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文献检索:
  • “我识的字的都是黑的”
  • 胡图为了使他的万贯家业有靠山,就叫儿子去读书。以便来日好当官。
  • “Sid”老师
  • 前段时间的一次体育课是由一位新老师给我们上的。
  • 大嗓门的爸爸
  • 我有一个大嗓门的爸爸,我很爱他。
  • 讨人喜爱的小猫咪
  • 我家有一只讨人喜警的小猫咪,它聪明、可爱,又有些调皮。
  • 爱就撒个谎吧!
  • 刘墉曾经说过:“爱不厌诈,因为爱里常常有诈!”初时听到很震惊,想想又有些疑惑,难道一直宣扬的爱需要真诚?是迷惑世人的糖衣炮弹?
  • 在爸爸的脸上涂鸦
  • 这些年,很少见爸爸笑。他每天都是一个人默默地坐在电脑前打论文,很少融入我和妈妈愉悦的氛围里。我想,这应该是他工作压力太大,压硬了他的心的缘故吧。我想来想去,决定要让他笑一回。
  • 小鸭子回家
  • 小鸭子的爸爸妈妈都出差去了,只剩下它一个人在家。
  • 雪景·冬色
  • 盼望着,盼望着,冬爷爷的脚步近了,更近了!终于走进了我美丽的家乡。
  • 教室里来了“小客人”
  • 今天,我们教室里来了一位“小客人”——一只蜜蜂。当我发现它的时候,它正在同学们送给老师的鲜花中采蜜呢!
  • 捉迷藏
  • 星期天.几个好朋友来找我玩儿。可是玩什么呢?我拍着脑袋,紧皱眉头,想了老半天,仍没想出个好办法。突然,我灵机一动。说:“咱们捉迷藏。好不好?”她们异口同声地说:“好呀,这个主意不错。”
  • 瞧我这一家子
  • “妈——快做饭,我都快饿死啦!”“好啦,好啦!唉,我说你能不能小声点儿,整个小区都听到了啦!”“喂,你们俩别吵了,女儿快去帮爷爷奶奶,他们在菜园里,快去!”每到傍晚,我们这一家的高分贝声音就会环绕在小区里。
  • 校园的柳树
  • 柳树是我国古往今来国土绿化最普遍的树种之一,许许多多的根须深深地扎在泥土里,仲向四面八方,紧紧地拥抱着大地,
  • 书是我的好伙伴儿
  • 书,是我的好伙伴儿,它塞满了我的大脑,教会了我好多人生的大道理。
  • 我最佩服的人
  • 有人佩服人类灵魂的工程,有人佩服活力四射的运动员,有人佩服辛勤耕耘的农民,还有人佩服公正严明的律师……而我最佩服的人,要数态度严谨的科学家了。
  • 台风来了
  • 今天,又是狂风又是暴雨的,听爸爸说这是11号台风“海葵”来了,这次台风与众不同,听气象预报说,这次台风是超强台风,威力巨大,破坏力强。
  • 我是你的宝贝
  • “妈妈,我嘴巴脏了,帮我擦一擦。”我噘着嘴,撒娇地说。
  • 梦想成真
  • 森林里的小白兔每天晚上都望着空中的月亮幻想,要是能坐在月亮上,和玉兔玩儿就好了。可是,它知道这个愿望是不可能实现的。
  • “歌唱家”贝贝
  • 姥姥家养了一只可爱的小狗名字叫“贝贝”。它可是我们家的开心果.也成了我们家的骄傲。
  • 20年后……
  • “啊……”我伸了一个懒腰,转身过去,已经过去了20年,我是一名科学家。
  • 新朋友
  • 今天,我认识了一个新朋友,他是叙利亚人,名字叫哈利·一曼,我们都叫他大曼。
  • 《住在地里的小房子》读后感
  • 前年暑假,妈妈打算让我在假期读一本适合小学低年级学生阅读的课外书,丰富我的课余生活。她从“创业创新、争做城市未来主人”全市少年儿童庆祝建党90周年征文推荐书目中,
  • 关注生活,聚焦热点——环境调查报告
  • 【作文欢乐行】 通过本组课文的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。
  • 走进大自然,悟自然之理
  • 【作文欢乐行】 我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。运次习作就围绕“大自然给人类的启示”写一篇作文。
  • 噪音污染的调查
  • 噪音是指一种听了非常不舒服、非常刺耳的声音。这种声音如果大到超过人耳的承受能力,就会对人体产生危害。噪音使人烦恼、失眠、头疼、记忆力减退,
  • 蚂蚁给我的启示
  • 在日常生活中,发生了许许多多的事,有大事,也有小事,这些事给了我许多启示,使我受到了不少启发。这不,一个偶然的机会,我从蚂蚁身上受到启示。
  • 改变20世纪的十大发明——火箭的发明
  • 航天事业的发展离不开火箭,现代的运载火箭就源于古代火箭。古代火箭经过漫长酌历史演变,同现代舀然科学的理论和探索相结合,
  • 改变20世纪的十大发明——集成电路的发明
  • 同学们,当我们每天自如地使用电脑上网浏览、查资料、学习的时候,你可曾想过,在计算机诞生之初,它是个只能存在于实验室的庞然大物。
  • 自然圆融 感悟真谛——张晓风《敬畏生命》一文赏析
  • 【精彩段落】 那是一个夏天的长的不能再长的下午,在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散着一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,百些飘到草地上,有些飘入湖水里。
  • 天然去雕饰 朴实现芳华——郭风《松坊溪的冬天》一文赏析
  • [精彩段落] 我曾经在松坊村住过好些日子。这是南方的高山地带的一个小山村。
  • 污染的战栗之浮空城堡
  • 如果你是卡萨尔城主,当你在得知不把“它们”驱赶出城堡,整个城堡都将面临着毁灭,但是如果赶走“它们”,赶走的却是曾经与你朝夕相处,又是带给你方便的“好朋友”,你该怎么办?
  • 污染的战栗之危急竞拍
  • “我说昨天想好了方案,就应该马上去告诉卡萨尔。”但玛莎最担心的事情却发生了,怪鸟们离开了卡萨尔。玛莎真的很伤心。
  • 波利安娜
  • 11岁的波利安娜在父母去世后,忐忑不安地来到了姨妈家。姨妈是个有钱的老小姐,正直、秀丽,但是非常古板,不苟言笑。
  • 你是我的宝贝
  • 这部小说不但有笑有泪,更有人间冷暖的震撼。贝贝是个唐氏综合征患儿,有轻度智力障碍而且终生无法治愈。在他两岁时,父亲在野外考察中不幸遇难,母亲难以承受这样的生活打击离家出走,他和奶奶一起生活。
  • 儿童作文要说儿童话 小蒜苗成长记
  • 自然课上老师告诉我们,要是把蒜泡到水里。用不了几天就能长出蒜苗来呢。足足可以长到三四十厘米高呢!天啊,真的吗?
  • 以物为线“穿”起人和事--爸爸的黑皮鞋
  • 我盼着那双黑皮鞋出现在门口。
  • 被寄来寄去的爷爷
  • 被寄来寄去的爷爷(2)
  • 人物的动作描写
  • 在习作中.特别是写人物的时候.动作描写是不可缺少的。
  • 动物的动作描写
  • 习作中,我们经常会写到自己喜爱或者感兴趣的动物。
  • 看懂图画,写出画外音
  • 1、图上的小猫在干什么?是在玩水,还是在“洗手”?你想对它说些什么呢?
  • 分清主次,由景及人(物)
  • [看图提示] 1.这是什么季节,你是从哪些地方看出来的?
  • 点评《我想有个安全的家》
  • 同学们,当你漫步在林荫道上时,是否关注过路旁不起眼的小草?当你任意踏上绿茵茵的草坪,或是随手摘下一朵芬芳的花朵时,
  • 点评《与失败为友》
  • “打啊打啊,打朋友,打到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。”听着这熟悉的旋律,看着“朋友”这个熟悉的字眼,你的心中会想到谁呢?是与你亲密无间的同学?还是与你朝夕相处的父母?
  • 拯救受伤的“小奶牛”
  • 新年新气象!小鱼姐姐祝福所有《小雪花》的读者朋友们新年快乐!大家对新的一年是否充满希望呢?今天小鱼姐姐要给六家讲的,就是一个关于“希望”的故事,故事的主人公是一只叫做“小奶牛”的小狗。
  • 爱心救助,真情传递
  • 亲爱的同学们,你们好!平时,大家也许见过双胞胎,但是,你们见过刚出生的3胞胎吗?
  • 两个字一扇门
  • 两个字对于大多数人来说是那么微不足道,可是在我看来,两个字却可以“拉”开“一扇门”。
  • 无奈的橡皮
  • 我是一块正正方方、白白胖胖的橡皮,同时我也是一块可怜的橡皮。
  • 我今天当“妈妈”
  • 这周末的作业太多了。我托着脑袋幻想着:如果大人也能体会一下小孩儿的辛苦该多好啊!假如我和妈妈调换一下身份该多好啊!想到这里,我跑到妈妈身边说:‘蚂妈,明天我们换一下身份:你当‘孩子’,我当‘妈妈’,好不好?”妈妈笑着点点头。
  • 一堂生动的航天知识课
  • “你们知道上太空需要具备哪些条件吗?为什么宇航员准备上太空时要隔着一层玻璃跟领导讲话?”2012年9月25日,黑龙江省天文科普教育培训中心的李老师来到我们香安小学,为同学们一一揭开谜底,给我们上了一堂生动的航天知识课。
  • 穿衣戴帽讲搭配,文题正文要统一
  • [名师画板]文章题目的拟定要与文章的内容紧密结合。要做到看了文章的题目。就能推测文章的主要内容.否则.就会出现文不对题的现象。这和穿农敲帽一样.如果搭配不侨调.看上去十分别扭。因此.紧扣文章内容恰当拟题.才会使文章的题目与内容天衣无缝。
  • 关注细枝末节,文章才精彩
  • [名师画板] 完美的文章需要反复修改,读是前提。细读就会发现这篇文章的原文还有一定的瑕疵。如用词的准确性.甚至有的句子再补充一点点就完美无缺.类似这样的问题在文章中不只一两处。因此.同学们要学会关:主文章的细枝末节.文章才会更精彩。
  • 秋游无锡新动物园
  • 今天,我们学校一到三年级的同学,去无锡新动物园秋游啦!
  • 此“变蛋”非彼“变蛋”
  • “变蛋”?或许听到这个奇特的词语,有人会发笑了。“变蛋”,它难道是一只会变化的鸡蛋?你还别说,我和你们一样,今天我第一次接触“变蛋”时,也是这样想的。
  • 小金鱼“球球”
  • 今天是我10岁的生日,和往年的生日礼物不同,妈妈送了一尾小金鱼给我作为生日礼物。
  • “24点”游戏“完胜”记
  • 我和爸爸、妈妈、姐姐在家里一起玩“24点”。妈妈出了个主意,说:“我们这样吧,谁赢了,就满足她一个小小的愿望。”我、爸爸和姐姐都举手表示同意。我的愿望就是穿一天妈妈的高跟鞋。我心想:这次,我只要努力一点,一定能穿上妈妈的高跟鞋。
  • 小学语文应知应会的古诗文
  • 一、古诗中的名称 1.诗中颜色 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 白日依山尽,黄河入海流。
  • 小学语文中高年级古诗积累训练
  • 抓住细节,展现真情
  • [阅读指向标] 人教版第七册第六组课文围绕“爱”这一主题,编排了相应课文。目的是引导孩子们感受人与人之间纯真的感情。同时,也让我们在充满暖暖爱意的种种生活场景中,学习如何抓住细节来展现人间真情。
  • 巧用修辞方法,写好科普说明文
  • 阅读指向标 人教版读文课本第七册第八组课文围绕“科技成就”这一主题,编排了相应课文。我们在领略科技的神奇,感受科技的威力同时,还应该学到描写和说明事物的基本方法——修辞。
  • 学会观察,学会积累
  • 【作文欢乐行】有一句名言说:世界上不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。意思就是说:只有善于观察,善于发现,才能感受到这世界上有那么多美好的事物。
  • 巧妙组合 凸显声音
  • [作文欢乐行] 声音世界真是太丰富,太迷人啦。雷声、风声、动物的叫声,人的说话声,笑声、脚步声,物体的撞击声、摩擦声……选取生活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录音,
  • 日记三则 泡豆子
  • (一) 今天,王老师布置给我们一道奇怪的作业:回家后试着泡一泡绿豆,3天后再把泡好的豆芽带到班上交流。
  • 寻找最美的音韵
  • 知道世上最美的音韵是什么吗?也许你会摇摇头,我也和你一样,对它一无所知。就让我们一起,带着酒怀的好心情,与清风做伴,去寻找世界上最美的音韵吧!
  • 对比会强化演讲主题
  • 很多时候.演讲者单独拿出一个演讲主题.或许很难给听众留下深刻印象.但如果通过对比的手法.往往就能很好起到强化演讲主题、深入听众内心的作用。
  • 演讲要有“3D色彩”的画面感
  • 画面感,即演讲者通过比喻、白描等修辞手法,引起听众的联想和想像,使其身临其境,如同看到“3D”立体画一样,从而收到良好的演讲效果。
  • 怎样演绎惊心动魄的情节
  • 美味品尝 彭手很快降到了崖下的地面。少尉收起绳子走开了。上尉很不放心,在窗户旁边踱来踱去,看着少年下坡。
  • 如何写自己最熟悉的事物?
  • 【美味品尝】 “我先藏好。”小乔治回答说,“等待一段时间,然后仔细查看四周有没有狗的踪迹,再看看路上是否有车通过,等都看清了,没问题了,
  • 黄金星救我
  • 黄金星在电视上看到了曼布拉被逮捕的消息。心想:“这个呆子,办点事情都弄不明白,还能做什么?”
  • 我真的是王子
  • 要知道说谎绝对不是一件容易的事情,因为要做的很多。但是设办法,黄金星想避一进风头。
  • 白头如新
  • 兵不厌诈
  • 神秘的礼物
  • 精灵说:“嘟嘟,我是圣诞老人的精灵,我很想帮助你。可是,我的伙伴儿,就是帮助圣诞老人拉车的神鹿,不见了。只有我们两个好朋友在一起齐心协力,我的魔力才能显示出来。你愿意帮我把神鹿找回来吗?”
  • 神秘的礼物
  • “你是谁?为什么会出现在我的面前?”嘟嘟问。“我叫凯蒂,是来帮助你的,圣诞老人知遵了你的事情,让我来告诉你一句话。”精灵答遵。“你的家人和朋友一定不会忘记送给你的礼物的。即使他们现在不给你礼物,
  • 动物启示录
  • “我识的字的都是黑的”(郭倩)
    “Sid”老师(杜玥辰)
    大嗓门的爸爸(付家旭)
    讨人喜爱的小猫咪(侯睿孜)
    爱就撒个谎吧!(李淼)
    在爸爸的脸上涂鸦(付靖依)
    小鸭子回家(曹佳鑫)
    雪景·冬色(付杨)
    教室里来了“小客人”(徐张一)
    捉迷藏(杨靖宇)
    瞧我这一家子(罗逸)
    校园的柳树(曹钟扬)
    书是我的好伙伴儿(富诗然)
    我最佩服的人(张金浩)
    台风来了(俞优南)
    我是你的宝贝(杨家伊)
    梦想成真(万弈)
    “歌唱家”贝贝(胡佳明)
    20年后……(徐毅)
    新朋友(白屹桐)
    《住在地里的小房子》读后感(黄英棋)
    关注生活,聚焦热点——环境调查报告(姜广生)
    走进大自然,悟自然之理(姜广生)
    噪音污染的调查(禹彤)
    蚂蚁给我的启示(武文佳)
    改变20世纪的十大发明——火箭的发明
    改变20世纪的十大发明——集成电路的发明(畅猫)
    自然圆融 感悟真谛——张晓风《敬畏生命》一文赏析(王姣)
    天然去雕饰 朴实现芳华——郭风《松坊溪的冬天》一文赏析(王姣)
    污染的战栗之浮空城堡(马雪丹)
    污染的战栗之危急竞拍(马雪丹)
    波利安娜
    你是我的宝贝
    儿童作文要说儿童话 小蒜苗成长记(刘雨昕)
    以物为线“穿”起人和事--爸爸的黑皮鞋(王姣 许敬翰)
    被寄来寄去的爷爷(吴勍)
    被寄来寄去的爷爷(2)(吴勍)
    人物的动作描写
    动物的动作描写(肖莉)
    看懂图画,写出画外音(木子)
    分清主次,由景及人(物)(木子)
    点评《我想有个安全的家》(王文芳)
    点评《与失败为友》(蔡姬 余昕)
    拯救受伤的“小奶牛”
    爱心救助,真情传递(唐庆余)
    两个字一扇门(李纳米)
    无奈的橡皮(宁鑫鑫)
    我今天当“妈妈”(某舒琪)
    一堂生动的航天知识课(赵钦麟)
    穿衣戴帽讲搭配,文题正文要统一(姜广生)
    关注细枝末节,文章才精彩(姜广生)
    秋游无锡新动物园(陈顾曦)
    此“变蛋”非彼“变蛋”(李纳米 刘国权[图])
    小金鱼“球球”(邱一航)
    “24点”游戏“完胜”记(张诗杭 刘国权[图])
    小学语文应知应会的古诗文(肖莉)
    小学语文中高年级古诗积累训练(肖莉)
    抓住细节,展现真情(袁银飞)
    巧用修辞方法,写好科普说明文(袁银飞 安然一笑[图])
    学会观察,学会积累(王文芳)
    巧妙组合 凸显声音(蔡姬)
    日记三则 泡豆子(李锦挞)
    寻找最美的音韵(王若涵)
    对比会强化演讲主题(冬青)
    演讲要有“3D色彩”的画面感(冬青 安然一笑[图])
    怎样演绎惊心动魄的情节(陈志军)
    如何写自己最熟悉的事物?(陈志军 安然一笑[图])
    黄金星救我
    我真的是王子
    白头如新
    兵不厌诈
    神秘的礼物(史佳凝)
    神秘的礼物(滕菲)
    动物启示录
    《小雪花:小学快乐作文》封面

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