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文献检索:
  • 亲近·学习·感悟
  • 跨过深秋,迎来初冬,同学们的高中生活也已经步入了第三个月,高中生活的新奇感可能已经渐渐淡去,高中特有的学习氛围也开始逐渐成型,积极向上的学习热情使我们懂得相互促进、奋勇争先,同时也会使我们颇有压力.单就数学而言,在经历了“函数”这一关卡后,很多同学学习数学的自信心会有一定程度的起伏.但是还请不要惧怕它,相反,我们更应该去读懂它、与它为友,那么你今后的高中数学学习将会顺利得多.
  • 由表及里 反思根源
  • 错误,本身并不可怕,可怕的是——担心、害怕他人对我们所犯错误的“不堪”评价:“他们一定觉得我犯了一个很傻的错误?我是不是真的很笨?……”其实,人非圣贤,孰能无过?因为自己犯错而刻意去隐饰、回避,甚至是粉饰,本身就是一种错误的对待方式,不仅不能维护好自己原有的形象,更加无法展示出自己应有的风采,反而给大家留下了虚伪、固执、不求上进的印象.所以,还请你放宽心,勇于亮出自己的错误,就是一种成功!具体到数学,错误更多地体现在做题上,这时还请牢记:保持平常心,错中可悟道——做错了题,暴露了我们的知识“弱点”,正好一网打尽,为下次类似错误的发生注入了一剂预防针,不是很好吗?就怕错误不显,反而在关键时候吃大亏.无论如何,我们都愿意尽最大的可能帮助你认识解题中容易犯错的地方,使你有更多的信心来直面错误.
  • 错后反思 误中促悟
  • 数学学习是一个过程,错误的出现是不可避免的,错误也是有意义的学习中常见的.每个人要想想为什么会出现错误,错在什么地方,如何纠正,这样就会有进步.但如果没有及时补救与矫正,问题越积越多,就会出现学习困难,丧失学习信心.本文通过一些实例,剖析错误的特点或成因,帮助同学们总结反思,在反思中弥补知识上的不足和思维上的缺陷.
  • 函数题错解分析
  • “会而不对,对而不全”一直以来成为制约同学们数学成绩提高的重要因素,成为同学们挥之不去的痛.如何解决这个问题,对决定学生的高考成败起着至关重要的作用.本文归纳了函数部分同学在考试中常见的4类易错、易混、易忘典型题目.这些问题也是高考中的热点和重点,力避偏、怪、难,我们对其进行深人剖析,并配以相应练习,帮你识破命题者精心设计的陷阱,减少错误的发生.
  • 想玩,敢玩,会玩——从构造函数的“游戏”说起
  • 在以往的学习中,大家曾多次经历过数学中“构造”的过程,如构造方程、不等式或函数来解决简单的实际应用问题等.
  • 学夫子数学博客
  • 本期学夫子老师为我们带来了“曹开的数学诗”以及他对这些诗的感悟与欣赏.或许你会很惊讶,原来数学也可以这样充满诗意,充满情感,充满哲理!或许你会为之改变学习数学的态度,又或许你会从这一篇篇数学诗中,读懂自己,而不仅仅是诗人的人生……
  • 数学,不用怕
  • 我上高中的第一节数学课上,数学老师就对我们说:“得数学者得天下!”当时这句话没有人我耳,因为我并不理解老师为什么要这么说,更重要的是初中学习带给我的经验是——数学不需要太突出,只要各门均衡,就一定可以取得优异的成绩.但是正所谓“经验主义害死人”,高一第一学期的期中考试成绩给我敲响了警钟,虽然我的三门主科成绩都很均衡,但是我的名次还是有所下滑,而排在我前面的同学大部分数学成绩都比我好.这让我开始反省,心里的天平开始向数学发生倾斜.
  • 函数建模中常见错误浅析
  • 在高中阶段的数学学习中,函数建模问题主要研究如何利用函数思想解决生产实践中的实际问题,要求各位同学有较宽的知识面,能读懂题意,然后对问题进行分析,灵活运用所学过的数学知识,建立量与量的函数关系,把实际问题转化为函数问题,从而通过对函数问题的解决达到实际问题解决的目的.
  • 开心一刻
  • 1.物理学家、天文学家和数学家走在苏格兰高原上,碰巧看到一只黑色的羊.“啊,”天文学家说道,“原来苏格兰的羊是黑色的.”“得了吧,仅凭一次观察你可不能这么说.”物理学家道,“你只能说那只黑色的羊是在苏格兰发现的.”“也不对,”数学家道,“由这次观察你只能说,在这一时刻,这只羊,从我们观察的角度看过去,有一侧表面上是黑色的.”
  • 小王采编记之“快乐周三”——“函数与方程”问题探究
  • 今天下午是W中学“快乐周三”活动时间,高一年级的同学可以根据自己的兴趣爱好,选择一f1自选课跑班上课,同在高一年级选修采编报道的小王听说,Q老师的数学沙龙很受欢迎,小王决定去看个究竟,顺便为自己这个礼拜的采编准备点素材.
  • 盘点五大常见函数模型
  • 应用意识是高考考查的方向之一,函数是高中数学的重头戏,利用函数模型解决实际问题自然成了命题的热点之一.下面笔者和大家一起归纳总结解决实际应用问题的一般步骤,以及实际生活中常见的函数模型及其应用,希望能对大家的学习有所帮助.
  • 一元二次方程——初高中数学衔接讲座之三
  • 一、根的判别式 我们知道,对于一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0),用配方法可以将其变形为
  • 精选课本题改编练习
  • 从问题出发——“函数方程及其应用”基础知识学习导引
  • 1.(1)①填写下表关于函数f(x)=x^2+2z-3对应x的值,并作出其图象
  • 函数思想处处现
  • 亲爱的同学,此时的你或许正在轻松地感慨--唉,终于学完指数函数、对数函数和幂函数,可以轻松一下了--是的,刚刚学完的这些内容对同学们来说,挑战的难度是挺高的,给刚进高一的你们来了个下马威!其实学好数学,除了准确地掌握数学概念,熟练培养数学技能外,关键是领悟数学思想方法.现在不妨让我们一起来回眸一下近期内容所蕴含的函数思想吧!
  • 二分法的应用
  • 二分法是函数思想的良好载体,为函数知识的应用提供了必需的工具.其“逐步逼近”的思想方法在求函数的零点、方程的近似解、函数图象的交点的横坐标等方面有广泛的应用.
  • 零点非点寻零点
  • 函数的零点是点吗?函数都有零点吗?有几个零点?零点在哪里?如何求零点?请大家带着问题,一步一步向前走.
  • 分类细化 化繁为简——浅析二次函数在给定区间上的最值问题
  • 二次函数是中学数学的重要内容,由于它题材丰富,易成为多种数学思想方法的载体,而二次函数在给定区间上的最值,更是深受各级各类数学竞赛命题者的青睐,成为多年来的竞赛热点问题之一.下面我们通过典型例题来重点谈谈遇到此类题可以如何分类细化,化繁为简.
  • 从距离谈起
  • 距离在我们的生活中常常用到.比如,“你家离开学校多远呢?”这话问的就是物理世界里的一段距离.数学上距离的概念在中学里主要有两种.我们已经学过的有:在数轴上,两点的距离就是坐标差的绝对值.另外,尚未学到的有:在直角坐标平面上,两点距离则是位置向量的差向量取模长.它由两点间的距离公式来计算.
  • 数学电影介绍
  • 1.中文名称:美丽心灵 英文名称:A Beautiful Mind 故事的原型是美国数学家约翰·福布斯·纳什(Jr.John Forbes Nash).英俊而又十分古怪的纳什早年就作出了惊人的数学发现,开始享有国际声誉.但纳什出众的直觉受到了严重疾病的困扰,使他向学术上最高层次进军的辉煌历程发生了巨大改变.面对挑战,纳什在深爱着的妻子艾丽西亚(Alicia)的相助下,毫不畏惧,顽强抗争.经过了几十年的艰难努力,他终于战胜了这个不幸,并于1994年获得诺贝尔经济学奖.
  • 《新高考:高一数学》封面

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