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您现在的位置是:首页 > 《新疆教育》 > 2012年第11期
  • 浅议专业课程模式的构建 免费阅读 免费下载
  • “以服务为宗旨,以就业为导向”是我国职业教育的目标之一。本文总结了我校高职商务英语专业建立“宽基础、厚专业、活模块”三维课程模式的实践,并提出了完善这一模式的思路,以适应我国这一职业教育目标。
  • 新课改理念指导下的数学小组合作学习探析 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习(又称合作学习)于70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生除了美国独特的社会文化背景之外,主要是出于克服传统教学存在的弊端,改革课堂教学提高教学效率的需要。合作学习是当今世界教育改革的主流思潮之一,
  • 浅谈“融入式”教育教学模式的体验 免费阅读 免费下载
  • 在我的教育教学活动中,我摸索出了“融入式”模式。所谓的“融入式”就是在教育教学中,教师充分与学生接近,达到融为一体,共同思考,共同探究,在和谐的氛围中促进学生发展的教育教学模式。
  • 新思路理解纲要内容 新观念贯彻艺术教育 免费阅读 收费下载
  • 艺术具有综合性特征,它的教育改革涉及多种因素和各种问题,现在我们就来谈谈幼儿艺术教育新观念和艺术教育新途径。
  • 浅谈新课程下的初中数学概念教学 免费阅读 收费下载
  • 数学概念是反映现实世界中,空间形式和数量关系的本质属性的概括,是用数学语言揭示事物的共同属性即本质属性的思维形式,是数学思维的细胞,是数学认知结构的重要组成部分.因此,搞好数学概念的教学,帮助学生了解数学概念的发生、发展的过程,把握数学概念的本质特征,体会蕴含在数学概念中的数学思想方法,掌握数学概念在解决数学问题中的应用,从而有效地训练学生的思维,培养学生的创新精神和创造能力,是提高数学教学质量的关键。
  • 改革作业形式 促进个性发展 免费阅读 免费下载
  • 《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向,也引领我们提升了语文作业设计理念,更加关注其人文内涵和实践运用。为此,我从作业形式着手进行改革,积极引入新课程理念,设计活泼多样的作业,让学生用眼去发现,用手去创造,用脑去思索,用心去体会,愉快地完成各项作业。
  • 浅议现代企业财务管理手段在高校财务管理中的运用 免费阅读 免费下载
  • 高校的财务管理,是高校管理里面重要的一个类别。企业财务管理,由于需要对所有者高度的负责,其财务管理模式体现出对高校财务管理良好的借鉴作用,本文对高校财务管理进行分析,提出了财务管理模式改革的方向,希望能对我国高等教育财务管理模式的改变作出一点点微薄的贡献。
  • 浅谈怎样提高初中生英语交际能力 免费阅读 免费下载
  • 英语交际能力是在英语学习的内部智力、英语知识、英语思维能力、英语语言基本能力的基础上形成和发展起来的能力,是指学生在真实的情景中运用英语进行听、说、读、写活动来交流信息和思想感情的能力,它主要包括语言能力、社会语言能力、交流信息的能力、话语能力四个主体方面。
  • 如何在课程标准指引下提高英语写作能力 免费阅读 收费下载
  • 英语写作是考查学生综合运用英语的能力,是对语言知识的积极运用。就中学生在写作方面存在的问题,从词汇、阅读、背诵等方面入手,从基础抓起,提出了解决这一问题的有效策略,希望能对中学生在写作技能的提高方面有所帮助,增强他们对英语写作的信心和成就感。
  • 利用现代教育的先进技术优化幼儿教育的创新 免费阅读 收费下载
  • 创新,是指人在认识,利用,改造自然,认识自然和改造社会,完善自身的过程中,为推进物质文明和精神文明建设首次产生崭新的精神成果或物质成果的思维与行为。江泽明说过:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“科学的本质就是创新,要不断有所发现,有所发明。”
  • 浅谈机电一体化技术的现状和发展趋势 免费阅读 免费下载
  • 机电一体化是现代科学技术发展的必然结果,本文简述了机电一体化技术的基本概要和发展背景。综述了国内外机电一体化技术的现状,分析了机电一体化技术的发展趋势。
  • 浅谈心理学在英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 本文根据不同年龄学生的不同生理和心理特征,有侧重地组织英语教学,培养和发展智力和非智力因素,注意搞好师生之间的心理协调等。
  • 推行中学体育课程改革 发挥体育课堂成效 免费阅读 免费下载
  • 随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进,体育改革的号角已经吹响。体育课程作为学校体育中一个不可分割的部分也逐渐得到足够的重视。同时体育课程开展的好与坏,直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中,
  • 浅谈网页制作与教学 免费阅读 免费下载
  • 改变传统《网页制作技术》多媒体教学方式,将项目开发引入到教学中来。
  • 新课改理念指导下对高中英语教学的点滴思考 免费阅读 免费下载
  • 在语言环境的欠缺中不仅要崇尚“苦读”、“勤教”,更要以人为本;对学生“乐学”的潜能大力的开发,英语教学过程既重视语法和词汇知识的讲解与传授,更要对学生实际语言运用能力的培养。这样才能使教学观念与新课程标准要求相适应。因此,要突出“以学生为主体”的思想,教师在教学活动中要做到:
  • 浅谈如何搞好小学数学教育 免费阅读 免费下载
  • 为了全面落实义务教育《课程计划》,促进学生素质的全面提高,各地把开设小学课程作为一项重要的研究项目列入计划,并列入课表。
  • 中学生的音乐欣赏之我见 免费阅读 免费下载
  • 针对初中学生懵懂、叛逆的性格特点,在培养音乐艺术修养上要尊重个性和改进方法,作为一名音乐教师,我们有义务把正确的音乐理念灌输给学生们,引领他们走进音乐殿堂。欣赏抽象的音乐需要一个循序渐进、由浅入深的教学过程。
  • 浅谈新课改理念下的钢琴教学 免费阅读 收费下载
  • 随着钢琴教学改革的深入,人们越来越认识到在注重单个乐曲和某种技巧讲授的同时,应当对学生讲授系统的、全面的钢琴演奏理论知识。例如,钢琴教学中开始讲述踏板技法的时候,这是整个钢琴教学中的一个具体问题,但是对于这个问题从其构造原理到使用方法都已形成了一个完整的理论体系。教师在教学中开始讲述踏板技法的时候,就应该让学生了解踏板的基本功能和用法并适时进行总结归类,达到良好的教学效果。因此,需要教师们遵循科学性、艺术性与思想统一的教学原则,并贯穿在钢琴教学的教材、备课、授课、练习、演奏、考核等各个环节的教学中。
  • 新课改理念指导下做好高中化学教学的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 课堂上着力让学生“动”起来、在“活”字上下功夫,将学生的“思维参与、情感参与、行为参与”有机结合起来,激活学生的思维,引发主动,指导探究,将传统教学方法和现代教学方法有机结合起来:将“讲授”与“引导”相结合,“探究式学习”和“接受式学习”相结合,多用“启发讲授式”、“启发引导式”教学,真正实现学生的主体地位。
  • 在课改中做一名幸福的教师 免费阅读 收费下载
  • 课改给我们每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,不仅要改变我们的教育观念,而且要改变我们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为,课改之初是阑难的,课改之时是成长的,课改之中是幸福的。
  • 民诶地区新一周期教师培洲的有效方法 免费阅读 收费下载
  • 2008~2012年是全国教师培训的又一个周期。内蒙古自治区在2009年全面启动了新一周期中小学教师全员培训工作,对培训内容和形式都有了新的要求。在此期间“国家中长期教育改革和发展规划纲要”和“教育部关于大力加强中小学教师培洲工作的意见”相继出台,
  • 浅谈在新课改下数学课堂的分层教学观 免费阅读 免费下载
  • 数学问题作为数学学科知识要点及体系的重要外在表现形式,在学生知识发展、解题技能、数学思想等培养中,发挥着重要的推动作用。而作为数学问题有效解答的客体——学生,能力客展、生活环境、智力水平等都有所不同,表现出个体差异特性。学生作为学习主体有其多样性、层次性,如果教师注意分层教育,而不采用“一刀切”的教学方法,或重视各个层次的学生,教学就会达到良好的教学效果。
  • 新课改下的语文作业改革初探 免费阅读 免费下载
  • 语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用。符合新课程理念的语文作业,能引导学生关注生活,积极地学,灵活地学,有助于培养学生的综合能力。因此,教师在平时的教学中应充分重视语文作业的改革。
  • 浅谈新课改下的初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革势在必行。数学课程改革对数学教学提出了全新的要求,教师必须更新新教学观念,转变教学方式和教学行为,学生必须转变原单一的被动的学习方式,建立和形成以“主动参与,乐于探索,交流合作”为特征的学习方式,从而主动地、富有个性地学习。因此,对于我们工作在教学一线的教师来说,应尽快适应新课标的要求,积极主动的做好教师的教法与学生的学法的同步转变。
  • 浅谈新课改下初中政治课堂教学方法 免费阅读 免费下载
  • 本文从政治课程的特点出发,提出了学生差异化培养的目标,论述了回归生活对政治课程教学重要性,并注重课内外练习,为促进中学生的全面发展打下了良好的基础。
  • 浅析高职院校计算机应用课程教学模式的改革探索 免费阅读 免费下载
  • 高职计算机应用基础课程的教学目的是培养学生的计算机应用能力。随着计算机在各行业的逐渐普及,各岗位对计算机应用能力的要求也日渐增多,而各专业学生层次又参差不齐,因此对高职计算机应用基础课程的教学工作提出了新的难题。针对高职各专业计算机应用基础课程的教学特点,提出了“一主多附”的教学模式,通过实践,总结出了教学模式的优劣,对高职计算机应用基础课程教学工作具有很好的参考价值。
  • 浅谈艺术设计基础素描教学方式的探索与改革 免费阅读 免费下载
  • 我国高中艺术设计专业中基础素描教学方式的探索与改革,拓展了高中艺术设计这一基础学科的训练手段,同时教学理念得到了修正,成效是显著的。笔者以为均衡地发展是艺术设计基础素描教学应该坚持的方向。
  • 新课改下的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 为了适应全球经济格局、政治格局、科学技术的发展,顺应历史发展的潮流,根据我国实际情况,在以邓小平同志的关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志的“三个代表”的重要思想指导下,我们进行了新课程改革。
  • 浅析中学政治课的教学改革 免费阅读 免费下载
  • 在当前改革开放的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾和变化,其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化,探求新路,就成了思想政治课教学的新课题。
  • 新课程理念下的中学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程已走进中学数学课堂,作为中学数学教师,如何正确理解新课程理念,树立正确中学数学教学观,开展中学数学教学及评价成为目前首要思考与解决的问题。本文针对现实数学教学的实际状况,明确作为数学教师应该建立起的新的教学理念,展开具体教学实践策略的分析,特别强调了对数学教学应树立正确的评价理念与采取的态度方法。
  • 对高中数学作业布置与批改的几点尝试 免费阅读 收费下载
  • 本文在实践研究的基础上,对高中数学作业的布置、设计原则、批改和反馈等问题作了探讨,总结出了几种高中数学作业模式,高中数学作业的设计原则和高中数学作业的批改与反馈方法。得出了新型的高中数学作业结构不仅仅是知识的巩固和运用。
  • 浅谈怎样搞好高中英语课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 以“素质教育、培养学生的创新精神和实践能力”为目标的新一轮的教学改革正在全国各地如火如荼地进行着;要求课堂以结构和结构功能为主线,组织和安排听、说、读、写的活动。教材要求教师教学活动的设计,主要是为了启发学生思考,提倡创新,给学生提供思维和想象的空间。面对新的形势怎样搞好高中英语课堂教学呢,笔者略谈见:
  • 怎样把握好物理新教材进行教学 免费阅读 收费下载
  • 义务教育阶段的物理课程的基本教学理念有以下几方面:①以提高全体学生的科学素质为主要目标,满足每个学生发展的基本要求,改变学科本位的观念,全面提高公民的科学素质;②通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,
  • 初中英语教学中的分组合作学习模式的研究 免费阅读 免费下载
  • 英语学习是一个合作互动学习的过程,如何有效地在英语教学中进行小组合作学习呢?
  • 影响听力理解的几个因素及解决策略初探 免费阅读 免费下载
  • “听”作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义,因此,如何提高听力始终为人们所关注。现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听的教学被忽视和缺乏科学性的状况正在改变。
  • 浅谈电工专业教学方法的改革 免费阅读 免费下载
  • 《电力拖动控制线路》是电工专业一门包含理论及技能的综合性专业课程。该课程涉及许多相关的知识,如电工学、电机学、机械传动等,它的应用性和实践性均很强。随着电拖知识的不断更新,各种教学媒体的日趋丰富,教学设备的逐步完善,我们的教学思路、教学方法也应做出相应的调整,以适应时代的发展,真正培养出社会所需要的初级专业技能人才。
  • 高中学生数学思维障碍的成因及突破 免费阅读 免费下载
  • 研究高中学生的数学思维障碍对于增强学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义。本文浅谈了高中学生数学思维障碍的成因及突破。
  • 浅谈如何提升高中生英语写作能力 免费阅读 免费下载
  • 《英语课程标准》指出要“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”,强调了英语写作的重要性。英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,在高考中占有很重的比分(1/5),写好一篇文章对于考生来说举足轻重,不容忽视。然而英语作文的教学却是异常艰难,
  • 浅谈课程资源的开发与利用——关于英语中考复习 免费阅读 免费下载
  • 使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语是英语教学的特点之一。广大学生在中考前面临所学知识内容繁多、跨度大、考查项目全等诸多问题。只有我们对课程资源进行合理有效的开发与利用,才会使中考复习高效有序的进行,让学生在愉悦的学习中对所学知识进行系统的掌握,从而全面提高学生应用英语的能力。
  • 浅谈高中信息技术教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段信息技术已成为必修课,要求高中生在通过交流与合作解决实际问题的过程中,掌握信息技能,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理,这已成为适应信息时代需求。本文探索了高中信息技术教学的有效性具体的教学方法。
  • 高中化学实验的创新教学体验 免费阅读 免费下载
  • 化学实验是一种生动、有效的研完方法,它是检验化学原理的客观标准,是促进化学学科和化学工业发展的基本途径。它既能使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力,又能培养学生的创新能力。所以,实验是化学的灵魂,是化学魅力的所在,是激发人们不断产生探求化学奥秘的极大兴趣的主要源泉。本文结合“化学是一门以实验为基础的科学”的学科特征,谈谈中学化学实验教学中进行实验创新教学的尝试与体会。
  • 清纯质朴 和谐统一——《草原之夜》审美赏析 免费阅读 免费下载
  • 一首好的歌曲,经久流传,脍炙人口;除歌词意境深远、主题鲜明,旋律上口易记、富有感染力外,还好在哪里?怎样对一首歌曲进行美学分析?本文作者以《草原之夜》为例,从创作角度,尤其是从旋律创作角度对歌曲进行审美剖析,仅供大家参考。
  • 浅谈电脑艺术在现代设计领域的应用 免费阅读 免费下载
  • 电脑艺术是技术与艺术相结合的一门交叉学科,是数字化时代新兴的艺术形式。本文从电脑艺术设计的特征出发,阐述了电脑艺术在现代设计中几个主要的应用领域。
  • 浅谈如何搞好初中政治复习 免费阅读 免费下载
  • 中学思想政治课是一门比较枯燥的学科,一般学生对此没有学习兴趣的。而使学生愿学、会学、乐学,是教学成功的重要标志,因此,政治课教学必须树立学生为主体的指导思想,想方设法让学生去听、去读、去思、去看,做到耳到、手到、
  • 浅谈高中政治的课后思考与练习 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革和新课程的实施,新的教学理念正逐步深入到每一位教师的心灵,它使得教学成为人的解放过程。这就要求我们要把学习的本质看作是学习者调适心理的过程,这种心理,既包括规范的拥有内在逻辑系统的、可以从多种情景中抽象出来的基本概念和原理,也包括在具体情景中所形成、与具体情景直接关联的不规范的非正式的知识和经验;建构主义教学观也要求师生分别以自己的方式建构对生活世界的多元理解,并通过合作性探讨建构起世界的意义。
  • 高中语文教学中如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,是鼓舞和推动学生学习的巨大动力。作为教师应当研究并掌握激发学生学习兴趣的方法,结合多年的教学实践,本文将从如下几个方面加以阐述。
  • 激活高中语文课堂教学策略之我见 免费阅读 免费下载
  • 时下,高中语文教学面临一个较为尴尬的境地,“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”,增加了学生学习的功利性思想。由于学科特点的原因,高考语文成绩得高分不易,考分差距也不是很大,加之其它原因,高中语文学习在学生心理的地位堪忧。如何改变现状,让学生重新热爱学这门学科,这是摆在当前语文教学工作者面前的一个难题。要解决它,需要从多方面努力。
  • 对高中语文研究性学习的几点认识 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习是在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径,让学生通过主动探索、发现和体验,学会对大量的信息的收集、分析和判断,从而增进学生思考力和创造力的方式。它既是一种学习方式,也是教师的一种教学方式。
  • 在历史教学中培养学生的创新素质 免费阅读 免费下载
  • 在历史教学中,培养学生的创新素质一直是前线教师关注的焦点。在历史教学中培养创新素质,具有独特的优势。历史涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,只要努力用科学的方法激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,就不仅能发展学生的才能,而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格。
  • 改变教育教学观念提升高中计算机教学质量 免费阅读 免费下载
  • 随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。中学计算机教育也在正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中学信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,是我们教师应该不断探索的课题。
  • 如何提高英语教学质量 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,中专教育为国家培养了大量的初级技术人员,但随着高等教育的不断发展,中专教育的作用逐渐弱化,中专毕业生在社会的地位日渐低微。反思中专英语教学在中专教育中的作用和状况,笔者提出如下一些观点,与各位同行商讨。
  • 浅谈如何指导初中低年级学生有效的学习数学 免费阅读 免费下载
  • 实践证明忽视了“学”,“教”就失去了针对性。教学的高低,很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法。特别是初一年级学生,在小学阶段学习科目少、知识内容浅,并多以教师教为主,学生所需要的学习方法简单。进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,
  • 高中历史实施“问题教学法”的探究 免费阅读 免费下载
  • 在大力提倡素质教育的今天,在新形势下,历史教学如何培养学生的创新意识和创造能力,“问题教学法”是新课改下的历史教学探究的重要课题之一。
  • 浅议高中化学教师怎样适应新课改 免费阅读 免费下载
  • 我国新一轮基础教育课程改革正如火如荼地进行着,随着课程改革的逐步展开与深入,作为改革的实践者——教师,想在这场课程改革中占据主动地位,就应与时俱进,迎接新课程所带来的全新挑战。化学教师应转变观念,拓展思路,改变方法,以全新的面貌适应化学新课改。
  • 对高中阶段历史教学的几点反思 免费阅读 免费下载
  • 随着历史学科教育理论的深入研究,中学历史教材编纂的改革,特别是高考改革力度的加大,高中阶段的历史教学,如何跟上这种形势,努力提高教学质量,已成为人们普遍关注的热点课题。
  • 在政治教学中培养学生的创新精神 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。
  • 课堂提问如何更有效 免费阅读 免费下载
  • 物理课堂提问是物理课堂教学的必要环节,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。
  • 浅析初中化学概念教学 免费阅读 免费下载
  • 在概念教学中,配以适当的练习巩固是必要的,没有一定的练习,学生所掌握的概念不会牢靠。在教学中对化学上重要的概念或难以掌握的概念,老师要精心设计一些习题给学生练习。学生在习题练习中,不仅可以巩固已经掌握的化学概念,还能深化对化学概念的理解。
  • 浅谈中考记叙文写作技巧 免费阅读 免费下载
  • 观察几年来的中考作文试题不难发现:大多要求学生写六七百字的文章。虽说有的试题要求文体不限,将文体的选择权交给了学生,但绝大多数考生不约而同的选择易于操作的文体——记叙文。
  • 简单分析高中数学“平面向量” 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对高中第五章“平面向量”的研究,从运算的角度,教学内容、要求、重难点,本章的特点三个方面进行了总结,得出了四个方面的教学体会。
  • 浅谈初中语文古诗词教学 免费阅读 免费下载
  • 中华传统诗词是中华文化的瑰宝,学生学习和继承这些文化遗产,对增强民族自尊心、自信心和民族凝聚力,对提高整个民族的素质水平,具有极为重要的意义。作为语文老师,该如何有效地进行古诗词教学,如何引导学生去学好古诗词呢?
  • 谈初中英语教学中的口语训练 免费阅读 免费下载
  • 初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式。在教学时要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其“主体”作用。
  • 浅谈初中英语教学中的高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 如今,初中生的学习负担越来越重,尤其是英语学科,一直是困扰他们的“麻烦学科”。据调查,在学生的学习时间中,有一半他们是在学英语的。而在升学率的重压下,为什么英语学科还总是成为众多中学生跨入高中的一道障碍。作为一名英语教师,我认为关键在于:如何提高英语教学中的课堂效率。让学生不再一天到晚埋头苦读于英语学科,结果收效甚微。
  • 论初中英语教学中如何有效运用信息反馈 免费阅读 免费下载
  • 新课程,新理念,新教法,新师生关系。很多机械脱节的课堂案例给我们老师提出了一个研究的课题:如何在英语教学中做一个有心的察言观色者?在整个英语教学过程中,我们要敏锐地观察学生,要多渠道接收反馈信息,并及时把握及处理这些信息,提高教学效率,优化课堂教学。
  • 浅谈英语课堂教学中师生的形式化互动 免费阅读 免费下载
  • 新一轮基础教育课程改革非常重视学科教学中的师生互动。然而,现有课堂教学中,师生互动往往华而不实,出现了师生互动形式化的现象。本文结合英语课堂教学中的观察与实践,对师生互动形式化的现象进行了分析,并将尝试探究在英语教学中如何促进师生有效互动。
  • 浅谈初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势,是人们普遍的共识。长期以来,传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用,不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索,得出了很多宝贵经验,并取得了一定的成绩。
  • 浅析牛吃草问题 免费阅读 免费下载
  • 牛吃草问题是一个很有趣的问题,关键在于牧场每天都长新草。通过两组条件的比较,先求出每天(周)长牧草的新草量,然后把牛分成两部分,一部分吃新草,一部分吃旧草,从而求出吃草的天数。
  • 浅谈乡土美术对学校美术教育的意义与价值 免费阅读 免费下载
  • 中华民族工艺美术,通过几千年脉络不断的文化积淀,形成了它所固有的文化精神与艺术样式。当下我国社会政治稳定,经济文化发展迅猛,社会财富逐步积累,是民族文化艺术发展的空前好时机。
  • 巧用信息技术将数学化静为动 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学课堂教学中,应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强、动态视频色彩鲜艳、音响效果生动等独特优势,将信息技术与小学数学教学的有效融合,实现理想的学习环境和充分体现学生主体作用的学习方式,改革传统的小学数学课堂教学结构,提高学生的学习效果。
  • 也谈如何上好一节高中英语示范课 免费阅读 免费下载
  • 很多老师觉得,高中英语怎么弄都不好教,很多同学也有不好学的感觉,笔者也做了很多题目,听了很多节示范课,总感觉很多老师还是存在诸多问题的,那么如何上好一节高中英语示范课呢,笔者略谈浅见:
  • 浅谈初中数学教学中如何培养学生直觉思维能力 免费阅读 免费下载
  • 所谓直党思维能力是指未经严格的逻辑分析,而对问题突然的领悟、理解或给出答案的思维。在初中数学教学中,教师应当扎实地打好学生知识的基础,设置直觉思维的意境,鼓励学生大胆进行联想和跳跃式思维,并渗透数学的哲学观点及审美观念,培养学生的数学直觉思维能力。
  • 多媒体在数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 信息技术在数学教学中的运用已是新课改的一个重要内容。尤其是多媒体教学手段的运用,极大地拓展了数学教学的空间,使得教学方法丰富多彩,新颖有趣。作为课堂教学的一个辅助工具,只有适时、适当、适度地应用,才能从根本上优化课堂结构,提高教学质量。在数学教学中,
  • 培养学生创新能力搞好物理课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 高中物理教学的两个特点是:①学生的年龄大都在15~18周岁之间,这年龄段的学生,对外界的事物比较敏感,易于接受,好奇心强,都急于想了解一切未知的东西,可是对物理学科的学习则是一张白纸;②初中物理教学,以感性观察为主,定性分析多,定量计算少,又是以后学习物理的第一阶梯。下面就如何根据初中学生的心理特点和认识水平结合教学要求来搞好启蒙教学,浅谈几点体会:
  • 初中数学教学创新初探 免费阅读 免费下载
  • 数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科。新的初中数学大纲强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
  • 浅谈新形势下对初中政治课教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 本文论述了在新形势下对初中政治课教学的几点思考:①突破应试教育的“包围”走进“素质教育”;②突破闭卷考试的“包围”走进开卷考试;③突破旧课程的“包围”走进新课程。
  • 浅析多种教学法的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着国际间商务活动的日益频繁,剑桥商务英语受到越来越多学校的重视,它的教学目的是培养学生在具体的商务环境中实际运用英语语言的能力。本文分析了该课程的特点,指出了目前教学中面临的困境,最后结合自己多年的教学实践,探讨了多种教学法在教学过程中的综合运用。
  • 高中生物教学要培养学生的创新精神 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是充满竞争与挑战的世纪,是一个弘扬创新的时代,江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”事实证明,只有开拓创新之民族才会永远立于不败之地,当今世界,许多国家和政府把发展教育作为建立国家创新体系的重要组成部分。但是,
  • 怎样在化学课堂上提高学生的记忆效率 免费阅读 免费下载
  • 在化学教学中,常有学生反映:元素符号等化学用语,元素及其化合物的基本知识,化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记。怎样帮助学生提高记忆效率呢?笔者以为可以从两个方面着手:其一是改进教学方法,提高记忆效果。其二是帮助学生与遗忘做斗争。
  • 浅谈初中思想政治对学生理念的培养 免费阅读 免费下载
  • 科技发展推动经济发展,从而推动社会进步。现在是信息时代,经济时代,科技时代,作为祖国的未来,祖国的希望,祖国的栋梁——中学生,能适应未来社会吗?能适应未来20年社会的发展吗?所以,当代中学生应有一些新理念。
  • 浅谈实施全民健身尚存问题与改革的基本途径 免费阅读 免费下载
  • 本文根据国内外有关资料和多年来从事体育教学和社会活动的经验,对我国全民健身活动存在的问题进行研究,提出了全民健身活动开展的基本途径。
  • 如何提高数学课堂的学习效率 免费阅读 免费下载
  • 在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,对于一个高中教学老师来说,是很重要的课题。
  • 浅谈教师如何在习作中激发学生的真情实感 免费阅读 免费下载
  • 我国著名作家、教育家叶圣陶先生曾说过:“作文是各科学习成绩、各项课外活动经验,以及平时思想品德的综合表现。”从叶老的话语中,我们就会发现作文不仅是语文的重要组成部分,而且是学生观察认识事物能力和思维想象能力的综合体现。那么,作为一名引路人——教师,
  • 语文课堂应怎样培养学生的创造陛思维能力 免费阅读 免费下载
  • 发散思维是和求同思维完全对立的一种思维方式,是创造性思维的主要形式。语文课堂教学中有着发散思维训练的广阔天地,无论是阅读教学,还是写作教学,或者是语文知识的教学都可以进行发散思维的训练。
  • 培养语文学习自主探究能力的尝试 免费阅读 收费下载
  • 新课改形势下,语文的教学以培养学生的自主探究能力为主,在实际的教学中,坚持这一原则不动摇,培养学生良好语文学习习惯和方法,提高学生的语文素养。
  • 初中数学教学中应重视创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 创新是教学的永恒的主题,没有创新就没有发展,人类就不会进步。创新人才的培养,必须从小抓起,从学生时代就培养其创新意识、创新精神,创新能力。新时期的教师就要担当起这样的使命,做学生创新意识的启蒙、成全学生走创新之路,为学生创新护航。
  • 幼儿数学教学中的兴趣激发 免费阅读 免费下载
  • 数是抽象、概括的。幼儿处在直觉行动思维阶段,逻辑思维能力差,他们只有在摆异物体时,才能很好地进行思维。所以在教学中除了运用各种教具外,还特剐注意引导学生进行实际操作。
  • 浅谈如何培养学生的创造能力 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是培养学生创新能力的主要阵地,要培养学生的创新能力,教师本身要有创新精神,观念要更新,教学方法要创新,且不可抱着经验主义行事。本人在多年的计算机教学实践中发现,在课堂教学过程中合理地设置“陷阱”,对培养学生的创造能力有着不可低估的作用。
  • 初中语文口语交际生活化之探究 免费阅读 收费下载
  • 《新课标》对口语交际所提的总目标是“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。《语文标准》要求在口语交际教学中实现这些目标,实际上就是着眼于学生的明天,为学生将来的发展着想。因此,服务于生活是这门课的意义所在。那么,我们在教学过程中,
  • 如何培养低年级学生的说话能力 免费阅读 免费下载
  • 说话训练是发展学生口头语言,培养思维能力的重要途径,是小学语文教学的重要任务之一。因此,我在低年级语文教学中特别重视培养学生的说话能力。
  • 浅谈初中函数教学的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 函数是初中数学“数与代数”的重要内容,它涉及的知识点多,综合性强。函数也是数学中重要的基本概念之一,它揭示了现实世界中数量关系之间相互依存和变化的实质,是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。初中数学中的函数知识,是培养学生的数学思想,提高学生的学习能力的重要载体,也是学生进一步学习的基础。
  • 落实课改精神推进高中数学课堂教学中的小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习是新课标下的一项重要教学组织形式。但少数教师采用小组合作学习教学时往往只偏重形式,而没有准确深入理解教学目标的内涵;没有追问小组合作学习是否有效,是否真正促进了学生能力的发展,没有探索活动实施的本质等问题。本文从实际的数学教学需要,适时发挥小组合作学习的作用,为了保证小组合作学习的有效性,进行了科学的分组,并建立了合理的评价标准,让小组合作学习在学生知识的获取、能力的培养等方面充分发挥功效。
  • 浅谈初中语文写作教学策略 免费阅读 免费下载
  • 初中作文教学的目标是培养学生具备一定的写作能力,能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。初中作文教学既是语文教学的重点、难点,也是语文教学的薄弱环节。
  • 浅谈初中物理探究式教学新亮点 免费阅读 免费下载
  • 在初中物理教学过程中,既要激发学生对物理学科内在的兴趣,又要向学生传授知识,而且还要教给学生学习的方法;结合现实生活中的物理现象,灵活运用多种教学手段,充分发挥学生的创新思维,提高学生学习物理的能力。
  • 网络环境下初中化学集体备课模式的研究 免费阅读 免费下载
  • 数字化校园网的不断发展改变了校园的学习和生活,为学生创新能力的培养提供了一个崭新的环境。本文对校园网中出现的网络新技术进行阐述,继而论述其对创新环境建设所起的作用。
  • 试论中学语文个性化阅读教学策略 免费阅读 免费下载
  • 个性是阅读的关键,是阅读能否获得最大利益的根本。以前,我们只谈阅读,不谈如何阅读——即使谈如何阅读,也很少会有人注意到个性在阅读过程中的那份举足轻重的意义。语文个性化阅读教学,就是以个性化阅读模式进行晤文阅读教学。
  • 浅谈网络环境下英语课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 网络环境下的英语课堂教学是在传统英语教学的基础上,利用计算机网络技术开展的教学活动。在这种新的教学模式下,有助于丰富教学手段和教学资源,拓展教学空间和容量,活跃课堂学习氛围,增强学生的学习兴趣。
  • 浅谈初中语文情感教育的运用 免费阅读 免费下载
  • 语文教材中,文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。这里有对祖国的爱、对人民的忠、对事业的追求、对信念的执著;这里有赤子之心、莫逆之交、朋友之情、手足之谊;这里有拍案而起的激愤、催人泪下的凄切、细雨霏霏的柔婉、天地动容的悲惨;这里有开怀的笑、嚎啕的哭、会心的悦、无名的愁……帮助学生发掘出作品的这些内蕴,让真、善、美走进学生的心灵,使学生如临其境、如见其人、如闻其声。
  • 浅谈如何培养学生的数学素养 免费阅读 收费下载
  • 在学生的成长、成才过程中,学校的教育和培养起着决定性的作用,而学校的教育又主要是在课堂,甚至每一节课都是至关重要的,在大力提倡和推行素质教育的今天,更应抓紧每节课,向第一节课要质量、讲效果,同时又要使学生在课堂上不受压抑,轻松愉快地学习,创造性地学习。
  • 浅谈课堂教学的有序性和有效性 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学中,有序性和有效性是一个统一的整体,二者只有做到最完美的结合,才能发挥出课堂应有的价值,才能把枯燥的数学课堂真正变成学生学习的乐园。
  • 农村中学生作文教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 站在农村语文教学第一线,和学生朝夕相处,促膝谈心,我了解了学生们的写作状况:在小学他们可以模仿、可以熟背范文、可以东拣一句、西拿一段,还可以用甲的头、乙的尾。但到了中学,老师的要求上了一个台阶,让同学们从身边事写起,抒发真情实感,从文章中反映自己对人、事、物的看法,
  • 小组合作学习在初中语文教学中实效性的探究 免费阅读 收费下载
  • 合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略,是目前世界上许多国家都普遍采用的一种学习方式。由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。
  • 浅谈初中数学高效课堂教学的模式 免费阅读 免费下载
  • 减负背景下,讲究课堂教学的优质高效性是师生共同的追求目标。在减负教育新的课改形势下,提高课堂教学质量的主阵地势必落到课堂上来,以前的那种课上不足课后补;训练不足课后补;填鸭式、高耗能、低效果的模式已被彻底打破。为此必须着力打造高效的课堂教学模式。
  • 如何保证低年级学生的阅读质量 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是小学语文低年级的重要任务,而小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”
  • 发挥学生主体作用提高阅读教学效率 免费阅读 免费下载
  • 课改以来,笔者亲历了语文课堂教学改革的全过程,课改之初,特别是在阅读教学中还是“穿新鞋走老路”,存在的最突出的问题是“两多三少”。即教师讲多问多,学生读少、思少、写少。这样造成语文课堂高耗低效。如何解决“两多三少”的问题,发挥学生的主体作用,提高语文课堂教学效率?本人从以下几方面进行了尝试:
  • 浅谈“三步五环”导学法如何构建初中语文高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 《义务教育中小语文新课程标准》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”这一理论运用在语文教学改革中,
  • 细节的设计与教学 免费阅读 免费下载
  • 著名的特级教师窦桂梅老师说过:对“细节”的发现,常常成为我教学中巧妙的切入点;对“细节”的把握,又常常成为教学中生成性资源。的确,关注课堂上孩子的每一个行为细节,推敲教学中教师的每一个指导细节,欣赏细节、把玩细节,才能使课堂魅力无穷。
  • 关于作文教学日常化的思考 免费阅读 免费下载
  • 在语文的日常教学中,经常会听到一些语文老师慨叹,“自己精心准备的一堂作文教学课,本来预想效果会很好,但结果却收效甚微……”其实,我们静下心来认真想一下,仅仅凭借一堂作文课,就想让学生的作文水平有多大的提高,简直是天方夜谭。
  • 案例教学法在初中思想品德课教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 案例教学法是初中思想品德课教学中经常运用的教学方法。案例教学法把真实而典型的问题展现在学生面前,让他们设身处地地去思考、分析、讨论,对于激发学生的学习兴趣,培养创造能力及分析、解决问题的能力大有帮助,体现了新课改的的要求,
  • 浅析初中化学教学与学生能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 当今中学化学教育在注重基础知识教学的同时,更要重视对学生探索科学知识、研究解决科学问题的过程和方法的训练。这一模式必须加强对学生能力的培养,这是中学化学教学中心环节,只有把化学教学与培养学生观察能力、实验能力、思维能力、创造能力结合起来,才能培养有创造能力和科学精神的高素质人才,才能完成应试教育向素质教育最终转变。
  • 幼儿园如何做好意外伤害事件的防范 免费阅读 收费下载
  • 现在的孩子大多是独生子女,虽然他们在家里也经常磕磕碰碰,但如果意外伤害发生在幼儿园管理范围内,家长一般都不能够理解教师。这不仅给教师带来了巨大的心理压力,还影响了幼儿的健康成长。面对频发的幼儿园伤害事件,教师只有积极采取措施,防范或减少幼儿意外事故的发生,
  • 从生活实际中,激发学习兴趣使幼儿有话可说 免费阅读 收费下载
  • 在语言教学中,如何丰富幼儿的词汇呢?怎样使幼儿的语言训练取得较好的效果呢?作为班主任,我一直都坚持以身作则,树立榜样,积极与配班老师达成共识,同心协力提高幼儿的语言表达能力。在这几年的幼教工作实践中,我认为语言教育应从创设良好的语言环境、发展幼儿语言表达能力这两个方面入手。
  • 浅谈中学素质教育 免费阅读 免费下载
  • “成功素质教育”之所以能获得国家教学成果二等奖,就是由于它有许多理论创新,尤其是提出和实践了“非专业素质教育”。这一概念的提出不仅从素质教育理论层面上证明了其积极意义,从大学生毕业后的社会实践取得成功来看,也足以证明强调非专业素质教育的重要和必要。
  • 在英语教学中如何实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的步伐向前迈进,素质教育逐渐深入教育领域,英语教学也由只注重英语知识的教学发展为对学生英语素质的培养。素质教育着眼于受教育者及社会的长远发展,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,
  • 浅谈初中生缺失的品格 免费阅读 免费下载
  • 针对当前初中生人格缺失的现象,总结出当前有的初中生缺失的五种品格,希望有的同学看后能加以改乓。
  • 高中地理教学中学生探究能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 我国新一轮基础教育课程改革强调要使学生能适应终身学习的要求,具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度”,“在课程实施中要改变过去强调接受学习,
  • 数学课堂教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 教师是课堂教学方案的主要运作者,教师只有充分挖掘教学的素质教育功能,才能达到我们的教育目的。只有优质高效的课堂教学才有助于培养学生能力,有助于提高学生数学素质教育。
  • 浅析初中化学课堂教学中的情感调控 免费阅读 免费下载
  • 情感是人对客观事物的态度,是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验。情感在教育过程中能直接转化为动机,成为激励学生学习的内在动力。凡能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物,就能使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验。学生作为学习的主体,
  • 如何加强对中学生进行人生观的创新教育 免费阅读 免费下载
  • 当代的中学生是21世纪建设有中国特色社会主义的主力军,他们的人生观,关系到他们的本质是否能够得到全面提高,关系到我国社会主义伟大复兴的前程。
  • “举一反三”点燃科学探究的火花 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革对科学课堂教学提出了很高的要求,科学探究不再是教师的简单示范和学生的机械模仿。教师必须注重创新,立足课堂;又要走出课堂,培养学生自主实践探究的能力。“授人以鱼,不如授之以渔”。无论从教的角度出发还是从学的情况看,探究活动都需要低耗高效,都需要举一反三,
  • 破译作文教学的密码 免费阅读 免费下载
  • 我是一个农村初级中学的语文教师,十几年的教书生涯,面对孩子们的作文我也曾“一个头两个大”。因为山里的孩子视野狭窄,阅历浅薄,一提起写作文就目瞪口呆,不知从何下手,他们畏嗅作文!于是我力争让孩子们从自己的生活中寻找素材,学会抒写自己的心灵。我坚持让他们“我口述我心,
  • 剖析小学数学总复习的重点 免费阅读 免费下载
  • 数学本身是一种抽象的逻辑思维活动,当学生掌握了最基本的概念、性质、法则、公式后,易出现暂时的停顿现象。我国清代学者王筠在《教童子法》中曾把这一时期称为“脱换期”。这种现象的产生从主观上说,是因为教师对教材还钻得不“深”,对学生还研得不“透”,总复习时过分强调练习量,致使学生对数学产生了畏难、厌倦的心理。
  • 情境教学在初中数学课堂中的应用 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习,
  • 如何进行小学生数学计算教学 免费阅读 免费下载
  • 小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。
  • 简析诗歌鉴赏联想运用 免费阅读 免费下载
  • 时代是诗歌创作的大背景,创作主体因个人的身世际遇、所处环境等不同会形成不同的创作风格,也就是说诗歌还有其小背景。
  • 怎样理解小学语文教育 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是一门遗憾的艺术,当然会存在着一些缺漏与不足,但是它给我们带来了许多鲜活的理念。这是美国一所普通小学的一堂阅读课,它将引起我们对教育观、师生观、语文观、评价观进行再思考,它将引起我们更加关注语文教育与文化精神、与人本观念、与人文关怀、与个性培养诸多方面的联系。
  • 让科学课堂的“乱”变成一种“美” 免费阅读 免费下载
  • 科学的课堂往往因为气氛太过活跃而乱起来,有的乱是彻底的混乱,有的乱是在引导学生深入探究,激发其探究欲望。本文结合笔者的教学经验,分析如何让科学课堂的“乱”变成一种“美”。
  • 浅谈如何培养小学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是小学语文低年级的重要任务,特别是在母语教育的起步阶段发挥着奠基作用,直接关系到识字写字、写作、口语交际教学等各个方面。随着信息社会的发展,尽快、尽早地培养学生的阅读能力成为世界各国母语教育改革的重大举措。
  • 如何培养、发展和训练学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 学会一点数学知识,只能管一阵子,若学会了思考问题的方法,就能管一辈子。科学的思维方法是学生探索获取新知识、分析解决新问题的金钥匙。
  • 趣谈对唯心主义的批判 免费阅读 免费下载
  • 主观辩证唯心主义承认“意识第一性,物质第二性,人的意识决定物质。”即是把客观世界看作是人的主观臆断的意识主观辩证唯心地、主动地随意改造出来,并主观辩证唯心地拉动客观世界发展变化。
  • 浅谈小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 小学语文兴趣教学,是运用启发、想象等有效的途径,来激发学生学习兴趣,唤起学生求知欲望,调动其学习语文的积极性,变被动地要我学为主动地我要学。同时还能减轻学生的课业负担,培养学生的自学能力,增强学生的记忆力,提高学生分析问题的能力。在此,下面针对小学语文兴趣我谈几点肤浅的看法仅作参考。
  • 让学生张开创新思维的翅膀 免费阅读 免费下载
  • 这是一个竞争的世界,这是一个创新的时代,这是一个奋进的岁月,这是一个多元的社会。而创新,更是一个民族与时俱进的灵魂,是祖国富强、人民安康的不竭动力,是教育并培养数以千万计、全面发展的专业化复合型人才的关键所在。著名教育家苏霍姆林斯基早就说过:在人的心灵深处,
  • 解决学生常见问题之对策 免费阅读 免费下载
  • 教育是一种非常复杂的、科技含量非常高的工作。从事教育工作的老师是具有一定业务水平、理论水平和教育能力的专业技术人员。
  • 摭谈小学语文学习的厚积薄发 免费阅读 收费下载
  • 根据新课标的理念,在阅读教学中,“理解”、“积累”和“运用”三者不可分割,“积累”和“运用”又是“重中之重”。如何安排教学才能优化教学过程,高效地完成阅读教学的任务?几年来,我在实施新课程阅读教学中,彻底改变了“以理解为主线”的传统教法,闯出一条“浓缩理解、扩大积累、强化运用”的教学之路,并把“浓缩理解”作为改革的突破口。
  • 在小学数学课堂教学中如何解决“数学问题” 免费阅读 收费下载
  • 数学教学难度大,充满问题,在数学课堂教学中,教师要充分发挥主导作用,紧紧围绕“数学问题”这一主题,寻求切实可行的解题策略,有效地进行教学活动,引导学生结合学习、生活实践,初步学会从数学的角度思考问题,提出问题,灵活的理解问题,创造性的解决问题,并能合理地应用问题。从问题提出到问题解决及应用的过程中提高学生的数学素质,提高学生的创造思维及实践能力。
  • 让幼儿也有环保意识 免费阅读 免费下载
  • 生活中随处可见,随手可得的材料是无穷的,只要我们充分利用身边资源为幼儿提供宽松环境,让他们玩在其中,乐在其中,学在其中。这样不仅使孩子学会了勤俭,学会了珍惜,还学会了利用资源。
  • 浅谈如何培养小学生的数学能力 免费阅读 免费下载
  • “没有训练就没有能力”,这是跟随马芯兰老师在数学教学改革实践中的深刻体会。我们所说的训练,是指师生在课堂上的双边活动。
  • 浅谈小学英语语法教学的原则 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为小学英语教师,如何才能既保持孩子学习英语的热情,又让孩子掌握新课程标准所要求的“枯燥的”语法知识呢?笔者去年有幸到英国学习三个月,了解了一些外国专家提倡的语法教学方法。
  • 小学英语课堂趣味导入方法的研究 免费阅读 免费下载
  • 俗话说,良好的开端是成功的一半。导入是课堂教学中最基本的也是非常重要的一步。一堂课如果导入得好,就能牢牢地吸引学生的注意力,使其产生良好的学习动机,调动其积极性;同时,使课堂气氛变得轻松、活泼,教学活动得以顺利进行,从而提高课堂效率。
  • 让学生动起来让课堂活起来 免费阅读 收费下载
  • 《新课程标准》指出学习过程是一种个性化行动。数学课堂应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在数学课堂教学中教师应创造性的利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的教学素材,让学生动起来,
  • 幼儿语音能力的促进和发展 免费阅读 收费下载
  • 发展幼儿语言的关键是要让幼儿从生活中通过使用语言来学习语言。为此,教师应积极提供能激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情景,引导幼儿在生活中乐意与人交谈,注意倾听对方的语言,重视幼儿交际能力培养。
  • 也谈如何搞好高中化学教学工作 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。高中化学教学是为学生以后的继续深造奠定基础阶段。要为今后毕业生参加工作解决处理一些实际打下基础,
  • 如何开展小学语文低年级识字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字、写字历来是小学低年级语文中的一个重点、难点。许多专家学者多年来为之探索、希望找出一条好省的识字、写字之路。识字、写字是学生阅读和写作的基础,是学习的根基。据心理学家研究的成果:儿童在0至8岁期间,对于各种能力的知识信息获得是一生中最敏感的时期,
  • 浅谈语文带给孩子丰富的精神世界 免费阅读 免费下载
  • 我常常就是这样,像孩子般怀着一颗好奇心去设计教学,童心帮助我想出许多好办法,那是最受孩子欢迎的好办法,它让我不止一次地获得成功,享受到当语文老师,从事小学教育的快乐。
  • 浅谈小学语文课导学技能 免费阅读 免费下载
  • 所谓导学技能,是指教师在课堂教学中,引导学生在学习过程中不断调控自己的学习状态,主动地发现、运用和探索恰当的学习方法的一类教学行为。
  • 基础英语教学的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 随着新课标的推广和实施,对英语教学的要求也越来越高。为了能够使学生达到新课标要求的能力,教师就要在教学中不断更新知识,改进教法,以适应新课标下的英语教学要求。本人在教学实践中有几点体会总结出来,以其对初上讲台的新秀有所借鉴。
  • 科学探究点燃创新火花 免费阅读 免费下载
  • 科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。在当今科学技术飞速发展的形势下,人们已对科学启蒙教育的内涵认识发生了深刻的变化。它不仅要求学生掌握前人研究的成果——科学知识,还要求他们学习科学方法,培养科学兴趣,养成科学态度,认识科学与社会和谐发展的关系。
  • 浅谈如何开发小学生数学学习的智力 免费阅读 免费下载
  • 什么是智力?一般说来是指人们认识客观事物,对事物进行分析与综合,并据此作出适当反应,解决实际问题的一种心理能力,集中表现在反映客观事物深刻、正确、完全的程度上和应用知识解决问题的速度和质量上,表现为注意力、观察力、记忆力、理解力、想象力、逻辑思维能力等。用通俗的话说,智力就是“智慧”、“聪明才智”,反映在一个人独立获得知识、驾驶知识的能力,分析问题和解决问题的能力上。
  • 学生课外自主阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 少年儿童阶段是人生吸收精神营养的最佳时期,在这样一个黄金时期,我们把人类文化的精品,把最优秀的文章精心选择后推荐给孩子,引导他们去阅读,这意味着学生从人生一起步就与最精粹的文本对话,与最杰出的人物、最高尚的灵魂对话。一个从小吸收人类优秀文化成长起来的人,将来定会是一个人文底蕴宽厚、基础牢固、素养全面的人。
  • 小学数学课堂教学中学生“愤”“悱”心态的构建与实践 免费阅读 免费下载
  • 认知冲突既能激起学生激烈的思维振荡,又会催生出乐于学习的积极情感,从而把学生带入”喷悱”的学习境地,为进一步学习蓄积了良好的准备态势,认知冲突源于相宜的问题情境,小学数学教学中应充分利用教材中的矛盾因素和学生认知的特点设置问题情境。
  • 透析小学生奥数学习 免费阅读 免费下载
  • 现在小学生们学的所谓奥数实际上与奥赛的内容差异很大,可以说根本就没有奥数的内容体系。奥数热的成风实际上是打着奥数的牌子搞应试教育,更为可悲的是昧着良心为自己赚黑心钱。不少学生也在奥数热中无法及时调整心态,一旦遇到挫折就受不了,有的甚至走向极端。
  • 中学语文阅读教学中人文精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 人文精神是指以人为本、体现人的本质属性的精神,是揭示人的生存意义、体现人的价值和尊严、追求人的完善和自由发展的精神。中学阶段是学生身心健康成长和思想、价值观念形成的关键时期,全面提高中学生的思想政治素质、文化素质和身体心理素质,是我国社会主义物质文明和精神文明建设对教育事业提出的总体要求。
  • 小议初中写作教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学的主要目的是培养学生两种能力(表达能力、思考能力)和一种态度(生活态度),其中生活态度实际上就是怎样“做人”。中学作文教学就承担着这沉重的使命。就是说通过作文教学,既要为学生打好“求知”的基础,又要教他们“做人”的道理。
  • 把握识字规律创新识字方法 免费阅读 免费下载
  • 以往的识字教学中,教师枯燥无味的反复重复“点横竖撇捺”,不仅学生学得吃力,还经常会有老师诉苦:好多字任你讲得口干舌燥,学生还是不容易分清辨认。低年级识字教学一直是困扰教师们的一大难题。小学低年级学生的认知活动具有鲜明的主观性、具体性、形象性、情绪性、
  • 如何构建小学数学课堂的实效性 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的不断深入,我们都越来越关注课堂教学的实效性问题,越来越追求课堂教学的“实”与“活”,真正关注学生的收获,思考学生的发展。什么样的数学课堂是有效的?有效课堂是“围绕学生、服务学生、激发学生、发展学生”的教学活动。在新的课程理念下,我们怎样做,才能使课堂教学具有更强劲的生命力,更有效呢?
  • 如何在语文课堂教学中发挥学生的主体作用 免费阅读 免费下载
  • 本世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中“填鸭式”教学方法,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。
  • 如何在初中思想品德课中运用体验式教学 免费阅读 免费下载
  • 为全面推进素质教育,我国已实行了新课程改革,作为基础学科的初中思想品德课,依据课程改革的发展趋势,加快了改革的步伐,从教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都有了崭新的变化。通过多年的教学实践,我发现体验式教学是一种行之有效的教学方式。
  • 怎样正确指导想象作文训练 免费阅读 免费下载
  • 《语文标准》提出“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想”。可见,要求小学生能够把自己的想象写出来,激发小学生的想象力,是小学语文作文教学的重要任务之一。怎样培训小学生的想象作文能力?笔者认为,教师必须做到三点:一是重视想象材料(表象)的储备,二是切实进行想象训练,三是正确指导想象作文训练。
  • 实践教学有利于提高低年级学生的写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 低年级正是学习写话阶段。如何使学生爱上写话?我觉得最重要的就是培养学生的写话兴趣。下面,就是我在教学实践中的几点做法。
  • 兴趣是创新的源泉、思维的动力 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,要培养学生的创新意识和创新能力,教师必须创造有利于学生创新求异的学习环境,充分挖掘学生的创新潜力。本文就“激发创新兴趣、创设创新情景、引导学生参与知识形成的过程”几个方面进行分析,以起到抛砖引玉的作用。
  • 语文课堂教学趣从何来 免费阅读 免费下载
  • “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。作为一名有经验的语文教师,要能够不失时机的激发学生的兴趣,变学生被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”,以收到事半功倍的效果。语文课堂教学趣从何来?十多年来,我在教学实践中得出以下一点经验,以供同行们的共享:
  • 论农村幼儿入园前的准备 免费阅读 收费下载
  • 小班新生入园是其从家庭生活走向集体生活、社会生活的第一步。幼儿来到幼儿园,接触到陌生的环境、陌生的人、事、物。这种不适感让幼儿感到不安、焦虑、无安全感。其最突出的表现就是幼儿的哭闹现象,尤其是农村的孩子。为了使这些孩子尽快地渡过这一适应期,顺利地融入幼儿园的生活,尽快适应新环境,是摆在家庭和幼儿园面前的首要工作。
  • 浅析如何激发小学生的写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 九年义务教育全日制小学语文教学大纲明确指出:“作文是学生认识水平和语言表达能力的提高。”但是,“教师教学难,学生作文难”的问题一直困扰着小学作文教学,影响作文教学质量的提高,使作文教学由语文教学的重点成为既重又难的“焦点”。那么如何培养小学生的写作兴趣,如何提高学生的写作水平?是每个语文老师都在考虑的问题。
  • 在信息技术教学中也要有创新意识 免费阅读 免费下载
  • 二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的,它需要通过后天的有目的培养才能获得,为了培养具有“计算机文化”素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。
  • 以人为本 以善治班——谈如何为初中生做一名合格的班主任 免费阅读 免费下载
  • 教育是人与人的细致入微的心灵接触。以人格教育人格,以性情培养性情,以心灵感动心灵,是我所追求的教育理想境界。新课程标准的学习,更使我懂得了要树立以人为本的先进理念——视学生为朋友,一切为学生,真正把学生的全面发展当作教育的出发点和归宿。为此,在这种理念的指引下,我努力营造一种和谐的、温馨的育人氛围,让学生在良好环境下自主接受教育、自主发展。
  • 技校生班级管理之我见 免费阅读 免费下载
  • 作为一名从事技校学生管理工作的一线人员,我一直在摸索、在总结。当前的技工生总体存在综合素质偏低,难于管理,具体表现为文化基础差、厌学、旷课、打架闹事多,而这些情况充分反映了一个问题,那就是学生的思想意识、是非观念等道德标准有问题。它同时也对我们技工学校学生管理人员提出了一个更高、更深的课题,那就是如何在这种情况下迎难而上,更好的加强学生的管理教育工作。学生管理是一项长期、繁琐而又艰巨的工作任务,它包括学生的政治思想、言行举止、衣食住行等全方位的工作。
  • 建构激励机制优化班级管理 免费阅读 免费下载
  • 现代的班级管理需要构建一套完善的激励机制,来激发学生的学习、活动动机,使之产生积极向上的心理状态,进而指引他们的行为活动,实现个体素质的全面发展。
  • 关于班风建设的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 班规班纪对于一个班级来说是很必要的,要形成良好的班风,必须制订相应班规班纪。根据班级具体情况,在全体同学的讨论研究下,制订相应的班规班纪。一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍和积极分子。整洁的教室环境不仅可以培养学生良好的生活习惯。
  • 幼儿园的安全教育 自护能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 幼儿期是人一生中发展最迅速、也最重要的时期,让幼儿拥有快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。但由于幼儿年龄小,生活经验贫乏,自我保护能力有限,缺乏防范安全事故的基本意识和自我保护意识。因此幼儿期也是人一生中最容易出现事故和危险的时期。所以,对幼儿实施安全教育是十分有必要的,其中培养他们的安全意识和自护能力是减少事故发生的重要途径。作为教师,这是我们应尽的责任和义务。
  • 中学班级管理策略初探 免费阅读 免费下载
  • 班级是学生成长的园地,是学生发展的沃土,是学生个性发展的乐园,是学生走向社会的起点。班级状况直接影响到学生对学校生活的感受与参与度,影响的学生的健康成长和个性发展水平,影响到学校教育的成效和质量。因此班级管理的好坏,班主任的管理艺术就显得尤为重要。
  • 让小学生在美术教学中体验审美快乐 免费阅读 收费下载
  • 美术的“审美快乐”是通过人的视觉感受,作用到心理结构的各个不同层面,使整个意识活跃起来,产生一种轻松自由、愉悦的情绪体验。美术教育正是以愉悦学生的感受、以提高审美意识为目的的情感教育。作为美术教师,除了教学生学习知识、技能外,还要通过美术愉快教育使学生体验到更高层次的审美和创造的快乐。
  • 舞蹈教学的舞区 免费阅读 免费下载
  • 舞蹈是以人的形体来表情达意的一种艺术。长期科学、正规、系统的舞蹈训练,可以改变人体的自然状态,使人的形体更优美,气质更出众,身心更健康。对正处于发育期的孩子来说。舞蹈更见成效。
  • 中学体育教学的初探 免费阅读 免费下载
  • 通过体育教学培养学生的体育能力和养成自觉锻炼的习惯,这是每位体育教师的职责,也是体育教学向素质教育转轨的一项重要任务和研究课题。学生体育能力的提高,对身体基本活动能力、运动技能的掌握和增强体质等都有较好的促进作用。为学生终身体育和培养学生的锻炼习惯奠定基础。体育教师应考虑如何通过教学过程来培养学生的体育能力和养成经常锻炼的习惯,也就是将能力教育贯穿于整个体育教学中,培养学生养成良好的锻炼习惯。
  • 数学来源于生活 免费阅读 免费下载
  • 数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,El用之繁,无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。生活化的数学学习资源大量的存在于学生的生活中。“数学来源于生活,又运用于生活”。在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,数学无处不在无时不有的,人们离不开数学,因而数学在现实世界中也有着广泛的应用。
  • 小学生作文指导 免费阅读 免费下载
  • 方家们哪个不知,谁人不晓?语文乃是最重要的交际工具之一,是人类文化的重要组成部分。无论如何,工具性与人文性的完美统一,是语文课程的基本特点,这也是毋庸置疑的。因此,要想全面提升学生的语文素养,作为新时期的教师,就必须正确把握语文教育教学的特点,积极倡导自主、
  • 良好的习惯是成功的保证 免费阅读 免费下载
  • 少年儿童身心发展极具可塑性,习惯的养成尤为重要。教育是对学生进行良好习惯的培养,良好的习惯是成功的保证。学生写字、预习、使用工具书、动笔、积累、思考等习惯的培养,不仅要从小做起,还要坚持不懈,用科学的方法去训练,则一定会取得良好的效果,让学生真正成为语文学习的主人。
  • 迅猛发展的宁晋五中 免费阅读 免费下载
  • 河北省宁晋县第五中学现有两个教学区,24个教学班,在校生近1500人,教职工132名。学校确立了“一体两翼,普特齐驱,利用三年时间把五中打造成市级闻名、省级知名的示范性艺术高中”的办学方向;全面实施特色靓校、管理兴校、质量强校的发展思路。努力为社会培养品学兼优、艺术个性突出的人才。
  • 汪德贵作品赏析 免费阅读 免费下载
  • [教育视点]
    浅议专业课程模式的构建(马文静)
    新课改理念指导下的数学小组合作学习探析(陈松林)
    浅谈“融入式”教育教学模式的体验(史慧)
    新思路理解纲要内容 新观念贯彻艺术教育(孙世会)
    浅谈新课程下的初中数学概念教学(李茂荣)
    改革作业形式 促进个性发展(李元芬)
    浅议现代企业财务管理手段在高校财务管理中的运用(赵国谦)
    浅谈怎样提高初中生英语交际能力(邓艳)
    如何在课程标准指引下提高英语写作能力(周丕)
    利用现代教育的先进技术优化幼儿教育的创新(吕哈利)
    浅谈机电一体化技术的现状和发展趋势(腰如意)
    浅谈心理学在英语教学中的应用(张江云)
    推行中学体育课程改革 发挥体育课堂成效(颜义)
    浅谈网页制作与教学(张建兰)
    新课改理念指导下对高中英语教学的点滴思考(唐明霞)
    浅谈如何搞好小学数学教育(张靖)
    中学生的音乐欣赏之我见(姜元明)
    浅谈新课改理念下的钢琴教学(高琳)
    新课改理念指导下做好高中化学教学的几点体会(胡宗保)
    在课改中做一名幸福的教师(王彩利)
    民诶地区新一周期教师培洲的有效方法(许桂秋)
    [教学改革]
    浅谈在新课改下数学课堂的分层教学观(胡芳洁)
    新课改下的语文作业改革初探(李书英)
    浅谈新课改下的初中数学教学(古海宁)
    浅谈新课改下初中政治课堂教学方法(李峻岭)
    浅析高职院校计算机应用课程教学模式的改革探索(苏永强)
    浅谈艺术设计基础素描教学方式的探索与改革(王化胜)
    新课改下的语文教学(王素利)
    浅析中学政治课的教学改革(刘晓娜)
    新课程理念下的中学数学教学(杨喜英)
    [教研探索]
    对高中数学作业布置与批改的几点尝试(王道清)
    浅谈怎样搞好高中英语课堂教学(郑冲)
    怎样把握好物理新教材进行教学(陶光红)
    初中英语教学中的分组合作学习模式的研究(王建蓉)
    影响听力理解的几个因素及解决策略初探(张利敏)
    浅谈电工专业教学方法的改革(李金哲)
    高中学生数学思维障碍的成因及突破(梁兰兰)
    浅谈如何提升高中生英语写作能力(刘锐)
    浅谈课程资源的开发与利用——关于英语中考复习(孙庆东)
    浅谈高中信息技术教学的有效性(高武会)
    高中化学实验的创新教学体验(李英占)
    清纯质朴 和谐统一——《草原之夜》审美赏析(纪自钊)
    浅谈电脑艺术在现代设计领域的应用(冯烨)
    浅谈如何搞好初中政治复习(李波)
    浅谈高中政治的课后思考与练习(庞乃玺)
    高中语文教学中如何培养学生的学习兴趣(张刚建)
    激活高中语文课堂教学策略之我见(郎元欣)
    对高中语文研究性学习的几点认识(范国梅)
    在历史教学中培养学生的创新素质(和立强)
    改变教育教学观念提升高中计算机教学质量(范磊)
    如何提高英语教学质量(郭丽霞)
    浅谈如何指导初中低年级学生有效的学习数学(李秋乐)
    高中历史实施“问题教学法”的探究(蒋小云)
    浅议高中化学教师怎样适应新课改(王守春)
    对高中阶段历史教学的几点反思(左艳)
    [教材教法]
    在政治教学中培养学生的创新精神(邓芙娜)
    课堂提问如何更有效(霍晶)
    浅析初中化学概念教学(李铜坤)
    浅谈中考记叙文写作技巧(董丽芳)
    简单分析高中数学“平面向量”(林振茹)
    浅谈初中语文古诗词教学(刘林法)
    谈初中英语教学中的口语训练(刘瑞芳)
    浅谈初中英语教学中的高效课堂(孙艳峰)
    论初中英语教学中如何有效运用信息反馈(王爱芬)
    浅谈英语课堂教学中师生的形式化互动(杜翡斐)
    浅谈初中数学教学(闫丹)
    浅析牛吃草问题(杨晓军)
    浅谈乡土美术对学校美术教育的意义与价值(杨艳敏)
    巧用信息技术将数学化静为动(范桦)
    也谈如何上好一节高中英语示范课(朱小梅)
    浅谈初中数学教学中如何培养学生直觉思维能力(吴俊)
    多媒体在数学教学中的运用(刘祜)
    培养学生创新能力搞好物理课堂教学(杨尚雨)
    [名师论坛]
    初中数学教学创新初探(楚伟锋)
    浅谈新形势下对初中政治课教学的几点思考(郭树科)
    浅析多种教学法的运用(宋绪嫦)
    高中生物教学要培养学生的创新精神(伍华)
    怎样在化学课堂上提高学生的记忆效率(苏丽芳)
    浅谈初中思想政治对学生理念的培养(孙风果)
    浅谈实施全民健身尚存问题与改革的基本途径(王丽丽)
    如何提高数学课堂的学习效率(王雪亮)
    浅谈教师如何在习作中激发学生的真情实感(王瑞娟)
    语文课堂应怎样培养学生的创造陛思维能力(高云芳)
    培养语文学习自主探究能力的尝试(段留红)
    初中数学教学中应重视创新能力的培养(周胜雷)
    幼儿数学教学中的兴趣激发(于兰慧)
    浅谈如何培养学生的创造能力(孙福宪)
    初中语文口语交际生活化之探究(商楠)
    如何培养低年级学生的说话能力(陶强富)
    浅谈初中函数教学的几点体会(廖应聪)
    落实课改精神推进高中数学课堂教学中的小组合作学习(邓小宁)
    浅谈初中语文写作教学策略(王竹梅)
    浅谈初中物理探究式教学新亮点(武丽芬)
    网络环境下初中化学集体备课模式的研究(许丽辉)
    试论中学语文个性化阅读教学策略(石金良)
    浅谈网络环境下英语课堂教学的有效性(薛密田)
    浅谈初中语文情感教育的运用(张晓燕)
    浅谈如何培养学生的数学素养(张永军)
    浅谈课堂教学的有序性和有效性(刘孟军)
    农村中学生作文教学之我见(张建伟)
    小组合作学习在初中语文教学中实效性的探究(魏新月)
    浅谈初中数学高效课堂教学的模式(宗丽叶)
    如何保证低年级学生的阅读质量(郭咏鸽)
    发挥学生主体作用提高阅读教学效率(荆海龙)
    浅谈“三步五环”导学法如何构建初中语文高效课堂(王文丽)
    细节的设计与教学(孙丽芬)
    关于作文教学日常化的思考(纪小钦)
    案例教学法在初中思想品德课教学中的运用(张海军)
    浅析初中化学教学与学生能力的培养(祝永坤)
    [学校管理]
    幼儿园如何做好意外伤害事件的防范(吴会芳)
    [素质培养]
    从生活实际中,激发学习兴趣使幼儿有话可说(王晓燕)
    浅谈中学素质教育(崔利)
    在英语教学中如何实施素质教育(罗改香)
    浅谈初中生缺失的品格(彭书宵)
    高中地理教学中学生探究能力的培养(唐军昌)
    数学课堂教学中的素质教育(张青霞)
    浅析初中化学课堂教学中的情感调控(李成金)
    如何加强对中学生进行人生观的创新教育(王琳)
    [教育心得]
    “举一反三”点燃科学探究的火花(雷文俊)
    破译作文教学的密码(孟阳)
    剖析小学数学总复习的重点(祁瑞敏)
    情境教学在初中数学课堂中的应用(陈帅)
    如何进行小学生数学计算教学(史秀珍)
    简析诗歌鉴赏联想运用(史振堂)
    怎样理解小学语文教育(尹丽芬)
    让科学课堂的“乱”变成一种“美”(李鲁宁 高雪)
    浅谈如何培养小学生的阅读能力(于翠芳)
    如何培养、发展和训练学生的思维能力(刘志鹏)
    趣谈对唯心主义的批判(张寿正)
    浅谈小学语文教学(张淑梅)
    让学生张开创新思维的翅膀(陈海燕 胡毓贵)
    解决学生常见问题之对策(邵华)
    摭谈小学语文学习的厚积薄发(柯锋)
    在小学数学课堂教学中如何解决“数学问题”(李晓娜)
    让幼儿也有环保意识(郭利娟)
    浅谈如何培养小学生的数学能力(高玉娟)
    浅谈小学英语语法教学的原则(卢江丽)
    小学英语课堂趣味导入方法的研究(赵军书)
    让学生动起来让课堂活起来(李红旗)
    幼儿语音能力的促进和发展(柴红莉)
    也谈如何搞好高中化学教学工作(孙文斌)
    如何开展小学语文低年级识字教学(李开君)
    浅谈语文带给孩子丰富的精神世界(张丽娜)
    浅谈小学语文课导学技能(王丽平)
    基础英语教学的几点体会(郭艳艳)
    科学探究点燃创新火花(黄卫东)
    浅谈如何开发小学生数学学习的智力(胡清娟)
    学生课外自主阅读能力的培养(程维娟)
    小学数学课堂教学中学生“愤”“悱”心态的构建与实践(何杰)
    透析小学生奥数学习(郑志红)
    中学语文阅读教学中人文精神的培养(赵少彬)
    小议初中写作教学(朱珠)
    把握识字规律创新识字方法(宁忠)
    如何构建小学数学课堂的实效性(孟令郊)
    如何在语文课堂教学中发挥学生的主体作用(邓永利)
    如何在初中思想品德课中运用体验式教学(陈发修)
    怎样正确指导想象作文训练(李青)
    实践教学有利于提高低年级学生的写作兴趣(邱俊容)
    兴趣是创新的源泉、思维的动力(崔便霞)
    语文课堂教学趣从何来(白月慧)
    论农村幼儿入园前的准备(蒋秀)
    浅析如何激发小学生的写作兴趣(范淑平)
    [信息技术]
    在信息技术教学中也要有创新意识(何树鹏)
    [班级管理]
    以人为本 以善治班——谈如何为初中生做一名合格的班主任(吴家应)
    技校生班级管理之我见(陈俊峰)
    建构激励机制优化班级管理(张江涛)
    关于班风建设的几点思考(张远敏)
    幼儿园的安全教育 自护能力的培养(杜小丽)
    中学班级管理策略初探(高卫国)
    [音体美教育]
    让小学生在美术教学中体验审美快乐(吴松茂)
    舞蹈教学的舞区(吕翠红)
    中学体育教学的初探(苑伟波)
    [教育花絮]
    数学来源于生活(岳红梅)
    小学生作文指导(赵军 胡毓贵)
    良好的习惯是成功的保证(程静)

    迅猛发展的宁晋五中
    汪德贵作品赏析
    《新疆教育》封面
      2011年
    • 12

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