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您现在的位置是:首页 > 《新疆教育》 > 2012年第02期
  • 发挥学生主体性 英语课堂妙趣生 免费阅读 下载全文
  • 任何一种有效的、成功的教学都必须是有学生主动参与的。一切教学的影响,只有通过学生自身的积极活动,才能转化为学生内在的知识技能,才能使学生成才和发展。因此我们沿着这条路子,继续进行课堂的改革。
  • 积极启发思维 教学事半功倍 免费阅读 下载全文
  • 有效地利用多种途径和方法来启发学生的思维,促进学生智慧的真正发展,是目前构成课堂教学技巧的重要组成部分。启发式教学,作为一种教学指导思想和总的教学方法,已为广大教师所熟悉。但启发式教学并不是立竿见影,一用就能产生很大的效果的。由于许多教师没有真正领会启发式教学的实质,或者对启发式教学方法与技巧运用不当或运用不娴熟,在教学过程中会经常出现“启而不发”的现象。造成这种现象的原因,一是可能学生本身的学习积极性不高,不能主动地参与教学过程,对教师的启发引导反应迟缓。
  • 新课改下的初中政治课堂教学反思 免费阅读 下载全文
  • 新课改正在如火如荼地进行,新课改理念下的课堂教学应该是什么样的?笔者结合上课和听课的情况,谈一谈对新课改下政治课堂教学的几点浅见。
  • 新课改下的高中历史课堂教学反思 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改一步步深入,人们对新课程的了解越来越多,研究越来越深,实践越来越丰富。在为改革取得的成果激动之余,对照新课程的新理念,冷静思考一些课堂现象,我们看到了在热闹、自主背后透露出的随意与浮躁,这些值得我们深思。
  • 浅谈新课程标准下初中数学分层教学 免费阅读 下载全文
  • 初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。学生作为学习主体有其多样性、层次性,如果教师不注意分层教育,而采用“一刀切”的教学方法,或只重视个别层次的学生,都不会达到良好的教学效果。
  • 着眼新课改搞好初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 初中数学课堂教学改革的核心问题,是如何把教师的教和学生的学有机地结合起来。作为主导的教师,在整个数学教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来,同步进行,实现教学的优化,才能收到事半功倍的效果。
  • 新课改下高中物理实验教学的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 《高中物理课程标准》内容的重要改变之一就是加强了实验课的教学内容和要求,为此广大高中物理教师转变教学观念,对物理实验也相应地加以重视,并且为此做了大量努力。尽管如此,但是在物理实验教学中仍然存在着低效或无效的现象。针对这一现象,笔者对当前物理实验教学进行了认真的调查与分析,并在实验教学中做了实践与探索。
  • 新课改下的高中英语教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课改提倡以学生为主体的原则,注重学生的探究学习,提倡学生之间的交流与合作,提倡学生的自主创新学习。因此,新课改无论对教师还是对学生都提出了很高的要求。
  • 浅淡新课改理念下的初中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的自然学科,在教学的过程中,很多课程都是通过实验来辅助完成的,因此在课堂当中,教师需要组织学生进行一定的实验,同时,通过实验这种动手能力较强的方法对于一般的教学模式有着更大的活动性,因此也会在一定程度上提升学生学习的积极性。通过实验教学,可以提升学生的自主动手能力,培养学生的各种实际技能,提高自身能力。
  • 浅谈新课改下怎样提高生物课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 针对高中生物课时较少,而新课程标准规定的教学内容繁多这一矛盾,提出了提高高中生物课堂教学效率的一些有效方法。希望这对我校高中生物课堂教学模式发生一些积极的转变。
  • 新课改下的高中历史课堂教学模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 历史新课标的实现,主要依赖于教师在课堂教学中的实施。因此,高中历史教学必须建立与之相适应的多样化的课堂教学模式。
  • 让课堂教学美起来 免费阅读 下载全文
  • 伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。”由此,笔者联想到英语教学,如果教师能让课堂教学美起来,吸引学生的注意力,让所学知识在学生的脑海中留下深刻的印象,使学生对所学的知识久久难以忘怀,那么教学的效率不就得以提高了吗?为此,笔者对如何在初中英语课堂教学中渗透美育这一问题进行了探讨。
  • 如何加强学生语文综合能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学校的教育目标是为社会培养实用型人才,学生毕业后能直接步入社会从事具体的社会实践工作。学生语言运用能力直接关系到他们的就业,学前教育专业尤其如此,所以,学前教育专业必须加强对学生语文综合能力的培养。
  • 浅谈小学数学情境教学 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础。孩子的全部学习活动,都伴随着他们情感的参与。积极的情感会使孩子对学习产生浓厚的兴趣,产生强烈的求知欲望,而这种浓厚的兴趣是直接推动学生学习的一种内部动力。因此,教师要把学生引入到所提问题的情境中去,触发学生产生弄清未知事物的迫切愿望,诱发学生的探索性思维活动。
  • 谈小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程为小学数学教学带来了生机与活力。教学改革过程中,“有效教学”是教师永恒的追求。如何才能实现“有效教学”?笔者认为要注重对学情的研究,灵活处理教材,准确把握学生的学习起点和选择有价值的学习材料,才能达到有效教学的目的。
  • 农村作文教学中的培优辅差 免费阅读 下载全文
  • 作文是作文初写者,尤其是三年级学生最大的恐惧。农村学生写作中两极分化现象十分严重,那么,激发学生写作兴趣,调动学生写作的积极性,树立写作信心,在作文教学中进行培优辅差就显得尤为重要,旨在让不同作文水平的学生都有所进步,有所收获。
  • 浅谈初中语文说明文教学 免费阅读 下载全文
  • 一谈到说明文阅读教学,大多数老师都有这样的烦恼:教好教,考难考。事实也是,我们初中的说明文课文大多浅显易懂,在教学时只要扣住说明文的几个要素就行了,但是学生在考试时却失分很多,甚至有些题目错得很离谱。针对这种情况,我认为我们很有必要研究一下说明文的阅读教学,从整体出发,总体确定教学目标及要求,设计教案组织教学。
  • 新课改下高中地理课堂学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是创新的世纪,创新世纪的中国需要大批的创新人才。目前我国的基础教育已经向素质教育全面转变,素质教育的核心是创新教育,创新教育是我国教育发展的灵魂。而地理学是一门能有效激发学生思维的科学,地理教学具有培养创新思维的得天独厚的优势。本文就地理教学中学生创新能力的培养问题进行探讨。
  • 新课改下的高中数学教学心得体会 免费阅读 下载全文
  • 本人在高中数学新课程培训中认真听取专家讲课,对于新课标有一定的心得体会,现具体汇报如下。
  • 重视体育教学改革 着力提高全民素质 免费阅读 下载全文
  • 目前学校体育与终身体育教育相背离的现状十分明显,学校体育应以终身体育思想为先导,实现学校体育阶段效应和长远效应的结合和最大化,为学校体育改革与发展提供理论依据。
  • 德智相融 妙教语文 免费阅读 下载全文
  • 语文教师只有善于捕捉和创造各种时机,将德育渗透在语文教学的全过程,才不会使德育成为空泛的口头说教,从而很好地促进语文知识的学习,而应是“随风潜入夜,润物细无声”地渗透在语文教学的各个环节中,溶化在学生的血液里,使语文学科教学和思想品德教育真正的水乳交融,齐头并进。
  • 浅谈如何搞好小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 笔者看过这么一则新闻:“教育部组织部分改革专家到实验区中小学听课,了解新课程实验情况。一位在当地颇有名气的教学能手上了一节公开课,博得教师满堂喝彩。然而,就是这样一节在别人眼里十分成功的课,却遭到课程专家的种种质疑和尖锐的批评。专家的评课,令这位教师难以接受,竟然大哭起来。新课程对传统教学提出了严峻的挑战,我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。”
  • 运筹帷幄提高小学语文课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 教育是一种社会存在,它不可以游离于社会生活之外。提高小学语文课堂教学效率的最佳途径和方法有待于广大语文教师在教实践中不断探索。唯有不断地去探索和改革,才能使语文课堂教学走出困境,步入教师乐教、学生乐学的境界,这样既减轻了学生的课业负担,又极大地提高了教学效率。
  • 多管齐下提高美术教学效率 免费阅读 下载全文
  • 要提高美术课堂教学的效率,就要求教师自始至终起到指导的作用,培养学生学会观察、学会思考、学会在探究中学习,从而培养学生的美术素养、创新实践的能力。为了下一代,为了社会的进步和需要,作为新时代的教师,我会为之不懈地去努力、去探索。传统教学模式也将随着时间的推移被新生事物所代替,我们要提高美术课堂的教学效率,不断转变有利于学生发展的课堂教学方式。
  • 美术教学换新颜 激发兴趣最关键 免费阅读 下载全文
  • 高中生只顾寒窗苦读,轻视美术的现象比比皆是,错误地认为美术课是副科,学与不学一个样,搞好文化成绩是关键,这给美术课的教学带来了很大的负面影响,让美术教学质量长期在低谷徘徊,要扭转这种局面,激发学生对美术课的兴趣是关键。
  • 巧设情境创氛围 数学教学高效率 免费阅读 下载全文
  • 在平等和谐氛围中,学生能高效地获取知识,提高能力,最终达到提高课堂教学效率的目的。
  • 魅力语言进课堂 高中政治有高效 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教师的语言水平能够反映教师本身的学识水平和思想水平,是政治教师个人修养的综合表现。古人云“言为心声”,“慧于心而秀于言”。西方有一句谚语:“舌头是心灵的翻译家。”这些都说明一个人言语的重要性。因此,政治教师必须优化教学语言,提高语言的表达效果。
  • 电教媒体进课堂 事半功倍学物理 免费阅读 下载全文
  • 电化教学是现代教学媒体应用于课堂的产物,它源于传统教学,又丰富了传统教学,以其独特的、传统教学所不可比拟的特性,在课堂教学中日益显示出越来越重要的作用。大量的实验证实,在初中各学科的教学中,有效运用电教媒体,可以培养学生的学习兴趣,调动求知欲望,启发学生的观察、思维、实践能力,提高学习质量。初中物理课是使刚入中学阶段学习的青年人深入现代科学殿堂的第一个阶梯,是否上好初中物理课,对能否培养具有现代科学思想的建设者具有举足轻重的意义。
  • 提高语文综合素养之金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文新教材的教学过程中,只有解放学生的双手,交给他们解决问题的金钥匙,才能让学生完成由学会到会学的飞跃,语文素质的提高才能梦想成真。手脑并用是培养小学生观察能力、思维能力和创造能力的最佳途径。经过质疑问难,追求完美,势必会带动小学生的语言交际能力和大脑思维能力的同步发展。由此看来,人们把动手看作是提高小学生素质的金钥匙是不无道理的。
  • 摭谈高中物理教学中如何提高学生的参与活动 免费阅读 下载全文
  • 本人从事多年的高中物理教学,感觉很多学生学习上依赖性强,自觉性差,总是被动接受知识,有的学生经过中考的失败后对学习失去了兴趣,上课经常会出现人在教室而思想游离于课堂之外,有的在初中就是被老师忽略的对象,像弃儿一样,自卑感强,学习上失去信心,厌学情绪严重。作为教师应全面确立依靠学生的行为观,调动学生参与学习的积极性,让学生在参与的过程中通过思维,获得体验,提高能力,学会学习,喜欢学习。
  • 高中物理课堂中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 把德育放在学校工作的首位,首先是对整体培养目标来讲的;其次是要求每一个教师成为德育工作者;最后还要求每一个学科都应当从本学科的实际和特点出发,对学生进行思想教育。
  • 多多朗读促教学 其义自见妙趣生 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中实施“以读为本”,既是学生学习的需要,也是优化阅读教学过程,提高教学效率的优良途径。语文教师要从根本上转变教学思想,树立新型的学生观,真正坚持以读为本,就会使素质教育的累累硕果结满在阅读教学的课堂上。
  • 高中生物学习方法指导 免费阅读 下载全文
  • 中学生物学是一门基础学科,其中的知识并不深奥,但是往往有许多学生因为学习方法不当,耗费了大量的时间和精力,还是入不了门。在此我想简单地谈一谈学习生物的方法供同学们参考。
  • 高中数学课堂教学有效性的的思考 免费阅读 下载全文
  • 数学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是教育工作者所共同追求的,有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,它是教学的社会价值和个体价值的双重体现。
  • 高中英语词汇教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 对于一个英语学习者来说,扩大词汇量是永无止境的。作为一个中学英语教学工作者,如何有效地对学生进行词汇学习指导,将直接影响到学生能否真正理解和掌握英语,能否切实有效地运用英语进行交际,能否实现学生英语学习的可持续发展。
  • 高中物理学习方法 免费阅读 下载全文
  • 在高中物理学习中学会自主学习,掌握合理的学习方法很重要,合理的方法可以使我们在学习中事半功倍。下面我们来谈谈高中物理学习中的主要方法,希望能给同学们的物理学习带来帮助。
  • 浅谈如何打造历史高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 历史是一门常常让学生感到枯燥乏味的课程,老师只有进行精心的课前准备,巧妙设计课堂导语以激发学习主体的兴趣,才能使学生摆脱学习的痛苦,实现愉快求知,从而打造出历史高效课堂。
  • 高中英语阅读理解技巧浅谈 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解一直是历年高考英语卷中的重头戏,可以说,阅读理解水平高是在英语考试中制胜的关键,学生对英语阅读能力的培养非常重要,本文结合实际提出了几种较为有效的应对措施。
  • 小学作文教学想象力培养的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 想象与写作犹如鱼和水密不可分。想象是学生写好作文的关键,也是学生写好作文的金钥匙。缺乏想象的大脑,是枯竭的大脑;缺乏想象的写作,是乏味的作品。由此可见,作文教学中培养学生的想象力非常重要。因此,教师在教学中要充分发掘教材中的训练点,鼓励学生大胆地展开想象,培养学生的思维能力。
  • 高中历史课堂教学的预没与生成 免费阅读 下载全文
  • 传统的重预设历史课堂严重阻碍了历史教学的创新与发展,“生成”伴着新课程的理念应运而生。“预设”和“生成”是教学中的一对矛盾统一体,如何正确认识并在实践中科学把握,是实施新课程亟待解决的问题。
  • 用多媒体提高化学教学效果 免费阅读 下载全文
  • 作为一名当代的化学教师,如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作技能,并能依据教学大纲的要求,从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体,且使之与传统的教学媒体相结合,就能够很大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力。下面我结合高中化学教材中《电解电镀》一节课的教学过程谈谈多媒体法的应用。
  • 浅谈提高体育课堂教学有效性的反思 免费阅读 下载全文
  • 有效地提高教学质量、改进教学方法,是促进学生有效学习的基本途径,是继续深入实施新课程改革的动力,是课堂教学的最终目标。过去教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学效益低下,如今新课程改革要求建立起民主、高效、和谐、创新的体育课堂。如何提高体育课堂教学的有效性,让体育课堂教学焕发应有的活力?
  • 高中化学课堂的情景创设 免费阅读 下载全文
  • 思维活动源于问题的提出,创设问题情景的实质是引发学生认知冲突,从而激发求知欲,启发思维,使学生主动参与到学习活动中去,训练其科学的学习方法,培养其探究思维能力。
  • 高中英语听力教学现状及分析 免费阅读 下载全文
  • 在听力测试成绩作为有效分数计入高考总分的情况下,高中英语听力教学的现状如何?面临怎样的问题?基于对上述问题进行客观研究和深入了解的目的,笔者进行了深入调研,调研结果应具有一定的代表性,无疑有助于了解高中阶段英语听力教学的现状和普遍存在的问题,有助于新课程标准的实施和进一步完善。
  • 浅谈高中英语听力教学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文描述了作者在高中英语听力教学时发现的问题,并根据新高中英语课程标准关于听力教学的理念,提出了相应的对策和建议。
  • 高中物理课堂学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • “与其临渊慕鱼,不如退而结网”,任何事情要取得成功,都必须脚踏实地的去实践才能得到。在素质教育的今天,怎样提高学生的素质,既让学生拥有扎实的基础,又不让学生丢失可贵的创新精神,既要有理论知识,又要有较强的实践能力,是我们当前教育界探讨的热门话题。在物理教学方面,中学物理教学改革首先就应该从物理课堂开始,无论采用传统的教学模式、现代教育手段或先进的教育理念,最终都必须落实到学生的行动上,这就必须加强学生自主学习能力的培养。
  • 浅析高中生物课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 生物课堂教学是一种目的性和意识性很强的活动,教师通过教学使学生掌握知识,习得技能,发展智力,提高学生的生物科学素养和树立正确的世界观。可以说,有效性是课堂教学的生命,提高课堂教学有效性是当前深化课堂改革的关键和基本要求。
  • 中学英语导入浅谈 免费阅读 下载全文
  • 本文试从课堂导入着手,以英语教学理论为指导,探讨课堂的导入艺术,以求提高课堂教学的质量。
  • 浅谈初中政治课堂教学反思 免费阅读 下载全文
  • 我从事了多年的初中政治教学工作,我一直在思考:学生在不同的情况下,一般会处于什么样的心理状态之中;当学生在学习、生活中遇到困难时,针对不同的学生,教师应采取什么样的方式予以帮助,并能收到实效。同时自己在教育教学中的行为究竟可能会给学生带来什么样的影响。
  • 如何打造高效高中思想政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 所谓“高效课堂”就是一切以学生为中心、以快乐为根本,用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。我们现在提倡的“高效课堂”研讨,其目的就是做到两个减轻,两个提高,即减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师的教学效益,提高学生的学习效益,最终到达提高学校整体教育质量的目的。
  • 中段年级写人作文高分指导技法谈 免费阅读 下载全文
  • 1技法一:抓住典型事例。使人物形象更鲜明 写人往往离不开与人密切相关的事情。人物是文章刻画的中心,所写的事情是为表现人物形象服务的。
  • 浅析初中数学分层作业 免费阅读 下载全文
  • 初中数学作业是教学的基本环节,数学作业的布置是数学课堂教学的一个重要部分,它是数学教学内容的延伸,是培养学生数学能力的重要措施,是帮助学生学习的一种手段。让学生独立完成作业,有助于知识的巩固、深化,有益于技能、智力和创造才能的发展,也是提高学生素质的重要载体。
  • 营造充满活力的高中地理课堂 免费阅读 下载全文
  • 现代教育的核心是素质教育,课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育对课堂教学基本的要求是每一位学生都得以充分发挥潜能,在可能发展的范围内得到充分发展。由于传统教学课堂沉闷、机械和模式化;课堂缺乏生机与活力,缺乏对智慧的挑战和好奇心的激发,师生的生命力得不到有效发挥。因此,地理教师必须营造充满生命活力的课堂,提高教学效果。
  • 浅谈语文综合性学习教学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 1学习理解教材中“语文综合性学习”的内容 “语文综合性学习”是语文课程的一个重要组成部分,是为了改变语文教学相对封闭的状态,是为了改变课本是惟一的课程资源的状况,更是为了克服偏重接受性学习的弊端,在语文课程改革上采取的一个重要的举措。
  • 非常规方法在解析几何中的应用举隅 免费阅读 下载全文
  • 本文主要针对解析几何问题中,在用其相关概念的定义、定式和定法着手进行解题时出现的纷繁芜杂甚至难以处理的局面,从辩证思维的角度考虑,针对问题的不同情况,具体问题具体分析,运用对立统一的观点恰到好处地将矛盾转化,采用一些非常规的解题方法去分析思考,删繁就简,化难为易。
  • 英语课堂上要体现学生的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 1学生主体作用的内涵 学生的主体作用,简单地讲,是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并充当教学活动的主角,而不是把教学看成“教师灌、学生装”,把学生看成是被动的接受知识的对象。我们应该清楚地认识到:事物内在的矛盾性是事物发展的源泉,它决定着事物发展的性质和方向,因而是事物发展的根本原因,
  • 浅谈如何分析实验 免费阅读 下载全文
  • 在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因,除了是学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识之外,不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法也是非常重要的因素。
  • 谈新课程下的初中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位教师所关注的焦点。
  • 新课程标准下的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革是我国教育领域的一次深层次的彻底改革。在“一切为了学生发展”的新课程目标下,语文学科的教学理念自应有其全新的内容。本文试图结合自身教学实践对新课程标准下的语文教学理念予以通俗化的阐释,从感性层面上帮助广大一线教师理解新课标,从可操作性方面增强其实施新语文的信心。
  • 提高农村小学作文教学有效性的几点探讨 免费阅读 下载全文
  • 提到写作文,农村小学生就感到无从下手。他们视作文为畏途,怕作文不爱写作文。作文难,难在哪里呢?学生认为作文难在无话可说,无事可写,无情可抒。其实农村孩子是最亲近自然的,关键在于教师要有意识地引导学生观察和思考,写出农村特色。
  • 浅议如何上好历史课 免费阅读 下载全文
  • 初中历史课程是国民素质教育的门基础课程,它通过历史基本知识和技能,对学生进行各方面素质,特别是人文精神方面的培养,为学生的终身发展打下基础。当前我们提倡主体性教学,让学生在教学中处于主体地位,而学生对学习的积极态度就是其学习主体性的基础。素质教育提倡学生的全面发展、个性发展和终身发展,而学生的学习兴趣就是他们发展的根基,是他们求知、探索的原动力。可以说没有学生学习的积极性和主动性,也就没有学习的创造性。初中历史教师如何调动学生学习历史的积极性和主动性?
  • 浅议如何引导初中生主动参与数学学习 免费阅读 下载全文
  • 现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力。那么,怎样才能使学生积极主动地参与到学习活动中来呢?
  • 浅谈高中物理概念教学 免费阅读 下载全文
  • 高中《物理课程标准》提出:学校教育要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来培养学生,这就要求高中物理教师在物理教学方面能够及时地、辩证地适应新的教育理念,改变物理概念教学观念,注重概念教学的过程和方法。
  • 历史教学中的学习方法指导 免费阅读 下载全文
  • 在历史课堂教学改革中,我根据教学的时代性特征把学法指导贯穿于教学的全过程,并取得了良好的效果。
  • 上好数学课打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 无论课程改革到哪一步,“有效的课堂”是教师永恒的追求。在新课程理念指导下,要改革课堂教学模式,提高课堂教学实效。同时我们在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力。学生们不仅能获得知识、形成技能、掌握数学的方法,而且能获得积极的情感体验,树立学好数学的信心。
  • 数学思想方法是数学知识的精髓和核心 免费阅读 下载全文
  • 1初中数学思想方法教学的重要性 长期以来,传统的数学教学中,只注重知识的传授,却忽视知识形成过程中的数学思想方法的现象非常普遍,它严重影响了学生的思维发展和能力培养。随着教育改革的不断深入,越来越多的教育工作者,特别是一线的教师们充分认识到:中学数学教学,一方面要传授数学知识,使学生掌握必备数学基础知识;另一方面,更要通过数学知识这个载体,挖掘其中蕴含的数学思想方法,更好地理解数学,掌握数学,形成正确的数学观和一定的数学意识。
  • 有效备课好处多 免费阅读 下载全文
  • 语文教师应该把教育教学当成自己的乐趣、把课堂当成自己的舞台;当我们把业务的成长作为自己人生的一大快乐时,我们会热衷于精心备课,并以教案的形式记载下来,作为自己成长的足迹。时空会因我们的努力变得充实而精彩。我们会因此而更多地享受到教育教学给我们带来的幸福。
  • 注重创新教学打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 初中语文教学肩负着极其重大的责任,创新教育也是一个崭新的课题,语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向着更加正确、健康、文明的方向发展。当然,创新教育这一课题,也离不开语文教学这一庞大的载体,只有把创新教育巧妙地融入语文教学,并从某种程度上指导语文教学,才能推进语文教学的整体改革,提高素质教育水平。
  • 更新教学模式打造精彩语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 要想取得语文教学的最大成功,要在课改的大潮之下注意构建和谐的师生关系,促进教师角色转化;激发学生兴趣,引导学生确立学习目标;倡导合作学习,引导学生主动参与、亲身实践;重视课外阅读,利用现代信息技术进行课外阅读的延伸等,从而提高教学效率。
  • 让英语课堂“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 英语教学绝不仅仅是简单的、快乐的、一厢情愿的课堂教学,而是要求我们要改变以往的教学手段和模式,不断地创新,在课堂教学环境中创设一个张扬学生个性的“场所”,让整个课堂教学“活”起来。那么,在小学英语教学中,怎样才能让课堂教学“活”起来呢?
  • 科学管理灵活驾驭数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂学习管理得当,组织有力,为学生创造和保持愉快和谐的课堂学习气氛,激发学生的学习兴趣和参与教学活动的积极性,充分发挥学生的主观能动性和聪明才智,将促使学生养成勤奋好学、积极向上的良好学风,大大提高课堂教学的效率,保证教学目标的实现。
  • 遵循教学规律搞好语文教学 免费阅读 下载全文
  • 任何脱离规律的教育最终必将失败,为此笔者根据自己的教学经验十分强调:作为小学语文教师要遵循教育规律,才能打造高效语文课堂,全面提高学生素养,收获成功的喜悦。
  • 浅议初中科学实验教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 科学是一门以实验为基础的自然学科,大量的科学结论是在实验的基础上产生的,实验反过来又可以验证理论,因此,实验在初中科学教学中具有十分重要的作用。
  • 让学生乐意写作文 免费阅读 下载全文
  • 学生习作写不具体的另一个原因是缺少语言积累。语言贫乏,不足以承载思维,即使有了生活体验也难以顺畅地转化为有条理的文字,理应享受的成就感也只能变成不会写、不能写、不善写了。但只要我们把阅读与积累作为一种任务,日长天久,学生的语言储备就会像滚雪球似的,越滚越大。而当学生的阅读与积累达到一定程度,脑子里就会建立起一座“语言仓库”,习作时,它就会像喷泉似的,喷涌而出。
  • 为幼儿创设良好的语言环境 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园双语环境下,幼儿园英语教师的知识结构应由以往的单纯性基础语言知识,向多层面知识结构过渡。本文结合幼儿园实际工作,论述学前教育英语方向学生(即未来的幼儿园英语教师)知识结构的培养。
  • 中小学太极拳普及现状之我见 免费阅读 下载全文
  • 太极拳是中华武术之精华,是我国宝贵的民族文化遗产,它融周易、武术、导引术、形体艺术于一体,是中华民族传统文化的鲜活载体,是非常宝贵的活化石,经过数百年的传承,目前已经在世界各地广泛传播开来。太极拳作为武术的优秀拳种之一,受中国传统文化的熏陶更深,无论是从文化的角度还是从健身、修心、技击、养生等方面,都优越于其他拳种。
  • 如何在数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,要努力提高数学教学质量,教师首先要有创新意识和创新观念,才能在数学教学中培养学生抱有远大理想、坚定信念,勇于创新的激情。教师要在长期的教学实践中总结经验,创造奈件,调动学生的创新欲望,从而达到培养创新的目的。
  • 小议政治课教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 实施创新教育是时代的要求,培养学生的创新意识和实践能力是中国教育在新世纪的必然选择。本文从教师自身要培养创新意识和在教学过程中贯彻创新意识两个方面叙述如何培养学生的创新能力。
  • 实施素质教育提高学生素养 免费阅读 下载全文
  • 语文学科教学必须将培养学生全面、综合的语文素质和能力放在第一位。语文素质和语文修养是一个人最基本的素养,语文教师在培养高素质的语文人才方面负有重大的责任。语文学科教学过程应是教师、学生与文本之间平等对话的过程。语文教学只有实现平等的、有个性的、自主性的对话,才能产生共鸣。
  • 学数学 多探索 免费阅读 下载全文
  • 探索式教学既是学生主动建构知识体系的学习策略,也是学生学会独立思考解决问题的有效教学方式。探索是数学的生命线,没有探索便没有数学的发展。
  • 语文与朗读 唇齿相依依 免费阅读 下载全文
  • 语文与朗读,唇齿相依依,朗读是语文细酌入“味”之佳法。读书百遍,其义自见,体会其丰富的内涵和情感,培养语感,体验品味,实谓语文教学之佳法。充满“情感”的课堂朗读训练,是学生、教师、作者激情碰撞的世界,是让学生情藏于心间,而溢于言表的深刻体验,是永远具有生命力的,永恒不变化的语文课堂教学的主流。
  • 合作交济洋数学 事半功倍好处多 免费阅读 下载全文
  • 学会“数学的思维”、提高数学表达和交流的能力是新课程改革的亮点之一,是我国小学数学教育的目的所在,也是国际数学教育的发展趋势。而课堂是学生获得知识的主要场所,因此重视在课堂教学中培养学生的数学交流能力,意义十分重大。
  • 高中数学教学中应重视情感教育 免费阅读 下载全文
  • 德国教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此,情感教育在教学中的作用非常重要,在教学中应把认知和情感融为一体,使之彼此促进,和谐发展。只有这样,教师才能走进学生的情感世界,把学生真正当朋友,用自己的热情和真诚激发学生的情感,使学生具有乐观向上,积极进取,热爱学习,热爱生活,追求真、善、美的品格。
  • 搞好阅读 朗读先行 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》在阅读总目标中明确指出:“具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”这就要求教师注重教给学生良好的阅读方法,授之以渔。在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。同时,朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、
  • 让类比思想在数学教学中绽放异彩 免费阅读 下载全文
  • 为培养高素质的人才,除了使学生能“学会”之外,更重要的还应当使学生“会学”,掌握科学的学习方法。类比就是这样一种学生能掌握的重要的学习与思维的方法。类比思维方法的应用能培养学生的自主学习能力,有利于创造性思维能力的培养,有利于学习效率的提高。
  • 数学语言 培养有绝招 免费阅读 下载全文
  • 数学是锻炼思维的体操而,数学语言的培养是教学工作中一项长期的任务。它能使学生获得数学交流的机会,发展学生的数学思维,培养学生学习的主动性,树立学习的自尊心和自信心,提高听说能力。数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之
  • 浅谈初中数学概念教学 免费阅读 下载全文
  • 数学概念是数学教学的重点内容,也是学生必须掌握的重要基础知识之一,是数学基本技能的形成与提高的必要条件。在概念教学中,教师要要讲究教学方法,注重概念的形成过程,多启发学生的主动性与创造性;同时要求学生理解概念的根本内涵,弄清概念之间的区别与联系,记忆概念要注意关键词语和分析概念。
  • 高中数学分层教学的浅谈 免费阅读 下载全文
  • 对学生实施分层教学,符合因材施教的原则,保证了面向全体学生,既有利于增强学生参与意识,激发学习兴趣,又有利于教师适当调整教学节奏,还能促进学生创造性思维的发展。
  • 如何提高高中数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 如何使我们的教师在新课程背景下提高高中数学课堂教学的有效性,是摆在我们广大高中数学教师面前的一个重要课题,特别是在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天,讨论高中数学课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要,它不仅可以降低师生不必要精力物力的付出,还可以最大限度地提高课堂教学的效果。
  • 重视朗读训练 服务语文教学 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段不管哪个年级,都应当突出读的训练,其中朗读的指导与训练必不可少。有效的朗读指导,能使学生从中受感染,调动学生学习的积极性,并养成良好的朗读习惯,对培养学生的阅读习惯,也能起到很好的促进作用。
  • 浅谈初中英语的趣味性教学 免费阅读 下载全文
  • 本文就初级中学实际教学中出现的学生过早厌学英语这门课程这一现象,提出采用趣味教学的设想。趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。
  • 初中语文教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 时代的发展和教育改革的不断深入,要求我们在教学过程中应注重培养学生的独立性和主动性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。教师是学生成长的引导者、学生发展的领路入,而学生本人才是学习的主人、发展的主体。
  • 结合生活学数学 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学对于学生来说是抽象的、陌生的,但生活对于学生而言则是形象的、熟悉的。如果学生能从生活中寻找数学模型,沟通数学与生活的关系,就能让枯燥单调的数学知识变得鲜活起来,就能拉近学生与数学的距离。
  • 打造自主互助、优质高效政治讲评课教学模式——讲评学案的设计与使用 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求要重视发挥学生的主体作用,坚持学为主体和教为主导的有机统一,注重知识、能力、情感态度价值观“三维”目标的有机统一。讲评课作为高中政治教学过程中的重要环节,必然需要我们落实新课程标准的要求,积极推进课堂教学模式改革。传统的讲评课教学模式存在着极大的问题:
  • 创设有效情境,提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 素质教育已经成为当今教育的一种趋势。然而,实施素质教育不能降低教学质量。因此,作为老师就必须想方设法把课上活,让学生把知识学活,努力提高课堂教学的效率。在中学数学的教学中,情境教学因其能有效提高课堂效率,培养学生认知能力、主动学习能力、分析问题解决问题的能力倍受广大数学教师的钟爱。
  • 高中生物教学反思 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自主学习能力,让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位教师都必须思索的现实问题。
  • 浅谈让初中历史课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 在初中历史教学实践中深深感到:初中生从年龄段上看,正处于少年向青年过渡的时期,教师应针对学生的心理特征,激发学生学习的兴趣,使学生乐学、爱学,学生的学习积极性和自觉性就可以调动起来。那么,争取课堂的最佳效果,提高历史教学的质量,也就不是可望而不可及的事了。
  • 提高信息技术教学有效性的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 如何改进管理、提高信息技术课堂教学的有效性,打造“有效课堂教学”的新形势,让信息技术课堂焕发出新的生命力,这是一个值得不断探究的核心问题。
  • 做好班主任 关爱要永恒 免费阅读 下载全文
  • 关爱学生是班主任感情的崇高境界,班主任对待学生的感情只有升华到爱的高度,才能对学生的教育行为步入到无私的境界。班主任对于学生的关爱,肯定都希望学生在原有基础上能有所进步,有所发展。但是,育人工作是一项极为复杂、艰苦的系统工程,十年树木,百年树人。“精诚所至,金石为开”,我们一定要持之以恒,不可急躁,否则,极易产生“恨铁不成钢”的态度,或者会产生事与愿违的结果。同时,师爱一定要真诚,与学生沟通要推心置腹,将心比心,努力达到共鸣的理想教育效果。
  • 六招并举做好班主任 免费阅读 下载全文
  • 作为班主任就应以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生,使学生感到班主任可亲、可敬、可信、可爱,这样学生才愿意亲近班主任,在班主任面前才会敞开心灵的窗口,说真话,表真情。一分耕耘一分收获,只要我们对学生怀着一份深厚的感情,耐心而细致地教育,学生定会健康成长的。
  • 浅论加强中学教学管理的方法 免费阅读 下载全文
  • 进入新世纪以来,我国基础教育事业快速发展,整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中学规范管理,办好每一所学校,成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。
  • 班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 在当今学校教育管理工作中,班级管理亦是人们常常谈论的一个话题。本人从事多年班主任工作,认为高中班级管理应从如下几个主要方面开展工作。
  • 关注学生 以人为本 免费阅读 下载全文
  • 要搞好语文教学,不能仅仅停留在教育的昨天沾沾自喜。在课改的大潮下,教师要好好陶冶自己,要做到立足学生读教材、做预设,把准教学出发点;平等和谐,有效管理,激发教学共鸣点;用心理解,智慧评价,引发学生成长点等几方面,从而更好地服务于课堂教学。
  • 充满童心真爱做好班主任 免费阅读 下载全文
  • 班主任是儿童成长过程中的非常重要的角色,如果班主任能拥有了儿童情怀,再本着科学的培训目标,必将是本人之幸,家庭之幸,民族之幸。
  • 初中体育课堂教学反思 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展。所谓“全面”包含两方面的内容:一是面向全体,二是各方面的而非特指某一方面。在学校工作中只有课堂教学具备这种的“全面”功能,它是素质教育的基石。就体育教学而言,其目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美育各方面得到全面发展,对发展学生身体各方面素质、培养学生集体主义观念,锻炼学生克服困难,勇敢顽强的意志品质起着重要的作用。
  • 打造高效音乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 音乐是最具情感性的艺术表达方式,情与美决定了音乐教育的根本方式,以情感人,以美育人。音乐教育是开发学生智力的最好形式,中学音乐教育也是美育的重要课程,不仅能够陶冶学生的性情,培养审美情趣,更是培养学生丰富的想象力和生动的表现力的有效途径。
  • 体育课堂评价浅探 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革把学校体育评价观的转变作为重要枢纽。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”,要“建立促进教师不断提高的评价体系”,要“建立促进课程不断发展的评价体系”。这是建构素质教育对课程评价的新要求,也符合国际课程评价发展的动向与趋势。
  • 谈幼儿音乐教学 免费阅读 下载全文
  • 教学,本身就是一种创造性的思维活动。最好教的是死知识,教者只需“照本宣科”,但效果也是最差的;而最难教的则是最活的“教学教法”,即教会幼儿用最短的时间、最少的精力,学会最多的知识的方法。因为它是要因人、因地、因时、因条件而异的,从来就不是一成不变的。它是对教师水平的一种全面、综合性的考察。它需要我们教师对所学知识融会贯通,灵活掌握。
  • 中学生应该怎样正确认识西方现代派美术 免费阅读 下载全文
  • 时代在发展,艺术观念也不断随之更新,这是我们无法抗拒的规律。本着加强国际文化交流,提高中学生的艺术素质的目的,我国从19世纪80年代末,才开始把认识西方现代派美术纳入中学生应具备的艺术素质的体系中,在中学美术教材中,编入了少量的西方现代派美术作品,这是符合时代潮流和国际现状的,同时也为我国美术事业的发展提供了更新观念的理论和方法。
  • 身临其境兴趣高 免费阅读 下载全文
  • 语文有两怕,一怕周树人,二是怕作文,小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。往往将作文看做无米之炊,当做苦差事。创作教学情境便可改变这种尴尬,使作文柳暗花明。
  • 赏识指引成功 巧用收获高效 免费阅读 下载全文
  • 赏识引向成功,抱怨导致失败。赏识是一种理解,更是一种激励。在教育教学中,经常保持一种赏识的心,一种平等、无私的平常心,只要掌握一定的赏识策略,真正理解学生,尊重学生,赏识学生,学生心灵的苗圃就会阳光明媚,春色满园,学生个性的心态就会一派生机,茁壮成长!在素质教育的新形式下,把赏识作为小学语文教育的添加剂,并把赏识教育引入小学语文教学,能更好地激发学生学习的兴趣,提高语文素养。
  • 美哉!《与朱元思书》 免费阅读 下载全文
  • 每次捧读南朝梁代吴均的《与朱元思书》,总似在赏一幅清新秀丽的山水画,又像是品一杯千古佳酿,令人赏心悦目,心清气爽,余味无穷。它仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出了富春江沿途的绮丽风光,被视为骈文中的写景精品。吟诵此文,只觉景美、情美、辞美、章美、意美、神美……令人叹为观止。
  • 《新疆教育》杂志投稿指南 免费阅读 下载全文
  • 《新疆教育》杂志坚持稿件质量第一的采用原则,公平对待教育理论和学科教学的教育行业内和行业外的一切作者,欢迎大家踊跃投稿。
  • [教育视点]
    发挥学生主体性 英语课堂妙趣生(苗彦歌)
    积极启发思维 教学事半功倍(石素霞)
    [教学改革]
    新课改下的初中政治课堂教学反思(邱志强)
    新课改下的高中历史课堂教学反思(李轩)
    浅谈新课程标准下初中数学分层教学(胡海燕)
    着眼新课改搞好初中数学教学(好增梅)
    新课改下高中物理实验教学的有效策略(陈水容)
    新课改下的高中英语教学的思考(王丹)
    浅淡新课改理念下的初中物理实验教学(唐鸿)
    浅谈新课改下怎样提高生物课堂教学效率(陈秀兰)
    新课改下的高中历史课堂教学模式探讨(王春红)
    让课堂教学美起来(韩丽书)
    如何加强学生语文综合能力的培养(张洁静)
    浅谈小学数学情境教学(张士红)
    谈小学数学教学(周黎明)
    农村作文教学中的培优辅差(康亦农)
    浅谈初中语文说明文教学(邓玉格)
    新课改下高中地理课堂学生创新能力的培养(朱亚锋)
    新课改下的高中数学教学心得体会(杨帮学)
    重视体育教学改革 着力提高全民素质(王丽影)
    [教研探索]
    德智相融 妙教语文(靳利平)
    浅谈如何搞好小学数学课堂教学(马运莲)
    运筹帷幄提高小学语文课堂教学效率(郭引苏)
    多管齐下提高美术教学效率(李亚军)
    美术教学换新颜 激发兴趣最关键(贾海献)
    巧设情境创氛围 数学教学高效率(黄利梅)
    魅力语言进课堂 高中政治有高效(刘利国)
    电教媒体进课堂 事半功倍学物理(王雁秀)
    提高语文综合素养之金钥匙(丁娟)
    摭谈高中物理教学中如何提高学生的参与活动(魏晓能)
    高中物理课堂中的德育渗透(陈云)
    多多朗读促教学 其义自见妙趣生(杨密红)
    高中生物学习方法指导(靳道忠)
    高中数学课堂教学有效性的的思考(董清泉)
    高中英语词汇教学浅谈(付运萍)
    高中物理学习方法(李兴见)
    浅谈如何打造历史高效课堂(王全鹏)
    高中英语阅读理解技巧浅谈(黄玲)
    小学作文教学想象力培养的实践与思考(朱巧杭)
    高中历史课堂教学的预没与生成(陈燕)
    用多媒体提高化学教学效果(贾薇)
    浅谈提高体育课堂教学有效性的反思(谭仕清)
    高中化学课堂的情景创设(温艾京)
    高中英语听力教学现状及分析(唐先芬)
    浅谈高中英语听力教学中存在的问题及对策(王晓荣)
    高中物理课堂学生自主学习能力的培养(袁小花)
    浅析高中生物课堂教学有效性(吴秀英)
    中学英语导入浅谈(张燕)
    浅谈初中政治课堂教学反思(郭学燕)
    如何打造高效高中思想政治课堂(牛长松)
    中段年级写人作文高分指导技法谈(沈益锋)
    浅析初中数学分层作业(张军)
    营造充满活力的高中地理课堂(吴兵)
    浅谈语文综合性学习教学的实践与思考(龚伟晏)
    非常规方法在解析几何中的应用举隅(张泽树)
    英语课堂上要体现学生的主体地位(房培霞)
    浅谈如何分析实验(李红芳)
    谈新课程下的初中英语教学(刘素花)
    新课程标准下的语文教学(孙红彦)
    提高农村小学作文教学有效性的几点探讨(陈跃莫)
    浅议如何上好历史课(王民华)
    浅议如何引导初中生主动参与数学学习(王利勤)
    浅谈高中物理概念教学(齐现磊)
    历史教学中的学习方法指导(李广华)
    [各师论坛]
    上好数学课打造高效课堂(高保霞)
    数学思想方法是数学知识的精髓和核心(沈石双)
    有效备课好处多(韩海琴)
    注重创新教学打造高效课堂(石栋)
    更新教学模式打造精彩语文课堂(古张保)
    让英语课堂“活”起来(赵金笼)
    科学管理灵活驾驭数学课堂(李林兴)
    遵循教学规律搞好语文教学(范俊华)
    [素质培养]
    浅议初中科学实验教学中学生能力的培养(王芳)
    让学生乐意写作文(元瑞梅)
    为幼儿创设良好的语言环境(赵馨)
    中小学太极拳普及现状之我见(马振东)
    如何在数学教学中培养学生的创新能力(蒋俊)
    小议政治课教学中创新能力的培养(董自平)
    实施素质教育提高学生素养(武小红)
    [教育心得]
    学数学 多探索(侯学锋)
    语文与朗读 唇齿相依依(韩伟)
    合作交济洋数学 事半功倍好处多(张彦梅)
    高中数学教学中应重视情感教育(李明博)
    搞好阅读 朗读先行(李学旺)
    让类比思想在数学教学中绽放异彩(苗永兵)
    数学语言 培养有绝招(岳彦军)
    浅谈初中数学概念教学(何顺丽)
    高中数学分层教学的浅谈(李熙)
    如何提高高中数学课堂教学的有效性(杨明)
    重视朗读训练 服务语文教学(杨利红)
    浅谈初中英语的趣味性教学(曹健)
    初中语文教学中学生自主学习能力的培养(王春笋)
    结合生活学数学(魏海梅)
    打造自主互助、优质高效政治讲评课教学模式——讲评学案的设计与使用(朱娅)
    创设有效情境,提高课堂效率(潘光国)
    高中生物教学反思(何素萍)
    浅谈让初中历史课堂充满活力(谢丹)
    [信息技术]
    提高信息技术教学有效性的几点思考(高国强)
    [班级管理]
    做好班主任 关爱要永恒(刘贵如)
    六招并举做好班主任(李国平)
    浅论加强中学教学管理的方法(徐丽芳)
    班级管理之我见(卢娟)
    关注学生 以人为本(郭艳芳)
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    [音体美教育]
    初中体育课堂教学反思(甘聿昆)
    打造高效音乐课堂(蒲菊香)
    体育课堂评价浅探(张梅)
    谈幼儿音乐教学(尹莲叶)
    中学生应该怎样正确认识西方现代派美术(马湘群)
    [教育花絮]
    身临其境兴趣高(宋密田)
    赏识指引成功 巧用收获高效(靳素霞)
    美哉!《与朱元思书》(杜飞颖)

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      2011年
    • 12

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