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您现在的位置是:首页 > 《新疆教育》 > 2013年第05期
  • 大学生心理健康教育之我见 免费阅读 免费下载
  • 本文对大学生心理健康教育这一重大主题作了深入浅出的阐述和论证。就心理健康的含义、大学生出现心理问题的危害、构建“德育、心理健康教育和职业生涯规划教育”相结合的教育模式等提出了新的见解和思路。对于深入开展大学生心理健康教育工作,具有积极而重的现实意义。
  • 舞蹈教育在高校学生人格培养中的作用 免费阅读 免费下载
  • “人格”Personanty也叫性格。指个人的价值、尊严和道德品质的总和。是个体适应环境时在价值观、人生观、能力、情绪、兴趣、态度、气质和体质等方面的总合,是衡量作为一个社会人的资格和品格的标志。奥地利心理学家阿德勒认为,在人格形成中后天的生活习惯和教育有着很重的地位和作用。而舞蹈教育以其独特的教育手段在人格塑造的过程进行规范、科学的干预,在某种程度上可以重塑受教者的行为习惯和思维习惯,在人格塑造过程中起了重的作用,成为当今实施素质教育的重途径。
  • 如何建构新课改下的初中语文的课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂,是新课程实施的主阵地,是开启和展示学生智慧的核心场所。建构新课改下的初中语文的课堂教学是每一位课任教师面临的挑战与考验。
  • 如何建构新课改下的小学语文的探究性教学 免费阅读 免费下载
  • 新课改下的探究性教学,既顺应了新课程改革的趋势,又符合教学的本质特性,是改变教学现状的一大契机。
  • 浅析新课改下的中职计算机教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是一门新课程,它对培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重的意义。那么,如何建构新课改下的中职计算机教学呢?
  • 如何建构新课改下初中数学教学的高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教师和学生活动的环节和基本的组织形式,是学生获取知识和提高各种技能的主途径。教师恰当的教学策略是高效课堂的源头活水,是使课堂效果从“有效”升级为“高效”的必然抉择。
  • 浅谈新课程下的小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确揭示:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。工具性是语文课程的外在意义和价值,其内在意义和价值在纯工具论的领地里是没有位置的。然而,语文不是外在于人的一种存在,人的表达、人的交际、人的思维、人的社会历史文化,都是与人的具体生命活动紧紧相连的。因此,语文学习过程是人实现自我发展过程,是激发创造力与生命力的过程,语文教育不仅培养人的工具理性,还培养人的人文精神。概括的说,语文教育指导学生的生命活动。
  • 新课程标准下的数学作业布置 免费阅读 免费下载
  • 实施新课程以来,我们小学数学的课堂发生了巨大的改变,在实施有效备课与有效课堂上的实践中,许多学校与老师给我们提供了丰富的案例。但在作业设计方面,我们许多教师往往过多地依赖教科书,迷信习题集,对作业的设计认识不足。其实数学作业是课堂教学的复习与巩固,也是课堂教学的延续和补充,是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是检验学生独立完成学习任务的主形式。如果作业设计不科学,不仅加重了学生的课业负担,而且制约了学习的灵活性,扼杀了学生学习的积极性。如何以新课程标准为依据,设计出新颖、有趣、开放的新型数学作业,提高学生的学习能力,应引起我们数学教师的重视。
  • 新课标下初中语文课堂教学切忌模式化 免费阅读 免费下载
  • 全面实施新课程标准为中小学课堂教学改革指明了方向。但是,新课标下的初中语文教师,往往会从一些专家或者名师那里学到一些优质课样本,从而形成模式化的语文课堂。笔者认为,教学方法既有传统的,也有创新的,好与不好全在于使用的恰当不恰当。不能厚此薄彼,更不能造成模式化课堂。新课标下的初中语文课堂教学,一定按照新课程理念,根据教学的规律和原则,结合教学的实际情况,选择恰当的教育教学方法。
  • 如何加强新课改下的教育教学管理 免费阅读 免费下载
  • 教育教学质量是学校生存和发展的生命线,提高教育教学质量始终是一切教育理念的落脚点和归宿点。
  • 如何建构新课改下的初中信息技术的教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是一门新课程,其目的是提高学生利用信息技术解决实际问题的能力,全面提高学生信息的综合素养。
  • 如何建构新课改下的写作指导 免费阅读 免费下载
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重形式,认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。教师指导是学生作文训练重的一环。
  • 如何建构新课改下的小学数学的“计算”教学 免费阅读 免费下载
  • 小学低年级数学教学的重目标之一是“使儿童获得良好的数值计算技能”,使学生能“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算。这对于儿童一生的发展都有着重的作用。
  • 浅析新课改下的高中美术的教学原则 免费阅读 免费下载
  • 教学原则是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。教学原则在教学活动中的正确和灵活运用,对提高教学质量和教学效率发挥着一种重的保障性作用。
  • 浅谈新课程理念下的初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 数学新课程标准的核心理念是“以人为本”,充分体现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学”,“不同的人在数学上得到不同的发展”。新课程的实施对教师提出新的求,赋予了教师新的历史重任,教师面临更大的考验与挑战,这需教师自身不断努力、成长与发展。在探索课堂教学的实践中,每个人都有自己的认识和体会。
  • 新课程改革下的小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,语文课堂教学大多采用传统以教师为中心的“灌输式”教学方法。而这种教学方法过分地强调了教师的主导作用,忽视了学生在学习中的主体地位,使得课堂教学死气沉沉,同时,它也不利于推进语文课堂教学的改革,不利于素质教育的顺利实施。为了改变我们教学行为落后于教学观念,课堂教学效益偏低的教学状况,为了进一步落实新课程标准提出的转变教与学方式的理念,我们必须改革教学方式,激活课堂教学,本文就此谈谈自己的认识。
  • 如何建构新课改下的初中语文文言文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 文言文是一种传承祖国古代灿烂文化的载体,是古人留给我们的珍贵文化遗产。学习文言文,可增加学生的文化底蕴、培养语感和思维,提升精神品格。
  • 浅析新课改下的体育教学 免费阅读 免费下载
  • 体育课程的目的是全面贯彻国家教育方针,以培养人才为旨,培养学生的体育意识和体育能力。体育教学应当从体育教育的目标出发,提出当前体育教学面临的困难。笔者根据体育学科的教学实际,探讨在新课程中体育教学的实践:以教师为中心向以学生为中心的转变,注重学生的个体发展;适当淡化体育的竞技成份,加强终身体育意识的培养。并提出新课程从课前展示教学目标,让学生明确目标、激励学生达标。
  • 新课改下如何选择小学语文教学方法 免费阅读 免费下载
  • 教学有方,但教无定方。选择合适的教学方法对学生语文的综合能力是有很好的促进和提高作用的。
  • 新课改下的小学语文作文教学新思路 免费阅读 免费下载
  • 新课改下的小学语文作文教学就是打破传统的“课程观”、“教材观”和传统作文教学模式,用素质教育核心理念为指导,遵循新课程、新教材特点与规律,以新的观念、新的教学方式和评价方式进行作文教学。
  • 浅谈对新课改下的小学数学教学的认识 免费阅读 免费下载
  • 小学数学作为小学教育的一门重学科,它在全面实施素质教育的过程中起着其它学科不可替代的作用。
  • 如何加强新课改下的小学语文的阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学不仅关系着语文教学目标的实现,也关系着小学课程的整体教学质量。因此,在新课改下加强小学语文的阅读教学,提高小学生的阅读能力。
  • 如何建构新课改下的初中写作教学的创新 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的写作能力是语文教学的目的之一。写作文是语文综合能力的运用,是学生思想素质、语文素养的综合反映。可见写作教学至关重。
  • 如何加强新课改下的初中数学的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学改革的重任务之一就是把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务,也是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。
  • 浅析如何构建新课改下的小学语文的“识字与写字”教学 免费阅读 免费下载
  • 识字与写字教学是语文教学的一项重任务。加强新课改下小学语文的识字与写字教学对于提高学生的文化素养起着重作用。
  • 浅析新课程理念下初中语文作业的优化设计 免费阅读 免费下载
  • 作业是语文教学的基本环节之一,有助于加深学生对基础知识的理解,有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力。语文作业的优化设计是实施素质教育、进行课程改革的重载体,也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重途径。
  • 浅谈新课改下的小学语文的阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。
  • 如何建构新课改下小学数学的反思性教学 免费阅读 免费下载
  • 反思性教学是教师以自己或他人的教学活动过程为思考对象,对自己他人所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视、分析与重构的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的有效途径。
  • 浅析新课改下初中数学教学目标的设计 免费阅读 免费下载
  • 教学目标是教学活动的起点和归宿,适度有效的教学目标能促进教学活动的有序实施并产生良好的效果。在新课程标准理念下,初中数学教学设计是一个学习和研究的过程。
  • 如何加强高中数学的概念教学 免费阅读 免费下载
  • 概念教学是中学数学中至关重的一个环节,是构建数学理论大厦的基石,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是提高解题能力的前提,是数学学科的灵魂和精髓。因此,正确理解概念是学好数学的基础。
  • 怎样培养高中生的生物学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 设法培养学生的兴趣是学好生物学的前提和保证。高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来了很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。
  • 论高中化学教学中信息技术手段的应用 免费阅读 免费下载
  • 本文提出了信息技术在目前高中化学中的应用,着重从计算机多媒体在化学教学中的应用的几个方面,阐述了信息技术在现代化学教学中的重性,以及在应用过程中存在的问题及对策。
  • 浅析如何优化美术课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂的优化是指教师在有限的课堂教学中,用最短的时间,取得最大的教学效果。如何优化课堂教学,全面提高素质教育,是我们研究的课题之一。
  • 如何建构高中政治的学案导学教学模式 免费阅读 免费下载
  • 学案导学是在充分了解学情的基础上,以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导,以学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。
  • 浅析高中语文导语的设计 免费阅读 免费下载
  • 导语虽然简短,却是课堂教学的一个重环节,具有不可忽视的作用。导语能迅速安定学生的学习情绪;能激发学生的学习兴趣;能使学生尽快从宏观上把握学习目标;能沟通师生之间的情感,促使学生积极思考等。
  • 浅析高中语文古诗词鉴赏教学 免费阅读 免费下载
  • 古代诗词鉴赏教学历来是高中语文教学中的难点,引导学生掌握解读古诗词的方法、培养他们的审美能力,继承和传播中国古典文化是每个一线语文教师的重任务。
  • 浅谈在初中数学教学中如何评价学生 免费阅读 免费下载
  • 数学教学评价作为课堂教学的一个重组成部分,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。在教学中通过对学生的各种评价,促进了学生学习数学的成就和进步,激励了学生学习数学的积极性,树立了学习数学的自信心。
  • 浅析如何设计高中物理的实验教学 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门建立在物理实验基础上的学科。实验是物理学发展的科学基础,是检验物理学理论的唯一标准。实验教学在物理教学中占有举足轻重的地位。
  • 合作学习在地理教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是以合作学习小组为基本形式,以“不求人人成功,但求人人进步”为宗旨,通过合作、竞争的形式,不仅强调学生获得认知方面的发展,而且力求使学生在学习过程中得到乐趣,同时兼顾三维教学目标的达成。’
  • 浅析如何培养高中学生语文的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 高中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题,也是语文教学落实素质教育的重课题。
  • 高中数学教学中如何构建和谐健康的课堂氛围 免费阅读 免费下载
  • 新课改环境下的和谐课堂就是“坚持以人为本”,是教育的各个因素相互依存、相互促进、协调合作、形成完美的教学态度,从而使学生的个体发展达到最佳状态,最大限度地发挥教育教学的效益和效率。和谐是社会的追求,同时也是教育的追求,作为一名数学教育工作者,如何使和谐教育体现在数学课堂教学中,如何为学生营造一个充满轻松、平等、宽容、尊重、赞赏的学习舞台?本文主探讨了在高中数学教学中构建和谐健康课堂的一些做法供同仁参考。
  • 高中语文教学浅析 免费阅读 免费下载
  • 传统的语文教育只会造就一些高分低能的书呆子,禁锢了学生的个性发展。造成语文教学的现状绝非只是老师教法上的问题,过分地指责语文老师的素质低下是轻率的,也是有失公允的。事实上,旧语文教材和现实生活严重脱节,教学观念的陈旧落后,现代高考指挥棒的语文考纲的误导,怎么不会使语文老师困惑无奈,无所适从呢?语文老师摆脱传统教育观念的束缚,及时更新教育观念,走出一条顺应潮流的教学新路。
  • 浅析高中语文的导学案设计 免费阅读 免费下载
  • 导学案是全面贯彻素质教育精神、打造高效课堂的有效载体。导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案,是学生自主学习的方向盘指南。
  • 如何创新高中语文的写作教学 免费阅读 免费下载
  • 写作能力是语文素养的综合体现,培养和提高学生的写作能力,是中学语文教学的主目标和重内容之一。
  • 如何加强高中生物的实验教学 免费阅读 免费下载
  • 生物学是一门以实验为基础的科学,实验在生物教学中具有重的地位。它不但可以帮助学生获得知识、训练学生科学的方法,更重的是可以通过实验培养学生初步研究的能力、创新能力,最终提升学生的科学素养。
  • 如何加强初中英语的听力教学 免费阅读 免费下载
  • 听力在学习英语的过程中发挥着重作用。因此,如何提高听力始终为人们所关注。
  • 如何加强高中生应用能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 加强高中生应用能力的培养,使学生把所学知识灵活的运用到实际问题中,达到知识和能力的协调发展,是数学教育改革的迫切需。
  • 如何加强高中生物的学法指导 免费阅读 免费下载
  • 学法指导是教学的需,是提高学生能力,提高教学质量的需,作为高中生物教师应该在这方面作长期努力。
  • 浅析如何提高初中生的英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 初中英语阅读教学是英语教学中极为重的部分。英语教学的目的就是培养学生独立阅读的能力和应用语言的能力。由此可见,提高学生英语阅读能力至关重。
  • 试论初中语文作文教学设计 免费阅读 免费下载
  • 中学生的作文能力是中学生语文能力的一个重因素,它是对中学生语文系列能力的最集中的反映,它是一项综合能力。
  • 初中物理的学习方法之我见 免费阅读 免费下载
  • 对于任何一门课程的学习,都有适合自己的、良好的学习方法,只有这样才会得到事半功倍的学习效果。
  • 浅探初中学生数学的解题错误 免费阅读 免费下载
  • 由于学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,因而在学习过程中,难免会出现种种错误。对错误进行系统分析,可以帮助教师发现学生的不足。
  • 如何建构初中数学的分层教学 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门逻辑性强,抽象程度高,有严密系统性的科学。达到从学生实际出发,有的放矢,因材施教的目的,“分层教学”是一种行之有效的教学方法。
  • 如何加强地理教学中读图能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在地理教学中,重视读图技能的培养,让学生掌握学好地理的钥匙——读图技能,使学生由熟悉地图法到看懂地图,进而能分析、运用地图,并逐步建立起有确切空间概念的知识系统。观其“图”而知其“地”,知其“地”而明其“理”。因此,在地理教学中,重视地理读图能力的培养,把地图与地理知识有机结合起来至关重。
  • 如何建构初中计算机的任务驱动教学模式 免费阅读 免费下载
  • 计算机是一门新学科,那么如何更好的掌握计算机这种工具,更充分地利用网上丰富的资源,培养良好的信息素养,并使其形成有自主学习和协调学习的能力,以适应信息时代的需,成为摆在这门学科面前的迫切任务。
  • 浅谈初中语文的“三环”教学 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的深入,我们发现传统的语文教学越来越不适应学生的需,新课改成了教师提升自己才能和展示教学水平潮流。在探究新课改的过程中,初中语文的“三环”教学却独辟蹊径,成为弘扬新课改招牌和旗帜。其“三环”教学具体特征表现如下:
  • 浅谈初中语文生活化课堂教学策略 免费阅读 免费下载
  • 建构初中语文生活化的课堂教学,不仅是优化课堂教学的有效手段,也是培养学生应用语文的能力,帮助学生形成健全的人格.促进学生全面发展的良好途径。
  • 浅析如何加强初中学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养自主学习能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。培养学生的自主学习能力,是当前我们教师所面临的一个重课题。
  • 浅析初中政治教学中学生创新思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新教育已成为政治课教学的一个重点,培养学生创新思维能力成为新一轮课改中需迫切解决的一个问题。
  • 浅析初中英语的课堂生活化教学 免费阅读 免费下载
  • 英语,是人们在生活中进行交流表达的一种语言,它来自生活,并为生活所用。用生活理念构建英语教学大课堂,把创新精神与实践能力有机结合起来,真正实现语言教学走向生活,在生活中学,为生活而用。
  • 多媒体信息技术在数学课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的不断发展,越来越先进的教学手段进入课堂,课堂逐渐变得生动起来。多媒体的图文并茂、有声有色的优势足以吸引住学生的眼球,调动起学生的感官,让学生积极配合教师完成教学任务。但是多媒体的作用并非仅限于放映功能,也就是说应用多媒体并不单纯指使用提前准备好的课件。在课堂上,不用课件,仍然可以结合多媒体自身的特点与功能,帮助学生突破难点、解决问题。现结合教学中的经验,举例谈谈如何在数学教学中应用多媒体。
  • 如何在初中语文阅读中实施分层教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是初中语文教学的重点与难点。实施阅读的分层教学就是为了激发学生的阅读潜能,提高阅读的整体水平。
  • 小组合作学习过程中存在的误区及对策 免费阅读 免费下载
  • 在全面推进素质教育、减负增效的大背景下,小组合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经越来越多地被成功运用到课堂教学中。它在提高课堂教学效率,进行有效教学,给每个学生提供锻炼自己和展示自我的机会、增强学习自信心、培养学生的合作精神等方面发挥着不可估量的作用。
  • 高中数学学法指导之我见 免费阅读 免费下载
  • 高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,加强高中数学的学法指导,是摆在高中数学教师面前的一个亟待解决的问题。
  • 如何在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法 免费阅读 免费下载
  • 数学思想和方法是数学知识的精髓,又是学生获取知识、解决问题、建立合理而又迅速的思维结构的有效工具,是把数学知识、技能转化为数学能力的桥梁。
  • 如何加强初中英语的单词教学 免费阅读 免费下载
  • 单词的识记是学好英语的极大障碍。但是,单词教学又是英语教学中最基本的内容之一。在教学过程中,教师必须正确指导和组织学生搞好英语单词的学习,这是提高英语水平的前提。
  • 浅析初中语文的学习方法 免费阅读 免费下载
  • 初中语文学习方法应在继承传统的语文学习方面和借鉴国外各种先进的语文学习方法的基础上,努力总结成绩优异的学生在语文学习中科学的语文学习方法,然后加以归纳整理,以之指导学生的语文学习。
  • 如何建构初中地理的开放式教学 免费阅读 免费下载
  • 地理学不但具有综合性和地域性,还具有开放性的特点。构建开放的地理课堂已迫在眉睫。
  • 谈初中语文阅读教学策略 免费阅读 免费下载
  • 语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始,只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵,并运用这些现代教学理念指导自己的教学实践,才能使语文课程改革取得理想的成果。
  • 初中生语文学习方法指导 免费阅读 免费下载
  • 中学生学好语文对于中学生的全面发展十分重,而学好语文最重的是掌握方法。因此,语文教师在教学中可以从不同的层次、不同的方面、不同的角度、不同的途径去指导,提高学生学习语文的能力。
  • 利用“信息”激发学生探究物理的活力 免费阅读 免费下载
  • 有人曾说过:学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现。只有让学生参与到教学活动中并成为真正的教学主体,才能使课堂教学成为一系列学生主体性活动的展开与整合的过程,在这个过程中既可以让学生学到知识和技能,又可以让学生体验探究的乐趣,同时培养学生初步的探究能力。
  • 浅谈高中数学的反思性教学 免费阅读 免费下载
  • 反思性教学是提高教学质量的有效途径,也是现阶段培养专业化教师的有效形式,对于推动数学课程改革也具有重意义。
  • 初探初中数学预习作业的设计 免费阅读 免费下载
  • 预习是教学过程中重的一个环节。不仅有利于学生去发现旧知识的薄弱环节,及时在教师对新知识授课前补上这部分内容,而且有利于学生遇到问题,发现问题,促使他们主动学习;同时有利于老师发现学生学习新知识时较集中的问题,便于课堂教学抓住重点及难点,提高教学效果。
  • 如何加强初中生语感的培养 免费阅读 免费下载
  • 语感,是对语言文字的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。
  • 浅谈初中生物教学中的小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的不断深入,所有的教育者都感觉到了新课改带来的好处。新课改倡导下的小组合作学习模式,让学生成为课堂的主人.由原来的被动学习变成主动学习,让学生真正参与到了教学中,感受学习的快乐和学习给他们带来的成就感,改变了学生的学习态度,使教学变得有生命、有活力。但很多时候,教师利用小组合作学习时常常流于形式,合作学习方式不当会导致合作失意。本文主介绍了小组合作学习在初中生物教学中的优点和一些不足之处及解决对策,与大家共同研究。
  • 如何加强初中数学的学法指导 免费阅读 免费下载
  • 加强数学学习方法指导就是对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中.逐步形成较强的自学能力。
  • 初中物理教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 创新是时代的求,是当代中学生必备的素质,而学生创新能力的培养,是与课堂教学是相辅相成的。物理学是一门以实验为基础的自然科学。怎样在物理教学中创新实践,突出以学生发展为本,培养学生的创新精神和创新能力,使学生发展性学力和创造性学力不断得到培养,这是摆在我们面前的一个急迫任务。为此,本文特就初中物理教学中如何培养学生的创新能力作如下探讨:
  • 如何实施初中语文写作的评改 免费阅读 免费下载
  • 作文评改是作文教学的重一环。它是对学生语文学习结果的一种检验,也是对学生作文的进一步指导。
  • 如何实施初中语文的个性化阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是语文课堂的主旋律,是提高学生分析、归纳、比较、质疑、鉴赏等语文能力的主途径。个性化阅读教学,能有效提高学生的阅读兴趣和阅读效率,提高全体学生的语文素养,开启学生的智慧灵光和审美情趣,从而培养出适合未来社会需的人才。
  • 让语文课堂“抑扬顿挫”——浅谈大班额环境下的小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • “水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,对击始发灵光。”小组合作学习是符合时代进步和发展的学习形式。在大班额环境下.怎样通过小组合作学习方式,让我们的语文课堂“抑扬顿挫”起来。本文通过“抑”、“扬”、“顿”、“挫”四个方面在合作学习中的应用,阐述了小组合作这种学习方式只能合理运用到大班教学中,不仅能促进学生个性发展,而且能提高教学效率。
  • 如何构建初中政治课堂教学的导入 免费阅读 免费下载
  • 导入新课是课堂教学的重一环,是不可或缺的。精心设计课堂的导入环节有利于调动学生的积极性,激发学生的求知欲和学习兴趣与师生双边活动以及教学活动的开展。
  • 浅析语文课堂教学中教师应该关注学生什么 免费阅读 免费下载
  • 记得特级教师周一贯老师说过:“课堂教学不仅把学生看成认知体,也是‘生命体’,更唤起这些生命体进入状态,而不能还在‘沉睡’或者‘昏迷’之中……”那么,语文课堂中,我们应该关注学生什么呢?
  • 浅析初中语文写作教学中逆向思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 逆向思维是作文创新的一种重思维方法,是求异思维的一个重分支,隶属思维的独创性,把这种逆向思维合理的运用在写作中,可以收到别出心裁、不落俗套的表达效果。因此逆向思维一直备受重视。
  • 如何加强初中物理的概念教学 免费阅读 免费下载
  • 物理概念是构成物理知识的基本元素,物理概念的教学在初中物理教学中处在核心地位,是学生掌握物理知识的关键,又是学生发展能力的主途径。
  • 浅谈初中化学实验教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 我国著名无机化学家戴安邦说过,实验室是培养全面化学人才的最好场所。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验正是进行科学探究的主方式,在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,又可以让学生学习获得新知识,验证巩固原有知识,更加重的是它还能让学生学会科学的学习方法,提高科学探究的能力,实验的这种作用是其它教育无法替代的。因此,在化学教学中,如何选好实验,用好实验,做好实验,充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力,应是化学教师教学研究的课题。
  • 如何建构初中语文的开放式课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 开放式的语文课堂教学就是使语文教学真正融入生活之中,还语文的本来面目,是充满活力的语文课堂教学,真正致力于学生的可持续发展、终生发展。
  • 浅析如何建构初中英语的探究性教学 免费阅读 免费下载
  • 在中学阶段英语课程改革中开展探究性教学,使学生主动探索、发现、体验和学会对信息的搜集、分析和判断,从而推进思考力和创造力,培养合作精神是值得我们探讨的。
  • 一枝独秀领风骚 特色教育铸品牌 免费阅读 免费下载
  • 儒家文庙乃中华民族的文化形象,其影响遍及五湖四海。1951年10月,我校在开封文庙遗址建校,从此秉承文庙文化,60年来薪火相传、发扬光大,成为美丽古都开封的精品名校。我校的体艺特色教育最为开封人称道,尤其近两年,被河南省教育厅、文化厅授予“河南省艺术教育示范学校”称号,并成为河南省艺术教育协会理事单位,还获得了省文化艺术工作先进单位、省校园文化建设十大模范单位等荣誉。多年来的特色教育发展历程,七中己然成为盛开在开封教育圣坛上的一朵芳馨奇葩。
  • 浅析初中政治课堂教学的导入方法 免费阅读 免费下载
  • 精彩的政治课堂教学导入能极大地调动学生学习的积极性,激发他们学习新知识的兴趣,取得事半功倍的效果。
  • “乐学好学”激励式教学方式探索 免费阅读 免费下载
  • 本文从乐学好学、激励鼓励入手,浅谈在课改形势下怎样减轻学生负担,提高英语教学质量。
  • 浅析初中历史的学法指导 免费阅读 免费下载
  • 教学的实质就是教学生学会学习。方法是求知和探索的钥匙。所以,重视和加强初中历史的学法指导,有利于学生学习效率的提高。
  • 浅论中学英语写作的技巧 免费阅读 免费下载
  • 初中英语写作是考查学生综合运用英语的能力,同时也考查学生的观察能力、联想能力以及灵活运用所学知识进行表达的能力。写作一直是英语学习中的重点,也是学生学习的难点。
  • 浅谈逻辑思维在政治教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课教学中培养学生的思维能力,是提高政治课实效性的一个重方面。在教学中把握高中学生的思维发展特点,优化学生的思维品质,引导学生学会思考、学会学习,进而提高思想政治课的教学效果。
  • 如何建构初中语文的体验性阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是语文教学的重内容,阅读品质是语文素养的核心。建构初中语文的体验性阅读教学对改进中学语文教学、提高学生语文学习效率,有十分重的意义。
  • 积累是语文学习中必须要养成的习惯 免费阅读 免费下载
  • 积累是语文学习中必须养成的习惯,语文的学习过程就是一个不断积累、梳理的过程。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面素的融汇整合,切实提高语文素养。语文积累似乎是语文教学的新课题,同时又确实是一个老问题。乍一看似乎什么都清楚,仔细一想难度却很大。
  • 营造和谐的物理课堂心理环境 免费阅读 免费下载
  • 健康良好的心理环境,是人们高效工作和学习的重保证,对处于求知阶段的初中学生更是如此。把握学生的心理发展规律,使他们始终保持乐观向上、渴望求知的良好心理环境,是我们搞好初中物理教学不可忽视的问题之一。所以,营造和谐的物理课堂心理环境,是上好每节物理课的必条件。心理学研究表明,课堂心理环境不仅对课堂教学活动产生影响,也对学生认知、情感、行为产生影响,更对学生的身心健康发展产生影响。下面就如何营造和谐的物理课堂心理环境,谈一下自己在教学中的实践体会。
  • 浅谈语文自主阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 自主阅读是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种方式。新课改以来,自主阅读的新理念犹如一颗“革故鼎新”的种子渐驻人心,并在人文教育的春风吹拂下孕育吐苗,逐渐成长,语文课堂教学中不断呈现出生机盎然的新气’象。然而,一些不可避免的问题也如同“漂亮的泡影”暴露在我们的面前。分析学生自主阅读的现状,探求其中的原因,寻找提高学生自主阅读的有效策略,对提升学生的语文素养和推进新课改的进程有着重的意义。
  • 让聋生感受你的亲和力 免费阅读 免费下载
  • “亲和力”是能让别人感到亲切和放松的一种气质与魅力,是建立师生情感和谐的基础。提高师生“亲和力”的关键在于教师,本文陈述了教师“亲和力”的意义,并从五个方面阐析了增强教师“亲和力”的五项措施。
  • 浅析小学数学教师教学新角色 免费阅读 免费下载
  • 当前,教育改革在教育观念、课程、教材、方法等各个方面全面展开,给数学教育教学带来了前所未有的冲击力和生命力。迫切求广大数学教师明确数学新课程改革的方向,在数学改革的浪潮中适应数学新课改的求。虽然教育改革在全方位地进行,但在新课程的实际教学中,我发现不少教学改革在实践中却只热衰于操作层面上的外在形式改革,过分追求一种表面上的有改变,头脑里还是根深蒂固的遗传型和灌输-陛的教学观。学生怎样学数学,是广大数学教育工作者天天都在思考的问题。
  • 高效课堂背景下学生人文素质培养的研究 免费阅读 免费下载
  • 所谓“高效课堂”,就是最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在40分钟内最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。
  • 浅析小学数学教学方法的选择 免费阅读 免费下载
  • 教学方法是将教材的知识结构转变为学生头脑中的认知结构,培养学生能力、发展智力,培养学生学习态度、意志、情感,进行思想品德教育的主手段。选择合适的教学方法,有助于提高课堂教学效率,有助于优化教学过程。
  • 浅析小学生英语认读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是英语学习的初级阶段,在此阶段侧重学生听说能力的培养既符合学生的心理特点,也符合小学生学习的规律。但是小学生的英语认读能力也加大力度进行培养。
  • 对小学班级管理工作的简单认识 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者,是实施教育教学工作的骨干,是科任教师之间、师生之间的联系纽带,是学校与家长相互沟通的桥梁。同时,由于小学班务工作纷繁复杂,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,管理好一个班集体很不容易。因此。应在实践中探索行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。本文仅结合教学实践谈谈自己对小学班级管理工作的认识。.
  • 浅析如何设计小学数学的课堂练习 免费阅读 免费下载
  • 课堂练习是课堂教学的重组成部分,是巩固新课的重途径,是运用新知识解决实际问题的体现,是教师获得反馈信息的桥梁。
  • 浅论如何提高小学数学教学中学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 学习数学的过程就是思维的过程,数学能力的核心就是思雏。加强学生思维能力的培养,是小学数学教学中全面贯彻、落实素质教育的重内容之一。
  • 浅论小学语文课堂提问的设计 免费阅读 免费下载
  • 提问是课堂教学方法的一种,也是教师比较常运用的一种教学方法。课堂提问是教学活动的重手段,课堂提问直接关系到教学的进程和效果,影响到学生的发展。
  • 浅谈小学数学复习的策略 免费阅读 免费下载
  • 为了使小学毕业班数学总复习取得良好的效果,充分提高小学毕业班数学复习的整体质量,我们就必须制定出科学合理的复习策略,确定清晰的数学复习思路,并对数学知识进行分类与整理,加强数学复习的系统性。除此之外,重视各种数学知识点的训练也是尤为重的。本文针对小学毕业班的具体状况,提出了一些有助于小学毕业班数学总复习的教学策略,希望能够对小学毕业班的数学总复习起到一定的促进作用。
  • 浅谈小学数学概念的教学 免费阅读 免费下载
  • 概念是数学中极为基础的知识,对它的理解和掌握,关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养。只有加强概念教学,才能使学生在获取数学知识的同时,进一步培养各种数学能力。
  • 浅谈小学数学教学的思维训练 免费阅读 免费下载
  • 本文就小学数学教学思维训练的方法和技巧作了有益的探索,运用教学原理、教学实例分析和证明了观点的正确性和实效性。
  • 浅谈小学数学课堂的导入和课末的小结 免费阅读 免费下载
  • 课堂导入是课堂教学的重环节之一,是学生学习知识从旧知到新知,从未知到已知的一个过渡阶段。因此,作为教师,应重视课堂教学的导入。
  • 如何建构小学语文的图式理论下的阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 用图式理论来指导小学语文阅读教学是一个较新的视角,操作性强、有实效,可以解决语文教学的低效高耗的问题,为实现高效率阅读开辟了一条新途径。
  • 创设情境 提高数学教学实效性 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:数学教学,紧密联系学生的生活环境,从学生的生活经验和已有知识出发,创设有助于自主学习、合作交流的情境,引导学生开展自主探索、动手实践、合作交流等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心。所以,在教学中,我们注意创设教学情境,从而提高数学教学的实效性。
  • 浅谈小学语文课堂教学的导入设计 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的导入是语文教学的第一个环节。成功的导入设计在语文教学中有着很重的作用。
  • 浅谈影响幼儿心理健康的主要因素 免费阅读 免费下载
  • 随着社会竞争的日益加剧,越来越多的父母对育儿知识的渴求也越来越迫切。对处于身心快速发展的幼儿来说,他们的身体状况、智力开发已被家庭、社会、教育机构非常关注,而心理健康教育却往往被忽视,没有得到与前者同等的重视,严重阻碍了幼儿教育的健康发展。通过长期的教育教学与观察,我们认为影响幼儿心理健康有以下几个方面的因素:
  • 浅析如何建构小学语文的古诗教学 免费阅读 免费下载
  • 重视小学语文的古诗教学,对培养小学生记忆能力、想象能力、思维能力,提高他们的审美意识大有裨益。
  • 浅谈如何建构小学语文的作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文是学生语文能力的综合反映。小学作文教学是小学语文教学的重组成部分和教学难点,在语文教学中占有突出的地位。可见,进一步提高学生的写作能力乃当务之急。
  • 浅析如何实现小学数学的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育,是提高民族素质、实现现代化的需,是当前我国基础教育改革与发展的方向。小学数学在小学教育中占有重的地位,对培养和发展学生素质意义重大。
  • 浅析如何提高小学生的数学计算能力 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中,学生的计算能力是一项最重、最基本的知识技能,学生计算能力的好与坏会直接的影响到学生进行其它知识学习时的情况。因此,如何在小学数学教学中提高学生们的计算能力就成了小学数学教师们讨论研究的一个重课题。
  • 浅析小学数学的学法指导 免费阅读 免费下载
  • 数学学习方法指导,简称数学学法指导,是“学会学习”的一个重组成部分。目前,小学数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重课题。
  • 浅析小学数学课堂教学中的提问 免费阅读 免费下载
  • 小学数学课堂中的提问是课堂教学的重组成部分,它不仅是一种教学方法,更是一门教学艺术。
  • 浅析小学数学预习的意义 免费阅读 免费下载
  • 预习是指教师在进行新课前,让学生预先阅读教材,了解有关新知识,并独立地进行思考,探索获取新知识的一种学习方式。
  • 浅析小学英语的体验式教学 免费阅读 免费下载
  • 体验式英语课堂教学就是给学生带来新的感觉、新的刺激,从而加深学习的记忆和理解,使语言学习的过程转变成一种创造、运用语言的体验过程,让学生在体验中学习,在体验中完成学习的任务。
  • 浅析小学语文预习作业的设计 免费阅读 免费下载
  • 预习是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程,是对文本的整体感知,也是一个自学的过程,学生预习的成效很大程度上决定着学生的课堂效率。
  • 让语文教学与综合实践活动共成长 免费阅读 免费下载
  • 我们了解到作为国家课程改革新增的必修课程——综合实践活动所占学分的比例最大,其中研究性学习15学分,社区服务2学分,社会实践6学分,技术含信息技术和通用技术8学分,而语、数、英各只占10个学分。从上面的学分分布情况来看,综合实践活动在课程改革中占据了突出的位置。可以说,综合实践活动在当前以及今后将是课改中的一个重头戏。既然我们已经认识到综合实践活动的重性,最为关键的是我-ffJ~H何落实这一课程,发挥这一课程的最大效益。我们能否将综合实践活动和语文教学结合实施呢?我觉得这是可行的,理由是:
  • 如何建构小学语文的写字教学 免费阅读 免费下载
  • 写字教学是小学语文教学的一项重的基本功。不仅仅是巩固识字,还是形成良好习惯,提高整体素质的最基本手段之一。
  • 让综合实践成为孩子成长的乐园 免费阅读 免费下载
  • 小青虫的蜕变。 孩子,还记得那个你吗?你初次来到这个陌生的环境,怯怯的眼神,连说话都吞吞吐吐,活像一只小青虫。还记得,老师第一次让你到讲台自我介绍,你把头低的快到了讲台桌的抽屉里,之后听到弱弱的,近乎挤出来的声音:我叫王昌,男,十三岁。说完就捂着脸匆匆的走下来。当时的老师,忍不住大笑。可笑过以后,突然有一种紧迫,我改变你们的不只是学习呀!
  • 浅谈小学英语课堂教学的导入设计 免费阅读 免费下载
  • 英语教学中的课堂导入是一个不容忽视的环节。教师掌握一些有技巧的导入方式,对小学英语课堂教学将起着积极的作用。
  • 如何创新小学语文的阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重途径。阅读教学是小学语文课程中极其重的教学内容。
  • 如何加强小学生语文的课前预习 免费阅读 免费下载
  • 预习是语文学习的一个重环节,是激发学生求知欲、推动学生不断进取的“前奏曲”。预习是上好语文课的重环节之一,也是提高学生自学能力的必途径。
  • 如何加强小学语文的识字教学 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,识字教学始终是教学中的一个重、难点。这求我们在语文教学中采用多样的教学方法,教给学生多样的识字方法,带给学生识字的乐趣。
  • 如何建构小学数学的课前预习指导 免费阅读 免费下载
  • 预习,作为课堂教学前一种学生独立自主的学习活动,不仅仅是让学生做好了学习的心理准备,更重的是让学生在自主的探索过程中,获得重的学科知识与学习经验以及基本的思维方法和技能。
  • 如何建构小学语文的分层教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效的。
  • 如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力 免费阅读 免费下载
  • 在科学日益发展的今天,创新意识与开拓精神是人才的价值所在,培养学生质疑能力是全面推进创新教育的最好开端,是培养创新型人才的关键。
  • 如何建构小学语文的生活化教学 免费阅读 免费下载
  • 语文是重的交际工具,是用来反映生活并服务于生活的。实现语文以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将教育与生活紧密相连,实施语文生活化的教学。
  • 如何建构小学语文的探究式阅读教学 免费阅读 免费下载
  • “阅读即探究”是对阅读本质的一种新的认识,它的核心是“阅读是一种思考活动”。它强调阅读的兴趣为先导,阅读的问题意识。强调学生与教师、同学之间的平等对话,教师以人为本、以课堂为实践场所,让学生在阅读的探究过程中自觉积累、自由感悟、自在审美、自主学习发展阅读的个性,逐渐形成健全的人格,发展创新阅读能力。
  • 如何建构小学语文阅读的体验性教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,珍视学生独特的感受、体验和理解。体验性阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
  • 让学生“会”学 免费阅读 免费下载
  • 识字是阅读的基础,整个小学阶段求学生的识字总量约为3500个,而低年级就求认识常用汉字1600~1800个,因此。在低年级阶段,教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使学生乐于识字,学会识字。
  • 如何进行小学数学总复习 免费阅读 免费下载
  • 小学数学总复习是小学数学教学的一个重环节,它是在学生学完了小学数学的全部内容之后,进行的一次系统地、全面地回顾与整理。以达到将各部分知识进行有机的整合、构建数学知识的结构体系,并进一步完善学生的数学认知结构,提高学生综合运用知识分析问题和解决生活中数学问题的能力。
  • 怎样培养学生良好的数学学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 《小学数学教学大纲》中明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重任务。
  • 如何培养初中生的英语学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是获得成功的良师。而初中阶段的学生随着年级的增高对英语的学习兴趣越低,作为中学的英语教师,我们该如何激发和培养中学生对英语的兴趣,提高他们主动参与学习的积极性,这是英语教学的生命。本文根据中学生的兴趣特点和英语学科的特点,提出几点激发和培养中学生英语学习兴趣的教学方法。
  • 怎样提高小学生的写作水平 免费阅读 免费下载
  • 小学作文教学是小学语文教学中一个重部分。然而,作文教学中的一些现象还十分令人担忧。所以,作文教学亟待改革。作文教学改革应以提高学生的写作素质为指导思想,坚持作文与做人并重,培养良好的写作习惯,真正做到“我手写我口,我手写我心”。
  • 如何培养小学生数学的提问意识 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦曾说过:“提出一个问题比解决一个问题更重。”在小学数学教学中,培养学生的提问意识是一个十分重的任务。
  • 如何培养小学生的口头表达能力 免费阅读 免费下载
  • 21世纪,是知识经济的时代,是高科技信息化的时代,知识的传播、扩散,很大程度上依赖于说话能力。所以,从小学开始培养其口头表达能力,是每位语文教师应高度重视的问题。
  • 小学数学课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此,教师在教学实践中应当注重加强以下三个方面的工作:
  • 如何实施小学英语教学 免费阅读 免费下载
  • 小学英语新课程全面实施以来,学生学习方式、教师的教育理念以及课堂教学都发生了明显变化。但伴随这些变化,在课堂教学中,仍然存在着许多不容忽视的认识上的误区。
  • 如何在小学语文教学中加强非智力因素的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文学科是一门情感性极强的学科,其内容丰富,包罗万象。在小学语文的教学过程中加强非智力因素的培养,在大力提倡和推进素质教育的今天,更具有举足轻重的作用。
  • 试论小学语文阅读教学的设计 免费阅读 免费下载
  • 教学设计是一线教师的一项主常规工作。随着课程改革的深入推进,怎样进行科学有效的教学设计,提高课程实施质量,是广大一线教师需求不断研究和解决的问题。
  • 谈小学语文教学中学生口语能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文《课程标准》在口语训练上提出了这样的求:“利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”说到学生口语能力的培养,这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重的,并且存在着不同程度的难度。对于低年级的小学生来说,口语能力培养的难度更大,更富有艰巨性。
  • 浅谈小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学既教语文、学语文,也教做人、学做人。其实学语文和学做人二者是统一的。通过语文课学生既学语文、又学做人,是由小学语文学科的性质决定的,是由小学语文教学的目的任务决定的,也是由小学语文教学内容所决定的。
  • 提高小学语文课堂教学有效性的策略 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么怎样提高课堂教学的有效性呢?在这里,我想结合自己的教学实践和思考,具体谈谈提高小学语文课堂教学的有效性策略,不足之处望大家批评指正。
  • 小学生的写作教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》在写作教学建议中明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文综合素养的体现。写作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”所以,我们在教学中重新定位写作教学的目标和求,不断转变写作教学的观念,改进写作教学的方法,从而提高写作教学的实效性。
  • 小学数学教师的幽默艺术 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,教师富有哲理和情趣的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快。如著名教育家斯维特洛夫所说:“教育家最主的,也是第一位的助手是幽默。”调查表明,学生喜欢富于幽默感的老师,而不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的老师。幽默是一种艺术,一种以愉快的方式调整人际关系的艺术;幽默是一种力量,一种可以减轻压力,缓和师生关系,摆脱逆境的力量。
  • 小学英语课如何培养学生的注意力 免费阅读 免费下载
  • 注意是人在清醒意识状态下的心理活动对一定对象的指向和集中,当人对某一事物发生高度注意时,就会对这一事物反应得更迅速、更清楚、更深刻、更持久。有位教育家说过:“注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然经过它才能进来。”只有那些进入注意状态的信息,才能被认知,并通过进一步加工而成为个体的经验,其目标、范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。如果学习时学生注意力分散,心不在焉,就很难集中在一定的学习对象上,就会导致视而不见、听而不闻的现象发生,也就不能很好地感知和认识教材。所以,在教学过程中,我们应采取多种有效方法培养学生的注意力,努力提高课堂教学效益。
  • 小学语文课堂教学中贯穿美育的必要性及实施策略 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学过程中贯穿美育,不仅是培养时代人才的需,而且是促进学生身心和谐发展的需;既是培养学生正确的审美观和初步审美能力的重途径,又能很好地激发学生对语文的学习兴趣,从而有效提高语文教学质量,促进学生语文素质的提高。
  • 怎样才能让学生德、智、体全面发展 免费阅读 免费下载
  • 当今社会是一个凸显人性化的社会,在当今社会,教师管理学生也凸显人性化。坚持以学生为主,全面发挥学生的主体作用,激发学生的学习热情,促进学生的个性发展。用自己的爱心去感化每一位学生,用自己的爱心唤起他们学习的动力,用自己的满腔热忱引导学生,用自己的关心、爱心、耐心浇开一朵朵舍苞待放的花蕾。
  • 小学语文教学中怎样积极渗透思想品德教育 免费阅读 免费下载
  • 在教学中渗透思想品德教育是小学实施素质教育的一项重任务,特别是在小学语文教学中,教师更可以利用课堂教学的有利条件,潜移默化地给小学生灌输正确的道德价值观,使小学生从小树立正确的道德观、人生观、价值观。知识教学之中,使二者融为一起,把握教材的思想性,遵循德育教育的阶段性,发挥学生的主体性,注意组织活动的实际性,长期坚持,必定会收到良好的教学效果。
  • 怎样激发和培养学生的英语学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重的作用。在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法,让学生学习兴趣索然,被动接受。这种唯我独尊,远离学生的教学态度,对培养学生的学习兴趣不利,效果不佳。只有从实际出发,调动学生学习英语的主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果。
  • 怎样在小学数学教学中培养学生的独立思考能力 免费阅读 免费下载
  • 新课程数学教学求培养学生在独立思考、自主探索与合作交流能力。在教学过程中,教师教学准备创设思考空间,给新课思考作好铺垫;课堂上教师把握好问题,抓住时机适时适量的让学生独立思考;课后教师精心设计巩固练习,多给学生独立思考问题的时间,以培养学生独立思考的能力。
  • 如何建构小学数学开放式教学 免费阅读 免费下载
  • 开放式教学是新课程对课堂教学提出的基本目标,更是在实践新课程中应不断探索的一个重课题。
  • 怎样在小学语文“导学案”教学中实施分层教学 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:一只手伸出来,五个手指总有长短。在我们教学对象中也总有层次不同的学生。我们会花很多时间和精力去转化“后进生”,但经常会忽略中等生、先进生的进一步发展。所以,在我们的教学中实施适合不同层次学生的“分层教学”是非常有必的。去年开始,我校开展“导学案”的设计教学。在小学语文“导学案”教学实践中,我在分层教学方面进行了有效的尝试和研究。
  • 怎样培养学生的语文兴趣 免费阅读 免费下载
  • 《语文标准课程》提出:全面提高学生的语文素养,培养学生的能力,求从学生实际需求和兴趣出发。那么,在语文教学中,如何培养学生的学习兴趣呢?这就看教师们的本领了——即如何运用教学艺术、创设良好的教学情境、灵活运用、巧于点拔,从而产生巨大的吸引力,使学生从“学”到“乐学”。
  • 中专语文教学创新之我见 免费阅读 免费下载
  • 新世纪教育是全面创新的教育,创新已成为时代的求,所谓创新就是在原有的基础上给予革新,或是创造出前面所不曾出现过的。创新教育需渗透到各科教学中。职业中专语文的现状不容乐观,因其在语言能力、人格塑造和素质培养方面的独特作用,我们在坚守这块阵地的同时,必须对其本身的教学进行相应的调整与改革。笔者就是由此出发,以职业中专语文教学转变为基础,提出了如何在教学方法中进一步实现职业中专语文的创新。
  • 技工学校机械教学教法新探 免费阅读 免费下载
  • 伴随着现代化进程的加快,现代制造业也在现代化建设的带动下突飞猛进地快速发展。作为高级技工学校,一定坚持以市场为导向,服务社会为办学宗旨,培养和造就社会生产、管理、服务一线急需的高技能人才。本文主根据新时代的发展特点及需求,对高级技校的机械类教学方法进行重新的探讨和研究。
  • 浅析如何加强职业教育教学中计算机应用能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 职业教育的目标是培养具有综合职业能力和全面素质的,直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才。
  • 职业教育中的英语教学法初探 免费阅读 免费下载
  • 随着市场经济的飞速发展,在当今的职业教育中,英语教学起着越来越重的作用。培养能够适应市场经济下既能熟练应用英语,又具有一定专业技术技能的复合型技术人才是当前职业教育的办学方向。可是如何提高英语课堂的质量和效率一直是困扰职业英语教师的一大难题。下面笔者通过对传统英语教学的不足之处,就职业教育的英语教学作一些探讨。
  • 中职《VB程序设计》课程教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 《VB程序设计》是一门理论性、实践性、灵活性和创造性较强的基础课程,课程中的概念、编程思维抽象难懂,语言枯燥,内容繁多,中职学生学好这门课程,有一定的难度。对于中职院校的教师来说,如何解决VB程序设计学习的枯燥、难懂和学生的抗拒、逆反心理,使学生能够较好掌握课程的基本概念、基本理论知识和程序设计思维、技巧,是值得我们中职计算机教师认真研究和探讨的问题。本文就如何激发学生的学习VB的兴趣和提高学生学习VB的主动性进行教学方法上的初步探索。
  • 如何建构中专语文的课程评价体系 免费阅读 免费下载
  • 中专语文课堂教学评价体系是以中等职业学校语文教师的课堂教学行为为研究对象,依据一定的方法和标准对教学的过程和效果做出客观的衡量和价值判断的过程。
  • 浅谈数控技术人才的培养 免费阅读 免费下载
  • 基于我国数控技术专业人才紧缺的现状,结合我校数控技术人才培养的做法,就培养目标的定位、专业建设、校企合作、师资队伍建设提供一些经验。
  • 如何设计中学数学的练习题 免费阅读 免费下载
  • 设计练习题是中学数学教学十分关键的一环。因为练习题有利于学生进一步理解和巩固科学知识,并将其转化为技能、技巧,有利于学生的智力、特别是思维能力的发展。
  • 政治课教学与学生道德的培养 免费阅读 免费下载
  • 政治课是中等职业学校各类专业学生必修的基础课。政治课教学对于提高学生思想政治素质,尤其是职业道德具有重作用。然而,随着现行的教育制度、生源素质及就业形势等多方面的原因,导致现在的中专生在纪律学习等方面严重弱化,中专政治课教学现状令人担忧,前景不容乐观。试探讨中专政治课教学对塑造有着良好人格和较高职业素质的合格中专生的重意义。
  • 计算机教学方法的初探 免费阅读 免费下载
  • 职业教育应该承担起培养培训技能型人才的重任,教学中的重中之重是使学生有效、快速地掌握计算机的操作技能,而在这之中,教学方法的探讨对教学质量以及教学效果都将产生深远的影响,所以我们不断的探索教学方式,以便更好的达到教学效果。
  • 如何在中专美术教学中渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 如何加强中专学校各学科的德育渗透,是当前教改中一个亟待解决的重课题。那么,如何在中专美术教学中渗透德育呢?
  • 试论中职计算机教学方法的创新 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机行业的飞速发展,社会对计算机人才的求是越来越高。为了能够跟上时代发展的脚步,培养出有一枝之长,对社会有用的人才,中职计算机学校必须改变传统的教学方法,寻找出一套适合中职学生发展的教学方法。本文将结合当前中职计算机学校的现状,分析中职计算机教学存在的问题,并提出可行的计算机教学的创新改革措施。
  • 中职院校酒店管理专业一体化教学改革研究 免费阅读 免费下载
  • 中职教育的教学做一体化改革,以能力为本位,着重培养学生综合素质和适应岗位的职业能力,是一种新的教学模式创新。本文结合高职酒店管理专业教学实践经验,提出了高职酒店管理专业一体化模式的几点思考。
  • 如何加强技工学校的德育工作 免费阅读 免费下载
  • 德育教育是技工学校开展素质教育的一个核心教育工作。我们高度重视技工学校的德育工作,结合时代特征,加强技工学校学生的思想道德建设。
  • 有效方法推进职教体育有效教学 免费阅读 免费下载
  • 职业教育课程改革给职业教育带来了新的风向、新的理念,理论走向实践,教育走向实践,不管是专业课程还是基础课程,都不断发展,跟上社会经济发展,跟上时代文化进步。体育作为基础课程是容易被忽视的,在普教中,体育给语、数、外让路,在职业教育中体育又给专业课让路,即使被重视起来,也多是因为体育的竞技因素。下面,本人根据多年的教学经验与客观实际,谈一谈如何在体育教学中培养学生的各方面素质。
  • 如何加强聋校学生的思想品德教育 免费阅读 免费下载
  • 聋校作为聋生接受思想道德教育的主场所和主渠道。由于聋校德育教育工作存在的特殊规律和聋生自身的特殊性,因此,加强聋生的思想道德教育是当前聋校工作的重中之重。
  • 如何加强高校计算机实验教学 免费阅读 免费下载
  • 实验教学在计算机基础教学中起着不可替代作用。加强实验教学环节,有利于培养学生上机动手能力、解决实际问题能力以及知识综合运用能力等。
  • 中职学校机械专业教学存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 许多中职学校都设有机械专业或数控专业,模具专业,机电一体化专业等。本文阐述了我国当前中职机械专业教学的基本状况和存在的一些问题。论述了通过提升专业教师职业能力,完善课程设置,加大实训教学比重和力度、培养目标方向化和校企合作等策略来改革和完善中职学校的机械专业教学。
  • 如何建构中专数学的高效教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂学习是学生获得知识与技能的主途径。因此,提高教学质量,建构高效的数学的教学课堂已成为每一位数学教师的课题。
  • 如何实现班级的自主管理 免费阅读 免费下载
  • “班级的自主管理”是一种在自我教育理论指导下进行的教师自主管理班级、学生自我管理、自主发展的以培养学生的创新性人格为价值取向的教育管理实践。
  • 班级管理之我见 免费阅读 免费下载
  • 班级是学校的基本单位。班主任工作干头万绪,如果班主任不论事情大小,事必躬亲,任何事情都亲历亲为,效果也不会很好。班级管理工作既是一门学问,更是一种艺术。
  • 如何加强初中生的体育参与意识 免费阅读 免费下载
  • 加强初中生体育的参与意识培养,可以促进学生体能发展,获得运动技能,培养和激发学生对运动的兴趣和爱好,养成坚持体育锻炼的习惯,掌握科学健身的知识与方法,提高整体健康水平,形成乐观开朗的生活态度,使体育活动成为生活中的重组成部分。
  • 如何加强高中体育中长跑的教学 免费阅读 免费下载
  • 在高中阶段的体育教学中,中长跑项目是体育课的重组成部分,它对学生的身体锻炼具有非常重的意义。
  • 浅谈初中美术素描教学 免费阅读 免费下载
  • 根据新课标促进学生全面发展教育的求,初中美术教学培养学生观察和欣赏美的能力。初中素描教学对于培养学生对物象的观察、审美以及表现能力至关重,学习素描基础知识和方法,可以让学生对物象的感受更加客观、真实。本文结合本人对美术教学的一些理解和经验,谈谈初中美术素描教学的问题。
  • 浅析如何运用现代教育技术手段优化体育课教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体用于教学将具有广阔的前景,体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地,不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学。
  • 如何加强高中体育的理论教学 免费阅读 免费下载
  • 体育理论的教学,有利于学生掌握科学知识,用科学理论与方法指导实践,培养学生对体育锻炼的兴趣,是达到教学目标的重环节。
  • 小学音乐教学体会谈 免费阅读 免费下载
  • 《音乐课程标准》指出:音乐课是人文学科的一个重领域,是实施美誉的重途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。作为一名小学的音乐教师,如何提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础,是我在工作中十分关注的问题。以下就是我在音乐教学中的点滴体会。
  • 浅析高中美术的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 美术教学法是教师根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法,是实现教学目的的方式和手段。认真研究和正确选择美术教学方法,对于完成预定的教学任务是十分重的。
  • 浅析如何在美术教学中培养幼儿的想象力 免费阅读 免费下载
  • 想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。想象力是智力的重组成部分。通过美术教学活动可充分挖掘幼儿的想象力,培养其思维能力,提高其艺术修养。
  • 心理健康与体育教学的整合 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,越来越多的学生出现了心理问题,而体育教学不仅仅只重于学技能、强身体,同时还可以促进学生完善人格,健全意志品质,增进心理健康。因此广大体育教师抓住课堂教学的契机,不断更新教学理念,探索将体育教学与心理健康教育有效整合的措施,以此来促进学生的心理健康,为社会培养更多优秀人才。
  • 如何在高中体育课中加强学生意志品质的培养 免费阅读 免费下载
  • 意志品质是在人生道路上最能体现个人主观能动性的因素,对学习、体育锻炼以及事业起定向、动力、维持和调节控制的作用。如何通过体育教学培养学生的意志力是摆在体育教育工作者面前的新课题。
  • 江苏省南通商贸高等职业学校 免费阅读 免费下载
  • 学校创办于1956年,原名“南通市商业学校”,1978年更名为“江苏省南通供销学校”,隶属于江苏省供销合作总社。2003年11月,学校升格为“江苏省南通商贸高等职业学校”,同时增挂“江苏联合职业技术学院南通商贸分院”校牌,是一所以举办五年制高职为主的专科层次的全日制普通高等职业学校,
  • 苏州外国语学校 免费阅读 免费下载
  • 苏州外国语学校创办于1994年,占地104亩,是苏州高新区一所特色鲜明的国际化学校。
  • [教育视点]
    大学生心理健康教育之我见(李红)
    舞蹈教育在高校学生人格培养中的作用(姚毓华)
    [教学改革]
    如何建构新课改下的初中语文的课堂教学(李冉冉)
    如何建构新课改下的小学语文的探究性教学(李素芳)
    浅析新课改下的中职计算机教学(王爱辉)
    如何建构新课改下初中数学教学的高效课堂(谷明礼)
    浅谈新课程下的小学语文教学(刘书芬)
    新课程标准下的数学作业布置(戴国洲)
    新课标下初中语文课堂教学切忌模式化(杜小利)
    如何加强新课改下的教育教学管理(李光辉)
    如何建构新课改下的初中信息技术的教学(闫登峰)
    如何建构新课改下的写作指导(胡孟锁)
    如何建构新课改下的小学数学的“计算”教学(李晓芳)
    浅析新课改下的高中美术的教学原则(刘伟伟)
    浅谈新课程理念下的初中数学教学(张红)
    新课程改革下的小学语文教学(杜维鑫)
    如何建构新课改下的初中语文文言文阅读教学(金敏)
    浅析新课改下的体育教学(李雷强)
    新课改下如何选择小学语文教学方法(李娜)
    新课改下的小学语文作文教学新思路(薄建华)
    浅谈对新课改下的小学数学教学的认识(邱群荣)
    如何加强新课改下的小学语文的阅读教学(王芳芳)
    如何建构新课改下的初中写作教学的创新(王海波)
    如何加强新课改下的初中数学的素质教育(王淑芳)
    浅析如何构建新课改下的小学语文的“识字与写字”教学(王晓丽)
    浅析新课程理念下初中语文作业的优化设计(闫英)
    浅谈新课改下的小学语文的阅读教学(林小立)
    如何建构新课改下小学数学的反思性教学(杨聚召)
    浅析新课改下初中数学教学目标的设计(赵占强)
    [教研探索]
    如何加强高中数学的概念教学(吕晓静)
    怎样培养高中生的生物学习兴趣(李瑞)
    论高中化学教学中信息技术手段的应用(祁志强)
    浅析如何优化美术课堂教学(侯瑞娜)
    如何建构高中政治的学案导学教学模式(李长胜)
    浅析高中语文导语的设计(郭晓菡)
    浅析高中语文古诗词鉴赏教学(路霞)
    浅谈在初中数学教学中如何评价学生(李燕珍)
    浅析如何设计高中物理的实验教学(胡延霞)
    合作学习在地理教学中的运用(和珺华)
    浅析如何培养高中学生语文的阅读能力(宋亚琨)
    高中数学教学中如何构建和谐健康的课堂氛围(杨阳)
    高中语文教学浅析(张静)
    浅析高中语文的导学案设计(石维娟)
    如何创新高中语文的写作教学(李静)
    如何加强高中生物的实验教学(韩素婷)
    如何加强初中英语的听力教学(王俊永)
    如何加强高中生应用能力的培养(赵宝玲)
    如何加强高中生物的学法指导(马建勋)
    [教材教法]
    浅析如何提高初中生的英语阅读能力(白国杰)
    试论初中语文作文教学设计(李丽敏)
    初中物理的学习方法之我见(陈利)
    浅探初中学生数学的解题错误(程俊玲)
    如何建构初中数学的分层教学(冯志伟)
    如何加强地理教学中读图能力的培养(巩有琴)
    如何建构初中计算机的任务驱动教学模式(贡红敏)
    浅谈初中语文的“三环”教学(王娟)
    浅谈初中语文生活化课堂教学策略(郭红燕)
    浅析如何加强初中学生自主学习能力的培养(郭洪涛 李璞)
    浅析初中政治教学中学生创新思维能力的培养(郭卫晓)
    浅析初中英语的课堂生活化教学(郭新志)
    多媒体信息技术在数学课堂教学中的运用(韩爱婷)
    如何在初中语文阅读中实施分层教学(韩书芳)
    小组合作学习过程中存在的误区及对策(蔺启鹏)
    高中数学学法指导之我见(郝丽丽)
    如何在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法(侯聪霞)
    如何加强初中英语的单词教学(胡继峰)
    浅析初中语文的学习方法(胡瑞霞)
    如何建构初中地理的开放式教学(孙素云)
    谈初中语文阅读教学策略(阚凤贤)
    初中生语文学习方法指导(李海增)
    利用“信息”激发学生探究物理的活力(李伟栋)
    浅谈高中数学的反思性教学(李亚璠)
    初探初中数学预习作业的设计(杜永刚)
    如何加强初中生语感的培养(刘向宇)
    浅谈初中生物教学中的小组合作学习(马淑霞)
    如何加强初中数学的学法指导(马艳敏)
    初中物理教学中如何培养学生的创新能力(毛文元)
    如何实施初中语文写作的评改(任书娟)
    如何实施初中语文的个性化阅读教学(宋俊姣)
    让语文课堂“抑扬顿挫”——浅谈大班额环境下的小组合作学习(田垣)
    如何构建初中政治课堂教学的导入(王红芬)
    浅析语文课堂教学中教师应该关注学生什么(王慧英)
    浅析初中语文写作教学中逆向思维的培养(王江永)
    如何加强初中物理的概念教学(王永建)
    浅谈初中化学实验教学的有效性(魏昌盛)
    如何建构初中语文的开放式课堂教学(魏凯娜)
    浅析如何建构初中英语的探究性教学(许艳梅)
    一枝独秀领风骚 特色教育铸品牌(杨世栋[1] 杨紫玮[2])
    浅析初中政治课堂教学的导入方法(杨雪梅)
    “乐学好学”激励式教学方式探索(袁晓莉)
    浅析初中历史的学法指导(赵丽粉)
    浅论中学英语写作的技巧(靳生杰)
    浅谈逻辑思维在政治教学中的应用(李莹)
    如何建构初中语文的体验性阅读教学(李淑霞)
    [名师论坛]
    积累是语文学习中必须要养成的习惯(张君)
    营造和谐的物理课堂心理环境(杨灵源)
    浅谈语文自主阅读教学(张云会)
    让聋生感受你的亲和力(梁琰)
    浅析小学数学教师教学新角色(赵彩娣)
    [素质培养]
    高效课堂背景下学生人文素质培养的研究(杨梅琴)
    [教育心得]
    浅析小学数学教学方法的选择(褚建锋)
    浅析小学生英语认读能力的培养(彭俊晓)
    对小学班级管理工作的简单认识(左雅丽)
    浅析如何设计小学数学的课堂练习(吕天雨)
    浅论如何提高小学数学教学中学生的思维能力(黄菁)
    浅论小学语文课堂提问的设计(梅肖叶)
    浅谈小学数学复习的策略(房巧红)
    浅谈小学数学概念的教学(马晓叶)
    浅谈小学数学教学的思维训练(惠聪妮)
    浅谈小学数学课堂的导入和课末的小结(贾文霞)
    如何建构小学语文的图式理论下的阅读教学(杨聪敏)
    创设情境 提高数学教学实效性(吴秋香)
    浅谈小学语文课堂教学的导入设计(段伟)
    浅谈影响幼儿心理健康的主要因素(李小莉)
    浅析如何建构小学语文的古诗教学(武卫平)
    浅谈如何建构小学语文的作文教学(张素梅)
    浅析如何实现小学数学的素质教育(史亚敏)
    浅析如何提高小学生的数学计算能力(苗燕娥)
    浅析小学数学的学法指导(杨俊英)
    浅析小学数学课堂教学中的提问(潘慧珠)
    浅析小学数学预习的意义(赵书玲)
    浅析小学英语的体验式教学(赵艳霞)
    浅析小学语文预习作业的设计(杨晓娥)
    让语文教学与综合实践活动共成长(李艳)
    如何建构小学语文的写字教学(李丽霞)
    让综合实践成为孩子成长的乐园(李丽)
    浅谈小学英语课堂教学的导入设计(宋春英)
    如何创新小学语文的阅读教学(路丽娟)
    如何加强小学生语文的课前预习(陈晓双)
    如何加强小学语文的识字教学(高艳磊)
    如何建构小学数学的课前预习指导(孙晓敏)
    如何建构小学语文的分层教学(崔荣计)
    如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力(王海涛)
    如何建构小学语文的生活化教学(范丽君)
    如何建构小学语文的探究式阅读教学(赵雪娟)
    如何建构小学语文阅读的体验性教学(靳立芳)
    让学生“会”学(韩锋)
    如何进行小学数学总复习(卢晓敏)
    怎样培养学生良好的数学学习习惯(张登秀)
    如何培养初中生的英语学习兴趣(杜蔚)
    怎样提高小学生的写作水平(杜美芳)
    如何培养小学生数学的提问意识(柴燕飞)
    如何培养小学生的口头表达能力(杨丽姣)
    小学数学课堂教学之我见(高风霞)
    如何实施小学英语教学(李旭)
    如何在小学语文教学中加强非智力因素的培养(范冬梅)
    试论小学语文阅读教学的设计(白学花)
    谈小学语文教学中学生口语能力的培养(王书丽)
    浅谈小学语文教学(胡婧婧)
    提高小学语文课堂教学有效性的策略(宋国英)
    小学生的写作教学之我见(韩翠晓)
    小学数学教师的幽默艺术(周京祥)
    小学英语课如何培养学生的注意力(焦美芳)
    小学语文课堂教学中贯穿美育的必要性及实施策略(于金燕)
    怎样才能让学生德、智、体全面发展(宋月峰)
    小学语文教学中怎样积极渗透思想品德教育(刘静)
    怎样激发和培养学生的英语学习兴趣(李珍珍)
    怎样在小学数学教学中培养学生的独立思考能力(段永利)
    如何建构小学数学开放式教学(赵志广)
    怎样在小学语文“导学案”教学中实施分层教学(贾丽莎)
    怎样培养学生的语文兴趣(刘利晓)
    [职业教育]
    中专语文教学创新之我见(屈小平)
    技工学校机械教学教法新探(桂树华)
    浅析如何加强职业教育教学中计算机应用能力的培养(刘增智)
    职业教育中的英语教学法初探(钟俊杰)
    中职《VB程序设计》课程教学方法初探(冯琳)
    如何建构中专语文的课程评价体系(高阳)
    浅谈数控技术人才的培养(江虹)
    如何设计中学数学的练习题(刘明湖)
    政治课教学与学生道德的培养(孙超)
    计算机教学方法的初探(刘红梅)
    如何在中专美术教学中渗透德育教育(田华伟)
    试论中职计算机教学方法的创新(袁江)
    中职院校酒店管理专业一体化教学改革研究(张晓强)
    如何加强技工学校的德育工作(方素华)
    有效方法推进职教体育有效教学(陈海林)
    如何加强聋校学生的思想品德教育(胡桂芳)
    如何加强高校计算机实验教学(高国杰)
    中职学校机械专业教学存在的问题及对策(付晓华)
    如何建构中专数学的高效教学(周艳霞)
    [班级管理]
    如何实现班级的自主管理(常小辉)
    班级管理之我见(韩泽秀)
    [音体美教育]
    如何加强初中生的体育参与意识(白建森)
    如何加强高中体育中长跑的教学(李佳)
    浅谈初中美术素描教学(丁英慧)
    浅析如何运用现代教育技术手段优化体育课教学(乔喜平)
    如何加强高中体育的理论教学(程卫娜)
    小学音乐教学体会谈(李慧兰)
    浅析高中美术的教学方法(卢瑞平)
    浅析如何在美术教学中培养幼儿的想象力(王建霞)
    心理健康与体育教学的整合(李奎玉)
    如何在高中体育课中加强学生意志品质的培养(靳霞)

    江苏省南通商贸高等职业学校
    苏州外国语学校
    《新疆教育》封面
      2011年
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