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您现在的位置是:首页 > 《新疆教育》 > 2013年第06期
  • 关于提高物理教学有效性的策略思考 免费阅读 下载全文
  • 在推行基础教育新课程改革的背景下,为了能够更有效的实施物理新课程教学,我们广大教师必须树立与新课程相适应的物理有效教学观念,掌握提高物理教学有效性的策略。本文从紧密联系生活,激发学生主动参与;倡导自主创新的学习方式,引导学生积极探究;实现多维有效的交往互动,促进学生合作交流的角度进行了简单的思考。
  • 基于以学生为主体的高校学风建设研究 免费阅读 下载全文
  • 学风建设是大学生思想政治教育永恒的主题,是高校的一项系统工程和紧迫任务,是加强和改进大学生思想政治教育的关键。针对当前大学生学风存在学习目的功利化、学习主动性不强、学习方法不科学等问题,进而进行影响因素分析。找到行之有效的策略,对进一步加强学风建设,提升育人质量有着重的现实意义。
  • 浅谈历史教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的大背景下我们历史教师应当如何提高教学水平,实现素质教育?本文笔者将从教师教学和学生的主体性来展开论述。
  • 浅谈政治教学反思 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的大背景下,我们的政治教学也面临越来越多的挑战,在政治教学中出现了不少问题。本文将围绕这些问题,对政治教学进行反思。
  • 新课程下高中体育的分层教学 免费阅读 下载全文
  • 体育课教学中的分层次教学法,就是在课堂教学中,教师根据所掌握的学生的实际情况,将同一水平或接近同一水平的学生分在一个教学组中,再按各组的具体情况,对教授同一教材内容,提出不同难度求的一种教学法。
  • 新课改中语文自主学习的指导尝试 免费阅读 下载全文
  • 学生在语文教学的自主性学习活动中焕发了极大的热情。在教师的引导下,同学们深入挖掘教材质疑解疑,尝到了语文学习的快乐。他们的主体创造性得到了充分的体现,学生的语文素养得到了极大的提高。
  • 新课改下初中英语课堂教学模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着中学英语教学课改的进一步深化,英语新课程改革着眼于学生终身学习理念和能力,以培养学生创新精神和实践能力为重点,倡导教学内容的呈现方式、教学方式、学习方式、师生互动方式等在信息网络条件下的改革,把社会实践活动、研究性学习、选择性课程等多种新的尝试纳入发展目标。教师在整个教育过程中的地位、作用、角色等都发生了根本性的变化,因为教师的教学方法将直接影响着学生的学习方法。
  • 新课程背景下高中化学教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 1存在问题 1.1新教材内容多,课时不足。与旧教材相比,新教材中新增了很多内容。就现在高一必修教材而言,几乎涵盖了旧教材中高一至高三的所有知识点,这意味着现在高一就学完原来旧教材中需三年才学完的知识。因此,多数教师对新教材中知识的深度、广度难以把握,同时又担心学生在将来的高考中吃亏,就会不自觉地在实际教学过程中为了面面俱到,追求课堂容量,而将不少“科学探究”实验进行删减,
  • 新课标下中学物理教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 新课标指出,物理教学l必须以人为本,进行教学创新,调动学生积极主动学习,使他们体验到学习的快乐。因此,教师构建平等民主的师生关系,让学生感受快乐;营造风趣生动的教学环境,让学生享受快乐;挖掘新颖的教学材料灵活施教,让学生体验快乐;设计有趣的实验。给学生创造快乐。
  • 新课程下如何提高高中语文课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着我国新一轮课改的全面深入,高中语文课堂教学的有效性成为了教育教学工作者一直持续关注和研究的热点。所谓语文教学的有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,学生获得最大限度的进步和发展。那么如何提高课堂教学的有效性呢?本文结合自己多年的教学经验浅析如下:
  • 新课标下初中英语阅读教学有效性探究 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力是一种语言的综合能力。新课标求英语阅读教学强调阅读技能,求学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵。掌握良好的阅读方法和技能,学会学习,成为有独立阅读能力的人。中小学英语大纲中明确提出在听说读写全面训练基础上,“侧重培养阅读能力”。随着信息技术的高速发展。社会的变迁,社会时人才的求提高,阅读能力的提高显得尤为重。
  • 新课改中初中语文自主学习的指导 免费阅读 下载全文
  • 为了适应新课改的求,创设一个民主、平等的学习氟围,促使学生在更加宽松的环境中自觉主动地去探索知识,形成技能,培养创新素质。笔者结合自己初中语文教学的实际。对指导学生自主学习做了初步的探索。
  • 高中地理教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 作为未来国家的建设者,每个学生都具有可发展的创造力。在高中地理教学中,除了教授地理知识之外,更应该注重培养学生的创新思维能力,提高学生的自学能力以及分析和解决问题的能力。
  • 高中英语听力教学中存在的问题及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 在经济全球化的今天,世界上使用最广泛的语言是英语。同时,英语也是我国基础教育的必修课,因此,英语在我国教育中占据重的位置,而在英语学习中英语听力是其重的组成部分。在高中英语的学习过程中,随着英语整体难度的增加,高中英语听力的难度也在加大,阻碍高中英语听力教学水平提高的因素有两个,一个来自教师。一个来自学生。
  • 怎样设计高中数学复习课的练习 免费阅读 下载全文
  • 复习是知识的再学习。它是学生巩固、吸收、归纳、提高问题解决能力的重手段,因此复习是学生学习过程中必不可少的一个环节。提高高中数学教学质量,不能忽视复习课的教学。
  • 如何提高高中生物教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学理念强调高中生物的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。有效课堂教学是指在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。那么,如何使高中生物教学更加有效呢?本文旨在解决这个问题。
  • 高中语文课堂教学之对话教学 免费阅读 下载全文
  • 教学尤其是语文教学中。对话是师生在课堂上就教学信息所进行的一种双向交流活动,是教学不可或缺的重环节。随着新课改在高中语文教学中的逐渐深入,对话教学作为一种全新的教学形式,成为了教育界关注和研究的焦点。本文从语文课堂教学的实际出发,提出了几点提高高中语文课堂对话教学有效性的实施方法,希望能对提高高中语文课堂教学效率有所帮助。
  • 浅析高中物理教学创新途径 免费阅读 下载全文
  • 创新的物理教学是高效教学的有效途径,教师们可以通过创新教学方式。构建新型师生关系,选取新的教学内容,使用先进的教学用具。创新评价方式等方法来有效提高物理课堂的教学效果。
  • 多媒体技术在高中物理教学之中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术的发展,各个领域都引进了高科技技术,计算机在各个行业之中都如鱼得水,取得了优异的成绩。多媒体技术的应用极大提高了课堂教学的效率,方便了教师的教学,使得课堂的内容丰富多彩,生动形象,为推动教育的发展以及普及都起到了巨大的作用。本文主介绍的是多媒体技术在高中物理教学之中的应用。
  • 高中英语写作教学的现状与分析 免费阅读 下载全文
  • 英语写作是英语教学中的难点,也是高中英语学习的重点内容。在实际的英语教学中,英语教师应该如何提升学生写作能力,提高学生综合运用英语的能力,是当前高中英语教师亟待解决的重任务。笔者多年从事高中英语教学工作,对当前我国高中英语写作教学的现状及问题进行了分析,并总结出以下几个方法,希望对如何提高学生英语写作能力给与帮助。
  • 简论如何在高中生物实验教学中渗透创造性能力培养 免费阅读 下载全文
  • 创造性能力的培养是学生全面发展的重环节,随着新课改的推行,高中生物实验教学中更突出地强调创造性能力培养的重性。在生物实验教学中,激发学生的学习兴趣,培养学生的创造性能力,对学生的发展有重大的意义。以实验为基础的高中生物教学,首先提出问题,然后分析问题。最后解决问题,通过这样的学习思路,比较好的培养了学生的创造性能力。本文就如何在高中生物实验教学中培养学生的创造性能力做了相关论述。
  • 谈高中语文作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文求学生“把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来”。可有些同学却绞尽脑汁,写起作文能拖则拖,甚至还会产生畏惧厌写心理。长此以往,学生的作文能力势必受到严重影响,学生的语文素养不容乐观,因为写作能力是语文素养的综合体现,因此我们在语文教学中应当给以充分的重视。周记是培养学生写作能力的一种切实可行又十分有效的途径。勤写周记,还有利于增进师生感情,提高学生语文素养。
  • 浅谈高中化学教学中对唯物辩证法的渗透教学 免费阅读 下载全文
  • 高中化学学习难点诸多,从唯物辩证法的角度帮学生理解这些难点,能起到事半功倍的作用。
  • 浅议如何提高初中数学教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着中国基础教育改革的不断推进,初中数学改革越来越受到公众的重视。人们评价初中数学教学是否有效率的标准,不再是单纯的关注老师的教学是否认真,还注重考察学生是否学到数学知识、掌握学习数学的技能,是不是每个学生在课堂上都能够“学有所获”、“学有所乐”、“学以致用”。学习的主体是学生,学生对知识的掌握,主依靠自己有目的学习来实现,老师的教不能替代学生的学。同时,老师的正确指导也是必不可少的,学生的学不能替代老师的教。
  • 如何加强高中体育的理论教学 免费阅读 下载全文
  • 体育理论课是体育教学中一种重形式,是传授体育基础知识、使学生懂得科学锻炼身体的基本原理、培养学生独立锻炼身体的重手段,也是提高文化素养、树立终身体育观念的途径。
  • 浅谈多媒体在高中数学教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术和信息技术的高速发展,许多学校都采取了新措施,促进了学校的信息化进程,计算机的普及率也大大提高。这对于传统的教学课堂来说注入了新的生机。如何有效利用多媒体来促进教学质量,已成为许多教师思考的问题。
  • 浅析如何高效学习高中物理 免费阅读 下载全文
  • 高中物理内容复杂,知识面涉及甚广。物理是一门古老的学科,而高中物理之中所教授的知识都是极为深奥的,因此很多学生在学习高中物理的时候都是极为头疼的,不能够抓到重点所在,成绩无法提高,对高中物理的学习也毫无信心可言,导致高考不能够取得好成绩,无法考上理想的大学。本文就高中物理的学习方法进行讲解,希望有助于在物理学习之中遇到挫折的同学们。
  • 浅谈激趣艺术在中学历史课中的运用 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是成才的门槛”。浓厚的兴趣可以激起强大的学习动力,启迪学生的智力潜能并使之处于最佳的状态。相反,没有兴趣的学习,就会扼杀学生探求真理的欲望。学好历史,首先必须使学生对历史课感兴趣。兴趣能激发学生的求知欲,开启学生的智慧,使历史课堂焕发生命力。一旦学生的思维被激活开来。就会一发不可收拾,他们就会主动学习、研究、探索、创造,那么历史课自然而然就生动活泼了。教学中,怎样才能激发和培养学生对历史课的学习兴趣呢?
  • 高中语文的文言文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 文言文阅读教学是中学语文教学中的重组成部分。同时,文言文阅读教学是高中语文教学的一个薄弱环节。如何提高高中语文文言文阅读教学的效率就成了亟待解决的问题。
  • 怎样对学生进行激励性评价 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的发展与层层深入,评价发展迅速,教师的评价观念、使用的评价方法也发生了很大的变化,评价在课堂中所起的作用越来越重,而老师在课堂中对学生所采用的随机的、激励性的评价,是教学活动的重组成部分,是活跃课堂气氛,激发学生参与教学积极性的重方法。
  • 浅谈学生写作兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 作文在语文教学中占有重地位,是学生语文学习的综合体现,写作能力的培养又以学生的写作兴趣为基础。因此,培养兴趣是提高写作能力的一条捷径。
  • 优化课堂教学,培养学生的动手实践能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的实践能力是当今教育中的重组成部分,数学《课程标准》中明确指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重方式。”由此看来。培养学生的实践能力既是教学的目的求,又是提高学生数学素质的需。因此,在课堂教学中我们应注重学生的动手实践,让学生学有用的数学。
  • 浅谈初中化学中的计算教学 免费阅读 下载全文
  • 化学计算在化学学科体系中其有重的地位和作用,如物质变化、食品生产、营养配制、化工制造等方面部离不开化学计算。《化学课程标准》对中学化学计算的求是求学生从量的角度去了解化学变化的涵义,避免繁琐的数学运算。由此可见,化学计算对学生了解化学变化的规律和培养学生的科学素养具有重的意义。
  • 谈情感智商与小学数学 免费阅读 下载全文
  • 情感智商与智商、德商是人的素质的重组成部分,对人的学习、事业起着举足轻重的作用。在小学数学教学实践中。利用学生的情感智商因素,有助于激发学生的求知欲,培养学生学习兴趣;有助于培养、发展学生对数学的良好情感,让学生由“我学”转化成“我学”。产生学好数学的强大内驱力。
  • 初中英语活动课的试验性教学 免费阅读 下载全文
  • 英语活动课作为课常教学的一种形式,能够为教师更好地实现教育教学提供实践场所和环境,更有利于发挥学生特长,开阔学生的视野,拓宽学生的知识面,提高学生的智力和能力,促进学生的全面发展。
  • 巧设历史情境,进行德育教育 免费阅读 下载全文
  • 跟前几年学生相比,近年的学生思维更活跃、知识面更宽,但是他们历史认同感也更差。在教学过程中,笔者曾遇到过这样的问题。
  • 浅析初中英语课堂教学策略 免费阅读 下载全文
  • 语言作为组成生活的重部分,只有通过在社会生活中的运用,才能体现出它的真正价值。语言能力也是在不断的语言实践中才得以锻炼和提高的。但是,展开语言实践,就需有一定的语言环境,即生活。所以,在现代教学中,为了丰富学生的生活经验与知识,教师还需充分开发与利用现代网络技术,实现教学“生活化”、“网络化”,真正优化课堂教学。
  • 浅谈分层教学法在数学课程标准下的应用 免费阅读 下载全文
  • 分层教学遵循学生的心理认知规律,在新课程标准下,学生在教师的引导下对新知识进行探索,但不同的学生自身基础知识状况、对知识的认识水平、智力水平、学习方法等都存在差异。他们接受知识的情况也就有所不同。
  • 从问题设计入手,培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 改革开放二十余年来,教学改革也跃上了一个又一个的新台阶,教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习动因,从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其个体最大的创造力。
  • 初中语文教学中学生情感的激发 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文教学。学生情感的激发与培养是以课堂为主舞台,通过教师的作用,让学生在课堂活动中,培养科学、正确的世界观、人生现;或热爱祖国、热爱人民的高尚道德情操;或健康的审美情趣和明辨善恶的能力等积极情感。
  • 浅析初中生学习数与代数的作用 免费阅读 下载全文
  • 数与代数的学习是初中数学的重中之重,初中生学好数与代数在培养学生良好的数感、符号感,提升学生将知识运用到生活中的意识,让学生在生活中能够更好地与别人交流合作等方面都起着相当重的作用。‘
  • 高中思想政治教学中如何更好地落实开放式教学 免费阅读 下载全文
  • 文章阐述了高中思想政治课实施开放式教学的一些尝试,如重新审视教材、营造有利于弘扬个性的教学气氛、实行多样化的教学手段等等。
  • 浅谈初中化学教学中的巧妙设疑 免费阅读 下载全文
  • 操作性化学如何提高学生的学习兴趣呢?我遵循中学化学教学法,研究化学知识的内部联系和学生认知发展规律,采用设疑式教学,优化课堂,取得了良好的效果。
  • 浅谈在初中数学课堂中多种教学方法的应用 免费阅读 下载全文
  • 通过几年的新教材实验,明确了提高教学质量就必须改革传统的教学方法与教学模式。作为现在初中学生,家长对学生的管理比较随意。学生没有较强的自觉能力和较好的抑制能力,在教学中所运用的方法、手段直接关系到学生的兴趣性、自主性、积极性、好奇心;同时也关系到学生时新知识的印象和掌握程度,本文针对学生特点,对课堂教学方法、教学模式不断进行探讨,通过实验总结和分析学生的掌握程度,总感觉难以调动学生的积极性、集中学生的注意力,难以找到更好的方法和途径,特别是对新教材所提出的教学目标难以达到。
  • 初中政治教学反思 免费阅读 下载全文
  • 政治的教学任重而道远,在教学之中不仅让学生能够掌握政治的知识,还让学生能进行自我反思,通过思考得出自己的政治见解并产生独立思考的思维。所以,在政治教学之中,教师能够不断思考,不断改进教学模式,从而使自己的教学达到最佳效果,带领更多的学生走进政治知识的海洋。
  • 在英语教学中怎样培养学生的创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 1合作互动,活化课文插图,拓展创新思维 SEFC新教材图文并茂,为学生学习英语提供了大量的信息,但是教学中的插图都是静态的,其内涵具有一定的内隐性。如果教师能设法让静态的插图“动起来”,利用计算机辅助教学,那么课堂会增夫容量.撂供更多的信息,既增强学生的学习趣味,又提高课堂教学效率。
  • 信息技术与初中语文教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与语文学科的整合。正在成为语文教学改革进程中的一个热点问题。以信息化带动教育现代化。实现基础教育的踌越式发展。将信息技术与各学科教学整合,实现学科教学与信息技术的无缝结合,是当前推进教育信息化的—个突破口。
  • 浅谈中学生电子作品创作与自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术教学过程中,为了培养学生的主体意识、实践能力和自主学习能力,培养学生利用信息技术探索创新的精神,教师应鼓励学生在课堂或课外进行电子作品创作,使学生在创作电子作品的过程中,自己主动获取有关创作内容的丰富信息,
  • 影响农村小学英语教学发展的原因 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的实施,对农村教学发展是一个新的挑战。随着我国教育的不断改革及国际社会对英语的需求,英语的普及和英语教学成效的提高成为时代的求。但由于农村意识相对比较落后,大多数的农村地区英语教学仍受许多主、客观条件的影响,促使学生在小学阶段没有打好英语学习基础,导致厌烦学习英语。
  • 如何使文言文的教学更有效 免费阅读 下载全文
  • 高中语文课程中文言文部分的教学。既是高中语文教学的重点,又是高中语文教学的难点,更是高中语文教师争论的焦点。然而即使在新课程改革的背景下,文言文教学效率低下仍是不争的事实,大致可用“累、慢、闷、差”四个字来形容:累,教师教得辛苦,学生学得吃力;慢,教师教学进程慢,学生形成积累慢;闷,课堂气氛沉闷;差,教学效果差。一句话,投入与产出严重失衡。如何使文言文的教学更有效呢?
  • 谈初中语文教学“以学生为主体” 免费阅读 下载全文
  • 教师在语文课堂中恰到好处的运用点拔教学,突出学生的主体性,优化教学效果显得尤为重。
  • 浅谈对数学学习困难学生的转化对策 免费阅读 下载全文
  • 对于初中数学课堂上的学习困难学生,教师应该向他们付出更多的关心关爱,培养他们良好的学习习惯,对他们进行细心的个别辅导,对他们加以鼓励、夸奖。培养他们学习数学的兴趣,与他们建立良好的师生关系,让那些学习困难学生对老师产生亲人般的情感。
  • 初中数学应用题教学的策略初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的深入,如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重。本文结合教学实际阐述了初中数学应用题教学的策略。
  • 生物教学中实施探究教学 免费阅读 下载全文
  • 在现代科学技术的发展潮流面前,理科教学正在发生着革命性的变化。纵观八十年代以来生物教学的改革,尽管提法不同,名称各异,但其指导思想可以说就是“探究教学”。
  • 谈谈初中政治教学中如何实施创新教学 免费阅读 下载全文
  • 因为受到传统教学观念的影响,目前仍然有很大一部分初中政治教师仍然使用传统的教学方式。教师手拿教科书,照本宣科,初中政治课堂变成了教师的“一言堂”。至于学生是否时政治课感兴趣,对教学内容是否能够理解,一些政治教师往往漠不关心。这样的教学方式很难达到良好的效果。所以实施创新教育势在必行。
  • 关于初中生物教学中渗透环保教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 新的《生物课程标准》明确的提出了“提高学生生物科学素养”的新理念。提出了“具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重的培养目标”。因此我们需在初中生物教学中进行文化知识的裁授。同时还培养学生保护环境的意识。首先是进行培养学生环保意识的必性和迫切性的分析,然后就如何培养学生的环保意识进行思考。
  • 浅谈初中物理教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。下面仅就课堂教学谈初中物理教学艺术的表现。
  • 探索初中语文优化教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 初中语文的教学想取得一定的成效就应该采取多种措施,教师应该从端正学生学习的态度,激发学生学习的兴趣,扩展学生的知识面,全面认识评价方式,优化评价方法等方面着手来使教学更高效。
  • 如何对学生进行创新科学素养教育 免费阅读 下载全文
  • 在当今激烈的国际竞争中,国家的竞争就是科学技术的竞争,科技的竞争就是人才的竞争,特别是创新人才的竞争。目前,中小学对学生进行科学意识的激发、科学思维的训练、科学能力的培养普遍重视不够,青少年对科学的关注程度远远低于其它方面,对科学感兴趣的人数还不到三成。由此可见,对学生进行创新科学素养的培养已迫在眉睫。作为语文教育工作者,应首当其冲地予以重视,结合语文学科特点和小学生的年龄因素,有机渗透和尝试对学生进行创新科学素养的教育。
  • 情感教育让数学课堂教学更和谐 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。学生学习数学的成绩,不仅受到学生本人智力因素的影响,而且受到学生本人非智力因素的制约。为了发挥非智力因素对智力因素的动力功能,笔者在数学教学中利用情感教育的原理,
  • 如何提高高中英语的听力能力 免费阅读 下载全文
  • 在英语的四项基本语言技能“听”、“说”、“读”和“写”中,“听”是排在第一位的,因为听是语言能力的重表现,又是人们接受外界信息的重手段。听力能力的强弱是语言多种能力的综合反映。
  • 浅谈数学思想方法在教学中的作用和渗透 免费阅读 下载全文
  • 所谓数学思想,就是数学的基本观点和基本处理方法,它建立在一般具体的数学概念和数学方法的基础上,是数学的抽象概括的产物。初中学生,已有了初步数学学习的活动经验和知识积累,已具备掌握一定的数学思想方法的知识基础和能力。我们只引导得法,安排适当,逐步实施,及时指明,学生完全可以接受基本的数学思想方法。
  • 贯彻素质教育,提高学生数学学习创新能力 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的核心是培养学生的创新意识,而数学课堂教学是培养学生刨新意识的重阵地。因此,在小学数学教学中,以知识学习过程为载体,强化创新的途径,养成创新的习惯,是必而且可能的。
  • 探索初中英语教学中怎样培养学生的自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 在当代,信息变化较快,而且知识更新速度也非常迅速,学生在学校期间,只能学到一些最基本的知识,想获得更多的知识,还需在进入社会参加工作之后继续学习。由此看来。在初中英语教学中培养学生的自主学习能力不仅是现代教学的需求,而且具有深远的现实意义。初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力成为教师所面临的巨大挑战。
  • 对学生数学兴趣的培养浅谈 免费阅读 下载全文
  • 对数学保持浓厚兴趣的学生,他会全神贯注地进行学习,千方百计地想方法去认识和解决数学问题,平时能全身心地投入到数学学习中去,正如华罗庚所说:“有了兴趣就会乐此不废,好之不倦,因之也就会挤时间来学习了。”
  • 关于提高初中数学课堂教学效益的教学策略思考 免费阅读 下载全文
  • 不同的教学过程往往会带来不同的教学效益,目前的初中数学普遍存在课堂教学效益不高的问题。在教学过程中,教学效益受到教材、教师、学生、教学环境、教学评价等因素的影响,其中老师是影响初中数学教学效益的关键因素,教学策略是教师把教学理念运用于教学过程的中介,是体现教学方法的载体。本文针对目前的现状从如何提高初中数学课堂教学效益的角度出发进行思考。
  • 论初中语文教学中语感培养的重要性 免费阅读 下载全文
  • 1强化语文知识学习,从生活中领悟语感 叶圣陶说:“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”这就求我们对学生进行语文训练的时候,从具体的课文出发,把语言文字知识当作一种言语行为规范去指导学生的语言实践,使学生在语言实践中不断巩固所学的语言文字知识,直至使之形成一种良好的运用语言文字的习惯。知识是能力形成的第—素,是能力的基础。
  • 浅谈怎样培养学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 目前中学语文课的教育正处在由应试教育向素质教育转轨的变革时期,探索对学生语文素质的培养,是“新课改”探究的课题之一。
  • 浅谈在数学教学中应注重培养学生学习的主动性 免费阅读 下载全文
  • 一般来说,如果学生对所学的知识越感兴趣、越主动,他就会深入地、兴致勃勃地学习这方面的知识。并且广泛地涉猎与之有关的知识,遇到困难时表现出顽强的钻研精神。否则,他只是表面地、形式地去掌握所学的知识,遇到困难时往往会丧失信心,不能坚持学习。新课程标准中明确提出“以学生的终身发展为本”的理念,可见让学生会自觉地学习是十分重的。如何培养学生学习的主动性,找到培养和发展学生学习主动性的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重。
  • 浅论初中英语写作教学 免费阅读 下载全文
  • 写作在我们的初中英语教学中也是一个重的教学内容,因此,很多教师在这一方面下了很大的功夫。然而,由于初中阶段的学生英语水平有限,对于写作有畏难情绪。因此,教学效果并不理想。这严重影响了我们教师的教学热情,同时,对学生的打击也很大。在这里。我们就来探讨一下初中英语写作的一些策略。希望.-j-~帮助一些教师解决教学难题。
  • 优化数学教学,教师“导”在何处 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》中指出:数学教学应该是,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,学生是学习的主人。而教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。
  • 写作教学应贴近学生实际 免费阅读 下载全文
  • 小学习作教学应该贴近儿童生活实际,关注儿童精神生活。真实作文,开启心灵之窗;快乐作文,体验成功喜悦;自由作文,放飞孩子的灵性。
  • 浅谈初中数学小组合作学习应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习对初中生的数学学习很有帮助,教师在组织小组学习时一定注意合理组合小组,抓住小组合作学习的恰当时机,引导小组内部探讨有明确的分工与紧密的合作,在小组学习后组织全班学生进行交流。最后教师针对学生探讨的情况进行指导、点评。只有这样进行周密的安排才能够发挥小组合作学习的强大作用。
  • 浅谈初中英语教学中学生学习潜能的开发 免费阅读 下载全文
  • 培养和开发学生的学习潜能就是变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师改变过去课堂上以教师为中心的教法,激发学生的学习积极性和学习热情。让学生有足够的时间思考和自学才是关键。学生的学习能力是潜在的。作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。
  • 关于培养学生在物理创新能力方面的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,大家都会发现在实际情况下创新思维是非常重的,但是因为我国有着原始的教学模式,从目前情况看,想培养创新思维能力还存在着一些特定的问题。首先,一直以来,我国的教学模式单纯是教师讲课,学生听课。从我们步入学校的第一天开始,从家长到教师都传递给学生这样的片面观点,
  • 在小学语文教学中应用目标教学的成效 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革教学大纲中规定:小学语文教学学科的核心任务是培养学生理解运用语言文字的能力,同时结合着恰当地完成思想品德教育,发展认识能力,提高审美能力和培养健康个性的任务。达到此目标,我认为惟有重视目标教学,提高教学效果。因为这样可以使教师在教学中克服由于盲目性和随意性造成的费时低效的现象,又可以最大限度地发挥学生的主动性、积极性、独立性和创造性。
  • 素质教育下开放式数学教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 素质教育中的开放式数学教学是一种新的教学模式,是当前小学数学教育改革的必然发展。随着小学数学教学发展,教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需。因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重意义,笔者就此谈些粗浅的认识。
  • 浅析提高高中生物理解题能力的策略 免费阅读 下载全文
  • 高中物理解题方法的学习与训练,是实现中学物理教学任务和目的的一种重而有效的手段,是物理教学的基本方式之一。
  • 浅析初中语文朗读教学的方法 免费阅读 下载全文
  • 朗读在语文学习中有着相当重的作用,教师在进行语文朗读教学的时候就坚持循序渐进的原则,教授给学生一些一般的朗读方法,多组织学生参加课外朗读活动,在课堂上教师多向学生示范,还常对学生的朗读情况进行反馈评价,以促进学生的朗读能力不断提高。
  • 教师优化语文教学,学生提高学习成效 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文新课标学习领悟中,小学语文教学中教师有时强调“讲”的重,于是出现“满堂灌”;教师有时强调“读”的重,于是出现“满堂读”……这种由—个极端走向另—个极端的症结是什么?经过不断的学习反思总结之后,发现是教师在教学中各个环节没有统一。没有把课堂教学进行优化,促使教学走向极端。那么如何统一教学,进行课堂优化是摆在所有语文教师面前的一项重研究课题。
  • 多媒体在初中物理教学之中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的进步,时代的发展,人类早已经进入一个信息时代,在这个时代之中,多媒体成为引导世界的重工具,在众多领域之中得到广泛的应用。多媒体在教育行业的应用推动了教育的发展,使得原本无聊枯燥的课堂变得有趣生动。多媒体技术在初中物理教学之中的应用更是极大的提高了教师们的教学质量。
  • 多媒体在初中英语教学中的整合运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助英语教学,作为一种新型的“教学武器”已由当初少数教师在各类各级优质课、研讨课上展现的“秘密法宝”逐渐转变为英语教师必须掌握的一项教学技能。笔者通过多年的实践与研究,对多媒体与初中英语教学的整合性问题进行了初步的探讨,获得了一些体会和认识,在此以慰同仁。
  • 中学思想政治课教学与学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在中学生所学习的诸多学科中,思想政治课是素质教育的前沿阵地,是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。如何利用教材的可操作空间培养学生的创新能力,是—个非常值得研究的问题
  • 浅析小学语文阅读教学中的课堂创新 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂。小学语文是基础教育中的基础学科,在小学语文阅读教学中实施创新教育是语文教学的重目标和基本任务。创新教育的核心是创造性思维能力的培养。心理学表明:创造性思维就是根据一定的目的任务,在头脑中独立地创造出新事物的心理过程。小学生思维活跃,常有不合常理的思维闪现,教师应注重发展学生的这种思维,加强对学生创造性思雏的培养,以帮助他们建立最佳的智能结构。
  • 多媒体教学在小学数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 新课改教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、交流等,学会从数学角度去观察事物。思考问题,掌握基本的数学知识、技能。
  • 如何在小学语文教学中实施个性化教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的颁布,它意味着新时期的小学语文教学将凸显个性,张扬个性,因此,进行个性化小学语文教学就显得十分必。“对话”也好,“个性化”也罢,其实质就是昭示平等、民主。在教学中,求教师与学生“平等沟通”,尊重学生。转变“权威”角色。传统的课堂,老师是“小朝廷”,居高临下,学生则是“臣民”,正襟危坐,规规矩矩地接受老师的教训和灌输。这种“接受教育”已经延续千百年了,改起来也非一日之功。然而不改不行。作为一个新时代的教师,必须具有民主意识,让学生从师生“对话”与相处中,体悟民主与平等,展现充满活力的个性。课堂上学生已不是盛知识的容器。而是源源不断的知识源。将课堂真正构建成一个美好的精神家因。
  • 小学语文课堂教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 语文是学好各类学科的基础。语文教学的任务在于帮助学生培养与提高运用语言的能力。这种能力概括起来有三种:吸收(读、听、看)、表述(说、写)和思考。当然还有其他能力,如观察力、想象力等。这一切能力培养的关键,是调动学生的思维,引导他们好奇探幽,并将此自觉转化为独立的探索和追求。一个小学语文老师,如能调动学生的思维,把课教“活”,达到课堂艺术的佳境,那就是一位出色的教师。因此我认为教师应当从如下几个方面努力。
  • 诵读,古诗文教学的主要途径 免费阅读 下载全文
  • 古诗文教学在初中阅读教学中所占比重较大,这类文章距今年代久远,其句式结构、语法特点、词汇含义跟现代汉语相去甚远,这自然为学生解读文意增加了难度。为使学生乐于学习古诗文,较好掌握古诗文有关结识,窃以为,教学此类文章一定注重学生诵读。
  • 如何增强历史教学的趣味性 免费阅读 下载全文
  • 在初中历史教学过程中,我常常感觉到一节课下来,学生似乎对本课的所有知识点已经完全理解和掌握了,然而实际上遇到相关问题需解决时,却显得无能为力。因此提高课堂教学的有效性,是以后教学过程中需特别关注的一个问题。本人觉得,初中历史教学应认真考虑学生的意见,应下功夫研究能够激发学生学习历史的持久兴趣的途径和方法。本文仅结合自己在课堂教学中的一些实践体会来谈一下初中历史教学中如何激学生的兴趣。
  • 如何提高小学数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门基础课程,新课程标准不但求教给孩子们知识技能,更教给猿子们掌握知识的方法,这就求我们提高小学数学的课堂效率,让数学课堂焕发生命与活力。引导他们进行积极的思考,提高学生的兴趣和热情,使其掌握基本的数学知识、技能以及学习的思维和方法,从而提高教学效果。
  • 物理教学中的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 常言说,“兴趣是最好的老师”。青少年学生对有兴趣的事物,有兴趣的学科,有兴趣的知识就很容易喜欢,且易于接受,而对那些无兴趣的事物,无兴趣的学科,无兴趣的知识,就容易反感,甚至排斥。
  • 浅析数学教学中的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 在日常学习过程中,情感作为学生创造机制系统中不可缺少的因素,担负着对信息进行选择的任务,成为推动或终止巢种具体学习活动的动力。它可以强化或抑制认识发展过程,并影响和制约学生活动的发展方向,有利于学生创造性思维的形成和发展。因此,教学教学必须努力实现认知与情感的和谐统一,从而达到最佳的教学效果。
  • 如何培养学生的写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学中不可忽缺的重部分,是培养学生写作能力的重环节。语文教师的一个重任务就是培养学生的写作乐趣,提高写作能力。对于小学教学来说,作文教学成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。本文仅结合教学实践对小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣。提高学生的写作能力谈谈自己浅显的认识。
  • 语文课堂教学中提升小学生语文素养的探索 免费阅读 下载全文
  • 小学生都比较乐于表现自己,这是他们年龄特征的表现。随着学生年龄的增长,知识的积累,很多高年级的语文老师都有一种感觉,就是学生在课堂的表现不如低年级的时候,有问题不愿意说,有疑惑不乐意去讨论,学习兴趣逐渐降低了。学生的生理、心理以及语言能力的发展是在逯步提升的,教师应该根据不同年龄学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略以及方法,促进学生语文素养的整体提高。
  • 巧用“移多补少”法求平均体重 免费阅读 下载全文
  • 数学课上,李老师求小朋友们仔细观察黑板上的统计图(如下图),并求出甲、乙、丙、丁四人的平均体重。
  • 浅析小学生阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 从语言文字到思想内容,从肤浅的表象意义到文章中所表达的深深的道理,都有对书面文字的理解和认知过程,都是靠书面的文字材料进行阅读来完成的。因此,我们必须从小抓起,培养学生的阅读能力,为以后学习以及走上社会打下良好的基础。
  • 浅谈实践活动课的三大优点 免费阅读 下载全文
  • 小学数学包括数学学科课与实践活动课。新的课改计划实施不久,有的数学教师对实践活动课概念模糊,认识不清,将数学学科课与实践活动课的教学求、教学特点混为一谈。本文主讲述实践活动课的一些优点。
  • 关于小学数学课堂提问的类型的探讨 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问一直是小学数学教学和教研中的一个热门话题,实际上,课堂提问是师生的双边活动,其核心在于引导学生的思维活动,体现学生的主体地位。课堂提问是一种通过师生对话传递信息的教学手段,由于它用法灵活,针对性强,能够较大限度地调动学生的学习主动性,适合小学生的年龄特征和小学数学的知识特点,本文试图依据学生思维活动的特征,对小学数学课堂提问的类型作些新的探讨。
  • 关于小学语文课程评价的建议 免费阅读 下载全文
  • 语文课程评价的主目的是为了促进学生的学习以及改进教师的教学工作。这一方面,可以很好地反映出我们教师的教学水平以及取得的教学效果,另一方面,也可以很好地检测学生知识的掌握程度。对教师和学生来说都是非常有意义的。我们在日常的教学中,一定及时做好课程评价,以便改善我们的教学,更加顺利地实现教学目标。
  • 电子白板,让小学英语课堂教学插上高效的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,已悄然走进了学校,它的优势在于:全新的可视化功能,大大增加了教学的视觉效果,为师生提供了一个全新的教与学的平台,让学生积极地参与到学习中来,提高了学生学习的自主性,使教学达到最优化。它满足了高科技时代发展的需求。从而实现了真正意义上的电子教学。
  • 全面拓展,自由倾吐 免费阅读 下载全文
  • “生活化”的作文教学,自始至终都笼罩着浓郁的生活气息,学生可以轻松愉快自由地从事写作活动,让学生尽可能地描写真实生活,报答真实思想。抒发真实感情。使学生写出丰富有趣,生动活泼,真实可喜,令人向往,其乐无穷的现实生活。
  • 小学语文作业的探讨 免费阅读 下载全文
  • 作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重环节,又是学生学习过程中的一个重组成部分。优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发。
  • 小学语文作文教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 一提到作文,学生怕,老师也怕。学生怕写,老师怕教,而传统的作文教学,却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈,却不能领着学生操作,为学生示范;家长辅导习作,求助于各式各样的作文汇编,却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变,作文难就成了“历史性”问题。当然,也有入门的学生,他们却说,得益于课外阅读和自觉练笔。可是,我们的大多数学生,在复杂的主客观原因下,有课外阅读和自党练笔的时间吗?
  • 浅谈小学体育教学中过程性评价的开展 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育发展的今天,小学体育教学过程中如何使体育课堂教学充满生机和活力。如何让学生在学习活动中自我成长,如何在小学体育教学过程中开展积极的过程性评价,是现今体育教学改革研究的主题。小学体育教学过程中积极运用科学有效的过程性评价,关注的学生学习过程,具有重的导向和激励功能。
  • 浅谈怎样上好一堂数学课 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生获取科学文化知识的主形式。俗话说,“听懂一遍,胜过课后复习十遍”,就拿我所教学的数学这门课而言,怎样正确引导学生上好每一堂课,使学生更好地掌握好数学这门学科是每个老师面临的重大问题,因此,教师在课堂教学中正确引导学生这一环节至关重。
  • 如何上好数学的复习课 免费阅读 下载全文
  • 复习课是教学中的重组成部分。复习是一个系统、完善、深化所学内容的关键环节,有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识。查漏补缺。完善认知结构,促进学生解题思想方法的形成,发展数学能力,促进学生运用数学知识解决问题的能力。
  • 如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度 免费阅读 下载全文
  • 现代教学理论与教学实践都告诉我们,教学效果的优劣是由学生在课堂教学中的参与程度来决定的。而在我们的课堂教学活动中应更多重视有效参与。所谓有效参与是指学生有明确的学习动机,参与的活动具有交际性,通过活动收到明显的学习效果。
  • 在小学语文教学中如何提升小学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 素养是指人在经过长期的学习和实践之后,自身在某一方面所形成的一种能力以及达到的一种水平。随着新课改的推广,语文作为小学的基础课程,在教学结构和目标、内容以及评价等方面都有了很大的改进,当然,这对我们一线授课教师也提出了更高的求。作为一名现代小学语文教师,应该将新课改下对小学语文教学的新求作为自己教学实际中的首问题。本文根据小学语文课堂的发展现状,对在语文课堂上提高小学生的素养进行了分析。
  • 浅谈学生语文学习兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 著名的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”剖析一个班级、一个学生在各个学习阶段上学习成绩的变化,不难看出,学习兴趣的转变从中起着至关重的作用,学生学习兴趣的培养不容忽视。本文针对提高学生的语文兴趣做了叙述。
  • 浅谈幼儿良好习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 习惯一旦养成。就不易改变,会成为人长期的行为模式,不会轻易改变,因此影成一个良好的行为习惯会使人受益一生,成为支配人生的一种力量。幼儿时期是培养人良好习惯的重时间段,注重这一时期各种良好习惯的培养,是为其将来成功走向社会打下的第一块基石。本文从培养幼儿良好习惯的必性出发,讲述了良好习惯的主表现及其教育方法。
  • 提高小学低年级学生语文朗读水平 免费阅读 下载全文
  • 新课标中明确规定:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”但是,低年级的孩子刚接触语言文字,很难正确地把握文章,有感情地去朗读,所以就会出现唱读的情况,这就求我们语文老师对学生的朗读多加指导。那么,究竟该如何指导呢?本文将试做浅析。
  • 小学数学教学应与生活相融合 免费阅读 下载全文
  • 素质教育实施中全面提升学生生活素养,把生活融入到教学中。在新《课程标准〉中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、
  • 怎样有效指导小学生背诵语文课文 免费阅读 下载全文
  • 小学生学习语文,重的是强调知识的积累和注重字、词、句的掌握,这是小学生学习语文与学习其他科目既有共性的相同又有个性的不同之处。小学是学生学习语文的初级阶段,也是学习语文的重阶段,这个时期的学习为他的终生学习奠定坚实的基础。提高小学生的语文水平,包括他的基础知识、阅读能力、理解能力、写作水平的培养和提高,大量地读书和背诵课文,是小学阶段的学生积累知识和掌握字、词、句的一个重的方面。通过背诵语文课文,可以使小学生熟记课文内容,进而深化对课文内容的理解,发挥课文内容的模仿和借鉴功能,不断提高小学生的语言表达能力和文字写作能力,并为学习课外知识打下良好的基础,为今后的学习和自我发展打下良好的基础。
  • 小学语文识字教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在低年级阶段。教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使学生乐于识字,学会识字。下面是我在小学语文教学中,对如何培养学生识字的一些浅识。
  • 小学数学教学要加强实践活动、注重感知体验 免费阅读 下载全文
  • 数学来源于生活。教师在课堂教学中善于从学生认知水平和生活经验出发,挖掘与学生学习、生活紧密联系的数学素材,善于根据学生的生活实际引导学生动手实践、自主探索,为其创设开放、生动、和谐、有趣的学习情境。关注学生对数学学习过程的体验,从中发展学生的创新意识和实践能力,培养学生良好的学习情感与态度。
  • 如何有效指导小学生进行课内阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在语文教学中相当重,有效指导小学生阅读是语文教师关注的焦点。重视朗读,正确处理好自主阅读和合作阅读的关系,渗透学法指导,培养独立阅读的能力是小学阅读教学行之有效的方法。
  • 浅谈如何培养幼儿的语言能力 免费阅读 下载全文
  • 幼儿语言能力的发展绝大多数是在有意义的真实使用情境中主动获得。是以幼儿的直接语言经验为基础的。教师只坚持不懈,善于创造真实的教育情景,善于捕捉各种教育契机,及时、耐心、巧妙地给以指导,孩子们的语言表达能力都会得到有效提高。
  • 认识口算价值 提高口算能力 免费阅读 下载全文
  • 1什么是口算 口算就是边心算边口说(包括算的过程与结果)地运算,它是不借助其他工具(笔、纸、计算器等),只凭思维和语言进行计算并得出结果的—种计算方法。
  • 如何创设轻松活泼的小学语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》强调,学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。小学生学习语文,课堂是体现学生主体的主阵地,也是让学生运用语言文字,展开丰富多彩活动的场所。只有让小学生在语文课堂教学活动中发挥其主体作用。才能真正提高运用语言的能力。创设轻松活泼的语文课堂,应是提高小学生学习语文的质量,激发学生学习语文兴趣的主方法。
  • 对小学数学总复习教学设计的见解 免费阅读 下载全文
  • 小学数学总复习是小学数学教学的重组成部分,全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能。升华对知识的理解,弥补学习过程中的缺漏,把学过的知识进行梳理和归纳,从而使学生更好地认识小学数学内容的本质,掌握各部分知识的重点和关键,为进一步学习数学奠定更好的基础。
  • 浅谈小学语文阅读教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 小学语文阅读教学培养和发展学生对语言文字的理解能力和表达能力,最终使学生形成语文素养。
  • 如何培养儿童的羞耻感 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学实践中,我们不难发现这样一些现象:有的同学学习不刻苦,作业不认真完成,经常受到老师的批评也不以为然;也有的同学浪费粮食,逃避劳动。却一点也不感到难为情;甚至有的同学违反学校常规,做了损害他人和集体的事情却不感到自责、内疚……出现这些不正常现象的原因是多方面的,其中一条最重的原因是这些学生缺乏最起码的羞耻感。
  • 浅析小学语文拼音教学 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音的学习对我们的一生有着至关重的作用。它是识字的基础,是学习语文的工具。是人们日常生活、工作中不可缺少的一把钥匙。尤其在当今经济腾飞的新时代,电子计算机的普及也需汉语拼音。因此,学好汉语拼音将受益终生。
  • 小学数学总复习教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 为了使小学毕业班数学总复习取得良好的效果,充分的提高小学毕业班数学复习的整体质量,我们就必须制定出科学合理的复习策略,确定清晰的数学复习思路,并对数学知识进行分类与整理,加强数学复习的系统性。除此之外,重视各种数学知识点的训练也是尤为重的。本文针对小学毕业班的具体状况,提出了一些有助于小学毕业班数学总复习的教学策略,希望能够对小学毕业班的数学总复习起到一定的促进作用。
  • 谈语文教学中科学评价体系的建立 免费阅读 下载全文
  • 科学的评价体系是实现课程目标的重保障。语文课程的评价应根据课程标准的目标和求,实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价。使学生在语文课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展;使教师获取语文教学的反馈信息。对自己的教学行为进行反思和调整,促进教师不断提高教育教学水平;使学校及时了解课程标准的执行情况,改进教学管理。促进语文课程的不断发展和完善。
  • 如何激发小学生写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现,作文教学是语文教学的重内容之一。也是语文教学的难点。
  • 小学数学教学中课堂提问的艺术 免费阅读 下载全文
  • 所谓数学教学中的提问,目的是为了实现数学教学目标,根据其所设置的数学问题情境的特点,对整个数学课堂提问过程进行的系统决策活动。
  • 情感的融入使历史教学不再枯燥 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育和历史教学改革的不断深入,情感在教育中的作用日益明显。改进历史课堂教学,激励学生的求知欲望和学习情趣,靠教师以情感教育创设出良好、和谐的教学氛围。课堂教学是师生情感交流和互为感染影响的过程,如果师生双方情感交流是真挚热情、
  • 初中作文教学探索 免费阅读 下载全文
  • 写作能力是语文素养的综合体现。《新课程标准》在关于写作教学建议中指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”因此,培养和提高学生的写作能力任何时候都应该是语文教学的重目标。本文从培养写作兴趣,点燃写作热情;阅读模仿,打好写作基本功;生活积累,厚积薄发三方面谈谈初中语文写作教学的有效策略。
  • 谈信息技术与小学数学教学 免费阅读 下载全文
  • 小学数学课堂一定紧紧围绕培养学生素质、能力,突出小学生的特.最,既激发起学生对数学课的浓厚兴趣,又科学正确地传授给学生以知识和能力,信息技术逐步变革着知识的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的方式.适时适度使用信息技术,对优化课堂教学。提升教学效率必将发挥不可估量的作用。
  • 让思品课活起来,让学生动起来 免费阅读 下载全文
  • 小学思品是小学阶段对儿童进行德育的主课程,它以态度、情感和行为的改变为主目标。著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者。而应该是获取过程的主动参与者。思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重标志是引导学生主体参与教育过程的程度。
  • 谈打造高效小学数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂对于学生非常重,教师运用多种手段,根据实际情况,自制一些教具,以饱满的情绪走进课堂,培养学生的兴趣,不断渗透数学思想,千方百计挖掘和培养学生的创新能力,使学生能独立自主的学习,在课堂上尽可能掌握知识,课余有更多的时间去探索和训练更开阔的空间,有助于他们健康成长,为社会培养更多的优质人才。
  • 试论现代教育技术与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 创新是知识经济时代的灵魂,中学必须利用现代教育技术探索和构建创造教育新模式。在运用现代教育技术的过程中,注意体现信息时代教师的价值,努力调动中学生的主动性与积极性,充分发挥现代教育技术的优势,把信息技术作为认知工具。
  • 利用网络技术辅助《电工》教学的实践和探索 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的发展和Internet在我国的迅速普及,以计算机为核心的多媒体网络已迅速应用到教学领域,成为现代教育的主流。在新的教学环境下,如何把先进的教育思想、多媒体网络技术融合到教学中,对传统的教学手段进行改革,提高教学质量,培养信息社会的高素质人才,成为教育工作者面临的重大课题。本文通过笔者自身运用网络环境辅助教学的实践和探索,对教学中普遍采用的多媒体课件进行了分析。进一步对邮箱和博客教学等新方法进行了初步探讨。
  • 在中学地理教学中培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维是创造的精髓,创造性思维能力是人类创造力的核心。因此,创造性思维能力的培养是创造能力培养的关键。
  • 试述中职语文教学思路 免费阅读 下载全文
  • 中职学校学生中多数为中考落榜者,文化基础薄弱,学习积极性较低,在课堂上一问三不知,对语文课学习不感喜好,教学活动难以开展已成为许多职业学校语文教师的共识。
  • 创新教学模式,培养高素质的机械电子工程人才 免费阅读 下载全文
  • 随着中国经济的不断发展,机械自动化技术对中国工业的发展有着极大的影响和推动作用,随着中国加入WTO,重工业产业因为技术与生产力落后的原因,始终没有跟上世界同步水平,导致近年来中国工业生产水平止步不前,而机械自动技术的产生,可以改变这尴尬的情况,帮助中国工业生产重振雄风。
  • 谈情感教育在高中语文教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 心理学家认为,情感是认知活动启发、发展和维持的动力,是构成心理素质的重成分,没有情感就没有智力。所以很多中外名家都十分重视情感教育。结合多年的教学实践,我认为高中语文教学,必须高度重视情感教育。
  • 如何将德育教育渗透到财会专业教学中 免费阅读 下载全文
  • 如今会计职业界中存在着做假帐等等严重的问题,这是由于一些从事财会专业的工作人员缺乏职业道德感与社会责任感。这类事件扰乱了社会经济秩序,破坏了公平竞争的原则,给贪污腐败的滋生提供了可能。财会专业的学生将来会在各行各业从事财会工作,所以,如何将德育教育渗透进财会专业教育显得至关重。
  • 谈研究性学习在高中政治教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • “研究性学习”是一种全新的学习方式,它突出了学生的主体地位,以学会学习,学会创造为根本,改变了以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为同学们构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识并将学到的知识综合运用于实践的机会,有利于培养学生的实践能力。
  • 怎样将数控加工仿真系统与实际机床的教学与训练有机地结合起来 免费阅读 下载全文
  • 本文以数控仿真软件在专业教学中的作用为基础,阐述了数控仿真软件在教学应用中的注意点以及合理使用的方法。
  • 中职数学教学中学生创新能力培养浅探 免费阅读 下载全文
  • 中职数学教学中学生创新能力的培养越来越受到重视,已经成为教学体系中不可或缺的一部分。但是中职学生的综合素质普遍不高,其学习的积极性和自党性不高,面对这样的教育环境,迫切需调整教学的模式和方法。所以,在数学教学中为了能使学生乐学、能学,应不断激发学生的学习兴趣,着重对学生进行创造能力和创新意识的培养。
  • 浅谈数控专业的模块式一体化教学 免费阅读 下载全文
  • 技工院校是培养具有一定基础理论知识和娴熟操作技能的中、高级实用型人才的中等职业院校。它的办学质量关系着社会职业技术工人的素质,影响着产业进步,因此如何保证良好办学状况,积极推动技工学校教育事业的发展至关重。为适应社会和企业用人的需求。一体化教学模式将成为技工院校教学改革的重点,并将在技工教学领域逐步推行。
  • 浅谈统计方法在经济和会计专业教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在当代全球性商务和经济环境中,可以获得大量的统计信息。我国著名经济学家、人口学家马寅初先生曾经说过一段极为精辟的话:“学者不能离开统计而研究,政治家不能离开统计而施政,事业家不能离开统计而执业。”最成功的管理者和决策者是那些能够理解和有效地运用这些统计信息的人。
  • 浅议如何提高中职烹饪教学 免费阅读 下载全文
  • 随着经济和社会的快速发展,人们物质生活的不断改善。文化已经越来越成为人们关注的焦点。而烹饪作为一门技术性、科学性和艺术性文化艺术学科越来越受到人们的重视。同时也给烹饪教育教学带来了新的发展机遇和挑战。如何提高烹饪教育的教学水平、改革烹饪教学方式、在传播烹饪知识的途径和方法手段上进行突破,是摆在烹饪教师面前的一个严峻的课题。
  • 关于高职计算机信息管理专业人才培养模式探索 免费阅读 下载全文
  • 随着全球化信息技术进程的不断加快,计算机信息管理专业如雨后春笋在各个高职院校兴起。如何为企事业单位提供更多更好的从事计算机信息管理工作的合格人才,推动企业进行信息化建设的发展,已经成为各个高职院校进行研究的重点。下面笔者结合教学经验,简谈谈对高职计算机信息管理专业人才培养模式的探索。
  • 论新时代职业教育的发展 免费阅读 下载全文
  • 职业教育,是我国教育体系中的重一环。发展职业教育是经济、社会发展的重基础,是全面建设小康社会和人力资源强国的基础性工程。
  • 谈对于高中班主任工作的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 做好高中班主任的基本求是:脚勤、眼勤、口勤、手勤、耳勤;做好高中班主任有三颗心:对学生的爱心、对工作的责任心、对各项评比结果的平常心;做好高中班主任工作,班主任明白自己培养学生的目标:首的是培养有健全人格的学生,在此基础上努力培养学生的创新精神和实践能力。
  • 班主任要“善变” 免费阅读 下载全文
  • 有人说:“一个好的班主任就代表一个好的班集体。”这句话不无道理,班主任每天都和学生打交道,每天都会面临各种各样的事件,既傲学生求知道路上的引路人,又做他们处事之遭的引导者。尤其是现代社会的学生,知识的来源渠道多、更新快,每一天都有许多新的观念充斥着他们的头脑。他们是挑剔却善意的一群,他们有时无法完善自我,却苛刻的求老师是一个完人。对他们的教育,单一的教育方式常常显得不能适应学生群体、复杂个体的特点,如果把班级比作戏台,那班主任就是导演,同时还得兼任演员,针对学生的不同情况,扮演不同角色。具体来说,就是扮演好严父、慈母、良师、益友的角色。
  • 浅析小学音乐教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在音乐课堂教学中培养学生的创新能力,是促进学生全面和谐发展的有效途径和方法,也是培养学生对音乐的感受、理解和表现能力的重性和必然性;它既丰富了学生的音乐想象力,也锻炼了学生的创造力,对开发学生的思维能力起着积极的作用。在音乐教学中对学生进行创新精神和能力的培养,是我们音乐教育工作者最首的目的和任务。.
  • 浅谈初中美术教学中如何进行审美教育 免费阅读 下载全文
  • 审美教学是中学美术教学中的主内容。新课改后的美术课教学内容有利于对学生进行审美教育,提高学生的审美素养,充分发挥美术教学陶冶情感的能力,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的。争美能力。那么,初中美术教学中如何进行审美教育呢?笔者认为可以从以下几点着手:
  • 初中美术素描基础教学 免费阅读 下载全文
  • 素描不仅是美术教学中一项很重的教学内容,它还是一个独立的画种。素描是一切造型艺术的基础,是训练造型能力的有效手段,对于培养学生对物象的观察、审美以及表现能力至关重。所以,在初中教学中,素描发挥着非常大的作用。下面笔者根据平时教学中的一些理解和经验,谈谈初中美术素描教学。
  • 高中音乐声乐教学 免费阅读 下载全文
  • 声乐是高中音乐专业生的重课程。声乐教学,培养学生具备必的歌唱理论知识、歌唱技能技巧及演唱表达作品的能力。笔者就“高中音乐声乐教学”浅谈如下自己的看法与想法,供大家参考:
  • 素质教育中学校体育教学的作用不可或缺 免费阅读 下载全文
  • 全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需的21世纪入才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重组成部分的体育教学,它在实施素质教育中能够也应该发挥其积极的作用。
  • 美术教学中自主学习、探究性学习与合作学习浅探 免费阅读 下载全文
  • 新课标改变了这种只强调接受学习、死记硬背、机械训练的倾向,提出全新理念,强调基础教育满足每个学生终生发展的需,培养学生终身学习的愿望和能力。倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、
  • 浅谈初中体育教学中学生个性的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育的发展,国内教育界日益重视培养和发展学生的个性。体育教学作为学校教学活动的重一环,担负着促进学生身心健康发展,使学生掌握基本的体育知识和运动技能,培养坚强的意志品质与积极进取精神的重任务。因此,体育教学如何发展学生个性这个问题已日益成为每个体育教师关注的焦点。
  • 有效——体育教学之根本 免费阅读 下载全文
  • 有效的体育教学活动不仅注重教学的质量,更应体现主体价值。课程改革的根本目的是促进学生的全面发展,也是衡量课堂教学有效无效的唯—指标。
  • 《新疆教育》杂志投稿指南 免费阅读 下载全文
  • 《新疆教育》杂志坚持稿件质量第一的采用原则,公平对待教育理论和学科教学的教育行业内和行业外的一切作者,欢迎大家踊跃投稿。
  • 江苏省南通商贸高等职业学校 免费阅读 下载全文
  • 学校创办于1956年,原名“南通市商业学校”,1978年更名为“江苏省南通供销学校”,隶属于江苏省供销合作总社。2003年11月,学校升格为“江苏省南通商贸高等职业学校”,
  • 苏州外国语学校 免费阅读 下载全文
  • 苏州外国语学校创办于1994年,占地104亩,是苏州高新区一所特色鲜明的国际化学校。
  • [教育视点]
    关于提高物理教学有效性的策略思考(曾理)
    基于以学生为主体的高校学风建设研究(杨敬 任世强 张科)
    浅谈历史教学(侯洪瑞)
    浅谈政治教学反思(常晓雷)
    [教学改革]
    新课程下高中体育的分层教学(杨召)
    新课改中语文自主学习的指导尝试(孙彦红)
    新课改下初中英语课堂教学模式的探讨(张淑暖)
    新课程背景下高中化学教学刍议(赵润山)
    新课标下中学物理教学的探索(负海英)
    新课程下如何提高高中语文课堂教学的有效性(闫春雨)
    新课标下初中英语阅读教学有效性探究(刘洋)
    新课改中初中语文自主学习的指导(马晓波)
    高中地理教学中如何培养学生的创新能力(杨永娟)
    [教研探索]
    高中英语听力教学中存在的问题及应对策略(蒋天才)
    怎样设计高中数学复习课的练习(杨金娜)
    如何提高高中生物教学的有效性(李明先)
    高中语文课堂教学之对话教学(焦小东)
    浅析高中物理教学创新途径(罗素清)
    多媒体技术在高中物理教学之中的应用(戴晓娟)
    高中英语写作教学的现状与分析(王卫国)
    简论如何在高中生物实验教学中渗透创造性能力培养(胡勇)
    谈高中语文作文教学(马宗慧)
    浅谈高中化学教学中对唯物辩证法的渗透教学(牛晨)
    浅议如何提高初中数学教学的有效性(黎泽英)
    如何加强高中体育的理论教学(申利虎)
    浅谈多媒体在高中数学教学中的运用(胡国强)
    浅析如何高效学习高中物理(王世富)
    浅谈激趣艺术在中学历史课中的运用(胡静洁)
    高中语文的文言文阅读教学(张娜)
    怎样对学生进行激励性评价(付永利)
    [教材教法]
    浅谈学生写作兴趣的培养(布永娜)
    优化课堂教学,培养学生的动手实践能力
    浅谈初中化学中的计算教学(张先未)
    谈情感智商与小学数学(刘保花)
    初中英语活动课的试验性教学(王丽)
    巧设历史情境,进行德育教育(陈宝宏)
    浅析初中英语课堂教学策略(张丽芹)
    浅谈分层教学法在数学课程标准下的应用(王贵杰)
    从问题设计入手,培养学生的创造性思维(董方红)
    初中语文教学中学生情感的激发(彭云燕)
    浅析初中生学习数与代数的作用(席小明)
    高中思想政治教学中如何更好地落实开放式教学(张利英)
    浅谈初中化学教学中的巧妙设疑(杨林艳)
    浅谈在初中数学课堂中多种教学方法的应用(高如金)
    初中政治教学反思(甘立超)
    在英语教学中怎样培养学生的创新思维能力(王荣花)
    信息技术与初中语文教学的整合(李冬梅)
    浅谈中学生电子作品创作与自主学习能力的培养(邓益亮)
    影响农村小学英语教学发展的原因(李小梅)
    如何使文言文的教学更有效(马亚波)
    谈初中语文教学“以学生为主体”(张顺芹)
    浅谈对数学学习困难学生的转化对策(朱军)
    初中数学应用题教学的策略初探(赵付贵)
    生物教学中实施探究教学(陆丹)
    谈谈初中政治教学中如何实施创新教学(文雪梅)
    关于初中生物教学中渗透环保教育的思考(余锦秀)
    浅谈初中物理教学艺术(张鹏)
    探索初中语文优化教学的方法(青裕斌)
    如何对学生进行创新科学素养教育(张萍)
    情感教育让数学课堂教学更和谐(彭四夭)
    如何提高高中英语的听力能力(申雪研)
    [名师论坛]
    浅谈数学思想方法在教学中的作用和渗透(韩芳)
    贯彻素质教育,提高学生数学学习创新能力(谷召从)
    探索初中英语教学中怎样培养学生的自主学习能力(秦婵媛)
    对学生数学兴趣的培养浅谈(马晓璐)
    关于提高初中数学课堂教学效益的教学策略思考(张朝伟)
    论初中语文教学中语感培养的重要性(侯爱兵)
    浅谈怎样培养学生的语文素养(杨建素)
    浅谈在数学教学中应注重培养学生学习的主动性(李仁江)
    浅论初中英语写作教学(熊晓华)
    优化数学教学,教师“导”在何处(王丽娟)
    写作教学应贴近学生实际(赵伟霞)
    浅谈初中数学小组合作学习应注意的问题(周勇)
    浅谈初中英语教学中学生学习潜能的开发(王芳)
    关于培养学生在物理创新能力方面的几点建议(徐士燕)
    在小学语文教学中应用目标教学的成效(张媛媛)
    素质教育下开放式数学教学刍议(武云嘉)
    浅析提高高中生物理解题能力的策略(邵臣兴)
    浅析初中语文朗读教学的方法(郑向津)
    教师优化语文教学,学生提高学习成效(张美娟)
    多媒体在初中物理教学之中的应用(钟世春)
    多媒体在初中英语教学中的整合运用(刘文荷)
    中学思想政治课教学与学生创新能力的培养(段敏)
    [教育心得]
    浅析小学语文阅读教学中的课堂创新(田瑞娜)
    多媒体教学在小学数学教学中的作用(程玉太)
    如何在小学语文教学中实施个性化教学(温丽华)
    小学语文课堂教学刍议(马艳群)
    诵读,古诗文教学的主要途径(李贤江)
    如何增强历史教学的趣味性(武凤梅)
    如何提高小学数学课堂教学效率(龙陈)
    物理教学中的兴趣培养(胡胜显)
    浅析数学教学中的情感教学(武素敏)
    如何培养学生的写作兴趣(马瑞芬)
    语文课堂教学中提升小学生语文素养的探索(马娴)
    巧用“移多补少”法求平均体重(孟祥新)
    浅析小学生阅读能力的培养(刘秀青)
    浅谈实践活动课的三大优点(张志英)
    关于小学数学课堂提问的类型的探讨(孟晓丽)
    关于小学语文课程评价的建议(蒲海英)
    电子白板,让小学英语课堂教学插上高效的翅膀(郭桂芹)
    全面拓展,自由倾吐(李孝兵)
    小学语文作业的探讨(史良贵)
    小学语文作文教学的反思(孙月玲)
    浅谈小学体育教学中过程性评价的开展(祁哲)
    浅谈怎样上好一堂数学课(孙海印)
    如何上好数学的复习课(邢军叶)
    如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度(唐文亮)
    在小学语文教学中如何提升小学生的语文素养(张倩)
    浅谈学生语文学习兴趣的激发(唐献青)
    浅谈幼儿良好习惯的培养(王宏艳)
    提高小学低年级学生语文朗读水平(王智慧)
    小学数学教学应与生活相融合(李新苗)
    怎样有效指导小学生背诵语文课文(马海燕)
    小学语文识字教学之我见(张志杰)
    小学数学教学要加强实践活动、注重感知体验(张婷凤)
    如何有效指导小学生进行课内阅读(王雪琴)
    浅谈如何培养幼儿的语言能力(张春晓)
    认识口算价值 提高口算能力(徐煜)
    如何创设轻松活泼的小学语文课堂(张海波)
    对小学数学总复习教学设计的见解(杨建红)
    浅谈小学语文阅读教学的有效性(闫晓波)
    如何培养儿童的羞耻感(刘星海[1] 赵炳山[2])
    浅析小学语文拼音教学(徐海龙)
    小学数学总复习教学刍议(苑卫萍)
    谈语文教学中科学评价体系的建立(辛立英)
    如何激发小学生写作兴趣(杨志霞)
    小学数学教学中课堂提问的艺术(赵丽媛)
    情感的融入使历史教学不再枯燥(王英)
    初中作文教学探索(苏明天)
    谈信息技术与小学数学教学(申林瑞)
    让思品课活起来,让学生动起来(王永岐)
    谈打造高效小学数学课堂(董贵英)
    [信息技术]
    试论现代教育技术与素质教育(杨艳芳)
    [职业教育]
    利用网络技术辅助《电工》教学的实践和探索(张思越)
    在中学地理教学中培养学生的创造性思维(杨利红)
    试述中职语文教学思路(杨现红)
    创新教学模式,培养高素质的机械电子工程人才(赵素钦)
    谈情感教育在高中语文教学中的渗透(杨利英)
    如何将德育教育渗透到财会专业教学中(梅惠静)
    谈研究性学习在高中政治教学中的运用(赵惠锋)
    怎样将数控加工仿真系统与实际机床的教学与训练有机地结合起来(昊静)
    中职数学教学中学生创新能力培养浅探(王自力)
    浅谈数控专业的模块式一体化教学(魏海涛)
    浅谈统计方法在经济和会计专业教学中的运用(章梅)
    浅议如何提高中职烹饪教学(王凤仙)
    关于高职计算机信息管理专业人才培养模式探索(黄晓霞)
    论新时代职业教育的发展(张云丽)
    [班级管理]
    谈对于高中班主任工作的几点体会(李荣兵)
    班主任要“善变”(浦东)
    [音体美教育]
    浅析小学音乐教学中如何培养学生的创新能力(张利霞)
    浅谈初中美术教学中如何进行审美教育(姚艳红)
    初中美术素描基础教学(杨文国)
    高中音乐声乐教学(孟艳芳)
    素质教育中学校体育教学的作用不可或缺(金正伟)
    美术教学中自主学习、探究性学习与合作学习浅探(程小莉)
    浅谈初中体育教学中学生个性的培养(周拴林)
    有效——体育教学之根本(游俊)

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      2011年
    • 12

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