设为首页 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 《新疆教育》 > 2012年第22期
  • 浅谈以就业为导向的数学教育专业教学改革问题 免费阅读 下载全文
  • 高校教育教学改革相对滞后,本文将以就业为导向,浅谈师范专科数学教育专业应如何从改革课堂教学方法手段培养学生的数学能力;重视练习、实习等实践活动;突出师范特色,提高学生从教能力等三方面来推进教育教学改革。
  • 南阳市高中学生“健商”现状调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对南阳市部分高中的300名高中生,从生活方式、精神状态、自我保健、生活技能、健康知识五个方面进行“健商”调查研究;通过对结果进行分析发现存在的问题,针对健商方面存在的问题进行分析,并提出相应的建议。从而引起社会、学校及家庭要特别加强学生健康知识的教育,鼓励他们参加和坚持符合健康要求的各种课外体育活动,有利于促进现代健康观的形成,进一步提高他们的健商。
  • 整合分离式教学:认知建构理念在《宏观经济学》教学中的具体运用 免费阅读 下载全文
  • 目前,有关建构主义学习理论的研究方兴未艾,大量研究也开始着重于其在具体课程实践教学中的运用。本文在《宏观经济学》实践教学的长期经验总结和深刻剖析认知建构主义教学理念的基础,提出了一种新的教学理念:整合分离式教学。
  • 浅析中职学生生命教育 免费阅读 下载全文
  • 从药家鑫故意杀人案,引发我们对在校中职学生生命教育问题的思考。生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性,教会学生认识生命的意义,珍惜生命的价值,树立正确的生命观。
  • 浅析高校“一专多能”体育人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 针对近年来大学生毕业的就业问题,很多学者分析了当前流行的“一专多能”模式的培养方式,指出高校应坚持以就业为导向,进行“一专多能”的教育培养模式,使学生具有“一专多能”的知识、技术、技能,以专业特色解决大学生的就业问题,而不应盲目追随潮流。近年来,全国高校毕业生就业率平均在70%以下,而体育专业毕业生的就业困难却是尤为突出。高校体育专业毕业生严峻的就业形势一直制约着我国高校体育事业的可持续发展。
  • 任务驱动教学法在中职《计算机组装与维修》课程中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《计算机组装与维修》是中职学校计算机专业的一门必修课,是计算机专业的重要实践课程。主要学习计算机的硬件基础知识和计算机组装、维护、故障检修的基本方法及步骤,使学生掌握计算机的组装、调试及日常维护、维修的技能。通过多年教学实践,我个人觉得在合适的地方用“任务驱动教学法”来授课,让学生带着具体任务去自主探究、自主寻求解决问题的方案,取得很好的效果。笔者主要从任务驱动教学法的基本概念、教学案例及需要注意的事项三方面来谈谈采用任务驱动教学法授课的一些做法和经验。
  • 以改革创新精神强化高校党建的研究 免费阅读 下载全文
  • 创新是我们这个时代最热门的话题之一,创新是发展的动力。高校党建工作既是整个高等教育事业的重要组成部分,又是推进高等教育事业改革发展的重要保证。只有深入贯彻落实科学发展观,切实加强和改进高校党的建设,把提高党对高校够工作的领导能力、保持和发展党的先进性,体现到推进学校各事业发展、促进校园和谐上来,才能使高校党的建设更加符合科学发展观的要求,为高等教育事业科学发展提供可靠地政治和组织保障。
  • 浅谈职高学生健康心理的培养 免费阅读 下载全文
  • 心理健康直接关系到提高学生的全面素质。对学生进行心理健康教育的实践须不断探索。本文作据本人多年的德育工作实践,就目前职高生的心理健康问题作了分析与恩考,提出了抓好学生心理健康教育的建议与对策。
  • 浅谈英语专业中“一专多能”型人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 基于我们国家的国情,各地情况不同,条件不一,发展不均衡,在培养一专多能人才问题上,应因地制宜,因材施教。对于外语专业学生而言,成为一专多能型人才首先要夯实本专业的知识。其次,要在本专业知识上扩大知识面,这就要求学习者要投入更多的时间和精力。在集中精力学习外语的同时,还要补充其它方面的知识来为外语学习“汲取营养”。
  • 中职中专市场营销课程教学模式的探讨与思考 免费阅读 下载全文
  • 市场营销课程作为中职中专经济管理类专业的主干课程,具有极强的实用性和应用性,课程教学需要体现专业性、技能性和实践性的特点。本文根据结合中职中专市场营销课程教学的现状及问题,试图探讨创新的课程教学模式,旨在为提升该课程的教学效果提供参考。
  • 多元化统计学实践教学体系的构建与实施 免费阅读 下载全文
  • 统计课是一门认识方法论科学,是各专业、各行业整理分析数据所必需使用的一种重要工具,是~l'-J应用性很强的学科。近年来,统计课实践教学日益受到关注,实践教学的课时都在不断增多,培养高质量的应用型人才越来越受到重视。因此,改进和加强统计课实践教学有重要的现实意义。
  • 提高学生实验能力是物理实验课永恒的主题——新课改下初中物理实验教学研究 免费阅读 下载全文
  • 围绕新课程理念,探究新课程背景下物理实验教学改进和完善的问题,提出培养学生对物理实验的自主性、积极性和创造性,目的是提高学生的物理实验能力。
  • 新课程背景下初中思想品德课教学之研究 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入与推进,初中思想品德课在内容等环节方面又有所突破。在此背景下,教师应转变教学理念,采用多种教学手段来完成基本教学任务。
  • 我对初中语文新课改的认识 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对老师是一次机遇、一个挑战、一次考验,如何把新教材教好,提高运用新课程的能力和水平,以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中。我以高潮的热情,本着“加强理论学习的同时,在实践中学习,在反思中进步”的原则,在语文教学新课改中花了心思,下了苦功,探索出以下经验,权作抛砖引玉。
  • 新课程理念下如何巧妙设计数学课堂练习 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指导下的课题练习设计体现的新气息还有很多,但万变不离其宗,要以《小学数学课程标准》中的先进理念为指导,切实做到练习设计适度回归生活,关注思想性和趣味性,鼓励多动手实践,适度倡导开放,既要关注学生知识技能的掌握,更要关注学生思维能力、情感态度与价值观的培养,为学生可持续发展能力的培养奠定良好的基础。
  • 新课程背景下的初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,随着新课改理念的不断深入,许多老师深感初中物理课难上,现在的学生难教。学生的体会是物理课没有新意,枯燥无味,这极大地影响物理课的教学效果,更难以实现物理课的智育和德育双重功能。我觉得作为物理教师,在新课改的形势下,无论从教学方法上,还是教学、教学观念上都应该深深反思,找出应对之策。针对目前物理课出现的新情况,我对新课程背景下的初中物理提出几点反思。
  • 新课标下高中物理实验教学与创新 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习物理的兴趣,它不仅能帮助学生形成概念,获得知识和技能,而且能培养学生的观察能力、思维能力和探索精神,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高物理教学质量的重要一环。组织和指导学生开展物理实验探究,对于提高学生学习物理的兴趣、开阔知识视野、培养创新能力及发挥他们的聪明才智等都是很有益的。
  • 浅析提高高中英语课堂有效性的策略 免费阅读 下载全文
  • 伴随我国经济的持续发展繁荣和社会的不断进步,社会和企业对于人才的综合素质的要求也越来越高。高考是当下国内最为重要的人才选拔制度,是主流社会普遍认可的考试制度,高中教育的重要性在当下的严峻就业形势下越来越凸显其重要性,相应地,高中教育的竞争压力越来越大,这就导致了国内高中教育模式的改革成为了时代的大趋势,其改革的速度不断加快和力度不断加强。英语是高中教育非常重要的科目,其与学生未来的就业工作有紧密的关联,其教学质量也成为了学生和家长关注的重点,有效地提升高中英语教学的质量也是不少高中英语教师深入思考的问题。本文就是简单的探讨与分析阐述了关于高中英语教学的有效性的各个层面。
  • 谈高中数学分层教学的实施 免费阅读 下载全文
  • 在传统的教学模式下,几十名学生集于一堂,而学生的知识基础和认知水平参差不齐,势必出现学习进度不一致的现象,这对提高教学质量,推进素质教育,培养合格的人才是很不利的,故必须从学生的实际出发,调整课堂结构,改进教学方法。
  • 高中物理教学初探 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门自然科学的学科,它集科学,生产、生活、实践于一身,每位刚进入高中校门的学生都有这样的感觉,觉得物理特别得难学,学习基本概念还可以,尤其是遇到解决应用和计算型的问题就无从下手,教师一说就会,自己一做就错,甚至无从下手,慢慢得就和物理产生隔阂,甚至不愿意学习物理了,这种学习的境况和我们高中的学习要求就相背而驰了,每位高中的学生都想学好物理,那我们怎样跨域高中物理同初中物理之间的这一道鸿沟呢?我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,
  • 浅谈高中物理教学中的美育渗透 免费阅读 下载全文
  • 美普遍存在于物质和精神世界中,物理学是研究物质世界的结构、运动及其变化规律的科学,是自然科学的重要组成部分,研究范围大到宇宙天体,小到微观粒子。
  • 刍议高中立体几何的入门学习 免费阅读 下载全文
  • 立体几何的学习主要在于培养空间抽象能力的基础上,发展学生的逻辑思维能力和空间想象能力。立体几何是中学数学的一个难点,学生普遍反映“几何比代数难学”。但很多学好这部分的同学,又觉得这部分很简单。我这里只是从大的方面讨论学习方法。
  • 浅谈课堂教学改革的原则 免费阅读 下载全文
  • 人类历史已掀开新的一页,21世纪是充满机遇和挑战的世纪,进入21世纪科学技术更加发达,竞争更加激烈,民族要振兴、国家要发展,社会对人的素质要求更高,而提高人的素质的关键在教育,所以教育的改革势在必行,时代需要的高素质创新型人才要靠新的教学方法来培养。所谓新的教学方法就是通过有目的、系统的新的教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。
  • 试谈高中地理教学中的合作学习——高中地理教学研究 免费阅读 下载全文
  • 地理课是高中阶段一门重要的课程。新时期的素质教育要求我们加强学科改革,课堂改革。地理新课程标准要求我们积极学习并推广合作学习的方法。旧式落后的地理教学模式应该改革,积极探索当前高中地理合作学习的新方法。
  • 试谈怎样做好高中物理总复习 免费阅读 下载全文
  • 高中物理总复习是中学物理教学的一个很重要的环节。总复习的任务是:帮助和引导学生对中学阶段所学物理知识和技能加以整理、总结,使之在学生头脑中形成清晰的知识脉络,并强化考纲要求中对学生理解能力、分析综合能力、应用教学工具处理物理问题的能力和实验能力的训练、培养。然而能力和知识是相互依存、相互促进的,能力的发展要以知识为基础。所以,高中物理的总复习不是简单的知识重复,
  • 试述高中历史趣味教学法 免费阅读 下载全文
  • 教育心理学告诉我,兴趣是指人们力求某种事物或参与某种事物与某次活动的积极倾向。学习兴趣是推动学生努力学习的内部动力。兴趣具有选择性、趋向性的特征。从学习历史知识的心理特征看,中学生正处于青少年阶段,智力水平和能力水平正逐步提高。他们的英雄主义意向以及好奇心理,对过去的探索以及对未来的追求,都为激发他们的学习兴趣提供了条件。他们正处于形成世界观、人生观、价值观,
  • 学生解题中“失误”的原因及其对策 免费阅读 下载全文
  • 新课标提出“要重视学生做题的过程”,学生在解题中往往会出现这样的情况:看到题目并不陌生、能做,但真正做起来就会出错,考试交卷以后总是说“这次考试我又‘失误’了很多”。教师常对学生的这种“失误”而感到惋惜,学生也因自己的“粗心大意”而感到懊恼。其实,我们仔细去思考就知道,把产生这一类错误的原因简单地归咎为“粗心、失误”是不妥当的。的确,有的错误带有偶然性、冲动性,如果让学生再仔细检查一遍,或许是可以自己发现的。
  • 化学教学中提高学习兴趣的方法与途径 免费阅读 下载全文
  • 学生的心理素质决定其学习活动与学习效果。心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面。一个人即使具有高水平的智力,如果智力因素不能与非智力因素相结合,就不可能获得较大的成就。心理学和教学实践都表明,就大多数学生而言,其智力因素相差并不悬殊,而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异。在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用。
  • 基于提问的初中数学教学双向互动模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教学效果如何,不仅取决于教师的讲授,而且很大程度上得益于教学方法的运用。提问式双向互动模式以师生互动、生生互动方式能够充分提高初中数学教学效果,数学教师在应用过程中,要针对不同的教学内容、不同目的,分别设计出复述性提问、理解性提问、探索性提问、效果性提问等互动方式以提高初中数学教学效果。
  • 浅谈语文教学中的复习方法 免费阅读 下载全文
  • 一堂好的复习课需要老师精心准备,能激发学生的学习兴趣。下面是本人几年来对复习方法的几点总结。
  • 高中学生数学运算能力的分析及培养 免费阅读 下载全文
  • 在数学学习中,学生的运算能力直接影响着学生的考试成绩、学习兴趣、自信心以及知识的掌握。提高运算能力、掌握运算要领对于提高高中数学成绩至关重要。高中数学教学应把培养学生的运算能力作为数学教学的一项重要任务,培养好学生的运算能力才是学生学好数学的前提和关键。
  • 兴趣教学在初中思想品德课中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育实施中,初中思想品德教学是贯彻实施素质教育的理论依据,为了帮助于学生对知识的理解,增强学习兴趣,运用兴趣教学法是极为必要的。随着时代的发展,学生的学习兴趣日益广泛,如果思想品德课跟不上形势发展的需要,教学方法陈旧,教学手段单调,就不能吸引学生,久而久之,学生就会失去学习兴趣。因此,培养学生的学习兴趣,对提高思想品德课的教学效果至关重要。
  • 中学数学思想方法及其教学研究 免费阅读 下载全文
  • 1数学思想方法教学的心理学意义 1.1“懂得基本原理使得学科更容易理解”。当学生掌握了一些数学思想、方法,再去学习相关的数学知识,就属于下位学习了。下位学习所学知识“具有足够的稳定性,有利于牢固地固定新学习的意义。”
  • 农村初中英语分层教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 英语新课标中提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。”在教学中要坚持突出以学生为主体的思想,就必须尊重个体差异,因地制宜、因人实施。分层次教学就是以进步为前提,层次为基础,竞争为手段,辅导为重点,实现目标为核心的一种教育、教学方法。
  • 谈语文教学中“自主合作探究”教学模式的运用 免费阅读 下载全文
  • 自主合作探究的教学模式已为广大教师熟知,但在具体操作中还存在一些问题,究其原因是对这种学习模式理解的深度不够。只要真正理解了什么是自主,摆正教师在学生自主中的引导位置,让学生有效的合作,实实在在的进行有价值的探究,才能使学生在学习中有情感体验,培养良好的学习习惯。
  • 激活作文教学的四朵思想之花 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,学生对作文如果无激情,就会见题发愁,“为伊消得人憔悴”而无法下手。甚至导致学生对作文深恶痛绝,何谈写作水平的提高。由此想来,教师在教学过程中能做激活处理是何其重要。激活作文教学也就是从各个方面激发学生的写作热情和兴趣,让学生对作文充满情感。如何才能对作文教学做好激活处理呢?
  • 浅谈物理实验教学中学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的自然学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。但是目前由于升学考试的压力,不少教师在主观或客观上并不重视物理实验的教学,还是固守在传统的传授物理知识的层面上。通过对初中物理新课标的深入学习和近年来自己在课改实践活动中的感悟,笔者认为,物理教师在课堂教学过程中要进一步转变教学理念和教学学习模式,切实加强物理实验教学,全面培养学生的各种能力。
  • 浅议实验在初中物理平常教学中所发挥的作用 免费阅读 下载全文
  • 物理教学离不开实验,重视实验是物理新课程教学的重要特点,实验也是新课程教学的重要资源。物理实验为全面提高学生的科学素养创造了条件,离开了实验的物理教学的空洞的,新课程教学赋予实验更多的作用,本文侧重谈谈实验在物理平常教学中的作用。
  • 如何在中学语文教学中培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 农村中学语文课堂教学现状堪忧,教师普遍沿袭“一本书、一言堂、一锅煮”的传统教育教学模式,忽视学生主体性的发挥。突出表现在产出与投入比率低,“他主学习”仍占据教学舞台,教学方式单调,成为制约课堂教学质量的“瓶颈。”究其原因主要有:农村中学教师语文素养参差不齐,教学思想陈旧,创新意识淡薄;应试教育阴影作祟,教师的教学围绕考试要求转;学校和教育行政部门对教师的考核与评价指标单一,导致教师急功近利,忽视学生语文综合素养的培养提高。改革农村中学语文课堂教学势在必行,培养学生自主学习能力,是农村中学语文教学走出困境的有效策略。
  • 在数学教学中渗透数学思想和方法,创建高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念的指引下,全国正在轰轰烈烈的实施打造高效课堂,其中以山东的杜郎口中学和山西太谷县各中学以及洋思中学为榜样,为引领。我们甘肃省定西市安定区教育局提出了“六模块‘3+X’建构式课堂教学模式”,怎样在教学中渗透数学思想和数学方法,实施打造高效课堂,这是现在所关注的问题。
  • 探索管理途径 完善管理举措 改进教育方法 提升教育质量——对农村寄宿生生活教育规律的探索 免费阅读 下载全文
  • 本文就宁夏偏远山区农村住宿生的管理,提供一些有价值的素材、有效的途径和方法,总结出具有一定特色的学生生活管理经验。
  • 浅谈初、高中英语教学衔接的应对策略 免费阅读 下载全文
  • 初、高中教学衔接是高中英语教学的一个基本问题,也是一个关键的问题。新课改实施以来,这个问题显得更加突出。如何引导学生更快、更好地适应高中阶段的英语教学,实现高中英语教学的目标呢?笔者结合多年英语教学实践,拟从.心理因素、教学内容、教学策略和学习策略几个方面入手,着力了探索搞好初、高中英语教学衔接的应对策略。
  • 不要让课外阅读成为课外负担 免费阅读 下载全文
  • 吕叔湘先生也曾经说过:“语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外阅读。”可见,多读书能提高语文能力是古往今来人们的不谋而合。因为课外阅读拓宽了学生的视野,丰富了他们的知识,使他们具备了较广阔的知识背景和认知能力,当新的学习内容呈现在面前时,他们就会比别的学生学得好、学得快。由此可见,阅读是语文之本,是托起学生语文能力和素养的最主要支柱;阅读是学习之母、教育之本,现代社会读的能力要求和运用远远多于作文;阅读是成人之源、树人之本,素质教育要以人为本,首先必须搞好阅读。而课外阅读则是语文教学的重要组成部分。
  • 和融——语文课堂的最高境界 免费阅读 下载全文
  • “和融”一词,有两种解释:①如清阮葵生《茶馀客话》卷一中说的:香於酪乳腻於茶,一味和融润齿牙。“和融”即融合、融化之意;②“和融”又有和气、融洽之意。“和融”教育的理念源于20世纪中叶,前苏联著名教育家苏霍姆林斯基提出的培养全面和谐发展的人的教育思想。由教育推至教学,语文课堂也应该是教学相悦、和谐融洽的和融课堂。
  • 重视在化学教学中加强美育教育——初中化学教学研究 免费阅读 下载全文
  • 初中化学是一门让初中学生掌握自然科学知识,培养学生人文精神的一门基础功课。众所周知,近百年来化学工业发展很快。从居里夫人发现“镭”到今天13夜飞跃的化工工业,可以说化学工业之发展之快是令人想象不到的。为了培养今天的学生在学习上全面发展,成为有文化、有高素质的人,党的教育方针提出了“五育并举”之原则。即我们常常熟读铭记的“德、智、体、美、劳”五育并举。初中化学要不要通过我们的化学教学来开展美育教育呢?答案是肯定的。那么在初中化学教学中,如何实践美育教育呢?
  • 谈作文教学中的“自主批改” 免费阅读 下载全文
  • “文章是改出来的”这旬关于写作的至理名言,道出了写文章的一大秘诀,作文也是如此。
  • 试谈如何提高学生数学学习的整体水平——高中数学教学研究 免费阅读 下载全文
  • 现代教学测评中,上级部门考评一个学校的教学成绩,主要看一个学校各科的平均分,及格率,优生率;而学校考评各班,也主要是看一个班的平均分,及格率,优生率,一个班平均分,及格率则不是靠几个优生,而是决定于班上的中等生及后进生,这一大部分人的成绩有上升,一个班的平均分、及格率则上,而如何提高这一部分人的成绩,又成了一个难点。因为这部分人身上缺乏独立性、自信心,目标短,
  • 如何激发特教学校学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我们知道,特教学校的教学对象主要以精神障碍严重、无语言、无沟通能力、特殊行为多的学生为主。特教学校的语文教学担负着文化基础和特教技术的双重教学任务,探讨学生的语文学习兴趣,有着较为特殊的现实意义。特教语文教学要获得成功,学生要学有成效,必须做到学生能带着一种积极的、高涨的、激动的情绪来从事学习,开动脑筋思考,认真地主动地投入到听、说、读、写的训练之中去。那么,在特教学校如何激发学生学习语文的兴趣、提高学生的语文能力呢?
  • 对初中数学开放式教学的初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学不是简单将知识装进学生的头脑里,而是师生共同面对问题,一起进行思考、理解、交流的过程。在初中数学新课程的教学中,实施开放式教学,有利于把枯燥的知识变成学生的学识,使学生的被动学习变成有主见的探知。本文侧重谈谈在初中数学新课程教学中,如何有效的实施开放式教学。
  • 试论如何搞活初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 作为一名初中语文教师,在语文教学中必须认真研究和探讨语文学科特点,充分体现语文工具性和人文性的特点,在课改中把握语文教学的方向,从而迎来初中语文教学的春天。初中语文教师要想搞活语文教学,首先要唤醒学生的主体意识,提高学生参与语文课堂以及课外活动的能力,其次教师要给学生最大的支持,创造良好的学习氛围。
  • 浅谈语文阅读教学中的学法指导 免费阅读 下载全文
  • 在“升学率”的重压之下,语文教师陷入了重教不重学的怪圈。为应付考试,不得不把学生变成“教参的翻版”,变成“长脚的书橱”。教育应较少致力于传递和储存知识,而应更努力寻求获得知识的方法。看来教师的作用已不仅仅只是“传道、授业、解惑”,而更应加强学法的指导。语文教学是基础教学,强调“学法”指导,重新确立学生的主体地位,必将给令人窒息的现状带来很大的改观。
  • 中学语文“三导六步”教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 素质教育推行到今天,仍有很多老师未真正摆脱“考试考什么就教什么”的这个应试思想的禁锢。语文教师更多的是把语文的文学性作用放在一边而把课文分割成碎块,教学生死记硬背。生怕搞了素质教育,学生的升学分数就低了。这让我们的语文教学脱离了教育的本质,让我们的学生变成了应试教育的牺牲品。
  • 巧妙提问,让学生学会质疑 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是教学中用得最多却又很难用精、很难用巧的一门艺术。在信息教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问的艺术,是提高教学质量的一条重要途径。《信息新课程标准》要求学生:“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”爱因斯坦也曾经说过:“发现问题比解决问题更重要”。让学生学会质疑,主动质疑,既是提高教学质量的一个有效途径,又是培养学生创新精神的重要方法。
  • 也谈优化英语学习策略 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学过程中,不仅要求学生掌握英语知识,更要求学生在获得英语知识的同时形成某种英语学习的能力,而这种学习能力的核心就是学习策略的获得与改进。这里所指的“学习策略”,是指学生在英语学习的过程中用以提高学习效率的活动。学习策略并不完全等同于学习方法,它是行为与技巧的组合,不同的策略对不同的学生有效。学生有了良好的学习策略,就能提高英语学习的效率,并能积极地迁移到日后的学习和生活中去。那么,在初中英语教学中,如何优化学生的学习策略,提高学生英语学习的效率呢?
  • 七年级数学教学漫谈 免费阅读 下载全文
  • 七年级是初中生活的开始,相对于整个中学而言,七年级的学习是基础,培养良好的学习习惯、对各门学科有个初步的了解、认识,对以后的学习具有十分重要的作用。对于数学学科而言,开始之时,学生对其充满了好奇和兴趣。但在经历了两、三个月的学习后,一些学生的学习兴趣就会消退,进而对数学的学习感到困难,甚至有的出现了上数学课违反课堂纪律、不听课等现象,久而久之,会影响到整个学科的学习,并对上学产生厌倦心理。
  • 汉语拼音教学方法与运用初探 免费阅读 下载全文
  • 汉字拼音是学习汉字的重要工具,但拼音本身是一种抽象的符号,这就很容易让学生感到枯燥乏味。因此,怎样使学生快快乐乐的学习拼音并掌握它,是我们每一个一年级教师所面临的问题。我在多年的教学实践中不断探索,尝试着让学生快乐学拼音,努力让拼音课堂轻松起来。通过实践,取得了良好的效果,现在我从以下几个方面简要谈谈自己的教学心得。
  • 走出数学课堂教学提问的误区 免费阅读 下载全文
  • 随着国际形势的转变和我国经济的发展,我国教育发生了重大变化,培养全面发展的创造性人才已成为各级各类学校的育人目标。教师追求数学课堂提问的有效性,走出提问误区,使学生的思维品质得到提高,激发学生学习数学的兴趣,使得整个数学课堂教学显得更加高效。
  • 几何证明中的辅助线探索 免费阅读 下载全文
  • 平面几何证明过程中经常要作辅助线,辅助线常用虚线表示。辅助线添作是解题的关键。每一道题添作的辅助线都不同,有时不止一条,但却有一定的规律,这也是解题的一个难点。添辅助线有二种情况:①按定义添辅助线:如证明二直线垂直可延长使它们,相交后证交角为90°;证线段倍半关系可倍线段取中点或半线段加倍;证角的倍半关系也可类似添辅助线。②按基本图形添辅助线:每个几何定理都有与它相对应的几何图形,我们把它叫做基本图形,添辅助线往往是具有基本图形的性质而基本图形不完整时补完整基本图形,
  • 浅谈初中数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 营造民主和谐的师生关系,挖掘数学内在美,让学生体验学习数学的价值;强化基本功训练,让学生在学会数学中找到自信;增强学生成就感,在自我实现中认识自身价值;改变传统的评价方式,培养学生学习数学的兴趣。
  • 浅谈语文教学中的情感倾注 免费阅读 下载全文
  • 语文教育的审美功能需要通过情感体验才能获得,情感教育的语文教学中的重要组成部分。为此,在语文教学中要注重情感教育,充分利用起情感因素,不断拓宽学生的精神空间。
  • 初中语文教学中的学生自主性阅读研究 免费阅读 下载全文
  • 初中语文“新课改”中明确指出,教师的职责不仅在于“教”,更在于指导学生“学”,不应满足于“学会”,更要引导学生“会学”。而在实际的初中语文教学中,让学生“会学”,关键还在于要让学生愿意学习。趣味教学在培养学生产生内在学习驱动型上具有较好效果。趣味教学一般包括例趣、喻趣、形趣等一系列内容,旨在在寓教于乐,学趣并重的氛围中促进学生学习与能力的提高。
  • 让语文课走出死教教材的误区 免费阅读 下载全文
  • 新一论课程改革,小语教材的编排体系、内容选定、训练点都发生了极大的变化。较原有的教材比凸显出综合性、现代性、开放性和灵活性一体的特点。着眼于学生的语文综合素养的提高和良好思维品质的形成,注重学生创新精神和实践能力的培养,关注学生的终身发展,这是新教材的精髓所在。教师应把握教材的特点,突出重点,明确难点,富于创新。要有大语文观,创造性地组织教材,用好教材,用活教材。
  • 小学数学教学中线段图解题的应用 免费阅读 下载全文
  • 小学数学应用题既是教学中的重点,也是教学中的难点。有不少的应用题,文字叙述比较抽象,数量关系比较复杂,小学生的思维又处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,对于一些抽象问题理解起来困难较大。如果教师一味的从字面去分析题意,用语言来表述数量关系,虽然老师讲的口干舌燥,学生却难以理解掌握,事倍功半。即使是学生理解了,也只是局限于会做某个题了。俗话说,授之以鱼,
  • 谈语文教学语言情感的融入 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂情感沟通是教学的重要前提,师生情感一致时,双方易形成默契,所谓“心有灵犀一点通”;情感有隔阂,学生就会产生抵触心理,影响教学的顺利进行。因此情感是教学语言极为重要的因素,它直接影响学生情感的变化,影响学生对教学信息的认知和理解。积极的情感性言语能使学生在一种情绪的感染中全神贯注地接受教学信息,它像纽带一样把教师、教学内容和学生有机地沟通起来。心理学认为,
  • 在小学数学教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 创新意识对启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力至关重要。那么如何在小学数学教学中培养学生的创新意识,我认为应该做好以下几方面:
  • 试谈初中物理探索体验式实验教学 免费阅读 下载全文
  • 改变传统的物理实验教学模式,创建适应当今教育形势需要的创新的物理实验教学模式,已成为当务之急,必行之势。“探索体验式”实验教学是自己经历该实验的全过程之后,对探索性实验有一个实在的感受,从而获得知识的教学模式。
  • 如何在幼儿教育中融入我国传统文化的教育 免费阅读 下载全文
  • 中国是东方文明古国,五千年悠久灿烂的历史积淀出了厚重的中国传统文化。鲁迅先生曾说过“越是民族的,越是世界的”,然而当今社会,“世界的”越来越多,而“民族的”则几乎消弭殆尽,上至成年、下至幼儿,传统文化在人们的脑海中越来越淡漠,这种现象在无形中影响着孩子们,也在潜移默化中改变着祖国下一代的思想、行为和价值观,所以,在幼儿教育中保护中国传统文化,在新一代中国人中继承和发扬中国文化,是幼儿教育的一大重要课题。
  • 语文教学与学生良好心态的培养 免费阅读 下载全文
  • “教育的效果很大程度上取决于学生内在的心理状态如何。”(苏霍姆林斯基)语文教学作为各科教学的基础,如何突出其优势,有效而全面地推进素质教育,培养学生良好的学习心态呢?
  • 有效教学让小学数学课堂异彩纷呈 免费阅读 下载全文
  • 有效教学就是指,能够有效地促进学生的进步和发展,实现预期的教学效果的教学。有效教学的核心是教学的效益问题。教学有没有效益,并不是看教师有没有完成教学任务或教得认真不认真,而是看学生学没学或学得好不好,看学生有无进步和发展。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学或低效教学。怎样在小学数学课堂上实现有效教学?下面结合具体的教学实践,谈谈我的一些粗浅的看法。
  • 抓好课外阅读,提高语文课质量——初中语文教学研究 免费阅读 下载全文
  • 作为语文教学来说,阅读教学是其中的一个重要内容和关键环节,它是培养学生素质教育的关键一环。在校学生,由于对社会的接触太少,对人生的看法及理解多来源于书本知识。这种看法和理解的片面性是不容置疑的。因此,加强学生课外阅读的培养就显得尤为重要。
  • 语文课堂创新教育氛围的营造 免费阅读 下载全文
  • 新世纪教育的灵魂乃是对学生创新意识和创造能力的培养。教师应在语文课堂上营造创新教育的氛围,建立平等、和谐、民主的新的师生关系,采用灵活多样的教学方法,培养学生的创新思维,进而促进学生创新能力的发展。
  • 差异教学,让每一朵花都尽情开放 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中针对学生的个体差异进行目标分层、训练分层、评价分层,有利于激发学生学习的欲望,有利于开发每个学生的潜能,使每个学生都能在原有的基础上得到充分发展。在课堂教学中,我们必须改变过去那种“少数尖子撑场面,多数学生作陪客”的被动局面,必须把“为了每一个学生的发展”作为目标,承认并尊重学生个体间的差异,针对这种差异开展教学,让每个学生成为学习的主人,让不同层次的学生都能从自己的水平线上得到较好的发展。
  • 谈高中学生语文阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读作为从文字作品中提取加工和运用信息的心智技能,被尊为“学习之母,教育之本”,向来居于语文四大能力之首,被语文界公认为语文素质教育的“重中之重”。因此,许多语文教师把“如何提高学生的阅读能力”作为共同探索、研究的话题,在这里,笔者浅谈一些提高高中学生阅读能力的方法和途径。
  • 初中语文活动课的探索 免费阅读 下载全文
  • 近年,我省初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起,占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。
  • 用活实验手段 拓宽学生学习化学的视野 免费阅读 下载全文
  • 实验是研究化学的科学方法,也是学习化学的重要手段。新教材中演示实验和学生分组实验都配有详实的彩图和操作方法、步骤,让学生在自学中发现问题并解决部分问题,这样不但可以激发学生学习化学的兴趣,还可以节省上课做实验耽误的时间,达到事半功倍的效果。
  • 用现代化教学手段,提高课堂学习效率 免费阅读 下载全文
  • 现代化教学手段有非常大的优越性。运用现代化教学手段进行语文教学,它不仅能提高教师的综合教学水平,更能培养和提高学生的学习的积极性、主动性和创新性。因此,我们要在实践中不断探索,让现代化教学手段在语文教学中发挥更积极的作用。
  • 新形势下中学英语教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 信息社会的来临已给我们的学生在学习目标、内容、方式、价值等方面带来一系列革命性的变化。在目标上,学生不再局限于获得知识和应考能力,而是追求综合能力的提高;在内容上已超出课本的界限,追求关注与人类生活密切相关的社会生活的热点、焦点问题;在方式上不再满足于被动地接受,而是主动地求知、探索、发现和创造;在价值上不再单纯追求分数而是把学习作为获得快乐、实现自我价值的一种需要。他们不仅与教师在社会背景方面有极大的差异,而且他们的生理、心理发展得更完备,他们更聪明、更具有智慧,因而接受知识的速度更快,能力更强。所有这些,这无疑对我们传统的教学模式提出了挑战。
  • 质疑教学三模式 免费阅读 下载全文
  • 阅读创新教学一般以“问题探究-解决-评价”等步骤作为教学序列,这一序列是以创造性的问题情境作为起始点,贯穿“以读为本,以疑为线索,以思为核心”的教学思想,用以促进学生提出创造性问题,进而引导学生进行探索阅读,在读中始终注重强化学生的主体阅读意识、发展语言提高素质。另外,激发学生探索的内部诱因,增大学生创新质疑,从而初步养成自主阅读的能力。
  • 加强团队合作,实现高效备课——浅谈如何进行和谐高效的语文集体备课 免费阅读 下载全文
  • 语文集体备课关键靠备课组,备课组建设得如何,直接关系到学校的语文教学质量。但是在当前的语文教学活动中,集体备课的低效现象仍然存在。那么,如何进行和谐高效的语文集体备课呢?笔者认为:
  • 培养孩子的好习惯从家庭教育入手 免费阅读 下载全文
  • 奠定孩子一生基础的是好习惯的培养,所以如何教育孩子养成一个好的〉-7惯,就成了家长们的一个热点话题,也是当前教育积极关注和努力解决的一个重要课题。
  • 改革课堂教学 提高历史课教学质量——初中历史课教学研究 免费阅读 下载全文
  • 历史新课程改革的实施,使历史课堂教学焕发了新的生机和活力,打破了传统历史教学的僵化和贫乏,改变了学生对历史课的认识和历史课的地位,为历史教学的发展提供了新契机。而作为历史新课程实施者的广大教师,要根据新课改的要求,不断创新和调整教学理念,变革课堂教学结构,探求实验教学的新途径、新方法,是确保教学改革成功和深入的关键。笔者认为,当前历史教师和历史课堂教学需继续深入,实现五个转变。
  • 语文教师的背诵功底与教学魅力谈 免费阅读 下载全文
  • 丰富的学科专业知识,能提升教师的魅力;扎实的背诵功底,能激发学习兴趣,为有效课堂创造条件,能给学生插上想象的翅膀,能提高学生的文化品位和审美情趣。
  • 巧设数学作业,让学生成为学习的热情者 免费阅读 下载全文
  • 学生完成数学作业也是一种数学学习活动,随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新,新课标明确提出:学生学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展学生的实践能力和创新精神。
  • 打造充满活力的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 有效的课堂教学要体现一定的理念和思想,但集中体现在学生的学习过程中。建构主义认为学习是学习者自主建构的过程,在新课程数学课堂教学中,又该如何才能促进学生的数学学习,体现课堂教学的有效性呢?现结合自己的教学实践谈几点感受,数学课堂教学不是一种简单的知识传授与记忆的过程,也不应该是教师展示自己才华的过程。符合新课改精神的上课应该是“体现自主、创设合作、引导探究、注重过程”的教学,是让学生真正的在进行学习的过程,是一种有效教学。下面我从几个方面来谈谈自己教学过程中如何提高课堂教学的有效性的一点体会:
  • 浅谈“建设平安校园,突出生命教育” 免费阅读 下载全文
  • 眼下校园安全事故频频发生,杀母事件、教室里爆炸事件、食物中毒事件、楼道挤压死学生事件……11月14日早晨,山西省长治市沁源县沁源二中学生出早操返校途中,被一辆疾驰的载重卡车碾压,造成20名学生和1名教师死亡,18人受伤。血的教训,再次给学校安全工作敲响了警钟。在处理事故的过程中,由于缺乏法律参照,学校、学生、老师与家长常常在事故原因、责任分担、赔偿范围与额度等问题上纠缠不清。为了避免麻烦,有的学校干脆大白天紧闭校门,
  • 校园文化建设在学校内涵式发展中的作用 免费阅读 下载全文
  • 校园文化是师生以校园为背景,围绕教育活动和校园生活而创造并共享的、特定的精神环境和文化氛围。校园文化包含物质文化和精神文化两方面:物质文化主要包括校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境;精神文化包括师生的思想观念、道德规范、人际关系、文化生活、集体舆论、心理气氛,以及校风、教风、学风等无形环境。精神文化是校园文化的深层结构和核心内容,对于整个学校的生存和发展具有重要意义,是校园文化的无形资产,与学校的办学质量紧密相连,是实现学校内涵式发展的重要因素。
  • 区域构建 行政推动 打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 1加强教科研工作,切实发挥专业引领作用 1.1依托区域三级教研网络,围绕“一个中心”、“两个抓手”、“三项举措”开展工作。“一个中心”即立足有效备课,探索教学方法、模式的改革,构建高效课堂,提高课堂教学质量。“两个抓手”即以课堂教学模式、内容、方法的改革为抓手,广泛开展构建高效课堂的研讨交流;以课题研究成果的广泛推广为抓手,进一步提升教科研成果的应用性。“三项举措”即学习、引进、借鉴教育发达地区的教育理念、科研项目、
  • 如何让初中生在“快乐”中学习思想品德课 免费阅读 下载全文
  • 对于现在的初中生而言,他们的天性都是好玩、爱动的,在任何一门学科的教学过程中,如果让他们在一中快乐的氛围中求学,将是最佳的学习效果。快乐的感受是更好地学习的情感基础。因此,对于初中思想品德课来说,在教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学。
  • 搞好课外活动,提升学生素质 免费阅读 下载全文
  • 物理课外活动是课堂教学的重要补充,学生参加学科讨论、制作科技模型、观看实验表演、进行现场参观、阅读课外辅导文章、参加各种竞赛,不仅能帮助他们复习、记忆、理解学过的物理知识,培养联系实际的能力,而且还能开阔眼界。丰富知识,吸引他们探索新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的,更不是做几道练习题所能代替的。
  • 重视方法运用 培养良好品质 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生曾说:道德是做人的根本。根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。由此可见培养学生良好的道德品质是至关重要的。作为教师,我们要在抓好学生智育的同时,抓好学生的德育,所谓德育就是培养学生品德的教育。当一个人把一定的道德规范内化为个人的道德意识并表现在言行中,就成了个人的品德。小学生的思想品德意识比较薄弱,这就要求我们要引导学生树立正确的人生观、价值观,不失时机地对学生进行积极的道德教育。
  • 走向生本,创设灵动的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 好的语文课如一首精巧的诗,它的创设,需要教师有诗人般敏锐的眼睛和敏感的心灵。好的语文课首先应注重预设,应该拥有语文味,应该体现人性。如何上好语文课,创设灵动的语文课堂,已成为语文教师不懈的追求。
  • 教育如同养花 免费阅读 下载全文
  • 我从教的时间与养花时间几乎在同时,在养花的过程中我深深体会到了育人与养花大有相同之处,养花与育人相得益彰。
  • 巧妙利用资源 促进幼儿发展 免费阅读 下载全文
  • 孩子在幼儿园每天的活动都是丰富多彩的,游戏、课程学习以及课外生活从不同的层面促进了孩子知识能力、情感态度和价值观的发展,引导幼儿朝着《幼儿园教育指导纲要》所规定的育人目标发展。在深入进行课程改革,全面实施新教材的过程中,作为幼儿教师要牢固树立幼儿教育的整合观念,关注幼儿们的兴趣,从不同的层面,不同的角度,采用多种学习方法凸显课程的整体效应,体现孩子在教育教学生活中的主体地位,以孩子日常的生活经验为基础,从而对孩子在幼儿园当中一天的生活学习进行丰富,促进幼儿综合素质的发展。
  • 抓好科学备课 活跃科学课堂 免费阅读 下载全文
  • 古人云:凡事预则立,不立则废。做任何事情都必须有的放矢,不打无准备之仗。教师上课也是如此,教学设计的准备十分重要。当前,不少学校和教师都出现预设的教案和上课时候的流程不一样的情形,教学设计更多的是为了应付检查,教师大多数时间花在书写教案上,缺乏自己独立的思考,课后也没有必要的反思与修改补充。这样的教学设计是死得,没有生命的活力,备课也是无效的。那么,针对新的形势需要,小学科学课如何进行备课,从而让科学课堂充满活力呢?
  • 数学教学与情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感具有以情动人的感染性特点,良好的情绪,积极的情感教学不仅能正常发挥教师的业务水平,而且能引起学生愉快、肯定的情绪体验,使其精力充沛、兴趣盎然、积极主动地完成学习任务。作为教学活动的一个基本要素——学生,是构成教学活动中丰富而复杂的情感现象的源点。由此可见教学情感在课堂教学中具有重大意义。
  • 让废旧材料焕发新生命 免费阅读 下载全文
  • 废旧材料是指我们每个家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。平时我们日常生活中每天都会产生一些废旧材料,很多家庭都会把这些废旧材料当作垃圾处理掉了,其实把这些废旧材料当作再生资源进行回收利用,它的价值都是大家意想不到的。我作为一名幼儿园教师,平时一直都关注这些废旧材料的再利用。在日常的教育教学中,给孩子们阱废物利用的好处,
  • 浅谈小学数学课堂教学改革与实践体会 免费阅读 下载全文
  • 小学数学教学效率,是指教师在遵循教学客观规律的基础上,并在先进的教学思想的指导下,通过一段时间的教学活动,而使学生的学习所获得的进步与发展。它不仅关注学生的进步与发展,而且还关注学生学习过程中的情感体验与交流,尊重学生发展中的个体差异性,更加注重培养学生的问题意识、学习的自主性与人格魅力。促进不同层次的学生的学习与发展,让每一位学生都不断地获得新的知识与能力,是小学数学课堂教学的主要目的。
  • 小学英语课堂合作有效性的策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 如何提高课堂合作的有效性将是我们亟待解决的问题,从以下,几点可以很好地解决这个问题:选择合适的主题,形成有效合作的土壤;进行针对性的引领,提升有效合作的温度;给予学生自主时空,补给有效合作的水分;引领小组讨论互动,施加有效合作的肥料;展示小组交流成果,盛开有效合作的鲜花。
  • 谈小学语文教学创建良好的课堂气氛 免费阅读 下载全文
  • 良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动,让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而小学生生性活泼、好动,注意力不持久,创设良好的课堂气氛显得尤为重要。
  • 让孩子作文的天空充满阳光 免费阅读 下载全文
  • 写作是学生语文能力的综合体现,是语文素养的显著体现。但是提起作文,很多孩子就感觉伤脑筋,因为感觉看到题目,头脑里面空空的,没有什么东西可以写。作文难、难作文。写作是语文教学的高原地带,容易让孩子产生高原反应,导致孩子缺氧、难受。那么如何为学生输送氧气,让孩子能够感觉作文不再难写、写作文不再是一件痛苦的事情呢?语文老师就必须要精心预设,想方设法抓住课堂内外的写作契机,因地制宜,因时而变,引导孩子练写,激发孩子们的写作兴趣,调动孩子们的积极性,让孩子由讨厌写作到心态平和直至爱上写作,变苦于习作到乐于习作。
  • 谈小学数学课堂练习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂练习是一堂数学课的重要组成部分,是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径;所以一节数学课,练习是否有效,将是一节课的点睛之笔。因此,教师应根据教材内容,围绕教学目标,精心设计练习的内容和形式,既要整体考虑练习方式,又要考虑练习的具体内容,把握好练习的度和量,从而提高学生的学习效率。
  • 计算教学的美丽转身——听刘万元的《除数是一位数的除法》有感 免费阅读 下载全文
  • 在平常的教学工作中,我们也都有这样的感觉:计算教学很枯燥,计算的正确率不是很高。我们班的学生家长都认为这是由于孩子粗心造成的,问我有很么办法可以解决这个问题,我给他们的答案是:买本口算题卡练一练,提高计算的速度与熟练程度。《除数是一位数的笔算除法》是2011年山东省小学数学教师专业成长研讨会上刘万元老师执教的一节研讨课。我认真观摩了这节近46分钟的录像课,看完这节课,完全改变了我的看法。它可以说是计算教学的一次美丽转身,变“枯燥”为“有趣”;变“难理解”为“直观感受”。
  • 在小学数学教学中优化课堂提问的探索 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”而这一点,对于教师的课堂教学而言,更是如此。棋道中有句俗话:“一子下错,满盘皆输。”课堂提问设计得成功与否,对于教学的成败,也往往有此惊人的联动效应。那么,如何优化课堂提问的设计呢?笔者从以下几个方面进行了一些探索。
  • 在阅读教学小培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的重点。要让创新教育真正渗透到语文课堂中,就必须尊重学生的主体作用、培养学生的质疑能力、实施个性化阅读,培养学生的创新能力。
  • 让废旧材料焕发新生命 免费阅读 下载全文
  • 废旧材料是指我们每个家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。平时我们日常生活中每天都会产生一些废旧材料,很多家庭都会把这些废旧材料当作垃圾处理掉了,其实把这些废旧材料当作再生资源进行回收利用,它的价值都是大家意想不到的。我作为一名幼儿园教师,平时一直都关注这些废旧材料的再利用。在日常的教育教学中,给孩子们讲废物利用的好处,给孩子们看废物利用的图片,让孩子们从小就知道只要多动脑筋,没用的垃圾也会变成宝贝。
  • 让学生在字里行间里体会课文的思想感情 免费阅读 下载全文
  • 义务教育教材第十二册中有一篇生动感人的文章《卖火柴的小女孩》,是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话,发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐,举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了,嘴角却带着微笑,通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的不满。
  • 激发学习兴趣 提升音乐素养 免费阅读 下载全文
  • 心理学家布鲁诺曾经说过:“学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。”事实上热爱是最好的老师,兴趣是最好的动力,有了兴趣,学生就能激发学习的热情,愿意学习,乐于学习,并真正置身于音乐课堂,感受音乐的魅力。然而,学生对某一项事物或者课程的兴趣是会改变的,它容易受到教学情境影响,需要教师的精心呵护和勤加引导。作为一名音乐教师,首先要让学生对音乐这门课程产生浓厚的兴趣,
  • 初中物理素质教育探索 免费阅读 下载全文
  • 新的时期,党中央国务院提出了新时期的任务:全面贯彻素质教育,全面培养创造型人才。物理学科是初中教学的一门基础功课。物理学培养出的人才是今后国家建设的根本人才。可以说没有现代物理学之发展,就没有什么现代化。由于素质教育是“以人为本”,全面培养人才与应试教育是背道而驰的。如何在当前的初中物理教学中贯彻落实素质教育呢?
  • 浅谈英语教学中的素质教育 免费阅读 下载全文
  • 新编英语教学大纲明确指出:基础教育主要是素质教育。外语水平是一个民族文化素质的组成部分。所以,英语作为一门学科,它具有双重任务,首先是素质教育的功能,要为社会各界培养有一定外语基础的人才,同时也要为高校培养合格的学生。在教学中,我深深体会到,要想在教学上获得成功,就必须激发学生对英语学习的兴趣,让他们主动、积极地学。有研究表明,在语、数、外的三门学科中,学习兴趣与学习成绩相关最为显著的是外语。因此,我在教学中有意识地创设情境,激发学生的学习兴趣。
  • 对小班化语文教学策略的研究 免费阅读 下载全文
  • 小班化课堂教学策略,是为了充分利用小班班级容量小、师生交往空间大的优势,使全体学生得到较充分的发展,从而体现小班化教育特点所采取的教学环节、教学方法等多种教学行为的综合方案,是小班化课堂教学的基本依据,是激发学生主体参与教学活动,做学习主人的课堂教学设计的中心环节,其作用是从小班的特点出发制定出向学生提供教学内容,引导学生活动的方法和步骤。
  • 低年级拼音教学点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音在语文教学中不仅能帮助识字,也能促进读写。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义。汉语拼音在语文教学有了新的面貌:它不再以识字为中心来组织教学,而是以发展语文为核心来加快语言能力的全面培养。在一定程度上这既减轻了因为众多文字符号的单纯识字带来的枯燥乏味的学习负担,同时在大量的阅读中开阔了儿童的视野。如何指导刚入学的儿童掌握好这一重要工具呢?现就此浅谈己见。
  • 浅谈小学数学有效课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。本文论述了构建有效数学课堂的一些策略。
  • 有效对话,让小学语文课堂鲜活起来 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中明确指出:“阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程。”阅读教学中的对话,是指教师、学生、文本之间的一种精神上的相遇,心灵上的碰撞,情感上的交融,是一种真诚的互动过程。通过相互之间的对话,达到认识世界、认识自我、张扬个性的目的。构建对话式阅读教学,符合新的理念,具有多方面的意义。但要确保对话的有效,必须采用适当的策略,并辨证处理各种关系。这样才能使“对话”走上正确的轨道,开创阅读教学的新局面。如何才能做到有效对话,我认为可以从以下几个方面来考虑。
  • 从容应对焦虑,优化情绪,放松心情 免费阅读 下载全文
  • 高考能否成功,靠实力,也要靠心态。十年磨一剑,实力如何,如今已有个大概。考场上拼的是实力,拼的也是心态。
  • 重视在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯 免费阅读 下载全文
  • 习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”对培养学生体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中指出:“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”九年制义务教育体育教学大纲,也把使学生养成锻炼身体的习惯作为教学目标之一明确提出。
  • 关于体育高考评价方案的构想 免费阅读 下载全文
  • 2012年10月22日国务院办公厅转发教育部、发展改革委、财政部、体育总局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》,其中明确要求“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法,推进高考综合评价体系建设,有效发挥其对增强学生体质的引导作用”。这给体育学科进入高考序列带来了新的契机,体育高考怎么考,考什么是我们应该思考的问题。
  • 谈高中美术课程与新时期学生心理问题的调适 免费阅读 下载全文
  • 在我们所面对的高中学生中,有许多人不同程度地存在着一些“心理问题”,尤其是随着社会的发展还会衍生出一些新的心理问题。如果老师不及时发现,必然会影响学生文化知识及其技能的学习,也必然会影响学生身心的健康成长。
  • 论多媒体技术在小学音乐课程中的运用 免费阅读 下载全文
  • 音乐是小学学校艺术教育的一门基础课程,是实施美育的重要内容和途径。小学音乐教学的目的是培养小学生初步的审美能力和艺术修养,发展学生的创造性思维,陶冶他们的情操。因此,在教学过程中,不能只教唱几首歌曲和一些简单的乐理知识,更重要的是要以优美的艺术形象感染学生、陶冶学生。
  • 小学武术课教案 免费阅读 下载全文
  • 1指导思想 本课根据《体育教学大纲》要求和学生的心理、生理特点,从一般的体育活动转向快乐体育的思路出发,结合我校的武术学习和师资的实际情况,大胆创新设计了这堂课,提高教师的传授能力,培养学生的思考能力,让学生在轻松愉快中掌握运动技术,提高体育课中的武术的整体水平。以育人为宗旨,与德育、智育和美德相结合,激发学生运动热情,充分发挥积极主动性,使每位学生都能体验到学习和成功的乐趣,满足学生自我发展的需要,促进学生身心的全面发展。
  • 育人先育心 免费阅读 下载全文
  • 教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中指出,开展中小学心理健康教育,要立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康教育的实践性与实效性。本文先是教师通过细致观察发现问题,后来运用班队课这样的平台循循善诱,努力维护学生心灵的健康。
  • 文章不厌百回改 免费阅读 下载全文
  • 本文旨在引导学生在作文互改中能够有明确的目的和步骤,有效地完成作文互改任务,从而提高自己的写作水平,也促进作文教学更上一个台阶。
  • 和谐师生关系之我见 免费阅读 下载全文
  • 新的师生关系应该是平等、民主的和谐师生关系。只有建立和谐的师生关系,才更有利于学生积极性、创造性的发挥,才有利于师生在教学活动中共同合作,为实现教育目标共同努力。如何构建和谐的师生关系是本文论述的重点。
  • 《新疆教育》杂志投稿指南 免费阅读 下载全文
  • 《新疆教育》杂志坚持稿件质量第一的采用原则,公平对待教育理论和学科教学的教育行业内和行业外的一切作者,欢迎大家踊跃投稿。
  • 广州市天河区博雅小学简介 免费阅读 下载全文
  • 广州市天河区博雅小学是经广州市天河区教育局批准的区一级全日制民办小学,校园面积约1万平方米,实验室、图书室、阅览室、电脑室、电子琴室、舞蹈室、电教室、水泥球场、塑胶跑道、
  • 河北正定中学东校区 免费阅读 下载全文
  • 一个世纪岁月如歌,一百余载奋华秋实,今天的河北正定中学,是河北省首批重点中学和示范性高中,百余年历史的积淀,造就了团结、勤奋、求实、创新的优良校风。几代正中人的共同努力,
  • 人民艺术家——李煦中 免费阅读 下载全文
  • 李煦中,九龙风堂主。1949年8月生于哈尔滨,毕业于黑龙江省艺术学校,深造于哈尔滨市成人高等院校书法专业。从事美术教育三十余年,
  • [教育视点]
    浅谈以就业为导向的数学教育专业教学改革问题(陈长娟)
    南阳市高中学生“健商”现状调查与分析(刘文军)
    整合分离式教学:认知建构理念在《宏观经济学》教学中的具体运用(许小苍)
    浅析中职学生生命教育(杨婧)
    浅析高校“一专多能”体育人才的培养(马达)
    任务驱动教学法在中职《计算机组装与维修》课程中的应用(庞文强)
    以改革创新精神强化高校党建的研究(陈卿庆)
    浅谈职高学生健康心理的培养(李永梅)
    浅谈英语专业中“一专多能”型人才的培养(李晓丹)
    中职中专市场营销课程教学模式的探讨与思考(王妍姝)
    多元化统计学实践教学体系的构建与实施(姜弘)
    [教学改草]
    提高学生实验能力是物理实验课永恒的主题——新课改下初中物理实验教学研究(任顺成)
    新课程背景下初中思想品德课教学之研究(马欣华)
    我对初中语文新课改的认识(蔺英)
    新课程理念下如何巧妙设计数学课堂练习(李明柏)
    新课程背景下的初中物理教学(王朝杰)
    新课标下高中物理实验教学与创新(李文峰)
    [教研探索]
    浅析提高高中英语课堂有效性的策略(陈秀娟)
    谈高中数学分层教学的实施(李杰)
    高中物理教学初探(向昕)
    浅谈高中物理教学中的美育渗透(郝俊尧)
    刍议高中立体几何的入门学习(邹艳)
    浅谈课堂教学改革的原则(樊彦梅)
    试谈高中地理教学中的合作学习——高中地理教学研究(廖进中)
    试谈怎样做好高中物理总复习(杨勇)
    试述高中历史趣味教学法(张顺利)
    学生解题中“失误”的原因及其对策(麦冬兰)
    化学教学中提高学习兴趣的方法与途径(李玲利)
    基于提问的初中数学教学双向互动模式探讨(姚凤)
    浅谈语文教学中的复习方法(秦淑贤)
    高中学生数学运算能力的分析及培养(戴春发)
    [教材教法]
    兴趣教学在初中思想品德课中的渗透(艾保群)
    中学数学思想方法及其教学研究(李俊蕊)
    农村初中英语分层教学探讨(董业婷)
    谈语文教学中“自主合作探究”教学模式的运用(赵素红)
    激活作文教学的四朵思想之花(马丙跃)
    浅谈物理实验教学中学生能力的培养(杨栋)
    浅议实验在初中物理平常教学中所发挥的作用(凡卫东)
    如何在中学语文教学中培养学生的自主学习能力(潘志刚)
    在数学教学中渗透数学思想和方法,创建高效课堂(朱占江)
    探索管理途径 完善管理举措 改进教育方法 提升教育质量——对农村寄宿生生活教育规律的探索(罗贵玲)
    浅谈初、高中英语教学衔接的应对策略(李继雪)
    不要让课外阅读成为课外负担(李建红)
    和融——语文课堂的最高境界(顾江亚)
    重视在化学教学中加强美育教育——初中化学教学研究(黄一明)
    谈作文教学中的“自主批改”(李芸)
    试谈如何提高学生数学学习的整体水平——高中数学教学研究(吴文贤)
    如何激发特教学校学生学习语文的兴趣(李磊)
    对初中数学开放式教学的初探(董函芹)
    试论如何搞活初中语文教学(刘春生)
    浅谈语文阅读教学中的学法指导(姚胜文)
    中学语文“三导六步”教学模式初探(邓仲萍)
    巧妙提问,让学生学会质疑(戴云)
    也谈优化英语学习策略(王玥红)
    七年级数学教学漫谈(李伟刚)
    汉语拼音教学方法与运用初探(黄莺)
    走出数学课堂教学提问的误区(张芳)
    几何证明中的辅助线探索(贾东柱)
    浅谈初中数学学习兴趣的培养(刘勇)
    浅谈语文教学中的情感倾注(邓中周)
    初中语文教学中的学生自主性阅读研究(刘礼正)
    [名师论坛]
    让语文课走出死教教材的误区(杨环)
    小学数学教学中线段图解题的应用(李三敏)
    谈语文教学语言情感的融入(程广平)
    在小学数学教学中如何培养学生的创新意识(吴英贤)
    试谈初中物理探索体验式实验教学(谢文君)
    如何在幼儿教育中融入我国传统文化的教育(蒋换)
    语文教学与学生良好心态的培养(郝续霞)
    有效教学让小学数学课堂异彩纷呈(薛红)
    抓好课外阅读,提高语文课质量——初中语文教学研究(樊明英)
    语文课堂创新教育氛围的营造(马海娥)
    差异教学,让每一朵花都尽情开放(纪妍)
    谈高中学生语文阅读能力的培养(辜荷花)
    初中语文活动课的探索(曹彦欣)
    用活实验手段 拓宽学生学习化学的视野(李发光)
    用现代化教学手段,提高课堂学习效率(岳海侠)
    新形势下中学英语教学的思考(樊丽丽)
    质疑教学三模式(李洁)
    加强团队合作,实现高效备课——浅谈如何进行和谐高效的语文集体备课(王加军)
    培养孩子的好习惯从家庭教育入手(张建军)
    改革课堂教学 提高历史课教学质量——初中历史课教学研究(何宗威)
    语文教师的背诵功底与教学魅力谈(郭德红)
    巧设数学作业,让学生成为学习的热情者(李新丽)
    打造充满活力的数学课堂(朱作霖)
    [学校管理]
    浅谈“建设平安校园,突出生命教育”(苗红新)
    校园文化建设在学校内涵式发展中的作用(袁群建)
    区域构建 行政推动 打造高效课堂(魏刚)
    [素质培养]
    如何让初中生在“快乐”中学习思想品德课(安会贤)
    搞好课外活动,提升学生素质(郭袱红)
    [教育心得]
    重视方法运用 培养良好品质(梁琴)
    走向生本,创设灵动的语文课堂(王玉荣)
    教育如同养花(李春)
    巧妙利用资源 促进幼儿发展(王胜兰)
    抓好科学备课 活跃科学课堂(蒋准)
    数学教学与情感教育(陈阿娟)
    让废旧材料焕发新生命(顾娟)
    浅谈小学数学课堂教学改革与实践体会(杨永红)
    小学英语课堂合作有效性的策略探讨(徐云)
    谈小学语文教学创建良好的课堂气氛(史丽英)
    让孩子作文的天空充满阳光(赵呈云)
    谈小学数学课堂练习的有效性(刘亚江)
    计算教学的美丽转身——听刘万元的《除数是一位数的除法》有感(韩庆玲)
    在小学数学教学中优化课堂提问的探索(程洪刚)
    在阅读教学小培养学生创新能力(潘海花)
    让废旧材料焕发新生命(顾娟)
    让学生在字里行间里体会课文的思想感情(龚清丽)
    激发学习兴趣 提升音乐素养(陆锦林)
    初中物理素质教育探索(刘建)
    浅谈英语教学中的素质教育(李育文)
    对小班化语文教学策略的研究(闻艳)
    低年级拼音教学点滴谈(李志君)
    浅谈小学数学有效课堂的构建(靳俊英)
    有效对话,让小学语文课堂鲜活起来(徐云清)
    从容应对焦虑,优化情绪,放松心情(谢建忠)
    [音体美教育]
    重视在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯(熊晓刚)
    关于体育高考评价方案的构想(薛明海)
    谈高中美术课程与新时期学生心理问题的调适(袁凤)
    论多媒体技术在小学音乐课程中的运用(蔺雪茹)
    小学武术课教案(唐建刚 罗小松)
    [教育花絮]
    育人先育心(陆惠芳)
    文章不厌百回改(张勇)
    和谐师生关系之我见(刘敏)

    《新疆教育》杂志投稿指南
    广州市天河区博雅小学简介
    河北正定中学东校区
    人民艺术家——李煦中
    《新疆教育》封面
      2011年
    • 12

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2