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您现在的位置是:首页 > 《新疆教育》 > 2013年第07期
  • 关于素质教育目标的思考 免费阅读 免费下载
  • 教育目的的问题是教育的根本问题。它是教育工作的出发点和归宿,指导和制约着教育的全部工作,贯穿于教育各个问题、各个环节之中。一旦教育目标定位错误或在实施过程中发生偏离,对整个教育事业都会造成不可估量的损失。笔者认为:我国素质教育的目标在实践过程中。在教育者层面上发生了某种程度的偏离。
  • 师范生教育实践智慧培养与学前教育专业课程改革 免费阅读 收费下载
  • 师范生教育实践智慧的培养是幼儿教育实践的需,是幼儿教师教育改革的需,是其自身专业成长的需。因此学前教育专业应优化课程结构,增加教育类课程门类和时数,重视教育实践课程,改革传统的课堂教学模式和方法,以培养师范生的教育实践智慧。
  • 怎样提升学生艺术创造性与视觉美的融合 免费阅读 收费下载
  • 怎样把艺术的创造性与视觉美融合,给人以艺术享受的同时使之产生共鸣呢?每一个画家追求的境界无非如此,也是向学生传递绘画艺术最难表达的高度。从教授绘画来说,想不断提高学生创造和美融合的能力,就让学生恰如其分的转换于现实和想象之间。其精华也就寥寥六字可以概括:热爱、顿悟、技巧。
  • 专业标准视野下幼儿教师职业道德意识探究 免费阅读 收费下载
  • 幼儿教育的专业性、特殊性、重性求幼儿教师必须具有正确先进的职业理念和高尚的职业道德,职业理念和师德应高于专业知识和能力发展。当前我国幼儿教师的职业理念和师德建设不容忽视,需个人、幼儿园、教育行政部门和社会共同关注,采取多种措施加以推进、完善。
  • 浅谈辅导员队伍建设 免费阅读 收费下载
  • 当代高校辅导员,位置立于高校教育工作、思想工作的第一线,他是学生健康成长的指导者,更是高校学子的引路人。他不仅承担着高校培养学子、教育学子的重角色,更为当代大学生在学习上带去先进的思想及科学的理念,在生活上带去积极健康向上的思想态度,以及引导高校学子如何在面对缤纷复杂的社会中选择正确的前进方向,以此为中心帮助当代高校学予解决生活、学习、思想上等诸多困难。
  • 如何做好会计专业的实践教学 免费阅读 免费下载
  • 会计专业是一门理论与实践结合非常紧密的实用性专业,它求学生具有较强的动手能力。因此,会计专业的教学必须将理论与实践相结合才能取得预期的效果。
  • 浅谈当前摄影教育的发展现状与改革方式 免费阅读 免费下载
  • 摄影教育在大学生的素质教育中起着十分重的作用。通过摄影教学和摄影实践活动,能激发大学生的学习积极性,提高大学生的创新思维能力,培养、提升艺术鉴赏能力和审美情趣,培养积极向上的健康心理素质。
  • 两类定积分的计算 免费阅读 免费下载
  • 本文主介绍了两种定积分的计算技巧。
  • 新课程下的高中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习是在基于尊重学习主体基础上构建的一种新型学习方式。在新课程下的教学中倡导研究性学习是对语文教学重新思考后的深入理解。新课程理念提倡在教师指导下,学生汲取历史文化的精髓,培养健全人格,提高文化品味,这些都求学生具有极高的审美能力、鉴赏能力。因此,高中语文推行研究性学习,是语文学科自身的求,对突破“科学主义”教育观的桎锢,弘扬人文主义精神有十分重的意义。
  • 新课程改革下的高中历史教学 免费阅读 免费下载
  • 高中历史实施新课程改革在课程设置的理念、目标、内容、结构、评价、管理等各个层面,都与现行的教学大纲有一定差异。它有利于激发学生学习的主动性、能动性和创造性;有利于培养学生通过基础知识技能的学习,形成自主构建知识结构网络和提高自我教育能力;有利于通过教学活动实践。促进学生素质的全面发展。面对这一巨变,历史教师如何应对,未雨绸缪,显然是一个十分迫切和:走键的问题。
  • 新课标理念下的高中英语教学 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中,培养学习者积极的情感态度、强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣,有助于提高英语学习的综合素质。而教师在平时繁忙的教育、教学工作中往往很容易忽略情感教育。随着国家对素质教育的重视、人们对教育作用和未来社会需的认识的深化,教学培养的目标在不断丰富着内涵。因此,以往容易被忽视的情感教育越来越受到重视,本文仅就在英语教学中对学生实施情感教育谈谈自己的看法。
  • 新课程理念下的生态型语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 生态学是研究生命系统相互作用规律和机理的科学。把生态学原理和方法运用于高中语文课堂,将构成一个由教师、学生、教学事件和方法环境组成的课堂生态系统。生态型高中语文课堂充满着生机与活力、显现新课程理念。打造生态型语文课堂,我们必须还课堂以生本性、整体性、挟变性和生成性的本质属性。
  • 新课程下的初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程所倡导的学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习。因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,教师只是起指导作用。每一个学生都有一种独立的求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力。现行教学改革求改变单纯接受式的学习,讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变,强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习显得更加重。正因为如此,培养学生自主学习数学的能力显得十分重。
  • 新课程下的初中英语趣味教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程对初中英语教学提出了全新的挑战,传统教学把英语当作指定的学科教学内容,而新课程是民主的、开放的、科学的,课程不仅是预设的,而且是生成的。英语教学不只是忠实地传递和接受课程的过程,更是培养学生英语学习兴趣,提高英语教学质量的过程,所以,探求课程改革背景下学生英语学习兴趣的培养应该成为广大英语教师的自觉行为。能否激发学生的学习兴趣,往往是成为能否学好外语的关键。
  • 新课程改革下的初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革,不仅是学生学习方式的彻底改革。更是教师教学方法上的重大改革。传统的教学重知识、轻能力;重结果、轻过程,忽视学生思维水平的发展,制约着新课程多元目标的实现,制约着基础教育的发展。新课程着眼于学生的发展,着眼于学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体的发展。广大的教师应适应时代的发展求,初中语文教学更应该在新课程理念的指导下实现教学方式的改变,为学生的终身发展打下基础。
  • 新课标下小学数学教学中阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在小学数学教学中培养学生的数学阅读能力,是新课改背景下小学数学课程的根本求,是提高学生数学学习积极性和主动性的关键。因此,老师在进行数学教学的过程中改变传统的教学观念,不断的进行教学方法的创新,从小学开始就培养学生在学习过程中独立阅读的能力,促进学生良好阅读习惯的养成,在提高数学教学效率的同时,不断提高学生的综合能力。
  • 浅谈新课改下的小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》明确指出:“学生是学习的主人,教师是数学教学活动的组织者、引导者和合作者。”教师角色的转变,使学生真正成为了学习的主人。体现了数学课程改革的基本理念。
  • 新课程理念下的探究式教学 免费阅读 免费下载
  • 探究学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的一种学习方式,它主在于分工合作,协同作战,用团队精神面对困难,用构建的群体力量战胜困难,在合作学习中主通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开。我们将一节课的任务分解为几个不同的小任务,并且将这些任务给不同的小组,让学生在小组活动中体会到合作的作用,有意识地引导学生参加实践活动,培养他们的实践意识、合作意识,是现代课堂教学的必然趋势。
  • 浅析新课理念下中学化学有效教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入。取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习。教师的教学活动有效果,有效率,有效益。高中化学教学的“有效”,更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。
  • 新课程下的小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 新的《数学课程标准》指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”实现这些求,虽然有多种途径。但最基本的是从学生自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学,在过程中体验数学乐趣,体验“生活”、体验自主、体验过程、体验创新、体验成功,从而培养学生的数学情感,培养学生初步的创新精神和实践能力。本文就小学数学教学中如何实施体验性学习谈谈自己的认识。
  • 生物新课改中的激励教学法 免费阅读 免费下载
  • 从教育心理学来说,“激励”就是激发和鼓励,是指激发人的动机,诱发人的行为,使其产生一种内在的动力,朝着所期望的目标努力的过程,调动和发挥人的积极性的过程。具体到学校教育,“激励”就是调动学生的向上意识,充分调动学生的学习积极性、主动性、创造性。教育学生应以鼓励、表扬为主,激发学生的学习兴趣,使每位学生都能看到自己的闪光点,进一步增加学生的信心,激发对知识的求知欲,使素质教育得到进—步深化。现阶段在中学生物学教学重视程度不够的情况下,教学想面向全体学生,使他们学好生物学基础知识,学会生物学的科学方法及技能,真正使他们学得有趣、高效、获得成功和自信,探索好的教学方法尤其是激励教学法具有很重的意义。近几年的生物教学过程中,我们尝试着应用激励教学法组织教学,收到了较好的教学效果。
  • 高中英语的词汇教学 免费阅读 收费下载
  • 词汇是语言的基本材料。词汇量直接影响英语学习者对英语听、说、读、写基本技能的掌握与运用。因此,英语词汇教学的任务不仅使学生学习到考纲规定数量的单词,而且使学生掌握学习词汇和快速有效记忆单词的方法。笔者结合自身的教学实践就“高中英语的词汇教学”谈谈自己的做法:
  • 如何搞好高三语文的总复习 免费阅读 收费下载
  • 古语说:“温故而知新。”可见复习对于学习的重性。通过复习,可以让遗忘的知识得到补拾,零散的知识变得系统,薄弱的知识有所强化。掌握的知识更加巩固,生疏的技能得到训练。简而言之,复习是考前知识与能力的储备。
  • 如何设计高中生物的课后作业 免费阅读 收费下载
  • 在生物教学中,课后作业是课堂教学工作重的补充和延伸。通过作业设计既可以检验课堂教学效果,又可以为课堂教学活动提供一些反馈信息。因此.教师一定重视生物的作业设计。
  • 如何在高中语文教学中渗透中国的传统文化 免费阅读 收费下载
  • 《高中语文新课程标准》明确指出人文素养包涵以下内容:“在语文学习过程中,培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品住和审美情趣。”可见利用传统文化培育学生人文素质是当今语文教学不可缺少的重内容。
  • 如何设计高中语文的学案 免费阅读 收费下载
  • 学案教学,是以学案为操作材料。以教师调控为手段,注重学法指导,突出学生自学,重在培养学习能力和创新意识的教学新模式。学案教学强调在开发和拓展学生学习思维的基础上,提高教学效益。
  • 如何培养高中生识读地理地图的能力 免费阅读 收费下载
  • 地图是地理学的语言,也是学生学习地理的必工具。培养学生的读图能力是教学中最基本又最重的内容,帮助学生提高读图能力可以有效提高学生学习地理的思维方法和能力。
  • 浅谈高中数学教学中学生毅力的培养 免费阅读 免费下载
  • 毅力不是天生就有的,而是长期教育和培养的结果。顽强的学习毅力是学生取得学业成功的重因素。怎样才能使孩子在学习上有毅力呢?本文就在高中数学教学中学生毅力的培养谈谈自己的认识。
  • 在高中地理教学中如何运用地图 免费阅读 免费下载
  • 运用地图进行教学,把地理知识落实在地图上,有利于学生理解和掌握许多较为抽象的地理知识;有利于学生认识地理事物的分布、演变规律;有利于学生建立地理事物的空间概念;有利于对学生进行地理基本技能的培养训练和发展学生能力。
  • 如何在高中数学的教学过程中渗透数学思想 免费阅读 免费下载
  • 数学思想是对数学问题解决或构建所做的整体性考虑,它来源于现实又高于现实。数学老师在教学中有意识地渗透数学思想,以此达到培养学生的分析、解决问题的能力。
  • 浅谈高中数学教学中的研究性学习 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习,是指在教师指导下学生自主发现问题、探究问题、获得结论的学习活动。研究性学习具有开放性、自主性、探究性和实践性的特点。相对于被动的接受性学习而言。研究性学习是一种主动的探索式学习方式,应该渗透于学生的所有学习活动之中。教师在此活动中给予适当的方法指导。本文就高中数学教学中研究性学习的实施谈谈自己的认识。
  • 如何实施高中数学的总复习 免费阅读 免费下载
  • 高中数学的总复习就是教师引导学生将学到的知识、技能和方法形成一个牢固的、有机的整体,使学生体会蕴含于知识、技能和方法之中的数学思想。进一步发展思维能力、发挥学生的主体作用。
  • 关于高中英语语法的教学 免费阅读 免费下载
  • 语法教学是高中英语教学重的组成部分。语法又是语言的结构形式或者组织规律。由此可见,语法在英语教学中占据举足轻重的作用。
  • 高中学籍档案安全管理势在必行 免费阅读 免费下载
  • 高中学生的学籍档案。是学生高中阶段各个方面情况的历史记载,是全面反映学生思想品行和学习情况的唯一依据,但目前学籍档案的管理存在诸多问题甚至安全隐患,建立健全规范的管理制度、强化学籍档案的安全管理势在必行。
  • 浅谈高中数学教学中两极分化现象的成因及应对策略 免费阅读 免费下载
  • 在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。高中阶段的数学,是学习物理、化学、计算机和升入高等院校继续学习的必基础。笔者结合自己的教学实践,就高中阶段学生数学学习成绩两极分化的原因作一些粗浅的探讨。
  • 高中数学教学中学生毅力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学习是一项长期的任务,只有持之以恒,坚持到低,才能不断地从一个台阶上升到另一个台阶。一朝一夕的热情,三分种的冲动谁都能办到。许多人都明白学习的重性,也有过远大的理想或抱负,或者曾经作过努力和奋斗,但是随时间的推移,热情消退,得过且过。开始应付,不进则退之。数学是思维的体操,学习数学是一项艰苦的脑力劳动,和其它学科相比,学好数学更需恒心持久、意志坚强。本文就在高中数学教学中学生毅力的培养谈谈自己的认识。
  • 浅谈高中美术教学 免费阅读 免费下载
  • 在绘画类的所有基础学科中,素描是一门最被看重的学科,因为它的简便,容易操作,效果明显,考核能力全面等特征,使得素描在历年来所有美术高考的科目里占分最大,最被考官看中。而艺术类的考生,特别是初学者和“半路出家”的艺术生,更应该注重素描。因此,如何圆满完成这门课的教学任务,为学生进一步学习美术奠定良好的基础,是每一位美术教师所必须解决的。
  • 如何提高高中生英语的阅读速度 免费阅读 免费下载
  • 拭在高中英语教学中,培养学生具有较强的阅读能力一直是主目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面,而阅读速度是衡量阅读能力的一个重标志。
  • 怎样运用故事进行英语教学 免费阅读 免费下载
  • 在小学英语课堂教学中运用故事进行教学符合学生的学习兴趣、生活经验和认知水平。故事以人物、情节和悬念为支柱,能够充分地调动小学生的思维,丰富学生的情感体验。故事所蕴涵的深刻哲理和道德寓意能够使学生在思想情操和道德品质方面受到熏陶。本文根据小学生“爱听故事,爱讲故事,爱表演故事”的心理特点,就运用故事进行教学进行探讨,旨在提高小学生学习英语的兴趣。
  • 让学生了解更多的信息技术知识 免费阅读 免费下载
  • 新“课标”求培养学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解和把握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传榆信息、处理信息和应用信息的能力;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必的基础。本文就如何提高小学信息技术教学质量谈谈自己的认识。
  • 如何做好特教学校的语文教学 免费阅读 免费下载
  • 特教学校是一群特殊的群体,从智障生认知的特点来看,他们对抽象概念的理解困难,学习迁移能力差。特教学校的语文在整个教学过程中占有重地位,搞好语文教学是提高特教学校整体教学的前提和基础。
  • 关于高中语文教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 文化教育质量代表了一个国家的文化水平、素质水平、精神水平和人文水平。文化教育提高,意味着社会发展提高。然而高中语文在文化教育阶段中发挥着重的作用,高中阶段的语文是继小学和初中的又一个深入探究过程,能提高学生正确理解、运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;高中语文学习能够使学生掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。培养发现、探究、解决问题的能力。但是在新课程背景下,高中语文课堂该怎样教学才能够使学生对语文有更深层次的理解和学习呢?
  • 如何在语文教学中实行体验性学习 免费阅读 免费下载
  • 《语文新课标》以“体验”为核心,对教学提出了“强调形成积极主动的学习态度”、“关注学生的学习兴趣和经验”、“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”、“满足不同学生的学习需”等求。这些求的宗旨是呼唤转变全体学生的学习方式,呼唤在教育教学中实行体验性学习。
  • 高中英语英文电影教学初探 免费阅读 免费下载
  • 目前高中学生在英语学习上存在很多的问题,比如理解能力不强、词汇量较小、阅读迟钝、缺乏交流技,5等等。针对他们所表现出的这些问题。笔者采用了一个十分有效的教学方案,就是把英文电影引入英语教学。这是因为电影所使用的语言在内容和形式上是十分丰富的,观看英文电影不仅可以增加学生的词汇量,提高其理解能力,还可以提高他们的阅读速度。总之,英文电影教学可以在各个方面促进高中学生英语水平的提高。
  • 论地图在高中地理教学中的作用及应用 免费阅读 免费下载
  • 地图作为地理信息传递的载体,是地理教学中最普遍的教学手段。由此可见,地图在地理教学中的作用及应用是至关重的。
  • 浅析高中语文阅读教学方法 免费阅读 免费下载
  • 高中语文阅读教学旨在培养学生良好的阅读习惯,真正将语文的课堂教学和课后学生的自读结合起来。让学生在潜移默化中养成良好的阅读习惯和语文学习习惯。
  • 如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学生对感兴趣的东西,才会积极地开动脑筋,才会不知疲倦的去钻研,单调、枯燥的说教必然会使学生厌烦,精力不集中。这就求我们在教学过程中,必须抓住学生的年龄、身心及各自不同的性格等特点,遵循语文教学的原则,运用多种教学方法手段来增强学生学习的兴趣,调动内在潜能,让学生主动地克服学习上的种种困难,提高语文的学习效率。本文就在初中语文教学中如何激发学生的学习兴趣谈谈自己的认识。
  • 如何加强特殊教育学校的英语多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 聋生怎么学英语?这是绝大多数聋生心中存在的困惑,也是他们形成英语学习兴趣的拦路虎、绊脚石。所以。首先让学生接受英语这门课程,然后再培养他们学习英语的兴趣。
  • 高中化学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 化学学科与社会发展,人们的生活密切相关。学生学好化学对学生的将来发展,民族的振兴具有重的意义。好习惯让人受益终身,这是不容质疑的,这是从无数人的身上得到证实了的,良好的学习习惯对学生的全面发展,对学生的终身学习都将产生重的影响。在高中化学教学中教师应该利用学科阵地,着重培养学生良好的学习习惯和优良的科学品质。
  • 应用多媒体技术优化高中地理的教学 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术在中学地理教学中有不可替代的优势。地理教师必须具备一定的计算机基础知识及操作技能,根据地理学科的特点编制符合学生特点的多媒体课件,使地理教学达到事半功倍的效果。
  • 谈高中思想政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 政治教学不但传授学生知识,发展学生智力,更提高注重他们情感的积累与能力的培养。学生对课本上的情感求缺乏自身的体验.只是把它们作为一种理论、一种知识来接受,并没有意识到这是一种必须遵循的准则,从而落实不了情感的培养。在高中政治教学中,只有充分发挥情感在各个素协调发展中的作用,抓住情感形成、发展的特点,把握学生心理活动,灵活运用恰当的教学方法,才能使学生言行如一、知行一致,从而达到理想的教学效果。
  • 寓人际教育于英语学案导学中 免费阅读 免费下载
  • 作为高中学科的一门主的必修课程——英语,既是承载着学生英语学习和实践活动,也是学生磨砺意志、陶冶情操、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。实践表明。学案导学有助于增强学生学习英语的信心,提高学生的组织能力和人际交往能力。本文作为《对高中生人际交往问题的探究》课题研究的一个点,总结与归纳一年半来英语课堂学案导学与学生人际交往问题的关系并对其进行探讨。
  • 谈初中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 数学教学一定瞄准与学生生活经验的最佳联结点,架起挤粱。把数学教学贴近学生熟悉的现实生活,本文拟从两方面探讨数学与生活的关系:把生活问题数学化。把数学问题生活化。引导学生从生活中发现数学问题,利用生活经验来理解数学问题,理解生活世界。鼓励学生在生活实践中“做数学”。通过研究,旨在使学生领悟数学源于生活,用于生活的道理。
  • 多媒体在高中英语教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学已成为学校教育中不可缺少的重环节。把多媒体教学引入英语课堂教学,充分发挥多媒体技术在高中英语教学中的作用,给课堂教学注入新的活力,是当前英语课堂教学改革中遇到的一个全新的重大课题。
  • 如何搞好初中数学的总复习 免费阅读 免费下载
  • 初中数学总复习是一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。搞好总复习有利于学生巩固、吸收、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力。同时能为学生以后的自学打下扎实的基础。
  • 初中历史教学中再现教学法的运用 免费阅读 免费下载
  • “历史是过去的现实,现实是正在进行的历史”。而历史教学则是借助各种手段使历史现象再现,然后再从各种历史现象中总结出历史发展的一般规律。历史课的再现教学中,利用现代教育技术创设一个特定的历史情境,有利于激发学生学习历史的兴趣,培养学生处理和分析感性材料的能力,有利于发挥学生的主体地位和培养爱国主义精神,从而圆满完成教学任务,进一步达到教学目的。
  • 初中语文的阅读教学策略 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学在语文教学中占有重地位,是语文教学的核心部分,也是提高学生综合素质的重途径。初中阶段的语文阅读教学对学生阅读能力的培养与形成具有十分关键性的作用。
  • 浅探如何有效开展学生的课堂自主学习 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学校最基本的教学单位,发挥学生学习的主体作用,挖掘学生自主学习的潜能,才能提高教育教学效果。想有效展开学生的课堂自主学习,就做到:让自主学习成为一种习惯;学会启发学生自主学习;培养学生自主学习的兴趣;处理好自主学习中的薄弱环节;讲究自主学习的效果。
  • 谈初中历史教学 免费阅读 收费下载
  • 历史学作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中的反映。初中历史教育的目的在于传授基础历史知识,对学生进行思想教育,培养学生的智力。历史的学习可扩大学生的视野,对加强自我修养,提高自身素质具有重意义。
  • 中学思想品德教学如何实施以美育人 免费阅读 收费下载
  • 在新课程实施中如何提高思想品德课的吸引力和实效性?这个总是需我们每位德育工作者进一步地思考和探索。依据美学原则,运用美育方法,提高审美性,使思想品德课教学充满教育艺术,无疑是一种新的视角和途径。我们认为,美体现在教学活动中必须遵循美的规律,按照学生的审美求进行,以审美立美为手段,诱发学生的学习动机,更好地完成教学目标,实现学生身心的和谐发展。在教学中,真、善、美又不等于美。只有真、善通过美的形式表现出来,教学才能更有效地体现真,达成善,实现美。我们在教学中运用美的方法和手段,以美的形象,美的情感,美的语言,美的艺术,美的生活去吸引学生、感染学生,从而提高教学效果。在教学实践中我们在这样几个方面以美育人:
  • 让语文课堂成为学生的乐园 免费阅读 收费下载
  • 语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学,知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的求相对立。语文教学走出应试教育的误区,教师必须充分展示课堂教学的魅力,使语文课成为学生求知的乐园。
  • 如何在高中物理教学中提高学生的解题能力 免费阅读 收费下载
  • 高中物理课程是一门系统性、逻辑性较强的学科。提高学生的解题能力,就必须培养学生基本的物理解题方法,帮他们了解物理解题的基本过程。掌握规范的解题程序。
  • 让语文活动课成为学生求知的乐园 免费阅读 收费下载
  • 初中语文活动课将语文教学与语文在现实生活中的实际运用结合起来,创设具体生动的学习情境和学习活动,使教学成为学生语文知识、能力具体运用的一种实际尝试或“模拟”,学生通过参加活动,得到感性认识,经过反复,上升到理性认识,这样获取的知识不仅是准确可靠的,也是比较全面深刻的,更是切实有用的。
  • 如何实施初中语文的小组合作学习 免费阅读 免费下载
  • 小组合作学习能改变以往课堂上的教师讲——学生听和教师问——学生答的这种单一和单向的刻板教学方式为学生间互动、师生间互动的多元和多向的信息交流方式。
  • 如何培养学生的自主锻炼意识 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学中培养学生良好的自主锻炼意识,对提高课堂教学效果。促进学生身心健康地发展有着重的意义。因此,体育教师在课堂教学中。应重视培养学生良好的自主锻炼意识。
  • 如何加强小学生的心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 捕素质教育就是提高全体学生的心理素质,学校心理健康教育是提高小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重内容。心理健康教育作为素质教育的重组成部分受到了广大教育工作者的重视。
  • 初中英语教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。使用交际工具的能力是在使用当中培养的,这种能力是否培养起来了,也是在使用当中检查的。使用英语进行交际是英语教学的中心问题,也是英语教师在工作里硌须时刻注意和认真考虑的问题。本文就初中英语教学中学生运用英语进行交际的能力培养谈谈自己的认识。
  • 初中语文讨论式教学优化策略 免费阅读 免费下载
  • 讨论式教学是小组合作学习中非常重的一个教学环节。但在实际教学中由于种种原因,小组讨论变成了小组合作学习的一种点缀。合作学习课堂失去了重的特征,课堂变得嘈杂无序,讨论过程教师无法对每个小组的讨论情况进行监管。因此,必须采取优化策略,使讨论式教学高效化、有序化。
  • 谈如何提高英语教学质量 免费阅读 免费下载
  • 英语课堂教学是交互程度极高的课堂教学。低年级的教学内容都是常用的、最基本的知识,如有缺差,会引起新的更严重的相关缺差。语言知识有缺差,随着年龄的增长、知识的增多、智力的发展,弥补起来还有可能。语言技能的缺差会积习难改,很难补救,培养语言技能必须激发他们的兴趣,传授学习方法技巧,精讲多练,教学做到面向全体学生,加强对后进生的帮助,激励他们积极向上,经常注意复习巩固,防止遗忘。
  • 高中语文朗读教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 朗读对提高学生语文素质具有重作用,我们应加强高中语文教学中朗读训练,而不应忽视其独特的功效。大胆把时间交给学生。发挥好教师的主导作用。这就需教师在读前设计好明确而具体的问题和任务。让他们通过读自己解决问题,从中获得一种成就感,这样学生才有兴趣学。
  • 在语文教学中塑造健康人格 免费阅读 免费下载
  • 语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。如何在语文教学中塑造健康人格呢?具体途径有三:
  • 如何在思想品德教学中贯彻理论联系实际 免费阅读 免费下载
  • 在思想品德教学中,理论联系实际是既联系实际以掌握理论基础知识,又运用理论分析实际,达到材料与观点、感性知识与理性知识的辩证统一。
  • 初中语文阅读教学的技巧 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是初中语文教学的重中之重,是检验学生语文知识综合素养的基本途径,是检验教师教学水平的重渠道。在素质教育现下,增强学生的阅读能力,有着积极的意义。
  • 谈初中数学教学中的“导向、养习、授法”学习指导策略 免费阅读 免费下载
  • 初中数学是初中生打好基础的关键科目,但有些学生数学成绩上不去,厌学,直接导致总体成绩不好,怎样在教学中正确指导学生学好数学,使之“乐学、持学、会学”。我结合教学实践,总结出初中数学教学中应采用“导向、养习、授法”的学习指导策略。
  • 寻找数学课堂的“快乐”因素 免费阅读 免费下载
  • 快乐课堂这个词已经出现好多次,但不知道它的真正作用何在,当自己也尝试了这种方式后,才领悟到其中的快乐所以,其中的意义所在。
  • 培养思辩能力有助于提高写作水平 免费阅读 免费下载
  • 思辨能力直接反映一个人的认识水平,是合格中学生必备的素质。思辩能力是提高写作水平的金刚钻,是打开知识宝库的钥匙,是人立身处世和迎接社会挑战的必备武器,掌握和运用它,会使人终生受益。因此,在日常教学中,语文教师必须重视培养学生的思辩能力。
  • 浅谈初中化学实验教学 免费阅读 免费下载
  • 初中化学教学大纲强调指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题的能力,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。”因此,化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式。它可以帮助学生获取化学知识,培养科学素质。所以在实际教学中,教师应该重视化学实验教学,以提高化学实验教学质量。本人认为提高化学实验教学质量,在实验教学就应该注意培养思维方法。
  • 初中英语教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 学好英语,词汇的学习是必不可少的。本文通过分析外语教学中词汇教学过于薄弱,不利于提高学生的实际语言能力和终身学习能力的培养这一现象,依据素质教育的理论,阐述了词汇教学在英语教学中的重地位,以及词汇学习的有效方法。
  • 英语教学中学生主动性培养 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学过程中,激发学生的学习自主性和学习兴趣是提高教学效果的关键所在。针对一堂课而言,如何激发学生的学习动机,培养学生学习英语的主动性、积极性。求老师精心设计课堂“任务”;在教学实践中注重创设真实情景,培养学生创新思维,最终使之学有所获。
  • 浅谈调动后进生语文学习兴趣的方法 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门综合性很强的学科,也是趣味性很强的学科,想提高学生的学习兴趣,就在于教师如何正确引导学生,充分调动学生对学习的主动性和积极性,进而才能进行创造性地学,最终达到提高教学效率、优化课堂教学效果的目的。新课程的教学理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主形式,以应试为主目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂焕发生命活力,就让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 也谈如何提高英语的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读能力的考查是英语考试的重内容,也是英语学习者英语运用能力的体现之一,提高英语阅读能力,对广大英语教学者和学习者来说都是非常重的。
  • 多媒体技术在化学课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展和科学技术的进步,多媒体作为一种现代化的教学手段已经广泛的应用于教学领域。多媒体教学正以其丰富的教学内容、鲜明的教学特点、形象生动的教学情境逐步打破以教师灌输为主的传统教法,促进了教育技术的信息化。
  • 谈初中思想品德教学 免费阅读 免费下载
  • 老师在进行思想品德教学时,充分联系实际,不能局限在课本理论上而去简单地照本宣科。必须坚持以人为本的思想,从关心学生成长的基础上,勤于研究,锤炼教法,为人师表,言传身教,就一定能够为社会培养出更多的德才兼备的合格人才。
  • 初中语文课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师而言,如何尽快适应,怎样尽快提高课堂和效益。这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面,我就初中语文教学中的体会谈一.最粗浅的认识。
  • 浅论农村语文教学中的板书设计 免费阅读 收费下载
  • 发扬传统课堂教学的魅力,精心进行阅读教学的板书设计,同样可以起到激发学生的学习兴趣。提高语文课堂效率,切实推行课程改革。推进素质教育的良好效果。
  • 怎样有效实施小学语文课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵。提升孩子们对文本的感悟。让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
  • 初中信息技术的教学法反思 免费阅读 免费下载
  • 作为课堂的组织者和实施者,教师的教学方法往往直接响学生的学习方法,学生学习方法的创新首先是教师的教学方法创新,从而产生一个良好的导向作用。
  • 浅谈如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的创新能力是素质教育的核心,作为一门基础学科的语文,不仅担负着向学生传授知识的任务,而且还向学生进行思-想教育培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。而课堂是实施素质教育。培养学生创新能力的主阵地。本文就初中语文教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的认识。
  • 让政治课堂生动有趣 免费阅读 免费下载
  • 知识经济时代呼唤基础教育的创新。知识经济对发达国家来说是生产力发展的自然结果,对处于实现工业化进程中的发展中国家,则是机遇和挑战并存。应试教育已无法适应时代的发展,因此政治课教学改革势在必行。教师必须立足实际,教学中以崭新的观念来面对学生。面对课堂,扭转那种无视现实生活照本宣科、毫无生趣的教学,让政治课堂生动有趣,师生平等民主,让学生思考质疑,使政治课充满生机和活力。
  • 《礼拜二午睡时刻》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 1教材分析 《礼拜二午睡时刻》是人教版语文选修《外国小说欣赏》中“情感”话题的第二篇文章,本单元的教学目标是领会作品的内容和主旨,理解情感在小说中的魅力和作用以及小说对情感的不同处理,考察小说的情感元素及其与作品内容、题旨的关系,了解现代小说的情感状况。铸L拜二午睡时刻》是哥伦比亚魔幻现实主义代表作家加西亚·马尔克斯的代表作,小说通过描写一位母亲带着女儿拜祭被打死的儿子的故事,呈现的是拉美这块土地和生存在上的贫穷者的苦难,流露的是作者的悲天悯人的情怀。小说采用“节制胜于放纵”这一情感处理方式,达到了看似平静,地底下却是情感的熔岩崩突的效果。
  • 怎样提高初中生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读是人获得知识的一种最基本、最重的途径。阅读可以增加我们的知识积累,开阔我们的视野,丰富我们的想象力,改善我们的思维品质,提升我们的创造能力;阅读可以开启我们的心灵之窗,塑造我们的灵魂,引导我们积极向上,涵养我们的精神;阅读可以丰富我们的情感.使我们更富于人性,更懂得求真、为善和审美;阅读可以改变人的心境,增加人的生活情趣,使人生活得更加充实,更有意义。因此,在平时的语文教学过程中培养学生的阅读能力就显得至关重了。《语文课程标准》中也把培养学生基本的阅读能力当作初中语文教学的重任务之一。
  • 探索古诗词之情 免费阅读 免费下载
  • 千百年来,古诗由于语言生动凝炼,意境清新深远,音韵优美和谐而脍炙人口,从古至今。哺育了一代又一代青少年的成长。古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操。培养青少年的审美情趣,鼓舞青少年奋发有为有重意义。选入初中教材的古诗,都是历经锤炼的名篇佳作。本文仅就新课程下的初中古诗教学谈谈自己的认识。
  • 强化复习提效益 免费阅读 免费下载
  • 高中化学总复习是对化学知识进行系统归纳、全面总结,使知识由点到线,由线到面,由面织成知识网,并加深理解和应用规律,使能力得到全面提高的过程。如何做好高考复习,提高复习工作的效率,避免复习的盲目性和随意性,增强教与学的针对性和实效性,是高中教学工作中一个非常重的环节。教师若能结合历年高考试题,找到恰当的复习方法,引导学生进行系统复习,就能收到较好的复习效果,提高学生的化学成绩。
  • 在初中体育教学中如何培养学生的竞争意识 免费阅读 免费下载
  • 竞争意识已经成为现代人所必备的素质和技能,这就求初中体育教师更加注重学生能力的培养和学生未来的发展前景,有意识的在日常教学中培养学生的竞争意识。
  • 浅谈初中数学课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 在新的课堂教学组织方式不断变化,师生主体关系重新定位下的教学背景下,利用以生为本的教学理念和课堂组织策略,构建初中数学课堂教学的有效性,一是切实把握新课标的教育教学理念,以他引领教师在数学课堂教学行为的转变;二是通过探讨学生的学习方法,调动学生学习积极性。问接提高课堂教学有效性;三是充分运用数学课堂教学的有利因素,提高课堂教学的有效性。
  • 如何在语文教学中发展学生的个性 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》强调:语文教学应“关注学生的个体差异和不同的学习求。鼓励学生选择适合自己的学习方式”。语文学习应该提倡百花齐放,百家争鸣,注重培养学生的求异思维和发散思维,尊重个性的健康发展,尊重个体的独特体验,弘扬人文精神。因此,在语文教学中尊重学生的个性,研究、发展、培养、发展学生的个性显得尤为重。那么,如何在语文教学中发展学生的个性呢?
  • 如何培养初中生思想品德的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 在教学活动中培养学生的思维能力,是提高思想品德课教学效率和效果的重环节。面对新形势,在初中思想品德教学中如何培养学生的思维能力就成为摆在我们面前迫切需解决的问题。
  • 如何设计初中数学的课堂练习 免费阅读 免费下载
  • 课堂练习是课堂教学中的一个重环节。课堂练习设计是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本保障,是实施素质教育、进行新课程改革的重载体,是减轻学生课业负担,保证教学任务完成的需,是提高教学质量的重保证。
  • 在数学教学中激发学生创造性思维的研究 免费阅读 免费下载
  • 本文顺应当前数学课程改革和课堂教学模式更新而提出的,通过实践经验总结出一些激发学生创造性思维的方法。
  • 浅谈数学与信息技术的整合 免费阅读 免费下载
  • 教师运用现代多媒体信息技术时教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
  • 如何提高初中生历史的记忆能力 免费阅读 免费下载
  • 由于历史学科有其自身的特点,历史学习离不开记忆,历史的一切思维都必须建立在对历史知识记忆的基础之上。因此,提高历史教学水平。记忆力是非常重的一环。
  • 开展丰富的文化艺术活动的实践和研究 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育作为一门基础学科,它首先是一种基本素质的教育。它通过教授音乐这门听觉艺术来反应人们的思想、情感以及社会生活,使学生对音乐产生浓郁的兴趣和爱好,具有对音乐美的感受能力、表现能力和初步的鉴赏、创造能力。教师教会学生如何认识生活、感受生活并在一定意义上创造生活。从而促进学生健全人格和健康个性的发展,以达到培养学生全面发展的目的。
  • 学习型班级建设初探 免费阅读 免费下载
  • 如今,学习型社会的理念已经深入人心,一个建设学习型社会的新高潮正在孕育之中。学习型社会的大厦必须有许多“学习型组织”的基石才能建成,作为国民教育的前沿阵地、学生茁壮成长的主家园——学校班级,更应成为学习型班级。作为一名普通的语文教师,我想在此表达一下我对学习型班级建设的认识,希望对大家有所帮助。
  • 浅析语文课程资源 免费阅读 免费下载
  • 1课程资源概述 所谓课程资源,有广义和狭义之分。广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素,如生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的知识等;狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源,典型的如教材、学科知识等。本文所谈为广义的课程资源。课程资源按功能,分为素材性课程资源、条件性课程资源;按空间的分布,分为校内课程资源、校外课程资源。课程资源包括课内资源、课外资源和信息技术。主有三个来源:学生、社会、知识。
  • 浅谈语文电化教学 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的实质是“用一切有利的外部条件,使教育者主动地将人类的文化、思想、科技、审美、劳动等方面的文明成果内化为自身较为全面的素质,使身心潜能获得充分发展与提高”。电教媒体作为一种现代化的教学手段,它具有直观、形象、感染力强的特点。合理运用它能促进学生全面发展,为素质教育服务。
  • “情”断尾声不可取——谈语文教师课堂结尾环节存在的问题 免费阅读 免费下载
  • 明代人谢榛在《四溟诗话》中云:“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”写作如此,教学亦然。俗话说,“行百里者半九十”。一堂课如果在尾声处敷衍了事,则可能会冲淡已收到的文本.1肯感效果,甚至会影响到师生、同事的情感,有损自身的师德形象。但是,日常工作中许多老师人为的让充满博爱的语文课堂尾声、充满灵气的语文课堂尾声、充满人性的语文课堂尾声,失去应有的情感,破坏应有的和谐。笔者把这种情况称之为“情”断尾声。课堂尾声断“情”的现象大致有如下几种:
  • 谈高中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程提倡大语文教学,就是将语文学科的工具性和人文性统一,在实现语文学科工具性的同时,注重提高学生的文化修养,培养学生的人文精神。人文精神的培养,为现代化建设提供精神动力和智力支持。本文就在高中语文阅读教学中如何培养学生的人文精神谈谈自己的认识。
  • 对高中生人际交往问题的初探 免费阅读 免费下载
  • 高中学生的人际交往问题很多时候困扰着我们教育者,主表现在同学之间、师生之间、以及个人与班级、个人与学校等方面的不协调甚至冲突。伴随着经济社会的快速发展,影响中学生人际交往的因素也越来越多和越来越明显,这需我们广大教育工作者进行深入的探讨与研究。本人就高中生人际交往的几个主领域中体现的一些问题作初步的探讨,作为《对高中生人际交往问题的探究》课题的一点前期成果。
  • 抓好阅读教学的有效方法 免费阅读 免费下载
  • 由于我匡传统的语文教学是以写作为中心的,加上受“应试教育”的影响,学生一直忽视阅读尤其忽视课外阅读。这样,导致许多学生知识面狭窄,文学功底薄,考试时最头疼阅读分析题;另一方面,课外阅读结构不合理,缺乏必的组织指导是个重问题。如果老师能针对学生的特点。组织学生看一些知识性强又喜闻乐见的课外书籍。激发学生的兴趣,可以大大提高孩予们对文学的爱好。
  • 如何面对“9+3”学生厌学情绪 免费阅读 免费下载
  • “9+3”藏区免费教育一直是倍受四川省政府及教育部门和社会关注重视的一个群体。他们是藏区初中中相对调皮厌学的学生,对学习有抵触情绪。但尽管如此,“9+3”学生的转化工作成效仍不十分显著。究其原因,多种多样。有一点是重的,那就是我们“9+3”免费教育学生的工作.不知不觉地陷入了教师厌教,学生厌学这样一个怪圈。导致事倍功半,甚至失去信心,如何形成良好的教育教学秩序非常重。
  • 怎样激发培养学生主动学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在初中数学教学中,学生自主学习的兴趣培养有着特殊的地位,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是自主学习的强化剂。主动有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考,甚至会使他们达到废寝忘食的境地。因此在数学教学中,教师善于利用各种方法、途径.激发、培养学生主动学习数学的兴趣。
  • 如何进行高中生物的实验教学 免费阅读 免费下载
  • 生物实验作为最重的课堂教学形式,贯穿了高中生物课程的整个过程,生物实验教学是提高学生生物科学素养的最有效途径。
  • 思想品德课教学语言艺术点滴谈 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学语言是教师开启学生心灵的钥匙,教学语言需有它独有的风韵格调。本文就如何形成思想政治课课堂教学的语言艺术,以激发学生学习的兴趣.提高教学效果谈几点粗略的尝试。
  • 探索初中数学新型教学模式——引导学生自主学习,突出学生主体地位 免费阅读 收费下载
  • 针对我国基础教育的现状,新一轮课程改革提出:“以创新精神和实践能力的培养为重点,创建新的教学方式,促进学习方式的变革。”这就是求教师更新教学理念,致力于改变学生的学习方式,变被动学习为主动学习,引导学生自主学习。现代教学指出:教育的本质是获取而不是给予。为了适应知识经济时代科技高速发展和日趋激烈的国力竞争,学校教育的功能不仅是让学生掌握更多的知识和技能,更在于培养学生独立获取知识的学习能力,勇于探索、敢于创新的主体意识,为造就创新人才打下坚实基础。课堂教学作为学校教育的基本形式,是实施素质教育,提高教学质量的主渠道。作为教师,应通过这个主渠道,增强学生的主体意识,激发学生潜能,发展学生个性,使学生成为教育活动的主体和自我发展的主体。因此,在初中数学的课堂教学中提倡采用自主学习教学模式,突出学生主体地位。
  • 也论初中语文的写作技巧 免费阅读 免费下载
  • 写作是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重任务,又是语文教学的一个难点.还是衡量学生语文水平的重尺度。
  • 要学好英语写作 免费阅读 免费下载
  • 英语作为一门语言,最大的功效就是交际,而它的交际功能体现在口头表达和书面表达两方面。素质教育求学生活学活用课内外的知识,并把知识转化成自己的运用能力,英语学习过程中写作就是知识综合运用能力的一种实践活动,所以近年来中学英语测试对写作的考核越来越重视,所谓得“读写”者得英语,可见写作之重。本文就如何培养初中生的英语书面表达能力谈谈自己的看法。
  • 浅谈低年级小学生识字教学 免费阅读 免费下载
  • 识字教学是小学语文教学的重组成部分。新的语文课程标准中明确规定整个小学阶段认识3500个左右常用汉字,其中小学低年级认识常用汉字1600~1800个。然而,由于汉字结构复杂,数量多,难认难写,特别是一字多音、一音多字、一字多义的存在,给低年级小学生识字增加了一定的难度。如何实现新课标,有效提高小学生的识字效率?是我们小学语文教师关注的问题,笔者曾经作了一些思考与探讨,收到了较好的效果。
  • 把握好课堂活动的度,消除教学中的无效环节 免费阅读 收费下载
  • 新课改求,教师营造愉快的课堂教学环境,形成自主、合作、探究的课堂氛围,让学生学会学习,学会探究,构建高效课堂。可时下一些课堂,教师为了追求课堂气氛的活跃,出现了一些无效的讨论、无效的活动、无效的课件展示等环节,导致了课堂的高耗和低效。我们知道,在有限而宝贵的40分钟课堂教学中,提高教学研究质量,实现高效课堂教学,我们必须把握好课堂活动的度,消除教学过程中的无效环节。
  • 小学低年级应用题教学刍议 免费阅读 收费下载
  • 伴随着《数学课程标准》和全新配套教材的出台,低年级应用题的表现形式有了奎新的变化,它图文并茂,生动活泼,既符合学生的心理特点,又能更好地培养学生的逻辑思维能力和创造性解决问题的能力。教学应用题是小学低年级很重的教学内容之一,学生通过学习应用题不仅可以加深对四则运算意义的理解,培养学生利用所学知识解决实际问题的能力,迁可以促进学生逻辑思维能力的发展。本文仅就小学应用题的教学谈谈自己的认识。
  • 怎样培养小学生质疑问难的能力 免费阅读 收费下载
  • 现代教学提倡学生主动发现问题,提出问题,学会质疑问难,进而分析和解决问题。但是,并非所有小学生都敢问、爱问、会问。这就需教师在课堂教学中“以疑为线索。以恩为核心”,逐步培养学生质疑问难的能力,使其养成多恩善问的习惯。
  • 怎样提高小学生的语文朗读能力 免费阅读 收费下载
  • 小学语文阅读教学中提高学生的朗读能力,教师首先与文本进行深入对话。吃透教材,把握文章的情感基调,确定训练的朗读目标。那么,教师先备读,在字里行间阅读,在空白处阅读,读出言外之意、弦外之音,把握得透彻了,教师在课堂上的朗读指导就更加自如了。
  • 浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用策略 免费阅读 收费下载
  • 多媒体技术在教学中的应用已成为当前一个热门的研究领域。多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力,可使抽象的难以理解的知识具体化、实物化,从而化难为易。在小学语文教学中,正确合理地应用多媒体技术可以有效地提升课堂教学效果。
  • 如何提高小学生语文的识字能力 免费阅读 收费下载
  • 识字教学是低年级教学的重环节,也是学生阅读和写作的基础。如何提高孩子正确、快速、高效的识字能力,是小学识字教学亟待解决的一个问题。
  • 建构小学语文的新课堂 免费阅读 免费下载
  • “新课改”对于小学语文教学的本质、基本求、教师作用等作了明确的解释。如何在这样的背景下,建构小学语文的新课堂是每一位小学语文教师面临的机遇与挑战。
  • 在趣味识字中培养学生的学习能力 免费阅读 免费下载
  • 识字是小学低年级语文教学的重点。“让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,逐步形成识字能力,为自主识字、大量阅读打好基础。”这是《语文课程标准》对识字提出的求。汉字是个万花筒,每个汉字都有丰富的内涵。因此,在识字教学中,培养学生喜欢学习汉字的情感和主动识字的愿望,在趣味识字中培养学生的创新能力,发展智力,形成识字能力。本文仅对低年级识字教学谈谈自己的认识。
  • 谈小学语文作文教学的有效方法 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是小学语文教学的重一环,是提高学生综合能力之重手段,也是语文教学难点。对于语文老师来说,这是一个亟待解决的大问题,每个老师都应该积极思考,发挥业务素质,不断提高小学语文作文的课堂教学质量。
  • 如何设计小学数学课堂的练习题 免费阅读 免费下载
  • 练习作为学生学习生活中一个必不可少的部分,它不仅是掌握教学知识,形成技能技,i的重手段,也是培养学生能力、发展学生智力的重途径。
  • 提高小学语文阅读教学效率的策略 免费阅读 免费下载
  • 阅读是小学语文中相当重的一个环节,是学生学习不可或缺的一部分。培养与提高学生的阅读能力是作为教师义不容辞的教学工作。
  • 小学语文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》明确提出:“语文课程应指导学生正确理解和运用祖国的语言,丰富语言积累。”学生的语文能力。最简单的就是表现在交往过程中听说读写的能力。无论是口头的说,还是笔头的写,无非是调动大脑中储备的语言信息,按一定的规律组织而成的。所以,帮助学生不断丰富积累语言。成为我语文教学中的一大目标。
  • 让学生担起学习的责任 免费阅读 免费下载
  • 责任感,作为一种人类的重品质,在教学中有至关重的作用和意义。教学中的责任感的培养,可以使学生认识到在创感时代的今天,自己负有的责任,不再是按照家长或是教师的求去被动的学习,而是根据自己的责任感主动的学习。不仅仅局限于课堂。也应开放到课堂之外。在小学语文教学中。尤其应当如此。.
  • 如何促进学生进行有效的学习 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》认为:语文教学应在师生平等的互动合作过程中进行。这种互动合作的教学方式强调语文教学是“互动”,是一种“沟通”与“合作”,是教师与学生围绕“教学文本”进行“互动探究合作”的过程。教学过程中只有真正进行师生平等的、动态的、全方位的合作才能实现真正意义的课堂“互动教学”,从而促进学生进行有效的学习。本文就新课程下的语文互动合作教学谈谈自己的认识。
  • 如何让学生喜欢学历史 免费阅读 免费下载
  • 历史学科课堂教学中教师往往通过口头性语言、文字性语言、视频性语言、情态性语言、形体性语言等五种功能语言形式,综合性地表述、分析或再现历史和历史认识的。本文主从文字性语言,重点以有关课堂教学中提出问题的文字性语言角度,谈一谈历史学科的课堂教学语言问题。
  • 化学教学中的美育教育 免费阅读 免费下载
  • 学校的一切教育理论和科学知识的传播,往往都必须通过实际的课堂教学的主渠道来实施。可以说,按照美的规律进行教学是教学的最高理想。美育是学生全面发展不可缺少的组成部分,是促进素质教育的重手段。在实施素质教育的今天,美育对于培养学生的审美能力,培养学生良好的道德情操,培养学生的学习兴趣,激发学生的创造力,具有重的作用。只有在美育教学的课堂申才能使学生轻松愉悦地全面发展。
  • 小学语文课后作业的优化设计 免费阅读 免费下载
  • 课后作业是小学语文教学重的环节,是巩固教学的有力手段。也是反馈教学效果的重途径之一。课后作业又是整个语文教学过程中的一个相对独立的有效实体。
  • 小学数学课堂教学中如何有效渗透数形结合的数学思想方法 免费阅读 收费下载
  • 著名数学家华罗庚说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休。”这句话形象、简明、扼地指出了数和形的相互依赖、相互制约的辩证关系。“数形结合”既是一种重的数学思想,也是一种解决数学问题的有效方法。下面我就结合自己的教学实际谈谈小学数学课堂教学中应如何有效渗透数形结合的数学思想方法。
  • 怎样培养小学生的想象能力 免费阅读 收费下载
  • 《小学语文新课程标准》在总目标中明确指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”所谓想象力是在指知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新的形象的能力。学生只有插上想象的翅膀,才能在知识的天空任意翱翔,从而不断创新和进步。因此。想象能力的培养是语文教学的主任务之一。
  • 小学语文阅读教学中如何培养学生自主学习 免费阅读 免费下载
  • 把学生作为主动的求知者,在学习中培养他们主动学习,主动探究,主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。课堂是学生发展自我、展现自我的舞台。我们教师充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生自主习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,时绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。新大纲提出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,
  • 如何加强数学教学中对学生说的训练 免费阅读 免费下载
  • 现在多数数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力,这是对的,无可非议。但是用什么手段来实现教学求呢?不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,越到高年级,学生说话的机会越少,到了毕业班,只能是教师“满堂灌”了。课堂里,教师讲,学生听,把课堂教学的“双边活动”变成了“单向活动”,学生的学习积极性很难调动起来。在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,创造条件让学生说,加强对学生说的训练。
  • 如何优化设计小学数学的复习课 免费阅读 免费下载
  • 复习课也是小学课堂教学重课型之一。在小学数学教学中占有重的地位,它对全面提高学生素质有着重的作用。
  • 如何在英语教学中激发学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是推动学生学习的内部动力,英语教学时必须以激发学生兴趣为前提来进行。有了兴趣这个最好的老师,在教学中多方设法,吸引学生,激发学生学习英语的热情和愿望,培养他们学习英语的持久而稳定的兴趣,那么学生学习英语一定能取得事半功倍的效果。
  • 探析在小学语文教学中如何培养学生语感 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文教学中,学生语感的培养,一方面可以促进学生语文素养的提升,另一方面可以使语文教学魅力大大增强。另外,对于小学生语感的培养也是现行《语文课程标准》的明确求。因此,在小学语文教学中,教师掌握好培养学生语感的方法,从而为学生打好语感能力的基础,使其在今后的语文学习中具备更强的学习能力。
  • 农村小学素质教育的探究 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育,是提高国民素质,培养高素质、复合型人才的战略举措。农村基础教育的素质教育势在必行,而且任务艰巨。
  • 语文课堂教学中应重视朗读训练 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学上,朗读占有重的地位。尤其是在语文课堂教学中。朗读显得更为重和不容忽视。朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地朗读出文章来,是将书面语言通过声音加工成生动活泼的口语,是多种感官参与的活动,有利于小学生加深对课文的理解,发展语言,提高他们的表达能力。朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,不读,学生就无法熟悉文章,感悟文章,理解文章。所以,教师在课堂上对于学生朗的读指导必须给予高度重视。
  • 谈小学英语字母教学 免费阅读 免费下载
  • 英语字母教学作为英语学习的基础,是小学英语教学中重一环。这一阶段的教学,教师应给予足够的重视,通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对以后,单词的学习起着至关重的作用。因此,在学习字母阶段,我们利用一切可利用的资源。创设情境,激发学生学习字母的兴趣。为以后的英语教学打下坚实的基础。
  • 浅谈小学作文教学 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是语文教学的一个重组成部分。经常作文不仅能提高学生的思想认识水平,而且能提高学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平。作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点。由于部分学生对周围事物缺乏细致的观察,实践又少,写作文兴趣淡薄,视作文为畏途,以此为苦差事。从目前作文教学的现状来看,学生怕作文,厌作文,感到作文难。本文结合教学实践,对小学作文这中存在的问题及改进方法谈谈自己的认识。
  • 浅谈小学生良好阅读习惯的培养策略 免费阅读 免费下载
  • 小学生正处于人生的起步期,如一株林刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露。除了靠老师课堂传授外,更需学生依靠课外阅读去采集。朱熹曾经指出,“读书百遍,其义自见”。这一观点,充分说明了课外阅读在形成学生语文能力方面起着巨大的作用。因此,我们不能不深思:如何及早引导小学生去正确面对纷沓繁杂而又丰富多彩的阅读世界,去博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体综合素质,从而使学生身心得以健康地成长,潜能得以充分地发掘。
  • 浅谈小学一年级的数学教学 免费阅读 免费下载
  • 一年级的数学教材就像是一本卡通故事书。每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去解决一些日常生活中的问题,还有学生学习独立性、互动性和创造性等能力方面的培养,怎样才能使学生愿意学并学好数学呢?
  • 如何优化作文教学 免费阅读 免费下载
  • 《语文课课程标准标》明确指出:“作文教学是使学生能具体明确,文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需,运用常见的表达方式写作。”这一求与原大纲相比,降低了难度。然而。还有多数学生“望文生畏”。见到作文就感觉头痛,无从写起,产生这种原因是多方面的。比如,教材匮乏。表达能力差等等。我想,改变这种现状,就必须研究作文教学方法,优化作文教学。本文就如何指导学生进行作文谈谈自己的看法。
  • 如何提高学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课的教学就是培养学生分析运用所学理论分析问题和解决问题的能力。其中思维能力的培养是提高学生综合能力的核心。
  • 小学语文阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 目前在传统语文教学中存在着的灌输现象,严重妨碍着学生本体的主动发展,也影响着语文教学质量的提高。传统的僵化模式。致使语文教学未能找到语文教学的本质联系,也未能把握教学的一般规律,实现语文教学的创新及优化。从学生主体地位出发,以一个新的视角。重新审视语文教学。培养学生的阅读兴趣。强调学生对阅读课文的自主、研究和创新,对实现语文教学的知识、能力与人文目标,具有划时代的积极意义。
  • 关于小学数学复习课的教学探究 免费阅读 免费下载
  • 所谓学习,“学”是指接受新知识,“习”就是指复习,进一步理解、归纳、总结和记忆已学过的知识。在学习过程中,只学不习,学习的东西很快就会遗忘。由此可见,小学数学的复习课在学生的学习过程中起着至关重的作用。
  • 解读孩子内心世界 不做狼爸狼妈 免费阅读 免费下载
  • 近期无论是在网上,还是在新闻界,被炒得沸沸扬扬的狼爸狼妈教育想必大家都早有耳闻,也许很多为人父母的也不乏赞叹之声。如果我没有看到《好妈妈胜过好老师》这本书,也许我不仅会表示赞同而且更会实际操作,但我很幸运,因为我看到这本书,并为之而感动。
  • 关于学困生转化的粗浅认识 免费阅读 收费下载
  • 学困生转化,这是一个很平常的话题,是所有从事教育教学工作的人们都亲身经历和尝试过的事情。学困生是某一学年段的产物,在这一学年段,因偏科、父母离异、单亲家庭,没有人管甚至对老师的授课方式产生了厌烦之感等。面对学困生的学习效果不理想的种种因素,结合我多年的一线教学经验谈谈自己的认识。
  • 浅谈如何激发小学生学习语文的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是求知的内在动力。在小学语文教学中,激发起学生的兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,主在于教师如何引导学生,如何充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学习,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面,我结合自己在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会。
  • 怎样培养学生的数学学习兴趣 免费阅读 收费下载
  • 我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。在数学教学中,想真正达到教学目的,就一定解决学生的兴趣问题。学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果。
  • 小学语文作文教学初探 免费阅读 收费下载
  • 作文教学是语文教学中不可或缺的重组成部分,具有举足轻重的作用。但在素质教育的今天,小学作文教学的现状不容乐观。本文归纳了现今小学作文教学的几种不良倾向。并提出了相应的改革措施。以供教育工作者参考借鉴。
  • 如何在小学语文课中提高低年级学生的注意力 免费阅读 收费下载
  • 学生的注意力高度集中是保证教学任务顺利完成的前提,它能最大限度的发挥学生的主体作用,大大提高课堂效率。因此,在教学中,教师尽力提高学生的注意力。
  • 如何设计初中语文的课堂练习 免费阅读 免费下载
  • 初中语文课堂练习设计是高效语文教学中的一个薄弱环节。它不仅是检测教学效果的一种重手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用。
  • 谈小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 小学语文课文中有不少寓意深刻、含蓄的内容,作者并没有直接用语言文字表达出来,而是用其它的形式去代替,形成“空白”。教学中,我们教师如果能够充分利用“空白”。引导学生去挖掘“空白”,认真体味和感悟“空白”,无疑会大大激发学生主动参与教学的积极性。
  • 小学数学教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 现代教学论认为:“教学不单是传授知识,更重的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力。”“教学的实质就是教学生学会学习。”我国杰出的教育家陶行知先生明确指出:“教师的责任不在教,而在于教学。在于教会学生学。”“教会学生学习”的核心问题就是教给学生学习的方法。如果教师能够教会学生自学的方法,使之逐渐具有自学的能力,不但能学好数学,而且会终身受益。本文就小学数学教学中学生自学能力的培养谈谈自己的认识。
  • 怎样培养学生主动学习、探究的精神 免费阅读 免费下载
  • 课程标准提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教授语文。那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习、探究的精神。
  • 新课改下的小学语文的教学方法 免费阅读 免费下载
  • “教学有方,但教无定方”。选择教学方法,应针对学生的实际情况。选用最适合学生的教学方法。选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的。
  • 关于小学数学实践活动的思考 免费阅读 免费下载
  • 小学数学实践活动是教师结合小学生有关数学方面的生活经验和知识背景,引导学生以自主探索与合作交流的方式,开展形式多样、丰富多彩的学习活动。从广义上讲,实践活动包括学生在理解数学知识形成,建立数学概念的过程中亲自进行的动手、动脑、动口等一切操作活动,它贯穿于数学教学的始终。实践活动是综合应用的基础,综合应用是实践活动的归宿。在实践活动中往往强调解决实际问题,可见在“实践活动”中就自然蕴涵“综合应用”。因此。研究“实践与综合应用”,就应该重点研究怎样为学生创设有数学研究价值的实践活动。
  • 让古诗教学课堂更有趣 免费阅读 免费下载
  • 对真善美的追求,始终是我国文学探索的一个方向,尤其是古典诗词以其独有的结构和韵律之美,以其简洁而含蓄的格调,为历代文人所钟爱。教学中怎样使学生从中领略古诗词的艺术魅力,并因而接受我国这一传统文体意蕴之美的熏陶。是一个值得探究的问题。本文试就以人教版小学语文教材所选古诗词为例谈一谈看法。
  • 如何培养小学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?下面谈谈我的几点浅见。
  • 把学习的主动权交给学生 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求。充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”因此。语文教师切实加强对学生自主学习能力的培养。
  • 如何指导小学生朗诵课文 免费阅读 免费下载
  • 作为一名小学语文教师,应重视朗读在教学在的重作用。朗诵有助于学生体会作者的思想感情,感受语言之精妙,领悟语境之美妙。从而陶冶美的情操。
  • 吟诵经典 一咏三叹——浅谈如何引导学生进行古诗文诵读 免费阅读 免费下载
  • 如何引导学生使用校本教材《中华古代经典诵读》,值得探究。本文从两个方面加以阐述:一是立足文本,指导诵读方法。二是博闻强识,开展多样化活动。用方法指导提高学生速度水平,用活动激发学生诵读兴趣和热情。从而完成《中华古代经典诵读》的学习指导。
  • 如何在中专计算机教学中应用任务驱动教学法 免费阅读 免费下载
  • “任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。“任务驱动”教学法是一种适合计算机基础课教学的方法。有利于调动学生的学习积极性和主动参与意识,是一种符合培养学生合作学习与终身学习能力的方法。
  • 如何提高职高生的语言表达能力 免费阅读 免费下载
  • 职业教育培养目标为专业技术的实用型人才,语言表达能力作为创造开拓型现代人才的重能力,是职高学生步入社会后求生存、谋发展的必备能力之一。所以,语言文字表达能力的提高就显得尤为重。
  • 数控专业教学改革初探 免费阅读 免费下载
  • 数控技术专业主是应用计算机技术达到对数字程序的控制,主是通过事先储存的控制程序对设备的运动轨迹和外部操作进行时序上的逻辑控制,可以实现对操作指令的储存、处理、计算和逻辑判断功能。以实现生产加工自动化。该专业能够系统培养现代加工专业技术人才。解决我国技术人员紧缺的问题。
  • 中职语文教学应充分体现职业特点 免费阅读 免费下载
  • 本文浅析了关于中职语文教学的几点思考,阐述了中职语文教学的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面应该根据职专学生的现状,语文课程应体现职业特点,增强实用性,在形成综合职业能力上有所侧重。
  • 优化技校计算机教学的方法 免费阅读 免费下载
  • 本文主阐述了一些优化教学的方法,旨在提高计算机的教学效果,让更多的教师通过有效的方法将知识最大效率的传输给学生,使学生更生动、更扎实地掌握计算机这一门课程。
  • 朗读的好处 免费阅读 免费下载
  • 本文总结了作者在实际教学中的经验,从六个方面论述了朗读在语文学习中的作用,有一定的参考价值。
  • 浅谈中职语文教学改革的措施 免费阅读 免费下载
  • 当前中职语文教学普遍存在学生厌学情绪较浓,课堂上游离于教学之外,教师教学效率低下的现状。究其原因,一方面是学生基础差,提不起学习兴趣,不重视文化课的学习;另一方面是教师教法单一、教学内容单薄、教学理念滞后。笔者认为后者是主原因,传统的教学注重知识的传授、记忆和再现,中职生对条分缕析的文章分析感到厌烦,教师“一言堂”的上课形式以及僵硬的考试方法不仅使学生的学习目标变得模糊,枯燥乏味的“填鸭”过程也无法调动他们的学习兴趣。阻碍了学生主动性与创造力的培养,也不利于学生个性发展和就业目标的实现。由此可见,中职语文教学改革势在必行,并且迫在眉睫。笔者根据多年的教学经验,在不断探索和尝试的过程中初步形成了一套中职语文教学改革的措施。付诸实践后已初见成效。
  • 浅谈数控车工实训教学 免费阅读 免费下载
  • 实训教学是职业学校教育的重环节,关系到学生专业知识技能的掌握程度。实训教师的恰当指导,是学生学习少走弯路,更快更好地掌握技能的关键。我结合实训教学实践就数控车工实训教学谈几点体会。
  • 中职专业课教师需要处理好的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 职业学校尤其是专业课教师,应该既重教学又重科研,重视理论与实践的结合,重视多媒体和传统教学的有机结合。此外,还把握好课前、课堂、课后三个环节。这样做了,才能较好地成为一名合格的专业课教师。
  • 高职院校教育管理的探究 免费阅读 免费下载
  • 随着高职院校教育管理的不断更新,以人为本的高职院校学生管理理念深受各方赞誉,确实是一个值得研究的新课题。以人为本理念求我们在教学管理中一切从学生的实际需出发。以学生为中心,为学生做好服务。
  • 中等职业学校多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机的逐渐普及,应用多媒体CAI技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和课堂教学结构的重途径。因此,学习多媒体CAI的基本理论,掌握多媒体CAI课件的制作技能,已成为信息时代广大教育工作者的当务之急。
  • 浅谈中专技校体育教学的创新途径 免费阅读 免费下载
  • 本文从我国中专技校体育教学的现状出发,提出了创新教育的内涵,并在此基础上探讨了改革体育教学的创新性途径。
  • 中职幼师专业声乐教学浅探 免费阅读 收费下载
  • 声乐课是中职幼师专业的主课程,学生通过学习掌握科学的歌唱方法,这是重的环节,本文针对中职学生的自身歌唱水平和素质,从歌唱姿势。呼吸。共鸣,咬字吐字,歌唱情感等方面进行论述,以期提高学生的歌唱水平和教师的教学质量。
  • 怎样做好中职学校学生就业的工作 免费阅读 免费下载
  • 中职学校毕业生的就业状况是学校生存和发展的基础。因此,中职学校除了狠抓教育质量。努力提高学生的综合素质外,做好毕业生的就业工作显得尤为重。
  • 关于中专思想政治课教学方法的认识和体会 免费阅读 免费下载
  • 在社会主义市场经济条件下。中专学生的思想状况有许多新的变化,他们关心国内外大事,渴望了解我国改革开放和建设有中国特色的社会主义重大方针政策;他们思想活跃,面对社会上的腐败现象、干部职工下岗和中专毕业生就业难等问题产生诸多疑惑;他们对思想政治课的教学求甚高,不满足于背条条、考条条,希望教师能在理论和实践的联系上,情理交融地解除自己的思想疑虑。下面是我对思想政治课教学方法的几点认识和体会。
  • 关于技校计算机的教学策略探究 免费阅读 免费下载
  • 在新课改的实施下,技校计算机教学必须转变传统的教学理念,改进教学方法,才能确保良好的教学效果。
  • 浅谈态势语在种植专业教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 中职学校专业理论课,知识枯燥、琐碎。课堂环节往往呆板、死气沉沉,种植专业也不例外。本文从“调控课堂氛围、维持课堂秩序、激发学生情感、促进师生交流”四个方面来阐述态势语在专业理论课教学中应用的效果,以期改变这一状况。激发学生学习兴趣。从而提高课堂教学效率和改善教学效果。
  • 如何增强环保意识 免费阅读 免费下载
  • 保护环境是实现可持续发展的前提。环境意识和环境质量如何,是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重标志。也是我国的基本国策之一。
  • 班主任工作之我见 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作既是一门艺术,又是一门深奥的学问。中学生身心的迅速发展,使他们的独立心理、批评心理、逆反心理增强。他们虽然处在情感上不成熟的过渡期,但是觉得自己是大人了,总想摆脱对成人的依赖,因此老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令。他们中有的人情绪不稳定,易激动,会不自觉地向老师闭上心扉,这给中学班主任的教育工作带来一定的难度。本文就如何做好班主任工作谈谈自己的看法。
  • 小学班主任教育感悟 免费阅读 免费下载
  • 班级是学生体验生活的一个大家庭,是学生发展个性、施展才能、演绎人生的舞台,是学生成长的沃土。作为小学班主任。进行合理有效地班级管理,是培育学生学会学习、学会生活、学会创造的有效途径。
  • 班主任工作中如何教育问题学生 免费阅读 收费下载
  • 农村小学在心理健康教育方面落后,导致了农村的问题学生越来越多。却得不到关注。需我们老师多关注问题学生,对他们多一点爱心和宽容心,给他们树立正确的榜样,从人格上尊重所有学生,客观公正地对待学生,不可感情用事,认识到只有一视同仁对待学生,才能更好的转化问题学生。
  • 怎样做好初中班级管理工作 免费阅读 收费下载
  • 班主任是学校班级工作的组织者和领导者,是联系班级各科教师的纽带,是沟通学校与学生、家庭、社会的桥梁。是班级的主管理者,在班级管理中起着极其重的作用。初中班级管理科学化是指遵循初中生的身心发展特点和初中班级管理运行的客观规律,采用科学方法。进行有效管理的过程。
  • 感悟于中学班主任的班级管理 免费阅读 收费下载
  • 班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任作为学校教育活动的直接承担者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,更是具有举足轻重的作用。
  • 如何提高高中生的歌唱能力 免费阅读 免费下载
  • 高中音乐教学,是学校实施美育的重途径之一。歌唱又是音乐课教学的重组成部分,提高高中生的歌唱能力,也是学校实施美育的重途径之一。
  • 浅谈小学音乐教育的实施策略 免费阅读 免费下载
  • 音乐教育是全面贯彻党的教育方针,对学生进行美育的手段,音乐对孩子的影响是深刻的,它影响到孩子的兴趣,情操与个性的民展。小学音乐教育的目的是培养将来高素质的国民,音乐就像一把钥匙,不仅能打开通往音乐殿堂的大门,而且能为多学科的学习打开视窗,开阔视野,良好的音乐素养能美化人的心灵,缔造人的灵魂。
  • 初中音乐教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 当今中国教育提出了对人的素质教育。素质教育的最高目标是培养创新人才,而培养创新人才最重的是培养一个人对其所掌握知识在纵向和横向结构上的综合应用及拓宽能力。音乐教育作为美育教育的重组成部分,其特殊的教育方式与多维的教育内容。对于提高学生素质,培养高素质人才具有其他学科所不能替代的作用。本文就素质教育下的初中音乐教学谈谈自己的认识。
  • 如何在高中体育教学中培养学生的耐力素质 免费阅读 免费下载
  • 耐力素质是身体素质的一种,也是各个运动项目所必须的重身体素质之一。它不仅是一切运动的基础,而且对增进学生的身体健康和提高学习效果也有一定的积极作用。
  • 苏州外国语学校 免费阅读 免费下载
  • 苏州外国语学校创办于1994年,占地104亩,是苏州高新区一所特色鲜明的国际化学校。
  • [教育视点]
    关于素质教育目标的思考(刘仪)
    师范生教育实践智慧培养与学前教育专业课程改革(柳阳辉)
    怎样提升学生艺术创造性与视觉美的融合(张晓菲)
    专业标准视野下幼儿教师职业道德意识探究(陈阿博)
    浅谈辅导员队伍建设(刘彦廷 万明冲)
    如何做好会计专业的实践教学(裴源远)
    浅谈当前摄影教育的发展现状与改革方式(石鑫)
    两类定积分的计算(董永刚 史红涛)
    [教学改革]
    新课程下的高中语文教学(范传庆)
    新课程改革下的高中历史教学(高金明)
    新课标理念下的高中英语教学(耿丽)
    新课程理念下的生态型语文课堂(李东浩)
    新课程下的初中数学教学(李佳)
    新课程下的初中英语趣味教学(刘织琴)
    新课程改革下的初中语文教学(牛少霞)
    新课标下小学数学教学中阅读能力的培养(田运芳)
    浅谈新课改下的小学数学教学(宋冰磊)
    新课程理念下的探究式教学(宋素丽)
    浅析新课理念下中学化学有效教学的策略(王雨)
    新课程下的小学数学教学(张静静)
    生物新课改中的激励教学法(刘建红)
    [教研探索]
    高中英语的词汇教学(李翠萍)
    如何搞好高三语文的总复习(李玲艳)
    如何设计高中生物的课后作业(乔兰霞)
    如何在高中语文教学中渗透中国的传统文化(郝丽敏)
    如何设计高中语文的学案(陈会坡)
    如何培养高中生识读地理地图的能力(陈军玲)
    浅谈高中数学教学中学生毅力的培养(任媚娟)
    在高中地理教学中如何运用地图(柏学红)
    如何在高中数学的教学过程中渗透数学思想(曹卫华)
    浅谈高中数学教学中的研究性学习(褚文生)
    如何实施高中数学的总复习(崔清林)
    关于高中英语语法的教学(高君书)
    高中学籍档案安全管理势在必行(杨文娟)
    浅谈高中数学教学中两极分化现象的成因及应对策略(宋瑞科)
    高中数学教学中学生毅力的培养(高文帅)
    浅谈高中美术教学(郜美燕)
    如何提高高中生英语的阅读速度(李永芹)
    怎样运用故事进行英语教学(张素英)
    让学生了解更多的信息技术知识(秦晶晶)
    如何做好特教学校的语文教学(秦平)
    关于高中语文教学的思考(王丽英)
    如何在语文教学中实行体验性学习(任丽艳)
    高中英语英文电影教学初探(石亚利)
    论地图在高中地理教学中的作用及应用(宋雪娟)
    浅析高中语文阅读教学方法(尉晓培)
    如何培养学生的学习兴趣(徐英远)
    如何加强特殊教育学校的英语多媒体教学(宗耀芳)
    高中化学教学之我见(张丽娟)
    应用多媒体技术优化高中地理的教学(张现英)
    谈高中思想政治课教学(赵迎晓)
    寓人际教育于英语学案导学中(蒋国富[1] 洪丽丽[2])
    谈初中数学教学(石焕英)
    多媒体在高中英语教学中的应用(刘秋生)
    [教材教法]
    如何搞好初中数学的总复习(陈丽)
    初中历史教学中再现教学法的运用(刘彦青)
    初中语文的阅读教学策略(崔丽霞)
    浅探如何有效开展学生的课堂自主学习(王立芬)
    谈初中历史教学(范小平)
    中学思想品德教学如何实施以美育人(李爱昕)
    让语文课堂成为学生的乐园(田兴瑜)
    如何在高中物理教学中提高学生的解题能力(郑建斌)
    让语文活动课成为学生求知的乐园(赵丽英)
    如何实施初中语文的小组合作学习(郭靖)
    如何培养学生的自主锻炼意识(郭静)
    如何加强小学生的心理健康教育(王瑞青)
    初中英语教学之我见(郭占朝)
    初中语文讨论式教学优化策略(王美书)
    谈如何提高英语教学质量(郭志敏)
    高中语文朗读教学刍议(王琳)
    在语文教学中塑造健康人格(唐元安)
    如何在思想品德教学中贯彻理论联系实际(韩利娟)
    初中语文阅读教学的技巧(郝春梅)
    谈初中数学教学中的“导向、养习、授法”学习指导策略(冀艳恩)
    寻找数学课堂的“快乐”因素(周士成)
    培养思辩能力有助于提高写作水平(冀玉君)
    浅谈初中化学实验教学(江永军)
    初中英语教学之我见(牛晓丽)
    英语教学中学生主动性培养(胡修玉)
    浅谈调动后进生语文学习兴趣的方法(王风丽)
    也谈如何提高英语的阅读能力(王建兰)
    多媒体技术在化学课堂教学中的应用(刘红敏)
    谈初中思想品德教学(王丽)
    初中语文课堂教学之我见(王书敏)
    浅论农村语文教学中的板书设计(韦振星)
    怎样有效实施小学语文课堂教学(王晓丽)
    初中信息技术的教学法反思(张军朋)
    浅谈如何培养学生的创新能力(许文峥)
    让政治课堂生动有趣(张海萍)
    《礼拜二午睡时刻》教学设计(张海霞)
    怎样提高初中生的阅读能力(李连)
    探索古诗词之情(王晓波)
    强化复习提效益(赵丽辉)
    在初中体育教学中如何培养学生的竞争意识(赵兴山)
    浅谈初中数学课堂教学的有效性(赵孟)
    [名师论坛]
    如何在语文教学中发展学生的个性(董庆和)
    如何培养初中生思想品德的思维能力(杜丰)
    如何设计初中数学的课堂练习(李社虎)
    在数学教学中激发学生创造性思维的研究(于洋)
    浅谈数学与信息技术的整合(路素阁)
    如何提高初中生历史的记忆能力(吕娟)
    开展丰富的文化艺术活动的实践和研究(苗秀伟)
    学习型班级建设初探(史晓明)
    浅析语文课程资源(郑翠)
    浅谈语文电化教学(许治中)
    “情”断尾声不可取——谈语文教师课堂结尾环节存在的问题(周万来)
    谈高中语文阅读教学(杨宁)
    对高中生人际交往问题的初探(郑少剑 张小楚)
    抓好阅读教学的有效方法(杨玉冰)
    如何面对“9+3”学生厌学情绪(罗映坤)
    怎样激发培养学生主动学习数学的兴趣(尹瑞英)
    如何进行高中生物的实验教学(于海生)
    思想品德课教学语言艺术点滴谈(贾楠)
    探索初中数学新型教学模式——引导学生自主学习,突出学生主体地位(朱惠梅)
    也论初中语文的写作技巧(李书娟)
    要学好英语写作(杨军英)
    [教育心得]
    浅谈低年级小学生识字教学(罗香凤)
    [名师论坛]
    把握好课堂活动的度,消除教学中的无效环节(辛波 钟乐江)
    [教育心得]
    小学低年级应用题教学刍议(郝乃丛)
    怎样培养小学生质疑问难的能力(王艳霞)
    怎样提高小学生的语文朗读能力(侯桂敏)
    浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用策略(韩林)
    如何提高小学生语文的识字能力(鲍海燕)
    建构小学语文的新课堂(范晓晓)
    在趣味识字中培养学生的学习能力(常海丽)
    谈小学语文作文教学的有效方法(陈永强)
    如何设计小学数学课堂的练习题(高素霞)
    提高小学语文阅读教学效率的策略(耿红叶)
    小学语文教学之我见(郭金华)
    让学生担起学习的责任(郝秋菊)
    如何促进学生进行有效的学习(郝士英)
    如何让学生喜欢学历史(侯建萍)
    化学教学中的美育教育(户美超)
    小学语文课后作业的优化设计(曹秋梅)
    小学数学课堂教学中如何有效渗透数形结合的数学思想方法(黄江艳)
    怎样培养小学生的想象能力(黄振民)
    小学语文阅读教学中如何培养学生自主学习(卢中美)
    如何加强数学教学中对学生说的训练(李霞)
    如何优化设计小学数学的复习课(李燕)
    如何在英语教学中激发学生的兴趣(刘杰)
    探析在小学语文教学中如何培养学生语感(马娴)
    农村小学素质教育的探究(刘静)
    语文课堂教学中应重视朗读训练(刘雪更)
    谈小学英语字母教学(刘永飞)
    浅谈小学作文教学(张彩红)
    浅谈小学生良好阅读习惯的培养策略(彭艳红)
    浅谈小学一年级的数学教学(苏丽晓)
    如何优化作文教学(孙洪军)
    如何提高学生的思维能力(王爱萍)
    小学语文阅读教学之我见(王芳)
    关于小学数学复习课的教学探究(王丽霞)
    解读孩子内心世界 不做狼爸狼妈(李秀辉)
    关于学困生转化的粗浅认识(孙晓峰)
    浅谈如何激发小学生学习语文的兴趣(徐泽生)
    怎样培养学生的数学学习兴趣(翟晓飞)
    小学语文作文教学初探(王书娟)
    如何在小学语文课中提高低年级学生的注意力(左文静)
    如何设计初中语文的课堂练习(关红格)
    谈小学语文教学(许丽丽)
    小学数学教学之我见(钟常梅)
    怎样培养学生主动学习、探究的精神(苑春霞)
    新课改下的小学语文的教学方法(张洁莹)
    关于小学数学实践活动的思考(张现民)
    让古诗教学课堂更有趣(张艳芬)
    如何培养小学生的阅读能力(张永军)
    把学习的主动权交给学生(郑士忠)
    如何指导小学生朗诵课文(周小梅)
    [职业教育]
    吟诵经典 一咏三叹——浅谈如何引导学生进行古诗文诵读(黄晓霞)
    如何在中专计算机教学中应用任务驱动教学法(霍丽花)
    如何提高职高生的语言表达能力(贾芬)
    数控专业教学改革初探(林密)
    中职语文教学应充分体现职业特点(张魑敏)
    优化技校计算机教学的方法(刘海燕)
    朗读的好处(马冲)
    浅谈中职语文教学改革的措施(刘志国)
    浅谈数控车工实训教学(王盼)
    中职专业课教师需要处理好的几个问题(李瑞霞)
    高职院校教育管理的探究(袁旭)
    中等职业学校多媒体教学(张富明)
    浅谈中专技校体育教学的创新途径(张旭)
    中职幼师专业声乐教学浅探(梁宁)
    怎样做好中职学校学生就业的工作(赵丰秀)
    关于中专思想政治课教学方法的认识和体会(赵方)
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    感悟于中学班主任的班级管理(林丽芳)
    [音体美教育]
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    浅谈小学音乐教育的实施策略(常青)
    初中音乐教学之我见(周蕾)
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    苏州外国语学校
    《新疆教育》封面
      2011年
    • 12

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