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文献检索:
  • 从苹果的利润分配看职业教育
  • “一部手机卖550美元的话,中国只获得10美元。”西博会的亚洲职业教育论坛上,中国就业促进会副会长陈宇用这样一组数字对比引出自己的观点,“我们不可能永远站在产业链的最低端,我们必须从中国制造走向中国创造,我们必须培养出高素质高技能的工人,我们不能永远靠低成本廉价劳动力打天下,我们也要有自己的创造创新型队伍。”
  • 关于高职职业指导课程体系的研究与思考
  • 课程体系改革是提高高职教育人才培养质量的关键。构建有高职教育特色的职业指导课程体系,要以学生为根本,以就业为导向,加强高职学生就业素质和能力的培养,实施全员化、全程化职业指导模式,改革传统教学方法和手段,提高教学质量,实现高职教育的人才培养目标。
  • 探索跨区域合作办学模式培养适应企业发展的“职业人”
  • 校企合作已成为用人企业选择合适员工的捷径,但对于员工再教育等,企业并不能及时找到合适的学校帮助解决。在此情形下,社区教育可以发挥它的特长,通过跨区域合作办学模式的构建,利用社区教育资源,帮助更多企业找到合适的办学机构,采用一条龙服务,解决用人企业后顾之.沈。它改变了传统再教育的模式,原有再教育无非是师徒结对、自学、员工送出进修等。但原有模式弊端明显,人才、财力成本巨大。
  • 浅谈继续教育的特色与创新
  • 教育是为明天培养接班人,为明天描绘希望事业,尤其在社会转型、新旧社会交替中,国家的强盛不但需要战略家、政治家,更需要教育家、思想家。作为继续教育服务机构,能不能培养高素质的新型人才,充分发挥继续教育的特色和创新内涵给我们提出了新的课题。
  • 新形势下如何加强艺术院校思政课教学的实效性
  • 思想政治理论课在高校教育教学中具有十分重要的地位。然而,大学生往往会重视专业课、轻视思政课,艺术专业学生尤其如此。新形势下加强艺术院校思政课教学的实效性,必须以学生为本,发挥教师的主导作用,更新教育理念,改革教学方式,切实做到理论联系实际、学以致用。
  • 职业院校英语课教学方法的改革与实践
  • 职业院校的学生已经摆脱应试教育,而职业院校的学生英语水平不高,针对职业教育这种状况,我们英语教学应改变教学方法,精选外国影片或简单的英语课件,有的放矢的培养学生的语言能力、道德素质,提高综合能力。
  • 论高职高专建筑工程技术专业教育教学改革
  • 高等职业教育作为一个教育类型,在校生人数已经占据我国高等教育的半壁江山,作为强调职业技能的高素质应用型人才的培养,其在校期间教育教学不能照搬本科学科型的教育教学模式,必须进行适应社会需求、市场需求的教育教学改革,以达到能培养出高素质、高技能、应用型人才的教学目标。
  • 高职高专院校实践教学中存在的问题及改革措施
  • 目前高职高专教育在我国有了长足的发展,但高职高专教育的实践教学部分在课程设置、教学条件和管理体制等方面还存在一些问题。针对这些问题提出了相应的解决措施,以促进我国高职高专教育更好更快的发展。
  • 提高中等职业学校学前教育学生素质泛思
  • 作为现实条件下职业培养的一种选择,在中职学校设置学前教育专业能够解决基层学前教育师资力量短缺的问题,因此从客观角度讲有其必要性。从教学实际需要来看,我们必须在教学中注重提高学生的基本素质,不能只满足于一些机械的任务的完成,这样才能达到中职学校设置学前教育的初衷。笔者虽只为一线普通教师,但对此问题做过一些相对全面的思考,有了自己的一些想法并在此形成文字。具体说来,包括如下几个方面:
  • 浅谈幼儿德育教育——以“拿”来主义为例
  • 现在的家长对孩子的关注程度是不同的:有的为了工作无暇照顾孩子,有的对孩子的各个方面都非常关注;关注的方法也是不一样的:有的注重孩子的打扮,有的注重给孩子买各种书籍,有的注重给孩子买很多新的玩具……有时候孩子们都会把好玩的东西带到幼儿园交换玩。本来应该很开心,但却经常发现有小朋友的玩具不见或弄坏的事,当我问时,没有一个小朋友承认是自己弄的。
  • 班丰任开展学生德育教育之我见
  • 学生的德育教育是学校开展教育工作的前提和基础,在教育工作中坚持以德育为首,五育并举,面向全体学生,全面推进素质教育,这是开展学生德育工作的基本要求。学生是德育工作的对象和主体,学生德育工作开展的好坏,取决于学生所在班级的领导者(或者组织者)班主任。工作中,班主任要根据学校德育工作总体目标和要求,制定出班级德育工作计划并具体组织实施。通过工作开展,
  • 诚信——不可缺失的校园文化
  • “诚”即真心、实在,“信”即诚实,不欺骗,信任,不怀疑。“诚”“信”二字合在一起,就是诚实守信,与人真诚相待,互相信任。诚信作为中华民族的传统美德,是我们中国人的立身之本,交友之道,是良好的个人道德品质,也是社会正常运作必需的道德规范。为了调查诚信在当今大学生道德品质修养中的重要性,本人特别向内蒙古几所高校发出近3万份调查问卷,结果显示:有20%的学生对“你是否在考试中想到过作弊”的问题回答是否定的,
  • 培养实用人才 建设特色学校
  • 达拉特旗第十中学是全国优秀民办学校、内蒙古自治区首个示范性民办高级中学、自治区重点职业中学、鄂尔多斯市优秀中等职业学校。学校确立了“诚敬、诚信、成人、成才”的校训,形成了“一个目标、两个宗旨、三个理念、四项措施、五个载体、六字模式”的治学思想。十多年来,学校为地方培养输送了近万名学子,每年为地方财政节约资金约1500万元,保持了升学率、就业率名列地区之首成为了优者更优、差生转优的典范。
  • 如何做好班主任工作
  • 百年大计,教育为本。班主任是学生的教育者和组织者,也是学生学习、生活的导师和领路人。班主任工作对学校教育、教学和各项管理制度的实施起着保证作用。那么如何才能做好班主任工作呢?
  • 听障学生绘画能力形成和发展的案例分析
  • 本文从一名随读听障学生来到特教学校,通过专业培训,最后考入南京特殊教育职业技术学院工艺美术设计专业的实例,探索出随班就读成功的有效形式,即轻度听障学生在普通学校随班就读接受文化知识教育后,到特殊学校接受专业辅导,特殊教育与普通教育的相互配合,更有利于特殊学生的健康成长、更有利于特殊学生的绘画能力发展。
  • 谈对口升学教学方面的尝试
  • 中职学生进校才十五六岁,处在人生成长的关键时期,可塑性较大,加以正确的教育和引导,可以改变孩子的一生。我校在对口升学教学管理方面所做的尝试效果较好。与诸位同行探讨。
  • 非智力因素对教学效果的影响
  • 爱因斯坦有句名言:“成功=智力因素+非智力因素。”所谓非智力因素是指性格、兴趣、动机、毅力、情感等方面的心理因素。从人类的心理结构看,非智力因素属于非认知性心理机能系统,即动力系统,在学习上发挥着动力、定向、强化和创造等方面的功能。可以这么说,一个学生学习成绩的优劣除了与记忆能力、观察能力、思维能力等智力因素有关外,还在很大程度上与动机、兴趣、情感、意志等非智力因素有关。所以,我们在教学的过程中要重视非智力因素对教学效果的影响。
  • 培养中职学生数学应用能力的教学研究
  • 培养中职学生数学应用能力包括两方面,首先要培养学生的数学应用意识,其次要培养数学应用能力。从知识的掌握到知识的应用并不是一件简单的事情,只有通过充分的有意识的训练,学生的数学应用能力才会得到有效提高。
  • 浅析多元智能在平面设计中的教育探索
  • 一、多元智能理论 加德纳打破了传统智力理论依据的两个基本假设:人类的认知是一元的;采用单一的、可量化的智能概念即可对个体进行适当地描述。在加德纳有关人类能力的研究中,确立了一些标准,旨在测量一种才能是否就是一种智能。每一种智能必须具有其发展特征,也必须能够在某些特殊人群中展现出来。尽管大多数人具有完整的智能光谱,但是每一个人也显示出独特的认知特征。我们在八种智能方面拥有的能量各不相同,
  • 中职语文教学中培养学生职业素养的思考与实践
  • 从学科角度来看,中等职业学校的语文教学承担着为学生提供基础的语文知识及提升学生语文素养的功能。同时,中等职业学校又承担着与普通高中不同性质的任务,其培养的学生最终屉走向卒十会去寻求一份职业的,因此在作为基础学科教学的同时,中职语文还肩负着培养、提升学生职业素养的重要任务。简单点说,中职语文教学要同时做好姓“语”和姓“职”两篇文章,努力做到使两者相辅相成。
  • 职业中学英语课堂动机激发的有效手段
  • 我们职业中学的学生,就是因为文化基础差,才会在中考中失利,与普通高中擦肩而过。他们对文化课尤其英语课根本不感兴趣,枯燥无味的填鸭式学习更是令他们痛苦不堪。英语是一门实践性很强的课程,要学好它需要学生掌握大量的词汇、短语和句型并经常练习听说才能学好。要想让他们成为学习的主人,主动参与到教学活动中来,我觉得需要做到以下几点:
  • 迁移规律在语文教学中的应用
  • 在语文教学中,有些学生总是像接收器一样准确无误地把传授的知识全盘接收,并演绎得头头是道,可是一遇到实际的应用,却又一筹莫展,束手无策。这种重知识轻能力、学不致用的反差现象无疑对学习效率构成了强烈的制约。美国心理学家比格指出:“学习的效率大半依学生们所学材料可能迁移的数量和质量而定。因而,学习迁移是教育最后必须寄托的柱石。”迁移属于心理学的范畴,它指的是先前的学习对于以后的学习产生的某种影响。
  • 过程体裁教学法指导下的高职英语应用文写作
  • 培养学生实际应用语言的能力,使英语成为交流的工具和扩展知识的手段是高职高专英语教学的目的。随着社会的不断进步与发展,对外交流的不断深入,要求学生必须具备较强的应用义写作能力。同时使学生熟练掌握应用文写作技巧对于应对全阁英语等级考试也有着极其重要的意义。对于高职外语教师来说,运用何种教学方法可以使英语基础相对较差的高职学生熟练掌握各种应用文写作格式,并且在规定的格式之下写出一篇格式规范、条理清晰的文章具有相当大的难度。
  • 浅析大学英语教学中的口语能力
  • 随着英语的听说能力日益受到社会的重视,口语教学在大学英语的课堂教学中也得到越来越多师生的关注。本文通过分析当前大学英语口语教学中存在的问题和原因,提出相应的对策,目的在于搞好英语口语教学,切实培养学生口语交际能力,全面提高大学生的英语水平。
  • 优化英语课堂提问策略 提升中职学生英语素养
  • 与学生聊天时,她无意中的话让我反思良久——“我最头疼老师上课开火车回答问题,貌似你喜欢的这种提问方式。”中职英语课堂应该怎样提问才能最大限度的激发学生积极性?怎样把“一潭死水,波澜不惊”的被动局面转化为“一石激起千层浪”的热闹场面?
  • 如何提高职业学校学生的单词记忆能力
  • 本文试图从情感教育和学习方法方面,阐述如何提高职业学校学生的单词记忆能力,以期得到良好的教学效果。
  • 小学数学教学中激发学生主体参与的策略研究
  • 西方教育家卢梭认为:人性的首要法则就是维护自身的生存,人陛的首要关怀就是对自身的关怀。这一理论将人类教育的最终目标定位为人性的自我完善和自我教育。不少教师总是觉得课堂上气氛沉闷,学生的参与度不是那么高。“人能弘道,非道能弘人”,关键因素在于增强学生的主体意识,引导学生主动积极地参与到教学过程中来。教学实践说明,教学的重点、难点部分应该是数学课堂的精髓所在,教师应努力提高课堂教学的效度,将教学重点演绎成学生关注的热点。
  • 浅谈在课堂教学中如何培养高职学生英语学习兴趣
  • 我带班的高职学生入学时英语水平普遍较低,其中80分以上占35%,80分以下占65%。大多数学生的英语成绩在及格线以下(高考时英语满分为150分,90分为及格),大多数学生的成绩在70—45分之间。我认为在英语教学中努力调动学生学习积极性,让学生愿意上英语课,愿意学习英语是教学的根本,也是教师们最初和最终的目的。让学生保持对英语浓厚和持久的兴趣,是保证他们好好学习的动力源泉。
  • 《物质的分类——胶体》教学片断赏析
  • 近日笔者有幸听了金陵中学江敏老师对南京师范大学化科院2008级教学论硕士开设的一堂公开课,题目为《物质的分类胶体》。课堂上教师的教学功力以及和谐的课堂氛围给我留下了深刻的印象。笔者能够深刻地感受到教育者强调了知识以及教育的内在价值,不以事先规定的结果为中心,而要以过程即学生表现的行为为中心。文中笔者结合这堂课的一些精彩片断,感悟教学艺术,对有效教学做些思考。
  • 谈现代服装色彩设计灵感来源的途径
  • 构成服装的三个要素是色彩、材质与款式,色彩作为服装设计的第一要素,是整个服装的灵魂,表达着服装的情感。现代人们的审美正在向着更深层宽广的方向发展,我们对于服装色彩的设计也应该有着更为丰富全面的认识和研究,这样才能激发服装色彩设计的灵感,创造出更美更符合现代人需求的服装。本文针对色彩设计领域里不同服装文化不同设计风格,对现代服装色彩设计灵感来源的途径做了较为详细的介绍和分析。
  • 医学高职生英语学习现状调查问卷分析报告
  • 本文通过对我校部分医学高职学生的英语学习现状进行问卷调查,了解到他们在英语学习中普遍存在的一些问题,并分析其原因,对高职英语教学提出了一些建议。
  • 地理类ESP学习动机减退研究
  • 地理类ESP动机减退研究发现:ESP动机减退归因于教师、学习者和环境,其中教师因素是造成动机减退的最主要因素,其次是学习者本身的原因。
  • 有效:初中物理教学的朴素追求
  • 当代教育生态学研究表明,只有当整个教学生态系统处于动态和谐平衡时,教学才能高效优质地实现促进学生全面进步和发展的目标。何为有效课堂?近现代国内外好多专家学者不断地探索,具体的观点也众说纷纭。我们认为,有效课堂首先是看学生在学习一节课后获得的具体进步或发展程度,在学习后是否产生继续探究该问题的欲望和信心;其次,
  • 语文教学中有关情感渗透的一些思考
  • 提出这样一个问题,是由于2011年秋季学期在全省中等职业学校范围内推出的语文新教材。翻看此书,引发了我对教学过程情感渗透的一些思考。该教材由“飞扬的诗情”、“自然的心迹”、“悲喜人生”等六个部分构成。仅从单元小标题中也能窥视出它的一些特色,与老版教材相比,拭去了一些古板、框架、教条,渗透的是一份情感和美好。
  • 浅谈中职计算机教学中创新能力的培养
  • 计算机教学创新能力的培养是时代的需要,目前中职计算机考核模式落后、教学理论脱离实际,我们要激发学生学习兴趣培养学生学习热情,课堂教学培养创新能力及在自主学习中进行探索,不断培养中职生的发散思维,有助于提高学生的创新能力。
  • 实践性教学在生物工程专业课程教学改革中的应用——《以有机酸发酵工艺学》课程为例
  • 针对生物工程专业中《有机酸发酵工艺学》课程教学中存在的问题,将实践性教学应用于有机酸发酵_Y-艺学课程教学的各个环节,调动学生学习的积极性和主动性,有效激发独立思考、灵活运用和勇于创新的能力,提高学生的综合素质和实践技能。
  • 深化经济法教学方式 提高经济法教学效益
  • 在高校中,经济法作为经济类的专业基础课程,使用广泛,影响广泛。为了深化经济法课程的教学方式,为学生的未来发展考虑,提高经济法的教学效益,本文结合教学实践,谈谈高校经济法教学改革中的实际做法和建议。
  • 实施新教材下数学教学改革的新体会
  • 本世纪初,版式新颖、图文并茂的中学数学实验教材走进了中学课堂。新教材的特点体现在了新理念、新体系、新形式和新内容等各个方面,也体现了在新时代下对素质教育的要求。新教材在带来新思维的同时,给数学课堂带来了强烈的震撼,也给数学教师带来了更大的挑战,怎样才能充分领会与把握新教材,使教法改革与教材改革达到协调统一,全面展示新教材的作用、提高教学质量呢?身为数学教师应该刻不容缓地承担起数学教学改革的任务。经过研究学习和实践体验,笔者想谈几点感受。
  • 试论中职化学教学中如何培养学生兴趣
  • 在中职化学学习中,课堂的气氛通常表现为沉闷和严肃,没有突出化学这门学科的活力与探索的乐趣所在。要改变这一现状,培养学生的学习兴趣是解决问题的突破口。本文结合中职教育的基本情况和化学这门学科的优势谈谈对于提升学习化学兴趣的看法。
  • 如何学好双语课程——以我校车辆工程专业双语教学为例
  • 实施双语教学是我校教学改革的一项重要举措,对于我校车辆工程专业如何结合本学科的特点推行双语教学,作者根据该专业的现有教学资源,从双语教学的内涵、车辆工程专业特点及开展双语教学的意义、课程体系、教师培养、学生培养方式、教学方式等方面分析该专业在开展双语教学工作中面临的困难和问题,提出一些建议和意见。
  • 浅谈化工类高职院校物理课程改革
  • 为了适应以就业为导向、以能力为本位的高职教育理念,针对高等职业院校进行物理课程改革已势在必行。本文从物理课程教学内容、教学方法、教学手段和教学评价方式等四个方面讨论了对化工类高等职业院校物理课程的改革。
  • 微分中值定理在不等式证明中的应用
  • 解决数学问题的关键在于掌握解题方法,并将解题方法系列化。在中学时学过的不等式的证明一般采用的方法有比较法、综合分析法、重要不等式和数学归纳法等。在高等数学中也会遇到关于不等式的证明问题,若仍用上述方法解决是有困难的。导数是微分学中的重要内容,在学完微分中值定理和导数的应用后,可以利用拉格朗日中值定理和函数的单调性及曲线的凹凸性来解决不等式的证明。
  • 马克思自由观与萨特自由观本质的比较
  • 本论文通过叙述马克思、萨特两位哲学家的自由思想,认为马克思自由观的本质是客观必然性的认识与改造,而萨特自由观的本质是主观绝对的自我超越。在此基础上,对马克思与萨特自由观的本质进行了比较研究。
  • 浅析情境教学法对小学音乐学习兴趣的激发和培养
  • 随着教育制度的改革,教师在教学方法的改进上作了深入的研究和探索,情景教学法已经广泛运用到各科教育中,经过不断的更新和改革,情景教学法收到的教学效果越来越明显,教学方法也在逐渐丰富。在长期的教学实践中可以看出,情景教学对激发学生学习兴趣有着重要作用,因此,本文对情景教学法在小学音乐学习兴趣的激发和培养进行了相应的分析。
  • 高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养
  • 音乐鉴赏是对艺术作品的具体感受、体验、鉴赏和鉴别的精神活动。《高中音乐课程标准》强调“音乐鉴赏是培养学生感受能力和审美能力的重要途径,是高中音乐教学的重要内容。具备良好的音乐鉴赏能力,对于丰富情感,陶冶情操,提高文化素养,增进身心健康,形成完善的个性具有重要的意义”。这就要求我们在音乐教学中,要培养学生健康的审美情趣和鉴赏音乐美的能力,培养正确的审美观念,
  • 英美文学在高职高专院校英语课堂中的作用及方法
  • 一、文学的定义 文学是指以语占文字为工具借助各种修辞以及表现手法形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等。文学是语言文字的艺术,是文化的重要表现形式。文学以不同的形式来表现一定时期、一定地域的人类社会生活。文学是语言的精髓,每种语言都有自己的文学作品。所以学习特定文学可以帮助我们了解特定语言以及当时的社会文化。
  • 论古汉语中“以”字介连词性的区别
  • 古汉语中,“以”字兼属介词、连词是各家公认的事实。然而,不同的语法书在辨析“以”字介连区别时往往各执一词、互不相让。结果将介词的“以”注解为连词的“以”;有的则相反;更有甚者,就是一家一说,也存在着理论上的阐述与具体例句脱离的现象;同一类型例句中“以”分别作介连解释以致互相矛盾。如:
  • 高中体育教学中的德育渗透再思考
  • 当学校体育课程李;称由“体育”改为“体育与健康”之后,就意味着我们的高中体育教学有了新的内涵与外延。在笔者看来,这里所说的健康既包括学生的身体健康,也包括学生的心理健康,而心理健康与学生的德育培养义有着密切的联系。"外我们也注意到,在《学校体育工作条例》中,关于德育也什清晰的表达,其总则第三条即明确地说,“……对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神”。所以说,存高中体育教学中渗透德育教育,应成为高中体育教学的重要组成部分。
  • 浅谈培智学校音乐歌唱教学中的德育渗透
  • 德育教育在学校教育中对坚持学校的社会性质、促进学生的全面发展、保证人才培养的正确方向起着主导的、决定性的作用。弱智儿童、少年由于生理、心理上的缺陷,导致其认识水平低,内抑制和言语调节功能欠缺,对事物的认识往往带有片面性、表面性和形象性,加上他们常常不能预见自己行为的后果,情感意识薄弱,对行为的自我调节能力亦差,
  • 浅谈在职业中学音乐课堂中开展合唱教学
  • 克鲁普斯卡娅说过,“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式,许多发达国家和地区都将学校的合唱活动当成培养学生情操和团队精神的一项重要工作”。那么,如何在职业中学音乐课堂中开展合唱教学呢?笔者面对的是职业中学高一学生,分析了现阶段职业中学学生合唱的状况,并根据多年的教学经验,制定了一些有效策略。
  • 浅谈高中体育教学中的运动负荷
  • 从高中体育教学技术的角度来看,学生的运动负荷是判断一节体育课优劣的重要标准。进入新课程改革以来,我们注意到一种现象,即目前对于体育课的组织形式、授课方式,对于学生的运动表现是否整齐美观,是否符合韵律等给予了相当的重视,而对于隐藏于运动背后的运动负荷则相对强调得不够。在笔者看来,这是新课程背景下高中体育教学的一个小误区,但却有必要引起高度的重视。
  • 呼和浩特铁路局运输与运营实施研究
  • 呼和浩特铁路局战略制定后的实施更为复杂和重要。本文按照铁路运输与运营管理体制改革实行建设发达完善的铁路网、重塑企业组织结构、加强客货运产品品牌建设及提高服务水平、提升技术装备水平、人力资源建设及企业文化的建设等几方面分别进行探讨。
  • 浅谈干啤酒的质量控制
  • 干啤酒作为低糖、低热值的高发酵度干爽型啤酒,深受消费者喜爱。本文从原料、糖化工艺、麦汁组成、酵母菌种及发酵工艺控制等几方面出发,讨论了影响干啤酒生产过程中质量控制因素。
  • 浅谈科技馆生命奥秘主题展厅策划方案
  • 一、展示主题 生命活动是自然界中物质运动的最高形式,人是地球上智慧最高的生物,人对生命的研究离不开对自身的剖析。展示人类文明的起源和进程,生命科学基础知识和生命科学最新研究成果,解释生命诞生、形成、发展过程中科技所起的巨大作用;展示生命科学发展的过去、现在和未来.贴近生活,凸显人与健康。
  • 中文商标英译策略及误区解析
  • 商标翻译至关重要。产品能否成功打入国际市场与商标的翻译密不可分。好的商标翻译能真正达到音、形、意的完美统一,不仅能说明产品的性能和特点,充分体现中文商标的含义,而且能发挥商标在英语中的联想作用,满足国外消费者的心理需求,从而激发其购买欲望。
  • 如何提高科普编辑策划选题的能力
  • 策划选题是科普编辑较为突出的专业素质,不仅体现着编辑的工作能力,更重要的是,它决定着图书的市场认可度,读者的评价,乃至出版单位的声誉。因此,要从市场调研能力、市场判断能力和经营管理能力等方面,提高科普编辑策划选题的能力。这样才能增强图书的实用性、前沿性和市场性,进而扩大图书销售的范围和数量,提高读者对图书的认可度和出版单位的效益。
  • 校企共建实习实训基地,实现双赢
  • 与水利施工企业及设计部门共同建设集专业教学、职业培训、技能鉴定、技术服务四位一体的“厂中校”及校内外实习实训基地和就业基地。
  • 孔子政治哲学探析
  • 本文拟从孔子政治思想的角度对孔子思想进行梳理,孔子将天与道连接起来,并赋予君王、士、民三者特定的内涵。“仁”的思想既是孔子思想的核心信念,又是其政治哲学的核心信念。
  • 中华文化荟萃——《红楼梦》
  • 鲁迅先生称《红楼梦》为“人情小说”,在此基础上我更同意周汝昌先生的观点,即《红楼梦》是一部“文化小说”。《红楼梦》一书尽显了我中华文化之精粹。如果说法国杰出小说家巴尔扎克的《人间喜剧》是法国的“百科全书”,那《红楼梦》则是我国封建社会的“百科全书”,在其中汇聚了文学艺术、美食等方面的文化知识,更值得称绝的是作者把这些知识融会贯通,游刃有余地运用到这部亘古难得的宏篇巨著中。
  • 美术教育中的人文素质培养
  • 美术教育注意对学生技能、技巧的训练,促进其智力和各种潜在创造能力的培养是一方面;而发挥美术的人文教育功能,加强对学生进行人文素质的培养,对实施素质教育,培养高素质的人具有重要的意义。本文从美术中人文概念的提出、美术教育中加强人文素质培养的必然性以及在实际教学中如何对学生进行人文素质教育等问题进行了阐述.
  • 鄂尔多斯市达拉特旗第十中学
  • 达旗十中是一所以职业教育为主、艺体教育并举、学历教育与非学历教育相结合的综合性民办高级中学,举办者苏德华。学校现有汽修城、摄影楼等完备的建筑面积3万多平方米。现开设15个专业;有教学班59个,在校学生3132名,教职工218名。
  • [卷首开言]
    从苹果的利润分配看职业教育
    [视点·动态]
    关于高职职业指导课程体系的研究与思考(戴晨丽)
    探索跨区域合作办学模式培养适应企业发展的“职业人”(唐小冬)
    浅谈继续教育的特色与创新(龙之荣)
    新形势下如何加强艺术院校思政课教学的实效性(何奥龙[1] 乌兰图娅[2])
    职业院校英语课教学方法的改革与实践(李伟)
    论高职高专建筑工程技术专业教育教学改革(赵建军)
    高职高专院校实践教学中存在的问题及改革措施(李泽[1] 王志民[2])
    [管理·信息]
    提高中等职业学校学前教育学生素质泛思(姚锦凤)
    浅谈幼儿德育教育——以“拿”来主义为例(贾雪梅)
    班丰任开展学生德育教育之我见(梁成)
    诚信——不可缺失的校园文化(陶杰)
    培养实用人才 建设特色学校(倪丽荣 苏德华)
    如何做好班主任工作(张赭苒)
    听障学生绘画能力形成和发展的案例分析(王卫华)
    谈对口升学教学方面的尝试(石岩)
    非智力因素对教学效果的影响(韦湘莹)
    培养中职学生数学应用能力的教学研究(张冰冰)
    浅析多元智能在平面设计中的教育探索(徐薇)
    中职语文教学中培养学生职业素养的思考与实践(龚培华)
    [教学·教研]
    职业中学英语课堂动机激发的有效手段(谢敏)
    迁移规律在语文教学中的应用(康国文)
    过程体裁教学法指导下的高职英语应用文写作(韩少佳)
    浅析大学英语教学中的口语能力(曲素琴)
    优化英语课堂提问策略 提升中职学生英语素养(陈燕)
    如何提高职业学校学生的单词记忆能力(曹广升)
    小学数学教学中激发学生主体参与的策略研究(汪静)
    浅谈在课堂教学中如何培养高职学生英语学习兴趣(萨日娜)
    《物质的分类——胶体》教学片断赏析(严国建)
    谈现代服装色彩设计灵感来源的途径(梅筱)
    医学高职生英语学习现状调查问卷分析报告(徐金金 赵琳)
    地理类ESP学习动机减退研究(邹凤琼)
    有效:初中物理教学的朴素追求(张月琴)
    语文教学中有关情感渗透的一些思考(顾佩佩)
    浅谈中职计算机教学中创新能力的培养(黄佳玮)
    实践性教学在生物工程专业课程教学改革中的应用——《以有机酸发酵工艺学》课程为例(方海田 张惠玲)
    深化经济法教学方式 提高经济法教学效益(华唯)
    实施新教材下数学教学改革的新体会(杨淑荣)
    试论中职化学教学中如何培养学生兴趣(蔡效猛)
    如何学好双语课程——以我校车辆工程专业双语教学为例(范秀琴 闫建国)
    浅谈化工类高职院校物理课程改革(吕静峰 赵晓阳)
    微分中值定理在不等式证明中的应用(徐桂芳)
    马克思自由观与萨特自由观本质的比较(其乐木格)
    浅析情境教学法对小学音乐学习兴趣的激发和培养(匡霞)
    高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养(刘曙艳)
    英美文学在高职高专院校英语课堂中的作用及方法(王靖[1] 李伟[2])
    论古汉语中“以”字介连词性的区别(申宝贵)
    高中体育教学中的德育渗透再思考(张涛)
    浅谈培智学校音乐歌唱教学中的德育渗透(李晓敏)
    浅谈在职业中学音乐课堂中开展合唱教学(邱向阳)
    浅谈高中体育教学中的运动负荷(季云清)
    [应用·技能]
    呼和浩特铁路局运输与运营实施研究(曹飞)
    浅谈干啤酒的质量控制(白雪梅)
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    中文商标英译策略及误区解析(田运平)
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    鄂尔多斯市达拉特旗第十中学
    《内蒙古教育:职教版》封面
      2013年
    • 01

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