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文献检索:
  • 加强大学生党支部建设 充分发挥党支部战斗堡垒作用
  • 新修订颁布的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定,"大学生党的支部委员会要成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心"。这既是对大学生党支部的功能定位,也是对大学生党支部建设的目标要求,对新形势下加强和改进大学生党支部建设具有很强的针对性和指导性。大学生党支部是高校党的基层组织的重要组成部分,是党密切联系大学生的桥梁和纽带。
  • 湖北省青少年身心健康与价值观念现状分析
  • 通过在湖北省内大范围实证研究表明,当代青少年身心健康和价值观念发展呈现出一些新的特点,青少年身心健康及价值观念的特点提示,在教育引导时要把生活习惯和生活方式的培养作为健康教育的起点,把睡眠问题的处理作为介入青少年身心健康的切入点,把应对策略训练作为青少年身心健康教育的重点,把调动青少年发展的积极性作为教育的基本动力,把培养宏观整体思维作为超越个体人生价值观局限的认知渠道,把处理现实利益问题作为帮助青少年价值观发展的杠杆,把提炼鲜明的价值理念作为青少年价值观念引导的标尺,把处理价值观念矛盾冲突作为青少年价值观念引导的重要策略,不断提升青少年身心健康水平,培养其正确的价值观念。
  • 依托学科建设促进马克思主义大众化研究
  • 马克思主义大众化是马克思主义生命力之所在,是理论研究和通俗宣传的统一。马克思主义大众化必须以马克思主义学科建设作支撑,以获得理论和实践的双重支撑。在马克思主义大众化背景下,马克思主义学科建设也面临着理论体系建构、人才培养模式建构与目标达成等要求,因而,实现马克思主义大众化最有效、最经济的途径应该是依托马克思主义学科建设,在马克思主义大众化与学科建设双向一体的过程中促进其互动发展。
  • 论思想政治教育“生命线”理论的马克思主义理论基础
  • 思想政治教育是经济工作和其他一切工作的生命线,在中国革命、建设和改革事业中具有重要地位和作用。中国共产党对思想政治教育特殊地位和作用全方位、系统化的理性认识的总和即思想政治教育“生命线”理论,是在马克思主义指导下确立的科学理论。马克思主义关于社会意识对社会存在的反作用思想,经济基础和上层建筑相互关系原理,无产阶级历史使命学说,人的全面发展理论的基本观点,是中国共产党思想政治教育“生命线”理论形成和发展的理论基础。
  • 论思想政治教育的价值根源
  • 思想政治教育根源于主体与客体的价值关系和价值活动中,主体自觉地满足其需要和利益的动机和活动是思想政治教育产生和发展的深层价值根源。满足人的发展需求和社会发展需求,满足人的思想道德素质的发展需求和全面发展的需求,满足社会全面、协调、可持续发展的需求,这是思想政治教育产生的价值逻辑。
  • 高校基层党组织建设的发展特性
  • 新形势下高校党的基层组织建设是提高党建水平的现实需求。文章立足实际和学习实践,从高校基层党的组织建设的发展特性与运作方式,应处理好的几种关系等进行了有益的探讨。
  • 论尊重党员主体地位和加强党的先进性建设
  • 尊重党员主体地位必须清楚它与党的先进性建设的关系。加强党的先进性建设是党建的主线,是尊重党员主体地位的目的和前提;尊重党员主体地位,是增强党的先进性的重要途径和条件。在加强先进性建设下尊重党员主体地位需要处理好党员主体地位与党的组织性纪律性的关系,居于主体地位的党员与党的组织和党的领导干部的关系,尊重党员主体地位和克服党内不良思潮的关系。
  • 大学生党员角色行为养成的实践性活动机制研究——以地方院校五年制医学生教育为例
  • 学生党员角色行为的养成,是发挥学生党员重要作用的起点与先导。针对当前地方医学院校学生党员角色行为弱化的现状,进行影响因素分析,并探讨其角色行为养成的实践性活动机制,对确立学生党员主体地位,促进他们健康成长,具有重大的理论与实践意义。
  • 创新大学生党员教育的理路
  • 大学生党员的素质如何,直接影响着高校党的建设和各项事业的发展。面临当前大学生党员教育存在的薄弱环节,找准解决问题的切入点和着力点,积极探索创新大学生党员教育的理路,有助于增强大学生党员教育的针对性和实效性,促进高校学生党建工作实现新的发展。
  • 高校院级党组织换届“公推直选”工作的实践与思考
  • “公推直选”是基层党内民主建设改革实践中总结出来的一种新的选举模式。文章介绍了该校院级党组织换届“公推直选”工作的具体做法,阐述了“公推直选”的重要意义,重点对高校院级党组织“公推直选”的创新价值作了深入研究。
  • 谈爱国主义教育中的忧患意识
  • 在全球化的背景下,国家经济安全、文化安全等问题日益突出,这些已经超出了传统国防的界限,使得增强全面的忧患意识教育成为必要。爱国主义教育应该既能增强大学生的民族自豪感、自尊心和自信心,又能培养居安思危、未雨绸缪、防患未然的历史责任感。
  • “灌输”方法在高校实施社会主义核心价值体系中的作用探析
  • 进行社会主义核心价值体系教育是当前高校思想政治工作的重要课题。在其主要方法仍是灌输的情况下,要创新“灌输”方法,准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵,构建全方位的“灌输”网络和精干高效的“灌输”队伍,使社会主义核心价值体系教育收到事半功倍的成效。
  • 隐性思想政治教育的涵义及其实施路径
  • 高校思想政治教育工作中,隐性教育和显性教育同等重要,都不可忽视。高校积极开展隐性思想政治教育有利于大学生综合素质的提高和独立人格的形成,有利于培养大学生的团队意识,缩短其就业的“社会适应期”。在当前严峻的就业形势下,高校更应该通过“美化”校园硬件环境、创新校园制度环境、优化思想政治工作人文环境构建隐性思想政治教育工作路径,充分发挥隐性教育在大学生成长成才中的特殊作用,以提升毕业生就业竞争力和就业适应力。.
  • 现代思想政治教育在营造个体身心和谐中的作用
  • 促进个体身心和谐是现代思想政治教育的基本诉求之一。现代思想政治教育促进个体身心和谐的功能和作用表现在:通过现代思想政治教育的深入开展,有利于引导社会成员树立健康的价值理念,帮助社会成员掌握应对心理问题的科学方法,引导社会成员树立竞争与合作共存的理念。
  • 新时期思想政治教育管理理念略探
  • 管理理念是思想政治教育管理的灵魂,是做好思想政治教育管理的基础;创新思想政治教育管理理念的难点是突破思想政治教育管理的核心观念和思维惯性;树立人本、民主、服务和效益的理念是思想政治教育管理理念科学化的重要体现。
  • 试析高校思想政治教育中学生的主体地位
  • 关注当代大学生的成长成才是高校教育工作者面临的重要课题。高校必须认清当前思想政治教育工作面临的新形势,树立以人为本的思想政治教育工作理念,确立大学生的主体地位,充分发挥其主体作用,不断加强和改进大学生思想政治教育工作,培养和造就社会主义合格建设者和可靠接班人。
  • 高校思想政治教育巩固马克思主义意识形态主导地位分析
  • 意识形态教育是高校思想政治教育的重要内容和组成部分。当前,我国正处于社会转型时期,马克思主义意识形态的主导地位面临诸多挑战,影响社会的健康发展。因此,在新形势下,我们要充分发挥高校思想政治教育的意识形态功能,以创新教育理念为核心,以完善教育内容和改进教育方法为抓手,以提高高校意识形态教育实效性为目的,切实发挥高校思想政治教育的意识形态功能,以巩固马克思主义意识形态的主导地位,促进社会主义和谐社会建设。
  • 再论第二课堂与第一课堂的关系
  • 第二课堂与第一课堂共同构成高校育人有机整体;第二课堂是对第一课堂的延伸和补充,具有第一课堂不可替代的作用,是高校育人体系中不可或缺的有机组成部分,且与第一课堂存在着矛盾冲突。高校要将第二课堂作为一个独立大课堂来建设,使之与第一课堂相辅相成,相得益彰。
  • 思想政治理论课视频案例教学的辩证分析
  • 作为一种新型的教学方法和教学手段,视频案例教学是一把“双刃剑”,在提升高校思想政治理论课教学效果的同时,也存在一定的局限性。我们在教学实践中应扬长避短,努力提升思想政治理论课视频案例教学的实效性。
  • 试论高职院校公共英语教学学生职业能力的培养
  • 基于能力本位理论与英语教学中能力要求的学习,文章尝试探讨高职院校公共英语教学中职业能力的定位:以学生为中心培养交际、合作、创新等3C职业能力,追求英语教学中职业性与教育性的统一。
  • 网络时代大学生思想政治教育环境论析
  • 网络时代大学生思想政治教育工作的整个环境体系发生了根本性的变化,这种深刻的变化必然对大学生思想政治教育产生影响。研究这种环境体系所发生的变化,按照科学发展观的要求构建新的大学生思想政治教育的环境体系,成为高校思想政治教育工作者的当务之急。
  • 网络时代我国意识形态面临的挑战及对策
  • 互联网技术的迅速传播和广泛应用把人类带入了网络时代。互联网技术的特性及其巨大的影响力,对意识形态产生重大而复杂的影响,使我国社会主义意识形态建设面临着诸多挑战。为了有效地维护我国意识形态安全,必须提高社会主义意识形态的引导力、感染力、说服力、中坚力、控制力,不断增强党的思想理论工作的实效性和针对性。
  • 浙江广厦建设职业技术学院介绍
  • 浙江广厦建设职业技术学院是经浙江省人民政府批准、教育部备案,由广厦控股公司投资近五亿元创办的全日制高职学院。学院占地1000亩,下设5个二级学院.开设27个专业;在校生12000余名,教职员工800余人;校园环境幽雅,拥有一流的教学、实验实训、生活及文化娱乐等设施。
  • 略论在大学生中推进马克思主义大众化的主要路径
  • 高校是推进当代中国马克思主义大众化的重要阵地,但当前高校在推进马克思主义大众化的过程中存在着边缘化、空洞化、学术化、庸俗化、理论和实践相脱节等问题。要真正树立“以人为本”的理念,加强思想政治理论课的实效性,在贴近校园生活、发挥大众传媒作用、健全体制机制、整合高校社科研究力量、拓展社会实践空间等方面寻找思路和对策,卓有成效地推进高校马克思主义大众化。
  • 当代大学生舆情引导的策略研究
  • 大学生舆情引导是舆情研究的重要内容之一,对于大学生尽早确立正确的人生观、价值观与舆情观具有重要意义。大学生舆情引导并不是一蹴而就的,因为在现实中面临着诸多方面的障碍。新时期的思想政治教育工作者必须充分认识到这些问题与障碍,切实将舆情引导理论与实际工作相结合,并采取一定的引导策略,推动舆情引导工作全面与顺利地开展。
  • 论负面新闻对当代大学生价值观的影响
  • 负面新闻信息作为正面新闻信息的对立面,是大众媒介不可或缺的重要传播内容,负面新闻信息的传播对大学生价值观的影响有正、负两种效果。教育者应该用社会主义核心价值观体系对大学生进行价值取向引导:以传统文化为导向,加强大学生的人文素质教育;开展社会实践,培养大学生的价值主体意识;加强正面引导,提升大学生的媒介素养。从而帮助大学生抵制负面信息的消极影响,树立正确的价值观。
  • 关于高校学生工作践行依法治校理念的思考
  • 实行依法治校,建设法治校园,是高等学校深化教育改革、推动高等教育发展的重要内容和工作目标,在高校学生工作中要践行依法治校的理念。本文论述了学生工作践行依法治校理念的法理基础和现实依据,提出了学生工作践行依法治校理念的基本要求。
  • 当代大学生公正观特点分析
  • 公正问题在当今社会备受关注。大学生的公正观是社会公正观的重要反映,并会对社会产生重大影响。当代大学生的公正观具有较为明显的功利主义色彩,情晋选择特点突出,群体差异较大,对公正的满意度普遍偏低。这既有社会影响的因素,也与大学生自身有很大的关系。
  • 大众传媒视阈下创新大学生思想政治教育简论
  • 随着大众传媒的迅速发展,大众传媒对社会生活的渗透力与影响力也日趋强劲。大众传播媒介冲击着当代大学生的世界观、人生观、价值观的形成过程,给大学生的思想政治教育工作提出了新的挑战。本文对大众传媒的教育功能及其对当代大学生的影响进行了分析,提出了创新大学生思想政治教育的对策设想。
  • 试论中美学校文化的差异
  • 中美两国教育的差异,是由中美两国的学校文化差异所决定的,而学校文化差异本质上是由中关文化的差异造成的。学校文化与学校教育互为依存。本文就中关两国的学校文化在精神文化、制度文化、行为文化和物质文化等层面进行对比分析,以期对我国学校教育的改革和学校文化的培育有所启迪。
  • 深化大学生优秀传统文化教育问题探赜
  • 深化大学生优秀传统文化教育要站在“建设中华民族的共有精神家园”的高度和立场上定位其意义。为此,优秀传统文化教育要注意全面性、体现时代性并展现包容性。深化优秀传统文化教育还要厘清其与思想政治教育的关系,要认识到二者在指导思想、教育宗旨上的一致性和教育内容、功能上的互补性。最后,在教学实践中还要在教学内容选取标准的设定、优秀教材建设、师资力量培养及其教学水平提升等方面深入反思。
  • 高校工会在联系和服务群众工作中的优势和作用
  • 高校工会的政治性、广泛性、群众性,使其在组织、引导、服务和维护教职工合法权益方面有着独特的政治优势、职能优势、组织优势和阵地优势。高校工会通过充分发挥自身优势,在联系和服务群众工作中的作用可体现在:建立和健全工作机制、积极开展形式多样的活动、扎实做好送温暖和帮扶工作等方面。
  • 以胡锦涛为总书记的党中央对马克思主义公正观的继承与发展
  • 公平正义是马克思主义理论的基本价值追求,是中国共产党人的一贯主张和奋斗目标。伴随着马克思主义中国化进程,马克思主义公正观在中国不同历史时期得到了继承和发展。特别是党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央继承发展了社会公正思想,赋予了马克思主义公正观崭新的时代内涵,指导着中国特色社会主义的伟大事业不断前进。
  • 十六大以来马克思主义公正思想的创新与发展
  • 十六大以来,以胡锦涛为代表的中国共产党人将社会公正提升到社会主义制度本质属性的高度,将社会公正作为社会主义的根本任务与中国共产党的执政理念相融合,对社会公正在社会主义制度下的价值进行了科学定位;并且从发展生产力,完善制度,构建和谐社会,提升党的执政能力等方面全面推进社会公正,从而极大的丰富和发展了马克思主义公正理论,同时也是党在新时期对马克思主义公正思想的创新与发展。
  • 论马克思主义时代化的实践形态
  • 马克思主义时代化就是要将马克思主义基本原理与时代精神相结合,用时代化的马克思主义理论解决现代问题,不断开拓马克思主义理论发展的新境界。我们要立足于社会主义初级阶段的基本国情,深刻认识新形势下推进马克思主义时代化的战略意义,开创中国特色社会主义伟大实践的新局面。
  • 马克思主义整体性理论根源探析
  • 从理论根源或理论基础上来论证马克思主义具有整体性,是马克思主义整体性问题中最根本的问题;确认马克思主义具有整体性,是一切问题研究最基本的前提和出发点。文章论证了实践思维方式决定马克思主义具有整体性;总体性方法决定马克思主义具有整体性;整体性世界观决定马克思主义具有整体性。因此,马克思主义不仅有整体性,而且整体性是马克思主义的根本特征。肯定和坚持马克思主义的整体性,具有重大的理论意义和现实意义。
  • 廉洁教育在高校学生党建工作中的路径选择与功能分析
  • 大学生是一个高素质的群体,是中国共产党应重点培养、发展的对象。通过在高校学生党建中弘扬中华传统廉洁文化;以反腐倡廉的文学艺术为载体生动活泼地开展学生党建工作;将廉洁教育课程纳入党校学习课堂;将廉洁教育贯穿党员组织建设、队伍建设和发展党员工作,从而达到将反腐败关口前移、强化正确的舆论导向,务实全社会反腐倡廉的基础。
  • 美国高校学生事务管理对省属地方高校学生工作的启示
  • 美国高校学生事务管理有着明确的理念、健全的机构、庞大的队伍、丰富的内涵、规范的制度,具有很强的针对性和实效性。借鉴美国高校学生事务管理的理论和实践,结合我国高校学生工作现状,当前省属地方高校应该在正确理解和深入贯彻“学生为本、德育为先”的学生工作理念上下更大的功夫,切实加强学工队伍建设,稳步推进学生工作制度建设,不断优化学生工作环境,同时还要加快学生工作的“四化”步伐。
  • 马克思主义中国化研究的创新力作——读梅荣政教授新著《马克思主义中国化史》有感
  • 马克思主义中国化是一个重大的理论和实践问题。武汉大学梅荣政教授长期致力于马克思主义基本原理、马克思主义中国化、马克思主义发展史的研究,一贯倡导历史与逻辑统一、理论与实践统一的方法,从整体上研究马克思主义及其中国化理论成果,进而科学阐明马克思主义的历史使命、理论精髓和指导作用。近读梅荣政教授主编、由中国社会科学出版社2010年出版的《马克思主义中国化史》(以下简称《中国化史》),受益颇丰。
  • 大学生思想政治教育工程研究的拓新之作——评《大学生成才导航工程论纲》
  • 大学生是党和国家宝贵的人才资源,“培养什么人,如何培养人”始终是党和国家对大学生实施思想政治教育的战略主题。培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,这是一项战略工程。自2004年中央16号文件颁布以来,各高校大学生思想政治教育工作者紧紧围绕这项战略工程,殚精竭虑,不懈拓新,有效地增强了大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,
  • 无锡职业技术学院
  • 无锡职业技术学院为全国首批国家示范性高等职业院校,全国职业教育先进单位,国家级物联网示范学校。
  • 《学校党建与思想教育》(中旬)论文注释与参考文献著录细则
  • 为便于学术交流和推进本刊期刊编辑工作的规范化,在研究和借鉴《文后参考文献著录规则》(GB/T7714—2005)、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ—CDB/TI-2006)以及《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)等相火规定的基础上,本刊对文稿注释与参考文献的著录作如下要求,请向本刊投稿的作者照此书写与著录。
  • 奋进中的遵义医学院人文社科部
  • 遵义医学院的前身为大连医学院,是中国共产党创办的第一所本科医学院校。学校继承了党的优良传统,从建校之初就十分重视思想政治教育与人文社会科学学科的建构。当时的马列教研室集中了一大批德才兼备的优秀教师,他们中既有参加过革命的老干部。又有深厚学术造诣的专家,在教学与科研上取得了丰硕成果,曾在西南部和贵州省多次获奖。
  • [卷首语]
    加强大学生党支部建设 充分发挥党支部战斗堡垒作用(伍处文)
    [理论前沿]
    湖北省青少年身心健康与价值观念现状分析(佘双好 张春枝 陈君)
    [中青年学者论坛]
    依托学科建设促进马克思主义大众化研究(朱哲 许传红 孙翊)
    论思想政治教育“生命线”理论的马克思主义理论基础(李荣胜)
    [学科建设]
    论思想政治教育的价值根源(杨威)
    [党建纵横]
    高校基层党组织建设的发展特性(张忠友)
    论尊重党员主体地位和加强党的先进性建设(欧阳超 张小兰)
    大学生党员角色行为养成的实践性活动机制研究——以地方院校五年制医学生教育为例(孙素芳)
    创新大学生党员教育的理路(胡少平)
    高校院级党组织换届“公推直选”工作的实践与思考(鞠永熙)
    [德育论衡]
    谈爱国主义教育中的忧患意识(朱效梅 吝莹莹)
    “灌输”方法在高校实施社会主义核心价值体系中的作用探析(侯治 侯阿)
    隐性思想政治教育的涵义及其实施路径(朱玉超)
    现代思想政治教育在营造个体身心和谐中的作用(陈立栋)
    新时期思想政治教育管理理念略探(张文凯)
    试析高校思想政治教育中学生的主体地位(蒋小燕 雷晓林)
    高校思想政治教育巩固马克思主义意识形态主导地位分析(陈定樑)
    [课程教学]
    再论第二课堂与第一课堂的关系(彭巧胤 谢相勋)
    思想政治理论课视频案例教学的辩证分析(赫鹏飞 贾绍宁 宇小兵)
    试论高职院校公共英语教学学生职业能力的培养(严金波)
    [新媒体思政]
    网络时代大学生思想政治教育环境论析(杨礼富)
    网络时代我国意识形态面临的挑战及对策(廖萍 尹彦)
    [学工论苑]
    浙江广厦建设职业技术学院介绍
    略论在大学生中推进马克思主义大众化的主要路径(李冬华)
    当代大学生舆情引导的策略研究(聂鑫)
    论负面新闻对当代大学生价值观的影响(凌石德)
    关于高校学生工作践行依法治校理念的思考(杨霄)
    当代大学生公正观特点分析(龚鉴瑛)
    大众传媒视阈下创新大学生思想政治教育简论(魏景荣)
    [校园文化]
    试论中美学校文化的差异(张涛)
    深化大学生优秀传统文化教育问题探赜(王国雨)
    [工作探讨]
    高校工会在联系和服务群众工作中的优势和作用(王彩虹)
    [观察思考]
    以胡锦涛为总书记的党中央对马克思主义公正观的继承与发展(张琨)
    十六大以来马克思主义公正思想的创新与发展(胡建 孟献丽)
    论马克思主义时代化的实践形态(吴丹)
    马克思主义整体性理论根源探析(傅国强)
    [廉政资鉴]
    廉洁教育在高校学生党建工作中的路径选择与功能分析(王智[1] 郭珊[2] 杨小朋[1])
    [他山之石]
    美国高校学生事务管理对省属地方高校学生工作的启示(赵文正[1] 张丽芳[1] 黄颂[2])
    [学术书评]
    马克思主义中国化研究的创新力作——读梅荣政教授新著《马克思主义中国化史》有感(王国敏)
    大学生思想政治教育工程研究的拓新之作——评《大学生成才导航工程论纲》(李斌雄)

    无锡职业技术学院
    《学校党建与思想教育》(中旬)论文注释与参考文献著录细则
    奋进中的遵义医学院人文社科部
    《学校党建与思想教育:理论(中旬)》封面

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