有的学习观念,
  • 故里的红头船 免费阅读 收费下载
  • 一个人,有时认识一桩事情,需要十分悠长的时间。半个世纪以前,当我还是一个少年的时候,随父母侨居于新加坡。那时,每隔若干年,我们就要搬家一次。有一次搬家,新居恰好面对新加坡河。
  • “名人手迹”欣赏 免费阅读 免费下载
  • 郭绍虞,一八九三年生,江苏苏州人。原名希汾,以字行。文学家、语言学家、书法家。历任燕京大学、大夏大学、之江大学、光华大学、同济大学教授。新中国成立后,
  • 关注留守儿童,撑起一片蓝天 免费阅读 免费下载
  • 根据权威调查,中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出:42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,13%的孩子被拖付给亲戚、朋友、
  • [卷首语]
    你们的爱心得了第一名(张小失)
    [我的读书生活]
    我的童年(季羡林)
    [现我文阅读]
    (钱锺书)
    [名人堂]
    滴水穿石
    [读书文摘]
    那个虚构了马原的马原(张生)
    [课程探索]
    中专语文教学 如何走出困境(辛光辉)
    焕发语文教学生机之我见(薛彦霞)
    初中语文教学中的美育渗透(段显峰)
    语文教育的未来发展(逯继英)
    如何避免合作学习流于形式(路明华)
    初中语文教学创新方法刍议(李鹏)
    在阅读教学中提高学生的审美鉴赏力(李娉)
    语文教学中如何强化听说训练(李雪梅)
    语文教学中如何强化听说训练(李雪梅)
    “大语文教育”与语文教学生活化问题(蒋昕容)
    大力挖掘语文课文中的文化教育(惠伟玲)
    浅谈语文教学中情感的引发(顾会霞)
    感悟初中语文的魅力(张春燕)
    [教与学]
    开放型阅读教学探究(刘春霞)
    对语文阅读教学的再探讨(李慧霞)
    初中语文阅读浅析(马灵敏)
    强化课外阅读,提升学生语文素养(王春花)
    说说课外阅读的意识和方法(李淑娜)
    中学语文课堂导入的原则(梁瀚月)
    我的班级管理创意与策划(闫冰)
    让创新为语文课堂增添新的活力(耿利)
    论现代教学手段与语文学科的有效整合(谢林芬)
    如何加大初中语文教学改革的力度(冯玉竹)
    初中语文教学的导控(陈龙)
    让学生真正成为语文课堂的主人(李军营)
    浅谈初中语文情境教学法——以《七颗钻石》教学设计为例(陈雅雪)
    让学习成为乐趣,让课堂成为乐园(杨淑艳)
    [读写课堂]
    让学生不再“谈文色变”(赵聪莉)
    拿下作文教学这“半壁江山”(王玉萍)
    作文教学的问题以及出路(钟艳萍)
    让作文教学流光溢彩(田云霞)
    扬个性,重评改——作文教学一对隐形的翅膀(刘菲)
    让学生的作文个性飞扬(张迎春)
    作文教学应走特色化发展之路(孙慧霞)
    巧用现代教学手段,提高学生习作水平(赵聪梅)
    让议论文写作不再成为难题(李华敏)
    我对初中作文教学实践的探索(苏宁)
    如何在小学作文中培养其创造力(张凌霄)
    让学生的心灵在阅读中飞扬(张慧娟)
    小学语文字词教学策略(薛丽霞)
    谈谈对品读教学的再探究(岳三帅)
    让阅读教学充满生命力(蔡玉良)
    [学科视野]
    美术教育的发展应符合儿童心理特征(张静)
    浅谈“成功学”在美术教学中的作用(厚艳峰)
    美术教学与创新意识(孙红霞)
    职高英语听力技巧新探(殷学勤)
    如何做好英语短文填空题(郭晓丽)
    多媒体与思想政治课教学的整合(王素琴)
    如何贯彻落实初中思想品德教育的核心理念(潘林业)
    思想品德教学中的创新培养问题(李红杰)
    如何打造素质教育要求下的高效课堂.(刘春洛)
    初中物理实验教学之我见(张彦)
    数学教学中的阅读学习环节探讨(冯春巧)
    对小学数学阅读的一些认识(蔡广伟)
    “任务驱动法”在中专计算机教学中的应用(马巧丽)
    如何培养学生的音乐审美能力(马玲)
    试论历史课堂问题设计(魏小春)
    [古典与文言]
    大胆夸张,雄奇飘逸——李白《望庐山瀑布》赏析(王保萍)
    也谈李白诗歌的艺术特点(张莉)
    让古诗词教学成为初中语文课堂的奇葩(张霞)
    在古诗教学中培养学生的综合素养(朱素娟)
    莫让文言文学习成为初中生的难题(千海萍)
    [博览]
    我爱读名著(五)《偷书贼》——听死神讲一个温暖故事(牛萌[主持])
    名人读书趣闻(二)
    [教育名篇名著导读]
    教育家之天职(约翰·杜威)
    [现点]
    观点
    [教材教法]
    初中英语教学新论(万艳萍)
    德育在英语教学中的潜移默化(梁彩云)
    论初中英语教学中的互动(葛双菊)
    中学英语听力教学之我见(李晶)
    刍议初中英语高效课堂的创设(冯香枝)
    初中英语听力训练之我见(陈新香)
    对小学英语兴趣教学的研究(赵彩峰)
    激发阅读兴趣,提高写作成效(周丽)
    对《往会发展的规窄酚教学的一点看法(杨雪桥)
    初中政治教学现状及改进意见(尹洪涛)
    中专历史实施新课程教学的探索(王慧珍)
    高中历史中信息技术的合理应用(张春艳)
    如何理解市坊制度的瓦解和崩溃(闫玉芬)
    兴趣:全面提高历史教学质量的核心(王利洁)
    如何提高学生的历史阅读能力(孙艳芳)
    让流行歌曲走进音乐课堂(冯巧敏)
    我对音乐教学中适时渗透德育的体会(魏素娟)
    浅议高中美术教学的发展方向(刘富霞)
    谈谈多媒体在美术教学中的有效应用(卢国平)
    让创新改变美术教学(宋兵)
    浅谈课外阅读的指导方法(高晓文)
    如何维持学生英语学习的兴趣(薛裴)
    如何改革高中地理教学模式(张建辉)
    浅谈高三地理复习策略(王广华)
    提高地理教学有效性的尝试(南海)
    [理论与研究]
    浅析职高信息技术现状及对策(赵振杰)
    对职高信息技术教学的几点思考(魏杰涛)
    让信息技术教学方法异彩纷呈
    如何使生态文明走进课堂(杨东风)
    浅议高中生物教学反思五要素(腾珂)
    高中生物情境教学的创设(王福涛)
    “模糊层面”对美术欣赏教学的启示(刘素丽)
    如何活跃英语课堂气氛(王巧针)
    如何培养初中生的数学阅读能力(李占普)
    融情于教,感情育人(刘惠丽)
    浅谈初中数学阅读能力的培养(李艳芳)
    说说教学中理论与实践的有机结合(郭凯益)
    如何对学生进行思维训练(赵彩霞)
    打造品牌,赢得未来(闫艳)
    幼儿健康教育问题的几点思考(贺晓丽)
    职高体育教学中情感教育体系的构建(田永涛)
    高中体育教学问题及重新定位(郭争锋)
    高中体育教学问题及重新定位(郭争锋)
    提高体育教学效果之我见
    我对体育教学中渗透德育的理解(赵志辉)
    促进体育教学发展的对策(马敏玲)
    健康教育在体育教学中的重要性探究(苗冬梅)
    提高学生学习效率之我见(徐国庆)
    [名家欣赏]
    故里的红头船(秦牧)

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