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文献检索:
  • 《给教师的100条建议》节选 免费阅读 免费下载
  • “教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时。”这句话是我从克拉斯克市的一位女教师的来信中摘抄下来的。是的,没有时间啊!——这是教师劳动中的一把利剑,它不仅伤害学校的工作,而且损及教师的家庭生活。教师跟所有的人一样,也要做家务,也要教育自己的孩子,因此就需要时间。怎样解决这个问题呢?
  • 让高等教育在教育公平的阳光下和谐发展 免费阅读 免费下载
  • 高等教育是社会精神财富创造和科技创新的中心,在很大程度上决定了一个国家综合国力的强弱。谁赢得了高等教育,谁就掌握了世界的话语权与领导权。而教育公平是社会公平的重要基础,在信息化的知识经济时代,是现代高等教育的必然选择。高等教育公平是教育公平的更高层次的体现。高等教育能否在教育公平的阳光下和谐发展,是高等教育能否引领整个国家和民族前进的关键因素之
  • 浅议版权登载现状 免费阅读 收费下载
  • 抽样统计分析表明,正式出版物的版权页标识登载位置多样,部分版权页标识信息不规范、不充分,本文提出了固定版权页编排位置和适当增加版权页标识信息内容的建议。
  • 如何在声乐演唱中表达情感 免费阅读 免费下载
  • 音乐是表演的艺术,演唱则是最能令人感动、陶醉的表演艺术之一。情感是影响歌唱者声音质量、表情动作和演唱效果的重要因素,歌唱者要加强整体歌唱的意识,使歌唱发声与情感表现同时进行,这样才能使欣赏者获得一定程度的情感和精神愉悦,也能使紧张的心理压力在一定程度上得以缓解。因此,在演唱过程中,演唱者必须使自己的内心世界与歌曲感情完美统一,才能收到良好的歌唱效果。下面笔者就谈谈如何在声乐演唱中表达情感。
  • 大学英语教学中两种词汇教学方法的对比研究 免费阅读 免费下载
  • 词汇习得是二语习得的中心任务,本研究就词汇翻译法、翻译法和语义场相结合的词汇教学法进行了实验对比研究,证明了与词汇翻译法相比,翻译法和语义场相结合的词汇教学法更能有效地提高学生对单词的记忆。
  • 军事院校学员英语写作焦虑问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 在学习军事英语写作的过程中,学习者很容易产生焦虑情绪,他们写作前畏难,写作中急躁,写作后懒散。本文从军事院校学员的英语写作能力着手进行分析,揭示了学员写作焦虑情绪产生的原因,并从教师教学引导的角度,对焦虑问题的克服提出了自己的解决方法。
  • 农村初中语文阅读教学的现状与对策 免费阅读 免费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准》对初中学生课外阅读作出了明确的规定,这一规定切中了当今农村初中语文阅读教学的弊端。因此,在教学中,既要重视课内范文教学,更要注重课外阅读指导。
  • IDL介绍及PCA变换算法的实现 免费阅读 收费下载
  • IDL(InteractiveDataLanguage)是美国RSI公司开发的一种交互式数据可视化语言。它为科学数据的可视化及数学分析提供了一个完整的计算机环境。IDL许多特点使得它特别适用于图像的处理和分析。
  • 被设计的风景——艺术设计专业色彩风景写生教学思考 免费阅读 收费下载
  • 本文从设计专业培养目标出发,针对目前设计专业在色彩风景写生教学中存在的问题,在分析当下艺术家的风景创作的基础上,提出借鉴野兽主义、抽象主义、表现主义和意象绘画,在教学方法上要采用多元化的训练方式,全方位地培养艺术设计专业学生所需的设计意识和创造力思维。
  • 谈思想政治教育对学生就业观的指导 免费阅读 免费下载
  • 本文结合我国大多数高校的实际情况,从现今我国高校学生就业观普遍存在的问题和思想政治教育对我国高校学生就业观的指导作用,以及高校思想政治教育加强和改进的途径与方法等三方面进行阐述。
  • 关于高职医学生职业道德教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 高职医学院(系)校承担着培养高技能医学人才的重任,必须加强医学生职业道德教育,拓宽职业道德教育的渠道,重视医学职业道德教育的实效性,为医疗卫生事业的发展和构建和谐社会做出积极贡献。
  • 数字时代背景下的校园网络安全问题 免费阅读 免费下载
  • 校园网是学校教学最重要的网络平台,了解校园网的安全现状,才能运用针对性的对策或措施保证校园网的安全。本文立足于校园网络安全技术对校园的网络安全策略进行分析。
  • 武汉高校篮球选项课教学的现状与对策研究 免费阅读 免费下载
  • 篮球运动是高校学校体育教学中备受学生喜爱的运动项目之一,为了能使教学顺利进行,必须从选项课、教学内容和教学方法人手,优化教学.加强指导,才能取得教学的成功。本文在反思篮球教学现状的基础上,提出了相应的完善对策。
  • 职高语文德育渗透初探 免费阅读 免费下载
  • 从教以来,笔者对职业学校的学生有了进一步的了解,在教学中也深刻地体会到:在职业学校语文教学中,除了进行必要的语文知识传授,还需要加强德育渗透。
  • 浅谈实例教学法在Photoshop教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机技术的飞速发展,在中等专业学校中开设图形图像处理课程已十分必要,目前不少中职学校都开设了Photo—shop课程。然而中职学生大都文化基础差,对知识的领悟能力和记忆能力差,因此要让学生学好Photoshop不是件容易的事情。而采用实例教学法把要学习的命令融入到具体实例中来讲解,整个教学过程强调学以致用,在应用中学习。随着学生处理的实例图不断增加,学生的操作水平也逐渐提高。每制作出一张图,学生就会有~种成就感,学习积极性大大提高,教学效果明显好于传统教学法。
  • 浅谈在数学教学中培养学生的逆向思维能力 免费阅读 免费下载
  • 逆向思维是一种重要的思维方式,它有悖于人们通常的习惯和思维方式,当人们处理、解决问题出现困惑或困难时,采用逆向思维往往能使问题豁然开朗,迎刃而解。在日常工作和生活中,受思维定势的影响,人们总是习惯于采用正向思维去处理、解决问题。学生在学习过程中也习惯于采用正向思维,解决问题一旦采用正向思维出现困难,便苦思冥想也无法解决。因此培养学生的逆向思维能力,对于全面人才的创造能力及解决问题能力具有非常重大的意义,而通过数学教学培养学生的逆向思维能力是重要的渠道之一。
  • 中职学校网络德育教育思考 免费阅读 免费下载
  • 笔者通过本文对网络德育教育在职业学校开展提出了自己的几点看法和一些探索。
  • 中职院校教育信息化探讨 免费阅读 免费下载
  • 现代化教育在技术层面上要求教育信息处理数字化、传输网络化、管理智能化;在教育层面上使教材能够多媒体化、资源能够全球化、教学环境能够虚拟现实化,从而满足个性化、自组织、启发式教与学的需要。职业教育信息化的过程不仅仅是一种信息技术引人教育的过程,更是一种教育思想、教育观念改革的过程。
  • 对我校《中职数学》新教材学案导学模式的研究 免费阅读 免费下载
  • 本文从学案的编写、教师的导学两个方面探讨了“学案导学”模式在数学教学中的可行性。
  • 科学安排举重训练 免费阅读 免费下载
  • 本文回顾了我国举重项目的发展,并对如何进一步加强举重训练,保持良好的成绩进行探讨,提出了关于如何搞好举重训练的看法和观点。
  • 怎样培养和提高学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • “兴趣”是孩子各种创造力和求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。
  • 初中生体育学习兴趣初探 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是一种特殊的心理倾向,是在人的需要的基础上产生并形成的。但也不能把兴趣完全归结为需要,因为它往往会由于客体的生活意义和情绪上的吸引力而表现出来。兴趣在教学中的作用是多方面的。总体归纳起来其基本作用主要有以下三个方面:
  • 初中生物教学中要善于培养学生的观察能力 免费阅读 免费下载
  • 生物科学是自然科学的一门基础科学,也是一门实验科学,以自然界中有生命的物体为研究对象。而现实的生物课堂教学还普遍存在采用“一支粉笔、一张嘴巴”的传统的、简单的、呆板的教学手段,未能突出生物学科的特点,严重违背了学生的认知规律,忽视甚至贬低学生的自尊、自强、自信意识在学习中的能动作用,由此产生只重视具体知识的传授而不注重学生的观察、发现、理解与分析能力的培养。
  • 体育教学与学生个性发展的关系 免费阅读 免费下载
  • 在学校体育教学中注重发展学生个性,是素质教育的要求。
  • 如何解决初中生对数学的厌学现象 免费阅读 免费下载
  • 进入中学后,随着学生学习科目的增多、内容的拓宽、知识的深化,尤其是数学从具体的数发展到抽象的式子,从文字发展到符号,由静态发展到动态……学生认知结构需要发生根本变化。可是一部分学生还未脱离教师的“哺乳”时期,没有自觉摄取知识的能力,加之一些学生基础不是很扎实,致使有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降。久而久之,便会失去学习的信心和兴趣,陷入厌学的困境。厌学学生的具体表现为:课堂上不认真听讲,不回答问题,有问题也不问,对做作业、考试感到厌烦,马虎应付,心不在焉,不守纪律,精力转移,影响其他同学听课。由此,笔者从心理疏导与课业辅导的角度,对个案采取有效的干预措施,使学生由最初害怕数学、讨厌学习数学到对数学产生浓厚的兴趣并主动去学习。
  • 关于高中物理创新教育的几点意见 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的不断推进,现行高中物理教育对学生创新素质的培养已经越来越受到重视,如何通过物理教学让学生树立创新意识,开启创新思维已经成为高中物理教育界共同关注的一个话题。但由于受传统物理教学模式的影响,许多教师在高中物理教学中还没有摆脱传统教学模式的束缚,“一本教案用几年,一种教学方法贯彻整个教学过程”的高中物理教学模式仍然存在,严重影响了高中物理教学对学生创新思维的培养。就高中物理学科而言,它是一门以实验科学为基础,以定量的严密逻辑论证为手段的应用十分广泛的基础学科。教师在教学过程中应该充分理解物理学科本质,通过教学手段和教学方式的不断革新来引导学生在高中物理学习过程中增强学习兴趣,培养创新能力。
  • 培养学生学习主动性的重要性 免费阅读 免费下载
  • 实施新课程改革的关键是使学生有更多自由发展的空间,培养他们探索、创新、获取更多知识和能力,使他们能自觉主动地学习。这就要求教师必须转变角色,给学生创造良好的学习环境。
  • 浅谈小学数学教学中如何实施素质教育 免费阅读 免费下载
  • 在积极推进素质教育的今天,传统教学的弊端日益显现,绝大多数教师在教学过程中积极尝试和探索适合于素质教育的教学方法。小学数学教学中如何实施素质教育是广大小学数学教师探索的主课题。对此,本文试就素质教育在小学教学中的实施谈几点个人浅见。
  • 浅谈如何培养中学生学习生物的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是学习最好的老师,只有培养好学生的学习兴趣,才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。那么如何提高学生学习生物的兴趣呢?
  • 赏识教育,让课堂更精彩 免费阅读 免费下载
  • 作为教师,教书育人是其天职。在日常教学活动中,教师教授知识是第一位的,但思想教育即德育教育也不可忽视。随着时代的发展及人们思想观念的变化,教师与学生的关系也发生了微妙的变化:原来的“师道尊严”已经不适应现在的形势,而代之以新型的师生关系。我们的社会在追求和谐发展,师生关系也应该追求和谐,这就给教师提出了更高的要求。
  • 体育课堂中快乐学习的探讨 免费阅读 免费下载
  • 在过去的体育课中,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成份,学生对学习有兴趣,那么教师教得愉快,学生学得轻松,这样才能收到事半功倍的教学效果。怎么才能使学生在体育课堂中快乐学习,健康成长,达到我们所追求的“让学生在乐中求学,在学中取乐”的自主学习的新高度呢?围绕新课程改革,围绕体育教师的专业技能与教学技能,围绕学生的体质健康与终身体育的理念,以课程改革与阳光体育运动为主线,教师应该不断改进教学手段,不断更新教育思想。
  • 让有效教学温暖学生的心 免费阅读 免费下载
  • 教师是太阳,那么爱是阳光,是教育永恒的主题。随着新课程的全面推进,我们与新课改同呼吸,共成长。新课改的小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学效率低、知识接受效果差。其原因是多方面的,需要我们认真研究教学的策略,更新理念,钻研教材,把握教材,创造性地使用教材,实践性地针对学生,改革课堂教学评价的办法,在单位时间内提高教学效率,使有效教学再现光辉。
  • 高中政治课如何提高学生的解题能力 免费阅读 免费下载
  • 高中阶段学习的动因主要是迎接高考,在高考中取得好名次。高中政治也不例外,除了发挥政治课特有的德育功能外,在高考中也承载了100分的分值量,所以理应引起广大师生的重视。但是,通过近几年的考试情况,学生在政治科目的考试中并没有让人有更多的欣慰。学生在答题中所表现出来的客观题理解不到位,主观题语言不准确、逻辑思维混乱、总结概括能力差的现象很是让人担忧。甚至某些学生的价值观表现出了很多的偏差,当然分数也就不高了。那么,高中阶段的政治教育功能到底该怎样显现,作为高中政治教师该如何在这一阶段进行教学,下面笔者谈一下自己的认识。
  • 浅谈新课程中的美术教学改革 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革实施已经成为当前教育的热点话题,但美术教学改革从何人手?下面就谈谈笔者在教学改革实施中的一些办法和经验。
  • 鉴赏音乐与自我完善 免费阅读 免费下载
  • 音乐是一门情感的艺术,鲜明的音乐形象生动地反映出音乐作品中的人文思想,并影响着人们的思想感情。音乐自身的魅力会给人以积极向上、奋发进取的精神力量,示人以崇高的理想和高尚的品德。
  • 小学数学教学生活化浅论 免费阅读 免费下载
  • 新的《数学课程标准》中指出:数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更要遵循学生学习数学的心理规律,数学与现实生活联系,并要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,使他们体会到数学就在身边,感受数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。在数学教学中,我们要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让学生贴近生活,在生活中看到数学、摸到数学、学到数学。那么,如何实施小学数学教学生活化呢?笔者从以下几方面进行了探索。
  • 浅谈小学生数学实践能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在当前的数学教学中,紧密联系生活实际,培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解,这样,学生在学习中建构的是可以应用的灵活的知识,而不是呆板的书本知识。当学生理解了一个数学知识,又能自觉主动地从数学的角度探索这一知识在实际中的应用价值,并使之成为良性循环,他们将受益终生。
  • 探析高中学生对物理的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 笔者从事高中物理教学也有八个年头了,感到学生对物理的学习兴趣是一届不如一届。到底是什么原因让学生对物理学习的兴趣逐渐减弱?有没有方法提高学生对物理学习的兴趣呢?笔者做了一个关于物理学习的调查,并对此进行了分析研究,现将观点闸述如下:
  • 如何培养学生的想像力 免费阅读 免费下载
  • 教材里选的都是经典文章,每一篇课文都充满了奇妙的想象。在《盘古开天辟地》一文中,天和地竟是巨人用板斧劈出来的,天上的日月星辰,大地上的山川河流,花草树木,一切的一切,竟是盘古的身体幻化出来的。《童趣》一文,夏天里让人特烦的小蚊子,作者竞能把它想象成悠闲自在、与神仙游伴的美丽仙鹤。《天上的街市》,郭沫若老先生大胆创新,竟在家喻户晓、妇孺皆知的凄美神话故事基础上,创造了一个与原故事截然不同的、浪漫的、美丽的故事,表达了自己对黑暗现实的不满,对美好生活的向往。
  • 浅谈小学生数学创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 本文介绍了对小学生的数学创新能力有利的因素,并提出了如何充分利用这些因素,培养学生的创新思维、创新能力和创新意识。
  • 如何提高农村高中学生的英语听说读写能力 免费阅读 免费下载
  • 高中英语新课程标准中明确指出:高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。而根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
  • 在初中语文教学中重视学生的亲身体验 免费阅读 免费下载
  • 体验就是亲身经历,是在经历中自己的亲身体会。在初中语文教学中,我们要注重对学生亲身经历的体验。那么作为新课程的直接实践者,教师应该如何去理解体验,实践体验,从而使课堂中的体验性学习能更好地促进语文教学呢?
  • 注意学法指导培养学习能力 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文教学大纲》指出:“阅读要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中学习独立思考,学习怎样读书。”叶圣陶先生曾说过:“语文教学的最终目的是要使学生自能读书,不待教师讲;自能作文,不待教师改。”教师的职责不仅要加强学生的学法指导,还要培养学生独立思考的能力,培养学生解决问题的能力。教师的教学,应当教学生如何学习。学生掌握了自学方法,才能主动地学到更多的知识,才能提高自己的学习能力。下面笔者根据自己多年的教学经验谈谈学习方法的指导。
  • 创建良好的语文课堂气氛 免费阅读 免费下载
  • 课堂气氛是指教师与学生在课堂教学中所呈现的一种心理状态,这直接关系到教师的教学效果和学生学习的效率。因为在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的。那么作为教师,我们如何营造良好的语文课堂气氛呢?
  • 初中历史教学中激发学生兴趣初探 免费阅读 免费下载
  • 很多人认为历史是“副”科,平时不注意学习,临考前死记硬背。某些地区在中考科目中把历史排除在外,从而造成部分学生认为历史是可有可无的学科,是可学可不学的学科。认真反思初中历史的困境,认为对历史没有兴趣是问题的症结所在。作为历史教师,一上课就照本宣科,“满堂灌”,这样教学学生会不产生厌烦情绪吗?
  • 浅谈如何培养学生良好的学习习惯 免费阅读 免费下载
  • 所谓“学习习惯”是指学生在较长的学习过程中,逐渐养成的一时不易改变的学习行为。学生有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果。下面笔者就如何培养学生良好的学习习惯谈几点粗浅的看法。
  • 初中历史第二课堂教学初探 免费阅读 免费下载
  • 传统的历史教育教学已不适应社会发展的需要,必须着手利用第二课堂教育提高学生学习历史的兴趣。历史课的第二课堂有利于开阔学生知识视野,培养学生学习能力,发展学生智力。主要活动方式是:在集中指导的前提下,发展骨干学生组织和带头作用,以个人分散活动为主,注重班级、小组之间的协作、交流、竞赛,开展丰富多彩的活动形式。
  • 新课程背景下对高中德育有效性的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 在全面推行新课程改革的今天,面对学校德育工作的新形势和新情况,高中德育工作如何借助新课改的强势推力,在增强有效性上拓展视野、开放思路呢?
  • 浅探如何在体育教学中发展学生个性 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程标准的实施,对于体育教育教学进行了全面、细致的改革,切实改进了教学内容和教学方法,关注学生的个体差异,培养学生的个性,使学生树立终身体育的思想。课堂是我们实践的舞台,怎样让学生个性在体育课堂上张扬?笔者从以下几个方面谈谈自己的想法。
  • 浅析高中物理对学生质疑能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之机也,一番觉悟一番长进。”由此可见怀疑精神在学习过程中的重要性。只有在学习过程中秉承怀疑精神,才能不断发现问题,解决问题。就高中物理教学而言,受传统应试教育的影响,长期“填鸭式”教学使得学生对学习的质疑能力受到了很大的压制,学生在物理学习过程中不但缺乏怀疑态度,而且从心理上根本不敢对教师的教学过程和教学内容进行怀疑,导致部分教师物理课的“一言堂”现象,
  • 如何在高中政治课中开展品德教育 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课是承载思想理论武器的平台,但是在教学中,有些教师把它当作纯粹的知识来讲解,而忽略了它本身的品德教育功能。高中生的人生观、价值观还处于不成熟时期,可塑性很强,如果正确的价值观不去占领思想高地,那么错误的价值观就会乘虚而入.占领思想的阵地。所以在进行思想政治课的教学过程中,要加强对学生的品德、道德的教育;
  • 谈新课改下高中数学教学的三个转变 免费阅读 免费下载
  • 1.教师应成为学生学习活动的引导者。作为引导者,教师要记住自己的职责是教育所有的学生,要坚信每个学生都有学习的潜能。引导的内容不仅包括方法和思维,同时也包括怎样做人。在教学实践中,尽量展示教学问题思维的全过程,鼓励学生有质疑的精神,有自己的思考与创新。
  • 让学生动起来让课堂活起来 免费阅读 免费下载
  • 生物活动教学是指在初中生物课堂的教学过程中,建构一些既具有教育性、创造性、实践性,又具有生活性、趣味性的学生主体活动,让学生在活动中学习,在快乐中学习,以学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。
  • 浅谈“设境导学”教学法在地理教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • “设境”是为学生创造能够自主学习的外界条件,是导学的基础,缺乏有针对性的教学情境,学生就难以进入积极的学习状态。“导学”是为了改善学生的学习态度和学习方式,是对学生在学习时内部心智和情感过程的干预和影响,是对学生积极学习状态的强化和维持。“导学”一是教师的导,二是学生的学(思考、探究)。地理学是研究人类生存和发展的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门科学。地理教学的目的就是总结出这些地理现象的规律,探讨其形成的原因。结合地理学科特点,在教学过程中,笔者探索并尝试了“设境导学”,基本形成了以下地理“设境导学”的教学形式:
  • 物理教学中的合作探究教学浅探 免费阅读 免费下载
  • 物理课程要让学生学习物理知识和技能,经历基本的科学探究过程,并受到科学态度和科学精神的熏陶,它是以提高全体学生的科学素质,促进学生的全面发展为主要目标,是一门培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识的自然基础课程。这就要求教师在教学过程中应注重让学生经历从生活走向物理,从物理走向社会的认识过程,经历基本的科学探究实践活动,培养学生自主、合作的探究实践能力。
  • 浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 小学数学新课程标准指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求我们的数学课堂必须出成效,甚至达高效。有效的课堂是指通过数学课堂教学活动,使每个学生在数学上都有提高,有进步,有收获。它既要关注学生当前的发展,又要关注学生未来的可持续发展。而课堂有效性的探索,始终是一个永恒的主题,那么如何提高数学课堂教学的有效性呢?现笔者就自己的实践谈点肤浅的认识。
  • 中学生物概念教学的实践探讨 免费阅读 免费下载
  • 掌握生物学概念是学生学习生物学,了解生命现象及其活动规律的必要前提,要学好生物科学,关键在于理解生物学概念。通过概念图教学能够加深学生对概念理解的清晰性和广阔性,概念图能有效整合生物学概念,学生运用概念图可以建构知识体系,学生也可以运用概念图训练逻辑思维和概括能力,概念图教学是提高课堂教学效率的有效途径之一。
  • 添加“调味剂”,让地理课堂“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革的目标之一就是要把传统的课堂变为充满生机和活力的课堂,以有兴趣地教引导学生有兴趣地学,把课堂变为优质高效课堂。但在实际的地理课堂教学中,还存在教师泛泛地讲,学生听得厌烦,学习兴趣不高,课堂死气沉沉,课堂效率低下等问题,学生的主体地位难以得到真正体现,超负荷、重复性、低水平的练习与作业使学生对学习地理课逐渐失去兴趣,疲于应付,难以达成在身心和求知方面的和谐发展。为此,我们需要采取行之有效的策略将课堂激活。
  • 浅议中学数学课堂教学的优化 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,提高学生的学习能力,培养学生的思维意识,强化学生能力培养和思想情感的熏陶,从而既使知识目标得以实现,又使能力目标和思想情感目标得以实现;既提高了课堂效率,也提高了学生的整体素质,真正焕发出课堂的活力。
  • 小学语文课教学思路的改变浅探 免费阅读 免费下载
  • 在小学语文的教学过程中,很多教师过于注重学生生字词掌握的多少,每天留的作业就是这个字写几遍,那个字写几遍,做很多机械性的活动。这种教学模式和教学思路笔者很不认同。笔者认为,目前我们需要的是现代教育方法。那么,教师怎么来进行一些变革和探索呢?
  • 品尝苦乐,收获幸福——新课改过程中的教学反思 免费阅读 免费下载
  • 2009年伊始,笔者开始教研究性学习活动课,之所以选报这门课程,是因为看到这门新课程的名字后,就感觉它对学生的成长应该是很有实际意义的。之前,笔者对这门课并没有太多的了解,于是反复看崔允都教授主持展播的关于研究性学习的暑期教师培训视频,心里渐渐有了点眉目。接着,又把视频上的有关内容都记录了下来,然后又在电脑上找有关的内容打印下来,反复研读,准备着、思考着在课堂上怎样利用。
  • 建立民主型师生关系 免费阅读 免费下载
  • 师生关系大约有三种:家长型师生关系、放任型师生关系、民主型师生关系。家长型师生关系认为“师生如父子”,这种关系反应在教学上就是:我教,你学。课堂上以教师为中心,教学“满堂灌”,双边活动少。造成的后果是:学生厌学或者高分低能,缺乏创新能力。放任型师生关系认为“只要不出大问题,一切均由学生”,对学生不冷不热,采取放任自流的态度。
  • 提高高中语文课堂教学有效性的几点意见 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的逐步推行和“减负”呼声的不断高涨,传统语文课堂教学面临着越来越严峻的挑战,原有的“填鸭式”教学已经无法适应新形势下的教育形势。如何改革语文课堂教学,使之既能完成大纲要求的教学任务,又能真正起到减轻学生负担的作用,已经成为摆在广大高中语文教育工作者面前的一道难题。在这种形势下,提升课堂教学有效性就成为解决这一问题的关键之处。F面,笔者结合自己的语文教学经验,谈谈关于课堂教学有效性这一问题的几点意见。
  • 谈课堂教学中的小组合作学习模式 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是一个追求创新与超越的世纪。社会对人才的规格和素质提出了新的要求。在我国《基础教育课程改革纲要》提出了转变学生学习方式的改革任务中,要求改变原有的单纯接受式的学习方式,形成旨在充分调动、发挥学生主体性的主动的、探究的学习方式。素质教育是以创新精神和实践能力为核心的,为了实现这一理念,也必须构建目的在于培养创新精神和实践能力的学习方式,笔者特别提出了关于小组合作学习的模式。
  • 让我们一起爱上音乐课 免费阅读 免费下载
  • 时光荏苒,转眼间毕业已经很多年了,还记得多年前自己怀着满腔的热情走进校园,走进课堂,满怀信心地希望自己成为一名受学生喜欢的音乐教师,希望自己的课堂充满活力和激情,可是渐渐地活力与激情被失望和懊恼所代替。
  • 普通高中数学“班内分层次教学”探究 免费阅读 免费下载
  • 教学实践告诉我们,高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的。尤其是普通高中,学生素质参差不齐,又存在能力差异,导致不同学生对知识的领悟与掌握能力的差距很大,这势必对高中阶段的数学教学带来负面影响。
  • 美术欣赏教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育的今天,美育是不容忽略的,美术课是对学生进行美育的藿要途径,是义务教育阶段一门必修课。美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分,中小学生的美术欣赏教学对提升学生的整体美术素质、陶冶情操、启迪智慧、培养学生的审美能力以及理解能力具有重要作用,亦对拓展学生的观察力、创造力、想像力有非常大的作用。对于美术教师来说,上好美术欣赏课意义也极其重大。随着新课标的改革,欣赏课的教师“一言堂”的局面早已跟不上时代的步伐,
  • 如何提高音乐课教学质量 免费阅读 免费下载
  • 音乐教学是一种自觉的审美体验过程,这个过程应贯穿着所有的审美因素,并以美感的发生为根本内容。只有在长期的反复的美感发生和发展中,音乐教育才会影响学生的情感意向,形成审美情操,从而使人格得以完善。也就是说,只有当学生对所感知的内容有深刻的情感体验时,才会产生对美的热爱;只有把培养学生的音乐的感受、理想和想象与音乐情感联系起来,才能真正体现音乐审美的意义。
  • 浅论中小学理科实验教学 免费阅读 免费下载
  • 信息化社会带领人类步入了知识经济时代,人类的生存环境与生活质量越来越依靠科学技术的发展及其有效的应用。实验教学是学生探索科学,获取知识的重要途径,各国都非常重视学校实验建设。我国自实施素质教育以来,一直加大在此方面的投入,许多一线教师也开始对实验教学管理加以研究。
  • 如何引导学生探究数学规律问题 免费阅读 免费下载
  • 数学与生活紧密相连,它可以帮助我们认识世界变化的规律,指导我们改造客观世界,创造新生活。为了能够把学生培养为具有探索精神的人,我们经常会设计一些探索数学规律的问题。面对这样的问题,学生应该怎样去解答呢?教师在教学中又该如何去引导、训练学生探索这些数学规律问题呢?
  • 论初中数学课堂的优化教学 免费阅读 免费下载
  • 在新课标的要求下,在素质教育的大力倡导下,数学课堂已经出现了较大的改观,呈现出丝丝绿意。但是由于传统教学模式根深蒂固,我们的课堂在很大程度上受它的影响还很多,虽说课堂开始出现学生的积极身影,但以教师主讲的课堂还大量存在。课堂中表面有学生的参与,但实质上还是教师的主角,这种课堂还不能真正地贯彻落实新课标的要求。那么,如何真正做到与新课标的要求相一致呢?这就要求教师加大对数学课堂的优化教学。
  • 创建理想课堂,优化教学方法 免费阅读 免费下载
  • 要通过数学的教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法,激发学生学习数学的兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养。因此,教师应意识到在数学课堂教学中注意优化教学方法。
  • 生物教学中“错误”资源的有效利用 免费阅读 免费下载
  • 错误资源就是指师生在认知过程中发生偏差或失误,并通过双边互动,在集体“识错”、“思错”和“纠错”过程中生成的课程资源。珍视并合理开发课堂教学中的错误资源,不但能促进教学反思,优化教学评价,而且能有效地推动教学创新,促进学生的发展。本文结合教学实践,谈谈高中生物教学中“错误”资源如何有效利用。
  • 美术教学中如何引导学生感受人物姿态美 免费阅读 免费下载
  • 人是社会的主体,是万物中最值得赞美的造型。人的精神情感与人体美的完美融合,构成了人的姿态美,值得人们研究和赞美它。在一些美术作品中许多富有生命力的人物姿态,引起人们对生活的思索和联想,留下难以忘却的印象。人体的造型及其动态,是极为完美、极为合理的。人的各种姿态中既含有人的社会性内容,又含有自然属性的内容;既含有内在的精神气质,又含有直观形式因素,成为形、神、力、韵的完整统一。因此要发现和感受人物姿态的美,需要多方面的修养,在美术教学中,要结合学生的水平和特点进行启发和引导,引起他们对人物的动态进行审美欣赏的兴趣,找到欣赏人物动态美的途径。
  • 初中数学回归生活的实践探索 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:“数学教学应使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,解决Et常生活中和其他学科学习中的问题,增强运用数学的意识。”由此可见,数学教学回归生活是新课改中数学学科追求的目标,也应该是数学学科的重要特色。新课程背景下的数学教学应该追求并实现教育本身具有的生活意义,追求对学生生活和生长过程的指向性,实现教学与学生原有经验、生活体悟的“化合”,帮助学生体验、反思、享受生活并提升和完善生活,促进学生的全面发展和可持续发展。在教学中如何有效地进行教学,笔者有如下几点教学体会期待与大家分享。
  • 浅析初中英语语法教学 免费阅读 免费下载
  • 近些年来,随着课程改革的深入,不少初中英语教师都不同程度地放弃或淡化了语法教学,认为课程标准强调培养学生的语言实际能力就是培养学生的听说能力,误认为语言形式和语法应用的对错是无关紧要的,只要交际的双方能沟通和交流就可以了。许多教师无法把握好语法教学的度,以及受传统语法教学的影响,往往以语法知识讲解为中心,教学手段单一,缺乏情境和交际的教学氛围。上述倾向与新课程的要求是背道而驰的。因此,正确领会新课程的精神,优化语法教学的方法,避免语法教学走极端,是英语语法教学改革的一个重要方面。
  • 高中化学生活化课堂的构建 免费阅读 收费下载
  • 高中化学新课程的基本理念中强调:“要立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养;从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”在课堂教学中,若能运用一些学生感兴趣的或者耳熟能详的生活事例引出问题,设置情境,让学生在对生活事例的探究过程中理解课本知识,继而举一反三,灵活运用所学知识去解决实际问题,那不仅可以顺利完成教学任务,
  • 浅谈小学高年级音乐课之歌曲教学 免费阅读 免费下载
  • 在小学高年级音乐教学过程中,歌唱教学占有十分重要的地位。一方面,歌唱作为一种独特的艺术,它是通过词与曲的结合,来抒发人们对祖国、对生活、对大自然由衷的热爱和赞美之情。一首高质量的优秀歌曲,就是一部生动的教育素材。另一方面,学生不用带任何乐器,只要用固有的声带嗓音来演唱就可以了。笔者作为一名小学音乐教师,下面针对歌曲教学谈谈自己的几点经验和看法。
  • 关于平面解析几何教学的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 平面解析几何是高中数学的一个重要模块,由于平面解析几何既涉及到数学计算又涵盖了图形分析,而且对学生的思考能力有很高的要求,故而一直是高考考察的一项重点内容。有些教师在讲解到这一章内容时由于缺乏对平面解析几何的整体把握,导致教学过程中侧重点不明确,教学效果不理想。下面,笔者就结合自己的教学经验,对高中平面解析几何的教学提几点自己的建议,希望可以起到抛砖引玉的作用。
  • 把握核心,挖掘语文教学的内涵 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的目的是为了让学生了解祖国语言文化,继承文化内涵,熏化陶冶内心世界,丰富思想,熟悉祖国的语文文字、文法结构,学会汲取滋养,吐纳、表达自己的内心感受和对世界的看法、见解。从这个终极目标出发,我们现实的语文教学中存在着“低效”的弊端。
  • 新形势下提高体育教学水平之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着体育教学改革的深入发展,学校体育工作者必须更新传统的体育观念,树立现代体育教学观念,努力加快提高自身素质的同时,在体育教学中坚定不移地推行教学改革。为此,提高现代中学体育教师的素质已刻不容缓,只有从各方面不断提高中学体育教师的自身素质,使之适应教育发展,才能提高学生的素质,更好地完成教师的职责。
  • 提高历史课堂效率应关注的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 高中历史新课程标准强调学生的发展是多领域的全面发展,包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养,这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化,从而提高历史课堂的效率,搞好历史课堂教学,实现课程目标。
  • 在新课改中实施“自主学习、合理评价” 免费阅读 免费下载
  • 传统的教学行为是“三尺讲台,一支粉笔”,学生只是被动地学习,学起来枯燥无味,没有兴趣。要想改变这种传统的教学模式,就必须确定新的教学模式,即以学生为主体,以学生发展为中心,一切活动围绕以学生自主性学习为主线的教学模式,同时进行合理有效的评价。只有这样才能激发学生内在的学习兴趣,使之不仅会学习,而且爱学习,使学生的个性得到充分的发展,同时可以逐步培养学生具有较强的自主学习能力、主体发展精神、自我完善意识,成为能够主动地、创造性地进行认识的实践的主体,这正是素质教育所要求的。
  • 再现语境阅读享受诗意语文 免费阅读 免费下载
  • 阅读离不开语境,语境是语言构成的言说环境。在文本中,体现为上下文之间的相互关联形成的独特的表达生态,它由具体话语构成,但反过来可以赋予具体话语新的生机或者特定内涵。作家在写作时,是根据具体的语言环境选择一定的言语形式来表达某一言语内容,是语境决定言语,先有语境,再有作品。但读者在阅读时,则是一个“逆”的过程,是透过言语形式寻找言语内涵,感受语言环境的过程。阅读的过程,实际上就是一个由言语到语境,透过言语寻找语境、感受语境的过程”。
  • 巧用生成性资源让课堂焕发活力 免费阅读 免费下载
  • 课堂面对的是一个个鲜活的富有个性的生命体,每一节课都是不可完全预设、不可复制的生命历程。意外生成在学生的情理之中而在教师的意料之外,它会造成两极的效果——尴尬或精彩。那么如何把它作为教学资源,化尴尬为精彩呢?课堂上,教师要敏锐地倾听和捕捉课堂中生成的资源,快速地做出价值判断,合理、巧妙地利用生成性资源,让课堂焕发出生命的活力。
  • 谈初中美术教学设计 免费阅读 免费下载
  • 这就对教学设计提出了新的要求。也就是说,在建构主义学习环境下,教学设计不仅要考虑教学目标分析,学生特征分析以及媒体的选择与利用,还要考虑创设一个有利于学生建构意义的学习情境,并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一。在“会动的玩具”这节课中,笔者根据学校的条件,在第一节导入课中安排学生观看了动画片《玩具总动员》来引发学生对玩具的兴趣。
  • 历史教学中如何实现学生的研究性学习 免费阅读 免费下载
  • 教育部于2001年就提出:“研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究中主动地获取知识,运用知识解决问题的学习活动。”这种“授渔”式的教学方式——研究性学习,它以素质教育和创新教育为背景,以改变学生的学习方式,全面提高学生的学习能力、创新能力为目标,全面体现“一切以学生发展为本”的新教学理念。作为历史学科,如何实现学生的研究性学习,笔者从浅层次做一些有益的探讨。
  • 关于高中概率问题的几点教学建议 免费阅读 免费下载
  • 概率问题是高中数学的一个重要组成部分,也是高中数学教学中的一个重点和难点。就概率问题而言,教师在引导学生进行分析和解决问题的过程中,往往需要从确定性问题转到不确定性问题,这与学生以前所接受到的数学思想和数学方法有较大的冲突,容易在学生学习过程中造成高中概率知识抽象难懂的印象,导致学生学习积极性受挫,最终形成数学学习的“盲点”,影响学习成绩。
  • 构建“主动参与——积极交往”的课堂结构 免费阅读 收费下载
  • 在新课程改革中,有这么一段文字引人注目:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”随着新课程改革的不断深入,对本段文字中所凸现的学生主体性的探讨亦随之深入,而语文课堂以学生为主体的呼声也越来越高。那么,什么是人的主体性呢?
  • 如何让初中政治课焕发出魅力 免费阅读 免费下载
  • 思想政治教学内容大多具有理论性、严肃性、抽象性和深刻性的特点,很容易使课堂变得枯燥无味,平淡无奇,使学生在课堂上很容易产生疲劳和厌倦感。如何让“枯燥”的政治课“鲜活”起来,使初中政治课充满魅力呢?其实,只要教师富有创新精神,敢于去进行大胆地尝试,就一定能让政治课焕发出无穷的魅力。下面笔者结合多年教学经验,谈谈自己的看法。
  • 巧用语调提高效率 免费阅读 免费下载
  • 语言是人类最重要的交流工具,教学主要是通过教师的语言去传授文化科学知识,培养学生的能力,开发学生智力并进行政治思想教育的。与书面语言比较,口语借助语音及语调的变化等一系列现场表现手法,就会比书面语更加形象生动,更富表现力。语文是小学阶段的基础学科,也是一门主要学科。教师的语言表达直接关系到语文教学的效果。语言中的语调变化在一定程度上对学生的学习更是有着直接的影响,如果在教学中巧妙地运用语调的技巧,能激发学生强烈的学习兴趣,从而提高学生的学习效率。
  • 初中信息技术教学方法探讨 免费阅读 免费下载
  • 信息技术是一门新兴学科,它的前身是计算机教学,与传统学科相比,它的教学理论体系、教学模式、教学思想都还没有定型。另外,由于初中信息技术课又具有突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性的学科特点。因此,其教学方法决不能完全沿用传统的教学模式,而应有其独特的教学模式。具体分为以下四点:
  • 浅谈如何通过四大步实施新课标 免费阅读 免费下载
  • 1.素质教育的质量观。课堂教学的目标要符合素质教育的育人要求,即课堂教学不仅要传授知识,训练技能,还要培养能力,发展智力,培养学生良好的思想品德、审美情操和健全的人格。课堂教学既要面向全体,使每个学生的素质得到全面发展,又要承认个体差异,因材施教,使不同学生个性特长得到培育,使学生潜能得到发展。要特别重视学生的创新精神和实践能力培养,为学生获得终身学习能力、创造能力和生存发展能力打好基础。
  • 打造简约高效的高中语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 简约的语文教学就是以少胜多、以简胜繁。回归简约,我们的语文课改才能真正地走向成熟。因此,语文教育实践者只有以高度的责任感守望简约,才能有效地提高教学效果。
  • 穿插语言在数学教学中的运用原则 免费阅读 免费下载
  • 穿插语言就是指数学语言以及数学课本上明文之外的教学语言。穿插不是“照本宣科”,就每一堂数学课而言,穿插语言总是占了很大的比重,如按其在教学过程中的不同作用和不同方式,就有导语、阐释语、问答语、辨析语、点评语、过渡语、应变语、比喻语、幽默语、渲染语等等。善于运用穿插语言是数学教师一项十分重要的基本功。那么,怎样才能运用好穿插语言呢?教学和教育过程中有三个源泉:科学、技巧和艺术。据此,伴随教学过程中的穿插语言应按其教学内容、语言技巧和语言艺术三个方面,遵循以下三个原则:
  • 关于高中数学教学中情境教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的逐步推行,高中数学课有了明显的变化,教师在教学过程中开始结合具体的教学内容采用“趣味情境—探究新知—解决问题一反思归纳”的模式开展教学活动,使原有枯燥乏味的数学课变得直观生动,让学生探索数学知识的“心”动起来。其中趣味情境引入,我们也习惯上将其称为情境教学,它是教学过程的第一步,也是能否抓住学生心理,引起学生学习欲望的关键点。有效的趣味情境教学,能够让学生在具体生动的情境中学习数学,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,拓展学生的学习能力,有效提高数学课堂的教学效果。
  • 关于高中物理开放式教学的几点意见 免费阅读 免费下载
  • 随着计算机网络技术的不断发展的素质教育的逐步推进,传统的高中物理教学模式越来越受到现行教学手段和教学理念的冲击,特别是开放式教学理念的提出,使得高中物理教学发生了一系列重大变革。下面笔者就结合自身的高中物理教学经验来谈谈关于开放式教学的几点意见。
  • 浅议引导学生学习英语的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 英语教学的最终目标,就是要培养和巩固学生在英语听、说、读、写方面的基本能力。在平时的英语教学中,教师应该根据需要采取切实可行的教学方法,全面调动学生英语学习的积极性,发挥学生学习英语的最大潜能,帮助他们提高运用英语的能力,为今后的英语研究夯实基础。
  • 关于新课改下高中物理实验教学的几点意见 免费阅读 免费下载
  • 物理,是一门以实验为基础的自然科学。可以说,物理实验是沟通猜想认识和归纳分析的重要桥梁,正是有了实验,才将许多自然规律以本质面目呈现在人们面前。就高中物理实验来讲,它既是物理教学过程当中的一个重要知识点,同时也是教师引导学生掌握物理研究方法的一个重要手段,因此物理实验课在高中物理教学过程中一直处于一个非常重要的地位。但由于受实验条件和实验器材的局限,特别是随着新课改对高中物理实验教学的全面改革,高中物理实验教学过程越来越呈现出许多不尽如人意之处,以至于造成部分物理教师在开展实验教学的过程中抱着破罐子破摔的思想,缺乏目的性和主动性,不思进取的现象。实际上,这些都是没有真正理解新课改对传统物理实验教学的指导思想的表现。
  • 谈数学教学中如何渗透数学思想 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,渗透和运用数形结合的思想方法,可以帮助学生从具体的形象思维向抽象思维过渡。同时,又可以用抽象思维来完善形象思维。课程标准要求初中学生“初步了解数形结合的观点,并初步领会用这个观点分析问题的方法”。因此,我们应该把数形结合的思想方法渗透到课堂教学之中。
  • 浅析历史兴趣教学 免费阅读 免费下载
  • 前几年看中央10台的《百家讲坛》,偶尔看到一个节目预告片,说一个被评为“史上最牛历史老师”即将登上《百家讲坛》。据介绍,这位老师的讲课视频被学生挂在网上,累计点击量超过1000万,他的“语录”每天都在更新……作为一个历史老师,这个节目预告片引起了笔者的极大兴趣。笔者马上打开电脑,在百度中输入了“史上最牛历史老师”,想要看看这到底是一个什么样的人,什么样的历史老师。
  • 体育教学中如何构建和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 古人云:“亲其师,信其道。”这句话深刻说明了融洽的师生关系在教学活动中的重要性。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过:“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成。”在实施新课改的今天,体育教学中建立和谐的师生关系有着十分重要的意义。那么,体育教学中如何构建和谐的师生关系呢?
  • 初中体育教学中进行拓展训练的必要性、可行性与实施方法 免费阅读 免费下载
  • 随之素质教育工作开展的力度和深度不断加大以及这几年新课改的进行,体育教学在学科教学中的分量越来越大。另外有关调查研究显示,近年来,青少年参加体育锻炼的时间大幅度减少,尽管生活质量提高了,但体质没有明显的改善和提高,并且肥胖率进一步增大。在学校中体育课堂上体育锻炼的运动量和强度都很难满足提高和改善体质的要求,因此在体育教学中进行拓展训练的必要性是不言而喻的。本文将首先从在初中体育教学中进行拓展训练的必要性这方面开始论述,进而论述其可行性,最后根据当前的实际给出合理化的实施办法。
  • 在高中历史课中实现再现教学的意义探讨 免费阅读 免费下载
  • 摘要:在新课程实施的今天,高中历史教学也积极响应地做着改革,教学方法更为多样化,更好地展现着学生的主体性。本文就高中历史课中实现再现教学的意义进行了探讨。
  • 浅谈高中英语阅读课中的词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 对于大多数中国学生来说,如何扩大词汇量一直是一个令人头疼的难题。有限的词汇量极大地阻碍着学生阅读理解能力的提高。许多学生对怎样扩大词汇量没有一个清晰的概念。他们做了大量的阅读练习,但是在其阅读过程中常常不得不被查词典所打断。许多学生更是逢生词必查,虽然他们读过多本厚书但收效不大。许多英语教师也并不十分清楚,究竟应如何对阅读文章中的词汇进行系统地教学。研究和探讨阅读课中的词汇教学,对提高阅读教学的质量具有十分重要的意义。
  • 浅议高中数学情境教学 免费阅读 免费下载
  • 高中数学内容多,课堂容量大,教学进度快,缺少反复强调的时间。因此,对很多学生来说,高中数学就是两个字:一个是“难”,另一个是“苦”。那么,怎样把“难”变“易”,把“苦”变“甜”呢?笔者通过几年的教改探索,实践证明:数学课堂教学中运用情境教学可以收到很好的教学效果。
  • 初中音乐教学的探索及思考 免费阅读 免费下载
  • 艺术课教学中的音乐课堂教学是陶冶情操、愉悦心情、开拓视野、培养情感、激发兴趣的极好时机,抓住课堂教学,实现课程计划目标,应从以下几方面做起:
  • 由高中数列教学设计说开去 免费阅读 免费下载
  • 数列,是高中数学学习过程当中的一个重要知识点,作为离散型函数的主要代表,数列是高考历年考查的热点之一,同时数列知识在解决实际问题过程中也发挥着重要作用。而教学设计是教师对授课过程的细致构思和精心安排,科学、合理的教学设计是上好一节高质量数学课的前提和基础。下面,笔者就结合自己在数列教学中的一些经验来谈几点关于高中数学教学设计的意见。
  • 学生良好语文学习习惯的培养策略 免费阅读 免费下载
  • 语文是一种工具,学好语文学科又是学好其他学科的关键。所谓习惯,简单地说,就是一种经过长期坚持而最终自动化了的行为。良好的学习习惯一旦养成,兴趣自然而然就提高了,学习效率自然也会提高,繁重的学习将会成为一种内在的需要,有利于学生语文素质的提高。所以加强对学生语文学习习惯的培养,是初中语文教师教育教学的重要内容之一。那么,该怎样培养初中生良好的语文学习习惯呢?
  • 提升小学科学课堂教学有效性研究 免费阅读 收费下载
  • 有效教学是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面:
  • 浅谈英语课堂提问的有效性 免费阅读 免费下载
  • 在英语课堂中,一个好的课堂提问能够把学生带入“问题情境”,使他们的注意力迅速集中到特定话题上,能够引导学生走进话题,激发兴趣,展开思维,创造语境,激发语言表达的欲望,从而达到锻炼语言表达能力,掌握语言知识技能的理想层而但是我们在日常的教学过程中,恰恰对英语课堂提问的策略和原则缺乏研究和探索,使课堂提问流于形式,表面上师生一问一答,实际上缺乏实用价值。而英语课堂又因为语言的限制性,如果课堂提问不得法,很大程度上遏制了学生投入交际活动的兴趣,甚至会导致有些学生在课堂拒绝开口,长此以往,这些学生会对这门学科完全失去兴趣的。那么,作为英语教师又该如何有效地没问,使自己的课堂教学有声有色呢?
  • 整合资源,优化导学案,推进历史课堂教学改革 免费阅读 免费下载
  • 随着新一轮课程改革的实施和发展,传统意义上的教学模式已不能适应新课程标准的要求。改变课堂教学中重复率高、教学效益差、学生被动学习、学习负担重的现状,已成为深入推进新课程,进一步实施素质教育的当务之急。捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学。”课堂教学中采取什么样的教学策略,才能够实现教师少教、学生多学的教育目的?就是编写高质、实用的导学案。“导学案”教学是学案为载体,以学生的自主学习和小组合作学习为主要形式,以教师的指导为主导,以指导学生学会学习、实现高效教学为目标的一种教学方式。这种教学方式既能培养学生的创新意识和实践能力,同时也促进教师的专业成长。
  • 巧用数形结合思想 免费阅读 免费下载
  • 数与形的结合是数学学科最为突出的特点之一,在数学的学习过程中必须逐步学会用数形结合的方法来解决数学问题。下面举几例说明之。
  • 让合作教学走进英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 多年来,我国学校教育存在着教育目标和教学实践的矛盾。一方面,社会发展需要从根本上全面提高劳动者的素质;另一方面,学校教育又不得不围绕着高考的指挥棒转,因之长期以来形成以追求升学率和高分数为特征的所谓“应试教育”模式。这无疑是当前我国教育领域的一个误区。
  • 地图教学“五步曲” 免费阅读 免费下载
  • 地图是地理信息的一种载体,是地理教学的“第二语言”。地图的教学是地理学科教学的重要内容,学会读图、识图、用图是学生应掌握的一种基本技能,它对培养学生抽象思维、提高学习成绩和将来参加社会实践,都起着极为重要的作用。如目前考察地理知识时,读图思考题一般占总分的60%以上。要掌握好这一学习工具,对于学生来说,并不是一件容易事。在教学中结合教材实际,笔者尝试了地图教学的如下教法,取得了较为明显的效果。即“读图——析图——绘图——填图——用图”,这五个层次是由简单到复杂,由认识到实践的一个逐步升华的过程,也是一个由知识转化成为能力的过程。
  • 图说历史,升级教学有效性 免费阅读 免费下载
  • 图表资料是形象化、量化的历史材料,蕴藏着丰富的历史信息,比纯文字表达更具有说服力,更能直观形象地折射出历史的本质。图表资料以学生喜闻乐见的多样化形式呈现,内容简约化,缩短了阅读的长度,开阔了学生的视野,丰富了学生的知识。在实际教学中,采用图说历史的图表教学法是可行的,提高了学生的学习兴趣,拓展了学习途径,丰富了教学内涵,升级了教学的有效性。采用图说历史教学法,要做好以下几步:
  • 如何提高合作探究教学课堂的实效性 免费阅读 免费下载
  • 在中学化学教学中,实验教学占有很大的比例,特别是新课程改革以来,化学课程倡导从学生和社会的需要出发,发挥自身的优势,将科学探究作为改革的突破口;从而对教师的教学和学生的学习能力提出了新的要求,尤其在对新情境、新问题的探究能力方面有了更高的要求。这种做法在显示其优越性的同时,也逐渐暴露出操作难度大,难以保证效果的问题。我们都知道,以教师为引导者、学生为主体的探究式学习模式,需要开展实验,反复研究,才能完成探究任务。这一过程使我们每周三节课的课时量面临新的挑战。为此,笔者在化学实验教学中就如何运用合作学习策略进行了初步的研究和探索。
  • 浅谈初中数学列方程解应用题 免费阅读 免费下载
  • 初中数学用方程解应用题,关键是列方程,而列方程则需要根据题意找出等量关系,设未知数。由此分析,找出并表示等量关系是我们应用题教学的一个重点。下面笔者结合自己在教学中的实例谈谈具体做法。
  • “侮辱”与“尊重”人民教育版五年级下册《晏子使楚》备课教案 免费阅读 免费下载
  • 《晏子使楚》是人教版五年级下册第三组的第二篇课文。这组的重点是通过4篇课文的学习使学生感受到语言表达的艺术,初步知道精炼得当的语言能使我们有效地和别人沟通,能帮助我们摆脱有可能出现的尴尬局面,还能愉悦我们的身心,丰富我们的生活。其中的《晏子使楚》是一篇著名的历史故事,讲述的是春秋末期,齐国的大夫晏子出使齐国,楚王三次想侮辱晏子,想显摆楚国的威风,却被晏子巧妙回击,维护了自己和国家的尊严的故事。这篇课文的语言的巧妙不仅使晏子摆脱了被侮辱的尴尬,还获得了楚王的尊重。通过这次巧妙的语言运用,晏子成了典型的语言运用大师。
  • 加强直观教学学好立体几何 免费阅读 免费下载
  • 要解决数学学科的抽象性与学生思维的矛盾,就要重视直观教学。所谓直观教学包括利用教具演示、建立意象以及电化教学手段。直至近些年来经常应用的多媒体计算机辅助教学手段等。在立体几何教学中运用直观教学,可以化抽象为具体,化静为动,易于在学生头脑中形成鲜明表象,进而利于学生去观察分析,完成从生动的形象思维逐步向抽象思维的过程,很容易建立起空间概念,以达到学好立体几何的教学目的。
  • 谈六步教学法在《那树》教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 1.知识与能力。(1)了解文章的行文线索,赏析文章凝练而蕴味深刻的语言。(2)理解本文的立意,抓住散文的“神”,把握作者渗透在字里行间的思想和情感。(3)理解对比的写法。
  • 谈数学教学中错误的巧妙利用 免费阅读 免费下载
  • 在教学中遇到的“错误”时,我们应陔宽容地对待学生的错误,冷静地分析错误原由,有效地挖掘错误中蕴含的创新因素,正确地、巧妙地引领学生灵活地纠正错误,带领学生从错误中反思,从错误中学习,不断地从“错误”走向“正确”,走向成功。
  • 百啭千声随意移,山花红紫树高低 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学的起始阶段,导语的成功与否,直接影响到学生的兴趣、情堵、注意力、思维力、想像力、创造力等。要想取得良好的教学效果,导语设计可以有以下的方法:
  • 灵活运用课本插图,构建和谐历史课堂 免费阅读 免费下载
  • 中学历史教科书中的插图,是指课本单元页的彩色插图和课文中的插图。按其性质和类别大致可分为人物画像、人物活动、历史文物、历史地图、名胜古迹等。历史地图显示了历史事件发生的空间,使学生不觉得历史虚无缥缈;人物画像,栩栩如生地展现了古人的精神风貌,使学生倍感历史的真实、亲切;历史文物,再现了生产力发展水平和人类文明的进步;名胜古迹,留下了人类活动的痕迹,使学生觉得历史就在眼前,如身临其境。因此插图是历史课本不可缺少的重要组成部分。这就要求我们教师在备课和上课时除精心处理课本文字部分外,还要高度重视对于插图的运用。
  • 运用多种手段,加强实验教学,培养学生能力 免费阅读 免费下载
  • 在中学生物学教学中,通过各种手段来加强学生的实验探索和设计能力的培养,是全面提高学生素质和教学质量的重要途径。现结合多年的生物教学实践,谈一下自己在这方面的一点体会。
  • 谈导语在小学数学课堂教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 导语是一节课的开场白,它常用于一节课的起始。一堂课能否真正吸引学生,能否生动有序地完成教学任务,导语的好坏起着至关重要的作用。良好的教学导语不仅能先声夺人,磁石般地吸引学生的注意力,而且能为学好新课创设良好的教学气氛,使学生对将要学习的内容产生好奇感,激发学生学习的兴趣和求知欲望,开启学生的心扉,使学生竞相前往,主动获取知识,给课堂教学定下成功的基调。新课的引入是教师教学艺术的重要组成部分。好的导语就像是优秀的演奏家拔出的第一个音符,散发出神秘的魅力,吸引着听众渐入佳境;好的导语是教师精心打造的一把金钥匙,放射着独特的光芒。
  • 让活动焕发生命力 免费阅读 收费下载
  • 地方课程标准指出:“本课程采用问题探索、游戏活动体验、小组讨论、角色扮演、社会调查等多种方式的教学,鼓励学生自主参与。”这充分阐明了“活动性”是本课程的基本特征之一。活动是教和学的中介,课程的目标主要通过教师指导下的学生直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动来实现的。地方课程虽然以学生的自主活动为主,但不能为活动而活动,必须强调实效件,只有这样才能让活动焕发生命力。
  • 游戏生趣以“鱼”得“渔”——模仿教学法促进体育教学的实践 免费阅读 免费下载
  • 突破蹬地无力、滚翻时不低头、滚动不圆滑是体育教学蹲撑前滚翻所必须注意的三个关键问题,缺一不可。为了帮助学生突破技术动作的难点,笔者结合小学生的生理、心理特点,先采用游戏模仿法组织教学,再进行蹲撑前滚翻的教学,收到了很好的效果。
  • 创设语境学会“用”词 免费阅读 免费下载
  • 词语教学是小学低年级语文教学的重点,它蕴含的意思、组合的形式及运用词语进行组句成段,都是学生学习的内容。根据小学生形象思维占优势和他们这个年龄段的认知规律,从词语具有概括性的特点出发,教学中我们可以采取不同的形式和方法,在挖掘词语内涵的同时,引导学生进行语言实践,在语言的运用中加深对词义的理解,进而达到积累词句的目的。
  • 小麦种子在初中生物教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 生物科学是一门实验性、探究性很强的自然科学,初中生物课程是中学生首先接触的第一门以实验为基础的科学课程。中学生物课程改革,积极提倡和推广探究性学习理念,注重实验教学和研究。笔者就通过用小麦种子完成一系列探究实验,来培养学生学习兴趣,提高学生动手、动脑的能力。
  • 打造诗意的高中语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的深入,知识能力并举,工具性与人文性统一,思考与表达共进的理念也逐渐深入人心,这也向语文教学提出了更新更高的要求,其中就包括了语文教学的诗意化。语文课本为语文教学的诗意化提供了一片沃土,而语文教师和学生分别是诗意之地上辛勤的耕耘者和圆实饱满的种籽。作为语文教师,就需要创造一个充满诗意的语文课堂。
  • 一年级上册《影子》教学案例 免费阅读 免费下载
  • 爱玩游戏是孩子的天性,能不能利用好这个资源,让孩子将游戏中体验到的快乐,带到语文学习中来,更好地为语文学习服务呢?
  • 超越自我,激发兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在学校体育教学中,由于学生在体育基础、技能等方面个体差异较大而造成的课堂教学中“吃不了”和“吃不饱”的矛盾较为突出。很多教师也曾尝试了多种教学方法进行教学,但教学效果并不十分明显,导致一部分学生对体育课失去兴趣,教学质量也难以提高。在教学中,如果能把学生的学习兴趣激发出来,那么,该课就基本成功了。
  • 谈通过构造几何图形解题 免费阅读 免费下载
  • 高中数学内容多,知识面广,特别是实行新课程教材后,高中教学不仅要全面推行素质教育,注重学生能力的培养,而且要参加高考。高考对知识的深度和难度有一定要求,而新教材的一个重要特点是与高等数学的知识接轨,对学生的创新和想象能力有所挑战。这里笔者谈谈如何运用构造几何图形来解题。
  • 浅谈信息技术课堂如何提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 在信息技术课堂教学中,教师往往先用几分钟的时间演示本节课需要完成的一个实例,然后演示制作的过程,最后再由学生练习。这样的教学方式对于信息技术基础知识较好的同学还可以接受,能较完整地复述教师的演示过程,但对于应用能力较差的同学,就往往存在记了后面忘了前面的现象,从而不能独立完成后面的练习内容。根据上述的问题,怎样才能使学生在课堂中不仅能学到教师传授的课堂知识,更能通过学习培养自身的信息素养,将知识转变为一种能力,从而对所学知识做到灵活运用、举一反三呢?针对这一目标,笔者经过一段时间的教学尝试,从以下几个方面改进了教学方法,并取得了一定的成效。
  • 立足课程标准做好生物实验 免费阅读 免费下载
  • 初中生物实验教学贯穿整个生物教学过程,它的成败关系到整个生物教学的成败,其本身并不只是传授给学生一些初步的生物概念和规律,而是通过一系列教学手段,全方位提高学生的素质,使他们能够掌握和运用一些生物实验手段,学会科学研究的方法,学会客观地认识世界,并使自己的综合能力得到提高,从而在将来能够独立地、有创造性地进一步学习。
  • 识图读图培养能力,妙用地图活化教学 免费阅读 免费下载
  • 地理图像是地理信息的重要载体,教师应重视利用地理图像,通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。
  • 数学教学中的情境创设 免费阅读 免费下载
  • 良好的数学教学情境可激发学生的求知欲望,提高学生数学思维能力和创新意识,促使学生主动参与数学学习。笔者结合自己的教学实践,从遵循情境设置的原则出发,总结出了完善初中数学教学中的情境创设的对策,以期能唤起学生学习数学的兴趣和强烈的求知欲望,促使他们保持持久的学习热情。
  • 高中音乐鉴赏课中节奏感的训练 免费阅读 免费下载
  • 在高中音乐鉴赏课程中,鉴赏模块的教学目的是通过聆听音乐作品,培养学生表达情感和感受音乐的兴趣,激发和培养他们的想像力和创造力,从而发掘学生的创造性思维和所具有的内在潜质。兴趣是最好的老师,音乐鉴赏模块的学习,首先要培养学生的学习兴趣和聆听音乐的习惯,激发学生的形象思维,发掘他们的创造性潜能。
  • 优化教学设计的几点策略 免费阅读 收费下载
  • 教学活动是培育生命的一种艺术活动,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,关注学生的情感,优化教学设计,让学生看到成功的机会和体验成功的乐趣,使学生保持学习化学的主动状态,从而使化学教学得心应手。
  • 数学教学中课堂导入之管见 免费阅读 免费下载
  • 俗话说“良好的开端是成功的一半”。如何引进新课,有经验的教师是认真考虑的。导人好,就能将学生的注意力牢牢地吸引住,就能激发学生的求知欲望,凶此每节课必须精心构思导入,才能激发起学生的求知欲,进而让学生积极地参与到课堂中来,从而提高教学效果。笔者就多年来的教学经验,现谈一些做法,以起到抛砖引玉的作用:
  • 浅谈农村普通高中美术课程改革中的模块选修课程的设置 免费阅读 免费下载
  • 普通高中美术课程改革2010年在全国范围内施行,2010年暑假凡是高一年级的新任教师都全员参加了新课改远程教育培训,学习课程改革精神及学习课改先行试验区经验。我校是位于西部经济落后的乡镇农村高中,通过两年来在教学过程中对美术课程改革的实践,结合教学实际,现就美术课程改革中模块的设置,在具体实践和操作的层面上,笔者谈谈自己学习新课标、理解新课标、实践新课标过程中的一些体会。
  • 感悟文本,体验乐趣 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是艺术,美在享受母语,陶冶身心。语文教学的主要任务是让学生学习语文,获得运用语文的能力,这一能力的获得主要靠语文实践,在语文实践的过程中,实施者和接受者之间的联系者即为文本。《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为.不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。”那么教师该如何引导学生感悟文本,从而体验到语文学习的乐趣呢?
  • 浅析“杜郎口模式”在课堂教学中的实践探究 免费阅读 免费下载
  • 2011年底,有幸赴杜郎口中学考察学习,归来后感慨颇多:一所即将关停并转的农村落后初中,在县内同类学校里排名连年倒数,而在2002年实施新课改模式后,学校每年的综合考评都在全县排前3名。翻天覆地的嬗变,“杜郎口模式”的威力不可小觑。教育家沃德说过:“平庸的教师传达知识;水平一般的教师解释知识;好的教师演示知识;伟大的教师鼓励学生去学习知识。”新课改虽说提倡自主教学,提倡发挥学生的主体作用,提倡在课堂上给学生更多展示的机会,但是我们反思一下,在实际课堂教学中做到了多少?这不得不引起越来越多基层教育工作者的思考。
  • 浅谈“数形结合”在初中数学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门逻辑性很强的学科,很多数学符号、数学模型、数学概念都比较抽象,学习起来并不容易。在初中数学中,如何有效解决教师“难教”,学生“难学”的数学问题,早已被广大师生所关注。而“数形结合法”则是一个行之有效的方法。早在19世纪,我国著名数学家华罗庚先生就提出“数缺形时少直觉,形少数时难入微”的数形结合思想。所谓“数形结合法”,就是指将数学中抽象的数字、符号与形象的图片、形状结合起来,将数字转化为图形,用图形表达数字,通过数字与形状之间的相互转换和对应来分析数学问题的解决思路。数形结合法的中心思想,就是将抽象的概念具体化、直观化,让繁化简,从而加强学生对问题的深入理解。
  • 浅谈代数式求值问题的变通 免费阅读 免费下载
  • 代数式的化简与求值是初中数学的重要内容之一。其中,代数式求值问题的变形,是一项技巧性很强的变形,往往需要在把求值的代数式变形的同时把条件变形,有时候还要综合运用代数式的恒等变形与方程的同解变形。
  • 汉语拼音g、k、h教学一得 免费阅读 免费下载
  • 汉语拼音是帮助学生识字和学习普通话的有效工具,但拼音字母是一些抽象的符号,而且有些字母形相近,易混淆,单靠死记硬背是行不通的。人教版教材配有形象生动的图画.既提示了字母的音,又提示了字母的形,教师要充分利用这一优势进行教学。笔者在教学汉语拼音第五课《g、k、h》一课时,充分利用色彩明朗、形象生动的图画,使学生掌握了g、k、h三个声母和有关音节。
  • 多媒体在中学数学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 利用多媒体辅助初中数学教学的优点是毋庸置疑的,但我们也清醒地看到,经常存在着多媒体使用过多过滥的情况。下面结合笔者教学实际来谈谈多媒体使用的优点和使用时需要注意的问题。
  • 略谈信息技术与初中美术教学的整合 免费阅读 免费下载
  • 随着信息科技的不断发展,在初中美术教学中引入信息技术并加以整合,使初中美术课程的教学内容、教学方法和教学手段的改革相结合,为美术课程适应信息时代的发展提供了平台。
  • 依托校园网络优化思想政治课教学 免费阅读 免费下载
  • 本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合笔者的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了一些分析,肯定了使用校园网多媒体教学的优势。
  • 提高《flash动画设计》课程教学效果的方法初探 免费阅读 免费下载
  • flash是较为出名的计算机动画软件之一,是美国macromedia公司推出的网络多媒体交互工具。它可以在低数据率下实现高品质的矢量图和交互式动画,支持动画、声音以及交互,具有强大的多媒体编辑功能,特别是它采用矢量技术,生成的文件很小,从而使其在互联网上得到广泛的应用,深受网页设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。因此.中专开设《flash动画设计》课程是时代的需要,是教育服务于社会的需要。笔者就如何提高《flash动画设计》课程的教学效果,作为教师在课堂教学中应该发挥怎样的作用,才能培养出适应新时代的高素质人才做了初探。
  • 让电教媒体为数学课堂添彩 免费阅读 收费下载
  • 随着现代科学技术的飞速发展,多媒体技术的应用日益广泛,它引发丁教学观念、教学内容、教学环境、教学模式以及教学评价的变革。它丰富生动的教学资源,友好的人机界面,能充分调动学生学习的主动性和积极性,提高学生课堂的学习效率;能充分体现以教师为主导,学生为主体的教学思想,促进教学方法和教学模式的改革。
  • 怎样构建高效地理课堂 免费阅读 收费下载
  • 随着素质教育的实施和新课程标准的要求,我们对地理课堂教学的改革研究显得十分重要和迫切。如何实施高效地理课堂教学,如何以新的教育理念为指导,去创建新的课堂教学实践,以达到培养学生终生发展的能力,成为每个地理教师必须面对的问题。下面笔者从课前准备、课堂设计和多媒体应用几方面阐述怎样组建高效的地理课堂。
  • 夯实基础放飞思维——初中英语阅读促写作教学初探 免费阅读 收费下载
  • 听、说、读、写是英语的四项基本技能,写是其中最高级的语言运喟技能,是学生对所学语言知识的综合运用。然而在英语实际教学中,我们不难发现:学生听到写作就心烦,教师见到习作就头痛。在学生的习作中,我们很难见到眼前一亮的作文,大部分学生在行文中只依据文题的提示以完成任务的形式将文章从头到尾机械地写出来。
  • 如何培养学生的课外阅读兴趣的思考 免费阅读 免费下载
  • 从选择课外读物、营造读书氛围、教给读书方法等方面去培养学生的课外阅读兴趣,使学生养成良好的阅读习惯。通过课外阅读,可以拓展思维、开阔眼界、丰富知识、陶冶情操。所以培养学生课外阅读兴趣尤为重要。
  • 翻过阅读这座山 免费阅读 免费下载
  • 在学习、沟通和交流的过程中,阅读绝对是至关重要的一环,因此,阅读历来在语言学习中占据不可动摇的“霸主”地位。这也是为什么在教授和考查中阅读都占有较大比重的原因了。阅读虽然重要,但怎样提高阅读能力,怎样做到高效阅读却一直困扰着广大师生。对于这个问题,笔者有着以下粗浅的看法。
  • 朗读让课堂“神采飞扬” 免费阅读 免费下载
  • 朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,是学习语文行之有效的方法。它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情操;能起到以读代讲、以读促思的特殊功效;学生在反复朗读中能训练语感、规范语言。朗读是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,是阅读教学中最经常进行的基本训练之一。
  • 以“小说连载法”激发学生写作兴趣 免费阅读 免费下载
  • 第五,以后每周的作文课变为交流课,同学之间互相阅读作品。并要以笔名的方式在所阅习作后面留下自己的评论。
  • 浅谈在阅读教学中如何引导学生质疑 免费阅读 免费下载
  • “学起于思,思源于疑。”对小学生来说,新知识的获取往往是从疑问和好奇开始。教学中要教给学生质疑方法.引导学生学会质疑。引导学生质疑问难,首先要鼓励学生“放胆”,大胆地提问。任何时候都应鼓励学生提问。所提的问题,即使足西瓜芝麻一大堆,甚至提得不恰当,也不要挫伤学生的积极性,要充分肯定学生积极动脑的一面。教师可表扬提问提得好的同学,启发学生围绕课文的重点来提问,这样学生的积极性得到了保护,质疑问难就大胆了。
  • 如何提高学生的英语写作能力 免费阅读 免费下载
  • 在外语教学中,听、说、读、写是密不可分的四个环节。听与读是对外部信息进行输入理解的过程,而在说与写之中,则是一个信息输出的过程。英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存,构思立意,谋篇布局,遣词造句,对语言表达的正确性和准确性,思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。然而现状却不容乐观,学生对写作充满畏难情绪,拼写语法错误不胜枚举,使人难以流畅地阅读。那么如何在英语教学中提高学生的写作水平呢?
  • 怎样提高英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为,是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写能力的有力杠杆,它在英语学习中起至关重要的作用。
  • 在阅读教学中让学生真情涌动 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是语文教学中至关重要的一部分。小学语文教材大部分选的是名家名篇,是语言优美、思想内涵丰富的佳作,是以优美语言表达景物、人物、事物的蕴情之作,充满浓浓的情、厚厚的爱。这给我们的阅读教学渗透情感因素提供了有利条件。我们要采取行之有效的方式让学生在阅读时“读文以人情”,写作时“情动而辞发”。让语文阅读教学激情环绕,让每个学生真情涌动。
  • 浅谈作文评讲八步法 免费阅读 免费下载
  • 课改之前,学生每上作文评讲课,情绪都很低落,尽管教师在台上侃侃而谈,学生在台下也会恹恹欲睡。为了让学生成为作文课堂的主人,学会自主学习,我们不妨尝试一下作文评讲八步法。
  • 如何写好触动心灵的人和事 免费阅读 免费下载
  • 写生活,抒真情,这不仅是创作的本真追求,也是新课程标准一直以来的具体要求和目的所在。正因为这样,人教版必修一教材“表达交流”部分设置了一个专题“心音共鸣,写触动心灵的人和事”,那么,如何才能写好触动心灵的人和事呢?
  • 在初中语文教学中注重朗读 免费阅读 免费下载
  • 朗读是语文教学的关键,不仅能培养学生的基本口头表达技能,也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法,从而更深入地去理解文本。因而抓好朗读训练,在语文教学中具有极其重要的作用。《语文教学大纲》明确指出,“中小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”那么如何在语文教学中更好地进行朗读教学呢?
  • 提高中学生写作水平的策略 免费阅读 免费下载
  • 仿写是提高中学生写作水平的最简捷、高效的方法,通过仿写可以激发学生的写作欲望,培养写作兴趣,还可以提高学生英语语言思维能力和积累运用能力;仿写时要视不同年级,制定不同要求;同时也要注意仿写时的一些问题。
  • 新疆中考英语听力部分分析及复习建议 免费阅读 免费下载
  • 中考是义务教育的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平,考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据,也是高中学校招生的重要依据之一。近几年新疆中考试卷难易适中,结合课程标准的要求设计考题。下面笔者就试卷的听力部分做一分析,并提出自己的复习建议。
  • 新形势下图书馆采访工作的创新开展 免费阅读 收费下载
  • 随着中国出版业的发展,在新形势下图书采访工作也面临着新环境、新问题,图书采访要提高图书的性价比,采访工作效率最大化,多种途径、最优途径采购图书,做好图书采访工作。
  • 如何使学校图书馆(室)在教学中发挥重要作用 免费阅读 免费下载
  • 我国的学校在教学过程中,传统做法是以教师灌输为主,把掌握课本知识多少作为评定学生学习优劣的唯一标准。由于教学体制的限制大部分学校没有配备图书馆(室).个别的学校有图书馆(审),也只是寥寥几本教辅书。随着教学工作改革深化,素质教育应运而生。图书馆【室)的建设由此也提升到了前所未有的高度,得到社会各界以及学校领导的重视。笔者作为一名学校图书管理工作者,下面就图书馆(室)如何在现阶段配合教学工作发挥更重要作用谈一下自己的浅见。
  • 用心当好最小的主任 免费阅读 免费下载
  • 有人说,班主任是世界上最小的主任,我对此说法完全认同。但就是这个最小的主任,却需要我们把智慧融人才能做好。下面我就谈几点自己在班级管理中的做法。
  • 让主题班会伴学生顺利走过初中生活 免费阅读 免费下载
  • 学生进入初中之后,就已经迈入了人生的青春期,身体和心理都在发生巨大的变化。他们与父母、老师的交流越来越少,有了自己独立的思想,有了各自的小圈子,小圈子里朋友的一言一行,无时无刻不在影响着他们的认知能力。著名教育家黄炎培先生曾说过:“中学生正处在人生的交叉路口,欲东便东,欲西便西,出入很大。”
  • 中学历史教师课堂语言的改进策略 免费阅读 收费下载
  • 这几年,常常有知名院校历史系的研究生分配到学校任教,作为一名教研员,笔者发现这些研究生学历的教师在中学课堂中并没有多大优势。细细分析下来,除了个人进取心差异等主观因素外,他们在课堂语言的策略运用上明显弱于本科生。有时他们过于专业的术语和表达方式让学生更加无从适应,因此如何使自己的语言更适合于中学历史课堂,更适合于中学生,是每一个中学历史教师尤其是高学历教师的一个紧迫任务。
  • 新课程下需要全才的语文教师 免费阅读 免费下载
  • 现代的教育理念认为要优化语文课堂教学,提高教学质量,应该构建一个充分调动学生主观能动性,让学生自觉主动地参与到语言的探研活动中来的课堂教学模式。这个教学模式应该让学生动起来,做到“动脑、动口、动手”。
  • 谈研究性学习中教师应扮演的角色 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习突破了传统意义上“课堂教学”的封闭状态.打破了“学科教学”的藩篱,拓宽了学习空间,将学生学习的“课堂”由教室引向社会,引向自然,置于一种动态、自主、开放、多元的环境中。在研究性学习中,笔者认为教师应扮演好如下角色:
  • 谈高中地理教师素质要求及培养 免费阅读 免费下载
  • 2l世纪,我国教育正由“应试教育”向“素质教育”转变,新一轮的教育课程改革也已经全面展开,教师是实施素质教育和进行课程改革的主体,因此课程改革与素质教育成功与否关键在于教师,最主要的还是教师的素质。地理素养在国民基本素养结构中占据着不容忽视的独特地位,发挥着不可替代的特殊作用。在培养爱国情感,进行环境教育,促进知识、技能和世界观的和谐统一以及提高学生对未来生活的适应能力方面,地理课程具有别的学科所无法代替的功能。素质教育的实施要求地理教育承担起环境教育、培养创造力、促进学生全面发展的新的职责。只有高素质的教师才能培养出高质量的学生,由此决定了高中地理教师的素质问题将越来越受到人们的关注。
  • 浅论体育教师的心理品质 免费阅读 免费下载
  • 教师的言行举止、行为规范都必须是学生的表率,这就要求教师不仅在业务上精益求精,还应当具有优良的心理品质。体育是教育的一个组成部分,所以对体育教师的要求应具有其自身的特点。
  • 对我校青年教师说课技能大赛的思考与认识 免费阅读 免费下载
  • 2012年2月22日我校举办了青年教师说课技能大赛,经过这一轮的听课学习,笔者收益很多,对说课有了新的认识与反思。说课作为一种高效、实用的教研方式常常出现在高中生物新课程实施和交流活动中。说课不但要求说课者准确把握说课的主题,熟悉说课的内容和环节,而且要在相当短的时问内凸现说课的中心和精髓。下面笔者就如何说好课谈谈自己的认识。
  • 后进生的辅导艺术 免费阅读 免费下载
  • 在辅导后进生中,掌握和运用一定的艺术,可以使辅导工作取得更好的效果。
  • 创造条件转化后进建立良好班级秩序 免费阅读 免费下载
  • 一个班集体的好坏,学生道德修养的高低,学生成绩的优劣,与班级的风气是密切相关的。建立良好的班风,让学生得到潜移默化的教育是培养合格接班人的前提和条件。
  • 心理辅导在小学数学后进生转化中的作用 免费阅读 免费下载
  • 小学阶段是人生心理发展的重要阶段。在这个阶段小学生在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面必然会遇到各种各样的心理问题,尤其是后进生的心理辅导是至关重要的。因此,发挥各学科和各学科教师的优势,特别是数学学科和数学教师的优势,培养和提高学生学习数学的兴趣是我们学校教育工作者刻不容缓的使命。
  • 特别的爱给特别的你 免费阅读 免费下载
  • 新教育要求关注每一个孩子的发展,要为全体学生提供自由发展、充分发展、富有个性发展的机会。那么,要让那些暂时掉队的孩子及早赶上,这不但要求教师对他们特别关注,而且要有爱心、细心、恒心。
  • 帮助学困生学好数学的策略 免费阅读 免费下载
  • 笔者从事数学教学工作多年,所任教的班级都不同程度地在数学学习上出现两极分化的现象。好的学生越学越想学,而学困生越学越感到厌烦,有的甚至想放弃数学的学习。怎样转化数学学习上的学困生,是每个数学教师都必须认真对待和研究的问题。笔者从学生的思想转化人手,改进教学方法,收到了比较好的效果。
  • 如何转化“学困生”数学学习的现状 免费阅读 免费下载
  • 在办公室里,笔者经常听到教师们一起讨论这样的问题:现在的初中学生怎么这样不开窍呢?一点也不不知道学习,更不知道怎样学习。像这样的学生到底该怎么教呢?
  • 让学生学会自我评价 免费阅读 免费下载
  • 新课标强调:“在尊重学生的主体性和体现学生个性的基础上实现多元化评价,要求评价对象多元化、评价内容多元化、评价主体多元化。”其中评价主体多元化是指学生本人自评、同学之间互评、教师和家长对学生进行评价,这样评价得比较全面。而学生的自我评价尤为重要,客观公正的自我评价能促进学生的身心健康发展,提高行为养成的效率,培养学生自信。
  • 论初中学生隋绪困扰原因及调节策略 免费阅读 收费下载
  • 情绪是指一个人内在的感受和反应,是内心的感受经由身体表现出来的状态。有学者指出,青春期是“心理断乳期”,心理上处于幼稚与成熟的混杂和交替时期。这个时期人的生理、心理发展都日渐成熟。其中生理上最明显的特点是性的发育和成熟;在心理方面,独立意识和自我意识不断增强。正是由于这两方面的显著变化,中学生才表现出与成人不同的独特的情绪状态,他们既令家长操心,也令教师担心,同时对于中学生自身来说,也时时刻刻“让我欢喜让我忧”。初中生要承受青春期生理、心理发展所带来的种种压力。这些压力过多、过大、过强,很容易使初中生产生消极情绪,造成情绪困扰,严重的会导致情绪障碍,
  • 高一学生学习化学存在困难的对策研究 免费阅读 免费下载
  • 高一学生在化学学习过程中存在记忆知识、综合运用及掌握复杂抽象知识等困难,而这些困难是由学生、教师、教材等多方面的原因造成。针对困难的成因,进而从学生、教师等方面提出应对策略。
  • 浅谈问题学生的转化 免费阅读 免费下载
  • 在教育教学的过程中,教师总要面对一些问题学生。从某种意义上说,衡量一个教师工作的价值,不在于培养_『多少尖子生,而在于成功转化了多少问题学生,从而帮助这些孩子重新树立自信,健康成长,最终成为社会的有用之才。因此,如何更好地教育与转化问题学生,无疑是每个教育工作者需要高度重视和正确面对的一个重要课题。
  • 用爱与责任引领学生成长 免费阅读 免费下载
  • 工作以来,笔者一直担任低年级的班主任。多年的工作经历使笔者深深地体会到低年级班主任在教书育人的过程中更要多一份责任与爱心。
  • 如何指导小班幼儿的阅读活动 免费阅读 免费下载
  • 小班幼儿身心发育尚不完善,各方面的知识经验都很少,所以在阅读中的认识水平都很低,而且小班幼儿阅读的盲目性比较大,他们把一本书打开,有可能并不看书中的图画,而是一下翻到中间,一下又翻回前面,这样对图书的破坏性也很大,阅读的效果也不好。小班幼儿的具体形象思维占优势,具有跳跃性,他们的思维过程呈现出一种无序状态,集中注意的时间又短,不能长时间地保持静态阅读状态,而小班幼儿喜欢颜色鲜艳、形象逼真、有重复语言、重复情节、单幅单页的图书。因此,笔者根据本班幼儿的阅读特点和阅读现状采用以下几种方法指导幼儿阅读活动。
  • 幼儿合作与分享能力培养的几点做法 免费阅读 收费下载
  • 早教专家卡尔·威特在谈到他的教育理念时说过:“一个人要想将事情做得好,仅仅依靠学识和能力是不够的,要想成功,一个人的力量是单薄有限的,他必须有团结合作精神,学会与人分享合作。”
  • 浅谈幼儿园区域创设的价值 免费阅读 免费下载
  • 区域活动是幼儿最喜欢的活动之一,在幼儿教育中占有举足轻重的地位,每个幼儿园一直以来都非常重视区域的创设,现在我们幼儿园在原有区域环境创设的基础上,对区域进行完善、整合,注重区域之间的联系、班级之间的资源共享等,使区域活动更加深受孩子的青睐,在这里孩子们能真切地体验到各个角色的情感和态度,表现出极大的快乐和满足。以下几个方面是笔者在带孩子区域活动时体验到的点滴体会。
  • 从幼儿绘画看幼儿想像力发展的研究 免费阅读 收费下载
  • 幼儿绘画以其特有的可视形象和色彩,典型地表现出大自然的美和社会生活的美,以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深儿童对周围世界的认识,并能激发儿童的审美观念和造型智慧。在儿童成长的过程中,适当地进行美术教育,有助于提高儿童的认知水平,发展儿童的观察能力,培养儿童的想像力、创造力、操作能力和开放意识,并有助于塑造儿童的良好个性和开发儿童的智力,增强其艺术感觉和艺术气质。
  • 开展幼儿识字教学的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 我园自加入“幼儿听读游戏识字”的实验园后,经过几年的探索和实践,再结合其他汉字实验园好的科学识字经验,渐渐摸出一些识字教学的方法。
  • 如何加快学生视唱练耳的步伐 免费阅读 免费下载
  • 笔者作为高中音乐特长教学的一线教师已经有近七年的时间,在这七年里,有教学的经验教训,但同时也有收获,面向音乐专业及师范院校为升学目标的考生,视唱练耳课程成为衡量其音乐素质的标尺,学生通常只注重了声乐器乐的学习,而忽略了视唱练耳的学习。下面笔者仅就自己的经验聊几点感受,望同行指正。
  • 趣味直观式高中古诗词教学 免费阅读 免费下载
  • 中国是一个诗词国度,讲中国文学史必言诗词,学古典文学必学诗词。诗词是我国最优秀文化的代表,也是我们民族最精粹的文学样式,融饱和的感情、高超的艺术、丰富的想象和精美的语言于一体,是语文教学中的重要内容。在新课程标准里,诗词教学得到了充分重视。然而如此具有中国特色的、重要的文体,在我们现实教学中却不容乐观,诗意的难以理解,课堂教学的乏味,使学生对诗词提不起兴趣,造成了教师教学为应试,学生学习也为应试。学习诗歌就死记硬背;考名句默写就出现一些匪夷所思的错别字;答古诗歌鉴赏就生搬硬套;看到杜甫就忧国忧民;看到辛弃疾就怀才不遇、报国无门等。
  • 设计之美——有感于寿光一中的道路设计 免费阅读 免费下载
  • 下课后思路还在刚才的课堂上,身体只是随着感觉无意识地走着,直到遇到同学打招呼才猛然惊醒过来。抬头一看,才发现自己已经走了大半个校园了,正驻足在一片湖水与绿草边。自己只是凭着感觉就安全地走了大半个校园,这应该得益于校园的道路设计啊!
  • 剖析勾股定理中的文化内涵 免费阅读 免费下载
  • 从中国古代经典之作《九章算术》可以看得出,中国数学文化起源于人的实际需要,比如丈量土地、测量容积等,它以社会生活与生产实际为研究对象,以解决实际问题为目标,围绕建立算法与提高计算技术而展开,强调在观察、实验基础上进行分析、归纳得出结果,寓理于算,把数学建立在少数不证自明、彤象直观的原理上。这种算法化的数学文化传统,深受儒家文化的影响,在历史的发展过程中变化是微弱的、渐变的,然而当前中国数学教育的内容与方法却西化了,在教育形式上运用了西方的数学教育模式,
  • 初探客家山歌对《诗经》的传承 免费阅读 免费下载
  • 《毛诗序》中说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。”可见,诗歌是情感的艺术,而歌谣本身就是一种口头文学。
  • 诗画结合——浅谈画意在古诗教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 古人云“诗不离画,画不离诗”。绘画是以色彩、线条的组合和搭配来表情达意,而诗中的画意则是通过文字符号的组合来表现的,诗中的意蕴远比绘画本身来得开阔和深远。古诗作为抒写心灵的艺术,要靠心灵去体悟,找画意是诗画的最佳结合点。找画意,是在占诗教学中作为学诗的一种切入口,只要学生能充分借助诗歌,在心中呈现画意,进而探心境、悟诗情,无所谓用笔画在纸上,或是用口述,或是选择图画。那么画意在古诗教学中以何种方式呈现和加以运用呢?
  • 浅探分层设色教诗歌 免费阅读 免费下载
  • 诗歌是最早出现的一种文学形式。作为一种在中国文学史上一直占有正统而崇高地位的文学样式,尽管在现实中它渐渐远离凡俗生活,但学习欣赏它依然有巨大历史意义。凶为有利于我们继承用它作为载体的优秀文化财富,有利于我们在艺术的土壤里种植奇葩,有利于我们诗意地生活。作为传统文化的精华,诗歌是我们弥足珍贵的富矿。所以诗歌教学在普及文化教育中占有举足轻重的地位。
  • 浅谈语文教学中的修辞美 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》中指出:“培养学生的阅读能力,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”那么,在语文教学中,怎样才能实现《语文课程标准》提出的要求呢?笔者认为,教师注意引导和启发学生学习,让学生领会和感悟。
  • 普通高校学生篮球裁判员培养模式的分析与研究 免费阅读 免费下载
  • 伴随着经济的高速发展和人民群众健康意识的不断增强,各级、各类篮球比赛的数量呈逐年递增的趋势,但目前能够胜任篮球比赛裁判工作的合格裁判员的数量却并没有相应地增加。为进一步巩固篮球运动在我国的群众基础,使我国的篮球竞技水平向着更高层次发展,有必要集中培养大批与人民群众保持紧密联系的基层裁判员,为数量巨大的基层篮球比赛服务。作为占我国高校学生数量绝对优势的非体育类专业的学生,因其毕业后就业面的宽广,是进行基层篮球裁判员培养的理想人群。
  • 还语文课堂一个美的世界 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》对语文课程的性质作了明确的定位:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”“语文课程还应重视捉高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”王力先生认为:浯文指的是语言和文学。而当下这种缺乏文学教育的语文教育是没有生命力的,因为它完全忽视了审美价值的存在。语文活动的过程就应该是审美活动过程,
  • 浅谈校园文化的育人作用 免费阅读 免费下载
  • 学校的育人工作无“小事”,事事皆育人。这些看似“小事”的事,对学生良好品德的形成都起着潜移默化的影响,而校园文化建设就是其中的一方面,我们很有必要把校园文化育人建设的这篇文章做深、做透。
  • 计划生育宣传教育中的音、视频设备管理 免费阅读 免费下载
  • 计划生育宣传教育就是根据现代社会,人们认知事物、接受视听的客观实际,利用最有效的方法,发挥好最先进的技术设备,将党和国家对人口的大政方针,人民群众的切身利益,时时准确地传播到人们的耳中,完整无误地展现在人们的视野中,最便捷、最实用、最大众化的宣传设备当数广播电视设备。
  • 中小学档案管理信息化建设中存在的问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 随着全球化、信息化进程的加快,信息技术的不断创新为我们的工作提供了极大的便利。对于中小学档案管理来说,档案管理信息化将成为今后档案管理工作的趋势。然而就目前而言,中小学档案管理信息化建设的现状不容乐观,普遍存在自身管理水平不高、档案信息化建设进程缓慢等问题。作为一名学校档案管理工作者,通过对本地区中小学档案管理信息化建设的现状分析,并结合自身工作实际,谈一些具体应对措施。
  • 中学艺术社团活动与个性化教育 免费阅读 免费下载
  • 根据我国的实际情况来看,要培养学生的创新能力,根本途径就是要抓紧对学生进行个性化教育,培养学生丰富的个性,尤其是对培养综合素质的人才,实施个性化教育是刻不容缓的。中学第二课堂即艺术社团活动是艺术教育的重要组成部分,是实施个性化教育的重要途径,也是培养高素质应用型人才的必经之路。
  • 探索家校合作新模式开辟家庭教育新途径 免费阅读 免费下载
  • 孟德斯鸠认为:“我们接受二三种教育:一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会。”家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一所学校,家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。一个孩子品德是否高尚、习惯是否良好、人格是否健全、身体是否健康,且成绩是否良好,都与家庭教育有着极为密切的关系。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:重视家庭教育,加强对家庭教育的指导,帮助家长树立正确、先进的教育观念,为子女健康成长营造良好的家庭环境。
  • 《功夫熊猫1》给我们的教育教学启示 免费阅读 免费下载
  • 《功夫熊猫1》是部优秀的励志佳作。在这部影片中,我们可以发现其主题:每个人都能做自己的英雄。这样的主题,带给我们教育工作者很多思考。
  • 浅析钢筋混凝土裂缝的预防与控制 免费阅读 免费下载
  • 钢筋混凝土构件是带裂缝工作的。确切地说,混凝土在凝结硬化过程中就有微裂缝存在,这是因为混凝土中的水泥石和骨料在温湿度变化条件下产生不均匀的体积变形,而它们又粘结在一起不能自由变形,于是形成相互问的约束应力,一旦此约束应力大于水泥石和骨料间的黏结强度,以及水泥石自身的抗拉强度,就会产生微裂缝。
  • 素质教育与体育教学 免费阅读 免费下载
  • 所谓“素质教育”,按《决定》表述就是:“全面贯彻党的教育方针。以提高国民素质为根本宗旨,以培养有理想、有文化、有道德、有纪律的,德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的;以培养学生的创新精神和实践能力为重点。承认个体差异,注重因材施教,开发学生的潜能,使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,为学生获得终身学习的能力和生存与发展的能力打好基础。
  • 教育部基础教育二司对山东省普通高中教育进行专题调研 免费阅读 免费下载
  • 5月14日至17日,教育部基础教育二司司长郑富芝率调研组一行6人对山东省普通高中教育工作进行了专题调研,听取了省教育厅的工作汇报,分别在济南市、潍坊市召开了由市、县教育局局长、高中学校校长和高中教师代表参加的专题调研座谈会,并先后实地调研了山东省实验中学、济南外国语学校、昌乐二中、潍坊七中、潍坊一中5所学校。
  • 《新校园》学习版征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 《新校园》学习版(中旬刊)是山东出版集团主办,山东省教学研究室、山东省课程资源教学中心协办,新校园杂志社出版,面向全国公开发行的教育教学类综合性学术期刊。每月25日出版,国内邮发代号24-178。本刊以“贴近教师,关注教研,牵手校长,扎根校园”为办刊方针,倾力打造集“思想性、知识性、实用性、博学性、指导性”于一体的一流刊物,搭建起全国教育工作者之间学术交流、理论探讨、经验传播、成就展示、动态报道的教育类期刊平台。
  • 山东省县级中学校长示范培训班开班 免费阅读 免费下载
  • 5月13日,由山东省委组织部和省教育厅首次举办的全省县级中学校长示范培训班在省干部学院开班。省委组织部副部长刘永巨,省教育厅副厅长、党组副书记张兴民出席开班式并讲话。
  • 《给教师的100条建议》节选(苏霍姆林斯基)
    [高等教育]
    让高等教育在教育公平的阳光下和谐发展(陈会民)
    浅议版权登载现状(苏华)
    如何在声乐演唱中表达情感(李孝敬)
    大学英语教学中两种词汇教学方法的对比研究(闫红菊)
    军事院校学员英语写作焦虑问题及对策(贾蓉蓉[1] 晁晓旭[2])
    农村初中语文阅读教学的现状与对策(刘沛东)
    IDL介绍及PCA变换算法的实现(傅啸天)
    被设计的风景——艺术设计专业色彩风景写生教学思考(覃道义[1] 郝振刚[2])
    谈思想政治教育对学生就业观的指导(赵晨光)
    [职业教育]
    关于高职医学生职业道德教育的思考(何晓桂)
    数字时代背景下的校园网络安全问题(叶文霞)
    武汉高校篮球选项课教学的现状与对策研究(彭建波 陶怡佳)
    职高语文德育渗透初探(叶星星)
    浅谈实例教学法在Photoshop教学中的应用(肖云福)
    浅谈在数学教学中培养学生的逆向思维能力(吴旭静)
    中职学校网络德育教育思考(李亚)
    中职院校教育信息化探讨(刘成喜)
    对我校《中职数学》新教材学案导学模式的研究(边茂伟 赵景新)
    科学安排举重训练(王宪文)
    [基础教育]
    怎样培养和提高学生学习数学的兴趣(余建春)
    初中生体育学习兴趣初探(弯红军)
    初中生物教学中要善于培养学生的观察能力(姜波)
    体育教学与学生个性发展的关系(何良才 徐永智)
    如何解决初中生对数学的厌学现象(闫邦科)
    关于高中物理创新教育的几点意见(张南)
    培养学生学习主动性的重要性(李银国)
    浅谈小学数学教学中如何实施素质教育(陈静)
    浅谈如何培养中学生学习生物的兴趣(黎润福)
    赏识教育,让课堂更精彩(李维忠)
    体育课堂中快乐学习的探讨(党高)
    让有效教学温暖学生的心(孙小群)
    高中政治课如何提高学生的解题能力(丁长玉)
    浅谈新课程中的美术教学改革(胡芳)
    鉴赏音乐与自我完善(李岳)
    小学数学教学生活化浅论(李玉奇)
    浅谈小学生数学实践能力的培养(符元)
    探析高中学生对物理的学习兴趣(吴永祥)
    如何培养学生的想像力(牛凤珍)
    浅谈小学生数学创新能力的培养(黄春苗)
    如何提高农村高中学生的英语听说读写能力(肖海燕)
    在初中语文教学中重视学生的亲身体验(贾爱玲)
    注意学法指导培养学习能力(陈细勤)
    创建良好的语文课堂气氛(陈淑楷)
    初中历史教学中激发学生兴趣初探(朱冬菊)
    浅谈如何培养学生良好的学习习惯(马用浩)
    初中历史第二课堂教学初探(杜天青)
    新课程背景下对高中德育有效性的几点思考(杨福宽)
    浅探如何在体育教学中发展学生个性(樊云)
    浅析高中物理对学生质疑能力的培养(丁林)
    如何在高中政治课中开展品德教育(刘红霞)
    谈新课改下高中数学教学的三个转变(邢志彦)
    让学生动起来让课堂活起来(周伟)
    浅谈“设境导学”教学法在地理教学中的运用(骆玉琼)
    物理教学中的合作探究教学浅探(张建喜)
    浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性(周弘)
    中学生物概念教学的实践探讨(樊庆义)
    添加“调味剂”,让地理课堂“活”起来(寇文河)
    浅议中学数学课堂教学的优化(赵磊)
    小学语文课教学思路的改变浅探(王瑜)
    品尝苦乐,收获幸福——新课改过程中的教学反思(张华文)
    建立民主型师生关系(赵文果)
    提高高中语文课堂教学有效性的几点意见(李芳玲)
    谈课堂教学中的小组合作学习模式(孙可浦)
    让我们一起爱上音乐课(高莲)
    普通高中数学“班内分层次教学”探究(高玉萍)
    美术欣赏教学之我见(胡宇慧)
    如何提高音乐课教学质量(王海燕)
    浅论中小学理科实验教学(铁钎)
    如何引导学生探究数学规律问题(粱娟)
    论初中数学课堂的优化教学(黄艳京)
    创建理想课堂,优化教学方法(徐迪玲)
    生物教学中“错误”资源的有效利用(徐国栋)
    美术教学中如何引导学生感受人物姿态美(王瑞文)
    初中数学回归生活的实践探索(叶建国)
    浅析初中英语语法教学(马秀强)
    高中化学生活化课堂的构建(凌际转)
    浅谈小学高年级音乐课之歌曲教学(陈芳芳)
    关于平面解析几何教学的几点建议(王新领)
    把握核心,挖掘语文教学的内涵(卞春海)
    新形势下提高体育教学水平之我见(吴运海)
    提高历史课堂效率应关注的几个问题(范吉富)
    在新课改中实施“自主学习、合理评价”(王旭峰)
    再现语境阅读享受诗意语文(张秀)
    巧用生成性资源让课堂焕发活力(林霞)
    谈初中美术教学设计(杨晶晶)
    历史教学中如何实现学生的研究性学习(陈晓英)
    关于高中概率问题的几点教学建议(王玉芬)
    构建“主动参与——积极交往”的课堂结构(胡先利)
    如何让初中政治课焕发出魅力(陈丽)
    巧用语调提高效率(邓丽灵)
    初中信息技术教学方法探讨(张新娜)
    浅谈如何通过四大步实施新课标(崔淑娟)
    打造简约高效的高中语文课堂(孙天才)
    穿插语言在数学教学中的运用原则(张富)
    关于高中数学教学中情境教学的几点思考(陈辉)
    关于高中物理开放式教学的几点意见(许中田)
    浅议引导学生学习英语的有效策略(高硕)
    关于新课改下高中物理实验教学的几点意见(王丽)
    谈数学教学中如何渗透数学思想(张国清)
    浅析历史兴趣教学(田莉莉)
    体育教学中如何构建和谐的师生关系(尹友庄)
    初中体育教学中进行拓展训练的必要性、可行性与实施方法(贾思金)
    在高中历史课中实现再现教学的意义探讨(刘建明)
    浅谈高中英语阅读课中的词汇教学(王慧玲)
    浅议高中数学情境教学(王翠芬)
    初中音乐教学的探索及思考(崔文红)
    由高中数列教学设计说开去(杨茹)
    学生良好语文学习习惯的培养策略(陈艳)
    提升小学科学课堂教学有效性研究(唐勇高)
    浅谈英语课堂提问的有效性(张晓梅)
    整合资源,优化导学案,推进历史课堂教学改革(葛宏宇)
    巧用数形结合思想(林海)
    让合作教学走进英语课堂(陈仁花)
    地图教学“五步曲”(王汝花)
    图说历史,升级教学有效性(徐关香)
    如何提高合作探究教学课堂的实效性(雷立倩)
    浅谈初中数学列方程解应用题(吴刚)
    “侮辱”与“尊重”人民教育版五年级下册《晏子使楚》备课教案(苏定波)
    加强直观教学学好立体几何(韩永吉)
    谈六步教学法在《那树》教学中的应用(吕姗姗)
    谈数学教学中错误的巧妙利用(刘思青)
    百啭千声随意移,山花红紫树高低(王军)
    灵活运用课本插图,构建和谐历史课堂(郑云霞)
    运用多种手段,加强实验教学,培养学生能力(李春玉 张孝新)
    谈导语在小学数学课堂教学中的应用(丁芸)
    让活动焕发生命力(胡亦欣)
    游戏生趣以“鱼”得“渔”——模仿教学法促进体育教学的实践(刘福军)
    创设语境学会“用”词(缪凤)
    小麦种子在初中生物教学中的应用(杨廷刚)
    打造诗意的高中语文课堂(杨剑锋)
    一年级上册《影子》教学案例(蔡小红)
    超越自我,激发兴趣(苏璐)
    谈通过构造几何图形解题(刘毅)
    浅谈信息技术课堂如何提高教学效率(张连军)
    立足课程标准做好生物实验(周群明)
    识图读图培养能力,妙用地图活化教学(赵金红)
    数学教学中的情境创设(陶晔)
    高中音乐鉴赏课中节奏感的训练(唐永春)
    优化教学设计的几点策略(田春燕)
    数学教学中课堂导入之管见(韦思源)
    浅谈农村普通高中美术课程改革中的模块选修课程的设置(刘学卫)
    感悟文本,体验乐趣(蒋平)
    浅析“杜郎口模式”在课堂教学中的实践探究(张代成)
    浅谈“数形结合”在初中数学中的应用(李侠)
    浅谈代数式求值问题的变通(覃志军)
    汉语拼音g、k、h教学一得(曹燕芸)
    多媒体在中学数学教学中的应用(李艳)
    略谈信息技术与初中美术教学的整合(吕海军)
    依托校园网络优化思想政治课教学(卢杰)
    提高《flash动画设计》课程教学效果的方法初探(李明琦)
    让电教媒体为数学课堂添彩(范兴永)
    怎样构建高效地理课堂(张明胜)
    夯实基础放飞思维——初中英语阅读促写作教学初探(曹晓玲)
    如何培养学生的课外阅读兴趣的思考(冀秀玲)
    翻过阅读这座山(杨晓东)
    朗读让课堂“神采飞扬”(李荣)
    以“小说连载法”激发学生写作兴趣(王金灵 刘巾宏)
    浅谈在阅读教学中如何引导学生质疑(王教明)
    如何提高学生的英语写作能力(汪建梅)
    怎样提高英语阅读能力(王梅)
    在阅读教学中让学生真情涌动(黄珍珠)
    浅谈作文评讲八步法(黄永生)
    如何写好触动心灵的人和事(陈丽明)
    在初中语文教学中注重朗读(王敏)
    提高中学生写作水平的策略(张雅丽)
    新疆中考英语听力部分分析及复习建议(赵秋海)
    新形势下图书馆采访工作的创新开展(程青峰)
    如何使学校图书馆(室)在教学中发挥重要作用(刘建梅)
    用心当好最小的主任(朱华丽)
    让主题班会伴学生顺利走过初中生活(白巧丽)
    中学历史教师课堂语言的改进策略(陈伏亮)
    新课程下需要全才的语文教师(赵继洲)
    谈研究性学习中教师应扮演的角色(张士超)
    谈高中地理教师素质要求及培养(宋晓丽)
    浅论体育教师的心理品质(赵营)
    对我校青年教师说课技能大赛的思考与认识(邵丽)
    后进生的辅导艺术(李仲孝)
    创造条件转化后进建立良好班级秩序(吕远芳)
    心理辅导在小学数学后进生转化中的作用(毕巧)
    特别的爱给特别的你(张宝翠)
    帮助学困生学好数学的策略(张捷)
    如何转化“学困生”数学学习的现状(陶魏)
    让学生学会自我评价(曹淑英 何春枝)
    论初中学生隋绪困扰原因及调节策略(陈云斐)
    高一学生学习化学存在困难的对策研究(詹明琦)
    浅谈问题学生的转化(韩秋香)
    用爱与责任引领学生成长(张燕群)
    如何指导小班幼儿的阅读活动(王春红)
    幼儿合作与分享能力培养的几点做法(纪秀红 张莉莉)
    浅谈幼儿园区域创设的价值(王金霞)
    从幼儿绘画看幼儿想像力发展的研究(王巍)
    开展幼儿识字教学的点滴体会(周静)
    如何加快学生视唱练耳的步伐(顾鹏云)
    趣味直观式高中古诗词教学(肖欣生)
    设计之美——有感于寿光一中的道路设计(葛怀霞)
    剖析勾股定理中的文化内涵(朱凤云)
    初探客家山歌对《诗经》的传承(滕梅云)
    诗画结合——浅谈画意在古诗教学中的运用(李步吨)
    浅探分层设色教诗歌(冯小娟)
    浅谈语文教学中的修辞美(杨争取)
    普通高校学生篮球裁判员培养模式的分析与研究(郭耀明)
    还语文课堂一个美的世界(马那甫)
    浅谈校园文化的育人作用(徐立仁)
    计划生育宣传教育中的音、视频设备管理(孟广兴)
    中小学档案管理信息化建设中存在的问题及对策(赵明彤)
    中学艺术社团活动与个性化教育(张文)
    探索家校合作新模式开辟家庭教育新途径(张学清 汪思倩)
    《功夫熊猫1》给我们的教育教学启示(刘启红)
    浅析钢筋混凝土裂缝的预防与控制(张贞)
    素质教育与体育教学(王素琴)

    教育部基础教育二司对山东省普通高中教育进行专题调研
    《新校园》学习版征稿启事
    山东省县级中学校长示范培训班开班
    《新校园:学习版》封面

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