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文献检索:
  • 教师成长的策略
  • 没有教师的成长,就没有高品质的教育。这已日渐成为人们的共识。道理很简单,教师本身是课程资源的重要组成部分,教师自身的成长是教育力量的源泉。如何有效的促进教师成长呢?我概括为如下四点:
  • 新时期少儿图书馆服务工作的几点思索
  • 少儿图书馆作为未成年人社会教育的重要基地,是少年儿童课外阅读和自学的主要场所,对学校教育起着补充、延伸、深化的作用。教育学家蔡元培先生说过:教育不专在学校,学校之外还有许多教育机构,第一是图书馆。
  • 数学史在小学数学空间与图形教学中的渗透研究
  • 人类对几何的认识大致可以分为从无意识几何到实验几何,再到推理几何这样一个过程。它的发展是不断被完善而非被推翻或改革的,伴随这一过程的是人类思维的不断进步与成熟,但也有不少的曲折和弯路需要我们去注意。本文将对小学数学空间与图形一部分内容进行数学史渗透教学研究,理清空间与图形知识的发展脉络,为小学数学教学提供一定的参考。
  • 高中政治教学中小卷的妙用
  • 在决定要进行改进教学方法、提高政治课堂实效的探索时,我做的第一项工作就是调查问卷:共设置了五个问题,其中第一个是“你是否喜欢政治课?喜欢或不喜欢的原因是什么?”结果35%的学生表示喜欢政治课,理由大多是“老师的课上得生动、丰富,听得开心,学得快乐”;而37%的学生表示不喜欢,理由多是“觉得政治课非常枯燥、乏味,老师讲的东西不理解、没兴趣、考试忙着死记硬背,而成绩又不理想”;另外28%的学生表示无所谓,谈不上喜欢或不喜欢。
  • 幼儿社会退缩行为的影响因素、发展规律及干预分析
  • 社会退缩作为幼儿社会化研究的重要内容之一,也是幼儿较常出现的问题,其不仅仅影响到幼儿的社会化进程等问题,而且对幼儿的健康成长也会造成深远的影响。本文在描述社会退缩行为概念的基础上进一步分析了原因并指出了其发展规律,且针对原因及规律提出了相应的干预措施。
  • 瑞吉欧“主题探索”与幼儿民族文化教育
  • 意大利瑞吉欧教育理念是一种结合了意大利的文化传统,将皮亚杰、杜威、维果斯基、克伯屈等人的理论运用于幼儿教育的一种教育方式。这种教育方式提倡民主、平等的精神,要求尊重儿童的身心发展规律,反对教育中对儿童的压制,成人不能对儿童施加权威,教育应当以儿童为出发点,儿童必须有自己的空间和自由,儿童快乐成长就是教育的目的。
  • 幼儿心理健康教育的重要途径——沟通
  • 随着经济的发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。世界卫生组织提出了关于人的“全面健康”的三要素,即躯体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力。也就是说,心理健康已成为健康这一概念的重要组成部分。
  • 推进特色教育 创办一流学校
  • 2009年新课改的实施为学校的发展带来了新的契机,如何在竞争中脱颖而出,创办出一流的学校呢?在教育教学管理中,走特色发展之路,走出一条以“自主和开放”为特色的学校管理之路,是我们一直以来孜孜以求的目标。
  • 真情付出 心灵交汇——问题学生转化纪实
  • 提起我们班的历矗可以说是大名鼎鼎了。当我第一次拿到这个班级的名单的时候,就有人告诉我说他的脾气特别暴躁,不让别人管,在幼儿园时就谁也管不了,老师管他,他就打老师,园长去管他,他就打园长,管急了就上窗台要跳楼,甚至把幼儿园的门踢出了大窟窿,我听了后,头都要炸了。可是冷静下来又想既来之则安之吧。开学前半年我为了避免他发脾气,小错误我就视而不见,有时必须说了,就在班级用不点名的方法来说。
  • 良好班集体建设的几点思考
  • 班级是学校开展教育教学活动的基层组织单位。良好班集体建设对于创设积极向上的集体氛围,对学生接受知识,锻炼能力,发展特长,提供前提和基础。良好班集体建设具有重要意义。我认为,在班集体建设中,班主任应该做好以下几方面的工作。
  • 如何培养学生良好的学习习惯
  • 著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴说:“人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意学生良好习惯的养成。”
  • 青少年异性交往心理问题浅析
  • 青少年阶段是人生社会化过程的重要时期,而青少年阶段的异性交往,又是实现其社会化过程中必不可少的链条。因为“人不可无群”,在男女参半的社会中,青少年必然面对异性交往,只有学会与异性交往,才会形成良好的人际关系,保证学习、生活的正常进行。
  • 青少年焦虑敏感及调试策略
  • 焦虑是人类心理失调最主要和最常出现的问题之一。根据临床表现,焦虑症分为广泛焦虑症和急性焦虑症两种主要形式。我国流行病学调查资料显示:焦虑症患病率1.48%,女性多于男性,约为2:1。美国的流行病学调查资料显示:惊恐障碍的患病率男性为1.3%,女性为3.2%,多发生于青春期和成年期。青少年作为一个特殊的群体,正处于焦虑症发作的高峰年龄阶段,青少年中有焦虑症的人数也随着竞争压力的增加而有所上升。
  • 谈中学数学教学的德育渗透
  • 《课程标准》中把德育放在十分重要的地位。1.强调德育教育是各科教师的工作。2.要求数学教师以自身人格来感染学生。3.以数学教学为载体,结合教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育,使学生通过学习数学,养成良好的学习习惯,认识数学的科学意义、适用价值、文化内涵,理解和欣赏数学的美学价值。4.教师对学生要适时适度分层评价。
  • 浅谈控制变量法在初中物理教学中的作用
  • 物理学是一门十分有趣的科学,它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象,这就决定了物理学“规律多、实验多”的学科特点,因此要想学好物理必须勤于观察、勤于动手、勤于思考、重在理解。学习的过程中要运用到多种研究方法,其中,控制变量法是解决物理问题最重要的一种方法。控制变量法就是人们研究问题、探索规律时由于决定某一现象产生的原因常常很多,为了弄清事物变化的原因和规律,必须设法把其中一个或几个因素用人为的方法控制起来,使它保持不变,然后比较、研究其他两个变量之间的关系,得出结论,然后再综合起来得出规律的方法。控制变量法在初中的物理教学中的应用非常多,物理中的很多题型都用得到它,现举几例:
  • 完整和分解教学法在田径教学中的应用
  • 田径技术教学是一项实践性很强的工作。对于广大体育教师来说,不仅要全面掌握运动技术,更要对教学的特点、规律及教学方法有一定的认识,并且及时吸取现代教学理论与研究方法的最新成果,只有在科学的教学理论与方法的指导下,才能更快、更好、更全面地实现技术教学的目标。教学中,由于各项目的技术结构各不相同,且相互之间存在着很大的差异,因此为了使学生很好的掌握运动技术动作,提高教学质量,缩短掌握技术动作的周期,我们根据各个项目技术的特点及复杂的程度,通常采用完整教学法和分解教学法。
  • 小组协作探究在初中生物教学中的应用
  • 新的《全日制义务教育生物课程标准》,提出了新的课程理念:面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。如何实施好新《标准》,将这些理念贯穿于教学过程中,提高生物教学的课堂教学效果,是摆在每一位生物学科教师面前的重要任务。笔者认为,小组协作探究的教学方法是现代教育技术中最能够实现《标准》要求的一种方法。
  • 小学语文字词教学谈
  • 如果把语文比作一座大厦,那么字词就是建造大厦的一块块砖。离开字词教学,语文能力的培养就是一句空话。字词教学是完成教材许多教学任务必经的路径,在培养学生语感、理解能力、综合素质等方面向来起着举足轻重的作用。目前字词教学存在许多不足,应从以下三方面加强。
  • 情境语感与修辞教学漫谈
  • 现阶段语文教学中已经淡化了修辞教学,但修辞知识对学生阅读、语言表达有重要作用,如何提高学生在这方面的能力,将修辞与语感培养做一些探讨,或许是一条有效途径。
  • 在美术中感受生活,在生活中学习美术
  • 随着教育改革的逐步深化,素质教育的全面推进,艺术事业的繁荣发展,越来越多的人更加关注孩子的艺术发展,美术教育自然而然的成为了教育教学的重点。新《课标》指出:美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,注重美术课程与学生生活经验的紧密联系,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。这一论述充分说明基础美术教育不是专业美术教育,而是一种生活美术教育。
  • 初中数学习题设计及优化使用
  • 习题不仅可以对学生的知识掌握情况进行检查,而且还可以促进学生形成基本技能。习题设计的好坏会直接影响到学生思维的发展。在传统教育中,清一色“标准答案”和“确定性”是习题设计的显著特点,这样会把学生思维束缚起来,禁锢学生的大脑,非常不利于培养学生的创新精神。因此,在新课程标准下,我们必须把这种束缚打破,设计出让学生主动探究,有利于学生产生兴趣、发展思维的习题。
  • NaHS溶液酸碱性探究
  • 人教版化学选修四《化学反应原理》62页练习1.试解释下列事实:NaHS溶液呈酸性,Na2S溶液呈较弱碱性。后者毋庸置疑,S2-水解生成OH-,溶液呈碱性。但是NaHS溶液究竟呈何性?查阅课本45页H2S,K1=1.3×10^-7,K2=7.1×10^-15。
  • 创建有效课堂,提高数学教学的质量
  • 课堂教学是实施素质教育的主渠道,数学课堂中教师的有效教学行为决定着数学课堂教学的质量。要提高数学教学的质量,就要求教师要创建有效课堂,尽最大可能采用效果最好、效率最高的教学方法,让课堂的每一分钟都体现其价值。
  • 浅谈大课间体育活动的组织与管理
  • 大课间体育活动是近些年来发展起来的一种学校体育新的课间活动组织形式,在全国范围内的中小学校陆续的开展起来。大课间体育活动与传统的课外活动相比,大课间体育活动内容组织形式多样,练习强度适合于师生共同参与,实效明显。
  • 语文教学应在继承“传统”中追求“时尚”
  • 语文教学自实施新课程改革以来,“传统”的教育思想与“时尚”的教育理念相互撞击,交相辉映,呈现了“百花齐放、百家争鸣”的良好局面。但在新课程改革进程中,语文教学也出现了一些肆意扭曲“传统”,一味追捧“时尚”的教学误区,课堂教学一度成了作秀的表演场,成了追求时尚的花瓶。
  • 移动阅读视点,启迪一文多解——《陶罐和铁罐》阅读教学设计与评析
  • 教材简析:人教版三年级上册第七组共安排了4篇课文:第25课《矛和盾的集合》、第26课《科利亚的木匣》、第27课《陶罐和铁罐》、第28课《狮子和鹿》。这4篇课文都是通过生动有趣的故事告诉我们在实际生活中怎样看问题,怎样想问题。第27课《陶罐和铁罐》的第二课时正是本着这一重点训练项目进行设计的。
  • 阿拉善盟地区蒙古族高中生英语学习现状的调查与分析
  • 一、前言 在全球一体化背景下,英语在国际交流中的运用越来越广泛和重要。作为少数民族地区教育的一个重要组成部分,英语教学对民族地区的进步和发展及落后的经济状况的改善起着十分重要的作用。
  • 关于“五环节教学模式”的几点实践与思考
  • 呼和浩特市第十五中学是一所薄弱学校,为改善这种状况,推出了五环节教学模式。实施三年来,取得了很大成效。
  • 如何避免初二学生在数学学习中两极分化
  • 在初中教学中流传着一个说法:“初一势均力敌,初二两极分化,初三天上地下。”从每年统计来看,进入初二的学生,数学学习两级分化呈现出较严重的趋势,后进生占的比例较大,这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。
  • 上好体育课的几点建议
  • 体育教学是学校教育的有机组成部分,一直以来是我们教育工作者,特别是我们从事体育教学的教师们研究的对象。它既要发展学生的身体、增强体制、学习和掌握“三基”,又要发展学生个性,培养意志品质,做到“教、学、练、育”四结合。体育教学又是一项复杂工作。存在多种矛盾,如何改进体育教学模式上好体育课,提高体育课的质量和效益,下面我们一起来探究一下。
  • 怎样上好一堂音乐欣赏课
  • 普通高中设置的各门学科中,音乐是最富情感的艺术。那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐。
  • 如何抓好小学语文教学中预习环节
  • 随着社会的进步,科学技术的不断发展,未来社会中的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。学生学会学习将终身受益。因此,作为基础教育工作者的我们,要从学生的可持续发展出发,努力培养学生的预习习惯,提高学生的自学能力,以适应时代发展的要求。
  • 培养初中生对信息技术课的学习积极性
  • 大多数学生特别是初中生对信息技术课学习的兴趣是受电脑游戏的吸引,他们学习的动机多半不是真正意义上的课程学习。所以信息技术课教师如何让学生在愉快的环境中,把学习积极性调动到新课改的重要目标——培养自主学习能力上面,就显得更加迫切。
  • 信息技术学科教学中的点滴体会
  • 信息技术是一门较新的学科,它的操作性、实践性很强,与其他学科有共性但也有自己的特点。下面是笔者在教学实践中的一些体会和认识。
  • 信息技术与课程整合韵基本模式与要求
  • “课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它是与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并具有相对独立特点的教学类型。它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就中小学信息技术课程整合的三种基本模式与要求进行一定的探讨。
  • 如何上好数学讨论课
  • 学生是课堂教学的主体,课堂教学效果的好坏,关键在于学生对知识的掌握程度。教师的作用在于组织、引导、点拨,调动学生积极思维,促进教学互动。教师要积极创造条件,为学生搭建交流的平台,设计带有启发性的问题,让学生回答、讨论,促进学生主动思考、积极探究。《数学课程标准》指出:“动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,学生要有充分的从事数学活动的时间和空间,在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中,解除困惑,更清楚地明确自己的思想,并有机会分享自己和他人的想法。”
  • 创设富有活力的数学课堂
  • 随着教育改革的不断深入,教育观念的不断更新,我们也越来越清醒的认识到:在课堂教学中,只有使学生积极思维,主动探索,大胆创造,才能促进学生能力的发展。那么,如何在课堂教学中实现这一目标?我想创设富有活力的数学课堂,引导学生主动参与、实践,能使学生在参与、合作中,主动探究,自主建构,获得发展。
  • 初中地理教学中扳图板画的应用策略与适用范围
  • 初中地理是一门基础学科,七至九年级地理课程标准规定的地理课程内容共分三个部分:地球和地图、世界地理、中国地理。教材在内容的选择上,始终把握《地理课程标准》的基本原则,突出学习方法,寻求更多的展示学习地理的方法,而不是强调对地理知识“量”上的把握。地理知识在教材中,只是作为一种载体出现,通过这个载体,向学生传达的是地理思想和分析地理问题的能力。
  • 如何让蒙古族学生学好汉语
  • 蒙古族学生怎样才能真正学好第二语言——汉语,是长期以来困扰几代人的重要研究课题。经过一线教员、研究工作者、汉语编辑以及民族教育工作者的长期不懈努力,取得了令人欣喜的成果,总结出了诸多学习经验。但是,这些经验是否已经较全面地、系统地、科学地总结出了学习第二语言的规律呢?肯定的回答还为时过早。笔者就此谈点粗浅的看法。
  • 从诗句“沙暖睡鸳鸯”看“比热容”
  • “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”很早就读过这句诗,起初就觉得这句诗很美,读起来韵味十足。常常吟诵之余,不禁又佩服起诗人的才华,燕子、鸳鸯这些平常的事物,竟然也入得诗句,仿佛神来之笔,常物见奇,把一派生机勃勃的春色描写得淋漓尽致,美不胜收。玩味多了,忽然发现,难怪杜甫能赢得“诗圣”的桂冠,他不仅有满腹的才华,还有一双善于发现的眼睛:春天来了,天气暖了,冰雪消融,和着地面上的土,匀合成春泥,勤劳的燕子正好可以衔来筑巢;咦,鸳鸯不去结伴嬉水,怎么跑到岸上,睡在沙地里了?哦,原来水寒沙暖,正宜小憩。
  • 教师成长的策略
    [视点]
    新时期少儿图书馆服务工作的几点思索(蒋杰)
    数学史在小学数学空间与图形教学中的渗透研究(夏卫锋 谢文静)
    高中政治教学中小卷的妙用(陈红利)
    幼儿社会退缩行为的影响因素、发展规律及干预分析(吴梅花)
    瑞吉欧“主题探索”与幼儿民族文化教育(张宗业)
    幼儿心理健康教育的重要途径——沟通(萨如拉)
    [管理]
    推进特色教育 创办一流学校(史永臣)
    真情付出 心灵交汇——问题学生转化纪实(张丽艳)
    良好班集体建设的几点思考(刘洪波)
    如何培养学生良好的学习习惯(张孝玲)
    青少年异性交往心理问题浅析(徐飞鹏)
    青少年焦虑敏感及调试策略(经靖)
    谈中学数学教学的德育渗透(南文廷)
    [教学]
    浅谈控制变量法在初中物理教学中的作用(刘君)
    完整和分解教学法在田径教学中的应用(刘学江)
    小组协作探究在初中生物教学中的应用(李丹)
    小学语文字词教学谈(吴珍梅)
    情境语感与修辞教学漫谈(陈世君)
    在美术中感受生活,在生活中学习美术(齐慧颖)
    初中数学习题设计及优化使用(周广军)
    NaHS溶液酸碱性探究(宋爱春)
    创建有效课堂,提高数学教学的质量(李规华)
    浅谈大课间体育活动的组织与管理(陈晓瑞)
    语文教学应在继承“传统”中追求“时尚”(戴美玲)
    移动阅读视点,启迪一文多解——《陶罐和铁罐》阅读教学设计与评析(方秀云)
    阿拉善盟地区蒙古族高中生英语学习现状的调查与分析(张春梅)
    关于“五环节教学模式”的几点实践与思考(张海燕)
    如何避免初二学生在数学学习中两极分化(侯爱清)
    上好体育课的几点建议(杜军)
    怎样上好一堂音乐欣赏课(靳秋菊)
    如何抓好小学语文教学中预习环节(张志芳)
    培养初中生对信息技术课的学习积极性(塔娜)
    信息技术学科教学中的点滴体会(许涛)
    信息技术与课程整合韵基本模式与要求(王洋)
    如何上好数学讨论课(刘瑞霞)
    创设富有活力的数学课堂(付毳)
    初中地理教学中扳图板画的应用策略与适用范围(韩娟)
    如何让蒙古族学生学好汉语(赵红梅)
    [文化]
    从诗句“沙暖睡鸳鸯”看“比热容”(孟红雁)
    《内蒙古教育:基教版》封面

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