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您现在的位置是:首页 > 《新疆教育》 > 2013年第04期
  • 浅谈大学生顶岗实习存在的问题及解决途径 免费阅读 下载全文
  • 非基础教育学校学生都会安排学生进行实习,方式有很多。但目前还存在一些问题,针对这些问题提出了一些粗浅认识,与和其他职教者共勉。
  • 简析职业生涯规划的个性化教育 免费阅读 下载全文
  • 个性化教育已经成为大众普遍接受的教育理念。鉴于职业生涯规划教育的特点,它更加关注教育对象的个性,更能体现个性化教育观念。因此,职业生涯规划的个性化教育是值得探讨的问题。
  • 如何加强我国事业单位人力资源的管理 免费阅读 下载全文
  • 事业单位作为我国各类人才的主要集中地,是增强综合国力的重要领域,是经济可持续发展得以实现的重要部门。随着我国进入社会主义市场经济,建立和完善与市场经济体制相适应的现代事业单位管理体制已成为一种发展趋势。
  • 大学考风现状及其改进对策 免费阅读 下载全文
  • 大学校园中考试作弊现象越来越严重,由此衍生出许许多多的问题,这不仅影响了大学生自身声誉,甚至导致了人们对现行大学教育制度的怀疑。良好的考风对于大学生来说至关重要,是一个大学生优良品质的体现。
  • 新课改理念下如何构建开放的语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学中全面实施开放式教学,有助于拓展语文教学空间,培养学生的自主学习能力,提升教学成效。
  • 浅析新课改下的高中物理学案导学教学模式的建构 免费阅读 下载全文
  • 学案导学是借助学案调动学生的自主学习,从而使学生进行主动的知识建构的教学模式。教师应在充分了解学生具体情况的基础上,导学为方法,指导为主导,学生的自主学习为主体,共同合作来完成教学任务。
  • 浅谈新课程下的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下,语文教学过程对学校管理、对教师和学生都提出了新的要求,面对新课程标准,语文教学应从哪些方面进行思考呢?我谈谈个人的一些体会。
  • 浅谈新课改下的中专数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。探讨并形成适合中专学生的教学模式和学习方法成为中专教育面临的紧迫任务之一。
  • 解读新课标作文,浅析作文备考策略 免费阅读 下载全文
  • 本文主要解析2012年新课标卷作文审题立意、拟题、开头、材料运用的方法,从中总结规律,作为2013年高考备考策略。
  • 浅析新课改下的开放性作文教学 免费阅读 下载全文
  • 素质教育时代呼唤作文教学改革;作文教学的开放性是素质教育的必然选择。
  • 浅析新课改下的高中英语的写作教学创新 免费阅读 下载全文
  • 作文教学在我们的语文教学中占据着非常重要的地位。如何建构新课改下的高中英语的写作教学创新是每一位高中英语教师面临的挑战与考验。
  • 如何建构新课改下学生的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自主学习能力,促进学生自主学习,是社会发展的需要,也是人终身教育的需要。“如何建构新课改下学生的自主学习”这个问题直接关系到教育的效果和成败,也是新课改要重点解决的问题之一。
  • 浅谈高中物理的学案导学教学 免费阅读 下载全文
  • 学案导学教学是以学生学会学习为宗旨,以学案为依托,以教师为主导,以学生为主体,实现学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式。
  • 试论如何使高一学生学好物理 免费阅读 下载全文
  • 高中物理知识在深度和广度上比初中有了很大拓展,研究的物理现象比较复杂,且与日常生活的联系也不如初中物理那么密切;分析物理问题时要从分析物理过程,建立物理模型,应用物理规律和数学知识来探究问题。因此,高中物理的学习对学生方法和习惯、思维和能力要求都很高,我们应指导、培养学生,让他们对高中物理有全新的认识并乐于学习。
  • 浅析如何提高中式面点制作专业教学质量 免费阅读 下载全文
  • 科技进步和知识经济的发展对人的素质和能力提出了更高的要求,传统职业教育人文素质教育方面的薄弱和单一的职业定向教育的局限使职业教育逐渐失去了往日的吸引力。因此,如何提高中等职业学校的中式面点制作专业教学质量,提高中等职业学生的综合能力,已日益成为中等职业学校迫切需要研究和解决的重大课题。
  • 如何加强高中语文的文言文语感的培养 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学是高中语文教学中的重要组成部分。语感是培养学生语文能力的基础和核心。文言文语感是语文素养的重要部分,是高中生应备的基本素质之一。
  • 谈多媒体与高中政治教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 教学改革不断地深化,学校都在抓紧教学质量提升。尤其是高中教学中,教师为了迎合教学质量,在不断进行教学模式的改进。而对于一名高中政治教师来讲,高中政治教学模式需要不断地改进。同时,高中生正面临升入高校时期,所以为高校培养人才是非常重要的。高中政治教师看到了这一方面,所以在教学中不断地加强自我课堂的教学整改。经过多名教师的不断总结,认为在高中政治教学中将多媒体教学技术融进课堂,能使教学质量得到一定的提高,下面谈谈多媒体在高中政治课堂教学中的作用。
  • 语文教学应注重学生道德素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。因此,我们的小学语文教学在传授知识的同时,还应注重学生道德修养的培养。
  • 论如何使学生积极主动地参与历史学习 免费阅读 下载全文
  • 动机是激励人行动的内部力量,是个体发动和维持行动的一种心理状态。学习动机是指推动学生学习的一种内部动力。激发学生的参与动机是引导学生主动参与的前提。作为历史教师,应不断提高自身的文化修养,完善情感调控能力。教学中要注重历史与现实的结合,利用多样化的教学手段,使学生积极主动地参与历史学习。
  • 高寒山区学生流失现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了高寒山区学生流失的多方面原因,其中学校和老师能够控制的环节是增强学校及课堂的吸引力,争取让学习成绩优秀的学生学习更好,让成绩差一些的学生不是整天生活在苦难之中,多用几把尺子来衡量学生,而不是仅仅用分数来评定学生的等级。
  • 如何设计初中数学的课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 提问,是教学中最重要的部分。好的提问,既能起到引导学生明确重点、指导学生突破难点、激发学生兴趣、巩固学生所学知识、启迪学生思维的作用,同时也是教师获取反馈信息、调控教学过程、驾驭教学航向的主要手段。
  • 英语写作在高中英语教学中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 英语写作一直是高中英语教学的一个重点,同时也是教学难点。而且英语写作对于高中生来说要求比较高:较丰富的英语知识,较地道的英语思维,较熟练的英语综合运用能力以及较强的谋篇布局能力都是不可或缺的。
  • 论心理暗示与教育的关系 免费阅读 下载全文
  • 心理暗示是指人的意识、思想、感情给自己投射的心理定势的一种情绪状态。它有两种表现形式:积极的和消极的。消极的心理暗示抑制人的创造力和进取心,甚至于影响人的生存欲望,其危害极大。教育者的期望是一种导向,是孩子前进的目标,是对孩子迷茫的召唤,是孩子在困难时毅然奋起的信心,是孩子受挫折时永不屈服的勇气,是孩子失败时永不放弃的追求,是孩子走向成功的基石。
  • 高中历史创新式教学模式探析 免费阅读 下载全文
  • 新课程下,高中历史教学模式的创新主要是依据建构主义理论,新课标要求,高中生心理特征、认知水平,高中历史学科特点等建构自主探究式教学模式。教学模式创新能有效实现新课程凸显人格教育和学生自主学习的宗旨;有效地优化教学过程,提高教学效率;促进学生的全面发展,为学生的终身学习和工作奠定基础。现对此课题做了一些有益的实践探索,谈一些做法和思考。
  • 浅谈历史教学中的创新教学和比较教学 免费阅读 下载全文
  • 历史教学中,创新教学就是采取新的教学思维模式,使历史课堂充满生机,提高效果。而比较教学则有利于学生对历史进行横向和纵向的比较,有一个更加明确的了解,从而轻松地学到知识。运用比较法进行教学易于青少年学生所接受,能收到良好的教育效果。
  • 如何创新高中英语教学 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是素质教育的延伸与提高,是素质教育的新境界。建构新课改的高中英语创新教学是每一位高中英语教师面临的挑战与考验。
  • 浅谈语文教学中学生创造性思维训练的策略 免费阅读 下载全文
  • 学校要培养出适合时代需要的人才,一定要开发学生的创造潜能。开发学生的创造潜能,关键在于加强对学生的创造性思维训练。而影响创造性思维训练的因素是多方面的,就语文学科来讲,其学科特点决定了教学中所进行的创造性思维训练,始终要伴随着审美。本文阐述了语文教学从三方面培养学生:追求和谐,崇尚民主,营造宽松自如的氛围;以美激趣,引发感悟,打开创造思维通道明确目标:导以方法,提升创造性思维品质。
  • 高中历史教学中的课堂讨论 免费阅读 下载全文
  • 课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问“为什么”。
  • 浅析高中数学教学逆向思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 逆向思维是数学思维的一个重要方面,更是创造性思维的一个重要组成部分。加强从J顷向思维转向逆向思维的培养,能有效地提高学生的思维能力和创新意识。
  • 活用教材 巧妙练笔 免费阅读 下载全文
  • 读写结合是提高学生语文素养的一种有效手段和途径,就文取材的“小练笔”,是读写结合最有效的载体。小练笔为习作练习开辟了一片崭新的阵地,为学生抒写感受和见闻提供了另一空间。让学生借鉴课文中典型片段的写法,写一写生活中的其他内容,在模仿中习得方法,获得能力。
  • 谈如何优化高中生物课堂讲评 免费阅读 下载全文
  • 教师对试卷的讲评既可检验课堂教学效果,巩固平时所学知识,培养学生解题能力,更是了解教学情况、改进教学方法和调整教学指导思想的重要依据。进入高三,生物复习面临着内容多、范围广、任务重、时间紧、训练频等一系列困难。因此有相当多的老师为了省时、图方便,对学生训练的结果不够重视,还没有充分认识到试卷讲评的重要意义,往往只是简单地核对一下答案、分析一下分数了事,从而失去了试卷讲评应起的作用,笔者认为认真抓好讲评这一课堂教学的重要环节,通过讲评帮助学生理解掌握所学的知识,提高运用所学知识的能力,培养学生的良好思维品质和习惯,是高三生物复习教学的一条高效之路。那么如何优化课堂讲评,提高讲评效率呢?
  • 试谈高一新生的心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食,身体,学业成绩以及升学就业等问题上,忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题,面对时下中学生心理问题日益增多,中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。
  • 浅析高中语文的创新写作教学 免费阅读 下载全文
  • 培养和提高学生的写作能力,是中学语文教学的主要目标和重要内容之一,也是素质教育的重要组成部分。如何创新写作教学已成为当前中学语文教学改革的一个重要课题。
  • 如何提高高中计算机课堂教育 免费阅读 下载全文
  • 计算机课程作为一门新兴的学科,因其需注重实践这一特点,目前的中学教学中普遍存在一些问题,只有转变教学观念,从传统的教学模式中走出来,才能真正地让学生“学以致用”。
  • 浅谈化学考试的策略 免费阅读 下载全文
  • 考试是一个学生知识和能力的展示,如何在考试中使自己得到最佳的发挥,考出较好的成绩,是每个学生经常思考的问题。就化学课来说,我觉得解决这个问题的关键,是必须重视考试的策略。这些策略主要是:
  • 中学生网上阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 阅读是人类获取信息的重要手段。从阅读方法、阅读能力、阅读策略的重要性上看,一切认知学习几乎都离不开阅读。就学生个人终身发展而言,阅读能力是重要的学习能力;阅读能力高低与其学业成败密切相关。网上阅读是一种新的阅读方式,它不受时间和空间的限制,而且网上阅读将成为一个人生存所必须具备的基本的技能。据青少年上网的数据分析,在2亿中小学学生中,上网的学生达3000万,中小学生互联网渗透率达到15.4%。可见培养学生网上阅读能力势在必行。但是中学生心智发育不完整,在网上阅读时存在着一些问题,本文从研究的背景、现状、意义和阅读能力培养的方法等几方面做了研究。
  • 英语教学中的互动教学模式 免费阅读 下载全文
  • 真正的高中英语课堂互动教学的信息走向应该是多维的,即从教师到学生,从学生到教师,从学生到学生等。而这种高中英语互动教学模式不仅具有反馈和双向互动的特点,有时学生甚至可能直接获取老师没有讲授的外部信息,从而在课堂上生成新的问题和闪光点,激发学生的创造性。
  • 浅谈新形势下生物课堂的有效性及其提高策略 免费阅读 下载全文
  • 当前生物课堂存在的突出问题是课堂教学效率低下,教学重形式,轻实质,而学生没有得到真正有效的发展。因此,如何使教师拥有新形势下生物课堂有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个难题。基于这样的背景,本文对课堂教学的有效性做了一些初步思考,并给出了相应的提高策略。
  • 浅谈高中语文教材与高考语文的关系 免费阅读 下载全文
  • 大家都知道,语文是一门基础学科,其重要性是不言而喻的。初高中阶段语文的学习主要是学习教材,为此专家们围绕语文教材进行过多次研讨,语文教材也多次改版,内容也相应的做了较大幅度的调整,并增加了选修文章,这种改革,对于学习中华文化精髓很有必要,但在面对高考这根指挥棒时,大多数老师在复习语文时往往将教材抛之脑后,代之以大量的习题,学生整天埋头于无边的题海中,这种舍本逐末做法是不科学的。其实,教材与高考题有着密切的联系,学好教材也可以取得优异的语文成绩,下面我结合自己多年的高中语文教学经验谈谈一些粗浅的看法。
  • 论知识探究过程在提高高中历史史实分析类教学效率中的重要作用——以人教版高一必修二历史教材《新航路开辟》为例 免费阅读 下载全文
  • 通过对近些年的课堂观察发现,由于学生、家长认识上的误区、学校整体课程设置及升学考试形式设计上的诸多因素,高中历史教学越来越被边缘化。造成该现象的一个重要原因是多数教师不注重在知识探究过程上下工夫,不能激发学生的学习主动性和参与积极性,割裂了历史教师的德育职能,错失了与学生进行平等交流的机会。史实分析是高中历史教学的一个重要内容,能够更为直观地反映一个学生的历史综合素养,因此,本文以《新航路开辟》为例,探究知识探究过程对提高高中历史史实类教学效率的重要作用。
  • 浅谈如何掀起课堂教学高潮 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中,要掀起课堂教学的高潮,必须掌握激趣的艺术技巧,不断创新课堂教学实践。 1游戏竞赛激起,掀起课堂活动高潮 活泼多样的游戏、竞赛活动,能使学生在欢快激烈的氛围中,动脑、动手、动口,以趣促思,发展多种能力。常见的语文课堂游戏、竞赛活动有:找朋友、猜谜语、接力赛、分角色表演等。游戏、竞赛活动的选择要根据学生的年龄、生理特征,认知结构以及教材的个性特点确定,要做到适宜、活泼、新颖、有趣。
  • 高中物理探究式教学再研究 免费阅读 下载全文
  • 恰当的教学方法能够使学生变被动学为主动学,例如,探究式学习方法。在探究物理规律的过程中。让学生养成获取和处理信息的基本科学方法和思维模式,在参与解决问题、参与决策、参与小组讨论、参与学习评价的过程中逐步形成科学探究能力。笔者从整合课程资源、创设问题情境、优化教学过程几方面入手构建探究式物理课堂。
  • 浅析初中语文写作教学中发散思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 在作文教学中培养学生的发散思维,能使学生思维敏捷,思路开阔,思考周密,认识深刻,具有独创性。这是提高作文教学质量的重要环节。
  • 在中学数学教学中加强思想教育 免费阅读 下载全文
  • 思想品德教育是我国学校教育的一项基本任务,它是直接关系到我国未来一代的建设者精神面貌的大问题。我们的小学教育要全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者,成为有理想、有道德、有知识、有体力并立志为人民、为祖国、为人类做贡献的一代新人。为此,就必须重视和加强思想品德教育。
  • 谈初中地理教学中环境教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的高速发展,人口迅速增长,环境问题已经成为了世界广泛关注的问题。全球气候变暖,臭氧层空洞,酸雨蔓延,热带雨林消失,土地荒漠化等等,这些环境问题已经威胁到人类的生存。而早在70年代环境教育就在美国被提出,通过环境教育能使学生形成正确的环境观,对国家的责任感,并帮助学生认识到人的最高境界就是为全人类共同利益作出贡献。在有关环境教育渗透的各个学科里,地理与环境教育的关系可以说是最为密切的,所以作为初中地理教师,我们也承担着重大的社会使命。
  • 生物课堂教学中如何指导学生合作学习 免费阅读 下载全文
  • 在现今多元学习的教育环境中,小组合作学习有着不容忽视的优势。在中学生物教学实践中,教师通过组建合理的合作小组,让学生在宽松、和谐、自主的合作氛围中,培养合作意识和合作能力;通过开展互动有效的小组学习,让学生体验合作的益处,共享合作的乐趣;通过发挥小组合作学习的魅力,让课堂焕发出生命的活力。
  • 高中政治课堂教学有效性的影响因素与应对策略探究 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革逐渐深入推进的背景下,许多教师和专家对当前高中思想政治课课堂有效教学进行了许多有益探索,但在教学实践中也出现了一些问题,影响了课堂有效性教学的开展,本文尝试从影响高中政治课教学有效性的因素和提高政治课教学有效性的策略方面,探讨如何提高高中思想政治课课堂教学的有效性。
  • 如何打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂是针对教学中“教师教学劳累、学生上课疲倦、学习效果不佳”这一背景下提出来的,它的核心问题是解决低效甚至无效的教学活动。高效课堂教学是指教师以新课程理念和科学理论为指导,遵循教学规律、教学原则和各学科教学特点,采取一定的教学模式或流程,运用多种有效的教学手段和组织管理形式,以尽可能少的时间、精力和物力投入,培养学生良好的学习习惯、自主合作探究学习能力和创新精神,使学生掌握“四基”,完成学习目标任务,从而实现三维目标达成和学生发展最优化,实现课堂教学效益最大化。打造高效课堂需要考虑的因素很多,在纷杂的因素中要抓住并优化“设计、实施、反思”主要环节,必将取得事半功倍的效果。
  • 怎样促使视频文件与问题结合——以《中国近现代史》为例 免费阅读 下载全文
  • 视频文件与问题结合是多媒体教学研究的一个重要方面,其粘合得好不好(表现为时间、角度等方面安排是否恰当),将直接反映教师的教育观念和教学水平,也将直接影响学生的主体参与程度和主观能动性的发挥及学生对教师所教学科的信任程度,因此,要用多媒体提高教学质量,教师就必须重视此问题的研究。那么,怎样才能促使视频文件与问题结合呢?我认为可以从三种途径来进行:一是视频文件——问题式,一是问题——视频文件式,一是问题、视频文件——视频文件、问题交互式。下面,我以《中国近现代史》内容为例,分别说明这三个方面的操作过程。
  • 情感教育——助跑初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中明确规定:语文课程要“努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值现的综合,提倡启发式、讨论式教学”。因此,在语文教学中,既要重视知识的传授和能力的培养,同时更要注重情感的培养和价值观的熏陶。在初中语文的实际教学工作中,如何将情感教育贯穿到我们日常的教学活动中去,是教育者们应不断探索的课题。本文结合实践经验,总结了几点将情感教育融入初中语文教学中的体会。
  • 教师如何布置作业 免费阅读 下载全文
  • 作业是教学的基本方法之一,是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在老师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。它不仅可以加深学生对基础知识的理解,而且有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。在新一轮课程改革的新理念下,作业设计与评价要以学生发展为本,兼顾基础知识的巩固与能力的发展,正确处理全面发展与因材施教的关系,让学生在练习与评价中,获得满足、愉悦和成功的体验,对后续学习更有信心。
  • 初中语文中学生写作兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 写作是人类运用语言文字表达自我,倾诉情感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话,它应该成为每个学生的一种很有兴趣的自发自觉的行为。
  • 谈中学物理教学中学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育物理课程标准》指出,教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习兴趣,培养学生掌握和运用知识的态度和能力。中学物理课堂教学应实施以学生主动参与、主动探究、主动合作等新型的学习方式,真正调动学生的学习兴趣。
  • 浅谈语文教学中导语的设置 免费阅读 下载全文
  • 良好的开端是成功的一半,一节成功的语文课,课前导语是尤其重要的,课前导语应该是一部从头到尾充满着悬念的小说,跌宕起伏,极尽峰回路转、一波三折之妙,使整个课堂如行云流水,让学生真正体会到“大语文”的神妙境界。所以说成功的导语能使学生一开始受到强烈的感染,激发学生的积极性和主动性,提高学生的学习效率。
  • 浅谈初中英语教学的激趣技巧 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出:英语新课程在课程设计、课程实施与内容组织等方面进行了大胆改革,教材的各种元素是开放的、发散的、以学生为中心的,要充分调动学生学习兴趣,这是构建“以学生为主体”的新型教学模式,培养学生的自主学习、探究学习和研究性学习的能力的内在动力。在英语教学中,我利用“画”、“唱”、“演”、“玩”等教学手段来激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力以提高学习效率。
  • 在语文教学中如何加强学生的课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 丰富的课外阅读是学习语文的重要途径,只重视课内阅读教学是无法完成这一教学目标的。这就要求学生不仅课内要在老师的引导下进行情感体验,而且在课外之余还要加强读书积累,不断培养语感。
  • 电教教学课在化学教学中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 素质教育实施中,要充分利用各种辅助教学资源,在初中化学教学中,由于电教教学手段能够化远为近、化繁为简、化难为易、化静为动、化抽象为具体,所以在化学教学中运用电化教学就显得非常重要。利用电化教学手段进行化学教学,有利于打破时间、空间和课堂条件的限制,有利于揭示自然现象内部的发展变化,使一些抽象的和不容易看到的事物形象的显示出来,有利于弥补传统教学手段的不足。近年来,随着物质条件的改善,电化教学手段,尤其是计算机多媒体辅助教学在中学化学教学中日益受到重视,取得了很大的成绩。
  • 方法精妙,打通高中学生情感教育的壁垒 免费阅读 下载全文
  • 重视情感教育在人的成长发展中的作用,已成为现代教育的一个重要特征。尤其是对高中生,身为班主任要充分掌握学生心理,运用情感教育,以情动人,从而达到教育目的,起到春风化雨的效果。
  • 如何加强中学数学的趣味教学 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门抽象性很强的学科,加强中学数学的趣咯教学,是激发学生学习的乐趣,提高教学效果与学习效果的重要手段,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。
  • 谈初中英语作业设计的优化策略 免费阅读 下载全文
  • 目前,广大教师正对新课标英语的课堂教学进行着大胆的创新,灵活多样的教学形式令人耳目一新,学生在课堂中的主体地位得到了充分的体现,但作为教学环节之一的英语作业的设计却往往被我们所忽视,使很多学生在课堂之外不知道如何巩固和消化所学知识以提高英语素养。
  • 初中英语课堂教学中要精心设计提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问作为课堂教学的重要组成部分,也是最能展现教学艺术的载体。所以教师必须重视提问的策略,讲究提问艺术。那么教师应如何进行有效的提问呢?下面笔者谈谈自己在英语教学实践中的体会:
  • 课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学中积极倡导应用意识,根据教育目标,遵循学生的认知规律,有目的地培养学生应用数学的欲望和意识,尽可能地让学生了解数学知识来源于生产和生活实践,参与数学知识的形成过程,通过数学知识在实际中的应用,培养学生自觉运用数学知识解决实际问题的能力,已经成为数学课堂教学改革的一个重要内容。
  • 初中高中英语教学的衔接 免费阅读 下载全文
  • 高中一年级是中学阶段承前启后的一年,这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。正所谓万事开头难,头开好了,后面的工作就好做得的多。所以如何让高一学生顺利完成初中到高中的过渡,这是高一英语教师必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题。
  • 《身边的诱惑》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标:①情感态度价值观目标:激发学生自觉拒绝不良诱惑、正确把握诱惑、实现人生价值的内在愿望,追求科学、健康、充实的初中生活。②能力目标:能够初步认识并理解社会生活的复杂性,具备辨别是非的能力;能够辩证地看待身边的诱惑,积极地利用诱惑实现自己的人生价值。③知识目标:帮助学生认识身边各种不同的诱惑,知道不良诱惑的危害性。
  • 如何培养学生运用物理知识解决实际问题的能力 免费阅读 下载全文
  • 在新课程的教学过程中,发现多数学生只注重于物理基础知识学习,很少注重在学习过程中自觉养成应用物理规律去解决实际问题的培养。因此,与传统的课堂教学相比,在物理教学中更应注重对学生进行这方面的培养,努力开发学生智力。现谈谈我在这方面的想法和看法。
  • 如何让幼儿养成良好的作息习惯 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园的小朋友年龄小,可塑性很大,经过合理的教育和保育,孩子会形成良好的作息习惯。从小养成生活的规律化,可以在人脑的兴奋和抑制活动中建立起具有一定节奏的动力定型。我们在培养中持之以恒,不断强化,以促进孩子形成良好的作息习惯,既有利于幼儿的身心健康,又能提高幼儿的学习和生活效率。
  • 政治课教学中如何做好创新教育 免费阅读 下载全文
  • 创新能力就是创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢?根据自己的教学实践,我认为关键是做好以下几个方面:
  • 在作文教学中培养学生的想象能力 免费阅读 下载全文
  • 想象能力是一个人智力的重要组成部分,是人的基本能力之一。没有想象,就没有创造。著名科学家爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的泉源。严格地说,想象能力是科学研究中的实在因素。”想象能力能够促进儿童自身智力的发展,让孩子学得生动活泼。由此可见,在小学阶段培养学生的想象能力是非常重要的。经过几年的教学实践,对在作文教学中培养学生的想象能力有了以下认识。
  • 思品课上要鼓励学生说真话 免费阅读 下载全文
  • 教学中经常可以看到这样一种现象:有的学生课堂上说的是一套,日常生活中说的是另一套;口头说的是一套,生活中信奉的是另一套。这种现象反映学生存在着双重道德标准。教师如果听任这种现象发展,不仅不能了解学生的真实思想,而且无法了解思品课教学的实际效果,使思想品德教育仅仅武装了学生的嘴巴,而不能完成塑造、改造学生世界观的任务。长此以往,还会使学生形成表里不一、口是心非的恶劣品质。对此我们必须高度重视,并在教育实践中研究解决。
  • 合作学习在高中美术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 合作学习在培养学生学习兴趣、团队精神、合作意识、合作能力方面已显出极大的优势。未来的社会是一个竞争的社会,更是一个合作的社会,学生合作意识和合作能力的养成,对于其一生的发展都有着重要的意义。
  • 小学数学教师应具备怎样的教学语言素质和能力 免费阅读 下载全文
  • 教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂中脑力劳动的效率。”语言是师生问思想交流的主要工具,是教师引导学生实现课堂教学目标的主要载体。那么,小学数学教师应具备怎样的教学语言素质和能力呢?
  • 浅析小学语文高效课堂教学的利与弊 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断推进,山东昌乐二中的高效课堂教学模式以“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之势风靡全国,一跃成为全国新课改的领头旗舰。于是乎全国各地学校纷纷效仿,大有“东施效颦”之嫌,在轰轰烈烈的高效课堂教学模式进课堂的高压政策之下,高效课堂教学模式在形式主义的驱使下,使各地新课改全面开花,然而真正的课堂教学却是苦了教师,荒了学生。我作为一名教研工作者,就我县小学语文教学的实际,浅析高效课堂教学的利与弊:
  • 差点吃亏,“估算”帮助了我们 免费阅读 下载全文
  • 一天,妈妈带我去农贸市场买菜。我跟着妈妈东逛西转,菜市场里真热闹啊,随处可闻吆喝声与讨价声。 “卖芹菜啦!刚到市的新鲜芹菜,价格便宜味道好。”一个戴着小帽子的菜贩子叫卖着。妈妈知道我平时最喜欢吃芹菜炒猪肉了,就拉着我来到了芹菜摊位前。那个菜贩子连忙说:“大姐买芹菜吗?今早刚采来的,上面还有露水呢。”
  • 如何培养学生的阅读迁移能力 免费阅读 下载全文
  • 笔者是初中的一名语文教师,根据本人多年的教学经验,使我深深认识到初中语文文段阅读的重要性,在语文阅读教学中,利用迁移的方法可大幅提高学生的阅读能力。迁移,顾名思义就是在语文教学中,特别是在阅读教学中,学生已学过的知识在新情境中得到具体的应用,也就是说,学生在已有经验的基础上对新学知识的理解,这对解决新课题出现的问题具有重要的影响。长期以来,人们一直对学生学习知识、技能非常关注,如何使用迁移方法让学生快速理解和掌握阅读的内容和知识是我们教学中面临的一个迫切问题。
  • 如何加强小学生数学思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学课是小学生的一门主课,它系统性、逻辑性、抽象性强,能给学生的思维发展不断提出新的要求,加强思维训练的针对性、有效性,这是小学数学教学改革和加强对小学生数学素质培养的一项重要内容。
  • 谈小学语文有效阅读教学策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力是人一生的重要能力,小学生阅读能力的高低,不仅关系着小学语文教学的质量,而且影响到整个小学阶段的教育教学质量以及将来的继续学习。
  • 开放式阅读教学,我们教师该怎么做? 免费阅读 下载全文
  • 延续前人的教学方法一直往下走,其实很早我们就发现了,这些教学方法有些赶不上时代了。为什么这样说呢?现在科技这么发达,小学生语文能力却赶不上步伐,普遍低下。表现在:小学生知识面窄,不爱读书,很多常用字都会写错,尤其是作文写得不尽人意。面对这种现状,我们教师都很痛心,知道不能再这样笼统地接受前人的教学方法,必须取其精华,弃其糟粕,我们必须进行教学方法的改革。采取什么时候方法好呢?我觉得开放式阅读教学值得我们教师去学习、运用。面对开放阅读教学,我们教师该怎么做?下面发表几点个人看法。
  • 诵读经典 浸润童心——开展传统经典诵读,提高学生语文素养 免费阅读 下载全文
  • 中国传统文化是国家民族稳定发展的精神基础,中华传统经典文化不仅蕴涵着崇高的人格美和深刻的智慧美,更积淀着一个伟大民族不灭的精魂。而当下中国传统文化受到外来文化的猛烈侵蚀。教育工作者要把诵读传统文化融入到语文教学中来,使小学生自觉接受传统文化精神的濡染,完善内在道德情操。这是时代赋予语文教师的责任,也是学生自我发展的需要。
  • 谈小学语文古诗教学策略 免费阅读 下载全文
  • 小学语文新课程中的古诗教学,应在《全日制义务教育语文课程标准》的基本精神指导下,坚持以阅读记诵为主、循序渐进、把握大意、整体感知、情感教育与情景感悟相结合、创设情景与自主感悟相结合的原则和坚持科学评价、以激励为主的原则。坚持这些原则,是搞好小学古诗教学的重要保证。
  • 小学数学教学中的“激趣” 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。因此在小学数学教学中教师应在“引趣”的问题上多下些功夫。
  • 论语文课堂教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说:“我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。”这时强调的就是在课堂上的情感教育。情感教育可以通过语文教学中的作品欣赏、情境体验、故事联想、思维拓展等教学活动陶冶学生的情操。更重要的是在语文教学中加大人文性的教育,情感生活宣泄,心理上的整合,这样才能实现情感态度价值观的教学目标。
  • 论让小学语文课堂在综合实践活动中“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课堂应创建怎样一种教学方式,一直是教育界需要思考的现实问题,随着新课改工作的开展,教育也应与时俱进,让教育符合新课程的理念。新课改提出:语文是一门实践性很强的学科,教育应注重培养学生的语文实践能力。让学生在实践中学习,让实践活动与小学语文紧密的结合。
  • 在语文教学中激发学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 教改的主流方向是把滞后的教学老模式,转化为学生思维的开拓,也就是所说的发散思维的开拓。教师通过课堂创新的教学方法和手段培养引导学生,使学生思路充分发挥,思维得到展示。
  • 寒假里的一次有意义的体育活动 免费阅读 下载全文
  • 大年初一的下午,张维新、沈益、黄杰和我4个人一起来到了一块开阔的草地,准备在这儿进行一场别开生面的足球射门比赛。
  • 如何更好地培养学生的生物实验能力 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门实验性科学。对高中学生来说,生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力等。
  • 营造学习型幼儿园,为可持续发展积聚力量 免费阅读 下载全文
  • 随着知识经济的发展,学习价值的凸现,教师专业化成长的提出,构建“学习型组织”、打造一支不断创新、积极进取、以终身学习为己任的教师队伍已成为幼儿园生存与发展的必要条件。
  • 如何加强小学语文德育的培养 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中培养德育是实施素质教育的要求,是时代的要求,也是语文学科的性质和教学目的的要求,更是学生身心发展的要求。
  • 浅谈如何提高小学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 小学作文是小学语文教师感到十分头痛的课题,是小学语文教学中的重难点,也是小学生最不愿意完成的功课。因此作文成了语文教学中的一大难题,让他们望而生畏。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但往往效果不明显。学生也是茶壶煮饺子——有话吐不出,东凑西拼勉强完成一篇习作。那么,怎样才能培养学生的写作兴趣,提高写作能、力呢?下面谈一谈我在小学语文教学中的几点浅见。
  • 怎么培养和提高学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”。在小学数学教学活动中,兴趣是孩子各种创造力和发展学生思维的推动力,所以培养学生学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈是提高学生学习效率的先决条件,乌申斯基说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会造成课堂乏味,气氛沉闷”。所以在课堂程背下的数学课堂教学中,我是从下面几个方面努力去做的。
  • 小学语文阅读教学应从这四方面入手 免费阅读 下载全文
  • 多年来,我十分重视小学语文教学,并且积极利用课余时间就如何加快提高小学生的语文阅读能力作了大量的研究和探索。那么,怎样才能有效地进行语文阅读教学呢?通过长期的教育教学实践和大量的研究和探索。我认为应从以下四个方面入手。
  • 儿童音乐教育对小学生成长的影响 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育能够培养高尚的道德情操,情操是指高尚的情感体验。音乐以美的音色、节奏、和声、旋律构成美的形象,所以能振奋人的精神,陶;台人的情操。音乐正是通过美的音响、美的形象、美的情感引起共鸣、美化心灵,使人身心愉悦,它以曲动人,以情感人,其感染力是巨大的。
  • 有效教学永远是课堂教学的主题 免费阅读 下载全文
  • 追求有效指数是做任何事情的根本目标,课堂教学也是这样,有效教学永远是课堂教学追求的主题,真实有效是课堂教学的本质特征,也是每一位教师在设计教学和实施教学中关注的焦点。然而随着新课程的推进和实施,由于新理念的引入,新方法还处在研究探索和完善发展之中,个别教师在教学过程中往往不关注学生的已有经验和现有的能力水平,而盲目模仿名师的新方法,造成课堂教学缺乏目的性,教学目标不明确,重点不清晰,策略没有指向性。
  • 浅谈小学习作中的“三多” 免费阅读 下载全文
  • 习作,常常是令学生比较头疼的事。他们往往感觉无话可写,无从下笔。从笔者多年来教学习作所得,窃以为从以下几个方面入手,可以提高习作能力。
  • 家长如何帮助孩子提高学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,科学技术日新月异、突飞猛进,一个人要想在时代的潮流中立于不败之地,就必须不断的学习。而数学是自然科学的基础,所以,学好数学对于将来的自身发展更是重中之重。在小学阶段,家长是孩子的第一任老师,培养孩子良好的数学学习习惯尤其重要,作为长期从事小学数学教学的我,对这一点更是十分赞同。也许你会说有些家长不懂教育、不懂数学又如何去教孩子,其实这并不需要家长有多么高深的知识,下面我结合自己长期从教的经验,和家长谈一谈自己的一些经验,以便帮助家长们更好的教育自己的孩子,培养孩子学习数学的良好习惯。
  • 小学语文教学中的导入 免费阅读 下载全文
  • 俗话说的好:“万事开头难。”在我看来,这个“万事”就饰物教师的教学工作。众所周知,一堂优秀的课中必不可少的组成部分之一就是出色的导入。成功的导入可以极大地调动学生的学习积极性,让师生的交流更加顺畅,可以在那几句话中让学生随着教师的思路去运转。那么,如何才能让“导入”真正起到教学推进剂的作用呢?这里我谈谈个人的几点看法:
  • 如何培养小学生的数学推理能力 免费阅读 下载全文
  • 推理是发展数学,学好数学的重要方式之一。要加强对小学生合情推理能力的培养,使学生在日常的学习中积累的经验、方法用于学习,提高学习的兴趣,提高解决问题的能力。
  • 阅读教学可以更精彩 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的阅读教学是什么呢?我以为是让学生自觉、能动的阅读过程,是学生在老师的指导下自觉、主动地阅读课文,并能动地把语言活动与自己的心理活动结合起来,自己产生对文本的感知、感悟并内化的过程。而心理学告诉我们,学生的有意注意时间是短暂的。只有当他对熟悉、有兴趣的事物产生感性认识的时候,才会延长注意时间。
  • 如何让“生活化教育”走进五、六年级的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准强调的数学学习的基本理念之一是学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,这就要求要求教师在教学设计的时候要力求做到“生活问题数学化”,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观方面得到进步和发展。
  • 小学语文新创教育“三题” 免费阅读 下载全文
  • (题记——笔者执教语文多年,经过无数次的课堂教学实践,汲取并借鉴了“他山之石”,结合历年来的教学经验积累,才得以融汇此篇心得。)
  • 如何培养小学生的数学解题能力 免费阅读 下载全文
  • 如何培养学生的解题能力,是一个较复杂的问题。从理论上看,解题能力涉及到逻辑学、心理学、教育学等学科的问题。从内容上看,解题能力包括对应用题、文字题、计算题等各类问题处理的能力。
  • 论小学生数学概念的学习方法 免费阅读 下载全文
  • 数学概念的学习是小学生学习数学知识的基石及培养数学能力的前提与正确解题的关键所在。数学概念分为描述性概念和定义性概念两类,依据小学生数学概念学习的特点,本文具体阐述了五种小学数学概念基本学习方法。
  • 浅析小学生数学解题能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 加强小学生数学解题能力的培养,可以让学生巩固基础,捋顺思路,通过动手实践探索规律,总结经验,可以让学生在以后更深层次的学习中稳扎稳打,开拓进取。
  • 创设激疑情境 提高学生素质 免费阅读 下载全文
  • 1在导入新课时创设激疑情境 数学教学中,把握好导入新课的方法和技巧,对学生的学习往往会起到事半功倍的效果。例如,教学四则混合运算(简算)时,可引这样一个故事导入新课:200多年前,德国大数学家高斯才10岁,一次上课老师出了一个算式:1+2+3+……+100=?
  • 浅论小学语文作业的设计 免费阅读 下载全文
  • 作业是教学的重要组成部分,是学生把知识用于实际的初步实践,是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。作业抓好了.就能与课堂教学紧密配合,不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展,同时也为查补前段知识的缺漏,准备了第一手资料。而设计信度较高的作业是发挥作业诸多功能的前提,也是教师必备的基本功之一。
  • 如何在数学教学中培养学生创新思维 免费阅读 下载全文
  • 所谓创新性思维,就是指个体通过独立思考创造出有社会价值的具有新颖性成分的成果的智力品质。它的特点是主体对知识经验和思维材料进行新颖的组合分析、抽象概括以致达到人类思维的高级形态。在数学教学中,思维的创新性主要表现在学习数学的过程中善于独立地思索、分析和解答问题,提倡探讨与创新精神。
  • 浅谈化学教学与多媒体的有机结合 免费阅读 下载全文
  • 随着社会发展和科学技术的进步,越来越多的学校都已将计算机引进课堂教学。多媒体计算机以其强大的功能,运用图像、声音、动画、文字信息等,展现化学教学中的基础知识,模拟微观世界的粒子运动,演示危险性较大的实验,优化了课堂结构,增加了课堂信息量,启发了学生的思维,提高了学生的学习兴趣和教学效率,推动了课堂教学的改革。在平时的教学中,充分合理地利用多媒体,努力提高教育教学的质量,便成为教师一直探索追求的目标。笔者结合这几年的教学实践,对怎样在化学教学中有效地利用多媒体技术来提高教学质量谈一些体会。
  • 电教媒体在优化课堂教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。近年来,多媒体在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视。多媒体形象、直观、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,充分调动了学生的学习兴趣,加强了学习的积极性,切实提高了教育教学质量。
  • 浅谈机电一体化专业实习教学的措施与方向 免费阅读 下载全文
  • 在当前竞争激烈的市场经济形势下,企业对员工综合职业素质的要求,尤其是对专业技能的要求不断提高。职业学校要主动适应这种要求,必须进一步强化实习教学管理,把提高学生的职业技能水平看作是提高办学质量的重要标志。
  • 如何加强中专学生的数学学习能力 免费阅读 下载全文
  • 数学对提高一个民族的科学文化素质起着非常重要的作用。现在中专生的数学基础较差,数学能力低成了普遍现象,为数学的学习与教学工作带来很大的困难。
  • 中职文秘专业应用文写作教学改革的思考与探索 免费阅读 下载全文
  • 针对应用文写作教学中学生不易掌握好应用写作技能技巧的问题,应从二方面着手去解决,一是从实际出发,选择教学内容要强调实用性和针对性;二是要加大实践教学的力度,其中的结合生活实际,多创设写作情景,以及在初学阶段要求学生少“发挥”,多在结构、语言等方面“套用”“程式化”的东西,这对于切实提高学生的应用写作能力有事半功倍之效。
  • “9+3”学生班级管理方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 2009年四川省政府、四川省教育厅做出了一个重大决定:对甘孜、阿坝、凉山的学生实行“9+3”政策,让大山里面渴望读书或已错过读书机会的孩子实现了重返课堂的愿望。而这一政策也让渠县职专职校翻开了新的一页,也让我有幸成为了“9+3”学生的班主任。纵观这两年的“9+3”管理工作,我体会到了其中的酸甜苦辣,也对来自大山里的孩子有了全新的认识,让我对“9+3”管理有了更深的思考。现我就将这些思考写下来与大家交流、沟通。
  • 浅析会计的职业道德建设 免费阅读 下载全文
  • 会计工作处于单位经济管理活动的前沿,会计人员又是会计工作的直接承担者。因此,会计人员的职业道德水平直接影响会计信息质量。
  • 学语文 练三功 免费阅读 下载全文
  • 有人说:“汉语是世界上最难学的语言。”字难写、难读、难理解,总之是难学。说来有理,但我认为:这不正说明了汉语言的丰富多彩吗?作为国人,汉语是母语,大家当然懂得不少。但仔细想来,又似乎不太懂。不过,很多学生却有些满足,不愿深究。而且放弃了母语,学起了外语。外语固然重要,但学好语文似乎更显必要。学语文,不但要想学,还得会学;不但要学好,还得学精。怎么学呢?笔者认为当练好三功——说功、读功、抄功。
  • 中等职业教育现状及发展浅析 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了我国中等职业教育发展的现状和存在的问题,并提出了我国中等职业教育发展的对策。中职教育要立足于自身特点,以就业为导向,重视能力建设和“双师型”教师队伍建设,才能充分发挥其基本功能,力社会输送既有较强的综合职业能力和基本的科学文化素养,又熟练掌握现代职业技能的高素质劳动者。
  • 利用班级文化建设塑造学生人格 免费阅读 下载全文
  • “教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂”,这是著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中提到的观点,这句话深深的触动了我,这应该是我们每一位教育工作者所追求的一种境界。担任班主任工作几年来,也慢慢在尝试做触动学生灵魂的教育,最大的体会是利用班级文化建设教育学生,塑造自己班级的人文精神和人文氛围。
  • 班主任应重视班干部的培养 免费阅读 下载全文
  • 目前学校学生干部的角色意识存在一些不可忽视的问题。有的是“耳目型”,他们是班主任的“耳目”,只会将同学中的不良表现报告老师。这些干部同学在班上一般“人缘”较差,难以根据班主任的意见开展班级工作。有的是“领导型”,他们有“官架子”,优越感、领袖欲很强。他们说话居高临下,做事指手画脚,俨然以一个领导者的姿态出现,忘了自己的学生角色,在同学中也成了孤家寡人,不能完成老师交给的工作任务。还有的是“算盘珠型”,班主任拨一下动一下,工作没有自主性和创造性。这些情况的存在,说明学生干部角色意识的培养必须引起重视。
  • 如何加强小学的班级管理 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校工作的一个基本单位,是学生学习生活的基本组织。良好的班级管理能加速学生的全面发展,有效地展现学生各方面的潜质和才能,同时也是学生全面发展的保证。那么,如何加强小学的班级管理呢?
  • 用好“天时地利人和”,优化团队衔接——浅谈九年一贯制学校的少先队工作 免费阅读 下载全文
  • 现代的教育理念告诉我们:学校的团队工作应该以学生的发展作为教育的基点与归宿,坚持使少先队员、共青团员在主动学习、主动发展的团队活动中,真正地体验到主体的价值。九年一贯制教育应以其“一贯”的教育思想,用好“天时地利人和”,优化团队衔接.培养并发展人的多方面素质。
  • 体育课堂教学过程设计需要注意的两个问题 免费阅读 下载全文
  • 在科学合理地选择教材,确定教材的呈现形式、教学练习步骤后,教学过程设计的主要部分基本上就完成了。但是在有限的一节课的时空中,要提高课堂教学质量,优化教学有效性,以及为了教学安全、教学需要等方面的要求,还要对以下两个方面的问题给以高度关注:时间管理与教学组织。这两个方面对优化教学过程,提高课堂教学质量具有高度相关意义。下面以笔者在一次二年级现场课(课题:助跑几步一脚踏跳越过30厘米高度,双脚落地)教学步骤设置为例谈一谈以上两个问题在教学过程设计实践中的一些体会和做法,不足之处希望同行与专家指正。
  • 浅析舞蹈教育中的文化素质培养 免费阅读 下载全文
  • 艺术源于生活,是人们通过多年素质培养的一种特殊表现形式。与此同时,艺术源于生活但高于生活,不同种类的艺术群体汇聚在一起,形成了当今的艺术潮流。舞蹈艺术作为这个艺术潮流当中的佼佼者,有着其特殊的魅力。各大高校看重这一点,在提高学生素质教育的同时,加入舞蹈艺术教育,通过舞蹈艺术教育提高学生素质教育已成为当今各大高校讨论的焦点。
  • 素质教育下的中学体育 免费阅读 下载全文
  • 当今,素质教育的实施为中学体育课指明了发展方向:要立足于学科的本位性专业教学,立足于知识的转化和运用,克服以往教学中存在的定向思维;立足于基础知识的学习;立足于活动、兴趣和能力的结合;注重“以人为本,全面发展”的创新和素质教育。
  • 浅谈如何培养高中学生对音乐的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我的学生对优秀音乐作品的兴趣得到了激发,在学习过程中学生的积极性和主动性有了较大的提高,学生感到音乐不再是高高在上难以理解的圣典,拉近了优秀音乐作品与学生问的距离,学生的音乐鉴赏能力有了很大的提高。
  • 高中音乐课教学方法之我见 免费阅读 下载全文
  • 高中音乐课程的改革给高中音乐教师的教学带来很大的压力和反思,如何培养能够胜任高中音乐新课程改革的教育师资及如何对更高质量的生源进行专业音乐教育将是高中音乐老师必将面临的问题。我们要将之前以欣赏为主的教学方式改为以实践为主,当然,这个以实践为主在实施的过程中,还是要有一定的教学突破的。
  • 浅谈体育教学中的讲解艺术 免费阅读 下载全文
  • “讲解”是教师在体育实践课中要用简练的语言向学生说明所学动作的名称、要领和方法等内容,指导学生掌握技能、技术、战术的一种教学方法,它决不等于教学语言的全部。讲解法是体育教师在体育课上使用的基本教学方法,但有的教师讲解精炼、有的繁琐、有的呆板、单调……由于讲解水平不同,教学效果相差很大。要提高讲解艺术,就必须解决好讲解什么、怎样讲解等问题。笔者多年从事体育教学工作,试从以下几方面谈谈讲解艺术的体会。
  • 学生终身体育意识在高中体育教学中的培养 免费阅读 下载全文
  • 体育教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念、知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习’惯,培养学生的终身体育意识与能力。本文在终身体育教育理论指导下,结合当前高中生体育意识现状,浅谈如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识。
  • 高中体育教学中存在的问题与应对策略 免费阅读 下载全文
  • 高中体育教学是高中教育的重要组成部分,是体育教学的重要基础,也是素质教育不可缺少的重要组成部分。目前,我国正在全面实施素质教育,这是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。高中体育在实施过程中有着自身特点和其他学高中素质教育与体育教学的相互关系,需要在具体的实践中不断摸索和强化。
  • 江苏省南通商贸高等职业学校 免费阅读 下载全文
  • 学校简介 学校创办于1956年,原名“南通市商业学校”,1978年更名为“江苏省南通供销学校”,隶属于江苏省供销合作总社。2003年11月,学校升格为“江苏省南通商贸高等职业学校”,同时增挂“江苏联合职业技术学院南通商贸分院”校牌,是一所以举办五年制高职为主的专科层次的全日制普通高等职业学校,学校正根据江苏经济社会对高素质技能型人才需求,与江苏高等职业教育体系建设的要求,全力创办南通第一所商贸职业技术学院。
  • 苏州外国语学校 免费阅读 下载全文
  • 学校简介 苏州外国语学校创办于1994年,占地104亩,是苏州高新区一所特色鲜明的国际化学校。
  • 博衍天下智慧 助推中国创新 维普资讯网 免费阅读 下载全文
  • 中国著名的综合性文献服务网站,搜罗千余种农业专业期刊,近210万篇专业文献,即时海量更新。维普资讯网提供各学科文献和期刊的在线阅读,下载已经订阅服务。助您了解行业内全新工艺流程,科技成果,技术动态。
  • [教育视点]
    浅谈大学生顶岗实习存在的问题及解决途径(黄菊)
    简析职业生涯规划的个性化教育(李鹏)
    如何加强我国事业单位人力资源的管理(王伟伟)
    大学考风现状及其改进对策(闫淼 庞桥)
    [教学改革]
    新课改理念下如何构建开放的语文课堂教学(杨静)
    浅析新课改下的高中物理学案导学教学模式的建构(武军营)
    浅谈新课程下的语文教学(韩松芳)
    浅谈新课改下的中专数学课堂教学(王奇君)
    解读新课标作文,浅析作文备考策略(步洪涛)
    浅析新课改下的开放性作文教学(杨月娥)
    浅析新课改下的高中英语的写作教学创新(张生锋)
    如何建构新课改下学生的自主学习(张耕田)
    浅谈高中物理的学案导学教学(张金宏)
    [教研探索]
    试论如何使高一学生学好物理(高风民)
    浅析如何提高中式面点制作专业教学质量(贾新峰)
    如何加强高中语文的文言文语感的培养(张晓芳)
    谈多媒体与高中政治教学的整合(高阳)
    语文教学应注重学生道德素质的培养(郭素霞)
    论如何使学生积极主动地参与历史学习(郭向云)
    高寒山区学生流失现状及对策(张忠发)
    如何设计初中数学的课堂提问(徐玉青)
    英语写作在高中英语教学中的重要性(李玉海)
    论心理暗示与教育的关系(丁双青)
    高中历史创新式教学模式探析(贾玲)
    浅谈历史教学中的创新教学和比较教学(白立松)
    如何创新高中英语教学(周小飞)
    浅谈语文教学中学生创造性思维训练的策略(董艳)
    高中历史教学中的课堂讨论(魏立君)
    浅析高中数学教学逆向思维能力的培养(赵立军)
    活用教材 巧妙练笔(陈山海)
    谈如何优化高中生物课堂讲评(王晓晖)
    试谈高一新生的心理健康教育(乔云)
    浅析高中语文的创新写作教学(许善强)
    如何提高高中计算机课堂教育(兰家玉)
    浅谈化学考试的策略(王文涛)
    中学生网上阅读能力的培养(王芬芬)
    英语教学中的互动教学模式(华创锋)
    浅谈新形势下生物课堂的有效性及其提高策略(秦瑞利)
    浅谈高中语文教材与高考语文的关系(朱兰英)
    论知识探究过程在提高高中历史史实分析类教学效率中的重要作用——以人教版高一必修二历史教材《新航路开辟》为例(刘莹)
    浅谈如何掀起课堂教学高潮(熊道惠)
    高中物理探究式教学再研究(王爱玲)
    [教材教法]
    浅析初中语文写作教学中发散思维的培养(魏延梅)
    在中学数学教学中加强思想教育(陈军华)
    谈初中地理教学中环境教育的渗透(董加玉)
    生物课堂教学中如何指导学生合作学习(齐丽芳)
    高中政治课堂教学有效性的影响因素与应对策略探究(院战芳)
    如何打造高效课堂(王景成)
    怎样促使视频文件与问题结合——以《中国近现代史》为例(杨红)
    情感教育——助跑初中语文教学(高琳)
    教师如何布置作业(冯晓天)
    初中语文中学生写作兴趣的培养(靳江伟)
    谈中学物理教学中学习兴趣的培养(刘同合)
    浅谈语文教学中导语的设置(胡翠平)
    浅谈初中英语教学的激趣技巧(张艳)
    在语文教学中如何加强学生的课外阅读(刘星月)
    电教教学课在化学教学中的重要作用(刘翠兰)
    方法精妙,打通高中学生情感教育的壁垒(汤治军)
    如何加强中学数学的趣味教学(张雪英)
    谈初中英语作业设计的优化策略(刘瑞青)
    初中英语课堂教学中要精心设计提问(陈先义)
    课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养(琚海清)
    初中高中英语教学的衔接(张艳丽)
    《身边的诱惑》教学设计(王萍)
    [名师论坛]
    如何培养学生运用物理知识解决实际问题的能力(刘翠芳)
    如何让幼儿养成良好的作息习惯(夏小芸)
    政治课教学中如何做好创新教育(孙会良)
    在作文教学中培养学生的想象能力(向小红)
    思品课上要鼓励学生说真话(刘金莲)
    合作学习在高中美术教学中的应用(石鲁斌)
    小学数学教师应具备怎样的教学语言素质和能力(刘金学)
    [教育心得]
    浅析小学语文高效课堂教学的利与弊(张亚玲)
    差点吃亏,“估算”帮助了我们(王诗雨)
    如何培养学生的阅读迁移能力(邹南城)
    如何加强小学生数学思维的培养(王云萍)
    谈小学语文有效阅读教学策略(张华)
    开放式阅读教学,我们教师该怎么做?(张永梅)
    诵读经典 浸润童心——开展传统经典诵读,提高学生语文素养(崔慧)
    谈小学语文古诗教学策略(安焕军)
    小学数学教学中的“激趣”(周仁亭)
    论语文课堂教学中的情感教育(李华健)
    论让小学语文课堂在综合实践活动中“活”起来(马娴)
    在语文教学中激发学生的创新意识(裴树泰)
    寒假里的一次有意义的体育活动(徐锴)
    如何更好地培养学生的生物实验能力(汪晴)
    营造学习型幼儿园,为可持续发展积聚力量(田颖)
    如何加强小学语文德育的培养(郑成昌)
    浅谈如何提高小学生的写作能力(汪园艳)
    怎么培养和提高学生学习数学的兴趣(毛华兰)
    小学语文阅读教学应从这四方面入手(尚钟勇)
    儿童音乐教育对小学生成长的影响(罗莉君)
    有效教学永远是课堂教学的主题(范升梅)
    浅谈小学习作中的“三多”(向先进)
    家长如何帮助孩子提高学习数学的兴趣(范会卿)
    小学语文教学中的导入(周国华)
    如何培养小学生的数学推理能力(王立军)
    阅读教学可以更精彩(毛小琴)
    如何让“生活化教育”走进五、六年级的数学课堂(张菊平)
    小学语文新创教育“三题”(吴德兼)
    如何培养小学生的数学解题能力(张钊)
    论小学生数学概念的学习方法(陈琛)
    浅析小学生数学解题能力的培养(郑淑斋)
    创设激疑情境 提高学生素质(王云强 冯会教)
    浅论小学语文作业的设计(柴永忠)
    如何在数学教学中培养学生创新思维(周代宗)
    [信息技术]
    浅谈化学教学与多媒体的有机结合(杜雷)
    电教媒体在优化课堂教学中的作用(房娟娟)
    [职业教育]
    浅谈机电一体化专业实习教学的措施与方向(石建云)
    如何加强中专学生的数学学习能力(岳芬娟)
    中职文秘专业应用文写作教学改革的思考与探索(唐洒)
    “9+3”学生班级管理方法之我见(蒋德波)
    浅析会计的职业道德建设(张喆)
    学语文 练三功(李旭)
    中等职业教育现状及发展浅析(张杰)
    [班级管理]
    利用班级文化建设塑造学生人格(王娜)
    班主任应重视班干部的培养(刘海燕)
    如何加强小学的班级管理(王霞)
    [健康教育]
    用好“天时地利人和”,优化团队衔接——浅谈九年一贯制学校的少先队工作(金丽)
    [音体美教育]
    体育课堂教学过程设计需要注意的两个问题(刘发[1] 韩会军[2])
    浅析舞蹈教育中的文化素质培养(刘林林)
    素质教育下的中学体育(杨玉富)
    浅谈如何培养高中学生对音乐的兴趣(石磊)
    高中音乐课教学方法之我见(李敏)
    浅谈体育教学中的讲解艺术(刘星海[1] 赵炳山[2])
    学生终身体育意识在高中体育教学中的培养(王静霞)
    高中体育教学中存在的问题与应对策略(王长虹)

    江苏省南通商贸高等职业学校
    苏州外国语学校
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    《新疆教育》封面
      2011年
    • 12

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