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文献检索:
  • 《给教师的100条建议》节选一 免费阅读 下载全文
  • 任何人都有一种根深蒂固、改变不了的精神需要,这就是要与人们交往,在交往中,他能找到生活的乐趣和充实自己的生活。但是,在有些人身上,由于各种原因,这种需要发展得很差,而在另一些人身上,它却似乎成了性格中压倒其他特点的特征。
  • 早期拜占廷圣像艺术简述 免费阅读 下载全文
  • 拜占廷圣像艺术是拜占廷艺术的典范,而后者又被认为是最能反映拜占廷文化的表现形式。历来对拜占廷圣像艺术的研究浩如烟海,对其艺术审美、宗教神学、政治经济、军事文化等的研究都少有遗漏。在此,笔者并不奢望有毫厘创见,仅对拜占廷圣像艺术的艺术形式、特点和发展等方面加以简述,与读者共飨。
  • 英汉思维方式差异对中国学生英语口语的影响 免费阅读 下载全文
  • 大多数的中国学生在学习英语时,只注重学习语音、语法、词汇,忽视了对英语民族的思维方式的了解掌握,因而,说出的英语和写出的英语总是让人感到“别扭”,缺少地道英语的味道。所以,我们非常有必要了解中西思维方式的差异,这样才能从思维层面上去提高英语的运用能力。
  • 探讨钢琴演奏技巧中情感运用的作用 免费阅读 下载全文
  • 钢琴技巧已经有将近四百年的发展历史,其演奏方法也已经日趋完善。本文主要在情感理论的基础上,重点探讨钢琴演奏者在钢琴演奏中如何进行感情运用,同时对感情运用在钢琴演奏中的重要作用进行详细探究与分析,对情感因素在钢琴演奏过程中的影响进行论述。
  • 浅谈艺术设计中的图形同构 免费阅读 下载全文
  • 艺术设计中的图形同构应该解释为:把可视的已有的图像、图形符号,有目的、有想法、按一定的规律加以系统化的组合、交织,这样会产生与原来完全不同的新的形象和新的意味。这种同构的方式可以调动出所有形象的潜能,开发设计者的思维程式,激活固执的设计观念与定式,是挖掘创意潜能的有效方法。
  • 浅谈高校档案管理模式 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了档案管理的内容,并提出知识经济时代档案管理工作的特点以及如何实现高校档案管理模式的三大转变。
  • 当代工笔画创作之我见 免费阅读 下载全文
  • 我国工笔花鸟画创作曾盛极一时,达到巅峰后便创新乏力。进入20世纪后,在东西方文化大融合的背景下,突破传统、追求创新成为中国画发展的必然。一些有识之士创办美术院校,引入西学,从写生人手,学习解剖、透视、色彩等西方造型方法,提倡写实主义。由于工笔画本身具有线、形、色三大造型要素,语言丰富,又有写实主义的传统,适于融合西方写生造型手法,所以,在与西方文化的碰撞中,表现出很强的适应性,很自然地完成了由传统向现代形态的转变。现代工笔画创作的技法因素在造型、用线和用色三个方面的运用大大丰富了艺术创造的空间,使中国工笔画从画面上具有了超越古代传统的现代形态。
  • 新形势下教师素质的新要求试析 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育背景下,教师素质的高低将直接影响教学目标的实现与否,同时也对培养学生素质具有重要影响。本文结合素质教育发展目标,对教师素质的新要求进行分析与阐述。
  • 南非中学创业课程设置及其有效实施因素 免费阅读 下载全文
  • 创业教育的目的是培养学生的创业能力,让他们能够在复杂的社会和经济环境下具有创业的态度、理念及技能。由于它能够促使年轻人从工作的寻找者转化为工作的创造者,从而为国家的经济做出贡献,日渐受到人们的关注。本文主要介绍了南非中学创业教育的背景,创业课程设置的状况和影响因素,以期对我们有所启发。
  • 数学学习的内部学习动机和外部学习动机 免费阅读 下载全文
  • 数学学习动机的来源,可以分为内部学习动机和外部学习动机。学生的求知欲、学习兴趣等内部学习动机因素会促使学生积极主动地学习数学;在数学教育活动中,学生内部的学习动机是勿容置疑的,与此同时,我们也不能忽视外部学习动机的作用,数学的外部学习动机使学生已经形成的数学内部学习动机处于持续的激起状态。
  • 现代教育技术在高校摄影教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 科技的发展促进了生产力的发展,计算机网络的产生与飞速发展极大地冲击着我们的生活方式,对现代教育方式的变革更是不可想象。教育的目的是育人,怎样更好地教育好学生是教育界孜孜以求的,教学方式的改变有利于教育的效果。本文就现代教育技术在高校摄影教学中的应用进行了浅析。
  • 多媒体教育技术在教学中的应用探讨 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学强调了以计算机为中心的多媒体作用,使教师、学生、教学内容和教学媒体四要素有机结合,充分利用对媒体辅助教学,发挥现代教育技术的优势,真正调动学生的学习积极性,从而提高教育质量。
  • 重视短跑摆臂技术训练 免费阅读 下载全文
  • 短跑中的摆臂技术是我国短跑运动员的薄弱环节,本文从摆臂的作用、训练等方面进行简要分析,期望在运动训练、体育教学中对短跑摆臂技术引起重视。
  • 化学工程与工艺专业实验教学改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学贯穿于化学教学的始终。化学实验室的三废问题不仅会对环境造成一定的破坏,最重要的是对学生产生不良影响。本文探讨了目前国内各高校在实验教学改革中的几项措施,并举例说明了我校在化工专业实验教学改革中所做的工作。
  • 精心组织听力材料,降低学生听力课堂焦虑 免费阅读 下载全文
  • 听力是重要的外语沟通技能之一,但是如何通过丰富听力材料,增加学生对听力的兴趣,缓解大学英语听力课堂中学生焦虑的研究较为匮乏。本文分析了大学英语听力课堂中学生焦虑的主要原因,并结合实例提出在课前、课中、课后教师通过精心组织听力材料,读、听、说相结合纾解学生的听力焦虑情绪,提高学生对听力的兴趣,从而提高听力能力。
  • 浅析电子同伴反馈和传统同伴反馈的差异性 免费阅读 下载全文
  • 本研究旨在探讨大学生在英语写作过程中电子同伴反馈和传统同伴反馈所体现的差异性。该研究让16个英语专业受试学生分别使用两种不同的同伴反馈方式对小组同伴的英语作文进行反馈,结果发现,传统同伴反馈的反馈数量要远远大于电子同伴反馈的反馈数量。
  • 对外汉语教学中情境教学法刍议 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了情境教学的基本理论和在对外汉语教学中的应用途径。在对外汉语教学中应做到:深化教学改革,创新课程体系;加大对外汉语教师的培训力度;与时俱进地编写更好的教材;充分利用各种平台,提高对外汉语教学质量。
  • 新时期高校图书馆读者服务工作研究 免费阅读 下载全文
  • 高校图书馆是学校的文献信息中心,既是为教学和科研服务的学术性机构,又是学校信息化和社会信息化的重要基地。高校图书馆要更好地为学校的教学和发展服务,充分发挥高校图书馆的作用,不仅要采编好图书,做好图书馆藏工作,更主要的是依赖于流通、阅览等部门工作人员对读者的直接服务来实现。因此,新时期高校图书馆读者服务工作仍是图书馆各项业务工作的中心环节,是图书馆工作的重点内容。
  • 大学生人际关系问题剖析及交往策略 免费阅读 下载全文
  • 人际关系能力是一个人立足社会、成就未来的基础能力之一。人际关系是大学生活的主要组成部分,大学人际关系是否和谐,会直接影响其心里健康和主观幸福感。在困扰大学生生活的因素中,人际交往问题十分突出。因此,针对大学生人际交往中存在的问题进行分析,深入探究存在问题的成因,进一步提出提高人际交往能力的建议及策略,是高校思想政治教育工作的迫切任务。
  • 浅谈初中班主任的心理健康教育策略 免费阅读 下载全文
  • 心理健康教育是初中班主任工作的一个崭新课题,对于培养全面发展高素质的人才有着十分重要的指导性意义,同时班主任也面临严峻考验。本文通过对初中生心理健康问题和原因进行分析,探讨制定出了初中班主任开展心理健康教育的策略。
  • 论职业学校篮球教学对学生团队精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 团队合作精神已成为中国企业人才的重要特征。笔者就如何根据市场人才需求,结合职业学校学生的实际情况,从篮球教学的特点出发,分析在篮球教学中对学生团队精神的培养方法。
  • 有效培养学生运动能力之我见 免费阅读 下载全文
  • 在体育课教学中,运动能力主要包括协调、平衡、空间定向能力等,对学生掌握“体育三基”起着重要的作用。针对电视大学的学生而言,他们处于身体发育完善期,运动能力的培养更显重要性。实践中,教师要结合学生的年龄和身心发展的实际,合理安排课堂教学内容,有效培养学生的运动能力。
  • 《思想道德修养与法律基础》课程高职特色探讨 免费阅读 下载全文
  • 《思想道德修养与法律基础》课是高职院校学科教育中一门重要的公共基础理论课,高职院校必须将高职理念贯穿和融入到课程改革和建设的过程之中,着力培育并凸现高职课程的特色。
  • 浅谈积极心理学在高职学生就业指导中的应用 免费阅读 下载全文
  • 我校针对即将就业的学生做了一次心理问卷调查。本文是对此次调查的详细阐述,综述了学生的就业心理,从心理学角度对就业指导提出几点建议。
  • 职业教育课程教学评价多元化主体探索 免费阅读 下载全文
  • 本文根据课程评价的客观要求,提出了课程评价多元化主体的成员构成,及各评价主体的主要评价功能。实现职业教育课程教学评价主体多元化,对当前职业教育课程教学评价改革有所启示。
  • 语言程序设计教学改革的探讨 免费阅读 下载全文
  • C语言功能丰富,表达能力强,使用灵活方便,应用面广,目标程序效率高,可移植性好,既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点。本文对C语言从教学内容、教学手段、教学方法等方面的改革进行了阐述。
  • 浅析高等职业院校图书阅览室管理与服务 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了高等职业院校图书阅览室加强建设、管理与服务的必要性,提出了解决存在问题的具体办法,为高等职业院校图书管理提供了指导意见。
  • 高职院校特色校园文化内涵建设探析 免费阅读 下载全文
  • 高职校园文化是一个长期建设和积淀的过程。在此过程中必须兼顾高职校园文化的外在和内涵建设,做到内外兼修,完善高职校园文化建设体系。
  • 文化差异与词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下反映出来的差异而探讨英语词汇在教学中如何融人文化差异的知识,从而提高词汇教学的效率。
  • 高职英语专业学生阅读策略培养探析 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了英语阅读的重要性及高职高专学生在英语阅渎过程中的常见障碍,并概括了克服这些障碍的常用策略。
  • 体育游戏在篮球教学中的应用探讨 免费阅读 下载全文
  • 体育游戏一般具备趣味性、竞争性、教化性和易行性四大特征。传统体育教学和新课标,最大的不同是引进了体育游戏。本文阐述了体育游戏对学生上课兴趣与学习效果的影响,并提出相关措施,以求提高中学体育教学的效果。
  • 谈职业学校的创新教学 免费阅读 下载全文
  • 在科学技术日新月异的今天,现代社会对劳动者的职业能力要求越来越高,而依靠传统的教学方法已不能满足现代职业教育对职业能力培养的要求。因此,近年来德国以培养关键能力为核心的“行为引导型”教学法,使职业教育进入了一种新的概念与模式下运作,效果极佳。
  • 如何加快智障学生的智力发展 免费阅读 下载全文
  • 智障学生由于注意力不集中、反应迟缓、无学习意识,教学的内容虽然从视觉、听觉通道进入大脑,但好像没达到应该达到的地方就散失了。这到底是什么原因导致?是否可用“进行力所能及的体力劳动”和“加强体育锻炼”及“倾注爱心的教学”的办法来加快智障学生智力的发展?这正是笔者在探索之中的问题。
  • 谈提高中职化学教学效果的探索 免费阅读 下载全文
  • 针对中等职业院校学生文化基础较低,整体素质不高这一普遍情况,本文从学生实际教学出发,通过长期的研究和探索,总结出了一套切实可行的教学方法,希望为我国的中等职业化学教学效果的有效提高提供有益的参考。
  • 关于提高学生就业能力的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育体制的改革,高校不断扩招,提高中职类毕业生的就业能力迫在眉睫。加强专业技能教育,是提高学生就业能力的重点。要想培养出适应社会需要的具备综合职业能力和全面素质的新型应用型人才,就必须在确立以能力为本位的教学指导思想的基础上,加强学生创新精神、创新能力的培养,不断提高学生的实际操作技能。
  • 谈班主任帮助中职生树立自信心理的方法 免费阅读 下载全文
  • 文化课考试的失利经常让很多中职生产生自卑,所以帮助他们树立自信心尤为重要。教师应该首先从实际出发,给他们以期望,激励学生奋进。教师还要采取一定的措施,教育学生注重形象、培养自尊,同时给学生创设展示自己才能的舞台,提高学生的自我认同感。
  • 浅谈学生良好品行和创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育课程改革在全国各地的启动,新课程以新的教育理念、主观方式、内容、编排形式出现在我们面前。培养学生的创新意识、创新精神和创造能力已成为我国教育改革的主旋律。
  • 论职业学校《数控加工技术》课程的模块化教学研究 免费阅读 下载全文
  • 本文以模块化教学为基础,探讨了其在五年制高职教育中的应用,以“数控加工技术”模块课程体系为例,分析模块化教学在数控技术专业中的实施方法,通过实施过程中学生应掌握的数控工艺编程及操作能力分析、研究其教学效果。
  • 政治教学应培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”那么,在政治教学中,如何发挥学生的主体作用,培养学生创新能力呢?笔者认为,应从以下几个方面着手:
  • 寓素质教育于英语教学之中 免费阅读 下载全文
  • 为实现科教兴国战略和可持续发展战略,实现跨世纪的宏伟目标,我国的基础教育工作必须大力推进和实施素质教育。它不仅是克服“应试教育”弊端的对策,更是面对2l世纪挑战,培养高素质人才的战略举措。同时,随着我国对外开放政策的不断深入,经济建设的蓬勃发展,旅游业、第三产业的不断壮大,我们需要越来越多的在不同程度上掌握一些外语的各方面的人才,这就要求中学英语教学必须突出素质教育,重视能力的培养。
  • 物理教学中要注重学生创新意识和创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中,培养学生的自主创新能力,依靠自己的努力,独立发现或获取新知识、新思想、新方法,了解新事物、提出新问题等都是一种创新。培养学生的创新意识,就要结合学科特点,结合实际,引导学生进行创新学习;使学生在学习过程中,不拘泥于书本,不迷信于权威,不依循于常规,而是以已有的知识为基础,结合实践、独立思考、大胆探索、勇于质疑、标新立异、别出心裁,积极提出自己的新思想、新观点、新思路、新设计、新途径、新方法的学习活动。
  • 兴趣——语文课堂上跳动的音符 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最好的老师。”可见,兴趣是求知的前提,学习的动机,成才的起点。心理学研究认为,浓厚的学习兴趣可使大脑、各种感官处于最活跃状态,以最佳的状态接受教学信息;能促使学生自觉地集中注意力,全神贯注于学习活动;能使学生存繁重刻苦的学习过程中,抑制疲劳,产生愉悦的体验。如何让兴趣奏响小学语文课堂的和谐音符,成为课堂教学的主旋律,笔者根据自己的日常教学实践总结如下:
  • 刍议数学教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习兴趣是推动学生学习活动的一种最实际、最有效的内部动力,直接影响学习效果。古代教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键是培养起学生的学习兴趣。
  • 初中生化学科学素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学要“面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化水平、劳动技能和身体心理素质。”为素质教育的基本理论探讨指明了方向。科学素质主要由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质五大要素构成。在对学生进行科学素质教育的过程中,科学知识是发展学生科学素质的基础,科学教育的过程,能逐渐培养、发展学生的科学能力,使学生掌握科学方法,培养良好的科学品质,同时促使学生逐步形成科学意识。中学化学教学应以提高和发展学生的科学素质为中心,这是时代的要求,也是新课程的目标要求。
  • 影响学生学习化学的主要因素 免费阅读 下载全文
  • 影响化学学习的主要因素包括:学生的个性品质,知识基础和学习态度及学习方法,教师的个性品质和教学能力,学科因素以及教材的特点和难易程度。
  • 如何培养初中生学习生物的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是指一个人要求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。对于初中年级的学生来说,兴趣往往能够激发他们对学习某门功课的热情而成为今后漫长学习道路上的推动力。
  • 语文教学情感性渗透的思考 免费阅读 下载全文
  • “情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生个性个体发展和整个社会的健康发展。”换言之,情感教育就是使学生身心感到愉快的教育,它不仅是教育的重要手段和提高学生认知水平的有效途径,也是学生综合素质的有机组成部分。心理学研究表明,积极的情感能够促进学生保持开朗乐观的情绪,拥有旺盛的求知欲和清冽的好奇心去体验学习过程中的成功。
  • 改进作业模式 尝试多元作业 免费阅读 下载全文
  • 作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生学习习惯,促进学生个性发展的重要途径。然而传统的家庭作业单调枯燥,机械劳动多,缺乏弹性,偏重书本,脱离生活和学生实际。这种封闭的、僵化的作业模式严重阻碍了学生个性的发展。
  • 生物课堂中文学作品的应用与文学素养的渗透 免费阅读 下载全文
  • 教育发展至今,素质教育的口号越喊越响。因此,在中学生物课堂中如何增强学生的文学常识,提高人文素养就成了中学生物教师必须面对的难题之一。为解决这一问题,笔者提供了些许的意见和方法,以期为一线教师和学生排忧解难。
  • 探究学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 所谓探究学习是指借助提供结构化的材料,指导学生进行操作与思考从而获得知识的方式。它包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。
  • 浅谈初中综合实践活动课教学 免费阅读 下载全文
  • 一、开设综合实践活动课程的必要性 初中阶段是培养有责任感的生活、有创意的生活、有个性的生活方式的关键阶段;是人生观教育、价值观教育和思想道德教育的关键阶段。拓展初中教学活动空间和活动内容,引导学生在生活中学习,在实践中学习,在应用中学习,主动地参与社会生活,并服务于社会,成为初中阶段学生身心发展的客观要求。
  • 注重学习兴趣,提高信息素养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息技术的世纪,新知识、新技术、新名词层出不穷,信息技术这门学科也越来越重要,如何提高学生的信息素养是我们每个信息技术教师都要深入探讨研究的。兴趣是最好的老师,兴趣是点燃每个学生智慧的火花,引导学生产生探索学习的动力,当学生对于学习的内容产生浓厚的兴趣时,就会产生强烈的求知欲望,学生就表现为愿学、爱学、乐学,从而能够学得活、学得好、学得快,更容易获得较大的成功。兴趣可以间接、有效地帮助学生减轻学习压力,
  • 高中生物教学中培养学生创新能力的途径 免费阅读 下载全文
  • 学生创新能力的形成有教育途径、社会途径、自我途径等,其中教育途径是覆盖面广、效率高的一种途径,也是遵循教育规律与学生身心发展规律,有目的、有计划地进行创新能力培养的主要途径。创新能力培养的内容有创新意志品质的培养、创新意识的培养、创新思维的培养等。在高中生物教学中,培养学生创新能力的主渠道是课堂。基于此,本文主要论述高中生物教学中学生创新能力培养的重要性,并进一步提出了在实际教学中培养学生创新能力的途径。
  • 新课改下初中物理实验教学改革探析 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为主的学科,通过初中物理实验教学,可有效培养学生的实践能力与探索精神。因此在新课改背景下,教师应转变思路,积极创新教育方法与教学手段,发挥实验教学的重要性。本文结合当前初中物理实验教学的现状,对具体改革策略进行分析与阐述。
  • 浅谈农村初中英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 针对农村初中英语教学较为落后及学生对英语学习兴趣不浓的现状,本文从课程设计、课堂生活化、利用多媒体和注重情感交流四个方面论述了如何培养农村初中生对英语的学习兴趣。
  • 数学作业批改的方式 免费阅读 下载全文
  • 批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是课堂教学的补充与提高。批改作业也是教师对学生作业的评价和学习情况的反馈,可以让学生从评价中感受到教师的关注和爱。
  • 如何在电子教学中提高学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 如何提高职高电工教学质量与学生的学习兴趣,笔者结合近年来电工教学实践,对职高电工教学与学生兴趣的培养进行了探讨。
  • 激发学习兴趣 快乐学习数学 免费阅读 下载全文
  • 数学新课标指出:课堂教学是学生在教师的指导下有目的地去认识客观世界,学生是主体,教师起主导作用,教学成败的关键是调动学生的学习积极性。
  • 增强初中物理实验兴趣 激发学生探究物理活力 免费阅读 下载全文
  • 理想的物理教学是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此,在物理教学中应注意对兴趣这个非智力因素的培养。如何让学生对物理感兴趣,是我们一开始要做并且要始终坚持探讨的话题。
  • 浅谈品德与社会课中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 《品德与社会课程标准》对情感教育提出很高的要求:珍爱生命,热爱生活;养成自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度;热爱祖国、珍视祖国历史、文化传统等等。作为品德与社会课程的执教者,应该以全新的视角,研究品德与社会课程中的情感教育。
  • 浅析在数学教学中如何培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,人们认识事物所具有的一般能力,包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力等等,而思维力是核心,在教学中培养学生的思维能力,是每一位教师在教学中所面临的一个重要方面。本文通过对思维能力的规律的探讨,来寻求培养学生思维的方式方法。
  • 浅析中学化学实验与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验、家庭实验等多种形式的实验活动相互结合,不但有助于化学知识的掌握,而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力,使学生的各方面素质得到全面发展。
  • 激发学生的历史学习兴趣,提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索。因此,增强课堂教学的趣味性是非常重要的。
  • 如何在英语教学中实现素质教育 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学,应当以素质教育和学生发展为主。那么,为了这一目标,首先应当将传统的应试教育转变为素质教育,通过优化课堂教学目标、改进教学方法、提高教师素质等途径,使学生养成良好的学习习惯,培养学生的自主学习的能力,使学生在英语听、说、读、写综合方面能够全面得到锻炼,为学生将来在英语道路上的发展奠定一个良好的基础。
  • 论新课标下开设物理第二课堂的必要性 免费阅读 下载全文
  • 物理新的课程标准要求以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生的科学探究精神、实践能力和创新意识,全面提升学生的素质。而要达到这样的目标,除了要改变传统的课堂教学模式外,还要积极开展物理第二课堂,充分发挥第二课堂的作用。
  • 新课改中语文自主学习的指导尝试 免费阅读 下载全文
  • 几年来,新课程教学改革轰轰烈烈,成效显著。作为教育教学前线的普通一兵,笔者积极地投身于这场教育大变革之中,努力学习新的教育教学理念,不断运用于语文教学实践中。
  • 实施探究性教学 培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 21世纪的课堂教学,最大的特征是倡导学生主动分析问题的能力以及合作交流的能力。因此,要确保课堂教学中学生的主体地位,教师必须树立新教育思想,采用新的教学方法和组织形成,使用新的教学手段。让学生通过发现问题、调查研究、动手操作、表达交流等探究性活动,感受、理解知识的产生发展过程,培养学生探究精神和创新能力。
  • 小学数学创新教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在当今推行素质教育的背景下,小学数学教学改革的核心内容是培养学生的创新精神和实践能力。小学数学教学必须遵.循创新原则,培养学生的创新能力。因此,小学数学教学的目标,不再是让学生按照设定的“标准”去解答规定的题目,而是要在教师的指导下,探究解答问题的方法,让学生在自主的氛同中学习,通过观察、操作和实践启迪思维,在实践中培养学生的创新能力。
  • 优化非智力因素,促进政治教学 免费阅读 下载全文
  • 高中政治新课改强调全面提高学生素质,促进每一位学生的发展。这对教师提出了更高的要求:一线教师必须始终坚持“以人为本”的原则,更新教学方法,优化课堂环境,上好每一节课;必须培养学生创新思维的品质,张扬个性,注重学生的和谐发展,让学生真正成为学习的主人。作为课程改革的实践者,笔者反思自己几年来的教学,认为可以尝试采用非智力因素方式,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,使学生积极参与到教学互动中来,让学生真正成为学习的主人。
  • 小议语文学习兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学习动机中最现实、最活跃的因素。物理学家杨振宁说:“成功的真正秘诀是兴趣。”学生强烈的学习兴趣,会促使学生去探索知识,开拓视野,勇于实践,敢于创新。那么如何激发学生学习的兴趣呢?笔者对此谈几点自己的体会:
  • 在课堂教学中培养创新意识 免费阅读 下载全文
  • 21世纪教育的中心特征是以创新教育为核心的素质教育。创新就是作为活动主体的人所从事的产生新思想和新事物的活动,其根本特征是变革、进步和超越。
  • 语文教学中如何培养学生的质疑问难能力 免费阅读 下载全文
  • 质疑是一种良好的学习方式。引导学生大胆质疑是激活语文课堂教学的关键。新课标提出要让学生在读书思考的基础上,能对文中不理解的地方,初步提出质疑。围绕重点展开讨论交流,发表自己独到的见解,甚至还可以对知识本身进行怀疑、研究。教师应善于利用学生已有的知识,诱发学生质疑问难,鼓励他们从“不敢问”到“勇于问”,并通过引导,教给质疑方法,
  • 浅谈对初中化学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育家布鲁纳说:“学习最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”化学教师在化学教学中,要使学生学好化学,最重要的就是让学生要有学习化学的兴趣和意识,即学生有能发自内心的积极参与学习,主动的探求知识的心理。
  • 在数学教学中如何实施素质教育 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革的背景下,如何有效地实施素质教育,也成为值得每一位教育工作者探索与思考的具体问题。数学教育在各门学科的教学中具有它本身的特点,只要我们充分尊重学生的主体位置,注重发掘学生的潜能,就一定可以真正全面提高学生素质,促进学生全面发展,积极成才。下面笔者就结合多年从事数学教育的经验谈谈初中数学教学中的素质教育。
  • 历史课教育创新的研究 免费阅读 下载全文
  • 一、历史课教育创新实施的重要性和紧迫性 (一)历史课教育创新的实施是推进素质教育的重要内容 历史课肩负着培养创新精神和创新能力的使命。历史课教育创新实施是学校实现素质教育,完成知识传授和能力培养,提高学生全面素质的重要途径,是培养学生创新意识和能力的主阵地。
  • 语文教育与学生个性发展 免费阅读 下载全文
  • 个性,是指一个人带有倾向性的、本质的、稳定的心理特征的总和。语文学科因其独有的工具性、基础性、人文性,在促进学生个性发展方面有得天独厚的优势。正如巴班斯基所言:“教育与个性发展相统一和相互联系是教育过程的规律。”随着教育时空的拓展,学校与学生都无可回避地面临着教育个性化的问题,即把学生培养成人而非工具。可见,教育学生是关乎“精神、灵魂和心灵的。”因此,在语文教育中如何才能做到以人为本,促进学生个性的发展,成为我们面临的新课题。
  • 高中数学解题能力培养浅探 免费阅读 下载全文
  • 高中新课改要求培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。无论是应对高考,还是培养学生的思维能力,解题能力的培养无疑就是解决这一问题的有效途径。那么如何培养学生的解题能力呢?
  • 让成功学融入英语教学 免费阅读 下载全文
  • 现代社会,每个人都渴望成功,在这个“优胜劣汰,适者生存”的社会,我们不得不向成功迈进,生存压力迫使社会各界的人士不断高效学习,努力积累提高,以期获得成功。然而,社会赋予我们教师的责任,是尽可能让每一个孩子更早开始他们人生的成功之旅,因此,学好英语显得尤为重要。
  • 如何唤起学生学习数学的热情 免费阅读 下载全文
  • 每一位学生对数学都不陌生,但如果说到喜欢,相信大多数同学都没做到,相反,他们甚至讨厌数学。笔者认为,数学课是初中学科中最严谨、最科学、最能吸引人的一门学科,它有着神奇的黄金分割线、圆周率、勾股定理,还有充满想象空间的各种几何图形,能让我们的思维在科学的轨迹上尽情行驶。那么,教育工作者如何让学生喜欢数学,热爱数学呢?下面,笔者就这个问题谈谈自己的看法。
  • 中学生语文素质教育的现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 语文素养,是学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”,是新课程标准中的一个核心概念,正被越来越多的教育者所重视。课程改革以来,我们把是否注重提高学生的语文素养作为衡量一个语文教师水平高低的重要尺度,以下是我们所做的初步研究与实践。
  • 在政治课教学中实施创新教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、教学中要营造和谐的课堂氛围 教学活动既是知识、信息的交流过程,又是教师、教材、学生间情感交流的过程。教师应主动创设一定的情境,挖掘教材中健康愉悦的情感去感染自己的学生,调动他们的手、脑、眼、耳、口多种感官,让他们通过多种手段产生情感共鸣。学生带着积极的情感去学,可使其精神振奋,充满学习的热忱和探索的欲望,注意力集中,思维活动处于最佳状态。
  • 培养高中学生学习语文的自信心 免费阅读 下载全文
  • 自信心是学生学习和产生创新意识,发展实践能力的原动力。具有坚定的自信心,能更多地产生积极的情感体验,有助于顺利完成学习任务。相反,如果学生缺乏自信,就会过低地估计自己的能力,处处感到不如人,不敢大胆地进取或创新,所以教师在教学过程中要注意有效地建立和利用学生学习的动力源泉——自信心。进入高中以后,由于学习科目的增多,
  • 中学生物教学中青春期性教育对策 免费阅读 下载全文
  • 青春期是童年到成年的过渡阶段,是生殖器官开始发育到发育成熟的阶段。学生对“生殖和发育”知识有着强烈的好奇心,但又羞于启齿。青春期性教育是教育界和社会各界普遍长期关注的重要问题,是社会发展的需要。吴阶平院士曾经说过:“在青春期教育中,如果不把性教育放在应有的地位,则其他方面的教育也难收到应有的效果。”青少年在生理发育方面的早熟。加上受影视媒体的影响,心理也日趋早熟,表现出青春期性萌动的提前。因此,对青少年开展青春期性健康教育便有着极其重要的意义。作为生物教师,该怎样帮助学生克服这些问题呢?
  • 浅析前置性作业设计的有效性 免费阅读 下载全文
  • 课堂改革如春风般吹进每个校园,带来了真正的角色转换。我校正在进行“三习三导”课堂教学课题探究,其理念是基于“先学后教,以学定教”的思想,要求每堂课都有导学案,而前置性学习,又称为前置性小研究或前置性作业,它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习,前置性作业的完成是一堂课的开端,是学生自己摸索、理解的自学过程,
  • 以反思教学切入新课改 免费阅读 下载全文
  • 新课改的核心观念是“一切为了学生的发展”,每一位学生都是生动活泼有独特个性的人。因此,推动新课改,促进每一位学生的发展,不仅需要教师身体力行钻研教改,更需对教育教学进行反思,成为一名反思型教师。这不仅是时代的呼唤,更是教育发展的必然要求。
  • 解析小学数学教学中的思维训练模式 免费阅读 下载全文
  • 小学生计算能力的提高、空间观念的形成、逻辑思维能力的培养,都是在加强概念教学的基础上进行的。加强数学思维模式的训练,就能使学生进一步掌握数学知识、培养能力、提高课堂教学效率。
  • 浅谈素质教育下的历史教学 免费阅读 下载全文
  • 历史作为一门社会学科,除了具有传授知识、培养学科能力、进行思想教育的传统职能外,在素质教育方面更有着得天独厚的优势。如何适应新世纪对人才素质的要求,充分发挥历史学科的育人功能,是每位历史教师值得深思的课题。现结合自己的教学实践和感受,谈一谈素质教育在历史教学中的具体实施。
  • 课堂教学中注重双主互动,促进学生全面发展 免费阅读 下载全文
  • “双主互动”指在教学中教师的主导作用与学生的主体地位彼此作用、互相激励的教学方法。“双主互动”教学是从处理好“教”与“学”的关系入手调整教学程序,改进教学方法,开发教学手段,优化教学策略,以充分调动生学习的积极性,从而提高教学效率,促进学生的全面发展。
  • 教学情感在语文课堂教学中的优化运用 免费阅读 下载全文
  • 成功的教学,取决于多种因素。其中教师的情感是很重要的冈素之一。教师的情感在教学中起着信号、感染和激励的作用。良好的教学情绪,积极的教学情感,不仅能正常发挥教师的业务水平,而且能引起学生愉快、肯定的情绪体验,使其精力充沛、兴趣盎然、积极主动地完成学习任务。教学情感在课堂教学中的优化运用,体现着教师高超的教学技巧。下面就如何优化教学情感谈一些个人的认识。
  • “自主、合作、探究”学习方式的反思 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,认为:“教学内容的确定,教学方式的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”然而,在课堂教学中,教师们组织的小组合作讨论学习是有效的吗?这不禁引起了笔者的一系列反思。
  • 浅谈高中生如何学好数学 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门逻辑性强、思维严谨的学科,是高中课程必不可少的一门学科,是研究空间形式和数量关系的科学。有人这样形容数学:“思维的体操,智慧的火花,兴趣的提高,能力的改变。”高中阶段的数学,是学习物理、化学、计算机和升入高等院校继续学习的必要基础。
  • 用问题推进课堂教学 免费阅读 下载全文
  • “没有问题的课堂不是好课堂”,深入推进“问题课堂”教学研究,落实课堂教学改革精神,进一步树立以学生发展为本的教育理念,不断优化课堂教学,努力增强研究意识,自觉养成反思习惯,提高驾驭课堂的能力和水平,有效提高课堂教学效益,促进学生问题意识和探究能力的提高,是很有必要的。聚焦课堂,进行“以问题课堂为核心的教学研究”,
  • 浅谈初中思想政治教学 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段的学生,生理上刚刚进入青春期,心理上也随之出现很多新的变化,他们对于身边的事物有着强烈的好奇心。因此,在教学中要利用学生所熟悉的场景,为学生创设快乐的学习环境,充分体现出政治课的魅力,加强对学生心理品质的教育,并引导他们开阔视野,以一个全方位的视角,正确地去认识他们所生存的社会,从而树立正确的世界观、人生观和价值观。
  • 浅议初中数学概念的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 概念同化教学模式是建立在一般学习理论基础之上,偏重于概念的逻辑结构。这种教学模式比较简明,使学生能够比较直接地学习概念,因此,被称为是“学生获得概念的最基本方式”。概念同化虽然是一种省时、省力且见效快的概念教学模式,但在这种模式下,它忽视了数学概念本身所蕴含的现实背景,学生的学习缺乏“活动”,对概念的形成过程没有充分的体验。
  • 谈“导学案”的实施及作用 免费阅读 下载全文
  • “导学案”是依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的,实质上它是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。“导学案”不仅要成为沟通教与学之间的桥梁,还承担着引导和培养学生自主学习能力,引导学生在预习、交流、展示和巩固过程确立和使用适当的学习目标和学习方法进行自主学习。
  • 初中数学活动教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 数学教学要从不同的角度考察与审视,特别是新课程标准下的初中数学教学就是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学活动是自主学习、合作学习、探究性学习的具体体现,是培养学生的数学学习情感与态度的有效途径。数学活动不只是一个形式,更为重要的是通过这一载体,促进学生全面、持续、和谐发展。
  • 浅谈新课标下的思想政治课课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课程改革强调,要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。课堂教学要成为青年学生获取基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的场所。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手;培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
  • 谈如何提高课堂教学的实效 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教师完成其“传道”“授业”“解惑”任务的主要场所,是学生完成学业、发展智力、丰富情感、形成高尚审美情操的主要阵地。捷克教育家夸美纽斯指出:“寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。”这是教育工作者孜孜以求的目标。课堂教学时间是有限的,如何在有限的时间内既达成教学目标,又能让学生多学,提高课堂教学的实效呢?
  • 如何突破高中思想政治课教学难点问题 免费阅读 下载全文
  • 高中思想政治课内容的理论性较强,对学生抽象思维能力、理解能力的要求很高。学生学习时感到难以理解,不容易接受。所谓教学难点是指教材中学生不容易理解掌握或思想上不容易接受的部分。具体有这样几种情况:有的是抽象理论本身令人难以理解掌握,有的是学生缺乏有关知识和思维能力而理解不足,有的是理论联系一些实际问题后所产生的疑惑,有的是教师传授知识时缺乏艺术方法给学生造成难解,等等。如何强化教学重点,突破教学难点是摆在每一位政治教师面前的艰巨任务。
  • 浅谈如何在中学物理实验课程中提高学生的动手能力 免费阅读 下载全文
  • 教育体制改革的不断深入,对学生全面素质的培养提出了新的要求,比如在中学物理实验课程中,不仅需要学生具有基本的实验知识,同时还需要通过实验来培养学生的动手能力和创新能力。
  • 数学课堂也是一场演讲 免费阅读 下载全文
  • 演讲本身就是艺术,数学课堂同样是一门艺术。演讲不仅是一种表达思想、与他人沟通的有用方式,同时也是对思维的训练,在数学课堂上,教师不仅要表达自己的思想,更要说清问题,在短时间里为学生建立切实有效的数学模型。更重要的是学生天天面对的是同一个演讲者,教师应该更加用心克服学生的视觉疲劳,增加演讲的新意和精彩度,增强自己的亲和力,关注到每个应该关注的对象,切实提高学生的学习兴趣。
  • 浅谈化学思想方法教育 免费阅读 下载全文
  • 任何一门独立学科都有其自身独特的思想方法,所以研究和学习任一学科只有在彻底掌握本学科的思想方法的基础上才有可能探求该学科的真谛,使书本知识真正转化为自己的知识,达到“一览众山小”、学以致用的境界。本文论述了将化学思想方法融入教学的必要性、意义以及教学模式等。
  • 如何提高初中数学课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学学习上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。如何提高课堂教学的“有效性”呢?通过实践,笔者有如下体会。
  • 高中数学教学中开展研究性学习的特点及目标 免费阅读 下载全文
  • 设置研究性学习的目的在于改变学生单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,培养创新精神和实践能力。当前,受传统学科教学目标、内容、时间和教学方式的局限,在学科教学中普遍地实施研究性学习尚有一定的困难。因此,将研究性学习作为一项特别设立的教学活动将会逐步推进研究性学习的开展,满足学生在开放性的现实情境中主动探索研究、获得亲身体验、培养解决实际问题能力的需要。研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点,
  • 如何建立以学生为主体地位的高效英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》明确指出:“发挥教师的指导作用,充分调动学生学习的主动性和积极性。”因此,在英语课堂教学中,确立学生的主体地位,坚持对学生进行诱导、疏导和指导,对于创造高效英语课堂,提高英语语言能力是十分重要的。随着素质教育改革的不断深入,传统的“填鸭式”的英语课堂不仅呆板,而且完全忽视了学生的主体地位,使得课堂气氛沉闷、效率低下,因而已逐渐被淘汰。
  • 新课改背景下,高中政治课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 教育是具有生命力的。著名教育家叶澜认为:“教育是直面人的生命,提高人的生命,为了人的生命而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”课堂不仅是传授知识的殿堂,更是师生生命发展、情感交流的载体。传统的政治教学中,教师往往重知识传授而轻情感熏陶、重教书轻育人、重结果轻过程。正在全国实行的高中政治新课程,
  • 化学实验教学中如何开展探究式学习 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的学科,《新课标》关于化学实验基础的内容标准,强调了核心实验技能,突出了科学探究中以实验为基础的实证研究的方法和过程。高中必修课程不仅针对实验技能提出了具体的学习内容和要求,而且将化学实验作为化学科学探究的基本方法,提出了一系列明确的发展性要求。现代化学教学观认为,化学教学不仅应使学生掌握基础知识和基本技能,更应通过以化学实验为主的多种探究活动,体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,培养学生的创新精神和实践能力。
  • 小学语文合作学习的有效性 免费阅读 下载全文
  • 学生的语文学习活动应该是一个自主的、生动活泼的、主动和富有个性的过程。孔子日:“独学而无友,则孤漏而寡闻。”在课程改革中提出:“有效的语文学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习语文的重要方式。”因此在小学语文教学中,要改变至今仍普遍存在的学生被动接受的学习方式,
  • 初中数学应用题教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 一、要重视应用题教学 初中数学大纲中指出:“要学生会应用所学知识解决简单的实际问题,能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要。”培养学生解答应用题的能力,使学生能够运用所学数学知识解决实际问题;能够培养运用所学的数学知识解决实际问题的能力。此外,应用题教学有利于培养学生学数学的兴趣,使学生感到数学是有用的,数学离我们并不遥远;还可以发展学生的逻辑思维能力、分析问题的能力,培养学生良好的思维品质和良好的道德品质等。而这些都是作为现代社会中具有较高的文化素养的公民必须具备的能力和品质。
  • 谈小学语文课堂的导入技巧 免费阅读 下载全文
  • 一个好的开头往往能产生“先声夺人”的效果,语文教学也是如此。一个良好的导入,直接影响到学生进入知识殿堂的情绪和信心。从感情上激发他们的学习兴趣和积极性,著名特级教师于漪老师就是这方面的高手。好的导入应该像七十二变的孙悟空,需根据“对手”(课文)的不同而随机应变。常用变化有:
  • 浅谈有效的政治课课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 政治课堂教学是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。新课改已经推进了多年,反思我们的课堂教学后发现,虽然在课程结构上有了一些变化,但课堂教学并没有产生实质性的根本变化。课堂教学方式仍然以被动接受式为主要特征,学生很少有机会通过自己的活动与实践获得知识;学生也很少有机会表达自己的理解和意见。
  • 论新课改下高中英语教学的问题与反思 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的不断发展以及经济一体化趋势的不断增强,英语已经成为一种全球通用的语言,而英语的学习也从一门简单的语言学习变成了思想和文化的交流。近年来,随着我国新课程改革的不断深化,对英语教学的质量也更加的重视。本文则主要对新课改下高中英语教学中的一些问题以及改进的措施进行简单的分析。
  • 浅谈新课改下初中数学的分层教学 免费阅读 下载全文
  • 当前在初中数学教学中,学生的数学水平参差不齐,两极分化的现象使教学无所适从。随着新课改的不断推进,素质教育已经取得了一定的成效,然而在我国现行的教育体制下,在实施素质教育的同时,如何提高学生的升学成绩也是一个无法回避的问题,这已经成为一个当前教育中不可忽视的矛盾。这种状况也迫切需要改变,因此,因材施教则显得尤为必要。
  • 数学教学要让学生主动获取知识 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育,培养学生的创新能力,课堂教学是关键。要提高教学效率,开发学生的创新能力,就必须在课堂教学过程中培养学生主动学习的意识,充分发挥学生的主体作用,使学生成为教学活动的积极参与者,真正成为学习的主人。
  • 谈如何指导学生学好高中物理 免费阅读 下载全文
  • 目前,高中生在学习物理时反映出来很多问题:如要领不清、基础不扎实,综合分析能力和实验操作能力差;知识面狭窄,自学能力差;学习物理知识时,只是浮光掠影、死记硬背,不能灵活运用所学知识进行综合分析解答物理问题等。为此,笔者认为有必要谈谈如何指导学生学好高中物理。
  • 浅谈语文教学中对话教学的涵义、特征和表现形态 免费阅读 下载全文
  • 21世纪不仅是信息化时代,同时也宣告对话时代的来临;从独自走向对话,是课堂生活的质变和革新。对话中,教师不是绝对真理的代言人,而是平等对话的精神领袖;对话教学是对“独自式”传统教学的解构,也是对多元课堂教学的重构。时至今日,随着社会的不断发展与进步,对话的内涵也有了更为广泛的意义,具体表现在对话主体与方式的多元化、对话内容的多样化等方面。以下本文就语文教学中对话教学的涵义、特征和表现形态谈谈看法。
  • 浅谈高中数学教学中如何指导学生学好数学 免费阅读 下载全文
  • 很多学生在升入高中以后,会出现数学成绩下滑的现象,原来在初中数学成绩很好的学生,也会在学习高中数学的过程中感觉很吃力。高中数学与初中数学相比,在知识容量、学习难度和思维深度等方面都有较大提高,原来的初中数学学习方法已经不再完全适应高中数学的学习,因此,寻找一条适合学生学习高中数学知识的方法就显得尤为迫切。下面,笔者就高中数学教学中如何指导学生学好数学谈自己的几点看法。
  • 浅谈初中数学教学中如何提高课堂教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育的背景下,既要减负,又不能减成绩,这无疑给教师提出更高的要求,那就是要提高课堂效果,打造高效课堂。高效课堂具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。那么,如何打造高效课堂呢?
  • 大众文化与英语教学 免费阅读 下载全文
  • 大众文化(PopularCulture)是与我们的生活、工作和学习关系最密切的文化形式,其主要表现形式为广播、影视、音乐、体育、娱乐、报刊杂志、广告、电子游戏和互联网等。高中学生作为一个年轻的群体,是最多接触传播乃至影响大众文化的人群。如何把英语教学与大众文化有机地结合起来,使他们增强对英语的学习兴趣、提高学习效果呢?本文通过英语教学中几种常见和有效的教学手段的实践研究,说明互联网、音乐、报刊等大众文化在英语教学中的辅助作用。
  • 新课程下生物教师课堂教学行为存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 目前,虽然新课程已经在我市正如火如荼地展开着,但纵观现实,在我们现有的课堂教学中仍然存在着许多与新课堂理念不相适应的课堂教学行为。大多数教师仍然认为教授行为是生物课堂上最重要的行为,平时的课堂提问知识以表面层次的为主,多是是与非的问题。因此,生物教师更要抓住有限的课堂教学时间,提高课堂的有效性。
  • 谈新课改下初中体育教学现状 免费阅读 下载全文
  • 当前,体育教师要了解学校落实“健康第一”的指导思想,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一,建立健全学校体育工作机制,充分保证初中体育课和学生体育活动,广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛,加强体育卫生设施和师资队伍建设,全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年体育网络,培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,使青少年养成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好习惯和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
  • 如何提高化学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 为适应素质教育的要求,就要减轻学生负担,避免搞“题海战术”,这就要求广大教师重视课堂教学,提高化学课堂效率,向45分钟要效益。那么,在当前新课标的背景下,如何提高化学课堂效率?笔者认为,要从以下几个方面做起:
  • 浅谈初中物理教学中有效提问的策略 免费阅读 下载全文
  • 教育家陶行知先生曾说:“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。”在实行素质教育的今天,提问更是备受广大教师青睐。“凡善教者,必善问”,问题设计的好,就能获得良好的教学效果,从而大大提升教学效率;反之,不仅会影响教学效果,而且会对学生产生误导,浪费授课时间,最终出现课堂效果根本没有实效的局面。
  • 关于高中数学思想教学的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 数学思想是以基础的数学知识为载体对数学事实与理论经过概括、抽象后产生的本质认识,灵活运用数学思想能够有效地帮助学生形成数学认知结构,解决数学问题,是培养和提高学生数学能力的重要途径。但由于数学思想比较抽象,不容易直观地显现出来,学生理解起来比较困难,而且传统的高中数学教学侧重于数学知识和解题技巧的练习,不注意数学思想的培养,
  • 如何提高高中数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学生在校期间进行文化科学知识学习的主阵地,随着新课改和素质教育的推行,如何提高高中数学课堂教学效率,在有限的时间内完成教学任务,真正上好一节数学课,成为许多教师不断探讨的话题。下面笔者就结合自身教学经验,谈几点看法:
  • 让学生在美的情境中栖居——浅谈语文高效课堂与情境教学 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门充满了美的学科,尤其是课改之后,一篇篇文质兼美的文章走进了课本,美的气息扑面而来。然而,初中学生由于年龄和阅历尚浅,对文中之美往往缺乏体验。这就需要教师在课堂教学中给予学生一双善于发现的眼睛,引导他们去寻找文中之美,从而激发他们对语言之美的感悟,对情感之美的体验,使他们带着一颗爱美之心去学习语文。那么,作为一名语文教师如何让自己的课堂美起来呢?笔者在教学中进行了以下尝试:
  • 丰富语言特色,提升课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂语言既要有科学语言、教学语言的共性,更要有教师自身鲜明个性和特色。教师若能对课堂语言精心设计,巧妙运用,则物理课对学生将会变成一段“相声”、一个生动的故事、一场扣人心弦的辩论会。如此,课堂上学生自然会积极思维,通过主动思索、尝试、探索,形成良性师生互动,达到预期的教学目标。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”可见,
  • 提高初中数学课教学质量初探 免费阅读 下载全文
  • 据《基础教育课程改革纲要》所知,新课改摒弃接受学习,倡导学生主动参与,乐于探究,培养搜集和处理信息以及获取新知识的能力,必须以创新精神和实践能力的培养为重点,创建新的教学模式和灵活的教学方式,不断提升教学质量,促进学习方式的变革。近年来,笔者在初中教学实践中一直思索和尝试一些新的方法,下面结合自己的教学体会谈谈教学中应特别注意的几个问题。
  • 谈小学数学教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 一、创设情境。激发学生学习兴趣 苏霍姆林斯基说:“没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生的负担。”因此,教师要为学生营造出学生感兴趣的、愉悦的、轻松的学习情境。小学生注意力不稳定,只有被新鲜事物、新颖现象吸引的时候,才能产生新奇和惊异,继而产生兴趣,形成内部动力。数学活动课内容的趣味性越浓,就越能发挥学生的主观能动性,激发学生的求知欲望,从而培养他们学习数学的兴趣。因此,教师在设计活动课时,要依据活动内容的特点,
  • 在尝试中体会着成功的喜悦 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 根据“自主互助学习型课堂”精神的要求,笔者认为在英语课堂教学中,教师应为学生的充分表现和自我发展留出空间。凡是学生能通过上下文理解的内容就无需“扫清障碍”,凡是能通过活动掌握的内容就不要靠讲解去掌握,凡是学生经过努力可以表达的教师就不要急于提供帮助。只有留给学生充分的空间,才能使学习有困难的同学有机会弥补自己的不足,使学有余力的学生有机会发展自己的特长。
  • 浅谈高中数学教学中的解题入手点问题 免费阅读 下载全文
  • 入手点作为解题之始,思维之初,对解题至关重要。教师在教学中不乏对入手点的归纳、提炼、指导、训练,但学生们缺乏对多入手点的灵活机动的分析、比较、衔接、切换、调整、综合的处理能力。
  • 关于自主学习的课堂教学实践总结 免费阅读 下载全文
  • 三尺讲台,一直是教师的阵地。能否让它成为“我的讲台,你的舞台?”以讲台为媒介,让师生的角色临时倒置,让讲台成为学生展示自主学习成果、锻炼个人学习能力的舞台。对此,笔者进行了积极的尝试。
  • 中学语文课堂教学提问的技巧 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节,它贯穿课堂教学的始终,直接影响课堂教学的成败。采用问题教学法,其课堂教学过程实际就是师生交往、积极互动、共同发展的过程。这正是新课改所需要的。采用问题教学法,认真研究语文课堂提问的技巧问题,是学习和满足一个人好奇心的首选方式。
  • 如何让学生有效自学及自学检测——《加权平均数》教学案例分析 免费阅读 下载全文
  • 在研讨课《加权平均数》的教学中,主要研究“先学后教当堂训练”的“自学指导”如何设计可让学生自学更有效,如何设计“自学检测”可以让学生更好地形成知识体系。本次研讨课主要是让学生认识数据的基本统计量,它是学生学会分析数据、作出决策的基础,且与学生生活密切相关,能直接指导学生生活实践。
  • 浅谈初中化学与其他学科的衔接 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,科技的进步,要求人们所掌握的知识不再是单纯的某一方面的知识与技能,而是各种知识与技能的综合。要达到这个能力,就要求人们在学习自然科学的过程中注重各个学科之间的相互衔接、渗透。而化学作为自然科学的中心学科,与物理、生物、数学等学科有着广泛而密切的联系。在化学教学中,要善于以化学知识为载体,将物理、生物、数学等相关学科有机结合起来,协同发展,全面提高学生素质。
  • 潜移默化的小学英语音标教学 免费阅读 下载全文
  • 语音教学是小学英语教育的基础,而音标是语音教学的关键。小学阶段忽视英语音标教学会造成许多不良影响。实践证明,小学阶段开设英语音标课程不仅是必要的,而且是可行的。教师在实施英语音标教学时,应遵循小学英语音标的教学原则,并掌握音标教学的方法,从而使小学英语音标教学获得理想的效果。
  • 浅谈如何提高农村高中学生的英语听力 免费阅读 下载全文
  • 语言是一种交际工具,不是语音、词汇、语法的简单合成。听是理解和吸收口头信息的交际能力,是语言能力的重要组成部分,听力理解作为语言的基本技能在语言交际中的作用越来越受到重视。因此,即使部分省市高考取消听力部分,听力教学依然必不可少。
  • 由案例说解析几何中优化问题的处理 免费阅读 下载全文
  • 解析几何是高考的必考内容之一,而学生对解析几何又往往感到头疼,所以解析几何被视作考试成败的分水岭。在解析几何的教学中,优化问题经常见到。很多同学对于此类问题的处理感到困难,本文就这一问题的处理略作介绍。
  • 英语分层教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • “尊重个体差异”是新课程的基本理念之一,也是指导我们实施英语课程的基本准则。为了在教学活动中充分体现这一基本课程标7伟,笔者在课堂上尝试运用分层教学法,以学生学习程度的差异和心理特点为基础将他们分成不同的教学群体,依照教学大纲和教材对具有不同学习能力和特点的学生采用不同的教学方式和方法,为每一位学生提供充分施展才能的空间。
  • 精心才能上好政治课 免费阅读 下载全文
  • 作为一名高中政治教师,天天都在和课堂、学生打交道,明白每节课日积月累地对学生产生的影响,犹如滴水石穿,决定了学生的发展方向。如何上好每一节课是笔者经常思考的问题。对于一节好的政治课,虽然没有绝对的标准,但有一些基本要求。笔者认为,可以从以下几方面去评价一节好的课:
  • 培养初中生数学兴趣的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的学习积极性,是数学新课标的一个要求,同时也是每一位数学老师的责任所在。由于数学本身的学科特点,致使很多学生认为数学都是单调乏味的,从而丧失学习数学的兴趣,正是由于这种现象的存在,培养初中生学习数学的兴趣显得尤其重要。因此,在数学教学中,教师要善于培养学生学习数学的兴趣。
  • 高中数学中涂色问题的解法 免费阅读 下载全文
  • 涂色问题是高中数学中的一类比较复杂而且重要的问题,高考中多次涉及。这种题目根据条件可分为颜色必须用完和不必用完两种。根据需要涂色的图形可分为条状结构和环状结构两种。解决问题的方法也有依次去涂和按所用颜色种数分类讨论两种。作题时只要弄清条件和图形的结构,再把每种结构下解决问题的方法弄清楚,就可以了。下面我们就用历年高考题中的涂色问题作为例子。
  • 多措并举培养学生的问题意识 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“学起于思,思源于疑。”学生在学习中有疑问,是很正常的现象。但是,在实际教学过程中,笔者却发现很少有学生会积极主动地提出有价值的问题。如何使数学课堂充满活力?如何最大限度地开发学生学习数学的潜能?笔者觉得关键还是要培养学生的问题意识。下面是笔者的几点粗浅做法:
  • 让语文课堂因生成而精彩 免费阅读 下载全文
  • 笔者一直以为上好一节课只要备好了课上起课来就会轻松自如,可是用起自己提前设置好的教案总是那么不自然。为了尽快完成教学任务,总想让学生们顺着自己提前设好的“陷阱”往里跳,忽视学生的提问,结果学生的思维被禁锢了,课堂上一些本该精彩的情境被提前设好的教案淹没了。一次偶然的阅读让笔者领悟到课堂会因新的生成而精彩,从而也彻底改变了自己的教学理念。
  • 课堂新形式——绿色课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导开放式的教学,让学生在“玩”中学知识,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究,学生学得主动,学得较轻松,感受到学习的快乐。因此,我们应该努力创设“绿色教学课堂”,走进绿色课堂,让学生尽情地享受生活、享受学习、享受生命的成长。那么到底什么样的课堂是我们想要的绿色课堂?什么样的课堂是学生需要的?为此,笔者进行了一些思考。
  • 游戏在体育教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 柏拉图说:“游戏是一切幼子(动物和人)的生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。”亚里斯多德则认为:“游戏是劳作后的休息和消遣,本身不带有任何目的性的一种行为活动。”抛去这些形而上的说法,通俗地讲,游戏就是娱乐活动,是竞技运动和体育教育的最初来源。它的突出特点是趣味性和竞争性。这也是游戏得以广泛普及和深入发展的根本原因。
  • 浅谈生物学教学中的语言技巧 免费阅读 下载全文
  • 生物学是自初中阶段开设的一门学科,虽然在小学阶段学生以《科学》的学科形式略有接触,但毕竟不属于考试科目范围,所涉及的知识也很简单易懂,所以初一新生初次接触生物学,加之课程设置中初一生物学容量较大,大多数学生出现了难学、难接受的情况。教师可在课堂教学的过程中注意自己的语言技巧,帮助学生学会学习生物学,同时激发学习兴趣,树立学习正气。
  • 浅议新课标中的归纳与猜想教学 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革不断深入,学生归纳、猜想能力的培养,已成为课堂教学的一种常态。《新课标》提出:“能通过观察、实验、归纳、类比等方法获得数学猜想,并能进一步寻求证据给出证明或举出范例,能清晰有条理地表述自己的思考过程,做到言之有理,落笔有据。”数学思想方法和能力的培养是数学教学的核心内容,如何在课堂教学中培养学生归纳、猜想能力,已成为广大数学教师关注的问题。笔者结合自身的教学实践,对教学中培养学生归纳、猜想能力的方法作一些初步的探讨。
  • 初中英语自主学习课堂之我见 免费阅读 下载全文
  • 英语自主学习通过发挥英语教师的主导作用,调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性,主张实现教师的主导作用和学生的主题作用的统一,改变传统的主导观,建立民主平等的师生关系,师生互动的新型的主导观,把学生的个性发展与小组集体合作学习放在英语教学的中心位置。
  • 参数方程的应用 免费阅读 下载全文
  • 在数学解题方法中,参数法是给人印象最深的一种,对参数方程中参数的几何意义和物理意义的了解,是正确选取参数的前提。正确选取参数,往往能使得一些看似复杂的问题变得简单。
  • 浅谈初中文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,它起着传承民族优秀文化,对学生进行思想道德教育,帮助学生认识古代社会以及更好地掌握现代汉语的作用。然而现在有不少初中生在学习文言文时觉得乏味,而且认为除了考试之外没有什么用,进而产生了应付、厌烦的心理。甚至有一些学生在几次的考试失败之后完全丧失了学习文言文的信心而选择了放弃。这样的现象令语文教师非常的着急和痛心,因此,
  • 课堂上用生动语言让学生喜欢语文 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学离不开语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。高水平的语文课堂教学语言艺术,不仅可以丰富学生的知识,启迪学生的智慧,提高学生的思想水平,而且还能引起学生的美感,使他们得到一种美的享受和情的陶冶。语文教师在课堂上只有驾驭好教学语言艺术,言之有理,
  • 物理教学中如何实施合理性提问 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“学起于思,思源于疑。”我们的课堂是与学生交流的过程,没有提问就没有交流,学生没有疑问就没有学习的动力,巧妙的提问能激发学生思维的拓展。由于中学生的思维缺乏灵活性与敏捷性,我们如果能在学生似懂非懂、似通非通的地方恰当地提出问题,势必收到事半功倍的效果。尤其是物理课堂,更要注重培养学生的理性思维。我们在课堂上提出的问题,让学生不能照搬课本上的文字作为答案,
  • 在生活中学会商量 免费阅读 下载全文
  • 最近,笔者和三年级的学生们一起上了《学会商量》口语交际课。在教学这一课时,笔者落实了陶行知先生“生活即教育”“教学做合一”的教育思想,做到了围绕着生活,让学生在生活中学会商量;体现了“做是学的中心,也是教的中心。”具体地说,在本课的教学过程中,通过科学性、创造性、主体性及开放性的实践,让学生在生活中学会了商量。
  • 分类思想在数学教学中的渗透和培养 免费阅读 下载全文
  • 数学学习离不开思维,数学探索需要通过思维来实现。正如数学家乔治·波利亚所说:“完善的思想方法犹如北极星,许多人通过它而找到正确的道路。”在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,这是数学学习的关键所在。
  • 语文教学中网络多媒体技术的运用 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》明确指出:“促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。”因此网络多媒体技术走进课堂已成为必然,这也就给广大基层教师提出一个课题——如何在最短的时间内掌握网络多媒体技术,并合理、高效地在课堂教学中应用,
  • 刍议远程教育资源在初中物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 现代远程教育为学校教学教研带来了新的发展机遇,为树立科学的教育理念,改革传统教学模式,运用先进的教学手段创建了一个多元化的应用平台。将远程教育资源应用于初中物理教学中,对于提高物理教学质量和教学效率具有重要作用,有利于构建以教师为主导、以学生为主体的高效物理课堂。本文对远程教育资源的概念及其特点进行简要介绍,进而对其在初中物理教学中的具体应用进行浅谈。
  • 在语文教学中如何运用现代教育技术 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是人文性、思想性、教育性、工具性极强的基础性学科。语文课堂教学要全面落实素质教育的要求,就必须突破“一支粉笔、一本教案、一张嘴巴、一言堂”的传统教学模式,充分整合和运用现代教育技术,使语文课堂教学内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,从而大大激发学生积极主动的学习热情和思维能力、创造能力的发展,提高课堂教学效率,促进素质教育的全面发展。
  • 现代教育技术在中学政治教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在学政治教学中,只要用正确的教学理论指导,我们就能培养学生的信息素养,有利于造就高素质的人才。在初中政治课堂中,教师把多媒体的优势发挥到淋漓尽致,且毫无刻意表现之嫌;教师的“教”与学生的“学”和谐统一;现代媒体与实物、图片、黑板等传统媒体结合得天衣无缝;整个学习过程开放、自由,相对宽松,十分紧凑,就能让学生耳目一新,还有利于丰富教学内容,开阔学生视野,促进学生思考;有利于设计和演示科学有趣的板书,提供内容丰富的素材;有利于提高教学效率,
  • 浅谈初中数学运用多媒体辅助教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术的飞速发展,不断改变着人们的生活方式。多媒体技术应用于初中数学教学已成为现实。多媒体的运用为现代教学手段的改进与优化提供了新的机遇,对数学教学的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响,为初中数学教学改革开辟了一条崭新的道路。它与数学教学结合改变了传统的数学教学模式,促进了学生自主学习,提高了教学的效率。
  • 对中学历史教学中多媒体技术运用的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的飞速发展,新的科技成果很快被运用到社会生活的各个领域之中。教育领域采用的信息化教学手段逐渐被人们关注,它改变了传统的以教师为中心,以课堂为中心的教学模式,强调以学生为中心,在中学历史教学中具有特殊重要的作用,对中学历史教学有着重大的意义。
  • 生物学科多媒体教学中存在的几个误区 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点。在中学生物教学中,积极开展多媒体教学,不仅能够突出学生的主体作用,提高学生的学习兴趣,突破教学中的重点和难点,提高课堂教学的效果和质量,而且可以培养学生的主体意识、创新意识和独立分析问题、解决问题的能力。然而,很多教师在使用多媒体教学过程中却存在着诸多误区,影响了多媒体综合效能的发挥和教学质量的提高。
  • 信息技术与初中化学学科整合实践活动初探 免费阅读 下载全文
  • 计算机信息技术与学科整合给笔者最初的印象是这样的:教师选好一节课,然后上网查询资料,当这节课的各类资料收集好后,再用电脑设计多媒体课件,最后由教师或学生利用多媒体课件进行本节课的汇报展示。基于这种认识,根据新人教版化学九年级下册第十二单元的内容,笔者上了一节《化学、生活和我》的教学研讨课。
  • 关于现代教育技术下讲好高中数学课的几点意见 免费阅读 下载全文
  • 高中数学是一门抽象的学科,传统数学教学都是通过黑板和教师口述开展教学,时间一长,学生自然就会产生厌烦情绪。将现代教育技术应用到高中数学中,能够将教师口述难以解释清楚的抽象的数学知识以直观的形式展现出来,显著改善数学课枯燥乏味的课堂气氛,优化课堂教学,达到更好的教学效果。
  • 初中生语文自主阅读能力的层级训练 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》提出“课程总目标”之一是:培养学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感;学会运用多种阅读方法;能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;能借助工具书阅读浅易文言文;九年义务教育课外阅读总量应在400万字以上”。这是《语文课程标准》对学生语文阅读能力的总要求,本文特别提出“具有独立阅读的能力”。
  • 浅议如何提高学生的阅读技巧 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的英语阅读能力是整个高中英语教学过程的重中之重。根据多年英语教学过程中的体会并结合高中学生的实际情况,笔者觉得英语阅读能力应从以下三个方面去培养:
  • 如何提高学生英语写作能力 免费阅读 下载全文
  • 英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,英语写作能有效地促进语言知识的内化。Swain(1985)提出“可理解输出”假设,认为包括写在内的语言产生性运用有助于学习者检验目的语句法结构和词语的使用,促进语言运用的自动化,有效地达到了语言习得的目的。通过写作,英语知识不断得到巩固并内在化,有利于英语技能的全面发展。但是,英语写作又是广大英语学习者最感头痛的问题之一,且容易被教师忽视。笔者以为,如何提高英语写作能力值得我们认真研究。
  • 谈如何激发小学生的作文兴趣 免费阅读 下载全文
  • 不少学生把写作文视为“苦差事”,常常消极怠工。实在逃不过去,就这里抄点,那里摘点,东拼西凑,很难称之为“文章”。这种现实,严重影响了学生的写作心理,极大程度地阻碍了他们作文水平的提高。那么,在作文教学中,如何激发学生的作文兴趣,提高他们的写作能力呢?
  • 在语文阅读教学中如何培养学生的多向思维能力 免费阅读 下载全文
  • 多向思维能力是创新能力的支柱,只有从小开始培养学生的多向思维能力,才能使我们的民族不断发展、进步。那么在语文阅读教学中该如何培养学生的多向思维能力?笔者认为首先要有目的地设计出恰当的问题,激发学生多向思维的意识;还要不断启发学生大胆质疑,调动学生多向思维的积极性;还可以让学生给课文换自己喜欢的结尾,发展学生的多向思维能力;同时还要引导学生进行丰富多彩的想象,延伸学生多向思维能力。
  • 谈小学语文阅读教学——在品读中感悟提高 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的重要环节,对于培养学生阅读能力、自悟能力、审美能力以及发展学生个性特长具有不可替代的作用。本文对小学语文阅读教学进行浅谈,力求使学生能够在品读中获取感悟的提高,进而提升学生的语文素养,促进学生全面发展。
  • 谈中学语文教学中的阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学的任务主要是通过阅读教学来完成,中学生的阅读能力也主要是通过阅读教学的训练而逐渐形成的。
  • 注重阅读教学 培养阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 俗话说得好:“书读百遍,其义自见。”这说明阅读能培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读也是一种活化大脑的重要途径,既可以开发人的潜能,激发人的兴趣,又可以增长人的见识。通过阅读还可以获取信息,可以去认识世界,可以怡情,可以博采众长,提高语言表达能力和分析问题、解决问题的能力。因此,广泛阅读、熟读成诵,是储备语言材料、培养语感、发展语言能力的一个必不可少的环节。
  • 浅析阅读教学中的“精”“少”“活” 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学质量的提高不仅要看教学效果,还要看通过什么途径,采用什么方法来取得效果,因此提高语文阅读教学质量必须立足于创新,从优化课堂教学过程找路子。课堂教学的好坏,是提高教学质量的根本。因此,我们必须在阅读教学中贯彻“精”“少”“活”。
  • 浅谈对初中生语文基本技能的训练 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中,教师对学生进行基本技能训练,是使学生获取语文能力的重要途径。听、说、读、写是语文学习的四项基本技能,它们既紧密相接又相辅相成。语文教学是在训练学生听、读的同时,提高学生说和写的能力,从而更好地发展学生的综合语文技能,全面提高语文能力。因此,语文教师在Et常教学中应重视对学生进行昕、说、读、写的训练。
  • “偷来一笔”也“生花”——从阅读鉴赏到写作实践 免费阅读 下载全文
  • 有个成语叫“妙笔生花”,它是说神妙的文笔产生较高的艺术效果。笔者在平常的教学实践中发现,有时候巧妙借用、化用别人的东西,也能使自己的文章“生花”。所以,笔者想就语文课的阅读鉴赏到写作实践这个问题谈谈如何“偷来一笔”,使我们的文章“生花”。
  • 在初中语文教学中要引导学生阅读名著 免费阅读 下载全文
  • 阅读是学习之母,通过阅读不仅可以学习语文知识、发展思维能力,更能丰富情感世界,建构精神家园。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也认为,课外阅读能为课堂教学提供“广阔的智力背景”,并“发展学生的爱好和才能,促进课堂效率的提高”。而文学名著阅读更可使学生打破时空的界限,与文学、思想大师进行心灵的沟通、生命的对话,为终身发展奠定牢固的基础。可见,名著阅读不仅可以提高课堂教学的效率,
  • 文本与随笔结合,巧学细节描写 免费阅读 下载全文
  • 细节描写要求“写人则如见其人,写景则如临其境”,怎样达到这一目的,指导学生在作文中灵活使用细节描写呢?笔者在授课过程中采用“文本与随笔结合”的方法。文本就是学生所学过的经典课文,随笔就是学生随时汜下的文字,将两者巧妙结合,可以实现作文细节描写的突破。下面结合教学实际简要谈谈做法:
  • 用心点燃学生写作的激情 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重要组成部分,被称为是语文的“半壁江山”。在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,为辅导作文绞尽脑汁;对学生而言,最难写的是作文,写作时泛泛而谈,东拼西凑。如何改变这种现状,可谓仁者见仁,智者见智。下面笔者结合多年来写作教学的实践,浅谈一下自己的看法。
  • 初中语文阅读教学浅议 免费阅读 下载全文
  • 阅读伴随着人的终身,在阅读中能美化人的心灵,提高人的素养,是一个人精神成长的重要途径之一,因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。成功的阅读教学不仅拓宽学生的知识面,增强他们的语言表达能力,还能怡情养性、发展个性。新课程标准要求阅读教学要改变原有的被动接受式的学习方式,建立起自主、探究、合作的学习方式。阅读教学的指导思想不仅是为了升学考试,而应是促进学生自我发展、自我完善,
  • 浅谈中考英语中阅读理解的解题技巧与策略 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读理解在中考英语中历来占有很大份量,它的重要性自然不言而语。大多数考生对英语阅读往往存有一些误解,简单地以为只要掌握了词汇和语法就可以解决问题。英语阅读理解能力其实就是真正读懂英语的能力,其中包括利用阅读技能读懂文章的能力,并不是运用某些所谓技巧应试的能力。英语阅读理解是复杂的综合性技能,并非学生们常认为的那种“上阅读课时认真去读”就能解决的问题。
  • 浅谈中考英语的答题训练与技巧 免费阅读 下载全文
  • 近年来我市英语中考试题中,完形填空、阅读理解、任务型阅凄和选闻补全短文等题型的分值,约占英语总分的一半左右,因为它具有一定的灵活性,在此我们不妨称之为“活题”。这类题型对于大多数学生来说是个失分点,这也影响到我们许多教师教学质量的提高。笔者近儿年一直担任九年级的英语教学lT作,对于以上“活题”的苦恼感受颇深。中考在即,如何在英语中考时得到高分,这就必须讲究答题技巧。笔者在屡战屡败、屡败屡战的摸爬滚打中,吸取了一些教训,积累了些许经验,愿与大家共同探讨。
  • 浅谈中考英语完形填空解题的基本技巧 免费阅读 下载全文
  • 完形填空是中、高考常见的一种题型,这种题被专家称为障碍性阅读,也是中学生最为棘手的题型之一。它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语(这些词多为动词、名词、形容词、副词等一些常用的实词),形成空格,要求在给出的对应的备选答案中,选出一个与文章内容相符的选项填空,使文章完整,即还文章的本来面目。它既考查学生对语法、词汇、习语、句型、搭配等基础知识的综合运用能力,
  • 高中数学成绩的分析和提高 免费阅读 下载全文
  • 许多学生在初中时数学学得很好,但一进入高中,数学成绩却很不理想。笔者对这部分学生的学习状态进行了思考和研究,找出了造成成绩下滑的主要原因,并给出了对策,以期对同学们有所帮助。
  • 浅谈新时期技校班主任对学生的教育管理工作 免费阅读 下载全文
  • 由于技校学生生源的多样化,学生的心理、行为问题具有复杂性和特殊性。本文就其普遍存在的问题行为进行分析,从如何做好班主任工作的角度出发,结合自身体会,总结技校班主任开展工作的方法及解决学生问题行为的教育对策。
  • 如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校工作的基本单位,是学校组织的一个大的细胞,班级工作是整个学校工作的至关重要的一环。班主任作为它的直接领导、组织者和教育者,责任尤为重大。班主任的根本任务是“带好班级,教好学生。”使每一位学生都能得到健康全面的发展。那么,如何做好班主任工作呢?
  • 如何组织开好家长座谈会 免费阅读 下载全文
  • 文章从家长会的准备、时段的选择、议程的节奏、语言的表达、细节的处理等方面,提出了组织召开家长座谈会的观点与做法,条理清楚。叙述生动,对组织好家长座谈会有积极的指导作用。
  • 如何利用语文课堂教学的优势进行班级管理——以江西南康太窝中边光骅希望小学教学实践为例 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准“新”在我们的教育要以人为本,把全新的教学改革精神运用于教育。语文课堂、语文教学有着天然的教学管理优势,笔者在调离希望小学之前,结合该校实际,做了一些富有特色的实践。
  • 谈《班歌》的创作 免费阅读 下载全文
  • 十多年来,我校每年运动会期间都举行初一、高一年级的歌咏比赛。通过比赛,丰富了校园文化生活,增强了同学们上音乐课的积极性,增强了班集体的凝聚力。每年的歌咏比赛歌曲都唱一些经典老歌,如:《保卫黄河》(创作于1939年),《山丹丹开花红艳艳》(创作于1972年),《春天的故事》(创作于1992年),《走进新时代》(创作于1997年)。这些歌曲随着社会文化思潮的变迁而发展,在一定的历史时期起到了“宣传人民、教育人民”的作用。但每年唱的歌曲大同小异,对于音乐老师来说,选歌很苦恼。
  • 让学生快乐成长——谈班主任对班级的管理 免费阅读 下载全文
  • 班主任要用心为学生创造能充分表达情感、展现自我和释放激情的宽松环境,让学生快乐成长。那么,班主任应该怎么做呢?
  • 扎牢篱笆,防患于未然——关于班级管理的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 屈指算来,于转眼之间,我已在讲台上呆了整整21年,21年间我当了18年的班主任。18年里,不管学校领导如何变换,学校风气是好是差,我所带班级的学生始终没有受到过校纪校规的任何处分。同事们每谈及此就认为这是一个奇迹。对此我往往会回想起自己当年一次失败的教育……
  • 无声的力量——班主任工作案例分析与反思 免费阅读 下载全文
  • 从多年的班主任工作中走来,感觉到班主任的生活就像一个五味瓶,感慨良多。我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝集力,作为班主任除了做好一些常规工作外,最重要的是有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解学生,使学生信服你,愿意把你当作好朋友,与你多方面地交流思想。作为与学生距离最近、接触最多的教育者,班主任所影响的可能是几十、几百个乃至上千学生一生的幸福!因此,必须对自己的一言一行和管理方式经常进行总结和反思。
  • 青年班主任如何提高工作科研修养 免费阅读 下载全文
  • 有些青年教师不愿当班主任,觉得做班主任工作那些婆婆妈妈的事,没多大意思,这实在是一种偏颇的认识。人们常说,优秀的班主任就是一名教育专家。这决不是溢美之词,因为班主任工作之“杂”、之“烦”,正说明需要班主任思考、研究、解决的教育问题之多,这恰恰是班主任工作从事教育科研极为丰富的资源,这也为每一位青年教师成长为教育专家提供了可能。那么,作为班主任的青年教师,应如何结合本职工作提高自己的教育科研修养呢?应该努力做到“五个勤”:勤于请教,勤于思考,勤于阅读,勤于积累,勤于写作。
  • 谈新课标下初中数学教师的作用 免费阅读 下载全文
  • 一、教师应提倡教学民主,成为学生数学活动的组织者、引导者和合作者 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。在教学过程中,教师要转变思维,更新教育观念,把学习的主动权交给学生,鼓励学生积极参与教育活动。教师要走出演讲者的角色,成为全体学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者与合作者。学生能自己做的事情教师不能代劳。教师的主要任务应是在学生的学习过程中,
  • 语文教学中如何渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 德育教育就是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。企业在招聘技术人才时,不但要求学生技术过硬,更看重的是学生是否具备良好的思想品德素养。所以作为职业学校的教师在培养学生技能的同时要注重学生的德育教育工作。
  • 因为有爱,所以快乐 免费阅读 下载全文
  • 班主任可能是天下最小的主任了,但麻雀虽小,五脏俱全。班主任工作事无巨细,纷繁复杂。但二十多年的班主任生涯,在教育管理学生方面,笔者最大的感受就是对学生要有爱。没有爱就没有真正的教育。班主任要让学生沐浴在爱的海洋中,在爱的甘露中茁壮成长。
  • 培养“学困生”学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 课改以来,广大普通中学的数学教师反映最明显的就是由小学升入初中以后的学生数学基础所表现出来的两极分化特别突出,就拿笔者所任教的初二(6)班来说,班上超过一半的学生连初一刚学过的解二元一次方程组也不能熟练掌握,更有四分之一左右的学生每次单元测验都不能及格,甚至个别学生只能靠乱猜勉强得个几分、十几分,这样的学生就成了数学“学困生”。随着现在日益激烈的升学竞争,如何才能让他们重新站立起来呢?笔者觉得要做好以下几方面工作:
  • 农村开办好家长学校的必要性 免费阅读 下载全文
  • 目前,农村家长素质偏低,大部分家长没有能力辅导孩子功课,闲时也不看书、读报,而是沉湎于喝酒、打麻将、玩扑克;家庭教育方法简单粗暴或过分溺爱;过于依赖学校等等,这些因素都在吞噬着农村家庭教育,影响着青少年健康成长,致使全国新增长的青少年犯罪中,农村籍的未成年人犯罪增多。因此在注重对农村家庭教育的宣传的同时,应当积极开办好农村家长学校。
  • 如何帮助学生克服自卑心理 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 在学习、生活中有些学生对自己的能力、素质评价过低,办事缺乏信心,对自己取得的成绩总觉得是别人的施舍或是运气所致,而不相信是自己努力的结果,处处感到自己不如别人。因而常常无所作为,悲观失望,甚至对那些稍加努力就可以完成的任务,也往往会因自叹无能而轻易放弃。这样的心理状态就是我们常提到的自卑心理。自卑心理是一种很不健康的心理,那么学生们该如何克服它呢?
  • 浦北县留守初中生主要心理问题现状调查 免费阅读 下载全文
  • 一、调查情况介绍 1调查特定对象:浦北县农村留守初中生。
  • 浅谈中学体育特长生德育管理工作 免费阅读 下载全文
  • 中学体育特长生的培养既体现了素质教育因材施教的教育方针,充分发挥学生的专长,又能促进学校体育的开展,为学校获得体育比赛的荣誉,同时也能为高等体育院校和高水平运动队输送人才。那么一名教育工作者如何做好中学体育特长生德育管理工作呢?
  • 浅谈蒙古族民俗文化与幼儿园艺术教育整合的研究 免费阅读 下载全文
  • 文章论述了怎样让蒙古族民俗文化走进幼儿园,分析了如何让本民族服饰文化走向幼儿园,及研究了蒙古族歌舞与幼儿园艺术教育的整合。
  • 浅谈幼儿园体育活动环境的创设 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园体育活动是促进幼儿身体正常的生长发育、身体素质和机体的适应能力发展的积极因素,它不仅发展了幼儿各种基本能力,更是培养幼儿良好品德和促进幼儿社会化的重要途径,因此,我们必须创设良好的体育环境。笔者认为,良好的环境创设必须从物质空间和心理环境两方面“双管”齐下,这既体现了新《纲要(试行)》的“身心健康”的精神,也从更高层面为“环境”定了位,反映出较科学正确的教育思想和理念。
  • 贯彻《幼儿园教育纲要》精神,实施科学教育活动 免费阅读 下载全文
  • 社会的迅猛发展离不开科学,科学离不开生活,离不开大自然,离不开周围的环境,也更加离不开生活在社会里的人。对于儿童来说,在科技迅猛发展的今天,他们探究事物的愿望和兴趣非常强烈。他们不再注重静态知识的传递,而是注重探究事物的奥秘和过程。我们要为幼儿创造条件,提供丰富的可操作的材料,培养他们对科学探究的欲望和兴趣。
  • 乐在晨间锻炼中 免费阅读 下载全文
  • “每天保证幼儿有2小时的户外活动时间,其中有1小时的户外体育活动时间。”这是广大幼教工作者所熟知的常识。然而,在现实的幼儿教育中,这是一个普遍得不到实施而很多人都不愿提及和正视的问题,因为这样那样的原因挤占了体育活动的时间。晨间体育锻炼作为体育活动的有机组成部分,更是丧失了其特有的功能。
  • 如何培养幼儿的人文素养 免费阅读 下载全文
  • 人文精神就是以人为本,尊重人的个性、平等、自由、关怀及精神追求。人文教育就是做人的教育。人文素养就是做人的基本素养。幼儿期是人生长与发展的最佳期和关键期,是幼儿发展的重要基础。因此,加强对幼儿人文素养的培养至关重要。那么,怎样培养幼儿的人文素养呢?
  • 谈幼儿集体道德品质的养成 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育是成人和幼儿之间相互理解、沟通、交流、帮助和对话的过程。同时,幼儿教育又是人生起始阶段的必经之路,“不能让孩子输在起跑线上”已经成为现在教育理念的风向标,导致教育者过多地注重给孩子灌输各种知识和技能,而忽略了幼儿期道德品质培养的重要性。幼儿期是个体成长的重要阶段,道德品质和心理认知都是在这个时期形成的,
  • 历史教学风格初探 免费阅读 下载全文
  • 一、“路”与“法”的深思 历史教学与其他学科一样,既要“路”,也需“法”。“路”与“法”究竟谁先谁后,二者关系如何,是中学历史教学要大力研究的问题。
  • 如何把握“逻辑联结词” 免费阅读 下载全文
  • 简单的逻辑问题在实际生活和社会实践活动中比比皆是,在高中开设简单的数理逻辑十分必要。
  • 浅论臧克家诗歌的艺术特色 免费阅读 下载全文
  • 臧克家是中国现当代著名作家,也是迄今为数不多的老作家之一。这位“世纪诗翁”从开始学写新诗至今,已有80年的创作历程。论艺术生命的持久,创作内容之丰富,作风之严谨,技巧之娴熟,语言之精练,都具大家的风度。曾被朱自清称自臧克家先生开始,“才有了有血有肉的以农村为题材的诗”。并且赢得了“农民诗人”“乡土诗人”的称号,从此,一举成名,蜚声诗坛。出版有《从军行》《淮上吟》《臧克家诗选》和人物传记长诗《李大钊》等。
  • 如何实现历史教学与国情教育的统一 免费阅读 下载全文
  • 所谓国情,概括地说就是历史发展的现实反映。苏寿桐先生曾简洁地指出:“国情是历史和现实的结合。”国情教育是一个国家最基本的教育,是整个国民教育中不可缺少的一环。通过国情教育,可以让国民了解自己民族和国家,懂得自己所肩负的责任和义务,在努力方向上达成共识。这是一个国家、民族、社会赖以生存、巩固和发展的原动力。
  • 浅谈家庭因素对中学生心理问题的影响及对策 免费阅读 下载全文
  • 当代的健康新概念突破了只注重生理健康的局限,包括了生理、心理、社会适应和道德健康。健康的心理是帮助学生正确处理学习、生活和人际关系,培养健全人格的手段。从总体来看,目前我国中学生的心理总体是健康的。他们在家庭、学校、社会的共同呵护下茁壮成长,但不可否认的是,在这主流的背后,也存在着阴影。随着社会的发展,科学技术的突飞猛进,交通更为便捷,人与人之间外在的物质交往更加频繁密切。但与此相对应,心灵的沟通却相应减少,人的内心世界包裹得更紧。
  • 体育教学中要善待危险和高度重视安全问题 免费阅读 下载全文
  • 小学生天真活泼,具有非常好动的天性。他们对各种体育活动具有广泛的兴趣,常常会玩一些危险的游戏。如何正确劝阻他们的这些危险活动,则不是简单、粗暴的方法所能解决的。相反,简单、粗暴反而激起学生的逆反心理。如果善待他们,并加以正确的引导,不但能劝阻这些危险活动,而且还能利用小学生活泼好动的天性,达到锻炼效果。
  • 青少年应正视“网络”,远离“网吧” 免费阅读 下载全文
  • 网络是现代信息社会的标志。在迷人的网络里,人们只需要动动手指就可以博览群书,欣赏电影,远程学习,互相聊天,发送信息……网络实在让人流连忘返。由此,社会上出现了越来越多的“网吧”,吸引了众多青少年上网“冲浪”。
  • 将健康教育融入到体育教学中去 免费阅读 下载全文
  • 健康教育是关系到青年少年健康成长的一个重大问题,探讨培养学生树立正确健康观的方法,营造良好的健康环境,使青少年健康成长,是学校体育教育的重要任务。
  • 浅谈体育课中的安全教育 免费阅读 下载全文
  • 在学校体育日渐受到重视的同时,对与学校、学生、家庭密切相关的安全措施问题的观注也上升到一个前所未有的高度。因此,体育课课堂安全意识的建立以及一些运动项目教学相应的保护、帮助措施和方法成为广大体育教师高度重视的问题。如何做好体育课的安全工作,笔者认为应从安全意识、积极预防、精心组织、培养能力四个方面着手。
  • 2012年度山东省语言文字工作会议在济南召开 免费阅读 下载全文
  • 3月7日,2012年度山东省语言文字工作会议在济南召开.省教育厅副厅长郭建磊出席会议并讲话。
  • 《新校园》学习版征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 《新校园》学习版(中旬刊)是山东出版集团主办,山东省教学研究室、山东省课程资源教学中心协办,新校园杂志社出版,面向全国公开发行的教育教学类综合性学术期刊。每月25日出版,国内邮发代号24-178。本刊以“贴近教师,关注教研,牵手校长,扎根校园”为办刊方针,倾力打造集“思想性、知识性、实用性、博学性、指导性”于一体的一流刊物,
  • 山东省教师教育年度工作会在烟台召开 免费阅读 下载全文
  • 山东省教师教育年度工作会于3月21日至22日在烟台市召开.会议总结交流了各市2011年教师教育工作情况以及部分省级省教师教育工作,安排部署了2012年山东
  • [卷首语]
    《给教师的100条建议》节选一(苏霍姆林斯基)
    [高等教育]
    早期拜占廷圣像艺术简述(武清旸)
    英汉思维方式差异对中国学生英语口语的影响(钟荣[1] 梁军[2])
    探讨钢琴演奏技巧中情感运用的作用(李瑜)
    浅谈艺术设计中的图形同构(宋国军)
    浅谈高校档案管理模式(邱戈红)
    当代工笔画创作之我见(陆嘉玲)
    新形势下教师素质的新要求试析(李晨嫣)
    南非中学创业课程设置及其有效实施因素(左莹莹)
    数学学习的内部学习动机和外部学习动机(祁红)
    现代教育技术在高校摄影教学中的应用(郑国祥)
    多媒体教育技术在教学中的应用探讨(郑玉清 薛宗珑)
    重视短跑摆臂技术训练(庄谦)
    化学工程与工艺专业实验教学改革的探索(顾媛 吴燕 武文洁 陈晓婷)
    精心组织听力材料,降低学生听力课堂焦虑(郑桂学)
    浅析电子同伴反馈和传统同伴反馈的差异性(王飞 王松)
    对外汉语教学中情境教学法刍议(范丽莉)
    新时期高校图书馆读者服务工作研究(杨惠青)
    大学生人际关系问题剖析及交往策略(徐宇晨)
    浅谈初中班主任的心理健康教育策略(戴韫怡)
    [职业教育]
    论职业学校篮球教学对学生团队精神的培养(赵丹丹)
    有效培养学生运动能力之我见(李峰)
    《思想道德修养与法律基础》课程高职特色探讨(李彦[1] 方芳[2])
    浅谈积极心理学在高职学生就业指导中的应用(张建伟)
    职业教育课程教学评价多元化主体探索(司阳)
    语言程序设计教学改革的探讨(陈慧宁)
    浅析高等职业院校图书阅览室管理与服务(杨眉)
    高职院校特色校园文化内涵建设探析(胡呈秀)
    文化差异与词汇教学(黄丽)
    高职英语专业学生阅读策略培养探析(胡畔)
    体育游戏在篮球教学中的应用探讨(徐姚华)
    谈职业学校的创新教学(蒋慧)
    如何加快智障学生的智力发展(唐维镭)
    谈提高中职化学教学效果的探索(李观德)
    关于提高学生就业能力的探讨(李志刚)
    谈班主任帮助中职生树立自信心理的方法(刘世彤)
    浅谈学生良好品行和创新思维能力的培养(黄新成)
    论职业学校《数控加工技术》课程的模块化教学研究(季恺)
    [基础教育]
    政治教学应培养学生创新能力(李振兵)
    寓素质教育于英语教学之中(刘书保 刘晶晶)
    物理教学中要注重学生创新意识和创新精神的培养(李志华)
    兴趣——语文课堂上跳动的音符(唐映兰)
    刍议数学教学中学生学习兴趣的培养(王思金)
    初中生化学科学素质的培养(杨婵)
    影响学生学习化学的主要因素(于发云)
    如何培养初中生学习生物的兴趣(张泽明)
    语文教学情感性渗透的思考(章双梅)
    改进作业模式 尝试多元作业(陈桂仿)
    生物课堂中文学作品的应用与文学素养的渗透(江雪青)
    探究学习之我见(蒋荷花)
    浅谈初中综合实践活动课教学(考其生)
    注重学习兴趣,提高信息素养(李建清)
    高中生物教学中培养学生创新能力的途径(孙战垄)
    新课改下初中物理实验教学改革探析(李正安)
    浅谈农村初中英语学习兴趣的培养(黄殊娟)
    数学作业批改的方式(马翠萍)
    如何在电子教学中提高学生的学习兴趣(卢增民)
    激发学习兴趣 快乐学习数学(韩雅丽)
    增强初中物理实验兴趣 激发学生探究物理活力(钱存明)
    浅谈品德与社会课中的情感教育(覃俊)
    浅析在数学教学中如何培养学生的思维能力(唐建红)
    浅析中学化学实验与素质教育(卢成)
    激发学生的历史学习兴趣,提高教学质量(周建明)
    如何在英语教学中实现素质教育(刘建新)
    论新课标下开设物理第二课堂的必要性(吕中喜)
    新课改中语文自主学习的指导尝试(王占涛)
    实施探究性教学 培养学生创新能力(卢爱青)
    小学数学创新教学初探(蔡英者)
    优化非智力因素,促进政治教学(邹根明)
    小议语文学习兴趣的激发(冯颖)
    在课堂教学中培养创新意识(宁瑛)
    语文教学中如何培养学生的质疑问难能力(郭铁凤)
    浅谈对初中化学学习兴趣的培养(韩凤阁)
    在数学教学中如何实施素质教育(胡玉琴)
    历史课教育创新的研究(胡中发)
    语文教育与学生个性发展(马丛敏)
    高中数学解题能力培养浅探(王丽萍)
    让成功学融入英语教学(李胜苓)
    如何唤起学生学习数学的热情(吕燕)
    中学生语文素质教育的现状及对策(李艳玲)
    在政治课教学中实施创新教育的思考(苑立增)
    培养高中学生学习语文的自信心(王春雪)
    中学生物教学中青春期性教育对策(刘秋丰)
    浅析前置性作业设计的有效性(应燕舞)
    以反思教学切入新课改(黄红霞)
    解析小学数学教学中的思维训练模式(范世轩)
    浅谈素质教育下的历史教学(董兰祥)
    课堂教学中注重双主互动,促进学生全面发展(邓美洲)
    教学情感在语文课堂教学中的优化运用(李晓敏)
    “自主、合作、探究”学习方式的反思(顾洁)
    浅谈高中生如何学好数学(姜梅)
    用问题推进课堂教学(刘锡刚 王建波)
    浅谈初中思想政治教学(严万珍)
    浅议初中数学概念的有效教学(杨雪梅)
    谈“导学案”的实施及作用(于美丽)
    初中数学活动教学之我见(叶云光)
    浅谈新课标下的思想政治课课堂教学(黄彦雪)
    谈如何提高课堂教学的实效(曹恩立)
    如何突破高中思想政治课教学难点问题(赖艳冰)
    浅谈如何在中学物理实验课程中提高学生的动手能力(李良发)
    数学课堂也是一场演讲(黄光辉)
    浅谈化学思想方法教育(马彩凤)
    如何提高初中数学课堂教学的有效性(陆杰)
    高中数学教学中开展研究性学习的特点及目标(赵康)
    如何建立以学生为主体地位的高效英语课堂(桑向荣)
    新课改背景下,高中政治课堂教学之我见(廖建芳)
    化学实验教学中如何开展探究式学习(钟少表)
    小学语文合作学习的有效性(曾德智)
    初中数学应用题教学之我见(高延玲)
    谈小学语文课堂的导入技巧(高彦)
    浅谈有效的政治课课堂教学(黄小霞)
    论新课改下高中英语教学的问题与反思(王文军)
    浅谈新课改下初中数学的分层教学(倪亚非)
    数学教学要让学生主动获取知识(陈再新)
    谈如何指导学生学好高中物理(孙广超)
    浅谈语文教学中对话教学的涵义、特征和表现形态(关莉)
    浅谈高中数学教学中如何指导学生学好数学(张金丽)
    浅谈初中数学教学中如何提高课堂教学效果(袁新贵)
    大众文化与英语教学(王晓莉)
    新课程下生物教师课堂教学行为存在的问题及对策(佟峻霞)
    谈新课改下初中体育教学现状(李瑞)
    如何提高化学课堂教学效率(李红丽)
    浅谈初中物理教学中有效提问的策略(侯学锋)
    关于高中数学思想教学的几点看法(汲瑞霞)
    如何提高高中数学课堂教学效率(郭玉玲)
    让学生在美的情境中栖居——浅谈语文高效课堂与情境教学(邓萍南)
    丰富语言特色,提升课堂效率(李玉刚)
    提高初中数学课教学质量初探(郭文静)
    谈小学数学教学的几点体会(张瑞芳)
    在尝试中体会着成功的喜悦(马丽)
    浅谈高中数学教学中的解题入手点问题(唐燕)
    关于自主学习的课堂教学实践总结(王晓然)
    中学语文课堂教学提问的技巧(王凤娥)
    如何让学生有效自学及自学检测——《加权平均数》教学案例分析(肖斌)
    浅谈初中化学与其他学科的衔接(于庆锋)
    潜移默化的小学英语音标教学(李芳)
    浅谈如何提高农村高中学生的英语听力(郑丽荣)
    由案例说解析几何中优化问题的处理(苏诚)
    英语分层教学的实践与探索(王丽)
    精心才能上好政治课(夏晓)
    培养初中生数学兴趣的实践与探索(佟吉光)
    高中数学中涂色问题的解法(张将)
    多措并举培养学生的问题意识(苑立臻)
    让语文课堂因生成而精彩(杨同华)
    课堂新形式——绿色课堂(窦亚莉)
    游戏在体育教学中的作用(路鹏)
    浅谈生物学教学中的语言技巧(崔玉霞)
    浅议新课标中的归纳与猜想教学(刘良土)
    初中英语自主学习课堂之我见(陈建君)
    参数方程的应用(刘国煌)
    浅谈初中文言文教学(闫召允)
    课堂上用生动语言让学生喜欢语文(王芳芳)
    物理教学中如何实施合理性提问(李宪娟)
    在生活中学会商量(费国英)
    分类思想在数学教学中的渗透和培养(海燕)
    语文教学中网络多媒体技术的运用(路风提)
    刍议远程教育资源在初中物理教学中的应用(李正安)
    在语文教学中如何运用现代教育技术(孟美丽)
    现代教育技术在中学政治教学中的应用(陈蓓蓓)
    浅谈初中数学运用多媒体辅助教学(张聪慧)
    对中学历史教学中多媒体技术运用的几点思考(郭旭武)
    生物学科多媒体教学中存在的几个误区(张春阳)
    信息技术与初中化学学科整合实践活动初探(胡建春)
    关于现代教育技术下讲好高中数学课的几点意见(李传涛)
    初中生语文自主阅读能力的层级训练(王长英)
    浅议如何提高学生的阅读技巧(张莹芳)
    如何提高学生英语写作能力(卢月华)
    谈如何激发小学生的作文兴趣(刘世恒)
    在语文阅读教学中如何培养学生的多向思维能力(苏毓[1] 徐凤菊[2])
    谈小学语文阅读教学——在品读中感悟提高(王守英)
    谈中学语文教学中的阅读教学(杨锦梅 符星红)
    注重阅读教学 培养阅读能力(张宪)
    浅析阅读教学中的“精”“少”“活”(林倩茹)
    浅谈对初中生语文基本技能的训练(杜树伟)
    “偷来一笔”也“生花”——从阅读鉴赏到写作实践(辛丽红)
    在初中语文教学中要引导学生阅读名著(冯秀丽)
    文本与随笔结合,巧学细节描写(王玉玲 王建业)
    用心点燃学生写作的激情(陈二会)
    初中语文阅读教学浅议(袁书变)
    浅谈中考英语中阅读理解的解题技巧与策略(陈金连)
    浅谈中考英语的答题训练与技巧(仲兆婷)
    浅谈中考英语完形填空解题的基本技巧(王惠娟)
    高中数学成绩的分析和提高(杜芳芳)
    浅谈新时期技校班主任对学生的教育管理工作(韦仲良)
    如何做好班主任工作(张亚山)
    如何组织开好家长座谈会(李庆)
    如何利用语文课堂教学的优势进行班级管理——以江西南康太窝中边光骅希望小学教学实践为例(杨传鑫)
    谈《班歌》的创作(李宗泉)
    让学生快乐成长——谈班主任对班级的管理(白振生)
    扎牢篱笆,防患于未然——关于班级管理的一点思考(柯慧[1] 向雄[2])
    无声的力量——班主任工作案例分析与反思(胡原)
    青年班主任如何提高工作科研修养(张明群 董志文)
    谈新课标下初中数学教师的作用(邢志彦)
    语文教学中如何渗透德育教育(王连忠)
    因为有爱,所以快乐(黄孝琼)
    培养“学困生”学习数学的兴趣(莫少华)
    农村开办好家长学校的必要性(邵贵菊)
    如何帮助学生克服自卑心理(刘海明)
    浦北县留守初中生主要心理问题现状调查(赖维衿)
    浅谈中学体育特长生德育管理工作(胡文英)
    浅谈蒙古族民俗文化与幼儿园艺术教育整合的研究(史学琴)
    浅谈幼儿园体育活动环境的创设(史学敏)
    贯彻《幼儿园教育纲要》精神,实施科学教育活动(孙红云)
    乐在晨间锻炼中(王慧燕)
    如何培养幼儿的人文素养(刁宇兰)
    谈幼儿集体道德品质的养成(葛萍)
    历史教学风格初探(姚晓丽)
    如何把握“逻辑联结词”(李咏梅)
    浅论臧克家诗歌的艺术特色(常瑛)
    如何实现历史教学与国情教育的统一(兰伟传)
    浅谈家庭因素对中学生心理问题的影响及对策(黄芳兰)
    体育教学中要善待危险和高度重视安全问题(渠建江)
    青少年应正视“网络”,远离“网吧”(赵勇)
    将健康教育融入到体育教学中去(丁政军)
    浅谈体育课中的安全教育(宋传虹)

    2012年度山东省语言文字工作会议在济南召开
    《新校园》学习版征稿启事
    山东省教师教育年度工作会在烟台召开
    《新校园:学习版》封面

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