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您现在的位置是:首页 > 《新疆教育》 > 2012年第15期
  • 农村小学生厌学现象的反思 免费阅读 收费下载
  • 厌学一直是教育的一大难题,这一现象在农村学校更为严重。造成学生厌学的因素很多,更有人对此总结出几大方面:学生自身内在因素,家庭教育,学校教育,社会影响等等。作为一个教育工作者,我认为还是应该在教育教学这一方面进行反思。
  • 小学语文教学中如何渗透德育 免费阅读 收费下载
  • 小学语文教材中蕴含着丰富的德育因素,只要老师选好切入点,随时都可以对学生进行德育教育,寓德育于语文教学之中。只要细心发掘德育工作和学科教学的最佳结合点,并在备课的同时注意将二者溶为一体,将会让学生得到潜移默化的教育作用;《语文课程标准》指出:“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展;小学语文教材内容非常丰富,每篇课文都体现了文和道的原则。然而,如何在语文教学中将二者溶为一体相互渗透呢?
  • 浅谈本校英语教学现状及对策 免费阅读 收费下载
  • 英语教学时我们学校的一个难点,重点。新课改已经一段时间,那么目前我们的教学状况如何?面临什么样的难题?路在何方?笔者通过多年的教学经验得出以下感悟。
  • 离异家庭子女心理行为及失衡的原因 免费阅读 收费下载
  • 参加工作至今,一直从事班主任工作,从每一届的情况来看,父母离异的学生在班上占一定的比例,特别是近几年来,这种比例呈上升趋势,这些离异家庭子女心理上、行为不都存在不同程度的“失衡”,有相当一部分“失衡”还特别严重。有的傲慢、粗野、骄横、但心里却很自卑;有的常常自诩看透人生,对一切漠然视之,以致对关心他们的教师采取回避、沉默甚至对抗的态度,有的缺乏是非辨别能力和正误观、纪律松驰、法制观念淡薄而误入歧途,甚至走上违法犯罪的道路。以上心理、行为“失衡”,病根到底在哪里?
  • 对学困生问题的一点探究 免费阅读 收费下载
  • 教育的宗旨是面向未来,培养全面发展的人才。当前教育的理念也是面向全体,于是抓两头促中间成了许多学校发展的方向。围绕这个计划,教师们呕心沥血、披星戴月,真可谓是费尽了心机,唯恐落下一名学生。然而应试教育的束缚,使得精英教育不知不觉影响了部分教育者。况且“学而优则仕”早就由来已久,优等生成为老师们眼中的宝贝。为了完成学校下达的目标,也为了证明自己的水平,老师们想方设法培养所谓的优等生。
  • 幼儿教师教学语言素养的提升 免费阅读 收费下载
  • 教师语言素养的优劣、强弱,直接影响着幼儿对知识的吸收及对学习活动的兴趣和积极性,也关系到教师教育、教学活动的效果。幼儿教师应怎样才能提高自己的语言素养把话说得“通顺、准确、有趣、生动”,用优美动听的语言去拨动幼儿的心弦
  • 浅谈如何培养和激发农村小学生的语文自主学习能力 免费阅读 收费下载
  • 自主学习,顾名思义就是让学生依靠自己的努力、自觉、主动、积极地获取知识。培养小学生自主学习的能力,不仅有利于他们今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。
  • 小议影响数学问题七大因素 免费阅读 收费下载
  • 近年来,教育界非常重视问题解决教学,要开展好问题解决教学,必须弄清影响问题解决的因素,而影响问题解决的因素很多。本文着重探究几种智力因素及兴趣对数学问题解决的影响,这将对提高学生数学问题解决的能力大有帮助。
  • 基于激励的小学语文教学模式的研究 免费阅读 收费下载
  • 激励是激发人行为的心理过程,如何通过激励来促进学生的学习积极性和主动性是现代学校教育中需要达到的目标之一,本文通过对小学阶段学生的身心发展特点以及语文课教学目标进行研究分析的基础上,总结出基于激励的小学语文教学模式。
  • 着力“五要决”,建设高素质干部队伍 免费阅读 免费下载
  • 建设中原经济区,实现中原崛起、河南振兴、富民强省目标,需要大批高素质的干部队伍,以发展为主题,以转变经济发展方式为主线,以“四个重在”为实践要领,提高执政能力。如何建设高素质干部队伍,要着力“五要决”:
  • 中职生上好数学课的几点探索 免费阅读 收费下载
  • 教学是由教师的教与学生的学所构成的一种特殊的认识活动。随着学生年龄的增长,自己的知识也要不断变化、更新。尤其是作为中等职业学校的一名数学老师,想要学生听懂你的课,简直太难了。因为中职学生的数学入学成绩普遍较低,基础知识普遍比较薄弱,他们在初中的数学成绩基本处于中等及中等偏下层次,大部分学生在心理上对数学有抵抗情绪,学习积极性不高,缺乏信心。他们上课注意力不集中,部分学生听不懂就看小说、玩手机、睡觉,课后作业应付了事或抄袭,所以数学成绩越来越差。于是,就有一些同学向我寻求学好数学的“金钥匙”。为了解决这个问题,我把自己上学时期怎样学好数学以及这几年在数学教学过程中获得的一些心得与大家分享一下。
  • 用“头脑风暴法”对中职学生进行作文训练 免费阅读 免费下载
  • 针对职高学生“作文难”的现状,在教学实践中运用“头脑风暴”,训练学生学会搜集材料,学会剪裁,切实提高学生作文能力。
  • 数形结合思想在中职数学教学中的渗透 免费阅读 收费下载
  • 数形结合思想把数量关系与空间形式紧密结合起来,通过“以形助数”或“以数助形”来达到简化问题,突出数学问题实质的目的。在高职数学教学中要注重数形结合的数学思想方法的渗透,要注重展示解题过程中的数学思维活动。本文通过教学案例探讨在数学教学中如何结合概念、定理的几何意义去理解概念和掌握定理,如何通过题目中已知条件的几何意义去理解题意,深刻地理解概念的内涵及命题的含义,寻找解决问题的办法。
  • 中等职业学校语文教学改革路径探讨 免费阅读 收费下载
  • 随着社会经济的迅速发展,物质生活水平不断提高,中职学生的超前意识和激进思想也不断显现。但他们经不起浪涛的冲击,容易迷失方向。纵观目前中职学校语文课堂,可以说惨不忍睹。教师的教学看上去很先进,却像似催眠曲。学生上课不是睡觉就是讲话,还有打牌,玩手机、看课外书等。针对这种现状,怎样才能找到正确的教学改革路径?笔者在此谈淡自己的看法:
  • 浅谈小学数学探究性学习的环节设计 免费阅读 收费下载
  • 儿童天生就具有强烈的好奇心和旺盛的探索精神,好动、好表现、好创造是他们的天性。小学生的数学学习不应只是被动地吸收知识、通过反复练习强化储存知识的过程,而是应该用学生原有的知识处理新的任务,并构建他们自己的意义过程,应该具有探索性和思考性。数学学习,很重要的一点是要让学生学会探求模式、发现规律,让学生经过自己的探索,不仅知其然,而且知其所以然,帮助他们获得广泛的数学活动经验,提高探索、发现和创新能力。
  • 如何加强新时期高校宣传工作 免费阅读 收费下载
  • 高校的宣传工作在我国社会发展的新形势下已经得到了社会各界的广泛关注,虽然我国的高校宣传工作发展迅速,然而我国的高校宣传工作的开展仍然具有很大的问题与挑战。因此,本文针对如何加强新时期高校宣传工作进行了简要的论述与分析。
  • 创新,课堂教学之魂 免费阅读 收费下载
  • 创新是当今课改中最时髦的名词。创新教育,是以培养人的创新意识和创新能力基本价值取向的教育。创新教育来自于对问题的质疑,问题是创新之源,质疑是创新之母,她能让学生产生以认识冲突,产生积极的思维活动。如何把创新精神的培养落实在课堂上是篇大文章,我觉得很难写。
  • 职校与初中化学教学衔接问题刍议 免费阅读 收费下载
  • 新学年马上就要开始,职业学校又要招收一批高一新生。面对这些底子较差,特别是理科成绩偏差的学生,我们如何能够使他们在以后的学习生活中系统地、牢固地掌握化学基础知识和基本技能,jl~lj学好高中化学。笔者结合当地职业学校和职业学校学生的实际,谈谈个人的看法:
  • 小学低年级英语教学的法宝——兴趣教学 免费阅读 收费下载
  • 英语教学是一门艺术,是教师与学生的双边活动,英语教学要成为一门学生喜欢学的有趣的课程,我们就需要在新课程理念的指引下建立新的教学思路和教学策略,在充分分析学生和教材后,采用多种教学手段、灵活地安排课堂游戏、演唱和表演,激励学生主动、积极地参与到英语学习中。结合小学低年级学生的特点,通过趣味化的呈现方式、操练巩固方式以及评价方式,使学生在英语课堂学习中获得快乐,培养学生学习英语的兴趣。
  • 浅谈语文教学策略的综合学习 免费阅读 收费下载
  • 在新一轮基础教育语文课程改革实验中,语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点,更是语文教学改革的难点。但目前综合性学习活动存在着许多不规范的现象,其中许多问题亟待我们深入研究,切实解决,需要教师运用教学策略对其加以规范。本文作者从“加强合作,突出学习的自主性”、“结合实际,体现资源的开放性”、“注重过程,强调活动的实践性”、“围绕语文,注重专题的探究性”四个方面谈谈自己是如何规范小学语文综合性学习的。
  • 初中英语互动教学模式的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 基于国内外课堂互动理论研究和课堂互动在英语教学法中的发展趋势,构建课堂互动教学模式势在必行。,当前的英语教学,从形式上看,虽因多媒体的使用,似乎变得有声有色,但是实际上还是以教师传递知识、学生听课和记笔记为主。由于只注重笔试,不太注重口语和听说训练,学生的听说能力很差。以教师为中心的传统的课堂教学模式已不能适应现代外语教学的要求。笔者就此现状,分析了制约课堂互动教学的各种因素,提出了构建初中英语课堂互动教学模式,并在教学的第一线实践了这些互动教学模式,收到了良好的教学效果。
  • 浅谈中学计算机教学模式 免费阅读 免费下载
  • 随着社会发展,计算机与网络逐步渗透于各行各业,并与人们的日常生活越来越贴近。目前,计算机课程已成为各中学开设的一门必修课。初中计算机信息课程教学效果的好坏,直接影响到学生今后各方面能力的培养,以及他们综合素质的提高。作为一名计算机教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面发挥应有的作用,就必须要有科学合理实用的教学模式。因此,先进的、适当的计算机教育方法在提高计算机教学质量、学生计算机素质方面显得尤为重要。本文是结合自己从事中学计算机教育的体会,与大家探讨更加科学合理的教学方法,为共同做好初中计算机课程教学工作尽一份力量。
  • 浅谈英语课堂对学生能力培养的方法 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨了培养学生的英语应用能力的方法,激发学生的学习兴趣是前提,让学生进行自主学习是关键,让学生自己进行知识积累是重要途径。同时把多媒体应用于英语教学是大幅度提高学生的学习兴趣、能力的有效手段,有利于培养学生的英语应用能力。
  • 探析合作学习在科组之间的有效性 免费阅读 收费下载
  • 教育教学活动是一种实践活动。在此过程中,每个小组之间为了达到共同的学习目标需要每个成员具有足够的团队意识和合作意识,建立起合作的信念。小组之间的合作学习能够避免个人在工作中因失败而产生的自我贬低的情绪,同时会进一步发挥小组成员的潜能,促进小组积极向上,成为小组有效合作和争优达标的强大动力。小组合作学习的过程。也是小组成员之间的学习活动相互调整、相互促进、相互改进、互补互进的过程。
  • 高中古诗词鉴赏题解题方法浅谈 免费阅读 免费下载
  • 古代诗词作为国学的精华在高中语文教学中的地位不言而喻,古诗词鉴赏题在高考语文试卷中的分值也由原来的8分升至11分,可见,掌握诗词鉴赏的方法和技巧是很重要的。下面就这一问题做以下几方面的浅谈:
  • 浅谈如何培养小学生的英语语感 免费阅读 免费下载
  • 英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。语感来自于语言实践,又指导语言实践,要学好用好英语,就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但j乙说不清其原因,这实际上就是语感在起作用。小学生虽然所懂的英语知识并不多,但他们处于学英语的起步阶段,如果能从一开始就培养他们良好的英语语感,逐步训练学生用英语思维的习惯,那将为学生今后的英语学习打下一个良好的基础,对学生的后继学习有很大的帮助。
  • 新形势下提升语文教学质量策略 免费阅读 收费下载
  • 从课堂教学生活化、教学内容实用性、革新教法、渗透情感教育等方面的对策,提升中职语文教学质量。
  • 谈谈对农村中小学语文课堂教学有效性的思考 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革为语文课堂教学带来了智慧、诗意与精彩,也带动了更多的教师开始认真审视课堂,思考常态课堂教学的有效性。透过零零总总的课堂表象,无论教师的教,还是学生的学,都让人隐约地感到一些担忧。在听课调研中,许多教师都不约而同地表达了自己的困惑:我现在越来越不会教了,语文课到底教什么?且不说教师的教学理念问题,仅此一问,不得不让人想到目前语文课堂教学的“虚空”现象。大量的资料补充,太多的媒体演示,冷落了原本应该热读的教科书;小组合作,全班交流,热热闹闹地把“与文本对话”抛在了一边……再来看看收益,占了最多课时的阅读教学总是每次考试中失分最多的项目。我们的语文课堂教学到底缺失了什么呢?
  • 如何让学生在生活数学中学会自我实践 免费阅读 收费下载
  • 数学新课程标准指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”所谓探究教学,是指在教师的组织和指导下,学生在学科领域或现实生活的情境中,主动地通过观察事物、发现问题,提出假设或猜想等,通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动,积极地理解和建构知识。探究教学既是一种学习力式,也是一种学习过程。如何让学生在生活数学中自主实践、自我感悟的过程中形成数学能力。本人在实践中作如下探究,与同仁共勉。
  • 浅谈英语测读教学的四个基本模式 免费阅读 免费下载
  • 阅读的主要目的是理解作者表达的思想,目标是对作者所表达的内容说出自己的看法。老师要摆正阅渎教学的位置,而不是死扣教材里面的语法点;备课时要把自己的“怎样教”转化成学生的“怎样学”。但在教学中,发现相当一部分学生只会把阅读材料翻译成中文,做做书本练习题就完事了。
  • 探讨中学生作文的问题及解决之道 免费阅读 免费下载
  • 学生独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱;对生活、客观世界充满新鲜和好奇,但认识不足。表现在作文中,往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词,因此,我把自己在教学中的一些感悟总结出来和大家探讨。
  • 如何培养学生的反思意识 免费阅读 免费下载
  • 解决问题的过程是一个不断发生发展的过程,是需要学生对所发生的情况自我评估并随时加以必要调整的动态过程。解题之后的反思,可以使学科的知识结构转化学生的认知结构,这种新形成的数学认知结构又成为新的认知起点,去用于新的认知目标。
  • 浅谈如何开启小学生稚嫩的习作之门 免费阅读 免费下载
  • 许多小学生一提起写作文就头疼,觉得不知写什么,更不知怎么写。尽管他们的眼睛扑闪扑闪地向我们诉说着什么,但在他们稚嫩的笔下,往往可以用“涂鸦”来形容。从教学实践中,我越来越认识到:只有充分利用小学生对未知世界的好奇探索精神,在培养学生观察、阅读兴趣的基础上,引导学生创新思维,倡导开放教学,敢于不走寻常路,有计划、有步骤地进行训练,我们才能开启小学生稚嫩的习作之门。我做了如下尝试:
  • 农村小学语文朗读教学现状及对策 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》明确指出:“要让学生充分地读,在读中感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。”如今的小学语文教材中的每篇文章几乎都有“有感请地朗读课文”的这一要求,可见朗读在语文教学中的重要性。,但是,在广大的农村小学,学生朗读水平的普遍低下的现象,应该引起我们足够的重视。当前,由于种种原因,语文课堂上忽视朗读教学的情况依然严重,这是导致了学生朗读水平低下的重要因素之一。有的语文教师虽然意识到了“以读为本”的重要性,但是由于指导无方,实际效果仍不尽人意:多数学生能读得正确、流利,但读出感情、读出滋味、读出个性的学生却是少数。
  • 浅析学生自主学习数学的探究方法 免费阅读 免费下载
  • 瑞士心理学家皮亚杰要求儿童“高度活动”,他认为在教学过程中,应当放手让孩子动手、动脑探索事物,通过感官的协调活动,逐步培养其探索能力。因此,教学中要给学生实践的机会,多让学生拼一拼、摆一摆、折一折、量一量、画一画、想一想、说一说,给学生提供尽可能多的动手、动脑的机会,让他们在数学活动中探究知识,通过自己思考、想象和思维来理解和掌握知识。
  • 优化小学数学教学设计的新方法 免费阅读 收费下载
  • 创新能力的培养是一项系统工程,必须从小抓起。下面谈谈自己在小学教学中如何优化课堂教学设计,培养学生的创新意识的?
  • 浅谈如何在小学数学教学中培养创新思维 免费阅读 收费下载
  • 创新教育是现代教育的显著标示之一。人的创造力,其核心是创造性思维能力,它是现代教育的出发点和归宿,是全面实施素质教育的基础和要求。现代教学理论告诉我们:数学教学的过程,就是引导学生进行数学思维活动的过程。小学数学教学的主要任务是积极发展学生的创新思维,培养思维能力。当前,在我们的小学数学教学中,就如何培养学生的创新思维,谈几点个人浅见:
  • 小学语文教学的两大方式 免费阅读 免费下载
  • 新的课程改革的重点之一,就是要改变学生的学习方式,提倡自主、合作,探究的学习方式。所谓的“自主学习”是就学习的内在品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”。学者庞维国将“自主学习”概括为“能学——想学——会学——坚持学”。如何让学生真正成为学习的主人,充分利用有限的时间,有效的自主学习呢?这是许多教师在教学工作中最关注的问题。我认为,要想让学生在学习中充分的自主学习,其重要前提是教师要发挥主导作用,教给学生学习方法,只有当学生掌握了一定的学习方法,才有能力自主学习。
  • 提高数学课堂教学的有效方法 免费阅读 收费下载
  • “有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。如何提高课堂教学的有效性呢?在课改理论指导下我进行教学实践与反思,从以下几个方面做了尝试:
  • 高中英语教学中要注重培养学生的语言交际能力 免费阅读 免费下载
  • 语言是人们相互交流的工具,在高中英语教学中要充分挖掘现有资源,在课内、课外进行语言交际的渗透,以培养学生的交际能力。这对提高学生的英语运用能力及综合素质都有着积极的意义。
  • “情感教育”在数学中的动用 免费阅读 收费下载
  • 现在,教育界已普遍将应试教育转向素质教育,昔日单纯的传授知识已转化为培养能力、开发智力、激发创造力了,无论是教学方法还是教学手段都已向素质教育转轨,作为基础教育的中学数学教育,如何大面积提高中学生的数学素质,大面积的提高中学数学教学质量,这是我们广大数学教师面临的一个重大课题。
  • 对篮球运动跳投训练的探讨 免费阅读 收费下载
  • 篮球跳投在篮球比赛中有着非常重要的作用,它是篮球比赛中得分的主要手段,但大多数学生往往不易掌握,所以应该采用系统的、全面的、科学的训练方法来使学生掌握跳投技术并运用到实践当中。因此通过以下几方面对篮球运动跳投训练进行探讨。
  • 浅谈化学课堂中“转变”的理念 免费阅读 收费下载
  • 化学新课程在我区实施一年以来,通过自己的教育教学实践,工作中的体会和不断总结,感触颇多,现归纳、总结,主要体现在以下的几个转变之中。
  • 创新是课堂教学之魂 免费阅读 收费下载
  • 教育大计,教师为本。有学者专家认为:未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。作为培养人才摇篮基地的学校,课堂教学创新是当前教学的着力点。如何提供优质教育,教会学生学习?是广大教师的共识和亟待需要解决的问题。本文是叩响课堂教学创新的敲门砖,意在抛砖引玉。
  • 在体育教学中如何激发学生的学习动机 免费阅读 免费下载
  • 学习动机是学生进行学习的内部动力,学生学习动机的激发是对学生进行创新能力培养的起点。激发学习动机在开发学生的创造力,培养学生的创造精神和创造才能方面起着重要的作用。在体育教学中可通过以下途径来激发学生的学习动机:
  • 论中学生学习思想品德课兴趣培养 免费阅读 收费下载
  • 在基础教育教学中,思想品德课实效性差,学生学习兴趣不高是其主要因素。提高中学生思想品德教育的实效,关键在于培养中学生学习的兴趣。加强学生对思想品德课学习兴趣的培养,树立科学的世界观、人生观和价值观,将来为国家社会做贡献。
  • 培养自主学习能力 提高数学教学效益 免费阅读 免费下载
  • 自主学习是以学生为主体,充分发挥学生主体性、主动性、积极性、创造性的学习,是学生自主选择学习方式的学习,自主学习对充分发挥学生的主观能动性和个性,培养学生的综合能力,提高教学效益,都具有十分重要的作用。因此必须努力培养学生自主学习的能力。学生的自主学习能力除了先天因素的影响外,更重要的是学生通过学习过程得到培养和提高的。那么,如何培养学生的自主学习能力呢?
  • 试论如何培养初中生的个性阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指出:阅读是一种个性行为,是一种再创造,带有强烈的个性特征,不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。由此而产生的各种阅读教学法如雨后春笋相继出现,个性化阅读已经成为其中的一个热点。那么,在初中语文教学中,我们如何进行个性化阅读教学呢?
  • 浅谈小学生数学思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生有较强的数学思考能力是学生灵活解决拓展提高题的基础和保证。要提高学生的思考能力,学生必须要有正确对待思考的态度,老师要注重学生思考的过程,培养学生浓厚的思考兴趣。让学生在体验中学习,不断培养学生的创新思维能力,使学生有自己独特的思考能力和灵活解决问题的能力。
  • 试论培养学生自学能力的方法 免费阅读 收费下载
  • 随着社会竞争的加剧,通过自学不断提高自身素质而加强竞争力已成为大势所趋。据观察,现在很多的独生子女在学习上存在着很强的依赖心理,缺乏主动钻研和创新精神。自学能力的培养在学校教育这块尤其重要,学校和教师对学生自学能力的培养要作为一项重要的教学任务去抓,要不断研究学生的学习心理和学习态势,要在教学过程中有目的、有计划、有步骤地进行,通过持之以恒的严格要求和认真训练,学生将终身受益。
  • 如何发展作文思维的创新 免费阅读 收费下载
  • 创新是时代的主题。随着时代的发展和进步,我们的写作思维也需要创新。写作创新就是强调思维的新颖、另类、独特的构思,形成作品别具一格的风味。同时我们要知道创新思维的特点:①思维的敏捷性;(②思维的深刻性;③思维的独特性。运用这三个特点,在写作中怎样去运用和发展它的创新思维。
  • 浅谈初中思想政治课中为何要培养学生的学习能力 免费阅读 免费下载
  • 学习能力是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识应用于实践的机会,促进他们形成积极、主动的学习态度和良好的学习策略。教师往往把教学理解为讲解知识、技能、概念、原理,学生往往把学习理解为习诵、模仿和做题,这种强固的习惯势力会成为学生学习能力提高的强大阻力。作为政治课教师,我们应该特别注意学生在课堂上学习能力的培养。
  • 在日常教育活动中渗透感恩教育 免费阅读 收费下载
  • “知恩图报”、“有恩必报”、“滴水之恩,涌泉相报”等妙语已深入人心。孩子是祖国的希望,民族的未来,他们肩负着建设祖国的重任,让孩子学会感恩对其一生的发展很重要。本文就日常教育中如何渗透感恩教育展开思考。
  • 小学生阅读兴趣,阅读能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力是我们语文老师的当务之急。如何才能有效的激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,永远是我们语文老师要探讨和研究的话题。
  • 中学语文教学中学生审美情感的培养 免费阅读 免费下载
  • 在应试教育体制下,语文的工具性被推上了无以复加的高度,人文性被遗忘在一个无人注意的角落;随着“大语文”概念的提出,课程改革的实施,属于语文深层的心理、情感教育被逐步重视,而本应培养的审美素质则少有人提及。本文旨在探寻初中语文课堂教学中审美情感培养的必要性与可能性,让供我们解读的课堂教学文本发挥最大的功效。
  • 数学教学中如何培养学生良好的学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 现代心理学家认为:习惯是种稳固的动力定型,属于后天反复实践所得的反射。而学生获得的知识和能力是在学习行为中实现的,一定的学习行为重复多次就会形成一定的学习习惯。美国教育学家艾德勒也说:“教育不仅在形成各种习惯,而且还在于形成良好的习惯。”可见,培养学生良好的学习习惯尤为重要。现结合笔者的教学实际,谈谈在小学数学课中对学生良好学习习惯的几点培养方法:
  • 浅谈如何激发农村小学生的写作兴趣 免费阅读 收费下载
  • 作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但在我从教的这十二年里,我发现许多学生害怕写作文,甚至逃避作文,一提笔就抓耳挠腮的,笔杆似有千斤重,半天写不出一个字。那么,如何激发农村孩子的写作兴趣,提高写作水平呢?我认为可从以下几个方面进行尝试:
  • 素质教育应从小学抓起 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是当前我国教育界的一个热门话题。但是实施素质教育不会一蹴而就,中国的教育问题也不可能一提“素质教育”就一切问题迎刃而解。素质教育作为基础教育改革的一个思路,具体实施起来仍需进行认真而深入的探索。小学教育是启蒙教育,是基础教育的基础,对小学生素质教育的高低,与教育事业的发展有着紧密的联系。我在对小学生实施素质教育的实践中,根据素质教育的宗旨是面向全体学生,让学生德智体美劳全面发展、主动发展,把对小学生的素质教育简单慨括为“三个基本点”,即:全体性、全面性和发展性,供同志们在教学中参考。
  • 如何更优化语文课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 语文课堂教学是培养学生语文素养和创造性思维能力的关键,要达到新课标的要求,优化课堂教学就是至关重要。一堂课只有短短的四十分钟,如何让这四十分钟发挥出最大功效,如何让语文课堂教学更优化呢?
  • 如何在数学教学中渗透素质教育 免费阅读 收费下载
  • 如今,素质教育是我国数学教学改革的核心内容,素质教学的提高不仅能使学生学到知识,也使学生在学习过程中学到方法和思维方式,从而能让学生养成良好的学习习惯。因此在数学的教学过程中渗透和融入素质教育,是教育工作者在教学中的必备良方,并具有重要的教育意义。
  • 语文教学如何培养学生的质疑能力 免费阅读 收费下载
  • 在教学中让学生敢质疑、能质疑是发挥其学习主动性、创造性的重要手段之一。在小学语文教学中培养学生的质疑能力,对于调动学生学习的主动性具有十分重要的作用。培养学生质疑能力是一个长期的过程,有待于在教学实践中不断摸索、创新。
  • 培养学生数学的研究能力 免费阅读 收费下载
  • 全面实施素质教育,从教学方面入手就是要彻底改革多年来“以教师讲授为主的教学基本模式”,让学生真正成为学习的主人,全面提高学生的思维能力、解决问题的能力,以及创新能力和实践意识。在实施以训练为主的教学模式中,许多教师对‘训’和‘练’的关系,以及对训练过程中如何发挥教师的主导作用等方面,产生了一些片面的认识,出现了一些“放任自流式”的做法,致使课堂训练不能达到预期的效果,学生的数学能力得不到提高。
  • 中学语文教学方法的改变与创新 免费阅读 收费下载
  • 新时代的教育是全面创新的教育,各学科都发挥着极其重要的作用。培养学生创新精神是教学新理念的重要内容之一,创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新,不断注入活力,它才有发展前途,才有存在的必要,才能更有效发挥其重要作用。语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要,它可以给语文教学带来新的生机与活力,所以从以下几方面去实践:
  • 小学语文教学创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 我们已经走进了生机勃勃的2l世纪,新的世纪文明美好,新的世纪科学高效,新的世纪小学语文教学必须利用课堂教学的主渠道作用,新的世纪要求每一位学生学会学习、增长才干、发展兴趣、不断创新。
  • 浅议如何激发小学生写好日记的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师。面对学生只为应付而写的流水帐式的日记,我曾不止一次的苦苦思索:兴趣在哪里?
  • 在英语活动中培养学生的良好素质 免费阅读 收费下载
  • 在深化教育改革过程中,人们已认识到小学基础教育应以素质教育为目标,通俗地说,就是要帮助小学生学会生活、学会学习和学会做人,为学生走向生活、走向社会以及继续学爿打下扎实的基础。素质教育应贯彻在学校各项工作和各科教学中。英语作为一门基础学科,如何进行素质教育?我体会到:在英语教学中广泛开展丰富多彩的英语活动,是培养小学生良好素质的有效途径。
  • 如何培养小学生活跃的想象力 免费阅读 收费下载
  • 创造能力的培养是素质教育的核心内容,语文教学又是实施素质教育的主渠道。因此,创造力的培养应成为语文教育素质的核心。在新语文课程标准总目标中也提到“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”所以作为教师,首先应具有创造意识和较强的创造力,并结合学科特点、教材内容培养学生的创造力。下面是我在语文教学中培养学生创造力的一些尝试。
  • 浅谈体育教学的劳动素质 免费阅读 免费下载
  • 提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化,是当今发展的必然走向。同时,也符合建设中国特色社会主义理论的需要。
  • 如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 情感与态度、评价,这是新课程的教学目标,这说明在数学课堂教学中,激发兴趣、获得成功、体验成功、树立自信心十分重要。数学是一门高度抽象的思维活动,是师生双边互动的教学活动,是一个生动活泼的、主动的、富有个性的创造活动。学生是学习活动的主体,教师是引导者、组织者、合作者、教学的设计者,学生是否有兴趣主动参与数学活动的全过程尤为重要。那么,如何在课堂教学中激发兴趣,形成良好的情感态度、价值观呢?笔者认为结合新理念、新课标,可以在调整课堂教学结构,改善学习方式,倡导数学内容生活性,优化教学设计,多方面评价学生中做一些尝试。
  • 调动学生主动学习的创新方法 免费阅读 收费下载
  • 学生是学习的主题,是课堂的主题。在教学实践中,充分发挥教师的主导作用,调动学生的主动性、积极性,把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来,是不断提高教学质量的关键。学生主体功能在于他的主动性,这是学生称得上主体的实质。
  • 新课程标准下学校体育课堂教学目标的实现研究 免费阅读 收费下载
  • 新课标着眼于学生可持续发展能力培养的发展性领域的目标,关注学生的价值观与情感态度在学习活动中的作用,教会学生根据实际情况制定相应的学习目标,并为之付出不懈的努力。本文从学生在《体育与健康》学习中目标设置的类型、目标设置的原则、实现目标的途径等方面着手,教会学生根据自己的实际情况有效合理地设置符合自己的学习目标。
  • 新课程背景下中职化学专业课教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门基础自然学科,它为学生提供了提高自身观察、思维、自学、实践能力的独特环境。新课程背景下,中职化学专业课教师要在教学过程中,自觉地将知识传授与能力培养相结合,注重开发学生的潜能,捕捉学生的闪光点,多层次、多角度地把教与学结合起来,以培养适应新世纪发展的新型技能型人才。
  • 紧密联系生活实际,有效激活课堂气氛 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》明确规定:“帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是学习数学的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”但是,由于一些传统的教学观念,使很多教师在设计教学案例时,定势在围绕着课本备教案,机械地按教材呈现方式把知识传授给学生,很少想到数学与生活有着“血浓于水”的特殊关系,这也是产生数学难教、难学的重要原因之一。要打破这种定势,我觉得关键还应从课堂入手,让课堂教学接近于学生的生活,在良好的氛围下学数学、用数学,使数学与生活有机地融合在一起,从而有效地提高课堂教学质量。
  • 摭读初中语文课堂中多种教育的新方法 免费阅读 收费下载
  • 在新的世纪、新的时代,国家需要一批批有创新精神、创新能力的人才,要培养这方面的人才,教师在教学过程中,应该对学生进行创新教育,着力培养他们的创新精神、创新意识和创新方法。
  • 新课程标准下高考英语短文改错之浅探 免费阅读 收费下载
  • 高中英语短文改错是新世纪高考的必考题型之一,所以本文结合本人从教近20年的教学经验和体会,针对高考英语短文改错的题型特点、常见考点、设错规律、答题原则、答题步骤以及答题技巧等几个方面进行分析和总结,旨在抛砖引玉,以期待有效的提高高考英语短文改错的教学水平,从而使广大教师在课时有限和教学任务繁重的情况下,更加有效的提高高中英语的教学水平。
  • 小议教师角色的转变 免费阅读 收费下载
  • 新的语文课程标准的实施,从根本上改变了语文教师的教学行为,也改变了学生的学习行为,它要求语文教师在语文教学过程中,既注重丰富学生的人文精神,又注重学生的文化品位和语文素养,也要求学生在语文学习过程中,必须具有自主、合作、探究的学习方式。这也就为语文教学提出了更高,更新的要求。那么,具体提出了怎样的要求呢?
  • 为新课标下的语文学习增添魅力——论小学语文作业的有效性 免费阅读 收费下载
  • 随着课程改革的不断深入,作为语文教师不但要关注课堂教学的有效性,更要关注语文作业的有效性。小学语文作业如何进一步改变现状,在作业的设计上有突破性进展,关键是在设计常规性作业的同时,根据新课改要求更应设计自主性作业。要把实践性、趣味性、开放性、人文性、可行性融于一体,这样就能把学生从封闭的语文中解放出来,让他们融入学校、家庭、社会广阔的天地中去锻炼,去实践,从而实现语文学科的课内外联系,校内外沟通,做到学科间融合,以达到全面提高学生的语文素养和实践能力。
  • 浅谈新课程背景下的初中语文课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程改革,是全面推进素质教育、构建面向21世纪教育体系的需要,它将改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度;改变课程内容的“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生学习兴趣和经验;改革课程实施过于强调接收学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生分析和解决问题的能力。全新的教材充分体现了全新的教育理念,为我们的语文教学提供了广阔的空间。让我们在教学实践中转变教育观念,改进教学方法,以学生为主体,教师为主导一起去开拓、创新,让师生其同走进语文教学的艺术殿堂。
  • 浅谈课后数学课的评价 免费阅读 收费下载
  • 评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。对学生数学学习的评价,既要关心学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的手段和形式应多样化,应以过程评价为主。对评价结果的描述,应采用鼓励性语言,发挥评价的激励作用。评价要关心学生的个性差异,保护学生的自尊心和自信心。教师要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。
  • 如何让小学数学课堂更贴近生活 免费阅读 收费下载
  • 数学知识来源于生活,生活本身又是一个巨大的数学课堂,《数学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生生活实际,我们的数学教学尽可能地接近学生的现实生活与社会的生活,使学生体验到生活中处处有数学,数学中处处有生活的道理。数学教学不应该只是一些刻板的知识的传授,而应该遵循源于生活、寓于生活、用于生活的道理,通过数学教学活动实现数学的应用价值,让学生学习有用的、活生生的数学,结合自己的多年教学实验,就我在教学中如何使用数学教学内容与生活紧密联系谈几点具体的做法和体会:
  • 浅析信息教学设置的科学性 免费阅读 收费下载
  • 1教材分析 本课教学内容为江苏省小学信息技术教材下册第28课。教材采用窗口操作图示,文字浅显易懂,有利于学生自主学习,软件版本是Office2000。通过PowerPoint软件的学习,学生掌握了处理多媒体的一些基本技能。制作多媒体作品可以进一步激发学生学习计算机的兴趣,培养学生使用计算机的意识,为他们的终身学习打下坚实基础。
  • 班主任——学生的精神导师 免费阅读 收费下载
  • 班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天,义务教育作为素质教育的基础教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,旨使班集体建设卓有成效,以造成大批合格的中等专业技术人才。
  • 绐后进生一个鼓励的微笑 免费阅读 收费下载
  • 后进生,是指思想上和学习上暂时落后的学生。他们有与一般学生不同的特点:自卑感强,因为他们受到父母的训斥、怒骂,同学的挖苦、瞧不起,老师的冷落,使他们感到很自卑。逆反心理强,因为别人的瞧不起,他们表面上逆来顺受,心里却有很强的逆反心理。但他们又渴望得到别人的重视,就像久旱的小苗,渴望得到甘露一样,他们也想得到同学、老师、家长的关爱,特剐是班主任的关爱。作为班主任,要了解后进生的方方面面的情况,才能“对症下药”。要抛开成见,转变“朽木不可雕”的思想,动之以情,晓之以理,把“甘露”浇到他们的心田。
  • 新形势下的德育工作——班主任如何用爱谱写德育工作新篇章 免费阅读 收费下载
  • 德育教育是教育事业的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,是塑造学生心灵的奠基工程。其效果是衡量教育质量的重要标准之一,因此,这就要求每一位教育工作者寻求科学、有效的德育渗透途径和;孑_法,从而提高德育教育的实效性。而班主任的核心工作就是德育教育,班主任在学生的德育教育工作中显得尤为重要,探索班主任如用爱、用心做好学生的德育教育工作。
  • 跟“名师”学当班主任 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“活到老,学到老。特别是当今日新月异,不断变化的社会,作为一名农村一线教育者,更需要不断学习,不断更新自己的教学观念,去适应这个与时俱进的教育环境。
  • 浅谈多媒体在初中英语课堂上的合理运用 免费阅读 收费下载
  • 与现代媒体接触日益频繁的学生已不再满足于“黑板+粉笔+书本”的传统教学模式。因此将多媒体运用到英语课堂教学中已成为广大英语教学工作者迫在眉睫的事情。如何在英语课堂教学中合理使用好多媒体辅助教学,是值得注意的问题。从教学手段上看,多媒体技术不但可以激发学生的学习兴趣,诱发他们的学习动机,使枯燥的知识趣味化,抽象的语言形象化,深奥的道理具体化。多媒体教学具有极大的优越性和发展性,是对英语教学方法和手段的补充和发展,有利于提高课堂教学效率,提高教学质量。本文从以下三方面探讨了运用多媒体辅助初中英语课堂教学:①多媒体英语教学的优越性;②多媒体英语教学存在的问题;③多媒体在英语课堂中应用的建议。
  • 初中数学作业批改的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 批改作业是教师最痛苦的事情,如何解放教师从繁重的作业教案中解脱出来是全体教师最大的心愿!布置适当的数学作业,教师批改作业,不仅仅是数学教学的重要环节,也是师生双方获得信息的重要窗口。教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等;特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学质量。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。
  • 多媒体技术在初中化学课堂教学中应用的几点尝试 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术在初中化学课堂教学中的合理使用,改善了原有的教学方式和教学效果,一定程度上提高了学生自主学习化学的能力,丰富了课堂教学内容。本文就信息技术对初中化学课堂教学过程及教学效果的影响,进行了认真分析和探讨,简要说明多媒体技术在化学课堂教学中运用的优缺点。
  • 小学阅读教学离不开现代化教育手段 免费阅读 免费下载
  • 现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教手段、电教媒体的运用。在语文阅读教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。具体地说,它体现在以下三方面:
  • 中学生信息技术课应注重信息素养的培养 免费阅读 免费下载
  • 在信息技术的课程中应把信息素养的精神整合到课程和教学的具体要求中去,并贯穿于整个教学活动的始终,只注重计算机操作技能的教学是远远不够的。教学内容除计算机和网络的基本原理与操作方法外,还要包含对学生信息素养的要求,如怎样灵活运用信息技术和信息资源解决实际问题;对个人信息和著作权的保护,对信息发布的责任;培养学生的创新、探索精神和合作意识等。通过解决问题和进行项目研究,使学生的信息素养得到培养和提高。
  • 信息技术与常规教学的结合浅探 免费阅读 免费下载
  • 一位教育家曾经说过,“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”专家的话给人以启迪,课堂教学是对学生进行素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的内涵则是“以学生的发展为本”。因而,激活课堂,增加教学中的生命意识,探讨教学中人文性的体现,也是现代教学任务中需要加强的环节。在学科教学的课堂上,教师作为管理者和授业解惑者的作用是计算机所不能替代的,更多的课堂教学是在教师对每个教学环节的精心设计中完成的。
  • 浅谈多媒体技术在初中物理课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在学校的课堂教学工作中,信息技术与学科课程整合在多媒体辅助教学的基础上日趋成熟。多媒体辅助教学打破了“一块黑板,一支粉笔,一张嘴巴”的教师灌输为主的传统教学模式。实践证明,多媒体在物理教学中的应用对激发学生的学习兴趣、发展学生的智力、培养学生的创新能力、提高教学质量起着积极的作用。
  • 浅谈多媒体与小学语文教学的整合运用 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教材内容丰富,语言优美,富有形象性和趣味性,最适合采用多媒体手段进行教学。小学生因为年龄特点,他们的思维主要是形象思维,容易在直接的视觉刺激下凭借声音、形象、色彩等信息引起注意。以特有的声像同步、动画演示等特点的多媒体进行教学,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体积极性,让学生在课堂上轻松、自主地学习,达到预期的教学效果。下面我就多媒体与小学语文教学的整合,谈谈自己的看法。
  • 中小学教师信息技术培训浅议 免费阅读 免费下载
  • 通过信息技术培训,教师掌握了一定的信息技术并能熟练熟练运用于教学,对提高课堂效益具有显著的作用。但是,通过培训后的反馈,我们发现教师掌握信息技术的水平参差不齐,这在具体的教学实践中影响了信息技术与学科教学整合。因此,下面就有关信息技术与学科教学整合方面谈一些看法:
  • 教师谈如何调控课堂中的“情感” 免费阅读 收费下载
  • 语文是一门工具课,但语文工具不是简单的生产工具,而是极具思想与内涵的特殊工具,是表情达意的工具。对于语文教育教学来说,教师的感情投入,较之其它学科更为重要。因为课文本身都饱含着丰富的感隋。假若语文教师冷若冰霜,又怎能使学生动情?不能以感情浸润学生的心田,则无论是思想教育还是语言知识训练,都不能收到预期的效果。
  • 让信息技术为数学课堂锦上添花 免费阅读 收费下载
  • 现代信息技术作为重要的教学手段进入小学课堂,显示了它明显的优势,它集图形、文字、声音、动画于一体,它的有效运用,能够很好地激发学生学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学习效率,培养学生创新思维和实践能力。
  • 莫让多媒体占据“主体” 免费阅读 收费下载
  • 国家教育部制定的《语文课程标准》提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,要求广大教师注重现代科技手段的运用,使学生能够开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。作为中学语文教师,在新的教育形势下,若能根据素质教育和语文新课程标准的要求,从实际出发,在课堂教学中合理运用现代教育技术手段,定能极大地丰富课堂教育内容,激发学生学习兴趣,促进学生对知识的理解和记忆,提高学生的综合素质。于是,代表先进教学手段的多媒体就应运而生,它以新颖的形式、强大的功能、更直观的感受迅速得到了教师们的青睐,成为了校园里一道亮丽的风景。相对于古老的黑板、粉笔对学生的吸引更是可想而知。
  • 多媒体让语文教学“美”起来 免费阅读 免费下载
  • “一支粉笔,一块黑板,单调熟悉的师生对话,生生对话”已经不能满足现代教学的需求,也不能符合现代学生的胃口。在课程改革步伐不断加快的今天,随着新课标的实施,运用现代教育技术指导语文课堂教学已刻不容缓。如何让学生发现教材中的人文内涵,充分调动个人情感参与,以达到理想的教育教学效果呢?多媒体恰似教学艺术殿堂中的一位“魔术师”,可以变无声的语言为有声的画面,变枯燥无味的说教为优雅生动的示范,让学生如痴如醉地置身于美的情境。
  • 对小学远程教育动用的浅思 免费阅读 免费下载
  • 随着国家远程教育项目的实施,小学教育搭上了信息时代的列车。教育发展的信息化带动了教育的现代化,现代远程教育技术广泛运用现代化信息技术为各门学课教学改革服务,实现了教育资源共享,加快了教育教学领域的信息技术应用改革的步伐。作为小学教师,我们怎样才能更好地、有效地利用现代远程教育资源,推动基础教育现代化进程呢?
  • 关爱留守学生 免费阅读 免费下载
  • 当下,“留守学生”越来越多,而“留守学生”的教育问题也越来越突出,应引起广大教育工作者的重视。如何教育好“留守学生”,使他们在缺少父母亲情的环境中,确保他们健康成长,身心得到全面发展,本文指出关爱“留守儿童”,建设和谐校园。
  • 浅谈如何做一名合格的图书管理员 免费阅读 收费下载
  • 图书是人类文明的知识宝藏,图书管理员是开启学生智慧之门的向导。图书馆是学校的一个重要组成部分,是学校实施素质教育的重要阵地,是学生课外阅读的主要场所,图书馆更是一座知识的殿堂。图书馆工作,每天接触的是默默无闻的各种书籍,和对知识充满渴望的学生目光,作为一名小学图书馆工作人员,在自己的工作岗位上,必须始终坚持以学生读者第一的理念,勤奋工作,爱岗敬业,热忱服务,讲究奉献,坚持学习,努力培养自己创新精神和创新能力。作为一个图书管理员,平时应多学习多总结,提高学习质量,并把所学知识及时用到图书管理实践中去,学以致用,提高管理水平,更好发挥图书室的育人功效。还必须做好以下几项工作:
  • 班主任德育工作的重要性 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班集体的领导者和组织者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展。本文从几个方面论述了班主任如何加强德育工作。
  • 师生同筑美好的语文家园 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学家Tony stockwell说过:“要想迅速而有效地学习任何东西,你必须去看它、听它和感觉它。”作为一名教师,讲好一节好课,就是要求在授课的过程中并不是只顾讲,让学生听,而是要引导他们去看,去听,去感受。每个学生的接受程度都不一样,但无论是哪个学生,都无法去记住茫茫课程中的每一个细节,那些枯燥乏味的课将会很快被学生遗忘,因此,最终沉淀下来的一些好课才是日后指导学生分析问题,处理问题的指南针。
  • 怎样让每个学生都得到发展 免费阅读 免费下载
  • 新课改《小学数学课程标准》中对义务教育阶段的学生要求是:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。这看似简单的几句话,实际操作起来也是富有挑战性的!怎样让每个学生都能得到不同的发展,取决于过程应该是生动而有趣的,是妙趣横生的……如潺潺溪流,最后才能投入海的怀抱。
  • 学生的个性如何发挥 免费阅读 免费下载
  • 《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中指出:“教育即解放”,具体一点说,教育必须解放学生的头脑,让他们自己想;解放学生的双手,让他们自己干;解放学生的眼睛,让他们自己看;解放学生的嘴,让他们自己说话;解放学生的时间,让他们干自己喜欢干的事情。因此,解放学生的个性,培养学生的个性,彰显学生的个性,充分挖掘学生的潜能,已成了当今语文课堂教学改革的主旋律。然而,在强烈呼唤“学生个性”的同时,我们却忽略了教师个性的形成与发展。
  • 浅谈市场营销中的思想政治工作 免费阅读 收费下载
  • 当今社会科技进步日新月异,市场经济发展迅速,给人们带来了一个五彩缤纷的世界,同时也冲击着人们的思想观念,出现了拜金主义和享乐主义等腐朽思想。在市场竞争不断加剧的今天,市场营销中加强和改进思想政治工作越来越重要。笔者作为职业学校专业教师,现就市场营销中强化思想政治工作,谈谈个人的看法:
  • 浅谈《草虫的村落》一文教学中现代信息技术的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,现代信息技术的运用已充分显示了其优势,它使得我们语文课堂教学的容量增大了,色彩丰富了,过程和谐了。在小学语文教学中适当利用信息技术辅助教学,就如滋润万物的春雨,让文本无痕的融入了学生的生命,不仅提高了语文教学的效率,也充分展示了语文教学的魅力。《草虫的村落》一文是人教版六年级上册第一单元的一篇精读课文。本组课文编排的意图是带领学生投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声、交流感受。为落实教材的编写意图,在教学该文时,我充分利用信息技术与小学语文教学的有机整合,使学生在丰厚的、整合的、开阔的情景中悄然走进了“草虫的村落”。
  • 给语文教学插上翅膀——多媒体在初中语文教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体技术,改变了我们固有的思维习惯和生活方式,更给我们语文教学改革带来了勃勃的生机。可以毫不夸张地说,多媒体的介入给语文课堂教学注入了新的活力,它优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学习兴趣,开阔了学生眼界,增加了教学容量,对提高教学效率起到了很大的促进作用。下面,我结合自己的教学实际谈一点体会。
  • 赏心悦目之际、恰是潜移默化之时——浅谈音乐教育中的情感、道德教育 免费阅读 收费下载
  • 美育中的情感教育、道德教育已来已久。早在春秋时期,创办私学的孔子就提出“兴于诗、立于礼、成于乐”的主张,认为“移风易俗莫过于乐”……二十世纪初,大教育家蔡元培先生则说“我的提倡美育,便是使人类能在音乐、雕刻、图画、文字里找回他们遗失的情感”……历史发展到今天,作为新时代的教育工作者,…如何在音乐教育中实施情感、品德教育呢?……①建立和谐的师生关系,是实施情感道德教育的基础;②营造温馨的课堂气氛,让音乐启迪、净化学生心灵;③创设生动的课堂情境,于潜移默化之中陶冶高尚情操;④提高音乐鉴赏能力,自觉抵制消极、不健康音乐;⑤开展多彩的艺术实践活动,培养学生的协作意识和正视挫折的精神。
  • 浅谈德育教育在初中历史课堂教学中的渗透 免费阅读 收费下载
  • 正在历史教学中,要加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解,培养健康的审美情趣,努力追求真善美的人生境界,确立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,培养坚强的意志和团结合作的精神,增强经受挫折、适应生存环境的能力。由此可见,在教学过程中,实现历史课程的三维目标——情感、态度与价值观是高层次的课程目标。因此,培养和激发学生寻找一份与时代相和谐的情感、态度、价值观就应成为历史教学中的重要任务。那么,在历史教学中,情感、态度、价值观如何应用,或者说如何在相应的情感、态度、价值观指引下转变教学行为,发挥学科功能,促进学生发展呢?
  • 如何组织课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 课堂纪律的好坏,会直接影响课堂教学的效果。因此组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准。下面我就谈一谈自己在组织教学中的一些粗浅的认识:
  • 中学语文课堂教学中德育教育的渗透 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革下的中学语文教学必须与德育教育有机地结合在一起,充分发挥语文课程的育人功能,以“育人”为教学的根本,让它贯穿于语文教学的全过程之中。教学要从多种形式强化德育教育;多角度内化德育教育;用文之“活水”,启道之“清渠”,实现教书与育人的统一,智育与德育的统一,从而达到“随风潜入夜,润物细无声”的春风化雨般的德育教育效果。
  • 课堂教学“三步曲” 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学如何体现以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,如何突出创新?作业布置如何立足中等生,扶持后进生,满足优秀生,这个问题一直困扰着我们的教师。笔者在长期的实践中,终于找到了一些破解难题的思路和办法。
  • 浅谈在小学数学教学中进行思想品德教育 免费阅读 收费下载
  • 思想品德素质是人最重要的基本素质之一,而思想品德教育是我国学校教育的一项基本任务,它是小学数学教学必须完成的一项重要任务,它直接关系到我国未来一代的建设者的精神面貌的大问题。国家教育部制定的义务教育大纲中要求在小学数学课程中,把知识教学、能力培养、思想品德教育三者摆在同等地位。而在现实的教育教学中,很多老师都只注重知识教学与能力培养,忽视了思想品德教育。
  • 语文教学中的体会 免费阅读 收费下载
  • 郭沫若先生曾说过:“大凡一个作家或诗人总要有对于言语的敏感这东西如水到口,冷暖自知,这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要。”朱作二教授也指出:“抓住语感的培养,语文课的特点才能充份体现出来。”
  • 中学音乐教育与育人 免费阅读 收费下载
  • “音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外,必须把美的东西作为自己的目的来探究,把人教育成真和善的。”通过不同的教育手段和音乐特殊的表达方式,把受教育者培养成为永远追求真善美、有着良好素质的人。中学音乐教育不是专业教育,而首先是对人的教育。
  • 数学课堂中“难点”处理的科学性 免费阅读 免费下载
  • 中学数学教学中,有不少知识使学生学起来感到困难。一般的说,这些困难是由于在学生已有的认知结构和新知识的要求之间存在着一定的差距引起的,解决难点的过程就是缩小和消灭差距的认识过程,这些难点是怎样形成的,又如何解决呢?
  • 生物课如何变得生动有趣 免费阅读 收费下载
  • 高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索,我找到一些方法,现介绍如下。
  • 数学语言艺术 免费阅读 收费下载
  • 语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。数学课堂教学的语言艺术基本上体现在下述几个方面:
  • 浅谈初中地理课堂教学中的美育渗透 免费阅读 免费下载
  • 美育即审美教育或情感教育,实施地理学科美育教育,使地理真正成为一门有活力,有作用,有兴趣的学科,使跨世纪的一代新人具备一定的鉴赏美和创造美的能力,因此要充分发掘地理教材的美育知识,有意识地把美育教育渗透到地理教学中,让学生在学习知识的同时,促进学生的智能发展,健康成长。
  • 有效发挥单词卡在英语教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段的儿童记忆和思维都具有直观性和形象性的特点,他们一般容易记住那些表达具体实物的、有具体意义的,能引起他们兴趣的词汇和句子。我们在教学中为了让单词教学更加具有直观性、趣味性,我们通常采用单词卡片教学,下面是我的具体做法。
  • 让快乐走进小学体育课堂 免费阅读 免费下载
  • 随着“健康第一”指导思想的确立,优化课堂教学,引导学生正确的应用与实施快乐体育教学,能够促进运动技能的形成,体育知识的掌握以及积极主动参与体育活动,提高学生的身体素质,强健学生的体魄。并在运动中享受体育带来的快乐。
  • 如何提高小学生的语文实践能力 免费阅读 免费下载
  • 当前,为提高现代小学生应具备的创新精神、合作意识和探究能力,时代要求我们教育者要不断的更新观念,更新知识,挖掘渗透在各个领域的实践因素。这些能力的提高光凭教师的课堂传授是达不到效果的,还需要联系实际,亲身体验,增强意识,在实践中提高自己。
  • 长作业,将体育锻炼适时延伸 免费阅读 收费下载
  • 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出,确保学生每天锻炼一小时。于是每个学校如火如荼地进行大课间体育活动,与此同时,我们在思考着另外一个问题:如何把体育锻炼延伸到课外,真正树立学生终身体育的思想,切实提高学生的运动技能和自主锻炼能力。根据学校实际,以“体育长作业”作为突破口,适当的布置一些体育课外作业,依体育长作业设计原则,加强家校联系,有计划有目的地开展长效活动,使学生在假期和课余也能够参加体育锻炼,在保证“每天锻炼一小时”的同时,掌握课堂中学不到的体育技能和课外体育常识,搭起校内外体育锻炼的桥梁。
  • 课堂“提问”的艺术性 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学中,教师提问在所难免,一般情况下,教师所提的问题的答案只有一个,而各个学生由于思考问题的方式和角度不同,往往会提出一些不同的观点。提问是一门艺术,而如何正确对待学生的观点更是一门艺术,是每一个语文教师都应该认真思考、慎重对待的问题。许多优秀教师的探索实践,为我们提供了很有价值的借鉴。
  • 因材施教,快乐学语文 免费阅读 免费下载
  • 因材施教是教学中一项重要的教学方法,在教学中根据不同学生的认知水平,学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。本篇论文从分层次设计教学目标、教学环节分层指导、分层次设计课堂问题和教学评价因人而异四个方面作了一些探讨,以求在小学语文教学中更好的对学生进行因材施教,努力提高教学质量。
  • 浅谈初中地理复习的几点策略 免费阅读 收费下载
  • 系统、有效的复习是地理中考取得好成绩的关键,使学生夯实基础知识,进一步理清地理各要素之间的关系,提高学生分析问题、解决问题的综合能力。下面是我在带领初中学生复习地理中的几点思考:
  • 让数学教学充满生活情趣 免费阅读 免费下载
  • 数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
  • 浅谈语文教学中的活动课 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革在如火如茶地进行着,在语文教学领域出现了一个新的课型——活动课。传统的单一的课堂授课形式在逐步被打破,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正越来越受到师生的青睐。语文活动课是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的新举措。
  • “美”在初中音乐课堂中渗透的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育是学校教育的重要组成部分,是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。具体的说,它有三个目的:①通过音乐教育,人人都能成为记忆力强、反应灵敏、想象力丰富、判断力迅速而准确,有一定创造性思维能力的聪明人;②创建一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围,使学生在精神上能得到美的滋润,使身心感到特别轻松愉快;③给予学生以一定的审美知识和审美观念,懂得什么是美,什么是丑,什么是高尚的,什么是低俗的;同时给学生以基础的音乐知识,使其有一定的自学钻研能力,并能初步体会到一些音乐艺术美的奥秘,如怎样感知到音乐形式的乐曲中气质的美,节奏的美,旋律的美,多声部的美,以及时音乐的探索、内涵感情的体会等等。总之,它是以“美”为核心,随时地进行美的熏陶,是进行德育和美育的重要手段之一,同时音乐教育对丰富学生生活以及开发学生智力等都起到了积极作用。
  • 如何提高语文课堂教学的效率 免费阅读 免费下载
  • 怎么样的语文课堂教学才算是有效的?如何在有限的时间内既达成教学目标,又能让学生多学?我一直从课前有效备课、课中增大容量、课后及时反思等方面努力提高课堂教学效率,起到了较好效果。
  • 浅议数学发散思维的训练 免费阅读 免费下载
  • 思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性,在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既可提高学生的发散思维能力,又是提高小学数学教学质量的重要一环。本人在多年的教学中,做了以下几点探索:
  • 小学语文教学如何促进学生的发展 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的迅速发展,人类文化的不断进步,全民终身接受教育势在必行。因为知识也存在着折旧的现象,人不学则退,所以,只有不断学习、勇攀高峰的人,才能顺应社会的发展,满足生活的需求。语言是人们在生产生活中进行交流的最基础的工具。因此,在小学语文教学中,教师一定要立足于促进学生的发展,将语言的交际功能和人文特征放在首要位置。
  • 浅议习作课堂的教学特色 免费阅读 收费下载
  • 习作教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,它贯穿了语文教学各学段,渗透于每组课文、每篇课文的教学之中,尤其在中高年级,习作教学更为重要。怎样提高学生的习作能力是许多教师和家长共同关心的话题。根据几年的语文教学工作经验,我对习作教学深有感触,在此谈几点体会,与大家探讨。
  • 初中化学概念教学的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。初中学生的阅读和理解能力都比较差,因此,教师在教学过程中讲清概念,把好这一关是非常重要和必要的。
  • 浅谈数学作业的批改方法 免费阅读 免费下载
  • 批改数学作业,是数学教师教学工作中不可缺少的一个重要环节,既是教师了解学生学习情况的有效途径,也是学生获取老师对自己的学习评价的重要途径。教师批改作业的方法是否得当,将会直接影响着教与学双方的信息反馈,影响着课堂教学活动的有效调控。因此,怎样使数学作业批改更有效,是每一个数学教师应该很好探讨和研究的课题。在18年的教学生涯中,我总结出了一些对学生作业怎样进行有效批改的经验,下面就对数学作业的批改谈几点自己不成熟的看法:
  • 地理课堂教学的基本任务 免费阅读 免费下载
  • 系统方法是把对象作为多方联系的动态整体来加以研究的现代科学思维的基本方法。从整体看,地理教学是柔性较强的系统,其方法论基础是多层次的,这就造成不易模式化和数学化。只有运用系统思维方法对地理教学的“整体质”、“系统质”加以研究,才能找出合理的地理方法结构和有效的理教学方法标准。从局部看,培养和发展学生的思维能力是一切能力培养的核心,是现代地理教学的重要任务。其途径是多方面的,且发展地理系统思维能力是地理思维能力的体现,它需要地理思维品质的达到程度。
  • 巧用热点时政,增强政治课实效 免费阅读 收费下载
  • 俗话说:“良好的开端是成功的一半。”上课伊始,在老师的指导下,由学生主持,开展一些丰富多彩的时政活动,对调动学生积极性,集中学生注意力,启发学生积极思维等,会起到十分有益的作用。几年来,我借鉴名师的先进经验,结合本人教学实际,在课前五分钟左右的时间内,开展了一系列的时政活动,收到了良好的成效。具体做法主要有以下几方面:
  • 如何让农村学生学好初中英语 免费阅读 收费下载
  • 农村初中的英语教学,培养学生对英语课的热情;让学生对英语课充满信心;英语要时刻吸引学生的注意力;英语课也要重视培养学生有一颗健康的心。
  • 英语阅读教学的技巧 免费阅读 收费下载
  • 随着经济文化的国际化飞速发展,对人才也提出了更高的要求,这就要求学生具备良好的获取信息的能力,而阅读教学的目的就是在于培养交际性阅读能力。有效地获取书面信息,并对此信息进行分析和理解,以用于交流。读理解是人对所见和所闻的观点和态度。信息被大脑接受后,经过接收分析和猜想,把信息反馈出来,这就是阅读理解过程。阅读的过程可分为两类:①阅读欣赏:这类活动以读为主,
  • 如何培养英语的交际能力 免费阅读 收费下载
  • 英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。使用交际工具的能力是在使用当中培养的;这种能力是否培养起来了,也是在使用当中检查的。使用英语进行交际是英语教学的中心问题,也是英语教师在工作里必须时刻注意和认真考虑的问题。
  • 中学生如何进行自主学习 免费阅读 收费下载
  • 中学英语教学面临着很多的困惑,随着新课程的改革,教材的内容变得越发新颖,但是难度与容量的增加使很多教师与学生不能适应。本文通过分析目前英语教学的现状,从英语学习活动的层次,自主学习的特征以及运用自主学习的策略等方面对中学生自主学习能力的培养进行了探讨。
  • 语文课堂提问艺术初探 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动,这其中,教师的“导”起着关键作用。这里的“导”,很大程度上靠设疑提问来实现,有人认为提问是教师最重要的语言活动,是教师所有教学技能的一个重要组成部分,是教师教学水平的一个体现。课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种方式手段,它往往贯穿于教学全过程。既是教师发挥主导作用、引导学生理解运用知识的重要途径,也是体现学生自主学习、成为课堂学习主体的主要形式。在语文课堂教学中,课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量,影响着学生思维的训练。
  • 生活是作文的源泉 情感是作文的灵魂 免费阅读 收费下载
  • “作文难写,怕写作文”。这是大部分学生的难题。学生每逢作文,总是无事可叙,无话可说,只好东拼西凑,生搬硬套,内容空洞,缺乏真情实感。“言之无物或有物不会言”是学生作文中经常出现的问题,也是影响学生提高作文水平的主要障碍之一。尤其是小学生,由于条件限制,视野窄小,游历浮浅,因此作文常常是“无米下锅”。
  • 阅读课堂中的“个性语言”训练 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为”、“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。因此,阅读教学要充分关注学生的阅读心理的独特性,尊重学生个人的见解,要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动,使学生在阅读中,发展语言实践能力。
  • 有效的阅读能提高小学生的综合能力 免费阅读 免费下载
  • 古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”这是说读书与写作的关系,就是说书读得多了,掌握的各方面知识就广,写起文章来就得心应手。的确,通过多年的教学尝试我认识到,合理有效的阅读能提高学生的综合能力。如何培养学生的有效的阅读呢?下面结合我从教多年就指导学生读书问题几点看法,供同仁参考:
  • 小学数学教学要源泉于生活 免费阅读 收费下载
  • 1数学教学源于生活 数学知识是人们在长期的生产生活实践中不断总结概括出来的科学知识。众所周知,远古时代,人们用小石子、小树枝、贝壳,或在树干、兽骨上刻画,或用绳子打结来记数。随着时间的推移,二千多年以前,中国人用算筹记数,算筹是一种计算工具,每一根都是长度在10厘米左右的小棍子,一般用竹子做成,分为纵式、横式两种记数方法。随着社会的进步,大约在14世纪左右,中国人发明了算盘,算盘制作简单,
  • 调动学生学习积极性的关键因素 免费阅读 免费下载
  • 在语文课堂教学中,老师和学生应该是互动的合体。学生作为学习的独立个体,其主观能动性与创造性决定他们应该是老师的朋友。老师作为课堂教学的施动者,应该赋予学生必要的自由活动时间和自我发挥空间,应该尊重学生的内心思维活动。我认为在课堂教学中,老师至少要做到两点,即允许学生说话,允许学生选择。让学生在独立平等、轻松和谐环境中发展自己的学习个性,现学习活动的主动性与创造性。
  • 老师对英语课堂必须进行反思 免费阅读 收费下载
  • 新课程倡导要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。达到培养学生终身学习的目的,教师必须做好自己的本质工作。通过几年的摸索和实践我个人认为提高英语教学的主要环节之一就是做好教学反思。只有做好教学反思才能逐步发现教学中的不足,采取有效的措施进行补救。英语教学反思应从课堂教学的每个环节着手,真正做到教学到位,反思到位,全面提高。
  • 语言文字课堂教学的运用 免费阅读 收费下载
  • 语言文字在人类社会中的重要性不言而喻,在新技术推动生产力急速发展的当今世界,任何事物只有变化才能够跟上形势的发展,否则就会被淘汰,语文的发展也是这样。本文从语文教学的实际出发,探讨了目前降低语文学习代价的必要性和中文在当今这个信息时代所面临的挑战,并提出了一些建议以及改进。
  • 走出教学题海误区的“妙招” 免费阅读 免费下载
  • 现行数学教材以素质教育为导向,注重基础知识的教学。教学大纲明确指出:“数学的基础知识主要是指概念、法则、性质、公式、公理、定理及其内容所反映出来的数学思想和方法。”可见数学思想和方法已提高到不容忽视的重要地位。素质教育下的数学教学更注重数学品质的培养和数学能力的提高,这就在以题海战术为主、靠成绩说话的应试教育的基础上上了一个新的台阶。在这新的台阶上,
  • 教会学生写好作文的新方法 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学中的一个重要内容,它是学生语文知识、观察能力以及思维能力方面的综合体现。提高学生的写作水平,学生的语文能力一定也会上一个新台阶。下面我就来谈谈写好作文的一些粗略的看法:
  • 南京大学 免费阅读 免费下载
  • 学校简介 南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都,是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂,此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期,于1950年更名为南京大学。I952年,在全国高校院系调整中,南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并,仍名南京大学。校址从四牌楼迁至鼓楼金大原址。
  • [教研视角]
    农村小学生厌学现象的反思(陈圆圆)
    [德育建设]
    小学语文教学中如何渗透德育(欧亮)
    [教研视角]
    浅谈本校英语教学现状及对策(李玲)
    离异家庭子女心理行为及失衡的原因(李红)
    对学困生问题的一点探究(白延波)
    幼儿教师教学语言素养的提升(齐晓燕)
    [素质培养]
    浅谈如何培养和激发农村小学生的语文自主学习能力(李燕清)
    [教研视角]
    小议影响数学问题七大因素(招春华)
    基于激励的小学语文教学模式的研究(杨宁)
    [职教园地]
    着力“五要决”,建设高素质干部队伍(许青云)
    中职生上好数学课的几点探索(张晓乐)
    用“头脑风暴法”对中职学生进行作文训练(徐文太)
    数形结合思想在中职数学教学中的渗透(孙豫 张钊)
    中等职业学校语文教学改革路径探讨(田利军)
    [教学研究]
    浅谈小学数学探究性学习的环节设计(茹惠华)
    [职教园地]
    如何加强新时期高校宣传工作(刘元元)
    [素质培养]
    创新,课堂教学之魂(刘霞)
    [职教园地]
    职校与初中化学教学衔接问题刍议(刘焦粉)
    [教学研究]
    小学低年级英语教学的法宝——兴趣教学(朱丽)
    浅谈语文教学策略的综合学习(廖冬妹)
    初中英语互动教学模式的几点尝试(袁崇)
    浅谈中学计算机教学模式(张惠)
    [素质培养]
    浅谈英语课堂对学生能力培养的方法(沈巧)
    [教学研究]
    探析合作学习在科组之间的有效性(李燕梅)
    高中古诗词鉴赏题解题方法浅谈(苑桂芳)
    浅谈如何培养小学生的英语语感(杨智婷)
    新形势下提升语文教学质量策略(罗汉礼)
    谈谈对农村中小学语文课堂教学有效性的思考(袁雅玲)
    如何让学生在生活数学中学会自我实践(朱远路)
    浅谈英语测读教学的四个基本模式(刘丽琼)
    探讨中学生作文的问题及解决之道(崔建涛)
    如何培养学生的反思意识(刘晓冰)
    浅谈如何开启小学生稚嫩的习作之门(刘丽)
    农村小学语文朗读教学现状及对策(杨琼琼)
    浅析学生自主学习数学的探究方法(谢灵)
    优化小学数学教学设计的新方法(罗昭平)
    [素质培养]
    浅谈如何在小学数学教学中培养创新思维(顾元钦)
    [教学研究]
    小学语文教学的两大方式(罗世妹)
    提高数学课堂教学的有效方法(赵桂德)
    [素质培养]
    高中英语教学中要注重培养学生的语言交际能力(李微)
    [教学研究]
    “情感教育”在数学中的动用(吴飞)
    对篮球运动跳投训练的探讨(蒙祖辉)
    [课程改革]
    浅谈化学课堂中“转变”的理念(钟修荣)
    [素质培养]
    创新是课堂教学之魂(罗章强)
    在体育教学中如何激发学生的学习动机(孟令涛)
    论中学生学习思想品德课兴趣培养(陆树柳)
    培养自主学习能力 提高数学教学效益(汤海侠)
    试论如何培养初中生的个性阅读能力(赵志臣)
    浅谈小学生数学思维能力的培养(张彪)
    试论培养学生自学能力的方法(陆志芳)
    如何发展作文思维的创新(李亭燕)
    浅谈初中思想政治课中为何要培养学生的学习能力(夏军)
    [德育建设]
    在日常教育活动中渗透感恩教育(苏炎婷)
    [素质培养]
    小学生阅读兴趣,阅读能力的培养(刘桃云)
    中学语文教学中学生审美情感的培养(周健)
    数学教学中如何培养学生良好的学习习惯(李春萍)
    浅谈如何激发农村小学生的写作兴趣(李凤)
    素质教育应从小学抓起(张莹娜)
    [学科教学]
    如何更优化语文课堂教学(朱远云)
    [素质培养]
    如何在数学教学中渗透素质教育(崔红玉)
    语文教学如何培养学生的质疑能力(程秋芬)
    培养学生数学的研究能力(陈珂)
    中学语文教学方法的改变与创新(陈海伟)
    小学语文教学创新能力的培养(陆芬)
    浅议如何激发小学生写好日记的兴趣(刘桂杏)
    在英语活动中培养学生的良好素质(李建秀)
    如何培养小学生活跃的想象力(周梅)
    浅谈体育教学的劳动素质(张传靖)
    如何培养学生学习数学的兴趣(林伟)
    调动学生主动学习的创新方法(钟莲)
    [课程改革]
    新课程标准下学校体育课堂教学目标的实现研究(孙云)
    新课程背景下中职化学专业课教学之我见(赵向东)
    紧密联系生活实际,有效激活课堂气氛(李志生)
    [学科教学]
    摭读初中语文课堂中多种教育的新方法(张帆)
    [课程改革]
    新课程标准下高考英语短文改错之浅探(仝金锋)
    小议教师角色的转变(林小娟)
    为新课标下的语文学习增添魅力——论小学语文作业的有效性(池丽娜)
    浅谈新课程背景下的初中语文课堂教学(许跃频)
    [学科教学]
    浅谈课后数学课的评价(卢中志)
    [课程改革]
    如何让小学数学课堂更贴近生活(梁振军)
    [多媒体教学]
    浅析信息教学设置的科学性(麦兰兰)
    [班级管理]
    班主任——学生的精神导师(廖鑫)
    绐后进生一个鼓励的微笑(林丹)
    新形势下的德育工作——班主任如何用爱谱写德育工作新篇章(陈春妙)
    跟“名师”学当班主任(邹健秋)
    [多媒体教学]
    浅谈多媒体在初中英语课堂上的合理运用(卢宏宇)
    [学科教学]
    初中数学作业批改的几点尝试(刘海涛)
    [多媒体教学]
    多媒体技术在初中化学课堂教学中应用的几点尝试(汤宇)
    小学阅读教学离不开现代化教育手段(覃存芳)
    中学生信息技术课应注重信息素养的培养(黄维良)
    信息技术与常规教学的结合浅探(张兵)
    浅谈多媒体技术在初中物理课堂教学中的应用(龙登辉)
    浅谈多媒体与小学语文教学的整合运用(付继艳)
    中小学教师信息技术培训浅议(李占晴)
    [教育探索]
    教师谈如何调控课堂中的“情感”(郑春霞)
    [多媒体教学]
    让信息技术为数学课堂锦上添花(李留群)
    [教育探索]
    莫让多媒体占据“主体”(张东果)
    [多媒体教学]
    多媒体让语文教学“美”起来(石绣云)
    对小学远程教育动用的浅思(杨昆)
    [教育探索]
    关爱留守学生(张小燕)
    浅谈如何做一名合格的图书管理员(何俊)
    [班级管理]
    班主任德育工作的重要性(刘碧珍)
    [学科教学]
    师生同筑美好的语文家园(侍艳楠)
    [教育探索]
    怎样让每个学生都得到发展(郑春宝)
    学生的个性如何发挥(曾小霞)
    [德育建设]
    浅谈市场营销中的思想政治工作(朱军营)
    [多媒体教学]
    浅谈《草虫的村落》一文教学中现代信息技术的运用(向芹利)
    给语文教学插上翅膀——多媒体在初中语文教学中的应用(任智伟)
    [德育建设]
    赏心悦目之际、恰是潜移默化之时——浅谈音乐教育中的情感、道德教育(刘金)
    浅谈德育教育在初中历史课堂教学中的渗透(汤桂林)
    [学科教学]
    如何组织课堂教学(覃少红)
    [德育建设]
    中学语文课堂教学中德育教育的渗透(杨益)
    [学科教学]
    课堂教学“三步曲”(赖家东)
    [德育建设]
    浅谈在小学数学教学中进行思想品德教育(苏昭海)
    [学科教学]
    语文教学中的体会(陈连)
    中学音乐教育与育人(黄婧)
    数学课堂中“难点”处理的科学性(蓝海鸥)
    生物课如何变得生动有趣(覃丹霞)
    数学语言艺术(张秀燕)
    浅谈初中地理课堂教学中的美育渗透(毛胜敏)
    有效发挥单词卡在英语教学中的作用(张璐)
    让快乐走进小学体育课堂(郭向阳)
    如何提高小学生的语文实践能力(姚芳)
    长作业,将体育锻炼适时延伸(李洪)
    课堂“提问”的艺术性(林雁)
    因材施教,快乐学语文(崔立梅)
    浅谈初中地理复习的几点策略(储玉霞)
    让数学教学充满生活情趣(王一欢)
    浅谈语文教学中的活动课(马静敏)
    “美”在初中音乐课堂中渗透的几点体会(汤玲玲)
    如何提高语文课堂教学的效率(陈芝勤)
    浅议数学发散思维的训练(罗绍兵)
    小学语文教学如何促进学生的发展(王秋生)
    浅议习作课堂的教学特色(林意)
    初中化学概念教学的几点做法(张永启)
    浅谈数学作业的批改方法(龙丽惠)
    地理课堂教学的基本任务(林秀海)
    巧用热点时政,增强政治课实效(陈玉红)
    如何让农村学生学好初中英语(杨雪梅)
    英语阅读教学的技巧(韦清)
    如何培养英语的交际能力(钟兮)
    中学生如何进行自主学习(范华)
    语文课堂提问艺术初探(覃莉莉)
    生活是作文的源泉 情感是作文的灵魂(胡荣琴)
    阅读课堂中的“个性语言”训练(吴达丽)
    有效的阅读能提高小学生的综合能力(刘英)
    小学数学教学要源泉于生活(聂美)
    调动学生学习积极性的关键因素(凌剑)
    老师对英语课堂必须进行反思(卢清)
    语言文字课堂教学的运用(莫鹏)
    走出教学题海误区的“妙招”(俞啸)
    教会学生写好作文的新方法(肖惠凤)

    南京大学
    《新疆教育》封面
      2011年
    • 12

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