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  • 落实有效教学理念 构建高效生态课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”,教师应是课堂的组织者、
  • 浅谈多媒体辅助中学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 新的语文课程标准中指出,教学中要充分运用现代教学手段辅助教学,增强课堂教学效果。随着科技的发展,多媒体已逐步进入初中语文课堂。它具有形象化和表现手法多样化的特点。可充分调动学生积极性,活跃课堂气氛,培养学生的学习兴趣,开阔学生的视野,增强创新能力,提高课堂教学效率。
  • 变换学习方式.建构有效化学复习课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,有很多教师都有这样的感觉:要上好一节新课容易,但要上好一节复习课却比较困难。复习课的教学如果没有特色,就吸引不了学生,更谈不上提高了。怎样让复习课变得有趣、有效,学生能有新的提高和收获呢?心理学研究表明,变式能够激起学生的兴趣,一成不变的方式容易引起心理上的倦怠。
  • 信息技术课程教学方法探讨 免费阅读 免费下载
  • 近年来,计算机教学改革使计算机教材有了很大的改变。学生对计算机知识的学习已由原来的以计算机编程为重点的学习,转向以计算机操作和应用并解决问题为主的学习。信息技术课程作为从计算机课程承接过来的学科,既有计算机课程的特点,
  • 提高地理课堂效率的策略研究 免费阅读 免费下载
  • 地理是一门集自然科学、社会科学于一体的综合学科,它与我们的日常生活密切相关。因此,地理教学应当将理论知识和生活实际紧密结合,真正做到“学习对生活有用的地理”,要想做到这一点归根结底是要提高课堂效率。如何提高课堂效率,使学生将学到的知识转化成为能力,
  • 初中数学教学中创新思维培养的教学分析 免费阅读 免费下载
  • 数学是现代科学之母,人类生活离不开数学,它既是科学又是文学。培养初中学生的创新思维和创新能力是数学教学的重点。因此,要想使学生能够更好的自主学习,在教学的过程当中,从多个角度去培养学生的创新意识显得格外重要。教师应该改变教学方法和思路。注重培养学生的创新能力,鼓励学生勇于探索。
  • 初中化学演示实验教学的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,化学教学中一定要重视化学实验教学。
  • 分析初中体育教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 体育教育纲领明确规定了素质教育实施的具体内容,该纲领是国家培育适应社会发展要求的人才而提出了非常有远见的决策纲领,中学体育教学开展素质教育过程中应充分考虑到积极作用的影响,大力提倡素质培训和发展素质教育,体现出新形势下发展需求。它不但符合阶段性国民经济的发展需求,同时也体现出社会体制变化的必然需求,是当今社会发展的必经之路。
  • 谈生物教学中的自主互助教学 免费阅读 免费下载
  • 新课改中的生物教学提倡自主互助合作学习的新模式,小组互助合作学习的方式,正是优化教师与学生、学生与学生之间交往活动的重要形式。它有利于发挥教师的主导作用,确保学生的主体地位,有利于培养学生主动探索知识的能力,提高学生的综合素质。下面是我结合生物教学的实际谈小组合作和建设的几点体会。
  • 浅谈物理教学中多媒体的作用 免费阅读 免费下载
  • 计算机网络及多媒体技术已被作为新型的教育手段、教育方法引入到教育领域。高科技的多媒体教学丁具可以提供生动逼真的教学画面,可以提供悦耳动听的音乐,这些要素可以使原本枯燥抽象的教学内容生动化、清晰化。通过运用多种多样的多媒体手段,活跃学生的思维,使学生有兴趣参与教师的教学活动,这样有助于发挥学生的主动性,
  • 数学课堂“有效教学”的策略 免费阅读 免费下载
  • 近年来,有效教学在全国蓬勃展开。我认为,所谓“有效教学”,不可以简单地理解为达到教学目标,也不可以依据教师完成教学任务的多少来衡量教学是否“有效”,凡是能够有效地促进学生的发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动都可以称之为“有效教学”。那么,
  • 在教学中如何发挥学生的主体作用 免费阅读 免费下载
  • 现代教育理论认为,教学活动是一个双边活动过程,教与学密切联系,相互作用。因此,在教学过程中,教师必须调动学生自身的学习积极性、主动性,充分地发挥学生的主体作用。下面我对两种教学方式进行阐述:
  • 语文教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的核心就是培养学生的创新能力,最终造就创新型人才。因此,如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,让它给语文教学带来新的生机与活力并借助于语文教学培养学生的创新意识,已成为语文教研的重要课题。在教学实践中,我认为要从以下几点人手:
  • 对探究式教学方法的再探究 免费阅读 免费下载
  • 探究式教学就是指在教师的启发诱导下,学生以类似科学研究的方式,去自主获取知识、应用知识和解决实际问题,实现掌握知识的同时,获得理解和应用知识的科学方法以及培养创新精神和实践能力的教学目标。探究式教学继承和发展了布鲁纳“发现学习”的思想精髓,
  • 探析中学语文教学中课外阅读与写作的结合 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,阅读和写作可以说是学生“学海泛舟”的双桨。如果能找到阅读和写作之间的“纽带”,对初中语文阅读教学和写作教学进行整合,使两者有机地结合起来,就能达到“读和写”之间相互促进的良好教学效果。经过不断地学习、思考与探索,我总结出一套教学方法:
  • 如何让生物课堂更精彩 免费阅读 免费下载
  • 生物课堂本身就是精彩课堂,生物学是一门趣味无穷的自然科学。在生物课堂教学中,以学生的学习兴趣和内在需要为基础,开展丰富多彩的课堂活动,让学生主动参与、主动探索、主动操作、主动体验,有利于促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的和谐发展,从而让生物课堂更加精彩,
  • 浅谈如何让学生摆脱写作的困境 免费阅读 免费下载
  • 作文教学中常常看到学生面对空空的作文本,面对一个作文题目,久久打不开思路,不知说什么。对于写作者来说,这是一种“言语痛苦”。这种痛苦与词汇的贫乏、语言运用不熟练、表达技巧不高有关,但更与表达的内容有关。
  • 思想政治课堂教学改革方向 免费阅读 免费下载
  • 随着高中思想政治新课程改革的全面推开,思想政治课也迎来了又一个改革的春天,能否适应这场改革是对每一个政治教师的挑战。我从自身的教学实践中认识到,问题教学是适应新形势下思想政治课改革的有效模式。现就问题式教学谈几点看法。
  • 如何让学生做好语文阅读题目 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是语文教学的重头戏,在阅读教学中,我们经常会遇到这样的问题:面对题目,学生不知应该怎样思考,茫然,无从下手。在犹豫慌乱中,时间被浪费掉了,连猜带蒙地把空白写满了,仍然是一片茫然,不知会做对多少,不知能得多少分。
  • 实验教学中要巧用多媒体 免费阅读 免费下载
  • 物理课程教学中实验本来是以仪器为主要对象而进行的动手操作过程和实践过程,但在某些情况下,运用多媒体实验课件代替实际实验,也不失为一种很好的方法。物理是一门以实验为主的学科,实验住物理教学中处于重要地位,它是检验物理原理和物理规律的标准,在教学中应让学生自主操作、观察和探究,从而获得第一手资料和直观的真实感受,
  • 浅谈数学课堂的语言策略 免费阅读 免费下载
  • 语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递,学生接受知识情况的反馈,师生问的情感交流等,都必须依靠数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受水平,
  • 提高学生对体育课堂兴趣的课改报告 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是人的一种心理现象,是指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。是人对外界环境一定的现象与事物在认识或实践中产生的心理倾向。它所表现出积极情绪导致了行为上爱好某项活动,从而形成行为习惯。缺乏对某一活动的兴趣,
  • 让历史课生动活泼 免费阅读 免费下载
  • 课程改革的核心理念是为了让每个学生都能得到发展进步,“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注学生的个性差异,满足学生的学习需要,
  • 中学生英语学习欲望调动策略 免费阅读 免费下载
  • 欲望是激励人们去行动以达到一定目的(goal)的因素,也就是推动人们行动的动力。学习者的学习动机和欲望直接关系到他们语言学习的成败。我们外语教师的任务不仅是要向学生传授外语知识,更重要的是使学生会学、爱学。从心理学角度讲动机指学生动力和学生兴趣;从教育心理学角度来看,
  • 体育课堂教学效率提高之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革中要求英语教育从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面设计教学目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制,力求全面提高学生的英语素养,充分发挥英语课程的育人功能。在教学过程中,三维目标不是三块,
  • 体育课堂教学效率提高之我见 免费阅读 免费下载
  • 中学体育课是学校体育的重要组成部分,要上好体育课,必须充分调动学生的积极性。学生的学习积极性与学习兴趣密切相关。由于农村初中场地差、器材设施不全、教学内容枯燥、运动形式单一等因素,学生对体育课兴趣不足、积极性不高,制约着农村初中体育教育的发展。我对如何提高体育课堂效率做了以下几点尝试。
  • 激发学生学习兴趣 提高英语教学有效性 免费阅读 免费下载
  • 英语教学是教与学复杂而又细致的双向作用过程,在这个过程中如何激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性是英语教师应该考虑也必须解决的问题。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。”我国也早就有“兴趣是最好的老师”的说法。因此,
  • 浅谈如何做好英语完形填空题 免费阅读 免费下载
  • 英语教学中完形填空题旨在考查学生综合运用英语基础知识和阅读理解的能力。因此,要做好完形填空题,除了要具备较扎实的英语基本功之外,还必须具备良好的应试心态,掌握一定的答题技巧。
  • 如何提高学生的体育学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在如何对待学生体育学习兴趣的问题上,有的人强调选择学生感兴趣的教材,千方百计地满足学生的兴趣需要;而有的人则主张要把重点放到组织教法的改革上来,注意激发和培养学生的学习兴趣。
  • 怎样提高中学生的英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 中学阶段英语阅读理解着重考查学生通过阅读获取信息,并提高其处理信息的能力以及分析问题和解决问题的能力。英语这门语言的基础是阅读,很多知识点、方法都是从阅读中引申出去的,所以掌握好阅读这一项,对英语学问至关重要。
  • 浅谈课堂中如何通过数学故事激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 高中数学的抽象度较高,对于学生而言往往都显得枯燥乏味,让学生在学习过程当中提不起兴趣、打不起精神,这在很大程度上降低了高中数学教学的有效性。本文凭借笔者的教学经验与知识了解,就如何通过相关故事,提高学生的学习兴趣与学习积极性,以增强高中数学教学的有效性,提出了部分探讨性看法。
  • 加强学科整合 提高课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 传统的英语教学模式,教师在整个教学过程中,就是灌输抽象、刻板的规则,用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言。不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的快节奏,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型的人才,不利于学生素质的全面发展。
  • 把课堂还给学生 免费阅读 免费下载
  • 在长期的教育教学工作中,特别是担任教研员以来,经过长期的调研,我深深地体会到,作为教育教学活动的主导者,教师必须千方百计地为学生创设一个优良的环境,努力培养学生主动参与的优良品格。因为中小学生正处于成长阶段,可以说是潜在的发展主体,只有在教育的外在激励与培养下,
  • 信息技术在现代数学教育中的应用 免费阅读 免费下载
  • 信息技术在现代数学教育中的应用,是从数学教学的需要出发,确定哪些环节,哪些教学内容适合使用现代信息技术,并选用合适的软件,创造相应的学习环境,推进现代信息技术在数学中的辅助教学,达到优化数学教学的作用。下面根据我在数学教学中的实践经验,谈谈信息技术在现代数学教育中的几点尝试做法。
  • 在化学教学中如何实现高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课标明确提出:高中化学课程在九年义务教育的基础上,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展,帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力,在实践中增强学生的社会责任感,培养学生热爱祖国、热爱生活、
  • 整合教学资源.优化课堂结构——谈新课程背景下如何提高语文课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 如何提高课堂教学效率,一直是教学工作的核心课题,也是本次新课程改革的出发点和目的之一。可以说,所有教学改革都是围绕提高教学效率而进行的。那么,如何提高语文学科的课堂教学效率?从不同的角度可以寻求到不同的方法。
  • 新课改中的化学实验教学初探 免费阅读 免费下载
  • 新课改背景下的化学实验教学中,实验类型和实验分类很多,化学新课程教材中各式各样的实验很多,有以学生为主的活动探究,有以教师为主的演示探究,还有课后的家庭探究以及以拓展学生知识为目的的社会调查,等等。
  • 浅谈新课改下生物作业的设置 免费阅读 免费下载
  • 新课改背景下生物作业的设置要符合新的教改理念,生物作业是教学活动的有机组成部分,是教学活动的延续和补充,更是发挥学生创造力、张扬个性的渠道之一。新教材的编写不仅与日常生活联系密切,更体现出知识服务于社会的理念。
  • 化学实验教学中小组合作学习的课改探究 免费阅读 免费下载
  • 在化学教学中随着课程改革的深入,教师的职责不能是单纯地教,更多的应该是导。教师角色的变化,要求我们的教学要突出一个“学”字,引导学生学得主动、得法,学出效果,最终要“寻找一种教育方式,使得教师因此可以少教,但学生可以多学的境界。
  • 新课程下如何进行英语文章的整体教学 免费阅读 免费下载
  • 在中学英语教学中,阅读是帮助学生扩大视野、获取新知识最直接有效的方式,所以在每年的高考中英语阅读题的分量也在逐渐加大。阅读理解成为检测学生学习理解掌握能力的重要题型。这样的趋势和方向也就更加要求英语教师要朝着新的方向改革,认真研究新的教学实际,提出有效的改革措施,
  • 如何提高学生音乐水平的课改报告 免费阅读 免费下载
  • 自课改以来,中小学音乐教师的教育理念,教师的角色,教学方式都发生了很大的变化,音乐教学面貌一新,音乐教学质量和水平显著提高。中小学音乐教学的整体提升,离不开中小学音乐教师的综合素质,靠的是音乐教师的基本功。教师基本功的高低,
  • 浅谈高中思想政治教学新课改 免费阅读 免费下载
  • 新课改背景下高中思想政治课程改革中对学生自主探究能力提出了更高的要求,思想政治课教学中的探究活动,通常情况下是指在教师确定探究主题后,学生以小组形式自选角度,细化目标,生成探究点,互助合作,通过亲身实践,
  • 新课改语文课堂要注重学生素质的培养 免费阅读 免费下载
  • 21世纪将是创造教育的世纪,未来国际的国力竞争,实际是人才素质的竞争。而学会学习、学会思维是创造性人才培养的基础。因此在教学过程中,教师应建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动形式,并鼓学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造,以促进学生整体素质全面提高。
  • 如何在中学化学教学中进行愉快教学的课改体验 免费阅读 免费下载
  • 中学化学是以实验为基础的学科。中学化学实验教学,为理解化学概念、掌握化学基础知识,提供了丰富的感性认识。实验激发学习兴趣,是培养科学态度的有效途径,更为促进学生身心和谐发展,提供了广阔的舞台。实验教学的优劣会直接影响学习的效果,甚至会影响学生今后的心路历程。所以,
  • 初中英语课导入语的设计 免费阅读 免费下载
  • 导入是教学过程中的重要环节之一,也是上好一节课最基础的一步。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一节课如果导入得当,就能一下子吸引住学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,
  • 如何提高学生文言文翻译能力 免费阅读 免费下载
  • 能读懂浅易文言文,能够准确翻译浅易的文言文是《高考大纲》《新课程标准》对高中生的一项基本要求,也是其必须具备的文化素养。但是在教学中,学生对翻译不得要领,特别是不能做到举一反三。我在2011年3月底,对245位同学进行了一次问卷调查。希望通过调查了解学生翻译文言文的最大障碍。
  • 高考英语听力专项突破——数字 免费阅读 免费下载
  • 听力中涉及的数字信息题是令同学们普遍感到头疼的一个难点。这里我们把听力对话中涉及数字的题型进行归纳总结,希望对大家有所帮助。一、题型特点听力中对数字的考查往往体现在时间、距离、年龄、费用、电话号码、房问号码、车船飞机号码、
  • 简析初中数学中的“最短距离问题” 免费阅读 收费下载
  • 初中阶段我们经常遇到求“最短距离”的数学问题,很多学生对此类问题毫无头绪,遇到此类问题总是一头雾水、无从下手。其实这类题难度并不大,如果我们能掌握解决这类题的本质及方法,“最短距离”问题将迎刃而解。
  • 小学语文要重视字词教学 免费阅读 免费下载
  • 在低年级字词教学中,应该引导学生学习了解字、词、句意思的方法,在阅读中理解、积累词语。要想积累词语,理解词语的意思是其基础,只有理解了词语的意思,才有利于积累和运用,达到运用自如才真正做到了积累。
  • 如何激发学生学习数学的热情 免费阅读 免费下载
  • 数学有“自然学科的皇后”“思维的体操”等诸多美誉,但对初中学生来说,因为其初学的客观因素以及数学涉足较浅等主观因素的制约,使较多的初中生产生了数学枯燥无味、无使用价值等错误的认识。这种情况导致,在数学教学中,师生之间的互动效果不好。这种现象也成为较多一线数学教师研讨的话题。现就此浅谈自己的一点看法,仅供商讨。
  • 英语教学中如何提高表达能力 免费阅读 免费下载
  • 英语教学中口语的表达能力非常重要,学生要会读、会说,这是学习语言最基本的能力,结合自己教学的实际,就如何提高表达能力总结几点。第一.学生要掌握大量词汇量。是解决表达的关键。在扩大词汇方面,需要记一些常用词、急用词。按使用频率和范围,
  • “一听就懂.一做就错”的成因浅析 免费阅读 免费下载
  • 平时教学时,很多教师都发现学生一听就懂,可是一做就错,这种现象不但困扰着教师,同时也严重影响着学生数学学习的兴趣。那么,存在这种现象的原因是什么?通过我几年的分析与探索,对这样的问题有些肤浅的认识。
  • 初中英语“四化教学法” 免费阅读 免费下载
  • 一、问题源起 随着山东省新一轮素质教育的深入实施,初中英语有效教学时间明显减少,而教学内容和教学目标保持不变。因此,如何减轻负担提高教学质量就成了一个最急需破解的问题。众所周知,英语教学在素质教育中,不再像以前那样要求学生掌握系统繁琐的语法知识,
  • 离子推断答题方法归纳 免费阅读 免费下载
  • 针对离子推断问题总结出这类题型的特点,对症下药给出了解题思路方法,使学生在做题时快速把握试题特征,有方法可循,快速找到解题的突破口,进而规范解答,培养学生解决问题的能力。
  • 英语阅读理解七选五备考策略 免费阅读 免费下载
  • 一.考试要求和命题特点分析 任务型阅读七选五是2010年河南省高考英语试中的新题型。~2010年普通高等学校招生全国统一试大纲说明》中进一步指出这种题型“主要考查学略读文章、领会大意的能力”,要求学生“必须对文的结构有所了解,把握全篇文脉,即句与句、段与之间的逻辑关系”。卷考生章段
  • 高考英语听力考试主要考点和应试策略 免费阅读 免费下载
  • 甘肃省今年实施新课程高考,考查听力,为了使考生尽早地掌握高考听力题型的特点及有效的解题方法,笔者以近几年高考听力题为例,向大家作一简要介绍,希望对同学们的听力训练有事半功倍之效。
  • 用正、余弦定理解题时常见的错误分析 免费阅读 免费下载
  • 正弦定理揭示了任意三角形边角之间的规律,是解三角形的重要工具,已知两角和任一边,或已知两边和其中一边的对角均可以利用正弦定理解三角形,应用正弦定理时,要注意定理的变式和解的情况的讨论。余弦定理揭示了任意三角形边角之间的关系,揭示的是三边与一角的关系。
  • 高三物理复习的有效教学——呈现比较教学法 免费阅读 收费下载
  • 本文通过实例,结合构建主义学习理论,绍了呈现比较教学法在高三物理复习中的有效。强调在教学中要突出呈现法的同时性、比较法的用性和功能性。紧抓呈现比较教学法的特点,探索过不同类型的呈现比较,从把握物理问题的本质律性人手,在比较中同中求异,异中求同,同异相,实现复习教学的有效性。目的是使高三学生通过限的学习时间,切实提高学生的学习和解题能力,现最优化的学习效果,从题海战术中摆脱出来。介性实通规系有实
  • 书面表达的有效训练 免费阅读 免费下载
  • 在中招英语考试中,书面表达是不少学生最薄弱的环节,相当一部分学生提笔无话可写或一写就错,严重影响了中学英语素质教育的发展;此外,由于书面表达是主观题,老师的批改需要耗费大量的精力,但现状是教师费时费力而学生收获甚微。
  • 浅谈线性规划问题求解的策略和方法 免费阅读 收费下载
  • 在必修5《简单线性规划》这一节内容中,常遇到作出可行域、求最优解、整数解以及与线性规划有关的非线性问题等等。现将笔者在教学、解题中的一些经验献于读者。
  • 一个类型,多种解法? 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中函数部分求最大值问题,是在数学教学中常见的类型。本文介绍几种常用的解法。如题目:求函数y=x√1-x^2。解法一:(三角换元)设x=cosθ,θЕ[0,π],
  • 浅谈青少年篮球意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 青少年时期是人生中全面发展的高峰时期,从青少年就开始加强篮球意识的培养和训练,对促进篮球竞技水平的提高有不可估量的作用。篮球运动是一项激烈、对抗、复杂、多变的运动项目。需要运动员运用各种技能、战术等形成良好的意识。篮球意识水平的高低则会影响到一个球员战术水平,左右比赛的胜负。本文在阐述篮球意识基础上提出培养青少年篮球意识的方法。
  • 如何休现主休性教育 免费阅读 免费下载
  • 现代教育是目中有人、以人为本的主体教育,是发展个性、构建独立人格的教育,是着眼于学生学会选择、学会创新的教育。只有教师把学生看成有思想、有情感、有权利、有尊严、正在成长发展中的人,活生生的有血有肉的人,给学生创造宽松和谐的教育氛围,培养学生自信心,鼓励、激励学生善于探索、勇于实践,才能真正达到教育的目的。
  • 利用历史活动课 提高学生的能力 免费阅读 免费下载
  • 活动课顾名思义,就是让学生的脑子“活”起来,让学生的手“动”起来。它主要是通过丰富多彩的教学活动,让学生主动地参与教学过程,在活动中引发兴趣、施展才能、扩大视野、增长知识、动手动脑、培养能力、发展个性特长、增进身心健康。同时,
  • 初中生英语听力困难及其对策 免费阅读 免费下载
  • “听”是英语学习“四会”技能之。学习语言应首先从听人手,然后会说,读与写是在听说的基础上逐发展起来的。这四种技能在语言学和交际中相辅相成,相互促进。然,从目前的情况来看,初中生的英听力仍普遍较差,“聋哑症”的现象较为普遍,
  • 新课改下教师如何有效组织课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 如何让学生动起来,让课堂活起来,让师生在互动中教学相长呢?笔者认为就教师而言,要做好以下三个方面。一、建立友好的师生关系.设计新颖有趣的教学过程和方法.激发学生学习的兴趣和热情一个易于亲近的老师是学生产生学习兴趣的前提。常言道“亲其师方能信其道”。
  • 中学数学预习方法浅析 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准明确提出:“学生是数学学习的主体,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在学生认知水平和已有知识、经验基础上的预习,能激发学生的学习积极性,为他们提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思维和方法,获得广泛的数学活动经验,也为创设活泼、
  • 浅谈如何利用多媒体设计数学课件 免费阅读 免费下载
  • 数学课件在数学课堂发挥越来越大的作用,体现了课件辅助教学的优点。一个成功的学科课件,能充分地运用动画,与学生思维同步,保证循序渐进,运用恰当的素材,操作简捷方便、灵活易用,培养学生的创新意识,也可以被本学科老师借鉴和引用。
  • 如何利用实验来提高学生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 常言说“兴趣是最好的老师”,也是学问的引导者,所以要使学生学好物理,首先要使学生对物理产生兴趣。物理学是一门以实验为基础的科学,所以搞好实验教学是提高学生学习物理兴趣的关键。在以往的教学中教师扮演着知识传授者的角色。对演示实验的教学也是如此,教师做实验,
  • 谈语文课如何适时恰当地拓展 免费阅读 免费下载
  • 语文新课标指出:“要注重跨越领域的学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合运用的能力。”新课程理念指出:“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、
  • 培养学生良好数学学习习惯的实践与研究 免费阅读 免费下载
  • 在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责。一、关注课堂前后。养成预习、复习的好习惯培养学生良好的预习习惯可以从以下三方面进行:1.培养学生预习的兴趣。预习是一种个体的、自觉的活动,开展这项活动需要浓厚的学习兴趣和正确的学习动机。把竞争意识引入到预习活动中,
  • 小学英语课堂教学中的角色转换 免费阅读 免费下载
  • 小学英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成,而这一目标的达成建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展的基础之上。要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流,形成语感。在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,
  • 问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈小学英语教学“导”的艺术 免费阅读 免费下载
  • 小学英语的教学重在培养学生的兴趣,为学生以后的学习直至终身学习服务。因此课堂教学更须强调艺术性,要以学生的参与实践为前提,以“导”为突破口,以“纸上得来终党浅,绝知此事要躬行”为教学指导思想来开展课堂教学。运用教师的智慧,“导”出课堂的魅力空间。
  • 浅谈积极的评价对学生的重要性 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是学生性格形成的黄金时期,对小学生来讲,教师的评价对他们的影响非常重要,在评价的过程中,除了具备正面的评价之外,还应该给学生实施积极的评价方式,那么积极的评价对学生的重要性体现在哪些方面呢?本文主要针对其这一内容展开了分析和讨论。
  • 农村中学作文教学心得 免费阅读 免费下载
  • 农村中学条件相对简陋,课外读物较少,学生受学习环境的影响,知识面窄,不善表达,作文大都存在这样那样的问题——话说不清,句子不通顺,无法确切表达自己的意思。能够让人顺畅地读完全篇的,是少之又少,要想找到一两篇句通意顺、情感丰富、表达生动的文章,那更是难上加难。如何使学生能够热爱写作,能够语言流畅地表达出他们对生活的感受呢?
  • 浅析小学数学课堂中的情感教学 免费阅读 免费下载
  • 随着数学新课改的不断深入,新课程标准明确指出,在数学教学过程中,不仅要让学生充分掌握数学知识与数学技能,而且还应该让学生在情感态度、思维能力方面得到全面发展,这也是素质教育的目标。本文将对如何在小学数学课堂教学中融人情感教学从而加强学生的综合素质进行分析。
  • 浅谈小学阶段的作文教学 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段的作文教学要遵从由易到难,循序渐进的原则,小学生接触知识的能力,运用知识的能力都有欠缺,作为语文教师在作文启蒙教育中的作用就更重要了,加强学生的说话训练和口头表达训练,然后进行句子训练,写片段的训练,慢慢把学生的思维引导到正确的写作道路上来。
  • 如何对待小学英语教学 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革的实施,要求每一位教育工作者首先做的就是要转变自己的教育观念。英语作为一种语言交际工具,最终的目标是为了实现人与人之间的交流。因此,英语教学要改变过去传统观念下为了应付考试,只单纯注重英语知识的传授,而忽视学生能力发展的教育教学模式。新课程理念下的英语教学要以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的,大力加强学生听、说、读、写、译五种能力的综合训练。在学生的整个学习过程中,教师既是学生学习活动的组织者、引导者,也是学生学习活动的参与者、促进者和合作者。
  • 浅析如何激发小学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 随着数学新课程的启动和运行,了解学生学习数学的内心世界,培养学生学习数学的兴趣成为一种共识。新课程要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生发展,提高课堂教学的有效性。学生是学习的主体,是有效课堂实施的主要对象,只有充分地激发学生的学习兴趣,才能达到最理想的课堂教学效果。如何激发学生学习数学的兴趣?笔者就自己的实践经验做简单探讨。
  • 如何提高小学生语文阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 当前,素质教育背景下的新课改给小学语文教学带来了新的要求。对小学生进行语文阅读能力的培养具有重要的意义。本文主要探讨如何提高小学生语文阅读能力,并提出一些相关的教学措施。
  • 巧用多媒体技术促进数学教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术应用于数学教学,能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时,更能激发学生的兴趣,使教学方法和手段更加多样化,突出重点,突破难点,培养学生利用信息技术进行初步科学探究的能力,
  • 论思想品德课中的情景教学 免费阅读 免费下载
  • 在思想品德课的课程标准中,情感、态度、价值观目标是首要的目标。重视这一目标的达成是我们教学的重要性之所在。这是因为在我们思想品德课教学中,我们最终的目的是培养身心健康的人,人的思想最后形成取决于是否能得到心理上的认可,这就需要我们在教学中创设合适的情景,
  • 手机作教具的多种用途 免费阅读 免费下载
  • 我们知道,演员离不开道具。教师从某种意义上说,也是演员。一个优秀的教师就要具有教学的机智和敏锐,能善于发现并且抓住生活中一切可为教学所用的材料,用作教育的资源,使之成为教师的教学道具。就拿手机来说,它已经成为普及面非常广泛的大众通讯工具。据一项权威调查显示,
  • 对入校新生教学的几点浅见 免费阅读 免费下载
  • “一个人从小所受的教育把他往哪里引导,就能决定他后来往哪里走。”这是柏拉图在他的《理想国》里说的一句话,它清晰地告诉我们教育工作者对儿童一生的影响有多么重要。我们教师不仅仅在传授知识,还在塑造着孩子的灵魂。“幼稚期(自出生至七岁):是人生最重要的一个时期,许多习惯、言语、
  • 乡村中学的作文教学体会 免费阅读 免费下载
  • 作文水平的高低直接影响着学生语文学科的总体成绩。俗话说语文是百科全书。语文教学在实施素质教育的今天地位更为凸显。作为语文教学的重要组成部分——作文教学,同样显得更为重要。我是从事农村中学教育多年的初中语文教师,多年来在语文教学中常常被农村中学生怕作文所困扰。
  • 地理课堂中要渗透环保教育 免费阅读 免费下载
  • 高中物理课程改革特别强调了要注重学生的发展,注重科学探究,提倡教学方法多样化。在新的教育形势下,一线教师在教学过程中的角色发生了本质的变化。教师不再是知识的权威,而是学生自主学习的组织者和引导者;不再是学生学习的导师,
  • 地理课堂中要渗透环保教育 免费阅读 免费下载
  • 在中学地理教学中,教师要重视环保教育,培养学生的环境保护意识。环境教育是民族素质的组成部分,应当从学生抓起。中学地理教材中蕴含着丰富的人口、资源、环境与可持续发展的知识。在当前地理课教学过程中,结合地理教材内容进行环境教育,
  • 如何提高中学信息化教学效率 免费阅读 免费下载
  • 目前,中学学科信息化教学存在着一些问题:一是把制作的课件作为向学生灌输知识的工具;二是片面追求教师教学的适用性,忽视学生学习的需求性;三是未能把已开发的教学软件与学科本身的特点很好地整合,更好地服务于学科信息化教学。这些问题表现出现代教育技术在教学实践活动中尚未纳入到素质教育的轨道上来。教师强调过多的是课件制作的技术和精美程度,怎么把自己的设计思路展示出来,却忽略了学生的需求和感受。本文从教师课件制作、多媒体在课堂上的应用改变了学生的学习方式、教学信息化的重头戏在作业环节的信息化j方面加以论述,强调学生应该是教学信息化发展进程中的重要衡量点和最终受益者。
  • 教学随笔:对两则阅读教学案例的赏析 免费阅读 免费下载
  • 坚持写教学随笔对教师的专业成长具有非常重要的作用,可以帮助教师备份一些资料,遗拾一些宝贵的感想,也可以作为教师自我专业成长的一个简易档案袋。下面是笔者对两则阅读教学片断的教学随笔,与同仁共享之。
  • 把握“形象”开启诗歌鉴赏之门 免费阅读 免费下载
  • 所谓“形象”就是文学作品中展示出来的生活图景,寄托作者思想感情的事物,经常包括三个方面:一是人,即诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公,如不慕权贵、豪迈洒脱的形象,心忧天下、忧国忧民的形象,寄情山水、归隐田同的隐者形象,怀才不遇、
  • 生活废物在中学物理实验中的妙用 免费阅读 免费下载
  • 在生活中的很多废物都和物理课程紧密联系,现代课程改革提倡学生自制物理实验工具开发学生的潜能。塑料瓶是生活中常见的物品,利用它自制教具和指导学生做一些物理实验,可以拉近物理与生活的联系,使学生感受到科学和社会生活的关系,
  • 教学叙事 免费阅读 免费下载
  • (一) 毕业到现在,站在三尺讲台上已经有些年头了。我带着青春激情想要将自己的理想付诸教育实践。然而,在教学工作中,就遇到过各种各样的问题,其中,让我印象深刻的是这样一件事情,源于一个小的改变,让我和孩子们一起收获颇多。
  • 作文哪得清如许 为有源头活水来 免费阅读 免费下载
  • 自上世纪90年代起,以“感悟式教学”特立于中学语文教坛的赵谦翔,在三尺讲台上大声呼唤绿色作文,无情指斥灰色作文,以“救救孩子”的正义之声,征服了成千上万的学生、家长和老师,所到之处,刮起一阵阵“绿色作文旋风”。将近20年过去了,
  • 浅谈如何在班级管理中提升学生的素质能力 免费阅读 免费下载
  • 素质教育要求我们以学生全面发展为本,培养具有积极进取精神和主体人格的新型人才。班级是一所学校的基本组织单位,加强班级管理,形成良好的班风,有利于形成良好的校风和学风,因此加强班级管理十分重要。本人就班级管理过程中实行民主管理,培养学生的素质能力等方面谈谈自己的做法。
  • 课堂教学中群体心理的案例研究 免费阅读 免费下载
  • 一、案例陈述 案例(一) 现象描述 在课堂上常常会发生这种现象,老师在上面讲课,学生们就在下面说话,声音此起彼伏。有些班级人数比较多,这样一来,放眼望去你甚至找不到哪个学生在说话,只听到嗡嗡的声音不绝入耳。
  • “知行合一”思想与思想品德教育 免费阅读 免费下载
  • 在长期的教育教学工作中,深刻体会到思想品德课教学要做到“知行合一”,这是提升思想品德课教育效果的关键。一、“知行合一”思想与现代思想品德教育的关系现代社会发展与文明的进步对现代学校教育提出了新的要求,现代教育要求学校培养出的学生是知识全面、基础牢固、思维敏锐、富有创新精神的人。
  • 探析心理学与数学教学的有机结合 免费阅读 免费下载
  • 教学是教师全方位地给学习者施加影响的活动,教师的教学经验、角色扮演、信念结构系统及教学策略对教学活动、教学效果都起着举足轻重的作用。传统上常常把教师看作信息的施予者,而学生被视为信息的吸收者,这种观点严重影响了教与学的双边活动。目前,随着教学心理学的发展,
  • 浅谈和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 在新的教学形式下,要求教师在教学中要积极创造平等和谐的师生关系,充分发挥学生上课的积极性和主动性,从而形成良好的课堂气氛,达到最佳教学效果。既然在教学中建立良好、和谐的师生关系极其重要,那么怎样才能构建平等和谐的师生关系呢?我从以下几个方面谈点自己的看法。
  • 健康体育 快乐体育 免费阅读 免费下载
  • 观摩了在兰州举行的《十城市》第二十四届体育教学观摩研讨会后,我自己最大的感触就是:健康体育、快乐体育已经在引领我们的体育教学。不管是从此次授课教师的授课内容、授课形式、
  • 民主参与 自我评价 和谐发展——值周班校园文化的风景线 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,由于我校值周常规工作的检查落实扎实有效,使我校教德育管理工作取得了显著的成效,被甘肃省授予“德教育工作先进集体”称号,“全国艺术教育先进单位”称号,学校的办学水平又上了一个新的台阶,教学质量稳步提升,
  • 丑话留给自己说 免费阅读 免费下载
  • 上班迟到被经理逮到,我辩解说:“修路,堵车。”经理问:“知道堵车为什么不早点儿走?”我接着辩解:“早晨起来要洗漱吃饭,怎么可能走得早。”经理接着问:“那为什么不早点儿起床?”我说:“昨天在公司加班加到那么晚。怎么可能早起床?”经理说:“那为什么不提高工作效率,
  • [教研视点]
    落实有效教学理念 构建高效生态课堂(孙爱霞)
    浅谈多媒体辅助中学语文教学(殷晖)
    变换学习方式.建构有效化学复习课堂教学(周娟近)
    信息技术课程教学方法探讨(王皓)
    提高地理课堂效率的策略研究(隋婷婷)
    初中数学教学中创新思维培养的教学分析(祝亚军)
    初中化学演示实验教学的几点体会(顾加法)
    分析初中体育教学中的素质教育(杜圣重)
    谈生物教学中的自主互助教学(赵晓红)
    浅谈物理教学中多媒体的作用(张喜民)
    [教海探索]
    数学课堂“有效教学”的策略(陈民伟)
    在教学中如何发挥学生的主体作用(唐大军)
    语文教学中如何培养学生的创新意识(王冰涛)
    对探究式教学方法的再探究(王永旭 董玉彬 沈毓)
    探析中学语文教学中课外阅读与写作的结合(杜荣欣)
    如何让生物课堂更精彩(贾应娟)
    浅谈如何让学生摆脱写作的困境(张庆兰)
    思想政治课堂教学改革方向(杨文亮)
    如何让学生做好语文阅读题目(赵秋素)
    实验教学中要巧用多媒体(王占森)
    [课堂艺术]
    浅谈数学课堂的语言策略(侯琼)
    提高学生对体育课堂兴趣的课改报告(常会琴)
    让历史课生动活泼(郝松杰)
    中学生英语学习欲望调动策略(刘蕊)
    体育课堂教学效率提高之我见(杨传泰)
    体育课堂教学效率提高之我见(杨传泰)
    [教学参考]
    激发学生学习兴趣 提高英语教学有效性(王凤)
    浅谈如何做好英语完形填空题(石芳)
    如何提高学生的体育学习兴趣(李正纲)
    怎样提高中学生的英语阅读能力(伊广柯)
    浅谈课堂中如何通过数学故事激发学生的学习兴趣(李显伦)
    加强学科整合 提高课堂效率(张秀珍)
    把课堂还给学生(陈新现)
    信息技术在现代数学教育中的应用(张娟)
    在化学教学中如何实现高效课堂(时光辉)
    [课改探微]
    整合教学资源.优化课堂结构——谈新课程背景下如何提高语文课堂效率(李玲)
    新课改中的化学实验教学初探(谷峰)
    浅谈新课改下生物作业的设置(余全友)
    化学实验教学中小组合作学习的课改探究(齐晓倩)
    新课程下如何进行英语文章的整体教学(刘晓娜)
    如何提高学生音乐水平的课改报告(吴瑞霞)
    浅谈高中思想政治教学新课改(张晓洁)
    新课改语文课堂要注重学生素质的培养(赵艳红)
    如何在中学化学教学中进行愉快教学的课改体验(孟丽军)
    [难点剖析]
    初中英语课导入语的设计(李改巧)
    如何提高学生文言文翻译能力(席坤)
    高考英语听力专项突破——数字(唐彩凤)
    简析初中数学中的“最短距离问题”(彭安镜[1] 马治平[2])
    小学语文要重视字词教学(张冬梅)
    如何激发学生学习数学的热情(李宏献)
    英语教学中如何提高表达能力(卢丹)
    “一听就懂.一做就错”的成因浅析(崔立武)
    初中英语“四化教学法”(王萍)
    [备考方略]
    离子推断答题方法归纳(张扬清)
    英语阅读理解七选五备考策略(孙尧)
    高考英语听力考试主要考点和应试策略(王珂)
    用正、余弦定理解题时常见的错误分析(周秋景)
    高三物理复习的有效教学——呈现比较教学法(毛伟)
    书面表达的有效训练(程会芬)
    浅谈线性规划问题求解的策略和方法(牛伟 王晓军)
    一个类型,多种解法?(郑启明)
    浅谈青少年篮球意识的培养(邝勇)
    [技法点拨]
    如何休现主休性教育(谭福华)
    利用历史活动课 提高学生的能力(李春玲)
    初中生英语听力困难及其对策(刘敏琴)
    新课改下教师如何有效组织课堂教学(樊淑贞)
    中学数学预习方法浅析(欧要通)
    浅谈如何利用多媒体设计数学课件(许小刚)
    如何利用实验来提高学生学习物理的兴趣(杨金莲)
    [小教园地]
    谈语文课如何适时恰当地拓展(刘丽君)
    培养学生良好数学学习习惯的实践与研究(许素娟)
    小学英语课堂教学中的角色转换(贾志敏)
    问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈小学英语教学“导”的艺术(王晓艳)
    浅谈积极的评价对学生的重要性(吉泽么日洛)
    农村中学作文教学心得(白清洁)
    浅析小学数学课堂中的情感教学(杨霞)
    浅谈小学阶段的作文教学(岳振先)
    如何对待小学英语教学(周丽霞)
    浅析如何激发小学生学习数学的兴趣(吴巧焕)
    如何提高小学生语文阅读能力(赵娟)
    [职教之窗]
    巧用多媒体技术促进数学教学(刘天录)
    论思想品德课中的情景教学(司明科)
    手机作教具的多种用途(赵斯平)
    [园丁沙龙]
    对入校新生教学的几点浅见(冯艳芬)
    乡村中学的作文教学体会(顾慧丽)
    地理课堂中要渗透环保教育(翟伟峰)
    地理课堂中要渗透环保教育(翟伟峰)
    如何提高中学信息化教学效率(王桂丽)
    [教材探析]
    教学随笔:对两则阅读教学案例的赏析(陈狄)
    把握“形象”开启诗歌鉴赏之门(毛亚军)
    生活废物在中学物理实验中的妙用(田淑娜)
    教学叙事(陈海燕)
    作文哪得清如许 为有源头活水来(王忆冰)
    [德育心语]
    浅谈如何在班级管理中提升学生的素质能力(冯晓靖)
    课堂教学中群体心理的案例研究(邵玲琴)
    “知行合一”思想与思想品德教育(李剑南)
    探析心理学与数学教学的有机结合(梁松武)
    浅谈和谐的师生关系(孙研)
    健康体育 快乐体育(余玉宏)
    民主参与 自我评价 和谐发展——值周班校园文化的风景线(李新春)

    丑话留给自己说(大脸猫)
    《试题与研究:教学论坛》封面

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