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文献检索:
  • 公益广告对社会的影响
  • 公益广告是社会公益事业的一个重要的组成部分,是为了社会公共利益而创作和发布的广告。公益广告的宗旨就是为公众服务,为全社会服务,是对公民进行社会道德教育最简单明了的宣传形式。公益广告可通过媒介宣传去规范公众的言行举止,以达到营造良好社会风气的目的;它还可以呼吁社会公众支持某种有益的社会事业,以形成良好的社会风尚。
  • 浅论新时期我国大学体育教学的角色定位
  • 大学生是新时期的人才,如何保证其健康快乐地成长是一个重要课题。大学生要积极参加体育锻炼,强身健体,使自己拥有强健的体魄;在现阶段的大学体育教学中,教师必须做好体育教学的角色定位,把“健康第一”作为教学的指导思想,制定切实可行的体育教学计划。
  • 论黑格尔“主体性”的逻辑性
  • 黑格尔“主体性”的种种含义,虽角度不完全一样,但却有机地联系在一起,相互贯通。法权意义上的“主体性”还是比较抽象的,“道德”领域的自由意志才是“主体性”。但“道德”领域的“主体性”也具有局。限性,它必须扬弃自身,而成为“伦理”领域的“主体性”。
  • 以文化兴国战略为契机全面研究民俗学
  • 民俗学研究的现状亟需改变。民俗学人应抓住文化兴国这一战略契机,改变思路,放宽视野,对民俗学进行“立体化”研究,从理论和实际应用上展开,吸收其他学科的研究方法和成果为己所用,将自然科学与社会科学的方法兼收并蓄,让民俗学研究再上新高度。
  • 当代中国的“唐吉诃德”——解读倪吾诚的悲剧人生及其成因
  • 王蒙笔下《活动变人形》中主人公倪吾诚富于理想,却始终被现实牵绊,他一生幻想爱情、幻想成功,直到死还说自己的黄金时代还未来临。从他身上,我们看到某些堂吉诃德的影子:他们同样思想大于行动,既滑稽可笑又严肃认真,都是那么不合时宜。
  • 浅谈平面广告信息传达的符号化
  • 平面广告设计在创作上要求表现手段浓缩化和具有象征性,一幅优秀的平面广告设计要具有充满时代意识的新奇感,并具有设计上独特的表现手法和感情。以传达信息为主要目的的广告,通过视觉上的符号化,向人们传情达意,实现信息的传播。本文分别从主体图形、广告意向和广告语言文字的符号化三大方面论述了广告信息符号化的传达方式。
  • 汉语发展性阅读障碍概述
  • 本文对近些年我国有关汉语发展性阅读障碍的研究进行梳理,旨在使读者对我国汉语发展性阅读障碍的研究有个整体上的认识,对今后的研究工作产生指导作用。
  • 浅谈通信原理实验教学方法的改革
  • 通信原理实验教学要通过教学方法的改革实现学生对通信系统基本原理的掌握,使学生能够进一步研究和掌握现代通信新技术与理论的基础知识。本文就如何对通信原理实验教学方法进行改革提出了相关建议。
  • 易班平台的UI设计研究
  • 易班是一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区。本文旨在通过调查和分析研究,完成易班平台的UI优化设计,达到促进宣传推广、稳定用户群的目的。笔者首先对现有易班平台的UI设计进行多次且覆盖大部分常用功能的使用体验,在西华大学校内和上海的个别高校中做用户体验调查,总结出改良设计要点。通过对比国内外前沿的UI设计实例和学科新方法,找到易班平台的UI设计在发展过程中要注意避免的问题,并作为进一步设计开发的指南。
  • 媒介融合时代新闻专业实践教学的改革与思考
  • 媒介融合深刻地改变了传媒的组织结构和内容生产方式,也对新闻传播人才的培养提出了新的、更高的要求。当前的新闻专业实践教学还存在诸多问题,无法满足当今社会对新闻人才的需求。因此,高校新闻专业的教育必须采取对应的措施来改革实践教学的体系和手段,以适应全媒体时代的人才需求。
  • 探索英语专业(英日双语方向)综合技能实训中学生实践能力的培养
  • 为了体现应用型、复合型人才培养的特色,在实际教学过程中,教师要注重学生专业能力的培养和专业技能训练,更要注重学生解决问题的能力、创新能力和适应能力的培养。
  • 多媒体时代下高校英语教学的探究
  • 随着科学技术的不断进步,多媒体教学手段逐渐进入高校英语教学领域,当前已经成为衡量大学英语教学的主要标志。本文从多媒体教学手段在高校英语教学中的优势入手,并尝试提出具体的应用方案,以供广大教育者参考。
  • 英语专业二外法语课堂教学探析
  • 英语专业二外法语课堂教学方法有很多,但行之有效的甚少。本文从英语专业二外法语学生情况、学习动机和《大学法语教学大纲》要求入手,分析学生学习法语的需求特点,提出以按需施教教学法来教授二外法语的建议。
  • 普通高校提高羽毛球教学质量的分析
  • 本文针对目前普通高校羽毛球教学的现状进行了分析,指出了教学中的一些不足,并提出了相应的对策,以便更好地提高羽毛球教学质量。
  • 试论高校英语口语教学的现状和改进措施
  • 英语口语在我国目前的文化教育、经济建设等方面具有重要应用价值。由于英语口语的重要性,作为高校口语教学者的英语教师应当具备符合时代发展和专业特点的教学艺术和教学水平,引入符合学科特点的相应教学模式。本文对高校英语口语教学现状进行了分析,并提出相应的改进措施。
  • 关于提升科研院所研究生培养能力的思考——以江苏省吸虫病防治研究所为例
  • 本文以江苏省血吸虫病防治研究所为例,介绍了该所研究生培养工作的现状,分析了研究生培养中的优势与弱势,并就提升研究生培养能力提出探讨与思考。
  • 春风化雨 润物无声——师德有感
  • 本文从一名青年教师的从教体验出发,认为师德是教育之魂,师能是发展之本。德能并重、两者兼备才是新时代高校教师的必备素质。要达到此目标,需从“为人师表,身正为范,寓德于教”养成教研反思的习惯,从“爱岗敬业,有责任心、爱心”等方面努力规范自己的行为,与时俱进,以身作则,真正做到寓德于教、为人师表。
  • 高校国际合作项目的发展对辅导员队伍建设的新要求
  • 高校国际合作项目对于高校的发展具有重要意义。在新形势下,辅导员在高校国际合作项目中必须转变观念,提升能力,以便更好地开展工作。本文对新形势下对高校辅导员的新要求进行了分析。
  • 高等学校艺术学科教师教育技术能力提升策略研究
  • 教师作为知识的传授者,是教育的主要要素之一。艺术学科教师自身的教育技术能力对艺术学科教学的发展更是起着举足轻重的作用。本文就高等学校艺术学科教师提高教育技术能力的重要性及存在的问题进行讨论,并针对其教育技术能力的提高提出相应的策略。
  • 地方普通高校大学生求职心理调查及对策研究
  • 本文通过对地方普通高校大学生的求职心理调查,了解了地方普通高校大学生在求职过程中的心理特征,并针对学生在求职过程中呈现出的不良心理的成因进行分析,进而提出相应对策。
  • 高校学生党员述责活动的研究——以应用科学学院为例
  • 本文通过问卷调查,分析了我校学生党员的现状,接着指出了我校学生党员先进性缺失的原因。在此基础上,文章探讨了我校学生党员实施述责活动的必要性和可行性。
  • 浅谈高职高专英语教学现状及教学策略
  • 随着社会经济的不断发展,高职高专院校逐渐增多,规模也迅速壮大,培养出能够适应当前社会经济对英语的需求并且具有一定专业技术的实用复合型人才成为我们面临的一项艰巨的任务。本文根据高职高专教育的现状,论述了在英语教学中能够采用的一些方法策略与技巧。
  • 浅议现阶段高校辅导员队伍专业化建设和学生工作专业化
  • 本文主要分析了我国高等院校在辅导员及学生工作方面面临的新问题,并提出了专业化建设和学生工作专业化的相关建议。
  • 多媒体网络教学在电教实验教学中的应用探索
  • 本文结合实际的教学经验,对多媒体网络教学在电教实验教学中的应用进行探讨,希望可以推动我国教学模式的多样化发展,为学生综合能力的提高搭建更好的平台。
  • 浅谈饭店人力资源管理之绩效管理
  • 绩效管理是企业管理的一个重点问题,同时又是难点问题。本文针对饭店企业在绩效管理时出现的各种问题进行分析,提出构建考核体系的对策,对饭店人力资源管理工作有一定的指导意义。
  • 浅谈IN的意象图示及其衍生意义
  • 意象图示是建立在我们对空间、事物操作以及感知互动的体验上所形成的一种有意义的结构。本文对空间介词IN的中心意象图示和意象图示的变形进行研究,找到中心意义与衍生意义之间的内在联系.以提高空间介词的教学效果。
  • 浅谈我国高校人力资源管理专业人才培养模式
  • 高校人力资源管理专业在我国发展的时较短,在传统教学模式的影响下,高校的教学与社会的需求存在着脱节的状况。本文主要探讨我国高校人力资源管理专业人才培养模式的弊端并提出改革方式。
  • 高职体育课程互动式教学的实施方法
  • 在教育现代化、信息化的今天,只有改革传统的灌输式(注入式)教学方法,才有可能促进师生教学关系的转换与和谐,大幅提高体育教学效果。体育课互动式教学的过程。实质上就是教与学二者关系相互融合的过程,其根本着眼点在于最大限度地培养受教育者独立思考、分析问题和解决问题的能力。体育课程采取互动式教学,应当正确把握三个重要环节。
  • 浅析制冷与空调专业实践教学目标体系的设计
  • 高职院校制冷与空调专业培养的是具有一定科学文化素养、掌握制冷与空调的专业理论和专业技能、熟悉常用的制冷与空调的设备和专业原理的人才。本文围绕专业教学的有关方面、对制冷与空调专业的实践教学目标进行探讨,力图找到合适的方法,提高教学效率,为国家培养高素质的技能型人才。
  • 高职院校广告设计与制作实训教学改革思考——以石家庄财经职业学院为例
  • 广告设计与制作专业的教学改革既要强调实践操作技能,还应重视“创造性”的特殊要求。本文通过对石家庄财经职业学院在本专业实训教学改革的阐述,旨在探索培养高素质技能型人才的有效途径。此外,探索具有院校特色和服务地方经济的广告设计与制作的改革方向。
  • 基于双因素方差分析的案例解析
  • 在实际生产过程中,影响一个事物的因素往往有很多,改变一个因素,就可能影响产品质量。哪些因素影响较大,哪些因素影响较小;究竟是一个因素起作用,还是多个因素起作用,或是各因素影响都不显著。方差分析就可以根据实验的结果进行分析、鉴别各因素对实验结果的影响。本文以双因素方差分析法进行一个生产案例的求解分析。
  • 图书馆现状及职能管理前景之探讨
  • 本文围绕着图书馆的社会职能,探讨了新时代高职院校图书馆以人为本,以提高利用率为指针,以对接为目标,以一站式服务为基本内容的全新的服务模式。
  • 浅谈如何构建高职数字电子技术课程标准
  • 课程标准的制定是高职教育教学改革的重要内容之一,本文通过对当前数字电子技术课程标准进行研究,阐述了构建数字电子技术课程标准的基本思路,制定出课程标准的基本构架。
  • 关于培养职中学生数学学习兴趣的探讨
  • 随着初中毕业生人数相对减少,“普高热”现象持续升温,职中学校的入学门槛逐渐降低,生源质量越来越差,学生学习数学困难,数学教学陷入困境。对于刚入学的新生,仅有一半的达到初一的水平,达到初二水平的学生不到20%。听课过程当中有40%的学生认为教师讲的某些概念太抽象,理解起来有困难。所以这些学生的学习兴趣不浓,
  • 有关技工学校数学教学改革的思考
  • 技工学校作为培养专业人才的重要基地,要从各个方面进行教学改革,培养出适应社会发展的应用型人才。本文就技工学校数学教学改革进行了分析和思考,并给出了一些建议。
  • 机械加工工艺对加工精度的影响
  • 零件的加工过程会受到很多因素的影响,加工精度也会随之发生改变。不同的机械加工工艺会影响零件的加工精度,提升加工工艺的整体质量就能够保障零件的加工精度。本文介绍了机械加工工艺中的几何精度、受力变形和热变形对加工精度的影响。
  • 浅谈提高中专数学教学效率的对策
  • 在教育普及与发展的时代,数学教育对于每一个中专学生来说都非常重要。中专学生学习数学,能够养成学习兴趣,提高在实践中的应用能力和创新思维,打好坚定的专业基础,为进入社会提供经验。中专数学课程学习好了,有助于新型人才的培养。本文通过笔者对中专数学的认识谈谈自己的观点和看法,以此来帮助学生更好地学习中专数学这门课程。
  • 论中职计算机软件专业教师教学能力的构成
  • 当今社会,科学技术突飞猛进地发展,在这样一个信息技术占统治地位的时代,搞好软件专业教学建设极为重要。为了适应社会的发展,必须要提高教师素质,加强教师职业队伍建设。本文对计算机软件行业的发展现状以及其未来的发展趋势做出简要分析,对中职计算机软件专业教师的能力构成做了总结。
  • 浅谈广告设计中的图形创意
  • 平面广告作为一种艺术行为,主要建立在以视觉为基本交流形式的基础上,传达最为精简和具哲理的理念。广告往往能够以自身最为独特的艺术表现形式,抓住受众群体的心理,引发受众最贴切的情感共鸣和经验认可。本文主要介绍了图形创意在广告设计中的重要作用,进而探讨了图形创意在现代广告设计过程中的基本规律。
  • 教学生在“做中学,学中做”——课本剧教学创新活动简介
  • 著名的教育家陶行知先生在教学中力推“教、学、做合一”。他指出:“做是学的中心,也是教的中心,只有手到心到,才是真正的做。”在陶行知先生的教学思想中,“做”是教学工作的核心。学生表演课本剧就是“做”的一种具体表现。表演课本剧不但有利于培养学生的自主学习能力、小组合作能力、
  • 中职单片机课程教学改革探析
  • 本文针对中职单片机课程教学的教学特点和中职学生基础普遍较薄弱的特点,从教学内容、教学方法、教学手段等方面对本课程的教学改革进行了粗浅的探析。
  • 浅谈“8S”管理在电子技术实训教学中的应用
  • 技工学校的目标是培养合格的技术人员,但目前技工学校的入校学生综合素质普遍较差。“8S”管理的特点是:通过开展整理、整顿、清扫等基本活动,使之成为制度性的清洁,最终提高学生的职业素养。
  • 关于新课改下化学教学的探讨
  • 一、教师要转变观念,让学生全身心地参与教学活动 我们应正确处理“教”与“学”的相互关系,把学习方法指导提到应有的高度,用以教师为主导,学生为主体的理念指导教学。今天的教师不但要教给学生知识,更重要的是要教给学生自己学习的方法,即“授人与鱼,不如授人与渔”。著名教育家陶行知先生说过:“我认为好的先生不是教书,而是教学生会学。”
  • 谈谈如何用好钳工用锉刀
  • 钳工实习是技工学校学生一门重要的专业课程,工件加工质量是否能做到标准,这与操作者对锉刀的正确、合理的使用是密切相关的。
  • 中职文秘专业实训教学环节的探究和实践
  • 为适应市场需求,中职文秘专业越来越注重培养学生的实践能力和综合职业能力。文秘专业教师须从改革课堂教学方法、加强校内实训、参加社会实践三个方面入手,加强文秘专业实训环节的教学。
  • 英语儿歌对幼师英语教学的影响
  • 英语儿歌作为我国幼儿英语教学中比较风靡的教学资源普遍被应用于各地区、各级别的幼儿教学中。英语儿歌具有语言浅显、形象具体、音韵自然、富于动作感等特点,深受小朋友的欢迎。本文论述了英语儿歌对幼师英语教学的影响,旨在帮助幼师充分利用英语儿歌提高幼儿英语的教学水平。
  • 中专快乐体育教学的几点思考
  • 本文针对快乐体育教学的内涵进行分析,并提出进一步加强中专体育快乐教学的对策,以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。
  • 计算机网络技术在计算机辅助教育中的合理运用
  • 随着素质教育在中国的逐步开展,越来越的人开始注意到计算机网络技术的优势,将计算机网络信息技术应用于计算机辅助教育中,不仅顺应了时代的要求,更是提高教学质量的必然要求。本文首先分析了计算机网络信息技术在计算机辅助教育中的应用情况,进而指出了计算机网络技术在计算机辅助教育中存在的问题,最后提出了通过构建网络教学平台,进行日常作业审核,利用网络信息平台,实现资源共享,采用P2P网络技术,进行“面对面”和协作学习等措施促进计算机网络技术在计算机辅助教学中的合理运用。
  • 让语文课堂充满人文气息
  • 《语文课程标准》指出“语文课程必须面向全体学生:使学生获得基本的语文素养”。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,要深人挖掘作品的人文内涵,让学生在潜移默化中得到文学、思想、情感、文化的熏陶。语文课程丰富的人文关怀对精神领域的影响是深广的,以此影响学生的心灵和品德,
  • 知识迁移在Dreamweaver教学中的实施
  • Dreamweaver是一个设计应用广泛的网站开发工具,其强大的所见即所得的功能受到了网站开发领域的青睐,已成为网站开发软件中的佼佼者,更是现今中职计算机专业中的主心骨课程。在教学中我们常常发现,学生要学习该软件的操作并不是很困难,但是实际应用到网站开发时,却总感觉一头雾水,
  • 中职会计专业教育中会计职业道德训练对策
  • 现实会计活动中,往往存在部分会计人员职业道德素养不高、会计活动不规范、弄虚作假严重等现象,造成会计从业环境和氛围不佳的问题。加强中职会计专业学生职业道德训练,使其具备良好的职业道德素养,配合其专业知识扎实的优点,可以有效改变会计行业从业环境。本文联系实际,提出了中职学校会计职业道德训练的问题及优化措施,意在加强财经类院校对于会计职业道德的重视,培养适合社会新需求的复合型人才.
  • 技工学校发酵专业的培训
  • 本文对技工学校所进行的发酵工程实验课的教学改革做出了具体的分析,并主要针对技工学校对于发酵技术的培训方法做了阐述,希望我国能够培养出更多的发酵技术人才。
  • 零件机械加工工艺设计原则的探讨
  • 本文对零件机械加工工艺的基本设计原则进行了探讨,对合理编制加工工艺,保证加工质量具有一定的意义。
  • 试论幼师声乐教学的民族性
  • 随着现代化进程的加快,中国当代文化生态发生了巨大变化。以强大的商业运作为后盾的流行音乐和其他种种因素给民族音乐文化带来了极大的冲击,给民族音乐文化的保护和传承带来了巨大的压力。本文分析了幼师声乐教学的民族性问题。
  • 中职学前教育实用声乐课程设置浅论
  • 声乐课是学前教育专业学生的必修课,学前教育虽不同于音乐教育或音乐表演,但却是人类成长最初的启蒙教育,国内目前对于这一教育日益重视。对于中职院校学前教育专业来说,要培养出更加优秀的幼儿教师,强化声乐训练是重要的教育手段。本文认为,学前教育声乐的授课形式应以集体课为主,以小课为辅,对所有学生坚持两年至两年半的声乐集体课学习,对有基础、天资较好或热衷于演唱的学生给予单独的、一年半的小课学习时间。
  • 试论如何在电工电子教学中培养学生的学习兴趣
  • 学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。尤其是对于职高生采说,大多数学生的学习不是很主动。且由于基础知识差,学习专业知识倍感吃力,逐渐丧失了学习兴趣。因此,要提高学生学习的积极性,只有让学生对电工电子技术这门课产生兴趣,才能使学生变“要我学”为“我要学”。本文结合近年来电工教学实践,对职高电工教学与学生兴趣的培养进行了探讨。
  • 舞蹈课程对中职学校学前教育专业学生的重要性
  • 掌握较强的专业技能是不断深化幼儿园课程改革、切实提高幼儿教育质量的重要保证。因此,在加强学生基础理论知识学习的同时,应把对学生专业能力的培养和提高作为重点,而舞蹈技能的训练更是重中之重。舞蹈的美育功能能否得以发挥,关键还取决于学前教育教师舞蹈水平的高低。如何采用好的教学方法以提高学前教育舞蹈课程的教学质量,打破固有的教学模式,摸索一条最适合中职学前舞蹈教学的思路,一直以来都是教育者在思考的问题。
  • 计算机课堂教学实践之探索
  • 计算机课是大中专院校各个专业均要开设的课程,随着信息技术的不断更新和计算机软件的迅猛发展,计算机教学对教师素质的要求有所增长,尤其要求教师要在教学的过程中处理好几个关系。
  • 浅谈中等职业学校计算机课程改革现状
  • 文中对中职学校计算机专业的现状及课程改革的主要做法进行了分析,提出要解决计算机专业存在的问题,应该从问题的根源出发,以适应市场经济对计算机人才需求的日益增加。
  • 中职院校德育方法初探
  • 构建富有特色的德育教学体系,是中职院校思想政治教育的重要课题。本文在分析中职院校德育的背景、特点以及存在问题的基础上,论述了构建中职院校德育教学体系的策略和方法。
  • 技工院校经济管理专业人才培养存在的问题及创新研究
  • 技工院校经济管理专业人才培养模式必须打破传统的以理论为主、实践教学为辅的课程教学体系,不断创新。按照工学结合的人才培养模式,以“职业岗位核心能力”为基础,以企业“工作过程或工作流程”方法为教学改革内容,是创新经济管理专业理论和实践人才培养模式的着眼点。
  • 谈班主任在中职学生就业指导工作中的作用
  • 中职学校学生就业指导的专业教师队伍人才匮乏、教学质量不高,班主任队伍是学校中最具战斗力的队伍,可使各种教育力量形成合力,更好地指导学生的就业工作。本文就论述了班主任在中职学生就业指导工作中的作用。
  • 谈中职英语的评价方式
  • 教学评价是教学活动的一项重要组成部分,教学评价的策略应有利于学生能力的培养和教师的发展,并有效地激发学生的学习热情,从而优化课堂气氛,获得更佳的教学效果。
  • 小学数学教学研究:如何上好数学课
  • 数学是小学教学的重要组成部分,在小学教学中占据着重要的地位。然而,数学教学给人们的印象往往是比较枯燥的,小学生对数学的学习往往也是被动的,对数学的学习兴趣不大,学习热情也不高。
  • 浅议新课改下学生学习兴趣的培养
  • 美国心理学家布鲁纳曾说:“学习的最好刺激乃是对新学知识的兴趣。”孔子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由此可见,浓厚的学习兴趣能有效地诱发学生的学习动机,促进学生自觉地集中注意力,从而全神贯注地投入到学习之中。
  • 小学德育课中的语感培养
  • 作为一名从事多年小学德育课教学的教师,笔者认为,在小学德育课的教学过程中,同样可以对学生进行语感培养。在德育课中对学生进行语感培养,首先要让学生认识到语感培养的重要性,其次要注重具体的实施方法。
  • 浅谈如何在数学教学中培养学生的数学素质
  • 中学数学是重要的基础学科,对培养和发展学生的数学素质意义重大。如何培养和提高学生的数学素质,以适应新课程标准,这是每一个数学教师都需要面对的课题。本文就如何在数学教学中培养学生的数学素质做简单探讨。
  • 结合生活实际,提升学生地理思维能力
  • 地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生难以适应,部分学生甚至对地理产生惧怕心理。因此,加强学生尤其是高中学生的地理思维能力的培养就显得尤为重要。本文从高中学生的地理思维能力欠缺的角度,尝试探讨如何更好地发展学生的地理思维能力。
  • 高中地理新课程教学中智能培养的反思
  • 地理科目的教学内容以及教学目标和其他科目相比存在着很大的不同,地理教学有利于学生的智能发展。所以,在地理教学中,教师在教学过程中要占据主导地位,可以按照地理学科的具体特点,在加强基础知识以及技能讲解的前提下,重视发展学生的智力。
  • 浅谈英语教学中学生积极情感态度的培养
  • 美国心理学家戈尔曼教授曾对800名男生进行了30年的跟踪调查,其研究结果表明:成就最大与最小的人之间,最明显的差异并不在于智力水平的高低,而在于心理品质。戈尔曼提出这样的论断:“平庸之辈往往由于人格的缺陷而非智力的平庸,许多在事业上有成就的人,他们除了具有较高的智商外,
  • 谈初中英语教学中情感教育的实施
  • 英语课程改革要求树立的一个重要理念是:关注学生情感,提高人文素养。中学英语教学不仅要发展学生的语言知识及综合运用能力,而且必须关注学生的情感,培养学生积极向上的学习态度,使学生在英语学习过程中,提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通、合作的能力,
  • 激发小学生数学学习兴趣的几点做法
  • 兴趣是最好的老师。兴趣是人们的情感表现,人在情绪高涨的气氛中,认知状态活跃,从而能够顺畅地接受新的知识信息。数学教学是思维活动的教学,除了传授知识外,更重要的是培养和激发学生的学习兴趣。在教学过程中,教师要根据不同的教学内容,采取不同形式激发学生的学习兴趣,
  • 谈农村中学语文教学中的情感教育
  • 当今社会,科学技术飞速发展,社会思潮日益多元,人们在迎接更多机遇与挑战的同时,也在遭受着因生存竞争的压力而导致的身体和情感的伤害。作为教师,我们也深感肩上的责任重大。师者,不只是传道授业解惑。师者,更多层面上应该是育人。十年树木,百年树人。无论何时何地,如何做人都十分重要。
  • 让美走进中学美术课堂
  • 中学美术课堂教学看重的是学习的过程,教师不要过于追求结果和统一性,否则会限制学生的创造思维。只有根据青少年学生的心理特征,借助于生动形象的教学内容和教学方法去吸引、感染学生,让学生在潜移默化中接受美的熏陶,才能培养起学生向往美的情感和高尚的道德情操。
  • 小班化数学课堂学生思维活力的培养
  • 课堂教学的过程就其本质来说是师生思维共同活动的过程,是培养学生思维能力的过程。张扬活力的小班化课堂,又是张扬思维活力的课堂。随着小班化教学的开展,在数学课堂上教师要特别重视学生思维活力的培养。
  • 探析初中英语教学中的情趣教育
  • 初中英语是外语教学的启蒙阶段,如何让学生体验学习的趣味性,感受学习英语成功的乐趣,在掌握扎实的英语知识的基础上,轻松而有效地提高其口语、听力等交际能力是情趣教育研究的内容。本文对初中英语教学中的情趣教育方式进行了论述,望与英语教师共勉。
  • 激发孩子最好的内在品质——浅谈我校开展“美德在我心”主题活动
  • 亚里士多德说过:“对于美德,我们仅止于认识是远远不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是采取种种方法,以使我们成为良善之人。”孩子就如同橡树种子,都有长成参天大树的能力。每个孩子生来就具有所有美德,等待成长。教育好孩子就是激发孩子的最佳潜质,美德就是孩子们好的方面,我们的使命就是挖掘孩子的美德宝石,用爱去培养他们,
  • 浅谈思想政治教学中的创新教育
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。中学生是国家未来的建设者和接班人,是振兴中华民族的希望,及早培养他们的创新能力,是教育工作者肩负的重任,思想政治课教师更应肩负起这个重任,为我国的社会主义现代化建设作出更大的贡献。思想政治课作为学校进行德育的主渠道,也必须把创新作为目标,把培养创新型人才作为主旨。
  • 如何在课堂上激发学生兴趣
  • 如何在课堂上激发学生兴趣是所有一线教师共同面对的难题,本文是笔者这几年在课堂教学中的几点想法,希望和所有一线教师共勉。
  • 怎样开发学生的学习潜能
  • 培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法,激发学生的学习积极性和学习热情,让学生有足够的时间思考和自学。
  • 在小学数学教学中注重培养学生思维能力
  • 培养人的创造能力,应该从培养人的创造性思维能力人手。小学教育阶段是培养学生创造能力的初始阶段,故在小学数学教学中,培养学生的创造性思维尤为重要,是素质教育的重要内容之一。教师如何去培养学生的思维能力呢?
  • 试论如何提高初中学生的地理学习能力
  • 地理教学中,教师的讲重在让学生掌握地理学习的工具;重在从课程标准出发,让学生掌握自学的方法,养成自学的习惯;重在解决难点,点拨疑点,做学生学习的助手。
  • 怎样培养学生的创新能力
  • 培养学生的创新能力,必须加强学校的管理,激发学生的学习兴趣,实行多元化教育教学。
  • 如何在英语教学中培养学生积极健康的生活观
  • 初中英语新课程标准指出,中学英语学习目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面,这三个目标相互依存,缺一不可。本文从培养学生情感态度与价值观的目标出发,阐述了如何在英语教学中培养学生积极健康的生活观。
  • 发挥学生主体作用点滴谈
  • 我们在教学实践中,深深体会到提高教学质量的关键在于实现教为主导、学为主体的有机统一。一方面,要抓教法,深化教研教改,努力提高教学水平;另一方面,要抓学法指导,根据学生认知规律,指导学生学习,重智力开发、能力培养,充分发挥学生学习的主体作用。因此,教师要始终把提高教学质量的切入点和突破口放在提高学生的主动性和积极性上。
  • 小学英语课堂教学中学生听说能力的培养
  • 目前我国的英语教育取得了很大的进步,但仍不能满足社会经济发展的需要。所以,从小学开始加强学生听说能力的培养极为关键。我国基础教育阶段的主要任务是培养学生的综合语言运用能力,而小学阶段的重点则在于培养学生的听说能力。本文着重就如何在小学英语课堂教学中培养学生的听说能力进行阐述。
  • 如何调动学生学习的积极性
  • 随着高中教育的普及,初三毕业生基本上都进入了高中学习。这就导致了高中(特别是二类高中学校)生源良莠不齐。针对这种情况,笔者在教学中想方设法调动学生的学习积极性。下面是笔者在教学中的几点体会。
  • 语文教学如何体现新课程标准
  • 新课程呼唤充满生命活力的课堂,倡导让课堂回归生活。它要求教育提供给学生顺利成长与发展的土壤,要求教师的教学成为以学生个性发展为中心的育人行为,使课堂充满学生情感、智慧、人格成长所需的阳光雨露,最终让课堂成为师生生命的绿洲。
  • 论语文阅读渗透情感教育的有效策略
  • 语文教学过程不仅是语言文字训练的过程,也是感受、领悟、体验情感的过程。情感教育既是语文教学的重要目标,又是语文教学目标赖以实现的手段。如何在语文教学中挖掘文中的情感因素,激发学生的情感共鸣,使之受到真善美的情感教育,实在是一个值得思考的教育课题。
  • 如何培养学生的非智力因素
  • 非智力因素是相对于智力因素而言的。智力因素是指人们在认识过程中形成的、稳定的心理特点,包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力等;非智力因素主要包括动机、兴趣、情感、意志和性格等。学生的学习是智力因素和非智力因素共同参与的过程。在此过程中,非智力因素对智力因素的发展始终起着动力、定向、引导、维持和加强的作用。
  • 少儿舞蹈教学分析
  • 舞蹈是一种优关的肢体艺术,它可以有效提高肢体协调性。随着我国经济的发展和素质教育的推行,少儿舞蹈得到社会、学校以及家长的重视。这对少儿综合素质的提高具有重要的意义。但是我国少儿舞蹈教学发展时间并不长,存在很多技术方面的问题。本文重点探讨了少儿舞蹈教学的特点和现状,并以拉丁舞教学为例,根据文中阐述的教学特点与现状,探讨拉丁舞教学的具体方法、存在问题与相应的解决方法。
  • 初中小班化背景下的数学教学
  • 小班化教学是在学生数量控制在30人以下的教学单位中面向学生个体、围绕学生个体发展而开展的教学活动,小班化教学具有大班教学所无法比拟的优势。随着小班化教学的普及,初中数学教师应该在教学实践中多总结经验,采用多种数学教学模式,最大限度地提高课堂教学效率。本文分析了初中小班化背景下数学教学的情境教学、分层教学和反馈教学三种模式。
  • 利用科学探究提高课堂的有效性
  • 义务教育阶段,随着课程改革的不断深入和升华,各地、各校都在探究各种有效和高效的课堂教学模式。要使课堂教学达到真正的有效性,就要彻底改变传统的“填鸭式”教学,从教会学生物理知识转化为教会学生学习物理知识。教师要体现“以学生发展为本”的教学理念,充分调动学生学习的积极性和主动性,力求提高课堂教学效率,实现教学效益的最优化。
  • 激发兴趣,让信息技术课堂成为学生学习的乐园
  • 信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展特点的课程。本文主要从巧设任务驱动情境、营造自主学习氛围、加强小组合作关系、创设交流评价环境、开设第二课堂等方面来讨论激发学生学习信息技术兴趣的方法,旨在充分调动并发挥学生学习的主动性和积极性,使信息技术课堂成为学生学习的乐园。
  • 农村初中英语听力教学存在的问题和解决方案
  • 一、问题的提出 随着英语新教材的广泛使用,提高广大中学生的听力水平,已逐渐受到广大教师的重视。但对于广大农村地区的学生来说,提高听力水平无疑是一个巨大挑战。如何帮助农村学生形成良好的学习方法,提高听力水平,是值得每一位农村英语教师认真研究的课题。
  • 浅谈初中历史教学如何把握提问技巧
  • 提问是历史课堂上师生互动的普遍方式,可以有效地帮助教师掌握初中学生的学习情况,从而较好地控制课堂进程。高效且精彩的提问可以很好地润色课堂,同时还能够显著提升历史课堂的教学品质。
  • 浅谈初中数学与高中数学的衔接问题
  • 学生由初中升入高中将面,临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快适应高中学习,学习成绩大幅度下降,过去的尖子生甚至可能变为学困生。为此,本文结合高一实际,对学生初高中学习成绩分化的原因进行了分析,并就如何采取有效措施做好初高中数学教学衔接,全面提高高一数学教学质量进行了探讨。
  • 中学数学课堂授课模式研究
  • 数学知识的传授绝大多数是通过最普通的课堂教学来进行的,因此课堂授课是最基本的数学教学方法。随着新课标的实行和素质教育改革的推进,越来越多的数学教师更加关心课堂授课模式的改变和发展。因此,对于初中数学而言,探索数学课堂的授课模式是非常有必要的,本文重点研究中学数学课堂授课模式。
  • 冷静思考,摒弃无效的“热闹”
  • 新课程改革以来,广大教师一味地追求课堂气氛,“热闹”过头成了“喧闹”,但是课堂的有效性却没有体现。本文针对这一现象,从学生对问题的思考、活动的有效性以及教师教学方法的选择上,探索一些能让课堂动静结合、提高课堂有效性的方法。
  • 体育课堂教学中教师的即时评价
  • 课堂教学中的教师即时评价,是对学生课堂学习活动做出的即时反应,帮助学生调整、控制后继学习行为。“促进发展,以人为本,强化激励,多元参与”是新课程课堂教学即时评价的新特点。本文对课堂教学教师即时评价的现状进行分析,以课堂教学中教师即时评价语言为突破口,阐述了教学中教师即时评价的重要性。
  • 如何提高物理课堂教学效率
  • 如果说备课是教学的重要前奏,那么授课则是教学重要的实施阶段,它在整个教学活动过程中尤为重要。为了收到良好的教学效果,在课堂教学中应注意以下几个方面。
  • 体育课堂创新教学之浅见
  • 体育学科是学校体育教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的提高具有其他学科所无法比拟的优势。因此,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。
  • 新课改背景下业余篮球训练的探究
  • 小学体育教学随着新课改的深入和实验的推进,有了翻天覆地的变化。笔者多年来从事小学业余女子篮球队的训练,训练中把新课改中的目标、思路、方法运用到其中,收效颇大。本文就对这些创新加以阐述。
  • 新课程理念下如何上好信息技术课
  • 小学信息技术的教学目标是让学生在了解计算机文化、初步掌握计算机基本知识和技能的同时增强信息意识,有效培养学生对信息的收集、处理和应用的能力,锻炼学生的自学能力和创造能力,以使其更好地适应时代发展,参与社会竞争。教师在教学中要时刻注意信息技术教学不仅是传授计算机的基础知识,而且要培养他们用信息技术解决问题的能力。
  • 浅谈化学教学中的小组合作学习
  • 小组合作学习是新课程提倡的学习方式。本文结合化学学科教学,从实践层面谈谈小组合作学习的具体做法。
  • 试议归纳法在小学数学教学中的作用
  • 在小学数学教学过程中,培养学生的归纳推理能力,具有十分重要的意义。它是小学生在学习过程中将零碎的知识变成系统性知识的一种能力,也是个体自我完善、发展的有效手段之一。下面就归纳法在教学中的运用,谈谈自己的认识。
  • 初中英语任务型教学初探
  • 任务型教学给初中英语课堂带来了生机与活力,同时也使学生的语言综合运用能力有了更大的提升空间。运用任务型教学组织课堂,是强化语言实际应用的过程,能充分体现语言的交际本质,营造一个有利于学习者语言习得的最佳环境。
  • 浅谈高中数学的概念教学
  • 一个人的数学知识结构如何,解题能力的高低,数学思维品质之优劣,无不与数学概念有关,因此教师必须重视数学概念的教学。为了帮助学生切实掌握数学概念,笔者认为要从以下三个方面来讲述概念。
  • 初中数学小班化教学有效性的探索
  • 目前,我们的社会需求的不是标准化人才,而是具有创新能力的个性化人才。小班化教学是培养个性化人才的重要教学手段,是使每一位学生得到充分发展的有效途径。本文浅略分析了小班化教学的意义,并提出了初中数学小班化教学的有效性策略。
  • 新课标下关于提高小学数学教学有效性的建议
  • 本文主要分析了小学数学课堂教学效率4~~-F的表现,并根据新课标的要求,提出了提高小学数学教学有效性的建议,希望能提高小学数学的教学质量。
  • 如何促进初中美术课堂的有效互动
  • 在初中美术课堂教学中,我们不难发现这样的现象:美术课堂是动起来了、热闹了,但是为互动而互动,没有学生的思考。教学中,教师要善于抓住学生学习过程中的兴趣点,让它成为师生展开有效互动所必须的动力。创设特定的问题情境,激发学生学习美术的兴趣,并使其主动参与到教学过程中。
  • 提高农村初中历史学科教学质量
  • 本文认为要提高农村初中历史学科的教学质量,必须更新现有教师的教育教学观念,树立与时俱进、开拓创新的意识,要重视开展研究性教学和研究性学习的活动,建立教师行为激励机制。
  • 新课改下中学历史教学之我见
  • 一、巧妙导入新课。激发学习兴趣 著名科学家杨振宁说:“成功的真正秘诀是兴趣,兴趣是学习的先导,是人们探究世界的动力,是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣,遇到挫折困难才能顽强攻克,百折不挠。”有了兴趣以后,就可以充分调动学生主动学习的积极性。在历史教学中,学生对教师所讲的知识感兴趣,或者认为重要,学生的注意力就能集中。
  • 高中生物探究性实验教学的优化与创新分析
  • 本文对探究性实验教学与传统实验教学的区别进行了总结和概述,就教学模式和教学内容两方面深入讨论了如何对高中生物探究性实验教学进行优化和创新。
  • 融入文化因素,让数学和学生更亲近
  • 数学,留给人们的往往是符号、概念、推理、公式、演绎和无休无止的运算论证的枯燥无味的印象,甚至有相当一部分学生“爱恨交加”地认为:“如果数学能变成人见人爱的‘大众情人’的话,那我们的学生时代将是多么美好。”但是,数学以其严密的推理和高度的准确,
  • 优化课堂结构是提高教学质量的有效途径
  • 在新课程改革不断深化、教学管理进入精细化的背景下,要进一步提升学校的教学质量,就必须向课堂教学要质量。合理的课堂结构,才能充分调动学生的学习积极性,使课堂变得生机勃勃,学生的智能才能得到全面的发展,大面积提高教学质量的愿望才能得以实现。
  • 试论小学美术教学中的色彩运用
  • 色彩是绘画的重要艺术语言,也是造型艺术的重要基本功之一,它以自身的特点受到了小学美术教育的重视。学生对色彩的感觉在生理敏锐程度上是有差别的,但后天的训练可以弥补和缩小这种差距。色彩教学的目的是要锻炼学生对色彩的敏锐观察能力,让学生从写生中学会应用色彩语言,
  • 新课改下初中历史课堂教学模式探讨
  • 在新课程背景下,作为一线历史教师,只有创造性地使用初中历史教材、构建新型课堂教学模式、创设利于学生参与课堂教学的问题情境,才能实现课程改革的目标,取得理想的教学效果。
  • 英语课堂提问浅析
  • 英语课堂教学过程是师生互动的过程,课堂提问是有效教学的核心。英语课堂提问的策略,会直接影响教学的质量与效果。因此,英语教师要在在课堂提问上多下功夫,体现其有效性。
  • 谈彝族地区小学自然地形跑的教学体会
  • 在中小学体育教材中,有自然地形跑的教学内容。自然地形跑注重在练习跑、走交替的基础上,进一步提高耐久跑的技能、技巧。进行自然地形跑是发展学生耐久力的一种良好手段,在农村中小学校场地小、器材少的情况下,它具有很大的实用意义。
  • “体态语”让小学英语教学多姿多彩
  • 小学英语教学中,教师准确、适当、自然协调地运用体态语,艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离,能有效地辅助教学,达到增进师生感情、激活学生学习兴趣、突出教学重点、提高教学效果的作用。
  • 高中地理有效性教学策略摭谈
  • 有效的课堂教学是众多因素的合力、是一个灵活操作的过程。课堂教学的有效性作为学校教学活动的一个基本追求,作为教者教学的终极目标,一直根植于学校的教学实践和理念中。目前,课堂教学已回归学生的生活,这就要求教师教尊重教育规律,以人为本,从内容到形式,提高课堂教学的有效性,
  • 初中科学实验课教学方法的探索
  • 初中科学实验教育要注重以实验为基础,坚持理论与实践相结合,培养学生的创新思维和动手能力,让学生通过不断地观察和动手实验形成对科学的感性认识,从而激发他们对学习产生浓厚的兴趣,为他们将来步入社会打下坚实的基础。
  • 浅谈幽默语言在课堂情境中的运用
  • 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要使学生觉得语文课“有趣”,关键在于教师的讲援能设疑激趣,扣人心弦。语文教师的语言应该形象生动,饶有情趣,能化深奥为浅显,化枯燥为风趣。因此语文教师要广闻博采,和教材有关的故事、笑话、格言、警句、成语、典故、诗词、名著等等均可引入课堂,以塑造形象,创造气氛,让学生感到课堂新奇多趣,知识易于理解。
  • 浅析理论课在中学体育教学中的重要性
  • 随着全国亿万学生阳光体育运动的实施和各学校体育大课间、体育俱乐部的不断发展,“健康第一”和“终身体育”的新思想、新理念逐渐被广大学生和家长所接受。多年来,中学体育课的教学方式基本上是比较单一的,教师只重视技术和技能教学,轻视理论知识的教学,学生单纯模仿练习,缺乏体育科学知识,
  • 构建高中数学有效性教学
  • 新课程标准对高中数学教学提出了更高的要求,这就决定了高中数学教师需要积极寻求新方法、新途径,以提高数学教学的有效性。本文拟从高中数学的传统教学出发,探讨如何在现今阶段提高高中数学教学的有效性。
  • 初中新目标英语起始教学初探
  • 初中英语新课程标准要求通过听、说、读、写训练,使学生获得基础知识和初步运用英语进行交际的能力,激发学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,为真实交际打下基础。是否能够达到这一要求,起始阶段的入门教学能否打牢基础是关键。本文结合笔者的教学实践,就如何发挥新目标英语教材的优势,把好学生学习英语启蒙关,谈谈自己的意见。
  • 略谈“问题解决”与小学数学教学
  • “问题解决”教学是通过引导学生对数学问题进行分析和处理,并运用已学过的数学知识和数学技巧来找到解决问题的方法,着重解决问题的过程来提升学生分析、解决问题的能力。问题解决给小学数学教学改革提供了新的动力。在教学中教师要主动创设问题情境,鼓励学生提问,优化教学方法,注重数学理论和实际问题的结合,以使问题解决取得更好的教学效果。
  • 如何打造高效课堂
  • 新课程改革对教学效率以及学生学习效率的要求进一步提高,打造高效课堂成为一种必然需要。本文从打造高效课堂的必要性入手,论述了高效课堂应具备的特点,以及如何打造高效课堂。
  • 浅议初中物理教学中的学法指导
  • 新课程标准明确提出:要教给学生一些学习方法,使学生从过去被动地接受知识,变为积极主动地探求获取知识。学生只有掌握了科学而有效的学习方法,才能积极主动地进行学习,才能充分发挥学生的主体作用。
  • 例谈小学语文课堂评价语的特点及运用
  • 教师对学生的评价形式是多种多样的,但最常用、用得最多的还是口头评价语。课堂上,教师对学生准确、及时的评价不仅能极大地调动学生的积极性,活跃课堂气氛,还能让学生从教师那里及时了解自己的学习情况,体验成功的喜悦,从而变“要我学”为“我要学”。
  • 如何增强小学英语教学的趣味性
  • 英语是一种外来语,对注意力不能持久集中的小学生而言,学习起来比较枯燥。本文主要从建立良好师生关系、创设英语氛围以及游戏教学等方面对增强小学英语教学的趣味性进行了探讨。
  • 以学生发展为本,在语文课中用好课堂评价
  • 语文教学中,课堂评价贯穿于教学活动的每一个环节,其最终目标是激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习品质。本文将从评价的主体、标准、时机、语言四个方面展开论述,讨论如何让评价在语文课中发挥魅力,以促使每位学生最大可能地发展。
  • 浅析对初中数学情境教学的思考
  • 新课标要求在教学过程中注重学生的主体意识,培养学生的学习主动性和参与性,加强课堂的情感意识,从而培养学生的创新学习和发散学习能力。正是在这个新的要求下,一种非常适应新课改的教学模式——情境教学产生了。情境教学是一种以提高学生的学习主动性为目的,基于直观具体、生动变化的情境,融合了情感、知识、操作等学习要素的独特的教学模式。对初中教师来说,如何在教学课堂中创设积极有效的情境模式,促进学生主动学习,让学生得到思维和情感的双重发展,是一个值得深入研究的课题。
  • 曲径通幽——“转化思想”让学生学得轻松愉快
  • 转化思想是数学教学中的一种重要思维方法。转化思想是通过分析数学元素之间的因果联系,从中找出它们之间的本质联系,把要解决的问题从未知领域向已知领域转化,它是解决问题的一种重要思想方法。因此,在小学数学教学中,教师应当结合具体的教学内容,逐步渗透转化的思想,教会学生数学方法,使学生能厢转化的思想学习知识解决问题,提高应用能力。
  • 在语文教学中如何培养农村初中生的创新思维
  • 初中阶段是学生思维能力形成的重要阶段,学生对各方面的知识接触较多,眼界比小学生开阔得多,对什么事物都有自己独到的见解,是培养创造性思维能力的关键时期。语文是各学科的基础,是培养创造性思维的摇篮,对农村初中来说,由于条件的限制,学生往往只局限于课本,知识面窄得多。对于这样的学生,如何利用现有的条件在语文教学中培养他们的创造性思维能力呢?
  • 提高物理课堂教学效率的方法与对策
  • 随着新课标的不断推进和深化,初中物理更注重教学效率的提高,更强调学生自主探究学习能力的培养等。本文主要阐述了当前教育背景下,提高初中物理课堂教学效率应该着重做好的几方面工作。
  • 浅谈怎样让思想政治课充满生机和活力
  • 随着新课程的实施,课堂教学中教师和学生的地位发生了根本性的变化,从而导致了课堂教学中教师的教学方法和学生的学习方法也发生着变化。如何让思想政治课在教学中充满生机和活力呢?本文从教师角色的转变、学生学习主体地位的确立、教师的导学作用和多媒体技术的运用四个方面进行了阐释。
  • “探究种子萌发的外界条件”的实验教学改进
  • “探究种子萌发的环境条件”实验是义务教育人教版七年级上册“种子的萌发”一节的教学内容。要求学生通过亲身参与,掌握科学的探究方法(提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、观察讨论),得出种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和水分的结论。
  • 如何营造轻松的语文课堂氛围
  • “快乐学习”“轻松学习”是笔者教学的一个重要理念,培养小学生对语文课的兴趣,是我教学的主要目的,如何把这些体现出来,四十分钟的课堂教学至关重要。创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。
  • 揭秘大海的“绿衣”——资料整理(手抄报)教学设计
  • 一、教学目标 1.学会整理资料的方法,用学到的方法小组合作完成手抄报。 2.通过制作手抄报,提高学生动手的能力。
  • 从低年级入手提高学生的计算能力
  • 工作到现在一直从事小学教育,通过这段时间的教学,深刻体会到了计算能力对学生整体数学成绩的影响。尤其是在低年级,学生计算能力的高低直接影响着其学习的质量,可见学生的计算能力是至关重要的。所以提高学生的计算能力,就要从低年级学生人手,进行认真、严格的训练,这样才有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力。
  • 初中数学教学中如何培养学生的数学能力
  • 本文探讨了培养学生数学能力的意义及其重要性。并结合初中数学教学内容,简析了学生的数学能力在数学课堂教学中的培养方法。
  • 谈新课标理念在小学数学课堂教学中的应用——观摩山东省小学数学教学能手评优课有感
  • 自2001年开始,我国教育部开启了轰轰烈烈的基础教育课程改革。经过十年的实践探索,课程改革取得显著成效。为了进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,深化基础教育课程改革,提高教育质量,教育部正式研究出台了义务教育各学科《课程标准(2011年版)》。作为一名长期工作在小学数学教学一线的教师,
  • 如何有效指导识字教学
  • 识字是学习文化知识的开端,是阅读和习作的基础。教育家苏霍姆林斯基指出:“凡是没有学会流利地有理解地阅读的人,他是不可能顺利地掌握知识的。”可见,识字的多少、快慢直接关系到读写的早晚和阅读能力的高低。识字在低年级语文教学中是重点,也是难点,在有限的时间里,如果教师执教方法不当,就会直接影响学生的识字效果,因此,如何有效指导识字教学,是值得低年级语文教师研究和重视的问题。
  • “问题-探究”教学法在生物教学中的应用
  • 探究学习是让学生在主动参与过程中进行学习,让学生在探究问题的活动中获取知识,了解科学家的工作方法和思维方法,学会科学研究所需要的各种技能,领悟科学观念,培养科学精神。而“问题-探究”教学法是在教学过程中让问题和探究贯穿教学的全过程,切实结合中学生物学科特点和中学生身心发展特点开展教学活动,优化知识理解与掌握、培养能力、
  • 新课改下高中地理教学的实践与思考
  • 高中地理教师要适应时代发展的要求,转变观念,改变旧的教学模式,把学生作为课堂的主体,激发学生对地理的兴趣,运用现代教学手段,调动学生学习的积极性,不断提高学生的创新能力和综合能力。
  • 未来版《品德与生活》二年级上册《我们能离开水吗》教学案例
  • 一、教材分析 《我们能离开水吗》是未来版《品德与生活》教材二年级上册第四单元“和水交朋友”中的第二个主题活动。
  • 新理念下的数学教学体会
  • 新课程改革,使教学理念、教学内容和教学方法都有很大的变化,它追求教学中的创新性、民主性和平等性。由此,我们对教材、教学方式和教学效果进行了一些初步的探讨。
  • 巧用合作教学法 实施体育新课标——以“跳绳”一节课的设计说起
  • 本文从小学体育教学中“跳绳”一节课的设计说起,从教学目标的确定、教学内容的设计和整个教学过程的评价三个维度论述了如何在新课标的体育教学中培养学生的合作精神。
  • 高中生物课堂教学面临的困境及对策探析
  • 近年来,随着素质教育的大力推行,高中生物教学也相应地进行了一定的变革,但是还没有完全摆脱应试教育的影响,高中生物课堂教学仍存在一定的问题。本文系统分析了当前高中生物教学的现状和存在的问题,并且提出了相应的解决对策。
  • 如何提高初中信息技术教学质量
  • 信息技术是一门集知识性、实践性和应用性为一体的学科,具有明显区别于其它学科的特点。初中信息技术教学的主要目的是让学生了解计算机的发展,初步掌握计算机基本知识和技能,提高信息收集、处理和应用的能力,从而提高学生的信息素养。因此,我们要积极探索适用于该学科的教学模式和教学方法,切实有效地提高信息技术教学质量。
  • 试论高中地理活动模块教学策略
  • 高中地理教材中“活动模块”的真正含义是通过地理课堂教学使学生实现对知识的整合和巩固,并进行探究性学习,达到既巩固知识又提高能力,既培养兴趣又获得发展的目的。它既有传统的课后习题的作用,又具有探究性学习的特征和研究性学习的特点。对地理课堂教学和学生的发展都起着不可替代的作用。
  • 如何让初中英语课堂更精彩
  • 随着社会的发展,英语的使用越来越广泛,生活中的各个领域都有所涉及。然而,当前在农村,中学生对英语不感兴趣是一种普遍现象。如何让英语课堂更精彩,进而培养学生学习英语的兴趣已是当务之急。
  • 高中语文选修课程在教学中面临的问题与解决策略
  • 新课程实施后,高中语文出现了必修课程和选修课程,二者的课程目标有差异——选修课程是对必修课程的拓展和延伸。因此,除必修的五本语文教材之外,选修课程还设置了五个模块,相关教材涉及几十本。这种情况让师生手忙脚乱,倍感压力,最终草草完成了教学任务,学生在较短的时间内语文能力和素养得不到相应的提升。
  • 分层教学在英语教学中的应用
  • 本文就英语学习中的分层教学展开。分析分层教学的原因、方法及可能会出现问题的解决方案,期待能在提高学生英语学习方面起到一定作用。
  • 谈新课程背景下小学英语作业的设计和评价
  • 在近几年的小学英语课程改革中,课堂教学的理念和方式都发生了深刻的变革。但在教学实施中,很多教师会遇到学生拖欠作业或完成质量不高的问题,笔者也曾为此苦恼过。如何让课外作业成为学生的乐趣,而不是他们的负担?下面笔者结合自己的教学实践,就新课程实施中如何设计和评价小学英语作业谈几点做法。
  • 浅谈初中语文教学中小组合作学习的有效性
  • 随着课堂教学改革的不断深入,课堂教学的组织形式正在悄然变化,小组合作学习受到广大教师的“宠爱”。如何建立好学习小组、组织好学习过程、选择好学习内容、更加有效地开展小组合作学习,是初中语文教学中一个具有实践意义的课题,需要教师不断地探索总结。
  • 以导学案为突破口,构建“121”高效课堂模式——丽岙华侨中学“减负提质”的实践与探索
  • 初中新课程实施后,学生的负担呈进一步加重的趋势。对此,我校于2008年9月毅然开始了减负提质的探索。2011年我校以温州市18所“小班化”教学试点学校之一为契机,开始以导学案为突破口,构建“121”高效课堂教学模式,极力打造精致魅力小班化课堂。通过采取一系列综合措施,使减负提质工作取得了初步的成效。
  • 小学美术教学生活化例谈
  • 生活是艺术的源泉,一切艺术皆来源于生活。因此生活自然是美术教育的起点,也是美术教育的归宿。美术教学生活化就是将“美的本身”还原为“生活的本身”进行教学。美术新课程标准中强调:美术课程教学与学生的生活经验应紧密联系在一起,强调知识技能帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中,领悟美术的独特价值。因此,
  • 小学语文小班化合作学习实践研究
  • 随着素质教育的深入开展和教师实践,在小学语文教学和学习中有各种各样的合作学习研究。笔者重点研究和阐述关于小学语文小班化教学过程中合作学习的实践,希望能够促进小学生语文合作学习的有效性,同时培养小学生的合作意识和创新能力,为素质教育的实施打下坚实的基础。
  • 让电化教学为美术教学插上隐形的翅膀
  • 现代电化教学技术在我校普及使用已经多年,在日常的教学中,笔者充分感受到了现代教育技术给美术教学带来的便利和惊喜。现代电化教学技术就如同美术教学中隐形的翅膀,引领我们的心走向更加广阔的舞台。
  • 浅谈信息技术与高中化学教学的整合
  • 一、通过信息技术和化学教学的整合激发学生兴趣 传统的化学教学离不开一本书、一支笔、一块黑板的模式,更有三分之二的时间都离不开对抽象概念的理解,最能吸引学生兴趣的就是化学实验了。平时的学习过程中,学生的思维水平会逐渐下降,这并不是学生自身的问题,而是传统教学的弊端——枯燥乏味。在化学教学中运用信息技术,可以形象逼真地进行实验模拟,将教师难以用语言表达清楚的抽象理论、
  • 多媒体在美术课中的运用
  • 运用多媒体辅助教学,是目前较先进的一种教学方式。无论在绘画设计、工艺制作、作品欣赏还是其它方面都能很好地发挥其独特作用。笔者在实践教学中逐步感受到了多媒体教学的魔力,下面就应用多媒体进行美术课堂教学实践的点滴体会与大家探讨。
  • 关于信息技术与数学教学整合的一些思考
  • 将信息技术有效地应用于数学教学过程当中,是实现数学教学现代化和实施新课程改革的一项重要手段。现代化的信息技术设备具有代数计算、数据处理、几何作图、视频和音频及媒体流播放等多种功能,特别是教师可以结合教学内容,利用Flash、Powerpoint、几何画板等软件制作诸如概念教学、
  • 小学生语文阅读能力培养研究
  • 由于当前各种各样的社会因素的影响,人们对阅读越来越不重视,阅读意识日渐淡薄,这在容易受外界影响的小学生身上体现尤为明显。本文站在以学生为本的基本教学立场上,为提高小学生阅读兴趣,增强小学阅读课堂教学有效性,提出了部分探讨性建议。
  • 强化文学教育应注重文本阅读
  • 《语文课程标准》明确要求:中学语文教学的文学教育要引导学生感受文学形象,品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力,初步欣赏文学作品。文学教育更多的是一种潜移默化的熏陶过程,没有大量的文本阅读,脱离了丰富而生动的语言材料,失去了情感和思想的共鸣,所谓熏陶也只能是空中楼阁。所以,
  • 走进阅读殿堂 畅享人文气息——小学语文阅读教学之我见
  • 为了全面提高学生的语文素养、培养学生的审美能力和创新思维,在阅读教学中,教师要营造恰当有趣的情境,引导学生积极投入阅读中,同时要把阅读与交流、实践相结合,以完善学生的个人素质。
  • 生活阅读两相济 文思泉涌活水来——谈写作教学中的材料来源
  • 俗话说:“巧妇难为无米之炊。”很多学生怕写作文,写出的习作言之无物、空洞乏味、语言干瘪,追根究底是学生平时不注意观察生活、课外阅读面窄、不注意材料的积累所致。要解决这个问题,我们在平常的写作教学中要注重培养学生积累材料。
  • 浅析如何提高语文阅读教学效果
  • 《语文新课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这说明,阅读教学要以学生为主体,让学生在阅读过程中结合自己的知识、经验或了解,形成自己的思想认识,也就是说,阅读过程不是让学生机械记忆文章的过程,而是一个再创造的过程。
  • 拓展阅读——语文课堂的一道亮丽风景线
  • 新课标指出,阅读是学生的个性化行为,在语文教学中应引导学生钻研文本,使学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要达到这样的目的,在语文教学中把课外阅读引进课堂中来,进行拓展阅读是十分必要的。
  • 试论高中英语写作教学中连接词的运用
  • 写作是将自己的观点通过语言形式表达出来的一个过程.这个过程的结果会产生有意义的篇章,而该篇章在语言的各个层次上都会出现不同程度的衔接,从而使作者想要表达的意图流畅地贯穿于整个篇章,同时有利于读者迅速掌握文章结构的逻辑关系,并尽快推理出作者的意图。本文对英语写作教学问题进行了探讨。
  • 阅读教学五步法
  • 所谓阅读教学,顾名思义,就是教学生“阅”,教学生“读”。离开了读,便不能称之为阅读教学。“读”是学习过程中目的与手段的统一体,“读好”是目的,读的过程又是理解、领悟和吸收阅读材料的手段。
  • 小学习作教学的有效途径
  • 小学习作教学指导应从培养学生兴趣做起,借助课内教材范文示例为学生习作提供典范,要求学生进行广泛的阅读,增加知识储备,对生活进行细致深入的观察体验,采取读写结合的方式加以训练。不断进行习作。
  • 磨刀不误砍柴工——激发学生写作兴趣的点滴体会
  • 一、引导学生观察生活。做生活的有心之人 叶圣陶先生说过:“生活犹如源泉,文章犹如溪水。源泉丰盛而不枯竭,溪水自活泼流不息。”文学创作来源于生活。语文课程标准指出:“语文课程应植根于现实,开放而富有创新活力。”只有平时经常有目的地引导学生观察生活,体验生活中的甜酸苦辣,丰富个人情感,积累写作素材,写起作文来才有话可说,有事可写,有情可抒。如,
  • 如何培养学生的朗读能力
  • 朗读在语文教学中有着特殊的作用,它能把无声的书面语言变成有声有色、富有感情的口头语言。教师要让学生懂得,朗读并不是对文章内容的简单复述,必须掌握一定的技巧和艺术。
  • 快乐作文——浅谈作文情境教学
  • 新课程标准明确指出:写作教学要“贴近学生实际,让学生易于动笔”,要求学生说“真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”。目前,学生作文的现状和这一目标相差甚远。因此,教师必须从培养学生的写作兴趣着手,调动学生的写作积极性,摆脱过于死板的教学模式,通过改进学习环境和学习条件,使学生体验到学习的快乐和成功的喜悦。而作文情境教学就是一个很好的教学模式,不仅能调动学生写作的积极性和主动性,还能使学生在乐中学,在写作过程中体验成功的快感。实践证明,情境式作文教学因优化了学生的作文创作环境,符合中学生的写作心理,因而大大激发了学生的创作热情,提高了学生的写作效率和质量。
  • 解析山东省高考基本能力考试之美术有效教学的目标策略
  • 近年来,虽然提倡素质教育的呼声越来越高,但应试教育仍有愈演愈烈的趋势,一些高校对招录新生“高分低能”的抱怨不绝于耳,传统的高考模式为此而饱受诟病。因此,山东率先启用基本能力考试,旨在通过基本能力的学习,将学生沉淀在主观记忆中的知识和生活中的知识融会贯通,从而提高高考选拔的准确性,为高校输送更加合格的可塑之才。
  • 诗歌鉴赏题的“六看三注意”
  • 诗歌是高考考查的重点和难点,教学时要紧密结合历年高考题,切实搞清、搞透命题规律和特点,对高考题的研究要落实到家。学生在复习时首先要排除一些不规范习题的干扰,树立解答古诗鉴赏题的信心,按高考题所要求的规范思路去答题,在掌握一定量的鉴赏术语的基础上,找准切入点,掌握这类题的解题技巧:
  • 关于班主任工作的几点心得
  • 班主任工作中要重视几个关键时机,开好主题班会。主题班会能使班级产生凝聚力、向心力,帮助建立努力拼搏、奋发向上的班集体。科任教师是班级管理工作的一分子,也是班主任管理班级的助手。科任教师参与班级管理,做好班主任的“好助理”,多与班主任沟通了解学生情况,也有助于提高学科成绩。
  • 谈特殊教育学校听障班级德育工作的开展
  • 班主任是班级工作的指导者和组织者,是维系学校、班级和家庭的重要枢纽。实践告诉我们,班主任工作中,德育工作则是最重要的。笔者针对如何搞好班主任的德育工作浅谈以下几点看法:
  • 激励学生前进的小红花——班主任工作案例
  • 刚参加工作时,经学校安排,我接手了六年级二班的班主任_工作。通过查看学生档案,我对班内学生有了一个大体的了解。在翻看了之前的成绩单以及教师的评语后,我得知,芦永胜存班内算是学习成绩最差的。我从心里认为,只要是学习不好就不是优秀的学生。因此,我对芦永胜有了偏见。
  • 静待花开——谈班主任“从容艺术”在班级自主管理中的作用
  • 从容,意指镇定、不慌张。在十几年的工作中,我把它总结为班主任的一种工作艺术,是缘于对班主任工作的一种深入理解。最初选择做班主任是因为喜欢,但真正当了班主任,我才发现,现实和理想还是有差距的,曾经的豪情壮志也被打磨得只剩下坚持。于是,我不断地调整自己的工作思路与工作方法,
  • 优化班级环境 营造学习氛围
  • 本文认为,班级环境对学生影响很大,应优化班级环境,营造良好学习氛围,为学生创造好的学习条件。同时,由于思维认知和心智发育水平所限,学生很容易形成从众心理,所以应利用学生的从众心理,积极营造良好的班级氛围,促进学生发展。
  • 志存高远 春晖四方——班主任个人专业化成长的实践与思考
  • 作为小学班主任教师,笔者在从事班主任工作的这些年中,深刻体会到一个班主任专业化成长之路的艰辛与快乐,也体会到教书育人的幸福感。本文从教师责任、德育研究、班主任成长等多方面论证,结合实践谈了成长感悟。
  • 教师应具备的几种素质
  • 大学毕业时,老师给笔者的留言是:“天赋是礼物,而不是馈赠。”笔者明白这其中的含义:要成为一名教师,光有天赋是不够的。工作后,笔者常常问自己:“我该做个怎样的教师?”现在,笔者有了自己的答案。
  • 浅谈镇本培训与教师的专业化发展
  • 幼儿园的发展需要一支优秀的、有自己教育优势和特色的骨干教师,以促进整个教师队伍的成长。本文从镇本角度阐述了促进骨干教师成长的方法、策略和途径。
  • 探析小学生心理健康教育及解决问题的对策
  • 什么是心理健康?对这个问题,不同的学者有不同的分析和理解。总的来说,大多数学者都认为:在现代社会,一个心理健康的人通常表现为认知功能正常,情绪反应适当,意志品质健全,自我意识正确,个性结构完整,人际关系协调,人生态度积极,社会适应良好,行为表现规范和行为与年龄相符,等等。本文试着从教师、学校、生活实际和家庭四个方面来探讨如何对小学生进行心理健康教育。
  • 小学体育教学中克服学生恐惧心理的方法与探索
  • 本文运用体育心理学原理,结合体育教学和体育技能训练的原理,阐述了导致学生在学习和掌握动作技能的过程中产生恐惧心理的主要因素,并根据学生的一般生理和心理规律,提出了克服恐惧心理的方法和需注意的问题。与此同时,针对抽样问卷调查的结果,对学生学习和掌握动作技能过程中恐惧心理的各种表现形式及其克服方式做了初步分析,并提出相应的建议。
  • 师爱无限
  • “轻轻地捧起你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,从此你不再孤单……”这是歌曲《让世界充满爱》中的歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌,也是我最喜欢唱给学生的一首歌。每当和学生在一起唱这首歌时,我的心中便会升腾起一种肃穆、庄严的感觉:爱无界,爱无限。我愿把我的一腔热情奉献给我的学生。我认为,师爱是教师心中永恒的主题,
  • 润物细无声——谈对中间层学生的关爱
  • 所有学生在成长的过程中都需要教师给予关注,只是关注的程度可以有所不同。本文以一个真实的事件为例,阐述了对中间层学生关爱的重要性。
  • 以爱心拨动孩子的心弦
  • 我班有个学生叫贾超。刚接这个班时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业经常不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,
  • 微笑着看你
  • 市教研室的一位领导来我校视导,讲过这样一个故事:一位年轻美貌的姑娘因车祸被毁容,变得丑陋不堪,她痛不欲生,几次手术皆因其不配合而以失败告终。后来,每逢有人从她病房经过都对她报以微笑,使她重新获得了自信。最终由于她与医生的积极配合,手术获得了极大成功,
  • 探析初中叛逆学生的转化之路
  • 初中生正处于叛逆期,如何转化叛逆生,使其走上健康成长的道路,是教育工作者要着重研究的课题。本文从分析叛逆生的成因入手,从对症下药、爱和宽容及耐心和坚持三方面探讨了叛逆生转化的途径。
  • 民间游戏在幼儿园课程中的运用与研究
  • 在《幼儿园教育指导纲要(试行)》理念的指导下,我园从2011年3月开始就着手对《民间游戏在幼儿园课程中的运用研究》这一课题进行了一系列的园本教学研究,经过三个月的认真准备,课题于2011年6月立项开题,共经过两年时间的组织实施。在研究的过程中,我们发现像东兴这样一个京族唯一聚居的地方,既沿边又沿海,
  • 基本体操对幼儿启蒙教育的影响
  • 幼儿基本体操包括的内容很多,有融姿态操、礼仪操、艺术性体操、素质操、轻器械操等,它们相互融为为一体,促进幼儿身体素质全面发展。它们可以在音乐伴奏下进行,达到既能增进健康又培养幼儿乐感的目的。多年来,我园十分重视对幼儿体操能力的培养,并开展了以“幼儿基本体操”为特色的园本课程研究。通过一系列的研究与实践,我们对基本体操的教学有了深刻的理解。
  • 放手,让孩子飞得更高、更远
  • 现在的孩子,大多是独生子女,有爷爷奶奶宠着,是爸爸妈妈手心里的宝。在这种特殊的家庭环境下,如何让孩子健康成长、成人、成才就显得尤为重要。时下,也经常有一些反映“狼爸”“虎妈”望子成龙心切、简单粗暴虐打孩子的文章见诸报端。事实证明,传统的“圈养”已不能适应当前教育形势的需要,
  • 柘荣布袋戏对幼儿美术教育的启示
  • 提升幼儿阶段美术教育的效果,需要充分利用幼儿所熟悉的事物和素材。本文就柘荣布袋戏在幼儿美术教育中的应用价值,提出了相关看法。在此基础上,就运用布袋戏提升幼儿美术教育质量的对策进行了探讨,以期为提高幼儿美术教育效果,乃至柘荣布袋戏的传承和发扬,提供有益参考。
  • 浅谈儿歌在幼儿教育中的作用
  • 由于在幼儿园工作,笔者近年来接触了大量的儿歌。儿歌以其简洁明快的语言、通俗易懂的内容、琅琅上口的韵律在教育中深受幼儿及教师的喜爱。通过一首首鲜明生动的儿歌,幼儿可学到丰富的社会、自然、数学等方面的知识,有助于培养他们对语言文字的兴趣。在幼儿的具体形象思维占主导地位时,
  • 新时代的幼儿教育
  • 幼儿园是人生启蒙的第一站,它的教育不是以书本为基础,其本身就是面向社会、面向幼儿的周围环境和生活。我们要引导幼儿在社会和生活中认识事物,培养情感,促进幼儿在社会化的过程中得以发展。可以说,幼儿园的教育是一种完全面向社会的开放教育。
  • 幼儿道德启蒙教育初探
  • 幼儿道德教育在幼儿园教学中占举足轻重的地位。幼儿期是人一生中的敏感期,是学习做人的奠基期。本文阐明了幼儿道德行为表现及道德教育的重要性,从节日活动教育、参观活动教育、娱乐活动教育、体育活动教育等方面阐述了培养幼儿道德的渠道和方法。
  • 教师不应忽视家长中的教育资源
  • 在工作中,笔者越来越感觉到家长中的教育资源是一笔巨大的财富,充分发动家长参与幼儿园的保教工作,请他们与教师一起开展各种活动,不仅密切了家园间的联系,而且发挥了家长的教育潜能,优化了家园同步教育,也促进了幼儿园教育工作的顺利开展。具体体现在以下几方面:
  • 重视课间体育锻炼 提升学生健康水平
  • 良好的课间锻炼不但能弥补学生运动量少的不足,达到健身、健心作用,还能使学生大脑得到充分的休息和调整,达到提高下节课学习效果的作用。要想扎实推进课间锻炼,应做到宣传到位、方法指导到位、措施到位、评价到位。
  • 启航知学的船舶 抵达乐学的彼岸——信息技术教学随笔
  • 大教育家孔子曾将学习分为三个不同的层次:知学、好学、乐学。认为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这三个层次一层比一层高级。“乐学”是一种最高级的学习层次,只有进入到“乐学”这一层次,才能使人做到在学习上不断进取,为以后的成功奠定坚实的基础。“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”学生喜欢上信息技术课,
  • 一颗白菜的真情与感动
  • 去年寒假,我回老家过春节。一天上午,我推着自行车走在一段因卖菜而拥挤的路上。忽然,路边传来一声叫喊:“哎,你是县医院的那个护士长吧,快停停!”听到护士长这个让我敏感的称呼,我本能地停住脚,寻声望去,是一对六十多岁卖白菜的夫妇,我有些漠然。丈夫说:
  • 寓教于乐 快乐识字
  • 识字教学是低年级的教学重点,也是阅读理解和写作的基础。郭沫若先生曾说过:“识字是一切探求之第一步。”随着新课改的实施,一二年级的识字量明显增多,如何让学生识记生字和怎样高效教学识字成为教学的难点。在识字教学中,首先应激发学生识字的兴趣。语文课程标准指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣。”然后采取形式多样的教学方法,
  • 小学李白诗歌教学研究
  • 本文依据新的小学语文课程标准,拟从小学李白诗歌教学的内容和价值、小学李白诗歌教学的现状及改革措施等三个方面论述小学李白诗歌教学研究。
  • 情洒教育育新人
  • 伴随着信息化、网络化时代的节拍,教育理念的更新速度加快了,作为一名教育工作者如何培养新世纪的接班人呢?现结合工作实际,谈谈我的认识和做法。
  • 鲜花和小草都应享有阳光——谈家庭教育的影响
  • 当今社会是一个高度开放的社会,也是一个高度协作化的社会。任何单一的个体都必须与个体或群体交往,任何不文明的行为都会遭人唾弃,让人生厌,无助于建立和谐友好的人际关系,更无助于个人的发展。相对社会教育和学校教育而言,家庭教育是基础和根本,因此,进行家庭教育个案研究很有必要。
  • 课本永远是基础教育殿堂的主人——谈课本在语文教学中的重要性
  • 尽管新课标强调采用“自主-合作-探究”的学习方式,重视学生能力的培养,在课程的编排上也有所创新,教师在平时的教学过程中也有意识地按照新课标的标准来指导自己的教学工作。但从事中学基础教育多年,笔者始终坚信,无论教材怎样变动,教学理念怎样创新发展,课本永远是基础教育殿堂的主人,它的重要地位和作用是不可忽视和动摇的。
  • 参加省护理技能竞赛有感
  • 2013年3月,我作为教师选手,参加了江苏省职业学校护理技能大赛,获得教师组二等奖。虽然我的得分与一等奖选手比分相差不到半分,留下些遗憾,但作为参加工作不到一年的年轻教师,能取得此成绩实属不易。其中既有自身的刻苦努力,更有领导、指导老师、同事和学生对我的帮助和鼓励。下面对自己的参赛感想做简要总结。
  • 高中古典诗歌教学的审美思考
  • 本文针对目前高中古典诗歌教学中出现的一些问题,从审美的角度进行反思探讨,旨在避免学生不能体会诗歌的意境、感受不了诗歌的魅力、形成不了审美愉悦的弊端。
  • 浓墨重彩写意教学人生
  • 古人言:“教,上所施,下所效也。”在文登师范这个人文氛围浓厚、有着八十年辉煌历史的老校里,承蒙各位前辈的厚爱,让我在教育教学乃至自己的人生路上都受益匪浅。
  • 如何培养农村小学生的社会责任感
  • 近年来,部分农村小学生思想消极,集体荣誉感不强,社会责任感缺失。从小就缺乏责任感的人,长大以后怎能挑起建设国家的重任呢?为此,笔者以培养学生社会责任感为突破口,力求改变学生的这种思想,把学生引向文明、勤奋、团结协作、关心他人、关心集体、具有高尚人格的境界中去。具体方法是:
  • “拿来”与“创新”
  • 教育改革是亘古不变的话题,社会在进步,学生的思想、阅J历在开阔,陈腐的教学思想、内容已经跟不上时代的步伐,改革势在必行。我们完全可以站在前人的肩膀上,汲取他们的经验,运用于我们的教学中。洋思之行是我教育生涯的一个转折点。
  • 试论如何培养学生学习古文的兴趣
  • 兴趣,是人们对于某种事物或某项活动的一种强烈倾向和喜好情趣,是智能发展的基础,是激发情感的诱发剂,是主动学习的启动力。教学实践表明:当学生对某门功课产生较强兴趣时,其学习的主动性就会强,学习的效果就会好,创造性思维就活跃。反之,学习被动,效果就非常差。在当前的古文教学中,认真研究一下怎样激发学生学习古文的兴趣,对提高学生古文能力和文学素养具有实践意义。
  • 对初中历史教学的几点思考
  • 一、历史教学的重要意义 提起历史,人们的印象一般是:死记硬背,与现实联系不大。其实,历史离我们并不遥远,它就在我们身边,在我们心中。当我们每天读书、看报、听新闻的时候,我们的心中早已打开了一本历史百科全书,为我们提供丰富的信息资料,帮助我们正确理解每一件事情。历史是一门基础学科,
  • 青少年宫在校外教育中的重要性
  • 青少年校外教育,在培养我国合格的未来接班人,乃至提高全民素质方面都发挥着不可估量的作用。而青少年宫,作为校外教育最重要的组织和场所,将担负起塑人兴邦的责任,其重要性不言而喻。
  • 阅读的魅力——读《给教师的建议》有感
  • 近期,我又重新研读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。这本书集中了苏霍姆林斯基教育思想之大成,是了解和掌握苏霍姆林斯基教育思想工作的钥匙。在这本书中苏霍姆林斯基从学生、教师、学校等不同角度十几个方面写下了给教师的100条建议,其中蕴含的教育思想对我们现在仍然有深刻的指导意义。
  • 浅谈图书馆RFID技术在读者服务中的作用
  • 作为图书馆运营的两大主体,书籍和读者是衡量一个图书馆优劣程度的硬性指标。在RFID技术引进的今天。利用RFID技术有效提升图书馆两大运营主体已成为各大主流图书馆的必然趋势。本文就图书馆RFID技术在读者服务中的作用,浅析现今RFID技术的优势和缺点,以寻求通过RFID技术以提升读者借阅满意度的实际作用,从而真正意义上将图书馆实现“人性化服务”。
  • 中共山东省委常委,山东省人民政府常务副省长孙伟到潍坊调研现代职业教育体系建设
  • 2013年4月8日至10日。中共山东省委常委、山东省人民政府常务副省长孙伟带领省直有关部门负责人。先后到临朐县、寿光市。深入学校、企业。就建立现代职业教育体系重大课题进行专题调研。
  • 《新校园》中旬刊征稿启事
  • 《新校园》中旬刊(原《新校园》学习版)是山东出版集团主办,山东省教学研究室、山东省课程资源教学中心协办,面向全国公开发行的教育教学类综合性学术期刊。每月25日出版。国内邮发代号24—178。本刊以“贴近教师,关注教研,牵手校长,扎根校园”为办刊方针,倾力打造集“思想性、知识性、实用性、博学性、指导性”于一体的一流刊物。搭建起全国教育工作者之间学术交流、理论探讨、经验传播、成就展示、动态报道的教育类期刊平台。
  • [高等教育]
    公益广告对社会的影响(刘聪)
    浅论新时期我国大学体育教学的角色定位(张东南)
    论黑格尔“主体性”的逻辑性(张涛)
    以文化兴国战略为契机全面研究民俗学(郑东伟)
    当代中国的“唐吉诃德”——解读倪吾诚的悲剧人生及其成因(袁馨)
    浅谈平面广告信息传达的符号化(胡笳)
    汉语发展性阅读障碍概述(张静云)
    浅谈通信原理实验教学方法的改革(赵瑄)
    易班平台的UI设计研究(赵倩)
    媒介融合时代新闻专业实践教学的改革与思考(杜晓红)
    探索英语专业(英日双语方向)综合技能实训中学生实践能力的培养(金今福)
    多媒体时代下高校英语教学的探究(王慧 林勋萍)
    英语专业二外法语课堂教学探析(申利娟)
    普通高校提高羽毛球教学质量的分析(邓辉红)
    试论高校英语口语教学的现状和改进措施(陈素慧)
    关于提升科研院所研究生培养能力的思考——以江苏省吸虫病防治研究所为例(罗恩培 颜维安)
    春风化雨 润物无声——师德有感(王振冬 李富娜)
    高校国际合作项目的发展对辅导员队伍建设的新要求(郭雪清)
    高等学校艺术学科教师教育技术能力提升策略研究(赵心)
    地方普通高校大学生求职心理调查及对策研究(温向莉)
    高校学生党员述责活动的研究——以应用科学学院为例(葛志财)
    [职业教育]
    浅谈高职高专英语教学现状及教学策略(庞爽)
    浅议现阶段高校辅导员队伍专业化建设和学生工作专业化(陈颖洪)
    多媒体网络教学在电教实验教学中的应用探索(张真)
    浅谈饭店人力资源管理之绩效管理(王会娟[1] 袁金彦[2])
    浅谈IN的意象图示及其衍生意义(郝巍 王妍)
    浅谈我国高校人力资源管理专业人才培养模式(许芝芹)
    高职体育课程互动式教学的实施方法(卢丹)
    浅析制冷与空调专业实践教学目标体系的设计(吴建华)
    高职院校广告设计与制作实训教学改革思考——以石家庄财经职业学院为例(李红亮)
    基于双因素方差分析的案例解析(李达玲)
    图书馆现状及职能管理前景之探讨(谢洪文 谢洪武 陈金和)
    浅谈如何构建高职数字电子技术课程标准(冯小芸)
    关于培养职中学生数学学习兴趣的探讨(王俊芳)
    有关技工学校数学教学改革的思考(尹贵诚)
    机械加工工艺对加工精度的影响(肖林林)
    浅谈提高中专数学教学效率的对策(余国吾)
    论中职计算机软件专业教师教学能力的构成(张英)
    浅谈广告设计中的图形创意(任植艺)
    教学生在“做中学,学中做”——课本剧教学创新活动简介(于国波)
    中职单片机课程教学改革探析(韦文建)
    浅谈“8S”管理在电子技术实训教学中的应用(程祥萌)
    关于新课改下化学教学的探讨(王志瑛)
    谈谈如何用好钳工用锉刀(周峰)
    中职文秘专业实训教学环节的探究和实践(罗惠娟)
    英语儿歌对幼师英语教学的影响(屠若曦)
    中专快乐体育教学的几点思考(严振宇)
    计算机网络技术在计算机辅助教育中的合理运用(周蕴熙)
    让语文课堂充满人文气息(唐庆峰)
    知识迁移在Dreamweaver教学中的实施(张婷)
    中职会计专业教育中会计职业道德训练对策(黄继梅)
    技工学校发酵专业的培训(廉玉梅)
    零件机械加工工艺设计原则的探讨(薛梅)
    试论幼师声乐教学的民族性(王淼)
    中职学前教育实用声乐课程设置浅论(李鹤)
    试论如何在电工电子教学中培养学生的学习兴趣(陈金海)
    舞蹈课程对中职学校学前教育专业学生的重要性(杨佳)
    计算机课堂教学实践之探索(赵东升)
    浅谈中等职业学校计算机课程改革现状(李健[1] 李锋[2])
    中职院校德育方法初探(侯陶然)
    技工院校经济管理专业人才培养存在的问题及创新研究(王彦)
    谈班主任在中职学生就业指导工作中的作用(廖鹏程)
    谈中职英语的评价方式(宋筱梅)
    [基础教育]
    小学数学教学研究:如何上好数学课(张道永)
    浅议新课改下学生学习兴趣的培养(余凤莲)
    小学德育课中的语感培养(韩文华)
    浅谈如何在数学教学中培养学生的数学素质(宗平)
    结合生活实际,提升学生地理思维能力(农志学)
    高中地理新课程教学中智能培养的反思(彭晓军)
    浅谈英语教学中学生积极情感态度的培养(王辉)
    谈初中英语教学中情感教育的实施(梁建森)
    激发小学生数学学习兴趣的几点做法(张彩芳)
    谈农村中学语文教学中的情感教育(樊锦田)
    让美走进中学美术课堂(张安丽)
    小班化数学课堂学生思维活力的培养(周宾赟)
    探析初中英语教学中的情趣教育(王国芳)
    激发孩子最好的内在品质——浅谈我校开展“美德在我心”主题活动(杨竣凯)
    浅谈思想政治教学中的创新教育(刘云鹏)
    如何在课堂上激发学生兴趣(杨晓娟)
    怎样开发学生的学习潜能(黄珍华)
    在小学数学教学中注重培养学生思维能力(张志伟)
    试论如何提高初中学生的地理学习能力(蔡晓君)
    怎样培养学生的创新能力(林心志)
    如何在英语教学中培养学生积极健康的生活观(夏红梅)
    发挥学生主体作用点滴谈(黄元德 秦艳丽)
    小学英语课堂教学中学生听说能力的培养(王璐)
    如何调动学生学习的积极性(吴艳梅)
    语文教学如何体现新课程标准(高秀梅)
    论语文阅读渗透情感教育的有效策略(钱成丹)
    如何培养学生的非智力因素(杨春喜)
    少儿舞蹈教学分析(陈彩英)
    初中小班化背景下的数学教学(唐美华)
    利用科学探究提高课堂的有效性(林志鹏)
    激发兴趣,让信息技术课堂成为学生学习的乐园(吴艳娜)
    农村初中英语听力教学存在的问题和解决方案(李健永)
    浅谈初中历史教学如何把握提问技巧(许楠)
    浅谈初中数学与高中数学的衔接问题(廖明林)
    中学数学课堂授课模式研究(聂守忠)
    冷静思考,摒弃无效的“热闹”(王宇)
    体育课堂教学中教师的即时评价(许阳)
    如何提高物理课堂教学效率(王洪忠)
    体育课堂创新教学之浅见(杜一顺)
    新课改背景下业余篮球训练的探究(徐悦)
    新课程理念下如何上好信息技术课(杨素娥)
    浅谈化学教学中的小组合作学习(李香梅)
    试议归纳法在小学数学教学中的作用(韦德昌[1] 余光文[2] 张加选[3])
    初中英语任务型教学初探(刘艳芬)
    浅谈高中数学的概念教学(陈雁)
    初中数学小班化教学有效性的探索(夏罗俊)
    新课标下关于提高小学数学教学有效性的建议(朱丹丹)
    如何促进初中美术课堂的有效互动(张剑飞)
    提高农村初中历史学科教学质量(张仁云)
    新课改下中学历史教学之我见(刘鸿宇)
    高中生物探究性实验教学的优化与创新分析(恒旭东)
    融入文化因素,让数学和学生更亲近(陈姝红)
    优化课堂结构是提高教学质量的有效途径(旦正贡保)
    试论小学美术教学中的色彩运用(周平)
    新课改下初中历史课堂教学模式探讨(赵湖微)
    英语课堂提问浅析(庄叶)
    谈彝族地区小学自然地形跑的教学体会(庞伟 马林)
    “体态语”让小学英语教学多姿多彩(唐红)
    高中地理有效性教学策略摭谈(唐丽)
    初中科学实验课教学方法的探索(项佳)
    浅谈幽默语言在课堂情境中的运用(张修斌)
    浅析理论课在中学体育教学中的重要性(丁平)
    构建高中数学有效性教学(祝静娜)
    初中新目标英语起始教学初探(贺向珍)
    略谈“问题解决”与小学数学教学(彭盛明)
    如何打造高效课堂(陈芳)
    浅议初中物理教学中的学法指导(赵芳)
    例谈小学语文课堂评价语的特点及运用(李望)
    如何增强小学英语教学的趣味性(谢燕)
    以学生发展为本,在语文课中用好课堂评价(杨玲花)
    浅析对初中数学情境教学的思考(程秋珺)
    曲径通幽——“转化思想”让学生学得轻松愉快(张雪岩)
    在语文教学中如何培养农村初中生的创新思维(王小红)
    提高物理课堂教学效率的方法与对策(王文霞)
    浅谈怎样让思想政治课充满生机和活力(交巴肖)
    “探究种子萌发的外界条件”的实验教学改进(陈武)
    如何营造轻松的语文课堂氛围(徐伊琳)
    揭秘大海的“绿衣”——资料整理(手抄报)教学设计(辛萍)
    从低年级入手提高学生的计算能力(李燕玮)
    初中数学教学中如何培养学生的数学能力(坚参)
    谈新课标理念在小学数学课堂教学中的应用——观摩山东省小学数学教学能手评优课有感(李新征 李楠)
    如何有效指导识字教学(齐瑛)
    “问题-探究”教学法在生物教学中的应用(马义)
    新课改下高中地理教学的实践与思考(杨亚锋)
    未来版《品德与生活》二年级上册《我们能离开水吗》教学案例(汝敏)
    新理念下的数学教学体会(向阳)
    巧用合作教学法 实施体育新课标——以“跳绳”一节课的设计说起(张萍)
    高中生物课堂教学面临的困境及对策探析(楼芬苹)
    如何提高初中信息技术教学质量(孔亚楠)
    试论高中地理活动模块教学策略(蔡晓鸣)
    如何让初中英语课堂更精彩(黄三姝)
    高中语文选修课程在教学中面临的问题与解决策略(秦临娟)
    分层教学在英语教学中的应用(王静雅)
    谈新课程背景下小学英语作业的设计和评价(吕丽娟)
    浅谈初中语文教学中小组合作学习的有效性(焦高峰)
    以导学案为突破口,构建“121”高效课堂模式——丽岙华侨中学“减负提质”的实践与探索(王建春)
    小学美术教学生活化例谈(葛丽娟)
    小学语文小班化合作学习实践研究(邱德松)
    让电化教学为美术教学插上隐形的翅膀(梁阔润)
    浅谈信息技术与高中化学教学的整合(吴旭如)
    多媒体在美术课中的运用(邵惠玲)
    关于信息技术与数学教学整合的一些思考(陈国珍)
    小学生语文阅读能力培养研究(比阿梅)
    强化文学教育应注重文本阅读(李玉如)
    走进阅读殿堂 畅享人文气息——小学语文阅读教学之我见(常晓琳)
    生活阅读两相济 文思泉涌活水来——谈写作教学中的材料来源(张同俊)
    浅析如何提高语文阅读教学效果(李永政)
    拓展阅读——语文课堂的一道亮丽风景线(耿欣)
    试论高中英语写作教学中连接词的运用(苏旦)
    阅读教学五步法(张爱梅)
    小学习作教学的有效途径(赵春婷)
    磨刀不误砍柴工——激发学生写作兴趣的点滴体会(赖意清)
    如何培养学生的朗读能力(王铁梅)
    快乐作文——浅谈作文情境教学(林倩)
    解析山东省高考基本能力考试之美术有效教学的目标策略(张桂芝 郑霞)
    诗歌鉴赏题的“六看三注意”(张丽琴)
    关于班主任工作的几点心得(华文芳)
    谈特殊教育学校听障班级德育工作的开展(陈彩霞)
    激励学生前进的小红花——班主任工作案例(白晓辉)
    静待花开——谈班主任“从容艺术”在班级自主管理中的作用(王爱玉)
    优化班级环境 营造学习氛围(钟世显)
    志存高远 春晖四方——班主任个人专业化成长的实践与思考(梁晓锋)
    教师应具备的几种素质(曾艳)
    浅谈镇本培训与教师的专业化发展(肖娟)
    探析小学生心理健康教育及解决问题的对策(张彤)
    小学体育教学中克服学生恐惧心理的方法与探索(刘婵娟)
    师爱无限(李凤琴)
    润物细无声——谈对中间层学生的关爱(金百莉)
    以爱心拨动孩子的心弦(姜子娟)
    微笑着看你(朱玲玲 张纬国)
    探析初中叛逆学生的转化之路(蓝建良)
    民间游戏在幼儿园课程中的运用与研究(陆志坚)
    基本体操对幼儿启蒙教育的影响(李佳纯)
    放手,让孩子飞得更高、更远(黄晓芬)
    柘荣布袋戏对幼儿美术教育的启示(袁秀芳)
    浅谈儿歌在幼儿教育中的作用(陈霞)
    新时代的幼儿教育(高秀芝)
    幼儿道德启蒙教育初探(冯瑛)
    教师不应忽视家长中的教育资源(谢姗姗)
    重视课间体育锻炼 提升学生健康水平(寻高兴)
    启航知学的船舶 抵达乐学的彼岸——信息技术教学随笔(王建)
    一颗白菜的真情与感动(高晓阳)
    寓教于乐 快乐识字(徐红梅)
    小学李白诗歌教学研究(杨戈)
    情洒教育育新人(刘合才)
    鲜花和小草都应享有阳光——谈家庭教育的影响(毕明锋)
    课本永远是基础教育殿堂的主人——谈课本在语文教学中的重要性(仲风华)
    参加省护理技能竞赛有感(王。雪)
    高中古典诗歌教学的审美思考(谢茂设)
    浓墨重彩写意教学人生(邵文青)
    如何培养农村小学生的社会责任感(秦建斌)
    “拿来”与“创新”(方学慧)
    试论如何培养学生学习古文的兴趣(包方田)
    对初中历史教学的几点思考(王利进)
    青少年宫在校外教育中的重要性(骆萍)
    阅读的魅力——读《给教师的建议》有感(高爱玲)
    浅谈图书馆RFID技术在读者服务中的作用(高赟)

    中共山东省委常委,山东省人民政府常务副省长孙伟到潍坊调研现代职业教育体系建设
    《新校园》中旬刊征稿启事
    《新校园:学习版》封面

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