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文献检索:
  • 总结经验认清形势以改革创新精神推进高校党建工作
  • 加强高校党的建设是办好社会主义大学的重要保证。党的十七大以来,在党中央的坚强领导下,在各级党委的高度重视和有力支持下,各地各高校按照围绕中心抓党建、抓好党建促发展的总体思路,全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,为促进高等教育事业科学发展提供了坚强保证。各地各高校要认真总结经验做法,结合当前经济社会发展和高等教育改革发展形势,科学谋划、扎实推动高校党建工作。
  • 论思想政治教育基本矛盾的展开形态
  • 思想政治教育基本矛盾的展开形态是诸多矛盾前后相继、环环相扣、不断切换的辨证发展过程。起点形态是教育者与社会要求的矛盾;中介形态是教育者与受教育者的矛盾;核心形态是教育内容要求与受教育者的思想品德现状的矛盾;结果形态是受教育者的思想品德观念“理想自我”与“现实自我”的矛盾;终点形态是受教育者新的思想品德观念与社会要求的思想品德行为的矛盾。
  • “政治自觉”到“人本自觉”:90多年来中国共产党的思想政治教育主题转换
  • 90多年来党的思想政治教育在宣传党的路线方针政策、进行社会动员、加强思想道德教育、建设先进文化、营造良好舆论环境等方面发挥重要作用。思想政治教育由传统形态向现代形态转变的过程中,思想政治教育工作理念,随着思想政治教育系统所处的社会地位变化而实现从“政治自觉”到“经济自觉”到“人本自觉”的嬗雯,发生了从“物本”向“人拳”的现代化转换,促进了思想政治教育的现代化与科学化发展。
  • 当前思想政治教育环境问题的主客观原因分析
  • 当前思想政治教育环境中的诸多问题严重地影响了人们思想品德的健康形成和发展,分析问题背后的产生原因,有助于我们在开展思想政治教育环境优化工作时有针对性地采取措施。其中,主观原因包括环境主体的认知水平、价值观念、环境保护能力等方面,而客观原因则涉及到思想政治教育环境资源的有限性、思想政治教育环境自组织程度和速度的有限性以及思想政治教育环境自净功能的有限性。
  • 思想政治教育应对群体性事件的微观机制
  • 积极回应民众关切,努力析事明理、解疑释惑,着力疏导情绪、化解矛盾,不断促进社会和谐,是思想政治教育的应有之义。思想政治教育应对群体性事件的微观机制,包括纵向和横向两个方面。所谓微观的纵向环节剖析与阻断机制,即从思想政治教育作用于群体性事件具体过程的视角进行分析,将群体性事件酝酿、发生、演化的整个过程进行细化分解,一一探究思想政治教育的有效着力点;所谓横向的人员分类与“切割”机制,即以与具体群体性事件相关度的差异为标准,将参与者做适度的人员区分和空间分割,针对不同成员之间的心理差异和行为区别做好相应的、有针对性的思想政治教育,尽早避免群体行为的扩大、升级、恶化。
  • 社会主义核心价值观的凝练要求和内化路径
  • 社会主义核心价值观是当代中国共同的价值规范和行为准则,是社会主义制度的精神之魂。凝练社会主义核心价值观是增强社会主义文化软实力的客观需要,要体现“内涵精准化”“表达大众化”和“实践自主化”的“三化”要求。核心价值观的内化是一个从认知、认同到自觉的过程,新闻媒体的舆论引领是先导,构筑分众教育体系是基础,发挥高校的阵地作用是重点,文化产品的创作传播是关键。通过有效载体进行传播、灌输、渗透,使核心价值观内化为 人们的价值追求,外化为人们的行为自觉。
  • 增强朋辈群体凝聚力提高朋辈教育实效性
  • 朋辈教育是大学生自我教育的一个重要途径。为了探索朋辈教育的新模式,笔者引入群体凝聚力相关理论,以朋辈群体凝聚力为切入点,通过分析朋辈群体凝聚力的影响因素以及在朋辈教育中的特殊作用,结合几年来工作实践经验,提出了增强朋辈群体凝聚力,提高朋辈教育实效性的相关途径。
  • 社会主义核心价值体系引领大学生传统文化教育研究
  • 文化是一个民族的灵魂,是一个社会发展的根基。中国传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉。文章通过对当代大学生传统文化素质及其影响因素等方面的问卷调查,分析了当代大学生传统文化缺失的成因,阐述了社会主义核心价值体系引领传统文化教育的内涵,有针对性地提出了基于社会主义核心价值体系下加强高校传统文化教育的对策。
  • 社会转型期大学生志愿者成长的制约因素及培养路径
  • 大学生志愿者是大学精神与志愿精神共同作用下的行动主体。面临社会转型,他们的志愿理想、志愿动机以及志愿行为处于多变状态中。文章从社会建设、大学发展以及大学生自身成长的三维视角,分析制约其成长的因素,着眼于与社会建设相连,探求志愿文化的生成、志愿共同体的构建、志愿交互社会化以及法律与制度的完善。探求感性与理性的统一,志愿服务专业化与职业生涯的契合以及话语权意识的培养。
  • 封面简介
  • 重庆青年职业技术学院是经重庆市人民政府批准,国家教育部备案,面向全国招生的全日制公办普通高等职业学校。
  • 大学生思想政治教育工作“精细化”发展的思考
  • “精细化”是大学生思想政治教育科学发展的必然选择。本文深刻阐释大学生思想政治教育工作“精细化”的内涵,认为实施“精细化”大学生思想政治教育工作应以安全稳定为基础、日常教育为主线、工作记录为载体、人性化管理服务为抓手,不断精细化思想政治教育工作,有效提升工作实效。
  • 高校思想政治教育创新探析
  • 随着经济全球化的迅速推进、信息技术的日益普及、市场经济的深入发展等,高校思想政治教育面临的环境发生了深刻的变化,在变化的环境下,高校思想政治教育决不能无视变化,而应重视思想政治教育环境的变化,积极的突破自身的限制,不断地进行创新。
  • 广西高校党务干部队伍建设现状及对策研究
  • 高校党务干部队伍是办好学校不可缺少的重要力量,加强高校党务干部队伍建设具有重要的意义。文章以广西为例,通过对广西8所高校党务干部队伍建设状况进行调查和分析,提出加强和改进高校党务干部队伍建设工作的对策。
  • 大学生社区党建工作“五进”的创新与实践
  • 当前,探索高校学生党建工作新的组织模式与管理机制,切实增强思想政治工作的实效性,成为高校党建及学生思想政治教育工作最紧迫的任务。把工作着力点放在最基层,加强大学生社区党建工作“五进”的创新与实践,是加强和改进大学生党建及思想政治教育工作的有效途径。
  • 创先争优:高校党建工作的多维性功能探析
  • 新形势下,高校党建工作面临着诸多的问题和挑战,必须以创先争优为动力,以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为己任,以办好人民满意高等教育为宗旨,充分发挥创先争优对促进思想理论建设、组织建设、作风建设、民主政治建设和办学能力建设的重要作用,不断提升党建工作新水平。
  • 发挥老党员优势做保持党的纯洁性的模范
  • 要确保我们党始终成为中国特色社会主义的坚强领导核心,必须继续推进党的建设新的伟大工程,胡锦涛同志“7.23”重要讲话向全党提出了保持党的纯洁性的紧迫性和必要性。广大老干部、老党员十分关注党和国家前途命运,时刻保持党的纯洁性,发挥政治优势、经验优势、威望优势和智慧优势,做政治坚定、维护旗帜的模范,联系群众、增进和谐的模范,修身立德、言传身教的模范,勤于学习、建言献策的模范。
  • 科学发展观视野下高校党建工作的内在逻辑
  • 当前高校党建工作中存在着结构与功能的逻辑矛盾,主要表现为高校党建政治主导功能、组织保障功能和思想教育功能的弱化。要解决这些问题,就必须深入贯彻落实科学发展观,从思想建设、组织建设和作风建设三个方面加强和改进高校党的建设,即在科学发展观指导下实现党建应然性与实然性的统一;在科学发展观视域中实现党建认识层面与行为层面的统一;在科学发展观语境中实现党建制度化与科学化的统一。
  • 实践性思维方式:高校思想政治理论课的创新路径
  • 实践性是高校思想政治理论课教育教学的本质属性,围绕实践性分析当前思政课存在的实践主体不明确、实践目的不突出、实践方式不新颖等局限性,实践性思维方式的确立应是当前思想政治理论课的发展之路。
  • 关于高校思想政治理论课教学考核评价体系的思考
  • 成绩评价是高校思想政治理论课教育教学的重要环节和提高教学实效性的重要手段。文章从当前高校思想政治理论课教学考核评价中存在的问题出发,阐述了思想政治理论课考核评价体系的构建应从知识教育与思想政治教育的基本关系定位出发,从形式和内容等方面改革考试形式,尊重课程的内在规律,加大学生品德实际表现的评价权重,从而形成科学合理的思想政治理论课考核评价体系。
  • 深化思政课课堂教学改革扎实推进马克思主义大众化
  • 实现马克思主义大众化,离不开思政课这一马克思主义理论传播的主渠道。而思政课要发挥好主渠道作用,必须深化课堂教学改革。渤海船院思政课教师经过多年探索,从教学理念、教学模式、教学内容、教学语言、教学方法、教学考核等方面深化课堂教学改革,扎实推进马克思主义大众化,取得了较好效果。
  • 高校校园网络舆论引导工作探微
  • 当前,广大高校思想政治教育工作者迫切需要转变观念,直面网络舆情,创新思想政治教育方式,完善网络舆论引导机制,提高校园网络舆论引导能力,使高校校园网络真正成为了解学生情况、汇集学生智慧、疏导学生怨愤的重要媒介,成为广大思想政治教育者的好帮手好平台。
  • 浅论提高当代大学生社会实践能力的有效措施
  • 提高当代大学生的社会实践能力是当下亟待解决的问题,很多高校以及老师不注重大学生社会实践能力的培养,导致很多走上社会的大学生不知道如何将自己在课堂上学习到的知识很好地应用到工作领域,不仅如此,对于社会的适应性也不是很强。本文试从如何提高当代大学生的社会实践能力入手,提出一些有效措施。
  • 高校就业指导课程建设存在的问题及对策研究
  • 就业指导课程建设是高等教育改革的重要组成部分,由于就业指导课程时间跨度大、内容多、涉及面宽、组织难度高等特点,加强对就业指导课程建设的研究就成为高校必须解答的课题。本文在调查就业指导课教学现状的基础上,分析了影响就业指导课程建设的因素,提出了观念创新、任务界定、体制建设、师资队伍建设以及制度创新等具体措施,对于高校就业指导课程建设具有一定的借鉴意义。
  • 对加强当代大学生法制教育有效性的思考
  • 近年来,由于西方文化中的一些腐朽的思想和文化对我国进行了侵蚀和影响,致使大学生校园犯罪和违法违规现象呈上升趋势,引起了学校、社会、家庭的共同关注。本文从社会主义法制教育的高度,认真分析了大学生校园犯罪和违法违规的基本原因,提出了当代大学生社会主义法制教育的有关认识和有效性构建内容。
  • 高校“一主两翼,三环联动”学生管理模式的实践探索
  • 随着我国高等教育的不断发展,改革创新学生管理模式,提升学生管理工作精细化水平已成为思想政治教育工作者研究的重要课题之一。在深入思考和大胆实践中,“一主两翼,三环联动”的学生管理新模式已逐步形成。“三环联动”是指专职辅导员、党员联系老师和班级专业导师三股力量分别从不同侧面服务学生,其中,职业化专业化辅导员是主体,党员联系老师和班级专业导师是两翼。实践证明,“一主两翼,三环联动”学生管理模式,更有利于促进学生成长成才。
  • 大学生求职安全教育略议
  • 大学生就业问题是我国社会转型期面临的最严峻的社会难题之一。毕业生在求职中存在着各种各样的安全隐患,主要包括:被骗财骗色,被骗取劳动成果和劳动力,被骗入非法传销、陷入黑中介等。只有学生、高校、社会多方面共同努力,创造良好的就业环境,防患于未然,才能保证大学毕业生安全就业。
  • 高校廉政风险防控:内涵、问题及路径
  • 加强廉政风险防控机制建设,是推进高校科学管理、保持纯洁性的现实需要。本文从对高校廉政风险防控的内涵解读入手,分析了高校廉政风险防控机制建设的意义及存在问题,并就推进高校廉政风险防控机制建设路径提出相关建议。
  • 少数民族大学生教育管理中的跨文化心理研究
  • 随着社会、经济、政治、文化的不断发展,少数民族大学生的心理、生活以及学习等各方面正逐步显现出新问题、新情况和新特点。文章以跨文化心理学理论为依据,对少数民族大学生心理进行研究和分析,深入了解和掌握其心理的特点与规律,并对少数民族大学生的教育管理提出相关建议。
  • 准确把握中国具体国情是实现“相结合”的基础——以新民主主义革命时期为考察对象
  • 马克思主义中国化时代化大众化,同中国共产党对国情的认识状况密切相关。在领导中国革命的过程中,中国共产党人准确地把握国情,成功地实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,为建设中国特色社会主义积累了宝责的历史经验。
  • 关于十六大以来新社会组织党建发展的理性透视
  • 党的十六大以来,中国共产党高度重视新社会组织党建工作,针对新社会组织党建工作薄弱的现状,就如何加强新社会组织党的建设进行了多方面的理论研究和实践探索,并形成了独具特色的新社会组织党建理论。主要包括构建新社会组织党组织覆盖网、科学定位新社会组织党组织功能、明确党对新社会阶层的工作方针与优化新社会组织党组织设置方式。
  • 民办高校成人教育规范管理探究
  • 当前,许多高校针对成人教育的管理模式和教学模式进行深入的研究与探索。本文将从成人教育的定位与招生、培养方案与教学工作、管理方法等方面,探讨如何加强民办成人高等教育的规范管理。
  • 新时期加强思想政治教育刍议
  • 改革开放以来,伴随着互联网的兴起,人们的生活方式更趋多元化,这给思想政治工作带来了新的挑战。文章提出了提高思想政治教育有效性的五个建议。
  • 高校教师师德失范原因分析与对策研究
  • 在社会主义市场经济和社会改革与发展的新时期,一些不正之风和不良的价值取向干扰了相对纯洁的高校校园,致使部分教师师德失去社会规范。分析其原因,研究其对策,以期引起社会和高校的重视。
  • 高校廉洁文化进校园的创新实践探索
  • 廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。高校是先进文化传承创新的重要精神高地。利用高校教育资源优势,拓展廉洁校园文化的内涵和外延,实施廉洁校园文化建设实践创新,通过分层教育,分类推进,整合各方优势,丰富廉洁课堂教学内容,倡导校园廉洁文化,以培养崇廉尚廉的校园精神力量。
  • 大众文化视野下的大学校园文化建设
  • 加强大学校园文化建设,对于推动社会主义文化大发展大繁荣、促进学校事业发展和人才培养质量都有着十分重要的意义。大众文化作为一种特殊的文化形态,在对整个社会产生重要影响的同时,也给大学校园文化建设提出严峻挑战。大学必须正视这一现状,以巩固和践行社会主义核心价值体系为根本,以先进的文化引领社会思潮。
  • 高职院校文化建设论析——以江苏食品职业技术学院为例
  • 文章通过高职院校文化建设的路径研究与思考,总结了如何构建具有高职特色的大学文化,并以江苏食品职业技术学院校园文化建设的实践案例,阐述了高职院校应坚持大学文化、行业文化和地域文化的互融发展,探索出一条与自身实际相适应的、符合高等教育现代化要求的校园文化建设路径。
  • 论红色文化与地方高校特色文化的融合发展
  • 红色文化的内涵丰富,特征鲜明,吸收红色文化的精髓,能为高校特色文化建设提供精神支柱,为高校开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容,使高校形成独有的文化品牌。同时,将红色文化融入大学文化建设之中,塑造高校特有的精神文化、物质文化和行为文化,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色文化建设。
  • 高校辅导员队伍建设若干重要关系解析
  • 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。把辅导员工作中存在的诸多矛盾进行解析,科学界定内涵,准确把握和处理其内在关系,才能增强辅导员的职业和角色认同感,进一步明确工作目标,理清工作脉络,促进工作开展。
  • 试论高校辅导员从事思想政治工作的规律意识、资源意识和网络意识
  • 树立规律意识是高校辅导员提高能力、从事思想政治工作的先决条件,转变观念、深化认识、自觉运用规律指导工作,可以达到事半功倍的效果;培养资源意识是高校辅导员增强能力、做好思想政治工作的重要准备,努力开发利用好“有限的”思想政治资源,实现育人工作的“高效性”,从而更好地引领和服务青年成长成才;提高网络意识是高校辅导员完善能力,主动应对时代要求,推动思想政治工作全面发展的新要求,掌握网络环境“话语权”,推进立体化的网络思想政治教育平台建设,是体现思想政治工作时效性的客观要求。
  • 新时期高校辅导员绩效考核存在的问题及对策研究
  • 高校辅导员绩效考核是建立专业化、职业化辅导员队伍的有效途径之一,本文从考核体系制定、考核内容、考核结构、考核结果运用等四个方面分析了新时期高校辅导员绩效考核存在的问题,对辅导员绩效考核评价体系提出了相关建议。
  • 职业化视野下高校辅导员信息素养的现状与对策
  • 信息素养是辅导员开展大学生思想政治教育必备的能力,本文从高校辅导员信息素养的内涵入手,分析高校辅导员信息素养的现状,提出了在职业化视野下提高高校辅导员信息素养的途径。
  • 浙江理工大学马克思主义学院简介
  • 浙江理工大学马克思主义学院成立于2008年6月30日,由原人文社会科学教学研究部和思想政治教育研究所合并而成,是浙江省高校第一家思想政治理论课教学实体性的马克思主义学院。
  • 嘉兴学院机电家园
  • 随着高校后勤社会化、学分制改革的推进以及学生群体的变化,学生宿舍不仅是睡觉的地方,更是最能反映学生真实状况、体现学生个体差异、学生思想火花碰撞的地方。而传统的学生管理模式往往忽视了学生宿舍的这些功能,师生关系完全被束缚在课堂,学生的休暇空余时间得不到正确指导和利用。书院制则是解决这一问题、强化学生社区功能的一种全新的学生管理模式,也是大学教育改革的新趋势。
  • 东华理工大学马克思主义学院简介
  • 马克思主义学院是学校思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构。是学校马克思主义理论学科点的依托单位。负责全校思想政治理论课的教学和科研管理工作。
  • [卷首语]
    总结经验认清形势以改革创新精神推进高校党建工作(伍处文)
    [理论前沿]
    论思想政治教育基本矛盾的展开形态(吴林龙 王立仁)
    “政治自觉”到“人本自觉”:90多年来中国共产党的思想政治教育主题转换(侯勇)
    [中青年学者论坛]
    当前思想政治教育环境问题的主客观原因分析(岳金霞)
    思想政治教育应对群体性事件的微观机制(代玉启)
    社会主义核心价值观的凝练要求和内化路径(潘陆益)
    [德育园地]
    增强朋辈群体凝聚力提高朋辈教育实效性(何新生 张涛)
    社会主义核心价值体系引领大学生传统文化教育研究(刘必春)
    社会转型期大学生志愿者成长的制约因素及培养路径(陶然)
    封面简介
    大学生思想政治教育工作“精细化”发展的思考(董杜斌 张霞妃)
    高校思想政治教育创新探析(方石英)
    [高校党建]
    广西高校党务干部队伍建设现状及对策研究(王源平)
    大学生社区党建工作“五进”的创新与实践(刘君 吴成国 童隆 黄丹)
    创先争优:高校党建工作的多维性功能探析(余启全 王秀章)
    发挥老党员优势做保持党的纯洁性的模范(胡樱 胡水堂)
    科学发展观视野下高校党建工作的内在逻辑(陈建国)
    [理论课教学]
    实践性思维方式:高校思想政治理论课的创新路径(朱惠娟)
    关于高校思想政治理论课教学考核评价体系的思考(沈建华 徐正)
    深化思政课课堂教学改革扎实推进马克思主义大众化(李玉香)
    [新媒体思政]
    高校校园网络舆论引导工作探微(胡明辉[1] 蒋红艳[2])
    [学工视窗]
    浅论提高当代大学生社会实践能力的有效措施(黄治东)
    高校就业指导课程建设存在的问题及对策研究(李群如)
    对加强当代大学生法制教育有效性的思考(魏芳 胡神松)
    高校“一主两翼,三环联动”学生管理模式的实践探索(王金凤)
    大学生求职安全教育略议(宋东亮)
    [工作研究]
    高校廉政风险防控:内涵、问题及路径(甘桂阳)
    少数民族大学生教育管理中的跨文化心理研究(戴叶萍)
    准确把握中国具体国情是实现“相结合”的基础——以新民主主义革命时期为考察对象(李红军)
    关于十六大以来新社会组织党建发展的理性透视(褚玉清 吴长春)
    民办高校成人教育规范管理探究(丁高明)
    新时期加强思想政治教育刍议(叶婷)
    [师德建设]
    高校教师师德失范原因分析与对策研究(管剑 李传坤)
    [校园文化]
    高校廉洁文化进校园的创新实践探索(朱朝霞)
    大众文化视野下的大学校园文化建设(柏林)
    高职院校文化建设论析——以江苏食品职业技术学院为例(赵炳起 卞莉莉)
    论红色文化与地方高校特色文化的融合发展(庞波)
    [辅导员新论]
    高校辅导员队伍建设若干重要关系解析(谭秀森)
    试论高校辅导员从事思想政治工作的规律意识、资源意识和网络意识(户国栋)
    新时期高校辅导员绩效考核存在的问题及对策研究(邹积英 陈志娟)
    职业化视野下高校辅导员信息素养的现状与对策(谢志芳)

    浙江理工大学马克思主义学院简介
    嘉兴学院机电家园
    东华理工大学马克思主义学院简介
    《学校党建与思想教育:下》封面

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