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文献检索:
  • 加强高校党的建设工作为党的十八大召开营造良好环境
  • 今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年,也是实施教育规划纲要的第三年。特别是我们党将召开的十八大,是党和国家政治生活中的一件大事。各地各高校要以对党和人民高度负责的态度,扎扎实实做好各项工作,创造优异成绩和良好氛围,迎接党的十八大胜利召开。
  • 中国传统荣辱标准的嬗变
  • 中国传统荣辱思想博大精深,尽管不同时代、不同社会、不同阶级的荣辱标准都有所不同,但其积极一面值得我们传承和发扬。放眼中华几千年荣辱文化,先哲们对传统荣辱观的评价尺度,可以概述为:仁则荣,匪仁则耻;义则荣,匪义则耻;礼则荣,匪礼则辱;智则荣,愚则辱;信则荣,失信则辱。
  • 现代化转型中我国信仰体系构建的思考
  • 在国家现代化转型过程中,信仰具有十分重要的作用。当前,我国社会存在的信仰危机主要表现为:价值取向模糊、价值取向功利化和信仰价值错位。化解信仰危机,需要构建一个多层次的信仰体系:在国家层面,高扬马克思主义信仰;在社会层面,包容不危害社会安全的民间信仰;在个人层面,关注和引导个体信仰。这三个层次的信仰相互联系,互为依托,共同服务于和谐社会建设。
  • 试论党的意识形态发展历程及经验启示
  • 文章在阐述意识形态基本内涵的基础上,宏观考察了建党90年来八个不同时期意识形态建设的历程,并提出了新时期加强党意识形态建设的原则和思路。
  • 论大学生社会主义意识形态教育内容体系构建的依据和原则
  • 内容体系在大学生社会主义意识形态教育中具有重要地位,不断更新内容体系是时代发展的要求。构建大学生社会主义意识形态教育内容体系,既要考虑宏观层面上的社会发展要求,又要考虑微观层面上的个体发展需求;既要紧密结合当前所面临的复杂形势,又要深刻梳理和归纳教育实践的经验和教训。构建大学生社会主义意识形态教育内容体系,要遵循一定的原则,主要有真理性原则、目的性原则、动态性原则、全面性原则和差异性原则。
  • 思想政治教育社会生态中的若干问题研究
  • 思想政治教育的变革根植于人类生存方式的变革。建构健康的社会生态环境旨在对人进行精神牵引与生存的关怀,引领并提升人的生成方式。对思想政治教育生态的专题研究旨在梳理思想政治教育社会生态中目前尚存在的若干问题,完善思想政治教育的理论谱系,以增强思想政治教育的实效性。
  • 大学生社会主义核心价值观的形成规律与教育对策
  • 价值观是人们发自内心的对事物的认识和态度,与人的知、情、信、意、行等情感要素紧密相关。大学生社会主义核心价值观的形成,正是大学生从认知、情感、信念、意志和行为等方面接受、认同社会主义核心价值体系的过程。加强大学生社会主义核心价值观的教育,需要依照大学生的心理品质特征,准确把握大学生社会主义核心价值观的形成规律,不断激发他们对社会主义核心价值体系的心理认同,促使他们自觉践行社会主义核心价值体系。
  • 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育方法刍议
  • 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育是一项系统工程,要从突出马克思主义的先进性,突出共同理想的社会主义属性,突出理性爱国和创新能力培养,突出辛勤劳动、团结互助、艰苦奋斗等方面把握教育重点;从理论灌输与价值引导相结合,显性教育与隐性教育相结合,他人教育与自我教育相结合等方面创新教育模式;从课堂教学、校园文化、社会实践等方面丰富教育载体。
  • 基于接受理论的高校学生社会主义核心价值体系内化机制探讨
  • 社会主义核心价值体系的内容只有接受主体接受,内化为自己的思想意识,并付诸实践外化为自己的道德体验,才能提高其实效性。而接受主体因素会影响社会主义核心价值体系内化效果,从接受主体因素角度来审视社会主义核心价值体系l将有利于提高其内化效果。
  • 大学生公民道德互动教育机制的实践与探索
  • 提升大学生公民道德水平不仅要注重家庭教育、学校教育、社会教育的单独实施,而且要注重它们之间的相互联系和影响,通过构建提升大学生公民道德水平的学校、家庭、社会良性互动育人机制,使这三股教育力量相互配合、互相促进,形成合力,更加有效地促进大学生公民道德的提升。
  • 和谐社会视野下大学生人文素质的培养
  • 随着国际国内形势的深刻变化,大学生人文精神的失落和弱化已经成为高校亟待解决的现实问题。高校必须为构建社会主义和谐社会提供精神支持,通过人文教育,培育新一代大学生的精神世界。文章从人文素质的界定入手,分析了影响人文教育培养的内外因素,指出了培育大学人文精神的具体路径。
  • 高校团员“推优”工作的现状分析与路径创新——以徐州工程学院艺术学院为例
  • 文章在剖析高校团员“推优”工作重要意义的基础上,对当前高校大学生团员“推优”工作现状进行深入分析,进而对当前新形势下高校团员“推优”工作的思路及途径进行创新探索,以期对高校大学生党员发展质量管理体系的完善有所帮助。
  • 以创先争优活动为契机推动高校基层党建工作创新
  • 深入开展创先争优活动,是党的十七大提出的关于党的建设的战略部署,是加强基层纽织建设的迫切需要。笔者认为,高校基层党组织应以创先争优活动为契机,根据高校特点,做到“五个结合”,努力创新高校党建工作,为推动高校科学发展、促进社会和谐做贡献。
  • 以创先争优活动为载体 推进高职院校学风建设
  • 文章以台州职业技术学院机电工程学院为例,以开展创先争优活动为载体,对推进高职院校学风建设的途径进行了实践探索。在学生党员中开展争当“五员标兵”的公开承诺,通过榜样带动和典型辐射,向全系学生发起“优良学风,从我做起”的行动倡议;在学生党员中设立党员卫生示范责任区和党员示范寝室,设岗定责,推进卫生文明建设和公寓学风建设;开展党员志愿者服务“1+1”活动等;通过建立健全党员导师制、教工党员“三联系”制度,促进教学相长。
  • 封面人物简介
  • 屈川,宜宾学院党委书记、教授。中国魏晋南北朝史研究会会员,
  • 高校思想政治理论课教学改革的“六个突破”
  • 思想政治理论课教学改革是增强思想政治理论课教学实效的主要途径。在当前,要提高思想政治理论课教学的质量和效果,思想政治理论课教学改革应当在理念转变、目标定位、课程结构、教学心态、教学途径和考核模式等六个方面实现新的突破。
  • 教学主题班会在“基础”课程实施中的应用
  • “思想道德修养与法律基础”课程实施中的教学主题班会是课堂教学活动开展的内在构成部分。之所以在课程实施过程中构建一个“主题班会”形式的教学活动,根本目的是为了增强“思想道德修养与法律基础”课程教育教学的实效性。
  • 国内社会思潮的主要特点及其对大学生思想政治教育的影响分析
  • 社会思潮是重要的社会意识现象,是当代社会生活的重要内容和影响社会变化的重要因素。中国当代社会思潮受到欧关思想文化的冲击、影响,也打上了中国传统思想文化的烙印,更是当代中国社会特定的历史产物,有其独有的特征。透视我国社会思潮的特征,分析社会思潮对大学生的世界观、人生观和价值观的影响,从而更好地找到加强大学生思想政治教育的对策,以社会主义核心价值体系引导大学生积极健康地向前发展。
  • 多元文化背景下职业院校德育困境原因分析
  • 在多元文化背景下,受多方面因素影响,高职院校德育存在德育队伍整体素质及专业化层次不高、德育体系不够完善及德育环境不够健全等迹象。探究这些困境的原因,旨在促进职业院校德育改革。
  • 大学生自我教育现状考察及模式重构
  • 本文从当代大学生自我教育的现状考察入手,得出当前大学生自我教育的基本模式为学校主导型自我教育模式的结论。在明确当代大学生的自我教育目标及其特点、选择合理的自我教育内容的基础上,重构了当代大学生自我教育的崭新模式——学生主体型自我教育模式。同时,指出当代大学生实施自我教育过程中应注意的一些问题。
  • 大学生公寓思想政治教育创新略议
  • 学生公寓管理体制、公寓管理队伍素质、公寓硬件设施、学生个体素质是学生公寓思想政治教育工作面临的实际困境。其形成原因主要在于对学生公寓重要性认识不够、建设力度不足、条件期望值过高和个性化特征的变化。要突破学生思想政治教育进学生公寓的困境,一是要转变思想,突出学生公寓思想政治教育的重要地位;二是要更新观念,解决好学生公寓管理的体制和运行机制;三是要发挥能动,处理好学生公寓工作主体和工作载体的动态位移;四是要保障有力,确保学生公寓思想政治教育持续健康发展。
  • 以行业杰出人物姓名为学校文化命名的利弊分析
  • 利用行业杰出人物姓名为学校文化命名,对于文化积淀较深的高等学府会抑制其大学精神的表达与发挥,抑制大学的创造空间,对于高职院校则有利于其大学精神的培养。某高职院校利用行业杰出人物姓名为其学校文化命名的做法难以复制,然而高职院校重视对相关行业突出贡献者的宣传,以便在学校营造一种与行业相关的职业氛围,这对高职院校大学精神中职业精神的培养,具有十分重要的意义。
  • 高校学生公寓多元化管理探索
  • 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是高校后勤集团建设的思想道德基础和理论依据。学生公寓是学生学习和生活的重要场所,也是校园精神文明建设的重要窗口。高校应抓好学生公寓管理从而发挥其育人功能。在高校后勤管理尤其是学生公寓管理中,社会主义核心价值体系建设是灵魂工程、道德工程和精神家园工程。文章针对高校学生公寓管理中出现的新情况、新问题,结合目前学生公寓管理体制和管理方法的现状,提出了社会主义核心价值体系视野下的高校学生公寓多元化管理新模式。
  • 大学生安全教育质量保障体系的构建
  • 当前,抓好大学生安全工作,是高校培养人才工作的重要组成部分。本文在分析影响大学生安全教育工作主要因素的基础上,提出从营造良好氛围、完善工作机制、加强师资建设、全面服务学生和创新教育载体等方面入手,构建学生安全教育保障体系,以提升大学生安全教育教育的实效性。
  • 高职院校大学生志愿者精神现状分析
  • 为了解当前高职院校大学生志愿者精神现状,本课题组随机抽取了两所高职院校的部分学生进行了一次调研。调查结果显示:高职院校大学生志愿者精神现状总体是好的,但也发现了来自学生和高职院校组织者两个方面问题。
  • 完善高校国家助学贷款贷后管理对策研究
  • 随着我国高等教育学费制度改革的深入,贫困学生贷款偿还不力问题引起了高校和社会各界的高度关注。本文在分析总结高校国家助学贷款存在问题的成因基础上,提出化解高校国家助学贷款贷后管理完善的对策,为确保高校国家助学贷款的安全运行提供有益参考。
  • 论大学生就业道德教育途径的创新
  • 随着我国社会主义市场经济的深化发展和大学生就业人数的逐年增加,对大学生的就业道德教育愈发显得重要。本文针对大学生就业道德教育途径进行探讨,提出了一些具有实践可行性的建议。
  • 简论高校招生就业联动机制的构建
  • 高考生源减少,招生规模扩大;毕业生人数增加,社会用人要求提升。这一系列的矛盾与问题正在挑战着传统的招生、就业工作理念。高校招生就业联动机制是科学发展的结果,应现代教育之需要,承人本主义之思想,实现了招生就业的一体化与发展。
  • 论大学生核心价值观教育心理接受机制的构建
  • 本文以德心共育的教育理念为主线,以激发学生的主体意识为抓手,以心理素质拓展、课内教学活动、课外团学活动、校园文化建设、网络基地建设和社会实践活动为载体,提出了构建大学生核心价值观教育心理接受机制“四个统一”的原则。其构建与运行则由接受主体(受教育者)、接受中介(教育活动)、接受客体(教育信息)和接受目标(教育效果),通过方案实施、信息反馈、方案调整、效果评价四个环节的不断循环而构成一个有序、有效的整体运行机制。
  • 论互联网条件下大学生价值选择能力的培养
  • 关注互联网条件下大学生价值选择能力的培养是现实社会的客观要求,也是大学德育时代化的必然选择,符合大学生全面发展的客观需求和价值观培养的正确路径。互联网时代,大学生价值选择能力的培养必须走尊重为本、虚实结合与社会联动的路子,拓宽大学生的价值认知空间、强化价值实践、巩固价值选择,从而构筑正确、成熟的价值观。
  • 高职院校网络思想政治教育实施人文关怀的对策
  • 网络技术给高校思想政治教育带来了巨大的挑战和机遇。当前人文关怀是大学生思想政治教育工作的内在要求,因此高职院校网络思想政治教育原则的确立、具体内容的实施和保障体系的建立都必须符合人文关怀的内涵要求。
  • 领导干部应重视政务微博的作用
  • 近两年微博的发展非常迅速,独特的传播特点使其在推动突发事件、生成公共舆论等方面发挥着重要作用。各级政府机构、党政领导干部应重视政务微博建设,从而引导社会舆论,加强与民众的沟通,树立自己的良好形象。
  • 思想政治工作须坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的重要原则
  • 做好新形势下的思想政治工作,很重要一条原则就是坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。这是马克思主义物质利益原则在思想政治工作中的具体运用,是我们党思想政治工作的一个重要原则,也是思想政治工作客观规律的反映。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,要把解决实际问题作为解决思想问题的重要环节,从根本上转变工作作风,更多地深入群众,进行调查研究;在解决实际问题的过程中,强化思想教育功能,凸显解决思想问题的人文内涵和精神支柱的作用。
  • “校漂族”思想政治教育策略探讨
  • 新形势下,“校漂族”的出现并日益庞大,为高校大学生思想政治教育带来了严峻的挑战。本文通过对南京部分高校的实地调研、走访,从高校层面提出“管理一指导一教育”三结合的应对策略。
  • 浅析思想政治教育在社会管理创新中的作用
  • 社会管理创新首要的就是人们思想观念的创新。而现代思想政治教育,无论在创新社会管理理念、内容,还是弥补“刚性”社会管理缺陷方面,都起着“宣传者、建构者、组织者和保障者”的作用。
  • 从世界历史角度研究马克思主义中国化
  • 从世界历史角度研究马克思主义中国化,强调的是在全球化背景下我们对马克思主义中国化的研要同“世情”变化相结合。从世界历史角度研究马克思主义中国化,既要关注中国现代化进程又要关注世界现代化进程,既要关注中国文化发展又要关注世界文化发展,既要关注中国马克思主义哲学又要关注西方马妻思主义哲学。
  • 马克思主义社会保障理论及其思想教育意义
  • 实现人的自由全面发展是人类社会的必然趋势,社会保障作为一项重要的社会经济制度,其最终目的是实现人的自由全面发展。理解马克思主义社会保障理论的核心内容和终极目标,弄清马克思主义社会保障理论的思想政治教育意义,既能加深对思想政治教育本质的把握,又能进一步发挥其在社会主义和谐社会建设中的重要作用和战略功能。
  • 高校辅导员队伍发展的现实问题及对策研究
  • 随着高校辅导员队伍数量不断增加、规模不断扩大,高校辅导员队伍自身发展问题日益突出。实现高校辅导员队伍的科学发展需要调整专业结构、巩固专业知识、提升科研能力、建立长效机制,逐步优化高校辅导员队伍的职称、职务结构。
  • 高职院校校企合作的模式选择和实践要术
  • 校企合作是职业教育的必由之路,也是高职院校教育教学的一种重要模式。本文从分析校企合作模式入手,对当下校企合作中出现的问题作了归纳和总结,并从操作层面有针对性地提出解决办法,探讨成功之道。
  • 第二课堂:提高法科学生综合素质的有效途径
  • 在法学教育中开展第二课堂活动,是法学教育和法学人才培养的必然要求。利用第二课堂活动对法科学生开展初级阶段、中级阶段和高级阶段能力训练,不仅可以提高法科学生的综合素质,还可以使法科学生拥有高尚的社会公德和职业道德,成为高素质的公民和法律人。
  • 从社会主义新农村建设视角看大学生村官计划
  • 大学生村官计划是根据我国社会主义新农村建设的特点和在建设中面,临的困境提出的具有长远意义的战略举措,是把创业热情高、有着较强的民主意识、法制观念和科学精神的优秀大学生选派到农村,和广大基层干部一道,投身于社会主义新农村建设的伟大实践中。大学生村官计划实施过程中遇到有一些典型问题,需着重从以下四个方面加以推进:防止大学生村官出现身份错位现象,杜绝大学生村官计划被“包装”成形象工程,创造大学生村官培养和成长的良好空间,积极营造大学生村官计划的良好实施环境。
  • 2011年“全国思想政治教育高层论坛”综述
  • 由教育部人文社科百所重点研究基地清华大学高校德育研究中心、清华大学马克思主义学院与中南民族大学马克思主义学院联合主办、中南民族大学马克思主义学院承办的“全国思想政治教育高层论坛”于2011年10月22日至23日在湖北武汉举行。教育部思政司杨振斌司长、
  • [卷首语]
    加强高校党的建设工作为党的十八大召开营造良好环境(伍处文)
    [理论前沿]
    中国传统荣辱标准的嬗变(马奇柯)
    现代化转型中我国信仰体系构建的思考(李辽宁 史君)
    [中青年学者论坛]
    试论党的意识形态发展历程及经验启示(程刚)
    论大学生社会主义意识形态教育内容体系构建的依据和原则(陈正芬[1] 董海浪[2])
    [学科建设]
    思想政治教育社会生态中的若干问题研究(卢岚)
    [社会主义核心价值体系]
    大学生社会主义核心价值观的形成规律与教育对策(徐柏才 孙明福)
    社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育方法刍议(高斐)
    基于接受理论的高校学生社会主义核心价值体系内化机制探讨(魏晓波)
    [德育园地]
    大学生公民道德互动教育机制的实践与探索(吴建斌[1] 张慧[2])
    和谐社会视野下大学生人文素质的培养(宋亚飞)
    [高校党建]
    高校团员“推优”工作的现状分析与路径创新——以徐州工程学院艺术学院为例(田硕)
    以创先争优活动为契机推动高校基层党建工作创新(谭柳青)
    以创先争优活动为载体 推进高职院校学风建设(齐瑰芬 金霄翔 方颖)

    封面人物简介
    [理论课教学]
    高校思想政治理论课教学改革的“六个突破”(魏良福)
    教学主题班会在“基础”课程实施中的应用(韦世艺)
    [学工视窗]
    国内社会思潮的主要特点及其对大学生思想政治教育的影响分析(蓝星华)
    多元文化背景下职业院校德育困境原因分析(杨开红)
    大学生自我教育现状考察及模式重构(初青松[1] 赵丽娜[2])
    大学生公寓思想政治教育创新略议(涂德祥 李万斌)
    以行业杰出人物姓名为学校文化命名的利弊分析(倪筱荣)
    高校学生公寓多元化管理探索(张红)
    大学生安全教育质量保障体系的构建(孟国忠)
    高职院校大学生志愿者精神现状分析(肖望兵)
    完善高校国家助学贷款贷后管理对策研究(史凌芳)
    [就业方略]
    论大学生就业道德教育途径的创新(张迪)
    简论高校招生就业联动机制的构建(王保林 孙志强 刘文涛)
    [心理健康教育]
    论大学生核心价值观教育心理接受机制的构建(徐园媛 廖桂芳)
    [网上德育]
    论互联网条件下大学生价值选择能力的培养(史姗姗)
    高职院校网络思想政治教育实施人文关怀的对策(张孝元 刘玉萍)
    领导干部应重视政务微博的作用(许立新)
    [观察与思考]
    思想政治工作须坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的重要原则(朱小玲)
    “校漂族”思想政治教育策略探讨(郭强 李莉)
    浅析思想政治教育在社会管理创新中的作用(李堂[1] 刘剑波[2])
    从世界历史角度研究马克思主义中国化(何远华)
    马克思主义社会保障理论及其思想教育意义(欧阳万鹏[1] 谢少华[2])
    [辅导员新论]
    高校辅导员队伍发展的现实问题及对策研究(柏杨)
    [高职教育]
    高职院校校企合作的模式选择和实践要术(阚廼庆)
    [工作研究]
    第二课堂:提高法科学生综合素质的有效途径(罗丽琳)
    从社会主义新农村建设视角看大学生村官计划(黄治东[1] 李义良[2])
    [学术动态]
    2011年“全国思想政治教育高层论坛”综述(董杰)
    《学校党建与思想教育:下》封面

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