设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 贯彻落实第21次全国高校党建会精神全面提高高校党的建设科学化水平
  • 2013年元月8日至9日,第21次全国高校党建工作会议召开。这次会议是在党的十八大和新党章颁布后召开的第一次高校党建会,也是在全党全国深入贯彻十八大精神背景下召开的重要会议。各地各高校要认真学习会议精神,全面推进高校党的建设,为促进高等教育事业科学发展、办好人民满意的高等教育提供坚强保证。
  • 对思想政治教育学科博士点内涵式发展的几点思考
  • 实现思想政治教育博士点从跨越式发展向内涵式发展路径是多方面的,要从厘清思想政治教育学科与马克思主义二级学科之间的关系入手,高度重视和科学设置思想政治教育博士生学位课程,多种途径培养博士生的科学研究能力,提升博士生的培养质量,进而推进思想政治教育学科的建设。
  • 大学生理想信念教育教学需求的调查分析
  • 为了增进理想信念教育的实效性,自编了“大学生理想信念教学需求”问卷,了解大学生们对理想信念教育的看法和教学需求。调查结果表明,大学生认为目前高校的理想信念教育存在着不符合学生兴趣和需要、教育内容枯燥、教学方法单一、理论宣传与社会实现相脱节等问题。为此,目前大学生理想信念教育应从关注当代大学生的需求特点、增强教学内容丰富性、改进多样化教学方法等入手提高其实效性。
  • 陈云思想政治教育方法对大学生思想政治教育的启示
  • 在长期的革命和建设过程中,陈云总结了一些思想政治教育方法,这些方法曾在推进中国革命和建设事业中发挥过积极作用,在新的历史条件下,面对大学生思想政治教育工作中亟待解决的一些问题,这些方法的时代价值有待进一步挖掘。借鉴调查研究法,准确把握大学生的思想动态,增强大学生思想政治教育工作的实效性;运用批评和自我批评法,以平等的姿态、民主的方法帮助教育工作者在自我反思中改进工作方法,帮助大学生纠正思想认识错误,不断完善自我;采用实践育人法,在实践中提高大学生的思想政治水平和道德素质。
  • 封面简介
  • 西北农林科技大学地处陕西杨凌,这里是中华农耕文明的发祥地、中国著名的农业科学城,建有全国唯一的国家级农业高新技术产业示范区,学校前身为创建于1934年的国立西北农林专科学校,现为教育部直属全国重点大学和国家“985工程”“211工程”重点建设高校,也是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校,正在全面创建产学研紧密结合的世界一流农业大学。
  • 高职院校党支部服务地方发展刍议
  • 高职院校基层党支部是学校的鲜活细胞,应围绕学校改革与发展的工作重点、难点和“盲点”开展工作,组织党员在人才培养、科技开发和社会服务三大职能中发挥作用。然而由于受传统认知的影响,相当一部分高职院校基层党支部缺乏主动服务地方经济社会发展的理念,缺乏社会责任意识,文章力求从“社会责任”的视角敦促其基层党支部担当社会服务历史责任,突破认知,服务城乡结合部一体化建设,实现校地共赢发展。
  • 高职院校党校教育培训机制研究
  • 摘要:高职院校党校是培训党员、干部和入党积极分子的主阵地,为发展、壮大党组织发挥了重要作用。但是,高职院校党校在教育培训工作上存在着保障条件不足、培训功能单一、培训管理粗放、培训质量不高等多种向题。文章针对这些问题,提出了提高思想认识、健全培训体系、创新教学方法、构建考评体系等措施,以达到完善党校的教育培训机制,提高教育培训效果的目的。
  • 党委中心组学习的由来和发展
  • 党的发展历程证明,党委中心组学习先后经历了初创时期、探索时期以及制度确立、发展和完善时期,既体现了我党重视干部理论学习的优良传统,又体现了新的历史条件下我党加强干部理论学习的新要求,是理论武装工作不断深化的产物,是建设学习型政党的重要途径。
  • 党员教师对基层党组织认同的调查与分析
  • 摘要:改革开放促使人们思想观念发生深刻变化,呈现出价值多元、信仰多样,一些中共党员出现了信仰危机、组织认同危机,政治立场有所动摇,本研究以四所学校党员教师为样本,进行教师党员对基层党组织的认同调查,发现学校党员基层党组织认同存在党龄、性别、出生年代、职务差异,并对其产生原因进行客观分析,为提高学校思想政治工作针对性提供依据。
  • 大学生“参与式”党员教育新载体的设计与实践——以丽水学院学生党员担任“三助”的实践机制为例
  • 文章针对当前高校学生党员教育管理存在的问题和困难,以丽水学院实施学生党员担任“助理班主任”“助理管理员”“助理实验员”(简称学生党员担任“三助”)的教育管理新模式为例,介绍了学生党员担任“三助”的实施背景、意义、操作方法、阶段性成效和存在的问题。明确了“完善遴选机制、明确任务目标、注重过程考核和建立奖励机制”是学生党员担任“三助”实践机制的基本手段和主要方法。
  • 提升党建科学化水平助推学校科学发展——以重庆城市管理职业学院为例
  • 提高党的建设科学化水平,归根到底是要准确把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律,研究和解决党的建设面临的重大理论和实际问题。重庆城市管理职业学院以国家骨干和重庆市示范性高职院校建设为契机,从学校党建工作的具体特点和实际情况出发,认识党的建设科学化的新要求,以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设,走出了一条适合高职院校特点的党的建设科学化的新路子。
  • 创新高校学习型党组织建设途径再探
  • 高校学习型党组织建设是学习型党组织建设的重要组成部分,对于有效促进高校党组织建设、党建工作创新和高校科学发展、和谐发展、可持续发展具有重要作用。理清高校学习型党组织建设途径的内涵、特点、类型,对于有效促进高校学习型党组织建设的理论研究和实践探索具有重要意义。
  • 新形势下加强大学生政治信仰教育的对策
  • 摘要:政治信仰教育为在校大学生的政治追求指明了方向,具有不可忽视的导向作用。尤其是在多元文化相互碰撞的今天,大学生群体的价值观和价值取向也出现了多样化特点。针对形势的发展变化,在教育内容、教育途径和教育环境上下功夫,对进一步增强政治信仰教育的针对性和实效性,有重要的现实意义。
  • 公民道德价值观生成机制与培育路径研究
  • 当前关于“我们的价值观”大讨论,充分体现了人们对社会道德现状的高度关注,传递着社会公众的道德责任心和道德建设的愿景。本文从公民道德价值观冲突的现实出发,提出重建道德价值观的合理诉求,梳理道德价值观内外两大生成机制,提出公民道德价值观的培育路径。
  • 普通高校形势与政策课建设发展情况的调查分析
  • 笔者继2006年对全国120余所普通高校大学生形势与政策教育的方式问题、形势与政策课的教学保障问题、教学管理机构和考核问题以及师资队伍建设问题等的问卷调查后,于2012年再就相关问题在全国200余所高校进行了对比调查,对两次调查的数据进行了比对分析。调查结果表明,全国普通高校形势与政策教育课程化、规范化建设得到进一步加强,其中尤以教材建设和课程考核的变化最大。但受其本身固有的特点所限制,形势与政策课的建设还有相当长的路要走。
  • “中国近现代史纲要”教学中的爱国主义教育切入点探析
  • 摘要:为增强“中国近现代史纲要”爱国主义教育的实效性,教学中必须把握爱国主义教育的切入点:一是把爱国主义教育贯穿于近代以来中国人民救亡图存、探索国家出路的奋斗历程;二是把爱国主义教育融入中国共产党领导的革命、建设和改革开放的历程;三是从历史和现实的结合中把握爱国主义情感的激发和调适;四是在弘扬爱国主义的传统价值基础上注入新的时代内涵。
  • 社会主义核心价值体系融入思想政治理论课的实践探索
  • 在大学生思想政治理论教学中融入社会主义核心价值体系,以提升大学生精神境界、培养大学生怎样做人、做什么样的人为核心,把人生指南、形象塑造、社会责任、道德评价作为践行社会主义核心价值体系的重点,做到理想信念和人生指南的融会贯通,社会责任和个人情感的融会贯通,时代精神和形象塑造的融会贯通,荣辱体验和道德反思的融会贯通。
  • 高职院校思想政治理论课体验式教学模式的探索与实践
  • 要把高校思想政治理论课建设成为大学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的优秀课程,选准适合高职学生特点的实践教学模式显得尤其重要。本文认为体验式教学模式是搞好高职思政课实践教学改革的较好选择。笔者结合多年的教学工作实践,从设定情景“亲临”体验到开展主题活动引导体验、模拟角色扮演深入体验、深入实际进行社会调查升华体验等几个环节,不断丰富和完善体验式教学模式,提高教学的实效性。
  • 专业教师兼任班主任对大学生学业发展的影响
  • 摘要:大学生学业发展的内涵涉及学习积极性的养成、知识的掌握及知识掌握过程中学习能力和创新能力的提升、学习意志品质的塑造等方面。本文从专业教师兼任班主任的角度,分析了专业教师的专业知识、心理距离、工作情景、精力投入等优势,提出了专业教师兼任班主任良性影响学生学业发展的相关措施。
  • 维稳视野下高校学生社团管理探析
  • 摘要:高校学生社团是开展学生思想政治教育的有效载体,也是维护校园稳定的重要力量。学生社团在校园维稳中具有其特有的价值和优势,但是当前学生社团管理中存在的问题限制了其维稳价值和优势的发挥。加强高校学生社团建设和管理,探讨学生社团维稳功能的实现路径,对于提高学生社团思想政治教育的实效性和针对性,维护校园稳定具有重要的实践意义。
  • 论大学生思想政治教育的“行政化”困境及其消解
  • 从高校“行政化”的角度,反思大学生思想政治教育的困境,即高校内外行政权力溺化了教育主体的地位和作用;专业化的科层组织,割裂了教师的责任;功利化的评价工具,使思想政治教育偏离了教育规律。为破解“行政化”困境,高校应从减少直接行政干预,放权于基层和教师;减少多头考核、调整评价导向,回归服务本质;打破专业化行政壁垒,让教师共同履行育人职责等三个方面着手,重视和关注大学生思想政治教育。
  • 论雷锋精神融入大学生社会主义核心价值体系教育的方法
  • 社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。推动社会主义文化大发展大繁荣,必须紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本。同时强调,深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化。高校要贯彻落实十七届六中全会精神,一项重要任务就是深入开展学雷锋活动,弘扬雷锋精神,推动社会主义核心价值体系建设,不断巩固大学生思想道德基础。
  • 内蒙古地区高校贫困学生资助育人工作探赜
  • 贫困大学生由于家庭经济困难而容易产生各种各样的思想问题,是应当引起社会关注的特殊群体。目前,对于内蒙古地区贫困大学生的思想政治教育仍然是该区高校教育管理工作的盲点和难点。根据内蒙古地区贫困大学生的特点,各高校应充分挖掘资助体系的育人功能,坚持“助育结合,在助困中育人”的新理念,将助人自助、扶贫先扶心等思想政治教育落实到资助育人工作中,帮助他们树立自尊、自主、自强的主体意识,合理调整情绪,建立和谐的人际关系。
  • 试析儒家“贵生”思想对大学生命观教育的启示
  • 儒家的“贵生”思想主要表现为重视人的生命,认为人的生命高于一切。当今大学生命教育中存在严重的缺失,其主要表现为学生的生命价值观的不良状况,原因在于大学的教育目标、教育内容、教育体系等方面存在问题,心理健康教育也没跟上。高校应该努力借鉴儒家“贵生”思想,教育学生重生有为,珍爱自己生命;自强不息,正视困难挫折;仁爱为怀,关爱他人生命;不断完善机制,提供生命教育保障。
  • 网络对大学生情感发展的影响分析
  • 情感发展是大学生全面发展的重要部分,为了解网络对大学生情感发展的影响,本文从大学生情感发展的特点,网络对大学生幸福感、正向情绪、负向情绪的影响,以及如何合理利用网络促使大学生情感健康发展的建议三个方面进行了详细的阐述。
  • 新媒体时代大学生网络空间行为引导策略论析
  • 大学生既是现实社会、也是网络空间最活跃的群体,大学生的网络空间行为不仅直接影响到网络空间秩序的建立,也关系到高校乃至全社会网络文化的发展。在新媒体时代,大学生网络空间行为可以通过道德、文化以及信息传播等途径加以引导,这是互联网快速发展的客观要求,也是构建社会主义核心价值体系,营造良好网络文化环境的必然要求。
  • 边疆高校网络舆情信息与社会稳定研究
  • 摘要:随着信息化时代的发展,高校大学生是形成网络舆情不可忽视的群体。本文从高校网络信息研究在社会稳定中的功能分析切入,梳理边疆高校网络舆情信息研究应该关注的几个问题,并就维护社会稳定角度从建立舆情信息监测机构与队伍、完善网络舆情信息预防监控机制、健全网络舆情信息舆论引导机制三个方面对加强边疆高校网络舆情信息管理提出策略性思考。
  • 高等职业院校文化素质与专业素质教育关系辨析
  • 文章从素质教育的概念本源出发,分析了当前高等职业院校文化素质教育的问题、抉择和路径,并进而探讨了文化素质教育与专业教育的关系,提出了推动两者同步发展的教育内涵、同步发展的院校逻辑和同步落地的发展实践。
  • 高职院校贫困学生心理健康状况调查分析——以常州高等职教园区为例
  • 近年来,高职院校贫困学生的心理健康状况,越来越受到学校和社会的关注。本文根据对高职院校贫困生心理健康状况的调查,从社会、学校、家庭、个人等方面,剖析贫困学生产生上述心理问题的主客观原因,提出解决贫困生心理问题的相应措施。
  • 高职高专医学院校临床教师师德建设探究
  • 摘要:师德建设是个古老而常新的话题,高职高专医学院校临床教师师德建设因其主体的特殊性更是备受关注。结合工作实际,分析当前高职高专医学院校临床教师师德建设存在的问题并剖析其原因,努力寻求加强师德建设的有效路径,使其适合高职高专医学教育发展需要,从而更好地为临床医学教学服务。
  • 高职校园文化与企业文化融合的研究与实践——以大连职业技术学院为例
  • 校园文化与企业文化(以下简称校企文化)差异,是导致高职人才培养质量难以满足企业需求的深层次原因。从精神、制度、行为与物质方面开展校企文化融合,能为校企合作育人搭建平台,提供载体与制度保障,从而提升高职人才培养质量。
  • 对建立健全高等学校权力制约监督机制的思考
  • 摘要:随着我国高等教育的快速发展,高等学校的规模不断扩大,办学经费由此日益增加,社会影响力不断增强。适应这种新形势的需要,必须进一步建立健全高等学校权力制约监督机制。文章阐述了构建高校权力制约监督机制的意义,提出了建立高校权力制约监督机制的基本原则,分析和指出了高校健全权力制约监督机制要解决的问题和实施路径。
  • 多校区独立学院学生安全问题研究
  • 独立学院多校区办学,扩大了办学规模,增加了自身的竞争优势,但是也给高校带来了一些管理上的新问题。文中深入思考多校区独立学院学生安全管理工作存在的问题并分析了原因,从两个方面提出了如何加强多校区独立学院学生的安全危机管理。
  • 浅议提升高校干部教育培训实效性的途径
  • 当前,高校干部培训工作存在受训者思想认识不到位,培训内容缺乏针对性、优质培训资源不足、管理机制不健全、工学矛盾较突出等问题。新形势下,培养高素质干部队伍,迫切需要不断完善培训内容体系、创新培训方式方法、拓宽教育培训渠道、建立健全科学管理体制,并以此来不断增强干部教育培训的针对性和实效性,充分发挥干部教育培训在提升干部队伍整体素质和提高引领科学发展能力方面的积极作用。
  • 创新高校校风建设路径探析
  • 高等院校是高等人才的培养基地,是人力资源的主要输出场所,优良的校风建设是提高大学教育教学效果,保证输出人才质量的重要保障。本文针对当前高校校风建设中存在的主要问题,探讨加强和改善校风建设的对策与措施,以期为促进高校学生工作的全面提高,增强高校毕业生就业竞争力提供参考。
  • 新媒体环境下高校共青团工作方法创新研究
  • 当前,新媒体已经广泛渗入到人们生活的方方面面,特别是对大学生的生活方式、学习习惯、性格塑造、价值观念等方面的影响在不断地加深。高校共青团应该站在时代的前沿,把握新媒体的特点:结合高校的教育规律和青年学生的合理诉求,认真研究新媒体环境下思想教育工作的具体途径和方式。
  • 提高高校校园文化建设科学化水平探析
  • 提高高校校园文化建设科学化水平,重点是提高战略谋划水平、文化育人水平、文化传承创新水平、师生共建共享水平、对社会进步的引领水平和高校校园文化的开放水平。
  • 大学文化创新发展路径探微
  • 在全球化的背景下,站在传统文化与现代文化的交汇点,新时期大学文化建设既要实现优秀传统文化的“固本强基”,又要凸显大学文化的时代特征。要结合自身的文化积淀和办学特色,着力进行有利于学校可持续发展的精神塑造与形式创新,不断创造和提升具有丰富的内涵、独特的个性、富于文化感染力和感召力的文化品牌形象。
  • 试论高校哲学社会科学繁荣发展与文化强国建设的历史必然性
  • 党的十八大提出,要扎实推进社会主义文化强国建设,推动社会主义文化大发展大繁荣。高校承担着文化传承与创新的使命,高校社科联有利于整合哲学社会科学资源,对哲学社会科学繁荣发展、提升文化软实力具有重要意义。结合攀枝花学院繁荣发展哲学社科工作思路和功用特色,繁荣社会主义文化有利于促进哲学社科工作融入教学科研、提高人才培养质量、服务地方经济社会发展;同时,教学科研、人才培养和服务地方又可以提升社科工作新理论、新方法,指导社科联工作更好地开展,以形成良性互动。
  • 整体推进马克思主义中国化时代化大众化研究
  • 整体推进马克思主义中国化、时代化、大众化,是中国共产党对马克思主义在中国的发展过程中提出的一个新目标和新要求。分析和理解整体推进马克思主义中国化、时代化、大众化的现实意义和根本路径,对于马克思主义理论的创新和发展,具有重要的指导意义。
  • 突出农林院校办学特色践行文化传承创新使命
  • 加强思想引领,筑牢文化根基。学校将社会主义核心价值体系作为大学文化建设的纲领和灵魂,系统规划推进哲学社会科学的繁荣与发展,高度重视思想政治理论课教学工作,全面加强和改进思想政治教育工作,坚持用党的创新理论武装师生,确保学校改革发展和事业推进始终充满蓬勃的生机。
  • 践行“三个北京”争做时代先锋 ——北京联合大学“知北京、爱北京、荣北京”主题教育活动
  • 为了践行社会主义核心价值体系和北京精神,北京联合大学于2012年初启动了“知北京、爱北京、荣北京”主题教育活动,力求把北京精神融入到教育教学中,贯穿到大学生的实际生活和行动中,以学校德育目标为向心力整合德育资源,培养出“知北京、爱北京、荣北京”的新一代首都公民。
  • [卷首语]
    贯彻落实第21次全国高校党建会精神全面提高高校党的建设科学化水平(伍处文)
    [理论前沿]
    对思想政治教育学科博士点内涵式发展的几点思考(韦冬雪 陈元明)
    大学生理想信念教育教学需求的调查分析(刘海燕 江舟)
    [中青年学者论坛]
    陈云思想政治教育方法对大学生思想政治教育的启示(张立平)

    封面简介
    [高校党建]
    高职院校党支部服务地方发展刍议(郭德怀 张琼)
    高职院校党校教育培训机制研究(项建斌)
    党委中心组学习的由来和发展(佘颖颖 陈新根 龚晓伟)
    党员教师对基层党组织认同的调查与分析(付立侠)
    大学生“参与式”党员教育新载体的设计与实践——以丽水学院学生党员担任“三助”的实践机制为例(侯芸子 张龙)
    提升党建科学化水平助推学校科学发展——以重庆城市管理职业学院为例(张新 杨连顺)
    创新高校学习型党组织建设途径再探(徐涌金 徐斌)
    [德育园地]
    新形势下加强大学生政治信仰教育的对策(宁德鹏)
    公民道德价值观生成机制与培育路径研究(杜坤林)
    [课程教学]
    普通高校形势与政策课建设发展情况的调查分析(文军)
    “中国近现代史纲要”教学中的爱国主义教育切入点探析(杨积少)
    社会主义核心价值体系融入思想政治理论课的实践探索(张清华 张希梅)
    高职院校思想政治理论课体验式教学模式的探索与实践(李玉香)
    [学工视窗]
    专业教师兼任班主任对大学生学业发展的影响(王胡英 周国平)
    维稳视野下高校学生社团管理探析(刘秀丽 陶伟华)
    论大学生思想政治教育的“行政化”困境及其消解(于翊平)
    论雷锋精神融入大学生社会主义核心价值体系教育的方法(张建学 刘晓鹏 孙志勇)
    内蒙古地区高校贫困学生资助育人工作探赜(赵珍[1] 高乐[2] 刘玉龙[1])
    试析儒家“贵生”思想对大学生命观教育的启示(马建新)
    [新媒体思政]
    网络对大学生情感发展的影响分析(康玮)
    新媒体时代大学生网络空间行为引导策略论析(郭钟琪)
    边疆高校网络舆情信息与社会稳定研究(桑华 丛培兵)
    [高职教育]
    高等职业院校文化素质与专业素质教育关系辨析(林丽萍)
    [心理教育]
    高职院校贫困学生心理健康状况调查分析——以常州高等职教园区为例(潘玉琴)
    [教师发展]
    高职高专医学院校临床教师师德建设探究(徐雪平)
    [工作探讨]
    高职校园文化与企业文化融合的研究与实践——以大连职业技术学院为例(许峰)
    对建立健全高等学校权力制约监督机制的思考(彭国亮)
    多校区独立学院学生安全问题研究(田川 邬小平)
    浅议提升高校干部教育培训实效性的途径(郭明顺[1] 何又春[2] 李媛媛[2] 李录[1] 潘磊[1])
    创新高校校风建设路径探析(程立军[1] 赵海燕[2])
    新媒体环境下高校共青团工作方法创新研究(王文杰 袁文 杨蕾 王秀彦)
    [校园文化]
    提高高校校园文化建设科学化水平探析(杨新起)
    大学文化创新发展路径探微(邹小萍 娄坤 廖女男)
    [观察思考]
    试论高校哲学社会科学繁荣发展与文化强国建设的历史必然性(肖立军 王明辉)
    整体推进马克思主义中国化时代化大众化研究(何建东)

    突出农林院校办学特色践行文化传承创新使命
    践行“三个北京”争做时代先锋 ——北京联合大学“知北京、爱北京、荣北京”主题教育活动
    《学校党建与思想教育:下》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2016 电脑版 京ICP备13008804号-2