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您现在的位置是:首页 > 《新疆教育》 > 2012年第13期
  • 农村地区的教育公平问题及对策——以山东省W县为例 免费阅读 下载全文
  • 我国教育的改革和发展取得了十分明显的进步和发展,但这种明显的教育发展成绩却并没有如人们所期望的那样带来教育公平的提高,整个社会对教育公平的批评仍不绝于耳,特别是对于农村地区教育公平的批评和指责。笔者以山东省W县为研究对象,调查探讨了目前教育公平的问题所在,努力探求原因,并为改善这种不公平状况进行了探索。
  • 加强中学生礼仪教育提升中学生道德修养——盐池县第一中学学生礼仪教育的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 礼仪教育是对学生进行行为道德规范,人际关系准则的传统美德教育,是德育的基础工程。扎实有效地开展中学生礼仪教育,需要结合本校实际情况,学生的特点,制定教育目标;需要发挥课堂的作用;需要发挥班级的作用;需要发挥教师的作用;需要发挥家庭的作用。
  • 给孩子一个宽松的学习环境——减轻学生课业负担的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 小学生课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症,也是社会各界一直关注的焦点问题。所谓学生负担过重是指学生伴随学习活动而产生的一种身心体验,在教育过程中,教育者提出的教育要求总是高于学生现有的身心发展水平,所以学习负担总是客观存在的。学习负担的减轻对学生的健康成长具有十分重要的意义和作用。但是减轻小学生的课业负担,并不是让学生没有负担,也不意味着降低对学生学业的要求,降低教学质量。因为教育的目的是要给予学生能够终身受用的东西,学生的任务就是学习,因此,我们对学习负担应做具体的分析,不能把负担简单的看作是消极的东西,实际上,一定的合理的负担是学生成长和发展的推动力。但是负担超过了一定的限度就不再是学生进步的动力,而是影响甚至是摧残学生身心健康的阻力了。
  • 浅谈教育教学质量的提高 免费阅读 下载全文
  • 教育教学质量是教育工作的生命线,是学校全部工作的出发点和归宿,是教师一生不断探索、倍受关注的永恒主题。目前,由于种种原因,教育教学质量很难提高,课后加班加点的现象屡见不鲜,学生负担过重的问题普遍存在。到底如何才能有效提高教育教学质量?有没有提高教育教学质量的策略?下面我谈儿点肤浅的认识。
  • 利用英语电影促进大学英晤教学的研究与体会 免费阅读 下载全文
  • 英语电影有着地道的口语表达,真实的语言环境、丰富的文化内涵,欣赏英语电影不仅可以学习语言知识,同时可以获取文化知识,语言是文化的载体,学习语言是学习文化的过程,只要正确的运用教学方法,坚持语言与文化并重的原则,优秀的英语电影可以有效地培养学生英语口语交际能力和跨文化交际能力,达到英语教学的最终目标,实现语言和文化双收益。
  • 网络环境下政治教育资源的获取和利用 免费阅读 下载全文
  • 网络是以国家和地区为节点的国际间进行政治、经济、文化、科技等信息交流的国际性信息传播网。网络中包括丰富的文字、图片、声音图象等多媒体信息,其中包括丰富的教育信息资源。其内容上具有数量海量化、种类繁多、分布开放等特点;形式上具有交互性和动态性;效用上具有共享性、时效性。网络教育信息资源是经过人类从广博的互联网络资源中选取、组织和有序化了的,它的设置,为教育者提供了丰富的教学资源。
  • 初探校本教研实效性 免费阅读 下载全文
  • 以校为本的教师专业化发展模式是近年来教育界广为关注的一种教师专业发展模式。如何使校本教研活动更具有针对性和实效性呢?我认为以课例为载体、以反思为抓手的校本教研是促进教师专业化发展的一个有效而现实的途径。
  • 如何有效地实施开放性课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 练习设计是实施开放性课堂教学的一个重要环节。它不仅可以帮助学生理解、巩固、掌握所学知识,形成熟练的技能、技巧。同时可以使学生的创新意识得到培养,创新思维得到发展,综合素质得到提高。创设一题多解、一题多问、一题多变的形式新、入口宽、解法活的开放题,可以更大限度地激活学生的思维,有效地实施开放性课堂教学。
  • 孙子兵法在经济和文化领域的应用 免费阅读 下载全文
  • 《孙子兵法》这部名著的影响力已经远远超出了国门,让许许多多著名的国外战略家陶醉沉迷于博大精深的中国传统战略文化之中。孙子的思想不仅在现代军事领域而且在政治、经济、外交、体育等各个领域得到广泛的应用。孙子兵法帮助许多企业家获得了巨大商战的战果。
  • 尝试“作文教学五环节” 免费阅读 下载全文
  • 提高学生写作水平,让每个学生写出好作文,是语文教师的重要任务,那么如何培养学生的写作能力,提高他们的写作水平呢?从自己的教学实践中,得出以下几点经验:第一、要培养学生的自信心。第二、要培养学生的作文兴趣。这点主要从两个方面做起,首先要正确看待学生的每一篇作文,其次,要对每一个学生充满信心,并让她感受到你对他的信任。第三、要培养学生的观察能力。第四、要培养学生良好的阅读习惯。第五、要培养学生多写多读的习惯。如果抓好这五个方面.那么让学生写出观点正确、内容充实、结构严谨、表达流畅的好作文一定能成为现实。
  • 加强阅读教学大号语文基础 免费阅读 下载全文
  • 构成语文教学基本内容的主要是阅读课与写作课。而阅读谍是基础,占了教学内容的绝大部分,因此可以推论,语文教学效率不高,主要是阅读课的效率不高。确立阅读教学中学生的主体地位,有利于培养学生的主观能动性。过去以教师讲解为主,学生被动听讲,造成一部分学生在阅读中的懒惰心理——懒于搜寻资料,懒得思考分析,懒得去发现并解决问题,因而阅读效果很差。阅读效果差导致的直接后果就是写作文的时候无话可说,不知从何下手。
  • 浅谈高中数学课堂教学中如何开展研究性学习 免费阅读 下载全文
  • “研究性学习”课程已作为必修课正式开始实施了,同时要求各门学科都要渗透研究性学习的思想,旨在让学生以研究者的身份在研究中学习,增强学生的主体意识,促进学生学会学习。本文是在对高中阶段开展研究性学生的理论进行比较系统学习的基础上,结合高中数学新教材教学中开展研究性学习的实践,就研究性学习的概念、特点、目标,高中数学研究性学习的含义、数学研究性学习课题的选择、数学开放题与研究性学习、数学研究性学习中开放题的编制方法等方面谈点肤浅的理性认识。
  • 语文教学中学生情感的激发 免费阅读 下载全文
  • 语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学生的情感就要从以下几个方面努力: 1 开门见山,先入为主 语文课教学之初,教师可用模型、标本、图片、幻灯、录音、录像等形式刨设一种生动感人的教学情境,使学生为之所动,为之所感产生共鸣,激励他们快速进入课文的情感世界之中。如教学朱自清的《春》,教师可先放一段有关春天风光的录像带,花坞春晓、桃红李白等春景激起学生对春天的喜爱之情。
  • 《初中数学课堂教学中“小结”的策略研究》阶段性感悟 免费阅读 下载全文
  • 本课题于2010年9月7日申报立项,2010年12月29日宁夏教研网上公布本课题审批立项,2013年下半年结题。2011年4月23日,在盐池一中阶梯教室召开了全县中小学课题研究启动大会,大会上盐池县教体局李副局长作了“关于开展全县中小学课题研究的讲话报告”,并提出了三点要求和希望,盐池县师资培训中心马主任作了“关于开展全县中小学课题研究的专题报告”,大家听后收益不少。
  • 浅谈感恩教育与中语文教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 感恩教育在现在各类学校搞的如火如荼,那么如何把感恩教育整合在语文教学中?在日常语文教学中,教师要把社会的主流价值观,如学会尊重、学会感恩、学会关心、学会合作、学会生存等贯穿于语文教学的全过程。因此,语文教学担任着感恩励志教育的职责。
  • 浅析初中数学分层教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 本文围绕“面向全体,因材施教”这个主题,介绍了实施分层教学的过程及由此产生的积极效应,论述了怎样实现每个学生在原有基础上得到最大限度发展的有关问题。
  • 开封市某校高中学生考试焦虑状况调查研究 免费阅读 下载全文
  • 在高考竞争愈趋激烈的今天,过大的考试压力已成为开封市高中生普遍背负着的沉重的心理负担本文以开封市某校高中生为对象,调查研究了考试压力对他们心理发展所产生的影响,对调查的结果进行分析并得出结论,期望能为学校、家庭和社会对学生进行心理疏导和干预提供参照,进而减轻考试压力给青少年学生心理健康发展带来的负面影响
  • 语文整体阅读教学探究 免费阅读 下载全文
  • “整体阅读”体现了课程改革的要求,是课程改革中一个闪亮的理念,“整体阅读”使语文教学效果找到一个新的提高途径。当然,“整体阅读教学”的实施要有具体、合理的方法,同时也要避免走入误区。
  • 试论高中语文课本中古代游记散文的特点 免费阅读 下载全文
  • 中国古代文化博大精深,文言文忠实记载了我国的文化精华,其中古代游记散文更是文学宝库中的奇葩,仔细分析,这些散文中的景物描写具有写景状物栩栩如生、融情于景、托物言志、语言优美的特点。
  • 在职业高中语文教学中进行情境教学的实践 免费阅读 下载全文
  • 合理运用情境教学是职业高中语文教学的必由之路,也是在职业高中实现语文素质教育最有效的途径..本文从实施情境教学的前提和实施情境教学的途径两个方面对自己运用情境教学改进职业高中语文课程教学质量的初步尝试和设想进行了总结。
  • 浅谈初中教学主体性课堂交流活动的开展 免费阅读 下载全文
  • 根据《标准》的基本理念提出了:“使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人却能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”……不仅在基本理念中强凋学生是学习的主人,指出自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应设计生动有趣,适合学生水平的现实情景,引导学生从数量和空间关系去观察、比较、分析、提出问题、进行猜想和实验、推理和判断等数学活动,不仅使学生获得数学的知识,用数学知识去解决实际问题,而且更重要的是:使学生认识到数学原来就来自我们身边的现实世界,是认识和解决我们生活和工作问题的有力武器,同时也获得进行数学探究的切身体验和能力。
  • 英语情境教学初探 免费阅读 下载全文
  • 英语情境教学,就是在教学活动中通过直观的教具、形象的动作表情、生动的角色扮演等,创设一种模拟的交际场面和气氛,使学生身临其境地感受和理解语言知识。教师如果能恰当的利用学生的这些特点,在教学中善于创设各种情境,让学生在一定的语言情境中去感知、去思考、去表演,就能大大激发学生英语学习的积极性,从而使教学更容易进行,并且能缩短教学时间,强化教学结果。
  • 浅谈英语任务型教学的课堂设计 免费阅读 下载全文
  • 现代教学重视学生创新精神和实践能力的培养,注重群体发展与个体发展的结合,特别要求教师运用正确的教学方法和手段。本文着重以实例探讨高中英语课堂教学艺术,学生综合技能的培养,并强调将阅读课上成综合技能课,即主张以阅读为主线,兼顾听、说、读、写技能的培养。
  • 行为导向法在计算机教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目前职业学校一般采用以教师讲授知识为主的传统教学模式,这种教学模式存在较多的弊端,尤其不利于培养学生独立分析问题、解决问题的能力。而行为导向教学法把专业知识和职业能力培养有机结合起来,提升了学生的主动学习、主动探究能力。
  • 关注细节,提效小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • “教育就是一堆细节。教学细节往往能体现出一位教师的教学理念和教学习惯。教育无小事,这应该成为每位教师对教育的认识,成为我们自觉思考、反思的着眼点,更应该成为我们平常教学的自觉行为”。反思本人与同行们上课经历和听课反思.结合钱希有老师的《小学数学课堂教学容易忽视的100个细节》,我们应该注重哪些细节,如何利用好这些细节,并不断反思和追问这些细节,才能“让我们的课堂美而实用,让我们的课堂不仅生动而且令学生心动呢?”
  • 浅谈化学教学中的“活动与探究” 免费阅读 下载全文
  • 化学教学不仅应使学生掌握基础知识和基本技能,更应注重对学生进行化学知识的探索和学习方法的训练。因此化学新教材中增加了“活动与探究”拦目。此栏目的优点是:有利于培养学生的学习兴趣;有利于充分发挥学生的主体作用;有利于充分挖掘学生的潜力,培养其创造思维能力,引导学生大胆质疑,促进学生探究交流。此栏目需合理实施,方能收到良好的效果。
  • 如何上好初中英语的导言课 免费阅读 下载全文
  • 新学期伊始,来自不同地区、不同学校的新生带着不同的学习经验和生活阅历来到新的学校。站在新的起点上,他们往往对新的学校充满了新的希望:一方面期望自己的老师有着渊博的知识和丰富的教学经验,能带领他们遨游“学海”,一步步驶向理想的彼岸,实现心中的梦想;另一方面,部分学生升学考试成绩不甚理想,特别是英语学科存在严重的两极分化现象,他们对进一步的学习缺乏信心而自卑、气馁。
  • 浅谈小学科协实验教学 免费阅读 下载全文
  • 观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是科学课教学的特点。教师要指导儿童自己进行观察和实验,通过观察和实验获得知识能力,我们小学科学教师在科学教学过程中,要结合小学生的心理特.董和课程实验要求进行教学,以完整有效地上好科学实验课。
  • 如何在思想政治活动课教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 所消创新,就是根据一定的目的,运用一切已知的信息,产生出某种新颖,独特,有社会意义或个人价值的产品的智力品质。它具有思维的广阔性,灵活性,敏捷性,求异性,发散性和独创性的特点。根据这一理解,在思想政治课教学中应如何培养学生的创新意识,提高创新能力呢我认为可以从以下三个方面入手: 1 充分利用教材。培养学生的创新意识和创新思维
  • 浅谈对“教学做合一”的理解与运用 免费阅读 下载全文
  • 本文针对“‘教学做合一’理论的理解与运用”这一话题,从三个方面入手,结合实践,初步总结对学生进行“教学做合一”教育理论的理解与运用。
  • 提高英语课堂“讲授效率”的策略与方法 免费阅读 下载全文
  • 讲授对英语教师的语言有特殊的要求;教学内容的性质;科学把握教授内容各要素;注重教学对象的特点;综合运用多种教学方式、手段。
  • 高中数学新教材教学中研究性学习摭谈 免费阅读 下载全文
  • “研究性学习”课程已作为必修课正式开始实施了,同时要求各门学科都要渗透研究性学习的思想,旨在让学生以研究者的身份在研究中学习,增强学生的主体意识,促进学生学会学习。本文是在对高中阶段开展研究性学生的理论进行比较系统学习的基础上,结合高中数学新教材教学中开展研究性学习的实践,就研究性学习的概念、特点、目标,高中教学研究性学习的含义、数学研究性学习课题的选择、数学开放题与研究性学习、数学研究性学习中开放题的编制方法等方面谈点肤浅的理性认识。
  • 初中生数学“探究式学习”初探 免费阅读 下载全文
  • 人类的学习活动,历来包括两种不同类型的学习方式——“接受性学习”和“探究式学习”。“接受性学习”是传统教学中一贳采用的学习方式,它有利于在短时间内储备大量的知识,被人称为认知的“高速公路”,但是由于它所获得的东西未经过紧张的脑力劳动,没有和兴趣结合起来,所以很容易从记忆中挥发掉。“探究式学习”能使学生的学习欲望得到激发,学爿潜力得到拓展,成为知识建构的“筑路者”,在积累直接经验、培养创新精神和实践能力方面有独到之处。
  • “探究学习”在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 为了提高民族素质,由应试教育向素质教育转化,在物理学教学中,不但要学到知识,更要得到能力的提高故此教师不应是传道、授业、解惑,而应该有目的、有计划地培养其学习方法,培养自我汲取知识的能力。这种方法与能力的获得,其主要渠道就是“探究学习”的教学模式。
  • 小学语文段落教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,在语文教学中,有目的有计划地进行读段训练,能使学生在训练中形成能力,为学习篇章打下坚实的基础。怎样进行自然段的教学呢?我们的体会是: 1 段中分层。训练分析能力 要想读懂段,首先要学会在段中分层。先理解每层的含义,再综合各层意思才能理解全段的内容。分层的方法多种多样,二三年级主要是结合课文内容和抓住句子来分析。
  • 语言艺术在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 语言,是知识信息的载体,是人际之间交流思想情感的主要工具。在课堂教学中,教师的语言对完成教学任务、履行教学职责有着重要的作用。那么,语文课堂教学在运用语言时,有哪些艺术技巧呢?笔者根据多年教学经验,总结了一下几条。
  • 如何提高学生化学实验操作能力 免费阅读 下载全文
  • 1 充分做好实验前的准备工作 首先,为了确保实验教学的顺利进行,实验技术人员应该有较强的责任心、扎实的专业知识理论、科学规范的操作技能等。其次,必须熟悉实验教材,了解每一个实验原理、目的、内容及所需仪器、药品试剂材料等。对实验要准备什么、怎样准备要了如指掌。认真做好每一个实验的准备、实验过程中的试剂添加及其收尾等工作。搞好集体备课参与集体备课,统一实验教案。针对实验教学中易出现的问题,加以修正、完善,集思广益,形成最佳的教学方案。
  • 在热学教学中如何克服错误物理前概念 免费阅读 下载全文
  • 物理前概念是指学生在学习物理之前,根据自己的生活经验所获得的与物理知识有关的认识和概念。有些物理前概念是正确的或近似正确的。这对物理的学习是有一定的促进和加强作用。而大多数物理前概念是非常错误甚至和科学的物理概念是完全相反的。这些错误前概念是长年积累形成的,具有普遍性、顽固性、隐蔽性,并且随着物理教学的进行,新的错误又会不断地形成和发展。在教学中只有发现并纠正错误的前概念,才能在学生的大脑中确立正确的物理概念。
  • 初中数学教师要善于营造和谐 免费阅读 下载全文
  • 学生在数学学习的过程中,获得的情感体验一方面来自于学生本身,”一方面来自于数学教师。在教学中,我们常常发现一些被认为顽皮或基础知识较差、不爱发言的学生,在活动课、公开课时居然与平时判若两人,他们不但守纪律、积极发言.而且回答问题准确率也很高。这主要是因为执教老师在这种情况下总是和颜悦色、笑容可掬,使学生产生一种愉悦而友善的情感,轻松愉快的情绪、信任期待的眼神、亲切关爱的动作会使学生得到鼓励,从而产生一种愉快的情感体验,营造出良好的课堂氛围。
  • 小学语文作业优化设计原则例谈 免费阅读 下载全文
  • 作业是课堂教学的延伸,它的优化设计,可以最大限度地拓展学生的减负空间,丰富课余生活,发展独特个性。长期以来,那些机械的、单调的、封闭的作业,正逐渐磨灭学生语文学习的热情,衰减语文学习的灵性,遏制身心的健康发展。因此,我们应该依据课程标准的要求,以最优化的原则对小学语文作业进行设计。
  • 关于小学语文教学问题的反思 免费阅读 下载全文
  • 语文课具有人文性、工具性统一的特点,新课改以来,它的人文性逐渐凸显,但作为陶冶情操,激发思维,促进交流能力的工具性学科力量的发挥却还远不能尽如人意。据调查了解,笔者发现因受传统观念和现行考试制度以及评价方法的影响,小学语文课尚有诸多问题,不利于学生主体作用的发挥,阻碍着语文课的工具性、思想性和人文性作用的发挥。我现将文题和反思逐一梳理,与大家商榷。
  • 小学语文综合性学习实施途径浅探 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准提出:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是促使学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,应该积极倡导。那么,如何在小学语文教学中实施综合性学习呢? 1 充分运用网络技术,开展综合性学习
  • 如何打造自由高效的小学数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学应该是一个开放的活动过程,应该是一个有利于学生快乐成长、自主发展、充分发展的学习过程。数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展。因此,在小学数学课堂教学中,教师要突出教学的开放性,以开放的姿态,将生活情境引入数学教学,给学生参与、体验、创造的机会,使他们的各种潜能都得以充分的展现和发展。
  • 小学数学课堂有效练习举隅 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径。但是,如何设计有效的课堂练习,又是众多教师感到棘手的问题。许多教师在教学中忽视了作业的有效性,较多地偏重作业,使学生形成解题技能技巧的操练功能,重视作业的短期功利价值,而忽视了长远的教育价值。根据我多年的教学经验,我举例说说有效的小学数学课堂练习如何设计。
  • 初中英语词汇教学策略浅谈 免费阅读 下载全文
  • 词汇教学既是英语教学中的基础环节,又是重要环节,是构成语言的“建筑材料”,是语言表达意义的主要单位,在语言学习中起举足轻重的作用。对学生来说,正确掌握和运用词汇,是进一步学习语言的基础和提高听说读写能力的前提和保障。。对老师来说,有效地进行英语词汇教学,是学生真正理解和掌握英语、并能运用英语进行交际活动的有力手段。本文旨在探讨各种不同的词汇教学方法,以求激发学生的兴趣,能以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们。
  • 浅谈小学数学教学中三维目标的实现 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》要求以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点,把情感态度与价值观的培养放到了知识与技能、数学思考、解决问题同等重要的位置上。作为总体目标之一提出来,强调学生在获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步发展。那么,在小学数学教学中如何实现三维目标呢?
  • 浅析初中政治教学中如何做到以学生为主体 免费阅读 下载全文
  • 新课程的理念要求我们更新观念、更新知识、转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习、学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。课堂教学发挥学生的主体性,是教学改革的必然趋势只有充分调动“教”与“学”两方面的积极性,并着力构建学生的主体地位,才能真正把课堂还给学生,使学生成为学习的主人
  • 如何指导晤文课堂中的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 新课程课堂教学是在教师指导下,学生自主学习,自己探究的过程。应以学生自主学习为核心,以学生学会学习、主动发展为方向,在课堂上应充分解放学生的眼、口、手、脑,给学生提供动手动脑实践的空间。教师是课堂教学活动的组织者和引导者,教师应转变观念,在教学中充当学生学习的伙伴、合作者、指导者,要教给学生学习的方法,培养学生自主学习的能力。那么如何培养学生自主学习能力呢?
  • 浅谈政治课中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,中学政治课教学普遍处于尴尬状况。一方面,从学生的健康成长、人材的培养、民族的前途、国家的发展需要出发,政治课起着其他科不能替代的作用,不仅不能取消,而且必须加强,关于这一点,古今中外都有共识。另一方面,从存在的实际情况看,在教学中普遍表现出的是老师难教,学生厌学,教学情况用“挣扎着前进”来形容一点不会过分。
  • 谈谈思想政治课上的教学幽默艺术 免费阅读 下载全文
  • 教学幽默是教学艺术的一种特殊表现形式和基本范畴。对于教学艺术的创造者来说,必须娴熟掌握教学幽默艺术。 1 教学幽默的主要功能 教学幽默是教师在课堂教学中体现出来的幽默感,是教师运用富有情趣、意味深长的表现手段进行教学的富有艺术性的行为方式,思想政治课教学离不开幽默。教学幽默在教学领域大有用武之地,且具有以下几方面的教学功能。
  • 浅谈农村小学写字教学低效的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 为了使中华民族灿烂的汉字文化得以更好地延续和发扬,加强小学写字教学显得更为重要。但目前农村小学生的写字水平普遍低下,造成这种现状的原因很多,学校必须切实加强农村小学写字教学。
  • 浅谈初中英语写作教学的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。初中基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。而在这一综合能力中,英语写作则更能体现综合语言运用能力——是学生掌握英语必备的能力。那么如何搞好初中英语写作教学呢?我想从四个层面谈起: 1 总结积累,厚积薄发
  • 新目标初中英语教学方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 目前我国的初中英语教学普遍存在以下一些问题:教学方法比较陈旧、各地教学条件不平衡、师资水平普遍较低、教学班过大,语言环境少。针对这些问题,提出如下一些行之有效的对策。
  • 漫谈高中英语课堂导入技巧 免费阅读 下载全文
  • 在一节英语课的教学过程中,课堂导入是最基本也是最关键的环节之一。如果课堂导入方法得当,就能极大的吸引同学们的注意力,激发其浓厚的学习兴趣,为整节课起到良好的铺垫作用。在这里,我向大家介绍几种新课的导入方法。
  • 中职汽修专业模块化教学摭谈 免费阅读 下载全文
  • “汽车构造”、“汽车修理工艺”和“汽车维护与故障排除”是中等职业学校汽修专业最主要的专业课程。多年的教学课程设置中,通常将这三门课程独立设置,理论教学和实习教学分开进行。近年来,我校对汽修专业进行了教学方法改革,实行模块化教学。经过一段时间的教学实践,收到了较好的效果。就此,笔者谈谈自己的体会: 1 传统教学存在的问题及原因剖析
  • 培养高中生自主学习数学能力的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 养学生正确的学习方法和良好的学习习惯是学生形成自主学爿能力的重要途径。教师要以引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,帮助他们发展探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习的能力。”为了让学生具有终身学习的能力,教师必须培养学生自主学习的能力。同时,课程标准还强调课程要促进每个学生的身心健康发展,培养良好的品德,培养终身学习的愿望和力量,倡导学生主动参与、交流合作、探究发现,改进学习方式,使学生真正成为学爿的主人。因此,应重视对学生自主学习能力的培养。
  • 小议“合作学习”在高中地理教学中运用 免费阅读 下载全文
  • 合作学习作为课程标准确定的学习方式之一,指的是学生以小组为单位进行学习,其主要活动是以小组成员问的互助性的学爿活动。合作学习的要素有:学习素材、学习群体和教师的合作指导。由于合作学习这些特点使它在新课改中得到广泛的运用合作学习方式的运用打破了教师的“一言堂”,同时也给学生提供了自主合作的机会,培养了学生的合作精神和党争意识,发展了学生的交往能力,提高了学生的学习兴趣,为学生的全面发展打下了坚实的基础。
  • 职高学生体育锻炼营养反洗与思考 免费阅读 下载全文
  • 目前,市场竞争激烈,对职高学生来说,也面临着许多新的就业挑战。通过对国内几家大型企业的调查发现,企业在招收员工时.身体健康状况和体质状况排在首位,如果这关不能通过,将会遭到一票否决。在多年的职业学校教学中,笔者发现如今学生体质不佳,其中营养因素一直被人们所忽视。营养是有机体从事一切活动的物质基础,也是保证人体正常生长发育的重要因素,且在影响人体生长发育、身体素质提高的诸多因素中,营养的作用与影响最为明显。
  • 中耿汽车维修教学改革探析 免费阅读 下载全文
  • 目前中职汽车维修教学与实际的市场需求相比还存在需要我们亟待解决的问题,正是在这一基础之上本文以中职汽车维修教学改革作为研究对象,首先对国内目前的汽车工业技术发展情况进行了分析,同时对目前中职汽车维修教学存在与实践维修存在差距进行了探讨,明确了我们需要改进的方向,并以此提出了针对理论结合实践的几点改进方案,这一系列改进方案的提出对于解决中职教育汽车维修专业教学具有很强的实用性,极大的强化了学生的教学与实际一线的紧密结合,为培养合格的汽车维修技术人员起到一定的指导和参考价值。
  • 汽车教学中的实践教学 免费阅读 下载全文
  • 随着汽车机电一体化程度的不断加深,推行实践教学成为该课程关键。如何培养优秀人才,促进汽车专业特色建设,培养学生实战能力,成为教师专业素质的重要衡量标准。教师要在课程的实践教学中注重学生实战能力的培养。
  • 如何打造职高语友活力课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文教育一个重要的方面就是培养学生的读写听说能力。对于职高学生来说,培养学生的语文运用能力,即说话、写作、观察能力等至关重要。然而,职高学生的基础状况,普遍来说不理想,多数学生对学习不感兴趣,学习比较吃力。这就需要我们教师认真思考,不断创新教育教学方法,通过打造活力尢限的语文课堂,来提高学生的语文素养和语文运用能力。笔者根据自己多年的教育教学实践,认为努力使课堂活动化,不失是一种好方法。
  • 论中国琉璃艺术发展的历程 免费阅读 下载全文
  • 中国琉璃艺术历史悠久,最早在商周就有记载,据考证,尤其关于“西施泪”的传说,其起源约在周敬王三年(越王勾践三年),据中国通史,这个年代应该是公元前493年。唐朝元稹《咏琉璃》中描写“有色同寒冰,无物隔纤尘”就传达出琉璃灿烂夺目的诱人风采。
  • 让情感教育漱活职高英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 职业学校的学生普遍注重专业课学习,而忽略基础课,尤其是英语。笔者认为,要将情感教育融入到职高英语课堂之中,要在以教师为主导,学生为主体的教学过程中,注重情感融入,调动学生的积极性,帮助学生重建对英语学习的信心,培养学生积极的情感态度,使学生具有学习英语的兴趣和愿望,从而提高英语教学效果。
  • 论中职计算机教学 免费阅读 下载全文
  • 中职教育作为我国职业教育的重要组成部分,其中计算机教育发挥的作用尤为突出。计算机基础已成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。但是由于计算机更新速度的加快,与之相适应的中职计算机教育则发展相对缓慢,从而与社会需求产生了差距。在当前形势下,怎样进一步加强中职学校的计算机教育、提高计算机教学的质量、大力培养适应社会发展的新型计算机人才,成为中职教育的重点。
  • 强化企业创新主体地位引领产业超越发展 免费阅读 下载全文
  • 为适应建设创新型国家的需要,推进科技体制改革,加快建立企业主导产业技术研发创新的体制机制,强化企业创新主体地位,从而使企业真正成为创新主体,引领产业创新超越发展,控制产业“主导权”,夺取国际“话语权”,占领产业制高点已成为我国企业发展的当务之急。本文从我国企业现状入手,分析了目前我国企业在创新体制机制方面存在的一些问题,并结合当前实际,提出一些具体设想,为政府和企业等有关方面尽快采取必要措施,快速提升产业竞争能力提供借鏊,.
  • 职高机电专业教学策略探究 免费阅读 下载全文
  • 机电专业是中职学校一项历史悠久、前景无限的传统专业,但是它的教育教学一直受到陈旧落后观念的制约,教育教学手法单一、陈旧,现代教育教学理念缺乏,知识技能更新不快与当今机电专业的飞速发展形成了强烈的矛盾。对职高学生来讲,由于各方面的基本素质不理想,加上机电专业所要求极高的抽象思维、较强的实践能力,其特有的知识结构和日新月异的发展势态使得教育教学面临更大的挫折和困境,从而使教学收效极差。如何摆脱这种现状,让学者提高学习兴趣,调动主观能动性;让教者能感到传授知识的价值体现,创造性开展工作。笔者在此提出一些教学方法策略,供同仁参考。
  • 浅谈中职食品加工专业规划与发展 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国现代食品工业发展迅速,面对新趋势、新特征,我们对食品专业人才的专业知识、专业技能要有新的认识。笔者认为,专业建设决定着人才培养的格局与办学水平。当前形势下的中职食品加工专业要主动适应产业结构调整对学科专业发展的实际需求,并结合中职教育的要求,加强专业建设的规划与发展。
  • 职高语文课堂教学现状剖析 免费阅读 下载全文
  • 中耿教育的目标是培养具有较高职业素质的社会应用型人才。职高语文课作为基础学科,承担着重要的责任。但是,目前的职高语文教学并未真止发挥其作用,教学处于沉闷、低迷的状态,形成耗时低效的局面,造成学生厌学、教师厌教的尴尬。在此,笔者本着“回归生活”的教育理念,剖析职高语文教学现状,意在引起广大同仁的重视,共同探讨解决的途径,提高教学效果,为学生的职业发展打好基础。
  • 对做好中职英语教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 中职英语教学不同于普通高中或大专的英语教学,它有其自身的特殊性,主要突出在”职业”和”实用”两个特性上,目的是培养专业技术过硬且具有一定英语水平的职业技术人才。但由于中职学生的英语基础普遍薄弱,使得大多数学生对英语这门课程没有兴趣,认为英语学不学不重要,这就很大程度上影响了学生的学习效果。那么,在平时的英语教学中,我们如何增强学生学习兴趣,提高课堂教学质量?本文中我将从培养和谐的师生关系、合理有效地组织课堂教学、积极的课堂教学评价三方面,谈谈自己的一些看法: 1 提高认识,重视英语教学
  • 对中职语文教学中的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 伴随着世界经济全球化的步伐,教育亦趋向国际化。这种变化已经给职业教育带来了不小影响,我认为其中教育观念和人才培养目标上的影响最为突显。我校是一所中等职业学校,教育对象是初中中等基础教育完成者。但当前的中等职校学生文化知识状况不容乐观,职校生文化基础普遍太低而且综合学习能力不强,但21世纪将是人才竞争的时代,世界各国的教育家越来越重视人才这一最宝贵的资源,提出创造“人人可以成才,时时可以成才,处处可以成才”的环境。在这种思想的认识下,很多家长正以前所未有的速度走出”高考是孩子成才的唯一途径”的认识误区。所以语文基础能力的培养和人文教育的实施必须并行。
  • 项目教学法在机电技术中的应用 免费阅读 下载全文
  • 1 项目教学法的教法思路 与传统的教学法相比,项目教学法主要表现在改变了传统的三个中心,由以教师为中心转变为以学生为中心,由以课本为中心转变为以“项目”为中心,由以课堂为中心转变为以实际经验为中心。根据项目教学的教法思路和教学设计原则,在机电技术专业相关课程的教学中,采用项目教学法,对课程内容,分解成若干个项目;对学生采取分组学习的形式,根据学生的学习成绩、知识结构、学习能力、性格特点、男女搭配等,每组人员为3~5名,每组设立组长,全面负责小组的学习讨论和落实项目的安排。按照确定项目一制定项目实
  • 职高会计教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 传统的职高会计教学偏重于理论教学,忽视实践教学。教学模式以教师为中心,以教科书为依据,侧重于教育国内会计制度,忽视了现代企业向全球性发展的趋势。面对知识经济对会计教育的影响,我们唯一的选择就是接受时代的挑战
  • 浅谈提升职高物理教学质量的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 提高职校物理教学的质量,使职校的物理教学更好地为专业培养目标服务,这是一个很现实的问题笔者结合多年的教学实践,对教学质量提高的途径作了具体阐述。
  • 浅析提升职高学生学习政治兴趣的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 占今中外,凡有成绩者无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣,兴趣推动着他们孜孜不倦地追求而取得成功。然而,职高学生普遍认为当前思想政治教学假、大、空,理论性太强,和现实脱节严重,学起来枯燥无味。同时职业学校的生源质量日趋下降,加之职业高中学生没有升学压力,因此缺乏学爿的内在动力。那么,如何激发职高学生学习思想政治课的兴趣呢?
  • 职业学校语文教学中的学生能力培养 免费阅读 下载全文
  • 语文课是职业学校教育课程中的基础科目。在市场经济快速发展的今天,要实现职业学校教学与社会需要的“无缝对接”,清醒地认识到职业学校语文教学中培养学生语言能力的重要性和紧迫性,探索职业学校语文教学中培养学生语言能力的有效策略意义非凡。
  • 浅谈小学生数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 思维是人类的基本能力,是社会发展的动力。数学思维能力是通过对事物的感知、表象、归纳、概括而获得事物本质的能力良好的思维品质是学好数学的前提。现代数学教学越来越强调学生思维能力的培养。本文通过实践探索了在小学数学教学中培养数学思维能力的方法。
  • 浅议小学生数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的最大动力,本文依据新的课程标准和小学生的天性及学习特点,结合教与学的多年实践,从四个方面谈一下培养和激发小学生的学习兴趣的一些做法。
  • 如何丰富课堂语言让孩子喜爱 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》强调:“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。”夸美纽斯也曾说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”兴趣是使学生融入阅读的前提和必要条件,特别是对于低年级的孩子来说,兴趣显得尤为重要。教师只有激起孩子的兴趣,才能使他们真止的融入文本,感受文本。下面是我在实践中针对低年级孩子阅读兴趣的现状,从导入语和过渡语两方面进行的探索
  • 机械制图教学如何培养学生能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的实际应用能力,是每个专业教师的重要任务。在机械制图教学中,可通过轻松教学、深入生产一线激发学生兴趣,从简到难,循序渐进,恰当运用多媒体等现代化教学手段,因材施教,有的放矢,以提高学生的实际运用能力
  • 浅谈生物教学中学生创新能力培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下,初中生物课堂教学加强对学生创新能力的培养至关重要。笔者认为,要消除心理障碍,唤醒创新意识;要以科学精神和科研成果激发创造动机;要保护好奇心,挖掘创造潜力;要创设疑境、疑点,培养探索精神;要利用生物实验.诱发创造兴趣。
  • 如何培养学生良好的心理素质 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学实践中,我们发现学生参加教师组织的交际活动,有的积极性不高,有的说话、发言的声音很小等。分析这些情况不难发现,既有英语知识掌握不牢的原因,也有学生心理素质不高的原因。在全面推进素质教育和当代英语教学观念向英语新课标转变过程中,面向全体学生,全面提高学生英语水平和运用英语的能力时,关注和培养学生心理素质,已成为英语交际教学中不可忽视的问题之一。那么,英语教师在教学中如何培养学生良好的心理素质呢?
  • 自制农具巧变教学宠儿 免费阅读 下载全文
  • 经济条件相对薄弱的农村中学有着丰富、充实的低成本物理实验资源,本文从开发和利用低成本物理实验资源的角度,探索充分开发和利用农村中学低成本物理实验资源,从而促进贫困地区农村中学的实验教学,适应新课程对实验的要求
  • 激发兴趣有效训练——小学语文听说读写训练策略 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学实践中,“听说读写”是不可或缺的重要环节,是培养学生良好的听说习惯、语言习惯、阅读兴趣,提高习作水平的重要渠道。小学中年级是儿童智力发展的过渡时期,也是学业的过渡期。从中年级开始课程难度提高,低年段孩子可以靠聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,然而到了中年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就有可能落下来,甚至变成学困生。因此,培养学生的学习兴趣,教给他们正确的学习方式方法很重要。
  • 浅谈初中历史教学中怎样培养学生自主学习的能力 免费阅读 下载全文
  • 课程改革积极倡导自主学习的学习方式,其目的是在教学活动中充分发挥学生的主体作用,培养学生的主体精神,以利于其未来的生存和发展。当前教育工作的重心已不再是教给学生固有的知识,而是转向塑造学习者新型的人格。学校教育的根本任务在于使学习者喜欢学习,学会如何学习,并把学习当作自己终身发展的需要。因此,如何在教学中培养学生自主学习的能力显得尤为重要。我在几年来的历史课堂教学改革探索中,也经历了多次的曲折和反复。从中总结出一些经验教训,认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养: 1 教师要善于深化对教材知识的挖掘和联系
  • 授生以鱼不若授生以“渔” 免费阅读 下载全文
  • 针对目前课堂教学中普遍存在的“教师讲,学生听;学生被动学习,不会学习”的现象,笔者结合自己的教育教学实践,提出要注重优化课堂结构,教会学生自学,以收到“授之以渔”的教学效果。倡导要指导自读,了解基本内容;用组织汇报相互启发、释疑;教师精讲进行解疑、排难;辅导练习,巩固知识,培养能力。
  • 浅谈中学语文教学中想象能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 1 想象力的概念和培养学生想象力的重要性 1.1 想象力的概念。所谓想象力,就是人脑在已有表象的基础上创造新形象的能力。在认识客观世界的过程中,人们不但能直接感受到或回忆起来某些事物的形象,而且还能在头脑中创造出某些没有经历过或现实中根本没有的事物的形象。这种创造性的心理活动,心理学称之为想象。人的每一种思想感情,甚至意志活动中总伴随着想象,相象总是经常参与到人们的学习、思维等活动中。因此,想象力是人们不断发现新事物、新规律,提出新概念、新理论,创造新知识、新产品,推动实践发展和社会进步的一种重要能力。人们丰富的想象能够创造出一个绚丽多彩的大千世界。
  • 要在英语教学中实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是以提高人的素质为目的的教育。在英语教学中要实施素质教育,尤其要着眼于德育教育、立足于交际表达、强化学法指导等,通过优化课堂教学模式,提高学生的思想素质、文化素质,以达到实施素质教育的目的。作为一名英语教师,一定要在英语教学中实施素质教育,提高英语教学水平。
  • 小学生书写应用意识的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。因此,小学数学教育必须重视数学应用的教学,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力,使他们能亲身应刖所学知识和思想方法去思考和处理问题。
  • 如何培养学生的体育学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • ①把做游戏、猜谜语、讲故事、引入体育课,引发学生的兴趣。②帮助学生树立正确的学习动机,增强学生的学习兴趣③教师精湛的教学艺术,使学生兴趣盎然、经久不衰。④让学生在竞赛中获得自信,使学生由感兴趣而学成为为自身需要而学。
  • 素质教育在小学数学教学中实施的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是根据我国经济发展、国内外形势的需要提出来的。是在教育数量、速度和规模发展到一定水平上的一种素质教育,是全民的教育,体现了民主性。数学教师必须将数学教学目标锁定在提高全体学生的素质上来,在整体提高上下功夫,从而达到全体学生的全面发展。
  • 怎样提高学习文言文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在文言文学习中,采用多种方式营造学习文言文的氛围,鼓励孩子们大胆质疑,勇于探究,从而达到提高学习文言文兴趣的目的
  • 培养学生语感的思考 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,对学生语感的培养,特别显得重要。因为语文课本中入选的教材,都是作者反复推敲、文质兼美的名篇佳作,一字一句都能表达作者的情味和旨趣。作者的努力是从情味和旨趣到以语言文字为符号来表达,读者的努力自然应该是从语言文字的符号中来理解作者的情味和旨趣。读者若不能透彻地理解语言文字的意义和情味,那就只看见徒有迹象的死板符号,是不能接近作者的旨趣的。所以要体会作者的情味和旨趣,就必须从透彻地理解语言文字入手。
  • 浅谈学生个性化阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 俗活说:一千个读者有一千个哈姆雷特。同一个观点,在不同的眼中,可谓仁者见仁,智者见智。因此,在语文阅读教学中要注意培养学生的个性化阅读能力,开拓他们的思维。 1 尊重学习的主体——学生
  • 小学语文教学中语感培养途径浅探 免费阅读 下载全文
  • 语感是对语言文字敏锐的感觉,一种对语言文字丰富的联想、想象的感知活动,它是理解一切语言文字的基础,是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力。重视语感的培养,可以把抽象的思维和形象的思维密切结合起来,有利于发展学生认知能力的感悟水平;重视语感的培养,还可以使语文课的课文文本带给我们思想上的启迪得以进一步提升,因为语文课的思想启迪特点就是在熏陶感染、潜移默化下达到应有的教育效果。学生阅读时,能够在感知和理解语言文字的基础上产生语感,才能受到感染。那么,在小学语文教学中,如何培养学生的语感,使学生对语言有真切而敏锐的感受呢?我在教学实践中做了一些有益的探索。
  • 初中数学教学要着重培养哪些能力 免费阅读 下载全文
  • 初中生应该具有的能力是多方面的,包括运动能力,语言能力,生活能力,交际能力等。初中生学数学是为了更好地用数学,只有掌握了数学方面的基本能力,我们所培养出来的学生才能更好地适应社会,融入社会,建设社会,从而达到建设和谐社会的目的。那么,初中数学教学要着重培养哪些能力?
  • 浅探小学数学创新数学的艺术 免费阅读 下载全文
  • 现在的学生正是未来的创造者,他们的创新能力将影响着一个民族能否立于世界之林,能否位于科学技术的制高点。而这一切又深深依赖于一个国家和民族的创新教育能否得以顺利实施。 小学数学教学改革的核心内容是培养学生的创新精神和实践能力。小学数学教学必须遵循创新原则,培养学生的创新能力。教师应该应用幽默风趣的语言,启发性的问题,灵活多样的教学方法,层次鲜明形式多样的习题设计,新型的评价等,去调动学生的积极情感。使抱着好奇心的小学生,愉快地走进数学王国,自觉地去探讨其中的奥秘,对数学产生浓厚的兴趣,从而培养出创新人才。
  • 做好衔接教学,提高基础素质 免费阅读 下载全文
  • 目前的教学中,不难发现,职高物理课程的要求较之初中明显提高,学生学习成绩的优劣分化在初中阶段就己初现端倪,以致直接影响职高物理的教学质量,如何改变这一被动的局面呢?实践证明,加强高中物理衔接教学工作,是缩小优劣分化,减少中下生大面积的形成,达到学生物理基础素质普遍提高的有效途径。
  • 初中英语教学中的素质教育教学策略浅析 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生通过听、说、读、写等方面能力的训练,使学生获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。因此,在教学实践中,我想方设法帮助学生学会学习,以及激发和保持学习动力,培养自学能力,培养良好的学习习惯,把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道,尽最大可能为学生创造运用英语的情境,指导学生积极地运用语言。
  • 高中数学教学中要注重培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维可以理解为主体在强烈的创新意识驱使下,通过发散思维和集中思维,运用直觉思维和逻辑思维,借助形象思维和抽象思维等思维方式,对头脑中的知识、信息进行新的思维加工组合,形成新的思想、新的观点、新的理论的思维过程。通俗地说,凡是突破传统习惯所形成的思维定势的思维活动,都可以称为创造性思维。这种独特的思维常使人产生独到的见解和大胆的决策,获得意想不到的效果。那么在高中数学教学中如何培养学生的创造性思维?现结合我多年的教学实践,谈点自己的几点思考,求教于高中数学教学界同仁。,
  • 浅谈小学语文教学中学生学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要培养良好的习惯。”“教育的本旨原来如此,养戍能力、养成习惯,使学生终身以之。”《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”只有养成良好的学习习惯,才能使之内化为学生的语文素养.养成终身学习的习惯,将来就能自觉地去学习,去适应社会,去服务于社会。
  • 在语文教学中如何培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 当今世界是知识经济世界,创新是知识经济的灵魂,创新是民族的希望。江泽民总书记指出:“面对世界飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关心中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”而作为基础学科的小学语文则是一门极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创新思维的课程。,在语文教学中培养学生的创新思维能力,是时代对教育工作者提出的新要求,也是我们肩负的一项光荣使命,我们要本着对家长、对社会负责的思想,大胆改革课堂授课模式,用先进的教学理念武装头脑,为教育事业做出更大的贡献。
  • 因材施教,提高学生作文创新能力 免费阅读 下载全文
  • 早在两千年前,孔子就倡导了“因材施教”的教学思想,语文新课程标准也特别强调因材施教,在基本理念部分提出了“关注学生的个体差异和不同的学习需求”。这就充分指明了我们教师在教学时要正确认识到学生知识能力等各方面的不同层次,作文也毫不例外。也要求我们在作文教学中因材施教,应对学生进行合理的分层,对不同层次的学生进行不同层次的指导,通过多种方法手段来提高不同层次学生的作文创新能力。
  • 也谈如何激发初中生学习语文的情感 免费阅读 下载全文
  • 情感是语文学习的基础,兴趣是学习语文的关键,学生只有在对教学内容产生了情感,对学习话题具有了浓厚的兴趣,教师才能将学生引入高效率学习的境地,更好的挖掘和发挥学生学习的积极性,激发学生的求知欲,从更好的提高教与学的实际效果,让学生在情意浓浓中学会学习的方法,改进教师与学生之间的为教书而教书和为完成任务而读书的学习被动状态。
  • 高中思想政治课教学中,对学生非质量因素培养的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 培养非智力因素有助于提高思想政治课教学质量。教学过程是建立在学生全部心理活动即智力与非智力要素基础之上。亦即只有当学生把全部心理活动都积极地参加到整个教学过程中,才能取得应有的教学效果。而过去片而地认为思想政治课教学过程乃是特殊的认识过程,它只与学生的认识、著力有关,而抹杀了非认识、非智力因素在教学过程中的作用,这显然是不正确的。笔者认为,在思想政治课教学过程中,必须在调动学生认识、智力因素的积极性的同时,还应当注意激发他们的非认识、非智力因素的积极性;而且,只有当后者的积极性激发起来之后,前者的积极性也才能真正调动起来。实践表明,在思想政治课教学中,对学生非智力因素的培养有着深远的意义。
  • 让课改走进农村语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 目前,中小学课程改革如火如荼,新的成果不断涌现,然而对于多数山区学校而言,由于师资力量老化、加之山区教师接受培训机会较少,课程改革仍然是一个被遗忘的角落。如何利用城市教师下乡支教、助教的机会,尽快让课改走进农村学校,让课改的成果惠及广大农村学生,是我们需要研究并认真对待的一个问题。
  • 浅谈如何激发高中生学习生物的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习最好的导师,只有培养好学生的学习兴趣,才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。如何提高学生学习生物的兴趣呢? 1 创设好问题的情景 创设问题情景首先要求教师熟悉教材,掌握教材结构,了解新旧知识的内在联系。
  • 寓思想教育于英语教学之中(针对高一新课程英语) 免费阅读 下载全文
  • 教育是人类共同的伟大的使命,其目的在于促进个人和社会的进步。教育的过程和内容必须要适应人类社会并要推动人类社会向前发展。尤其是外语教育对教育需求的变化尤为敏感,它严重影响着其他学科的教育走向。因此,现行教学大纲规定,在对学生进行语言教学的同时,无论如何不能放松思想教育。
  • 浅谈高中思想政治课促进学生参与教学情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵,并对情境创设提出了新的要求,情境创设因此成为新课程课堂教学改革的一个热点话题。下面结合自己的教学实践就高中思想政治课促进学生参与教学情境的创设谈谈自己的几点看法: 1 高中思想政治课促进学生参与教学情境的创设的重要性
  • 心课改下高中语文作业的新思考 免费阅读 下载全文
  • 新课改下,我们高中语文教师有没有必要给学生布置作业,如何给学生布置作业呢?我们在高中语文教学实践中得到的经验是,在新课改的形势下,语文作业的布置仍然是必需的,但语文作业的布置必须要建立在科学的语文作业目标下,而且要遵循科学的语文作业原则。现在谈谈我们的实践体会及其思考。
  • 利用课程理念更新教学策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施,教师的教学行为和学生的学习方式正在逐渐变化;教师不再仅仅把教会学生知识作为唯一的教学目标,而是在教学目标中融入“让学生掌握学习方法”,“激起学生学习兴趣”,“在探索发现中掌握知识”,“学习的情感、态度和价值观与知识同样重要”等更加符合新课程理念的内容。
  • 浅谈新课程标准下高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 高中数学新课程标准指出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造。”这标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战。本文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略,希望能对广大高中数学教师有点滴帮助。
  • 新课标下高中数学小组合作学习的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 1 现状分析 合作性是研究性学习的重要特征,小组合作是研究性学习的基本的教学组织形式。它作为一种颇具创意的教学理论与策略体系,目前已被广泛应用于中小学教学实践。它通过学生小组合作性活动来达成课堂教学目标,并使学生个性与社会性协作发展,提高教学效率,同时也培养了学生间良好的人际合作关系,促进了学生心理品质发展和社会技能的进步。
  • 对职业学校体育课程改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 职业学校的体育课程要实用、好用,就需要根据职业学校的特点加以改革,本文从教育思想、教育目标的改变,教学内容、教学的组织形式上的改革几个方面,谈谈我对职业学校体育课程的改革的构思,如何让学生从生理、心理和社会三个方面和谐发展.从而更好的发展职业教育。
  • 自主性学习在初中数学课堂中的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的变革。这场变革,为广大教师提供了学习、改革和发展的机会,教师要适应这场变革,就要使自己的教育理念与新课程的教育理念相一致。新课程观认为课程不仅是知识,同时也是经验,是活动。课程不仅是文本课程,更是体验课程。课程不再只是知识载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程。
  • 走进新课改,搞活高中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 随着高中新渫改的普遍实施,针对新课改的要求与特点,物理教师应有准备、有目的、有方向、有措施、有特点地在物理教学过程中予以实施,力争实现素质教育与物理知识教学的完整性,培养出有健全人格、有知识储备、有发展能力的全面型人才。作为一名高中物理教师,更是要充分思考“如何在教学过程中更合理更有效地体现新课改思想”、“如何在教学目标和教学内容中把新课程标准真正落实到位”,把如何全面培养学生的创新精神和实践能力作为努力的重点,力争根据新课改的要求,与时俱进地改变自身的教学行为,更好地在澡堂上与学生互动,充分发动学生的主动性,顺利地完成教学任务。下面从几个方面阐述自己的看法,与大家共同学习:
  • 适应新课程改革中职语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新时期的语文教育必须追随时代的脚步,担负起自身的责任,构建新的适应二十一世纪需要的教育教学体系,这个体系应当是以素质教育为宗旨、以人的全面发展为目标。中职学生不仅要学好语文基础知识掌握语文基本技能,更应在语文学科里获得一种深厚的人文修养。为什么要改革?我想凡是从事中职语文教学的老师都能随便罗列出一大堆的理由出来。但是说到如何改革,我想很多人会异口同声地说——“换教材”!那么,是不是换了教材就等于改革了呢?是不是换了教材就能使如一潭死水的中职语文教学焕发活力,起到学科本身应有的作用呢?下面就来谈谈我的儿点认识。
  • 新课改理念指导下地初中数学分层教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 目前素质教育正在全面推广,素质教育的主要目标是培养学生的创新意识和创新能力。数学教学要体现素质教育的精神必须要以人为本,充分发展学生的潜能。但初中学生尤其是初二三学生的知识水平和思维能力都不尽相同,所以(根据我们多年的数学教学实践)初中数学教学尤其是初三数学教学,进行分层教学能更好地进行因材施教和发展学生的思维能力,进而较快地提高教学效果。我个人在初中数学教学多年的实践中体会到,初中数学教学进行分层教学,教学效果比不分层的传统教学要好,初二和初三的学生的知识水平和思维能力差别会更大,进行分层教学效果会更加显著。
  • 学习新课标搞好高中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改的实质,就是落实素质教育和创新教育。数学课程改革是一个动态的持续发展过程,我们数学教师应顺应时代发展的趋势,转变教育观念,本着以人为本、注重个性发展的教育新思路,面向全体学生,通过恰当的教育模式和方法,培养学生的创造性思维与综合实践能力,为社会培养出具有创新精神和实践能力的复合型人才作出新的贡献。那么如何在新课标指导下搞好高中数学教学呢,笔者谈几点看法: 1 转变学生的学习方式
  • 落实课改精神扎实上好初中物理习题课 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个物理教学的始终。它既是学生巩固和应用所学知识的重要一环,又是提高学生分析问题和解决问题能力的重要手段;同时也是检验教学效果,完善教学方法的必不可少的环节在教学中,但我发现学生中存在一个普遍的问题,就是听课都能听懂,但自己做题时,无从下手,针对这一问题,我认为处理好物理习题课的教学就显得尤为重要。
  • 高中物理新课引入浅谈 免费阅读 下载全文
  • 精彩的课堂导入不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋,而且还会使学生把知识的学习当成一种自我需要.促进教育任务的完成。
  • 如何上好英语早读 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”早读效率的高低直接影响着英语的读背效果。作为一门语言,如果没有大量的语占文字积累,再谈掌握它,简直是缘木求鱼、舍本逐末。正如占人所述:“熟读唐诗三百首,不会吟来也诌。”
  • 如何理解新课标情况下地英语教学 免费阅读 下载全文
  • 自从河北省实施英语新课标以来,全省各地中学把教学改革搞得有声有色,但一旦落实到课堂上的教学方法变化,任课教师们说的最多的就是,新教材“换汤不换药”。长此以往,这种观点体现在实际教学上就是从原来的“穿旧鞋,走老路”转变成“穿旧鞋,走新路”。到底新教材有没有给整个教学理念带来质的变化呢?我们是否应该新的理念和思路呢?
  • 利用课前五分钟,培养口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革中,口语交际被列为一项重要内容,课前五分钟的训练形式已被许多教师所采纳,它对学生口头表达能力的提高,语文知识的积累起着至关重要的作用。多年的语文教学工作,使我感触颇深,也逐渐摸索出一些经验,现把自己的做法和同仁们交流一下。
  • 评改美术作业的体会点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 作为教师,往往我们只注重美术教学的过程与成果,常常忽视美术作业的批改。其实美术教学中的美术作业不但可以反馈美术教学效果,而且美术作业水平的高低也关系到美术教师教学质量的优劣。根据我这几年的美术教学,对如何正确评估学生的作业水平,如何让学生在有限的学习时问里学习更多的美术基础知识和基本技能,更好的提高学生的审美能力,我有以下几点体会。
  • 浅谈新课程背景下的历史教学法 免费阅读 下载全文
  • 在新课标背景下,教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要和新课标下的历史教学要求,如何把新的教学理念贯穿到实际教学中去,我们教师应该在实际教学中做如下探索和尝试一
  • 浅谈新课程下高中数学学困生的转变策略 免费阅读 下载全文
  • 学困生问题已经成为一个比较严重的社会问题,人们对这一问题严重性的认识将会随着历史的进展而日益深刻。笔者试着分析学困生产生的原因,尝试采用建立和谐的师生关系、培养学生良好的学习习惯、改革课堂教学等方法时学困生进行转化教育。
  • 后进生转化策略 免费阅读 下载全文
  • 十年树木百年树人。自从夸美纽斯创立了班级授课制,在班级中就有后进生,后进生的转化就成为教育工作者的一大永恒主题。特别是在全面提高教育教学质量,全面实施素质教育的今天,后进生的转化问题更成为教育工作者探讨的热点。就自己在班级工作中转化后进生的体会,与大家共勉: 1 确定慎重,摸清详情
  • 也谈语文教学中的“减负增效” 免费阅读 下载全文
  • 当前,语文课程改革已初见成效,语文教学中的新思想、新形式不断涌现。但是学生的语文学习负担依然较重。长此以往,将磨损学生的学习兴趣,消解学生的学习欲望,不利于学生语文素养的形成和发展。因此,语文教学的“减负”增效关系重大。既要“减负”又要“增效”,这是摆在广大语文教育工作者面前的一道难题。本人认为,要想减负增效,必须做到以下几点: 1 要提高每一节课堂教学效率
  • 最爱的就是你——浅谈班级文化建设 免费阅读 下载全文
  • 在一个班级中,班主任不仅是班级灵魂的缔造者,更是班级文化的引领者。只有让孩子们真切地感受到老师所做一切是为了他们的未来,为了每个家庭的嘱托。让他们明白好的氛围是健康成长的唯一保障,用自己的言行来诠释学校是她们的第二个家。班级文化的建设既是培养他们尊重人的品格,也是培养他们开阔心胸的主阵地。
  • 良好师生关系的构建 免费阅读 下载全文
  • 教师与学生的关系是教育教学中最基本的人际关系,是构成学校教育教学的基础,只有建立良好的师生关系,才会有良好的教育教学效果。才能高质量地完成对学生的塑造和培养。教师应更新教学理念,努力提高自身素质修养,树立正确的学生观,充分了解和研究学生,关爱学生,宽容学生,促进他们全面、健康地发展。
  • 小议多媒体电子白板在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文首先介绍了多媒体的基本概念和优点,然后,重点论述了多媒体在物理教学中注意的问题、笔者结合自己的教学实践,强调了在应用多媒体电子白板进行教学时应注意的问题。指出在物理教学中合理地利用多媒体电子白板技术.能够取得优于传统教学模式的教学效果,大大提高课堂效率,从而大面积提高教学质量。
  • 浅谈如何应用多媒体优化数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,与语丈谍比较显得枯燥、单调而抽象。而多媒体具有直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣的特点。因此,运用多媒体教学可以允分测动学生多种感官参与学习活动,优化小学数学课堂教学.促进学生自主有效的学习。
  • 教学反思——教师自我成长的绿灯 免费阅读 下载全文
  • 教师写教学反思的过程是不断查找自身的不足,不断提升教学实践的合理性,不断提高教学效益和和提升自己教科研能力,促进教师自我成长的过程。我认为小学语文教师要做好三个方面的反思:反思“教师自己”;反思“学生”;反思“别人的课堂”。
  • 游戏教学法在计算机教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 游戏教学法作为一种教学创新,可以大大调动学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的动手能力,帮助学生深刻理解理论知识,有助于学生的互助式学习。本文阐述了游戏教学法在计算机课程教学中的应用。
  • 多媒体在中学物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了多媒体在物理教学中的应用和注意事项,从多媒体的应用优点到多媒体在不同类型的物理课中的应用;还论述在应用多媒体时应注意的问题。在重点部分,笔者力求通过大量生动而鲜活的案例,使读者从中体会到多媒体技术的应用技巧和方法,并结合自己的教学实践灵活地利用它,使其发挥应有的作用。当然,时代在发展,教育在改革,多媒体技术的发展也是日新月异,因此,多媒体技术在物理教学中的应用远不止笔者所论述的几个方面。
  • 多媒体教学在中学数学中应用的利于弊 免费阅读 下载全文
  • 在农村中学,多媒体教学手段的应用已逐渐得到师生们的认可,它具有传统教学所无法比拟的优势,它极大地提高了课堂教学效率和教学效果,是现代教育教学手段的发展趋势。然而,多媒体技术的运用在给了我们诸多方便的同时,新的问题也随之产生。许多数学教师在使用多媒体上存在一些误区。
  • 青史凭准定是非——我的评价历史人物三部曲 免费阅读 下载全文
  • 北宋著名词人苏轼在《东坡志林》曾说:“至说三国事,闻刘玄德败,频蹙眉,有出涕者;闻曹操败,即喜即快”。长期以来,受小说戏剧等文艺作品的影响,历史人物脸谱化、陈式化,可以说已经深入人心,尤其是现代社会,历史题材的影视剧大量的涌现,让人眼花缭乱,不仅成年人喜欢,也受到广大青少年学生的青睐,那么如何引导学生正确评价历史人物,区分真实的历史和演绎的影视,上午仔细聆听了三位专家的《世界史教学的特点及应主义的问题》的专题讲座后,让我受益匪浅,也深深反思自己的教学。
  • 莫忽视初中物理习题教学 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中,解题是一个重要环节,是运用所学知识解决实际问题的初步实践,它对于深入理解基本内容,培养分析问题和解决问题的能力,以及从中汲取广博的实际知识等具有不可替代的作用。经过几年的反复实践和改进,发现采用“讲评式导学法”进行习题课教学,是突破解题难关的好方法。
  • 如何布置小学英语作业 免费阅读 下载全文
  • 英语作业不仅是课堂教学的有效延伸,而且是学生课外学爿英语的重要手段。新课程要求教师创新作业的设计,以便让学生在课外有效地学习英语。作业是指教师给学生布置的课外完成的功课,是课堂教学的延续,是教学工作不可缺少的一个基本环节。
  • 如何提高浯文教师的语言素养 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准为语文教师提供了更好的展示才华的平台,也对语文教师的综合素养提出了更高的要求。如何尽快实现由传统教学模式向新课标的转化,成为目前高中语文教师面临的现实性问题,这一过程也是对语文教师素养的最大考验。
  • 用爱心构建和谐课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂是课改的重要载体,课改的成功取决于众多积极的凶素,和墙课堂则是其中的重要因素之一。那么,如何构建和谐课堂呢?在此本人就课改实践的肤浅体会姑妄言之,以期引玉之效。
  • 自主与结合 免费阅读 下载全文
  • 当今社会随着独生子女率的提高,“骄横自私”这种扭曲的个性又在侵蚀着我们的民族。在这个飞速发达的时代里,我们更需要的是一种健康的个性:自主与合作。所谓自主是自我意识中的态度和行为。幼儿能在一定的社会环境中,树立独到的观点,支配和约束自己的行为。而合作则是自主的一种升华,是成功的必要个性之一。没有对独立个体的自主,就谈不上最高意义的合作。在环境刨设教研活动中,开放式活动空间的设置,使幼儿从自主刀合作,在充满自由的活动中,孩子们塑造着自我。
  • 特别的爱给特别的孩子 免费阅读 下载全文
  • 教育需要爱心,孩子渴望关爱,这是每个为人师者皆知的道理。以宽广的胸怀,接纳每一位学生;以一颗慈母般的爱心,滋润每个孩子的心田,这应是教育的最高境界了。 町是,当我们面对那些爱调皮捣蛋、“兴风作浪”不止的“头疼孩子”,有不少老师总有深深的挫败感,不由得“望生兴叹”,怨声载道。
  • 教师,请停住体罚的脚步 免费阅读 下载全文
  • 做为教育工作者,特别是中小学教师,受各种因素的影响,很容易出现体罚学生的现象,体罚学生的原因在于功利思想的驱动,教学能力相对不足,心理调控能力弱,爱心的缺失等。而要杜绝体罚学生现象的发生,则必须做到大力推进素质教育,提高业务素质,提高心理调控能力,培育爱心,营造有利于培养学生道德修养的社会氛围,这样做不仅有利于青年教师素质的提高,更有利于青少年学生身心健康的发展。
  • 学语文快乐最重要 免费阅读 下载全文
  • 快乐是很重要的人生体验,在小学语文教学岗位上工作多年,我体会到:学习语文,快乐最重要。学生在学习中,只有产生一种迫切探求新知的欲望,他们的创造力才能发挥。要把学习的主动权交给学生,使学生成为学习的主人,就必须运用各种教学手段,激发起学生的兴趣,为学生架起学习知识的桥梁。
  • 用脸朗读,用心体会 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。。”读是理解和表达的活水源头,是体验和领悟的重要途径,是阅读教学的重要手段。在指导学生朗读的过程中,就要求读者要“潜心会文”、“披文入境”,要“以你之心与作者之心、作品人物之心相会、交流、碰撞,设身处地去感受,体验他们的境遇、他们真实的欢乐与痛苦”。怎样才能让学生真正做到“把书读在脸上”呢?
  • 化学与“和谐社会” 免费阅读 下载全文
  • 人类赖以生存的世界乃至人本身,都是由物质组成的。而化学是研究物质结构、组成、性质等问题的自然科学,凡涉及物质问题,便涉及化学。人类直接或间接地借助化学反应过程或化学物质,创造了辉煌的物质文明。但与此同时,随着人类干预大自然的程度和规模的不断加大,使自己陷入了始料不及的严重困扰:全球性的资源短缺、环境污染和生态破坏。各种发展中产生的问题引起了世界各国的重视,在我国,早在2002年中共十六大以及此后的三中全会、四中全会就明确提出了构建社会主义“和谐社会”的战略任务,并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。
  • 浅谈初中思想品德课中生活化问题情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”构建生活化的思想品德课堂,是顺应新课改,调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式,是、止思想品德课堂回归生活的必然要求。我们在课堂教学中应关注学生的生活经验、学习经验,更注意创设生活化问题情境,启发、引导学生,并且让学生关注身边人,关心身边事,在生活中学爿,向生活学习,使课堂成为生活化的课堂。那么在初中思想品德课中应如何创设生活化问题情境呢?下面根据本人的教学实践浅谈以下几点体会和认识:
  • 关于高中美术教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 美术教育是提高中学生审美能力和道德修养的重要途径。传统的美术教学大多是单纯注重美术技法的教授.往往忽视了美术文化和审美意识的培养。高中美术教学应面向学生的综合素质的提高,教师应教会学生一个看世界的方法和思考问题的方式,要启发学生的创造意识,培养审美能力,要让学生能够学会用艺术的眼光去看世界、看生活
  • 家校合力促进学校德育新局面 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是一项系统工程,须各方面相互配合,只有把学校教育、家庭教育和社会教育结合起来,形成教育合力,协测一致的发挥对学生的积极作用,创设一个良好的育人环境,才能获得最佳教育效果而家庭教育又是一切教育的基础,凶此要充分发挥其作用。
  • 浅析职高体育教学如何渗透德育 免费阅读 下载全文
  • 进入新世纪,对职高的教学提出更高的要求。本文从分析职高体育教育的现状,尤其分析在职高体育教学中渗透德育教育的必要性,进而得出应该坚持的原则和内容,综合得出职高体育教学中渗透德育教育的途径。
  • 英语学科中德育教育的探究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过总结作者在教学实践中的心得体会,研讨了在职业英语教学中融合渗透德育教育的几种方法和我国现阶段德育教育工作者应大力提高自身品德修养。
  • 自主学习在初中思品课中的实践与体会 免费阅读 下载全文
  • 《思想品德课程标准》指出:“思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验,社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化”。这就是说“学生主动参与、乐于探究、勤于动手”是新课改倡导的呈现教学内容的不可或缺的重要教学形式,这种学习方式的主体是学生,教师则是“自主学习”的引导者、组织者。经过近两年对中学思品课开放式教学的探索和实践,笔者对如何调动学生在教学中的主体参与的积极性,做学习的主人有以下几点体会:
  • 浅谈如何在语文教学中渗透思想教育 免费阅读 下载全文
  • 《中学语文新课标》指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”语文的教学任务不光是培养学生的语文素养,更重要的是渗透思想教育,培养学生的人生脱、价值观。在生活中,我们经常听到老师家长在指责、埋怨学生没有正确的人生观,学生可能听得更多。作为晤文教师,我们应该从学生的角度出发,在语文教学工作中,观察自己身边的学生,了解他们的内心世界,并分析他们人生观的形成,通过认真阅读课文,运用多种方法在语文教学中渗透思崽教育。
  • 特殊教育学校,德育如何实现生活化 免费阅读 下载全文
  • 生活是德育的出发点,真正的德育理应是贯穿于学校生活乃至社会生活的所有时段的终身德育、越来越多的教育研究者清晰地指出,“生活是21世纪学校德育改革的价值取向”,然而受管理体制,教育观念等诸多因素的制约,我们许多德育工作者对德育生活的认识还不到位。我们特殊教育学校德育的现状究竟如何?如何根据特殊教育学校的实际情况来进行德育生活化建设,提升学生德育素质,提高学校德育质量?本文对此作了一些分析和探讨。
  • 生活化教学方式在初中音乐教学中的有效尝试 免费阅读 下载全文
  • 教学有法、教无定法、贵在得法。课堂上应注重体现“教学生活化”的教育思想,在教学中启发学生联系已有的生活经验和知识背景,运用多种充满生活气息的教学手法进行教学,架起一座生活与音乐之间的桥梁。通过师生之间平等互动与交流,把生活经验音乐化,音乐问题生活化。本文根据新课程提出的“音乐课堂教学要回归生活”这一重要理念.结舍自己在音乐课堂中对生活化音乐教学的实践运用进行阐述。
  • 高中体育背越式跳高教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 在高中体育教学中,背越式跳高是一项较为复杂的教学内容。怎样才能让学生更好地学习掌握有关技巧,笔者结合自己的教学实践,摸索出了一些技巧和方法,以期能与广大同仁探讨。
  • 如何在体育教学中运用情绪辅导 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学过程中,存在各种不同的刺激,必然引起学生各种不同的情绪体验。无论是正面的情绪体验,还是负面的情绪反应,如果不能及时正确加以调整,势必影响体育教学的顺利进行。
  • 营造愉快氛围,快乐学习音乐 免费阅读 下载全文
  • 音乐是一门听觉艺术,它以乐曲的旋律美,歌词的语言美,音响的意境美,表现的体态美,演唱的情感美,来陶冶人的情操,净化人的心灵,美化人的行为。在音乐教学过程中,教师要最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的实践活动,开发学生的创造性潜质。
  • 电子琴与钢琴的异同 免费阅读 下载全文
  • 绪论 许多学生学爿电子琴一段时间后会选择转学钢琴,转入钢琴学习期间会遇到这样那样的困难,希望此文能对电子琴初学者予以正确的引导。对于具有一定电子琴基础的学生转学钢琴,要从本质上理解二者的异同,改变不正确的观念,从而引导学生解决触键方式等技术问题,并进行合理有效的训练。电子琴学生转学钢琴遇到的问题是普遍存在的。前面也有不少此类研究,但问题一直没有得到根本的解决。下面就电子琴学生转学钢琴中遇到的问题以及在教学和训练中的具体做法,淡谈我个人的点滴体会。望以此抛砖引玉,能引起同学和教师们的关注以及进一步探究。
  • 浅谈体育课堂教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好那些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。
  • 高中体育教学中如何培养学生的创造力 免费阅读 下载全文
  • 教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才,而高中体育教学追求的目标就是培养学生的创造性思维和创造力。
  • 上好体育课最基本的要素 免费阅读 下载全文
  • 体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是洲练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要保证。因此,提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人才的具体体现。所以,提高体育课的课堂教学质量是我们每个体育教师长时间来致力研究、探讨,努力解决的课题。,根据教学实践的体会,我认为:要提高体育课的课堂教学质量,首先要备好课,然后要上好课。
  • 中学体育课堂教学更应关注趣味性 免费阅读 下载全文
  • 需要是人的思想活动的基本动力,要使学生产生体育的需要,就必须使学生有学习和从事体育的兴趣,因此,加强学生对学校体育的兴趣,也是当前学校体育改革的一项重要内容。就当前中学体育的现状来讲,增强学生对学校体育的兴趣,应从这几方面着手: 1 认真的组织教学,关注学生的兴趣
  • 小学音乐课要从视唱教学开始 免费阅读 下载全文
  • 视唱教学是小学音乐教学的重要内容之一。视唱能力的提高对学生感受、理解、表现及创造音乐有着重要的作用。但是,不少教师把一节音乐课的大部分时间用于教识谱,把本应是生动活泼又有趣的艺术课变成了纯粹的知识传授课、技能训练课,而且从低年级到高年级都是这样一个模式。至于课堂教学是否面向全体学生,是否有利于提高少年儿童的审美能力,是否适应少年儿童的身心健康则很少体现。那么,如何来正确对待视唱教学呢?
  • 关于高中体育课游戏的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏,还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。
  • 让音乐在学生的心中扎根 免费阅读 下载全文
  • 音乐,是种具有抽象性、多解性和模糊性的艺术,这些特征给人们对音乐的理解与演绎提供了广阔的想象空间,同时也决定广艺在训练学生的心理活动能力、完善人格和触发创造力方面所具有的特殊功能。但在传统的音乐教学中,这些却往往被人们所忽略,人们更多的是偏重于音乐知识、技能的传授与训练,忽视对学生音乐兴趣的激发和培养,剥夺了学生表现与创造音乐、享受音乐的机会,使学生对音乐教学产生一种本能的反感和厌恶心理。怎样才能使学生在流动的音乐中,创造性地想象和发展,是音乐教师必须认真面对的课题。笔者认为,要真正地上好一堂音乐课,应从以下几个方面着手:
  • 浅谈初中体育教学激趣策略 免费阅读 下载全文
  • 法国著名作家卢梭说过:“教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。”兴趣是最好的老师,是学习的动力,而体育教学亦不例外。《九年制义务教育体育与健康课程标准》指出:“教学方法要创新,以培养学生的学习兴趣为主,采用启发式教学、探究教学、情景教学等,最大限度的调动学生学习积极性,提高学生的学习兴趣,加强教师对学生学法指导。”这就要求初中体育教师依据教学实践,采取多种方法,激发学生的兴趣,以提高教学效益。我想从四个层面来谈谈体育教学的激趣策略:
  • 加强师生互动提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 有效的师生互动,应该包括行为互动、情感互动、认知互动。单纯的认知互动并不能促进学生高层次思维的发展,只有以积极的情感互动和高层次的认知互动为核心的学习方式,才能促进学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。那么,在中学数学课堂教学中,又该如何实施有效的师生互动,来提高i粜堂效率呢?
  • 让课外阅读成为提升学生语文素养的双翼 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读是指学生在课外独立的阅读活动,是课堂阅读的延伸和拓展,是提升学生语文素养的重要手段。通过课外阅读可以帮助学生了解社会,认识社会,丰富情感,陶冶情操,培养学生发现美、欣赏美的能力,形成正确的人生观和价值观。课外阅读是语文课所必须的和独有的,是提高学生语文素养的有效法宝。
  • 长文“短”教提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 进入小学中高年级,课本中所选的文章篇幅大都较长,如粜还是字字句句精讲细读,面面俱到,就只会使教师感到烦琐,学生觉得乏味。那么,在教学过程中,如何克服这些弊端,提高课堂教学效率呢?长文“短”教是我在教学实践中深有体会的一种好方法。
  • 浅议小学语文有效课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?
  • 改变课堂教学方法提升高中政治课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 高中政治是一门比较枯燥的学科,大多数学生不愿意学习政治.成绩也不够理想,本人在多年的教学中探索了几个行之有效的方法,我认为在思想政治教育教学中应做到以下几个方面: 1 思想政治课新课程教学中教师角色的转变
  • 注意语文教学的开放性和不平衡性 免费阅读 下载全文
  • 1 语文教学的开放性 语文课堂是个开放系统。又要重视教与学双方的融汇与交流。要儆到这两点,就必须改变传统的教学模式。不少教师在这方面已经做出了有益的探索。例如:魏书生的“六步教学法”,课堂教学的信息量大、学生动脑、动口、动手的活动频率高,课堂气氛热烈,学生思维活跃,这些不能不说是他们注意了课堂方式的开放性的结果。
  • 做好小实验搞好初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 重视“小实验”的作用,让学生的“实践活动量”有足够的保证,既丰富了学生的课余生活,又有利于巩固知识,提高能力,还易于激发学生的兴趣,这对全面提高物理教学质量有重要意义。小实验的教学意义和作用培养学生学习物理的兴趣通过小实验的完成,可激发学生学习物理知识的兴趣,调动学习的积极性.物理学科的特点,决定了学生学习物理的难度,使一些学生对学习物理产生畏学、厌学情绪.若能把握住对小实验教学的机会,教师指导学生自己制作一些简单的实验仪器,并用来做一些实验,体会亲自制作和实践的乐趣,会引起学生学习物理的兴趣,认识到物理知识在实践中的应用,从而激发起他们学好物理的信心,他们的思维活动更积极主动,学习后的印象会更加深刻。
  • 对语文教学生活化的思考 免费阅读 下载全文
  • 语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。教学中,通过“访一访,脱察生活”、“演一演、再现生活”、“学一学、体验生活”等,从而引导学生走向社会,走向生活。
  • 浅谈情境创设与初中化学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 初中化学课堂教学情境的创设是教学双边活动的重要环节,是营造民主与和谐教学氛围的法宝。通过切实可行的各种情境创设,激发学习动机,挖掘学习潜能,自主学习有用的化学,形成正确的情感态度价值观,促进学生全面发展.提升学生的科学素养,提高教学效益。教育心理学研究表明,知识具有情境性,知识是在情境中通过活动而产生的,学习的目的不仅仅是让学生懂得某些知识,而是要让学生能真正运用所学知识去解决客观世界中的一些问题,只有让学生在良好的教学情境中,通过目标定向活动,产生愉快的学习情绪,集中注意力,才能有效参与教学过程。
  • 英语课堂教学如何有效实施情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,应该有机地将情感教育融入教学的全过程教师要时时关注学生情感的变化,有的放矢地进行教学,创造课堂上生动活泼的气氛,激发学生学习英语的兴趣,帮助他们克服消极情感,让学生在学习中感受到积极的情感体验,以健进认知目标和情感态度目标的和谐发展。
  • 让语文课堂成为学生展示的舞台 免费阅读 下载全文
  • 语文,历来被冠以各种美誉,如国之精粹,华夏之骄傲,百科之母。从呀呀学语到长大成人,从各行各业到求职应聘,无不与语文有着千丝万缕的关系。有人曾说:“连语文都学不好,有啥资格说自己是中国人?有何面目见老祖宗?”尽管是句玩笑话,但从侧面反映了语文的重要性,于是,历朝历代选拔人才以及中考高考分数逐渐增加,足见语文地位的提升。
  • 多材料的审题走势 免费阅读 下载全文
  • 近年来高考作文命题,凸现了以材料议论文体裁为主的的出题走势,而作为第一把钥匙的审题,就具有了“纲举目张”般的重要作用。笔者在学生作文练习中,发现审题失误,造成文不对题的现象,不容乐观,现就学生缺乏应有的切实有效的分析材料、提炼观点的方法,谈谈材料议论文的审题思辨。,现谈谈多材料的审题走势: 第一,“相同”中求“不同”。相同的材料,从他们的相同点出发,可以提炼观点,但往往缺乏深度,如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点,就能挖掘深度,升华出更有份量的结论。
  • 浅谈小学数学课堂如何减负增效 免费阅读 下载全文
  • 如今,教学形式要求:要切实减轻学生的课业负担,并明确规定了每天作业不能超过多少时间。特别是农村小学,家长们大多对孩子的学习都没有辅导,这就要求教师要向课堂的40分钟要质量,课堂应是有效甚至是高效的课堂。如何才能提高数学课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力?我认为应从以下几方面着手: 1 从低年级起就要注重培养学生良好的数学学习习惯
  • 初中语文课堂教学的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,课堂教学改革就成了课程改革的主要内容。
  • 对材料作文写法的一点浅见 免费阅读 下载全文
  • 近几年高考,材料作文占据了相当的比重,而好多同学对这类作文非常忌惮,原因在于所给材料作文的形式千变万化,不同的形式可能有不同的写法。另外,所给材料的种类也很多,比如寓言、诗歌、漫画等等,这给不少学生带来了很大的困惑,那么到底有哪些写法,不同类型的材料我们该采取什么样的写法,这是一个很重要的问题。大而化简,下面我们就从大的方面来探讨一下材料作文的写法。
  • 浅议小学语文开放式作业设计 免费阅读 下载全文
  • 作业作为课堂教学的延伸部分,是巩固知识、形成能力、反馈教师教学效果的重要手段之一。它的设计和运用是影响教学实效的关键所在。然而传统的作业设计缺乏弹性,偏重书本知识,脱离生活和学生实际,加重了学生负担,影响了他们自主地、快乐活泼地发展。要想体现新课标的新理念,改革作业设计就已成为摆在我们每个教师面前亟待解决的问题,自从参加课程标准教材的实验以来,我从提高作业的效能入手,在所带的班级中有意识地进行了开放式的尝试,并对此作了有益的探索:
  • 优化育人环境促进幼儿身心健康发展 免费阅读 下载全文
  • 培养幼儿的参与意识、自我意识、合作精神、集体观念和主人翁意识,增强幼儿的责任感和自信心,使幼儿体验到参与装饰过程的快乐,是保证墙饰发挥教育功能的关键。在组织幼儿开展活动时,我们尽量组织幼儿参与墙饰内容的选择和制作。
  • 浅谈如何打造小学英语情趣课堂 免费阅读 下载全文
  • 英语课程标准的实施进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中,打造有情趣的小学英语课堂。为此在教学中我进行了一些尝试。
  • 幼儿教育小学化隐性危害透视 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育“小学化”是“重复型教育”,危害幼儿身心健康发展,这一点早被教育工作者所认识。为此,各级教育主管部门也曾多次提出“幼儿教育要以游戏为本”,避免小学化倾向。然而,有关幼儿教育工作者指出,近年来幼儿教育小学化现象还是屡禁不止。分明是有害的事情,为什么禁而不止,甚至在个别幼儿园里愈演愈。
  • 学好初中英语要从“入门”开始 免费阅读 下载全文
  • 常言道:“工欲善其事,必先利其器。”当可爱的小学生满怀希望来到初中英语殿堂时,他们是多么渴求深入探寻英语的奥秘!但是,正如旅游需要导游图,英语知识系统庞大精深,没有好的引导,学习就会事倍功半。七年级是中学生的启蒙阶段,七年级英语是英语教学的基础。让学生迈好英语学爿的第一步,对他们今后学好英语至关重要。笔者在平时的教学实践中,总结了以下几点经验: 1 有兴趣,才会有自信
  • 小学数学高效教学秘诀——营造“快乐课堂” 免费阅读 下载全文
  • 新的数学课程标准指出:“学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”数学课本应是学校教育中内容最丰富、最有情趣的课程之一,但遗憾的是现在有不少学生感到数学乏味而难学,造成数学课堂教学效果不佳。那么,如何打造高效的小学数学课堂?我认为,以多种手段营造“快乐课堂”,让小学生在快乐中学习,是实现小学数学高效教学的“秘诀”。
  • 和谐统一,让语文课堂焕发出语文味 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是晤丈课程的基本特点。”这里的“工具”是一种比喻的说法。“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实践性特点;“人艾性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程先实现工具性目标,后补充人文性内容,或者先突出人文性,而后加强工具性,这两种想法都是不妥当的,工具性与人文性的高度统一才是晤文课程应该争取的目标。
  • 也谈高中生的写作指导 免费阅读 下载全文
  • 常听到语文老师发这样的感叹:高中生的作文不如初中生的作文有情,初中生的作文不如小学生的作文有趣。这感叹反映出了这样一个问题:高中生的作文存有一种假、大、空的现象。写议论文,列举的事例大多是名人轶事或伟大人物的言行,写记叙文往往想方设法去编大事件,写说明文极力追求事物的完美,这样作文让人看了的确不是滋味。针对这样的情况就如何指导高中生写作略谈浅见: 1 命题要巧妙
  • 如何打造互动的小学语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中,如何通过多向交流,让语文课“流动”起来,使学生在交流中碰撞出思维火花,促进学生潜能的发挥,培养学生的语文素养,从而有效地促进他们创新思维的发展和实践能力的提升?我通过多年的实践,认为应该从以下几个方面进行实践。
  • 浅谈如何指导小学生预习课文 免费阅读 下载全文
  • 预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习,它是学生自学的一个重要组成部分。预习效果的好坏,直接影响到课堂教学的效率和质量,因此,教师应当要求学生先预习后上课。如今教师布置语文预习作业,有的同学或是家长认为预习作业就相当于没留作业,有的同学误认为语文预习作业就是读读课文,画画生字,蜻蜓点水,应付敷衍。这都是一种不好的取向和误区。那么如何指导小学生有效地预习呢?
  • 注重文本阅读塑造人文精神 免费阅读 下载全文
  • 阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征。文本总是存在着某些“空白”和“不确定性”,因而读者阅读鉴赏过程中有着充分的能动性,存在着自由发挥的极大空间;由于人们的立场观点、思想感情、生活经验、文化修养、艺术趣味不同,对作品的理解和鉴赏也不同,存在着主观的差异;其面对文本所使用的方法和表现出的兴趣与深度等也都因人而异,其鉴赏过程和结粜也是千差万别的。新课标也指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。总之,对文本解读必会产生“多元”的。那么,如何有效进行文本多元解读,使学生在多元化的解读过程中,张扬个性、完善人格、塑造人文精神呢?
  • 初中英语课堂习作练习方法浅探 免费阅读 下载全文
  • 初中英语习作教学是指学生在教师的指导下,运用所学知识和写作技能,就某个主题通过英语思维,用书面的方式来表达自己的想法、感情、观点。初中英语教学大纲要求对学生进行听、说、读、写的基本训练,发展学生英语听、说、读、写的能力。书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,在中考中占有很大的分数量,因此,提高学生英语书面表达能力是学生学习和教师教学的“重头戏”。
  • 浅谈如何有效进行高中政治课堂教学 免费阅读 下载全文
  • “教学的有效性是教学的生命,学习中学生学到什么,得到什么是任何教学都必须追问和考虑的。”课堂教学既体现了教师的素质.也体现了教师的智慧。如何更好地提高思想政治学科的谍堂教学效率,优化谍堂教学效果,这是新课程背景下每位思想政治教师都必须思考的现实问题。
  • 小学语文课要有“语文味”和“人情味” 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求学生“唱戏”,教师“搭台”,把时间最大限度地还给学生,让学生成为主体,走进文本,研讨文本,感悟文本,成为主人,教师只是组织者、引导者,组织、引导要环环相扣,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏,反之,课堂上松松垮垮,东拉西扯,哗众取宠,华而不实,是算不上一堂好课的。好的语文课,要有“语文味”和“人情味”。那么,怎样做到呢?
  • 运用现代电教媒体拓展课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 本文从“运用现代电教媒体,提高课堂效率,使‘数学’容量更大;运用现代电教媒体,创设问题情境,使‘数学’主题更有趣;运用现代电教媒体,撷取活动素材,使‘数学’形式更灵活;运用现代电教媒体,增强自主能力,使‘数学’个性更突出;运用现代电教媒体,发展信息素养,使‘数学’与时代更贴近”这几方面阐述了现代电教媒体走进课堂的重要作用。
  • 浅谈幼儿心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿的心理健康是幼儿人格完善的必要条件,是幼儿的精神与发展的内在基础。有了健康的心理,幼儿就可能有充分的发展。反之,若是缺少了心理健康,那么幼儿的发展就会受到限制,在其以后的发展中就有可能出现人格障碍或心理疾患。我国社会处于急剧变化之中,家庭结构与养育方式的改变,生活节奏的加快,增加了儿童成长过程中的紧张因素,致使儿童的心理问题较以前明显增多。
  • 巧设认知冲突提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • “认知冲突”是指学生已有认知结构与新知识或新情境之间不能包容,或不同学生对某一问题存在不同看法的现象。宋代大儒朱熹曾说:“读书无疑须有疑,有疑定要求无疑;无疑本自有疑始,有疑方能达无疑。”如果只是简单的接受现成的结论,学生头脑中可能就会堆积许多的知识,而不会获得思考策略与思考习惯的发展。在数学学习中,那些呆滞的、惰性的知识往往不能转化为学生个体的智慧。作为课堂的引领者,我们要让数学真正成为孩子的体操,让探究过程成为孩子们思维放飞的学习过程,只有这样我们的数学课才能成为真正好玩的课程。
  • 幼儿合理的不适当行为的分析及引导方法 免费阅读 下载全文
  • 1 问题的提 出幼儿因为特定的年龄、特定的心理需求会选择特定的行为方式,不论这个行为表面上看是对是错,是适当或不适当,它都有特有的意义,都是在帮助幼儿实现自己某一方面的愿望。不适当行为可界定为与年龄的适切性有所偏异的行为,它显著地妨碍儿童的成长与发展,以及他人的生活。如幼儿将好好的玩具拆得支离破碎;无身体疾病的感到全身痒痒等。但幼儿的不适当行为中,往往有着特殊的意义,或是代表幼儿与成人之间的关系,或是幼儿对成人发出一种要求信息,都有着一定的合理性,如幼儿拆开玩具是想知道玩具里的小鼓为什么会发出响声;幼儿感到浑身痒痒是希望引起父母注意,得到关心等。幼儿的后天行为基本是“成人”(包括家长与教师)培养的结果。
  • 让每个幼儿健康成长 免费阅读 下载全文
  • 幼儿是祖国的未来,让幼儿身心健康地成长是当今社会的需要。前苏联教育家马卡连柯说:“正确、合理和适合标准的儿童教育,比做再教育工作容易得多。”可见,合理科学的幼儿教育是孩子身心健康成长的保证。在现代化发展的情况下,要全面发展幼儿的身心健康教育,要培养出符合新时代需求的新一代花朵,必须做到如下几点。
  • 幼儿的学习兴趣需要用爱引领 免费阅读 下载全文
  • 幼儿的年龄小,需要使用趣味性的教学方法。我们能否使用趣味性的教学方法是能否引起幼儿学习兴趣的前提。我们强调的趣味性的教学方法有语言的趣味性;有演示方法的趣味性;有情境的趣味性等等。语言的趣味性要求教师必须使用幼儿熟悉的语言方式和适当的语言技巧引起幼儿的学习兴趣。如可利用幼儿的好奇心把学习内容设计为谜语,可以更好地启发幼儿的学习兴趣。演示法是指教师利用一定的演示手段向幼儿出示挂图、教具或实物来引起幼儿学习兴趣的教学方法。情境的趣味性是指教师为了加强课堂的趣味性,使用新颖而有趣的教具和学具来创设一定的情境,从而引起幼儿学习兴趣的方法。有声有色,情景交融,既体现了教学情境的趣味性,也有效激发了幼儿的学习兴趣。
  • 让幼儿在自信中成长 免费阅读 下载全文
  • 自信心是幼儿成长道路上的基石,是学习过程中的润滑剂,是生活中必不可少的勇气。因此,在日常生活中,我们要通过各种活动,使幼儿学会辩证地认识自我,既看到自己的优点,又发现自己的不足,使他们在一次次的尝试、探索、创造中,不断地证实自己,增强自信心。
  • 广州市越秀外国语学校简介 免费阅读 下载全文
  • 广州市越秀外国语学校(简称秀外)是全国教育强区——广州市越秀区唯一一所以外语为特色,全面实施素质教育的全日制完全中学,全国外语特色学校教育研究会理事学校,德国DSD教育项目副理事长学校,学校前身是创办于1948年的独立众贤中学,后改为广州市第二十七中学。几经变迁,2008年更名为广州市越秀外国语学校,从综合转为特色。
  • [教研视角]
    农村地区的教育公平问题及对策——以山东省W县为例(李莉)
    加强中学生礼仪教育提升中学生道德修养——盐池县第一中学学生礼仪教育的研究与实践(任建香)
    给孩子一个宽松的学习环境——减轻学生课业负担的几点思考(施永琴)
    浅谈教育教学质量的提高(吴峰)
    利用英语电影促进大学英晤教学的研究与体会(于江龙)
    网络环境下政治教育资源的获取和利用(王加龙)
    初探校本教研实效性(张淑珂)
    [教学研究]
    如何有效地实施开放性课堂教学(杨润霞)
    [教研视角]
    孙子兵法在经济和文化领域的应用(韩恩胜)
    尝试“作文教学五环节”(郭金卓)
    [学科教学]
    加强阅读教学大号语文基础(范淑平)
    [教研视角]
    浅谈高中数学课堂教学中如何开展研究性学习(王琴)
    [教学研究]
    语文教学中学生情感的激发(张建伟)

    《初中数学课堂教学中“小结”的策略研究》阶段性感悟(刘祥)
    [教研视角]
    浅谈感恩教育与中语文教学的整合(王少苓)
    浅析初中数学分层教学的实践与探索(王永周)
    开封市某校高中学生考试焦虑状况调查研究(杨茂军)
    语文整体阅读教学探究(刘海强)
    [教学研究]
    试论高中语文课本中古代游记散文的特点(李维)
    在职业高中语文教学中进行情境教学的实践(贺变丽)
    浅谈初中教学主体性课堂交流活动的开展(何奎)
    英语情境教学初探(周江峰)
    浅谈英语任务型教学的课堂设计(郭海新)
    行为导向法在计算机教学中的应用(李静)
    关注细节,提效小学数学课堂教学(王秋忠)
    浅谈化学教学中的“活动与探究”(张国文)
    如何上好初中英语的导言课(杨红星)
    浅谈小学科协实验教学(章涛)
    [素质培养]
    如何在思想政治活动课教学中培养学生的创新能力(李玉霞)
    [教学研究]
    浅谈对“教学做合一”的理解与运用(季湘)
    提高英语课堂“讲授效率”的策略与方法(谷保菊)
    高中数学新教材教学中研究性学习摭谈(董新庄)
    初中生数学“探究式学习”初探(秦鸿昌)
    “探究学习”在物理教学中的应用(郭洪杰)
    小学语文段落教学模式探究(周红霞)
    语言艺术在语文教学中的应用(翟长根)
    如何提高学生化学实验操作能力(陈向)
    在热学教学中如何克服错误物理前概念(赵远昭)
    初中数学教师要善于营造和谐(蒲爱文)
    小学语文作业优化设计原则例谈(黄伟松)
    关于小学语文教学问题的反思(王玉红)
    小学语文综合性学习实施途径浅探(苏贺高)
    如何打造自由高效的小学数学课堂(张艳卉)
    小学数学课堂有效练习举隅(王春娟)
    初中英语词汇教学策略浅谈(陈晶)
    浅谈小学数学教学中三维目标的实现(卢艳慧)
    浅析初中政治教学中如何做到以学生为主体(牛建庆)
    如何指导晤文课堂中的自主学习(王凤棉)
    浅谈政治课中的情感教育(苗红梅)
    谈谈思想政治课上的教学幽默艺术(王振起)
    浅谈农村小学写字教学低效的原因及对策(王党育)
    浅谈初中英语写作教学的有效策略(田红艳)
    新目标初中英语教学方法之我见(赵宗坤)
    漫谈高中英语课堂导入技巧(屈苹)
    [职教园地]
    中职汽修专业模块化教学摭谈(宋纪燕)
    [教学研究]
    培养高中生自主学习数学能力的几点尝试(曹英)
    小议“合作学习”在高中地理教学中运用(陈武庭)
    [职教园地]
    职高学生体育锻炼营养反洗与思考(郝祥杰)
    中耿汽车维修教学改革探析(陀阳芳)
    汽车教学中的实践教学(张铮)
    如何打造职高语友活力课堂(赵同强)
    论中国琉璃艺术发展的历程(张孟斐)
    让情感教育漱活职高英语课堂(李新艳)
    论中职计算机教学(钟俊)
    强化企业创新主体地位引领产业超越发展(张红伟)
    职高机电专业教学策略探究(李欣)
    浅谈中职食品加工专业规划与发展(刘林宣)
    职高语文课堂教学现状剖析(赵丽粉)
    对做好中职英语教学的几点体会(廖红艳)
    对中职语文教学中的几点思考(方俊)
    项目教学法在机电技术中的应用(张治国)
    职高会计教学改革初探(高玉风)
    浅谈提升职高物理教学质量的几点做法(赵爱国)
    浅析提升职高学生学习政治兴趣的教学策略(刘海燕)
    [素质培养]
    职业学校语文教学中的学生能力培养(冯曹璐)
    浅谈小学生数学思维能力的培养(邓文祥)
    浅议小学生数学学习兴趣的培养(万淑芹)
    [课程改革]
    如何丰富课堂语言让孩子喜爱(赵清芳 刘中森)
    [素质培养]
    机械制图教学如何培养学生能力(丁仰阳)
    浅谈生物教学中学生创新能力培养(齐改新)
    如何培养学生良好的心理素质(彭涛)
    [敦育探索]
    自制农具巧变教学宠儿(胡世龙)
    [素质培养]
    激发兴趣有效训练——小学语文听说读写训练策略(曾杜宇)
    浅谈初中历史教学中怎样培养学生自主学习的能力(朱跃)
    授生以鱼不若授生以“渔”(赵瑞珍)
    浅谈中学语文教学中想象能力的培养(程三妞)
    要在英语教学中实施素质教育(左琳)
    小学生书写应用意识的培养策略(蒋成将)
    如何培养学生的体育学习兴趣(刘世鹏)
    素质教育在小学数学教学中实施的几点体会(李岐)
    怎样提高学习文言文的兴趣(赵献武)
    [敦育探索]
    培养学生语感的思考(陈天金)
    [素质培养]
    浅谈学生个性化阅读能力的培养(苏太阳)
    小学语文教学中语感培养途径浅探(陈彩芹)
    初中数学教学要着重培养哪些能力(张丽敏)
    浅探小学数学创新数学的艺术(李洪艳)
    做好衔接教学,提高基础素质(常向东)
    初中英语教学中的素质教育教学策略浅析(赵东平)
    高中数学教学中要注重培养学生的创造性思维(麻敏英)
    浅谈小学语文教学中学生学习习惯的培养(韩月英)
    在语文教学中如何培养学生的创新思维(王静芬)
    因材施教,提高学生作文创新能力(樊卫芳)
    也谈如何激发初中生学习语文的情感(徐树森)
    高中思想政治课教学中,对学生非质量因素培养的几点思考(彭燕)
    [课程改革]
    让课改走进农村语文课堂(陈灵灵)
    [素质培养]
    浅谈如何激发高中生学习生物的兴趣(王小明)
    [课程改革]
    寓思想教育于英语教学之中(针对高一新课程英语)(王敬花)
    浅谈高中思想政治课促进学生参与教学情境的创设(张淑萍)
    心课改下高中语文作业的新思考(张春晓)
    利用课程理念更新教学策略(陈立华)
    浅谈新课程标准下高中数学教学(高玉良)
    新课标下高中数学小组合作学习的几点体会(冷承语)
    对职业学校体育课程改革的思考(王奔 邓勇)
    [教学研究]
    自主性学习在初中数学课堂中的几点尝试(陈米淑)
    [课程改革]
    走进新课改,搞活高中物理教学(雷晓虹)
    适应新课程改革中职语文教学(刘杨)
    新课改理念指导下地初中数学分层教学浅析(周银)
    学习新课标搞好高中数学教学(刘剑)
    落实课改精神扎实上好初中物理习题课(杨家毅)
    高中物理新课引入浅谈(王玉乐)
    [学科教学]
    如何上好英语早读(陈小丽)
    [课程改革]
    如何理解新课标情况下地英语教学(宋占斌)
    [学科教学]
    利用课前五分钟,培养口语交际能力(赵国强)
    [课程改革]
    评改美术作业的体会点滴谈(党会霞)
    浅谈新课程背景下的历史教学法(宋秀珍)
    浅谈新课程下高中数学学困生的转变策略(苗晓禾)
    [班级管理]
    后进生转化策略(孙长庆 张国健)
    [敦育探索]
    也谈语文教学中的“减负增效”(高明东)
    [班级管理]
    最爱的就是你——浅谈班级文化建设(查淑君)
    良好师生关系的构建(李月芬)
    [多媒体教学]
    小议多媒体电子白板在物理教学中的应用(李振国)
    浅谈如何应用多媒体优化数学课堂教学(李世英)
    [敦育探索]
    教学反思——教师自我成长的绿灯(郁存军)
    [多媒体教学]
    游戏教学法在计算机教学中的运用(赵君)
    多媒体在中学物理教学中的应用(张卫东)
    多媒体教学在中学数学中应用的利于弊(王淑阁)
    [敦育探索]
    青史凭准定是非——我的评价历史人物三部曲(鲍智辉)
    莫忽视初中物理习题教学(刘金辉)
    如何布置小学英语作业(彭腊梅)
    如何提高浯文教师的语言素养(王向红)
    用爱心构建和谐课堂(刘成贵)
    自主与结合(匡美玉[1] 王金刚[2])
    特别的爱给特别的孩子(季冬梅)
    教师,请停住体罚的脚步(张金焕)
    学语文快乐最重要(关立国)
    用脸朗读,用心体会(张胜红)
    化学与“和谐社会”(张峰)
    [德育建设]
    浅谈初中思想品德课中生活化问题情境的创设(梁锋琳)
    [音体美教学]
    关于高中美术教学的几点思考(寥春安)
    [德育建设]
    家校合力促进学校德育新局面(张国健 孙长庆)
    浅析职高体育教学如何渗透德育(牛艳芬)
    英语学科中德育教育的探究(张红艺)
    自主学习在初中思品课中的实践与体会(张永涛)
    浅谈如何在语文教学中渗透思想教育(毛娟歌)
    特殊教育学校,德育如何实现生活化(陈全成)
    [音体美教学]
    生活化教学方式在初中音乐教学中的有效尝试(陈天翠)
    高中体育背越式跳高教学刍议(张冬伟)
    如何在体育教学中运用情绪辅导(刘元元)
    营造愉快氛围,快乐学习音乐(张琳娜)
    电子琴与钢琴的异同(尚勇飞)
    浅谈体育课堂教学的创新(杨红伟)
    高中体育教学中如何培养学生的创造力(白天亮)
    上好体育课最基本的要素(彭会理)
    中学体育课堂教学更应关注趣味性(徐思展)
    小学音乐课要从视唱教学开始(李颖)
    关于高中体育课游戏的教学反思(靳明才)
    让音乐在学生的心中扎根(朱金领)
    浅谈初中体育教学激趣策略(段红梅)
    [学科教学]
    加强师生互动提高课堂效率(吕兴邦)
    让课外阅读成为提升学生语文素养的双翼(王旭峰)
    长文“短”教提高课堂教学效率(杨毅荣)
    浅议小学语文有效课堂的构建(冯霞)
    改变课堂教学方法提升高中政治课堂效率(兰晓燕)
    注意语文教学的开放性和不平衡性(邓花玲)
    做好小实验搞好初中物理教学(汤乐乐)
    对语文教学生活化的思考(毛先殄)
    浅谈情境创设与初中化学课堂教学(蒋发宇)
    英语课堂教学如何有效实施情感教育(姜光拥)
    让语文课堂成为学生展示的舞台(白廷波)
    多材料的审题走势(张占军)
    浅谈小学数学课堂如何减负增效(崔矜)
    初中语文课堂教学的几点建议(王福生)
    对材料作文写法的一点浅见(卫君君)
    浅议小学语文开放式作业设计(赵发宏)
    [幼儿教育]
    优化育人环境促进幼儿身心健康发展(郭利娟)
    [学科教学]
    浅谈如何打造小学英语情趣课堂(杨洁云)
    [幼儿教育]
    幼儿教育小学化隐性危害透视(郭笑丽)
    [学科教学]
    学好初中英语要从“入门”开始(王淑娟)
    小学数学高效教学秘诀——营造“快乐课堂”(刘素敏)
    和谐统一,让语文课堂焕发出语文味(周莺歌)
    也谈高中生的写作指导(张丽)
    如何打造互动的小学语文课堂(孙秀艳)
    浅谈如何指导小学生预习课文(刘洁)
    注重文本阅读塑造人文精神(严仁发)
    初中英语课堂习作练习方法浅探(刘峥)
    浅谈如何有效进行高中政治课堂教学(刘香平)
    小学语文课要有“语文味”和“人情味”(金玉琪)
    [多媒体教学]
    运用现代电教媒体拓展课堂教学(赵香丽)
    [幼儿教育]
    浅谈幼儿心理健康教育(石会锋)
    [学科教学]
    巧设认知冲突提高课堂效率(刘中森 赵清芳)
    [幼儿教育]
    幼儿合理的不适当行为的分析及引导方法(孟淑雅)
    让每个幼儿健康成长(卢宏伟)
    幼儿的学习兴趣需要用爱引领(赵素珍)

    让幼儿在自信中成长(陈丽娜)
    广州市越秀外国语学校简介
    《新疆教育》封面
      2011年
    • 12

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