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文献检索:
  • 适应企业需求职业素养教育不是空中楼阁
  • 近段时间,“职业素养”这个概念横空出世,成为职业教育新闻报道中的一个关键词。一个共识是,目前很多高职院校培养的人才在技能上并不差,但在“职业素养”上却有所欠缺。北京工业职业技术学院曾对876名学生进行了职业素养的调查,调查表明:高职生思想活跃,但学习兴趣和学习欲望普遍不高;他们价值观念多元化,但是理想信念淡化;他们普遍具有程度不同的逆反心理,社会性情感表现冷漠等。
  • 内蒙古自治区职业教育教师队伍建设的几点思考
  • 师资队伍建设是关系职业教育教学质量的重要因素,本文分析了内蒙古自治区中等职业教育师资队伍的现状和存在的主要问题,并就如何加强师资队伍建设提出了几点建议。
  • 如何提高部队院校学员的信息素养
  • 21世纪是信息化高度发展的社会。随着计算机技术的飞速发展和部队信息化技术的普及应用,计算机应用已经成为当代部队院校非计算机专业学员知识结构的重要组成部分。人类社会也正面临着从物质经济向信息经济转型的关键时期。信息高速公路及因特网的出现,彻底影响和改变了我们的世界,深刻改变着我们的社会结构,同时将更戏剧性地改变人类现有的生活、工作方式和思维方式。
  • 内蒙古人力资本投资与经济增长实证研究
  • 内蒙古2002年以来连续8年经济增长速度全国居首,经济的快速增长是否与人力资本投资有关,经济的快速增长是否推动了人力资本投资,是需要关注的一个问题。通过对1985-2009年内蒙古人力资本投资与经济增长的实证分析,发现二者之间存在协整关系。格兰杰检验结果显示,人力资本投资是经济增长的原因,但经济增长不是人力资本投资的格兰杰原因。内蒙古应该采取切实措施,加大人力资本投资力度,进一步推动经济增长;通过经济增长拉动人力资本投资。
  • 高职院校理工科类专业考试模式改革的探讨
  • 为探索和建立科学、客观评价教学效果和人才培养质量的考试模式,根据高职院校理工科专业的教学过程和教学特点,同时结合各专业特点,自2005年开始我们对内蒙古化工职业学院化工系部分专业高职2005级、2006级、2007级学生进行了考试改革,现总结如下。一、考试改革原则(1)以高职高专专业人才培养目标及业务规格为依据;(2)考试体现综合性,包括理论知识、应用能力和护理技能的全面考核;(3)结合国家专业技术等级考试综合能力测试要求,力求与专业技术能力考试接轨。
  • 坚持改革创新推动学校教育教学工作科学发展
  • 党和国家历来高度重视职业教育,要求在整个教育结构和教育布局中,必须把职业教育摆到更加突出重要的位置。目前改革创新提高质量是职业教育改革发展的根本任务。教育部以国家示范建设校、优质特色校和实训基地建设为抓手进一步推进职业教育的改革创新工作。我校成为首批国家示范建设校以来,更加深刻地认识到改革创新是职业教育发展的必然要求,只有在发展中创新,才能在创新中提高。在自治区教育厅和呼和浩特市教育局的大力支持下,我校通过示范校建设,在教育教学改革创新方面做了大量工作,重点抓了教育教学改革创新九个“方面”的工作。
  • 高职院校“双师”素质教师培养的探究
  • 本文以高职院校培养“技能与素养并重”人才为背景,研究高职院校培养“技能与素养并重”人才对教师的要求,即“双师”素质教师。以我院为例,探索高职院校培养“双师型”教师的途径,以促进“技能与素养并重”人才的培养,促进高职教育面向社会和企业,更好更快发展。
  • 高等学校财务管理理念与制度建设——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)))的分析
  • 21世纪的高等院校财务管理应当树立新的职能观、风险观和可持续发展观,为学校的健康可持续发展发挥财务决策支持职能。为此要建立完善科学化、精细化的预算管理机制,加强学校财务会计制度,加强监督与考评,提升经费管理信息化水平等制度建设,并在统一领导分机关的内部财务治理机制下,加强高校财务基础工作建设,完善财务工作管理体制,为提高管理水平提供制度保障。
  • 审时度势为学校发展把脉
  • 在县委县政府以及上级政府的关怀下,和林职中得到了快速发展。2007年新校区的落成极大地提升了我校办学水平。2008年9月,呼市两个文明现场会在我县召开,我校作为参观点之一,接待了全市与会各级领导,从办学条件、专业建设、课外活动、和谐校园等多方面展示了我校两个文明建设成果,受到了与会领导好评,进一步扩大了我校知名度,特别是在周边旗县产生了广泛的影响。2008年上半年三所乡镇中学合并到我校,使我校进一步发展壮大,2008年秋季在校生达到1600多人,全校教职工达到150多人。2010年学校硬件建设日趋完善,对口高考升学突破50人大关。审视我校校隋,可以说领导重视,发展潜力巨大。但是如何把我校真正办成人民满意学校,办成呼市地区乃至自治区一流名校,摆在我们面前的任务还十分艰巨。机遇与挑战并存,优势与弱项兼有,这就需要我们认真审视校情,理清思路,找出存在问题,谋求学校进一步发展。
  • 在职研究生为本位的个性化教育
  • 由于在职研究生采用进校不离岗的形式完成学业,与传统的全日制研究生教育有所不同。只有了解在职研究生的特点,更新教育观念,加强对在职研究生个性化教育理论的研究,实行灵活的招生制度和办学模式,实行双导师制,完善教学管理制度,建立多元个性化的培养模式,才能保证以人为本的在职研究生教育健康有序地发展。
  • 谈电子书的发展对高校图书馆的影响
  • 阐述了电子书的定义、特点及其发展现状,由于电子书的迅速发展,通过分析其载体形式的变化,阅读方式的变化,服务形式的变化和工作流程的变化进而深入探讨电子书对图书馆的影响。
  • 谈高等教育对人才资源的影响
  • 人才资源是人力资源的重要组成部分,是人力资源中具有较高质量的部分,人才资源的开发与高等教育密切相关。高等教育是为社会培养人才、输送人才的平台,但我国现阶段的高等教育却问题重重,只有提高我国高等教育质量才能有效地提高人才资源质量,才能为社会注入新鲜血液,搞活市场经济,使社会向稳定的、健康的方向发展。
  • 论教师教学机智的培养
  • 教学机智是优秀教师必备的一项重要的心理品质,教学机智能够让教师在复杂、意外的教学情境中处变不惊,迅速有效地处理课堂意外事件,使教师在课堂教学中游刃有余。因此,培养教师的教学机智显得尤为重要。当然,教学机智的获得并不是天生的,需要教师后天的努力和积极培养。
  • 城市蒙古族幼儿家长对子女学习母语态度的调查研究
  • 一、调查的基本情况介绍蒙古族是我国少数民族大家庭中的重要成员,也是经济和社会发展较迅速、现代化程度较高的少数民族。但与此同时—个不容回避的问题是,在汉族主流文化的冲击和影响下,城市中的社会交往、信息获取等活动几乎都要借助于主流语言,导致城市中民族语言使用功能减弱,长此以往将不利于民族语言和文化的传承与发展。因此在这种隋况下,我们需要唤醒人们热爱本民族语言的情感和态度,强化立足现实,保护、传承和发展民族语言的意识,促进双语发展,使民族的发展能面向世界、面向未来、面向现代化。
  • 少儿舞蹈的多元化教学刍议
  • 舞蹈是被少年儿童喜爱的艺术门类,同时它也是对幼儿实施素质教育的良好手段。少儿舞蹈的动律更加蜘陕明朗,包含着少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“真善美”的感受。舞蹈是全身心的活动,正确的舞蹈是呼吸、共鸣、意志与良好的心理状态以及对音乐形象准确地表达等诸多因素共同协调、配合而成的。它们互相牵制,而又紧密联系。只有达到整体的协调一致,把各部分充分调动起来,达到最佳状态,才能使舞蹈者全身心地投入到用身体语言传情达意之中,才会收到最佳的效果。如果在少儿舞蹈中,舞蹈者的部分身体活动或全身不能协调配合而使某一部分出现了问题,不能“头痛医头,脚痛医脚”。这就要求教师在少儿舞蹈教学中把握少儿的生理、心理特点,将音乐与舞蹈形象统一起来,渗透专业化的训练多元教学手段,从而提高少儿舞蹈的整体发展水平。
  • 浅谈对蒙台梭利教育的认识
  • 蒙台梭利教育是一个需要教师思考和会思考的教育,它的每个观点,教师都要有充分的理解和很好的实践运用。从事蒙台梭利教育近十年,在理论学习的基础之上,本人结合自己的实践经验及体会谈一些个人对蒙台梭利教育的认识。一、创设自由的精神环境蒙台梭利博士强调儿童的内在力量、也就是儿童的主观能动性,认为生命力的冲动是通过儿童的自发活动表现出来的,“生命是活动的,只有通过活动才能发展”。为了使儿童的生命力和个性通过活动得到表现、满足和发展,就必须创造适宜的环境,而且要求环境(刺激)要适合儿童的内在需要和兴趣。
  • 培养幼儿参与美术活动的兴趣提高幼儿的创想思维能力
  • 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,幼儿园为幼儿提供健康、丰富的生活和游戏环境,使幼儿获得有益身心发展的经验,满足他们多方面发展的需要。美术活动其实就是游戏活动,而游戏是幼儿认识、感知、体验世界的主要途径,美术以其直观、形象、生动的特点和极强的操作性成为启智、怡情、励志、创造的良好途径。利用美术的形象性、直感性、愉悦性的特点,调动幼儿的主动性,使他们积极地参与到美术活动当中来,达到启发幼儿认识美、感受美和创造美的目的。通过教育让他们养成良好的行为习惯,掌握粗浅的知识技能,促使身心健康发展,形成初步的审美意识,各个方面得到全面、和谐的发展。
  • 案例教学在幼师专业教学中的运用
  • 《幼儿园活动教程》是幼师学生必修的一门专业理论课。这门学科,基础理论知识多,专业性强,对于没有幼儿园教学实践经验的学生来讲,难以理解掌握。这就需要老师根据学生特点,结合教材和幼儿园实际,选择恰当的案例,通过分析讲解、讨论设计等方法,引导学生把理论知识与幼儿园教学实践相结合,以提高学生分析问题和解决问题的能力。教学中,经过多年的尝试、摸索,我认为利用案例,按照“理论阐述+案例分析+试教比赛”的步骤进行教学,可以缩短课堂教学与幼儿园教学的差距,能够把抽象的概念、教育原理等具体化,使学生理解掌握理论知识,并灵活运用于幼儿园教学实践。
  • 对课堂教学产生影响的课堂环境因素分析
  • 所谓课堂环境,就是教师在教学过程中设置的种种能对学生施以影响的情境的总和。好的课堂接、最有效的客观因素。课堂环境因素对课堂教学产生的影响,主要有课堂物理环境和课堂心理环境。一、课堂物理环境因素构成课堂教学环境的物理因素多种多样,有内部因素,也有外部因素;有可控因素,也有不可控因素。创设良好的课堂物理环境,除应注意保持良好的通风、适宜的温度、适当的光线强度和色调外,在课堂物理环境中的人文性环境因素中,着重谈一谈座位排列对课堂教学的影响。
  • “奥尔夫音乐教学法”在幼师专业的教学应用
  • 奥尔夫教学法的理念是开发学生原本性的教育,它的目的是激发每—个参与者的生命活力。在奥尔夫教学法中,每—个学生和教师一起参与,以节奏为基础,结合身体律动,唱、奏、动、听综合教学活动,将动作、舞蹈和语言联系在—起。尽量使学生能够即兴地、创造性地自行设计他们的音乐和动作,唤起学生对学习和音乐的兴趣,激发对生活的晴感,培养学生们与人合作、与人交往以及群体意识,将音乐、律动与其他学科教学活动相结合。奥尔夫教学法倡导参与,鼓励想象,在轻松喻决的气氛中培养学生的感知反应能力、领晤能力、身体各部位与心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等。奥尔夫教学法对当前教育技术在学校教学中的应用有着十分重要的意义。下面结合我在音乐教学中对奥尔夫教学法的实践探索,谈谈几点体会。
  • 幼儿园师生间的沟通技巧
  • 随着教育工作者对“健康”认识的日益全面,人们在关注生理健康的同时,逐步认识到心理健康教育与提高人的素质之间有密切的联系,那种只重视幼儿生理卫生保健,忽视幼儿心理卫生保健、只重视智力开发而忽视社会性培养的教育,致使幼儿在身体健壮,智力发展的背后隐藏着缺乏同情心,情感淡漠,社会适应能力差等问题,而我们所说的健康是生理健康与心理健康的统一。为此,近年来,我们在寻求促进幼儿心理健康发展的途径等方面进行了积极探索,经过一年多的尝试,我们发现,良好的师生间沟通是促进幼儿心理健康发展的有效办法之一。
  • 特殊教育中的几点启示
  • 在当今社会注重对下一代的教育培养是所有父母家长最重要的事情。人们都希望自己的孩子能够身心健康的成长,但往往有时事与愿违,在孩子们的成长过程中遇到这样那样的挫折,甚至走上歧途。通过几年的教学和探索,本文对于这个特殊群体的教育有以下几点感悟与启示。
  • 高职院校微生物教学改革与实践
  • 高等职业技术教育培养的是应用型高级技术人才,高级是指理论基础宽厚,应用型是指技能熟练程度。培养的学生应在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。高职院校食品微生物课程是食品专业的一门必修基础课程。因此,如何改善该课程的课题讲解接受效果一直是专业课老师追求的最高目标。本着使学生印象深刻、易于理解的原则本文从教学方法、教学手段、实践教学等五方面人手,探索了食品微生物学教学改革的方法。
  • 让学生在英语课上“说”起来
  • 外语教学要把培养学生的语言交际能力放在重要地位,因为学语言不说是学不好的。我国英语教学最薄弱之处就是培养出来的学生运用语言进行交际的能力差,从小学到中学学了近十年的外语,能听会说的人不多,尤其是越到高年级,“哑巴”英语现象越严重。执教以来,我在课堂教学中坚持以学生为中心,多给学生开口说话的机会,充分激发学生“说”的主动性和积极性,培养学生“说”的能力,积累了一些经验。
  • 对会计课程教学的思考
  • 随着社会经济的不断发展,传统会计教育受到了极大的冲击。本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展趋势,谈谈自己的粗浅体会。
  • 《机械设计基础》课程改革的思考与实践
  • 机械设计基础课程改革的关键在于将理论知识溶入实践操作过程,即所谓的理实一体化教学。学生通过项目的实践和完成,培养了动手能力、解决问题的能力和生产协调的能力,进而提高了职业素养。
  • 浅谈“珠算课”在当今高职院校财经类专业教育中的意义
  • 本文针对我国宝贵文化遗产——珠算几千年来在我国社会经济生活中的重要作用、当前信息化时代珠算算理算法在经济建设中的重要地位,阐明了珠算课在我国高等职业院校财经类专业教育中推广的重要性和必要性,认为在我国,有组织、有计划发展珠算事业,对于推动我国现代化建设更快更好发展有一定理论意义和实践价值。
  • 论牛奶营养与健康
  • 牛奶一直被人们认为是一种完美的食物,提倡经常饮用,但是目前社会上出现了一些“牛奶有害论’’的说法,比如牛奶可引起骨质疏松、牛奶可致癌等等。为了正确而客观地认识牛奶的营养价值,本文将牛奶中营养成分对人体健康的利与弊进行分析。我们应学会科学的、适量的饮用牛奶,发挥其优势促进身体健康。
  • 西藏高中数学新课程实施中的问题与对策研究
  • 西藏自治区高中从2010年秋季开始实施新课程教学,大部分学校按照新课程的基本要求进行安排部署,顺利地由课程准备阶段进入课程实施阶段。很多教师和学者也积极投入新课程的研究和学习,为自治区实施新课程教学做了很多有意义的尝试和实验,取得了一定的成绩。但不可否认的是,在新课程的实施过程中,我们也遇到了不少问题,感到困惑,需要讲行恩考和寻扰对箫.
  • 中职《乳品机械与设备》教学改革初探
  • 2009年,教育部启动了中等职业学校新一轮的课程改革。新大纲明确指出:中等职业学校公共基础课教学要遵循教育规律,突出职业教育特色。教学中要坚持以学生发展为本,探索富有实效的教学模式,改进教学方式、方法和手段,培养学生的实际应用能力,提升学生的职业素养。我校也随之展开了新一轮的课程改革,并提出了在专业课课堂上实施理实一体化的教学模式。
  • 一题多解在《电工基础》解题中的显著作用
  • 由于电路的结构型式很多,有的电路有好多个回路,不能用简单的串并方法来解决,进行计算时,往往由于电路复杂,计算手续极为繁复,本文运用几种常用的电路分析方法,其中如基尔霍夫定律、戴维宁定理、叠加定理以及诺顿定理等,从不同角度、用不同的思维分析方法,多角度多途径地用不同的规律多方位地去研究和解决同一个电路问题,其显著作用远超出平常我们应用的举一反三的方法。加之定律定理本身严密的逻辑性和思维方式的拓展性,一题多解法在电工电路解题中显示出最有效的方法。
  • 关于加强高职教育实践教学的几点想法
  • 从1999年全国教育工作会议的召开,中央提出“大力发展高等职业教育”的工作要求起,我国高职教育进入了蓬勃发展的历史新阶段。特别是近几年我国高职教育发展迅猛,形势喜人,不过这种喜人的景象后仍存在一些问题,现在好多高职毕业生的动手能力、实践操作能力远远达不到工作岗位的要求!究其根本原因还是实践教学没做好!目前,不少高职院校在实践教学方面普遍存在硬件建设不到位、软件跟不上等问题,所谓的实践教学也是流于形式,与国家提出的高职教育的培养目标相去甚远。因此加强实践教学是高职教育改革的必由之路,以下是笔者关于加强实践教学的几点想法:
  • 让品课走进我们的英语课堂
  • 英语教师要上好一堂英语课,除了要认真备课外,还要重视听课,重视课后反思,也就是品课中“品”的过程。“品”望文生义去理解,它就是用耳朵去品课堂上师生英语的语音语调,用眼睛去品师生在情景教学中的一言一行,用心去品现象背后反映的问题。品课,是听课、观课、评课、议课的深加工,是更高层次的教学要求,是教学反思的最高境界。英语学科品课的最终目的是“研究和发展英语教师的经验,把个别英语教师的经验变成集体的财富,用于丰富全校英语教学创造性的实验”。
  • 中学职业教育中的语文学习
  • 进人21世纪,职业教育迎来了自身发展的机遇期和黄金期,职业教育的目的是最大限度地开发学生的潜力,为国家培养大量—线高素质的劳动者和技能型人才。语文,是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分和载体。学好语文不仅仅是会说普通话,会写简单的应用文,更重要的是通过学习培养学生正确理解和运用母语的能力,引导学生接受优秀文化的熏陶,培养学生的审美情趣,树立热爱祖国的语言文字思想以及集体主义、社会主义思想,树立正确的人生观。
  • 谈篮球远投训练中的心理学问题
  • 多年来,尽管人们已经开始认识到心理训练的重要性,也承认心理素质是决定比赛胜负的关键因素之一,但同时也存在着一些不正确的认识,影响着心理训练水平的提高。—种是有些教练员在实际训练中,对如何提高运动员的心理训练水平认识不很清楚。尽管在实际训练中也安排了一些符合心理发展规律的训练内容,但由于不系统、缺乏针对陛、盲目性大,收效甚微。另—种则是对心理理训练持否定态度,认为篮球比赛决定胜负的就是实力,没有别的可谈。就投篮的训练只是投了又投,加大训练量,投得数量多了自然也就准了,没有什么心理上的问题。这种训练方法很难培养好一名优秀的投篮手。这样的训练方法已经不适应正在飞速发展的篮球运动,篮球比赛不仅是比身体、比技术战术,更重要的是比心理能力,谁的已哩索质高,谁就能在赛场上发挥更好、更出色。从这—点就可以体现出篮球运动之所以拥有那么多球迷,
  • 浅谈职高英语作业布置与批改
  • 一、作业改革的理由众所周知,课外作业是课堂教学的延续。但很多职校的英语作业既多又缺乏教师的指导和完成作业的策略,挫伤了学生的学习积极性、主动f生和创造性。主要表现在:(一)传统的英语作业没有凸显学生的差异性英国教育家洛克说过,每个人的心灵都像他们的脸一样各不相同,正是他们每时每刻地表现自己的个性,才使得今天的世界如此多彩。而“一刀切”和“同样要求”的作业布置方法否认了学生之间存在的个性差异。教师在考虑共幽拘同时,没有兼顾学生的个性。虽然这种作业在一定程度上能够巩固所学的知识,但在形式上比较单调、枯燥。而且大部分的职校学生英语基础较差,课外作业成为他们的一大静瞄事。他们的自信心、自尊心受到很大的打击,自然也就提不起学习英语的兴趣。
  • 职业中专学生听说能力的培养
  • 随着社会对综合型人才需求的不断更新,对职业中专的英语教学也提出了新的要求。而英语教学的最终目的是培养学生的语言应用能力,促进国际问的交流与合作。本文从职业中专英语教学的实际出发,对学生英语听说能力培养的重要性、现状及培养途径进行了探讨.旨在提高学生的英语听说能力。
  • 活动教学在管理学课程中的探索与实践
  • 本文从《管理学》课程理论性较强、学科涉及面广等特点出发,剖析了该课程教学效果普遍不够理想的现状,结合自身教学实际,探索了多种活动教学在课程中的应用,即创设各类活动情境,使学生在活动中学习,在活动中提高能力,以达到培养学生综合职业能力的目标。
  • 数学概念教学中的动机激发策略
  • 概念教学中的动机激发可以分为“概念引入”“概念形成或同化”“概念应用”“总结反思”四个阶段进行,不同教学阶段有着不同的激发策略。概念引入阶段的动机激发可以根据动机的需要理论,概念形成与同化阶段的动机激发可以根据动机的“期望价值模型”理论,概念应用阶段的动机激发可以根据动机的归因理论,概念总结与反思阶段的动机激发可以根据动机的行为强化理论。
  • “任务和问题”在物理课堂教学中的应用
  • 学生的物理能力是以自身的活动为中介形成的,在活动中进行思考,在思考中进行活动是青少年的—个重要心理特征。学生经过努力完成教师下达的任务时,大脑就会处于高度兴奋状态,学生学习的心理动力顿时大增。如果教师能在课堂教学中抓住这一契机,把教学目标转化为系列任务和问题来展现知识的发生、发展过程,并且及时提出精心设计的任务和问题,让任务和问题交织在一起,引起学生去不断的实践和思考,这样才能使学生学得轻松、高效,课堂效率才能得到真正的提高。
  • 我的激情哪去了?
  • 激情是语言教师必备的素质,是使讲课具有感染力的重要因素。激情来源于对教学工作的热爱和对教学内容的自信。激情培养的基本方法有:正视学生,正视自己;平时或课前注意改变自己。 高中毕业十几年了,但语文老师那背诵诗文时投入的情绪和忘我的神情至今还铭刻在我的脑海。
  • 论国民待遇的宪法性保护
  • 随着国际间的交往越来越多,外国人的权利保护问题越来越受到人们的关注,国民待遇问题愈加凸现。国民待遇实质在于人的平等,而平等则是一项宪法性权利,作为一项原则贯彻在所有法律中,同时国民待遇也内涵于人权的宪法性保护之中,更是培养世界公民所必需,由此提出国民待遇的宪法性保护。
  • 《爱弥儿》中天性与习惯的对立统一思想
  • 天性与习惯是教育史上由来已久的两个重要概念,在《爱弥儿》中,卢梭从矛盾的对立统一两个方面论述了二者的关系,二者的对立是因为后天的习惯对天性的违背和侵蚀,而当习惯顺应天性却是可以发展和提升天性的。这一思想对于我们实施习惯的养成教育有重要启示。
  • 将艺术理论与美术史融入到美术教学中
  • 在美术教学中通常有两种教学方法,一种是限定眭教学,一种是创造性教学。所谓限定性是最基本的教学规律,是素描中的基本形。比方说伊维尔的作画过程:他从作画的准备阶段到最后的完成阶段都要按一定的规律来画。要学他就要按他的作画规律去学习,这是一种限定性教学,而我们大多数学校也是采用了这样一种方法,把老师的种种经验和一些死的规律定义作为学习的内容,致使一个老师教出的学生千篇一律,如出一辙。
  • 如何提高体育考生一百米的成绩
  • 一百米跑属于极限强度、无氧代谢运动。它对身体素质(速度、力量、耐力、柔韧、灵敏)及身体各部位的协调能力都有较高的要求。如何提高考生的一百米成绩呢?首先就是有科学性的训练。训练分为一般身体训练和专项身训练两大部分,其中专项身体训练对提高考生成绩起到非常重要的作用。根据多年的教学训练,我注重了以下几个方面:
  • 如何使田径教学变得生动
  • 体育课可以谠是深受中学生的喜爱,但如果再继续调查下去,喜欢田径课的学生是非常少的。究其原因,(1)田径教材本身枯燥,技术难度大,学生不易学会。(2)教法单凋,教学院蚤奢咨后。教师在教学中千篇一律的简单倘法导致教学方法固定化,在教学中过分强调技术动作的系统陛,使学生被迫接受学习,机械训练,学生严重缺乏学习的兴趣。所以,我认为在理解和遵守新课标的前提下,要想田径教学重新焕发生机,得到学生的喜爱,必须从激发学习兴趣人手,增强学生在田径教学中的快乐感和成功感,改变传统的教学模式,把田径教学作为促进学生身体缝康的基本途径之一
  • 谈体育教学中的运动负荷
  • 运动负荷,通常又称为运动量,包括负荷量和负荷强度,是影响体育教学质量的重要因素。因为运动负荷过小就不能使机体得到有效的锻炼,也不利于学习和掌握运动技能,甚至产生松懈情绪。运动负荷过大则会影响学生身体的正常发育,有损健康,使学生产生畏难情绪,降低对体育的兴趣,有时还会导致伤害事故。因此,体育果殴须重视运动负荷的安排。随着新一轮体育课程与教学改革的全面展开及不断深入,我们广大体育教师在努力尝试如何按照“健康第一”的指导思想进行体育教学。但与此同时有相当一部分体育工作者由于对“学生的主体地位”和“快乐的情感体验”等缺乏正确全面的理解而由此产生了一些误解,在教学实践中出现了一些偏差。出现了一种忽视学生身体锻炼和运动负荷安排的倾向。如过分注重学生的情感体验,一味强调学生的主体地位,满足学生的兴趣,认为体育课不需要运动负荷了,只要学生玩得高兴、快乐就好。
  • 中等职业教育美术专业教学改革的几点思考
  • 本文旨在对我校美术专业长期存在的教学内容与就业需求脱节,认为,专业的课程设置、教学内容的安排要与市场需求相结合;要提高学生学习兴趣、综合能力,促进学生全面发展,增加学生的就业可能性。
  • 任务驱动教学方法在VisUalFoxPro6.0课程中的应用
  • 《VisualFoxPro6.0》是职业学校微机专业的一门重要课程,在教学中不仅要有理论高度,而且要与上机实践相结合,如果单纯用以往的教学方法,极易造成学生不爱学习此课程,学习兴趣不高,当然更不用说理论与实践的结合了。而任务驱动教学法是以任务的方式提出问题,经过学生不断努力分析解决问题,使学生在学习过程中体验到灵活运用知识的快乐。因此,在《VisualFoxPro6.0》课程的教学中适当使用任务驱动教学方法,不仅可以充分调动学生学习的积极眭,而且能最大限度地发挥学生学习的主动性,收到很好的教学效果。
  • 基于岗位需求驱动的Java课程体系构建
  • 在诸多计算机语言中,Java语言因为跨平台的特点和较高的安全性一枝独秀,成为应用最广泛的语言。Jaya课程在我校也是计算机专业的一门核心课程。Java课程涉及技术较多而课时量较少,Java课程体系建设提出了探索性建议。
  • 简论我国中小企业融资租赁的风险问题
  • 20世纪90年代以来,我国中小企业已成为国民经济中一支重要且活跃的力量,对经济发展起着战略性的作用。据国家发改委中小企业司副司长王黎明介绍,截止到2006年年底,我国中小企业从数量上讲已经达到4200多万户,占全国企业总数的99.8%以上;经工商部门注册的中小企业数量460多万户,个体经营户3800万户。中小企业创造的最终产品和服务的价值占全国国内生产总值的60%左右;
  • 机械制图在工业产品设计教学中的应用
  • 利用Inventor软件进行工业产品设计与机械制图教学,探索机械制图在工业产品设计教学中的应用,机械制图为工业产品设计教学提供了扎实的基础,激发了学生的想象力,改善了教学效果,同时也使学生深入掌握了Inventor软件的使用方法。
  • 任务驱动教学法在《办公软件》教学中的应用
  • 任务驱动教学法是一种通过完成一个个具体任务掌握教学内容,达到教学目的,让学生主动学习的教学方法。它实施的关键在于教学任务的设计与任务的评价。
  • 浅析人才市场在促进大中专生就业中的定位
  • 大中专生就业困难已经成为当前一个不争的社会问题,而人才市场职能的发挥不力及功能缺失则是造成大中专生就业困难的一个重要因素。本文试图对地方人才市场的职能定位进行分析,为人才市场今后在解决大中专生就业问题中起到关键性作用提供借鉴。
  • 试论基于职业发展的职高就业教育
  • 本文对职高学生就业教育要依据科学发展观中“以人为本”的精神实质,对全程就业教育的内容和方法予以探索,注重培养学生正确的择业观,培养学生正确的职业观,培养学生正确的职业价值观,并应该坚持多途径、全程性地进行。
  • 探索高职高专院校城镇规划应用型人才培养模式
  • 伴随着我国的城市规划教育与城镇建设的共同成长,作为地方性高职高专院校,我们必须根据社会的需求,建立符合城镇及地区发展需要的人才培养模式,提高人才的适应性和竞争力,办出专业特色。本文分析了城镇规划专业面临的形势与机遇,阐述了人才培养的理念,并务实地提出了根植于l内蒙古地域背景下的城镇规划专业人才培养模式的探索。
  • 高职院校“四位一体”创业心理教育模式探索
  • 创业心理教育是高职院校创业教育的有机组成部分,本文从大学生创业心理现状、创业教育的培养目标、原则、“四位一体”的创业教育模式和创业心理教育的实践着眼点等方面进行了阐述,为创业心理教育的开展提供了参考。
  • 呼伦贝尔职业技术学院
  • 呼伦贝尔职业技术学院是由原呼伦贝尔工业学校、呼伦贝尔蒙医学校、内蒙古大兴安岭卫生学校和呼伦贝尔市民族艺术学校四所中等职业学校合并组建的以能源化工、机电、蒙医药、护理、民族艺术为特色的呼伦贝尔市唯一一所高等职业院校。学院占地面积32万平方米,建筑面积119万平方米。现代化的体育馆、体育场和图书馆等配套设施完备。学院现有全日制在校生4998人,教职工487人,其中专任教师380人,高级职称177人。目前学院正在扩建中,预计N2013年建筑面积将达到21万平方米,届时学院全日制在校生将达到8000人的规模。学院现有工业工程系、蒙医蒙药系、医疗护理系、艺术系、商贸旅游系、信息工程系、成人教育系、基础教研部等教学机构,共开设机电一体化技术、煤炭深加工与利用、应用化工技术、蒙医医疗与蒙药、护理、口腔医学技术、食品生物技术、旅游管理、生物制药技术、声乐表演、计算机应用技术等18个高职大专专业、12个“3+2”五年制大专专业和22个中专专业。
  • 内蒙古电子信息职业技术学院
  • 内蒙古电子信息职业技术学院是一所国办全日制高等院校,全国35所国家示范性软件职业技术学院之一,全国职业教育先进单位,全国职业技术院校职业指导工作先进单位,中国教育创新示范单位,全国高等职业院校就业工作“星级示范校”,国家教育部、信息产业部批准的承担“计算机应用与软件技术专业技能型紧缺人才培养工程”院校,内蒙古信息化技术技能人才培训基地,内蒙古信息化建设和信息产业发展先进集体,连续七年被评为全区高校学生工作、就业指导、资助管理、维护高校稳定综合治理等四项工作“先进达标学校”;2005年,2011年连续七年被首府百姓评为最满意的教育品牌单位(唯一一所高等专科院校)。
  • [卷首开言]
    适应企业需求职业素养教育不是空中楼阁(若尘)
    [职教视线]
    内蒙古自治区职业教育教师队伍建设的几点思考(王勇)
    如何提高部队院校学员的信息素养(李文江)
    内蒙古人力资本投资与经济增长实证研究(思歌)
    高职院校理工科类专业考试模式改革的探讨(陶柏秋 张岩 白雪梅)
    [治校方略]
    坚持改革创新推动学校教育教学工作科学发展(李炳仁 王英武)
    高职院校“双师”素质教师培养的探究(刘敏丽)
    高等学校财务管理理念与制度建设——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)))的分析(包梅花)
    审时度势为学校发展把脉(周学珍 闫海峰)
    [校园建设]
    在职研究生为本位的个性化教育(王立华[1] 段毅凡[2])
    谈电子书的发展对高校图书馆的影响(张瑞卿)
    谈高等教育对人才资源的影响(包金山)
    [教师成长]
    论教师教学机智的培养(张健)
    [幼教天地]
    城市蒙古族幼儿家长对子女学习母语态度的调查研究(白星瑞)
    少儿舞蹈的多元化教学刍议(王静)
    浅谈对蒙台梭利教育的认识(玉兰)
    培养幼儿参与美术活动的兴趣提高幼儿的创想思维能力(许姝雯)
    案例教学在幼师专业教学中的运用(张子卿)
    对课堂教学产生影响的课堂环境因素分析(塔娜)
    “奥尔夫音乐教学法”在幼师专业的教学应用(甄飞)
    幼儿园师生间的沟通技巧(丛彩虹)
    [特教思考]
    特殊教育中的几点启示(徐华)
    [专业教学]
    高职院校微生物教学改革与实践(吴秋波)
    让学生在英语课上“说”起来(李亚琴)
    对会计课程教学的思考(武英)
    《机械设计基础》课程改革的思考与实践(范华)
    浅谈“珠算课”在当今高职院校财经类专业教育中的意义(冀婧)
    论牛奶营养与健康(张鹏飞)
    西藏高中数学新课程实施中的问题与对策研究(张涪梅)
    中职《乳品机械与设备》教学改革初探(王慧娟)
    一题多解在《电工基础》解题中的显著作用(魏海文)
    [学科探索]
    关于加强高职教育实践教学的几点想法(张晨霞)
    让品课走进我们的英语课堂(秦春燕)
    中学职业教育中的语文学习(刘晓声)
    谈篮球远投训练中的心理学问题(郭凯)
    浅谈职高英语作业布置与批改(安萍)
    职业中专学生听说能力的培养(曹美娟)
    活动教学在管理学课程中的探索与实践(左慧)
    [理科园地]
    数学概念教学中的动机激发策略(张汉国)
    “任务和问题”在物理课堂教学中的应用(乔占国)
    [人文教育]
    我的激情哪去了?(陈凯华)
    论国民待遇的宪法性保护(孙建国)
    《爱弥儿》中天性与习惯的对立统一思想(肖艳)
    [文体综合]
    将艺术理论与美术史融入到美术教学中(邵飞)
    如何提高体育考生一百米的成绩(康瑛)
    如何使田径教学变得生动(李慧)
    谈体育教学中的运动负荷(郭俊梅)
    中等职业教育美术专业教学改革的几点思考(尹见宏)
    [技术应用]
    任务驱动教学方法在VisUalFoxPro6.0课程中的应用(杨珂瑛)
    基于岗位需求驱动的Java课程体系构建(田智)
    简论我国中小企业融资租赁的风险问题(丁敏)
    机械制图在工业产品设计教学中的应用(张振英)
    任务驱动教学法在《办公软件》教学中的应用(王勇)
    [就业培训]
    浅析人才市场在促进大中专生就业中的定位(郑瑛)
    试论基于职业发展的职高就业教育(乌日娜)
    探索高职高专院校城镇规划应用型人才培养模式(张旭)
    高职院校“四位一体”创业心理教育模式探索(王瑞雪)

    呼伦贝尔职业技术学院
    内蒙古电子信息职业技术学院
    《内蒙古教育:职教版》封面

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