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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2011年第12期
  • 广东教育发展快于全国文化产业增加值位居首位 免费阅读 下载全文
  • 从广东省统计局了解到,广东长足发展"文化大省",把文化建设作为优势发展点,文化产业增加值连续多年位居中国首位,其中,体育产业增加值持续保持全国第三位,教育事业发展快于全国,实现又快又好发展。据广东省统计局介绍,广东2010年文化产业增加值2524亿元,连续8年位居中国第一位,其中,平面媒体、广播电视、数字出版、印刷出版等产业规模均位居中国首位。
  • 浙江中小学教师培训可自主“点菜”五年轮训一遍 免费阅读 下载全文
  • 一套充分体现教师自主选择性和培训机构开放竞争性的中、小学教师专业发展培训俐度将从今年开始在浙江省全面实施。浙江省2010年底颁布了(浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》,要求从2011年起,在全省范围内全面建立并组织实施中小学教师专业发展培训制度。“若干规定”明确,全省中小学教师专业发展培训每5年为一个周期。在职中小学教师,
  • 江苏南通发挥劳模作用城乡教师牵手工程启动 免费阅读 下载全文
  • 日前,江苏省海安县墩头小学的陈宏宽老师来到了南通师范二附小,幸运地和李吉林情境教育研究团队的骨干教师陆涌莉结为互助对子,这让他非常高兴。由江苏省南通市教育局、南通市教育工会联合组织的“劳模工作室与乡村教师手牵手”活动,为像陈宏宽一样来自偏远农村学校的200名中小学教师,搭建了向名师学习的崭新平台。
  • 大连启动中小学“体艺2+1”对学生进行考评认定 免费阅读 下载全文
  • 大连市在全市中小学中正式启动“体育、艺术2+1项目”。该市提出,“体艺2+1项目”的实施要和学校体育、艺术教育课程改革紧密结合,逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系,形成学校的体育、艺术特色项目。在项目设置上,除国家规定的体育、艺术项目外,诸如空竹、花样跳绳等颇具地方和学校特色、简单易行的项目也可成为学生的选择。
  • 全国妇联副主席:中国重视女大学生就业问题 免费阅读 下载全文
  • 中国全国妇联副主席孟晓驷在全球妇女峰会女部长圆桌会议上说,中国政府高度重视女大学生就业问题,采取多种措施,助推数万名女大学生实现创业梦想。孟晓驷说,中国高校毕业生的就业问题与中国总体的就业面临巨大压力的现状紧密相连。在就业形势已相当严峻的情况下,女大学生就业难问题已引起社会各界特别是作为中国最大妇女组织的全国妇联的关注。
  • 教育部18所特教学校成首批“医教结合”实验基地 免费阅读 下载全文
  • 全国首批特殊教育学校“医教结合”实验基地授牌仪式在华东师范大学举行。江苏常州市光华学校、广东广州市越秀区启智学校等18所特殊教育学校获颁“全国特殊教育医教结合实验基地”铜牌。华东师范大学将为全国特殊教育医教结合实验基地项目提供长期支持,并向每所实验校捐赠了价值200万元的康复仪器设备。
  • 我国首次在高校设立国家级人权教育与培训基地 免费阅读 下载全文
  • 记者从教育部获悉,教育部已批准在南开大学、中国政法大学和广州大学三所高校分别设立人权教育与培训基地。这是我国首次在高校设立国家级人权教育与培训基地,是落实《国家人权行动计划(2009—2010)》相关内容的重要举措。教育部有关负责人表示,
  • 谁是最具成长力的教师 免费阅读 下载全文
  • 学习和成长是教师必需的,最具希望、最具未来前途、最为光明、最值得期待的教师是最具有成长力和学习力的教师。
  • 自主管理的前提和策略 免费阅读 下载全文
  • 真正的教育是自我教育。班主任在工作中要引导学生强化自主管理意识,培养学生自主管理的能力。
  • 用传统节日资源培育学生综合素质——以“怎样过清明”例谈 免费阅读 下载全文
  • 传统节日是中华民族的珍贵遗产,蕴涵着丰富的德育资源。从传统节日蕴涵的重要德育资源入手探讨传统节日的文化特征,对于丰富社会主义道德体系内容,培养学生健康的文化观和正确的价值观,增强整个中华民族的凝聚力,都具有重要的理论意义和现实价值。
  • 注重学生学习意愿的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生学业成就的心理因素,在于自身的学习意愿。任何时候,教师对学生都有较高的学业希望,怎样才能培养学生的学习意愿呢?一、责骂或过多的批评都会产生相反的效果笔者在班中曾做过小学生生活情趣的调查统计,结果表明:学生最喜欢老师说的话是:"好好努力吧!""你真聪明。""谢谢你!"最希望的是:"老师不要太凶""能按照自己的意愿去做某一件事"。可见,承认学生的能力并加以适当的赞扬是
  • 运用多种教学方式 培养英语学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是学生学习的内在动力、最好的老师。教师一旦激活学生的学习兴趣,他们的学习积极性就会像地下水一样迸发出来,他们的思维就会随课堂节奏灵动飞扬,教学便成功了一大半。新课标要求教师在教学过程中运用多种教学方式激发学生兴趣,使学生乐于学英语,爱上学英语。
  • 九年级毕业班的后期管理 免费阅读 下载全文
  • 毕业班的学生面临毕业,特别是日益迫近的中考,思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性,认真研究分析这一时期学生的特点,采取科学有效的班级管理制度,对促进毕业班教育教学质量的提高十分重要。
  • 人文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在学生综合能力培养中,人文教学的作用往往能够达到事半功倍的效果。本文对高中数学教学中的人文教学进行浅谈。
  • 让作文教学绽放生命的异彩 免费阅读 下载全文
  • 学生只有学会交流,学会思考,学会认识生活,学会感悟,才能写出好文章,才能真正的尽情释放生命的活力。课堂习作的重点是在习作课堂中创设情境活动,以真情实感为切入点,让生活成为学生写作的源头活水。让学生学会发现,学会做生活中的有心人,丰富学生的精神世界,才能为学生习作提供内容,增强训练能力。
  • 如何使良药不苦口忠言能顺耳——我做学生工作的点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基曾说:"有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。"与学生沟通是一个辩证、灵活、复杂、多样的过程,教师要有满腔的热情、万分的耐心,一切从学生的发展出发,应用现代教育心理学知识,努力增强与差生沟通的艺术性,使"良言不再苦口,忠言也能顺耳"。
  • 班主任工作策略谈 免费阅读 下载全文
  • 学校管理固然重要,但最终要通过班级管理来实现,班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任对班级的管理会直接影响学校的教育教学工作,同时也会影响整个班级的学风、成绩等等。可以说,班主任的一言一行对班级管理有直接的影响。
  • 家庭环境对大学生心理健康的影响 免费阅读 下载全文
  • 随着社会、学业、就业和情感压力的增大,大学生的心理健康状况令人担忧,原因肯定是多方面的,但不容忽视的是作为大学生成长环境之一的家庭教育。本文从家庭环境这一角度,从父母的教育方式、家庭氛围的营造以及父母对子女的期望等方面分析了原因,并给出了合理建议。
  • 优化课堂教学 激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,是成功的前提。有了兴趣才会勤奋努力,才能克服一切障碍,才能有创新的欲望从而形成创新思维。教师要积极优化课堂教学,不断诱发学生学习兴趣,从而构建高效课堂,让学生在乐中学,在学中乐。
  • 读书,幸福的语文人生 免费阅读 下载全文
  • 花,给我们视觉的美;歌,给我们听觉的美;书,却给我们心灵的美。"腹有诗书气自华",一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。教师在教学中要引导学生会读书、多读书,让读书成为一种享受。
  • 创建自主学习、自主发展的美术教育模式 免费阅读 下载全文
  • 在美术课堂教学活动中,构建科学的教育模式,为学生创设轻松的学习氛围,寓教于美,发挥学生自主学习、自主发展的积极性,不仅激发了学生的求知欲与表现欲,培养了学生的审美能力和审美情趣,培养学生的创新意识、独创精神,而且推动了学生主体发展,促进了学生的实践能力等方面素质的整体发展。
  • 理疏情导“医”厌学 免费阅读 下载全文
  • 毋庸置疑,一所学校中,学生成绩的差距是永远存在的。这种差距的存在,往往会对一些学生的心理产生影响,出现厌学情绪。而这一情绪也是阻碍学生发展进步的最大心理障碍。作为一名教师该如何应对呢?我的策略是:理疏情导。一、理疏学生阶段,孩子由于生理和心理、心理和社会关系的发展不同步,往往会对家长和教师有逆反心理与行为。成绩比较差的学生较之于成绩好的学生,
  • 课改下的教学方式转变 免费阅读 下载全文
  • 毋庸置疑,一所学校中,学生成绩的差距是永远存在的。这种差距的存在,往往会对一些学生的心理产生影响,出现厌学情绪。而这一情绪也是阻碍学生发展进步的最大心理障碍。作为一名教师该如何应对呢?我的策略是:理疏情导。一、理疏学生阶段,孩子由于生理和心理、心理和社会关系的发展不同步,往往会对家长和教师有逆反心理与行为。成绩比较差的学生较之于成绩好的学生,
  • 实施综合素质评价之我见 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断深入,新的课程评价体系不断完善,学生综合素质评价成为新课程评价体系中的重要内容之一。实施素质评价的目的是提高学生综合素质,提高学生的创新实践能力。一、实施后的成效1.开展综合素质评价有利于学校德育管理。开展中学生综合素质评价,是搞好德育工作的重要环节。
  • 培养学生主动学习的意义和方法 免费阅读 下载全文
  • 哲人培根曾说过:“习惯真是一种顽强的力量,它可以主宰人生。”在新课程理念下,如何通过教学促进每一位学生的发展,使学生具备一定的主动参与学习的习惯和能力是教师的首要任务。因此,研究数学学习习惯的形成特点及培养方法,尤其是形成学生主动参与学习习惯的培养,
  • 学生素质综合评价之我见 免费阅读 下载全文
  • 学生素质综合评价是学校素质教育过程中的一个重要环节;是以学生的发展状态与水平为评价对象的教育活动;是对学生素质的各个方面、各个过程进行多渠道认证的教育评价活动。从《学生素质教育评价手册》中不难看出,它的评价内容具有全面性、全程性(即发展性),评价的渠道具有多样性,它是一种对学生进行的立体评价,它可以使学生素质大有提高,使"评价"评有所得。
  • 思想品德课堂有效提问的策略 免费阅读 下载全文
  • 问题是思维的起点和动力,课堂提问是传播知识、训练思维的有效途径。恰当有效的课堂提问有利于形成浓厚学习氛围、激发学生学习兴趣、启迪学生思维,进而提高教学效率和效益。可以说,要实现"有效课堂教学"必先从实现"有效课堂提问"开始。下面本人结合自己的教学实践,谈谈几点粗浅的看法。一、要抓住学生的兴趣点提问所谓兴趣点就是能够激发学生学习兴趣、促进学生思考理解的知识点。由此提问,可以激发学生的求知欲望,
  • 如何使提问成为一种有效的课堂管理手段 免费阅读 下载全文
  • 不要期待奇迹的出现!学生需要时间接受我们所说的合作学习的真正意义。因此我们需要采取一些应急策略,使全班学生都能参与课堂发言。下面是我说服、诱导,甚至强制学生参与课堂互动的一些策略。
  • 课堂提问的艺术手段和技巧 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问既是课堂教学的重要手段、优化课堂教学的必要环节,又是一门教学艺术。提问过程就是信息反馈的过程。教师如果能充分利用提问反馈的信息,及时对教学过程进行有效调控,就能提高课堂教学的效益。教师要掌握一定的课堂提问技巧,这样可以增强课堂提问的艺术性,使课堂提问更有成效。一、精心设计提出的问题设计提问应注意问题的"五性",即问题的趣味性:提问最重要的是要激发学生的兴趣,调动学生的积极性,
  • 在反思中行走 免费阅读 下载全文
  • 初为人师,在乡重点中学教数学课,学生是从全乡选拔的尖子,我教的两个学生真为我挣足了面子,他们在两次大型考试中,名列四个班328名学生的前两名。平时这两个学生数学成绩都很好,但是从没有得过满分,每次考试数学成绩总在98分左右,并且错误的地方都是不细心,不是忘写单位,就是加减时出了差错,使我稍微留下一丝遗憾。
  • 写好读后感 活用“四字诀” 免费阅读 下载全文
  • 读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看,效果并不尽如人意。其实,写好读后感也有章可循。若活用"四字诀",则更容易生效。一、引———围绕感点,引述材料读后感重在"感",而这个"感"是由特定的"读"生发的,"引"是"感"的落脚点,所谓"引"就是围绕感点,有的放矢地引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录"引"发"感"的关键词、句,或概述引发"感"的要点。
  • 作文教学——从写话开始 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学工作中,我想最令教师头疼的就是上作文课了,往往是老师在讲台上滔滔不绝,而学生却觉得没什么可写,于是便拿起作文仿写一篇,结果是千篇一律,令老师叹气不已。所以我们要反对仿写作文,用什么取而代之呢,是自然成文,从写话开始。陶行知先生提倡并力行"生活教育",生活是教育的本源和目的。教育只有尊崇生活,用生活的实际来观照、策划、创设环境,加以实施,才是正确的方向道路,才能收到良好的效果。幼儿入学,从上一年级开始,
  • 准确把握历史教学中师生的角色 免费阅读 下载全文
  • 现代历史教学强调教师和学生是教学活动的主体,强调教学是一种多边活动,提倡师生之间、学生之间的多边互动。教师肩上的责任不再仅仅是如何“教”,更重要的是如何“导”。教师是教育者,在教学过程中对学生起主导作用。中学历史教师要有培养学生良好思维习惯和质疑探索的意识,教学中尽可能为学生创设思维情境,
  • “PPT”课件让教学更有效 免费阅读 下载全文
  • 如今,计算机辅助教学随着学校基础设施的完善已经成为可能,在课堂上利用"PPT"课件辅助教学已经相当普及,课堂简短的45分钟因为"PPT"的出现而变得内容更丰富、知识更形象、学生更积极、教师更轻松。一个合理的编排制作和有效的演示操作能使我们的教学更加生动有效,大大提高课堂效率。
  • “归纳法”与“数学归纳法” 免费阅读 下载全文
  • 归纳是由个别、特殊到一般的认识过程,是通过对特例或事物的一部分进行观察与综合,进而发展和提出关于一般性结论或规律的过程,是通过揭露对象的部分属性过渡到对象整体属性的过程。归纳的本质特征是,虽然考察的只是若干个别现象,但是所得结论却能超出考察的范围。
  • 名楼与文化 免费阅读 下载全文
  • 中国古代多名楼,其中又以湖南岳阳的岳阳楼、湖北武汉的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁最为有名,并称为"江南三大名楼。"为什么这三座楼能成为江南三大名楼呢?它们各包涵了什么样的文化内涵呢?因名人而有名句,因名句而有名楼,因名楼而沉淀了名楼文化。岳阳楼位于湖南北部的岳阳市,坐落在长江边上,相传始为东吴鲁肃训练水兵的军楼。唐开元四年(公元716年)中书令张锐在此建阁,
  • 还语文课堂以活力 免费阅读 下载全文
  • 语文课要培养学生的语文素养,就要运用恰当的教学方式,多方引导学生发问,投入我们的情感,张扬学生的个性,一切为了学生,为了一切学生,让语文课"活"起来。
  • 新课改背景下农村初中语文高效课堂模式构建——浅谈语文教学与现代化教育科技的整合 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的不断发展,在学科教学中渗透信息技术,无疑会为教学增添张力,提高教育教学的效率。众所周知,教学技术现代化是当今世界科学技术革命的客观要求,也是科学技术发展的必然结果。实践中,教师在课堂教学中巧妙地运用电教手段是创设情景、激发学习兴趣、促进学生思维活动、达到教学高效的有效手段,是师生共同追寻的理想课堂模式。
  • 如何在语文教学中渗透美育 免费阅读 下载全文
  • 语文是中学课程中的基础学科,课时多,教学时间长,学生在提高自身素质方面所受到的熏陶是其他学科难以比拟的。语文也是一门美的学科,它讲究语言美、意境美、形象美和情感美。在语文教学中渗透美育,既可以使学生学到知识、发展智力,又得到美的陶冶、提高审美能力。
  • 语文课教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 创新教育作为一种全新的教育理念和教育方法,必将给语文教育界带来全新的气象和崭新的面貌。在教学中我们必须转变教学观念,深化教学方法,结合语文听、说、读、写的训练,培育创新人才成长的"肥沃土壤"。
  • 让学生迈好作文第一步——浅谈三年级作文教学 免费阅读 下载全文
  • 三年级是学生作文的起始阶段,起着承上启下的特殊作用,既是低年级的字词句训练的归结,又是高年级篇章训练的基础。帮助学生迈好作文的第一步,对他们小学阶段的写作,起着举足轻重的作用。
  • 初中作文教学中的材料积累 免费阅读 下载全文
  • 积累是人们生活中不可缺少的一种能力和习惯,要想写出好文章,同样也离不开积累。没有生活的积累,就没有写作的素材,我们应为写作备好丰厚的物资:走向自然,走向社会,观察和体验生活,注重生活积累;广泛阅读课外书籍,多读书,读好书,获得间接经验,积累语言和写作技巧。
  • 低年级语文朗读教学浅见 免费阅读 下载全文
  • 在小学阅读教学中,朗读是最基本、最重要的阅读训练。那么,低年级语文朗读教学应该从哪些方面入手、采取哪些有效的对策,才能使学生乐于朗读、勤于朗读呢?笔者就低年级的朗读教学谈一点粗浅的看法。
  • 基于学生差异性语文作业设计的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 作业体系一直是学校教学工作的一个重要组成部分,在日常教学中起着举足轻重的作用。它是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,是学生学习情况反馈的第一手书面材料。它有助于学生知识的巩固、深化,有益于技能和创造才能的发展,是提高学生素质的重要载体。新课程环境下要改变无差异的作业形式,设计形式多样的、适合于不同层次学生的作业形式。
  • 怎样指导学生对语文知识进行积累和梳理 免费阅读 下载全文
  • 语文知识零碎而烦琐,深厚的语文功底离不开日常的积累,语文的学习过程就是一个不断积累、梳理的过程。新课标明确指出:能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中注重梳理。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合,切实提高语文素养。
  • 作文评语是沟通师生的桥梁 免费阅读 下载全文
  • 说起作文批改,很多语文老师都感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,往往轻率为之,三言两语,"落红"即可。或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,严肃而呆板。学生读起来索然无味,评语的教育功能也难以充分发挥。笔者认为,作文评语是教师与学生交流的工具,是师生沟通的桥梁。好的评语,对学生大有裨益。一、平等交流,鼓励为主只要我们尊重学生的人格和劳动成果,以平等的身份坦率地与学生交流,把真诚浓缩在评语中,
  • 作文创新教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 中学语文新课程标准的基本理念以及"自主、合作、探究"的学习方式中均提到了"培养学生的勇于创新的精神"。江泽民指出":创新是一个民族进步的灵魂。"培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文提出了新的挑战。在平时的作文教学中我着重从以下几个方面去培养学生的创新能力。一、立意创新立意是指一篇文章的主题,作者所要表达的好恶、观点等。
  • 论学生写作主体性的培养 免费阅读 下载全文
  • 写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,作为教师,应该遵循学生的心理发展和认知发展规律,精心设计课堂的每一个环节,采取种种方法,创造各种情境,充分调动学生主体参与积极性,使他们能够在学习中尽情地发挥自己的才能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情。这就提醒我们在进行作文教学的时候千万不能忽略学生写作的主体性。
  • 浅谈作文教学 免费阅读 下载全文
  • 当今教育发展的新潮流,要求应试教育向素质教育转变。如何写作文,师生往往是望而生畏。要想真正提高学生的素质,培养学生的写作能力,就必须坚定地走出当前作文的误区,寻找一条作文教学的改革之路。
  • 语文课应停止滥用多媒体 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术的运用,改变了人们关于知识和学习的观念,在语文创新教育中,多媒体辅助教学越来越发挥着重要的积极作用,但是,在实际教学中,却存在着不从实际出发而滥用多媒体的现象,这是我们必须注意并要加以克服的。我发现,一些教师在上课的时候,不论什么类型、什么内容的课,
  • 浅谈初中语文阅读教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 如何培养学生的阅读兴趣,使学生感知中华民族几千年优秀文化的魅力?首先,要关注学生兴趣,激活语文课堂;其次,要关注学生独特的感受和体验,让学生真正成为课堂的主人;此外,还要让阅读教学贴近学生生活,让学生将知识转化成能力。
  • 感悟新课标精神 激发学生写作兴趣 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课程标准》明确提出要"注重激发写作兴趣"。作文能力可以说是学生能力的重中之重,而教学中难度最突出的就是作文教学,表现为以下两点:1.学生写作能力差;2.学生对写作兴趣不高。这两者又形成恶性循环。因而就实施语文新课程标准而言,应从激发学生的写作兴趣入手,提高学生的写作能力。随着《语文新课程标准》的实施,作文命题的形式呈现多元化趋势,而不变的应该是作文命题要结合学生实际这一根本。
  • 初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。搞笑活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响,若恒久坚持,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高。新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力,阅读课堂开始走向自主、人文、活跃、开放。但热闹语文课堂的背后也存在着几个我们不容忽视的问题,若被我们忽视了,
  • 开展“听记”训练 提高学生听力 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教学,要为学生提供“听”的内容,教学生学会“听”,学会“记”,再引导学生通过口头或书面的形式把听到的、记到的内容复现出来。教师要通过压缩、连缀、想象、概括等方法来提高学生的听力,从而带动学生整体语文素质的提高。
  • 语文教学中德育的渗透 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中明确指出":语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。""在语文学习过程中,培养爱国主义情感,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。"可见,德育是语文教学的首要任务。作为语文老师,我们就应该把德育渗透在语文教学中,以优秀作品的真实情感熏陶学生,以文章中散发的浩然正气陶冶学生,以其深刻的哲理启迪学生,进而培养德才兼备的人才。那么,如何在语文教学中渗透德育呢?
  • 自改作文与写作能力的提高 免费阅读 下载全文
  • 著名教育学家叶圣陶先生曾经说过,语文教学的最终目的是为了让学生自能读书,不待老师讲:自能作文,不待老师改。而在中学写作教学中,批改作文常常是语文教师最头痛的事,况且,教师面对众多的学生,不可能对每篇作文都能做到精批精改,即使辛辛苦苦批改完了,
  • 高中诗歌教学具有实效性的重要因素 免费阅读 下载全文
  • 如何使诗歌教学具有实效性,我觉得以下几点值得语文教师在平时的诗歌教学中考虑:一、学生是否具有较强的解读能力是使诗歌教学具有实效性的关键我在所有的优秀文学作品中发现,作者把自己心中丰富的情感和深刻的思想,通过优美的或极富特色的语言表达出来,做到既文辞优美,又言之有物,极富咀嚼性和反刍性。因而,培养学生对诗歌中炼字、炼句乃至整篇的解读能力,就应该提到一个相当的高度上来。
  • 语文教学中的审美教育初探 免费阅读 下载全文
  • 审美教育在语文教学中占有非常重要的地位。语文教师在按照教学规律组织教学的同时,也应该注意将美育渗透其中,指导学生发现美、感受美、创造美,从而树立正确的审美观。
  • 初中语文散文鉴赏教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 散文以记实为本,以史学为伴,蕴集着散文作者对于人生世相的多少关注,多少思索,多少探索。在这种种之上,又繁衍出了作者各具特征的情思。因此散文教学与其他文章不同,用传统的分析法教学会破坏文章整体韵味和优美意境。那么散文教学需要如何进行呢?一、赏"我心"欣赏散文,看其是否真的写出了鲜明的自我和个性,是很重要的。赏析时,要走进那个活生生的"自我"。散文,是一种最适于抒写作者主观情感、心灵的文学形式。
  • 如何让语文课堂成为学生的乐园 免费阅读 下载全文
  • 孔子说.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”语文是一门应用最广泛、最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科。然而深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学,知识之学。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。
  • 打开初中语文个性化阅读的金钥匙 免费阅读 下载全文
  • 个性化阅读是《语文课程标准》中关于阅读教学的一个重要理念,语文个性化教学是实现语文教学目的和语文课程标准的需要。只有在教学中认真执行《课程标准》中关于个性化阅读的理念,充分发挥教师的指导作用,充分尊重学生的个性,并加强阅读方法和技巧的点拨与辅导,学生才能切实掌握这把打开个性化阅读的金钥匙。
  • 三角变换中的数学思想 免费阅读 下载全文
  • 数学思想方法是数学的灵魂,是知识转化为能力的桥梁,三角恒等变换是高中数学三角内容的重要组成部分,主要知识点为二倍角公式与和差公式,三角恒等变换中蕴藏着丰富的数学思想,下面简单列举几例。一、分类讨论思想分类讨论思想就是将数学对象划分为不同种类分别进行研究或求解的一种数学思想,通过合理的分类讨论,可以使较复杂的问题简单化,在三角问题含有参数或绝对值问题等时,常常需要分类讨论。
  • 培养学生创新素质初探 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,老师要通过有意识的创造性劳动,唤起学生的创新意识,培养学生的创新能力。使每个学生的创造潜能、个性品质得以全面展现。因此,从小学生创新意识、创新精神,逐步形成创新能力是小学素质教育的根本目的之所在。
  • 小学数学“解决实际问题”教学初探 免费阅读 下载全文
  • 小学数学有它自己的特点,每个教师都要研究透彻,开拓出自己的一套教学方法并且灵活运用,只有这样,才能提高课堂的教学效率。笔者结合自己多年的教学经验,谈谈小学数学"解决实际问题"教学的方法。
  • 让孩子自觉触摸数学 免费阅读 下载全文
  • "数学是科学之王。"但在许多人印象里,数学一度几乎成了枯燥乏味的代名词。似乎只是数学家们在演算纸上花费心思展开的一场智力游戏,对普通人来说则显得有些高深甚至遥不可及。
  • 新课改情境下如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的实施,在实际教学过程中注重对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视。那么,如何培养学生的创新能力,怎样才是培养和发展学生创新能力的有效途径呢?本文结合具体的教学实践指出数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件,学生的创新兴趣是培养和发展学生创新能力的关键,教师是保护学生创新能力发展的"监护人",并就此提出了自身的见解及行之有效的措施。
  • 兴趣是学生数学学习最好的老师 免费阅读 下载全文
  • 如何让兴趣成为学生数学学习最好的老师,是每一位数学教师必须研究的课题。本文从教师自身魅力的提升和多种教学手段的运用这两个方面进行了分析和探讨。
  • 小学数学教学中培养学生创新能力的高效策略 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学课堂教学中,培养学生创新能力是时代赋予的使命,教师应多角度、多层面、多立体地运用教材、现有模型、实际情境引导学生进行"创新"。
  • 浅谈创设数学问题情境的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 创设数学教学的问题情境,增强教学过程的形象性,往往能调动学生的积极性,提高学生的学习效果,增强学习兴趣,促使学生积极主动地去探索、解决问题。
  • “问题解决教学”在数学教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 教师应用问题解决教学法一要帮助学生形成数学观念,二要学生主动建构知识,三要重组教学内容,四要对学生注入情感,五要让学生学会合作与交流。
  • 在数学新课程教学中如何发展学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 教育部制订的全日制义务教育《数学课程标准》指出:"让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。"由此可见,培养学生的思维能力,是中学数学教学的重要任务之一。现就如何利用教材内容组织教学、探索发展学生思维能力谈一下自己的看法。一、联系实际,培养学生的思维能力中学生好奇心强,
  • 圆锥曲线上两点关于直线对称问题的解法 免费阅读 下载全文
  • 问题:已知椭圆C:2X^2+Y^2=4,在椭圆C上是否存在两点关于直线l:Y=2X+1对称?并说明理由。
  • 立体几何中的轨迹问题 免费阅读 下载全文
  • 立体几何中的轨迹问题主要是利用转化思想,实现空间问题平面化,在同一个平面内利用解析几何求轨迹的方法进行求解。本文就近几年高考中出现的立体几何轨迹问题归纳总结,供大家参考。一、直线例1(2004年重庆卷·理12)若三棱锥A-BCD的侧面ABC内一动点P到底面BCD的距离与到棱AB的距离相等,
  • 改造物理课堂的学习方式 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革已经进行了多年,但传统物理课堂的“教师讲、学生听”仍然盛行,笔者调查了十几所学校,发现教师除了在公开课、优质课上表演一下“先学后教”、探究性学习外,平时上课,学生还是在“学什么”、“怎么学”等方面缺少应有的自主权。
  • 如何强化基础知识训练 免费阅读 下载全文
  • 一、精益求精,培养学生严谨的学习作风和准确的科学态度化学是一门严肃的自然科学,它遵循大自然的变化规律,就其学科的特点而言,它是通过可知的物质世界,研究物质间的反应规律,再把这些规律性的知识运用到未知领域中去,从而得出研究未知领域的方法和理论,并指导实践。任何重大的发现都要靠化学实验予以证实。在化学领域中,任何一点小小的失误都将造成巨大损失,延缓科学发展。因此,严谨、求实、准确的态度是从事科学研究的工作者必须具备的。
  • 如何搞好新课标下的物理教学 免费阅读 下载全文
  • 为了有效推进物理新课程的实施,作为物理教师,应着力注重进化自身的专业理念,这同时也反映了物理课程改革的紧迫性和必要性。教师专业理念的更新发展是一个持续不断和深化的过程。为了适应新课标,教师的角色至少要发生这样的变化:由传授者转化为研究者,由管理者转化为引导者。职业角色的转化要求教师成为反思型的研究者,教师只有把自己定位于一个反思型的研究者,才能成为教学改革的主动参与者和很好的适应者。这就要求教师不仅要具有成功的经验行为,还要具有理性的思考,具有全面审视已有的教育理论和教学实践的能力,
  • 初中物理高效课堂的思考及探索 免费阅读 下载全文
  • 初中物理高效课堂的“高效”,是指高效益,高效率。在相同的时间内,取得尽可能好的教学效果,课堂之内,学生既圆满完成预期的教学目的,同时学生的学习能力和整体素质又得到提升。所谓“高效课堂”更多的指变课堂教学的“少、慢、差、费”为“多、快、好、省”,变课堂效果的“事倍功半”为“事半功倍”,实现课堂效益的最大化,使学生“又好又快发展”。
  • 提高中学化学课堂教学适应新课改 免费阅读 下载全文
  • 一堂好的课堂教学,不仅可以让学生掌握知识,开启学生的智慧,培养学生的能力,而且还可以塑造学生美的心灵,陶冶学生的情操,获得美的享受。下面就如何提高中学化学课教学谈谈自己的体会。一、以教材为基础,培养学生良好的自学方法学生自学能力和方法的培养是现代社会及科学技术的飞速发展给各科教学带来的新课题。1.选择内容:根据教材特点,教纲对高一、高二、高三的课本都编入了一些属于学生自学的内容,
  • 化学教学中创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • "创新是一个民族的灵魂、一个民族的希望。"随着社会的发展、科技的进步,国际竞争日趋激烈,现代社会需要大批有知识、有能力、勇于开拓、勇于进取的创造性人才,而创造性人才最重要的素质就是创新能力。所以在化学教学中必须注意学生创新能力的培养。为此,作为教师我们在教学中必须做到以下几点。
  • 优化物理教学设计提高课堂教学效益 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“创新的关键在于人才。”因此,转变教育观念,把激发学生创新精神,培养学生创新能力作为重要目标,从根本上改革人才培养模式,这是深化素质教育所面临的重大课题。而学校是培养创新精神和创新人才的摇篮。作为中学物理教师,怎样在教育教学过程中实施创新教育,培养学生的创新能力昵?
  • 利用教学,为学生思维发展提供动力 免费阅读 下载全文
  • 就思维发展来说,学生“在活动中产生的新需要和原有思维结构之间的矛盾,这是思维活动的内因或内部矛盾,也就是思维发展的动力”。环境和教育只是学生思维发展的外因。作为中学生,其主导活动是学习,而学习是在教师指导下有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的活动,
  • 开展物理课外活动,提升教学质量 免费阅读 下载全文
  • 在信息社会的大环境下,积极开展物理课外活动顺应了社会发展的需要,教师要把课堂教学和课外活动有机结合,培养学生学习物理的兴趣,引导他们通过观察和动手实践去分析和解决物理问题,有效地提高他们对物理知识的理解、掌握和运用的能力。
  • 多管齐下,扩大学生英语词汇量 免费阅读 下载全文
  • 词汇是语言的建筑材料,英语老师在教学中可根据实际,灵活运用各种方法,帮助学生记住单词,扩大学生词汇量。
  • 如何提高英语课堂中的口语教学 免费阅读 下载全文
  • 对于中学英语口语教学来说,交际教学法强调学生学习英语口语应大量接触和使用真实、地道的语言材料,教学活动要安排在合情合理、合乎社会交际情理的语言环境之中。交际教学法以培养学生的实际交际能力为教学目的,博采情景法、听说法及其他语言教学法的优点,使得学生通过有目的地交谈来掌握语言。
  • 听力预测技能三环节 免费阅读 下载全文
  • 听力是听的各项技能的综合运用能力。听力水平的高低直接影响到对语言知识的接受、基本技能的获得和交际能力的培养。其中预测是尤其重要的一项技能。本文从听前、听中、听后这三个环节探讨了预测技能的培养。
  • 新课标下的初中英语语法教学 免费阅读 下载全文
  • 语法教学在初中英语教学中占有极其重要的地位和作用,在新课程标准的指导下,应创新语法教学,融语法教学于语篇、语境、趣味性活动和口诀中。
  • 身势语言在初中英语课堂中的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 当前,初中英语教学形式及教学方法改革不断推进,教师们需要在课堂上用英语组织教学,并为学生创造适当的英语学习氛围。面对初中生英语词汇量少、认知水平不够等实际情况,教师可以充分利用身势语言来帮助课堂教学,从而帮助学生理解,提高学生听、说、读等方面的能力。
  • 改进中职英语教学设计的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 改进课程教学设计是提高中职学校英语课堂教学效果的有效途径。本文针对中职学校英语课程教学设计的现状,提出提高英语课程教学设计效果的对策,旨在促进中职学校英语教学质量的提升。
  • 浅谈提高英语学习的方法 免费阅读 下载全文
  • 学习过程中,学生是学习的主体,我们要从学生生理、心理的发展特征去研究学生的学习活动,针对学生的特征找出提高英语学习效率的方法。了解和研究学生的认知特征,从他们认知特征出发。采用有效策略,不但可以增强学生的学习信心,使他们从学习中获得满足感和成就感,从而扩大他们的知识,以更好地指导他们的学习。
  • 语文教学中进行德育渗透的途径 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,可根据不同的课内外内容来渗透德育,及时地对学生进行德育教育,用故事中的人物的高尚品德来感染学生,用文章所体现的积极内容来陶冶学生。并且,语文教师要以自己的一言一行来言传身教,用周围一切可以利用的媒介来点化学生。让学生学会自我教育,从点滴做起,做一个有崇高道德的人。
  • 小学英语教学中如何进行探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 探究性教学是以师生共同探究来促进学生掌握知识,让学生经历知识发生发展全过程的一种教学方式。在小学英语教学中如何进行探究性学习呢?就此谈谈自己的一点体会。一、多为学生创设学习语言的情景,激发学生的探究欲望如在"问路"一课中,左右方向的辨别是难点,因而笔者以教室为一块地区,
  • 浅谈记叙文阅读指导 免费阅读 下载全文
  • 记叙文是初中阶段学生接触最多的一中文体。纵观各地中考试题,记叙文阅读题最大,也最富有创新意识,因此,引导学生掌握记叙文阅读,显得很重要。
  • 让学生在“问题”中学习物理 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习过程是一个不断发现、提出问题、分析、解决问题的过程。我国古代大教育家孔子曾论述“不愤不启,不悱不发”,当学生处于“愤”和“排”的状态时,教师及时给予启发和引导可以产生良好的教学效果。通过教师对问题的精心设计,
  • 浅谈高中数学教学经验 免费阅读 下载全文
  • 身为第一线的任课老师,从课改理念的学习,到深入课堂进行课改实验,我从中受益匪浅。下面从四个方面来谈一下我的教学经验。一、钻研教材,制订教学计划高一教师不仅要钻研高中教材,同时也要钻研初中大纲和教材。高中教师应听初中数学课,了解初中教师的授课特点。开学初,要通过摸底测验和开学生座谈会,了解学生掌握知识的程度和学生的学习习惯。
  • 初中物理教学中研究方法的教育 免费阅读 下载全文
  • "方法就是点金石。"在初中物理教材的各个章节,都渗透了研究方法。学生学会了方法就等于找到了一把打开物理世界大门的钥匙。本文从在知识传授中渗透方法、在讲解物理学史中渗透方法和在物理实验教学中渗透方法等三方面作了详细阐述。王彦斌
  • 浅析高中美术教学 免费阅读 下载全文
  • 高中美术特色教育作为素质教育的一部分,它既要体现整体性、基础性,又要体现适应性、现实性、超前性,还要以"美"育"德",以"美"育"智",以"特色"促"全面"。
  • 初中思想政治活力课堂的有效构建 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是课程实施的主要环节之一。课程改革、课程标准及新教材提出了"以学生发展为本"的思想。教育家叶圣陶也曾说过:"教师教各种学科,其最终目的在于达到不复教,而学生能自求探索,自求解决,故教师之谓教,不在全盘授予,而在相机诱导。"这些都促使思想政治教育工作者要从"学生为主体"的思想出发,重新审视、定位我们的政治课堂教学,摒弃传统的"接受学习、机械记忆、被动模仿"的境地,创立"促进、关注学生发展"的新教学模式,赋予课堂新的生命力、活力和感染力,更促成学生能力思维发展和人格个性发展。笔者在教学工作中尝试着进行"导"活、"导"言、"导"讲、"导"行,实践中充分关注学生发展,力求构建活力课堂,真正凸显了思想政治课堂的有效教学。
  • 培养问题意识 发展创新能力 免费阅读 下载全文
  • "不愤不启,不悱不发",历史教学中教师要常用问题激起学生的求知欲,问题意识是思维的动力,是创新意识和创新能力的基础。那么,在历史教学中怎样培养学生的问题意识从而激发学生持久的学习动力呢?一、培养深厚的学习兴趣孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"他认为"好学"、"乐学"对教育非常重要。当一个人对学习不感兴趣甚至厌倦时,学习就会成为沉重的负担。对所学东西感到极度兴奋时,
  • 课堂提问在物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,是教师教学艺术的重要组成部分。本文论述了课堂提问在物理教学中的优势,并且论述了怎样培养学生的提问能力,介绍了课堂提问的几种具体方式,详细客观,以供参考。
  • 思想品德课教学对学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,并在其中充分地发挥自己的主体性。学生通过对学习内容的自主探究,可以对课题的学习达到更自觉、更深刻、更持续的掌握,为学生获得终身学习能力、创新能力及自我发展能力打好基础。
  • 初中地理如何激趣增效 免费阅读 下载全文
  • 郭沫若说:“兴趣出勤奋,兴趣出天才。”兴趣是学习的挚友,是学习的动力。一个人对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动地、积极地、执着地探索该事物的奥秘。地理课要提高教学质量,必须激发学生学习地理的兴趣,才能收到良好的效果。地理课如何激趣增效,我认为可从以下几个方面入手:
  • 如何培养中学生学习地理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 为了适应新形势下地理教学的更高要求,保证教学目标的顺利实现,笔者结合多年的地理教学经验,从重视情感教育、师生互动、直观教学及第二课堂的作用四方面逐一论述,提出了自己的看法。
  • 高中英语的学法指导之我见 免费阅读 下载全文
  • 对教师来说,研究学法比研究教法更重要。教会学生学习方法不但可以帮助他们解决学习中遇到的一些问题,提高学习效率,而且对于他们今后的可持续发展也起着至关重要的作用。
  • 高中生物实验教学策略 免费阅读 下载全文
  • 高中生物《考试大纲》把实验探究能力确定为测试的重要能力之一。高考实验题目的设计思路主要有以下四种:考查内容贴近教材;设计实验方案,验证生物学事实:设计实验方案获取新知识,考查科学探究能力;设计实验方案。教师要积极开展生物实验的教学和研究,不断培养高中学生生物科学探究能力,从而提高学生探究问题、解决问题的能力。
  • 多媒体技术在生物教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 教师在教学中,必须深入研究和恰当地设计、开发、运用多媒体,使之与其他教学手段有机结合,优化课堂教学,力求最大限度地提高效率,才能体现出多媒体辅助教学的真正价值。
  • 历史教学中思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 历史思维能力是学习、研究历史问题的能力,它主要包括记忆、理解、分析和应变能力。只有平时注意培养学生的历史思维能力,才能切实达到提高学生素质的目的。一、记忆能力的培养历史教材中有大量的知识需要记忆,而学生往往反映"记不住"。我采取以下方法使学生少花些时间多记一些知识。1.要求学生采用分散记忆法。我要求学生分开进行学习,当天看一遍,一周复习一次,一月重复一次,考试前巩固一次。2.要求学生采用趣味记忆法。
  • 小议探究性学习在思想品德课上的运用 免费阅读 下载全文
  • 思想品德课是培养学生的思想道德素质和提高综合素质的重要途径。教师要充分发挥学生的能动性作用,以讨论探究、各抒己见、归纳总结等方式,激发学生自主学习的积极性,培养学生的思想道德素质,引导他们对生产生活各类知识进行探究式学习。
  • 新课程标准下的初中地理教学 免费阅读 下载全文
  • 新课改的实施,标志着我国基础教育进入了一个崭新的时代。在“课程标准”下,作为初中地理教师应该怎样做才能更好地进行教学呢?
  • 课堂因“生成”而完美 免费阅读 下载全文
  • 作为一名生物教师,课堂上经常会遇到在备课中不曾想到的问题,学生表现出来的许多新想法、新问题是我们无法预料的,如果处理不当,弄不好,会陷教师于尴尬的境地。但是,正是这种并不是每节课、每个教师都能遇到的"意外事件",处理得当,往往会生成我们课堂教学的一个精彩亮点。因此,面对学生稍纵即逝的生成信息,我们不要急于否定,而应积极引导,使课堂有效生成,焕发勃勃生机。
  • 让学生在课上吃好——特长生培养有感 免费阅读 下载全文
  • 随着我县第三高中的建立,我们村镇高中的生源质量更不如前。为了能为迁安的高考辉煌添一丝光,特长生的培养成为了农村高中的高考重点,特长生的教学也随之摆在了老师面前。
  • 几何法求多力合成 免费阅读 下载全文
  • 求三个以上力的合成问题,称为多力合成。多力合成是力的合成运算中较为复杂的问题,求多个力的合成,常有"正交分解法""、特殊规律法"、"几何法"。其中"几何法"特别灵活,与数学知识的关系较为密切。运用这种方法时,关键是挖掘出问题的几何特点。例1如图1所示,O点为三角形ABC的重心,
  • 思想品德“做自立自强的人”教学案例 免费阅读 下载全文
  • 《思想品德》七年级(下)册第二单元的内容是"做自立自强的人",为了让学生理解自立自强是一种优秀的品质,学会自立,培养自强精神。我往常准备的都是著名的盲聋女作家、教育家海伦·凯勒、贝多芬和康德等人的故事,还有我国的桑兰、邓亚萍等人的事迹。当然这些内容很有针对性,但是学生都太熟悉了。偶尔在杂志上看见《两个乡下人的不同命运》的故事,我就巧妙引来说明此道理,收到了很好的效果。故事是这样的:两个不相识的乡下人外出打工,一个要去上海,一个要去北京。
  • 耐人寻味的课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 老师提问,学生举手发言,这是课堂教学中很普通的现象。但细细观之,却也是心态种种、气象万千。有的老师话音刚落,“刷”一声,顿时小手如林。有的老师再三启发,王言语穿,仍不见“一草一木”。有时孤芽独秀,有时三三两两……有的小手刚刚露出桌面,
  • 善待学生的“错误” 免费阅读 下载全文
  • 每年的高考,前期各学校都有强度不等的模拟训练,但随着训练次数的增加,学生暴露的问题也不断出现。作为一线教师如何面对学生的这些"错误",笔者谈谈自己的做法和感受。一、宽容学生的错误,激活合理成分善待学生的"错误",关注并善于提取学生错解中合情合理成分,让学生在心理上认可和接受,自觉对自己思维过程进行调整,从而取得良好的复习效果。
  • 浅谈历史新课改中教师素质的提高 免费阅读 下载全文
  • 要从改变历史教师的教学观念,改变习以为常的教学方式、教学行为,在历史新课程改革探索中,来提高自己作为新型历史教师的素质。
  • 透过高考看三角函数图像性质 免费阅读 下载全文
  • 三角函数的单调性、周期性、值域等考查多以选择题和解答题为主,多为容易题、基本题。
  • 浅谈算法思想的应用 免费阅读 下载全文
  • 算法(algorithm)一词出现于12世纪,指的是用阿拉伯数字进行算术运算的过程。在数学中,算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。一、集合之间的运算集合之间的运算常见的有交、并、补这三种,即A∩B、A∪B、塬AB。解此类题目步骤如下:第一步,确定A、B两个集合的元素(或集合中元素的取值范围);第二步,根据集合交、并、补的定义,确定集合中元素;第三步,写出所求的集合。
  • 对激发学生写作兴趣的点滴看法 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文教学的重要内容,兴趣是提高写作能力的基本条件,对学生作品的一个好的评语,往往能成为学生提高写作能力的无穷动力。作文批语即是一种言语劝导方式,又是提高学生自我效能的有效途径。作文批语是教师批阅学生作文时,在篇间、篇旁、篇末所写的评注,它是师生就作文而进行的书面交流,是一种重要的语文教学手段。有效的作文评语应饱含激情,能激发学生的写作兴趣和热情,并能循序渐进地引导学生,促使他们的作文走向成熟。
  • 《孤鹜已远》连载 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问 免费阅读 下载全文
  • (一)唐高祖李渊和他的儿子们,历经浴血奋战,消灭了各路英豪,建立了大唐王朝。前朝各色人物,随滔滔流水而消逝了;前朝的靡靡之音,却依然弥漫着初唐宫阙。雄才大略的唐太宗李世民,通过震惊天下的"玄武门之变",杀兄诛弟,逼凌父皇,踏着淋漓鲜血登上了皇位,他网罗天下十八位才子充斥宫廷,并设立文学馆,倡导"用咸英之曲,变烂漫之音",自己却经常吟唱旧朝遗韵——"只待纤纤手,曲里作宵啼"、"还将眉里翠,来就镜中舒",
  • 何其芳文集 免费阅读 下载全文
  • 何其芳,原名何永芳。诗人,文学评论家。重庆万州人。北京大学毕业。何其芳幼年时喜爱中国古代诗词小说,1929年到上海入中国公学预科学习,阅读了大量新诗。1931-1935年在北京大学哲学系学习.1938年夏到延安,在鲁迅艺术学院任教,同年加入中国共产党。何其芳大学期间在《现代》等杂志上发表诗歌和散文。
  • 国际禁毒日的由来 免费阅读 下载全文
  • 20世纪80年代以来,吸毒在全世界日趋泛滥,毒品走私日益严重。毒品,恶之花——盛开的罂粟花与尚未成熟的罂粟果的泛滥直接危害人民的身心健康,并给经济发展和社会进步带来巨大威胁。日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难,世界上没有哪一个国家和地区能够摆脱毒品之害。
  • 中国禁毒的法律法规 免费阅读 下载全文
  • 毒品犯罪是国际公约规定的国际犯罪。1988年12月19日联合国通过的《联合国禁止非法贩运麻醉药品和精神药物公约》中,对毒品犯罪行为作了详细规定,即“非法生产、制造、提炼、配剂、兜售、分销、出售、交售、经纪、发送、过境发送、运输、进口或出出口麻醉药品和精神药品的行为,种植毒品原植物的行为,以及进行上述活动的预备行为和与之有关的危害行为。”
  • 南湖书院 免费阅读 下载全文
  • 南湖书院位于安徽省黟县的南湖北畔。明末宏村人在南湖北畔修建了六所私塾,又称『依胡六院』。清嘉庆十九年(1814年),此六院被合并,取名『以文家塾』,又称『南湖书院』。曾任清政府内阁中书,民国时驻英、日公使,代总理大臣的汪大燮,
  • [前沿]
    广东教育发展快于全国文化产业增加值位居首位
    浙江中小学教师培训可自主“点菜”五年轮训一遍
    江苏南通发挥劳模作用城乡教师牵手工程启动

    大连启动中小学“体艺2+1”对学生进行考评认定
    全国妇联副主席:中国重视女大学生就业问题
    教育部18所特教学校成首批“医教结合”实验基地
    我国首次在高校设立国家级人权教育与培训基地
    [教师教育]
    谁是最具成长力的教师(石翠玲)
    自主管理的前提和策略(汤青河)
    用传统节日资源培育学生综合素质——以“怎样过清明”例谈(赵建英)
    注重学生学习意愿的培养(段有枝)
    运用多种教学方式 培养英语学习兴趣(崔建民)
    九年级毕业班的后期管理(蒲娟娟)
    人文教学之我见(杨爽)
    让作文教学绽放生命的异彩(罗春萍)
    如何使良药不苦口忠言能顺耳——我做学生工作的点滴思考(周洁恒)
    班主任工作策略谈(卯君辉)
    家庭环境对大学生心理健康的影响(龚莎莎)
    优化课堂教学 激发学生学习兴趣(卯国辉)
    读书,幸福的语文人生(王俊霞)
    创建自主学习、自主发展的美术教育模式(王娜)
    理疏情导“医”厌学(高立)
    课改下的教学方式转变(刘延军)
    实施综合素质评价之我见(张建梅)
    培养学生主动学习的意义和方法(崔灿)
    学生素质综合评价之我见(任玉云)
    思想品德课堂有效提问的策略(薛晶)
    如何使提问成为一种有效的课堂管理手段(温自强)
    课堂提问的艺术手段和技巧(白素兰)
    在反思中行走(王传锋)
    写好读后感 活用“四字诀”(朱雪焕)
    作文教学——从写话开始(邵利娜)
    准确把握历史教学中师生的角色(左建栋)
    “PPT”课件让教学更有效(马飞)
    “归纳法”与“数学归纳法”(于洋)
    名楼与文化(张鹏程)
    [教学探索]
    还语文课堂以活力(孙霞)
    新课改背景下农村初中语文高效课堂模式构建——浅谈语文教学与现代化教育科技的整合(强健)
    如何在语文教学中渗透美育(彭娅歌)
    语文课教学的创新(王文莲)
    让学生迈好作文第一步——浅谈三年级作文教学(花红兵)
    初中作文教学中的材料积累(彭钟菊)
    低年级语文朗读教学浅见(施菊香)
    基于学生差异性语文作业设计的实践研究(滕秀芳)
    怎样指导学生对语文知识进行积累和梳理(高兴卫)
    作文评语是沟通师生的桥梁(苏家斌)
    作文创新教学浅谈(孙来宏)
    论学生写作主体性的培养(王丽君)
    浅谈作文教学(臧香玉)
    语文课应停止滥用多媒体(管佩林)
    浅谈初中语文阅读教学的几点体会(王海军)
    感悟新课标精神 激发学生写作兴趣(张红梅)
    初中语文阅读教学(王增五)
    开展“听记”训练 提高学生听力(刘治国)
    语文教学中德育的渗透(薛净)
    自改作文与写作能力的提高(韩继民)
    高中诗歌教学具有实效性的重要因素(孙志刚)
    语文教学中的审美教育初探(王西营)
    初中语文散文鉴赏教学的探讨(牛风岭)
    如何让语文课堂成为学生的乐园(高梅)
    打开初中语文个性化阅读的金钥匙(杨夫全 李尊钊)
    三角变换中的数学思想(孙丽)
    培养学生创新素质初探(陈玉玲)
    小学数学“解决实际问题”教学初探(黄健华)
    让孩子自觉触摸数学(霍启茹)
    新课改情境下如何培养学生的创新能力(段晓钟)
    兴趣是学生数学学习最好的老师(高丽娜)
    小学数学教学中培养学生创新能力的高效策略(成小燕)
    浅谈创设数学问题情境的教学策略(殷爱梅)
    “问题解决教学”在数学教学中的尝试(胡学峰)
    在数学新课程教学中如何发展学生的思维能力(韩艳辉)
    圆锥曲线上两点关于直线对称问题的解法(戴页瑞)
    立体几何中的轨迹问题(陈巧红)
    改造物理课堂的学习方式(常永胜)
    如何强化基础知识训练(黄郁平)
    如何搞好新课标下的物理教学(刘书超)
    初中物理高效课堂的思考及探索(李全伟)
    提高中学化学课堂教学适应新课改(任博强)
    化学教学中创新意识的培养(丁东伟)
    优化物理教学设计提高课堂教学效益(徐艳彬)
    利用教学,为学生思维发展提供动力(刘汝萍)
    开展物理课外活动,提升教学质量(张叶)
    多管齐下,扩大学生英语词汇量(叶民伟)
    如何提高英语课堂中的口语教学(王平)
    听力预测技能三环节(黄琦)
    新课标下的初中英语语法教学(郝长兴)
    身势语言在初中英语课堂中的有效运用(陈大勇)
    改进中职英语教学设计的有效策略(洪双萍)
    浅谈提高英语学习的方法(陈霞)
    [教学文萃]
    语文教学中进行德育渗透的途径(郭冬)
    小学英语教学中如何进行探究性学习(刘丽芳)
    浅谈记叙文阅读指导(成瑞萍)
    让学生在“问题”中学习物理(柴剑英)
    浅谈高中数学教学经验(杨晓金)
    初中物理教学中研究方法的教育(王彦斌)
    浅析高中美术教学(钟力锋)
    初中思想政治活力课堂的有效构建(万海瑛)
    培养问题意识 发展创新能力(李金华)
    课堂提问在物理教学中的应用(王彬)
    思想品德课教学对学生自主学习能力的培养(罗明)
    初中地理如何激趣增效(封彦琴)
    如何培养中学生学习地理的兴趣(赵成六)
    高中英语的学法指导之我见(许宗萍)
    高中生物实验教学策略(樊晓军)
    多媒体技术在生物教学中的作用(王梅英)
    历史教学中思维能力的培养(赵洁)
    小议探究性学习在思想品德课上的运用(顾祥中)
    新课程标准下的初中地理教学(韩瑞雪)
    课堂因“生成”而完美(张永宏)
    让学生在课上吃好——特长生培养有感(赵晓虎)
    几何法求多力合成(王利平)
    思想品德“做自立自强的人”教学案例(陈满莉)
    耐人寻味的课堂提问(李宗斌)
    善待学生的“错误”(管军)
    浅谈历史新课改中教师素质的提高(卫慧琴)
    透过高考看三角函数图像性质(李舒)
    浅谈算法思想的应用(封兴强)
    对激发学生写作兴趣的点滴看法(高东艳)
    [文化视野]
    《孤鹜已远》连载 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问

    何其芳文集
    国际禁毒日的由来
    中国禁毒的法律法规
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    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

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