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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2013年第01期
  • 想念 免费阅读 免费下载
  • 常常会无端地想念一些人。 想起一些人时,总感觉自己的生命是切成~段段的,每一段都和一些人联在一起。没有这些人,生命似乎也就苍白贫乏,没有着落。但也不单是朋友,一些不是朋友而不得不与他们发生联系的人,甚至一些憎恨的人,也常常要想起他们。所以.,生命便可以分解成这样:一些被你所爱的人分去了;一些被你恨的人分去了:一些被你无所谓爱或恨的人分去了。你的生命被这三种人分解去了。你在漫长的岁月里想念他们,因而你觉得自己的生命实在而丰足。
  • 中国勤工助学爱心工程在北京启动 免费阅读 免费下载
  • 为帮助农村贫困家庭想上大学的青年走进校园,中国勤工助学爱心工程在北京启动。 中国西部开发促进会和中联西部发展研究中心等作为中国勤工助学爱心工程的主办单位,北京语菲阳光教育科技发展有限公司作为中国勤工助学爱心工程的承办和出资方,共同联合发起并在北京组成中国勤工助学爱心工程项目和中国勤工助学爱心工程专项办公室。
  • 《孔子学院》特种邮票在郑州航院首发 免费阅读 免费下载
  • 近日,《孔子学院》特种邮票全国发行,郑州首发式在郑州航空工业管理学院举行,与特种邮票一起亮相的还有专门为郑州航院设计制作的个性化邮票。
  • 上海交大“大脑发育中蛋白表达调控研究”取得重大进展 免费阅读 免费下载
  • 上海交通大学科研团队最近在大脑发育中蛋白表达调控机理研究方面取得重大进展,阐明了原钙粘蛋白家族在大脑中细胞特异性表达的分子机制,成果发表在《美国科学院院刊》上。
  • 教育部:我国学生体质健康总体状况仍令人堪忧 免费阅读 收费下载
  • 教育部副部长杜占元在北京举行的“少年强则国强——全国亿万学生阳光体育展示活动”上表示,目前我国学生体质健康总体状况仍然令人担忧。
  • 美国部分学区试点增加公立学校课时提升竞争力 免费阅读 免费下载
  • 美国教育部门和赞助机构宣布一项试点计划,将从2013学年起在美国5个州部分学区增加公立学校课时,以帮助学校和学生提高国际竞争力。
  • “怒放的青春”留学高端公益巡讲在北京启动 免费阅读 免费下载
  • 留学高端公益巡讲“怒放的青春——全球名校海归精英巡讲”在北京启动,该活动由新东方前途出国主办,演讲随后将在西安、南京、上海和郑州等30个城市巡回举行。
  • “彭真民主法制思想研究与教育基金”正式成立 免费阅读 免费下载
  • 由中国人民大学法学院和北京康达律师事务所协商设立的“彭真民主法制思想研究与教育基金”成立大会暨彭真民主法制思想研讨会在京举行。
  • 东北首家百年职校在大连成立 免费阅读 免费下载
  • 大连百年农民工子女学校举行开学典礼和揭牌仪式,这是东北首家,也是全国第七家百年职校,首批60名来自贫困家庭子女和农民工子女将在这里接受全免费的公益职业教育。大连百年职校是继北京、成都、南京、三亚、武汉、银川、郑州之后建立的第七所学校,旨在为贫困家庭子女提供正规的职业教育,帮助他们改变自己和家庭的命运。
  • 上海“武术进校园”纳入计划青少年学生期待 免费阅读 免费下载
  • “川沙杯”全国武术冠军赛日前在松江大学城落幕。全运新周期“大换血”的上海武术队战绩不俗,收获了彭傲枫的男子枪术冠军、男子南拳二、三名以及女子太极拳亚军。
  • 浅淡“生本教育” 免费阅读 免费下载
  • 生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式,它的核心就是全面依靠学生,一切为学生设计的教育,即是激发学生的潜能,发展学生的天性,让学生自主活动起来去获取知识、解决问题的教育。教师的核心任务不是自己教,而是组织学生学,服务于学生的“学”。
  • “任务驱动式教学法”在中职教学中的实践 免费阅读 免费下载
  • “任务驱动式教学法”是建构主义理论应用于实际教学的一种新型模式,“以任务为主线,以教师为主导、学生为主体”是其基本特征。将任务驱动教学法应用于电子专业基础课程教学中,能更好地培养学生的动手能力、创新精神和学生发现问题、解决问题的能力。本文介绍了任务驱动式教学方法,并结合实例讲述了任务驱动教学的具体实施过程,以及实施任务驱动教学法的几点体会。
  • 略谈初中英语课堂游戏教学 免费阅读 免费下载
  • 英语教学要注意结合学生心理和生理特点,要有利于引起学生的学习兴趣。游戏教学方法吸收了多方面英语教学法的合理成分,是可以在初中英语课堂中应用的教学方法,有助于教师讲授新的知识,也有助于学生复习和巩固所学知识。
  • 结合历史教育教学,培养学生爱国情感 免费阅读 免费下载
  • 加强学生爱国主义教育,是全面推进素质教育的需要。爱国主义教育是贯串历史课教学的一条主线,是历史教学的永恒主题,也是提高学生思想道德素质的有效途径。在教学中培养学生的历史责任感、负重感,培养学生以”八荣八耻”严格要求自己,培养学生的自信心、自尊心和民族自豪感。
  • 校园文化建设与行为养成教育 免费阅读 免费下载
  • 健康向上的校园文化对学生具有极强的感召和激励功能,在潜移默化中影响着学生的行为习惯。注重校园环境文化建设,使“行为养成教育”具有人文性;加强校园制度文化建设,使“行为养成教育”具有操作性;开展丰富多彩的德育活动,使“行为养成教育”具有针对性。
  • 探究终身教育视野中的幼儿教育 免费阅读 免费下载
  • 幼儿正处于人生的起始阶段,也是身心快速发展的关键时期。这个阶段的教育质量和教育方向直接影响幼儿的成长趋向及对世界和社会的认知方式,是确立幼儿终身教育方向的基础。幼儿教育不仅是基础性教育的关键组成部分,也是终身教育的重要起点,新时期的幼儿教育不能局限于阶段性的培养和教育,而应从终身教育的角度实施。
  • 小学信息技术教学模式探析 免费阅读 免费下载
  • 作为21世纪的小学生,掌握信息技术很重要,这会给以后的学习和生活带来很多好处。借助这门课可以让小学生穿越四通八达的因特网了解五彩斑斓的信息世界,描绘丰富多彩的计算机图画,观看生动形象的卡通影片,玩转妙趣横生的益智游戏。
  • 多媒体技术在高中思想政治课中的作用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体教学突破了传统教学模式,用多媒体辅助教学,以生动、逼真、清晰的画面,悦耳动听的音乐来创造政治教学的情景,使抽象的教学内容具体化、生动化、清晰化。开阔了学生的视野,拓宽了知识面,活跃了思维,充分发挥了学生的主体作用。还能够丰富教学手段,提高教学效果和质量。
  • 浅谈农村初中如何开展传统美德教育 免费阅读 免费下载
  • 继承和发扬中华民族的传统美德,加强对青少年的传统美德教育,是学校德育工作的一个重要任务。通过传统美德教育,促使学生形成良好的道德品质和心理素质,养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯,增强爱国主义、集体主义的思想情感,初步形成正确的世界观、人生观和价值观。在农村初中德育工作实践中,应侧重从六个方面开展传统美德教育。
  • 信息技术课中如何提高学生信息素养 免费阅读 免费下载
  • 社会已进入到信息网络化时代,面对爆炸式增长的信息量,人们犹如逆水行舟,不及时有效地处理和吸取自己所需的信息,就将成为这个时代的弃儿。信息素养作为信息时代的一种必备能力,正日益受到世人的关注。而信息技术课的首要任务就是提高学生的技术素养,使信息技术课程不仅注重学生对符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习,而且注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用,注重学生对技术的人文因素的感悟与理解。
  • 政治课中的快乐教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学要“乐中求知”,课堂教学要实行兴趣教学离不开”趣味记忆”法。
  • 小学生生理、心理的主要特征和体育教学 免费阅读 免费下载
  • 体育不仅是小学生发展体力的需要,也是小学生发展心理的需要。进行学校的体育课程教学、课外体育活动、课余运动训练和运动竞赛等,都必须遵循小学生的生理、心理特点。
  • 电专业教学中如何调动学生学习积极性 免费阅读 免费下载
  • 现在的中职学生有较强的获取新知识的能力,有发现并解决实际问题的能力,有开拓创新适应社会发展的能力。中职学校的专业课教学必须更新观念,改革教学方式,提高教学效果。如何激发学生的学习兴趣,让学生在学习专业课上更快地进入角色,成了重中之重的问题。
  • 调整课堂角色 打造生态课堂 免费阅读 收费下载
  • 2007年张家港市进行了生态课堂展示活动,课堂中教师精心组织、巧妙点拨,学生人人参与、畅所欲言,学生的学习天性自由释放。和谐宽松的课堂氛围感染着教室里的每一个人,教师和学生一起融入到了学习生活实践中。
  • 让教师的人生充满幸福 免费阅读 免费下载
  • 据报道:我国目前中小学教师的心理障碍发生率达50%之多。近年来,全国各地教师自杀现象、精神失控虐待学生甚至残杀学生的现象时有发生,并且呈上升趋势。这不得不引起我们足够的关注。
  • 浅论如何建立新型历史课堂 免费阅读 免费下载
  • 建立新型的历史课堂,要将掌握历史知识作为课堂的基本要求,以问题意识统帅整个课堂学习过程。通过探究能力的培养实现学习的个性化,将思维能力的提高作为课堂的最终目的。
  • 创新模式在高职高专高用文写作课程中的探索与研究 免费阅读 免费下载
  • 多年来,随着素质教育的逐步深入,教育教学质量的提高,对职业院校学生的应用文写作学习要求也在逐渐规范和完善。在职业院校,应用文写作课程是面向中职、高职学生开设的一门必修课,目的是希望学生在学习之后可以掌握应用文的基本常识和写作格式,以便于应用到生活中。按照课程的特点,教师在讲授过程中以及学生在学习过程中所反映出的问题,我从转变思想与更新观念、营造氛围与创设情境以及师生互动与提高实效三方面进行探索与研究。
  • 落实课程标准理念 构建有效教学课堂 免费阅读 免费下载
  • 中国教育思想是一脉相承的,现行课程标准的理念是传统教育思想的继承和发展。我们目前的教育改革,主要就是纠正偏差。在国家加快评价制度改革的同时,教师们要研究中外教育思想,真正落实课程标准理念,构建有效教学课堂。
  • 初中思想品德课堂教学情境常设初探 免费阅读 免费下载
  • 教师可以利用和学习内容相关的歌曲创设情景,用真情感染学生。借助和学习内容相关的电视节目创设教学情境,引发学生的探究热情。用生活中的典型事例创设教学情境,引发学生共鸣。
  • 学海无涯乐作舟 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是最好的老师”,教师只有充分调动学生学习的积极性,才能在课堂上事半功倍。
  • 让多元评价语彰显“合理赏识”的魅力 免费阅读 免费下载
  • 教师评价学生是一门艺术。好的评价语言会使学生激情高涨,积极投入到课堂中。小学语文教师如能针对学生不同的情况,因人制宜、因境制宜,采用多元的评价语言,在课堂上彰显“合理赏识”的魅力。赞扬性评价语,让孩子的心底开满鲜花;鼓励性评价语,让孩子的努力找到方向;期待性评价语,让孩子正确对待自己。
  • 爱与责任是有效课堂的灵魂 免费阅读 免费下载
  • “爱”代表的是教师的内在动机、需要、情感等非动机因素的要求。“责任”代表的是客观的、理性的要求。没有理性的要求,教师的活动就会成为一种无目的的活动。
  • 谈语文教学时间的合理运用 免费阅读 免费下载
  • 每次上课前,教师提前到教室几分钟,组织学生准备好学习用具,进行课前准备,或是检查作业。其实,教师也可利用这一段时间(在不影响课堂教学的前提下,也可以从课堂上借用几分钟,使课间与课堂融为一体),用另外一种形式来进行课前准备,尝试进行一些语文专项的训练,如诗词背诵、材料积累、美文欣赏、作文评改、演讲等,日积月累,使这些训练常规化、系统化,这样不但可以增强语文教学的趣味性、时效性,还可以使学生养成学习语文的良好习惯,提高语文素质和能力。经过长期的实践,总结出四点经验。
  • 初探语文课堂的优化 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂中以传授和记忆知识为主要特征的教育模式,不符合新课改的要求,更与素质教育课堂要求相悖。教师需要把传授知识为主要任务,转化为以发展学生的综合能力为主要任务;把侧重教材的内容,转变到侧重学法的引导:利用多媒体直观而又形象的优势让课堂教学日趋生动形象化,不但可以充分调动学生的学习兴趣,开阔学生的视野、拓展学生的思维方式,而且能提升学生的语文文化涵养。
  • 语文教学的“望”、“闻”、“问”、“切” 免费阅读 免费下载
  • 教学是科学,也是艺术。语文教学也不例外。它要求教与学的有机统一,要求培养学生听说读写综合能力。教书是为了育人。中医治疗讲究望、闻、问、切相结合,准确而详实地把握病情、病理,以便对症下药。在这十几年的教学实践中,受中医治疗的启发,把它揉进教学中,逐步总结出语文教学的望、闻、问、切。
  • 浅析多媒体对语文课堂的优化 免费阅读 收费下载
  • 语文学科是人文性和工具性相融合的学科,在语文教学中应该注意逻辑思维和形象思维的结合。恰当地运用多媒体能够极大地丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,大大提高教学效果,使这些现代化的教学手段与新课程改革理念下的教法达到最佳的结合。
  • 如何搞好语文毕业总复习 免费阅读 免费下载
  • “五一”过后,毕业班进入了紧张的总复习阶段。为提高复习的效率,收到事半功倍的效果,我认为,着重应该做到三点。
  • 让语文教学活起来 免费阅读 免费下载
  • 送走了初三,又回到了初一,上第一节课,我就发现了一个奇怪的问题:无论你如何提问,除两三人外,大部分学生始终只是观众,不说一句话。如何让学生参与课堂活动,成为课堂的主人呢?我进行了以下尝试。
  • 重视教学过程 培养学生能力 免费阅读 免费下载
  • 在鲁迅的《社戏》中,“迅哥”吃了两次豆,一次在看夜戏归航的船上,一次在第二天外祖母的饭桌上。文章结尾作者写了“我”吃豆的感受:船上的豆令“我”终生难忘,“真的,一直到现在,我实在再没吃过那夜似的好豆”;第二天的豆“却没有昨夜的豆那么好”。
  • 变熟悉为陌生,于平常处见神奇——“陌生化”策略在语文阅读教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • “陌生化”理论对阅读教学颇具启示意义。“陌生化”应该是语文阅读教学要重点把握的内容,也是阅读教学教法突破、学法创新的亮点。运用合适的手段,将教学艺术陌生化,能变熟悉为陌生,不断更新学生对文本、老师的感觉,唤醒学生学习的内驱力和主动性。
  • 如何引导学生写好作文 免费阅读 免费下载
  • 作文是展现学生语文功底的形式之一,同时,作文在各种考试中占的分值都相对较大,由此可见作文的重要性。
  • 小学语文教师备好课文的常规步骤 免费阅读 免费下载
  • 备课是教师上课前所做的准备工作,通过备课,掌握教学内容,领会编者意图,确定目的要求,选择教学方法。“凡事预则立,不预则废”。备课尽管不能“洞察秋毫”,但没有精细、周全、巧妙的预设,课堂生成的质量能有保证吗?看看那些特别“精彩”的课堂,有哪一节课不是精心预设的,有哪一节的语言不注重前后斟酌,左右推敲的呢?因此,教学前的预设不可少,备课环节不可无。要使40分钟高效而不拖课,关键要教师认真备好课。那么备一篇课文的常规步骤是什么呢?
  • 抓好阅读环节 提高农村小学语文课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 新课改以来,对阅读教学的研究可谓层出不穷。本文结合笔者自己的教学实践,就如何树立“为学生语文素养发展而教”的理念,关注阅读教学的有效性,作相关策略探讨。
  • 浅析现代汉语新词新语 免费阅读 收费下载
  • 信息社会在一日千里地前进,新词新语层出不穷,有因科技发展而产生的网络语,有中西(或与港台)交流带来的外来词,还有赋予新义的旧词及新创造的词。这些词的出现既有外在的社会生活原因,也有语言内部发展原因。它们使得汉语词汇更加丰富,但同时我们也不能忽视部分新词新语的负面影响。
  • 如何感受课堂中的美 免费阅读 免费下载
  • 语文,是一门最富灵性的学科。语文教材则是一个琳琅满目的美的世界。在我们的语文课本中,大部分是文学作品,这些作品无不透露着人格美、情感美、神韵美……作为语文教师,只有善于挖掘课本和课堂教学中的美,才能打动孩子们的心灵,让他们在语文课堂中获得美的熏陶和美的享受。
  • 采取灵活形式增强小学生口语交际能力 免费阅读 免费下载
  • “语文课程标准”强调“口语交际应培养学生倾听表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。因此,教师要努力创设条件,采取灵活的形式组织教学,以提高小学生的口语交际能力。
  • 以日记为载体提高学生写作能力的策略 免费阅读 免费下载
  • 根据学生日记的现状,分析他们惧怕作文的原因。根据学生的年龄特点,激发其作文兴趣,以日记为载体设计符合他们心理需求的作文指导策略:“捕捉趣事”,“调动情绪”,“沉静内省”,“唤醒勇气”,“话题交流”等。对培养学生的写作兴趣、激发写作动力、提升作文能力具有现实意义。
  • 让语文课堂活跃起来 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂是语文教学的主阵地,是提高语文教学质量的关键。然而,笔者发现,农村初中语文课堂的气氛不太活跃,出现了学生不爱回答问题、不积极回答问题的现象,从而导致语文课堂教学效率低下,学生的语文成绩也不理想。笔者将就这个问题进行探讨。
  • 浅谈小学生创造性思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的创造性思维能力,是时代向教育提出的一个新的任务,每个教师都应让自己的教室成为创新人才成长的“肥沃土壤”,不断探寻更有效的培养学生创造性思维的新方法,让粒粒种子开花、结果。
  • 高中语文古诗词教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • _中国古典诗词是祖先留给我们的一笔宝贵财富,它有着巨大的文化积淀和丰富的文学艺术美,学习古典诗词在高中语文教学中占有重要的地位,如何学习和鉴赏古典诗词既是教学的重点,也是高考的重点。在高中语文教学中,教师应采用朗读诗词、情景创设、比较阅读、品味语言四种方法进行诗词教学。
  • 数学教学中应合理使用“多媒体”教学手段 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,运用多媒体动画可以很好地展现“图形”的演变过程,展示简单图形在现实生活中的广泛应用,让学生感知生活中处处有数学知识,使学生对所学知识有更深的认识和理解。
  • 用数学思想统领立体几何复习 免费阅读 免费下载
  • 以数学思想为指导,帮助学生准确选用数学方法解决具体问题,体验各种数学思想在解题中的应用,深刻领悟转化思想、方程思想、类比思想及特殊与一般的思想在立体几何中的应用.
  • 浅谈高中数学课堂教学去功利化对策 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学师生之间功利性的需求在相当长的时间内存在.寻找高中数学课堂教学去功利化的对策,将去功利化的研究建立在课堂教学之上,用去功利化的眼光寻求建立多元发展的课堂教学评价体系.
  • 面对高中数学学困生的反思 免费阅读 收费下载
  • 面对学困生,很多教师表现出一种惰性,只是责备、抱怨、无奈……作为教师,转化学困生不仅是我们的工作要求,更是一份责任。教师首先要树立信心,要以真诚的爱生之情,激起学困生的情感浪花,取得他们的尊重和信任,从学习兴趣出发,因材施教为他们设计学习方法,要切实了解学困生学习数学受阻的原因,以期加强针对性的教学,提高学生的数学成绩。
  • 对初中数学新课程改革的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 在新课程标准下,教师要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育的规律出发给自己的工作和作用重新拿定位,而且需要了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为。所谓课堂教学,就是教师有目的地、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程。
  • “变”出精彩—在二倍角三角形中探究m+n与P的大小关系 免费阅读 收费下载
  • 数学变式教学是提高数学教学质量的重要手段之一。数学教师在课堂中运用变式教学的频度较大,对变式教学的作用认可度也较高。通过对变式教学实例的分析,强化了变式教学在提高学生参与教学活动热情、培养学生思维的广阔性、深刻性、创造性方面的作用。
  • 区分“任意”与“存在”轻松解题 免费阅读 免费下载
  • 在数学题中,有时候几个词、几个字眼就能使结果发生巨大的变化,大家先看以下两个例题:
  • 初中数学教学中的情境教学研究 免费阅读 免费下载
  • 在高速发展的当代社会,创新意识的培养已经成为教育的重要目标。在很多类型的教学模式研究中,情境教学对初中数学教学的帮助作用应该是最大的,情境教学首先着重优化了教学的情境,再根据教学内容的特点尤其是重难点去创造一种让学生容易接受的氛围,让数学学习更加轻松。数学,内容是多彩的,思路是无限的,也有着很广泛的应用。下面谈谈在初中数学教学中的情境教学的一些基本方法。
  • 利用函数性质巧证不等式 免费阅读 免费下载
  • 不等式的证明是高中数学中的一个重要内容,方法多、思路灵活、技巧性强.在高中教材中介绍了比较法、分析法和综合法等常规证法.但对于许多结构新颖、风格各异的不等式,运用常规方法往往难以奏效,或者证明过程十分烦琐,有必要开拓新路,另辟蹊径,以发挥求异思维的探索功能.用函数方法证明不等式,常常能够方便地给出证明.用函数方法证明不等式的关键是结合不等式的结构特征构造适当的函数,以便利用这一函数的有关性质去证明所给的不等式.下面总结自己的一点教学经验,结合实例介绍运用函数方法证明不等式的基本途径,供大家参考.
  • 让数学生活化 免费阅读 收费下载
  • 数学源于生活,生活中又充满数学。在数学教学中,教师努力创设生活化的数学情境,善于“找数学”,捕捉生活现象,贴近学生生活,让课堂充满生活气息。让学生在生活这个大课堂中“学数学”,感受数学与生活的密切联系。让学生走进生活学数学,进而使学生在“用数学”,解决生活中的实际问题时,在情感、态度、价值观等方面得到进一步发展,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味,体验到数学的魅力。
  • 数学教学中学生自主学习能力的培养初探 免费阅读 免费下载
  • 自主学习是学习者在总体教学目标的调控下,通过教师的指导,根据自身条件和需要自由主动地选择学习目标、内容和方法,并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习方式。自主学习在各种学习方式中居于重要地位,它对学生的主体性、自立性、自觉性、主动性、创新性的发展具有重要意义。因此,在教学中培养学生的自主学习能力是教学改革的必然发展趋势和必然联系。下面,结合自己在教学中的实践,浅谈一下如何培养学生的自主学习能力。
  • 数学课堂实施美育的实验研究——重视数学美育功能,推进数学教育的发展 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中渗透美育是素质教育的一个不可缺少的重要组成部分,影响和制约德育、智育、体育的深度和广度。在科技迅猛发展的知识经济时代加强审美教育,显得十分重要。数学教师理应抓住这个时期,不失时机地向学生进行数学审美教育,充分发挥数学的美育功能。
  • 数学课堂如何激发学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 新课标指出:“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”那么,如何激活课堂,让数学学习变得生动活泼,促进学生自我发展,笔者认为可以从五方面入手。
  • 谈数学解题换元法 免费阅读 免费下载
  • 我们在求解数学问题时,有时直接解原问题有困难或不易下手,或由原问题条件难以得出结论,如果引进一个或几个新“元”代换问题中原来的“元”,再求解时就比较容易.这种换元法在因式分解、解方程(组)、根式化简、求函数值域等问题的求解中经常用到.
  • 数学建模在中学数学研究性教学中的渗透 免费阅读 收费下载
  • 数学建模在研究性教学中是一个很好的课题,它既能提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,又能培养学生空间想象问题的抽象能力和发散思维.尽管现行教材中有涉及,但是不够具体,学生也不重视.因此,课上完了,大部分学生并没有领会,更谈不上掌握.这里,我就谈谈个人对这一问题的看法.
  • 一无二次不等式的恒成立问题 免费阅读 免费下载
  • 一元二次不等式恒成立问题是高中数学的一类重点问题,此类题型综合性较强,学生处理时往往会陷入困境之中,解决恒成立问题的方法有多种.在实际教学中,数形结合法和分离参数法这两种方法具有一般性和代表性.
  • 数学教学中如何提高学生的运算能力 免费阅读 免费下载
  • 计算是生活中随处可见,时时处处都能用到的,同时也是学好数学的基础。因此,在数学教学中,教师要加强基础知识教学,减少学生的失误,训I练学生的“结构迁移”以及对题目的“定向”,加强数学思想方法及算理算法的教学,让学生重视“化归”,增强学生的反思意识,注重把数学运算技能转化为数学能力,从而提高学生的运算能力。
  • 走进数学课堂的“中间地带” 免费阅读 免费下载
  • 在数学课堂的实践中,应纠正教师戛戛独造的做法,打造“智为”型的数学课堂。
  • 初中数学课堂教学中教师的主导作用 免费阅读 免费下载
  • 《全日制义务教育数学课程标准》提出“教育要面向全体学生”的指导思想。这是初中数学教学的基本理念。“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”新的理念将产生新的课堂教学,把学生从“学奴”中解放出来,使他们成为学习的主人。
  • 高中学生数学学习的误区及矫正策略 免费阅读 免费下载
  • 高中学生在数学学习中存在一些误区,如心理准备不足、方法不当等,教师在教学中应强化学习的目的性及数学学科价值,激发学生的学习兴趣,密切关注学习过程,并重视学习方法的指导和学习成果的评价。
  • 类比推理在高中数学教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 类比推理在高中数学教学中应用广泛,也是近几年高考的热点,既考查了学生的探究能力,也考查了学生的发散性思维能力。类比推理体现了解题思想之间的类比,可以使一些较难的题目或者没有见过的题目迎刃而解。
  • 在数学课堂教学中发挥小组合作学习的优势 免费阅读 免费下载
  • 随着高中课堂改革的推进,素质化教育被提高到新的高度。在数学教学中,教师应从合作学习的时机选取、方法途径、合作学习的教学效果分析等几方面入手,指导学生进行小组合作学习,以期在教育教学的反思中,得到更有利于课堂高效学习的方式方法,更有利于学生的成长。
  • 浅谈求函数值域的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 求函数的值域是高中数学中的一个重要内容,包含很多复杂的问题.解这类题目没有一个通用的方法,主要靠平时积累经验,总结规律,掌握一些常用的解题方法.
  • 数学自主探究能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 自主探索是学生学习数学的重要方式,教师应激发学生的探究热情,培养探究意识;运用多种手段,吸引学生探究,提高探究兴趣:“先学后导”,培养学生的自我探究能力;强化思维训练,培养学生自主探究能力。
  • 立体几何翻折问题——浅析高考新热点 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的空间想象力,突破空间思维上的障碍,是学好立体几何的关键.
  • 新课改下高三物理复习浅析 免费阅读 免费下载
  • 复习课是高三物理课堂最主要的课堂教学形式,课堂效率的高低直接影响着复习的效果,影响着教学质量的提高和高考的成败。所以,教师要转变观念,注意高三复习的阶段性目标,结合学生的实际情况将目标分解到课堂上。深研教材、合理取舍、有效整合、选择有效复习方式。还要处理好课本与资料的关系,整体与局部的关系,讲与练的关系。
  • 探究式物理教学中趣味性教学的尝试 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学中,教师富有哲理的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快。教师的解颐笑语,有深入浅出、智中见志的特点和功能;生动有趣的实验,把“外在”的信息,即物理知识以新奇的方式揭示在学生面前,能使课堂气氛活跃,引人入胜,从而培养学生的学习兴趣,并在乐趣中获得知识,巩固知识。
  • 浅析提升高中化学教学趣味性的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 高中化学教学中,用学生熟悉的、身边的、亲身经历的生活实例和生动的化学实验来引导学生进入化学课堂,可提高学生的学习兴趣,从而更好地使学生喜欢化学、学好化学。
  • 浅谈初中化学实验的重要作用 免费阅读 免费下载
  • 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强,实验教学不仅可以激发学生学习的兴趣,而且能帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养学生的观察和实验能力。
  • 初中物理概念的教学 免费阅读 免费下载
  • 物理概念是物理基础知识的核心内容之一,反映物理现象和过程的本质属性,它不仅是物理基础知识的一个重要组成部分,也是构成物理规律,建成物理公式和完善物理理论的基础和前提。在新课教学中,其引入方法是否恰当,不仅会影响学生对物理概念本身的理解和掌握,而且还会影响到学习物理的兴趣。那么,如何引入概念呢?
  • 让学生在探究中学习高中物理 免费阅读 免费下载
  • 探究性学习的重要性已经越来越被人们所认识,新课标也明确提出了“探究性学习”的要求。探究性教学以师生共同探究来促进学生掌握知识,培养能力,促进学生的可持续发展。
  • 优化英语课堂 激发学习热情 免费阅读 免费下载
  • 小学教师的教学对象是天真好动又具有强烈求知欲的儿童,这就要求教师创设情景,活化课堂,注重师生间的情感交流,拉近师生间的距离,使课堂生动有趣,让学生在轻松、愉悦、活泼的学习气氛中接受知识、发展能力、提高素质。
  • 如何提高英语课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是推动学生学习的内在动力。作为英语教师,要调动和激发学生的学习兴趣,激发学生的潜能,提高课堂效益,全面提高英语教学质量。
  • 小学生英语语感的培养与形成 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,教育理念的转变,更多的家长更多地把英语教学也放在了和数学语文一样重要的位置。而英语学习更重要的是英语语感的培养。我们教师可以从两个方向出发来更好地培养学生的英语语感。
  • 谈谈高中英语新教材的教学体会 免费阅读 免费下载
  • NSEFC是根据教育部制定的《普通高中英语课程标准(实验)》的旨意编写的。教科书从内容安排、编排体系到采用的教学方法和练习设计等方面都体现了新“课标”规定的课程性质和理念,使学生在加强听、说、读、写综合语言运用能力培养的同时,着重提高了学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。
  • 如何有效实现高中英语“教学案一体化”教学 免费阅读 免费下载
  • 由于我校学生生源相对较差,教师超负荷的付出与学生的学习效果往往不成正比。在投入与产出反差很大的情况下,迫切要求我们英语教师思考教学的出路,找到一条能从根本上改变教学现状的路,帮助学生在英语学习中找到主动学习的支点,确立学生在课堂上的主体地位,提高课堂效益,在教学中真正做到“减负增效”。
  • 新课标下的初中英语阅读教学分析 免费阅读 免费下载
  • 新课标出台后,对初中英语教学提出了新的要求,对学生的阅读水平的要求也上了一个台阶,所以我们的阅读教学也要根据新的标准来做出调整,适应课程的特点,改革教学方法,激发学生阅读的兴趣,提高学生的阅读能力。
  • 浅谈初中生英语写作能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 英语写作是英语教学的主要目的之一。“写”是学生必须掌握的不可缺少的技能,写作训练是由易到难,由简到繁的训练过程。教师必须对学生的写作训练给予重视和正确的指导,培养学生规范的写作习惯,帮助学生形成有效的写作习惯,使学生的写作能力得到培养和提高。
  • 中学生如何突破英语第一关 免费阅读 免费下载
  • 长期在教学一线,发现越来越多的中学生因为在英语学习上缺乏科学的指导,在学习过程中因畏难而却步不前,给今后的生活带来难以弥补的遗憾,如何用科学的记忆方法,让同学们突破英语学习第一关,走好人生路呢?笔者总结出几种适合学生记忆单词的方法,希望对大家会有所帮助。
  • 如何培养中学生的英语预习能力 免费阅读 收费下载
  • “凡事预则立,不预则废”,“先学后教”的课堂是学生主动学习的课堂,是在学生已学知识的基础之上的,这就需要从小培养学生预习的习惯,形成自主学习的能力。在教学中,培养学生的预习能力是非常有益和必要的。学生可以通过预习对将要学的知识有一个提前的预设过程,老师也能了解学生对知识的把握程度,然后通过课堂讲解,达到“事半功倍,举一反三”的效果。如何培养初中生的预习能力呢?在长期的教学实践中,笔者总结出以下几点经验。
  • 新课程下应加强情感交流意识 免费阅读 免费下载
  • 有人说高中英语是素质教育与应试教育的矛盾综合体,也因此导致英语在教学中的尴尬处境。传统课堂教学已不适应现代课堂教学的需要,然而究竟如何能师生互动,让学生自主学习,热情参与,是不少高中英语教师的难题。笔者在教学工作中,深感只有在教学中运用好情感因素,才能够真正达到这一要求。情感运用在教学中,特别是在语言教学中显得尤为重要和必要。而如何在高中英语教学中运用情感这一因素,我认为应做到以下几点。
  • 谈技工院校英语校本教材的开发 免费阅读 收费下载
  • 技工院校英语校本教材开发是中职院校发展的必然要求,是作为部颁或行业教材以及地方教材的补充和拓展。
  • 提高英语课堂教学有效性的策略 免费阅读 免费下载
  • 随着世界政治、经济、文化等交流的日益频繁,人类的活动范围已被称之为“地球村”,英语作为国际化交流工具的地位也变得更加突出。然而,我国的英语教学和英语学习并不是十分完美,长期以来,英语教学和英语学习只不过是应付考试的教学活动而已,有的只是为了升学和再升学的目的,从而逐渐形成了不科学的英语教与学。
  • 教师的人文素养与和谐英语课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • “十年树木,百年树人。”在新课程改革的推动下,教师对学生的人生观、世界观、价值观的形成,对学生未来的志向抱负、人格品性将产生不可磨灭的影响。而且新课标也明确指出,教师不仅要重视科学知识的传授,也要关注学生人文知识的摄取。当然,教师良好的人文素质对课堂的教学会产生积极的影响。作为一名英语教师,我深感英语教师良好的人文素养对和谐课堂构建的重要作用。
  • 浅谈初中英语语法的学习 免费阅读 免费下载
  • 在当前的英语教学中,不论是教材还是教师授课,语法的比重都在降低。着重是听说读写等运用语言的能力,在教授和练习语句文章的过程中,自然地提到语法知识或让学生自己发现并总结一部分语法,这样的方法是最容易让学生接受的,也是效果最好的。因为英语语法教学的目的是使学生自觉地、灵活地运用语法规则分析英语,并用词造句以表达思想,而不在于死记硬背语法规则。在教学中往往有这样两种偏向,一种是不讲解语法,只让学生机械地模仿和盲目地练习。这种方法对于学龄前儿童是有可取之处的,但对于学龄儿童,
  • 对改进中学英语教学的看法 免费阅读 免费下载
  • 当前,英语的重要性已经显示出来了。各行各业,许多人为了工作需要,都在刻苦学习英语。而中学的英语教学,由于种种原因,目前还比较落后,远远不能适应形势发展的需要。要想改进中学英语教学,提高教学质量,我认为,明确认识和切实解决下述两个问题,是大有裨益的。
  • 课前准备——实现初中英语有效教学的前提 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的深化,有效课堂教学的构筑成为了每一个教师都在思考的课题,在当前倡导生本教学的背景下,有效的教学必须师生通力合作才能实现,有效教学过程中的课前准备是关键环节。
  • 谈谈班主任对新学生的教育管理 免费阅读 免费下载
  • 做好学生的教育管理工作一向是学校工作的重点。而作为具体工作的实施者一班主任,要做好新学生的教育管理工作,首先要尽快熟悉学生,其次要统一思想,再次,要制定切实可行的制度,另外还要建立一支优秀的班干部队伍。这样才能教育管理好学生。
  • 数学新课程教学中如何全面提高学生素质 免费阅读 免费下载
  • 新课程教学中贯串了对学生进行思想教育,以提高学生的思想素质,强调面向全体学生,全面提高学生素质:强调面向生活、面向社会,加强了数学知识与现实生活的联系,提高学生解决实际问题的能力和素质;注重创新精神和实践能力的培养;注重对学生心理素质的培养;注重培养审美的观念与能力。因此要求教师要面向全体学生,充分发掘学生的天赋条件,通过科学有效的途径和手段使其在基本素质方面打好基础,为未来的发展创造良好条件。
  • 谈“数学公式法”在历史教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 学习历史是有规律可循的,这种规律我把它总结为历史公式。
  • 掌握管理艺术 打造优质班级 免费阅读 免费下载
  • 初中学生正处在成长的关键期,世界观、人生观、价值观尚未完全形成,可塑性极强。班主任一定要掌握管理艺术,深入了解学生的心理、生活等方面的动态,制订出一套系统的班级教育管理策略。具体要从以下几方面入手。
  • 浅谈高中数学教学中的数形结合思想 免费阅读 免费下载
  • 本文主要介绍怎样应用数形结合来解决一些数学问题,及其应注意的事项。
  • 浅谈初中化学开放型题型与能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 随着我国教育事业的不断发展,教育为社会的发展与需求输送了一批又一批的有用之才,这与初中基础教学是分不开的。注重能力,发展智力,培养双基,面向全体,实用型与科研型并举是我们初中化学的立足之本。
  • 如何激活英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 学生的学习兴趣在英语学习中起着非常重要的作用。因此,怎样在英语课堂上点燃学生的激情从而达到有效甚至高效的教学成果是现代英语教学中最棘手的一个问题。作为教师,我们必须想方设法地激活课堂,培养学生的学习兴趣,从而让英语课堂最终成为知识的超市、生命的狂欢。
  • 结合中学生自我意识发展提高道德教育有效性研究 免费阅读 免费下载
  • 随着教育对课堂教学有效性要求的提高,课堂教学的有效性已成为影响教学质量以及学生发展的重要因素,提高课堂效率则成为教师特别关注的一个问题。本文针对中学生道德教育在教学中的应用进行研究,并结合中学生的自我意识发展,分别从有效教学的特征和影响中学生道德教育有效性的因素入手,探究提高中学生道德教育有效性的策略,促进中学教育的改革。
  • 如何增加小学数学学习的趣味性 免费阅读 免费下载
  • 增加小学数学学习的趣味性途径有三种:以形象演示和动手操作增加学习的趣味性;以幽默风趣的语言营造轻松、愉悦的学习氛围;以丰富的课堂形式增加学习的趣味性。
  • 政治高效课堂教学模式浅析 免费阅读 免费下载
  • 构建政治高效课堂教学模式的目的是打破以讲为主的学习方式,使每个学生能够自主地学习、自信地学习,成为学习角色的自觉进入者和学习乐趣的主动享有者。依据政治学科教学特点,结合教学实践初步形成激趣自学——展示提升——当堂达标的三步教学模式。
  • 对体育新课程中出现的几个问题的探讨 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革不断推广、深入之际,教师所遇到的问题、困惑也越来越多。本文试对新课改实践中出现的问题进行分析和探讨,以便寻找最佳的教育教学对策,为新课程标准的顺利实施添砖加瓦。
  • 论语文教师的文学修养 免费阅读 免费下载
  • 随着教育教学改革的不断深入,新时代给我们语文教师提出了更高的要求,不仅要教好书,还要育好人。因此,如何提高语文教师素质,以适应当今新时代的要求,已成为深化教育改革、提高教育质量十分紧迫的问题。那么,语文教师应该从哪些层面去提高自己的文学修养呢?我认为以下几个方面是不能缺少的。
  • 如何增强政治课的教学效果 免费阅读 免费下载
  • 不少学生认为:政治课不值得~学,理由是政治课听之无味,学之无趣,政治课理论听过忘记,考过抛弃。作为政治老师,这种说法不得不引起我们的反思。
  • 让语文课堂更加充实——浅谈现代教育技术在语文教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学中合理地运用现代教育技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生的积极性、突出教学重点和突破教学难点有事半功倍之效。现代教育技术犹如一座架设在学生和语文教材之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。科学技术的发展对教育领域也产生着深远的影响,尤其是以计算机技术为代表的现代信息技术已逐渐引入到了中学语文的教学,给语文教学带来蓬勃生机。“语文课程标准”也明确指出:“应当密切关注当代信息化的进程,推动语言课程的变革和发展。”
  • 浅谈电场力的性质 免费阅读 免费下载
  • 在课标考试中,对带电粒子在电场中的运动考查频率较高,尤其在于力学、运动学知识的综合中巧妙把电场概念、牛顿运动定律、平抛运动等联系起来命题,很好地考查学生的能力.带电粒子在电场中的运动与现代科技密切相关,在近代物理实验中有重大意义,因此考题有可能以科学技术的具体问题为背景.
  • 试析中学生阅读的培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学就是要让学生学会通过自己主动的、积极的、多维的思维活动,去获取信息,发现问题,经由创造性阅读,从中得到情感体验,获得精神滋养,完成人格升华。因此教师要培养学生阅读的主动性、积累性、质疑性和创造性,最终达到使学生形成良好的阅读心理素质,自觉、高效、富有创造地读书,读好书。
  • 探究清单让物理课堂更加高效 免费阅读 收费下载
  • 在物理教学中教师利用探究清单可以让学生达到对知识的领悟,方法的开窍,情感的升华,以及内驱力的提升的目的,从而让物理课堂更加高效。
  • 让音乐课堂闪现出生命的光彩 免费阅读 免费下载
  • 义务教育阶段音乐教学最重要的任务是让孩子们感受音乐的美、理解音乐的美、欣赏音乐的美,并通过音乐教学开发学生们的智力。因此,作为教师必须明确教材仅仅是个载体,我们应该遵循“以人为本”的教育理念,通过挖掘教材内容的外延与内涵,让孩子心灵得以震动,在震动中感受、体味人世间的情感。
  • 新时期高职院校的竞争力和吸引力探讨 免费阅读 免费下载
  • 随着改革开放的发展,人们已意识到教育的重要性,不论是在产业发展中还是在经济建设中,高等职业教育都起着不可忽视的作用。但随着高职院校的迅速发展,越来越多的缺点逐渐暴露出来,同时也体现了高职院校自身缺乏吸引力。我们应从高职院校的这种现状入手,找出影响高职院校竞争力的原因及其不足之处,从现实问题出发制定相应的对策,以增强高职院校的竞争力和吸引力。
  • 如何正确“运用”育种方法 免费阅读 免费下载
  • 生物育种是一门很复杂的技术,针对不同的生物应采用不同的育种方式,要对各种育种方式进行比较,选择简易、可操作的方式。
  • 为君扶病上高台——柳宗元与刘禹锡 免费阅读 免费下载
  • 柳宗元既是优秀诗人,也是大散文家,为唐宋八大家之一。他的著作《柳河东集》现存诗文四十五卷。他的诗风清朗疏淡,用功精细,寄意遥深,苏轼在《评韩柳诗》中指出,“柳子厚诗,在陶渊明下,韦苏州上。退之豪放奇险则过之,而温丽靖深不及也。所贵于枯淡者,谓其外枯而中膏,似澹而实美,渊明、子厚之流是也。”
  • 屈原 免费阅读 免费下载
  • 屈原(公元前340-公元前278),是中国最早的浪漫主义诗人,原姓芈(州),名平,字原,是楚武王熊通之子屈瑕的后代,中国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人。他的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到。个人独唱的新时代。
  • 他是最聪明的孩子 免费阅读 免费下载
  • 著名成功学家拿破仑·希尔从小曾经被认定是一个坏孩子。母牛走失了,树莫名其妙被砍倒了,每个人都认定是他做的。甚至父亲和哥哥都认为他很坏。人们都认为母亲死了,没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因。既然大家都这么认为,他也就无所谓了。有一天,父亲说要再婚,大家都担心新妈妈不知道是什么样的。希尔也打定主意,根本不把新妈妈放在眼里。陌生的女人终于走进家门,她走到每个房间,愉快地向每个人打招呼。当走到希尔面前时,希尔像枪杆一样站得笔直,双手交叉在胸前,冷漠地瞪着她,一丝欢迎的意思也没有,“这就是拿破仑,”父亲介绍说,“全家最坏的孩子。”
  • 想念
    [前沿]
    中国勤工助学爱心工程在北京启动
    《孔子学院》特种邮票在郑州航院首发
    上海交大“大脑发育中蛋白表达调控研究”取得重大进展
    教育部:我国学生体质健康总体状况仍令人堪忧
    美国部分学区试点增加公立学校课时提升竞争力
    “怒放的青春”留学高端公益巡讲在北京启动
    “彭真民主法制思想研究与教育基金”正式成立
    东北首家百年职校在大连成立
    上海“武术进校园”纳入计划青少年学生期待
    [教师教育]
    浅淡“生本教育”(肖登宏)
    “任务驱动式教学法”在中职教学中的实践(王秋琴)
    略谈初中英语课堂游戏教学(周芹)
    结合历史教育教学,培养学生爱国情感(翟立忠)
    校园文化建设与行为养成教育(杨丽芳)
    探究终身教育视野中的幼儿教育(蒋怡)
    小学信息技术教学模式探析(孟得丽)
    多媒体技术在高中思想政治课中的作用(赵丽敏)
    浅谈农村初中如何开展传统美德教育(周洁)
    信息技术课中如何提高学生信息素养(范辉)
    政治课中的快乐教学(贾玉维)
    小学生生理、心理的主要特征和体育教学(孙勇)
    电专业教学中如何调动学生学习积极性(田国丽)
    调整课堂角色 打造生态课堂(陈炜)
    让教师的人生充满幸福(梁志伟)
    浅论如何建立新型历史课堂(韩素娟)
    创新模式在高职高专高用文写作课程中的探索与研究(孙宇)
    落实课程标准理念 构建有效教学课堂(赵立先)
    初中思想品德课堂教学情境常设初探(侯文辉)
    学海无涯乐作舟(刘超利)
    让多元评价语彰显“合理赏识”的魅力(陆玮)
    爱与责任是有效课堂的灵魂(田艳玲)
    谈语文教学时间的合理运用(付健)
    [教学探索]
    初探语文课堂的优化(马利允)
    语文教学的“望”、“闻”、“问”、“切”(付军)
    浅析多媒体对语文课堂的优化(龚伟)
    如何搞好语文毕业总复习(李新卫)
    让语文教学活起来(李竹肖)
    重视教学过程 培养学生能力(张霞)
    变熟悉为陌生,于平常处见神奇——“陌生化”策略在语文阅读教学中的运用(戴剑波)
    如何引导学生写好作文(高俊爱)
    小学语文教师备好课文的常规步骤(史自丽)
    抓好阅读环节 提高农村小学语文课堂教学效率(叶丽丽)
    浅析现代汉语新词新语(马庆强)
    如何感受课堂中的美(赵文会)
    采取灵活形式增强小学生口语交际能力(蒋红玲)
    以日记为载体提高学生写作能力的策略(章丽英)
    让语文课堂活跃起来(成继虎)
    浅谈小学生创造性思维的培养(徐红)
    高中语文古诗词教学方法初探(李国防)
    数学教学中应合理使用“多媒体”教学手段(郝德强)
    用数学思想统领立体几何复习(邱时旺)
    浅谈高中数学课堂教学去功利化对策(吴华波)
    面对高中数学学困生的反思(李培忠)
    对初中数学新课程改革的几点思考(郭智静)
    “变”出精彩—在二倍角三角形中探究m+n与P的大小关系(詹金芳[1] 姜芬芳[2])
    区分“任意”与“存在”轻松解题(肖林)
    初中数学教学中的情境教学研究(许波)
    利用函数性质巧证不等式(李昕波)
    让数学生活化(刘伟)
    数学教学中学生自主学习能力的培养初探(王景花)
    数学课堂实施美育的实验研究——重视数学美育功能,推进数学教育的发展(陈太超)
    数学课堂如何激发学生学习兴趣(韩红霞)
    谈数学解题换元法(王辉召)
    数学建模在中学数学研究性教学中的渗透(罗征金)
    一无二次不等式的恒成立问题(董会仙)
    数学教学中如何提高学生的运算能力(李健)
    走进数学课堂的“中间地带”(张俊红)
    初中数学课堂教学中教师的主导作用(高志印)
    高中学生数学学习的误区及矫正策略(狄亚男)
    类比推理在高中数学教学中的作用(陈财钗)
    在数学课堂教学中发挥小组合作学习的优势(李青莲)
    浅谈求函数值域的几种方法(李后成)
    数学自主探究能力的培养(赵武升)
    立体几何翻折问题——浅析高考新热点(肖春梅)
    新课改下高三物理复习浅析(杨小艳)
    探究式物理教学中趣味性教学的尝试(陶勇建)
    浅析提升高中化学教学趣味性的有效途径(殷玲玲)
    浅谈初中化学实验的重要作用(李秀楼)
    初中物理概念的教学(刘志雄)
    让学生在探究中学习高中物理(曹健清)
    优化英语课堂 激发学习热情(袁晶晶)
    如何提高英语课堂效率(马召明)
    小学生英语语感的培养与形成(郭琪)
    谈谈高中英语新教材的教学体会(谢正根)
    如何有效实现高中英语“教学案一体化”教学(邵惠科)
    新课标下的初中英语阅读教学分析(秦龙祥)
    浅谈初中生英语写作能力的培养(程武松)
    中学生如何突破英语第一关(龚秋利)
    如何培养中学生的英语预习能力(万思明)
    新课程下应加强情感交流意识(唐莹)
    谈技工院校英语校本教材的开发(杜雪丽)
    提高英语课堂教学有效性的策略(郭丽云)
    教师的人文素养与和谐英语课堂的构建(甘宝兰)
    浅谈初中英语语法的学习(杜军丽)
    对改进中学英语教学的看法(王俊阁)
    课前准备——实现初中英语有效教学的前提(邵娜)
    [教学文萃]
    谈谈班主任对新学生的教育管理(申爱国)
    数学新课程教学中如何全面提高学生素质(孙新宁)
    谈“数学公式法”在历史教学中的运用(唐玉华)
    掌握管理艺术 打造优质班级(彭丽娅)
    浅谈高中数学教学中的数形结合思想(王海燕)
    浅谈初中化学开放型题型与能力的培养(沈大让)
    如何激活英语课堂(哈艳艳)
    结合中学生自我意识发展提高道德教育有效性研究(王涛)
    如何增加小学数学学习的趣味性(贾淑华)
    政治高效课堂教学模式浅析(张存国)
    对体育新课程中出现的几个问题的探讨(闫梁)
    论语文教师的文学修养(王庆华)
    如何增强政治课的教学效果(吴国胜)
    让语文课堂更加充实——浅谈现代教育技术在语文教学中的应用(李冰)
    浅谈电场力的性质(潘德虹)
    试析中学生阅读的培养(刘丽丽)
    探究清单让物理课堂更加高效(詹传华)
    让音乐课堂闪现出生命的光彩(杨波)
    新时期高职院校的竞争力和吸引力探讨(李艳)
    如何正确“运用”育种方法(付亚敏)
    [文化视野]
    为君扶病上高台——柳宗元与刘禹锡

    屈原
    他是最聪明的孩子
    《学苑教育》封面

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