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文献检索:
  • 放飞春的希冀 免费阅读 下载全文
  • 踏歌而行,呼吸着早春的气息。心怀憧憬,丁香花雨在青春的雨巷静静洒落。一路前行,无暇顾及沿途清爽的晨光。坚守理想,描绘生命中绚烂的花季。
  • 农村留守儿童犯罪的成因和预防对策 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了农村留守儿童犯罪的现状以及原因,并且针对当前我国的实际情况,从犯罪学角度提出解决留守儿童犯罪问题的预防措施和治理政策。
  • 青花纹样在装潢设计中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文以青花纹样在网页设计中的应用为例,介绍青花纹样的基本知识,分析其视觉效果、符号意义及现代装潢设计需求,把传统青花纹样进行变化,使其符合时代的特征,在继承传统青花纹样精髓的同时与时代相适应。
  • 儿童文学读者群特点再探 免费阅读 下载全文
  • 儿童文学是以儿童为本位的文学,其读者、作家、创作手法等都具有一定的特殊性,这就决定了儿童文学的作品必然会不同于其他文学作品,而呈现出独特的文学风格与特点。本文通过分析儿童文学读者群的特点,纠正对儿童文学认识的偏差,揭示儿童文学的特点,再次引发对儿童文学本质的思考。
  • 谈高校校报新闻摄影记者的素质培养 免费阅读 下载全文
  • 伴随我国素质教育工作以及社会新闻事业的不断发展,我国高校校报新闻工作也取得了飞速的发展。由于校报不但是反应高校思想政治的重要手段之一,更是反应高校生活的重要方式。因此,高校校报的质量问题就成为了大家关注的焦点。本文主要对我国高校校报新闻摄影记者的素质培养的相关性问题进行了探讨分析,并为其提供了一些合理化参考建议。
  • 谈针织T恤图案的艺术审美与设计表现 免费阅读 下载全文
  • 在当前国际经济一体化的形势下,国内服装企业越来越重视品牌建设与品牌提升的发展战略。针织服装因其舒适及个性化而不断创造新的市场空间,尤其针织T恤更是凭借其图案的艺术审美及个性丰富的表现形式吸引了越来越多的消费者。因此,不断深入挖掘其图案设计将是针织T恤未来发展的方向,从而使产品富有文化内涵及设计价值,这也将是针织服装品牌产品提升的重要环节之一。
  • 对《望庐山瀑布》与《题西林壁》的赏析 免费阅读 下载全文
  • 文中通过对《望庐山瀑布》和《题西林壁》两首诗词的解读,感悟到了我国博大精深的唐诗宋词文化,以及大师们的独具匠心与妙笔生花。
  • 浅析VIS标准字原创设计的必要性 免费阅读 下载全文
  • 本文从原创这一概念分析人手,了解原创以及原创设计的定义,并结合原创设计对VIS标准字的内容进行细致探讨,提出VIS标准字与标准字体的区别和差异,对VIS标准字原创设计的必要性作出讨论。
  • 对“概率”教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 统计与概率研究随机现象的规律性,对新课标教材中的统计与概率内容,就知识层面和方法看,似乎不难,但蕴涵的概率观点和统计思想却不容易了解。那么,如何如何把握必修3中“概率”的教学要求?概率的意义究竟是什么?如何理解随机现象?如何发展数学应用意识?下面就这些问题作一简单分析。
  • 论英语副词的汉译方法 免费阅读 下载全文
  • 副词在英语总词汇量中不过百分之五,数量不多。它的词义本身并不难掌握。但在干变万化的生动的语言环境里,副词十分“活跃”。它的使用频率很高,搭配能力极强;在句中的位置灵活多变,有的还构成结构。如何根据具体的语言环境,正确判定副词的词义,并把它顺利地翻译成汉语,这是英语翻译中十分重要而又比较困难的问题。本文试图通过英语两种语言副词的对比研究,结合若干翻译实例,提出并详细论述英语副词的10种常用汉译方法。
  • 新建本科院校信息技术与学科课程的整合浅析 免费阅读 下载全文
  • 新建本科院校是我国现行高等教育制度体系中不可小觑的新生力量,由于学校建设的时间短,改革和发展的任务艰巨,教育教学质量还有待近一步提高。信息技术与学科课程的整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的有效途径之一,合理使用信息技术手段有效促进新建本科院校的各科教学是新建本科院校普遍存在并急需解决的问题。
  • 对武术套路运动员赛前紧张和焦虑的分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 对运动员进行心理素质训练是现代竞技体育比赛中一个十分重要的训练环节,也是取得比赛胜利的主要手段,本文通过对赛前紧张和焦虑所产生的原因进行分析,指出呼吸调节法是克服赛前紧张和焦虑的最基本的方法之一,并指出运动员的期望值不宜太高。应根据自己的技术水平和训练水平制定相应的目标并有所突破,进行专门性心理训练能达到消除运动员过度紧张和稳定情绪的效果。一场比赛的胜负,并不单纯取决于运动员的专业技术和身体素质,在很大程度上还取决于运动员的心理素质。
  • 谈高校中国画专业基础素描教学 免费阅读 下载全文
  • 在高校中国画专业基础素描教学中,要用深入、全面的视野去审视专业的文化属性,以文化体系为高度,提高学生的审美意识。在保持文化本质性前提下,在素描教学实践中融入新的思想,拓宽绘画艺术语言的表现力,充分发挥素描造型在国画基础教育中的作用,使两者相得益彰,从而探索形成一个整体有序的动态教学体系。
  • 个性化服务型图书馆的发展与学科馆员的人才培养 免费阅读 下载全文
  • 图书馆服务工作的主体是读者,为读者服务是图书馆的宗旨。在新形势下,高校图书馆要想更好地发挥作用,就必须在服务内容和服务方式上不断创新。
  • 论高校辅导员怎样做好学生谈心工作 免费阅读 下载全文
  • 谈心工作是高校辅导员疏通学生心理问题的有效工作方式,辅导员应采用科学的谈心方式和灵活的谈心技巧,提高谈心的质量。本文从五个方面论述了辅导员应该如何实施谈心工作,具有现实参考意义。
  • 在校未成年人违纪犯罪情况调查及对策探究 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的发展,社会要求具备良好法律素质和诚信意识的劳动者与合格公民,未成年人承担着重大的历史使命。学校已经把提高青少年学生的法律素质纳入教育的整体规划和和学校工作的重要议事Et程,几十年过去了,学校法制教育情况如何?作者随机调查了某县的三所中学和县人民法院,结果发现,在校未成年人违纪情况有明显好转的同时犯罪现象却成上升趋势。文章从某县未成年人违纪犯罪情况调查分析,未成年人违纪犯罪原因剖析和学校加强法制教育对策等三个方面进行了探究。
  • 职业院校硬笔书法教学中的难点分析 免费阅读 下载全文
  • 硬笔书法是文秘专业的职业基础课,硬笔书法水平的高低会在一定程度上影响到学生将来的工作。本文重点列举并分析了硬笔书法教学中存在的比较典型的积习难改、癖性难移、功夫难深、易学难精等难点问题,为突破职业院校硬笔书法教学的瓶颈找到了靶子。
  • 新形势下对高职院校学生工作院系两级管理的思考 免费阅读 下载全文
  • 本文结合院系二级管理模式的运用实践,提出了学生工作在院级管理体制下如何运行,分析了院系二级管理实践中存在的不足,确立了院级管理应当履行管理、指导、服务三个职能的工作思路,介绍了具体的管理方式和方法。
  • 从英语应用能力B级考试看高职高专英语阅读理解能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 本文从全国英语应用能力B级考试为切人点,分析了目前高职高专学生英语阅读理解能力的现状,并针对学生和教师这两个学校教育最关键的因素提出了一些改进的方法和建议。
  • 班主任要把思想教育贯穿于班级管理工作的始终 免费阅读 下载全文
  • 班主任对班级学生的日常管理工作千头万绪,方方面面,是一个复杂的系统工程。但其中,对学生进行经常性的坚持不懈的思想教育贯穿于班主任班级管理工作的始终,是班主任管理工作的轴心。
  • 高校学生思想政治教育坚持“育人为本、德育为先”的必要性 免费阅读 下载全文
  • 本文在高校学生思想政治教育的实际工作基础上,对在工作中坚持“育人为本、德育为先”做以简单的探讨,希望达到提高高校思想政治教育水平的目的。
  • 在幼师舞蹈教学中培养学生的创造性思维策略 免费阅读 下载全文
  • 舞蹈既是一门艺术,又是人体最基本的动作,在娱乐活动中是一种活跃气氛的有效方式。如今在幼师专业舞蹈教学中,最重要的就是学生创新思维的培养,发现并培养最具舞蹈天分的学生。本章根据幼师专业舞蹈教学经验,着重讨论对学生创新思维能力的开发和推广,并浅析在新的形势下对幼师专业舞蹈教学的新思考。
  • 浅谈跳绳在体育课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 跳绳是一种非常有效的有氧运动,能增强人体心血管、呼吸和神经系统的功能,有益于强身健体、开发智力、丰富生活、提高整体素质。同时对场地器材要求不高,具有广泛的适应性面和推广性,对培养学生观察,判断,创造想像等能力也有重要作用。在体育课教学中合理地运用跳绳练习,可有效地提高学生的身体素质。
  • 做好教师应有三心 免费阅读 下载全文
  • 做了教师,人生有了不平常的意义。虽然尝到了为人师的幸福滋味,可各项工作千头万绪,常常顾此失彼。纪律上的“散漫生”、品质上的“落伍生”、学习中的“学困生”;用什么样的教育教学方法改变他们?让他们同那些有理想、有追求、有成就的优秀学生一道前进?让班级工作有条不紊,有声有色?几年来的班主任工作中,我学习着、探索着,悟出教育学生、管理班级的有效方法是教师要有“三心”。
  • 运用思科官方模拟器实施网络配置教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文先阐述中职网络专业网络配置教学中存在的问题,然后以思科网络学院的PacketTracer5.3模拟器为切入点,讲述如何利用模拟器进行网络配置教学及其优点。
  • 中职学校电子商务实践教学方法的研究 免费阅读 下载全文
  • 中职学校设置电子商务这一专业,适应了网络技术飞速发展的时代需要,为社会培养了大量的专业技术人才。从课程设置和学科特点来说,电子商务这个专业是一个应用性很强的专业,所以实践教学在本专业显得中尤为重要。
  • 跨文化交际能力培养与职高英语教学 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对“跨文化教育”的必要性的分析,结合跨文化交际的具体内容进一步阐释在英语教学活动中如何培养学生的跨文化意识及跨文化交际能力,提高对中西文化差异的敏感性和适应性,从而提高职高学生的语用能力,为学生以后在工作中正确运用英语语言打下良好的文化基础。
  • 网络营销中的微博营销 免费阅读 下载全文
  • 随着微博的蓬勃发展,它开始成为企业营销的手段之一。相对于传统的网络营销模式,企业微博则大大增加了企业向用户传递严肃的产品信息之外其他多样化信息的机会,通过灵活多样的方式为用户和企业建立了积极的互动关系。
  • 浅议中职生计算机课程教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断发展和职业教育的不断加强,在实践教学过程中教师只有激发中职生学习计算机课程的兴趣,渗透创新教育,才能使中职计算机课堂教学充满活力。
  • 中等职业学校的德育工作与创新教育 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了传统德育工作中阻滞创新的各种表现,并从德育工作目标、环境、内容三个方面论述了怎样开展德育工作的创新以推动创新教育。
  • 浅议《施工技术》课程的创新教学 免费阅读 下载全文
  • 现代教育理论认为,在教学过程中必须“唤醒和发挥学生的主观能动性,通过各种方式,充分挖掘学生的学习潜能”。因此,教师应努力提供刺激学生思维的种种条件,与学生共同参与学习活动,不能作为学生学习的“包办者”,而应成为“参与者”和“引导者”。
  • 政治课堂中“设疑集思”的教学研究 免费阅读 下载全文
  • 在职专政治课教学中,营造设疑氛围让学生敢问,强化学生的主体地位让学生集思,改变学生学习方式让学生善思,打破传统的教学模式,让政治课堂充满设疑集思的氛围,把学生的需要、动机与兴趣引导到丰富多彩的探究性学习活动中。
  • 音乐课堂如何对视障学生的视觉缺陷进行补偿 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对视障学生音乐课的说明,及对视障学生视觉缺陷现状的剖析,阐述了在音乐课中充分发挥视障学生特长的必要性和可行性。
  • 农村普通高中加强本土化职业教育的思考——以鄱阳湖生态经济区为例 免费阅读 下载全文
  • 鄱阳湖生态经济区要发展高效生态农业,就需要农村普通高中在提高学生文化科学素质的基础上,通过加强本土化的职业教育为其培养具有综合素质的建设人才。因此,认真分析和探讨鄱阳湖生态经济区农村普通高中教育存在的主要问题并寻求改革的策略,对发展农村普通高中和农村高效生态农业具有重要意义。
  • 基于工作过程的PLC一体化教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 以完整的工作过程为课程设计基础,以真实工作任务为载体,开展理论和实践一体化的PLC课程教学,改变“一言堂”和“填鸭式”的传统教学模式,引导学生积极参与,调动学生的学习兴趣,从而更好地发挥学生的主体作用。
  • 当前职业教育的发展机遇和对发展职业教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 市场经济的高速发展,对我国职业教育提出了更高的要求,在带来挑战的同时,机遇并存,因势利导,科学发展,增强职业教育的吸引力。专业治学,远离功利教育,做好科技转化的桥梁,切实发挥政府的主导作用,加强校企合作等,我国的职业教育将会迎来大发展。本文就我国职业教育目前阶段的机遇,存在的问题,和发展职业教育等进行了论述。
  • 如何培养盲生的音乐学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 音乐作为一门独特的艺术,对于盲童来说,存在着无穷的吸引力,学生喜欢音乐,音乐同样离不开学生的生活和学习。为了保持学生这样一种天性的求知欲,作为音乐教师就应该不断改进自己的教学方法和手段。
  • 关于古诗中由“景”生“理”的教学体会 免费阅读 下载全文
  • 本文从古诗教学中常见的写景名句例释和教师对写景名句生发出哲理的挖掘两个方面加以阐释,给语文教师以启发,在课堂教学中把写景名句的理趣传授给学生,使学生的思想得到古典文学更多的启迪和滋养。
  • 数学教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门抽象性很强的学科,如何激发学生学习兴趣,是数学教师应重视的问题。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”一个优秀的教师应尽自己所能,善于利用各种方法,采取多种形式,培养激发学生的兴趣,让学生了解大干世界的奇妙变换,感知学习的精彩纷呈,增强学习的内动力,扩展学生的求知欲;满足不同认知水平学生的学习需求,使每个学生都能真正体会到学习是最快乐的事情。只要学生情趣浓厚,就会事半功倍。在教学活动中又该如何激发学生的学习兴趣呢?
  • 教师应善于激发学生的问题意识 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下,培养学生的创新精神和创新能力作为素质教育的重点,是我国教育思想观念的一次重大转变,而创新人才的培养,离不开创新活动中问题意识的培养。因此,教师应在教学实践中,积极寻找对策,培养学生的提问能力。
  • 浅谈教学中的多元评价 免费阅读 下载全文
  • 课堂是演绎师生智慧的舞台。在教学过程中,相对于传统、单一的评价,我们更倡导多元评价,提倡用多把尺子衡量学生,重视学生的个性差异和学习潜能。多元评价的实践与研究激活了课堂,有效营造了民主和谐、生动活泼的课堂教学氛围,激发了学生的学习兴趣,使课堂焕发生命活力,促进了学生综合素质的发展,开辟了学生发展的通道。
  • 在快乐中学生物 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,引导学生动动手、动动口、动动脑,让学生在做中体验学习生物的乐趣,增长了科学探究的能力,形成尊重事实,勇于探究的科学态度,提高科学素养。
  • 让音乐课堂因创造而精彩 免费阅读 下载全文
  • 音乐是一门极富创造性的艺术,是开启人类智能的一把钥匙。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力,这是因为音乐充满着想象,学生在艺术欣赏、演唱、演奏中展开想象的翅膀,用想像力创造心目中的音乐画面形象。
  • “放飞想象”,激发学生数学学习热情 免费阅读 下载全文
  • 荷兰数学家、教育家弗赖登塔尔所说过:数学教学就是要源于现实、扎根于现实。小学数学教学,要把生活情境引入课堂,放飞学生的想像力,激发学生的探究热情。给学生一双探究生活的眼睛,让他们感到数学有趣、有理、有用、有魅力。教师要关注课堂信息,把握有利时机,把课堂还给学生,让学生的生命之液在课堂中自由流淌,让课堂焕发生命的活力,让课堂更精彩!
  • 音乐与育人 免费阅读 下载全文
  • 一、音乐教育的作用 音乐教育是道德教育的有力手段。作为德育重要组成部分的音乐教育,它的根本目标是培养全面发展的人,对学生的知、情、意等诸方面产生重要的影响。
  • 在高中生物教学中构建生命课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课改以后,生物教学更加重视对学生科学素质的培养,这充分体现在高考命题的特点上,但是要在高中生物课堂中很好的兼顾教学的三维目标,并非易事。作为高考的主科之一,高中生物课堂教学不仅要完成知识的传输,更要重视学生能力的培养。生物课堂是生命的课堂,每一句话都是对生命的解释,师生的每一个行为都是生命的表征,因此生物课堂教学就是生命与生命之间的对话。课堂是培养生命的圣殿,课堂的每一分钟和最终目的都是尊重课堂、尊重生命。因此,高中生物课堂教学要立足于学生的发展,培养学生主动学习意识,构建生命的课堂。
  • 让小学数学充满生活情趣 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,教师应注重从学生的生活中抽象数学问题,从学生已有的生活经验出发,挖掘学生感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生。在小学数学教学中,激发学生学习兴趣是一个重要的方面。兴趣能激发大脑进行组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造。在教学中,教师应注重从学生的生活中抽象数学问题,从学生已有的生活经验出发,挖掘学生感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生。
  • 浅谈小学语文教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 时代需要创新型的人才,创新是一个民族的灵魂,创新能力是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果语文教学多一点培育创新能力的意识和办法,将来学生走向社会就会多一些创新意识和创新能力,国家就会多一些创新人才。中华民族才能屹立于世界民族之林,才能从容面对国际竞争。培养学生的创新能力,是当前基础教育的伟大使命,所以在语文教学中培养学生的创新能力是大势所趋、势在必行。
  • 初中英语教学渗透心理健康教育探索 免费阅读 下载全文
  • 心理素质对人生的重要作用从来没有像今天这样突出,心理健康作为一个和生理健康相提并论的概念得到世人的认同。开展中小学生的心理教育是教育工作者面临的一个重要课题,心理健康教育的任务是帮助中小学生更好地适应学校生活和社会生活,培养健全的个性,预防和克服各种心理障碍,促使他们的心理健康发展,从目前了解的情况来看,中小学生心理健康状况不容乐观,国家“八五”重点科研项目——中小学生心理健康实验题目的专家、学者对万名学生进行心理检测后发现有32%的中小学生存在着心理异常现象,
  • 语文教育教学中的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 全面实施以培养学生的创新精神及实践能力为重点的素质教育,是时代的要求,也是未来社会对人才的必然要求。因此,在倡导素质教育的今天,尤其是课程改革的大形势下,教师必须紧跟时代步伐,树立创新意识,实施教学创新,培养学生的创新精神。针对语文教育教学来说,就必须让学生在语文课堂上成为“主角”,还学生主体地位,培养学生的创新意识和创新能力。
  • 初中历史教学中如何培养学生创造个性 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,由于受应试教育的影响,不少教师重视历史的知识性,忽略历史的趣味性;重视历史的逻辑性,忽视历史的形象性。于是,在教学过程中,丰富多彩的历史长卷便成了年代、数字、概念和规律的堆砌,传道者津津乐道,受业者却索然无味。这一现象的产生,其原因是多方面的,但其中一个很重要的原因,便是忽视了学生的感受和对学生创造性个性的培养。鉴于此,本文就历史教学中如何培养学生的创造性个性作一些初步的论述,并进而探讨在当前的历史教学中发展创造性个性的途径和方法。
  • 构建高效课堂 展现课堂魅力 免费阅读 下载全文
  • 课堂是教学的主阵地,是实现素质教育的主渠道。在推行回归教育本位的素质教育背景下,大幅度削减课时,改变以往那些熬时间、拼体力的学校教育,构建高效课堂,是每一个教师必须面对的问题。那么如何才能在有限的课堂时间内高效率完成课堂教学任务,同时还要以培养和锻炼学生的各种能力为核心呢?笔者认为构建高效课堂需要注意以下几个方面的问题。
  • 注重生物实验教学培养学生探究精神 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门实验性很强的学科,在中学的教学中占有非常重要的地位。在生物实验教学过程中,可以引导学生探究实验原理,培养学生的探究精神和创新能力;培养学生科学的实验态度和实验方法;注重实验过程中的操作注意事项,加强观察实验现象和分析讨论实验结果;在实验中培养学生的合作精神。实验是学好生物学的基础,是培养学生探究精神的重要途径。
  • 英语教学不可缺少的因素——情感态度 免费阅读 下载全文
  • 一、重视积极的情感态度 《英语课程标准》从教育的目标出发,认为情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。中学英语教学应通过英语课程教与学的双边活动,帮助学生养成良好的学习兴趣,引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立较强的自信心,形成克服困难的意志和乐于与他人合作的精神,激发创新能力,养成和谐与健康向上的品格,增强爱国主义意识,拓展国际视野。
  • “合作探究、自主学习、自我评价”课堂创新理念初探 免费阅读 下载全文
  • 目前,在物理教学中教师主导作用与学生主体作用脱节的现象比较严重,学生被动接受知识灌输的问题没有得到根本解决。因此,要精心设计教学过程,正确处理知识、方法、能力三者的关系,要设计引人入胜、轻松和谐,具有探索性、启发性、创造性和科学文化氛围的教学情景,真正体现学生为主体、教师为主导的完美结合。
  • 开展人格教育 提升人文素养——中学英语教学中开展人格教育的意义及内容 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,我国中小学基础教育虽然强调德智体美劳全面发展,但由于应试压力,实际上人格教育不被重视,严重缺乏对培养创造能力和健全个性的重视,轻视人的情绪、思维和情操的全面发展,忽视创造性思维训练以及独立自主、自信自强、自由自觉等个性心理品质的培养,忽视儿童的幸福感这种个体生命完整的生活质量的内在精神需求,忽视了儿童作为一个完整的人的培养。这种教育理念上的误区已引起教育界的普遍关注,
  • 浅谈小学音乐教学中的情感培养 免费阅读 下载全文
  • 教学实践证明,教师对学生的情感教育,是对学生音乐素质的培养,这是学习音乐的最终目的。同时教师还要为他们创造一个充满爱,充满情感的优美、和谐的音乐情境和气氛,让他们随着教师的引导,在感情与艺术结合的天地中驰骋。
  • 高中数学如何实施轻负高质教学的策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的推广实施,高中数学的教育理念与教学方式也逐渐发生改变,从以前的单纯应试教育填鸭式灌输模式转变为向高层次发展,重在提高学生的数学素养,培养实际应用能力。本文着重阐述在新课标实施后,高中数学教育在新形势下如何形成负担轻,效率高的教学模式。
  • 浅析小学生体育课的“自主学习” 免费阅读 下载全文
  • “自主学习”是引导学生做学习的主人,从而求得自身发展的一种学习方式,是推动体育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的一种新的尝试。本文从学校体育教学的自身特点及小学体育教学的证明方式论述了开展学生“自主学习”的必然性和可能性,提出了“自主学习”的模式,并对它的教学保证手段进行了评价。
  • 如何培养初一新生的体育学习能力 免费阅读 下载全文
  • 一、初一新生对体育知识的了解 通过对学生的调查得知,大部分学生对体育理论了解很少,有些学生在小学甚至没有上过体育课,所以笔者每周给学生布置一个体育知识的主题,让学生利用课余时间通过书报、电视、网络等途径了解学习,并在上课前提问,使其了解体育项目、体育名人故事等,全面提高学生的体育素养。
  • 良好的思维习惯是孩子成长的一种力量 免费阅读 下载全文
  • 孔子在两千年前对学习和思考的关系作过精辟的论述:“学而不思则罔,思而不学则殆。”思维作为一种心理过程,它对发展人类的好奇心、增加发现问题的敏锐性、解决问题的预见性、秩序感、合理性和多元性都有不可低估的作用。俄国作家车尔尼雪夫斯基曾告诉我们:“要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧;不习惯思维,就是粗鲁或愚笨;没有高尚的情操,就是卑俗。”从某种意义上说,思维的习惯是一种力量。儿童思维习惯的培养主要从以下几个方面入手。
  • 初中音乐教学中应重视美育教育的实施 免费阅读 下载全文
  • 《音乐教学指导纲要》中指出:“音乐教育是实施美育的重要内容和途径之一。”“音乐教育应把握音乐情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注重乐感的培养和美的熏陶。”而一堂成功的音乐课,对学生应是一次美的熏陶。这是因为学生愉悦地进入构成音乐的两大要素——节奏和旋律的环境中,感受美、理解美,不仅可培养他们对音乐的鉴赏力及美的表现力和创造力,而且能提高其审美情趣,陶冶其情操。可见,美育在音乐教育中十分重要。在音乐教育中实施美育,既是培养人的需要,又是社会发展的需要,更是本学科的基本要求。那么,在当前的音乐教学中应如何做呢?
  • 音乐在幼儿教育中的运用探析 免费阅读 下载全文
  • 幼儿音乐教育是指对学龄前幼儿进行音乐方面的训练,它包括唱歌、韵律活动、音乐游戏、乐器演奏、讲述音乐故事及音乐欣赏等。音乐是幼儿大脑极好的营养品,能调节大脑的功能,提高幼儿们的思维能力、语言能力和想象力及促进其德育的发展,还可以陶冶幼儿的情感。必要而全面的音乐教育,对幼儿智力的开发有着特殊的作用,可以获得丰厚的教育成果。
  • 谈初中物理教学中的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 在初中物理教学中有效培养学生的创新意识,激发学生的探究精神与创造能力,对强化素质教育有重要意义。教师在教学中需要把物理知识的传授与能力的培养进行科学有效的结合,必须考虑如何唤起学生的创新意识与热情,充分发挥学生的主体性,深化实验教学改革,开展研究探讨性学习,促进学生创造性思维的形成,逐步提高学生的创新能力。
  • 让学生在自主学习中体验快乐 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念提倡确立学生在学习中的主体地位,关注学生的学习过程。兴趣是最好的老师。英语课中,教师要善于激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体意识,让学生通过实践体验探索的过程,合作的喜悦,成功的快乐。那么在英语教学中如何让学生学会自主学习并体验快乐呢?
  • 浅谈中学生英语自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求全面提高学生的能力,尤其是自学能力,如何培养学生的自学能力已成为人们关注的焦点。自学能力是学生所有能力中的基本能力。自学能力的培养对学生获得知识、获得其它能力的发展有促进作用。
  • 如何在高中思想政治课教学中培养学生的非智力因素 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准把人的全面发展放在首位,强调学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养。深入研究政治课教学中有关的非智力因素问题,充分利用新课程改革的契机,通过课堂教学促进学生的非智力因素的发展。笔者从思想政治课教学的领域就学生的学习动机、学习兴趣、师生情感、学习意志等非智力因素的培养与发展作了一些粗浅的探索和思考。
  • 高中英语教学中的情感沟通 免费阅读 下载全文
  • 情感因素对学生学习过程起着发动、维护和调节的作用,在英语教学中,教师要注意学生的情感因素。本文从几个方面论述了教师和学生之间进行情感沟通的途径。
  • 浅谈如何让学生真正处于课堂的主体地位 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学本应以学生为主体,以学生的发展为中心,教学活动的开展以学生为着眼点,教师主要起引导作用。可是在实际的数学课堂教学中,总存在着这样的现象:教师讲解的太多、分析的过于透彻、学生被控制在“既定框架里”、跟着老师的思路走,很难去积极思维,智力发展受到限制,所以真正意义上的主体地位无法实现。针对如何让学生处于课堂的主体地位,结合教学实践,笔者谈几点认识或做法。
  • 培养学生兴趣 全面提高素质 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣对人的学习和事业有重要意义,它是事业有成的动因之一。小学生学习语文的兴趣,就是他们在语文学习活动中伴随着积极情绪色彩的心理倾向。对语文学习有兴趣,便能产生强烈的参与意识,把学习当作一件快事,乐此不疲,学习效果自然就好。所以语文教师要在教学活动中努力培养学生学习语文的兴趣。
  • 浅谈高中合作学习在体育教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 高中体育教学的活动性使学生在学习过程中包含着集体合作的因素,教学中要实施合作学习,着重培养学生的合作意识和运动能力。合作学习则是以“学习练习为主,主动练习”为理论依据,以“集思广益,探究创新”为核心内容,合作练习是一种让学生“在合作中竞争,在竞争中合作,在学习中求学,在锻炼中取乐”的一种教学模式,它完全符合素质教育的观点,其优势是显而易见的。
  • 如何激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念的重点在于激发学生学习的兴趣,调动学生自觉学习的积极性、主动性和创造性,在质疑、解题和探究中培养创新思维能力,在实践中培养发现问题的能力和探索精神。为此,教师要利用各种可能,在教学中采用多种形式,激发学生学习物理的兴趣,如发挥语言艺术的魅力,利用生本资源双向互动,联系实际创设生动活泼的教学情境。在物理课堂教学中,教师应重视用“兴趣”去引导学生学习,激发学生的好奇心,促进学生自觉地学习,让学生走向知识,同时增强学习的自信心,促使其智能与情感和谐提高。
  • 小学英语“快乐教育”之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着小学英语在小学生学习地位的日益提高,小学英语教学模式的探讨也逐步深入。结合小学生的身心特点,快乐应是小学英语学习的主旋律,让学生在歌曲的愉悦中识记单词,在游戏的快乐中掌握语言的运用,让英语学习充分体现其语言学科表达和交流的特点。
  • 浅析“人文教育”在生物教学中的融入 免费阅读 下载全文
  • 本文从“人文教育”定义着手,分析了如何将审美教育、生命意识教育和科学探究教育融人生活教学进行了分析,对今后的生物教学具有一定的指导意义。
  • 在语文教学中如何培养学生的自学能力 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学,不仅要养成学生学习语文的良好习惯,教给学生有效的语文学习方法,更重要的是培养学生学习语文的自学能力。培养语文自学能力,目的是为了调动和发挥学生的主观能动性、积极性和创造性,使其自奋其力,自致其知,掌握学习的最佳方法,探究认知的最佳途径,从而学会学习,学会思考,学会创造。
  • 初中生英语学习自我效能感的现状调查及培养策略初探 免费阅读 下载全文
  • 一、效能感的提出 自我效能是美国心理学家Banduara在社会学习理论中,在1977年提出的一个核心概念。它是指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受(Banduara,1986)。也有人把它界定为,是个体在面临某一活动任务时的胜任感,及其自信、自珍、自尊等方面的感受(Schultz,1990)。1997年,Banduara发表了“自我效能——改变行为的统一理论倾向”,
  • 美术区域——幼儿艺术的快乐之旅 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生在“创造宣言”中说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能,幼儿的创造强调了自身发展的个体价值,反映出强烈的自我表现、自我完善的心理需求。因此,我们必需抓住幼儿这一时期,实施有效的发展策略,以发展其创造力。在幼儿园,美术活动是幼儿园进行创造教育的良好途径。可正规美术活动往往是教师预设大于幼儿生成,技能的传授与幼儿创造力培养之间的度把握不够准确。
  • 浅谈在歌唱活动中提高幼儿的主动性 免费阅读 下载全文
  • 随着教育实践和教育研究的不断深入发展,幼儿园歌唱活动的开展也开始注入了新的血液。教学中,教师更多的从幼儿的兴趣、需要、发展水平出发,尊重幼儿,充分发挥幼儿的主体性,为幼儿创设多元的发展空间,注重幼儿的主动学习。那么,如何才能提高幼儿在歌唱活动中的主动性呢?
  • 浅论语文课堂改革的“三要素” 免费阅读 下载全文
  • 随着课堂教学改革的不断深入发展,广大教师在教改道路上存在有速度的快与慢、操作的简与繁、结果的好与劣等差异。笔者认为这些现象都很正常——因为在教师中存在着个性差异、认识差异和能力大小等因素。但也存在一些不正常的、令人吃惊的现象:有的教师仍然采用“满堂灌”的教学形式,老师讲得天花乱坠,学生听的昏昏欲睡。笔者认为这种教学态度,这种陈旧的教学方法纯属浪费时间。多年来,笔者凭着对教育事业的热爱和执著,通过不断的学习一实践—再学习一再实践,认为课堂教学改革只有用“三要素”作指导,才能上好每一节课,
  • 高中地理“先学后教,自主合作”高效课堂教学模式探究 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下,深化课堂教学改革,提高教学效益是地理教师的重要任务。我们根据学科实际,探索出了“先学后教,自主合作”的地理高效课堂模式。下面就此谈谈我们的一些做法。
  • 结合走班制实施分层教学 免费阅读 下载全文
  • 分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中能够得到最好的发展和提高,又称分组教学、能力分组。它是将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学。
  • 浅议多媒体在语文教学中的科学运用 免费阅读 下载全文
  • 在科技飞速发展的今天,多媒体这一全新的科技手段正以飞快的速度迅速渗透到教育领域里来,它使我们的教育开始走出了传统束缚,绽放出更加耀眼、夺目的光芒。不可否认,从创设生动的教学情境,充分调动学生的多种感官功能,使学生的学习更加直观、形象、生动等方面来看,与传统的一块黑板、一支粉笔的教学授课模式相比,多媒体教学的优势显而易见。而就语文学科来说,多媒体走进课堂的优势,除了体现在以上几个方面以外,还体现在大大增加了课堂容量,可以采用多姿多彩的方式呈现教学内容,使语文教学变成了最优化、最具美感效应的艺术。
  • 提高信息技术课堂教学效率的思考 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术教学过程中必须以新的教学理论为指导,根据新的课程标准,探索适合信息技术课堂教学的方法和策略来挖掘学生潜力,提高课堂教学效果。新课程改革后,信息技术的书本知识实现了大的突破,里面的知识容量加大了,知识面广了。那么在新课程标准下如何提高信息技术课堂效率呢?
  • 浅谈语文课堂教学的提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 在当前的语文课程改革中,以研究问题为基础开展学习和教学的过程已经成为一条基本的改革思路。因为问题具有极强的情境性,它牵引着学生的兴趣和思维的走向。教师根据学生认知水平精心设计各种问题情境,帮助学生进入思维状态,让问题成为学生思维的向导、指南。语文教师的教学行为要在学生自学过程中,产生不能独立解决的问题的基础上展开,即教学以“问题”的方式对学生进行引导、点拨和启发,促使学生自主解决原有问题,并不断产生新的问题。在语文课堂教学中,就提问的内容和作用,笔者做了一些粗浅的探讨。
  • 历史学科实施探究式教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段的学生,有特定的心理特征。从心理学角度来看,这一时期的中学生,思维开始由经验型向理论型发展即形象思维向抽象思维发展。他们的情绪特点是充沛热情容易动感情,情感反应较强烈,易受感染。因此他们的心理有共同的特点:好奇、好问、好动、好玩、好胜。如果在教学中能结合历史这门学科的特点,充分利用中学生的心理特点,因势利导地组织教学,那么探究式课堂教学将会取得良好的教学效果。
  • 新课改下中学数学教学心得 免费阅读 下载全文
  • 在实施新课标的课堂教学中,笔者深刻地体会到新教材实施的必要性和创新性,也感觉教学手段的创新和现实效果不理想。以下就自己课堂教学实践提出一些思考。
  • 浅谈如何布置物理作业 免费阅读 下载全文
  • 作业是课堂教学的延缓,布置好作业,是减轻学生负担,提高教学质量的一个重要内容。物理学科也离不开作业,那么如何布置好物理作业呢?
  • 巧用“生成”解疑难 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程实施的逐步深入,“预设”与“生成”也成为了极为时髦的词汇,无论是在各学科交流的会议上,还是在教师们的培训学习中,“预设”与“生成”都在频繁地被提起。可是,在实际的教学过程中,却仍然有很多教师未能真正意识到“生成”的重要价值,仅仅是按照自己课前的预设在处理课堂,完全忽视了“生成性问题”的作用,即使遇到了很有意义和价值的“生成性问题”也不能及时抓住,发挥其积极的作用。
  • 幼儿舞蹈训练点滴 免费阅读 下载全文
  • 用艺术的金钥匙开启孩子们的童心世界,引导他们步入艺术之门,幼儿舞蹈教育伴随着时代的进步,已悄然进人千万个家庭。各种形式的幼儿舞蹈教育倍受孩子们的喜欢和青睐,不仅幼儿园普遍进行舞蹈教学,社会上也举办各种幼儿舞蹈学习班。
  • 中学语文探究性学习的有效途径探索 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”因此,语文教学中,教师必须重视为学生创设有自由发言、各抒己见的民主气氛,让学生在发现中学习,在探究中学习,最大限度地激发学生的创造力。
  • 科学课堂中如何有效利用多媒体技术 免费阅读 下载全文
  • 本文结合小学科学教学中的实例,阐述了在小学科学课堂中,如何有效利用多媒体技术,提高课堂效率。
  • 多媒体教学,让语文教学充满活力 免费阅读 下载全文
  • 我们处于一个知识不断更新,科技迅速发展的新时代。互联网和多媒体成为普遍传递信息的工具,它对社会的发展产生了深刻的影响。同时,也给教学带来了冲击,给语文这门古老的学科注入了新的血液,新的活力。因此,在语文教学中,合理运用多媒体,就会使课堂教学如虎添翼。
  • 构建教学保障体系 夯实学校办学根基 免费阅读 下载全文
  • 办学特色,对于学校的发展来说非常重要。但特色的形成需要长期的积淀,是全体师生共同的价值取向,是在优势的基础上历练而成的。特色建设必须以人为本,以全体师生发展为本。如果不以扎实的教学质量为基础,不能在教育教学某些方面形成自己的优势,就谈不上特色。作为刚刚成立的学校来说,开齐开全课程,全面提高教育教学质量,丰富内涵,积淀底蕴,为特色的形成打好基础,才是现阶段更为理性的发展之策。
  • 焦虑情绪对小学生英语学习的影响及对策 免费阅读 下载全文
  • 心理学上的叶克斯一多得森法则告诉我们:适度焦虑能对学习起促进作用,偏高或偏低的焦虑对学习产生抑制作用。如何利用学生适度焦虑情绪,设法控制高度焦虑,以提高课堂教学的有效性呢?本文试从以下几个方面加以阐述。
  • 浅谈如何让数学课堂活起来 免费阅读 下载全文
  • 新教材以新的形式和内容编排对传统的教法提出了新的挑战,它要求以学生为主体,让学生成为课堂的主人,学生的学习方式逐渐由过去的被动接受式向现在的自主学习、合作学习、探究学习转变。因此,教师必须在充分学习新课程标准和新教材的前提下,准确地把握新课程标准,实施新的教学方式,使全体学生都能主动参与课堂上的学习活动,引导学生经历探索数学知识的过程,让学生真正动起来,在师生互动中掌握数学知识。
  • 创设教学情境构建高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 良好的课堂教学情境,是提高思想品德学习效果的必要前提。教师要尊重学生、善待学生,对学生要有积极的期望,帮助他们建立自尊心、树立自信心;要激发学生的学习热情,使学生在一个和谐平等的情感环境中学习,从而激发课堂活力,提高课堂效率,使思想品德课堂教学回复生机与创新。
  • 浅谈对高中英语教学中三维目标的认识 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下的英语教学三维目标,要求通过科学、合理、有效的过程与方法,使学生积极接受和掌握知识与技能,形成正确的情感态度和价值观念
  • 谈学好物理的法宝——让学生学会自学 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的自学能力,不仅有助于发掘智力潜能,更有助于学生综合素质的提高。自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一个人的一种基本素质。在中学时代教师就必须在平时的教学中,充分重视并不断地培养和增强学生的自学能力,教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,研究问题和解决问题的方法,增强学生自我获取知识的方法和能力。
  • 再探自主、合作、探究学习方式的运用与增效 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革已搞了许多年了,但新课标提出的一些新理念、新方式,在实际教学中落实得还是不尽人意,有些方面的实际效果不大,而更多的只是突显了一些形式和花架子,尤其是新课标倡导的自主、合作、探究这种学习方式的运用,并没有达到它应有的作用和效益。所以,笔者就以下两个方面做了一些探究。
  • 小学数学有效课堂教学问题研究 免费阅读 下载全文
  • “优化”是一种重要的数学思想方法,可以有效地分析和解决问题。让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会优化思想在解决实际问题中的有效性,初步形成“优化”的意识。为此,结合五年级下册“打电话”教学,谈谈数学“优化”教学的策略。
  • 谈初中数学教师错误分析能力 免费阅读 下载全文
  • 尽管数学教师错误分析能力的研究还处于一种不自觉状态,但我们仍然可以从以往的研究中,概括出这方面的一些相关研究工作,这些工作主要与数学教师分析学生的数学错误有关。教师以一种行为主义的方式来理解学生的数学错误。但大量的教师既受认知科学的错误理论的影响,也受障碍理论的影响。推断性的统计分析表明,教师对待错误的态度主要与参加了一门在职教师教育的数学课程有关。教师的专业培训是影响数学教师对学生的数学错误的态度的一个重要因素,通过教师的专业培训能改变教师的这种态度,
  • 多媒体在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体在教学中得到日益广泛的使用,它对教学的作用日趋明显。它给课程改革中的教学注入了前所未有的活力和生机,大大激发了学生的学习兴趣。多媒体课件图文并茂,声像俱备,被越来越多的语文教育工作者所采用。它能大大提高课堂教学效率,为语文课堂的教学插上了飞翔的“翅膀”。
  • 新课标下高中英语合作学习的探讨 免费阅读 下载全文
  • 一直以来高中英语课堂教学都以“教师讲,学生听”为主要形式,因此在学校在教学中造成“以教师为中心”的现象。现代教师的作用应该转变为主要指导学生有效地学习,把学生作为中心。正是为了这一目标,课堂教学要引进能面向全体学生,有利于学生全面开展的语言实践活动的教学模式——合作学习。
  • 初中数学课堂教学怎样做到有效提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂中的提问环节是完整教学不可缺少的,在一定程度上对学生思维激活、能力培养以及学习效率的提高都有着极其重要的作用。因此教师应该精心地设置些有效提问,同时充分了解学生现有知识的水平基础之上,再设计一些有效的答题方式以及技巧。本文结合教学实践,由此探索到初中数学的课堂教学中也包含了有效提问的各种方式,最终试图可以寻到实施课堂有效提问的某些高效策。
  • 谈小学低年级数学综合实践课 免费阅读 下载全文
  • 开展数学实践活动,有利于培养学生的学习兴趣,促进学生个性、特长等自主和谐发展,有利于提高学生的数学素质。低年级儿童掌握的数学知识比较少,接触社会范围比较窄,同时他们具有好奇、好动、好胜、注意力不稳定等特点,所以开展实践活动要格外注意,数学实践活动课是培养他们主动探究和主动创新的自由天地。
  • 地理教学中问题隋境的创设 免费阅读 下载全文
  • 情境教学强调教师提供或创设的情景,刺激学生的感官,促使学生的内在情感因素产生共鸣,激发和强化他们的求知欲望,努力获得情境或环境提供的内在知识,最终使感性认识经过内在的思绪上升为理性认识。中学地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理,获取地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。
  • 美术教学与情感素质教育的有效结合 免费阅读 下载全文
  • 艺术教育是实施素质教育的重要途径,它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。艺术讲究的是情感的投入与心灵的交流,否则如无根之木,无源之水。情感是人对待周围现实和对待自身态度的一种稳定而持久的体验。美术是人类情感的温床,是情感交流的场所。以小学美术课堂教学活动为载体,多点整合,多层推进,能有效加强情感教育,有效促进学生健康情感的发展,对小学美术教学与素质教育的有机结合提供了情感力量的保障。
  • 让语文之美在愉悦枝头绽放 免费阅读 下载全文
  • 对于语文课,很多人都这样形容:多情总被无情恼,即老师讲得激情飞扬,学生却昏昏欲睡。究其原因有以下几点:一是长期以来,教师忽视学生心理愉悦因素,片面追求升学率,把富有灵性的课文肢解得七零八碎,学生学起课文来味同嚼蜡;二是当今社会对英语的重视程度大大地超过语文,无论是考研、出国还是应聘,没有一样不考英语,而作为母语的语文反而退居其次了。如果我们的教师还只是一味地追求升学率,忽视学生心理愉悦因素,恐怕语文教学将更加惨不忍睹。要学好语文,
  • 增强课改意识 提升教学效果 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,语文教学深陷一种怪圈:教师教得累,学生学得苦,而成绩却不理想。很多学生思维拘泥、情感苍白,感知力与领悟力低下。实施新课改以来,我不断更新理念、改变教法,教学逐渐呈现出一些成效。
  • 谈多媒体信息技术在小学语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术发展的日益加快,多媒体辅助教学已经成为国内外教育技术发展的趋势。这就要求教师必须掌握多媒体这一科学的教学方法。多媒体教学是在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学全过程。多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,使学生在最佳的学习条件下进行学习。目前,多媒体教学已越来越多地走进小学语文课堂。
  • 让学生在生活中乐学数学 免费阅读 下载全文
  • 数学源于生活,植根于生活,数学教学是一种与学生生活紧密联系的教学活动。新的数学《课程标准》要求:应加强数学与学生生活经验的联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发数学课堂的活力。数学学科作为工具学科,必须联系实际,学以致用,即常说的知识“生活化”,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,把数学问题生活化,激发学生学习的兴趣,增强学生对数学知识的应用意识,从而加强学习数学的目的性,增强数学学习的趣味性。
  • 对英语课改的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 平塘县是贵州省黔南布依族苗族自治州12县市之一,位于贵州省南缘中部,笔者所在学校英语基础相较于发达地区有些薄弱。在最初的英语课改过程中,教师们有些放不开。因为从传统的老师“教”到学生的自主“学”,学生学习英语的方式和英语教学方式都将随之而变化,效果如何,谁心里都没底。通过笔者几年的实践,在新课改下,用评价和反思赋予教学以新的生机,反思教学中存在的问题,构建真正精彩的教学,笔者有以下几点体会和新的思考。
  • 浅谈如何创建高效英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革不断深入,英语教师对新课程理念指导下的课堂教学也有了新认识。传统的课堂教学模式中,教师只关注自己的教,忽视学生的学;只关注教学任务是否完成,忽视了教学效果。久之,学生必然会对英语学习失去兴趣。因此,改变课堂教学行为,提高课堂教学效率势在必行。创建高效课堂是提高教学质量的主要途径。下面是笔者对创建高效课堂的几点认识:
  • 课堂教学技巧心得 免费阅读 下载全文
  • 一、课堂教学技巧的重要性 课堂是老师“导”“激”“点”“拨”“讲”体现魅力,展示才华的大舞台;是学生“奇”“求”“学”“探”“究”获取知识,形成能力的主渠道。课堂教学技巧的灵活运用,不仅是教师职能素质的集中体现,更是提高教学质量的前提保证。
  • 如何开展语文综合实践活动 免费阅读 下载全文
  • 一、举行不定期的四项活动 1.文学活动。几年来,笔者在语文课文小组的基础上,成立了,“少年春笋文学社”组织学生在课外开展文学社活动,如文学作品欣赏讲座、小型演讲、读书汇报会、业余写作、出墙报板报等,使每名参与者都受到锻炼,获得一种参与感和满足感,不同程度地得到一种内心的陶醉。
  • 如何提高学生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,学习过程中,兴趣就是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语老师,首先应该激发学生的学习兴趣。
  • 浅谈思品课学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 一提起思想品德课,许多人都会皱紧眉头,把呆板、乏味、枯燥与之联系在一起。而作为一名思品教师来讲,其教学难度可想而知。那么如何把这让人头痛的学科变成生动活泼、浅显易懂的学科让学生和教师都获得发展呢?笔者认为,首要的是培养学生学习的兴趣。为了培养学生的学习兴趣,笔者做了以下尝试:
  • 开展初中语文综合性学习应注重的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 语文综合性学习体现了《课程标准》“关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲。充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式”的精神,突破了“课堂中心、教师中心”的学习模式。
  • 如何正确处理语文教与学的关系 免费阅读 下载全文
  • 当前,语文课程改革已经得到大范围地推广。不少教师经过不断探索,创造了许多新鲜的教学经验。如丰富课程内容,开发课程资源的经验;拓宽学习渠道,在生活中学语文、用语文的经验;激发学生的学习兴趣,鼓励学生自主学习语文的经验。当然,在课改的过程中,教师们也产生了一些困惑,遇到了一些问题。现在,就如何正确处理语文课程改革中“教与学的关系”谈谈浅显的看法。
  • 如何提高初中语文课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学的主阵地,要提高课堂教学的实效,就要充分利用好课堂。笔者认为应做到:教师吃透教材,精心备课;教学目标明确,重点突出;教师做到精讲多练,发挥学生的主观能动性;教师灵活的启发诱导,激发学生语文学习热情。
  • 小议高中音乐鉴赏课教学 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革的今天,教师该如何运用各种新颖有效的方法,创设出愉快学习的情境,融知识技能的学习于审美活动中,并且引导和激发学生积极参与音乐体验,使学生在轻松、活泼的状态下愉快地学习显得尤为重要。本文从营造愉快学习氛围,让学生喜欢音乐;创设课堂情境,让学生融入音乐;探究多种课堂途径,鼓励交流合作分享,提升学生音乐素养三个方面进行研究。
  • 加强数学阅读解决实践问题 免费阅读 下载全文
  • 前苏联数学教育家斯托利亚尔言:“数学教学也就是数学语言的教学”,而语言的学习是离不开阅读的。所以数学的学习不能离开阅读。在新一轮课程的实施中,数学阅读教学已成为现代数学教育不容忽视的课题。很多教师已经认识到数学阅读的作用,然而出于种种原因,数学阅读在实际教学中并未受到应有的重视。因此,加强数学阅读教学不仅是一个观念问题,而且还是一个亟待解决的实践问题。
  • 让小学数学课堂动起来 免费阅读 下载全文
  • 根据新课改理论,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。互动式课堂教学模式所倡导的就是借助多种教学媒体,改变过去呆板、沉闷的课堂,给学生创设一个和谐、愉悦、充满生机的课堂:师生互动、生生互动、师生与媒体互动。在互动过程中,实现兴趣的培养、思维的碰撞、灵魂的交流、知识的形成、价值的生成与意义的建构。
  • 英语任务型教学的课外延伸 免费阅读 下载全文
  • 英语任务型教学是教师根据学习内容设计各种交际任务,让学生通过完成这些任务进行学习,体验用英语学习、学会用英语做事的过程。这种教学模式给英语课堂教学注入了新的活力。
  • 跨学科知识在初中化学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 一、数学知识在化学试题中的应用 数学中的极值、数轴、直角坐标系、三角函数以及因式分解中的“十字相乘法”等知识在解决有关化学试题中都有快捷、独道的功效,适时地引入会使学生在解决化学问题时感到亲切和轻松,并加强了学科间知识的渗透。
  • 关注教学细节 打造课堂精彩 免费阅读 下载全文
  • 《新课程教学现场与教学细节》一书中说:“细节在教学过程中的功能和作用,在促进学生发展中的意义和价值,举足轻重。”可见细节作用之重大。细节上的成功处理,可以生成精彩,细节上的败笔可以毁灭精彩。因此,在语文课堂教学中,教师要善于发现、潜心捕捉、灵活处理、精心打造教学细节,让语文课堂更加绚丽多彩。
  • 高中历史课堂教学情境创设初探 免费阅读 下载全文
  • 历史情境教学是指针对具体教学目的和内容,综合运用多种教学方法和手段,创设特定的教学情境,激发学生的学习兴趣和情感,从而掌握历史知识,陶冶情操,树立正确观点,培养创新能力。下面拟对高中历史课堂教学教学情境的创设作简要的探析。
  • 初中美术临摹教学方法谈 免费阅读 下载全文
  • 何谓临摹?宋代书法家黄伯思的解释是:“临”渭以纸置古帖批旁,观其形势而学之,若临渊之临,故渭之“临”;“摹”渭以纸覆盖古帖上,随其细大而拓之,若摹画之摹,故谓之摹。而临与摹,各有不同的学习效果,明代李日华说:“临得势、摹得形。”所以说临摹的目的不在画得和原作一模一样,而是在临画过程中如何去观察、分析、研究别人画面上线条的组合、明暗的处理、造型与构图、设色的规律以及作者的艺术风格等,从中得到启发、吸收别人技法和创作经验,融会贯通,形成自己的表现风格。
  • 运用对话教学 提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 对话教学就是在课堂平等基础上,教师、学生和作为文本的教材之间的一种对话式的相互作用,是教学过程中的主体借助有意义的交流,不断探究和解决教学中发生的问题,以增进教学主体间的理解,提升师生教学生活质量的过程,是在师生之间进行的一种交流与沟通,是学生之间的交互影响、交互活动的学习过程。那么在教学中,如何运用对话教学,提高课堂教学效率呢?笔者结合教学实践,做了一些有效的尝试。
  • 戏曲引入中学音乐课堂的一些思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着我国科学技术的飞速发展,人民生活水平不断提高,电视、电影、电脑、MP4等多功能播放器大量涌现,音乐的体裁及风格也呈现了多样的变化,主流音乐继续发展,非主流音乐也引起了越来越多的青年人的关注。在主流音乐中,京剧是一种综合性的舞台艺术,是戏曲的一种表现形式,被誉为我国的“国粹”。但是如今的中学生多数是热衷于流行音乐的,对京剧等戏曲形式或一无所知,或略懂但觉得“土气”、落伍,
  • 如何上好化学绪言课 免费阅读 下载全文
  • 初三是化学学习的启蒙阶段。学生进入初三年级时,面对一门新的学科,往往都有一种新的期待。在引领学生步入化学的大门时,我们要精心呵护学生对学习的期望,并通过我们的引导,唤醒学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,树立学生的学习信心。
  • 浅谈高中物理问题教学 免费阅读 下载全文
  • 一、物理课堂问题教学研究的意义 物理课堂问题教学有助于转变学习方式和教学方式,能充分体现学生的主体作用和教师的主导作用,发挥教师的引导、调控作用,发挥学生的主观能动性,改变传统的学习方式,让学生成为学习的真正主人,使学习过程变成学生不断提出问题、分析问题解决问题的探索过程,提高学生发现问题、解决问题的能力。同时,还有助于师生树立物理问题教学的理念并有效指导物理教学实践。通过对物理问题教学的理论研究,帮助教师和学生树立物理问题教学的理念,建构科学的“问题观”。
  • 浅谈平面几何反证法的教学 免费阅读 下载全文
  • 反证法是一种不常见但很重要的证明方法。苏科版九年级数学教材中开始介绍反证法这一种间接的证明方法。搞好平面几何反证法教学,对进一步发展学生的逻辑思维能力有较大的帮助对于高中立体几何学习和大学数学的学习都有重要的作用。
  • 诗化语文诗化课堂 免费阅读 下载全文
  • 《桂花雨》是人教版五年级上册第二组课文的第7课,是现当代女作家琦君的名作,主要以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”,表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。笔者教这篇课文正赶上学校“创新课堂达标活动”的开展。在设计这堂课前,笔者反复思考、推敲,如何让自己的课堂有些创意,如何同学生走进文本,贴近文本,更好地完成教与学的任务,于是笔者进行了大胆设想:诗化语文,诗化课堂。
  • 例谈小学科学课堂中如何创设有效问题情境 免费阅读 下载全文
  • 在小学科学课堂教学中,我们通常把科学问题有意识、巧妙地寓于各种各样形象生动的教学情境之中,当学习主体面临这种特定场合时,根据自己已有的知识或经验又不能加以解释,导致认知冲突,促使学生积极主动地参与科学学习活动。问题情境的实质在于揭示事物的矛盾或引起主体内心的冲突,使之处于“心欲求而未得,口欲言而不能”的状态,真正“卷入”学习活动中。因此,教学中,教师要有意识地创设隋境,诱发学生积极地探索。下面就小学科学课堂教学中问舾隋境的创设谈谈常用的一些有效方法。
  • 浅谈多媒体情境下的英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 时下,多媒体越来越广泛地运用于教学中,多媒体课件通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率,将课堂教学引入了一个新的境界。这对英语的词汇教学也同样有积极的影响。笔者尝试着在教学中运用多媒体来帮助学生学习单词,取得了不错的效果。
  • 浅谈初中语文作业设计 免费阅读 下载全文
  • 孔子曾提出“学而时习之”的论说,告诉我们学习知识必须及时巩固消化。如何巩固消化?作业是最好的形式。《基础教育课程改革纲要》指出:“新课程理念下作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,从而优化语文学习环境。”从事语文教学十几年了,笔者认为语文作业的设计既要符合语文教改的要求,又要符合学生的心理特征。
  • 在高中物理教学中渗透科学方法教育 免费阅读 下载全文
  • 科学方法教育在高中物理教学中越来越成为一个重要的课题,一方面物理学科是一门具有方法论性质的学科,物理学在长期发展中所形成的科学方法,不仅对物理学的进一步发展产生了巨大影响,同时也对其他学科的发展产生了积极推动作用。另一方面,物理科学方法既是物理知识发展的手段,又是物理知识发展的产物,科学方法蕴涵于物理知识中,物理知识是物理科学方法的载体,它们密不可分,共同形成了物理学完整的知识体系。在高中物理教学中,无论是从提升民族的整体素质的角度,还是从新课程改革的实践来看,渗透科学方法教育,都具有重要的意义。
  • 合理利用信息技术,促进小学科学课有效教学——以《呼吸》为例 免费阅读 下载全文
  • 小学科学课是以科学探究为主线的探究教学,在教学活动中如何让学生的探究更有利,让学生探究的更深入,是我们每个小学科学老师追求的终极目标。课程改革实施几年了,科学实验课设计成科学探究对于新课程下的老师们来说,已经不是难题,但是有些实验性不强的内容如何引起学生的科学探究是个难题。本文就小学科学中的生命单元《呼吸》内容为例,谈谈合理利用信息技术促进小学科学课的有效教学。
  • 把鲁迅还给学生——《祝福》教学过程 免费阅读 下载全文
  • 在语文学习的过程中,学生是主体,只有学生的主动性被激发出来,语文课堂才算是成功的课堂。一直以来,鲁迅的文章是教师最不愿意讲的课文,因其与学生有时代隔阂,学生接受起来不是那么容易,可是想一想,文言文离学生们不是更远吗?难道学生与鲁迅的距离大于学生与文言文的距离?所以,当对《祝福》这篇课文进行教学设计时,笔者换了一种思路,不急于把自己的观点告诉学生,而是设置开放性的问题,了解学生的兴趣所在。笔者的问题实际是课下预习作业:反复阅读文章,搜集各种资料,赏析文中一个你认为最精彩的地方,列出一个你最想知道的问题。
  • 高三数学试卷讲评课需要注意的五个环节 免费阅读 下载全文
  • 试卷讲评课是高考复习的重要课型,比之其他课型更需要讲究时效性与可操作性,但现实教学中,普遍存在着灌输式或填鸭式的教学方式,不分轻重,费时费力。学生被动听课,以致教学效率低下。面对整份试卷,立足一节课。如何提高试卷讲评的可操作性与时效性,这就成了数学教师普遍关心的一个教学疑难问题。笔者就连续多年的高三教学实践,从下面五个环节谈谈对试卷讲评的看法。
  • 如何进行背诵教学 免费阅读 下载全文
  • 课程标准要求语文教学要注重语言的积累,且每个学段都有具体的背诵量。对小学生来说,背诵的确是一项十分重要的学习,它不仅能积累语言材料、学习表达方法、巩固所学知识,还能提高阅读能力、理解能力、表达能力、记忆能力,培养认真读书、勤奋学习、自觉积累的习惯。所以语文教学中的背诵教学就显得极为重要。
  • 提高体育考生100米跑速度的有效方法 免费阅读 下载全文
  • 高考体育生中有很大一部分是从文化科学生中最后分化出来的,没有经过系统的专业训练,缺乏短跑技术,底子薄、基础差。其训练时间从9月开始到次年3月底结束,然后参加体育测试,满打满算训练时问也就是6个月。如何能在这半年的时间里取得良好的100米成绩?笔者认为,现代短跑技术要求动作放松,大步幅、高重心、快频率和向前性好。高中生短跑应针对现代短跑技术要求和运动员特点,更新训练观念,改革训练方法,探索体育高考生短跑训练的新规律。笔者在多年带队训练中摸索出了一套行之有效的方法,取得了良好的效果。
  • 愉快教学 放飞梦想 免费阅读 下载全文
  • 小学生,特别是低年级的学生,他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想像力丰富,他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。要提高音乐课的教学质量,应根据儿童好动、好游戏的心理特点,把少儿的音乐学习与游戏、舞蹈有机结合起来,把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练,转化成生动有趣的游戏、舞蹈,使之形象化、具体化,让少儿通过自身的活动,把听、视、触等各种感觉活动和运动、
  • 《生活与哲学》教学中的事例分析法 免费阅读 下载全文
  • 哲学内容较为抽象,教师在教学中要做到深入浅出,就得让抽象的哲学内容生活化、具体化,实例分析就是有效途径。作者认为,哲学教学中的事例分析法可参照以下过程:提供事例,设置疑点、学生阅读教材并充分讨论,教师适当点拨、归纳评价、回归知识、设境运用,达到情感教育的目的。
  • 构建“双主六环”的课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • “双主六环”的课堂教学模式就是我们运用道德课堂的理论,结合实际,在课堂教学中以“低起点、小步伐、多活动、快反馈”为原则,突出“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,运用“学、讨、探、展、练、评”六个基本环节,以实现学习目标的一种课堂教学模式。这种课堂教学模式体现了以学生发展为本,为培养创新人才而施教,引导学生自主学习、合作学习、体验学习和探究学习。
  • “小组互助学习”成就高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 一、目前课堂教学中存在的问题 1.课堂上教师的教远远大于学生的学。按理说,教学是教师的教加上学生的学才叫教学,但在实际教学中,却只见教师的教,少有学生的学,教师的教所用的时间远远大于学生的学所用的时间。教师唯恐落下知识的边边角角,唯恐讲少了教不会学生,而忽视了学生学习的积极性、主动性的调动,学习动机和学习兴趣的激发。这样一来,教学就变成了教师的教了。
  • 小学英语教学课堂导入的方法和技巧 免费阅读 下载全文
  • 一堂课像一首歌,要有一个美妙的前奏;也像一部戏,要有一个引人入胜的序幕。课堂导入作为一节课的序幕,是每节课给予学生的第一感知,它是课堂教学的重中之重。成功的导入,能迅速安定学生的学习状态,激起学生的学习兴趣,使学生迅速融入课堂气氛中,最大限度地发挥学生的学习主动性。那么,应该通过哪些方式进行课堂导入呢?笔者结合自己在平时教学中的学习和实践,总结出了以下几种较为常见的导入方法:
  • 浅谈小学语文课堂教学的简与实 免费阅读 下载全文
  • 张庆先生说:“语文教学要倡简,就是读读写写,写写读读。”语文教学承载的是识、写、读、背、说、作、习,简单说就是培养学生的读写能力。那么,我们如何让简单语文在孩子心中播下一颗种子,让每一篇教材在孩子们的心中扎根、发芽、开花、结果呢?
  • 小班化教学模式探索 免费阅读 下载全文
  • 一、课前准备阶段 1.学案 学案分四个环节:自主学习(统一)——解难释疑(统一)——学用演练(ABC层次)——课堂小结。
  • 特殊化——解决数学问题的点睛之笔 免费阅读 下载全文
  • 解决数学问题的关键是把握问题的特征,然后对症下药,突破难点。“特殊化”是中学数学里很重要的一种思想方法,稍加留心就可以看到高考试题里有许多能用“特殊化”方法解决的问题。笔者结合几年来的高考备考经验,列举了几类常见的特殊化情形,以飨读者。
  • 精心设计“讲学稿”提高英语课堂效率 免费阅读 下载全文
  • “讲学稿”在促进学生课前预习,养成学生良好的学习习惯,促进课堂教学中的师生互动,提高课堂教学效率,巩固课后学习内容等方面发挥着巨大作用。它最大限度地缩小“课程——教材——课堂——学生”的落差。学生在运用“讲学稿”进行学习的过程中,自主探究、发现、概括、推理,经历了发现问题——提出问题——做出假设——分析研究——获得结论的科学的认知过程,“在做中学”。那么我们应该怎样更好地设计英语“讲学稿”呢?
  • 浅议如何提高英语课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中用心研读教材,有效根据教材积极开发周围资源,进行拓展设计,使学生在真实而又有趣的生活中自然习得第二语言,学中乐,乐中学,潜移默化培养英语表达能力,英语思维能力,实现真正的素质教育,具有重要的现实意义。
  • 问题教学法在高中数学教学中的应用浅析 免费阅读 下载全文
  • 本文从问题教学法及其实质出发,通过实例讲解了“问题解决教学”实践的方法。最后取得了相应的效果。
  • 抓好初中物理中的小实验,提高物理教学成绩 免费阅读 下载全文
  • 一、结合教材。随堂训练 在抓好教材中“实验与思考”的前提下,适当穿插或补充一些小实验、小制作,既有利于学生掌握知识,又能引导学生解答有关问题。
  • 于细节处显真情 免费阅读 下载全文
  • 新课标强调:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情景,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。
  • 例谈学生课堂主体地位的发挥 免费阅读 下载全文
  • 一、案例背景 2009年,笔者参加了龙湾区教师发展中心组织的“领雁工程”活动,有幸多次聆听多位优秀老师的精彩展示课,这些老师的课堂教学都比较符合新课程理念所坚持“以学生的发展为本”的核心理念,听后收获颇深。由此,笔者也想在自己的课堂中有所改变,就以七年级(上)第四单元《干旱的宝地——新疆》一课为例,做了如下尝试。
  • 从写作角度进行古典诗词教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓从写作角度进行教学,是指在赏析传统诗词的基础上,学生间、老师间相互合作进行探究活动,做到以读带写、以写促读、读写合并,激发学生的发散想像力,提高语言表达技巧,促进诗词欣赏的提高,从而提高文文学素养。具体措施如下:
  • 让语文课堂活起来 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学有声有色、饱含活力,学生学起来有滋有味,对增长语文教学品质天然大有益;反之,单调没有滋味的填鸭式,令学生厌倦,定然影响教学的效果。作为一名语文教师,建立大语文观,经过唤醒、激发鼓励、启发、感触领悟,使学生在知识、情意、心志、信心等各方面的素质能力获得充分的进展。初中生的潜能是无限的,教学的发明空间是不可以揆度的。只要我们充分调动学生的积极性,充分张扬他们的个性,以切合实际的办法为他们显扬潜能发明机缘,他们的生命之河一定会跃起绚烂的浪花。
  • 并非全是“粗心”惹的祸——感悟学生运算能力培养 免费阅读 下载全文
  • 运算能力已经成为影响学生能力发展的重要方面,在看似“粗心”“马虎”等错误的背后,隐藏着学生能力的缺失和教师教学训练的盲点。有效培养学生的运算能力要做到:牢固掌握运算所需要的概念、性质、公式、法则;讲究策略,优化运算的过程;学会反思,提高运算的准确性。
  • 高三政治复习五要诀 免费阅读 下载全文
  • 高三政治复习是一项系统工程,讲、练、考、评、补成为系统中的关键五环,任何一环忽视不得。我们只有环环相扣,有目的有计划地环环落实,遵循正确的复习原则,明确高考复习要求,理清复习思路,政治课复习才会少走弯路,提高复习的目的性、针对性和时效性。
  • 如何运用远程教育改进农村中学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学一直是中学语文教学中的难点,由于农村学生生活经历少,语言组织能力不够强,思想意识的儿童特征非常明显,导致学生认为作文难写,教师认为作文难教,使作文教学陷入了“两难”境地。在作文教学中如何发挥学生的主观能动性,使学生从怕写作文到想写作文到写好作文?这是广大语文教师一直关注与探讨的问题。
  • 释放压抑 轻松作文 免费阅读 下载全文
  • “作文难,文难作,难作文。”这是山区学生厌恶作文、惧怕作文的共同心理。究其原因,主要是教师教学观念陈旧,对学生要求过高。要求学生开头要画龙点睛,结尾要与开头遥相呼应,中心要突出,层次要分明。常常设置一些填鸭式、模式式作文对学生思维进行抑制,压抑了学生思维的发展,使学生跟着教师的思维转,逼迫学统一的作文,影响学生个性化的发展。如何改变这一现状,真实体现学生内心世界?下面谈谈笔者的几点粗浅看法。
  • 中学生语文阅读能力培养方法初探 免费阅读 下载全文
  • 对中学生来说,阅读能力是一种十分重要的能力,同时也是中学生应该具备的一项重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。《语文课程标准》要求语文教师在实施新课程的过程中,要努力改变过去“一言堂”的现象,让阅读教学设计向有利于学生发散性思维的方向培养,有利于学生从多角度理解课文,有利于提高中学生阅读能力的方向发展。在这种背景下,语文教师该如何提高学生的阅读能力呢?笔者结合多年的教学经验,想从以下几方面谈谈自己的看法。
  • 浅谈小学生创造性阅读 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在阅读教学中,应着力强化学生的阅读实践,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。”专家断言,21世纪的教育是关爱学生生命发展、弘扬学生灵性的教育。课堂教学应当为学生创设放飞灵性的机会。作为一名小学语文教师,笔者在教学中尝试创造性阅读,收到了较好的效果。
  • 也谈作文的批与改 免费阅读 下载全文
  • 作文教学始终困扰着一部分语文教师,而作文批改又是令老师最头疼的事。作文教学中普遍存在着“教师批改作文,学生看评语”的现象。这样长此以往,学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼,还会错误地认为修改作文是教师的事,养成写完了事的不良习惯。因此,要想提高学生的作文能力,教师要转变观念,变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”,把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。
  • 文章功夫在课外 免费阅读 下载全文
  • 宋朝曾经有人拿自己的文章求一代文章宗师欧阳修指点,欧阳修给他的忠告是:勤读多为文章必工。也就是说,只要勤读多练,文章的瑕疵自现,水平就会不断提高,不一定非有高人指点,这对我们现在的作文教学也有很大的指导意义。好文章是写出来的,改出来的,而不是教师批出来的。
  • 培养初中生英文写作能力的初步探索 免费阅读 下载全文
  • “听说读写”是中学英语教学目的所在,而其中“写”是学生学习中的难点,非一日之功可就。因此,必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。只有El积月累,才能有所突破,取得成效。
  • 浅谈在阅读中如何加强表达训练 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学在语文教学中占有很重要的地位。新课标明确指出:理想的语文学习是读写的有效结合,即在平时的阅读教学中将外在的语言内化,再通过说写的表达训练将阅读教学渗透到语文学习的各个方面。在阅读教学中加强学生的表达训练有着十分积极的意义。
  • 让快乐习作从这里扬帆远航——初识低中年级习作起步教学 免费阅读 下载全文
  • 关于写作,语文课程标准是这样建议的:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自笔者,进行创造性表述的过程。写作能力是语文综合素养的体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”而在低中年级,为了降低起始阶段的难度,作文教学通常要从写话、习作人手,重在培养学生的写作兴趣和自信心。所以在低中年级作文起步教学阶段,作为语文教师,笔者着力做好以下几件事,希望学生的快乐作文能从这里扬帆远航。
  • 重视农村初中学生课外阅读的引导 免费阅读 下载全文
  • 课外阅读本来是语文教学重要的组成部分,不论是传统意义上的语文教学,还是课程标准颁布和实施以来的新课改,都特别强调发挥课外阅读的作用。但是很多老师在课堂教学上下很多功夫,却常常忽略学生的课外阅读引导,只对教材规定的一两部名著予以重视。究其原因,无非是应试教育的体制和影响仍然存在,怕课外阅读影响考试成绩。农村初中学生自主参与的课外阅读难免出现种种问题:
  • 高中英语阅读中不同词汇的处理 免费阅读 下载全文
  • 一、引言 我们知道,在高考试题中,阅读占有很大的比重。对高中学生来说,阅读中最要紧的恐怕就是词汇处理(1exicalprocessing),即理解词义。“现代英语词汇教学崇尚突破原有的框架,着重探讨词汇在语篇中体现的语义特征和语用特征。要着重探讨词汇在语篇中体现的语义值(semanticvalue)和语用值(pragmaticvalue),进而研究词汇衔接和语篇连贯之间的关系,
  • 紧扣七个环节提高阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,阅读教学是一个难点,大多数学生对语文阅读的兴趣不高,阅读方法不恰当,阅读能力提升缓慢,制约着语文教学的良性发展。如何进行有效地阅读教学,是我们每位语文教师深入思考的问题。
  • 浅谈如何培养小学生的阅读兴趣 免费阅读 下载全文
  • 现代心理学的研究表明:“兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素……它推动人去探求新的知识,发展新的能力。”可见,“兴趣是最好的老师”。学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需求,也才能养成良好的阅读习惯,获得各种知识。这对陶冶情操,培养审美能力,提高学生语文水平和文化素养也是至关重要的。因此,教师要在阅读实践中培养和激发学生的课外阅读兴趣。让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的知识。
  • 如何提高小学生的作文水平 免费阅读 下载全文
  • 一位美学人物说过:最杰出的艺术就是想象。想象是创新的先导,没有想象就没有创新,世界上许多发明创造都来源于科学家们的想象。因此,小学作文教学中,教师要善于挖掘教材中的想象之源,捕捉、创设生活情景中的想象之点,引导学生展开想象的翅膀,大胆想象,从而提高写想象作文水平。
  • 语文阅读教学的重要性及能力培养 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是关于语言艺术传授的学科,它不像其它学科侧重于理性分析为主导的思维方式,而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题主要是学生阅读能力的培养问题。小学语文教学要重点培养学生的课内外阅读兴趣,逐步提高阅读理解能力。尽管阅读教学的方法多种多样,但培养学生的自主选择、感悟与判断能力尤为重要。
  • 扣开创新写作的门扉 免费阅读 下载全文
  • 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具有创新精神、合作意识和开放的视野。《语文新课程标准》中要求“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。”怎样才能做到有创意的表达呢?笔者认为,不妨从以下三个方面入手:
  • 培养发散思维,激发写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 作文是一种充满艺术的创造性的心智活动,既是学生多种智能的综合,又是学生心灵的展示和个性的表现。然而运用传统的教学模式进行作文教学,受常规思维定势的影响,学生的作文就往往千篇一律,出现“公式化”的通病。针对这一现象,笔者在作文教学中进行了改革,重点培养学生的发散思维能力,力求纠正作文中模式化的倾向,让学生写出“自我”,表现性灵,走出公式化的作文误区。
  • 谈一堂遵循写作规律的作文课 免费阅读 下载全文
  • 现实生活中,有些人做事情总要求快,总想找到立竿见影的方法和策略。就拿作文教学来说吧,如果这样做,那么作文教学的效果是不会好的。这就像有些学生一心想着作文要得高分,结果总是写不出高分的作文;有些老师写作教学一心想着教学生形成写作能力,其结果往往不尽如人意。如一些老师直接教给学生套用优秀篇章的方法,虽然一时能侥幸得到高分,但写作的能力依然没有形成,
  • 打造良好班级的方法 免费阅读 下载全文
  • 小学教师面对的是朝气蓬勃,有思想、有感情和自我表现欲较强的学生群体。他们喜欢自做主张,又什么都懂,什么都知道,有时甚至有许多学生自认为比教师还要懂,这就需要加强有微观的个性发展指导。因而,怎样开展班级工作和怎样当好班主任是需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度和克己奉公的奉献精神外,采用正确合理的工作方法也十分必要。
  • 商榷“农村中学班会课乏力现状及对策” 免费阅读 下载全文
  • 开学初安排了两个主题班会,要求班主任一个月内完成,上交相应材料,备案。催了两三次,只上来19份——全校46个班级!不禁又一次追问:现在的风气怎么就这样了呢?班主任的工作将向何处发展?敢问班会课出路在何方?
  • 网络时代的班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 网络时代的到来给学校德育工作带来了前所未有的机遇和挑战。一方面,互联网信息量大、交流速度快,可以进一步拓展青少年德育教育的空间,可以扩大师生交流范围,开阔视野,提高教育效果;可以利用网络资源和信息技术,借助虚拟空间,促进青少年的学业及个性培养。另一方面,互联网营造的是一个数字化的虚拟的空间环境,它不具备现实社会那种具体时空位置和形态,而青少年由于生理、心理的不成熟,经常会沉湎于网络,荒废学业,甚至会诱发犯罪。那么,作为班主任,
  • 适应新课程班级民主自治建设工作策略的研究 免费阅读 下载全文
  • 当前,教育为培养21世纪的人才正在进行改革,全面进行素质教育,笔者学校确立了“自主发展教育“的办学理念,把“自主发展教育“作为一种办学的基本理念来追求。坚持以人为本,树立以学生为中心,以学生发展为根本,提倡尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用,让他们成为教育教学活动的主体和自身发展的主人,使学生能够自主地、生动活泼地得到全面进步和发展。教育学生“学会自学,学会自律,学会自理“,培养学生具有终身可持续发展的能力,取得了良好的办学声誉。
  • 弘扬校园精神 构建人本管理 免费阅读 下载全文
  • 大教育家夸美纽斯说:“学校是造就人的丁厂。”那么在这个“工厂”内,无论是老板,还是工人,到最终的产品,都是以人为本的,新课程理论也要求我们的一切工作最终都是为了师生的共同发展。只有努力弘扬人文精神,营造宽松和谐、协作进取的人文环境,才能实现人的最大发展。
  • 班主任工作之见解 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学生班级直接组织者、教育者、领导者,是学生身体和心理健康发展的引路人。新时期对班主任提出更高的要求,在这种情况下班主任工作如何才能达到事半功倍的效果呢?笔者认为班主任在工作中应该做到以下几方面:
  • 运用集体力量,发挥班级管理中的“森林效应” 免费阅读 下载全文
  • 班集体既是学生生活、学习、道德成长的地方,也是教师教书育人和健全发展学生人格的舞台。而良好班集体的构建,离不开集体的力量,光靠教师或学生个体很难奏效。本文通过从两方面来运用集体力量,浅谈在班集体经营中发挥“森林效应”。
  • 让班主任工作绽放智慧的火花 免费阅读 下载全文
  • 但凡做过班主任工作的人,都会在班主任工作中提出这样那样的困惑,特别是如今做初中毕业班的班主任,更是难上加难。因为现代中学生,他们的视野和见识比以前更加开阔,思想更加开放,条件更加优越,自我保护意识更加强烈,这就需要班主任拥有更多的管理智慧,具有较高的更为完备的管理知识和管理才能,掌握更为恰当的管理技巧和适合学生实际的管理方法。笔者是一位做了多年班主任的老教师,遇到的班级管理之事可谓数不胜数,
  • 谈如何做好班主任 免费阅读 下载全文
  • 记得有人曾说过:“教师是太阳底下最光辉的职业!”如果真是这样,那笔者要说:“班主任就是这个事业中最靓丽的一抹色彩。”笔者从事教育工作多年,在这些年中,连续担任班主任,对班级管理颇有体会。在这里,和大家分享一下。笔者认为,要想管理好一个班级,作为班主任应做到以下几点:
  • 如何在新的教育形势下更好地教书育人 免费阅读 下载全文
  • 教育是人类所特有的社会现象,是传递社会生活经验并培养人的社会活动。教育的目的是培养人,好的教育方式对教学会带来意想不到的效果。在新的教育形势下,努力提升自己的教书育人方法,以便更好地适应社会发展的需要。
  • 高中特色年级的创建与发展研究 免费阅读 下载全文
  • 《中国教育改革和发展纲要》指出:推动普通高中多样化发展;推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要;探索发现和培养创新人才的途径;鼓励普通高中办出特色。根据纲要精神,高中要办出各自的特色是我们的终极选择。只有这样,才能改变长期以来我国教育“千校一貌、千人一面”的单一模式。而学校特色的最终需落实在基层组织年级,即年级组要创建特色年级,各年级的鲜明特色共同形成“特色学校”。
  • 教师要以爱心教育学生 免费阅读 下载全文
  • “果子的事业是尊贵的,花的事业是甜蜜的,但是,让我们做叶的事业吧。叶是谦逊地专注地垂着绿荫。”这是泰戈尔的诗歌,也是一个教育者对学生所应该做到的。一个教育工作者,对学生要达到耐心的最大值,追求关心的饱和度,走向尽心的最高峰,要注重情感注入,坚持以科学的理论引导人,以模范的言行影响人,以规范的管理约束人。多年的教育教学实践使笔者认识到,作为教师,我们要多方位地接触学生、了解学生、理解学生。只有这样,
  • 学会赏识学生 免费阅读 下载全文
  • 赏识教育是教育者在教育过程中,运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行;他承认差异,允许失败,符合成长的规律。它能重塑学生的健康自信,发现和发挥学生的长处和潜能,使其最终走向成功。
  • 新时期的班主任应该充满爱心 免费阅读 下载全文
  • 21世纪的学生,由于大都是独生子女,家庭给予他们的宠爱过多,所以不少学生养成了骄横、自私的性格。这种性格对创设师生之间、生生之间融洽和谐的教学氛围造成极大的负面影响。新时代的班主任工作应怎样做?许多班主任认为学生得到的爱已经够多的了,在管理中应严字当先,少给或不必给他们爱了。笔者认为恰恰相反,新时代的班主任工作中,更应该爱字当头。教师对学生的爱护,最主要的是教给学生应有的科学知识和做人的道理。这种爱不是迁就,放纵,而是严慈相加。
  • 班主任如何做好学生的心理工作 免费阅读 下载全文
  • 健康的心理是一个人能够从容面对生活、获得成功的保证。对于由几十个活蹦乱跳的孩子组成的班集体而言,良好的班级心理氛围会使学生活跃、协调而融洽,催人向上,形成浓厚的学风。不良的班级心理氛围易产生一种被压抑的感觉,导致拘谨、刻板、冷淡、紧张,降低学生的活动效率,扰乱学生的价值判断,助长班级中的冲突和消极行为。作为班主任,则是掌舵人,是班级健康成长的命脉,更是学生心理的健康卫士。
  • 爱与理解架起师生沟通的桥梁 免费阅读 下载全文
  • 理解有多深,爱就有多深。只有了解学生,理解学生,才能有师生情谊,有了感情,才能沟通,才能解决问题,才能尽到教书育人的责任。
  • 高中学生心理健康状况调查及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 高中学生学习压力大、心理问题多,调查发现他们在强迫、敌对、偏执等方面症状明显。优质高等教育资源有限、应试教育的深入影响等是造成这一现象的重要原因。在高中学校切实加强心理健康教育,必须保证心理健康活动课的开设,建立符合要求的心理咨询室等。
  • 解读诗歌原型意象开启鉴赏教学大门——以柳树为例 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中语文课程标准(实验)》中关于阅读与鉴赏的目标的表述,有明显不同于以往的要求:“努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界。”课标在“教学建议”中又指出:“阅读文学作品的过程,是发现和建构作品意义的过程。作品的文学价值,是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现的。文学作品的阅读鉴赏,往往带有更多的主观性和个人色彩。应引导学生设身处地去感受体验,
  • 敢爱敢恨似雷雨——《雷雨》蘩漪的形象分析 免费阅读 下载全文
  • 曹禺的四幕悲剧《雷雨》是一部可以“放在巴黎最漂亮的舞台上演出的近代剧”,无论过去和现在,都以其惊人的艺术生命力活跃在中国舞台上。这是个表现“最残酷的爱”和“最不忍的恨”的文学剧本。剧中刻划了一系列栩栩如生的悲剧人物形象,特别是蘩漪写得更为出色。
  • 解读诗歌典故破译鉴赏“密码” 免费阅读 下载全文
  • 用典,就是借古事古语说今意,是中国古代诗歌中常用的一种表现手法。古代诗歌中用典,能产生典雅的效果,增强作品的意蕴,但同时典故的“密码性”也会给阅读鉴赏造成一定的影响。如果不能正确理解古代诗歌中典故的含义,就会直接影响我们对整个作品的鉴赏。所以,我们只有对作品中的“典故”有较好的理解,才能透过典故的本意理解用典后诗歌所表达的新含义。
  • 历史教学之中和谐发展观点 免费阅读 下载全文
  • 一部社会历史,在记载着人类内部关系发展史的同时,也刻下了人与自然关系的发展烙印。从整个历史长河来看,人与自然的关系更重于人类内部的关系。因为自然是人类社会产生的前提,是人类生存和发展所依赖的物质条件。人与自然关系的发展状况,体现着生产力发展水平,从整体上制约和影响着人类社会的发展。因此,在历史教学中,应有意识地讲述人与自然和谐发展的观点,培养学生热爱自然、保护自然,科学地利用自然和改造自然的观念。
  • 解读辛亥革命 免费阅读 下载全文
  • 教材编写者对辛亥革命的描写非常简单,保持初中阶段简化历史过程突出事件本身的风格。“1911年10月10日,革命党人在武昌发动起义,各地纷纷响应,宣布脱离清政府独立。清朝统治迅速瓦解。这一年是旧历辛亥年,这次革命称为辛亥革命。1912年元旦,中国第一个共和制政府——中华民国临时政府在南京宣告成立,孙中山就任临时大总统。辛亥革命推翻了统治中国两千多年的君主专制制度,使民主共和思想深入人心。但由于革命力量不够强大,以孙中山为首的革命派被迫向北洋军阀首领袁世凯妥协。”
  • 网络时代期刊编辑应该具备的素质 免费阅读 下载全文
  • 在当今的网络信息时代,信息量大,人们获取知识的途径很多。一本刊物能否引起读者的注意,进而得到读者的喜爱,关键取决于编辑的素质。可以说,编辑是决定一个刊物质量的最重要的因素。由此,笔者认为,一个优秀的期刊编辑必须具备以下几个方面的素质。
  • 我国养老保险基金的积累与运营 免费阅读 下载全文
  • 一、我国养老保险基金现状 养老保险是社会保险的最为重要的组成部分,从比重上来看,目前养老保险基金占社会保险基金的90%以上。自对社会保障实行部分积累的基金模式改革以来,资金积累逐年增多,养老保险基金如今已成为一笔巨大的资金,它的投资运用状况不仅决定社会养老保险能否进行下去,而且可以影响我国的基本建设及资本市场。如今,我国养老保险主要存在以下问题:
  • 幼儿热爱生命教育——一个永恒的主题 免费阅读 下载全文
  • 生命教育,顾名思义就是有关生命的教育。幼儿园是幼儿接触生命教育的首个场所,也是关注生命认识生命的起点。只有通过对幼儿进行生命的认识、生命的发展的教育,让幼小的孩子从小认识生命、保护生命、关爱生命,长大之后才能理解和懂得人与自然协调发展、与他人友好相处的意义和道理,对他人抱有珍惜和尊重的态度,懂得关爱他人,形成良好的个性品质,为将来构建可持续发展的和谐社会作好充分的准备。
  • 浅谈如何做好学校安全教育工作 免费阅读 下载全文
  • 学校是教书育人的场所,也是精神文明建设的重要阵地,是培养和造就社会主义事业接班人的摇篮。党中央、国务院历来高度重视学校安全工作,对新形势下加强学校安全工作提出了明确的要求,教育部也一直把学校的安全摆在教育工作的重要位置,坚持“积极预防,依法管理,社会参与,各负其责”的方针,在加强立法,完善制度,强化管理等方面制定了一系类政策措施并要求落实到实处,创建一个“和谐平安校园”是学校稳定协调发展的必经之路,也是构建和谐西藏,平安西藏,小康西藏的重要组成部分。那么,如何做好学校安全教育工作呢?笔者谈几点粗浅的看法。
  • 用爱浇灌留守儿童 免费阅读 下载全文
  • 作为班级的管理者和引导者,班主任要学会用真情从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导,让留守儿童找回亲情,找回快乐,健康成长。
  • 浅论计划生育档案管理存在的问题 免费阅读 下载全文
  • 随着人口和计划生育工作的快速发展,对人口和计划生育档案管理工作提出了更高、更严、更新的要求,加强计划生育档案管理,探索新形势下档案管理工作的新思路、新方法、新途径,进一步提高计划生育档案管理水平,对人口计生工作顺利开展、促进经济社会又好又快发展具有重要的意义。
  • 山东省教育工作会议召开 免费阅读 下载全文
  • 2012年2月28日上午,山东省教育工作会议在济南召开,省委常委、副省长孙伟出席会议并讲话,省政府副秘书长张德宽主持会议,省教育厅厅长齐涛作总结讲话。
  • 教育部副部长郝平检查山东春季开学工作 免费阅读 下载全文
  • 2012年2月22日,教育部副部长、党组成员郝平来我省检查春季开学工作,教育部政策法规司副司长柯春晖、国际司副司长生建学、山东省政府副秘书长张德宽、省教育厅厅长齐涛等陪同视察。
  • 放飞春的希冀(陈英俊)
    [高等教育]
    农村留守儿童犯罪的成因和预防对策(赵珩)
    青花纹样在装潢设计中的应用(孙童[1] 蒋盼盼[2])
    儿童文学读者群特点再探(王璐)
    谈高校校报新闻摄影记者的素质培养(郑国祥)
    谈针织T恤图案的艺术审美与设计表现(陈玉)
    对《望庐山瀑布》与《题西林壁》的赏析(肖陈斌 陈富坤)
    浅析VIS标准字原创设计的必要性(兰青)
    对“概率”教学的思考(赵琳琳)
    论英语副词的汉译方法(耿淑霞)
    新建本科院校信息技术与学科课程的整合浅析(王贞惠)
    对武术套路运动员赛前紧张和焦虑的分析及对策(李云清 史红强)
    谈高校中国画专业基础素描教学(王振冬)
    个性化服务型图书馆的发展与学科馆员的人才培养(管凯黎)
    论高校辅导员怎样做好学生谈心工作(郭春雷)
    在校未成年人违纪犯罪情况调查及对策探究(吴亚琴)
    职业院校硬笔书法教学中的难点分析(郭立年)
    [职业教育]
    新形势下对高职院校学生工作院系两级管理的思考(于长湖)
    从英语应用能力B级考试看高职高专英语阅读理解能力的提高(封娇)
    班主任要把思想教育贯穿于班级管理工作的始终(何占周)
    高校学生思想政治教育坚持“育人为本、德育为先”的必要性(邵伟华)
    在幼师舞蹈教学中培养学生的创造性思维策略(李泉泉)
    浅谈跳绳在体育课中的运用(张成波)
    做好教师应有三心(车雯雯)
    运用思科官方模拟器实施网络配置教学探讨(欧勇)
    中职学校电子商务实践教学方法的研究(周锦)
    跨文化交际能力培养与职高英语教学(王巧霞)
    网络营销中的微博营销(梁雪贤)
    浅议中职生计算机课程教学的创新(李秀扬)
    中等职业学校的德育工作与创新教育(冯峰)
    浅议《施工技术》课程的创新教学(郑思涛)
    政治课堂中“设疑集思”的教学研究(温建芹)
    音乐课堂如何对视障学生的视觉缺陷进行补偿(刘颖慧)
    农村普通高中加强本土化职业教育的思考——以鄱阳湖生态经济区为例(丁胜艳)
    基于工作过程的PLC一体化教学探讨(张永胜)
    当前职业教育的发展机遇和对发展职业教育的思考(郭立东)
    如何培养盲生的音乐学习兴趣(王冉冉)
    关于古诗中由“景”生“理”的教学体会(闫丽平 孔祥波)
    [基础教育]
    数学教学中如何激发学生的学习兴趣(王咏梅)
    教师应善于激发学生的问题意识(李秀琳)
    浅谈教学中的多元评价(孟艾玲)
    在快乐中学生物(朱红)
    让音乐课堂因创造而精彩(来花)
    “放飞想象”,激发学生数学学习热情(牟丽萍)
    音乐与育人(崔丽萍)
    在高中生物教学中构建生命课堂(殷跃)
    让小学数学充满生活情趣(王艳)
    浅谈小学语文教学中创新能力的培养(王伟雪)
    初中英语教学渗透心理健康教育探索(李连敏)
    语文教育教学中的创新意识(夏桂芳 韩夫君)
    初中历史教学中如何培养学生创造个性(尹中)
    构建高效课堂 展现课堂魅力(孙新晓)
    注重生物实验教学培养学生探究精神(刘红霞)
    英语教学不可缺少的因素——情感态度(陈宗哲)
    “合作探究、自主学习、自我评价”课堂创新理念初探(徐淑玉)
    开展人格教育 提升人文素养——中学英语教学中开展人格教育的意义及内容(孙兵贤[1] 祖瑞[2])
    浅谈小学音乐教学中的情感培养(田海艳)
    高中数学如何实施轻负高质教学的策略探讨(李科丽)
    浅析小学生体育课的“自主学习”(朱亚荣)
    如何培养初一新生的体育学习能力(秦桂明)
    良好的思维习惯是孩子成长的一种力量(高君)
    初中音乐教学中应重视美育教育的实施(耿丽敏)
    音乐在幼儿教育中的运用探析(黄芳)
    谈初中物理教学中的创新意识(辛永红)
    让学生在自主学习中体验快乐(杜桂花)
    浅谈中学生英语自学能力的培养(王爱菊)
    如何在高中思想政治课教学中培养学生的非智力因素(张建美)
    高中英语教学中的情感沟通(高素平)
    浅谈如何让学生真正处于课堂的主体地位(刘丽)
    培养学生兴趣 全面提高素质(王雅莉)
    浅谈高中合作学习在体育教学中的作用(王功昌)
    如何激发学生学习物理的兴趣(雷洪日)
    小学英语“快乐教育”之我见(耿金艳)
    浅析“人文教育”在生物教学中的融入(李云汉)
    在语文教学中如何培养学生的自学能力(杨守芳)
    初中生英语学习自我效能感的现状调查及培养策略初探(颜灵光)
    美术区域——幼儿艺术的快乐之旅(薛小玲)
    浅谈在歌唱活动中提高幼儿的主动性(林秀慧)
    浅论语文课堂改革的“三要素”(徐世良)
    高中地理“先学后教,自主合作”高效课堂教学模式探究(寇文河 梁德才)
    结合走班制实施分层教学(高观勇)
    浅议多媒体在语文教学中的科学运用(王丽萍 韩传智)
    提高信息技术课堂教学效率的思考(向作皇)
    浅谈语文课堂教学的提问艺术(王琨[1] 陈强[2])
    历史学科实施探究式教学的策略(陈俊)
    新课改下中学数学教学心得(毛丽萍)
    浅谈如何布置物理作业(杨本胜)
    巧用“生成”解疑难(马学进 王丽萍)
    幼儿舞蹈训练点滴(杨明)
    中学语文探究性学习的有效途径探索(马国平)
    科学课堂中如何有效利用多媒体技术(张群)
    多媒体教学,让语文教学充满活力(李双双)
    构建教学保障体系 夯实学校办学根基(王兆强)
    焦虑情绪对小学生英语学习的影响及对策(郑健)
    浅谈如何让数学课堂活起来(高玉秀)
    创设教学情境构建高效课堂(周启伟)
    浅谈对高中英语教学中三维目标的认识(李乐)
    谈学好物理的法宝——让学生学会自学(范百全)
    再探自主、合作、探究学习方式的运用与增效(陈永华)
    小学数学有效课堂教学问题研究(李跃兰)
    谈初中数学教师错误分析能力(高俊庆)
    多媒体在语文教学中的运用(刘晓良)
    新课标下高中英语合作学习的探讨(徐艳美)
    初中数学课堂教学怎样做到有效提问(张艳芬)
    谈小学低年级数学综合实践课(杨芳)
    地理教学中问题隋境的创设(朱宏伟)
    美术教学与情感素质教育的有效结合(石林)
    让语文之美在愉悦枝头绽放(张克华)
    增强课改意识 提升教学效果(张雅妮)
    谈多媒体信息技术在小学语文教学中的应用(赵美)
    让学生在生活中乐学数学(李阳庆)
    对英语课改的几点思考(向飚郢)
    浅谈如何创建高效英语课堂(周亮)
    课堂教学技巧心得(郑香玲)
    如何开展语文综合实践活动(陈桂波)
    如何提高学生学习英语的兴趣(许恒)
    浅谈思品课学习兴趣的培养(阳异福)
    开展初中语文综合性学习应注重的几个问题(杨进成)
    如何正确处理语文教与学的关系(戴敏)
    如何提高初中语文课堂教学的实效性(殷朝宏)
    小议高中音乐鉴赏课教学(丁玲莉)
    加强数学阅读解决实践问题(叶海挺)
    让小学数学课堂动起来(韩敬英)
    英语任务型教学的课外延伸(陈琳)
    跨学科知识在初中化学教学中的应用(蔡成玉)
    关注教学细节 打造课堂精彩(丁小洁)
    高中历史课堂教学情境创设初探(陈好好)
    初中美术临摹教学方法谈(蔡小美)
    运用对话教学 提高课堂效率(林燕玲)
    戏曲引入中学音乐课堂的一些思考(卢燕)
    如何上好化学绪言课(罗正权)
    浅谈高中物理问题教学(赵正涛)
    浅谈平面几何反证法的教学(王志林)
    诗化语文诗化课堂(郭公胜)
    例谈小学科学课堂中如何创设有效问题情境(徐富娟)
    浅谈多媒体情境下的英语词汇教学(程燕)
    浅谈初中语文作业设计(李薇)
    在高中物理教学中渗透科学方法教育(杨洪砚)
    合理利用信息技术,促进小学科学课有效教学——以《呼吸》为例(孙旭亮)
    把鲁迅还给学生——《祝福》教学过程(杨晋)
    高三数学试卷讲评课需要注意的五个环节(李心典 葛芬萍)
    如何进行背诵教学(王勇)
    提高体育考生100米跑速度的有效方法(张纯江)
    愉快教学 放飞梦想(孙媛)
    《生活与哲学》教学中的事例分析法(白永利)
    构建“双主六环”的课堂教学模式(白梦帆)
    “小组互助学习”成就高效课堂(董沛美[1] 孙夕勇[2])
    小学英语教学课堂导入的方法和技巧(杨玲)
    浅谈小学语文课堂教学的简与实(张小冬)
    小班化教学模式探索(苗会)
    特殊化——解决数学问题的点睛之笔(陈荣尧)
    精心设计“讲学稿”提高英语课堂效率(叶斌)
    浅议如何提高英语课堂教学效率(张倩)
    问题教学法在高中数学教学中的应用浅析(张慧燕)
    抓好初中物理中的小实验,提高物理教学成绩(李忠勇)
    于细节处显真情(詹林翰)
    例谈学生课堂主体地位的发挥(张锡华)
    从写作角度进行古典诗词教学(余爱雪)
    让语文课堂活起来(郭莉莉)
    并非全是“粗心”惹的祸——感悟学生运算能力培养(高居二)
    高三政治复习五要诀(张锡龙 张桂燕)
    如何运用远程教育改进农村中学作文教学(司开波)
    释放压抑 轻松作文(铸万水)
    中学生语文阅读能力培养方法初探(李延丽)
    浅谈小学生创造性阅读(焦玉美)
    也谈作文的批与改(李秀娟)
    文章功夫在课外(薛维军 房立安)
    培养初中生英文写作能力的初步探索(李红莲)
    浅谈在阅读中如何加强表达训练(刘嘉)
    让快乐习作从这里扬帆远航——初识低中年级习作起步教学(吴黎兰)
    重视农村初中学生课外阅读的引导(赵一波)
    高中英语阅读中不同词汇的处理(赵静)
    紧扣七个环节提高阅读能力(赵国良)
    浅谈如何培养小学生的阅读兴趣(张瑞年)
    如何提高小学生的作文水平(王伟伟)
    语文阅读教学的重要性及能力培养(杜慧玲)
    扣开创新写作的门扉(滕银凤)
    培养发散思维,激发写作兴趣(黄雪娇)
    谈一堂遵循写作规律的作文课(杨克谋)
    打造良好班级的方法(刘彩云)
    商榷“农村中学班会课乏力现状及对策”(刘权)
    网络时代的班主任工作(曲晖)
    适应新课程班级民主自治建设工作策略的研究(侯国斌)
    弘扬校园精神 构建人本管理(张忠)
    班主任工作之见解(龚成祥)
    运用集体力量,发挥班级管理中的“森林效应”(徐宪新)
    让班主任工作绽放智慧的火花(张晓辉)
    谈如何做好班主任(杨元利)
    如何在新的教育形势下更好地教书育人(刘彦)
    高中特色年级的创建与发展研究(雷翠红)
    教师要以爱心教育学生(周建平)
    学会赏识学生(张宝翠)
    新时期的班主任应该充满爱心(于德鸿)
    班主任如何做好学生的心理工作(左晓倩)
    爱与理解架起师生沟通的桥梁(翟俊华[1] 席广恒[2])
    高中学生心理健康状况调查及对策研究(王克伟)
    解读诗歌原型意象开启鉴赏教学大门——以柳树为例(李红芬)
    敢爱敢恨似雷雨——《雷雨》蘩漪的形象分析(王庆伟)
    解读诗歌典故破译鉴赏“密码”(刘岩昌)
    历史教学之中和谐发展观点(张文涛)
    解读辛亥革命(黄琴)
    网络时代期刊编辑应该具备的素质(吕月兰)
    我国养老保险基金的积累与运营(刘洪涛)
    幼儿热爱生命教育——一个永恒的主题(吴亚利)
    浅谈如何做好学校安全教育工作(次仁旺堆)
    用爱浇灌留守儿童(蔡旭辉 王晓娜)
    浅论计划生育档案管理存在的问题(田歧伟)

    山东省教育工作会议召开
    教育部副部长郝平检查山东春季开学工作
    《新校园:学习版》封面

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