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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2011年第01期
  • 画出瀑布的声音 免费阅读 免费下载
  • 一位酷爱书画的年轻人欲拜到书画大师的门下,他带着自己花费了整整一年时间才画成的一幅瀑布画去求见大师。大师看了那幅画,轻轻摇头说:“还好,只是没能画出瀑布的声音!”
  • 大学毕业生2011年增至660万教育部称就业形势严峻 免费阅读 免费下载
  • 从教育部在北京召开的2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上得知,2011年全国普通高校毕业生达660万人,比2010年增加约30万。
  • 教育部:2011年起取消小语种单招全部参加高考 免费阅读 免费下载
  • 从2011年开始,小语种报考方式将由面向高中学校单狂命题、单独招收小语种学生的方式转变为学生全部参加高考,在提前批次或正常批次进行录取。
  • 袁贵仁:2011年研究生将扩招 达招生总规模30% 免费阅读 免费下载
  • 教育部长袁贵仁在2011年高校毕业生就业工作会上表示,将继续扩大专业学位硕士研究生招生规模,2011年争取达到招生总规模的30%。
  • 教育部组织编写中小学礼仪教育指导纲要 免费阅读 收费下载
  • “待人有礼貌、做事守规矩、行为讲文明,文明礼仪教育必须从小抓起,中小学文明礼仪教育非常重要。”这是教育部和北京市教委等单位共同召开的中小学文明礼仪教育观摩座谈会上大家表达的心声。
  • 幼儿园配备玩具严禁使用易碎易燃材料产品 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园的玩具配备将有章可循。记者从北京市教委获悉,本市首次出台了幼儿园玩具配备目录,为幼儿园列出玩具“清单”,要求各类幼儿园严格按照目录规定的内容选择玩具,杜绝使用易碎、易燃和泡沫塑料等废旧材料制造玩具。
  • 海南将加大学校食堂价格补贴减轻学生负担 免费阅读 免费下载
  • 为保证学校食堂饭菜质量,减轻学生负担,海南省教育厅、物价局联合下发通知要求加大学校食堂价格补贴,减轻学生负担。受强降雨灾害影响,海南省财政将对大专院校全日制在校学生每人一次性补贴50元。
  • 河北:严禁虚报学生人数利用免费教科书套取国家资金 免费阅读 免费下载
  • 2010至2011学年,河北省继续为全省农村义务教育阶段学生免费提供辅助学习资源。记者从河北省教育厅获悉,2010年秋季义务教育阶段免费教科书和辅助学习资源结算时,严禁弄虚作假、虚报学生人数套取国家专项资金。
  • 纵论如何在教育教学中构建和谐的关系 免费阅读 免费下载
  • 教师在教育教学活动中要建立与学生的良好关系,师生之间只有建立了互相沟通、互相和谐、相互信任的关系,才可能适应现代教育发展的客观需要。
  • 有效提高班主任管理工作方法初探 免费阅读 免费下载
  • 班级管理直接关系着班风、校风的建设,而能否做好班级工作关键在班主任。班主任的工作就是对班集体进行综合治理,班主任既是班集体的教育者和组织者,又是学校领导进行教学工作的得力助手和骨干力量。班主任要提高自身素养,讲究工作方法,深入班级,优化班干部,完善制度,这样才能使班级工作做到有章可循,才能避免班级工作的盲目性和随意性。
  • 新/课/改/下如何提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 要提高高中数学课堂教学质量,必须树立教师是主导学生是主体的理念,在新课改下的课程体系下更新内容、变革理念,做到创新与开拓,才能提高教学效率,提高教学质量。
  • 课堂教学应处理好的几个关系 免费阅读 免费下载
  • 一、正确认识传授知识和培养能力之间的关系 从认识角度来看,人类对自然和社会的探索经历了从无知到有知,从茫然到必然的过程。人类社会发展到今天,知识获取的方式,已从直接通过参加社会实践活动获取知识,变为通过接受学校教育间接地获取知识的方式,教育已成为人类文明的接力活动,教学则是人类文明的传递和接受过程。
  • 构建和谐学习环境 提高学生心理健康水平 免费阅读 免费下载
  • 我们在体育教学中,要根据不同的学习阶段,不同的学生不同的情况,创设不同的学习环境,有的放矢地来组织教学,全面培养学生的身体素质和心理素质,促使学生在增强体质的同时提高心理健康水平,从而得到真正的健康发展。
  • 浅谈农村留守儿童意志品质的培养 免费阅读 免费下载
  • 父母外出打工,给留守在农村的儿童身心健康带来不利影响。由于父母角色的缺失和生存环境的相对复杂,留守儿童在情感、心理、性格、意志等方面出现了一些不容忽视的问题。为此,坚强意志品质的培养显得尤为重要。
  • 把课堂留给学生 免费阅读 收费下载
  • 建构主义理论认为:学生是主动的、积极的、能动的知识建构者,而非知识的被动接受者,理所当然地应处于教育教学过程中的重要地位。学生在课堂上不仅是受教育者,更是实践者,是学习活动的主人。学生在教学过程中的认识和实践是教师无法代替的。教师不再是课堂的主宰者,而是一名引导者、组织者、设计者、参与者。本文通过课堂实例,阐述了如何在教学过程中体现学生的主体地位。
  • 课题研究使教师成长更精彩 免费阅读 免费下载
  • 一、在感性认识中起航 教师的工作必须是创造性的。作为老师,要想创造性地工作就不能安于现状、循规蹈矩,相反应该针对工作中的问题,大胆探索、积极改进,这才是我们明智的选择。
  • 让语文课堂简单些 免费阅读 收费下载
  • 让语文课堂变得简单些,就是把课上得精炼些,去掉一些不属于语文的东西,放弃一切与学生学习无关的东西,有所为,有所不为。追求的是语文教学的最高境界——真实、扎实、有效。那么,怎样让我们的课堂简单、有效,让学生有进步感呢?
  • 班主任管理应注意的几个方面 免费阅读 免费下载
  • 班主任管理既要注重思想方面的教育,又要把学生的学习放在首位,这两者都要抓,为此,想要做好班主任管理,必须要有一定的指导思想和工作计划。
  • 建立和谐的师生关系提高课堂教学效益 免费阅读 免费下载
  • 英联教育家列·符·赞科夫曾说:“不应当把儿童在课堂上的积极而充实的精神生活理解成连续不断的紧张状态,所谓儿童的生活并不是指让每一个人单独地去苦思冥想。孩子是在跟教师、跟同学一起交谈自己的想法,有时是相互争论,这里面有游戏的成份,有开玩笑,
  • 课堂提问之我见 免费阅读 收费下载
  • 课堂提问,是教师教学的重要手段之一,也是提高学生思维能力和检验学生学习效果的重要方法。提问的方法是否恰当,直接影响着课堂教学效果。那么,教师如何恰到好处地进行提问呢?笔者认为,应做到以下几点。
  • 一次师生谈话的启示 免费阅读 免费下载
  • 月考过后,按惯例找每位学生谈话,是班主任工作的常用手段之一。当谈话工作如期进行时,出现了一个让我意想不到的事,班上的小何同学基础很差,我把她叫到办公室帮她分析原因,当我一开口问这次月考你怎么样?她说:“我成绩是很差又怎么样嘛,你就是看不惯成绩差的学生,看见你我就反感。”难道我找她谈话错了吗?我很惊讶又很气愤,但我控制住了自己。
  • 谈如何提高语文课堂提问的有效性 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂提问的有效性是指在课堂教学中,教师为使学生实现获取语文知识,形成语文技能,提高语文素养,训练逻辑思维等目标,结合学生的认知水平设计问题,引导学生开展思维,探索正确答案时学生的接受度与效率。
  • 浅谈教师在课堂中的引导 免费阅读 免费下载
  • 新课程中教的本质在于引导,引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发。教育家第斯多惠曾说过:“一个坏的教师是奉送真理,一个的好教师是教人发现真理。”在课堂教学中虽然不能让学生完全去重复前人所经历过的发现知识的过程,但是选用适当的方法,抓住合适的时机去引导他们主动参与知识发现和探索的过程,不但有利于学生掌握和理解知识,而且有利于激发他们学习的主动性和创造性。
  • “班班通”让课堂更精彩 免费阅读 免费下载
  • 随着中小学全面贯彻素质教育的深入,学校教育也随之发生改变,现代教育技术在其中发挥了越来越重要的作用。2005年我校就十分重视教育信息技术工作,花费了巨大财力为初三的二十个毕业班安装多媒体设备,今年我校又实现了“班班通”教学。“班班通”给我们带来教育装备条件改善的同时,更带来教师教育思想观念的更新和教育教学方式的改变,我们深刻地体会到学校引入“班班通”给学校教育教学所带来的巨大影响,下面谈谈我个人的一些体会:
  • 向语文课堂要质量的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 教师精心设计教案是提高课堂质量的基础,学生充分自学储备是提高课堂质量的铺垫,准确把握课堂交流是提高课堂质量的关键,教师素质的提高是提高课堂质量的源泉。
  • 探究在教学中如何培养学生创新思维 免费阅读 免费下载
  • 所谓创新,就是推陈出新,而创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生前所未有的思维成果。因而培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。
  • 千载琵琶谁人懂——浅析《琵琶行》中人物形象塑造的艺术 免费阅读 免费下载
  • 白居易以一曲《琵琶行》唱晌了唐代叙事诗歌的辉煌乐章,他打破诗歌创作的局限,以生花妙笔成功地为我们塑造了如今依然让我们遐想万千、慨叹不已的琵琶女的形象,同时也巧妙写出了自己的悲苦人生,其匠心独运让人拍案叫绝。本文主要从人物形象入手,分析诗歌中人物形象塑造的艺术。
  • 新课改下对语文课堂教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 高中语文课程改革的基本理念之一是全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。即面对时代赋予的使命和教育发展的前景,高中语文课程应使学生在义务教育的基础上进一步提高语文素养。
  • 改革语文教学模式提高学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • “兴趣是最好的老师。”子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”古往今来,无数先哲仁人都践行着这一颠扑不破的育人真理。重视语文教学中学生学习兴趣的培养,于今天方兴未艾的新课程改革语文而言,有看不言而喻的重要意义。
  • 浅谈小学生口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 让学生想说、敢说、会说是我们的根本目标,要达成这个目标就需要教师创设恰当的情境和融洽的氛围,加强交流方法的指导,同时又要注意指导的方式和方法,让学生乐于接受,从而尽快地提高其交际水平。
  • 中学文言文比喻修辞梳理 免费阅读 免费下载
  • 古人说话讲究辞令,写文章讲究文采。刘勰在《文心雕龙·情采》中说:“言以文适。”指的是文章只有有文采,才能流传千古。修辞是增加文采,增强文章表达效果的有效途径,所以古人写文章时非常重视修辞手法的运用。文言修辞给学生翻译带来一定的难度。高考文言翻译主观题从2005年分值5分增加到2010年的10分,
  • 语文课堂教学的有效性初探 免费阅读 免费下载
  • 在语文课堂教学中要注重教学有效性的尝试与实践,激发学生的学习兴趣,把课堂还给学生,创新教学方法,争取收获语文教学的独特喜悦。
  • 在语文活动中关注社会 免费阅读 免费下载
  • 语文课外活动是课堂教学的重要补充形式。我注意精心组织开展课外活动,使其成为联系课堂和社会的纽带。 坚持组织学生每节课前作5分钟轮流演讲,并要求内容要关注社会、关注人生。学生从中交流自己对社会人生的观察、思考和困惑,如国企脱困问题、农业改革问题、官员腐败问题、社会中黑恶势力问题、
  • 不能漠视的种初中生语文阅读现象——简谈2010年浙江绍兴中考语文阅读题型设计 免费阅读 收费下载
  • 本文试图结合浙江省绍兴市2010年语文中考阅读新题型的分析,传达出不能漠视初中生界面阅读的存在理念,并试图通过对初中生快餐式的浅阅读原因的解析,以指明学生阅读的导向,并以此能引起语文教育工作者更大的关注,让学生向阅读的更深层次远行。
  • 语文教学要重视学生的主体作用 免费阅读 免费下载
  • 教育改革的大潮正在全国涌起。作为初中语文教师,必须顺应时代潮流,摒弃教师统治课堂的教育旧观念,改变学生被动的学习局面。引导学生在民主和谐的气氛中敢想敢说大胆地展示自己,张扬自己,并及时发现他们的长处和优点,给予他们表扬和鼓励,激发他们的学习兴趣和学习热情,大力开发学生的学习潜能,让他们在快乐中不断增长知识。
  • 新课程背景下提高小学语文古诗教学实效的策略 免费阅读 收费下载
  • 小学古诗的教学,对于小学生认识中华文化的丰厚博大。吸取民族文化智慧,提高文化品质和审美情趣,培养热爱祖国语言文字的情感,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富学生的精神世界有着举足轻重的意大。
  • 浅谈初中语文创新教学 免费阅读 免费下载
  • 新世纪的教育是全面创新的教育。“创新是一个民主进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要。
  • 培养感悟能力,升华平凡人生——浅谈作文教学中感悟能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 《义务教育语文课程标准》要求在阅读教学中培养学生自主感悟能力,强调在教师的引导下,通过学生自主阅读,“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”明确阅读教学培养学生自主感悟能力的重要性并掌握其基本操作方法,对于落实“课标”要求有着十分重要的意义。
  • 浅谈如何在语文教学中培养学生的直觉思维 免费阅读 免费下载
  • 直觉思维是指未经严密推理与验证,凭直觉直接“猜度”到问题精要的心理现象。它不需要严格的步骤和规则,是以一种非逻辑、非理性的跳跃的方式前进,直接而迅速地猜度到问题的答案。在具体研究活动中,一般都是从粗略的思索中寻找明智的思路,从模糊的印象出发导出清晰的思维。
  • 新课程初中语文教学初探 免费阅读 免费下载
  • 新课程语文学习中要求教师树立新的教学理念,努力探索新的教学方式和学习方式,让学生在语文学习中,既学到知识,又掌握获取知识的方法和技能,同时让学生在获取知识的过程中得到情感体验。让学生感悟语文、感悟生活,树立正确的人生观和价值观,使语文学习真正体验实效。
  • 浅谈新课改下的初中语文教学 免费阅读 免费下载
  • 现代教育的根本目的,就是培养具有自主精神和创新能力的一代新人。体现在课堂教学中,就要突出学生的主体学习地位,培养其积极主动参与课堂教学的意识,从而使他们成为学习的真正主人。
  • 让花儿竞相绽放——谈中学语文教学创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是“创造教育世纪”,创造性是每一位学生都具备的心理潜能。在教学过程中培养学生的创造性学习能力,不仅是可能的,而且是必要的。我们作为教育工作者,虽不能奢望每一位学生都成为非凡的创造者,但我们完全可以使每一位学生在原有的基础上充分发挥其创造才能。
  • 谈语文课本中的“练笔” 免费阅读 收费下载
  • 九年义务教育教材语文课本从第六册起,除了在基础训练中安排作文外,还在课文后面安排了“练笔”,如第六册就安排了五次练笔。由于它是一种新的作文训练形式,为了提高训练效率,有必要弄清其特点、作用乃至教学方法。现以第六册中的“练笔”为例,初步探讨如下:
  • 如何指导初中生学好文言文 免费阅读 免费下载
  • 文言文是我国古代的文化遗产,是古代文明传承的媒介,让学生学习文言文,感受文言文的语言特点,了解古人的思想道德观点,对加强人文教育,提高学生的语文能力大有益处。
  • 浅谈提高学生作文能力 免费阅读 免费下载
  • 杜甫曰“读书破万卷,下笔如有神。”的确如此,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”一个人书读得多,语言积累到一定程度,文章就会写得好,就会妙笔生花。在平时的作文教学实践中,我们常常发现,很多学生或没有材料可写,或表情达意不够流畅,一看到作文题目就急得抓耳挠腮。
  • 让学生在识字学习中享受语文的快乐 免费阅读 收费下载
  • 感悟语文是学习语文的基石,快乐语文是学习语文的趣味,成功语文是学习语文的体验,享受语文是学习语文的目标。在小学语文识字教学中,我们要让学生感受识字教学的快乐。
  • 如何利用课前演讲提高学生的语文能力 免费阅读 免费下载
  • 语文教学质量的提高需要灵活多变的教学形式,语文课演讲,有利于“唤醒、激励、鼓舞”学生,有利于学生自我教育、自主发展和自我完善,达到提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个性、形成健全人格的目的。有利于促进不同学生语文能力的发展,有利于学生发挥创造能力,有利于提高学生的人文素养。
  • 论阅读与中学语文研究性学习 免费阅读 免费下载
  • “研究性学习”是近年来教育理论与实践领域提出的新课题。我们搞素质教育,“研究性学习”是提高学生素质的一条重要途径。本文从阅读中感悟语文、阅读中发现研究课题、阅读中培养研究能力谈论了阅读与语文的研究性学习。
  • 浅谈走出成语运用的误区 免费阅读 免费下载
  • 成语是长期以来人们惯用的简明、精辟的定型词组或短句,正确地使用成语,可使语言生动形象、言简意赅,可增强感染力和说服力。但若不了解所用成语的来源及真王含义,养不懂它的感情色彩,就会影响语言的表达效果。
  • 语文教学方法的指导 免费阅读 免费下载
  • 语文学法指导的方式方法,范围广、内容多、途径也宽。学习方法是学习活动规律的理性总结,理论来源于实践,并指导实践活动。要实现学法指导的经常化、具体化,并获得切实的效果,最有效的途径还是如何把学法指导有机地渗透于课堂教学之中,使课堂教学过程能为学生“怎样学习”作导向,真正教会学生学习。
  • 浅议多媒体课件在语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在科学技术发展新型信息手段越来越多的今天,信息技术得到普遍应用,语文教学中充分利用多媒体课件,可以收到良好的效果。
  • 小学生数学能力培养之管见 免费阅读 免费下载
  • 要培养小学生数学能力,教师应将教学的重点,从教师的讲解转化到学生动手操作、动口交流、动脑思考、实际运用上来,不只是让学生学习现成的数学知识,还应让学生通过自身的实践,探索新知识、认识新知识、感悟新知识,让他们在娱乐中学习,在快乐中成长,培养他们的学习能力、实践能力、创新能力。
  • 浅析新课改背景下数学探究式教学的几个误区 免费阅读 免费下载
  • 数学教育推行新课改的目的就是进行“素质教育”,“素质教育”的核心就是创新教育,而探究式教学是推行创新教育的有效模式,因此教师必须转变教学观念,大胆地进行高中数学的探究式教学,同时更要注意它的几个误区,下面笔者就浅析一下探究式教学的几个误区。
  • 刍议新时期职高数学教学过程中的情感渗透 免费阅读 收费下载
  • 针对新课改下的职业高中数学教育教学的现状,提出新时期下我国职业高中数学教育教学过程中应该加强情感教育和渗透的观点,并详细地阐述了如何加强职业高中数学教育的情感渗透(即提出几点对策),最后在结论中提出加强新时期下职业高中数学教育的情感渗透的几点重要意义。
  • 在“陷阱”中培养学生严密的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 严谨性是数学学科的基本特征之一,在平时的数学课堂教学中,许多教师备课细致充分,讲课准确认真,从不犯错,甚至可说是滴水不漏,从一定意义上说,这显示了一个数学教师的基本功,它可以让教师顺利地完成任务,顺利地将知识传授给学生。但这种做法往往在很大程度上限制了学生思维火花的闪现,对学生思维能力的培养也是不利的,长此以往,学生学会多一份惰性,少一份灵感。
  • 高中数学新课程中的公开密钥体制 免费阅读 免费下载
  • 在高中数学新课程选修系列3中,有“信息安全与密码”一个专题,其中有一个内容介绍密钥可以公开的密码通信问题——公开密钥体制。这种密码体制是将信件的原文x(称为明文)利用加密钥匙E(它事实上是一个运算或更具体地说是一个函数)加密成密文y(加密过程为E(x)=y)发送。收信方收到密文y后再利用与加密钥匙E配对的解密密钥D(它也是一个运算或说是函数)将之恢复为明文x(解密过程为D(y)=D(E(x))=x)。
  • 艺术化的小学数学作业批改七法 免费阅读 免费下载
  • 作业是课后学习的一个重要的手段,也是教师获取学生学业掌握情况反馈的主要手段。高质量的作业批改能提高教学质量,激发学生学习的兴趣,促进学生的全面发展。
  • 数学课堂如何创设情境 免费阅读 免费下载
  • 在数学课堂中创设各种情境,让学生能在一个宽松、愉快、和谐的环境中学习,是我教学的追求。《连加连减》是新课标人教版一年级数学上册的教学内容,我选择了这个教学内容上区示范课。在设计时,我让教学情境贯穿全课。下面我来谈谈整节课的情境设计.
  • 浅谈初高中数学教学的衔接 免费阅读 免费下载
  • 一、把握好初、高中课本内容上的断层 新课标的实施对初、高中的课本内容都作了较大的改动,有些知识在初中里没有学过而高中里却要用到,这就要在教学中作增补。还有的知识在初中因不是重点只是作为略微了解但在高中却是一个重点,这就需要在教学中加深。为此特别在高一数学教学中必须采用“低出发点,小步子”的引导思想,
  • 浅谈初中数学“去括号法则”的教学与思考 免费阅读 免费下载
  • 义务教育各种版本的初中数学教材中,在《整式的加减》一章的内容中都有“去括号”一课时的教学内容。“去括号法则”是初中数学教学的重点内容,是学生学习数学、进行代数运算的基本工具,要求学生必须掌握的。“去括号法则”在教材中是这样叙述的:
  • 利用讲学稿培养学生自主学习物理的实践和体会 免费阅读 免费下载
  • 本文就如何正确运用物理讲学稿来指导我们的课堂教学,提高学生自主学习能力,谈几点个人的实践与体会。
  • 不用抽气设备获得局部负压的简易实验 免费阅读 免费下载
  • 中教实验中热学实验的研究对象涉及固体、液体、气体,实验成败的关键是研究对象纯净清洁,系统密闭性好,合理加热和谨慎操作,提高实验可见度。这些对设备不足和实验技能缺乏的教学者来说都是难题。这就要求教师在自制教具上狠下功夫。简易并非简陋,正如近代科学家卡文迪许实验室的传统观念:“用最平常的仪器做出最优秀的成果才算真本事。”以证明大气压强的存在为例,经典实验为马德堡半球实验。
  • 如何上好科学实验课 免费阅读 收费下载
  • 要上好科学实验课,首先要做到精心设计实验,确保实验过程顺利完成。实验中要大胆放手,适时鼓励学生自己创设实验;其次,实验设计要符合学生的认知规律,还应做到因材施教,面向全体学生。
  • 学习物理的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 高中物理难学,这几乎是所有高中学生的普遍反映,究其原因,一是对物理学科的特点认识不足;二是缺少正确的学习方法;三是下功夫不够。
  • 问渠那得清如许为有源头活水来 免费阅读 收费下载
  • 科学探究要着实地提高实效性,不仅需要面上的“温度”,更需要质上的“深度”:从造成学生探究低效性的根源性问题入手,其他问题就不成为“问题”,探究的实效性自然水到渠成,瓜熟蒂落。正所谓“问渠那得清如许,为有源头活水来”。
  • 新课程理念下的化学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 化学新课程标准的基本理念是:给每一个学生提供平等的学习机会,使他们都能具备适应现代化生活及未来社会所必须的科学素养,同时,又注意使不同水平的学生都能在原有的基础上得到良好的发展。这就要求把教学内容设计好。那么,应如何做好教学设计?
  • 科学实验教学中教师引导策略的探索与思考 免费阅读 收费下载
  • 传统的自然科学实验教学已不能适应新课程改革的要求,如何使科学实验教学发挥出真正的作用,本文试图从四个方面进行论述:教师应成为实验教学的促进者:教师积极地引导和旁观,与学生一起投入到实验探索的兴趣中;应用多变的科学实验教学手段;加强学校间实验教学的交流,探索实验教学的生活化。在通过大量实验教学的基础上,使科学实验真正服务于科学教育,真正发挥科学实验教学的作用。
  • 浅谈小实验在物理教学中的调节作用 免费阅读 免费下载
  • 物理是以实验为基础的学科,在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验,通过这些小实验,可以开发学生智力,激发学生学习兴趣,培养学生的观察能力和实际动手操作能力。
  • 浅谈九年级化学概念的教与学 免费阅读 免费下载
  • 概念的教学在中学化学教学中占有相当重要的地位。要想更高效地进行化学概念的教与学,要做到:1.找本质,抓关键;2.分层次,抓要点;3.举反例,辨是非;4.抓变式,巧变形;5.找联系,抓类比。
  • 如何利用化学实验发展学生能力 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,化学是一门以实验为基础的自然科学。化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法。其中,化学实验是一种很重要的教学手段,
  • 利用多媒体技术优势提高化学教学质量 免费阅读 免费下载
  • 现代信息教育技术使传统教育具有了新的内涵,多媒体技术的应用进入课堂教学后已经显示了强大的生命力。多媒体技术服务于教学的优点很多,如将文字、图像、声音、动画有机结合,多种感官刺激,易于激发学生兴趣;传输信息量大,传递速度可随机调节,以及操作的可重复性,易于学生对知识的接受,易于提高课堂容量和效率等等。在运用多媒体进行化学教学中,我做了以下几方面的探索与实践:
  • 新课程标准下实验教学的转变 免费阅读 免费下载
  • 物理新课程标准教科书版式新颖,版面设计图文并茂,文字表述质朴严谨,编写体例清新活泼,栏目多样,体现出选择性和开放性:注重探究活动,关注科学、技术和社会关系,展现了人文内涵;教材突出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标培养。物理学是一门实验性很强的学科,只有转变实验教学的观点、思路、方法,适应新教材的特点,才能最大限度地培养出社会有用人才。
  • 化学反应中能量变化演示实验的改进 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,我发现人教版教材中,对“化学能和热能的相互转化”内容中的两个演示实验的操作方法有以下不足: 1.铝与盐酸的放热反应,用温度计观察现象不明显,因温度计中的红线太细,学生难以者清。
  • 浅谈如何提高英语课堂教学的效果 免费阅读 免费下载
  • 如何改进教学方法,提高教学质量是英语教师应该探讨的问题。毋庸置疑,如何充分地利用课堂45分钟教学这个中心环节是至关重要的,因为英语知识的传授和技能的训练主要是通过课堂教学进行的。我认为改进教学方法、提高英语课堂教学的效果有助于更好地培养学生运用语言的能力。在此,我对英语课堂的教学谈点粗浅的体会。
  • 新课程背景下新目标英语课外作业设计策略研究 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程标准的深入实施,教师的教学观念、教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而,对如何以新课程标准为依据,设计新型的英语作业却关注的并不多。教师必须转变英语作业的设计理念,改变传统作业单一、机械、封闭、被动的模式,关注学生创新实践能力的培养,使作业真正成为学生进步的阶梯。笔者在理性分析当前英语课外作业设计中存在的问题的基础上,结合自己的教学实践,就如何改善与提高初中英语课外作业设计提出了自己的方法和策略。
  • 五步法做好英语书面表达训练 免费阅读 免费下载
  • 综观近几年的高考英语发展态势,书面表达是测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的必考题型。但从高考评卷及平时测验题来看,学生在做书面表达题时,得分率较低,卷面普遍存在文不对题、离题太远、词不达意、病句太多、卷面不工整等缺点。如何指导学生克服这些缺点,少犯错误,提高该题的得分率?笔者通过对近几年高考题的分析,结合多年的教学实践认为,采用“五步法”,是提高书面表达题分数有效的方法。
  • 精泛结合培养学生的阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 本文理论联系实际,分析和论述了英语课文的阅读教学中精读和泛读相结合的可行性及其具体实施方法。
  • 如何培养初中生英语阅读能力的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 初中是培养学生英语阅读理解能力的基础阶段,是大量阅读的预备期。在课堂有限的地域和时间、空间内有效实施对学生阅读能力的培养,是初中英语教学一个比较突出的难点问题,也是当前新课改背景下初中英语课堂应该承担的一个重要任务。
  • 怎样培养学生学习英语的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学中,为了提高学生的学习成绩,教师使用了各种方法,如课后给学生布置大量作业,有时对未完成作业的学生采取罚抄作业的措施。但从长远看,这种高压式教学并非最佳方法。那么,如何能让学生从被动变主动,真正成为学习的主人呢?除了帮助学生明确学习目的外,最持久的学习动力就是培养学生学习英语的兴趣,兴趣是最好的老师。
  • 高中英语阅读教学的有效性与能力培养 免费阅读 免费下载
  • 在新课程标准的指导下进行有效的阅读课教学,是英语教师应该认真思考的问题。本文结合教学实际,就如何提高高中英语阅读教学的有效性进行了初步探索。
  • 培养学生英语阅读的方法与措施 免费阅读 免费下载
  • 英语阅读反应了学生的综合能力,提高也并非是一朝一夕所能达到的。因此平时必须注意对学生能力的培养。现将教学中的一点心得与大家一起分享。
  • 语法教学的重要性及方法 免费阅读 收费下载
  • 高一的学生经常说高中语法太难了,语法对于很多初中学生来说简直是一片空白,为什么他们初中英语也还可以呢?因为初中的句子较短,语法简单,即使不懂语法也没关系,只要句子中的单词都认识就会翻译,但是高中不一样,高中有些句子长,如果不懂得语法就没办法翻译,更谈不上对篇章的理解,
  • 课改下英语课堂教学有效性的思考 免费阅读 免费下载
  • 教学的有效性是指教师遵循教学活动的客观规律,使用恰当的教学策略,以适当的时间、精力和物力投入,取得较好的教学效果。那么什么样的课才是有效的课堂教学呢?我认为有效的课堂教学应该从以下几个方面进行把握。
  • 采用活动途径 培养英语学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,创造充满激情的英语课堂谈一些自己的具体做法和体会。
  • 浅谈高中英语词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 本文就高中英语词汇教学,从话题词汇教学法、游戏竞赛法、联想记忆法、词形构建法谈了一些教学方法,希望对大家的教学有所帮助。
  • 分析高中新课标中的史学观念 免费阅读 免费下载
  • 高中历史新课程体现在课程观、教学观,同时也体现新的史学观念。因此,新课程的高考也随之考查史学观念问题。例如:文明史观、革命史观、现代化史观、全球史观、社会史观等。
  • 让班主任工作在数学日记中闪光 免费阅读 免费下载
  • 生活中有大量极有价值的数学现象,学生很难把数学知识和生活经验联系起来,把班主任的思想教育与学科教育联系起来,作为班主任,在日常工作中指导学生运用数学知识写生活日记,能促使学生主动地用数学的眼光去观察生活,去思考生活问题,让生活问题数学化,让数学问题思想化。
  • 我对高中历史课堂有效教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 历史教学中最关键的环节是如何提高教学的有效性。但有的历史老师由于对新课程改革的理念领会不够,使课改理念与教学实践完全脱节。因此,突破传统历史教学的束缚,探索新课程改革背景下高中历史教学的新方法,追求课堂教学的有效性,才能适应素质教育的时代要求。
  • 浅谈如何备好初中体育课 免费阅读 收费下载
  • 体育是教育的重要组成部分,是全面贯彻教育方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,提高体育课的课堂教学质量是体育教学工作者长时间来致力研究、探讨努力解决的课题。备好体育课是提高教学质量的重要一环。
  • 新课标下的诗歌教学 免费阅读 免费下载
  • 古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千年不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景线。本文就笔者的教学实践浅谈如何在语文教学中教好诗歌。
  • 切实提高思想品德课教学的实效性有效发挥其德育功能 免费阅读 免费下载
  • 初中思想品德课是对中学生进行思想道德教育的一个主要渠道,对培养学生养成良好的道德品质与文明行为习惯具有重要的指导作用。本文笔者就如何提高思想品德教学是实效性,充分发挥其德育功能提出了自己的看法。
  • 浅谈政治课学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课是一门实践性和综合性很强的应用型基础学科。这门学科除了对学生进行基本政治知识的传授外,更重要的是对学生进行思想政治教育和道德品质教育。该学科的主要特点是理论性和抽象性较强。如果脱离学生的身心特点和思想实际,一味地空洞说教,强迫学生死记硬背,则不但达不到良好的教学效果,而且还会影响政治学科在整个学校教育中的功能;在政治课教育中的,必须首先从学生学习政治课的兴趣入手。
  • 学习名著的困惑 免费阅读 免费下载
  • 一日教研活动,我带上了《语文课程标准》,想认真看一下中学生必背古诗文50篇的篇目,然后考虑怎样进行专项复习。同组的陈保忠老师无意中翻开其中“关于课外读物的建议”,指着其中的《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《童年》问大家,你们谁读过?学生读过吗?学生喜欢读这些吗?
  • 单片机教学项目化 免费阅读 免费下载
  • 项目化教学方法,是在一个个工作任务中分模块地将理论寓于实践当中,做到实践穿插理论,理论服务实践。实践证明,该教学法有利于提高学生学习兴趣,培养学生的主动设计意识及创新能力,提高了现有单片机教学的质量。
  • 图画美在优美散文中的体现 免费阅读 免费下载
  • 一篇篇散文,犹如中国文化长廊中的一颗颗璀璨的明珠。读这些散文,如欣赏一幅幅美丽的风景画,是一种美的享受。作者把人们带进了大自然中,是自然与艺术的统一,是景物与情感的融和。
  • 应答高考理综的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 探索解答理综试题规律,分析注意问题,介绍应对策略。
  • 浅析新课程背景下如何才能听好体育课 免费阅读 收费下载
  • 听课,也叫看课,是常用的教学方式。就听课者而言,其主要的目的是学习,即发现长处,加以总结提炼,提高自己的课堂教学技巧,形成自己的执教风格。由于体育课场面大,学生始终处于动态学习中,听课者更应该掌握听课的技巧与技能,以提高听课效果。
  • 生物实验教学中的素质教育 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是一种全新的教育思想和教育观念,它以提高全民族整体素质为目标,以激发学生学习的主体意识,充分发挥学生的学习积极性和主动精神为切入点,挖掘学生的内在潜能,发展学生的个性特长。其最大特点是面向全体学生,使其思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和能力素质得以全面提高。如何把宏观的素质教育思想转化为微观的具体教学过程,使素质教育真正落到实处,是全面实施素质教育的关键。本文就作者在七年级苏教版生物实验教学中进行素质教育的做法谈点体会。
  • 在物理教学中渗透哲学思想 免费阅读 收费下载
  • 将哲学思想渗透到高中物理教育中,可使学生终身受益。作为物理教师,我们应该在教学过程中逐步渗透哲学思想的教育,促进学生形成正确的世界观、人生观。
  • 浅谈中小学歌唱教学中的呼吸技能 免费阅读 免费下载
  • 歌唱的呼吸是歌唱的重要基本技能之一。由呼吸控制的歌声才是声乐,呼吸是歌唱的原动力。声乐界有“谁懂得呼吸,谁就会唱歌”之说,说明了呼吸在歌唱中的重要性,它确实是歌唱者首先应该学会的一项基本功。
  • 把学习主动权交给学生——浅谈语文自学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学中,培养学生自学能力非常重要,我认为主要有四个途径:激发兴趣、教给方法、启发思维、严格训练。
  • “高中历史问题教学法”初探 免费阅读 免费下载
  • “问题教学”是激发学习动机,启迪求知欲望,点燃智慧火花,追求真知灼识的重要教学手段,是培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的重要途径。“问题教学法”的含义:学生在预习教材的基础上提出问题,教师将问题进行整理、筛选,然后针对这些问题进行备课,再通过课堂讨论或师生的共同探讨或是在教师的指导下由学生自己查找资料,达到释疑的一种崭新的教学模式。
  • 浅谈如何提高历史课堂提问的有效性 免费阅读 免费下载
  • 陶行知先生说:“发展千千万,起点是一问。”课堂教学中,教师每提出一个问题,就给学生提供一次学习、思考、提高的机会,就能促进学生的不断发展。当前新课改注重以学生的发展为本,注重全面素质的提高,这就必须改变学生的学习方式。而课堂提问是改变学生学习方式的重要手段之一,那么如何才能提高历史课堂提问的有效性呢?下面结合我的教学实际谈谈自己的几点看法。
  • 在思想品德课中如何引导学生自主高效地学习 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,沉闷、无聊、空洞、说教成了思想品德课的代名词。一方面,学生不愿意学、不喜欢听;另一方面,教师付出了辛勤的汗水,但教学效果不好,最终导致思想品德课发挥不了应有的作用。随着新课程改革的推进,传统的课堂教学模式、教学方法都面临着前所未有的挑战。如何落实新课标的理念,转变教学方式,让学生自主高效地学习,实现思想品德课程的目标,这是摆在每一个思想品德教师面前的课题。下面就如何充分发挥学生学习的主体地位,自主高效学习,谈谈自己的一点粗浅看法。
  • 如何克服体育教学中学生的恐惧心理 免费阅读 免费下载
  • 在体育教学中,及时发现并克服学生的恐惧心理是目前体育教学中的一个重要环节。对个别学生上体育课表现出的恐惧心理,及时发现并有效消除是十分重要的。为了促进学生健康地发展,使教学目标能顺利完成,可采取以下几种方法予以解决。
  • 浅谈中学政治课教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。长期以来,受现行中考的导向和影响,在初中思想政治课教学中,非常重视向学生传授知识和发展智力,以提高学生的学习成绩为首要目标,而道德、理想、价值观等则成了附属的东西。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师富于情趣的教学方式,就是情感教育。
  • 体育课中游戏的积极作用 免费阅读 免费下载
  • 本文论述了体育课中游戏的作用及运用游戏的方法。
  • 初高中化学衔接应对策略 免费阅读 免费下载
  • 当前,初中化学新课程已在全国多个实验区启动,面对相对滞后的高中化学课程改革,应有效地做好初高中化学衔接教学,提高化学教学质量。从初中课程标准与高中化学教学大纲的差异谈起,结合具体教学实践,对初高中化学教学衔接做了有益的探讨。
  • 中学信息技术教育模式的探索 免费阅读 免费下载
  • 信息技术学科是一门新兴学科,信息技术课具有几个非常突出的学科特点:突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性,因此,其教学方法决不能完全沿用传统的教学模式,而应有其独特的教学模式。
  • 化学课堂善用多媒体 免费阅读 免费下载
  • 本文简述了多媒体在化学教学中的利与弊,以及在使用多媒体时应注意的原则,使其真正为教学服务,从而达到优化课堂结构,提高课堂效率的目的。
  • 谈语文课堂教学评价新现象 免费阅读 免费下载
  • 新课程实施以来,教学评价的功能得到了全面科学的认识,课堂教学评价尤其备受广大教师的重视。在小学语文课堂教学中,教师们立足教学内容,着眼学生发展,注重方法引领,营造了一系列教学评价的新现象。这种结合教学活动和学生的表现进行多元化的评价,激发了小学生的学习兴趣,提高了小学语文课堂教学的质量,促进了小学生语文素养的养成。
  • 如何快速提高体育高考生800米跑的成绩 免费阅读 免费下载
  • 随着体育高考科目设置的逐渐稳定,800米跑越来越被体育考生们所重视。800米跑属于中长跑项目,而在中长跑项目里它又是最不容易掌握的,但是,对于每年的高中体育专业考生来说也是最容易得分的。这就要求我们努力研究、探讨800米的训练,以提高考生的专业测试成绩。
  • 《孤骛已远》连载凌云健笔意纵横——谢朓与庾信(二) 免费阅读 免费下载
  • 魏晋南北朝时期文化艺术的空前繁荣,以如下两点为主要标志:其一,众多凝聚天下精华的文学团体,如浩渺天庭中之耀眼星座,先后横空出世:其二,众多带有总结式的文化巨著,如蛮荒古林中之参天巨树,先后隆重问世。
  • 丁玲文集 免费阅读 免费下载
  • 丁玲(1904年10月12日~1986年3月4日),现代女作家。原名蒋伟,字冰之,湖南临澧人。 1921年入上海平民女校学习。1924年在上海大学中文系学习。1927年开始小说创作,
  • 白鹿洞书院 免费阅读 免费下载
  • 白鹿洞书院位于庐山五老峰南麓(今属江西九江市),享有“海内第一书院”之誉。始建于南唐升元年间(940年),是中国首间完备的书院;南唐时建成“庐山国学” (又称)“白鹿国学”,为中国历史上唯一的由中央政府于京城之外设立的国学;宋代理学家朱熹出任知南康军(今星子县)时,重建书院,
  • 画出瀑布的声音(王志民)
    [前沿]
    大学毕业生2011年增至660万教育部称就业形势严峻
    教育部:2011年起取消小语种单招全部参加高考
    袁贵仁:2011年研究生将扩招 达招生总规模30%
    教育部组织编写中小学礼仪教育指导纲要

    幼儿园配备玩具严禁使用易碎易燃材料产品
    海南将加大学校食堂价格补贴减轻学生负担
    河北:严禁虚报学生人数利用免费教科书套取国家资金
    [教师教育]
    纵论如何在教育教学中构建和谐的关系(陈雷)
    有效提高班主任管理工作方法初探(殷怡辉[1] 董丹云[2])
    新/课/改/下如何提高教学效率(陈应洪)
    课堂教学应处理好的几个关系(李秀卿)
    构建和谐学习环境 提高学生心理健康水平(赵志高)
    浅谈农村留守儿童意志品质的培养(王文娟)
    把课堂留给学生(刘淳玉)
    课题研究使教师成长更精彩(王伟)
    让语文课堂简单些(周春燕)
    班主任管理应注意的几个方面(蒋继云)
    建立和谐的师生关系提高课堂教学效益(谭秋宁)
    课堂提问之我见(侯树芹)
    一次师生谈话的启示(温定明)
    谈如何提高语文课堂提问的有效性(秦琰荣)
    浅谈教师在课堂中的引导(姚利敏 许俊生)
    “班班通”让课堂更精彩(许小平)
    [教学探索]
    向语文课堂要质量的几点做法(杨瑞红)
    探究在教学中如何培养学生创新思维(韩玉平)
    千载琵琶谁人懂——浅析《琵琶行》中人物形象塑造的艺术(袁敏丽)
    新课改下对语文课堂教学的几点思考(赵玉秀)
    改革语文教学模式提高学生学习兴趣(阿桂花)
    浅谈小学生口语交际能力的培养(付成)
    中学文言文比喻修辞梳理(邵俊奇)
    语文课堂教学的有效性初探(张和文)
    在语文活动中关注社会(薛峰)
    不能漠视的种初中生语文阅读现象——简谈2010年浙江绍兴中考语文阅读题型设计(杨纪良)
    语文教学要重视学生的主体作用(苏艳君)
    新课程背景下提高小学语文古诗教学实效的策略(黄涛)
    浅谈初中语文创新教学(王斌)
    培养感悟能力,升华平凡人生——浅谈作文教学中感悟能力的培养(姜其英)
    浅谈如何在语文教学中培养学生的直觉思维(吴少干)
    新课程初中语文教学初探(苗保卫)
    浅谈新课改下的初中语文教学(何秀琴)
    让花儿竞相绽放——谈中学语文教学创新能力的培养(李占立)
    谈语文课本中的“练笔”(王梦醒)
    如何指导初中生学好文言文(王红芳)
    浅谈提高学生作文能力(葛艳芳)
    让学生在识字学习中享受语文的快乐(高丽娜)
    如何利用课前演讲提高学生的语文能力(赵保利)
    论阅读与中学语文研究性学习(许巧丽)
    浅谈走出成语运用的误区(王征)
    语文教学方法的指导(张玉萍)
    浅议多媒体课件在语文教学中的应用(艾雪梅)
    [数学教育]
    小学生数学能力培养之管见(丁桂兴 肖东萍)
    浅析新课改背景下数学探究式教学的几个误区(於勇)
    刍议新时期职高数学教学过程中的情感渗透(刘培根)
    在“陷阱”中培养学生严密的思维能力(范明华)
    高中数学新课程中的公开密钥体制(李明权)
    艺术化的小学数学作业批改七法(叶绥娟)
    数学课堂如何创设情境(张青茹)
    浅谈初高中数学教学的衔接(杨晓金)
    浅谈初中数学“去括号法则”的教学与思考(穆康)
    [理化教育]
    利用讲学稿培养学生自主学习物理的实践和体会(曹志芬)
    不用抽气设备获得局部负压的简易实验(李华建)
    如何上好科学实验课(周艳红)
    学习物理的几点建议(童学英)
    问渠那得清如许为有源头活水来(詹传华)
    新课程理念下的化学课堂教学(赵章礼)
    科学实验教学中教师引导策略的探索与思考(汪美娟)
    浅谈小实验在物理教学中的调节作用(谭建宇)
    浅谈九年级化学概念的教与学(杨进召)
    如何利用化学实验发展学生能力(李军凤)
    利用多媒体技术优势提高化学教学质量(王肖霞)
    [英语教育]
    新课程标准下实验教学的转变(张宏宪)
    [理化教育]
    化学反应中能量变化演示实验的改进(仝晓红)
    [英语教育]
    浅谈如何提高英语课堂教学的效果(邵惠科)
    新课程背景下新目标英语课外作业设计策略研究(夏宁)
    五步法做好英语书面表达训练(黄翠)
    精泛结合培养学生的阅读能力(张莹凌)
    如何培养初中生英语阅读能力的几点思考(孙晓梅)
    怎样培养学生学习英语的兴趣(邢友敏)
    高中英语阅读教学的有效性与能力培养(欧阳林娥)
    培养学生英语阅读的方法与措施(迟宇鹰)
    语法教学的重要性及方法(康英霞)
    课改下英语课堂教学有效性的思考(刘俊峰)
    采用活动途径 培养英语学习兴趣(常建锋)
    浅谈高中英语词汇教学(姜春艳)
    [教学文萃]
    分析高中新课标中的史学观念(尹丽娟)
    让班主任工作在数学日记中闪光(姚淑芹)
    我对高中历史课堂有效教学的几点思考(杨帆)
    浅谈如何备好初中体育课(吴成业)
    新课标下的诗歌教学(张美贞)
    切实提高思想品德课教学的实效性有效发挥其德育功能(陈茂盛)
    浅谈政治课学习兴趣的培养(邹昀)
    学习名著的困惑(史海梅)
    单片机教学项目化(任亮 黄军霞)
    图画美在优美散文中的体现(舒晨)
    应答高考理综的几点建议(宋文杰)
    浅析新课程背景下如何才能听好体育课(蒋一军[1] 李春[2])
    生物实验教学中的素质教育(何海峡)
    在物理教学中渗透哲学思想(葛惠丽)
    浅谈中小学歌唱教学中的呼吸技能(陈琳)
    把学习主动权交给学生——浅谈语文自学能力的培养(陈玲)
    “高中历史问题教学法”初探(蔡伯建)
    浅谈如何提高历史课堂提问的有效性(车晓辉)
    在思想品德课中如何引导学生自主高效地学习(熊伟)
    如何克服体育教学中学生的恐惧心理(王进学)
    浅谈中学政治课教学中的情感教育(李新利)
    体育课中游戏的积极作用(贾春艳)
    初高中化学衔接应对策略(吴玉萍)
    中学信息技术教育模式的探索(别永静)
    化学课堂善用多媒体(景金如)
    谈语文课堂教学评价新现象(魏芬)
    如何快速提高体育高考生800米跑的成绩(魏庆洲)
    [文化视野]
    《孤骛已远》连载凌云健笔意纵横——谢朓与庾信(二)

    丁玲文集(丁玲)
    白鹿洞书院
    《学苑教育》封面

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