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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2017年第01期
  • 中央财政将支持城乡义务教育“两免一补”政策 免费阅读 下载全文
  • 记者从财政部了解到,财政部、教育部联合印发通知称,对城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书,对家庭经济困难寄宿生补助生活费(“两免一补”政策),中央财政将通过安排城乡义务教育补助经费进行支持。根据通知,对于免费提供国家规定课程教科书和免费为小学一年级新生提供正版学生字典所需资金,中央财政全额承担,具体根据各省份义务教育在校生数、补助标准、教科书循环使用等因素核定。
  • 云南德宏:精准扶贫教育帮扶做到“两个全覆盖” 免费阅读 下载全文
  • 教师人数、补助标准与相关省份据实结算。同时,对农村义务教育学生营养改善计划的实施给予支持,国家试点地区营养膳食补助所需资金,由中央财政全额承担,用于向学生提供等值优质的食品,具体根据国家试点地区覆盖学生数、补助标准核定。云南省德宏州印发《关于实施建档立卡贫困户教育帮扶计划的通知》,根据教育帮扶计划,州、县财政按照‘‘1555”标准,对全州建档立卡贫困户子女给予教育精准扶贫补助
  • 北京政府成立教育督导委员会大力开展督政工作 免费阅读 下载全文
  • 北京市人民政府教育督导委员会宣布成立,副市长王宁担任市政府教育督导委员会主任。北京市政府教育督导委员会成立后,将在市政府领导下独立行使教育督导职能,代表政府对各级各类教育进行监督、检查、监测、评估、指导,主要职责是:研究制定北京市教育督导的重大政策;审议北京市教育督导发展规划和重大事项;统筹指导全市教育督导工作;聘任北京市督学;发布北京市教育督导报告。
  • 山东禁止中小学生在本学区内转学限制“曲线择校” 免费阅读 下载全文
  • 山东省出台新的中小学学籍管理规定,根据新规,山东禁止处在义务教育阶段的中小学生在本学区内转学。据新出台的《山东省普通中小学学籍管理规定》,因家庭住址变化、户口迁移、学生父母或其他法定监护人工作调动等因素确需转学的,经转入和转出学校同意,并报主管教育行政部门确认,可办理学籍异动。义务教育阶段学生在本学区内不准转学。普通高中学生在本县(市、区)域内不准转学。毕业年级学生一般不准转学。
  • 长沙:首批30余所中小学建起“母婴关爱室” 免费阅读 下载全文
  • 湖南长沙首批30余间中小学‘‘母婴关爱室”投入使用。从前提着小冰箱,带着拔奶器,躲在厕所里哺乳的教师们,终于有了温馨又私密的‘‘哺乳室”。长沙教育系统共有5.6万名教职工,其中20%为40岁以下育龄女教师,且这一比例在小学和幼儿园达到50%左右。2016年9月,市教育局发出倡导推进“母婴关爱室”建设。
  • 广东韶关:未来3年投入12亿元优化市区学校布局 免费阅读 下载全文
  • 广东省韶关市印发了《关于理顺市区基础教育办学体制工作方案》《韶关市区教育资源整合方案》,未来3年该市将投入12亿多元,推行搬迁及撤并、新扩建学校(幼儿园)等举措,优化市区学校布局。韶关市教育局相关负责人介绍说,当前该市小岛片区学校、幼儿园办学用地面积小,且无法扩建。
  • 河南省:未经危险性测试的教学设备不得进校园 免费阅读 下载全文
  • 记者从河南省教育厅获悉,河南省要求,今后中小学装备新产品须先经危害性测试,未经过教学适用性评估的教学仪器设备不得进入学校。此举旨在通过提高准入门槛,杜绝‘‘毒跑道”等进入校园。河南将专门建立教育装备教育教学适用性评估机制,定期公布评估结果,接受社会监督。
  • 陕西省政府出台意见:每年新建改扩建100所中小学 免费阅读 下载全文
  • 陕西省政府出台了加快中西部教育发展实施意见,提出“十三五”期间,将优化学校布局,改善义务教育学校办学条件,预计到2018年将基本消除66人以上超大班额,到2020年基本消除56人以上大班额现象。陕西提出,“十三五”期间,每年支持新建、改扩建100所小学和初中。
  • 青岛:投入10亿元实现教育信息化基础设施全覆盖 免费阅读 下载全文
  • 通过教师评、学生互评、自评及家长评价等多元评价,激发学生的内在发展动力,促进学生综合素质不断发展。以“统筹发展,融合创新”为主题的青岛市教育信息化区域整体推进模式面向全国推广。青岛市委、市政府以宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台的‘‘三通两平台”建设为重点,以教育信息化与教育教学深度融合为中心,走出一条以信息化为引领,促进教育教学质量提高,促进教育优质均衡发展,推动实现青岛教育现代化进程的发展道路。
  • 新疆:教师评“正高”向艰苦地区倾斜 免费阅读 下载全文
  • 新疆中小学教师可全面参评‘‘正高级”职称。记者从新疆维吾尔自治区教育厅了解到,新疆根据各地教师总数及教育教学整体情况分配推荐名额,评审推荐向基层一线倾斜、向艰苦地区倾斜、向南疆四地州倾斜。据了解,2016年新疆评审推荐名额总数384个,其中,南疆四地州186个、乌鲁木齐市31个,严格审核后,最终将评出73名‘‘正高级”中小学教师。
  • 北京将招募中学教师对学生进行一对一在线辅导 免费阅读 下载全文
  • 北京市中学教师开放型在线辅导计划试点启动仪式在北京市通州区举行。根据计划,北京市将面向全市中学教师招募在线辅导教师,并为通州31所学校的初一、初二年级学生提供在线教育服务。据悉,该项计划将首先在通州区进行试行,未来将在北京全市逐步推开。
  • 交通安全魔法箱将“飞”进农村小学课堂 免费阅读 下载全文
  • 装有各种交通安全教育游戏道具、教育视频的交通安全魔法箱将会很快“飞”进农村小学课堂,成为农村小学生学习了解交通安全知识的有效工具。这是记者从在京举行的“交通安全体验课公益示范活动”出征仪式了解到的。交通安全教育魔法箱是由公安部交通管理局与中国少年儿童新闻出版总社联合创意的少年儿童交通安全资源包,内含近百个交通安全歌谣、视频、挂图、动画等资料内容,涉及中小学生应知、应会的交通安全常识等,并附有交通安全互动游戏、拼图、儿童反光背心、小交警服装等教具。
  • 初中信息技术教学葙在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 目前,初中学校也越来越重视信息技术课程,其成为初中课程设置中的重要组成部分。但是,我国的初中信息技术教学依旧存在着很多问题,学生没兴趣学,教师教的吃力,这严重影响了初中信息技术的教学效率。本文将从初中信息技术教学存在的问题与初中信息技术教学的对策这两个方面进行阐述。
  • 如M在高中怖育教学中对学生渗透德育教育 免费阅读 下载全文
  • 德育教育在高中教育中占有非常重要的位置,将德育教育与体育课堂有效结合,能够在锻炼学生意志的同时培养学生的爱国精神与体育精神。而如何将德育教育有效地融入体育教学中,是所有体育教师亟待解决的问题。就这一问题,笔者以自身经验为例,为广大体育教师提供—定方法。
  • 让技术融入课堂——谈劳动与技术教学中学生动手能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学劳动与技术课程是小学教学中理论与实践紧密相连的课程,对于培养小学生的动手能力与实践精神起着重要的作用,有利于社会高素质人才的培养。为此,教师在教学的过程中,应该注重劳动技术在课堂中的融入,以在最大程度上培养小学生的动手能力,更好地促进他们的成长与发展。
  • 浅议九年级数学课堂教学中的“教”与“学” 免费阅读 下载全文
  • 数学,致力于研究数量、结构、变化、空间等等一系列问题,它以其定义的深刻、逻辑的严密、结果的完美,吸引着许多人,而教师掌握着打开数学之门的钥匙。课堂是学生学习生活的重要组成部分,在学生学习中占据着重要地位,因此教师要充分利用课堂时间,提高课堂效率、促进课堂教学的高效化,让学生感受数学的生动活泼,吸引学生的注意力,提高学生学习数学的兴趣和主动性。数学在初中九年级的学习中占有不可或缺的重要地位,虽然偏向理性思维,但仍具有别的学科难以拥有的独特魅力。只要掌握好数学教学中“教”与“学”这两个方面的关系,就能让学生们在轻松愉快的氛围中学好数学。
  • 让每一个幼儿在玩中学,学中玩 免费阅读 下载全文
  • 在工作实践中,我始终以“玩中学、学中玩”为教学理念,让孩子在玩中全面提高自己,最终达到在游戏中学习、在快乐中成长的目的。为此,我在设计幼儿一曰生活的环节的时候都会把玩和学有机地结合起来。下面我就此谈一谈自己对‘‘玩”和‘‘学”的认识和几点做法。
  • 幼儿园教学过程学生不良习惯的纠正 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园的教育教学过程中,我们发现幼儿在学习过程中会出现各种各样的学习问题和不良习惯。这些不良的习惯和学习问题会波及学生曰常学习水平的发挥,对于他们今后的学习和成长都有着不利的影响。在教学过程中,教师不仅要有效地将知识传达给幼儿,同时也要能够及时地纠正幼儿不良的学习行为,让他们能够从小就养成好的学习习惯,让课堂的教学效率以及质量得到一个很好的提升。本着更好地促进当今幼儿的教育教学,本文就目前幼儿园的教学现状,来简要谈谈如何有效地在教学过程中纠正学生的不良习惯。
  • 依托绘本,低年级课堂创意无限 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级是孩子语言能力发展的关键期,作为教师,可以依托绘本,将‘‘绘本阅读”与“创意表达”紧密结合,通过放飞想象、剧本表演和自主交流等方法为孩子营造欢乐而神奇的阅读世界,激发学生的阅读兴趣,提升学生的语文核心素养。
  • 养成教育进行时 免费阅读 下载全文
  • 本文针对学校少年儿童的现状及特点,提出将‘‘养成教育”作为德育发展的总体思路和方向,以培养少年儿童的良好行为习惯为主题的活动入手,增强德育工作的针对性和实效性。
  • 和谐发展雅致有佳——依托和雅文化,创建品牌学校 免费阅读 下载全文
  • “和雅”学校既需要和谐的文化氛围做支撑,还需要具有儒雅的教师团队,这样才能培养出文雅的学生,从而成就优雅的学校。"和雅”是一种文化,更是一种办学的理念,以文化为引领,创建品牌学校既是师生的共同追求,也是办人民满意教育的体现。
  • 设施栽培综合能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校理应成为设施栽培科技人员培养的主力军,提高中职学生设施栽培技术的综合能力,关键是通过教育教学和学校常规管理构建知识、能力、素质三位一体的培养模式。
  • 中学历史课堂知识歌诀应用的探究 免费阅读 下载全文
  • 能让学生在阅读中,在快乐中学习,这是歌诀能达到的理想效果。历史歌诀是对知识点的集中体现,它直接牵连到教师的编写方法和学生的学习效果,根据个人的教学经验真正体会到,在历史歌诀的编写过程中一定要遵循重要的原则。
  • 高三学生应注重关键时期的把握 免费阅读 下载全文
  • 在高三的学习中,学生要坚定信念、树立信心,脚踏实地地学习基础知识,第一轮复习结束后,应针对自己的实际情况,制订适合自己的复习计划,高考前,应放松心情,适度调整心态,从容面对高考。
  • 小学信息课堂个性化教学初探 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术以强烈的视觉效果、丰富的学习内容及灵活的学习形式,成为课堂学习中重要的辅助手段。小学生受自身思维及身心发展特点,易对外界事物产生浓厚的兴趣,现代信息技术学习促进了小学生学习兴趣的培养,恰当的运用可大大提升教学效率。教学实践中,要结合小学生实际及教材实际,开展个性化教学,更好地促进高效课堂的提升。
  • 谈美术教学中如何培养学生的创造力 免费阅读 下载全文
  • 美术教学中,教师要培养学生的观察、记忆、思维、想象能力;采用双向联系、互补的策略,情境激发、渗透的策略,感官调动、交互的策略,运用表现性美术教学,培养学生的创造力;优化美术课堂教学,发挥自我实现的创造力。
  • 喀什地区民间手工艺技术的保护、继承和创新——综合实践案例 免费阅读 下载全文
  • 手工制作工艺在我国民间有着悠久的制作历史,是中华民族文化艺术的瑰宝。喀什地区也有着丰富的少数民族手工艺品。所以开展民间手工艺技术的保护、继承和创新活动对加强本地区民间手工艺术和内地手工艺的教学,探究和交流有着重要的历史意义和现实意义。
  • 怎拜当好一名美本教师 免费阅读 下载全文
  • 社会在不断的进步,教育越来越受到家长和社会的重视,美术学科也得到了应有的重视。从课堂教学到课外活动,从能力课到个性特长课,美术都扮演了重要的角色,都充分体现了素质教育的要求。
  • 让学生学会“找米下锅”——作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 作文教学历来是语文教学中的难点,在教学中,教师要端正学生的写作态度,提高学生的生活感悟能力,扩大学生的生活视野,指导学生查找资料、记忆和积累资料、运用资料,作适当的想象和联想的训练,让学生写适量的想象作文,进而提高他们的写作能力。
  • 借助网络写日记 免费阅读 下载全文
  • 经常写日记可以培养学生关注生活、观察思考的习惯,锻炼他们组织语言、动笔成文的能力,帮助他们汲取源头活水,积累写作素材。借助网络写曰记,形式更多样,内容更丰富,交流也更广泛快捷。
  • 对话教学在小学教学中的应用思考 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,数学教学作为小学的重要学科,能够有效启发学生的数学思维,让学生懂得在生活中如何处理面临的问题,还需要进一步注重数学的教学形式。本文主要探析了对话教学在小学教学中存在的问题以及对话教学在小学教学中应用的策略。
  • 略锬激勒艺术在其语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 激励是一门复杂的艺术,在教学中发挥着至关重要的作用。一个合格的教师必须将激励艺术与教学贯通起来。激励能促进学生养成不屈不挠、知难而进的学习习惯;促使学生非智力因素的有效发挥;激励学生的求知欲;培养学生顽强、自信、不骄不卑、诚实上进、勤奋好学的优秀品质。
  • 小学數学教学生活化之摞索发现 免费阅读 下载全文
  • 结合全新数学课程标准对比认证,现代小学数学教学应该以现实生活经验和知识背景作为基础点,为学生群体提供更多的数学实践活动参与和探究交流机会,引导他们独立理解并熟练掌握各项基础性数学知识、分析技能,为今后思维体系修缮和轻松化应对升学挑战奠定基础。由此,笔者针对日后我国小学数学教学生活化的应用措施,进行了全面性的探索。
  • 用情去经营班级的“后妈”班主任 免费阅读 下载全文
  • 在学校里,班主任就是学生的‘‘亲妈”,管理学生的各种事情。作为中途接班的‘‘后妈”班主任,要想“后妈”荣升为‘‘亲妈”,就必须用情去经营班级。
  • 培养语感,提升能力——对高中生语感能力的初探 免费阅读 下载全文
  • 课改领域的不断拓宽,使得高中生学语文开始重方法、要实效,但尴尬的高中语文还存在着很多问题,本文就出现的问题之—语感加以简单阐释。其中包括语感含义及性质的阐释,语感地位的把握以及如何培养语感,等等。
  • 低年级阅读教学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级的阅读教学应以读为主,培养良好的阅读习惯,掌握科学的方法,提升学生的阅读能力,激发学生的阅读兴趣。
  • 情景教学方法在初中语文教育中的应用 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是教学的最佳工具,在教学当中有效地提高学生的学习兴趣是提升初中语文教学质量的有效措施之一。情景教学方法主要是模拟相应的情景进行教学,有一定的故事背景,在这样的教学中学生并不会感到枯燥乏味,整体而言情景教学方法的趣味性比较好。对此,为了提升初中语文教学质量,本文详细分析情景教学方法在初中语文教学当中的应用。
  • 小学语文古诗词教学策略探究 免费阅读 下载全文
  • 小学是学习古诗词的基础阶段,小学古诗词教学是语文教学的关键一环,也是语文教学的难点之一。在小学古诗词教学实践中,教师应当明确古诗词教学的现实价值,及时更新教学观念,深入探究,提出确实可行的教学策略,提高古诗词的教学质量。
  • 小学语文阅读教学探索的路向探讨 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是语文教学的核心内容,影响着学生综合素养的提升。不同的教学主题蕴含的内容也不一样,阅读课堂的教学模式并不是固定不变的,而必须基于文本特点和学生实际而动态变化,课堂才能更睿智。阅读教学探索路向是语文阅读教学的风向标,本文尝试从传统点评感悟路向、汇报表演展示路向、策略引导技术路向三个方面阐述。
  • 高中生写作基础夯实与能力提高的探讨 免费阅读 下载全文
  • 高中生的写作能力综合反映了其语文能力与思辩能力,与学校语文的教学水平和质量密切相关。写作是个人情感与思想的重要表达方式,提高写作能力对学生的语言表达能力、思维训练、综合素质提高具有重要意义。本文探讨了当前高中生写作中存在的主要问题,并提出了夯实高中生写作基础、提高写作能力的策略。
  • 投身“自然”,激发兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《课标》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。可见,作文教学是满足学生自我表达和生活交际的需要。笔者认为,把学生带入自然的生活,并人为地丰富生活,是激发习作兴趣的自然而有效的方式。
  • 试论小学语文教学中如何培养学生的主动参与意识 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学课堂中,学生习惯于聆听教师的讲授与安排,在学习中完全属于被动状态。从小学开始就逐渐丧失了对于学习的兴趣,特别是语文这类记忆型知识较多的课程学习,学生只是机械地输入,而未曾真正深入理解知识内容。教育改革所强调的是学生自主学习能力的提升,在课堂教学中学生需要被重视。因此,小学语文教师需要从学生的主动参与意识入手,让学生由被动转变为主动,真正做自己学习的主人,这样的学习才能算是有意义的学习,才能够实现教育改革所要求的‘‘以学生为中心”的课堂教学。本文将试论小学语文教学中如何培养学生的主动参与意识,激发学生语文学习的积极性,以其打造出更加高效的小学语文学习课堂。
  • 试论语文教学中的简单与精彩——以《黄河的主人》课堂教学为例 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,如何把一篇好文章的精彩通过简单有效的方式传授给学生是教师必究之道。本文以《黄河的主人》为例进行分析,要在三方面做好充分的工作:教学流程设计要简单明晰;教学目标设定要简单明确;训练形式制定要简单有效。
  • 探讨电子白板在小学语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学在素质教育的新型教学氛围中面临着众多教学选择和教学资源,对于小学语文教师而言,如何利用好教学资源,选择教学途径是非常重要的教学问题。电子白板是多媒体教学时代中的重要教学工具,小学语文教师要学会运用电子白板,这不仅给学生提供有效、便捷的语文学习资源,还帮助他们提高学习效率,发现正确的学习方法,以此获得质的提升。
  • 提升髙职生作文写作水平的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 阅读量少,对自然、社会、人生感受和思考不够等诸多因素导致部分参加高职招考的学生(以下简称高职生)的作文存在立意肤浅、思想贫乏等问题。思想是行动的先导,笔者以为应在平时的教学中,搭建阅读感悟、问题探究式阅读、辩论等平台,创造条件,引导高职生在不断提高思想认识水平的过程中,提升作文的思想性。
  • 浅谈中职语交实闲性教学的“三六抓手” 免费阅读 下载全文
  • 中职语文教学应坚持“以就业为导向,以能力为本位”,努力提高学生的口语交际能力、应用文写作能力、社会实践能力。在教学过程中,向专业特色倾斜,结合专业特点,调整教学内容,充分发挥中职语文教学的实用性。
  • 挖掘乡土资源,快乐乡土作文 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学是培养学生写作水平的重要手段,当前小学生作文写作练习中,往往会出现学生‘‘无话可写”的现象,造成这种现象的原因是多方面的,如何解决这一现象,本文提出挖掘乡土资源,并对在作文写作中引进乡土资源进行重点研究,旨在充实小学生写作素材。
  • 大语文教学观下重基础素养 免费阅读 下载全文
  • 课程标准要求21世纪要培养具有人文素养的人才,而要全面提高学生的人文素养,在语文教学方面不仅应构建从课内到课外的大语文观,还应当重视学生的基础知识、基础方法、基础思维教育,这样才能达到全面提高学生人文素养的目标。
  • 语文教学的几点设想 免费阅读 下载全文
  • "教师的素质”是个较为笼统的概念。一般地说,教师的素质是就其本身的思想、行为和工作能力而言的。教师这个职业要求教师不仅‘‘传导、授业、解惑’V教书育人”还要做树立思想、传授知识、培养能力的行家。
  • 采用多种评价方法,提高小学生语文学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深化,新课程改革的不断推进,对学生的评价,也由简单的成绩论变为综合素质的评价。因此,要重视对学生的评价,不仅要注意他们学到了哪些知识,还要关心他们获得知识的能力和方法。
  • 立足数学思考还原教学本真 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂教学中,教师要深度挖掘教材资源,关注学生学习的过程并进行适当的拓展延伸,引导学生从数学的角度去思考问题,并自觉运用数学知识、方法去解决问题,从而使数学课堂充满‘‘数学味”,使教学真正促进学生的成长与发展。
  • 小学教学课堂中如何运用主题图 免费阅读 下载全文
  • 主题图是苏教版数学教材的一大特色,将学生带入了色彩缤纷的世界中,使其更好地理解数学知识,并发自内心地对数学产生热爱之情,对于培养学生自主学习的意识和能力有着至关重要的意义。本文将以三年级教材为例,论述小学数学课堂中运用主题图的有效策略,以供广大数学教师参考和借鉴。
  • 提高小学数学课堂教学效率的策略 免费阅读 下载全文
  • 如何有效提高小学数学课堂教学效率,是一线教师一直探索的冋题。本文结合笔者实践教学经验,从课前准备、课中教学以及课后练习三个方面出发探讨了提高小学数学课堂教学效率的对策,希望能够对未来的教学实践有所助益。
  • 有效结合画图策略,构建小学教学解决问题教学模式 免费阅读 下载全文
  • 画图解题策略一直都是小学数学解题当中不可或缺的一种高效解题方法。在教学中要加强数学问题意识来引导学生思考,渗透画图解题思想来促进学生理解,强化课堂教学反馈来提升解题能力。
  • 基于对话理念下的小学数学课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 本文结合具体教学实例,从把握动手探究的契机、教师有效引导、课堂上适时追问等三方面阐述在小学数学教学中教师该如何采用对话式教学,以提问的形式促进学生积极思维,培养学生的创新意识,促进课堂教学的有效生成。
  • 浅谈“六大解放”在小学数学教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,可依据陶行知提出的‘‘六大解放”,让孩子们真正活起来,在数学课堂可进行以下尝试:解放孩子的眼睛、头脑、嘴巴、双手、空间和时间,让孩子们自由地去探索知识,调动学习兴趣,加深对知识的理解。
  • 科学设计初中数学课堂练习的探究 免费阅读 下载全文
  • 课堂练习是数学课堂教学的有机组成部分之一,课堂练习的运用和教学质量直接相关,因此数学教学重视课堂练习的设计是十分必要的。本文主要就初中数学教学中课堂练习的设计进行分析,探讨改善初中数学教学的有效方法。
  • 新课改背景下数学区域教研活动的再思考 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的成果有目共睹,尽管从课程设置、内容设计、教学评价等方面尽量平衡不同地区的差异,然而复杂的历史地理背景还是造成了数学区域师资水平的不均衡。我们立足本地数学教育现状,采取数学协作区、名师送课、网络教研、数学校本教研集中展示等方法,探索数学区域教研活动的有效形式,全力缩小校际差异,扎实推进数学课程改革。
  • 小学数学教学中数形结合思想的渗透 免费阅读 下载全文
  • “数形结合”不但是一种重要的数学思想,还是解决数学问题的重要方案。在小学低年级数学教学中融入数形结合的观念,更重要的是教师在设计、方案以及教学形式上渗透相应的观念。教师渗透数形结合,促使学生更好地学习知识,并且为学生创造更大的发展空间,提升学生对数形结合观念的认识。
  • 高中数学中培养学生主体参与意识的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 俗话说,学好数理化,走遍天下都不怕。数学的重要性可见一斑。但在现如今的数学教学过程中,不少教学工作者发现了教学危机,这些危机主要包括学生的自主学习的意识不够强烈,以及课后反馈的积极性不高。而此类危机发生的最活跃的群体在高中数学的教学活动之中。高中数学作为对学生的领悟力和思维能力都有一定的高要求的学科,自然而然会产生一些教学问题。本文重点针对这些问题提出适当的解决策略。
  • 合作学习在高中教学学习中的应用 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门理科学科,在培养学生独立思考能力和逻辑思维能力方面发挥着重要的作用,数学的学习贯串于学生的整个义务教育阶段和高等教育阶段。高中数学在难度上有所提升,教学内容上更偏向于培养学生利用数学知识解决实际问题的能力。在高中数学教学中,合作学习法得到了有效应用,通过学生之间的合作学习,提高了学生学习高中数学的积极性,在互相交流与分享中认识到自身学习的不足之处并加以改正,共同进步。
  • 以问题串培养学生教学探究能力----以“多边形的内角和”教学为例 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,通过采用‘‘问题串”的教学方法,可以有效地提高课堂效率,并且培养学生独立思考和探究的能力。本文以多边形的内角和为例,通过问题串的教学法概述、问题串教学的原则、问题串教学的优点三个方面阐述了以问题串培养学生数学探究能力。
  • 浅析小学数学教学中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 数学教学是我国教育中的重要组成部分,严重影响着学生的全面发展,因此,重视数学教学的意义,不断提高数学教学的质量,成为推动我国教育事业发展的主要动力。本文通过简要分析小学数学教学的现状,指出小学数学教学中实施创新教育的有效策略,以期能够提高小学数学教学的质量,提升小学生的数学学习能力。
  • 新课改下初中数学教学策略探究 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教学的目标是培养学生的数学思维能力,让学生参与教学过程,提高数学教学效果。本文从创设真实的生活情境、信息技术在初中数学教学中的运用和加强学生思维品质的培养三个方面探讨了新课改下初中数学教学策略问题。
  • 浅谈小学低年级数学课堂应培养学生的哪些习惯 免费阅读 下载全文
  • 2011版小学数学课程标准中明确指出:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面不可替代的作用。由此可见,在小学数学课堂上培养学生良好的学习习惯对学生学好数学至关重要。
  • 关于初中数学生活化敎学的例谈 免费阅读 下载全文
  • 把初中数学课堂教学和实际生活相互融合,是提升初中数学教学效率的关键。在初中数学教学中应用生活化教学,将初中数学相关的概念与实际生活相联系,增进学生对初中数学生活化内容的深刻体会,进而更好地发挥生活化教学对初中数学教学的积极辅助作用。
  • “过程写作”在高中英语写作教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 新课改将提高高中生英语写作能力作为高中英语教学的主要目标。大量研究证实/过程写作法”在高中英语写作教学中具有较高的应用价值,能调动学生对英语写作的兴趣,发挥学生的主观能动性。文章首先分析了‘‘过程写作”的重要性,随后简要介绍了“过程写作”在高中英语写作教学中的应用流程,最后提出应用‘‘过程写作法”的几点建议,以期能够给同行一些参考。
  • 积累英语典型例旬提高语言运用能力 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,词汇是英语学习的基础。对于高中生来说,虽然花了很多的时间和精力去识记单词或词组,但对其用法并未真正的掌握,运用到写作中仍然是错误百出。摘录典型例句,有利于掌握英语语法,有利于提高英语的听说读写能力。对于这些经典例句进行强化记忆,做到灵活运用,在很大程度上提高了学生们的英语成绩和其语言运用的能力。这是笔者通过自己的教学实践,在英语教学上的尝试。下面略做探讨。
  • 外语学习中的被动与主动 免费阅读 下载全文
  • 学习的被动性与主动性决定了学生学习的动力与效率。本文从被动学习与主动学习方面剖析学习的内在动力。一、从被动学习到主动学习能给我们带来什么学习有被动和主动之分,有‘‘要我学”和‘‘我要学”之别。有些人表面上也'‘积极”学习,但这种‘‘积极”不是自愿的,而是外在压力促成的。事实证明,此类学习既不能持久,也不能求得真知,而且还会衍生出种种弊端。主动学习是知学—好学—乐学的过程。知学、好学、乐学的核心是乐学,即对学习怀有浓厚的兴趣。学习的兴趣,来源于对未知事物的好奇心,来源于对新知识、新技能的渴求,来源于对自身发展与使命的清醒认识。
  • “情境体验式教学模式”在小学英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 利用情境体验式教学模式,给学生提供真实的英语应用情境,能够让英语学习变得乐趣横生。文章立足于小学英语课堂教学现状,主要分析了1青境体验式教学模式”在小学英语教学中的应用策略。
  • 新课改下中学英语教师专业素养提升之思考 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革步伐的加快,中学英语教师的整体教学水平能否达到实际工作的具体要求,关系着英语教学质量及学生的学习效率。米取有效的措施提升中学英语教师的专业素养,有利于适应时代的发展要求,促进中学英语教育事业的快速发展。基于此,本文将对新课改下中学英语教师专业素养提升的相关内容进行必要的探讨。
  • 正枧“薄弱”现状,期待“丰满”未来——初中英语阅读教学中低效现象的成因分析及解决对策 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读教学是初中英语教学中的重中之重,却也是不得不承认的薄弱环节。本文从教学方法程式化、单词教学简单化、语法知识轻视化、阅读材料单一化四方面分析了当前初中英语阅读教学中低效现象的成因所在。并在正视低效成因的基础上,从任务抹究、猜测词义、强化语法、拓展课外阅读等四方面,重点提出了具体的解决策略,以期能在不断反思、不断改进中扭转‘‘低效”的不良现象,帮助学生扎实英语基本功力,掌握良好的阅读技巧,使我们的英语阅读教学更好地适应中考命题的发展趋势。
  • 初中英语课堂自主学习存在的问题与思考 免费阅读 下载全文
  • 初中英语课堂自主学习存在的问题有来自于教师的导,也有来自于学生的学,存在着学生自主学习不够自觉、无法自律、不知道如何参加小组讨论学习等问题。
  • 如诃有效幵展小学英语课室游戏教学 免费阅读 下载全文
  • 在新课改不断深入的今天,小学英语教学也需要不断对教学理念和方式进行革新,进而适应教学多元化的要求。如何创新小学英语教学方式是老师当前关注的主要课题。本人结合多年的教学经验,把游戏教学引入到课堂当中,分析实施课堂游戏教学的重要意义,并从课堂教学的多个方面入手论证了游戏教学的有效性和可操作性。
  • 运用任务驱动,优化初中英语词汇教学效果 免费阅读 下载全文
  • 扩充学生的词汇量是初中英语学习的核心任务,也是学生英语阅读、写作、口语表达的重要基础。老师通过在日常的英语教学中,科学设计词汇学习任务,明确学习目标,激发学习动机,驱动学生的学习行为,让学生主动去学习词汇,应用英语,达到在应用中学习,在学习中提升的目的。
  • 新课程理念下初中物理实验教学策略 免费阅读 下载全文
  • 初中物理实验是初中物理教育中不可缺少的一项重要课程,它既有助于学生的曰后学习,也有助于学生曰后的生活。因此,我们应让学校、教师和学生共同努力,重视初中物理实验的学习和应用,更好地利用和学习物理实验。基于此,文章探讨分析了新课程理念下初中物理实验教学策略。
  • 在自主游戏中培养孩子的合作能力 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园是集体活动的地方,也是帮助幼儿学会合作的有效场所。通过自主游戏,可充分挖掘同伴群体资源的教育价值,顺应幼儿乐于交往的心理需要,帮助幼儿建立最初的伙伴关系,体验同伴合作交往的快乐。
  • 工学结合模式下电气自动化专业课程开发的研究 免费阅读 下载全文
  • 在时代的要求下,高职院校的教育变得更加明确可行,与实际的社会工作需要相接轨,成为当前社会人才培养的重要手段。电气自动化专业课程一直具有较高的实用性,为了全面地配合工学结合的学习模式,高效合理地培养学生的职业技能,促进社会学校工作人员一体化的进程,教育领域需根据社会的核心需要和要求对电气自动化专业课程进行开发和研究,并逐步明确这门专业课程的发展方向,制定相应的教学方针和要求。
  • 探究式教学法在初中物理教学中的运用思考 免费阅读 下载全文
  • 作为理科中具有代表性的课程之一,物理的逻辑性非常强、知识面非常广。初中物理是学生接触物理的初始阶段,这一阶段打下的基础对于学生今后的物理学习具有非常重要的现实意义,因此,教师需要采取最佳手段帮助学生掌握科学的物理学习方法,积累更多的物理知识。本文首先介绍了探究式教学法的概念,随后阐述了探究式教学法在初中物理教学中的作用,最后分析了探究式教学法在初中物理教学中的运用。
  • 化学实验在教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 化学实验是进行科学探究的重要方式,是培养学生科学地观察、思维、分析、解决冋题和提咼实践能力的有效手段之一。重视化学实验,做好化学实验,创新化学实验,是我们每位化学教师在新课程理念下的化学教学中,应当具备的品质和素养。
  • 初中科学实验改进与白制教具的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 实验是《科学》课程课堂教学的一个重要环节,成功的实验总会产生事半功倍的教学效果,而教材中的实验设计及实验室的实验仪器在应用中往往会存在一些不足,使实验效果大打折扣,对教学产生不利影响。如何对教材中的实验进行合理改进和利用自制教具优化实验,是每一所学校都需要去解决的问题。
  • 如何设计数学家庭作业 免费阅读 下载全文
  • 全面推进素质教育,努力减轻学生的课业负担是摆在全体教育工作者面前的一个重要课题。在新一轮基础教育课程改革中如何设计好数学家庭作业,给学生提供富于实践性、探索性、开放性、趣味性、层次性的作业材料,提供自主活动、自主探索的机会,是提高数学家庭作业的质量,培养创造型人才的重要一环。
  • 实例式教字在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对实例式教学方法的探讨、总结和尝试,提出了实例式教学方法在物理教学中的应用,对实例式教学的优点做出阐述。实例式教学对于提高物理教学质量起着非常重要的作用。
  • 教学中如何加理学生科学鬵养的》养 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国科技技术水平飞速发展,我国人民的科学素养也越来越高,但与一些发达国家相比,还有很大差距。公民科学素养的高低影响着一个国家的科技创新,影响着一个国家的综合实力,所以加强对学生科学素养的培养势在必行。科学素养的提高是一个潜移默化的过程,它需要家庭和社会各方面的共同努力。作为初中物理教师,我们更应在教学实践中注重学生科学素养的培养,这与我国大力提倡的素质教育是相吻合的,也为进一步培养学生的创新精神打下了坚实基础。本文主要分析了初中物理教学中如何加强学生科学素养的培养。
  • 试论幼儿的游戏化教学 免费阅读 下载全文
  • 游戏始终是幼儿生命的重要组成单元,在此基础上,他们才能真正解放天性,并为后续身体和智力、社会性和情感健全提供保障。由此,笔者决定针对现代我国幼儿游戏化教学的缺失现象、游戏化教学内涵机理,以及后期灵活化教学应用举措,加以细致化探讨,希望能够借此为幼儿创造更为合理的学习交流环境,保证其今后身心素质发展的健全性。
  • 巧用课前五分钟,提高化学教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门很讲究的‘‘艺术”。上好一堂课,起始阶段的第一个五分钟尤为重要。"万事开头难”‘‘良好的开端是成功的一半”。化学教学中利用课前五分钟开展有意义的活动,以此作为课堂教学中的"五分钟增值服务”,化学课前五分钟能充分调动学生学习的兴趣、积极性、自主性,营造良好的学习氛围,提高课堂教学有效性。
  • 微课环境下高中英语课堂教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 随着“微课”在教育领域地不断渗透,对我国高中英语课堂教学理念与教学模式产生了巨大影响。本文将“微课”引入到高中英语课堂教学中,从创新英语课堂教学方法、优化英语课堂教学环境和多维度衡量教学效果三个方面进行实践与探索,旨在希望‘‘微课”能够提升高中英语课堂教学的质量,促进高中英语教学水平的不断提高。
  • 巧用信息技术提升中学语文诗词教学成效初探 免费阅读 下载全文
  • 本文立足于中学语文诗词教学的现状,探究在班班通环境下,教师如何充分运用远程教育资源和现代教育技术,合理整合优化教学环境,提高教学质量,激发学生学习诗词的兴趣,充分发挥学生学习的自主性、主体性,发展他们的思维,训练他们的能力,提升他们的人文素养,从而提高中学语文诗词教学的成效。
  • 化学课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 化学在日常生活中变成“污染”"危险”的代名词,各种有关化学的负面新闻见诸报端,这给我们的化学教学带来了很大的冲击,所以本文就高中化学教学中引入一些正面材料的必要性和积极意义进tr简单的阐述。
  • 浅议小学信息技术课教学方法 免费阅读 下载全文
  • 时代在发展,文明在进步。人们越来越重视能够熟练掌握信息技术的基本知识和基本技能,这也成为时代对少年儿童的迫切要求。所以,上至大城市,下至农村的各处小学,几乎都开设了信息技术这门课程。
  • 农村幼儿园要有效利用自然资源 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:环境是重要的教育资源,幼儿的发展是在与周围环境的相互作用下实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。我觉得作为一名农村幼儿园教师应该充分挖掘农村优势,充分利用农村的自然资源将孩子带到大自然中,让他们去和大自然的花草树木、蔬菜、水果交朋友,创造性地组织和开展幼儿园活动来满足他们的劳动能力、观察能力、想象力等综合能力发展的需要。
  • 优化课前预习,提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 预习是一种良好的学习习惯。它能培养学生自学习惯和自学能力,有效提高学生独立思考问题的能力。课前预习也是一种行之有效的学习方法,它能明显地提高学生学习的效率,激发学生自觉学习的主观能动性,获得课堂学习的主动权。从而达到优化课堂整体结构,提高课堂效率的作用。下面我就从以下三个方面来谈一下我们学校是如何对课前预习进行优化的。
  • 读书百遍,其义自见----浅谈朗读与文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 朗读既是文言文教学的目标,同时又是把握文章内容的重要手段,文言文教学中,教师应指导学生目标明确地、循序渐进地、形式多样地开展朗读,以实现文言文课堂的有效性。
  • 浅谈构建初中语文高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,倡导自主、合作、探究的学习方式。
  • 用评点法激活语文课堂——《今生今世的证据》教学案例分析 免费阅读 下载全文
  • 评点法是一种流传已久的阅读方法,却渐有被遗弃的趋势。评点法可以让学生通过评点走入文本,与作品对话,深入理解文章情感内涵,从而获得独特而丰富的阅读体验。它应该成为当今语文课堂教学的一种重要而有效的手段。
  • 浅谈培养小学生良好的学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 好习惯成就好人生!教育实际上就是培养孩子各方面的习惯。所谓习惯是指人在后天形成的,一时不易改变的行为。教师对孩子的智育就是培养学生良好的学习习惯,良好的学习习惯是指一个人对学习所具有的良好的比较固定的行为。例如:课前认真预习的习惯,课上专心听讲、积极动脑、敢于提问和发言的习惯,独立完成作业的习惯,喜欢阅读的习惯等等。我认为,良好的学习习惯比获得知识技能更为重要,它是人的一生整个学习生活最重要的基础,它在很大程度上决定着学习过程的质量和成效。在此,我结合自己的教育教学实践,对培养小学生良好的学习习惯谈谈自己的几点看法:
  • 巧设重现策略,优化中职英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 词汇教学是英语教学中的重要任务。本文基于中职学生词汇量不足、英语基础薄弱的现状,提出了通过对英语单词的“重现策略”帮助学生加深对词汇的理解和记忆,实现词汇教学目标,优化中职英语教学。
  • 地方饮食文化与地理学科素养的培养 免费阅读 下载全文
  • 借助常见而熟悉的地方饮食文化在地理学科教育中渗透素养的培养,正是基于地方饮食文化能反映出一地的地理环境特征。但地理课堂中具体如何操作还需要不断探索。本文从两个方面作了一些阐述。
  • 任务型教学在课室上的运用研究 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,以传授语言知识为主的传统教学法一直在我国中小学英语教学中占主导地位。在课堂教学中,教师主要关注的是语言知识的掌握,而忽视对学生运用英语进行交际能力的培养,这种以教师授课为主的填鸭式教学,导致了大多数学生在学习过程中缺乏主动性和创造性,这些现象严重背离了课程标准的要求。新颁布的英语课程标准倡导采用任务型教学模式进行教学,体现了以学生为主体,以人的发展为本的教育理念,让学生在任务型教学中学会交流,学会参与,学会合作,并感受成功。
  • 英语阅读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语教学中语境的创设对于学生掌握英语具有十分重要的意义,可以这样说,任何语言都离不开语境,没有脱离语境而单独存在的语言。现就小学高年级的语篇教学说几点我的体会。在小学高年级,语篇教学存在一定的难度,经过我的实践,我认为应从以下方面入手:
  • 化学採走性卖验教学资源的幵发策略 免费阅读 下载全文
  • 化学探究性实验教学资源是化学课程资源的重要组成部分,它构成了课程改革的重要支持系统,其开发和利用对于新课程教学目标的顺利实施具有重要意义。为了有效利用实验教学资源优化课堂教学,教师应把握的策略是:树立正确化学教学资源观、适时地开放实验室等。
  • 浅谈小学英语课外作业的设计 免费阅读 下载全文
  • 小学英语课外作业是反馈教师教学效果的一个窗口,也是提高学生学习效果的重要手段。新课改下,如何设计出一些既能深化课堂学习又有趣,又具有一定挑战性的作业,是摆在我们每一个小学英语一线教师面前不得不思考的问题。为此,我开始了这方面的探索,以‘‘作业的变奏”的使小学英语课外作业从形式到内容重新赋予它新的价值,以期能培养学生浓厚的语言兴趣,形成自主学习能力,促进学生的自我发展。
  • [前沿]
    中央财政将支持城乡义务教育“两免一补”政策
    云南德宏:精准扶贫教育帮扶做到“两个全覆盖”
    北京政府成立教育督导委员会大力开展督政工作
    山东禁止中小学生在本学区内转学限制“曲线择校”
    长沙:首批30余所中小学建起“母婴关爱室”
    广东韶关:未来3年投入12亿元优化市区学校布局
    河南省:未经危险性测试的教学设备不得进校园
    陕西省政府出台意见:每年新建改扩建100所中小学
    青岛:投入10亿元实现教育信息化基础设施全覆盖
    新疆:教师评“正高”向艰苦地区倾斜
    北京将招募中学教师对学生进行一对一在线辅导
    交通安全魔法箱将“飞”进农村小学课堂
    [教师教育]
    初中信息技术教学葙在的问题与对策(居芳)
    如M在高中怖育教学中对学生渗透德育教育(常冬梅)
    让技术融入课堂——谈劳动与技术教学中学生动手能力的培养(卞文霞)
    浅议九年级数学课堂教学中的“教”与“学”(练进兴)
    让每一个幼儿在玩中学,学中玩(高秀)
    幼儿园教学过程学生不良习惯的纠正(陈亚苏)
    依托绘本,低年级课堂创意无限(洪玉清)
    养成教育进行时(周利亚)
    和谐发展雅致有佳——依托和雅文化,创建品牌学校(林建妹)
    设施栽培综合能力的培养(王荣琴)
    中学历史课堂知识歌诀应用的探究(李小坤)
    高三学生应注重关键时期的把握(邵凡)
    小学信息课堂个性化教学初探(陈露)
    谈美术教学中如何培养学生的创造力(张存萍)
    喀什地区民间手工艺技术的保护、继承和创新——综合实践案例(王振华)
    怎拜当好一名美本教师(丁旭)
    让学生学会“找米下锅”——作文教学之我见(方丽萍)
    借助网络写日记(卞红梅)
    对话教学在小学教学中的应用思考(史晴晴)
    略锬激勒艺术在其语教学中的运用(肖春梅)
    小学數学教学生活化之摞索发现(杨霞)
    用情去经营班级的“后妈”班主任(王兰芹)
    [语文教育]
    培养语感,提升能力——对高中生语感能力的初探(马国良)
    低年级阅读教学能力的培养(尹璐)
    情景教学方法在初中语文教育中的应用(陈健)
    小学语文古诗词教学策略探究(余玉泗)
    小学语文阅读教学探索的路向探讨(施浩)
    高中生写作基础夯实与能力提高的探讨(田韬伟)
    投身“自然”,激发兴趣(张海蓉)
    试论小学语文教学中如何培养学生的主动参与意识(李丽娜)
    试论语文教学中的简单与精彩——以《黄河的主人》课堂教学为例(王萍)
    探讨电子白板在小学语文教学中的运用(沈荣图)
    提升髙职生作文写作水平的实践与思考(李浅)
    浅谈中职语交实闲性教学的“三六抓手”(朱敏敏)
    挖掘乡土资源,快乐乡土作文(林其冬)
    大语文教学观下重基础素养(韩建琴)
    语文教学的几点设想(陈勇)
    [数学教育]
    采用多种评价方法,提高小学生语文学习兴趣(张素红)
    立足数学思考还原教学本真(崔曙刚)
    小学教学课堂中如何运用主题图(钟美仙)
    提高小学数学课堂教学效率的策略(解中华)
    有效结合画图策略,构建小学教学解决问题教学模式(苏美珠)
    基于对话理念下的小学数学课堂提问(吴建香)
    浅谈“六大解放”在小学数学教学中的实践(张妍)
    科学设计初中数学课堂练习的探究(赵丹华)
    新课改背景下数学区域教研活动的再思考(刘海庆)
    小学数学教学中数形结合思想的渗透(蔡丽萍)
    高中数学中培养学生主体参与意识的有效策略(韦能烽)
    合作学习在高中教学学习中的应用(赵国举)
    以问题串培养学生教学探究能力----以“多边形的内角和”教学为例(张丽燕)
    浅析小学数学教学中的创新教育(陈清利)
    新课改下初中数学教学策略探究(李宝俊)
    浅谈小学低年级数学课堂应培养学生的哪些习惯(简春霞)
    关于初中数学生活化敎学的例谈(孙晓东)
    [英语教育]
    “过程写作”在高中英语写作教学中的应用(黎远旺)
    积累英语典型例旬提高语言运用能力(吴萍萍)
    外语学习中的被动与主动(曹志蕊)
    “情境体验式教学模式”在小学英语教学中的应用(蔡松青)
    新课改下中学英语教师专业素养提升之思考(毛大韵)
    正枧“薄弱”现状,期待“丰满”未来——初中英语阅读教学中低效现象的成因分析及解决对策(王敏)
    初中英语课堂自主学习存在的问题与思考(林家花)
    如诃有效幵展小学英语课室游戏教学(李绪霞)
    运用任务驱动,优化初中英语词汇教学效果(邵敏娟)
    [教学文萃]
    新课程理念下初中物理实验教学策略(乔永华)
    在自主游戏中培养孩子的合作能力(吴佩芳)
    工学结合模式下电气自动化专业课程开发的研究(宋莲花)
    探究式教学法在初中物理教学中的运用思考(吴千山)
    化学实验在教学中的作用(付洵)
    初中科学实验改进与白制教具的有效途径(何福波)
    如何设计数学家庭作业(张改青)
    实例式教字在物理教学中的应用(严亮)
    教学中如何加理学生科学鬵养的》养(刘慧娟)
    试论幼儿的游戏化教学(李敏)
    巧用课前五分钟,提高化学教学有效性(黄有榕)
    微课环境下高中英语课堂教学的实践与探索(王东旭)
    巧用信息技术提升中学语文诗词教学成效初探(吴琼)
    化学课堂教学之我见(江相成)
    浅议小学信息技术课教学方法(邢文华)
    农村幼儿园要有效利用自然资源(高瑞芹)
    优化课前预习,提高课堂效率(孙淑青)
    读书百遍,其义自见----浅谈朗读与文言文教学(罗桂华)
    浅谈构建初中语文高效课堂(张丽萍)
    用评点法激活语文课堂——《今生今世的证据》教学案例分析(方晴)
    浅谈培养小学生良好的学习习惯(齐福珍)
    巧设重现策略,优化中职英语词汇教学(袁磊)
    地方饮食文化与地理学科素养的培养(刘志强)
    任务型教学在课室上的运用研究(王琼)
    英语阅读教学之我见(李秀娟)
    化学採走性卖验教学资源的幵发策略(张鹏云)
    浅谈小学英语课外作业的设计(刘建香)
    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

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