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您现在的位置是:首页 > 《新疆教育》 > 2013年第08期
  • 谈中国画创作的笔墨意象 免费阅读 下载全文
  • 正确把握中国画笔墨意象特征既可以认识中国画造型思维特征,也有助于中国画论概念程式的认识转换。笔墨是中国画的标志语言。笔墨意识的形成源于古典文人思想的时代观照——儒、道、释文化的意识基础。但其中映射着独特的“物”“我”逻辑——“借形写神”“得意忘形”。
  • 谈大学生思想政治教育机制的建设 免费阅读 下载全文
  • 大学阶段。是人生发展的重要阶段,也是形成自身核心价值体系的关键时期,作为高等学校教师队伍的重要组成部分——“思想政治辅导员”,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,在大学生健康成长的道路上起着指导和引领的作用。
  • 新课改下的高中语文自主学习 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准主张以学生为中心,突出学生在学习过程中的主体地位。根据这个理念,如何培养自主学习能力就成了课程改革的重中之重。高中语文作为一门比较特殊和复杂的学科,如何培养学生的语文自学能力就成了语文教学的一个难点。
  • 新课标下的初中语文朗读教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程标准的实施,阅读教学和朗读教学成了语文改革的重点。在当前的朗读教学中却存在着分析教学、肢解教学、表演教学,忽视了学生的主体体检与感受,忽略了朗读教学的本质,与新课标的理念相违背。本文对当前初中语文朗读教学的现状及其原因作一探析,并就新课标审视下的朗读教学谈自己的一点见解,以求共同探究。
  • 新课标下的小学语文课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中强调:“丰富语言的积累,培养语感”,要“养成读书看报的习惯”,“扩展自己的阅读面”。“扩大阅读范围,拓展自己的视野”,“广泛阅读各种类型的读物”。随着基础教育改革向纵深推进,人们已逐渐认识到了课外阅读在小学语文学习过程中的重要意义。因此,在当前的小学语文教学中应重视小学生课外阅读指导。
  • 新课改下初中、高中物理课程衔接 免费阅读 下载全文
  • 新课改后,从初中到高中的物理课程有了较大的变化,新课程教育理念对物理教学提出新的要求,随着新课程的实施,又产生许多新情况、新问题。在物理实际教学过程中,诸多因素严重影响学生的学习,所以做好新课标下初高中物理教学衔接的研究被提到议事日程上。
  • 激发兴趣 抓住重点 读讲结合——语文教学改革中培养学生朗读能力的几点实践和思考 免费阅读 下载全文
  • 朗读能力的培养如何适应语文教学改革,适应素质教育发展的需要,是当前语文教学面临的一个新问题。因此,如何在语文教学改革中培养学生的朗读能力,现结合自身实践,谈些做法和想法。
  • 对高中语文新课改的探索 免费阅读 下载全文
  • 面对新课改,为避免“穿新鞋,走老路”,一方面要读透课标,储备相关理论知识;另一方面,更为重要的,要深入实践,积极尝试,不断反思。努力探索出符合新课改要求,适合自身实际,有利于学生及学校发展的语文教学新做法、新风格。
  • 论素质教育背景下的高中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 全面推进素质教育的根本宗旨是提高国民素质。要在全面推行素质教育的背景下来看我们的语文教学,其实也不仅是语文教学,各学科的课堂教学确实都必须认真改革。不能把语文只看成技能技巧,应该完整地看到语文的全部,看到它深刻的内涵。不管从现实状况还是从国外来讲。我们确实要更新教育观念。教育说到底就是培养人,培养怎样的人是个大问题。
  • 新课改下语文教师教学观念的转变 免费阅读 下载全文
  • 新课改下的中学语文课堂教学,首先,要在思想上引起教师自身的高度重视,要更新观念,转变角色,树立正确的教育观和正确的人才观;其次,发挥教师的主观能动性。不断探索新的教学方式;最后,坚持继续教育,提高教师的自身素养,做一名新时代、新课改、新课标下的称职教师。
  • 谈新课标下初中生作文的修改 免费阅读 下载全文
  • 新的语文课程标准要求作文教学应当充分关注学生在作文过程中的参与程度和情感发展,把精力放在兴趣的培养与激发上,放在勇于表达、乐于表达自己见解的环境建设上,放在学生认识水平、思维能力、审美情趣的提高上,这样学生的写作水平才会有所提高。本文将从新课标下如何进行初中生作文修改的角度来谈谈自己的看法。
  • HPM视角下高中复数概念教学策略 免费阅读 下载全文
  • 数学史与数学教育的联系(HPM)受到人们广泛的认可,其作用也越来越受到重视。本文通过在复数概念教学中渗透数学史的教育,以期达到激发学生热情,巩固和加深对复数概念的理解,让学生体会数学文化的发展,培养学生勇于探索、实事求是和超越现状的精神。
  • 浅谈高中历史信息化教学 免费阅读 下载全文
  • 自本世纪中叶以来,作为人类社会发展重心的教育受到了高科技和人口激增的严重挑战。长期以来,我国中学历史教学一直采用传统的以教师为中心的教学模式,这一模式有利于加强学生与老师之间的联系,对因材施教,改进教学方法有着积极作用,但是另一方面,传统教学方式教学手段单一。强调知识的灌输而忽略了知识的消化和理解,不利于学生自主学习。
  • 高中化学创新教学方法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 高中化学是一门自然科学,由于其学科特点,课堂教学显得十分冷清、单一。所以笔者意识到这一点后,亲自到高中教师和学生中间进行了调查和访谈,在获得真实的情况后,通过认真分析,总结出几点关于创新化学教学的方法和建议,希望得到更多同仁对这个话题的关注。
  • 谈高中政治课中的学生主体地位 免费阅读 下载全文
  • 学生是政治课堂教学的主体,其主体性发挥的程度如何将直接关系到素质教育的成败。在应试教育的桎梏下,对学生主体性的发展相对而言重视不够,致使学生的主体性严重缺失。为此,文章从政治课堂教学中学生主体性缺失的表现入手,进而分析其原因以寻求发挥学生在政治课堂教学中主体性的策略。
  • 高中生英语词汇学习的策略 免费阅读 下载全文
  • 高中生在英语词汇学习中存在着种种困难。为能有效地解决这些困难,教师需要提高学生学习词汇的兴趣和信心,传授学生记忆词汇的策略,并且有计划地对所学词汇进行训练和归纳总结。
  • 对教师进修学校教育教学工作的探索 免费阅读 下载全文
  • 中小学、幼儿园教师继续教育是我国教师教育的重要组成部分,是提高中小学、幼儿园教师整体素质和促进教师专业化发展的有效途径。也是全面实施素质教育的关键。
  • 创设高中地理活力课堂的策略 免费阅读 下载全文
  • 针对当前地理课堂比较沉闷,缺乏生气,难于唤起学生学习热情的问题,笔者利用生活经验和已有知识作为出发点,创设各种情境。激发对地理的兴趣以及学好地理的欲望,使学生的主动性、创造性得以发挥,让地理课堂活起来,课堂效率高起来。
  • 高中英语课堂教学存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 高中英语课堂教学是提高教学质量的关键。当前,虽然新课改已过几个年头了,但是英语课堂教学中存在的主要问题是填鸭式、陈旧式、应试式。为了彻底改变这种状况,必须采取相应的措施和对策,即做到精简讲解、导练结合;加强英语教学设备建设;用英语口语讲学;调动学生学习积极性。
  • 写作教学的点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育体制改革的不断发展与深化,如何提高中学生的写作能力一直困扰着广大语文教师,需要对其进行更深层次的探讨。本文主要是对我国中学语文写作教学的现状进行探讨分析,从中找出问题所在。并提出相应的解决措施。
  • 让规范成为习惯——浅谈高中生物规范答题能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 对教材的强化记忆后,学生的基本功如何,规范用词、专业术语掌握得怎么样,教师要有一个全面的了解。因此,在课堂上,要拿出一定的时间对学过的内容进行检测,精心设计有针对性的问题让学生解答,从中可以发现不足,及时纠正。
  • 高中生心理健康障碍分析及疏导策略 免费阅读 下载全文
  • 心理学研究认为,人的健康不仅仅是指生理、躯体方面的,而且应包括心理方面的,缺少心理健康教育的教育是不完整的教育。本文作者在对高中学生心理健康障碍成因分析的基础上,就如何做好新时期高中生心理健康疏导和健康教育提出了自己的观点。
  • 对高中政治学习方式转变的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课改要求学生由传统的学习方式向自主、合作、探究的新学习方式转变,在思想政治学科教学实践中,转变有一定的困难,涉及到教学过程的一些偏差、教师本身的素质、学生的素质等问题,针对这些问题和困难,在教学实践中提出一些想法和做法,尽最大可能帮助学生转变学习方式。
  • 高考总复习中应该注重的几个方面 免费阅读 下载全文
  • 高考总复习要求教师应该紧扣课本,抓好基础,带着学生认真仔细、高质量地梳理一遍,逐步消化其中的知识,夯实基础。全面提高。
  • 高中历史考试中主要类型问题的分析方法 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断提出,现代高中历史考题的类型越来越多,考题的内容越来越接近现实,考题的灵活度越来越大,怎样有效的对题型进行分析、归纳和总结,成为当代高中生急需考虑的问题。运用有效的分析方法可以帮助其达到事半功倍的效果。
  • 谈高中生物教学中的探究式学习 免费阅读 下载全文
  • 探究式学习是当今世界课程改革的潮流,也是我国新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标。生物学史本身就是一部探究史,倡导和实施探究式学习、探索生物科学真理,是高中生物教学的必然。正确理解探究式学习,更新教学观念,才能正确指导和实施探究式学习。
  • 初中思品课堂心理健康教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段为学生成长过程中的关键阶段,更是学生心理健康发展的重要时期,在这一阶段中学生初步形成自己的人生观、价值观以及一些情感心理特征。处于中学时期的他们更是一群叛逆的孩子,社会竞争的激烈性、父母的过高要求、自身愿望的难以实现。这种种的因素使得大部分的学生或多或少存在着一些心理问题。
  • 寓爱于教——浅谈日常教学中情感教育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 在提倡以人为本的今天,教育注重面向个体,教师既要尊重个性、发展个性,又要规范个体行为。人是有情感的人,在人的情感当中存在着愿意与不愿意、喜欢与不喜欢。一个个有个性的学生是否愿意接受教育者的教育。是每个教育者都要直接面对的问题,师生情感融洽与否会直接影响教育效果。
  • 节日觅诗情——中国古诗词里的传统节日 免费阅读 下载全文
  • 中国,一个拥有五千多年历史的国家,一个诗歌的国度。中国的诗歌历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈。而在形式多样,内容丰富中国的传统节日里,敏感的诗人总是心有所感,感有所言。按捺不住的诗情便诉诸笔端,奔涌而成了记录和体现传统节日的诗作。传统节日与中国古典诗词珠联璧合,相得益彰,成为中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
  • 提高英语教学的课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 目前摆在我们许多英语教师面前的重要难题是如何最大效果的吸引学生的注意力。因此,现在新课标教学要求英语教学力求创新,改变传统的教学模式,运用多种教学方法优化课堂教学,努力使学生养成自主学习的习惯及能力,使教师和学生都可以愉快地高效地完成教学任务和学习任务。因此,打造高效课堂,培养学生自主学习的能力是现在所有教学工作者最关键的任务。
  • 如何培养学生的合作精神 免费阅读 下载全文
  • 学会合作学习、具有合作精神,是现代创新人才的基本素质之一,也是现代社会发展对人提出的基本要求。新的课程标准要求改变当前学校中普遍存在着的单一、被动的学习方式,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
  • 优化数学教学 培养学生能力 免费阅读 下载全文
  • 数学教学方法得当与否,直接关系到学生数学学习的兴趣。对数学知识的理解、掌握及探索。数学教师不但要有广博的知识,而且还要有科学的教学方法,这样才能发展学生的能力。
  • 化学教学中积极开展探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 探究式学习是一种强调学生自主积极获取知识的学习方式,以往的化学教育只注重于知识的传播,轻视能力的培养,为了解决这一问题必须改变学生学习方式,倡导探究式学习。
  • 议论文阅读的九类题型和九个公式 免费阅读 下载全文
  • 议论文阅读能力是阅读能力提高的难中之难。笔者结合自身的教学经验,将课堂上教授的议论文阅读技巧整理成一些简单实用的“小公式”。使学生在面对议论文阅读题目时能轻松驾驭,游刃有余。
  • 音像媒体在中学英语教学中的功能 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的不断发展,国际交往日益频繁,科技文化信息量迅速增多,对外语人才的需求越来越突出,对外语教学的要求也就随之提高。这就要求我们培养的学生不仅应具有语言能力,而且还应具有语言交际能力。充分利用先进的教学设备和高质量的音像教材。加大视听说课的量和度,以训练和发展学生的语言交际能力。
  • “导学案”在初中地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教学质量要提高,课外又要减负,只有向课堂要效率。关键在于教师要改变以往说教式教育,当个好“导师”,引导学生在知识的海洋中自由地翱翔,变“教师”为“导师”,变“教课”为“导课”。笔者在中学地理教学中利用导学案为载体尝试“导课”,让学生都当“演员”,学生跟着教师“导”的方向走,课堂上有声有色,教学效果明显转好。
  • 语文教学兴趣谈 免费阅读 下载全文
  • 贯彻语文课程标准,落实最新教学理念,对学生进行人文教育的重要内容是培养学生的思辨能力,促使教师的教学行为与学生的学习行为发生根本的变革。因此,教学方法的多样性、兴趣化就为我们提供了新的启示。
  • 对中学化学实践的探索 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革创导自主的、合作的、探究的学习方式。在中学化学课堂教学中深入开展探究教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,从而提高课堂效率和学习效率,使化学教学与新课程改革相适应。《关于加强和改革农村学校教育若干问题》的通知中指出:农村学校的主要任务,是提高新一代和广大农村劳动者的文化科学水平,促进农村社会主义建设。作为一名农村中学的化学教师,为农业生产和农村的发展培养具有一定科学知识的人才是义不容辞的责任。
  • 通过阅读训练 提高写作水平 免费阅读 下载全文
  • 阅读是写作的基础,写作是阅读水平的具体体现。英语的阅读和写作时相互依赖的,是相互促进的过程。
  • 提高农村中学生语文素养的途径 免费阅读 下载全文
  • 语文素养是学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值现”,是新课程标准中的一个核心概念,正被越来越多的教育者重视。我校地处农村,学生的语文素养普遍偏低,提高学生的语文素养是语文教师义不容辞的职责。
  • 高效课堂小组合作学习中的两个关键 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂的精髓是小组合作,其目的是通过小组内的合作探究,达到集聚力量,分享学习成果的目的,它的实质是以学生影响学生。以学生教学生,最终达到教师不教、学生自会的效果。笔者结合本人在初中数学高效课堂和班级管理的实践中,就如何突出两个“关键”,抓好小组有效的合作谈点不成熟的看法,供大家参考。
  • 作文批改要讲求方法 免费阅读 下载全文
  • 作文的批改,是一个老问题,过去语文老师就穷于应付,很感头痛。现在学生的作文次数增加了,密度也大了,又还有其他的练习,如果不改进评改方法,势必影响老师的备课讲课,也会影响老师的进修和知识的积累。更重要的是,花费大量的精力在批改作文上,会不会收到好的效果。要改变这种状况,就必须讲求批改方法,既能提高学生的写作水平,又能使教师从繁重的作文批改中解放出来,做到一举两得。
  • 初中语文课堂快乐作文教学法 免费阅读 下载全文
  • 我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教、学生怕写的尴尬统统归罪于应试,直接把矛头指向高考和中考。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来。而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念,从情感态度和价值观方面作深入细致的反思。
  • 谈初中语文教学中的小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习。创设了开放的学习环境,较好的体现了因材施教、主动发展的教学原则。在合作学习活动中,小组成员共同研究,师生一道探讨,形成了学生之间、师生之间的互动。初中语文教学开展小组合作学习,可以让每一个学生在主动参与中激发兴趣,在积极交往中学会合作,在成功体验中享受学习。
  • 力求“三性”凸显科学——初中英语作业布置的科学性研究 免费阅读 下载全文
  • 许多学生会抱怨太多的作业,很多老师会埋怨学生作业完成的不好,为什么会出现这种情况呢?这与我们老师在布置作业这一环节上有无联系。答案是不言而喻的。作业是检测学生掌握课堂知识的手段,也是衡量教学效果的尺标。因此,作为教师,除了上好每一堂课之外,还要认真分析学生的特点,科学的布置作业。本文从英语作业布置的层次性、多样性和拓展性三方面对初中英语作业布置的科学性进行了探索性的研究。文末,对研究的效果进行了初步分析。
  • 语文教学中适应新课改的策略 免费阅读 下载全文
  • 新课改后,教学追求变成一种以学生自主学习为起点,推动学生之间的合作、探索、创新为目的的教育模式,这在很大程度上区别于传统的教育模式,能够较好地调动学生的学习兴趣,较为方便地营造轻松并有秩序的课堂气氛,可以全面性地提高学生的整体学习质量和学生的素质。
  • 初中思想品德课堂教学中的即时评价 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德课堂教学中,对学生进行即时评价,不仅能够使学生因得到教师的认可与称赞而欣慰、满足,同时还能够激励学生自主学习、自我提高。教师合理的即时评价。能够在多方面造益于学生和课堂。
  • 优化课堂教学改革 培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 更新教育观念,改革教学方法。提高教育质量是现代教育教学的重要任务,而培养学生的思维能力和创新精神是实施素质教育的核心,又是提高教学质量的关键。优化课堂教学,训练学生思维,培养学生创新精神,让学生健康快乐和谐发展。几年来,我进行了探索和尝试。现结合自己的教学实践,谈谈自己的体会。
  • 浅谈初中数学复习策略 免费阅读 下载全文
  • 初中数学的复习,是通过复习将各知识点联系起来,找规律,找异同,形成整体知识体系,达到以点盖面,融会贯通的目的。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学生的实际运用。
  • 农村学校面临的信息途径与德育工作 免费阅读 下载全文
  • 目前很多山区农村学校面临学生特点是:居住分散,家庭子女少,隔代抚养,留守学生居多缺乏父母监督与关爱。在这样的成长环境中。学生存在一定的性格缺陷,显得孤僻,不善交流,自我为主,对手机、电视、互联网过分依赖,甚至成癌。这对学校的德育工作提出了新的课题,学校德育工作也面临严峻形势。作为山区农村教育的实践者和亲历者,我想从对学生的信息途径干预与学校德育工作的关系与实践谈点自己的看法和认识,希望能在这一层面给我们的教育引入更多的关注和认识,促进农村教育的进一步发展。
  • 让化学课堂充满爱 免费阅读 下载全文
  • 不知老师有没有想过,把学生看成是自己的孩子一样去对待,效果会怎样呢?教师一定要倾注一定的情感,让课堂充满爱。
  • 初中英语教学中应“减负提质” 免费阅读 下载全文
  • 本文主要论述了怎样在英语教学中做到“减负提质”,并以自身教学实践证实了这些做法的实效性。
  • 多变的教学形式 快乐的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文课程的目的是致力于学生语文语文素养的形成与发展,而语文学习不是一朝一夕的事情,如果只拘泥于课本与死知识,很容易让学生感到厌倦。这就要求教师在平常的教学中创造性的开发教材.将课堂教学内容融入学生生活中,摆脱枯燥的说教,创设诸多的情景,让学生真切感受到语文学习的乐趣。
  • 浅谈英语模块教学 免费阅读 下载全文
  • 传统的英语教学是以知识的讲解为主,教师是课堂的主人,学生在学习中只是被动的接受者。考试的压力使学校和学生均按照统一课本、统一进度、统一目标、统一要求开展教学,从而忽视了对学生综合语言运用能力的培养。教师的教学观念、方法以及教学手段在很大程度上制约了课堂的创新和生成。
  • 初中英语课堂有效教学的点滴做法 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的输入、操练和产生的实践过程。因此,必须把学生置于使用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际。以期达到真正掌握英语。所有这一切都必须靠发挥学习者的主观能动性,使其形成良好的学习动机和教师为其创造优良的客观条件,才能有效地实现。
  • 小实验在物理教学中的大作用 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以实验为基础的学科。认真贯彻实验教学,可有效地调动学生的学习兴趣,培养学生的观察、分析和逻辑思维能力,并最终达到提高课堂教学效益的目的。
  • 对课堂教学有效性的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的根本出发点是为了一切学生,而改革的主要落脚点是在课堂。课堂是教师发展的主阵地。更是学生学习知识的主渠道。学生学会与否关键是看课堂,因此课堂教学的有效性就显得尤为重要。
  • 指导学生在生活实践中学习语文 免费阅读 下载全文
  • 课程标准指出:“语文教师应高度重视课程资源的利用与开发,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养。”新课标语文教学不仅要求在课堂上学语文,还要求在生活中学语文。
  • 加强师生沟通,提升教学效果——历史与社会教学中运用便条加强师生沟通的实践 免费阅读 下载全文
  • 教师与学生是同一教育过程的两个方面,双方应是平等的与互动的。然而,在日常的教学中,一些消极的师生交往方式影响着师生关系,不利于建立一个民主平等、互相接纳的师生关系,正因为师生关系的不畅达,在某种程度上制约了教学效果的提升。为此,本文作者从自己在教育教学上遇到的尴尬现象入手,进而反思尴尬现象出现的原因:源于师生双方沟通的不畅迭。如何畅迭师生关系,作者摸索出了通过让学生写便条这一途径。文章着重结合具体实践,从建立民主平等的师生关系、认真回复学生的便条以及教师矫正自身的不良行为等三方面对便条的实践运用进行了策略探讨。最后,作者对便条撰写的效果进行了简要分析。
  • 中学物理演示实验的改进 免费阅读 下载全文
  • 演示实验是在课堂上主要由教师操作,并通过教师的启发引导,帮助学生对实验进行观察思考,以达到一定教学目的的实验教学方式。演示实验是物理教学的重要手段,是课堂教学的有机组成部分。
  • 谈初中地理“兴趣引导”教学 免费阅读 下载全文
  • 地理是一门综合性较强的学科,又是不列入中考的学科。怎样吸引学生学习地理,培养其兴趣和爱好已成为当前初中地理教师值得探讨的重要课题。那么,怎样培养学生学习地理的兴趣呢?这可以从三个方面入手:谈重要性、激发兴趣;谈学习法、培养兴趣;从教学(过程)中、体现兴趣。
  • 如何提高数学课堂教学效益 免费阅读 下载全文
  • 课堂是传播知识的主阵地,教师是课堂的主导者。课堂教学的好坏对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用,每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果。作为新课改下的中学教师,大面积提高教学效益已成为当务之急。下面结合个人的教学实践,就如何提高数学课堂效益谈谈自己的看法。
  • 对提高初中政治课堂教学效益的思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学要讲教学效益。初中思想品德课教学必须以提高课堂教学效益为出发点,在教学方法和教师素质两大领域里思考如何提高课堂教学效益问题,从而探索出提高教学效益的途径,以期促进课堂教学。
  • 初中数学高效课堂模式构建初探 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。构建高效的数学课堂,教师要认真分析数学课堂教学的现状以及低效的原因。并采取有效的措施。
  • 浅谈语文教学中的阅读训练 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学一直是语文教学的重要部分,也同样是最容易被忽视的部分。《新课程标准》对朗读的要求是正确、流利、有感情。其中的有感情鲍非是老师或学生完全个性的释放以进行二度创作,而是在理性地深入了解课本内容后,尽可能地体悟作者的思想感情,还原文章的本色,通过正确处理停顿、语调、语气,再现文本内容。
  • 如何构建物理高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教与学的主阵地,课堂教学的质量事关学校教学水平和学生的成长,要切实落实减轻学生负担。抬高教学水平,一定要致力于构建高质量的课堂。
  • 对初中语文课堂教学导入方式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学实施中,教学的三个环节:“导入——教学过程——教学小结”缺一不可。不过有的教师在平常的教学中往往忽视了导入这一环节在教学中的重要作用,认为它可有可无。实践证明,这种做法是极其错误的,导入的作用在教改的今天更有必要,教学改革的目的就是为了发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性。教学导入能激起学生的求知欲。把学生的思绪积极地引入课堂,活跃课堂,从而创造一个良好的教学氛围。
  • 青少年异性交往的心理问题及教育对策 免费阅读 下载全文
  • 随着青少年生理和心理的发展,异性之间交往的愿望日益强烈,但由于其既缺乏异性交往的心理准备又缺乏相应的经验和技巧,难免产生心理问题。因此,本文通过对青少年异性交往的心理问题分析,从青少年心理发展特点、青少年异性交往的重要性、青少年异性交往的影响因素、青少年对异性交往的态度与看法等方面进行探究,以试图找出科学合理的青少年异性交往教育模式,指导青少年培养异性交往能力和积累异性交往经验,为其步入社会做好准备。
  • 激发学生提问欲望,让问题充满课堂——初中数学学生问题意识缺失的现状分析及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 学起于思,思源于疑,问题是思维的起点,是创新的先导。但是,在传统的教学模式下,教师只注重知识的传授,学生不习惯也没有机会自己发现问题、提出问题。以至于学生的问题意识日益萎缩,严重制约了学生好奇善问的天性。因此,培养学生的问题意识已成当务之急。本文结合教学实践。对课堂上学生问题意识缺失的原因进行了分析,在分析的基础上就如何培养学生的问题意识从“敢问”、“乐问”、“有问”、“会问”几个角度进行了探索实践。文末,对实践的效果进行了一定的分析。
  • 做激情教师,打造高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 著名的特级师窦桂梅说:“教育需要激情,需要教师全身心的投入与无私的奉献。”而高效语文课堂,需要有激情的教师。
  • 在物理教学中培养学生的观察能力 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科,在教学中培养和提高学生的观察能力是进一步培养学生思维能力、创新精神和创新能力等的基础。那么在教学中如何培养学生的观察能力呢?
  • 心理健康教育在数学课堂教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学过程中,教师要灵活、合理地利用心理学原理和方法,为学生传授知识、技能的同时,密切关注他们的心理健康。消除教育环境中的各种消极隐患。培养学生乐观向上、积极进取的健康精神风貌。
  • 提升兴趣加强引导 小组合作互比提升——通过温度认识负数“种子课程”教学浅析 免费阅读 下载全文
  • 数学中的种子课程资源就是以此为基础,作为后续学习线索和前提的知识。例如在认识负数的学习中,我们以温度计为道具进行学习,就能够达到寓教于乐和举一反三的目的。重视数学中种子课程的学习是我们得以深入学习的前提和基础。数学以兴趣为前提,以自我探究为引导,有助于形成学生独立思考的能力。实际教学中,教师要把握“兴趣”和“自我探究”两个核心,有效进行教学与学习,形成学生独立探究的思维和能力。小学数学新课标要求加强课堂的兴趣性,加强学生自主交流,提升学生的自我思考与感悟,教师作为主导,学生作为主体进行过程的学习。我认为贯穿课堂的就是兴趣,促使学生提升的就是相互的探究与交流提升。
  • 浅谈化学教学方法的改变 免费阅读 下载全文
  • 化学教学方法改变的目的是培养学生的自主学习能力、实验探究能力、提高学生的科学素养,为实施素质教育打好基础,同时现代化信息技术和多媒体技术的应用,极大程度地丰富了化学课的教学方法,从而大大提高了化学课的教育质量和效率。
  • 优化化学实验教学 培养自主发展能力 免费阅读 下载全文
  • 在传统实验教学的基础上,探讨实验教学的几种方式,以求更好地扩大实验教学的内涵和外延,尽可能地激发学生学习的积极性、主动性,确立学生的主体地位,激励学生独立、自主地学习,达到优化实验教学的目的。
  • 浅谈学好中学语文的“二抓”和“三多” 免费阅读 下载全文
  • 语文学习是一个漫长的细心的过程,讲究的是日积月累、无捷径可走,也不可能一蹴而就。只有勤奋刻苦,持之以恒,才能学好语文。
  • 让语文课堂充满活力 免费阅读 下载全文
  • 情境让语文课堂充满活力。教师要在教学中创设情境,使其成为优化语文课堂的催化剂。①语文课堂应充分调动学生的积极性。让学生“动起来”、“活起来”。②创设生活情境,激发学习动机。③发挥教师情感作用,提高教学效益。有效教学中,教师要创设与教学主题内容十分贴切的生活情境,目的是增强学生的学习欲望。
  • 教学中现代教育技术的应用 免费阅读 下载全文
  • 经过多年的努力,目前学校信息化建设已经从启蒙阶段迈入蓬勃发展的阶段。现代教育技术在教学过程中,不仅改变传统的教学模式、教学方法、教学手段,而且将会促进教育观念、教育思想的转变。中小学现代教育技术面临着新的形势,如何适应新形势,进一步发展中小学现代教育技术,这是摆在我们面前的一个重大课题。认真探索这个课题,具有重要意义。
  • 谈中学语文教学中的探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是语文教学的基本形式,而目前的语文课堂教学还存在着许多弊端,如重知识轻能力,重书本轻实践,重讲授轻探究,显而易见,这种教学模式的结果,造成目前语文课堂教学普遍存在着“少、慢、差、费”,使我们的某些语文教学走入误区,其结果是学生叫苦,教师叫累。事倍而功半。我认为,减轻学生负担。提高语文课堂教学质量,其根本出路在于优化课堂教学形式,创造出一种新的更为科学有效的教学模式。
  • 多媒体技术在高中地理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育教学技术的发展,传统的教育模式已不能适应培养全面发展和具有高素质人才的需要。如何在高中地理教学中运用多媒体教学是每个教师应该研究的课题。
  • 关于幼儿科学教育的尝试 免费阅读 下载全文
  • 在科学教育活动中,教师要多让自己成为一名和幼儿一样的探索者,尽量去了解幼儿的内心世界,了解他们的疑问,尊重他们的想法,引导幼儿进行大胆尝试,支持和鼓励他们的探索兴趣。只有这样,才能在科学教育活动中激起幼儿强烈主动的探索欲望。
  • 初中数学中的反思法教学初探 免费阅读 下载全文
  • 教学活动是师生双边的活动,它是以教材为中心,教师教的活动和学生学的活动相互作用,使学生获取知识、技能和能力。发展学生思维品质,培养创新意识,并形成良好的学习习惯。
  • 学生有效掌握数学问题的方法 免费阅读 下载全文
  • 数学问题设计与呈现方式的有效性策略有很多,如问题设计的启发性、可及性、实践性、多样性等。只要我们能够根据教材的特点、学生的心理特征和认知规律,精心设计问题,认真组织实施,就能提高课堂教学效率。达到既能让学生掌握基础知识、训练学生思维,又能培养其创新精神和实践能力的目的,从而鼓励学生解决问题策略多样化,是因材施教、促进每一个学生充分发展的有效策略,同时也是提升学生思维能力及创新能力的有效途径。
  • 小学高效课堂中段阅读学法指导 免费阅读 下载全文
  • 人们意识到,未来的文盲不再是目不识丁的人,而是没有良好的学习方法,不会学习的人。现代教育也要求,小学语文高效课堂教学要在传授知识的基础上,给学生提供有助于其终身学习的动力和基础。自学能力的培养离不开学习方法的指导,学法的研究是当前阅读教学高效课堂需要探讨的一个重要课题。本文针对人们的意识和现代教育的要求,对小学高效课堂中段阅读学法指导作了详尽的讲解。
  • 注重心理教育培养科学心理素质 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是素质教育的主渠道,课堂教学中的心理教育是素质教育的重要组成部分,它不仅是学生全面发展的需要。也是素质教育深化的需要。从实施的具体过程来看,一切教育目标、内容、方法、手段都要通过学生心理这个内因才能起作用,心理因素无疑是影响教学效果的基本因素。
  • 在初中数学教学中培养学生的问题意识 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学的课堂教学中,培养学生的问题意识符合新课程标准对教学目标的要求。在课堂教学中,以一个问题为中心。让学生围绕这个问题进行探究、发现、提问、解答的过程就是发散学生思维,让学生将应用数学与实际生活情境相结合的数学化过程。
  • 阅读教学 读是根本 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学的主体,学生的听、说、读、写能力几乎都是在阅读教学中培养起来的。而传统的阅读教学往往只重视教师的讲,忽略了学生的读。《语文新课程标准》对阅读提出了总的目标是:具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法……要达到这一目标,笔者从以下几个方面进行训练:营造阅读氛围,激发学生阅读兴趣;灵活地运用各种阅读方法进行阅读训练;制定阅读计划,养成良好的阅读习惯。
  • 利用数学课堂实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 数学是一种语言,是认识世界必不可少的方法,运用数学的能力是未来公民应当具有的最基本的素质之一。本文围绕如何科学、合理、正确地使用好高中数学新教材,优化教学结构,提高课堂效率,培养学生能力展开了论述。
  • 新课程理念下的小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学既是一门艺术,又是一门科学。在教学中如何优化教学方法,提高教学效果成了广大教师不断探索和研究的课题。理想的语文课堂应让学生在积极的思维和情感活动中,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,以提高自身素质。
  • 对小学语文创新教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学改革的趋势表现为教学观变革,教学体系建立。教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。因此,语文教学中应“立足自主,着眼创新”。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。
  • 谈农村中小学校教育科研现状 免费阅读 下载全文
  • 目前在中小学校中存在教师对科研不够重视,缺乏科研的知识和技能等问题,这是影响教师素质和科研质量提高的重要原因。我国正在推行以培养创新型人才为核心的素质教育。教师素质的提高是关键。而教师素质的提高,一个重要的举措是开展教育科研。
  • 数学思想方法在小学数学教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • 数与形是数学教学研究对象的两个侧面,把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题,就是数形结合思想。
  • 科学技术是第一生产力——解析三次科技革命 免费阅读 下载全文
  • 人类社会发展到今天,已经经历了三次科技革命。每一次科技革命都对人类社会产生了深远而广泛的影响。科学技术日益成为推动人类社会进步的主要推动力。
  • 提高小学生语文自主学习意识 免费阅读 下载全文
  • 随着教学改革的不断深入,“自主学习、自主发展”已成为当前教改研究的重要课题。教师应该在教学中帮助学生自主学习,独立思考,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知,追求真理的氛围。
  • 浅谈小学英语教学方法 免费阅读 下载全文
  • 随着经济全球化的进程,有效的英语教学方法是每一位英语教师所要探索与研究的重要课题,本文仅以小学英语教学方法为讨论方向,从如何培养学生学习英语兴趣、如何利用自然拼音和英语国际音标的区别与联系来进行英语单词的学习,以及如何培养学生听、说、读、写能力三个方面分别进行分析。
  • 数学学习中学生探索能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的数学探索能力,是一项系统的工程,它包含了许多方面,以下是我在教学实践中培养学生数学探索能力的几点尝试,它包括培养兴趣、指导方法、鼓励质疑、鼓励创新等几个方面。改革数学教学,把培养学生的探索能力也作为我们教学活动的重要一环,实在是必要、重要和紧迫。
  • 小学语文课堂教学有效性的探索 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课堂是教师指导学生进行语文学习的主阵地。提高小学语文课堂教学的有效性,让学生学得更多、更快、更好,让学生学会学习、掌握方法,使学生获得最大程度、最优化的发展和提高。是广大教育理论工作者和一线教育工作者所努力追求和为之奋斗的目标。
  • 为数学薄弱生架起通向高校的桥梁 免费阅读 下载全文
  • 高中文科数学基础薄弱的学生占不少数,数学学科高考所占分值又不少,要想提高这批学生的高考成绩,必须在数学科上下功夫,笔者就如何提高数学基础薄弱学生的数学成绩进行探讨。
  • 激趣在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是一种动力。一个人无论做什么事情,如果这件事情他比较感兴趣,那么他一定非常愿意去做。即使再苦再累,有一定的困难,他都心甘情愿地去做。在教学活动中,教师如何注重激发学生的学习兴趣,让学生主动参与学习,全身心地投入到学习活动中。是一项十分重要的任务。
  • 小学生音乐学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 音乐是情感艺术,是心灵的语言,是小学阶段学生重要的基础知识与技能教育之一。然而在农村,小学的学生音乐知识极其贫乏,绝大多数学生根本不识谱,因为农村的大部分小学师资力量不足,无法开设音乐课,有的学校即便开了,也只是课表上有。另外,考试时不考音乐,这使老师、家长、学生对音乐产生偏见,上课时消极对待。针对此状,音乐教师要在研究教材的基础上,精心设计教法,通过多渠道、多内容、多形式调动学生的学习积极性,让学生有兴趣的去学习。
  • 对小学生阅读教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 在教学活动中,学生认真学习,勤做笔记,多炼多写,可以提高学生文化知识水平。但在教学另一个方面,通过培养学生掌握阅读方法,进行课前课后阅读,更能使学生加深对文化知识的记忆和理解,使学生对学习产生极大的兴趣。
  • 小学作文教学中的美育 免费阅读 下载全文
  • 作文教学担负着培养学生具有现代的写作能力,以及在写作训练过程中提高觉悟、陶冶情操、净华情感、美化·心灵的任务,这些任务与审美教育密切相关。
  • 如何引导学生写出精品作文 免费阅读 下载全文
  • 写作能力是语文素养的综合体现。如何让学生好写、写好,一直是我们语文教师探究的焦点。笔者近年进行精品作文引导的实验研究,走出了单一写作技术的藩篱,引导学生由怕写、厌写到爱写、能评、会改,从单纯的技能上升到一个全面关注知识、过程、情感、价值观的多维视角,作文因此有了鲜活的生命意识。
  • 农村小学科学实验教学资源的有效利用 免费阅读 下载全文
  • 实验教学是小学科学教学的重要内容之一,是进行科学探究的重要方式和手段,在小学科学教学中具有重要的作用和价值。通过实验教学可以培养学生的观察能力、操作能力、认识能力、思维能力,并逐步培养学生热爱科学的情感。为将来从事自然科学的钻研打下坚实的基础。
  • 小学音乐教学中审美趣味的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学音乐教育活动主要是以小学生的身心发展特点为主,以适合各个阶段的学生特点出发设计音乐的不同形式。可以让学生更好的感受美、欣赏美、创造美,从而体现素质教育中的审美教育。传统的音乐教学活动仅仅停留在对学生听觉的作用上,忽视了小学生的思维方式,而小学生的思维方式是以具体形象思维为主的,音乐形象又是问接感知的抽象形象,从美学角度看,只有彤成正确的审美趣味才能有深刻的审美体验、主动的审美意识、正确的审美评价,进而形成创造美的欲望,由此可见审美趣味是审美教育的基础。
  • 语文作业评价的艺术 免费阅读 下载全文
  • 作业作为学习活动必不可少的一个环节,日渐被老师们重视起来,各种形式的作业锻炼着学生各方面的能力,面对多种形式的作业,同样的勾勾叉叉,学生们开始审美疲劳了,于是应付了事,马马虎虎的现象对于缺少家庭辅导的学生来说是很平常的事。如何投其所好,多鼓励,改变作业评价方式,变单一为多元化,激发学生作业的兴趣与激情是我们思考的问题。对作业评价的几点尝试,可以用让我们手中那支小小的红笔。发挥出意想不到的魔力,激发学生学习的积极性和做作业的热情,提高教学的效果,弥补课外辅导的不足。
  • 幼儿正确坐姿的培养 免费阅读 下载全文
  • 幼儿期是良好习惯形成的关键期,尤其是幼儿不良坐姿严重影响幼儿其一生,百害而无一利。比如由于错误坐姿而导致的近视眼、脊柱弯曲。为了给孩子今后的生活打下良好而坚固的基础,需在平时工作中利用一些有效的方法对孩子的不良坐姿进行修正。
  • 体验师生共同生成的愉悦课堂 免费阅读 下载全文
  • 学生初写日记,多数人总写成流水帐似的,让他们改过来很难,这是以往我在教学中遇到的问题。教学《日记两则》以后,我又要指导学生学写日记,这对二年级的学生来说难度是较大的。因此。如何指导小学二年级学生写好第一篇日记,对于我来讲可谓是一种心结。
  • 幼儿合作学习的必要性及实施策略 免费阅读 下载全文
  • 随着在社会生活中合作能力重要性的日益突显,合作学习在幼儿教育领域也越来越受到重视。通过实地观察幼儿园中合作学习的开展,归纳、总结和提炼了有效促进幼儿合作学习的指导策略,从而为幼儿园教师的实践活动提供参考。
  • 低年级识字教学初探 免费阅读 下载全文
  • 识字是低年级教学的“重头戏”,字多量大。学生学起来单调乏味。然而,识字又是迈向知识大门的“首要门槛”,它的重要性决定了教师要教得灵活。学生要学得扎实。
  • 浅谈幼儿园英语教师的培养 免费阅读 下载全文
  • 1当前幼儿英语教师的现状 当前,随着现代科技的飞速发展、国际交往日益频繁、世界多元文化格局的形成,语言作为一种交流工具,得到了越来越多的重视,而英语作为国际化的语言,在国际交往和全球化中发挥了巨大的作用。
  • 低年级数学怎样实施高效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 低年级数学教学要针对学生:不稳定的情绪,常好动;学习注意力差,易疲劳;瞬间记忆力好,回收快等特点进行教学。那么,怎样在低年级数学学科教学中实施高效课堂,提高教学效果呢?根据自己多年的探索和实践,我认为应从以下几个方面实施教学,就会有效提高教学质量。
  • 如何记单词 免费阅读 下载全文
  • Without grammar,little can be conveyed;Without vocabulary, nothing can be conveyed.这是美国教育家David Wilkins的一句名言,意在说明“—个人不懂语法就不能表达很多东西,若不懂词汇就不能表达任何东西”。可见,只有掌握大量的词汇,才能有好的交际效果。
  • 让生命之花在课堂中绽放 免费阅读 下载全文
  • 《品德与社会》课教学是以提高学生适应社会生活的能力为宗旨的,在课堂教学中,要注重巧妙引导,激发学生的求知欲,使学生能积极主动地参与到课堂教学中,要让学生在教师有目的的引导下动手、动脑、动口,真正做到以学生为主体,教师为辅导。
  • 小学数学教学中培养学生质疑能力 免费阅读 下载全文
  • 素质教育就是要调动全体学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,让学生参与整个教学过程,获得主动发展和全面发展。教师重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环。
  • 如何促进思想品德课教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 初中思想品德通过对现实生活的探索、思考和体验,对法律和道德的践行促进学生思想品德的形成与发展。因此,初中思想品德教师应当认真研究教材和学生,通过实践活动让课堂教学与现实生活联系起来。构建思想品德大课堂。那么如何提高课堂教学有效性呢?本文对此作了简要阐述。
  • 小学数学教学中的德育教育 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学的实施,带来了教育界的广泛关注,而传统教育体制下数学教学中德育教育的方式方法也面临着挑战。对我们教师而言,怎样把握形势,顺应时代潮流,搞好新课程数学教学中的德育教育,也成了我们数学教学中的重要一环。
  • 如何提高中小学图书管理员素质 免费阅读 下载全文
  • 中小学图书馆与其他类型图书馆一样,有着丰富的文献资源,是广大师生不断汲取知识的重要基地。现代信息技术和网络技术在迅猛发展。对图书管理员的工作技能和工作效率都提出了更高的要求。管理员也要对自己有一个正确的角色定位,不断的加强学习,提高业务素质,更好地为教育教学服务。
  • 当好角色,是小学作文教学的追求 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学历来是语文教学的重点和难点。光凭教师在课堂上的语言描述,去要求学生进行思维创作,学生肯定很难下笔。因此他们怕写作文,把作文看成是苦差事。如何辅导学生,开拓写作思路,为学生习作开辟一片新天地呢?我在长期的教学实践中进行了一些尝试。
  • 激发学生主体意识 回归学生主体地位 免费阅读 下载全文
  • 英语新课程标准提出了学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想,而课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。所以,如何真正地把素质教育落实到课堂教学,通过课堂教学使学生充分认识自我,通过课堂教学促进学生主体性发展,是我们广大教师努力探索的问题。
  • 小学语文课堂教学的“缺失”之美 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革,至今已近十年了。我们语文课堂教学的确发生了很大的变化,有了全新的景象。但毋庸讳言,在实际的教学实践活动中,也存在着一些形式主义的东西,教师对语文课堂教学的创新,热情探索大于理性思考和科学实践,语文课堂上出现了“散乱的活跃”,教师主导地位缺失,缩手缩脚,不敢施教,片面突出学生主体地位的重要性,错位运用了“自主、合作、探究”的学习方式,使得课堂教学“如风、如雨、如雾”。
  • 谈数学课堂作业的当堂完成与反馈 免费阅读 下载全文
  • 所谓课堂作业,就是利用当堂课完成的作业,它是反映学生对这堂课的知识点、重难点是否理解,能否灵活应用知识解决实际应用问题,是检验学生对当堂知识掌握程度,也是检验教师备课、上课知识点是否遗漏,重难点讲解是否到位的一种手段。
  • 信息技术与小学语文教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 新课标中指出:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”对这种“整合”教学方式的研究和实施将会对小学生探究性学习、创造性的发挥、综合实践能力的提高创设良好的基础,使小学语文教学朝着特色、个性的教学方向发展。
  • 网络环境下的小学语文教学探究 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确提出:“小学语文教学必须沟通课堂内外。充分利用教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生学习的空间,增加学生语文实践的机会,并利用网络等信息渠道尝试进行阅读教学。”通过近年来网络环境下组织语文课堂教学的实验探索,我们深切地体会到:小学语文课堂教学应充分利用网络优势,构建新型的开放式的语文课堂教学模式。
  • 小学语文教学中的语感培养 免费阅读 下载全文
  • 语言训练的最终目的是使学生具备语言运用的能力,我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力,却往往忽视了直觉思维能力的培养,忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。
  • 信息技术课如何实现高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术高速化发展的今天,信息素养已经成为每个公民不可或缺的组成部分,初中生作为未来社会信息素养和信息技术的主体代表,我们信息技术教师就成为了帮助学生实现信息知识素养和技术素养协调发展的重要掌舵者。虽然现在中学已全面开展了信息技术高效课堂,但在教学中还存在着许多问题,因此如何更有效地实行信息技术高效课堂,是我们信息技术教学任务的重中之重。
  • 试论高职院校教学团队的构建 免费阅读 下载全文
  • 进入21世纪以来,我国的高职教育发展迅猛。高职院校已经成为培养应用型技能人才的摇篮。“高职”既是高等教育,也是职业教育,说到底是高层次的职业技术教育。为培养大批应用型、技术技能型人才,高职院校必须致力于打造一支既有较高理论水平,又有较强动手能力和职业能力的教学团队。
  • 对中职汽车维修专业实训的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了中职汽车维修专业在传统实践教学中存在的诸多影响实践教学发展的因素,对实践教学环节的改善和选择、实践教学方式及考评方式的改革等几方面进行了探讨。
  • 在中职体育课中开展拓展训练的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文从理论与实践的角度对拓展训练进行分析研究,结果表明在中职体育教学中开展拓展训练是完全可行的,在课堂中开展拓展训练一般要把握五个基本环节。拓展训练进入课堂将更好的为提高学生的综合素质服务,更好的突显体育课中:‘健康第一”的教学理念。
  • 在高中化学课堂中构建问题式教学模式 免费阅读 下载全文
  • 对于高中化学课堂而言,问题式教学模式有着不可取代的重要性,本文就从多个角度佐证问题式教学模式开展的重要意义。同时对目前高中化学课堂中如何构建问题式教学模式这一问题进行深入剖析。
  • 体育教学中培养学生良好的锻炼习惯 免费阅读 下载全文
  • 培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志,而且在体育课堂教学中,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。
  • 中学体育兴趣教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 体育教学作为中学的一门重要学科,也要培养学生的体育兴趣。在教学中要打破以往体育教学中的单一模式,激发学生学习的兴趣。提高学生的参与意识,把中学体育变成趣味性教学。
  • 美术教学与本土文化的整合——从“泥玩具”看本土特色的传承 免费阅读 下载全文
  • 美术课本《生动的小泥人》一课中,展示了很多具有民间特色的泥塑作品,学生们看的很起劲。他们只是觉得这些小泥人、小老虎很可爱.颜色漂亮。但是他们不知道,其实这就是我们家乡的民间特色艺术,淮阳“泥泥狗”。他们久负盛名,小小的泥玩具有着别样的艺术魅力。
  • 让农村学校体育课“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 通过开展形式多样的教学方法,激发学生参加体育课的兴趣,让农村学校体育课真正“动”起来,才能确实有效地挖掘和培养农村的“体育好苗子”。
  • 谈幼师学校体育舞蹈课 免费阅读 下载全文
  • 体育舞蹈最近几年在许多城市得到了普及,它的健身作用日益明显。幼儿师范学校作为培养幼儿教师的场所,要求学生能学到扎实的专业理论和过硬的专业技能,体育舞蹈能够提高学生自身的修养和培养他们良好的气质,在幼师中开设体育舞蹈课是十分必要的。
  • 浅谈中学体育教学 免费阅读 下载全文
  • 如何提高中学体育教学质量,即让学生享受到体育所带来的乐趣,又能提高课堂效率,是每个体育教师应该认真思索的问题。本文就如何提高中学体育教学的教学质量进行探讨,从而使学生得以全面发展。
  • “教”中“玩”,上好体育课 免费阅读 下载全文
  • 作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学。它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。把“教”与“玩”有机地结合起来。是提高小学体育教学质量的有效方法之一。
  • 高中篮球队团队精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着我国体育事业的不断发展、进步,篮球运动已成为全民体育运动中的一个重要组成部分。项群理论认为,篮球属于集体对抗性运动项目,要求队员要具有强烈的团队精神。团队精神是球队技战术水平得以提高的保障之一。高中篮球队是丰富校园文化生活的一个重要途径,承担着为学校争夺荣誉,为上级院校输送人才的任务。因此,在高中篮球队中培养队员的团队精神具有积极的现实意义。
  • 高中生心理压力与体育运动参与度的有效结合 免费阅读 下载全文
  • 本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等调查方法,结果显示:运动次数和学生的心理状况呈正相关,每周运动次数大于三次(含三次)的学生多表现为积极、稳定的心理状态;而大部分每周运动次数少于三次的学生在不同程度上存在不稳定的心理因素。通过对所得结果进行讨论分析,为高中体育教学与心理健康教育提出了相应的建议。
  • 对篮球“身体接触”判罚的探讨 免费阅读 下载全文
  • 篮球裁判法中,关于身体接触是否判侵人犯规是唯一由裁判员决定的一条,也是篮球界一直研究探讨的课题。从身体接触的概念,判罚身体接触的原则,尺度以及判罚身体接触应注意的问题等诸方面对身体接触判罚进行分析讨论,进一步提高了身体接触判罚的准确性。
  • 苏州外国语学校 免费阅读 下载全文
  • 学校简介 苏州外国语学校创办于1994年,占地104亩,是苏州高新区一所特色鲜明的国际化学校。
  • [教育视点]
    谈中国画创作的笔墨意象(任志忠)
    谈大学生思想政治教育机制的建设(王书贵)
    [教学改革]
    新课改下的高中语文自主学习(李伟)
    新课标下的初中语文朗读教学(刘淑珍)
    新课标下的小学语文课外阅读(林赛娟)
    新课改下初中、高中物理课程衔接(王汉雄)
    激发兴趣 抓住重点 读讲结合——语文教学改革中培养学生朗读能力的几点实践和思考(赵庆礼)
    对高中语文新课改的探索(刘清群)
    论素质教育背景下的高中语文教学(邹丽华)
    新课改下语文教师教学观念的转变(范小华 王承慧)
    谈新课标下初中生作文的修改(梁来胜)
    [教研探索]
    HPM视角下高中复数概念教学策略(陈永红)
    浅谈高中历史信息化教学(韩娜)
    高中化学创新教学方法的探讨(蓝李勇)
    谈高中政治课中的学生主体地位(陈幼霞)
    高中生英语词汇学习的策略(黄亮红)
    对教师进修学校教育教学工作的探索(符运杰)
    创设高中地理活力课堂的策略(王桂影)
    高中英语课堂教学存在的问题及对策(林万春)
    写作教学的点滴思考(李龙)
    让规范成为习惯——浅谈高中生物规范答题能力的培养(王永瑜)
    高中生心理健康障碍分析及疏导策略(谢巧珑)
    对高中政治学习方式转变的思考(潘岚)
    高考总复习中应该注重的几个方面(魏晋菊)
    高中历史考试中主要类型问题的分析方法(袁起海)
    谈高中生物教学中的探究式学习(容犇)
    [教材教法]
    初中思品课堂心理健康教育的渗透(曹爱莲)
    寓爱于教——浅谈日常教学中情感教育的渗透(柴爱玲)
    节日觅诗情——中国古诗词里的传统节日(陈广媚)
    提高英语教学的课堂效率(吕晓瑾)
    如何培养学生的合作精神(邓新宇)
    优化数学教学 培养学生能力(邓志奇)
    化学教学中积极开展探究式教学(高莉霞)
    议论文阅读的九类题型和九个公式(郝乃菊)
    音像媒体在中学英语教学中的功能(何春流)
    “导学案”在初中地理教学中的应用(张健)
    语文教学兴趣谈(胡娆)
    对中学化学实践的探索(吕庆坤)
    通过阅读训练 提高写作水平(杜慧东)
    提高农村中学生语文素养的途径(马士瑞)
    高效课堂小组合作学习中的两个关键(康军)
    作文批改要讲求方法(李柏华)
    初中语文课堂快乐作文教学法(李梦华)
    谈初中语文教学中的小组合作学习(刘昀铳)
    力求“三性”凸显科学——初中英语作业布置的科学性研究(李萍)
    语文教学中适应新课改的策略(魏世强)
    初中思想品德课堂教学中的即时评价(松荻)
    优化课堂教学改革 培养学生创新能力(张俊杰)
    浅谈初中数学复习策略(金思旺)
    农村学校面临的信息途径与德育工作(李仁富)
    让化学课堂充满爱(连菊梅)
    初中英语教学中应“减负提质”(阎义珊)
    多变的教学形式 快乐的语文课堂(卢光利 孟凡格)
    浅谈英语模块教学(帅必彬)
    初中英语课堂有效教学的点滴做法(苏佳辉)
    小实验在物理教学中的大作用(苏文洲)
    对课堂教学有效性的几点认识(张军)
    指导学生在生活实践中学习语文(王叶华)
    加强师生沟通,提升教学效果——历史与社会教学中运用便条加强师生沟通的实践(王英)
    中学物理演示实验的改进(张勇治)
    谈初中地理“兴趣引导”教学(宋俊英)
    如何提高数学课堂教学效益(魏文辉)
    对提高初中政治课堂教学效益的思考(王永胜)
    初中数学高效课堂模式构建初探(燕华)
    浅谈语文教学中的阅读训练(晏玉秀)
    如何构建物理高效课堂(徐秀根)
    对初中语文课堂教学导入方式的探讨(李桂红)
    [名师论坛]
    青少年异性交往的心理问题及教育对策(何继军)
    激发学生提问欲望,让问题充满课堂——初中数学学生问题意识缺失的现状分析及对策研究(王建苹)
    做激情教师,打造高效课堂(马文栋)
    在物理教学中培养学生的观察能力(王京钟)
    心理健康教育在数学课堂教学中的渗透(赵少芹)
    提升兴趣加强引导 小组合作互比提升——通过温度认识负数“种子课程”教学浅析(王荣妙)
    浅谈化学教学方法的改变(竺雁鸿)
    优化化学实验教学 培养自主发展能力(夏洁)
    浅谈学好中学语文的“二抓”和“三多”(叶学民)
    让语文课堂充满活力(于学海)
    教学中现代教育技术的应用(赵全忠)
    谈中学语文教学中的探究性学习(王丽丽)
    多媒体技术在高中地理教学中的运用(张尚军)
    关于幼儿科学教育的尝试(王红霞)
    初中数学中的反思法教学初探(朱海鹏)
    学生有效掌握数学问题的方法(杨旺生)
    小学高效课堂中段阅读学法指导(朱青)
    注重心理教育培养科学心理素质(朱国文)
    在初中数学教学中培养学生的问题意识(张安顺)
    阅读教学 读是根本(石雪梅)
    利用数学课堂实施素质教育(谢倩)
    [教育心得]
    新课程理念下的小学语文教学(蔡继英)
    对小学语文创新教学的探索(吕鹏英)
    谈农村中小学校教育科研现状(梁海芳)
    数学思想方法在小学数学教学中的渗透(刘凌艳)
    科学技术是第一生产力——解析三次科技革命(刘尔全)
    提高小学生语文自主学习意识(刘福荣)
    浅谈小学英语教学方法(马英华)
    数学学习中学生探索能力的培养(梁娇)
    小学语文课堂教学有效性的探索(郭殿青)
    为数学薄弱生架起通向高校的桥梁(母应香)
    激趣在语文教学中的应用(宁晓微)
    小学生音乐学习兴趣的培养(高媛)
    对小学生阅读教学的反思(区阳芳)
    小学作文教学中的美育(农安明)
    如何引导学生写出精品作文(王福莲)
    农村小学科学实验教学资源的有效利用(杨昌梅)
    小学音乐教学中审美趣味的培养(吴曼菲)
    语文作业评价的艺术(汪梅英)
    幼儿正确坐姿的培养(袁莲凤)
    体验师生共同生成的愉悦课堂(张海林)
    幼儿合作学习的必要性及实施策略(张英红)
    低年级识字教学初探(覃瑞云)
    浅谈幼儿园英语教师的培养(郝振)
    低年级数学怎样实施高效课堂教学(刘作俊)
    如何记单词(薛玉娟)
    让生命之花在课堂中绽放(任亚欧)
    小学数学教学中培养学生质疑能力(刘春梅)
    如何促进思想品德课教学的有效性(杨辉 崔改存)
    小学数学教学中的德育教育(张满辉)
    如何提高中小学图书管理员素质(吴建国)
    当好角色,是小学作文教学的追求(蔡益平)
    激发学生主体意识 回归学生主体地位(田玉芸)
    小学语文课堂教学的“缺失”之美(于月飞)
    谈数学课堂作业的当堂完成与反馈(曾亚林)
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    网络环境下的小学语文教学探究(刘长云)
    小学语文教学中的语感培养(田永)
    [信息技术]
    信息技术课如何实现高效课堂(高蕊峰)
    [职业敦育]
    试论高职院校教学团队的构建(石中坚)
    对中职汽车维修专业实训的实践与思考(张盛杰)
    在中职体育课中开展拓展训练的探讨(张国富)
    在高中化学课堂中构建问题式教学模式(王海涛)
    [音体美教育]
    体育教学中培养学生良好的锻炼习惯(孙德华)
    中学体育兴趣教学的尝试(陈永钢)
    美术教学与本土文化的整合——从“泥玩具”看本土特色的传承(楚卫川)
    让农村学校体育课“动”起来(冯国伟)
    谈幼师学校体育舞蹈课(刘雁)
    浅谈中学体育教学(潘贵平)
    “教”中“玩”,上好体育课(邱祥)
    高中篮球队团队精神的培养(赵福有)
    高中生心理压力与体育运动参与度的有效结合(闻元龙)
    对篮球“身体接触”判罚的探讨(张长平)

    苏州外国语学校
    《新疆教育》封面
      2011年
    • 12

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