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文献检索:
  • 《给教师的100条建议》节选 免费阅读 下载全文
  • 伟大的思想家阿拜·库南巴耶夫说过:“如果我手中有权,谁要说人是改不了的.我就割下他的舌头。”这句话深深印在我的心里。每当我思考教育的才能,或和年轻教师谈到他的喜悦和苦恼、成就和失败时,这些火焰般的字句就在我面前发光。如果你想把自己的一生贡献给崇高的教师工作,那么,
  • 博雅教育视角下高校教育改革 免费阅读 下载全文
  • 现代大学教育中专业教育的地位被过分突出,导致大学生专业知识和人格修养背离,并且普遍缺乏对社会、人类和文化整体价值的认同,更缺乏反思、适应和创造的品格。为此,应该用博雅教育理念对大学教育实施改革。
  • 再现河奇古灵州——评白述礼教授《走进灵州》 免费阅读 下载全文
  • 《走进灵州》(中华文化出版社2009年12月版)是自述礼教授继《大唐灵州镇将》、《大明庆靖王朱枋》之后,又一部关于宁夏史、古灵州史研究的力作。述礼先生将届八旬而笔耕不辍,其落落心源和堂堂胆气,令晚辈后学钦敬不已。《走进灵州》以古灵州城址的考证考古研究为基点,以对古灵州的历史演进有重要影响的事件人物为主要研究对象,同时观照西北地区历史地理和人文文化,是迄今为止灵州史研究的大成之作,兼具学术研究和文化普及的双重意义。
  • 民歌地方色彩辨析 免费阅读 下载全文
  • 民歌是由劳动人民群众集体创作的,且多数民歌是人民群众口头创作,并以口头的形式口耳相传,在流传过程中,不断地经过人民群众集体的加工、提炼而成为完整的艺术作品。民歌是一种重要的歌曲体裁,也是我国民族民间音乐宝库中重要的组成部分,也是我国传统文化的重要组成部分,更是中华民族文化宝库中珍贵的财富。许多受人喜欢的民歌大都经过不同地域、不同历史时期的几代甚至于几十代人的传唱加工,
  • 浅谈教师语速对课堂教学效果的影响 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是一个信息传递与接受的活动,这一传输过程受到多种因素的制约。其中,教师的语速是一个可控性因素。教师在教学时考虑教学目的、教学内容、教学对象、教学环境等因素,正确把握速度与分辨率问的关系,准确理解内容、观察学生的反应并及时用辅助手段等方式可弥补语速对教学效果的负面影响。
  • 自主学习理念下的大学英语阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 本文从自主学习理念出发,针对当前我国大学英语阅读教学的现状,提出了以培养学生自主学习能力为目的的大学英语阅读教学新模式,并从激发学生的自主阅读意识、改进阅读能力评估模式和培养学生的批判性思考能力三个方面进行了具体的阐述。
  • 中医院校物理课程教学法改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 本文基于长期以来从事中医药院校物理课程教学的切身体会,分析传统物理教学方法的问题所在,从基本理论及知识的内涵渗透、将多种教学方法融人课堂,来阐述怎样夯实基本理论功底,实现由单一教学模式转向传统与多种现代教学模式有机结合的教学法改革的探索研究。
  • 高校图书馆读者服务工作研究 免费阅读 下载全文
  • 读者服务工作创新是高校图书馆发展的主题和生命,高校图书馆应拓展读者服务工作,以读者为中心,努力进行服务创新、技术创新和管理创新。图书馆应以读者需求为根本,为读者开通无障碍流通服务,全面开展个性化服务。
  • 浅谈加强对高校低值易耗品的管理 免费阅读 下载全文
  • 低值易耗品是高校资产的重要组成部分,是确保实验室教学、科研等工作重要物质基础。加强高校低值易耗品的管理,节约资金开支,减少浪费,尽力做到物尽其用。
  • 新形势下独立学院学籍管理刍议 免费阅读 下载全文
  • 随着独立学院的“五年过渡期”的结束,加上当前学生的主体逐渐由“九零后”构成,这些给独立学院的学籍管理带来了新的挑战。本文就如何在新形势下做好独立学院的学籍管理工作做了一些探讨,并提出了一些应对的举措。
  • 重视大学生的职业教育,架索思想政治教育的新思路、新办法 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对大学生进行职业教育渗透和未来职业教育规划指导,解决目前大学生学习缺乏积极性和主动性等厌学思想问题,探索大学生思想政治教育的新思路和新方法。
  • 试论促进高校毕业生就业的职业指导工作 免费阅读 下载全文
  • 随着大学生数量的增加,大学生就业难的问题将El渐突出。加强高校职业指导工作,树立学生正确的职业理想和职业观念,帮助学生在激烈的竞争中进行科学合理的职业选择应当成为高校工作的重中之重。面对高校就业指导工作的不足之处,应当加强高校就业指导队伍自身建设,重视心理指导的运用。同时做到指导形式的系统化、渠道的多样化,使职业指导贯穿于高校教育的整个过程。
  • 高职院校公寓管理特色建设初探 免费阅读 下载全文
  • 针对当前高职院校学生公寓管理的现状,从创新高职公寓管理体制、建立特色鲜明的公寓管理制度、创建高职公寓文化三方面,发挥公寓管理、服务、环境“三育人”的功能,探索独具特色的高职院校公寓管理规律。
  • 用弹簧秤演示超重、失重现象 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,由于超重和失重的概念比较抽象,如果单靠教师进行理论上的讲解,学生没有具体的感知,还是很难理解这两个概念。因此,笔者用以下几个小实验来演示超重和失重现象,以期让学生更好地理解超重和失重的概念并进行记忆。小实验的具体名称为用弹簧秤演示超重和失重现象。
  • 中职财会专业分层次教学初探 免费阅读 下载全文
  • 当前,国务院“关于大力推进职业教育改革与发展的决定”明确提出:职业教育要为经济结构调整服务;为促进就业与再就业服务;为农业与农村服务;为推进西部大开发服务,这一决定对职业教育提出了更高的要求。可如今职高生源现状是:只要孩子能上高中,家长绝不会把孩子送进职业学校,重普高轻职高的现象还是大部分存在。在初中阶段,这些学生由于学习成绩差,有的行为习惯也存在问题,从来没有得到过肯定,
  • 中职德育教育与培育学生的现代人格 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了中职德育教育培育现代人格的误区,其中包括教育的功利化、教育的单一化和教育的封闭性。本文也对中职学生现代人格塑造进行了探索,提出了相应的教学建议。
  • 浅议中职物理教学中对学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 中职物理作为中职教学的一门基础学科,在教学过程中应该注重学生的能力培养。把培养能力放在教学目标的首位,已经成为多数物理教师的自觉认识。如何通过教学培养能力,该培养什么能力,成为目前中职物理教学面临的主要问题。
  • 如何提高中专女生对体育课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 本文根据中专女生的生理特点、心理特点,通过理论教育、合理安排课程内容、正确运用教学方法、建立融洽的师生关系来提高学生对体育的兴趣进行了探讨。
  • 中职生择业心理问题与对策探究 免费阅读 下载全文
  • 面对纷繁复杂的社会,中职毕业生在感受到压力和挑战的同时,在择业过程中容易出现各种心理问题,有的学生由于陷入心理误区而影响职业选择,导致职业目标无法实现。笔者从实际教学经验和工作经验出发,指出中职生择业心理问题的表现,在分析原因的基础上探索出一些解决中职生择业心理问题的对策。
  • 浅谈职高生语文学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门基础学科,在学生的全面发展中有着不可或缺的作用。然而职高生大多语文素质不高,对语文课普遍缺乏学习兴趣,直接影响了语文课堂的教学效果,甚至影响正常的语文教学进度。如何培养职高生语文学习兴趣,值得我们深思。下面笔者谈谈在语文教学中,对职高生语文学习兴趣的培养的几点浅见。
  • 激发英语学习兴趣 提高学生英语素质 免费阅读 下载全文
  • 进入21世纪,世界政治、经济、科技、文化的竞争日益激烈,其基础是人才和教育,作为世界通用的语种,英语人才和英语的使用被前所未有的重视,培养和教育能熟练掌握运用英语的人才,是时代和社会的需求。由此,英语教学工作必须正视一个问题:假如固有的教学模式中的低素质、低效率教学循环再生,社会的需求、家庭的期盼和学生的美好愿望何以实现?
  • 论公民教育在中等职业教育中的重要性 免费阅读 下载全文
  • 职业教育承担着培养高技能人才和高素质劳动者的重任,中职生作为未来产业大军的骨干,其素质高低在很大程度上决定了“中国制造”质量优劣,影响到中国产品的市场竞争力,关系到中国经济社会能否实现又好又快发展的目标。
  • 初中历史教学中学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 在愈演愈烈的追求升学率的教育大背景下,中学历史处于十分尴尬的境地。长期以来,中学历史被当作副科,是“死记硬背”的代名词,往往只有在高中甚至直到高三才能唤起学生的重视,这在当今大力实施素质教育的今天是非常令人费解的。而初中历史更是可怜,某些地区把它排除在中考科目之外,成为“门外汉”,因而往往被学生认为“可学可不学”。
  • 浅谈如何将创新教育应用于数学学习 免费阅读 下载全文
  • 创新教育就是指运用教育技术,优化教育资源,把人才学、教育学、创造学、心理学等有关学科的理论有机结合起来。数学作为一门比较抽象且注重推理的学科,使得我们更要认真培养学生的创新能力,使学生对知识能够融汇贯通,这样才能有所进步,有所超越。教师要通过课堂教学和课外活动,帮助学生树立创新志向,发展创新思维,培养学生成为具有创新能力的人,
  • 初中思想品德课教学要发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 传统的初中思想品德课教学存在着诸多的弊端,特别是课堂教学中学生兴趣不高,主动参与意识不强的问题一直困扰着我们思想品德课堂教学效果,必须发挥学生的主体作用。学生的主体地位是指在教育教学中,以学生为主体,充分发挥其主动性、创造性、合作精神及创新思维能力。
  • 关注语文意识 提高语文素养 免费阅读 下载全文
  • 语文意识是语文教师非常重要的标志。具体地说,语文意识是指我们在听、说、读、写过程中,对如何运用语言文字正确表达,如何遣词造句,如何布局谋篇的一种自觉的、有意识的心理活动,即对语文的自觉关注。
  • 激励学生乐于学习数学 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求教师在教学中努力培养学生主动进取的学习态度,使其掌握学习方法,把握学习规律,在学习过程中培养学生的自信心。自信是做好一切事情的基础,也是学生学好数学最基本的心理因素,在教学中,笔者把帮助学生树立自信心作为教好数学的重要任务。
  • 渗透环保意识,打造“绿色”课堂 免费阅读 下载全文
  • 环境是人类安身立命之根本,而保护环境与生态,是教育的关键问题之一。因此,如何在美术教学中渗透保护环境的意识也日益受到重视。在教学中渗透环境教育,使学生树立环保意识,是美术教师义不容辞的责任。新课程标准综合探索领域里明确提出了美术与环境等方面的内容和要求。美术与环境有着一种天然的联系,它始终以自然环境、人文环境及其中的人和事作为自己关注的对象和创作之源,
  • 如何实施初中语文个性化教学 免费阅读 下载全文
  • 教育个性化思潮是当今世界范嗣内一股重要的教育思潮。语文的个性化教学就是在语文的实际教学中,通过教师的努力,在师生对话、学生与文本的对话、生生对话等系列过程中,为学生搭建一个平等的对话平台,让他们的个性有一个自主、健康的发展空间。在实际教学活动中,真正意义上的个性化教学却不多见。在一些旨在促进学生个性发展的教学实验中,
  • 浅谈语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 所谓创新能力是一种积极改变自己、改变环境的应变能力和创造能力。创新能力与智力有关,但不仅仅是一种智力特征,更是一种精神状态,一种人格特征,一种综合素质,具有独特性、求异性、批判性等思维特点。那么,教师该如何在语文教学中培养学生的创新能力呢?下面笔者谈谈自己在教学实践中的点滴经验。
  • 重视物理实验,培养创新人才 免费阅读 下载全文
  • 在相当长的时间里,教师只注重教材知识的灌输,而忽视了实践操作能力的培养,对于理化学科来讲,缺少实验是无法完成正常的教学任务的,而且也不利于学生创新思维能力的培养。我国在笔试的竞赛中往往能夺魁,可是我们的科技创新能力却不高,往往与诺贝尔物理奖擦肩而过。随着教育的不断改革,在素质教育的背景下,结合物理学科的特点,
  • 数学教学中的素质教育方法浅见 免费阅读 下载全文
  • 当今时代是一个科学技术和社会经济飞速发展、知识量急剧增加的时代。未来社会的文盲将不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习、没技能、素质较差的人。俗话说:“有一技在身,胜于拥有千金。”这就给教育提出更高的要求,需要教师把打开知识宝库的钥匙交给学生,教师要教学生学会学习和独立获取知识,使学生各方面能力都得到发展。
  • 谈谈初中英语的听与说 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是,在初中英语教学实际情况中,仍然存在忽视新课标的要求,自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构,忽略听说训练,因而不能充分达到新课标规定的初中英语教学目的。下面笔者根据自己的学习体会和从事英语教学的实践,
  • 小学开展国际理解教育的探索和实践 免费阅读 下载全文
  • 一、背景 2001年,我校在全区最早引进国外英语教材,最早聘请外籍教师任教英语口语,是无锡市公办学校中吸收外籍学生最多的学校。2007年,我校被评为无锡市第一批双语实验学校,2008年,我们将双语教育作为“一校一品”特色项目,以“国际理解教育”为理念支撑,通过双语教学、课程开发、课题研究、师资培训和对外合作交流等形式,培育双语教育品牌,让国际理解教育为孩子的发展奠定良好的基础。
  • 探究式学习在新课程背景下的应用 免费阅读 下载全文
  • 物理学科作为自然科学的重要分支,不但对物质文明的进步和人类对自然界的认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思想发展产生了很大的影响。同时还重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。随着物理新课程标准的制定、实施和不断推广,改变原有的单纯接受式学习方式,建立和形成旨在充分发挥学生主体性的学习方式已成为当今教学改革中的核心任务。
  • 如何在化学习题教学中培养学生思维能力 免费阅读 下载全文
  • 化学习题教学,主要是指化学教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业题、考试题的评讲等教学活动,它是化学教学的重要组成部分,是对基本概念、物质的结构、性质等重要教学知识的延续和深化,是达到教学目的,使学生掌握“三基”,培养和提高学生思维能力的重要环节。如何充分发挥化学习题教学的功效,开拓学生思维,培养学生能力,这是一个值得深入探讨的问题。笔者觉得应从以下方面多做思考:
  • 高中入学第一课——如何学好高中数学 免费阅读 下载全文
  • 数学直接影响着国民的基本素质和生活质量,良好的数学修养将为人的一生可持续发展奠定基础,每个学生高中阶段则应尽可能学习适合自己的数学。高一数学学习是高中阶段的关键时期,不少初中数学成绩的佼佼者,进入高中后成绩大幅下降,甚至不及格。
  • 浅谈素质教育在体育教学中的实施 免费阅读 下载全文
  • 本文采用文献、资料、例证和实验等方法进行研究、探索学校体育素质实施教育情况。因为素质教育是当今教育及社会关注的热点,它的出现是时代和社会发展对人才素质的要求在教育上的反映。素质教育的提出,正是新技术革命浪潮冲击下教育改革的一部分。
  • 谈信息技术课中培养学生创新能力的基本策略 免费阅读 下载全文
  • 面对世界科技飞速发展的挑战,加快高中生信息技术教育知识创新和创新型人才培养,是推进素质教育所面临的一项十分紧迫而重要的任务。信息技术是一门操作性、实践性极强的学科,信息技术教育的过程,是学生动手实践的过程,也是学生自学创造的过程。那么,我们在信息技术教学中应该怎样培养学生的创新能力呢?
  • 如何在语文教学中对学生进行情感教育 免费阅读 下载全文
  • 基础教育改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到教学之中。本文着重从情感教育的必要性、注重语文教学中的情感培养、实施情感教育的方法和技巧、增设课外沟通途径等四个方面阐述了语文教学中如何实施情感教育。
  • 高中生学习数学从培养“兴趣”人手 免费阅读 下载全文
  • 笔者从事十余年高中数学教学,发现很多在初中时数学学得很好的学生,进入高中后,第一个跟斗就栽在数学上。数学学习屡受挫折,对学生幼小的心理造成巨大的创伤,加上这些同学不了解高中数学的特点,学不得法,从而造成学习成绩的整体滑坡,甚至影响他们的一生。大家都知道,数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性,
  • 谈初中数学课堂教学中的“几个转变” 免费阅读 下载全文
  • 新课标下,在数学课堂教学中把握好“几个转变”。变“组织教学”为“动机激发”;变“讲授知识”为“主动求知”;变“巩固知识”为“自我表现”;变“运用知识”为“实践创新”;变“检查知识”为“互相交流”。
  • 浅谈如何提高新疆内初班民考民学生英语学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 英语课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
  • 如何在化学教学中培养学生的理性思维能力 免费阅读 下载全文
  • 美国著名化学家、诺贝尔奖获得者西博格说:“化学是人类进步的关键。是‘现代人类的眼睛’,它是了解自然、改造自然的基础,它的思维方式是其他学科难以达到的。”因此,通过化学教学对学生进行理性思维能力的培养,有助于学生科学素养的形成,有助于学生科学地掌握化学的内在规律,能有效地促进学生化学学习的可持续性提高。
  • 小学音乐教育中如何突出学生的主体性地位 免费阅读 下载全文
  • 教育,作为一种培养人的社会实践活动,是人“直接以塑造和建构主体自身为对象的实践领域。”在这一过程中,教育必须反映社会的政治、经济、文化以及科学技术的发展要求并为之服务,但这是以教育的育人功能为基础的,即教育的社会功能是通过育人功能而实现的。正如法国作家孔巴兹所言,教育学应该是精神生态学,“未来的学校应该培育灵魂,锻炼精神,优化情感,使学生成为热爱世界的主人。”
  • 关于语文教学中培养学生创新能力的探讨 免费阅读 下载全文
  • 当今时代,“创新教育”的重要性不言而喻,在教学中教师应注意培养学生的创新能力。本文就语文教学中如何培养学生创新能力的三个方面进行了阐述。
  • 谈高中数学教育中学生素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学是思维活动的主要载体,对于新时期的教学教育者来说,用最新的教育理念指导教学活动,通过各种渠道促进高中生数学思维和理解能力的提高是尤为重要的。本课题旨在以研究探讨高中数学教育中学生素质培养问题,把如何培养和提高中学生数学素质作为数学教育的重大课题来抓,从多方面探求学生素质教育的理论指导和实践要求,拓宽思维渠道,发挥教学资源的最大优势。
  • 浅谈如何在思想品德课上渗透心理教育 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断深化,青少年的心理问题也引起社会各方面的重视,并有成为热点的趋势。我国中学生的心理健康现状总体来看是良好的、健康的。但是,也存在着一些不可忽视的心理健康问题。新课改要求我们在授课的同时要注意对学生三维目标的培养,尤其是要注重学生情感、态度价值观的培养,
  • 数学教学中培养学生创新能力浅探 免费阅读 下载全文
  • 培养学生创新精神和实践能力,是人的个性发展价值的需求。为适应新课程改革,教师在数学教学中应渗透创造性教学原理、原则和策略,引导学生主动发现、自主探索,在探索过程中开发学生的创造潜能,培养他们的创新能力。
  • 让小学美术教育“退耕还林” 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育美术课程标准》中指出:“重视学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生发展需要,体现人文关怀,关注学生健康成长。”笔者认为新的课程改革要求改变教师的传统观念和学生的学习方式。形象一点说:美术教育还需要“退耕还林”,也就是需要美术教师善用互助互动的多元化的学习方式,更多地关注每位学生在自身基础上的发展,
  • 激发学生英语学习兴趣的方法浅探 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中我们都会发现一个普遍的现象,学生刚开始学英语时,学习热情高涨,成绩往往不错,但随着英语学习内容的加深,背单词、背句型、学语法,学生的兴趣随着年级的上升而下降,成绩也随之下降。那么,如何才能激发学生学习兴趣,使学生保持强烈的求知欲,学好英语呢?
  • 在英语教学中渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 英语是一门语言实践课,如何在英语教学中体现、渗透德育教育,使德育教育落实到日常教学之中,使学生在学中用、用中学,是每一名英语教师必须把握的重要尺度。作为一名普通的任课教师,除了传授科学文化知识之外,还要树立德育意识,着意挖掘本学科教学内容中的德育因素,并根据自己的学科特点,选择和创造最适当的教学艺术和技巧,
  • 在语文教学中培养学生的多角度思维 免费阅读 下载全文
  • 教育最重要的不是获取知识,而是发展思维能力。语文教学亦不能例外。语文教师在语文教学中,在教给学生基础知识的同时,应着重培养学生的创造性思维,逐步使他们开启思维运用知识,创造新方法,解决新问题,形成新颖、富有创造性的良好思维品质。那么,教师如何在语文课堂教学中培养学生的创造性思维呢?笔者结合自己的实践谈浅些看法。
  • 刍议小学语文教学中的美育教育 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文课程标准》指出:“应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”小学语文美育是指以语文教育中美的因素去教育学生,陶冶学生的道德品质,培养学生健康高尚的审美观和感受美、欣赏美、创造美的能力。
  • 信息技术教学应注重学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是随着网络和通信技术的发展而逐渐兴起的一门学科,随着社会的不断进步和时代的向前发展,信息技术已经日趋摆脱高新技术的范畴转而走向人们的日常生活中。伴随着我国素质教育的全面推行,信息技术教育的重要性日益凸显,在高中教育阶段着重推行信息技术教学已经成为当前教育界的共同理念,同时也是素质教育的必然要求。
  • 中学历史教学应注重能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在初中的历史教学大纲中,对能力培养的要求是:初中历史教学,要求教会学生初步掌握记忆、综合、比较、概括等方法;培养学生学习和表述历史的能力;培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。《第三次浪潮》一书的作者托夫勒有句话:“未来的文盲不再是不识字的人,
  • 谈如何培养学生自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 一、激发学生自主学习的兴趣 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,它往往胜过责任感。”的确,学生学习有兴趣、有热情,学得轻松愉快、主动积极,其学习效果一定会令人满意。数学知识内容的描述比较抽象枯燥,学生往往缺乏学习的耐心,所以培养学生自学兴趣非常重要。学生对数学学习产生了兴趣,就会持续地专心致志地去钻研它。
  • 浅谈在初中数学教学中进行创新教育 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中培养学生的创新精神是数学素质教学的一个重要任务,这应该围绕学生的创新个性、创新动力、创新思维、创新意识、创新能力等方面进行。在培养学生创新精神的途径和方法中,数学的课堂教学是主渠道,数学课外活动是重要的途径和方法,宽松和谐的教学环境是重要条件。数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中,
  • 在“问题的对话”中培养学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育的今天,高中语文课堂提问的关键因素应该是高中学生潜能的极大发展和高中学生人性的极大展现,使高中学生感到自身价值的被尊重与被赏识,并由此而激发他们最强烈的求知欲望。
  • 谈如何培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是个体力求认识世界、渴望获得文化知识并带有情绪色彩的认识倾向。它是学习动机中最现实、最活泼、最带有强烈情绪色彩的因素,是推动学生进行学习活动的内部动力。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”我国伟大的教育家孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”最好的学习动机莫过于学生对学习产生兴趣。兴趣是学习的“催化剂”,
  • 浅谈初中生英语单词的学习和记忆 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,词汇是基础环节。但在学习过程中,学生普遍感到困难的却是背单词。为了提高学生记忆单词的效率及学习的效率,笔者在日常教学过程中,对如何提高学生学单词的效率方面作了一些探索。
  • 初中数学课堂教学情境创设初探 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:“数学教育要以学生发展为本,注重激发学生的学习积极性,帮助和引导学生在动手操作、自主探究和合作交流的过程中,掌握基本的知识与技能,理解数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”根据这些特点,我们教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生在浓厚的兴趣中认识新知,掌握技巧。
  • 初中英语教学经验浅谈 免费阅读 下载全文
  • 许多人都有这样的感觉:学英语太难了!英语为什么比母语难学?笔者认为根本原因是缺乏实践的环境,实际生活几乎与英语绝缘。为了使学生在短暂的四十五分钟内学到应该学的知以,教师讲课时就成讲究技巧。
  • 谈打造高中语文高效课堂技法 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂,历来因“少、慢、差、费”为人所诟病。近年来,教育界大声疾呼高效课堂,我们语文课构建高效课堂的任务显得尤为迫切。何谓高效课堂?从根本上来说应是学生学得扎实而且高效的课堂。学得高效,则是指学生在语文学习中,不是单纯地、机械地记忆、模仿,而是积极地动手、动脑实践,从自主探究或合作交流中获取知识、发展能力。经过多年的研究实践,对如何实施高效语文课堂笔者有“三招”。
  • 初中思想品德教学方法研究 免费阅读 下载全文
  • 思想品德教育的最要性不言而喻。爱因斯坦说过:“要是没有‘伦理教育’,人类就不会得救。”思想品德教育也是学校教育的重要组成部分,初中思想品德教育更是思想品德教育过程不可忽视和逾越的阶段。初中思想品德教育应当体现初中生年龄、发育、认知等方面的特征,力求做到感性教育和理性教育、灌输性教育和渗透性教育、直接说教性教育和间接引导性教育等方面的转化与结合,以提高初中思想品德教育的针对性和实效性。
  • 浅谈高中足球教学训练 免费阅读 下载全文
  • 一、当前高中足球教学训练中遇到的实际问题 (一)体育教师年龄偏高,人数少,承担的课时多一般高中学校的学生人数编制都超额,而教师数量却没有在学生数量增加的基础上进行调整,仍然是以前在学校工作的高龄老教师,造成教师所承担的工作量大,教学质量下降。
  • 当前物理教学改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 围绕物理课程改革,中国物理学会前两届教学委员会曾举办过一系列研讨会。第一次1992年11月在重庆,主题是基础物理教学的现代化问题;第二次1995年4月在合肥,主题是物理教育与科学素质培养。后来,1997年在无锡、1998年在南昌,又举办过两次会议,物理教学的改革一步步地深化。此后,
  • 初中数学探究教学初探 免费阅读 下载全文
  • 一、数学探究教学的价值 数学的逐级抽象性特点,说明了学生数学学习过程中思维发展的不同阶段和水平,因而数学的学习过程也是分层次的。学习的最低层次是“做”数学的过程,即数学的组织。通过学生自己的猜测、探索,从现实问题情境中提炼数学问题,发现问题及其规律性,对问题有整体理解,这是学生数学积累经验材料的活动层次。学习的第二个层次是将数学问题组织成原理,
  • 浅谈高中历史课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 文章提出了高中历史教学效率的策略和方法,希望能成为历史教师同仁借鉴和探讨的资料。
  • 高效语文课堂之我见 免费阅读 下载全文
  • 上次赴郑州学习,观看了全国语文优质课大赛一等奖获得者所作的报告,笔者感触颇深,觉得深化高效课堂改革是当务之急。下面笔者就自己的几点想法拿来与大家共同商榷。
  • 也说如何上好数学试卷讲评课 免费阅读 下载全文
  • 试卷讲评课是数学教学的一种重要课型,其根本目的是纠正错误、分析得失,巩固提高。想上好一堂试卷讲评课是一件很不容易的事情。笔者就如何上好数学试卷讲评课这一问题请教了许多有经验的教师,并结合自身教学实践,来谈谈如何上好数学试卷讲评课的一点体会。
  • 从导语人手提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 在实际的教学工作中,教师丰富的知识固然重要,但导人也是教学过程中一个很重要的环节,它会影响到学生一堂课的发挥,因此教师在设计导人时就要遵循一定的原则。
  • 高中田径训练工作的实施经验与思考 免费阅读 下载全文
  • 田径运动是世界上最普及的运动项目之一,也是高中体育教学的基础科目,本文通过跟踪调查法、文献资料法,并结合多年田径训练的工作经验,探讨了如何抓好高中田径训练工作,并提出了相应的建议与对策,目的在于提高田径训练的成绩和训练效果,使训练质量达到一个更高的台阶。
  • 信息技术新课改的认识与思考 免费阅读 下载全文
  • 本文主要从新信息技术情况下的课改为思路,结合自己学校的一些经历对信息技术新课改的开展进行阐述,同时对课改后的教学工作进行分析,对课改后出现的问题进行思考,并提出自己的一些看法。
  • 浅谈新课程理念下如何实施初中数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 《数学新课程标准》中指出:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”数学教学方法得当与否,直接关系到学生数学学习的兴趣,对数学知识的理解、掌握及探索。
  • 新课改高中物理教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 自新课程标准实施以来,高中物理教学无论是在理念层面,还是在操作层面,都将面临许多新的挑战。高中物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求,就成了人们关注的焦点。笔者认为,在新课程改革背景下,高中物理教学主要应注意以下三个方面:
  • 课堂教学中应激发学生积极参与 免费阅读 下载全文
  • 公开课上与学生们讨论没有结束或者是没有达到预想的效果;一次意外的干扰;教学课件展示到一半突然停电了;学生问的题目答不上来;教师、学生生病了仍坚持上课;教学质量不如以前等等这些小插曲,可以看作笔者在教学路上的一个一个台阶。现在回想起来,应该感谢这些小插曲,它们让笔者在点点滴滴中不断进步。从初登讲台时的稚嫩、羞涩和不知所措,
  • 如何提高英语课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学足学生获取知识、提高多种能力的主要渠道。提高课堂效率义寸学生掌握知识、提高学习水平起着至关重要的作用。如何才能适应当今的英语教学要求;如何在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,增强学生积极参与学习活动的意识,提商学习兴趣,领略成功的喜悦;如何在融洽的教学氛围中得到最好的发展。取得教与学的最佳效果,等等,这些已经成为每一位英语教师深思的问题。经过近几年的教学实践和探索,笔者认为可以从以下几个方面来提高英语课堂教学效率。
  • 高中生物四环节教学中撒习存在的问题分析 免费阅读 下载全文
  • 我市在教育教学上提出“四环节教学法”,旨在更好地推进素质教育,在课堂教学中确立学生的学习主体地位。促使教师面向全体学生,还课堂于学生,变“教堂”为“学堂”,变教师主动讲学生被动听为师生互动,建构师生互动平台,激发学生学习的兴趣和热情,使学生愿意学习,能够学会学习,促使学生从单一思维向复合思维发展,向深度、广度发展,为学生继续学习和终身学习打下坚实的基础。
  • 中学体育教学发展学生个性探究 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育的发展,国内教育界日益重视培养和发展学生的个性。体育教学作为学校教学活动的重要一环,担负着促进学生身心健康发展,使学生掌握基本的体育知识和运动技能.培养坚强的意志品质与积极进取精神的重要任务。因此,体育教学如何发展学生个性这个问题已日益成为每个体育教师关注的焦点。下面笔者就结合多年的教学实践谈谈自己的几点浅见。
  • 谈语文教学中语感的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文教学最重要的任务,是培养学生语言运用的能力,而“这一能力的灵魂就是语感”。从小培养学生的语感对语文教学有十分重要的意义,它不仅体现了语文学科的特点,更能为学生日后学好语文、鉴赏文学作品打下厚实的基础。笔者认为,培养学生的语感应该从以下几方面人手:
  • 浅谈如何实现《品德与生活》课程的生活性 免费阅读 下载全文
  • 《品德与生活》课程是以小学生的生活为基础,以培养良好品德、热爱生活为目标的活动型综合课程。本课程具有生活性、开放性、活动性的基本特征。它从儿童的生活经验出发,认识社会,认知生活,培养道德情感,发展道德感悟能力,从而将自己的认知、体验、感悟渗透在生活中。内容极为广泛,涉及到学生生活的方方面面,直接地反映了儿童的现实生活。
  • 关于美术高考专业教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 在高中美术专业教学中,由于我国高校录取测试还是以现实主义绘画基本功为考试内容,学生们练习的是绘画基本功,如素描、色彩、速写等等这些应考题目。不可否认,这是艺术初级阶段要经历的内容,但并非所有艺术家必须经历的训练。艺术发展到今天,从现代主义绘画开始到后现代绘画,很多我们今天训练的内容,已经不是作为艺术创作的主要基本能力。
  • 政治课教学应具有审美性 免费阅读 下载全文
  • 一、政治课教学审美性的重要意义 1.让政治课教学具有审美性是教学艺术本身的要求。政治课应该追求真、善、美统一的价值目标。所谓真,一方面是“以科学的理论武装人”;另一方面是教学过程、教学方法要符合教与学的规律,全部教学行为必须按规律办事。所谓善,是培养学生具有与现代化建设和改革开放相适应的政治观念、心理素质、思维能力、行为规范和道德品质,
  • 浅谈如何提高物理课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的进一步深入,教师们更新观念、开拓创新,不断优化课堂结构,追求高效课堂格局,已经取得不俗成绩,但不容否认的是,课堂教学中形式化、低效化的现象依然存在。可以说当前课程改革在课堂教学中所遇到的最大挑战就是低效和无效的问题。因此,提升课堂教学的有效性是巩固课改成果、推进课程改革持续发展的关键。教学实践中笔者曾做了一些尝试,以下是笔者的一些见解。
  • 科学简约,追求有效教学 免费阅读 下载全文
  • 追求简单是人类的天性。创建简约化小学数学课堂,既可以提升教师的教学境界,让他们对于教材与学生的把握上升到精、简的高度,又能更好地让全体学生真正在数学课堂中“学有价值的数学”“获得必需的数学”,实现“不同的人在数学上得到不同的发展”,让有限的数学课堂更有效。笔者认为创建简约化的数学课堂,应从以下三方面实施:
  • 语文课堂提问之我见 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦说:“学习知识要善于思考,思考,思考,我就是靠这个方法成科学家的。”他言简意赅地告诉我们这样一个真理:要成才就要善于思维。一个人的思维能力不是先天就有的,而是靠后天经过多方面的努力不断地培养起来的。语文教学也是从多种渠道来培养思维能力的。
  • 浅议语文教学中的探究教学 免费阅读 下载全文
  • 探究教学,是指在教师的启发诱导下,以学生独立自主和合作讨论为前提,以现行教材为探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照物,为学生提供充分自由表达、质疑、探究和讨论问题的机会。学生通过个人、小组或集体等形式的解疑问难,将自己的所学应用于解决实际问题的一种教学形式。这种形式,特别重视开发学生智力,发展学生创新思维,
  • 改革数学课堂,提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在中职数学教学中,学生对数学不同程度地存在着一些厌学心理,主要表现在对教学方法和教学内容有一种厌恶感,学习动力不足,对数学课往往采取一种敷衍的态度,迫于压力而勉强完成各项数学活动,因而数学学习成绩每况愈下,致使中职学校出现了庞大的数学学困生。如何有效地转化这庞大的数学学困生,是中等职业学校数学教育的重中之重,也是广大职教战线的数学教师应该认真探索的问题。笔者多年来一直关注中职数学的教学改革进程,在教学上进行了一些尝试。
  • 建构主义在化学课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 建构主义学习理论认为:知识不是通过教师传授获得的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助于其他人包括教师和学习伙伴的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得。建构主义提倡在教师指导下,以学习者为中心的学习,也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用。
  • 高中体育模块层次性教学及评价方法初探 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段是人生中个性和爱好养成的重要阶段,每个学生都有不同的性格和爱好,选项课教学承认了学生个性差异,给学生更好地选择机会,为个性化的学习提供了新平台,有利于我国素质教育的进一步推进。但在实施选项教学中有的学校即便实行了选项教学但部分教师还会保持已经习惯了的项目内容、难度要求、评价体系等。在模块内容的组合上,
  • 试论思想政治课堂教学策略 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课是对学生进行思想政治教育的重要阵地,在对学生实施素质教育的过程中,有其特殊的地位和作用。要真正发挥思想政治课在提高学生思想素质、政治素质、道德素质、心理素质等方面的作用,课堂策略的研究对优化整体的课堂结构、营造良性的课堂心理氛围、获取最佳的课堂教学效果有着极为重要的作用。
  • 聚焦新课程背景下中学英语教学的衔接 免费阅读 下载全文
  • 随着教育、教学改革的不断深入,英语教学形式呈现多样化,教材版本呈现多种化。为了能让学生更好地进入初中的学习状态和氛围,让初中英语的课堂教学能有效进行,做好中小学教学的衔接就显得尤为重要。下面笔者结合自身的教学经验谈几点看法。
  • 素质教育下语文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是一种对于受教育者德智体美各方面整体素质的教育。课程改革是实施素质教育的核心环节,语文教学改革是建立在对学科的认识以及教育方式的理解之上的,更是对于教学本质的雨新斛读和重新定位。
  • 创设预习环节,提高学习效率 免费阅读 下载全文
  • 一、教学现状分析及培养学生自学能力的必要性 我校是一所农村高中,其生源素质不好,英语成绩更差。通过抽样调查,英语成绩差的学生有几个共同点:一是对英语课缺乏正确理解,认为学英语在农村没多大用处。二是学英语是为了应付教师,因此就出现了乱抄别人作业,听写单词时作弊的现象。三是由于缺乏最基本的英语知识及学英语的技能,以致于他们一谈到学英语就害怕,尤其是记单词,他们看不懂简单的英语句子,更不用说英语短文。
  • 谈如何提高美术课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 美术教学本身就是一个特殊的教学领域,在新课程改革的教育引导下,教师应该讲水平、讲能力、讲奉献。越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特作用。尤其是美育列入教育方针以后,美术教育受到了空前的重视,迎来了新的发展机遇,进入了重要的发展时期。从事多年美术教学工作,我们深知美术学科教学的根本目的不是培养艺术家,
  • 浅谈中学思想品德课中的讨论课教学 免费阅读 下载全文
  • 在中学思想品德课中开设讨论课是实施素质教育的客观要求,是变封闭式教学为开放式教学的重要途径。它在培养创新人才的过程中起着十分重要的作用:一是通过讨论课教学,可以培养学生收集、分析处理信息的能力;二是通过讨论课教学,可以培养学生发现问题、解决问题的能力;三是通过讨论课教学,可以培养学生的应变能力和语言组织表达能力;
  • 谈新课程背景下的高中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革在高中教育阶段全面展开,那么新课程的核心目标是什么?作为实施新课程的高中教师,有必要加深对新课程的认识,要改变旧课程中那种过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程,培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识。那么,在教学中如何落实新课标,创造性地开展物理教学呢?下面结合平时的教学实际谈谈笔者的几点体会。
  • 关于高中化学教学过程的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,高中化学以其独特的视角,从宏观和微观两个方面向广大师生阐述着物质的奥义,诠释着世界的构成,同时以其独特的魅力吸引着广大师生不断学习探索。但通过调查,笔者发现,现行的部分高中化学教师在授课的过程中,还存在着一些这样或是那样的问题,不能真正的在整个教学过程做到行云流水。下面,笔者结合多年来的化学授课经验,就高中化学的教学过程中亟待解决的几个关键环节,简要谈谈自己的几点思考与体会。
  • 谈新课程背景下的英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 一、转变教学观念,让学生成为课堂的主人 实施新课程,首先要进行的是观念的改革。教师应突破框架,抛弃落后的、违背规律的传统理念,尽快树立与新课程相适应的体现素质精神的现代教育观。现在中学英语教材的改革为教师观念的转变奠定了基础,然而考试依旧是教学的指挥棒。
  • 充分运用资源提高小学科学课堂的有效性 免费阅读 下载全文
  • 小学科学教育是一门指导小学生认识科学常识,了解科学现象的一门科学普及课。面对科学知识薄弱的小学生,本文试图从身边的科学现象出发,通过合理利用课内外的资源,来提高小学科学课堂教学的有效性。
  • 思想政治课的导人技巧 免费阅读 下载全文
  • 导入是教师引导学生进入课题的切入口和教学内容的联结点,也是教学环节之间的过渡手段,因此,导入是教学的一个重要的环节。导入的质量直接关系到教学的质量。导入作为一项教学艺术,它是教育教学阶段性的明显标志,教学过程各环节构成的联系是通过导入这一环节启动的,因此在教学中首先要掌握导入的艺术。
  • 谈语文教学语言的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学主要是通过教师的语言去传授科学知识,开发学生智力以及培养学生的能力,并对学生进行思想政治教育。教师如果能运用具体生动、形象鲜明、准确精炼的语言,不仅有助于教学任务的完成,而且能激发学生的学习兴趣,增强表现力,给学生以极大的享受,进而顺利地完成教学任务。
  • 谈如何指导学生学好高中物理 免费阅读 下载全文
  • 目前,高中生在学习物理时反映出来很多问题,如要领不清、基础不扎实,综合分析能力和实验操作能力差;知识面狭窄,自学能力差;学习物理知识时,只是浮光掠影、死记硬背,不能灵活运用所学知识进行综合分析解答物理问题等。为此,笔者认为有必要谈谈如何指导学生学好高中物理。
  • 新形式下的初中数学教学新理念 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的广泛使用,网络的普及,传统的教学体制正遭受着巨大的冲击,你教我学的注入式教学已不适应新课程中的初中数学教学。学生课业负担过重,每天只是为了应付教师的作业,整天疲倦、困乏,昏昏沉沉,因此普遍厌恶学习数学。
  • 数学教学中自主、合作、探究式学习的摸索与实践 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,我们如能让学生去发现问题、提出问题,进而主动地探究、解决问题,则学生的创新意识和创新能力将会得到充分的发展。 一、在自主、合作、探究中培养学生的问题意识 培养学生创新能力的关键就是要以疑导学,从培养学生的问题意识人手,让学生敢问、敢想、敢说、敢做。
  • 新形势下如何发挥思想政治课的德育功能 免费阅读 下载全文
  • 新课标下的素质教育要求教育者们从单一的传授知识的状态下摆脱出来,进行多方面的素质培养。而思想政治课在很大范围上承担了这一功能,但是,从现有的情况反馈结果来看,很多教师没有真正发挥其功能。那么,新形势下如何发挥思想政治课的德育功能呢?
  • 谈情境教学在英语课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语教材中有许多内容都是来源于生活的,与我们日常生活息息相关。在近几年的实际教学中,笔者体会到可以通过创设各种学习情境的方式,来进行课堂教学,教学效果是非常好的。创设各种教学情境,不但缩短了学生与学习内容之间的距离,使学生产生亲近感,而且还可激发学生内在的情感,引起兴趣,乐于学习。在英语教学中,我们可以通过创设各种学生喜闻乐见的生活情境,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。
  • 初中语文阅读教学有效课堂构建策略 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学目标是语文阅读课堂教学的核心和灵魂,是语文阅读教学的出发点和落脚点,它指导和制约着整个教学活动,对保证课堂教学的有效开展至关重要。
  • 让学生掌握学习韵母的方法 免费阅读 下载全文
  • 汉语拼音是学习汉字和普通话的有效工具,它们是一种抽象的表音符号.对于刚上小学一年级的学生来说,认知是比较困难的,学起来枯燥无味,记起来更是不容易,尤其是韵母的识记。因此,教师存汉语拼音教学时应注意引导学生发现知识的规律、掌握学习方法。
  • 开放数学课堂 涌动生命活力 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念指出:“教育的意义在于开发人的潜能,充分发展人的个性。”开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培育创新精神上下功夫,使课堂充满生趣,充满孜孜不倦的探索。于是,让开放式教学方式走进数学课堂,整合传统的教学模式,是实现师生双方的相互交流、相互沟通,提高学生分析、思考问题能力,优化学生思维品质的有效途径。
  • 透视课堂细节 提高课堂实效 免费阅读 下载全文
  • 在当前的课堂教学中,教师的教学观念和方式都已发生了可喜的变化,合作学习、探究学习等现代教学方式已广泛运用于中小学的课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。然而,透视课堂细节,也可发现,某些所谓的“新课堂”仍明显带有师生剧本化的表演痕迹,课堂教学有效性缺失仍是亟待解决的严重问题。本文透视一些案例片断,浅析其教学的有效性,以期为新课改的健康发展提供有益的借鉴。
  • 培养问题意识,提高思维品质 免费阅读 下载全文
  • 问题意识是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的疑惑的实际问题或理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态。这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。思维的这种问题性心理品质称为问题意识。问题意识是思维的起点,也是思维的动力。在教学中,我们如何培养学生的问题意识呢?
  • 小学数学“算用结合”的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 据教育进展国际组织对世界21个国家的调查,中国学生的计算能力是世界最强的,但是学生们付出的代价是沉重的。调查同时显示,中国学生在学校用来做数学题的时间是307分钟,而其他国家学生学数学的时间仅为217分钟;中国学生回家后还要花4个多小时的时间对付数学题,而其他国家学生在家里学数学的时间不超过1小时。最令人痛心的是,中国学生的创造力在所有参加调查的国家中排名倒数第五。
  • 贺卡制作教学实例 免费阅读 下载全文
  • 一、教材分析 本课是以“设计·应用”为主的综合课。以系列贺卡的设计与制作为教学主体,着重引导学生珍视亲情、友情,关注社会人与人之间关爱的情感,促进学生健康全面发展,突出以美术的方式,培养学生成为充满爱心的人。
  • 浅谈小学数学“学法”指导 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》中指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”世界上最有用的知识是关于方法的知识,数学知识具有较严密的逻辑性和系统性,有些知识有着特殊而巧妙的联系,注重学习方法指导是现代数学教学与传统数学教学的根本区别,所以,教育家们认为:“好的教师不是在教数学而是能激发学生自己去学数学。”
  • 加工学生的基本数学活动经验探微 免费阅读 下载全文
  • 一、加工学生的基本数学活动经验的原因 数学活动经验是指学习者在参与数学活动的过程中所形成的感性知识、情绪体验和应用意识。感性知识是指具有学生个人意义的过程性知识,也包括学生大脑中那些未经训练的、不那么严格的数学知识;情绪体验是指对数学的好奇心和求知欲、在数学学习活动中获得的成功体验、对数学严谨性与数学结果确定性的感受以及对数学美的感受与欣赏等;
  • 小学数学课堂教学研究 免费阅读 下载全文
  • 只有使数学教学过程成为师生之间、学生之间交往互动、自主探究、共同发展的过程,才能让小学生学会学习、学会思维,真正地掌握知识和技能。教师应在规定的课堂时间内合理运用教材,采用恰当的教学方式,造健康和谐的学习环境,激发学生的学习动机,促进学生主动参与、自主探索、合作交流,提高学生学习新知识的能力和效率。下面列举几个教学事例,与同仁们共享。
  • 和谐在解题中 免费阅读 下载全文
  • 数学的统一美或称和谐美,是指条件与条件、条件与结论之间或部分与部分、部分与整体之间的和谐一致,是指在不同的数学对象或同一数学对象的不同组成部分之间所存在的内在联系或共同规律。
  • 让小学数学课堂焕发人文光彩 免费阅读 下载全文
  • 在学生的心目中,多姿多彩的数学课堂生活是他们永远的期待。而多姿多彩意味着课堂生活的人文化。没有“学生和教师”这一生命的思想、知识、人格的萌生、滋长、对话、提升、丰富、完善,就没有多姿多彩课堂的内在涵义。教师和学生都是活生生的生命,都有思想、有个性,由师生所构成的课堂就充满生命成长的气息和生命碰撞产生的智慧火花以及情感的流动。
  • 谈排球发球技术的教学 免费阅读 下载全文
  • 1排球发球技术的概述 1.1排球发球技术的定义 排球发球技术是指:在排球比赛鸣笛后,发球队员站在端线发球区域内抛球,用一只手将排球从网上和两标志杆构成的空间内击入对方场区的技术动作。在排球裁判规则上的定义为:单手清晰地将球击出。
  • 灵活运用课堂教学技巧,让学生快乐学英语 免费阅读 下载全文
  • 《新目标英语》突破了传统的英语教材,适应了新时代英语教学的发展。其编排形式更加复杂多样,画面内容更加生动有趣,学习内容更加贴近生活,运用语言更加交际化。但教材也存在着一定的问题。随着教学的深入,笔者发现教材内容太多,结构安比较松散,某些单元的知识难易跨度也较大。在实际教学过程中,学生的学习积极性和自信心也随着学习内容的加深而逐渐降低。为解决这一问题,在实际教学过程中,笔者采取了变复杂为简单,灵活使用课堂教学技巧,让学生快乐轻松地学英语,并取得了一定的成效。
  • 浅谈高中生如何记忆英语词汇 免费阅读 下载全文
  • 一、当前高中生词汇学习方面存在的问题 经过几年的学习,大部分学生对英语有了粗浅的认识,对自己在英语学习方面存在的问题也有了初步的了解。进入高中段英语学习后,由于课文内容加深,语言知识增多,尤其是词汇量的持续增加,相当一部分学生感到学习困难,突出表现在词汇学习上。据调查,当前高中生在词汇学习中存在的问题主要有以下几点:学生词汇量总体偏少;词汇学习不得法,策略不当;词汇学习记忆困难,遗忘现象普遍。
  • 中学物理科学态度教育的评价 免费阅读 下载全文
  • 在科技迅猛发展、社会日新月异的今天,自然科学不仅是推动人类社会物质文明建设的强大力量,而且是推进精神文明的重要动力。物理学是自然科学里最基础的学科之一,在现代科技中占有十分重要的地位。它与生产实际紧密联系,包含着许多反映现代化建设成就的新内容、研究问题的科学思维方法和科学态度。中学物理学科中的优秀学生,在进一步深造之后,
  • 浅谈高中地理活动模块教学 免费阅读 下载全文
  • 地理活动模块教学是学生学习方式的变革,重视学生各种能力的培养,引导教师转变课堂行为方式,使地理课堂教学活动自然延伸成实践性的合作探究学习活动。在新课程背景下,高中地理教材中活动模块教学取得了一些成绩,但也存在许多亟待解决的问题。
  • 试论睛境教学在小学英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 新课改背景下,小学英语教学要创建一种开放、轻松欢快、积极互动的语言学习氛阉,激发小学生的英语学习热情,让小学生尽快融人到英语环境中进行语言学习,从而实现英语课程的教学目标,增强小学生英语学习的效果。本文试从小学生英语情境教学展开论述,探讨了几种创设情境的教学方法。
  • 激发学习兴趣,让小学生爱上竞走 免费阅读 下载全文
  • 竞走是一个传统体育项目,我国的竞走运动员在各种大赛中屡屡拿奖,但是在我们学校,这项运动的开展情况却不容乐观。在职的专职体育教师真正懂竞走的人寥寥无几,在县体校有一个专业训练队,但受各种因素的影响,学生很少愿意去体校学习。现在出现这样一个局面:义务教育学校的学生们缺少正规专业的教师,而体校有专业教师却学生较少。那么如何激发小学生对竞走运动的兴趣,使他们爱上竞走呢?
  • 例谈由递推关系求数列的通项公式 免费阅读 下载全文
  • 由递推公式求数列的通项公式有两类:一类是由项间的关系求通项,另一类是由Sm求an。作为高考命题的热点,掌握这些问题的解法至关重要。下面举例说明。
  • 初中数学探究式课堂教学实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”而对于农村学校来说,受地理环境的影响,各种信息相对闭塞,传统的教学模式依然存在于教师的教学当中,先进的教学理念难以和教学实践相统一,教师对课堂教学改革的力度和参与度不尽人意。讲授知识、批改作业成为教师重要的教学方式。单一被动的上课听讲,枯燥乏味的课后作业仍然是学生最主要的学习方式。
  • 新课程下数学课堂活动教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 所谓数学课堂活动教学,就是在数学课堂教学过程中,通过对具有活动性的数学问题的解决,促进学生主动参与、主动探索、丰动思考、主动实践,使学生的学习能力得到全面发展的教学形式。它提倡的是参与、探索、思考、实践的学习方式,与新课程理念所倡导的自主、探究、合作的学习方式是一致的,通过对课堂教学的研究和探索,我们发现:数学课堂活动教学是一种较为理想的新的教学方式。
  • 浅谈中学英语词汇与语法教学 免费阅读 下载全文
  • 现阶段中学英语教学实践中存在这样一种现象,在教学中教师们或重视语法教学或轻语法而重词汇,其实如果能将语法和词汇结合应用于教学实践中,会收到事半功倍的效果,因为语法和词汇两者可以相互促进,从而提高学生能力。
  • 回归基础,优化解题方法——2010年全国I卷第22题解法探究 免费阅读 下载全文
  • 2010年全国I卷第22题是一道数列问题,主要考察递推公式的灵活转化,共有两问,其中第(1)问大部分同学都能顺利解出,而第(2)问难度较大,所给答案也较为繁琐,学生不易理解。下面笔者从基础知识出发,主要对第(2)问的解法予以探究,仅供同学们对比参考。
  • 浅谈新课改下的音乐课堂导入 免费阅读 下载全文
  • 万事开头难,好的开端,就相当于成功了一半。而对于一节课来说,尤为重要。好的导入是优化课堂教学、提高教学质量的重要一环。作为一名音乐教师,要艺术性地精心设计课堂导人环节,培养学生对音乐的兴趣,引导学生积极参与音乐实践活动与体验,是我们音乐教学的主要任务之一。
  • 谈物理教学中探究式教学的运用 免费阅读 下载全文
  • 《义务教育物理课程标准》倡导改进学生学习方式,加强探究性学习,改变过去过分强调学科体系的观念,要求充分考虑学生的自身发展要求和社会的需要,使学生在知识、能力、情感态度、价值观等方面综合发展;要求更加注重学生探究能力和应用能力提高。那么,在实施新课程过程中,如何开展探究式教学呢?
  • 让学生学习生活中的数学 免费阅读 下载全文
  • 自主、合作、探究是新课程学习方式的三个基本维度,适时有效地开展数学实践活动,让学生在实践中自主、自悟、自得,从而将书本知识内化为自己的知识、技能,有利于培养学生学习数学的兴趣,促进学生个性、特长和谐发展,从而全面提高学生的综合素质。下面谈谈我校开展数学实践活动的做法及体会。
  • 谈新课改下的小学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 英语作为一种交际工具被世界人民广泛应用,而对于不了解英语词汇体系和语义结构体系,缺少英语语言环境的中国学生来说,获取英语知识是比较困难的。作为一名英语教师,在平时的教学过程中应当为学生营造良好的英语学习环境,激发学生学习英语的兴趣,丰富课堂内容,使学生主动参与到教学中来。
  • 创设学习情境,培养学生学习数学的自主性 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念下的教学不得不引起我们教师思考,不能再停留在过去的填鸭式教学,必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础之上。有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。作为一线教师,在数学教学中应以学生为主体,给学生自由发表见解的空间,让学生在学习的过程中处于主动地位,
  • 问题情境的创设和创新在数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 每一个数学教师都清楚,学生真正学好数学必须完成三个步骤:提前完成预习、课内重视听讲、课后及时复习。在这三个环节中教师的教学方法尤为重要。笔者认为,在数学教学中问题情境的创设是上好一节数学课的基础,问题是数学的心脏,是创造思维的源泉。数学问题情境,就是指学生在学习数学的活动时所处的学习环境。数学问题情境并不只是学生真实的生活情境,可以是虚拟的。在教学中,我们应从学生实际出发,
  • 浅议初中文言文教学方法 免费阅读 下载全文
  • 中学阶段文言文的教学,应该是语文教学的重点之一。我国五千年的文明史,留下了极其丰富的文化遗产。可以说文言文教学是初中语文教学不可或缺的重要组成部分,它起着传承民族优秀文化,对学生进行思想道德教育,帮助学生认识古代社会以及更好地掌握现代汉语的作用。如何让初中学生“爱”上文言文,提高文言文的学习效果呢?笔者主要从以下四个方面着手。
  • 烃类的燃烧规律 免费阅读 下载全文
  • 有机物的燃烧问题历来是学习有机化学常碰到的问题。本文先从烃类人手将一些简单规律总结如下:若烃的分子式用CxHy表示,烃完全燃烧的化学方程式可表示为:CxHy+(x+4/y)O2点燃+xCO2+y/2H2O 根据不同的情况,总结出与烃完全燃烧有关的几条规律:
  • 活用课堂讨论提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂讨论是教学过程中常用的一种形式,它既不同于讲授法的单方面信息交流,又不同于谈话法的双向交流,而是一种多项信息交流活动。好的课堂讨论能使学生相互交流个人看法,相互启发,从不同的角度和不同的侧面提出问题,它有利于增进师生之间的相互了解,有利于培养学生的语言表达能力、协作能力、思维能力和创新能力,从而巩固所学的知识,提高分析和解决问题的能力。
  • 浅谈如何提高初中学生素描造型准确性 免费阅读 下载全文
  • 在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的蘑视。它能帮助我们提高整体而全面地观察世界、准确而客观地表现埘象的能力,是促进学生眼、脑、手高度协调一致而行之有放的方法。素描教学在整个初中美术教学中占有非常最要的地位,而提高造型准确性则是素描教学的重点和关键。初中牛歼展素描训练,既能培养学生在学习上乃至生活上严谨的作风和求实的态度,又能锻炼意志力。
  • 新课标五年级数学教学中的点滴得益 免费阅读 下载全文
  • 一、在教学五年级数学上册解方程时的得益 笔者是第一次接触新课标的教学,教学之余颇感触动。在以往的“求未知数x”或“解方程”教学时和同事们进行过交流它们的解题过程、结构、解题理论基础各是什么这样的问题,达成共识是“求未知数x”的过程中不用写“解”字,而“解方程”的过程中必须写“解”字;解题的理论基础都是用四则运算中各部分之间的关系来解决,如“减数=被减数一差,除数=被除数÷商”。
  • 多媒体在数学课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术在教育领域的迅速发展,多媒体在课堂教学中应用广泛。本文试从科学利用多媒体教学手段,创设情境引发兴趣、运用直观形象的教学激发兴趣,利用问题提高兴趣的教学模式出发,研究如何提高学生学习的积极性,从而达到优化数学课堂教学、提高课堂教学效果的目的。
  • 历史与社会教学中利用多媒体的尝试与探讨 免费阅读 下载全文
  • 一、点尝试 课堂教学是中学生获取历史知识的一个重要途径,而现在教师教学方法陈旧、单一,教师只是把学生看做是无底的木桶,一股脑地往里灌。中学生到底喜欢什么样的授课方式呢?笔者在任教的初二年级作了问卷调查,统计如下:
  • 初中化学教学中利用多媒体的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的普及,越来越多的学校都已将计算机引进课堂教学。多媒体计算机以其强大的功能,运用图像、动画、声音、文字信息等,展现化学教学中基础知识,模拟微观世界的粒子运动,演示危险性较大的实验,增加了课堂信息量,启发了学生的思维,优化了课堂结构,大大提高了教学效率,推动了课堂教学的改革。
  • 浅谈多媒体在思想政治课教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 现代化教学手段的广泛应用,对教师提出了更高的要求。多媒体、计算机等现代化教学手段进入课堂,对教学产生了积极的效应。多媒体图、文、声并茂,甚至还有活动影像,为学生提供了最理想的教学环境。在思想政治课教学中,充分发挥多媒体教学的优势,对于提高教学质量、优化政治课堂、培养学生的创造思维等都具有重要作用。
  • 现代教育技术在中学政治教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在政治教学中,用正确的教学理论指导,有利于培养学生的信息素养,有利于造就高素质的人才。在初中政治课堂中,教师把多媒体的优势发挥到淋漓尽致,就能让学生人耳目一新。这样做还有利于丰富教学内容,开阔学生视野,促进学生思考;有利于设计和演示科学有趣的板书,提供内容丰富的素材;有利于提高教学效率,从而帮助学生领会传统教学手段,理解一些较为抽象的概念和原理,帮助学生加深理解和记忆,提高学习效果。
  • 对优化信息技术教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的逐步推进,我国的高中教育对信息技术教学重视程度也呈现上升的趋势。2000年,国家教育部更是明确提出“增强信息意识,提高实践能力”的教学原则,这对高中信息教学工作的开展起到了纲领性的指导作用。就高中阶段信息技术教学工作来讲,其主要目的是让学生具备基础的信息处理能力,为以后相关知识的学习打下良好基础。下面,笔者结合自身的教学经验,就高中信息技术教学工作谈几点意见。
  • 初中英语阅读能力培养浅谈 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读能力对学生来说是一个重要的语言学习技能。阅读教学是培养提高学生阅读理解能力的主要方法,也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要途径,还是考试的重点。初中英语试题中阅读理解题所占的比重也是相当高的,所以对于学生来说,较强的阅读能力显得尤为重要。然而在具体教学活动中教师该如何培养学生的阅读技能呢?根据多年的教学实践,笔者认为要有效提高学生的阅读能力,应该先做好以下三方面:
  • 如何指导小学生阅读与写作 免费阅读 下载全文
  • 生活是写作的源泉,而阅读是作文构思创作的主要渠道。纵观文学史,大凡国内外著名的作家、文学家,除深人生活、观察生活外,都有大量阅读书籍的嗜好。可见,要指导小学生写好作文,就必须重视指导学生的阅读,从中吸取写作养分,激起情感,生发灵感,掌握写作文时所必需的知识、方法、语感,蓄积写作动力。如何指导学生阅读呢?
  • 关于新课程背景下作文评语的探讨 免费阅读 下载全文
  • 作文评语,是语文教师对学生的作文从形式到内容的总结性评价。它既有导向作用,更有激励作用,是教师对学生作文所做的指导与评判,也是沟通师生心灵的桥梁。从客观上讲,学生通过评语可以认识到自己文章的优点或缺点,明确今后努力的方向,在不断的修改、补充、教育中提高自己的作文水平。
  • 如何抓好初中的作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是初中语文教学中一个非常重要的内容,但同时也是一个难点。“学生无话可说,无事可写,对习作产生了畏惧感”,已经成了一种普遍现象。那么,如何培养学生的写作兴趣,提高写作能力呢?笔者在这些年从事语文教学实践中做了一些尝试,收到了较好的效果。
  • 初中语文阅读教学研究 免费阅读 下载全文
  • 作为一名中学语文教师,由于文本解读是我们语文教师能够真正成为有创造性教师的一个重要条件,带有强烈的有效教学价值取向。网此,要求我们对文本的解读,不但要解决解读的微观层面,还要考虑文本解读的实际教学作用,也就是如何运用文本精读法进行初中阅读有效教学。
  • 论如何提高小学生的写作水平 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,小学生普遍感到作文难写,不愿意上作文课,不少学生写作水平不高。如何提高小学生的写作水平,是一个值得研究的问题。笔者从多年教学经历中体会到,提高小学生的写作水平必须从“两多三勤”抓起。其中,“两多”是指多读书、多观察;“三勤”是指勤练笔、勤改、勤讲评。
  • 浅谈怎样把握朗读指导的重点 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“读书百遍,其义自见。”一直以来,朗读都是语文学习的重要手段,它能有效地促进学生对文本的理解,加深学生对文章中思想感情的把握。《全日制义务教育语文课程标准》指出:要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,
  • 创新教学方法,提高学生识字能力 免费阅读 下载全文
  • 小学是学习语文的基础阶段,低年级的识字教学又是这个基础的基础,只有打牢了这个基础,学生才能更好地学习语文或其他功课,获取更多的知识。不仅如此,语言文字还是重要的交际工具,是关系到一个人终身学习和工作的大事,所以,长期以来一直为低年级的语文教师所重视。笔者根据自己的教学实践,以为在识字教学中靠强制和硬性规定是不行的,需要我们不断地与时俱进创新好的教学方法。下面就是笔者在实际教学中常采用的一些方法。
  • 浅谈小学生阅读与写作 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学中的一个重要环节,是对学生进行语文素质训练的主阵地。在作文教学过程中,很多教师都会遇到这样的问题:学生写作时感到无话可说,无活可写,语句表达不清,长篇大论却不知所言。学生习作时,为何会遇到这么多的问题呢?这与学生的阅读水平、生活素材的积累、语言表达的基本功等有着极大的关系。生活是写作的源泉,而阅读也是作文构思创作的主渠道,所以在小学作文教学中,指导学生“多读”是关键所在。
  • 初中语文阅读教学拓展有效性初探 免费阅读 下载全文
  • 一、阅读教学拓展有效性问题的提出 随着课程改革的不断深入,语文教育界对语文教学进行了一系列新的探索和改革,产生了一些新的理念、新的教学形式。然而,我们也看到拓展教学存在的一些误区,即只是为了拓展而拓展,拓展已经成为了一种形式。具体表现在:
  • 乡村作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 作文教学一直是小学语文教学中的一个难点,尤其是我们这所远离城镇的农村学校,大部分学生阅读量少,知识面较狭窄,写作时缺乏材料,往往会出现“假”“空”“抄”现象。“假”:一是说假话,写的与心里想的不一致,笔是心非;二是写假事,无中生有。“空”:即内容空洞,无具体事实,该详写的地方写不出详细经过,中心不突出。“抄”:就是去抄书本上的优秀作文。面对这一情况,笔者在作文教学过程中抓住三个环节:一积累;二评改;三提高教师的素养。
  • 如何提高小学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 作文,是学生语文水平的综合反映,是衡量学生语文素质的重要尺度,作文教学是语文教学的一个重要组成部分。如何提高学生的写作能力呢?下面笔者从平时教学实践谈几点浅显看法。
  • 怎样培养小学生的朗读能力 免费阅读 下载全文
  • 朗读注于目,出于口,闻于耳,记于心,是一种复杂的心智活动。新课标指出:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。可见朗读是阅读教学中最常用、最重要的教学手段,朗读训练是否有效,是阅读教学是否成功的主要标志。目前,朗读教学已受到广大语文教师的关注,但实际教学效果却并不如人意。多数学生能把文章渎正确、读流利,但能读出意、读出味、读出情的学生却是极少数。那么,如何强化朗读训练,有效培养学生的朗读能力呢?
  • 谈作文教学应遵循的几个原则 免费阅读 下载全文
  • 作文是语文教学的重要组成部分,但也是语文教学中最难的一环。经过多年的探索与实践,笔者觉得作文教学应遵循以下三个原则: 一、激发写作兴趣 在作文教学中,写作的兴趣就是写作的欲望,如何让学生产生写作的欲望呢?这就是我们教师的责任丁。培养写作兴趣主要有两种渠道:课上和课下。
  • 谈“诵读经典”在语文学习中的作用 免费阅读 下载全文
  • 在初中语文的教学过程中,很多教师着重于对生僻字、词的强化认知,着重于对文章的分段标准及解释,他们过多地要求学生记住知识,这样做所带来的弊端也显露了出来,那就是学生整体的文学素养不高,对传统文学理解不了,写文章思想较浅,立意不深。为什么会出现这样的情况?笔者认为这主要与教师的要求与引导有关。教师要加强对学生的文学素质的培养提高,掌握扎实的语文知识,就离不开对经典文章的诵读。下面笔者就谈谈“诵读经典”在语文教学中的作用。
  • 小学作文教学初探 免费阅读 下载全文
  • 一、留心观察。善于积累。从生活中取材作品源于生活。在生活的大舞台上,每个人都在扮演最适合自己的角色,每天都要演绎无数动人的故事。当前小学生作文的主要问题是难于找到写作的素材,为“没有话写”而苦恼。因此,教师要指导学生多留心观察周围的生活,做到“贴近社会、贴近心理、贴近生活”,做生活的有心人。否则,
  • 作文教育应走向何方 免费阅读 下载全文
  • 2011年高考刚一落幕,天津语文试卷的作文题目“镜子”便得到一线教师及命题专家的普遍肯定与好评。该题目要求考生从望远镜、显微镜、放大镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种,谈自己的感悟与观点。连中国先生曾也第一时问在人民网撰文给予评析,他认为,该命题能够有效调动考生的思维,考生要想成功地完成这个题目,首先要基本明确五种镜子的基本特性。
  • 浅谈新课标下的个性化写作教学 免费阅读 下载全文
  • 当前,学生写作的环境,是离不开所处的多元化社会现实的,各种盛行的形式主义风气影响着学生的世界观,阻碍着学写作的主动性。学校内,在语文教学中还存在着重要轻规律重考试积淀的现象。学生作文普遍缺乏文采和激情,提倡作文个性化是解决上述语文教学中作文教学弊端的良策。
  • 让阅读成为一种习惯 免费阅读 下载全文
  • 阅读是一种对文字信息感知、理解,进而产生共鸣的复杂心理活动和复杂的语言实践活动。它不仅是语文教学的一个重要方面,而且是作为一种重要的信息接受方式和特殊的交际方式而存在的社会现象,因此,培养学生的阅读能力很重要。
  • 讲读课文中适时渗透作文训练 免费阅读 下载全文
  • 当前小学作文教学普遍存在着一个问题,那就是学习每篇课文时,教师不讲有关的作文知识,不进行相应的作文训练,只是在一周两节的作文课上,把如何审题、选材、谋篇布局等一古脑儿地传授给学生,没有实例,干巴巴的,学生听起来如隔靴搔痒并不解决问题,做起作文来还是不知从何下手。
  • 妙手剪裁出华章——谈学生作文修改指导 免费阅读 下载全文
  • “好文章是改出来的”,大凡文学名家都格外重视对作品的润色、修改。一篇好的文章扣人心弦,发人深思,催人奋进,写足关键,改又是写作成功的关键。但在作文教学中学生不重视修改,有时甚至“不忍心”将自己辛辛苦苦写出来的东西删减掉,至于该如何修改自己的文章,总是不得要领。作为语文教师应注重对学生修改作文能力的培养。
  • 谈如何培养学生的作文兴趣 免费阅读 下载全文
  • 作文,是语文课程的一个重要的组成部分,更是近几年中考中分值所占比重较大的一项,由此可见作文教学在整个语文教学中的重要性。对于学生来说,要提高自己的作文水平,一方面要不断阅读,积累语言材料,丰富头脑;另一方面还需要多观察,多思考,勤练笔÷要做到这些,首先要培养学生对写作的兴趣;
  • 古诗诵读中的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求教师成为课程资源的建设者、开发者。中华古诗文历史悠久,文化灿烂,正是我们身边最好的课程资源。许多文人墨客留下了无数动人的诗篇,它们是我国民族文化宝库中最璀璨的明珠。近几年来,我校将基于“双主”的古诗接龙式诵读学习研究作为校本研究课题。从低年级伊始,通过学生主体诵读、古诗主体教学,以丰富多彩的诵读形式,让学生大量诵读《古诗接龙篇》教材,不但丰富了学生的语言积累,
  • 谈小学个性化阅读教学中如何激发学生情感 免费阅读 下载全文
  • 《小学语文课程标准》指出:“阅读是学生的个体化行为,学生对阅读内容必然有个性化的反应,在阅读过程中,依托主动积极的思维和情感活动,形成自己的独特感受、体验和理解,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”当前的语文教学注重的是学生的认识活动,往往忽视学生内在的情感体验,学生在课堂活动中的某些精神需要得不到满足。那么,在个性化的阅读教学中如何激发学生的情感呢?
  • 小学语文教学中要引导学生学会朗读 免费阅读 下载全文
  • 《义务教育小学淆文新课程标准》中指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受剑情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。善泼是朗读教学最高目标,唯善读才能全面发挥其沟联听说读写、情知意行的功能。
  • 高考题之“宠儿”——分段函数 免费阅读 下载全文
  • 近几年,高考中对分段函数的考查越来越多,分段函数已成为高考题之“宠儿”。那么高考题都以哪些形式进行考查呢?本文就以高考题为例,从如下三个方面展开讨论。
  • 高中物理考试技巧之我见 免费阅读 下载全文
  • 在长期的高中物理教学工作中,笔者发现绝大部分同学缺乏考试技巧甚至考试的一般常识。而对于物理这一学科,考试技巧尤其重要。一、通览试卷 笔者经常提醒学生,每临大事须有静气。然而,很多学生还是性太急,拿到试卷后立即答题,甚至姓名都顾不上填写,更不用说通览试卷了。这样做首先是不符合高考要求,其次,对自己也无益,通览试卷的好处是对全局心中有数,先从基础题人手,
  • 高中语文复习方法简说 免费阅读 下载全文
  • 一般情况下,学生存在的最突出的问题是:不会审题目,不会运用已学过的知识和方法解决问题,不会组织答案。因此,要教给学生复习各板块的方法。 一、基础部分复习方法 1.“三位一体”法。考拼音、汉字、词语,其实是考音、形、义;考“音”,以形、义识之;考“形”,以音、义辩之;考“义”,
  • 中考英语复习之我见 免费阅读 下载全文
  • 中考是学生一生中经历的第一次真正的竞争性考试,对每个学生来说都至关重要。而如何在竞争中取得好成绩,平时的努力和积累固然重要,而中考复习也是非常关键的。笔者教过多年初中毕业班,对如何进行中考复习积累了一定的经验,下面是笔者的几点浅见。
  • 高三物理教学思考 免费阅读 下载全文
  • 高三物理复习注意抓住考纲,回归课本;联系实际,培养能力;重视训练,注意规范;调整心态,自信备考。
  • 浅谈如何提高教育教学质量,适应课改新要求 免费阅读 下载全文
  • 一、确立办学理念、目标与工作思路,形成强大的工作合力 几年来我们一直坚持:“以人为本,快乐工作,服务第一,与时俱进,创新发展”的办学理念:以“面向全体校长、教师开展继续教育,提高政治素质与业务能力,争创业务一流;面向教育教学实际,实施素质教育,发挥业务的导向和调控作用,争创工作一流;面向基层学校,加强内部建设,发挥进修学校基地作用,
  • 浅谈如何加强学校党支部建设 免费阅读 下载全文
  • 党的基层组织是党的工作的基础,抓好学校党支部的建设是发挥支部在学校教育改革和发展中的战斗堡垒作用和政治核心作用的关键。学校党支部必须研究新形势下党支部工作的特点,围绕学校的中心工作,创新思路,有所作为,只有这样,才能真正发挥党组织在学校中的“政治核心作用”。
  • 农村小学管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,教育改革的重心正在由城区向农村学校延伸。由城区带动农村,同时要保持教育的均衡化发展,也促使农村学校不再安于现状,在各个层面实施改革和创新。课程改革的兴盛必然带动学校管理方面的改革,而且学校管理改革要走在课程改革的前面,建立起既符合现代教育需求又适应农村实际的学校管理体系,是摆在我们农村小学校长面前的一个严峻课题。因为历史的、观念方面的原因,相对于城区学校,
  • 赏识教育在班级管理中的运用 免费阅读 下载全文
  • 初中阶段是心理发展的关键时期,学生在心理和生理方面发生急剧的变化,他们极易形成负面的自我评价、自我贬抑等不健康心理状况。做好这一年龄段学生的思想教育工作十分必要,但又非常不容易。在这几年的教育工作中,笔者深深地体会到:教育过程不应是不断摧毁学生自信心,而应要尊重、关爱学生,鼓励、欣赏学生,创造机会让学生获得成功的体验,心理上的满足,在他们心中点燃自信之灯,让学生的心灵插上希望的翅膀,展翅高飞。
  • 春风化雨,情唤花开——班主任德育教育工作心得体会 免费阅读 下载全文
  • 德育工作不同于教学辅导,没有大纲试题,更不能干篇一律,只有因人而异,因势利导,动之以情,晓之以理,才能如春风化雨,创建一个和谐的班集体,绽放朵朵奋进的心灵之花。
  • 班主任工作之所得 免费阅读 下载全文
  • 自1997年从事教育工作至今,风风雨雨经历了近十五个春秋。我一直以自己是一名人民教师而感到无比自豪与荣耀。同时又感觉到了作为一个班主任的艰辛与光荣。 班主任工作涉及到方方面面,既艰难又繁杂,稍不留神,就易出差错。这就要求我们时刻把学生放在心上,了解他们的思想动态,及时给予引导,耐心教育,为学生指明前进的方向。
  • 浅谈如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作于头万绪,事情很多,很累心,有时候还会很心烦。但是,当我走上讲台看到那一双双求知的眼睛、看到学生有了很大的进步、被学生围着快乐地谈笑时,我能深刻地体会到:“付出是一种幸福,人生的真正价值在于奉献。”班主任工作不好做,下面我谈谈自己的做法。
  • 谈体校班主任班级管理中的五要素 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是学校管理的重要组成部分,而体校的班级管理就昆得尤为重要,班主任是班级1-作的组织者、管理者和策划者,一个班级是否团结、和谐,是否有活力,和班主任有十分密切的关系。班主任的工作态度是否认真,教育艺术是否高超,教育方法是否恰当,组织管理能力是否较强,直接影响着整个学校管理和学校的教学秩序,这也是提高教学质量和运动成绩关键所在,是实行教书育人的基本保证。多年的班主任工作实践,
  • 乐清市中小学教师“全员赛课”的操作研究与构想 免费阅读 下载全文
  • 目前,乐清市教师的素质提升工作从理论培训阶段,转人“全员赛课”的实践行动阶段,“全员赛课”的目的是关注课堂、提高教学质量。本文在探索与理解其政策背景与理论支持的同时,努力摸索“全员赛课”的呵操作性方案,总结与提炼其操作方案的核心内容,并提出符合科学发展观的“全员赛课”操作构想。
  • 浅谈中师学前教育 免费阅读 下载全文
  • 学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。发展学前教育是发展国民教育的可靠前提。随着国民生活水平的不断改善、提高,学前教育事业也得到了迅速发展,为学前教育专业提供了一个良好的机遇和外部环境。这对我闰长期以来幼儿入园难起到了一定的缓解作用,但还远远不够。另一方而,社会对幼儿教师需求量增加的同时,
  • 浅谈如何做一名适应新课程要求的高中音乐教师 免费阅读 下载全文
  • 针对目前高中音乐教育的现状,依据新课程标准,笔者谈谈如何通过更新观念和积极改革中学音乐课,如何做一名适应新课程改革要求的高中音乐教师。
  • 对我校青年教师说课技能大赛的思考与认识 免费阅读 下载全文
  • 2012年2月22日我校举办了青年教师说课技能大赛,经过这一轮的听课学习,笔者收益很多,对说课有了新的认识与反思。说课作为一种高效、实用的教研方式常常出现在高中生物新课程实施和交流活动中。说课不但要求说课者准确把握说课的主题,熟悉说课的内容和环节,而且要在相当短的时间内凸现说课的中心和精髓。下面笔者就如何说好课谈谈自己的认识。
  • 谈新课程理念下高中数学教师的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 面对新课程目标的全面启动,高中数学课程已经从“教学大纲”走向“课程标准”。新课标要求教师切实更新教育思想、转变教育观念。更新教育观念,是实施素质教育的前提条件。新课程将改变学生的学习生活,也将改变高中数学教师的教学生活。作为高中教师,当前的首要任务是只有客观地,科学地、合理性地反思自己的角色,才能摆正自己的位置。在新课程的目标下,
  • 班费失窃事件探索 免费阅读 下载全文
  • “王老师!班费不见了!”听到生活委员近乎慌恐的报告,我的心骤然一紧。“班费不见了?就是昨天学校刚发的那400元班费?”“嗯!我放在书包里书本下面好好的,可现在找不着了!”他的脸上满是委屈和焦急。
  • 浅谈教师对后进生的关爱 免费阅读 下载全文
  • 全国优秀班主任任小艾说过:“没有爱,没有情感,就没有教育!”作为一个教师,应把全部的爱倾注于学生身上,关心他们的健康成长。这就是伟大的、无私的师爱。师爱虽然包含对学生个人的爱,却不是专门针对某些少数个人的爱,而是针对全体学生中的每一个人的爱,也就是陶行知说的“爱满天下”之爱。
  • 批评的学问 免费阅读 下载全文
  • 批评是现实生活中常见的社会现象,也是班主任在教育学生时常用的一种方法。学生有了缺点,犯了错误,或学生之间发生了纠纷,有了争执,做班主任的总免不了要批评一通。对此,有经验的教师很善评判,批评也恰如其分。这种批评或评判如春雨润物,似夏风拂面,学生乐于接受,从而起到了良好效果。
  • 每一朵花都是美丽的——教学中要关心和爱护每一个学生 免费阅读 下载全文
  • 之前看到过这样一个小故事:在一节公开课上老师提问时,一个胖胖的小男孩马上举起了小手,他的小手不停地向老师摆动,想引起老师的注意,果然,老师叫他起来回答问题。可一听他发言,所有听课的老师才发现,这不是一个正常的孩子,他说话断断续续、含糊不清。看得出,他在努力把话说清楚,可是,他越是着急,越是说不清楚,急得他鼻尖上冒出了许多汗。也可能老师怕影响教学效果,没有让他说完,而是淡淡地对他说:“听说你有病,你不要说了,先坐下吧。”
  • 幼儿生活化环境教育之“死亡教育” 免费阅读 下载全文
  • 情景一:什么是死亡? 在与孩子交流的时候,笔者一直困惑怎么找个合适的切入点,让孩子能够理解,于是从网络上下载和现实中拍摄的部分视频让孩子欣赏,虽然这些内容对于中班的孩子来讲有些生硬,但从他们身边环境来找这样的视频,还是能让孩子理解的。
  • 浅谈幼儿园早锻炼环节 免费阅读 下载全文
  • 健康指导要点中指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,幼儿园要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。”幼儿园开展早锻炼活动是最常见的体育锻炼的手段。要充分利用好早锻炼环节对小朋友开展体能锻炼,达到既锻炼身体又让幼儿喜欢参加体育运动,发展好幼儿的协调性、灵活性,及通过体育锻炼学会自我保护的作用和效果。
  • 乡镇园校的人力资源共享利用 免费阅读 下载全文
  • 我们是一所乡镇中心幼儿园,原来的园址在史家正街95号,是一栋危房,为了小朋友及师生的安全,我园迁到了史家中心校园内,小学在二、三、四楼上课,我们在底楼上课。中心校美术、音乐老师缺乏,幼儿园则人人可以胜任;中心校教拼音的老师发音准确,经验丰富,幼儿园老师欠缺这方面的能力;中心校有男女老师,幼儿园只有女老师,缺乏阳刚之美;中心校电脑多,人才济济,幼儿园老师大多不太熟悉电脑等等。
  • 幼儿园班级管理之我见 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教师队伍的素质制约着幼儿园的发展,幼儿园的班级管理首先应该注意这种精神环境氛围的创建,以幼儿的发展为本,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础。
  • 探析和谐温馨型幼儿园校园文化的构建之路 免费阅读 下载全文
  • 本文以幼儿园校园文化的构建为研究对象,从和谐温馨型物质文化的构建分析、和谐温馨型制度文化的构建分析、和谐温馨型精神文化的构建分析以及和谐温馨型合作文化的构建分析这四个方面人手,对其进行了较为详细的分析与阐述,并据此论证了做好这一工作在强化幼儿园特色文化凝聚力,乃至进一步提升整个幼儿园综合竞争实力的过程中所起到的至关重要的作用与意义。
  • 浅议如何做好幼小衔接 免费阅读 下载全文
  • 做好幼儿园与小学的衔接,是幼儿发展的客观规律。幼儿身心发展的整个过程中,既有连续性又有阶段性。幼儿身心发展的阶段性决定着幼儿园在教学内容、要求、方法和行为等方面的差异性。幼儿从学前期进入小学,对他们来说是人生的一个重要转折点,他们要从以游戏为主的活动内容进入以学习为主的生活;从没有严格的作息时间的约束到必须按照严格的作息时间来约束自己;从没有读写到必须做的读写作业。
  • 如何培养幼儿的语言表达能力 免费阅读 下载全文
  • 著名的意大利儿童教育家玛利亚·蒙台梭利认为:“一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上取决于他的语言能力。”语言是人类社会交往与思维最主要的工具。儿童获得了语言,就意味着他们开始学会运用语言来表达自己的情感和喜恶,来认知和探索周边的世界,来和他人沟通。
  • 此中有真意 欲辨已忘言——浅谈古诗文教学之感 免费阅读 下载全文
  • 古典诗文是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)在“总目标”中的第2条提出了“认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧”的要求。让学生背诵一定量的古诗文,已经成为时代对语文教学的要求。一但多数学生对古诗文学习缺乏兴趣。究其原因有很多种,但这跟我们对古诗文教学缺少充分的关注并进行深入的研究,跟当前古诗文教学形式单调、缺少创新有着紧密的关系。
  • 人与自然和谐统一与对立——海明威《老人与海》新析 免费阅读 下载全文
  • 本文就海明威的作品《老人与海》中体现出来的生态意识雨生态思想进行分析,目的就是唤起人们对人类社会未来发展的关注。
  • 文学语言中形象的运用 免费阅读 下载全文
  • 什么是现代西方文学中的形象(image,亦译“意象”)?在回答这个问题之前,我们不妨先来阅读一首小诗《地铁车站》(In a Station of the Metro),看看英美现代派诗歌的奠基人之一、意象派运动的倡导者艾兹拉·庞德(Ezra Pound1885—1972)是如何运用形象或意象的:
  • 浅论洪仁歼革新思想的形成及其历史地位 免费阅读 下载全文
  • 近百年来,先进的中国人,为了寻求救国救民的真理,筚路蓝缕,走过不少艰难曲折的道路。洪仁歼就是其中的杰出代表。他所提出的《资政新篇》,从经济基础到上层建筑全面革新的计划,不但早于洋务派和维新派,而且走在日本明治维新的前面,是中国的第一个现代蓝图。
  • 浅谈中学舞蹈教学中的“圆” 免费阅读 下载全文
  • 中国古典舞动作多姿多彩,千变万化,但无论怎么变化都没有离开一个“圆”。从手臂形态到整体的舞姿造型,从动作形式到运动轨迹,都与“圆”有着密不可分的联系,中国舞蹈经过了长时间的发展,形成了以“圆”为主要审美特点的审美趋向。本文对中国古典舞中的圆的由来、特点进行了研究,并且对圆在中学的教学进行了尝试。
  • 浅谈如何进行中学历史人物教学 免费阅读 下载全文
  • 在中学历史课教学中,人物教学是整个教学的重要组成部分。如何在课堂教学中运用正确的观点,采用恰当的方法,通过人物教学,培养学生的思维能力,提高学生的思想品德,是历史课堂教学的重要课题之一。
  • 浅谈中国绘画艺术的独特性 免费阅读 下载全文
  • 中国绘画艺术历史悠久,源远流长,经过数千年的发展变化,创造了丰富多彩的、具有鲜明民族风格的多种手法,形成了独具中国意味的绘画语言体系,相对西洋画来说,有着自己显著的特征。
  • 浅析古典诗歌的结构 免费阅读 下载全文
  • 中国古典诗歌的阅读与鉴赏,可以从多个角度人手,比如对思想内容的理解,对艺术特色与表达技巧的分析,对语言的品味与咀嚼等。在教学实践中,有些学生往往只重视思想内容的获得,而忽视语汇的扩展,篇章的组织,声调的变化。在诗歌的篇章结构方面,关注点一般落在诗歌的布局谋篇方面。如首尾照应、开门见山、层层深入、伏笔照应、渲染铺垫、重章叠旬、对比衬托、先景后情、卒章显志等。而对词法、句法有所忽视。而要深刻领悟一首诗,这些都是不能忽视的。
  • 新时代下高校诚信教育如何开展 免费阅读 下载全文
  • 随着当前经济的飞速发展,人们的思想观念和价值观取向发生改变,整个社会诚信体系面临空前的变化,导致大学生诚信问题在一个矛盾集合中产生和激化,且愈演愈烈。
  • 浅谈如何创新性地开展工会工作 免费阅读 下载全文
  • 工会组织是职工之家,担负着联系、宣传、组织、团结职工的重要责任,是党政部门联系职工的重要纽带,是贯彻党的路线、方针、政策及党政领导的决策、规章制度的重要组织。在新的形势下,只有创新性地开展工会工作,才能发挥工会组织的巨大作用。现就如何创新性地开展工会工作谈谈自己的认识。
  • 如何抓好企业职工的档案管理 免费阅读 下载全文
  • 职工档案记述和反映企业职工的履历、鉴定、考核、政审、录用、工资、劳动合同、党团关系及奖惩情况,是以个人为单位集中整理保存的文字材料,是企业发展和职工活动的真实记录,是国家档案的重要组成部分。在新形势下,企业劳动职工、工资分配、社会保障制度等各项改革措施也在不断深入,企业职工档案管理如何跟随企业发展的步伐,更好地服务于企业,已成为当前企业面临的一个重要问题。
  • 我校实施《学生体质健康标准》过程中存在的问题 免费阅读 下载全文
  • 《学生体质健康标准》是课程改革的一项重大举措,代替了原《国家体育锻炼标准》的测试办法,在学校实施《学生体质健康标准》是根据学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作的精神,促进学生积极参与体育锻炼,养成经常锻炼的习惯,提高自我保健意识和健康水平而展开的,要求学生通过实施《学生体质健康标准》,使自己有一定的锻炼能力,为终身展开运动奠定基础,是学生体质健康的个体评价标准。
  • 山东省教育系统宣传工作会议召开 免费阅读 下载全文
  • 4月16日讯,山东省教育系统宣传工作会议暨山东省高等学校思想政治教育研究会2012年年会在枣庄召开。省委高校工委副书记黄琦主持会议,省教育厅副厅长陈光华讲话。教作了专题报告。
  • 山东省中小学德育工作会议在枣庄召开 免费阅读 下载全文
  • 山东省中小学德育工作会议于4月16日至17日在枣庄召开。会议总结交流了全省中小学德育工作,表彰了102个山东省中小学德育工作先进单位、194名山东省中小学德育工作先进工作者、66个山东省中小学德育工作优秀案例,对今后一个时期中小学德育工作作出部署。
  • [卷首语]
    《给教师的100条建议》节选(苏霍姆林斯基)
    [文化教育]
    博雅教育视角下高校教育改革(谢淡云)
    再现河奇古灵州——评白述礼教授《走进灵州》(白爱平)
    民歌地方色彩辨析(刘湛)
    [教学科研]
    浅谈教师语速对课堂教学效果的影响(刘俊英)
    自主学习理念下的大学英语阅读教学(刘倩)
    中医院校物理课程教学法改革的探索(杨林静)
    [高校建设]
    高校图书馆读者服务工作研究(谢朝晖)
    浅谈加强对高校低值易耗品的管理(陈芝洁)
    [学生管理]
    新形势下独立学院学籍管理刍议(刘洪才 马建成)
    重视大学生的职业教育,架索思想政治教育的新思路、新办法(李春燕)
    试论促进高校毕业生就业的职业指导工作(田蕙)
    [高职教育]
    高职院校公寓管理特色建设初探(刘砚芳)
    用弹簧秤演示超重、失重现象(朱冬伟 宋为真 孙涛涛)
    [中职教育]
    中职财会专业分层次教学初探(潘云朋)
    中职德育教育与培育学生的现代人格(李华英)
    浅议中职物理教学中对学生能力的培养(李昭鹏)
    如何提高中专女生对体育课的兴趣(龙晓宇)
    中职生择业心理问题与对策探究(张蓓蓓)
    浅谈职高生语文学习兴趣的培养(王玉兰)
    激发英语学习兴趣 提高学生英语素质(李胜苓)
    论公民教育在中等职业教育中的重要性(史小敏)
    [素质教育]
    初中历史教学中学生兴趣的培养(杜天青)
    浅谈如何将创新教育应用于数学学习(王正美)
    初中思想品德课教学要发挥学生的主体作用(安万周)
    关注语文意识 提高语文素养(张慧华)
    激励学生乐于学习数学(江磊)
    渗透环保意识,打造“绿色”课堂(冯秀芬)
    如何实施初中语文个性化教学(柳艳娜)
    浅谈语文教学中学生创新能力的培养(殷惠兰)
    重视物理实验,培养创新人才(刘启峰)
    数学教学中的素质教育方法浅见(刘国煌)
    谈谈初中英语的听与说(田永丽)
    小学开展国际理解教育的探索和实践(刘芸)
    探究式学习在新课程背景下的应用(李瑞华)
    如何在化学习题教学中培养学生思维能力(吝敏哲)
    高中入学第一课——如何学好高中数学(黄改霞)
    浅谈素质教育在体育教学中的实施(卢华林)
    谈信息技术课中培养学生创新能力的基本策略(王利民)
    如何在语文教学中对学生进行情感教育(武坤)
    高中生学习数学从培养“兴趣”人手(苏艳敏)
    谈初中数学课堂教学中的“几个转变”(蒋兴国)
    浅谈如何提高新疆内初班民考民学生英语学习的兴趣(赵燕)
    如何在化学教学中培养学生的理性思维能力(陆明军)
    小学音乐教育中如何突出学生的主体性地位(杨晓晓)
    关于语文教学中培养学生创新能力的探讨(郭海松)
    谈高中数学教育中学生素质的培养(颜茜)
    浅谈如何在思想品德课上渗透心理教育(赵倩儒)
    数学教学中培养学生创新能力浅探(马艳娟)
    让小学美术教育“退耕还林”(郭俊娟)
    激发学生英语学习兴趣的方法浅探(仝建引)
    在英语教学中渗透德育教育(许琳)
    在语文教学中培养学生的多角度思维(马艳芬)
    刍议小学语文教学中的美育教育(李寿红)
    信息技术教学应注重学生能力的培养(翟慧勇)
    中学历史教学应注重能力的培养(马晓)
    谈如何培养学生自主学习能力(邢志彦)
    浅谈在初中数学教学中进行创新教育(李辉)
    在“问题的对话”中培养学生学习语文的兴趣(王磊)
    谈如何培养学生的学习兴趣(薛迎春)
    [教学研究]
    浅谈初中生英语单词的学习和记忆(吴星烽)
    初中数学课堂教学情境创设初探(钱金冬)
    初中英语教学经验浅谈(徐周琼)
    谈打造高中语文高效课堂技法(王志成)
    初中思想品德教学方法研究(林廷建)
    浅谈高中足球教学训练(卢长云)
    当前物理教学改革之我见(韩新云)
    初中数学探究教学初探(刘良土)
    浅谈高中历史课堂教学效率(黄金丹)
    高效语文课堂之我见(郭彦杰)
    也说如何上好数学试卷讲评课(徐玮秀)
    从导语人手提高教学效果(王俊)
    高中田径训练工作的实施经验与思考(朱荣华)
    信息技术新课改的认识与思考(田威)
    浅谈新课程理念下如何实施初中数学课堂教学(王俊祥)
    新课改高中物理教学之我见(张同恩)
    课堂教学中应激发学生积极参与(陈秋萍)
    如何提高英语课堂教学效率(麻晶华)
    高中生物四环节教学中撒习存在的问题分析(邵丽)
    中学体育教学发展学生个性探究(梁伟萍)
    谈语文教学中语感的培养(李建红)
    浅谈如何实现《品德与生活》课程的生活性(刘永春)
    关于美术高考专业教学的思考(张丽萍)
    政治课教学应具有审美性(高福杰)
    浅谈如何提高物理课堂教学效率(焦彦昌)
    科学简约,追求有效教学(陈延根)
    语文课堂提问之我见(李建平)
    浅议语文教学中的探究教学(孟杰)
    改革数学课堂,提高教学效率(钱亦官)
    建构主义在化学课程教学中的应用(温紫瑾)
    高中体育模块层次性教学及评价方法初探(朱婵娟)
    试论思想政治课堂教学策略(臧俊玲)
    聚焦新课程背景下中学英语教学的衔接(蒋笑春)
    素质教育下语文教学之我见(艾美丽)
    创设预习环节,提高学习效率(刘绍碧)
    谈如何提高美术课堂教学质量(齐海涛)
    浅谈中学思想品德课中的讨论课教学(卢杰)
    谈新课程背景下的高中物理教学(张建喜)
    关于高中化学教学过程的几点思考(师景芝)
    谈新课程背景下的英语课堂教学(李丹)
    充分运用资源提高小学科学课堂的有效性(黎志坚)
    思想政治课的导人技巧(耿红艳)
    谈语文教学语言的运用(董彩霞)
    谈如何指导学生学好高中物理(武燕)
    新形式下的初中数学教学新理念(刘彦鸿)
    数学教学中自主、合作、探究式学习的摸索与实践(张利菊)
    新形势下如何发挥思想政治课的德育功能(段薇)
    谈情境教学在英语课堂中的运用(任丽丽)
    初中语文阅读教学有效课堂构建策略(吴庆华)
    [教学实践]
    让学生掌握学习韵母的方法(薛海燕)
    开放数学课堂 涌动生命活力(钱冬森)
    透视课堂细节 提高课堂实效(赵玉芹)
    培养问题意识,提高思维品质(沈帅一)
    小学数学“算用结合”的实践与思考(林丹云)
    贺卡制作教学实例(李晓慧)
    浅谈小学数学“学法”指导(周学巍)
    加工学生的基本数学活动经验探微(李文明)
    小学数学课堂教学研究(李桂芳)
    和谐在解题中(赵娟)
    让小学数学课堂焕发人文光彩(陈宗武)
    谈排球发球技术的教学(刘建)
    灵活运用课堂教学技巧,让学生快乐学英语(姚莉)
    浅谈高中生如何记忆英语词汇(刘钊华)
    中学物理科学态度教育的评价(胡静)
    浅谈高中地理活动模块教学(白洪)
    试论睛境教学在小学英语教学中的运用(戴子媛)
    激发学习兴趣,让小学生爱上竞走(闫关荣)
    例谈由递推关系求数列的通项公式(袁小侠)
    初中数学探究式课堂教学实践与思考(欧金星)
    新课程下数学课堂活动教学的探讨(周建军)
    浅谈中学英语词汇与语法教学(姜红菊)
    回归基础,优化解题方法——2010年全国I卷第22题解法探究(韩传良)
    浅谈新课改下的音乐课堂导入(施静敏)
    谈物理教学中探究式教学的运用(张建通)
    让学生学习生活中的数学(闫邦科)
    谈新课改下的小学英语教学(丁俊苓)
    创设学习情境,培养学生学习数学的自主性(林海)
    问题情境的创设和创新在数学教学中的作用(李银国)
    浅议初中文言文教学方法(周云)
    烃类的燃烧规律(刘红)
    活用课堂讨论提高教学效率(李志珍)
    浅谈如何提高初中学生素描造型准确性(陈玲玲)
    新课标五年级数学教学中的点滴得益(吉伍说则)
    [多媒体教学]
    多媒体在数学课堂教学中的应用(李甫塔)
    历史与社会教学中利用多媒体的尝试与探讨(缪存路)
    初中化学教学中利用多媒体的点滴体会(李学彦)
    浅谈多媒体在思想政治课教学中的应用(廖集振)
    现代教育技术在中学政治教学中的应用(陈蓓蓓)
    对优化信息技术教学的几点思考(赵翠霞)
    [读写指导]
    初中英语阅读能力培养浅谈(黄全根)
    如何指导小学生阅读与写作(李丽新)
    关于新课程背景下作文评语的探讨(欧谢霜)
    如何抓好初中的作文教学(邓运玲)
    初中语文阅读教学研究(李昕)
    论如何提高小学生的写作水平(李贵忠)
    浅谈怎样把握朗读指导的重点(崔恩东)
    创新教学方法,提高学生识字能力(张书青)
    浅谈小学生阅读与写作(张宝翠)
    初中语文阅读教学拓展有效性初探(赵淑静)
    乡村作文教学之我见(蓝丽霞)
    如何提高小学生的写作能力(张雅娟)
    怎样培养小学生的朗读能力(袁书霞)
    谈作文教学应遵循的几个原则(苑霞)
    谈“诵读经典”在语文学习中的作用(熊焕义)
    小学作文教学初探(吕坤)
    作文教育应走向何方(秦慧敏)
    浅谈新课标下的个性化写作教学(李玲玲)
    让阅读成为一种习惯(吉东方)
    讲读课文中适时渗透作文训练(陈希海 马丽)
    妙手剪裁出华章——谈学生作文修改指导(王辉)
    谈如何培养学生的作文兴趣(咸海燕)
    古诗诵读中的实践与探索(杨金秀 朱小平)
    谈小学个性化阅读教学中如何激发学生情感(李艳民)
    小学语文教学中要引导学生学会朗读(周萍)
    [考试指南]
    高考题之“宠儿”——分段函数(李心典)
    高中物理考试技巧之我见(黄春霞)
    高中语文复习方法简说(杨光乾)
    中考英语复习之我见(刘月颖)
    高三物理教学思考(魏国彦)
    [学校管理]
    浅谈如何提高教育教学质量,适应课改新要求(李凌云)
    浅谈如何加强学校党支部建设(李晓军)
    农村小学管理之我见(皮永刚)
    [班级管理]
    赏识教育在班级管理中的运用(任秀燕)
    春风化雨,情唤花开——班主任德育教育工作心得体会(李丽)
    班主任工作之所得(陈根平)
    浅谈如何做好班主任工作(粱强林)
    谈体校班主任班级管理中的五要素(郭素兰)
    [教师建设]
    乐清市中小学教师“全员赛课”的操作研究与构想(蒋旭旦[1] 苏伟胜[2])
    浅谈中师学前教育(郑文芬)
    浅谈如何做一名适应新课程要求的高中音乐教师(潘佳飞)
    对我校青年教师说课技能大赛的思考与认识(邵丽)
    谈新课程理念下高中数学教师的角色定位(马继光)
    [学生工作]
    班费失窃事件探索(王晓琴)
    浅谈教师对后进生的关爱(林维来)
    批评的学问(肖国强)
    每一朵花都是美丽的——教学中要关心和爱护每一个学生(袁瑗)
    [幼教园地]
    幼儿生活化环境教育之“死亡教育”(李金花)
    浅谈幼儿园早锻炼环节(蓝静舞)
    乡镇园校的人力资源共享利用(蒋琍)
    幼儿园班级管理之我见(王秀红)
    探析和谐温馨型幼儿园校园文化的构建之路(曹玉春)
    浅议如何做好幼小衔接(曹敏)
    如何培养幼儿的语言表达能力(林秀丽)
    [缤纷杏坛]
    此中有真意 欲辨已忘言——浅谈古诗文教学之感(廖春兰)
    人与自然和谐统一与对立——海明威《老人与海》新析(周建红)
    文学语言中形象的运用(黄卫)
    浅论洪仁歼革新思想的形成及其历史地位(鞠之群)
    浅谈中学舞蹈教学中的“圆”(刘海山)
    浅谈如何进行中学历史人物教学(李青)
    浅谈中国绘画艺术的独特性(孟庆杰)
    浅析古典诗歌的结构(雷翠红)
    [社会热点]
    新时代下高校诚信教育如何开展(李志友)
    浅谈如何创新性地开展工会工作(赵丽)
    如何抓好企业职工的档案管理(孙鹏)
    我校实施《学生体质健康标准》过程中存在的问题(郝自强)

    山东省教育系统宣传工作会议召开
    山东省中小学德育工作会议在枣庄召开
    《新校园:学习版》封面

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