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  • 以高度的理论自觉坚定马克思主义信仰
  • 胡锦涛同志深刻指出:"培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。"他又在党的十六届六中全会上强调:"要从赢得青年、赢得未来的高度,抓好大学生的理论学习,……让青年知识分子了解和相信党的理论,
  • 思想政治教育社会学研究对象发微
  • 思想政治教育社会学的研究对象是思想政治教育社会学研究的逻辑起点。它回答"思想政治教育社会学研究什么"这一涉及学科有无独立性的重大问题。在这一问题上,存在着三种解答方案。思想政治教育社会学是一门研究作为系统存在的思想政治教育在社会系统中的地位、功能以及它与社会系统中其他要素之间相互关系的学科。它以思想政治教育系统、社会系统及社会系统其他要素之间关系为研究对象。
  • 论社会主义意识形态建设的自洽性特征及其现实方式
  • 自洽性是社会主义意识形态所固有的一种理论特质和把握现实的逻辑方式,它源于马克思主义与时俱进的理论品质。社会主义意识形态自洽性建设研究,应当体现社会主义的本质特征以及执政党全心全意为人民服务的根本宗旨与解决社会矛盾的话语意图,其基本要求是,贯彻"以人为本"的价值理念,突出和谐思维对社会信仰和价值目标建构的独特价值,高度重视理论与实践相统一的问题。社会主义意识形态自洽性建设的现实方式,就是要高度重视马克思主义的时代化、民族化、大众化。
  • 马克思政治教育观的实践维度探析
  • 马克思有关政治教育的观点受到了黑格尔的启发,他旗帜鲜明地提出了自己的观点:有思想、有劳动能力的人可以通过实践成为自己的导师。马克思认为对无产阶级进行政治教育可以成为一种提高革命意识的自发教育,但在资本主义条件下需要在被领导的情况下完成,政治教育可以使无产阶级获得新的能力。无产阶级政治教育需要经历两个阶段,第一阶段的重点在于使"所有阶层都具有革命意识",使无产阶级意识到自身应作为一个阶级,努力扩大其政治基础,增强攻击政治力量的能力,第二阶段的组织基础集中在工会运动上。
  • 当代大学生核心价值观培育探微
  • 社会主义核心价值体系的宏观性、战略全局性,当代大学生价值趋向的差异性、复杂性和多样性,决定了要使社会主义核心价值体系切实成为大学生的精神诉求,必须从微观层面入手,构建和培育适合当代大学生的核心价值观。
  • 大学生党员组织生活创新策略刍议
  • 组织生活是党组织对大学生党员进行教育的根本途径。查找当前高校学生党支部组织生活在大学生党员教育方面存在的主要问题,分析为什么存在这些问题的原因,并在此基础上,探索创新组织生活,改善大学生党员教育质量的基本思路,对提高大学生党员党性修养,促进大学生党员全面发展,更好地发挥先锋模范作用具有重要的意义。
  • 论党内民主的涵义、特征、构建原则与实现路径
  • 本文在深入分析党内民涵义后,认为推进党内民主是马克思主义建党学说的必然要求,是实现党的决策科学化的内在要求,是发展党的先进性的具体体现,也是实现人民民主的前提与基础;提出推进党内民主必须坚持为人民服务、民主集中制、积极稳妥有序、自上而下与自下而上相结合等原则。
  • 建国以来高校党的基层组织建设成效及路径选择
  • 中国共产党成立以来尤其是新中国成立以来,高校党的建设取得了辉煌成就,高校党的基层组织的制度建设不断完善和走向成熟;基层党组织建设成效显著,实现了"四全",即基层党组织全部覆盖、凝聚力战斗力全面提高、党员和党组织先锋作用全面发挥、党员教育学习全员参与;新的历史条件下,高校党的基层组织建设必须围绕"一个中心"、做到"两个坚持"、处理好"三种关系"、树立"四个理念"。
  • “金塔培养”模式下高校教师党员人才培养评价体系的构建与运用
  • 在高校中推行"金塔培养"模式下构建与运用高校教师党员人才培养评价体系,为高校建设提供智力保障,推进了高校政治文明,为高校发展建设提供了政治保障。本文主要针对"金塔培养"模式下高校教师党员人才培养评价体系的构建与运用探索提出一些具体的意见和看法。
  • 特区高职高专学生党组织生活现状调查分析——以深圳职业技术学院为例
  • 特区高职高专学生党组织生活有它自身的特点,本文通过特区高职高专学生党组织生活现状调查,分析现状问题与原因,提出研究对策,以使特区高职高专学生党组织生活工作落到实处,提高党组织生活质量和学生党员的关注度与参与性。
  • 关于在高校中青年骨干教师中加强党建工作的新思考
  • 中青年骨干教师是高校教学科研的生力军,从政治上加强对中青年骨干教师的培养,重视做好他们的党员发展工作,既是加强和改进高校党的建设的需要,也是坚持社会主义办学方向的重要保证。高校党组织应采取切实有效措施,有领导、有计划、有重点地做好中青年教师建党工作。
  • 思想政治教育个体价值的现代生成及实践方式
  • 激烈的竞争、膨胀的信息、多元的文化、多样的个体选择等构成现代社会的主要表征,同时也预示出思想政治教育个体价值现代生成的契机与困境。本文通过对思想政治教育个体价值现代生成的契机与困境的剖析,推演出"诚学之""笃信之""躬行之"等指向个体价值现代生成的实现方式。
  • 思想政治教育方法创新原则探析
  • 思想政治教育方法创新是教育者针对教育环境、目标、内容等变化引起的原有方法的不适性,在对思想政治教育规律深刻认识的基础上改进原有教育方法或创造新的教育方法以提高教育的针对性和有效性。思想政治教育者在方法创新过程中应当遵循目标性原则、科学性原则、系统性原则和可行性原则,以保证思想政治教育方法的导向性、合理性、有序性及有效性。
  • 道家思想对现代家庭教育的启示
  • 现代家庭教育正面临极大的挑战。人们除了学习西方家庭教育理论外,也不应忽视从中国古代的教育思想中汲取有益成分。道家思想中的"人性自然""顺应天性""不言之教""自由精神"等观念对现代家庭教育有积极的借鉴作用。
  • 社会主义核心价值体系融入高校思想政治理论课教学的途径选择
  • 本文以高校思想政治理论课的教学活动为切入点,围绕社会主义核心价值体系这个核心,探讨将社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学过程的有效途径,期望实现大学思想政治理论课教学活动与社会主义核心价值体系的有机结合,达到两者的功能互补。
  • 论思想政治理论课视频教学资料的获取和选用
  • 视频教学资料在课堂教学中的运用有助于提升思想政治理论课教学效果。因此,思想政治理论课教师要善于通过多种渠道获取有价值的视频资料,特别是要学会充分利用互联网资源;面对大量的视频资源,教师还应从教学需要出发,尽可能选用具有针对性、典型性和时效性的视频教学资料;在视频教学资料的课堂运用上应坚持适度原则,同时予以必要的辅助教学。
  • 高职院校“思想道德修养与法律基础”课程专题式教学研究
  • "思想道德修养与法律基础"是一门多学科交织融合的课程,具有思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的特点。以课程教学目标为基础,构建超越教材内容体系的教学体系,实施专题式教学,利用专题式教学的优势特点克服教学中的弊端,是增强课程教学实效性和针对性的有效途径。专题式教学的有效实施,不仅要求科学地重构和设计教学内容,还需要灵活运用与专题内容相适应的多种教学方法与手段,增强课堂教学的吸引力和感染力,从而切实帮助大学生树立科学的人生观、价值观、道德观和法制观。
  • 高校国家奖助学金制度实施现状调查
  • 2007年新国家奖助学金制度开始实施,初步呈现出政府、高校和学生的"三赢"局面,但同时也表现出一些缺陷与不足。完善国家奖助学金制,要从执行全程宣传制度、完善困难学生认定制度、规范评选制度、实施使用监督机制、构建全方位育人机制、建立评估机制等方面入手,实现帕累托改进。
  • 当前形势下加强大学生资助工作的对策
  • 目前,受金融危机的影响,我国处于新世纪以来经济发展最困难时期。为确保不让学生因家庭经济困难而失学,切实做好大学生资助工作,各高校在实施资助的过程中应紧紧把握三个方面:一是加强贫困生的认定工作,坚持"公开、公平、公正"原则;二是充分发挥资助的育人功能,将资助与思想政治教育有机结合起来;三是注重资助产品开发,突破资助的时间、空间局限。
  • 基于交往理论试析思想政治教育之于大学生和谐发展的功能
  • 当今时代大学生在交往上出现了以自我为中心、片面功利化、虚拟淡漠化、消极闭塞化等不良倾向,加剧了大学生自卑、自傲、孤单、猜疑等不良心理,这对大学生的健康和谐发展是不利的。高校思想政治教育要通过创新理念、手段、方法和内容,在思想政治教育中切实做到尊重学生、理解学生、关心学生、帮助学生,化解大学生思想上和心理上的困惑和危机,促进大学生健康和谐发展。
  • 论大学生思想政治教育环境体系构建的原则
  • 新时期大学生思想政治教育工作的整个环境体系发生了根本性的变化,这种深刻的变化必然对大学生思想政治教育产生影响。按照科学发展观的要求构建新的大学生思想政治教育的环境体系,成为高校思想政治教育工作者的当务之急。
  • 大学生思想政治教育进网络问题再探
  • 大学生思想政治教育在学校人才培养过程中起着基础性的先导作用。在当今文化日益多元化的社会环境下,加强大学生思想政治教育进网络工作具有重要意义。本文分析了网络条件下加强大学生思想政治教育所面临的机遇与挑战,探讨了思想政治教育进网络的途径和实现方式,旨在促进大学生思想政治教育进网络实践的发展。
  • 新时期加强高校师德建设的意义与方法
  • 师德,即教师的职业道德。它是教师在职业生活中,调节和处理与他人、社会、集体和职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。高校教师队伍建设的核心是教师的师德。因此,加强师德建设,不但是教育发展的迫切需要,而且是时代提出的必然要求。做好这项工作,对加强教师队伍建设,推进教育教学改革,更好地培养高素质的合格人才,都具有重大而深远的影响。
  • 新形势下完善高校辅导员制度的现实考量
  • 高校辅导员制度是我国高等教育体制中一项具有中国特色的学生教育管理制度,为我国高等教育发展起到了重要作用。面对当前新的政治、经济和社会形势与背景,高校辅导员制度在工作体系、队伍建设、管理考核和工作手段与平台四个方面存在问题和不足,积极探索新形势下我国辅导员制度的优化措施与方法具有重要的理论和现实意义。
  • 高职院校人文素质教育长效机制建设探赜
  • 本文通过对人文素质教育的研究,提出了高职院校由于特有的高等性、职业性、教育性、实用性等特点,迫切需要开展人文素质教育。为建立长效机制,提出了完善高职人才培养目标体系,突显人文素质培养目标;构建高职人文素质课程教育机制,提高学生人文知识;加强高职校园文化建设机制,提高学生人文情怀;增强社会实践的体验机制,提高学生人文精神;探索人文素质教育评价机制,提高人文素质教育效果。
  • 高职院校推进马克思主义大众化的路径
  • 高校在推进马克思主义大众化进程中具有独特的优势。目前高校推进马克思主义大众化机制还存在一些问题,这一定程度上影响了马克思主义大众化的推进效果。高校推进马克思主义大众化的主要途径是大学生思想政治教育工作。为此,需要创新高校思想政治教育内容和方法载体;建立思想政治教育与专业教育的协调机制;完善全员育人机制;建立思想政治理论课与第二课堂联动机制;完善思想政治教育运行机制。
  • 封面人物简介
  • 兰刚,重庆文理学院教授、副校长。重庆市思想品德研究会副会长、重庆市思想政治理论课教学指导委员会委员,重庆交通大学、重庆师范大学硕士生导师,教育部本科教学水平评估专家,
  • 试论科学发展观视域下的高校干部队伍建设
  • 实现高等教育科学发展,关键在于把领导班子建设好,把高校干部队伍和教师队伍建设好。高校在干部队伍建设中必须以科学发展观为指导,明确工作思路,坚持基本原则,抓住关健环节,采取有效措施,切实提高高校党政管理干部队伍的素质和能力。
  • 共青团组织动员方式的变迁对构建和谐校园的启示
  • 本人在对共青团的两种组织动员方式及其制度基础后,提出了共青团的组织动员呈现了组织化动员弱化、社会化动员强化以及两种动员方式相互融合的趋势。结合共青团的组织动员方式,提出了要通过加强共青团的自身建设、创新共青团的动员机制和发挥团干部的纽带作用来构建和谐校园。
  • 高职院校校企合作培养模式的实践与探索
  • 近年来,职业教育蓬勃发展,职业院校与行业企业合作不断深入,传统的教学管理体制已远远不能满足职业院校发展的要求。只有适应时代发展,建立与之相适应的教学管理体制,才能支持和保证职业教育的健康发展。
  • 略论文化安全视域下的高校校园文化建设
  • 伴随着全球化向纵深方向发展和西方文化的渗透和扩张,我国高校校园文化安全面临着严峻的挑战。保持对外文化联系的同时,有效地抵制外来文化殖民主义,更好地维护校园本土文化,维护我国高校文化安全刻不容缓。
  • 武汉地区大学生择业意识的现状分析
  • 基于大学生的择业意识直接关系到大学生就业状况的认识,课题组对武汉地区高校大学生的择业意识状况进行了深入调查,在了解武汉地区在校大学生的总体择业意识状况的基础上,分析了影响大学生择业的体制、社会导向的偏向等问题,进而针对当前存在的问题,提出了政府应调整相关政策、高校应重视就业教育与调整专业设置及大学生应转变就业观念和提高自身综合素质的应对之策。
  • 后危机时代大学生就业问题研究
  • 后危机时代下高校毕业生就业形势严峻,大学毕业生就业工作将会面临就业指导制度、职业发展教育、就业观念教育、创业教育等问题。高校只有与时俱进,不断改变就业工作的理念,更新就业指导内容,改进就业指导的方法,对大学生进行有效的职业价值观教育,提高创业教育的实效性,才能满足当代大学生的就业需求,从而提高大学生的就业满意度。
  • 试析“特质因素论”在高职院校就业指导课中的运用
  • 目前,高校就业指导课在授课的内容和形式上凸显出一些问题,教学效果也不甚理想。本文借助"特质因素论"的指导思想,提出了高职院校的就业指导课可以在规划思路、内容及形式方面进行若干创新。
  • 建国初期毛泽东反腐败思想探析
  • 毛泽东的反腐败思想是毛泽东思想的重要组成部分。本文针对建国初期毛泽东反腐败思想的产生背景和意义、主要内容、毛泽东领导的主要反腐败实践以及成果进行了分析研究,结合当前反腐败建设中存在的问题,作出了几点思考。
  • 简论科学发展观的马克思主义唯物辩证性
  • 科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是随着实践的发展而不断深化的马克思主义中国化的最新理论成果,同时,科学发展观还是指导发展的世界观和方法论、指导建设人民满意的高等民办教育的纲领。
  • “公民政治参与”问题研究述评
  • 公民政治参与是维系民主政治的基本条件和衡量民主政治的重要尺度。近二十年来,我国公民政治参与日趋扩大,同时也成为一个重要课题被学者纳入主要研究范畴,成为近年来理论热点之一,出版了一批初步研究这个问题的著作和文章。对此问题的研究作一个简要的梳理和评价必然有助于我们进一步对公民政治参与的了解,也有助于加快我国社会主义民主政治的进程。
  • 中澳高职院校学生工作比较研究——以霍姆斯格兰学院为例
  • 本文以澳大利亚霍姆斯格兰学院为例,对中澳高职院校学生工作在工作理念、管理体制、功能定位等方面进行了深入的比较研究,并对改革中国高职院校的学生工作提出了有益的建议。
  • 中日大学生就业状况比较分析
  • 当前中国大学生就业难问题随着高校毕业生就业人数的增加而显得更加突出,继续深入研究这一问题显得尤为迫切。文章通过对中日大学生就业现状的比较,分析中国大学生就业难的原因,在此基础上提出了借鉴日本经验促进大学生就业的相关对策措施。
  • 徐州建筑职业技术学院
  • 徐州建筑职业技术学院坐落于素有“五省通衢”之称的江苏省徐州市南郊风景文化区,为江苏省直属全日制普通高校。学校建于1979年,前身是由中央军委、国务院批准成立的中国人民解放军基建工程兵第三技术学校,1983年划归煤炭工业部。1998年划转到江苏省,1999年经教育部批准升格为高职学院。
  • 《学校党建与思想教育》热诚欢迎广大作者投稿
  • 《学校党建与思想教育》系全国中文核心期刊,全国高校唯一党建期刊,其中中旬刊为面向高校的理论月刊,转载率位居同类期刊前列。
  • [卷首语]
    以高度的理论自觉坚定马克思主义信仰
    [理论前沿]
    思想政治教育社会学研究对象发微(孙其昂 叶方兴)
    论社会主义意识形态建设的自洽性特征及其现实方式(张国启 王秀敏)
    [中青年学者论坛]
    马克思政治教育观的实践维度探析(辛慧丽)
    当代大学生核心价值观培育探微(李合亮[1] 刘艳[2])
    [党建纵横]
    大学生党员组织生活创新策略刍议(曾峥 谢俊才)
    论党内民主的涵义、特征、构建原则与实现路径(刘兵)
    建国以来高校党的基层组织建设成效及路径选择(邱杰 张瑞)
    “金塔培养”模式下高校教师党员人才培养评价体系的构建与运用(王巾)
    特区高职高专学生党组织生活现状调查分析——以深圳职业技术学院为例(梁金玉 陈国梁)
    关于在高校中青年骨干教师中加强党建工作的新思考(周静)
    [德育论衡]
    思想政治教育个体价值的现代生成及实践方式(王鹿 周琪)
    思想政治教育方法创新原则探析(张毅翔)
    道家思想对现代家庭教育的启示(马会兰)
    [课程教学]
    社会主义核心价值体系融入高校思想政治理论课教学的途径选择(马可 闫虹珏 于凯)
    论思想政治理论课视频教学资料的获取和选用(赫鹏飞 刘晓慧 方合林)
    高职院校“思想道德修养与法律基础”课程专题式教学研究(于洪霜)
    [学工论苑]
    高校国家奖助学金制度实施现状调查(蔡颖)
    当前形势下加强大学生资助工作的对策(王新国 张红 池晓玲)
    基于交往理论试析思想政治教育之于大学生和谐发展的功能(于慧芳)
    [新媒体思政]
    论大学生思想政治教育环境体系构建的原则(杨礼富)
    大学生思想政治教育进网络问题再探(郑志龙)
    [师德建设]
    新时期加强高校师德建设的意义与方法(梁华)
    [辅导员论谈]
    新形势下完善高校辅导员制度的现实考量(胥海军 章曰春)
    [高职教育]
    高职院校人文素质教育长效机制建设探赜(应金萍)
    高职院校推进马克思主义大众化的路径(陈定樑)

    封面人物简介
    [工作探讨]
    试论科学发展观视域下的高校干部队伍建设(张拥军 孙骥 胡守强 高建军)
    共青团组织动员方式的变迁对构建和谐校园的启示(王延隆 蒋楠)
    高职院校校企合作培养模式的实践与探索(黄曦)
    [校园文化]
    略论文化安全视域下的高校校园文化建设(于滨)
    [就业方略]
    武汉地区大学生择业意识的现状分析(张文学 康志勇 丁振国)
    后危机时代大学生就业问题研究(袁志华)
    试析“特质因素论”在高职院校就业指导课中的运用(李利军)
    [廉政资鉴]
    建国初期毛泽东反腐败思想探析(王伟 邹世享)
    [观察思考]
    简论科学发展观的马克思主义唯物辩证性(何安聚)
    “公民政治参与”问题研究述评(陈胜利)
    [他山之石]
    中澳高职院校学生工作比较研究——以霍姆斯格兰学院为例(邵庆祥)
    中日大学生就业状况比较分析(基国林)

    徐州建筑职业技术学院
    《学校党建与思想教育》热诚欢迎广大作者投稿
    《学校党建与思想教育:理论(中旬)》封面

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