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您现在的位置是:首页 > 《新疆教育》 > 2013年第11期
  • 四例课件设计内涵解析 免费阅读 免费下载
  • 当下,多媒体教育信息技术已被广泛应用于课堂教学,教师如何更好地掌握和运用多媒体信息资源进行课堂施教是提高有效教学质量的关键。多媒体教学的效果是能使学生开阔视野,激发兴趣,诱导学习,培养自主,以有效提高课堂教学质量;又能灵活运用和掌握所学知识与技能,培养社会实践能力,以实现生存意愿和发展目标。这给广大教师提出了一个严峻的课题,即要用新的教学理念和新的教学模式积极广泛开展多媒体教学,精心设计每一节课程的学习目标,精心设置每一节课程的教学情境,精心打造每一节课程的特色效果。同时,在教育实践中日趋彰显当代人民教师的职业道德和崇高风范。本文解析课件的“细心观察,训练说文”、“挖掘意境明确目标”、“循序渐进备注过程”和“强化训练追求实效”四个基本内涵,以飨广大教师课件设计构思参考。
  • 中专语文教学中如何因势利导对学生进行爱的教育 免费阅读 免费下载
  • 随着高校扩招、中职改革,中专学校面临着生源数量减少、质量下降,且在校中专生教育、管理难度加大等严峻形势,如何应对是中专职业学校今后健康发展必须解决的重要问题。中专学生生源质量普遍下降,教师的“教”和学生的“学”都陷入两难境地。本文旨在通过语文教学的特殊性,探讨在语文课堂上如何通过加强爱的教育,让学生懂得爱、学会爱,并把爱转化为学习的动力。
  • 在高中物理教学中如何进行分层教学 免费阅读 免费下载
  • “分层教学”是在教学的各个环节,根据不同学生特点和需要,设计不同的目标、要求和教学手段,照顾到学生的个体差异,强调教师的“教”一定要适应学生的“学”。分层次教学符合因材施教原则,也符合掌握学习理论、教学形式最优化理论,以及教学与发展理论,使每一个学生都能积极主动参与到学习中,促使每一个学生的发展,有利于面向全体学生,大面积提高教学质量,是推进素质教育的重要手段。
  • 怎样改进初中化学的教学方式 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是一个信息不断发展变化的世纪,社会、经济、科技的突飞猛进无不推动教育的变革。特别是当今素质教育下的课程改革和教材变革带动了课堂教学的改革。作为一名教师,如何适应新时代的要求,如何改变教学方式是我们值得探讨的问题。下面浅谈几点看法和建议。
  • 小学数学怎样培养学生的审题能力 免费阅读 免费下载
  • 小学生的审题习惯和审题能力不仅仅影响数学学科,还会影响学习中的其他学科,所以教师要高度重视对小学生审题能力的培养。下面我就简单谈一下自己对这个问题的粗浅认识:
  • 怎样提高学生的英语听力 免费阅读 免费下载
  • 英语听力是培养学生英语交际能力的必经阶段,居于语言四大功能之首。但在教学实践中我们发现,学生因受中考题型及分值的影响,听的能力大大低于其读写能力,突出主要表现在:不少学生面对极其简单的听力题仍束手无策,失分较多,尤其很难听懂对话和短文。英语教学中如何提高英语听力能力呢?
  • 初中美术课堂激趣的方法 免费阅读 免费下载
  • 美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性,发展学生的个性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流。兴趣是学习的最好老师,它是学习的原动力。能否激发起学生的学习兴趣,是打开学生心扉、提高教学质量的捷径,也是优化美术课堂教学的前提。下面笔者就对初中美术课堂激趣的方法作一简单探讨。
  • 浅析如何培养学生的语文能力 免费阅读 免费下载
  • 高中语文教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教师在课堂教学中要充分发挥生生间和生师问的互动合作应该让学生在积极主动的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶、获得思维启迪、享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解”。新的课程标准明确提出要培养学生的语文能力,其中最重要的两点是:实现教学上的主体性,发展学生的个性特长。
  • 怎样改进初中英语的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 初中英语传统教学方法把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀。主要表现在:重教师的知识传授,轻学生的全面培养;重教师的主导作用,轻学生的主体作用;重苦学苦练,轻课堂教学的不断提高。因此,实施素质教育,要转变这种他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量,必须改进教学方法,从而提高初中英语教育的效率。
  • 高中地理学案的组成及设计策略 免费阅读 免费下载
  • 实施有效课堂教学,提高课堂教学效益,是落实新课程标准的重要途径。高中地理学案教学强调学生的学习过程,落实学生在学习中的主体地位,是一种落实高中地理新课程标准中“课程实施方式转变”的科学有效的课堂教学模式。学案的设计策略,力求使教师设计的学案符合学生的认知规律、符合地理教学规律。
  • 小学数学课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的实施,采用科学的小学数学课堂教学,能促进小学数学课堂教学进一步优化,能充分挖掘每个学生的潜能,从而全面提高素质教育。
  • 如何使高中语文课堂教学“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 作为一名高中语文教师,只有善于在课堂教学中“添油加醋”,让其“五味俱全”,才能使自己的课堂独具魅力,成为学生向往的乐园。
  • 小组合作学习合作技能培养策略 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是指在小组中为了完成共同的任务,经历动手实践自主探索和合作交流的过程,有明确责任分工的互助性学习。它使本是一个孤立的个体,在合作问题的聚集下,群策群力,取长补短、团结合作。课堂上的合作不仅可以让学生尝到知识面更广,思维角度更多的甜头,而且可以培养他们兼容并蓄,有序竞争的精神素质。
  • 如何让学生喜欢上体育课 免费阅读 免费下载
  • 体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。参与体育活动的人应该是很快乐的。
  • 如何提高中专语文教学的效率 免费阅读 免费下载
  • 近年来中专学校的生源素质整体下滑,加上学生对语文课有着严重的厌学情绪。如何提升中专语文课堂教学效率,使我们尽快从课堂气氛沉闷、学生呆滞的尴尬局面困扰中走出来。我以为必须跳出语文是纯基础性课程的旧框框,在遵循语文教学基本规律的前提下,体现职业中专学生的特点,增强其“适应性”。笔者认为应该跳出语文作为纯基础性课程的认知,在遵循语文教学基本规律的前提下,体现职业中专学生语文教育的特点,增强其“适应性”和“应用性”。在语文课堂教学设计中,应当以学生为主体,掌握学生学情的现状,根据学生的实际需要,分析教学内容、选择教学策略、设计有效的教学程序,力求使学生的学习是有效的。
  • 统计学教学方法的创新 免费阅读 免费下载
  • 统计学作为经济类、管理类学生的一门必修的专业基础课,它的作用是很重要的。但是针对不同的学生群体,教师应当采用不同的教学方法。高职高专教育和普通本科教学存在着很大的区别,本科院校在具体授课过程中主要以理论为主,而高职高专院校则以实践为主,强调学生学有所用。本文意在分析高职高专统计学教学的一些特点以及应该采用的教学方法。
  • 浅析高中数学课堂有效教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 现代教育的主体是学生,教师是组织者、引导者,因此课堂活动应树立民主平等的师生关系,要积极营造一种活泼生动的课堂氛围,促进学生主动进入最佳的学习状态。要有意识地进行合作教学,使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中。通过设计集体讨论、查缺互补、分组操作等内容,锻炼学生的合作能力、聪明才智和创造想象的能力。
  • 浅析初一数学教学中存在的问题及解决策略 免费阅读 免费下载
  • 初中数学是一个整体。初二的难点最多,初三的考点最多。相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在进入初二,遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后,就凸现出来。现在中考的初二学员中,有一部分新同学就是对初一数学不够重视,在进入初二后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,希望参加我们的辅导班来弥补的。这个问题究其原因,主要是对初一数学的基础性,重视不够。新时期,初一数学的问题教学还有许多现实的问题有待于我们去摸索、去探讨、去解决。本文针对在初一教学实践中发现的问题,提出了合理的解决策略。
  • 浅谈初中语文的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学中我们如何选择适宜并能取得良好的教学效果的教学方法呢?我认为,应该注意以下几个方面。
  • 浅谈俄语教学中暗示教学法的教学过程 免费阅读 免费下载
  • 根据实际教学情况和学生学习俄语的程度和接受能力的不同,暗示教学法应用于俄语教学时设有自己的教学目标和教学重点,本文只探讨暗示教学法在俄语教学初级阶段的应用。根据俄语教学初级阶段的特点,我们将这个阶段的教学目标设定为:学会俄语字母正确读写,并能快速准确的拼读简单的单词;了解俄罗斯基本国情,了解其风俗习惯;掌握一些基本词组和句型、能阅读简单的俄语短文;建立“自信心”打好俄语学习的基础相信自己可以学好俄语。
  • 略议语文实践活动校本课程实施 免费阅读 免费下载
  • 语文实践活动是一种自主探究学习过程,是小学生基于自身兴趣选择和主动提高语文能力的实践活动,其实质是凸显语文自主学习的校本特色。须由学校有目的、有计划、有组织地广泛开展多种语文校本活动,且综合运用所学语文知识,坚持自主性、趣味性和创造性课程设计原则,有效开展以学生为主体、教师为主导的学校、家庭、社会相结合的语文综合实践活动,从而发展小学生的语文能力,夯实语文学科的实效性学习基础。
  • 提高小学数学课堂教学效率的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,为提高小学数学课堂教学效率,我作了如下一些探讨。
  • 浅谈提高高中地理课堂教学效率的方法 免费阅读 免费下载
  • 在高中地理新课程实施以来,为了实现有效教学,我们不断地探索和实践,不断地改变和更新我们的观念和思维,努力探索符合学生认知和发展规律的教学方法,卓有成效地开展地理教学。我认为,提高地理课课堂效率可以从以下几方面着手。
  • 如何提高学生实验能力 免费阅读 免费下载
  • 物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。在物理学中,每个概念的建立,每个定律的发现,都有坚实的实验基础,实验在物理学的发展中及对人类社会的发展有着巨大的意义和推动作用。因此,培养学生的实验能力,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后搞科学实验和技术革新有重要的基础作用。就如何提高学生实验能力,浅谈自己的几点看法。
  • 浅析初中英语个体差异教学原则 免费阅读 免费下载
  • 伴随着素质教育改革不断深入,新课改背景下对初中英语教学提出了新要求和新挑战。初中英语教学要根据新课改的要求,摒弃传统模式下的初中教学模式,要始终坚持以学生为中心,根据学生个体存在差异性的规律出发,研究制定高效可行的教学模式。
  • 利用说话情景,提高学生表达能力 免费阅读 免费下载
  • 培养和提高学生的口头表达能力,是教学的一项重要任务。以前我们往往只重视对学生“写”能力的培养,而常常忽视对学生“说”能力的训练。当然这种现象和高考指挥棒的导向有关系。历届高考,只考书面表达能力,不考口头表达能力,致使教师忽略了培养学生口头表达能力的重要性与使命感。
  • 生物课堂教学中怎样提高学生的能动性 免费阅读 免费下载
  • 过去的课堂是教师“一言堂”,只是一味的压迫与灌输,没有关注学生的感受,没有从内心去激励学生爱学习、参与学习。因此,只有改变这种方式,改革学习评价,才能做到真正意义上提高课堂效率。在生物课堂上提高学生的能动性我认为应该从以下几方面入手:
  • 浅谈高中数学问题导学法 免费阅读 免费下载
  • 教师教学的目的首先不是老师讲解书,而是引导学生看懂书理解书,培养自己的自学能力、探究能力、解惑能力一亦即通过培养学生的良好的求学素质,获得自学能力、探索能力、独立解决实际问题的能力。下面我就结合自己的教学实践简单谈一下问题导学法在高中数学教学中的运用:
  • 小议新课标下高中英语阅读策略的培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学在高中英语教学中占据着非常重要的地位,它是英语教学的核心内容和关键所在。对语言课来说,阅读就是对所学语言知识的一个认知过程,阅读就是读者能运用已经学过的语言知识、社会知识和文章结构知识等,对阅读材料的理解、感知作者的思想和情感的一个心理过程。教师在阅读教学中要把阅读过程的各个环节贯穿在整个过程中。所以,我认为在英语教学中,要从以下几个方面来加强英语阅读策略的培养。
  • 试论如何提高初中数学课堂教学的效率 免费阅读 免费下载
  • 当前,我们的初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高、教学效果不够显著的问题。以下结合自己的教学实践,对如何提高数学课堂教学效率做粗浅的总结。
  • 高效课堂数学计算能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学计算能力是基本的数学能力之一,其考量标尺一看计算的准确程度,二看计算的判定速度,是数学学习能力的重要基础。经过多年的教学实践,深有体悟。小学计算能力的培养,既要注重思维兴趣的诱导和思维方法的引导,又要强化思维实践的自主训练。教师应充分认识培养和提高学生计算能力的重要性,尤其要从低年级学生入手,夯实基础,严格训练,以提高学生的数学素养,以培养学生解决问题的思维能力,树立学生认真、虚心、不畏困难的学习品质。
  • 浅谈如何实施高中语文兴趣教学 免费阅读 免费下载
  • 兴趣教学即以培养学生对语文的学习兴趣为主要目标的一种教学方式。在语文教学工作中,不以讲授的知识本身为重点,而是以培养,固化学生浓厚的语文学习兴趣为主要目的,最终促使学生建立正确的学习习惯。兴趣教学应树立大语文教学概念,即广泛调动学生各方面的感官,将学生求知的范围从课堂扩大到家庭,社会,使学生具备随时随地学习语文的强烈兴趣。这样一来,作为一门语言工具课,基础课,不仅解决了课堂教学时间不足的问题,而且获得了良好的教学成绩。下面我将结合自己的教学经验简单谈一下如何实施高中语文兴趣教学,不足之处望大家斧正:
  • 怎样培养学生的数学学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果。我尝试在保留传统教学的工具性的同时,把举例子、多媒体教学多种极具趣味性的教学手段融入其中,将生活哲理贯穿整个数学教学过程,使学生能更轻松愉快地理解数学知识,提高学生学习积极性。
  • 如何在数学课上开展探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》中的一条基本理念是:探究作为数学学习的重要方式,同时又成为课程规定的一项重要的培养目标,依赖教师精心创设的探究活动才能得以实现。但是,数学的探究活动如何设计和实施才能让学生通过自己发现问题,研究问题,解决问题来获取知识呢?苏霍姆林斯基说过:“在儿童心灵深处有一种根深蒂固的需要,这就希望自己是一个探索者、发现者,在儿童的精神世界中特别强烈。”怎样使探究性学习落到实处呢?现在,就如何在数学课上开展探究性学习谈几点自己浅显的看法。
  • 初中物理课堂教学的优化策略 免费阅读 免费下载
  • 优化课堂教学是提高教学效益的重要途径,是有效教学的基本策略。在初中物理课堂教学中,如何才能优化课堂教学呢?本文结合自己的一些教学经验对此进行了探讨,提出了几点优化策略,意在抛砖引玉,成教于方家。
  • 建构数学高效课堂实践体认 免费阅读 免费下载
  • 眼下,高效课堂的建构是每一位教师亟需理性思考的问题,小学数学高效课堂的建构,应关注在课堂多元优化策略的有效创生。本文经多年的数学课堂教学体验,总结出小学数学高效课堂的建构对策,一要关注数学兴趣的培养;二是关注教师课堂角色的转变;三是关注直观教法的多元实施。
  • 如何激发学生的地理学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 不少的中学生对地理学习存在畏难情绪,其中固然与地理本身较为抽象,需较强的空间想象能力有关,另一方面,也与教师在教学中教学方法不当、教学手段单一、教学形式简单化有关,这些使学生难以激起学习的兴趣,久而久之,地理基础打不牢,知识上欠债多。从而不可收拾。一位教育家曾说:“兴趣是最好的老师。”的确,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。那么,如何激发学生的学习兴趣呢?笔者在此浅谈如下方法,供广大师生参考。
  • 谈思想政治课的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养的思维方法和能力,特别是创造能力的过程中,具有重要的作用。科学的教学方法,能启迪思维、开发智力、发掘潜能,培养良好的思维品质和思维习惯,使政治教学事半功倍。教法运用是否得当,直接关系着政治教学效果的好坏,影响着政治教学质量的高低。
  • “学疑探导教学法”初探 免费阅读 免费下载
  • “学疑探导教学法”是基于“自主、合作、探究”的新课改理念,和“教师主导、学生主体”的教学原则,而探索出的一种教学思路。它能够将教师从过多的讲授中解放出来,重在培养学生提出问题、解决问题的能力,提升学生的合作和创新意识。如何运用这一方法,可以尝试从以下几个方面入手。
  • 隐性分层教学模式在初中英语教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 初中英语教学中容易出现学生学习状况的两极分化现象。我们应根据学生的差异性进行分层教学,因材施教。为了保护部分学生的自尊心和自信心,调动他们的学习积极性,我可以采用隐性分层教学的方法,也就是在同一班级中进行教学目标、教学内容、教学活动和教学任务的分层,使不同层次的学生在合作学习中体验成功,发挥潜能,获得最大限度的发展。
  • 营造“生本课堂”,促进学生发展——小学数学生本课堂的实践与探索 免费阅读 免费下载
  • “生本教育使人的发展达到极致”。“生本教育是为学生的好学而设计的教育,一切为了学生的发展,高度地尊重学生,充分地相信学生,全面地依靠学生”,把以往主要依靠教师的教转变为主要依靠学生的学。生本教育能使人的发展达到极致,生本教育这么好,为什么我们不走生本之路?2011年3月,我们申报了“小学数学生本课堂的实践研究”的课题,主要做了如下工作:
  • 语文教学中怎样培养学生的课外阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准提出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”的要求,同时新课改也呼吁解放学生,提倡少做题,多读书,扩大阅读面,让学生真正成为阅读的主体。下面我将谈谈在语文教学中怎样培养学生的课外阅读能力,不足之处望大家指正。
  • 怎样提高初中数学的课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性等特点,在数学教学中培养、提高学生学习能力是长期的,也是全面提高学生的数学素质的根本。课堂教学的好坏,对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用,每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果。数学教学的课堂效益,直接影响着学生的数学素养,而在中小学数学能力的高低往往决定着学生的综合素质。那么怎样提高我们的课堂教学效益。作为一名数学老师,我一直在思考。
  • 英语教学中怎样加强口语训练 免费阅读 免费下载
  • 初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式。这种教学模式既违背了素质教育的“以学生为主体”的原则,又背离了英语教学的基本规律。因此,在教师要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其“主体”作用。特别是在以下几方面要加强口语训练。
  • 活跃历史课堂气氛的有效方法 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念下改变古板式的填鸭式的教学方法而注重活跃课堂气氛更能提高教学质量能收到事半功倍的效果,那么怎样活跃课堂气氛呢?我在教学的实践中做了以下尝试,收到良好的效果,以供同仁借鉴。
  • 谈俄语教学中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 在当今的俄语教学中应该渗透道德教育、营造道德教育氛围,从而将知识教学与道德教育有机结合,互为渗透,使学生健康全面发展。下面我就结合自己的一些教学经验简单谈一下俄语教学中的德育渗透,不足之处望大家斧正:
  • 怎样处理初中语文教学中的各种关系 免费阅读 免费下载
  • 时代在进步,传统的基础教育模式已经难以适应新世纪教育对培养优质人才而提出的要求,新课改在此背景下展开,倡导新的教学理念,致力于改善学生的学习方式。新课改的精神与实质是要打造一种有别于传统的教学理念,是一种师生共同进步、良好交流沟通、具有和谐师生关系等的教学模式,主张通过互动与交流以改变单一的教师教学模式,达到共识、共享、共进的目标。初中语文教学是衔接高中与小学的枢纽,起到承上启下的作用,而且在基础教育中占得地位相当重要,对于学生学习其他科目来说作用不言自明。因此,在新课改背景下,努力寻找有效的教学模式或者策略,即能够起到落实新课改的精神,又可以起到事半功倍的效果。本文仅就新课程下的初中语文教学中几个关系谈谈自己的看法。
  • 怎样构建高效的初中英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。作为教育组织者的教师,是课堂改革的最直接的一环,或者讲是高效课堂实现的关键因素。我认为教师应从教材处理、了解学生、营造教学氛围和创设情境教学四个方面构建高效的初中英语课堂。
  • 浅谈高中日语教学的有效方法 免费阅读 免费下载
  • 随着社会生活的信息化和经济活动的全球化,外语在世界各国之间的交流中发挥着越来越重要的作用,外语教育已经成为国民素质教育的有机组成部分。在高中,将日语代替英语,从零开始学,通过三年的日语学习,参加高考,要与学习六年甚至时间更长的广大英语考生一起竞争。如何在短暂有限的三年之内高效的进行日语学习,并在高考中取得好成绩,是每个高中日语老师不断思考和探索的课题。
  • 英语教学中开发学生学习潜能的方法 免费阅读 免费下载
  • 开发学习潜能是各学科统一的教学目的,是素质教育的重要内容。开发学习潜能主要指开发学生的智力。智力是能力的一部分。能力是顺利地完成某项活动的个性心理特征。智力是指适合多种活动要求、为人所共有的一般能力,包括观察、注意、记忆、思维和想象等能力。开发学习潜能是发展个性的必由之路。那么,在英语学习中如何开发学生的学习潜能呢?
  • 谈历史教学的有效方法 免费阅读 免费下载
  • 历史作为文化的载体,是民族的一面镜子。这门学科的思想性、实用性很强,是人文社会科学中的一一基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。因此,教课者要适应新课程标准的教学要求,加强课堂教学,改变传统的教学方式和行为,提倡自主、探索与合作的学习方式和采用最优化的策略实施历史教学。下面我就介绍几种有效的教学方法,不足之处望大家批评指正。
  • 让学生在语文课堂上真正“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 新课标要求教师在传授知识的同时,必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节,要突破单纯的只注意传授知识和发展智力的局限,把培养学生积极的学习情感放到至关重要的位置,使学生具有学习的热情、积极主动的学习,共同围绕教材创造和谐的情景,愉快的吸收其中的语文知识、进行能力的提升与训练。把学习的主动权还给学生,让学生在语文课堂上真正“活”起来,学生的创造性才能更好地发挥,学习的能力才能得到更好的培养。
  • 重温“传道授业解惑”之内涵 免费阅读 免费下载
  • 本文又重新温习韩愈的《师说》内容,尤其对“传道、授业、解惑”又与新的理解和体悟,其实这也是如今高效课堂所要达成的教学目标,即思德教育目标,知识技能目标和突出重点、破解难点目标。同时略议这些课程目标的如是达成还须有一个良好的教育社会环境。说明无论“传道”还是“授业”,离不开家教的职责。
  • 提升小学语文教师培训效果的策略思考 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家科南特曾说:“一所学校的荣誉不是建立在华丽的校舍上面,而是建立在卓越的师资队伍上面。”一个学校师资队伍教学能力、教学素养的高低直接决定了学校的教学水平,而在知识折旧速度不断加剧的背景下,培训是提升教师能力的必要手段。通过加强对教师的培训,可以有效的更新教师的教学理念,提升教师教学能力,进而为其教学水平的提升夯实基础。
  • 怎样优化化学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 初中化学教学是化学教育的启蒙和基础,它是一门以实验为基础的自然科学。随着教学改革的不断深化,为了让学生全面健康发展,为了提高全民族素质这一总目标的实现,切实减轻学生课业负担,提高教学质量,就必须优化化学课堂教学。
  • 在语文教学中感悟语言文字美 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,需要通过各种手段和方法,让学生从文本中感悟到语言文字美,感受到汉语语言文字强大的表现力和美妙的神韵,让语文课散发它真正的魅力。这才是语文教学的真正目的。
  • 如何利用导学案引导学生进行有效的英语课前预习 免费阅读 免费下载
  • 现代科学日新月异,知识如浩瀚的大海,新时代要求学生在学校的学习,不再只是掌握知识的活动,更重要的是学会如何获取知识的技能,即学会学习。学习技能一旦形成是终身受益的。这就要求我们的教学活动应切实的把教会学生学习,培养学生自学能力和自学习惯摆在重要的位置上。所以培养学生有效预习的习惯就显得尤为重要了,因为课前预习可以有效地培养学生主动获得知识的习·质,提高其自我学习的能力,为其终身学习打下坚实的基础。但在我们的教学中,往往因为对预习的要求不到位,使得预习太流于形式,不但起不到应有的效果,反而会挫伤学生的积极性。鉴于以上原因,我们不妨尝试一下利用预习学案来引导学生的有效预习。
  • 如何把作文渗透到语文教学中 免费阅读 免费下载
  • 作文是语文教学中不可缺少的一部分,然而现在由于教学任务紧,学生的课业负担重,生活圈子狭小,社会阅历、经验都不丰富,作文教学给师生都带来了一定的难度。因此,训练学生敏锐的观察力,善于从生活中积累素材;有效地指导学生的课外阅读,善于从课外阅读中寻找创作灵感;让学生去感受生活,体验大自然;把作文教学渗透到语文教学中;做到及时批改、及时反馈;是作为一名中学语文教师不可缺少的任务。
  • 语文阅读教学方法探微 免费阅读 免费下载
  • 新课改下的语文教学,不仅仅是知识的传播,更重要的是能力的培养,因此对语文教师提出了更高的要求。教育应较少致力于传递和储存知识,而应更努力寻求获得知识的方法。看来教师的作用已不仅仅只是“传递、授业、解惑”而更应加强学法的指导。语文教学是基础教学,强调“学法”指导,重新确立学生的主体地位,必将给令人窒息的现状带来很大的改观。下面本人仅就阅读方面列举几种较为可行的阅读方法。
  • 如何提高学生的英语阅读水平 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读中学生英语学习阶段的一个重点也是一个难点。如何提高学生的英语阅读水平是影响学生提高英语水平的一个重要因素。我结合自己的教学经验和自己对英语学习的探索。总结出了英语阅读中经常遇到的障碍,并得出了阅读的方法与技巧。
  • 写作训练的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段,同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。它要求学生具有较高的书面语言表达能力。然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,形成了“听到写作学生心烦,见到习作教师不愿”的现象,究其原因是多方面的。学生方面:(1)汉语影响,生词造句;(2)词汇贫乏,搭配不当;(3)句型误用,语法不通;(4)信息不全,条理紊乱。教师方面则是在教学中缺乏科学和系统的写作教学方法,表现为:(1)散——缺乏条理性,分散;(2)乱一各层次写作杂乱相问,影响写作能力的提高。因此,笔者结合新教材的内容,在教学中探索了学生的写作训练。
  • 如何在英语教学中体现、渗透素质教育 免费阅读 免费下载
  • 尽管英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于种种因素的制约,尤其在“应试教育”的左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,重视学生成绩高低,忽视学生的全面发展;重视“教‘,而忽视”学“;重视现成结论的记忆,忽视学习过程;重视向学生灌输,忽视学生的主动参与;重视教学活动的严格划一,忽视学生的创造才能和个性差异;重视基础知识的传授,忽视对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。这些现象都无疑一有悖于语言教学规律,结果是教师把一门活生生的语言实践课,上成了枯燥乏味,毫无生机的呆板课。学生学了几年英语,到头来耳听不懂,1:2不能言,两极分化严重,语言运用能力极差,导致了教学质量的严重滑坡。外语教学出现了严重危机。如何在英语教学中体现、渗透素质教育.笔者认为.首先必须做到以下几点:
  • 如何在英语教学中进行师生互动 免费阅读 免费下载
  • 传统意义上的教学只是教师教和学生学,是教师教、学生学的机械相加。教师是教学中的主角,上课只是传授知识,是单向的付出。学生作为教学中的配角,上课只是聆听知识,是单向的接受。师生互动是一种交互作用和相互影响的过程,这种交互和影响不是单向的、线性的或间断的,而是一个链状循环的连续过程。师生正是在这样一个连续的动态过程中不断交互作用和相互影响。从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。
  • 如何在英语教学中培养学生的交际能力 免费阅读 免费下载
  • 人们如何学习语言,学习语言的目的是什么,语法与交际又是一种什么关系呢?学习语言的目的是为了获得使用它进行交际的能力。作为学生学习英语的指导者,中学教师们应该大胆地摈弃传统的语法翻译法,在中学英语教学中优先注重交际能力的培养。
  • 浅谈提高英语课堂教学效率的途径 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念要求提高课堂效率,为实现此目标,我们可以从以下诸方面入手:转变教学观念,发挥学生主体作用;创造积极的课堂环境,营造民主、和谐、宽松的教学氛围;合理设计课堂教学结构和环节;积极主动进行教学反思。
  • 怎样使语文课堂激情飞扬 免费阅读 免费下载
  • 激情是语文的底色,是课堂的灵魂,是教师必不可少的素质。生活需要激情,语文教学尤其需要激情。它要求语文教师充满激情于生活,焕发激情于文本,渲染激情于语言,点燃激情于互动。只有当我们教师有了激情,才会激发学生浓厚的兴趣和求知欲望,进而进发出智慧的火花,放飞想象的翅膀,让语文课堂绽放出生命的活力与光彩。
  • 班主任工作点滴谈 免费阅读 免费下载
  • 做好班主任工作首先要从我做起,以身作则,为建立良好的班集体做好各项工作。加强学校、社会与家长的联系,做好后进生转化工作以及留守生的工作。
  • 谈语文课程资源开发的多样性 免费阅读 免费下载
  • 语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。如:教科书、工具书、报刊、广播、电视、各种标牌广告、自然风光、风俗民情,国内外的重要事件,学生的家庭生活以及日常生活话题等都是语文课程资源。但我发现美术课也可作为语文课程资源而开发利用。低年级美术老师不难发现,美术课中孩子们兴趣浓厚,无拘无束,畅所欲言,完全没有了语文课上那种紧张、严谨的气氛。我突发灵感:何不利用这种氛围对学生进行语文能力的训练呢?
  • 初中语文教学适应课改的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 传统的语文教学侧重知识的积累,在课堂上,教师通过一支粉笔打天下、说天下,学生则是像张了口的口袋,一味地接受,我想这种教学方法的缺点是不言而喻的。当然它也有优点,在传统教学模式中,学生深受教师的观点引导,具有很强的顺从性,课堂比较安静,利于教师知识系统化的讲解。这些也是我们在现代教学中值得继承的东西。然而,语文教学是不断进步的,它的教学方法也是一样。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因此,当课程方案一旦确定,课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。为适应新课程的变化,教学改革必须努力实现新的突破。我个人认为,初级中学的语文教师应该有自己特定的教学方法,而不是一味地搬这种模式、搬那种模式。语文教师应追求自己的教学模式,也应不断的改变自己的教学模式:因为时间是变化的,学生也是变化的。下面,笔者根据自己多年的教学实践,就现代语文教学法谈谈个人的观点。强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系,是教学改革的首要任务。教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。
  • 新课标下高中英语分层作业设计与评价探究 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革背景下,教师需要树立与新课标理念相适应的作业观,让作业成为学生的自主学习、合作学习、探究学习的一种重要载体,成为学生的一种学习需要、生活需要。
  • 浅谈新课程视野下的化学教学 免费阅读 免费下载
  • 基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习法方法,通过研究性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能,情感态度与价值观的整体发展。因此,新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学,在化学教学中更应该关注学生在学习中的表现,而不是评教师上课演技的优劣。鉴于此,本人认为应从学生的学习状态、学习方式和学习过程三个方面来予以关注。
  • 新课程下的高中生物课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 很多人认为生物是“副科”,对生物的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,教学质量随之下降。如何使高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学工作者的一大挑战。为此,本文就新课改下如何实施高中生物课堂教学浅谈心得:
  • 新课程下的初中思想品德课教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课程下,课堂应该是生命的载体,有生命的灵动与创造,有激情洋溢的呐喊,互动与合作共分享,时时处处焕发出生命的活力。
  • 有效激励学生自主学习数学 免费阅读 免费下载
  • 作为一名教师怎样做才能调动学生自主学习数学的积极性呢?结合日益积累的教学经验和高效课堂教学实践体验,本文提出如下五个方面的建议:一是以培养健康情感激励学生主动学习数学;二是以诱发兴趣个性激励学生主动学习数学;三是以科学评价方式激励学生主动学习数学;四是以创设游戏活动激励学生主动学习数学;五是以运用形象思维方法激励学生主动学习数学,为培养自主学习型人才做准备。
  • 关于新课改下语文有效教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 我国中小学教学目前存在着一个十分突出的问题:“教师很辛苦,学生很痛苦,但是学生却没有得到应有的发展”。这个问题是在新课改过程中必需面对的一个问题。但是在教改的过程中如果不能够让教师拥有有效教学的理念,掌握相应的教学策略与教学技术,我们即使拥有最好的教科书、课程计划与标准,最终的结果也只能是足篮打水。
  • 怎样把新理念带进数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,人们对数学教育的价值观发生了深刻的变化,数学教育已从以前获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展。数学教学已不再是以“传授数学知识”为目的了,而是更加关注在数学教学过程中让学生经历知识的形成过程和思维方式的多样化。让学生在丰富多彩的数学实践活动中寻求解决问题的不同策略及良好的情感和态度的形成等等。进而使学生获得对数学理解的同时,体验探索知识、解决问题的感受。促进学生全面、持续、和谐的发展。为了我们的数学课堂教学适应今天学生的学习需要。教师首先要更新观念,通过学习《全日制义务教育数学课程标准》,更新我们的教育教学观念。把新的理念带进课堂,优化学生的学习过程。
  • 新课程下的小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 小学数学作为新一轮课改下倍受社会各界关注的中心学科,探明它的教学过程的本质和特点、要素与结构、实施程序与步骤,不仅是小学数学学科教学理论研究面临的一个传统课题,同时更是新课程背景下小学数学教学实践迫切需要解决的一个实际问题。
  • 走进新课程中的几点反思 免费阅读 免费下载
  • 从2003年8月下旬开始新课程培训到现在,我们逐步走人了新课程。在我们走人新课程的这段时间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。
  • 全球史观与高考历史复习 免费阅读 免费下载
  • “全球史观”是将人类社会的历史作为一个整体来看待,又称为整体史观,它从世界历史的整体发展和统一性考察历史,认为人类历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放,由彼此分散到逐步联系密切,终于发展成为整体的世界历史的客观过程。人类文明的发展经历了由点到面、由面到片、由片到圈、最终组合成世界文明的过程。自文明形成到资本主义出现,人类经历了“点”、“面”、“片”、“圈”的文明发展;资本主义的作用则是把“圈”进一步扩大,引导出一个“世界文明”。马克思、恩格斯在文章中也多次表达过同样的思想,即资本主义构造了“世界文明”。因此,从“整体史观”的角度看问题,“圈”的限制被资本主义突破了,历史继续其“从分散到整体”的发展。这一转变开始于15世纪末16世纪初的新航路的开辟,到19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成标志其基本完成。这个过程至今仍在延续,这就是所谓的“全球化”和“区域化”。资本主义工业文明在“世界文明”的构建中起到了关键的作用。
  • 谈谈近年来重庆中考历史开卷试题的新变化和有效复习 免费阅读 免费下载
  • 为了顺应当今教育改革的大趋势,改变学生死记硬背的学习方式,达到学习知识、减轻负担的目的,从2007年开始,重庆中考采用了历史与政治合堂分卷的开卷考试模式。2007--2010年这四年的历史试题难度不大,以考查学生基础为主,学生容易得高分。从2011年开始,试题发生了一定变化,突出对学生能力的考查,难度有所增加,学生分数普遍下降。作为2013级毕业班的历史任课教师,有必要认真分析2011、2012年中考历史试题,才能准确把握中考命题的最新变化和发展趋势,从而调整自己的复习思路,改变自己的教学方法,更自信地迎接2013年的中考。下面谈谈自己分析近两年中考历史试题的新变化和自己的一些应对措施,希望能对广大初中历中新师的新拳右昕帮卧.
  • 浅谈语文教学中如何对学生进行人文教育 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学实践中,培养学生的人文精神具有可行性和重要性,一定能收到良好的效果。培养学生的人文精神就是要培养学生正确的世界观、价值观和人生观,要有血性和良心,要有同情和怜悯,有充满人性的品格,不做违法,不道德的事,对得起自己和别人。语文教学中大量内容和所有过程都能体现对学生的人文精神教育。那么语文教学中有哪些有效途径可以进行人文精神的教育呢?
  • 在化学教学中运用实验手段培养学生的能力 免费阅读 免费下载
  • 通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。
  • 语文教学中如何培养学生的想象力 免费阅读 免费下载
  • 一切创造发明都是从想象开始的,没有想象,就没有创造发明。在语文教学实践中,教师的任务一方面要教会学生听、说、读、写,另一方面要挖掘学生的潜力、发展学生的智力,而培养想象力是实现这一目的的重要途径之一。
  • 小学语文与多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾,那么多媒体教学就是一片锦上添花的绿叶,二者相得益彰,互为一体,给学生创设了愉悦有趣的情境,从而提高了语文的教学质量。
  • 浅议“以写促读” 免费阅读 免费下载
  • 中学语文阅读教学效率不高,学生缺乏阅读兴趣。“以写促读”是在阅读教学中尝试引入写作任务,通过写作任务的完成促进深阅读、广阅读.并自然提高学生写作能力,实现读写的有机结合。
  • 对初中语文阅读教学的粗浅认识 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学的实质是教师将语言文化的独特魅力借助某种有效的方式传递给学生的一个过程,而这一过程中的目的就是使学生们能够自主的感受、欣赏以至热爱上语言文化的魅力。学生是教学活动的主体,而教师是教学活动的设计者和学习的引路者。如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用,又能体现学生主体地位的教学模式,就成为我们语文教育工作者值得探讨的一个话题。下面对新课程下初中语文阅读教学,谈一点我个人粗浅的看法。
  • 新课程下的小学应用题教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 伴随着《数学课程标准》和全新配套教材的出台,低年级应用题的表现形式有了全新的变化,它图文并茂,生动活泼,既符合学生的心理特点,又能更好地培养学生的逻辑思维能力和创造性解决问题的能力。数学应用题是小学低年级很需要的教学内容之一。学生通过学习应用题不仅可以加深对四则运算意义的理解,培养学生利用所学知识解决实际问题的能力,还可以促进学生逻辑思维能力的发展。本文仅就小学应用题的教学谈谈自己的认识。
  • 开展诱思探究教学培养学生数学思维能力 免费阅读 免费下载
  • 教学过程是教师、学生、教材三个因素相互制约、协调统一的过程,是传授知识和技能、培养和造就全面发展的人才的过程,也是教师和学生、教师和教材、学生与教材的矛盾运动发展的过程,教师与学生之间的矛盾是教学过程的主要矛盾。教师闻道在先,学有专长,学生知识和经验尚不丰富,智力发展水平不高,不能独立解决学什么、怎么学的问题。这就需要教师加以科学的诱导和引渡,使之达到知识的彼岸。“诱思探究”教学对协调这些关系,使其和谐发展显示出特殊的优势。
  • 小学数学复习课教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 复习课是小学教学教学中的基本课型,对学生学习数学起到巩固提高的作用。一般来说,小学数学教学中的复习可以分为日常复习、单元复习、期末复习、毕业总复习等形式。那么,新课标下的复习课究竟该怎样上?上复习课应该把握些什么呢?通过教学实践,我认为复习课应该跳出单纯记忆的框架,搭建有助于学生创新的平台,让学生在自主复习中得到提高。应着重从以下几个方面入手来开展教学:
  • 刍议农村中学英语教学 免费阅读 免费下载
  • 通过学习教育《规划纲要》,我作为一名农村中学分管教学的副校长感触颇深,尤其深感农村中学英语教学比较薄弱。为了提高农村中学英语教学质量,我认为要切实做好以下工作。1、抓好农村中小学英语教学衔接工作。长期以来,我国中小学英语教学存在着严重的互相脱节,尤其在农村,这一现象更加突出,它严重障碍了我国英语教学的开展。作为初中英语教师,应当努力找到中小学英语教学的衔接点,并积极采取措施,做好中小学英语教学的衔接工作。小学生升入七年级之前,曾经学习了4年英语,但是在相当一部分农村小学只是把英语当作一门非统考学科来对待,有的学校根本就不上英语课.学生对基本的英语交际用语、简单的交际句型、英语单词发音等都不会。当他们进入七年级以后,英语学习就更加难了.因而,面对刚进入七年级学习的学生出现的英语成绩良莠不齐,上下悬殊的现象。关注中小学英语教学衔接问题,使学生顺利完成从小学到初中的学习过渡,为以后的英语学习奠定良好的根底就显得特别重要。因此要制定措施,抓好衔接工作。
  • 小议小学语文教学 免费阅读 免费下载
  • 尽管在新课程理念的影响下,小学语文教学在各个方面都进行了一系列的改革和创新,但是仍然有如下一些问题有待完善:在课堂中,学生的主体地位没有得到真正的发挥,独立进行语言实践的机会也比较少;教学内容大多局限于课本上,没有在形式和内容上进行良好的拓展;在千篇一律的教学模式的语文课堂中,大量的教育工作得不到真正的回报,反映出了教学方法的欠缺……认识到这些现象的存在,就要在日常的教学过程中不断地探索和改进教学方法,从而提高小学语文的教学水平,推动语文教育的发展。
  • 小议初中化学概念的教学 免费阅读 免费下载
  • 在现行的初中化学教材中,有许多的精炼的化学概念。这些概念是用简练的语言高度概括出来的。常常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过反复推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学性。化学概念是学生学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。在初中阶段,学生的阅读和理解能力都有待培养和提高,所以,在教学过程中讲清概念、把好这关是非常重要和必要的。
  • 增强小学语文教学效果的策略 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教育可以为学生今后的发展打下基础,所以老师在教学过程中要不断更新教育理念并改进教学方法,用科学先进的教学思想指导教学实践,切实增强小学语文教学效果。本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果。
  • 中专计算机课堂教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 随着普通高校的不断扩招,中专学校的生源素质普遍下降,学习态度不够积极,导致很多教师感叹道:现在的学生越来越难教了。面对这些基础和素质相对比较差的学生,作为教育工作者应该针对目前中专生的实际情况,改进教学方法和教学模式,使学生能很好地掌握现代计算机技术,成为对社会有用的人才。
  • 浅谈中学物理教学 免费阅读 免费下载
  • 物理学是一门应用性极强的学科,没有物理学就不会有我们今天的文明生活,没有物理学的发展就没有我们今天的现代化生活,它的发展为人类创造了巨大的物质财富,推动了人类文明进程的发展,显示了科学的巨大力量。在学习物理过程中,让学生了解现代科学技术的成就。所以,学习一定的物理学知识不仅是作为一个高素质公民的前提条件,也是适应现代社会的必要条件。
  • 技校计算机课堂教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展和进步,计算机成为人们的工作和生活中不可缺少的工具。掌握计算机的实际应用是中职学生所应具备的基本素质和要求。但是,随着普通高校的不断扩招,技校的生源素质普遍下降,学习态度不够积极,导致很多教师感叹道:现在的学生越来越难教了。面对这些基础和素质相对比较差的学生,作为教育工作者应该针对目前技校生的实际情况,改进教学方法和教学模式,使学生能很好地掌握现代计算机技术,成为对社会有用的人才。
  • 炎新课改下的初中生物教学 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念、教学行为以及学生的学习方式等方面均发生了重大的变化。初中生物的课堂教学也因此变得更加开放、灵活了,学生有了更多的自主学习的机会,这是非常可喜的现象,然而,在新课程实施的同时也暴露了不少新的问题。下面我就简单谈一下对新课改下初中生物教学的简单认识,不足之处望大家指正。
  • 小学思想品德课教学初探 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家布鲁纳说过:知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。在小学思想品德课的教学中,要以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,才能更好地发挥思品课程的重要作用。
  • 英语词汇教学中存在的问题及解决策略 免费阅读 免费下载
  • 语言离不开词汇,因为词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇,也就无所谓句子,更无所谓语言。英语教学离不开词汇教学,不掌握一定量的词汇,听、说、读、写等各方面技能就无法顺利进行,学生应用语言的各种技能的形成和提高也就无从谈起。
  • 中专体育创新性教学初探 免费阅读 免费下载
  • 职业中专体育教学应积极贯彻落实党中央和国务院提出的加强素质教育。作为职业中等专业学校的体育工作者,我们应充分利用体育教学的特点,开发创新教育,把创新教育的理念和思想贯彻、渗透到教学的各个环节中,从而在实施素质教育,培养创新人才方面发挥应有的积极作用。
  • 怎样学好高中数学 免费阅读 免费下载
  • 和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因为不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,进校后,代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难,以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。
  • 谈小学数学新课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 数学往往因其枯燥而不被学生喜欢,他们的心理和心理素质还不够健全,让他们去学一种他们并不感兴趣的东西,必然会引起他们的反感。长此以往,就会导致厌学。因此掌握儿童的心理,用适当的手段来改变这种情况是至关重要的。根据多年的教学实践,笔者谈谈在新课程标准的指引下,如何构建小学数学新课堂。
  • 如何在高中体育教学中实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 当前基础教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在高中体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,笔者作以下几个方面的探讨。
  • 基于小学语文“兴趣教学”的研究 免费阅读 免费下载
  • 小学生由于心智发育程度较低,资料分析能力也比较差,因此在小学的语文教学中,教师还是要以兴趣教学为主要的教学手段,提高学生课堂积极性,全面提高学生们的语文成绩和语文素质。“兴趣教学”是充分调动师生两方面积极性,使教师善教,学生乐学。在师生融洽、合作的气氛中,全体学生得到生动、活泼、主动的全面发展的教育。
  • 浅谈高中数学教学 免费阅读 免费下载
  • 在现在的高中课堂教学中,仍然常常是老师负责的讲解,而学生是被动的听。学生如何消化基础知识,如何掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这些往往被忽略。所以采用恰当的教学方法,发挥学生的主观能动性,想办法让学生多参与课堂教学,改变被动听课的局面,提高课堂效率,事半功倍。
  • 浅谈网络环境下的小学英语教学 免费阅读 免费下载
  • 跨入新世纪的门槛,以多媒体计算机和网络为代表的信息技术的发展日新月异,在各行各业得到了广泛的应用。在尝试网络技术与英语教学模式整合的过程中,我发现,利用网络营造大容量、高密度、快节奏的课堂教学使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强,德育和文化背景知识得到更深层次地渗透。和谐高效的教学氛围的创设,使得学生主体性得到了更大发挥。把这一技术应用于小学英语教学,打破了传统的“教师——书本——黑板”的平面教学模式,从而使传统媒体与现代化媒体有机结合,产生网络环境下课堂模式的整体优化效应,基于网络环境的教学为学校教育的发展开辟了广阔的前景,大大提高了教学效率和教学质量。
  • 浅析数控维修教学中数控虚拟机床的运用 免费阅读 免费下载
  • 文章分析和总结了现有数控维修教学和实训中存在的主要问题,针对存在的问题,简单介绍了虚拟数控机床的功能,着重阐述了虚拟数控机床在数控维修教学不同模块中的作用,不足之处望大家斧正:
  • 高中政治有效教学初探 免费阅读 免费下载
  • 有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,其核心问题是教学效益问题。有效主要指教师通过一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。由于历史的原因和功利主义的影响,政治课长期得不到重视,特别理科政治是非高考科目,学生更不愿意学,教学效果欠佳。因此,要求政治教师在平时要切实地把有效教学的理念贯彻与自己的实际教学中,促进学生的发展。在长期教学实践中感悟到,要提高课堂教学效果,扩大课堂教学效益,主要应从以下几方面入手。
  • 初中语文教学中如何掀起课堂教学小高溥 免费阅读 免费下载
  • 掀起课堂教学小高潮的艺术,是指教师在课堂教学中遵循教学和学生身心发展的规律,采用某种措施,把课堂教学的某一阶段推向高度发展的、富有创造性的教学活动。那么,在初中语文教学中,如何掀起课堂教学小高潮呢?
  • 关于历史教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 历史课之所以在很多学生心目中形象不佳,不在于历史本身,而在于我们历史文化传递方式出了问题,单向、线形、机械、僵化的教学方式,老师对所教内容缺乏热情和理性的感悟,学生自然也就难以生发出个性化的思考了。剥离了理性元素的课堂,只下程序化、技术化的教学流程,直接后果是消解了学生学习历史的兴趣和探究历史的欲望。历史课作为庞大课程体系中一个小小的分支,有一般性、普遍性的教育规律可以遵循,但同时也有自身不可忽视的特殊性,其学科性特点需要引起关注。初中历史教育,是国民素质教育的一门基础课,但并不是培养史学专家的。而我们以往的教学,过分强调对知识点的学习,过分强调深入研究,过分强调历史的系统化,却并不重视学习过程,而当学生结束了初中学习后,历史知识忘光了,就等于白学了三年。在学习过程中,能够使学生终身受益的东西得到的很少。因此,新课程要求转变学生的学习方式,培养他们终身学习的能力和习惯,倡导学生学习历史的兴趣。如何使历史课成为学生乐学、爱学的一门科目,使它既能提高学生的积极性,又能通过学习历史开发学生的智能,成为我们历史老师必须考虑的一个难题。结合新课改和素质教育对我们老师的要求,我对历史教学有了一点新的探索,现总结如下。
  • 浅谈作文中的详写和略写 免费阅读 收费下载
  • 一篇作文,详略得当,才能做到重点突出,中心明确。如果平均使用力量,就成了眉毛胡子一把抓,把需要详写的内容淹没在一般内容之中,文章就没有主次,中心思想也就被淡化了。所谓详写,是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写,泼墨如水,写深写透;所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料,惜墨如金,进行概括式的叙述,点到为止。那么,在作文中,怎样安排详写和略写呢?根据我多年任教小学高年级语文的经验,其实文章材料的详略安排是有“法”可循的。
  • 职高语文阅读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准的实施,给当前职高语文阅读教学带来了极大的挑战,作为语文教师,唯有不断更新理念,提高自身素养,丰富自身底蕴,盘活教育资源,不断探索教育教学新方法,才能有效提高我们的教学效率。本文结合自己的教育实践谈一下对职高语文阅读教学的一点粗浅认识。
  • 初中英语教学的新模式 免费阅读 免费下载
  • 传统的英语课堂教学模式已经不能适应时代发展的需要,要提高学生的英语能力就必须进行改革。在初中英语教学实践中,运用生本教育理论,在课堂教学中巧设freetalk,激发学生学习英语的热情,让课堂教学不再沉闷,从而真正提高初中英语课堂教学效率。
  • 高中语文文言文教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 文言文是中华民族传统文化的精华,一个民族之所以生生不息,主要是靠文化来维系。未来社会将越来越强调人才的文化素养,加强文言文的学习,正是为了实现这一目标。作为高中语文教师,我们有责任有义务指导学生学好文言文,感悟古诗文的魅力。那么如何进行文言文教学呢?以下是我对高中文言文教学的几点建议。
  • 试论素质教育中的心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 社会竞争越来越激烈,由此引发的心理问题也越来越多,在实施素质教育的今天,我们必须把心理健康教育纳入教学计划,由此入手,全面实施素质教育,为祖国培养出合格的人才。
  • 关于初中英语小组合作学习教学模式的研究 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是20世纪70年代由美国著名教育学家DavidKoonts首先倡导并实施的。它是“一种小组学习活动,学习是依赖小组成员中彼此息的交换,在小组中每个学习者对自己的学习的负责,达到共同地学习目标,并以小组地总体成绩为奖励依据地教学策略体系。
  • 高职院校英语教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 随着国际交流的日益加强,社会对高职高专人才的英语应用能力提出了新的要求,同时也对高职高专的英语教学提出了更高的要求。为了进一步贯彻落实教育部高职高专英语教学改革的精神实质,促进高职高专英语教学,提高教学质量,培养出适应社会发展要求的高职高专英语人才,进一步改革高职英语课堂教学方式方法,研究和探讨切实可行的英语教学模式就成为必然。本文针对现今高职院校英语教学模式相对落后的现状,引出高职英语教学新模式势在必行的趋势。
  • 浅谈初中英语课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 新课标于初中英语的部分强调课程从学生的学习兴趣出发,初中英语的课程设计上要注重培养学生的学习、应用英语的能力,促进学生有效思维、积极表达。建立开放灵活、多元主体的教学模式,保障初中英语的课堂教学有效性的顺利实施。
  • 如何开展小学语文作文教学 免费阅读 免费下载
  • 如何开展小学语文作文教学是小学语文教师的一项重要研究课题,因此,作为小学语文教师必须以身作则,高度重视,通过多种方法和手段培养学生的写作兴趣,养成良好的观察习惯,积累丰富的写作素材,从而有效做好小学语文作文教学工作。
  • 合理应用多媒体技术优化数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 合理应用多媒体信息技术优化课堂教学,让数学课堂充满生机和活力,并能够很好地再现真实的生活场景,使课堂成为学生体验与感悟的学习环境,由此向课外转移延伸学习能力,激发学生的学习智慧和学习情趣。合理运用多媒体新信息技术为数学课堂教学创造了自主创新思维的教学高效,也使教学课堂教学质量日益提升,达到教育信息技术与数学教学的有效整合。
  • 谈高中语文阅读教学 免费阅读 免费下载
  • 阅读的过程就是一种再创造的过程,它带有强烈的个性特征。没有个性化的阋读,就失去了创造性,只是一种“死读书”。在阅读教学中,学生是阅读的个体,教师不厌其烦的分析和讲解,严重影响了学生在阅读过程中的自主性、能动性和创造性,压抑了学生丰富多彩的个性。只有个性化的阅读,才能实现教师、学生、文本之间的对话,创设民主、和谐、人人参与的活动课堂。本文就高中语文教学中的个性化阅读谈谈自己的认识。
  • 谈小学英语语法教学的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 在以学生为主体的英语教学中教师要改变传统语法教学观念,灵活运用各种教学方法,把语法教学与听、说、读、写等学习内容自然地融合在一起,充分调动学生的学习积极性,让学生更恰当、更准确、更有意义的运用语言,更好的发展学生的语言能力。那么小学英语的语法教学可以运用哪些方法呢?我在教学实践中作了以下尝试:
  • 小学作文教学初探 免费阅读 免费下载
  • 如何开展好小学痞文作文教学是小学语文教师的一项重要研究课题,因此,作为小学语文教师必须以身作则,高度重视,通过多种方法和手段培养学生的写作兴趣,养成良好的观察习惯,积累丰富的写作素材,从而有效做好小学语文作文教学工作。
  • 初中语文如何运用课堂教学节奏激发学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 利用语文课堂教学节奏,激发学生的学习兴趣,对提高学生的语文素养有着极其重要的作用。如何才能做实、做好,达到理想的‘教学效果,这需要我们广大教育者深入思考、认真对待。本文对此进行了简单的论述,不足之处还望同仁斧正。
  • 化学课堂演示实验 免费阅读 免费下载
  • 教师用演示的方法、结合课堂教学进行的化学实验一化学课堂演示实验,其特点是操作简便,现象明显,具有较强的直观性与一示范性。通过演示实验,不仅可以使学生比较容易地接受新知识,还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程,以便日后独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂,并进行正确的实验操作。因此,演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一。从演示实验的目的看,可以把演示实验分成传授新知识的演示实验、验证或巩固所学知识的演示实验及指导性演示实验三种类型。
  • 初中历史教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 衡量教学是否有效的惟一指标,就是指通过教师一段时间的教学之后,学生有无进步或发展,学生的发展是否符合21世纪的人才要求。下面我就结合自己的教学实践谈一下初中历史教学的几种有效方法,不足之处望大家斧正。
  • 技校英语课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 英语是一门实践性很强的课程,学生英语技能的形成必须依赖于大量的、反复的练习。目前技工学校的学生基础差、底子薄、厌学情绪严重,课堂教学显得平淡、呆板,面对这种实际情况,那么如何改变这种局面呢?本人从教学实践中总结发现,要改变这种局面。必须从课堂教学抓起,让课堂“活”起来。“活”包含两方面:一方面是教师教法灵活,另一方面是要充分调动学生学习的积极性、主动性,让学生充满激情的“开口说话”。
  • 新课程下的中学数学教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 新理念下的数学教学必须有革命性的变化,必须体现新思路。传授新知识和新技能,才能培养具有现代意识,适应社会需要的人才。而数学作为一门基础学科,在教育界推广新课标、新理念的浪潮中,它的教学模式也面临着一场大考验。
  • 浅析说明文的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 说明文在整个初中语文教学中与记叙文、议论文具有同样重要的地位。长期以来,说明文教学不受重视,甚至被忽略,这是因为说明文一般平平实实,缺乏形象性。老师上课时,再那么一肢解,抽血去肉,剩下“说明对象、说明顺序、说明方法”几块骨头让学生啃,结果学生只能由被动应付变为厌学说明文。另外,中学写作教学对说明文的练习也不够重视,以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文,却写不出像样的说明文。就目前三种基本文体教学来看,说明文教学是最为薄弱的环节。那么应该怎样改变这种现状呢?我在说明文教学中’,运用下面几种教法,来调动学生学习说明文的积极性。
  • 谈物理习题课教学的方法及体会 免费阅读 免费下载
  • 习题课的教学不仅要体现教师为主导、学生为主体的师生关系,而且还应最大程度地调动发挥学生的内在因素和他们的积极性,全面提高思维素质。
  • 浅议语文教学与创新教育 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中对学生加强思维能力的培养,尤其重要。特别是培养创新型、开拓型人才是当今教学改革的一个重要趋势。作为最基础学科的语文教学更应该最充分的推进素质教育,渗透培养学生的创新能力的教学活动。
  • 插上创新翅膀 活力充盈课堂 免费阅读 免费下载
  • 前苏联教育家巴班斯基认为“时间是可以作为衡量教学有效性的标准的”。指学生能在有限的时间内将所学内容学会、掌握并运用。因此,它要求教育提供给学生顺利成长与发展的土壤,要求教师的教学成为以学生个性发展为中心的育人行为,使课堂充满学生情感、智慧、人格成长的阳光雨露,最终让课堂成为师生生命的绿洲。那么,如何在数学教学中有效地实施开放,全面提高学生的学习效益呢?我们应在数学教学中通过构建开放的教学空间,让学生在课堂上真正活起来,使学生插上创新的翅膀,自由飞翔。使开放成为新课程小学生数学课堂学习充盈活力的诗意追寻。
  • 让语文课堂“读”情飞扬 免费阅读 免费下载
  • 新课标规定:“从小学一年级开始就应该指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。”朗读是将无声的书面语言转化为有声语言的过程,是眼口耳脑协同一致的创造性阅读活动,是一种语言能力的应用过程。学会朗读不仅能提高学生的阅读能力,而且能帮助学生理解课文内容。
  • 关于案例教育的思考 免费阅读 免费下载
  • 社会的飞速发展使人们的工作、学习、生活节奏在高速路上运转。一方面,人们的物质财富大大增加了;另一方面,人们更关注自己精神家园的美好构建一一人类自身的精神和心理健康的美好构建和健全发展。然而快节奏的工作、学习、生活带给人们重重压力,也带来了一个又一个亟待解决的心理问题:抑郁症、强迫症、极端自私、狂妄自大等。这些心理问题也伸向了少年儿童这个群体。在当今,社会的竞争已变得日益激烈和复杂,人们的竞争不仅体现在知识才干方面,更体现在个性因素方面。小学生长大以后要在激烈的社会竞争中立足,良好的心理素质是必不可少的。关注学生的心理健康,完善学生的个性发展是摆在教育工作者面前的一个重要课题。
  • 用爱激励学生进步 免费阅读 免费下载
  • 做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。在日常的工作实践中,我特别注意后进生的转化问题,对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究,偶得几点浅显认识与各位同仁切磋。
  • 技校计算机教学现状及改进措施 免费阅读 免费下载
  • 计算机一门科技含量高、知识容量大、操作技能强的学科。它的学习过程中即浅显又深奥、即有趣又枯燥。21世纪是信息时代。计算机作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用,为了适应信息时代的需要,技校所有专业需要普及计算机教育。因此,在计算机教学中实施素质教育势在必行。
  • 小学数学体验学习过程中应注意的问题 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出,要强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历实际问题抽象形成数学模型并进行解释与应用的过程。小学数学教学中迫切需要提倡“体验学习”,充分发挥学生的主体作用,让学生置身于一定的情境中,调用各种感官去体验、感受。只有注重实践,多让学生置身于生活实际和具体形象的问题情境之中,才能填补学生经验的不足,从而促进学生在体验学习中获取知识。
  • 小学数学实践活动初探 免费阅读 免费下载
  • 实践活动包括学生在理解数学知识形成,建立数学概念过程中亲自进行的动手、动脑、动口等一切操作活动,它贯穿于数学教学的始终。实践活动是综合应用的基础,综合应用是实践活动的归宿。在实践活动中往往要强调解决实际问题,可见在“实践活动”中就自然蕴涵“综合应用”。因此,研究“实践与综合应用”,就应该重点研究怎样为学生创设有数学研究价值的实践活动。
  • 怎样打造高效的高中语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 现今的中国教育现状,我们在短时间内有不能摆脱高考这种考试模式,那么如何在实际的教学中打造高效的高中语文课堂,在应试教育与素质教育中找到平衡点来支撑我们的教学,让学生在切实提高应试能力的基础上又能感受语文的美丽和魅力,使我们的课堂丰富生动起来,是我一直思考的问题。下面谈几点自己的拙见:
  • 讨论式教学法在思想政治课教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 当今运用现代教育技术,来构建新型教学模式,促进素质教育落到实处,是教育技术理论研究与实践探索的核心话题。是人们研究的热点。讨论式教学法作为一种常用的方法在教学中应用频率很高,其优越性是显而易见的,能比较充分地体现诱思探究的理论思想。
  • 浅谈高中语文高效课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 《中学语文课程标准》倡导“探究性学习方式”。新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,满足学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和选取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。而语文教师在教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计上,都应有助于这种学习方式的形成。因此,将探究性学习方式引入到课堂教学之中,有利于培养学生的创新精神,鼓励和引导学生有所创见,才能真正提高学生的语文素质。
  • 让思想品德课教学焕发活力 免费阅读 免费下载
  • 《思想品德课程标准》指出:本课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中,注重课内课外相结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,通过道德践行促进思想品德的形成与发展。这个目标的实现,在很大程度上依赖“兴趣”的刺激来激活。可见,兴趣在思想品德课教学中具有超乎寻常的作用。本文就在初中思想品德课堂教学中如何激发学生的学习兴趣谈谈自己的认识。
  • 重视数学课堂语言 优化数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 美国著名的教育心理家布鲁姆曾说:“追求优异的成绩……不但同我们教什么有关系,而且同我们怎样教和怎样引起学生的兴趣有关系。”这句话,隐含了课堂语言的重要性。课堂教学是教师通过语言将自己的知识传授给学生,从而达到教学的目的,所以作为一线教师,我们一定要重视课堂语言的优化。
  • 创建高品位的校园文化 提高学生的语文素养 免费阅读 免费下载
  • 《中国教育改革和发展纲要》指出:“要建设健康生动的校园文化,树立良好的校风学风,使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。”加强校园文化建设是深化素质教育改革、实施新课程的需要,是陶冶学生情操、张扬学生个性、培养学生良好行为的有效举措,是建设高水平现代化学校的必然选择。而语文教学和校园文化一样,具有教育性、规范性、多样性、敏感性、超前性、辐射性等特点。加强校园文化建设,可以创设良好的语文学习情境;变革师生的语文学习行为,可以完善校园物质文化形态,促进校园文化系统协调发展。而新课标也明确要求中学语文教学要“重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会”。校园文化具有传递文化信息、娱乐、育人等功能,其中最主要的是育人功能。随着课程改革、新课标的出现,打造高品位的校园文化也就成为当前课改突破的一个重要途径。
  • 职业高中德育教育与人文关怀 免费阅读 免费下载
  • 现代教育提出了以人为本的管理观念,“以学生为本”是中等职业学校目前应该遵循的思想政治工作原则。这既是时代发展、社会进步的迫切要求,又是人的全面发展的必然要求。因此,这就要求在思想政治教育过程中尊重人、关心人、理解人,将人文关怀落实到日常的思想政治工作中,不断推进中等职业学校思想政治工作的创新。德育教育不只是班主任应对学生进行的教育,也是每一个教师都应该对学生进行教育,作为我战斗在职业高中的德育教师,在德育教育方面上要对学生给与爱的教育,实际上就是情感教育、心志教育。爱祖国,爱父母、爱学校、爱师长。“发乎情,止乎礼”,不空谈,不矫情。爱情教育也不是雷区,相反教师越是遮遮掩掩,神神秘秘,学生就越容易越轨。
  • 关于小学语文美育教育的思考 免费阅读 免费下载
  • 从美学的角度来看,语文有着独特的魅力,在教材中,我们可以随处可见一些写得相当优美的文章,这些文章无论在语言上、意境上、形象上,甚至在结构上都充分表现着美,如能在语文课上由教师的引导,让学生学会去细细体味,那么对学生的审美能力(美的感染力,创造力)会有大大的提高,同时也能增强学生的学习兴趣,从而达到教学的效果。
  • 培养学生英语能力,激发学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 英语对于我们来说,是一门外语,课堂是学生学习的主要语言环境,教师应以满腔的热情,采用多种多样、新颖的教学媒体手段创设生动活泼的教学情境,营造一个轻松愉快的课堂氛围,让每一个学生都敢于开口,乐于开口。让学生把听说英语当成是一种乐事,在玩中学,玩中说,去体会一种学习听说的成就感。教师应提供给学生更多的听说英语的机会,鼓励和帮助每住学生开口说英语,改变在广大同学中普遍存在的“哑巴英语”的现状,这是培养学生英语能力的重要途径。
  • 关于小学英语音标教学的简单思考 免费阅读 免费下载
  • 国际音标是整个语音教学中的重要部分,它对小学生是否合适?小学生能否学好国际音标?从学生的学习成绩和学习英语的能力来看,小学生不仅能学音标,而且能学得很好。但课本上的形式活泼只是一个方面,要使小学生学得好,最关键的问题是如何引导,如何去教。下面我将结合自己的教学实践谈谈对小学音标教学的几点看法,不足之处望大家斧正。
  • 让评价多元化 免费阅读 免费下载
  • 上海特级教师李白坚在一次讲学中讲了一个有关他儿子的故事,我印象颇深。他儿子写作文,常写错别字,语文教师找家长反映了这件事。他为了帮儿子,每次作文他都先看看作文草稿,帮改错别字。那一个学期的作文受到老师的好评。可是,期末作文考下来一看,老师、儿子、自己全傻眼了,儿子的作文仍然错别字连篇,以前老爸改过的错别字照样错。李老师经过认真思考,找到了原因:没有让写作文者(儿子)有责任感。他马上改变策略,从此,只看儿子作文,提意见,决不动手帮他。一次,儿子写完作文让他改,他看完后,告诉儿子:作文中有12个错别字。儿子认真地找,还有一个错别字怎么都找不出来。儿子求父亲帮忙,父亲就是不帮,他劝儿子不要再找了,先睡觉去。儿子装着满不在乎的样子,可折腾到晚上10点多,还没有睡觉,直到找出了那个错别字。
  • 让人文的光芒闪烁在语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 前段时间,我县教育局举行了青年教师讲课比赛,我正好有机会听课。参赛的老师都是各校的佼佼者,他们沉稳的心理素质、漂亮的粉笔字、流利标准的普通话、灵活的课堂反馈、娴熟的课堂驾驭能力…一无不让人佩服不已。尤其是参赛课堂时时闪烁的人文光芒,更让我这个平Et疏于学习的“老教师”羞愧难当。
  • 文言文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,搞好文言文教学,对于全面提高学生的语文能力,开发学生智力都有重要意义。现在我就初中文言文教学工作一些经验,谈谈本人的点滴体会。
  • 让新课堂变成高效课堂 免费阅读 免费下载
  • 本人从事教育二十载,听了许多公开教学课,可总给人的感觉是:有些老师上课是在作秀给评委观赏,是为了课堂的完美与热烈,是为了教学的统一与喝彩而让课堂教学失真。真实的课堂应该是学生和教师民主平等、互动交流、共同发展的课堂,是以学生为主体、教师为主导的课堂、是动态生成的课堂,如此的课堂才完美动人更具生命力。我认为一堂真实性的课,应从以下三方面体现:
  • 对高中信息技术课堂教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段的信息技术课到底应该达到什么样的教学目标,是不是让学生在课堂上掌握更多的命令、操作,就是最主要的目标?我认为不是。而是让学生通过课堂学习,达到多方面素质的共同提高。激发学生使用计算机的兴趣、让学生主动地学习、有兴趣地学习、使学生接受多方面的教育,使学生有足够的活动空间,在知识、技能等方面得到全面提高。所以我从以下几个方面去考虑高中信息技术课堂教学。
  • 英语课堂呼唤创新教育 免费阅读 免费下载
  • 如何有效地实施创新教育,开发与培养学生的创新意识与能力?如何在外语教学中创新?如何在创新中开展外语教学?如何把外语教学和创新有机地结合起来?这一系列问题却一直是众多中学教师讨论和研究的重点,因为这些问题本身就是需要创新思维去思考的。
  • 让学生成为学习的主人 免费阅读 免费下载
  • 新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识递延,而是折射出“高智慧学习”方式和能力的一面镜子,让学生在课堂上自主学习,合作探究,思维得以飞扬,灵感得到激发,教师要对学生充满激情,在学生面前充满亲和力,让学生和教师共同分享教与学的快乐。教师要懂得赏识学生,善于用语言赞美学生,让他们能保持自信,从而产生良好的学习动机。采用多维评价,激发学生参与课堂活动的信心,使我们的课堂越加变得春光灿烂,精彩纷呈,这是我们一直在追求的课堂魅力。
  • 对创设小学语文高效课堂的几点浅薄的认识 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命。在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何才能达到资源的优化配置?我从以下几个方面,谈谈我对创设小学语文高效课堂的几点浅薄的认识:
  • 浅谈西瓜种植技术 免费阅读 免费下载
  • 西瓜大棚栽培属于精细集约栽培,技术性很强必须采取综合配套措施,才能取得早熟、丰产、高效益的目的。
  • 正确消费观与培养职高学生社会责任感的关系 免费阅读 免费下载
  • 职中学生是一个特殊的消费群体,对于消费有着自己的特点,消费观上也存在着许多的问题。引导职中学生树立正确消费的方式和方法,增强他们自身的社会责任感,构建合理高雅的消费方式,培养大学生以勤俭节约为中心的消费观念。
  • 学习国学经典,传承中华美德 免费阅读 免费下载
  • 国学是一门研究中国传统文化及学术的学问,它包罗万象,博大精深,是中华民族的国粹。国学作为各种文化知识的载体,涉及到社会生活的各个领域,蕴含着丰富的社会知识,自然科学知识,为国人增强自我修养,提高知识层次,内练素质,外树形象,提供了强大的精神动力和有效途径。
  • 汉语成语各式各样的表达效果 免费阅读 免费下载
  • 汉语成语是中国特有的文化景观,它们浓缩了中华民族博大精深的文化智慧,是中国的文化瑰宝。它能够使表达精炼而蕴含丰富,能用较少的语言材料表达较多的思想感情,或者说传达较大的信息量,达到较高的可理解性、趣味性,收到较好的表达效果。可以说,学好成语,就学好了汉语,在信息表达上正确、恰当地使用成语,充分发挥其作用,可以丰富语言的表现力,提高写作水平。
  • 孩子的学习生活中要不要做孩子的伴读 免费阅读 免费下载
  • 孩子是我们家庭的希望和祖国的未来,所以在我们身边常常会看到在小镇里有着一群专门出租简易房陪孩子读书的“特殊妈妈”。这些专业化陪读大军说明我们家长“望子成龙”的心特别急切,那么孩子学习生活中要不要做孩子的伴读呢?本文从多角度来剖析利弊望能给各位家长一点中肯建议!
  • 浅谈核桃的种植技术 免费阅读 免费下载
  • 核桃是一种重要的油料果树,经济价值很高。核桃仁除富含脂肪外,蛋白质、维生素和多种矿物质的含量也很高,常作为一种高级滋补品,并具有一定的医药效用。我国的核桃仁质量好,含油量高,深受国际市场欢迎。核桃与核桃仁都是重要的传统出口物资。核桃树性强健,适应性强,病虫害少,管理省工,果实贮运方便,寿命长,是山区开发中非常相宜的一种果树。下面我就谈一下核桃的种植技术,不足之处望大家斧正。
  • “青蓝工程”师徒结对的四种模式 免费阅读 免费下载
  • 为促进青年教师快速、健康成长,推动学校教育教学质量进一步提高,充分发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用,各地纷纷启动了以“以老带新,以新促老,师徒结对,共同提高”的“青蓝工程”。我校“青蓝工程”活动内容是聘请一些经验丰富的老师担任青年教师的指导老师,通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术,使青年教师的业务水平、教学水平得到提高,尽快成为教学骨干、能手,全面提高我校教学质量。活动采用“一带一”的形式。在备课、上课、作业、命题、课题研究等方面给予指导,活动原则上一至三年为一个周期。
  • 故学生心中的好老师——帮助学生学会学夏 免费阅读 免费下载
  • 为人正直,平易近人,知识渊博,勤奋善教都是学生心目中好老师的评价标准。然而,对于一个渴求知识的学生来讲莫过于帮助其学会学习。为他们将来在学海探珠练就扎实的基本功。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说:在学校里,重要的不是学得多少知识和技能,而是学会一种学习的能力,拥有自己去学习的能力,同时,让学生学得主动,成为学习的主人应该是素质教育的重点,也是难点。
  • 小学数学教学中德育教育的渗透 免费阅读 免费下载
  • 儿童是祖国的未来,对儿童进行教育的质量如何,将直接决定着我国人文素质的发展状况。新课标指出:小学数学教育不仅要引导学生学习数学知识,还应引导学生进行自我反省,抓好德育教育。从教育的方向性和倾向性来看,只要有对儿童的教育就有德育的培养,对学生的德育教育也是数学教学中必不可少的重要环节。
  • 如何在职中美术教学中渗透德育 免费阅读 免费下载
  • 如何加强职业学校各学科的德育渗透,是当前教改中一个亟待解决的重要课题。那么,如何在职中美术教学中渗透德育呢?
  • 数学教学中如何培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径雇数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,谈谈几点粗浅的看法。
  • 怎样在小学语文教学中渗透德育教育 免费阅读 免费下载
  • 在教学中渗透思想品德教育是小学实施素质教育的一项重要任务,特别是在小学语文教学中,教师更可以利用课堂教学的有利条件,潜移默化地给小学生灌输正确的道德价值观,使小学生从小树立正确的道德观、人生观、价值观。知识教学之中,使二者融为一起,把握教材的思想性,遵循德育教育的阶段性,发挥学生的主体性,注意组织活动的实际性,长期坚持,必定会收到良好的教学效果。
  • 素质教育背景下如何让学生自主地参与课堂教学活动的探究 免费阅读 免费下载
  • 素质教育背景下让学生自主地参与课堂教学对于每个教师来说都是一个值得深思的问题。教师要更新教学理念和教学手段。从问题的提出入手,依据理论指导,去探析让学生自主地参与课堂教学的策略。从而充分调动学生的学习主动性和积极性,大幅度提高教学效率,全面培养学生的综合素质和语言运用能力,让素质教育落到实处。
  • 数学教学中如何实施心理素质教育 免费阅读 免费下载
  • 如何在初中数学教学中实施素质教育,这向来是广大初中数学教师所要用心研究的课题,尤其是在倡导全面发展学生综合素质的今天,实施素质教育,提高课堂教学的有效性,活跃学生的学习思维,对中学数学教学而言颇显必要。中学数学教学的目的就是要面向全体学生,不仅培养他们的数学素养,更要提高他们的综合素质,尤其在心理素质方面。这是因为:一方面,少数学生由于心理素质的缺陷抑制了学习潜能的发挥;另一方面,加强心理素质教育,是提高教学效益,激发兴趣,提高思维,开发能力的重要手段,也有助于学生形成积极的人生态度,坚强的意志品质。根据中学生的心理特征和发展规律,具体的教学过程中可以从以下几方面入手。
  • 如何提高中专学生的综合素质 免费阅读 免费下载
  • 中专教育的目标是培养出适应现代化建设需要、身心健康、具有较强实际工作能力的应用型中等专业技术人才。这对中专生的综合素质提出了较高的要求。加强素质教育,全面提高人才质量,已是各级各类学校面临的迫切任务。近几年来,由于招生政策的改变,中专生的综合素质较前些年有了很大的变化,同时由于招生条件的放宽,多数中专生源是初中未毕业或毕业多年的初中生,因此,学生的综合素质存在很大的差异。针对这样的现状,下面我将结合自己的教学实践就如何提高学生的综合素质谈一谈自己的见解。
  • 新时期的中学生创新精神培育研究 免费阅读 免费下载
  • 本文认为新时期中学生创新精神是以实践为基础的创新意识和创新人格的叠加,最终以获得责任感和成就感为依归。笔者通过问卷和访谈相结合的方法系统研究了郑州市中学生的创新精神培育,研究发现当代中学生基本具备积极进取的创新态度;创新人格尚有欠缺;创新意识较为强烈;社会责任感和个人成就感之间存在脱节。本文提出,在新时期,首先要以科学的理念为指引,明确中学生的教育主体地位;其次要以正确的教育方式为载体,满足中学生的实际需求;最后要以学生全面发展为目标,建立中学创新精神培育的制度保障。
  • 初中数学教学中怎样实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的关键在于构建学生的主体地位,促成学生主动、全面而且各个不同的发展,教育学生学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会创造。把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。
  • 中学思想政治课如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 本人从四个方面阐述了培养学生创新能力是时代赋予我们的庄严使命,创新对于一个国家的重要性,正如江泽民同志所说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”思想政治课肩负着培养学生创新精神和创新能力的使命,在教学中注重培养学生的创新能力是思想政治课教师义不容辞的责任。一、转变教育教学观念,营造创新教学的良好氛围;二、运用形式多样的灵活的教学形’式,培养学生的创新能力;三、巧妙设疑,培养学生创新思维;四、创设教学情境,培养学生创新精神。
  • 如何全面深入地实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 国家兴旺发达的根本是一个民族的素质,素质的高低取决于一个国家的教育趋势,教育全面综合的发展是提高民族素质的根本。在新的形势下,如何更好地全面深入地实施素质教育,是值得我们每个教育工作者认真思考与探索的。笔者对此有一点自己的想法,愿与广大同仁共勉。
  • 浅谈小学数学教学中如何培养学生能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的数学思维能力,学会数学地思维,关注发展需求,强化思维训练,是当前小学数学教学所要研究的一个重点。而培养学生思维能力的关键是教会学生自己去思维,引导学生学会发现问题、提出问题、思考问题和解决问题的方法。这一系列的方法就是思维的规律。那么如何培养学生的思维方法呢?在多年的教学实践中,我认为在小学数学教学中,要切实做到培养学生的数学思维能力,应从以下几个方面入手。
  • 初中英语教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中实施素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是我们当前英语教学中的熏要任务。时代要求我们应在英语教学中实施素质教育。新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想,培养学生为交际初步运用英语能力。做为基础教育学科的初中英语和其它学科一样,肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。
  • 计算机办公软件教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 随着办公软件的广泛使用,各级政府机关、企事业单位急需大批具备计算机专业知识和操作技能的多元化复合型人才。而中职院校计算机专业的毕业生,知识结构与能力难以满足现代企业的需求。中等职业学校在设置学科专业时要考虑人才输出与对接的问题,而教学中办公软件内容的渗透,对于毕业生适应岗位、提高学生的职业素质有着重要意义。
  • 计算机课堂分层教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 我国古代就有因材施教的说法。而在实际的教学中学生的水平各异,尤其是在信息技术学科中,学生的差距更是很大。好多学生连基本的指法全不知道,而有个别的学生甚至于在一些方面比教师钻研的还要深。怎样处理好各个层次的学生的学习让基础差的同学能学好,而让尖子生也能学到新的知识,成为摆在信息技术教师面前的一个难题。要想做好这项工作必须在实际教学中进行分层教学。
  • 多媒体技术在初中物理教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学中合理地运用现代化教育技术,对于优化教学情境,激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。现就计算机多媒体技术在初中物理教学中的应用,谈谈我的一些看法和实践。
  • 初中阶段系列主题班会的实践研究 免费阅读 免费下载
  • 现代教育对心理健康教育十分重视,利用心理科学来改进主题班会课,以此来加强主题班会的科学性,将自己的教育特色发挥得更好。本课题研究更注重学生的主动参与、体验感悟,我们根据学生的实际情况和需要,设计并建立一套目标明确、针对性强、内容充实、逻辑性强、形式丰富而又行之有效、操作方便、灵活多样、符合初中阶段学生身心健康的系列主题班会。
  • 对初中信息技术课堂教学的研究 免费阅读 免费下载
  • 初中信息技术教学是信息技术的基础性教学,其主要目的是让学生掌握计算机知识,培养学生在计算机方面的能力,这些都要求教学具有一定的有效性。如何让初中信息技术教学发挥其有效性,从而帮助学生健康学习,一直都是教育工作者所探索研究的问题。下面简单谈一下我的理解。
  • 多媒体技术在语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着现代多媒体技术的不断发展,信息技术与学科整合在教育领域中发挥着十分显著的作用。它突破了师生之间仅凭语言、概念传递信息的成功之路,“媒传”较之于教师单纯的“口传”,其优越性不仅在于它的信息传递效率高、形象直观,刺激兴奋,便于视听和接受。更重要的是现代多媒体课件的使用能有效地使学生由信息的被动接受者变成了主动寻求者,充分调动了学生的非智力因素,创设情景,加强了学生在语文学习中的情感体验,激发了学生对语文学习的兴趣。下面结合我的教学实际,谈谈多媒体在语文教学中的情况:
  • 浅谈高中信息技术的教学设计 免费阅读 免费下载
  • 时代在进步,教育在变化,当信息技术新课程标准公布时,就从当中学习了许多全新的教学理念,那么面对这些新课程、新理念、新教材,我们应该如何组织和开展信息技术教学呢7这些都是要我们信息技术教学工作者迫切地去思考、研究和解决的问题。教与学的互动过程主要是在课堂内完成,那么对课堂教学设计要认真重视,因为教学课堂是我们实施教学理念和教学实践地方。下面就教学改革方面总结一下,因为课堂教学是对学生教育的主要时间,所以具有良好的教学设计是重中之重。
  • 高中物理教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 在高中物理的学习中,我们不仅要培养学生们的自主学习的习惯,让学生的被动学习变为主动学习,更需要我们在教学上进行深入的探索并给予合理的引导,培养学生科学的态度,改变授课方式,加强基本训练,开展课外实验活动,培养学生动手操作能力,加深对物理概念和规律的理解。
  • 初中信息技术的教学方法 免费阅读 免费下载
  • 常言“教无定法”,这是指在教学上没有一个一成不变的模式,更没有放之四海而皆准的统一方法。在实际的教学实践中,一节课往往是多种方法的结合,因此对于信息技术的新的教学方法的研究、探索具有十分重要的现实意义。
  • 信息技术教学的五种常用方法 免费阅读 免费下载
  • 信息技术作为一门新开设的学科有其自身的特点,多数学生比较感兴趣。但在教学过程中也存在着一些问题。如上课时采用教师演示,然后学生再去做的方法。其实这种方法在教学过程在效果不一定好。因为学生的基础相差很多,部分学生以前学过,一看就知道怎么回事了,他们会觉得很乏味;而一些基础较差的学生在看了一遍之后根本就没有弄清怎么回事,还是满头雾水。而且这种方法很不利于学生自主学习和创新能力的培养。下面我就谈一下信息技术教学中的经常用到就几种教学方法,希望能对大家有所帮助。
  • 关于小学信息技术教学的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣,让学生了解掌握信息技术的基础知识和基本技能。我经过一段时间的教学,小朋友们已能利用计算机制作一些简单的幻灯片。通过计算机教学,图文并茂的展示方式,从而使小朋友们更加有效地获取信息、加深信息、创新信息。在县体的教学工作中,我感受颇多。
  • 浅谈信息技术在小学英语教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 英语教学是一门艺术、实践、应用性都很强的学科,由于社会交际的需求,英语在所有的语言当中处于重中之重的位置。新《英语课程标准》(2011版)提出小学英语课程的任务是:“培养学生基本英语素养和发展学生学生思维能力,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能录,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。以及提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好的品格和正确的人生观与价值观。”
  • 多媒体应用与高中物理教学的目标认知 免费阅读 免费下载
  • 多媒体技术是现代教育中出现的重大教学手段变革,对于提高教育教学效率有很大影响,也是当代教师必须掌握的教育技能。因此多媒体的应用,在高中物理教学中的重要性也得到广大教师的认可,对促进教师应深入研究,发挥多媒体技术的优势,促进学生主体意识发展,促进学习能力和学习兴趣提高,更好地实现新课标的教学目标都有重要帮助。为了在日常教学中充分发挥多媒体的教学优势,我对课堂上学生对多媒上课过程进行了一些调研和分析,同时也阅读了部分有关多媒体课堂的论述论著,形成了部分粗浅的认识,希望得到帮助和指点。
  • 信息技术与课程整合的实践与研究 免费阅读 免费下载
  • 信息技术与课程整合为新课改的实现和新课标的落实搭建起了实用平台。然而,如何把握信息技术与课程整合的结构,深入进行课堂教学改革,成为广大教师和教育工作者关注的焦点。当前,学校教育教学发生了很大的变化,信息技术与学科教学的整合已成为创新教育及信息技术教育普及进程中的一个热点问题。在教学媒体使用方面,虽然应以信息技术为主,但也应当与其他媒体相结合,同时结合现代教育理论和先进的教学方法来进行教学,并在教学过程中实现教学的最优化。由此可见,采用信息技术手段进行教学是当今教学改革的必经之路,也是提高教学质量的重要因素。
  • 县域基础教育内涵式发展的理性思考 免费阅读 免费下载
  • 时下亟需应有一把合理真实的标尺来正确审视考量基础教育与社会的关系问题,并应以广袤的教育视野反向思考本土基础教育的时代本质属性。本文通过调研启示,重新认识本县域基础教育的本质属性;理性认知本县域基础教育的基本特征;从时代感和使命感的责任要求,简约阐述本县域基础教育发展的实践认同。一是要求全社会应积极关注支持基础教育事业的适时性发展;二是提出推进基础教育发展的主要责任在政府,以真正实现县域基础教育改革与发展的政府环境支持。
  • 农村留守儿童教育管理“5+2”管理模式初探 免费阅读 免费下载
  • 留守少年儿童问题是我国在工业化和城镇化进程中,伴随农村劳动力向城市转移产生的一个社会问题。据调查统计,我校辖区总面积26平方公里,辖4个行政村倨),现有人口约15000人。而每年外出务工得近5000人,由此产生了大量的留守儿童,我校双亲外出务工的留守儿童有645人,占在校儿童总数的93%以上。留守儿童因父母常年在外务工,长期缺失父母的监护和教育,留守儿童普遍存在亲情缺失和家教缺位,在生活、学习、安全、品行教育和心理健康上存在着一系列问题,这已成为农村和谐发展的一个社会问题。下面就“5+2”家校联教教育管理模式探悉我校的留守儿童教育工作。
  • 浅谈大学体育自主学习教学法 免费阅读 免费下载
  • 自主学习是相对于传统的被动式的学习而言,它强调的是学生在学习中的主动性、积极性,通过自主学习教学,能自觉主动投身于动作技能的学习,在开放的空间进行个体的自由发挥,使学生的主体意识得到增强,能动性得到充分的展现。本文主要探讨和分析了大学体育教学中推行自主学习教学法的问题,重点研究了自主学习教学法的方法与组织形式。
  • 体育与德育在教育活动中的相互渗透 免费阅读 免费下载
  • 体育与德育各有其特殊性,各自所要求的教育任务自不相同,但二者在某些方面,有很多的结合点。毛泽东早年在《体育之研究》一文中就曾指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也”。“体者,载知识之车而寓道德之舍也”。由此看来,体育与德育从来都是在教育活动中相互渗透,相互影响的。从这个意义上说,体育和德育似乎又是一个“整体”,不可分割。以上所说更符合辩证唯物主义观点。
  • 对中专美术教育的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着社会的发展,经济的腾飞,各行各业都在蓬勃的前进着,社会上对美术专业设计人才的需求与日俱增,与此同时,它带动的是各大中专院校美术专业的开设与建立,应该说,这对于美术专业的教育而言,是一个千载难逢的绝好发展时机,因为它不但为社会培养了美术人才,也能够提高全民族的艺术审美素质,可是如果你是一个真正从事中专美术教育的教师,你会发现有很多问题值得思考,也会觉得美术工作真的是任重而道远,具体有以下几个方面。
  • 对职中体育教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 体育教学是中职教育的重要组成部分,其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法:提高生理、心理机能能力;发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质,培养良好的身体形态;培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等,通过这些任务的完成,使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质,以适应未来社会生活。如今,职业教育已经成为宏观教育中的重要组成部分。职业教育体育又是职业教育工作中的重要部分。考虑到不同职业学校体育意识、体育习惯、物质基础和师资数量以及质量等,作为职业体育教育工作者碱们有必要,对职业教育发展进行全面研究,根据教学过程的经验,提出改革建议,以便于更好的开展体育教育,推动职业体育教育的发展。
  • 对体育教学中课堂管理的认识 免费阅读 免费下载
  • 在现实中,我们常常听到一些经验丰富的教师在总结自己的的教学经验时说:“三分教学,七分管理”。从中我们都可以得出,有效的课堂管理是有效教学的关健。体育教学与其它学科的教学相比有其自身的规律性,而体育教学过程中的课堂管理也有别于其它学科的课堂管理。如何使教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定的教学目标,为学生学习创造和保持良好的课堂环境、课堂纪律,充分发挥每个学生的聪明才智,使他们都能积极主动地学习,是体育教学中应当研究的重要问题之一。
  • 浅谈小学体育教学 免费阅读 免费下载
  • 体育教学应营造一种轻松愉快的情境,以情激趣,从而促使学生乐学、愿学、爱学。而通过恰当的情感教育,有利于教师更好地了解学生,关心学生,建立良好的师生关系,营造和谐的教学气氛,能激发学生学习各种知识和锻炼身体的积极性,对提高教育教学质量,培养学生的良好性格和健康人格,使之全面发展具有极其重要的意义。
  • 浅谈初中数学学习策略 免费阅读 免费下载
  • 初中数学是初中生打好基础的关键科目,但有些学生数学成绩上不去,厌学直接导致总体成绩不好.怎样在教学中正确指导学生学好数学,使之“乐学、持学、会学”。我结合教学实践,总结出初中数学教学中应采用“导向、养习、授法”的学习指导策略。
  • [教材教法]
    四例课件设计内涵解析(何佳)
    中专语文教学中如何因势利导对学生进行爱的教育(柴丽霞)
    在高中物理教学中如何进行分层教学(程良斌)
    怎样改进初中化学的教学方式(代巧芬)
    小学数学怎样培养学生的审题能力(董占平)
    怎样提高学生的英语听力(王晓燕)
    初中美术课堂激趣的方法(王亚涛)
    浅析如何培养学生的语文能力(李静芳)
    怎样改进初中英语的教学方法(冯姝)
    高中地理学案的组成及设计策略(关艳利)
    小学数学课堂教学之我见(李月华)
    如何使高中语文课堂教学“活”起来(焦利杰)
    小组合作学习合作技能培养策略(金一霄)
    如何让学生喜欢上体育课(靳玉宾)
    如何提高中专语文教学的效率(李春霞)
    统计学教学方法的创新(李光)
    浅析高中数学课堂有效教学的策略(李红娟)
    浅析初一数学教学中存在的问题及解决策略(李静)
    浅谈初中语文的教学方法(李俊先)
    浅谈俄语教学中暗示教学法的教学过程(李微)
    略议语文实践活动校本课程实施(任英男)
    提高小学数学课堂教学效率的几种方法(连焕凤)
    浅谈提高高中地理课堂教学效率的方法(刘洁)
    如何提高学生实验能力(刘可玉)
    浅析初中英语个体差异教学原则(刘丽)
    利用说话情景,提高学生表达能力(卢航燕)
    生物课堂教学中怎样提高学生的能动性(路亚粉)
    浅谈高中数学问题导学法(吕长兴)
    小议新课标下高中英语阅读策略的培养(朱霞霞)
    试论如何提高初中数学课堂教学的效率(彭霞)
    高效课堂数学计算能力的培养(杨德良)
    浅谈如何实施高中语文兴趣教学(孙春晓)
    怎样培养学生的数学学习兴趣(孙改芳)
    如何在数学课上开展探究性学习(孙立清)
    初中物理课堂教学的优化策略(孙晓非)
    建构数学高效课堂实践体认(董晓翠)
    如何激发学生的地理学习兴趣(唐绍林)
    谈思想政治课的教学方法(陶传宝)
    “学疑探导教学法”初探(田晓克)
    隐性分层教学模式在初中英语教学中的运用(王冲)
    营造“生本课堂”,促进学生发展——小学数学生本课堂的实践与探索(李存军)
    语文教学中怎样培养学生的课外阅读能力(王金虎)
    怎样提高初中数学的课堂效率(王艳燕)
    英语教学中怎样加强口语训练(王玉敏)
    活跃历史课堂气氛的有效方法(吴洪广)
    谈俄语教学中的德育渗透(吴静)
    怎样处理初中语文教学中的各种关系(吴艳芳)
    怎样构建高效的初中英语课堂(薛立方)
    浅谈高中日语教学的有效方法(闫格)
    英语教学中开发学生学习潜能的方法(闫雪)
    谈历史教学的有效方法(杨立强)
    让学生在语文课堂上真正“活”起来(杨晔)
    重温“传道授业解惑”之内涵(金春梅)
    提升小学语文教师培训效果的策略思考(喻利云)
    怎样优化化学课堂教学(元月霞)
    在语文教学中感悟语言文字美(曾伟平 刘中香)
    如何利用导学案引导学生进行有效的英语课前预习(张立静)
    如何把作文渗透到语文教学中(张瑞英)
    语文阅读教学方法探微(张双云)
    如何提高学生的英语阅读水平(张献锋)
    写作训练的几种方法(张晓欣)
    如何在英语教学中体现、渗透素质教育(张艳萍)
    如何在英语教学中进行师生互动(张永丽)
    如何在英语教学中培养学生的交际能力(张圆圆)
    浅谈提高英语课堂教学效率的途径(朱彩霞)
    怎样使语文课堂激情飞扬(朱建华)
    [班级管理]
    班主任工作点滴谈(李保晟[1] 周子娟[2])
    谈语文课程资源开发的多样性(郭盛畑)
    [教学改革]
    初中语文教学适应课改的几点思考(路慧琴)
    新课标下高中英语分层作业设计与评价探究(澹台恒芳)
    浅谈新课程视野下的化学教学(范静)
    新课程下的高中生物课堂教学之我见(关健红)
    新课程下的初中思想品德课教学(霍月梅)
    有效激励学生自主学习数学(李会)
    关于新课改下语文有效教学的思考(吕新华)
    怎样把新理念带进数学课堂(秦旭东)
    新课程下的小学数学教学(王新艳)
    走进新课程中的几点反思(周红丽)
    [教研视角]
    全球史观与高考历史复习(马书敖)
    谈谈近年来重庆中考历史开卷试题的新变化和有效复习(牟洪静)
    浅谈语文教学中如何对学生进行人文教育(田鉴蓉)
    [教研探索]
    在化学教学中运用实验手段培养学生的能力(周世真)
    语文教学中如何培养学生的想象力(罗静)
    小学语文与多媒体教学(常雪梅)
    浅议“以写促读”(陈姗)
    对初中语文阅读教学的粗浅认识(陈翔)
    新课程下的小学应用题教学之我见(成淑芳)
    开展诱思探究教学培养学生数学思维能力(程超宏)
    小学数学复习课教学刍议(程丽辉)
    刍议农村中学英语教学(朱炜)
    小议小学语文教学(崔娟)
    小议初中化学概念的教学(邓跃进)
    增强小学语文教学效果的策略(杜维鑫)
    中专计算机课堂教学刍议(段琰)
    浅谈中学物理教学(樊保林)
    技校计算机课堂教学刍议(高国杰)
    炎新课改下的初中生物教学(高菊萍)
    小学思想品德课教学初探(郭秀敏)
    英语词汇教学中存在的问题及解决策略(国冰心)
    中专体育创新性教学初探(何丽新)
    怎样学好高中数学(霍丽娜)
    谈小学数学新课堂的构建(康绍志)
    如何在高中体育教学中实施素质教育(李春风)
    基于小学语文“兴趣教学”的研究(李翠娣)
    浅谈高中数学教学(李国兴)
    浅谈网络环境下的小学英语教学(梁晓瑾)
    浅析数控维修教学中数控虚拟机床的运用(林密)
    高中政治有效教学初探(刘聪)
    初中语文教学中如何掀起课堂教学小高溥(吕会朝)
    关于历史教学的几点思考(范小平)
    浅谈作文中的详写和略写(谢薇)
    职高语文阅读教学之我见(乔丽花)
    初中英语教学的新模式(田卫晓)
    高中语文文言文教学刍议(王静梅)
    试论素质教育中的心理健康教育(王志芬)
    关于初中英语小组合作学习教学模式的研究(魏永利)
    高职院校英语教学刍议(吴慧 周蔷)
    浅谈初中英语课堂教学的有效性(闫海花)
    如何开展小学语文作文教学(杨建英)
    合理应用多媒体技术优化数学课堂(杨淑娇)
    谈高中语文阅读教学(要珊珊)
    谈小学英语语法教学的几种方法(张佳)
    小学作文教学初探(张爱梅)
    初中语文如何运用课堂教学节奏激发学生学习兴趣(张金利)
    化学课堂演示实验(张丽京)
    初中历史教学之我见(张巧珍)
    技校英语课堂教学之我见(张燕)
    新课程下的中学数学教学刍议(张轶楠)
    浅析说明文的教学方法(张运晶)
    谈物理习题课教学的方法及体会(赵爱娟)
    浅议语文教学与创新教育(赵建鹏)
    [教育花絮]
    插上创新翅膀 活力充盈课堂(宋志斌)
    让语文课堂“读”情飞扬(付旭东)
    关于案例教育的思考(蒋尼)
    用爱激励学生进步(路慧琴)
    [教育探索]
    技校计算机教学现状及改进措施(曹艳平)
    小学数学体验学习过程中应注意的问题(杜增科)
    小学数学实践活动初探(范月淑)
    怎样打造高效的高中语文课堂(高世莲)
    讨论式教学法在思想政治课教学中的运用(韩丽娟)
    浅谈高中语文高效课堂的构建(李学亮)
    让思想品德课教学焕发活力(李志海)
    重视数学课堂语言 优化数学课堂教学(胡志红)
    创建高品位的校园文化 提高学生的语文素养(冉群峰)
    职业高中德育教育与人文关怀(向太国)
    [教育心得]
    关于小学语文美育教育的思考(郭红梅)
    培养学生英语能力,激发学生学习兴趣(黄媛媛)
    关于小学英语音标教学的简单思考(霍伟思)
    让评价多元化(李秋红)
    让人文的光芒闪烁在语文课堂(李月青)
    文言文教学之我见(刘峰)
    让新课堂变成高效课堂(龙青)
    对高中信息技术课堂教学的几点思考(王I蝰)
    英语课堂呼唤创新教育(王若语)
    让学生成为学习的主人(张保霞)
    对创设小学语文高效课堂的几点浅薄的认识(朱庆乐)
    [名师论坛]
    浅谈西瓜种植技术(符纯杰)
    正确消费观与培养职高学生社会责任感的关系(贾岩 牛泽鹏)
    学习国学经典,传承中华美德(武青英)
    汉语成语各式各样的表达效果(李正荣)
    孩子的学习生活中要不要做孩子的伴读(张祥飞[1] 秦酉军[1] 左国珍[2])
    浅谈核桃的种植技术(朱强)
    [师者感悟]
    “青蓝工程”师徒结对的四种模式(李莉清[1] 龙群生[2])
    故学生心中的好老师——帮助学生学会学夏(尹祖雄)
    [素质培养]
    小学数学教学中德育教育的渗透(韩海河)
    如何在职中美术教学中渗透德育(韩瑞英)
    数学教学中如何培养学生创新能力(何立杰)
    怎样在小学语文教学中渗透德育教育(冀圆圆)
    素质教育背景下如何让学生自主地参与课堂教学活动的探究(李若琳)
    数学教学中如何实施心理素质教育(李育红)
    如何提高中专学生的综合素质(马玉芹)
    新时期的中学生创新精神培育研究(司春丽)
    初中数学教学中怎样实施素质教育(宋丽宏)
    中学思想政治课如何培养学生的创新能力(王贵香)
    如何全面深入地实施素质教育(王秀霞)
    浅谈小学数学教学中如何培养学生能力(朱紫莲)
    [信息技术]
    初中英语教学之我见(董江蕊)
    计算机办公软件教学刍议(李建伟)
    计算机课堂分层教学模式初探(刘伟华)
    多媒体技术在初中物理教学中的应用(刘建荣)
    初中阶段系列主题班会的实践研究(王慧英)
    对初中信息技术课堂教学的研究(石志芬)
    多媒体技术在语文教学中的应用(朱庆格)
    浅谈高中信息技术的教学设计(周竹霞)
    高中物理教学刍议(周明成)
    初中信息技术的教学方法(闫丽芳)
    信息技术教学的五种常用方法(吴艳芬)
    关于小学信息技术教学的几点体会(卫新锋)
    浅谈信息技术在小学英语教学中的作用(齐秀)
    多媒体应用与高中物理教学的目标认知(孙颜军)
    信息技术与课程整合的实践与研究(田丽梅)
    县域基础教育内涵式发展的理性思考(安艳秋[1] 吕纯志[2])
    [学校管理]
    农村留守儿童教育管理“5+2”管理模式初探(易超)
    浅谈大学体育自主学习教学法(刘颖 李玮宁)
    [学术争鸣]
    体育与德育在教育活动中的相互渗透(杨晓燕)
    对中专美术教育的几点思考(赵大刚)
    对职中体育教学的思考(石向伟)
    对体育教学中课堂管理的认识(张凌霄)
    浅谈小学体育教学(张卫民)
    浅谈初中数学学习策略(霍利杰)
    《新疆教育》封面
      2011年
    • 12

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