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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2011年第13期
  • 斧头 免费阅读 免费下载
  • 少年时,我曾做过一个游戏,将父亲用了好多年的那柄斧头,偷去埋在挖野菜的山梁上,然后栽了两棵小树作为记号,设想着再过几年挖出来,看斧头会变成什么样子。后来在外地上学、谋生,就忘了这件事,忘记了被我埋掉的那柄斧头。
  • 青海省规范闲置校舍资产优先用于发展学前教育 免费阅读 免费下载
  • 为加强对农牧区中小学布局调整后的教育资产的管理,青海省出台规定,闲置校舍资产将坚持依法规范、明晰产权的原则,优先用于举办幼儿园。
  • 北京建立减负监测机制推进小学规范化建设工程 免费阅读 免费下载
  • 记者从举行的“减轻学生过重课业负担,促进学生健康成长”调研座谈会上获悉,北京将加强对减负工作的领导和指导,总结梳理区、县和学校减负工作的有效做法和成功经验,建立健全小学生负担监测机制,采取切实有效的措施,引导全市小学率先减负。
  • 山西省农村中学生发明“酒后驾车控制器”获国家专利 免费阅读 免费下载
  • 记者从山西晋城市教育局获悉,晋城市陵川县一中高三学生刘波发明了“酒后驾车控制器”,可迫使酒后驾车无法正常启动车辆,该项发明已获得了中国专利。
  • 太原禁民办校提前招生不得代他校学生注册学籍 免费阅读 收费下载
  • 太原市教育局规定,对民办普通中小学办学主体、招生、收费、补课等办学行为进行规范,对违规的民办中小学,将视情节轻重分别予以警告、通报批评、停止招生,直至吊销办学许可证。
  • 宁夏将实施学前教育“三年行动计划”缓解幼儿入园难 免费阅读 免费下载
  • 宁夏回族自治区人民政府第94次常务会议审议通过了《自治区学前教育三年行动计划》,计划用3年时间,在全区新建、改扩建幼儿园119所,使全区在园幼儿达到18万人,实现学前3年毛入园率达到59%以上。
  • 南宁职业技术学院规定大学生无偿献血可获学分 免费阅读 免费下载
  • 为进一步推动校园无偿献血工作,不断拓展志愿服务工作内涵,南宁职业技术学院与南宁市献血办合作,推出了校园献血月这一新模式,每年集中6个自然月,由二级学院有计划、有组织地开展献血活动。为确保活动成效,该校还将表彰献血活动先进集体和个人,并将献血活动纳入大学生素质拓展学分体系,给予积极参与无偿献血的志愿者1~2个学分。
  • 山东省将体育成绩纳入高考注重综合素养和基本能力 免费阅读 免费下载
  • 山东省日前公布了2011~2015年普通高校招生制度改革实施方案,这一方案要求充分体现素质教育的理念和新课程要求,加强考生体能和身体素质的考核,将学生身体健康状况和体育成绩纳入高考,同时,进一步强化考生“基本能力测试”和综合素质评价信息在高考录取中的作用。
  • 辽宁省全面启动“万名模范进校园”活动 免费阅读 免费下载
  • 辽宁省暨沈阳市“万名模范进校园”活动在沈阳市第一三四中学启动。从现在起,我省将组织近万名各行业先进模范代表走进校园,以“德育副校长”、“校外德育辅导员”等身份与青少年近距离交流。
  • “以人为本”理念在教育过程中的具体实施 免费阅读 免费下载
  • "以人为本"作为一种教育理念已经逐步被广大教师认可和接受。我们应从"学生主体"、"教学目标"、"发展目标"、"学习兴趣"这四个方面,在整个教育过程中,贯彻认真、具体实施这一理念加以重新审视。
  • 有效课堂教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是否有效,关键要看学生的学习成效是否提高。课堂是教学的主阵地,它将是我们探讨有效课堂教学的重要依据。传统的课堂教学之所以效益不高,主要原因在于教师效益意识不强,没有把促进学生的发展落到实处。新课程实施以来,便把课堂教学放在首位,立足于课堂,来追寻它的有效性。
  • 课堂教学的反思 免费阅读 免费下载
  • 在新课程改革中,对教师的培训势已成为教学管理中的首要任务和目标。但要从根本上促进教师的成长,仅靠培训是不够的,更关键的在于教师在教学中的自我反思和评价。众多的研究表明,教师进行教学反思可以提高他们的教学技能,促进其进行有效教学。
  • 初中语文课堂教学中的情感教育 免费阅读 免费下载
  • 要改变传统的"满堂灌"的教学方式,就要在初中语文课堂教学上开展情感教育,对学生进行积极情感的渗透,运用情感互动使整个教学活动趋于"和谐",这样才能实现新课程目标要求的工具性和人文性的协调发展,全面提高初中学生的语文素养。
  • 如何培养小学生的阅读兴趣 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力是学生的首要能力,努力使学生具备良好的课外阅读能力,是语文教学的一个重要目标。教师在教学过程中要努力培养学生广泛的阅读兴趣,这不仅能更好地提高学生的阅读能力,拓展学生的视野,提高学生的语文综合素养,而且还能为学生学习其他学科打下坚实的基础。
  • 让爱心留在这里——做好班主任工作的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 班主任是班级工作的指导者和组织者,是广大学生的良师益友,班主任的工作好坏将影响到每一个学生德、智、体各方面的发展快慢,甚至影响到学生的一生。只要我们多动脑筋,不断探讨研究,这项工作就有多种多样、取之不尽的方法,取得可喜的硕果。
  • 追求和谐 享受快乐 免费阅读 免费下载
  • 和谐社会是我们追求的一种理想社会状态,和谐产生美,和谐是事物的最佳状态。和谐也是教育的追求。新课程改革形势下,课堂教学改革的实质就是对学生实施全面的素质教育,倡导学生主动求知,创设开放、和谐的课堂教学氛围,实现教学目标。
  • 创新教学方式,顺应学科规律——浅析初中数学教学的新方法 免费阅读 免费下载
  • 数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科。初中数学"课程标准"强调,学生的数学学习要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流,基于这样的新数学教学理念,我们要努力从四方面改革、创新我们的数学教学法,在教学过程中培养、提高初中生的想象力及创新意识。
  • 教育学生学会做人──关于素质教育的一些思考 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育的今天,我们除了要教会学生知识,还要教会学生做人:会做一个关心他人的人,一个自尊、自强、自爱、自信的人,一个敢于负责的人,一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人,一个拥有健康人格的人。
  • 初中语文教学有效性的实践探究 免费阅读 免费下载
  • 初中语文是初中课程中一项基础学科,初中语文教学是一门很讲究技能、方法和效果的一种技巧。初中语文教师必须更好地领会课程的实质,认真落实"课标"精神,发挥全体教师的集体经验、力量和智慧,共同努力,通过有效提高和深化语文教学有效性的研究,有效提升现代语文教育发展的新思想、观念和策略,更好地运用课堂教学的技巧提高教学的有效性,提高语文课堂的教学质量。
  • 贴近生活的教育才是成功的教育 免费阅读 免费下载
  • 生活是一门艺术,生活处处有语文。由于“语文学习的外延和生活的外延相等”,这就要求教师敢于跳出教材,从学生的实际生活中找例子,以帮助学生更轻松地理解、感悟课文。
  • 课堂提问有技巧 免费阅读 收费下载
  • 课堂提问是指在课堂教学中,教师提出问题并指导学生回答解决问题,以掌握知识、培养能力,形成良好的技能和思想品德的活动过程。教学的过程实际就是不断提出问题、分析问题、解决问题的过程。出色的提问能引导学生去探索所要达到目标的途径,获得知识与智慧,养成善于思考的习惯。
  • 发挥计算机的潜力辅助数学教学 免费阅读 免费下载
  • 根据笔者的教学体会,我们必须充分发挥计算机的潜力及其数学课堂辅助教学的作用,其中包括利用计算机进行课堂演示、小组学习、复习巩固等。
  • 教育路上,让爱同行 免费阅读 免费下载
  • 做了十几年教师,我悟出了一点,那就是:有爱的教育才称得上教育,有爱的课堂才是完整的课堂。教师的职责不仅仅只是传道授业,更重要的是塑造灵魂。那么,如何让学生感受到你的爱呢?一、对他们大声说:"我很爱你们!"尽管有时你也会恨铁不成刚,尽管你
  • 班主任工作之我见 免费阅读 收费下载
  • 班主任工作是一项极其重要的工作,它直接关系到学生进步速度的快慢、成长质量的高低。做好班主任工作,让每个学生都健康快乐的成长,是我们每个班主任的共同目标。
  • 农村初中班主任工作的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 管理是一门艺术,它的艺术性就在于让人愉快地工作、学习。要想使一个班集体的各项工作开展得有声有色,充满活力,离不开一个好的班主任。特别是农村中学,学校条件、学生素质相对较差。班主任的素质尤为重要,要充分尊重、理解、关心、信任学生,尽量为学生搭建一个施展才能的平台,提供一个舒适的学习、生活环境。
  • 用心聆听每一朵花开的声音 免费阅读 免费下载
  • 教育家苏霍姆林斯基说:"所谓教育,就是心灵对心灵的感受,心灵对心灵的理解,心灵对心灵的耕耘,心灵对心灵的创造。"工作中一些活生生的事例,让我对这句话有了更深刻的理解。记得那是刚开学不久,我在办公室里备课,突然听到从校园里传出一声尖叫,
  • 多把掌声献给“学困生” 免费阅读 收费下载
  • 人人都需要掌声,特别当一个人身处困境的时候。我们渴求别人的掌声同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
  • 走上“学困生”转化的正途 免费阅读 免费下载
  • 加强对学困生的转化,不仅是对教育工作者职业道德的要求,也是加强班级建设和管理、全面提高教育质量的要求,是教育实践中的一个重要课题。
  • 树立教学民主观念培养学生创新意识 免费阅读 免费下载
  • 培养小学生的创新意识,训练学生的创新思维,发展学生的创新能力是素质教育的核心。语文教学应当初步培养学生的创新意识,启发学生创新的兴趣。因此,在语文课堂教学中应把传授知识和逐步培养学生的创新意识结合起来,这样教学效果才会稳步上升,教学成绩才能得到提高。
  • 新课改下的数学教学 免费阅读 免费下载
  • 随着课改的深入推广,数学课堂教学也要随着改变,不管是教学方法还是教学理念都要改变。在此谈谈我自己的看法和思考,和大家交流一下。
  • 以德服人,以爱育生 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,班主任要把学生放在首位,赏识学生;重视心理健康,营造良好的学习环境;培养学生竞争意识和竞争心理。
  • 优化课堂结构 拉近师生距离 免费阅读 免费下载
  • 每一个学习者都是具有情感与价值观的生命体,是学习的主体。"亲其师,信其道"。所以教师要想办法优化课堂结构拉近师生距离,让学生主动积极地学习。以下是我的几点体会:一、尽量不当众批评学生如今的学生独生子女多,自尊心强、感情脆弱,所以对待学生出现的问题要机
  • 游戏版的“先学后教,当堂训练”——“先学后教,当堂训练”教学模式的改进 免费阅读 免费下载
  • “先学后教,当堂训练”教学模式以课堂高效风靡教育界,它以“示标——导标——测标——补标”这样简洁、明了的目标法有的放矢。如果在该教学模式中融入“打游戏”效应,便会锦上添花。
  • 在课堂教学中培养学生自主学习的能力 免费阅读 免费下载
  • 如果一个在学校中度过9年或12年的孩子,整天处于被动的应付、机械的训练、死记硬背、简单重复之中,对于所学内容难免生吞活剥,一知半解,似懂非懂。很难想象,他会成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者。
  • 让每一粒金子都发光——后进生的转化 免费阅读 免费下载
  • 每个学生都是金子,教师应当是有耐心的"淘金者",把每一粒金子挖掘出来,让他们发光亮彩。我们可以通过创设平台发现学生的闪光点,逐步培养学生的自信心,并在合适时机进行鼓励,增强他们的荣誉感。对于学生的"反复"现象,教师要有耐心,多鼓励,多表扬。
  • 作文写作的句子训练 免费阅读 免费下载
  • 练好基本功,在作文中是非常重要的,而写好句子,是最重要的基本功之一。所谓"积句成章"即道出了句在章中的作用。这里所说的章,就是现在所说的段。而要写好篇,又必须写好段,段又是由句构成,因而写好句直接关涉到篇。
  • 初中语文作文教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 写作是人类运用语言文字表达自我、倾诉情感的一种内在需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话,它应该成为每个学生的一种自发自觉的行为。作文教学是语文教学的主要环节,如何提高学生的写作水平是每个语文老师最关注的话题。
  • 浅谈写作中的观察 免费阅读 免费下载
  • 学生要想写好作文,离不开生活中的细致观察。本文针对观察对作文的重要性,详细阐述了如何引导学生培养正确的观察方法、优质的观察质量、良好的观察习惯等。
  • 如何提高语文阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 语文阅读能力的提高,是一个系统工程,需要教师在教学中能够把握住新课标的要求,在打牢基础的前提下有目的地进行训练,循序渐进,提高学生的阅读水平,提升学生的语文能力。
  • 朗读教学的意义 免费阅读 免费下载
  • 朗读是一种传统的、行之有效的语文教学方法。虽然许多教师都认为其重要,但在实际教学中,却重视不够,往往被烦琐的课文分析和书面练习所代替,越来越听不到朗朗的读书声了。究其原因,主要是教师对朗读教学的意义及重要性认识不足,急功近利;或由于教师自己的朗读能力较弱,而忽视了这一重要的教学方法。
  • 激发阅读兴趣 培养创新能力 免费阅读 收费下载
  • 在高中教学中,阅读教学正是培养学生创新精神、造就创新型人才的摇篮。那么,如何激发阅读兴趣,培养学生的创新能力呢?以下是本人在教学中的几点做法。
  • 语文教学中如何培养小学生的写作能力 免费阅读 免费下载
  • 如今,随着网络的普及,就连小学生都知道上网查找与作文有关的信息,摘抄拼凑成文,电脑替代了人脑,学生作文缺乏独特感悟,缺乏思想火花,语文教师有一种同感,那就是学生作文"山寨"现象严重,情感缺失。
  • 浅谈语文教学生活化 免费阅读 免费下载
  • 教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。
  • 语文教学中的激励性评价 免费阅读 免费下载
  • 语文教学中的激励性评价要求教师通过语言、情感和恰当的教学方式,不失时机地对不同层次的学生给予充分地肯定、鼓励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,进而使学生积极主动学习的一种策略。评价是我们语文教学工作的一个重要环节,它对学生的学习和身心发展起着举足轻重的作用。
  • 作文评语——沟通师生的桥梁 免费阅读 免费下载
  • 作文评语是教师与学生用笔交谈的有力工具,是沟通师生的桥梁。好的评语,对学生大有裨益。在实践中,笔者对怎样写作文评语有几点粗浅的体会,现与大家交流:
  • 朱自清散文中的女性意象分析 免费阅读 免费下载
  • 朱自清是现代散文名家中最擅长写景的作家之一。他的写景散文文笔委婉清丽,优雅舒缓,情思悠长。也正是这些作品奠定了朱自清先生"美文大师"的地位。细细品味之下,我们可以发现,
  • 信息技术在语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 信息技术在语文教学中起着不可估量的作用。语文是其他各个学科的基础,更是一门与生活、家庭、社会联系极为紧密的学科。语文学科的教学宗旨不在于给学生传授多少知识,而在于提高学生的语文综合素养,为其他各门学科的学习奠定基础。同时,塑造完美的人格,让学生认识生活、学会生活,学习语文、运用语文。教师可以把信息技术中承载的图像、文字、声音、动画等,引入语文课堂教学。充分利用学生的多种感官,完成语文教学任务和信息技术与语文学科的整合,为学生的学习提供崭新的途径,使有限的课堂变为无限的知识空间。
  • 浅谈唐诗中的愁情 免费阅读 免费下载
  • 愁,可以说是文学史上一个永恒的情结,千百年来被文人墨客所吟咏。在唐诗中,与"愁"有关的诗句有很多。偶拾得之,发表一点自己的一家之言。
  • 提高数学课堂有效性的要素分析 免费阅读 免费下载
  • 数学教学在初中阶段显得尤为重要,可以提高学生思维的严密性和逻辑性,在社会大呼减负的今天,提高课堂有效性的地位可想而知。笔者结合自己多年的教学经验,谈几点肤浅的看法。
  • 信息技术在初中数学教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的发展,它与课程的结合越来越成为基础教育领域研究中一个值得关注的话题。所以笔者基于实践经验,从以下几个方面阐述了信息技术在数学教学中的应用:一、数学与信息技术的整合。二、信息技术在数学的具体教学中都发挥着重要的作用:1.能突出教学重点、突破教学难点。2.借助信息技术创设情境,激发学习兴趣。3.借助信息技术发展学生思维,使思维"可视"。4.借助信息技术发展学生的应用意识和实践能力。
  • 浅谈初中数学有效教学 免费阅读 免费下载
  • 有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标。有效教学追求社会化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益。教师必须转变教学观念,在教学中建立新型的师生关系,使学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观获得和谐发展。
  • 例谈高考中的切线问题 免费阅读 免费下载
  • 导数是研究函数性质的强有力工具,求切线方程或者结合切线方程考查一些综合知识在高考中常有出现。教材上限于篇幅处理的比较单一,学生在解这类问题时经常由于定义等基础综合知识理解不透,出现偏差或错误。本文将依托近几年部分高考试题,例谈切线方程及其应用。
  • 浅议新教材下教学过程中的德育渗透 免费阅读 免费下载
  • 德育教育在整个教育教学中的重要地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育。数学教学中蕴含了显性、隐性两类德育因素,这些德育因素有发展学生个性品质、激发爱国主义热情、培养集体主义观念、树立正确的人生观、形成科学的世界观等功能。只要在教学中结合学生思想实际和知识的接受能力,有机渗透,潜移默化,就可以达到德育、智育的双重教育目的,从而促进学生的全面发展。
  • 分层教学法在数学课程标准下的应用 免费阅读 免费下载
  • 中学阶段学生学习成绩和学习兴趣都存在很大的差异,其中体现在数学学科尤为明显。就我所担任的教学班来说,成绩优秀的占25%,成绩一般的占40%,成绩较差的和不爱好数学的占35%。如果采用一种教法、一种作业和一种评估测试这种"一刀切"的做法必然不能照顾各个层面学生的个性差异,不利于学生的发展,不利于大面积提高教学质量。分层教学是一种面向全体、因材施教的教学模式,它强调了"教师的教要适应学生的学",要做到"因材施教,分层提高,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫后进生不落伍,达到班级整体优化"。
  • 浅谈数学和游戏 免费阅读 免费下载
  • 在2002年国际数学家大会上,著名数学大师陈省身教授提出了"数学好玩"的理念,给人以很大的启迪,"还数学以美丽"成了老师、学生、家长与社会的共同心愿。我觉得充分利用数学游戏是实践这一理念的一个很好的切入点和突破口,它不仅可能而且完全必要。教师应将游戏应用于数学课堂,从而提高学生学习数学的兴趣,增强课堂教学的活力。
  • 浅析数学学习中学生的认知投入和情感体验 免费阅读 收费下载
  • 学生在数学学习中的情感体验是学生学习数学的动力源泉,可是通过对日常数学学习的观察,我们可以发现,学生一般都欠缺对数学学习的爱好,较多学生对数学学习难以形成愉快的体验。如果我们每一位数学教师在传授知识的同时,能够关注学生的情感体验,进行有情有趣的教学,那数学学习对学生而言,就不再是一种负担,而是一种快乐。
  • 高中学生数学成绩分化的原因及解决方法 免费阅读 免费下载
  • 高中数学随着理论体系的不断强化,学习的分化现象日趋明显,从高中一年级开始已非常明显。数学学习两极分化的问题加重,直接影响了整个教学进程和学生数学能力的培养。造成这种现象的原因有以下几个方面:
  • 怎桂提高学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 学生对学习有无兴趣,直接影响着学习效果,“学习的最好动力是对学习的兴趣”。因此,要教好七年级数学,单凭学习的教育,还不能充分调动学生的积极性,必须辅以学习兴趣的培养与激发。笔者在教学过程中注意到这一点,收到了比较好的效果。
  • 中考数学复习之我见 免费阅读 收费下载
  • 中考数学学科的复习设计知识点多、覆盖面广、时间紧迫,提高中考数学的复习效率不可小觑。因此作为教师必须要了解中考方面的相关信息,依据考试大纲制定复习策略,避免复习走弯路,走错路。下面就结合我在教学中的一些经验对如何有效地进行中考数学的复习谈一些看法。
  • 做学习的主人,快乐学数学 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中,要提高教学效益,促进学生的发展,就必须提高学生的地位,组织学生积极、主动、愉快地参与学习过程,提高学生的学习兴趣。
  • 初中数学学习困难生的成因和对策 免费阅读 免费下载
  • 一、造成分化的原因 1.缺乏学习数学的兴趣。 对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。学习数学兴趣比较淡薄的学生数学学习成绩也比较差,学习成绩与学习兴趣有着密切的联系。
  • 发挥小组作用,把课堂还给学生 免费阅读 收费下载
  • 数学课堂上,只有充分发挥小组的作用进行生生互动,才能真正地让学生参与到课堂中,把课堂还给学生,让课堂充满生命的气息。
  • 在和谐的数学课堂中获得最佳效益 免费阅读 免费下载
  • 和谐是人们的追求,也是教育的追求。这是因为和谐能够产生动力、提高效率、产生最佳效益。在数学课堂上,教师的"讲"与学生的"听""、练""、情感""、价值观"等方面的和谐能产生最佳的育人效果教师的"讲"和学生的"听"必须和谐合拍,才能形成教学语言的最佳节奏,
  • 数学教学中的德育 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门基础科学,数学知识的运用是个人生活和团体生活中不可或缺的一部分。但是,由于其抽象性很强,学生没有明确的学习目的,因此在学习新知识的过程中往往会产生枯燥乏味的感觉。那么,如何寓德育于数学教学之中,如何培养学生的学习兴趣呢?
  • 数学教学中的提问艺术 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”数学课程的一切都要围绕学生的发展展开,所以学生是当然的“主人”。但这并不是说,为了迎合新课程改革理念,教师就此放手,让学生在数学课堂上“随心所欲”发展个性。学生应该在教师的精心组织下,围绕课堂教学目标,在有限的时间里,精心预设,进行有组织、有纪律、高效率的数学学习。可是,怎样组织、引导并参与学生的数学学习呢?
  • 浅议三角函数值的计算 免费阅读 免费下载
  • 常见求三角函数的值的题目有三类,下面我们对求三角函数的值的题目作如下总结:
  • 高中数学创新教育及学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 作为培养创新型人才的基地,学校在教育教学中进行创新责无旁贷。高中是学生从少年到青年的过渡时期,是学生形成世界观、培养思维习惯的关键时期。作为数学老师我们有义务使学生在学习数学知识的同时,养成良好的创新思维习惯作出贡献。
  • “五环节教学法”在数学教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 近年来,通过学习教改经验材料,我充分地认识到,在教学中,教师和学生的地位是平等、和谐的,教师重在组织、引导学生参与数学学习活动,启发学生发现问题和提出问题,帮助学生克服学习中的困难。
  • 浅析课堂教学中信息反馈的作用 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学过程是师生交往、相互探讨的过程,思维的流动不是单向的、一元的,而是开放的、多元的;教学过程不仅仅是教师、学生、文本的对话过程,也是师生、生生相互碰撞、相互接纳的过程。因此,信息反馈在教学中起着不可低估的作用。
  • 小学数学教学中的探究式学习 免费阅读 免费下载
  • 探究式学习作为一种新的教学方式越来越受到教师的重视和学生的欢迎。结合农村教学实际和当地学生特点,我在数学课堂中针对“探究式学习”做了大胆的尝试与研究,在这里谈谈自己的几点体会。
  • 数学学科有效教学策略探微 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是促使良好学习结果产生的主渠道,而提高课堂教学效率对于全面提高教学教育质量、提高学生素质具有举足轻重的现实意义,所以我们该特别注重平时的课堂教学的安排和设计。
  • 高中物理教学应以提高学生抽象思维能力为主 免费阅读 免费下载
  • 智力的核心是思维能力,而思维的核心形态是抽象逻辑思维(包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维)。按照思维结构的发展阶段来看,抽象逻辑思维是发展的最后阶段,这个阶段又可分为初步逻辑思维、经验型逻辑思维和理论型逻辑思维(包括辩证思维)。显然,培养思维能力,特别是抽象逻辑思维能力是开发智力的关键。
  • 物理实验有效性教学的几点感悟——兼谈三个关注模式下物理实验教学 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正了在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。因此,初中物理教学应十分注重实验教学、切实加强实验教学。
  • 新课改下如何加强实验教学 免费阅读 免费下载
  • 实验是理化学科教学的基础,新课程尤其重视学生的亲身体验,注重培养学生的动手操作能力。长期以来,由于受应试教育的影响,在教学中,存在着教师"重讲授,轻实验"的偏向,演示实验"完任务",分组实验"走过场",教师在黑板上"画实验",学生在教室里"背实验",学生高分低能———笔试分数高,但观察能力差、动手操作能力差,探究创新能力更差。在中小学教育技术装备统计工作中,从实验开出率一项可以看出,应作演示实验能基本完成,而应作分组实验尤其是农村中小学的学生大都不能完成。改进理化实验教学,培养学生探究创新能力,是素质教育的基本要求。
  • 浅析物理概念 免费阅读 免费下载
  • 在十几年的中学物理教学中,我认识到理解物理概念是掌握物理规律、解决物理问题的关键,要解决好这个问题,必须首先了解物理概念的特点。
  • 情感教育在物理教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 在实施物理教育过程中,学生非智力因素中的"情感"是不容忽视的一个方面。在学习过程中,这些情感构成了教育教学中的"情感效应"。笔者在几年的初中物理教学中深刻地认识到:要做好初中物理教学工作,必须重视情感效应的作用,
  • 实验设计与培养学生能力 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门基础性、创造性和实用性的学科,是一门研究物质组成、结构、性质和变化规律的科学,是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。化学实验又是教学中的重中之重,
  • 关注生活,引领课堂,走进社会 免费阅读 免费下载
  • 教师在教学中注重从社会热点、新闻等创设情境,有助于提高学生学习化学的兴趣和探究的欲望。教学完成后,注重培养学生通过探究和合作对所学知识和方法进行自主构建,获得解决实际问题的能力。使学生体验到化学知识在实际生活和生产中的应用价值,体现新课程改革的精神。
  • 初中英语教学方法 免费阅读 免费下载
  • 一、直观教学,直接感知 人的认识总是经过从简入深、由表及里、从具体到抽象的过程。初中学生抽象思维能力较差,往往要凭借具体事物或者表象进行思维,而直观教学正符合学生认识事物的实际,能为他们的思维提供形象的直观的印象,能把抽象的知识具体化。
  • 如何激发学生学习英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 英语是初中阶段学生必学的三门主课之一,这就体现了英语教育的突出地位。有的学生对英语充满着浓厚的兴趣,学习积极性高,而有的学生对英语却无丝毫的兴趣,学习很被动。如何培养学生对英语学习的兴趣,调动其学习热情和主动性,已成为英语教师关注的一个重要课题。
  • “抛锚”——小学英语课堂教学中意义建构的有力固定 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的发展,建构主义学习理论逐渐受到重视。抛锚式教学作为建构主义的一种教学模式,得到了很大发展。本文通过英语抛锚式教学实践,去探索这种教学方法的特点,以及在建构主义学习环境下,如何更好地进行英语教学,培养自主学习的能力。
  • 中职生学习英语应掌握四个策略 免费阅读 免费下载
  • 目前的中职学生的英语基础普遍较为薄弱,尽管在英语学习中存在的问题具有个体差异,但让他们在英语学习过程中逐渐掌握认知策略、交际策略、自我监控和调控策略以及资源策略对培养中职学生独立、自主、有效的学习能力显得尤为重要,能够为他们进一步的英语学习与持续发展打好基础,创造条件。
  • 浅谈背景知识对英语学习的影响 免费阅读 收费下载
  • 语言是一种特殊的文化现象。东西方社会是在不同文化基础上形成和发展的,人们在思想、信仰、习俗等方面都有不同程度的差异。因此,我们要想真正掌握和运用一种语言,就必须了解产生这种语言的社会,学习这个社会的文化背景知识。
  • 高考英语得高分 英语写作是关键 免费阅读 免费下载
  • "写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力,是英语教学的目的之一。"在近年的高考试题中,其中二卷提高分数的空间很大,而书面表达更是重中之重(占30分,整个英语试卷总分的五分之一)。
  • 如何提高高中生的英语写作能力 免费阅读 收费下载
  • 在英语听说读写中,写作能力的培养是非常关键的一环,同时英语写作也是各类考试题型之一,所以本文针对目前学生英语写作难的现状,指出了学生所存在的问题并分析了原因,最后提出了有效的解决方法,希望本文能够为写作教学起到抛砖引玉的作用。
  • 英语如何进行优化教学 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是我国当前教育的主题。它要求必须在学科中实施优化教学法。如何在英语教学中实施优化教学法,本人浅谈一些具体的做法和体会。
  • 消除情感障碍培养学生学习英语的积极情绪 免费阅读 免费下载
  • 情绪和情感在学生学习英语过程中的影响是不可忽视的,它们对学生的认知过程起着始动、定向、引导、维持和强化的作用。本文通过分析学生学习英语中情感障碍产生的原因,简单介绍了教师在教学中如何消除学生的情感障碍,培养学生的积极情绪,从而提高英语教学的质量。
  • 浅谈如何培养学生英语学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是获得成功的良师。如何提高学生英语学习兴趣在学习过程中至关重要。实践也证明:当学生对某一知识产生兴趣时,他们就会积极主动地探究,学习效果就尤佳。
  • 对接就业岗位的职教英语课程实用模式研究 免费阅读 收费下载
  • 职教英语课程实用模式对接岗位需求,制定符合地区经济、行业特点和社会发展需求的教学计划,构建以提高学生职业能力为本位的模块,突出把语言学习与真实的实践相结合,真正实现"实用为主、够用为度"的教育理念。
  • 如何在英语课堂上渗透文化背景知识 免费阅读 免费下载
  • 每一种语言都是在其特有的文化背景条件下发展和演变的,汉语和英语之间存在着巨大的差异,两者各自的文化背景也有很大不同。由于文化的差异,用母语互译的方式错误地理解和翻译某些句子和词汇,往往会闹出许多笑语。
  • 让学生对英语写作说“OK”——浅谈初中生英语写作技能培养 免费阅读 收费下载
  • 英语写作是英语学习的重要内容,也是英语教学的一个难点,由于一些教师对写作不够重视,导致学生畏惧写作,对写作缺乏兴趣。英语教师应沉浸到写作教学研究中去,充分运用写作策略,从而在学生的写作技能方面给予正确的指导与培养,让学生喜欢上写作。
  • 让英语课堂生活化 免费阅读 免费下载
  • 小学英语新课程标准强调指出:英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。
  • 初中英语听力教学 免费阅读 免费下载
  • 英语教学中要求学生要掌握听、说、读、写四项基本技能。听是语言的反馈理解深化,是学习和运用英语的重要能力之一。听力能够扩大学生的知识面,提高学生的口语水平,加强学生的书写程度,对提高教学质量,对学生的其他方面都有很大的促进作用。
  • 小学英语教学个性化途径探索 免费阅读 收费下载
  • 通过从新课标的指导思想入手,树立新课标的教学理念,倡导以人为本、以个性的发展为宗旨,创设情趣化、生活化、交际化的英语情境,激发学生学习英语的兴趣,为学生提供个性发展的空间和时间,建立他们学习的成就感和自信心,促进每一个学生的个性发展。
  • 如何抑制初中英语学习中的分化现象 免费阅读 免费下载
  • 初中阶段学生的英语两极分化是一种必然现象。笔者从提高学生思想认识、讲究教法、因材施教、激发动力、诱导兴趣等方面加以阐述,相信学生的英语成绩一定能够大面积提高。
  • 感悟初中语文新课改 免费阅读 免费下载
  • 新课改是"以学生发展为本",培养学生语文学习的自主性、能动性,使学生的个性得到张扬,被动转为主动,创新精神和创新能力得到确立和发展。学生在学习过程中不断地唤醒沉睡的记忆,不断地探求、体验、感受、认识新知,为他们的终身学习、终身发展打下扎实的基础。
  • 政治课要加强学生创造性思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 在思想政治课教学中对学生创造性思维的培养是时代的要求,是素质教育的一项重要内容。思想政治课教学必须重视思维方式的传授,尤其是创造性思维的培养,为造就跨世纪的智能型人才起到应有的作用。
  • 在探究学习中提升历史智慧 免费阅读 免费下载
  • 历史教学的目的,不仅要传授历史知识,进行思想教育,还要发展学生的智力以及培养学生的能力,尤其是创造力,要在问题探究学习中提升学生的历史智慧。
  • 初中语文活动课的探索 免费阅读 免费下载
  • 初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。活动课生动活泼、切实有效,得到了师生的欢迎。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育、全面提高学生语文素质的有力举措。
  • 小议音乐教学导入新课的技巧运用 免费阅读 免费下载
  • 良好的导入法能够紧紧地抓住学生的心理,音乐欣赏教学中导入新课的方法多种多样,有律动参与法、情景诱趣法、悬念设疑法、言语煽情法、音画设计法等等。在课堂教学中,充分考虑到学科特点、教材内容、教学设施等实际情况,认真分析、巧妙设计、灵活运用,选择最为合适的导入方法,使学生的学习兴趣不断增强,学习热情不断提高。
  • 中国近代官僚资本的发展 免费阅读 免费下载
  • 什么是官僚资本?官僚资本在我国近代史上是一种特殊的生产关系;是在半殖民地、半封建的中国,统治者凭借国家政权的力量建立和发展起来的资本主义经济;是政治不民主、经济不发达的产物。但教材只有关于官僚资本零星的介绍,
  • 如何从师生关系上激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在教学过程中,教师要注重对学生的观察,与学生形成坦诚、关怀和相互尊重的关系,用爱与赞美去对待学生,让学生真正能够"亲其师,信其道"。
  • 培养学生能力之我见 免费阅读 免费下载
  • 物理是培养学生动手动脑能力,培养其探索能力和思维能力的一门学科。在教学过程中,应把培养学生的能力作为教改的重点,达到提高学生技能和素质的目的。
  • 浅谈中学信息技术课教学方法 免费阅读 免费下载
  • 文章从提高课堂整体教学效率入手,简述了信息技术为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础,使信息技术更好地渗透到学科教学中;根据学科特点,探讨行之有效的教学方法;提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。
  • 多媒体在化学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的迅猛发展和教学改革的日益深入,多媒体技术在教育教学上的应用日趋广泛。在化学教学中引入多媒体,创设生动逼真的课堂环境,可以大大优化教学结构和提高教学效率。本文结合当前教学现状探讨了多媒体在化学教学中的应用。
  • 农村学校“口语交际”教学策略 免费阅读 免费下载
  • 当今社会,人际沟通和交往日益频繁,口语交际的应用越来越广泛,口语交际能力对一个人的学习、生活质量和事业发展起着重要作用。《语文课程标准》也指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。”
  • 历史新课程教学中学生阅读能力的方法培养 免费阅读 收费下载
  • 阅读能力是学生最基础的学习能力。历史教学中教学生学会读书,学会阅读历史是教学中不可缺少的重要环节,在历史教学中,要积极引导学生掌握正确的阅读方法,指导学生在阅读中了解历史课文结构,提高教学效果。
  • 如何让历史课堂生动有趣 免费阅读 免费下载
  • 孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"孔子这句话道出了学习的最高境界。而要使学生对历史课产生兴趣,教师把课上得生动有趣便显得尤其重要。下面就如何使历史课上得生动有趣谈一些肤浅的认识。
  • 生活案例教学在地理教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 地理学科内容丰富多彩,兼有文理学科的特点,很多高中生认为它是文科综合中最难学的一科。这就给地理教师提出了更高的要求,要在深入了解教材、了解学生的基础上,深入了解教法,以最优的教法来降低教学难度,提高教学效果。地理教学实践证明生活案例教学法是一种非常成功的教学方法。
  • 歌唱的表演艺术 免费阅读 免费下载
  • 舞台上的歌唱表演,是一门综合艺术,需要演员自身的良好心理素质和扎实的基本功。要求演员要做到声情并茂,形式与内容完美统一,使观众在轻松的氛围中享受到真正意义上的听觉与视觉的盛宴,这是艺术表演追求的最高境界。
  • 现代文有效阅读的突破点 免费阅读 免费下载
  • 高中语文现代文阅读能力的培养是关键,如何培养现代文阅读能力是教学的制高点。如何最大化地利用课本的资源提升学生的有效阅读水平,我觉得选择一个好的突破点很关键。
  • 地理比较教学法初探 免费阅读 收费下载
  • 我国现行的初中地理教科书的突出特点是区域性和综合性的统一。区域地理是基本的内容,而教材在讲述地理环境之间的关系时,则往往采用孤立地讲地理现象或地理事物,而忽视了地理事物之间的横向比较,不注重表现其中的规律。这样就给学生的学习造成了困难,使其不能较快地掌握,而仅仅是靠死记硬背来加强记忆,不能举一反三、触类旁通,不利于发展学生的智力,不利于帮助学生建立完整、系统的地理知识体系,且容易增强学生的作业负担。怎样解决这个问题?这就需要教师引导学生运用比较法来掌握地理知识。
  • 情感因素在中学体育教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 在教学中老师们普遍关注教学方法和教学手段运用的多样性,更注重要以何种教学手段传授知识点给学生,怎么样更好地处理一节课的重难点,课堂教学活动怎样设计等等,而容易忽视情感因素。
  • 政治教师自我形象塑造的作用及做法 免费阅读 免费下载
  • 政治教师要具有一定的马克思主义理论水平和观察事物、分析处理问题的能力,而且还应严于律己,为人师表。因此,政治教师注重自我形象的塑造是十分必要的。它不仅直接影响课堂的教学效果,使学生“崇其德,信其道”,从而圆满地完成教学任务,而且对学生健康的心理素质的培养和良好行为习惯的形成将起到潜移默化的作用。
  • 初中思想政治课兴趣的培养 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,大多数学生认为思想政治课原理枯燥、乏味、空洞,法律条文烦琐冗长。于是课堂上出现学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。怎样才能扭转这一颓废消极的心理定势,克服昏昏欲睡、无精打采、不利于教学的局面呢?
  • 历史学科的第二轮复习 免费阅读 免费下载
  • 历史学科第二轮复习的目的是什么?主要是通过专题复习与训练,起到触类旁通,总结规律和方法的功效;加强与第一轮复习的联系,增强学生关于知识点之间的联系能力;设计与高考相适应的练习题,培养学生知识迁移能力和解决实际问题的能力。
  • 从师生关系的和谐性谈有效语文教学 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是一个复杂的系统,它是由教师、教材、学生三个基本要素组成的有机整体。在"教"与"学"双向传递过程中,这三者能否处于一个和谐的统一体中,直接影响到教学效果的优劣。其中,和谐的师生关系又是组成和谐教学的重要因素之一。
  • 让传统美德教育统领学校德育阵地 免费阅读 免费下载
  • 中华民族五千年的文明史孕育着极其宝贵的文化资源,古代圣贤的诗词典章中充满了传世的智慧和力量。尤其是以孔子为代表的儒家思想,几千年来哺育了一代又一代圣贤先哲,志士仁人,
  • 新课标下高中数学教学中的反思——教学过程上的反思 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准的颁布和实验的正式启动,为新一轮教学改革指明了方向,同时也为教师的发展指明了道路,时代呼唤的是研究型、学者型甚至是专家型的教师,因此,作为教师的我们,必须认真学习新课程标准和现代教学教育理论,深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考,把理论与实践真正结合起来,尽快跟上时代的步伐。那么数学教学过程中应从哪些方面进行反思呢?笔者认为可以从以下几个方面进行反思。课前预习中的反思、课中反思、课后反思。
  • 初中思想政治课教学的优化 免费阅读 免费下载
  • 如何使得教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术,以实现课堂教学的最优化,是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。
  • 高中物理研究性课堂教学初探 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的探究能力是新课程改革的要求,也是时代对教育的要求,它贯穿于整个教学过程。在新课程理念下,如何创设物理情景,实行物理教和学行为方式的转变?我在高中物理教学研究性课堂教学中进行了以下几点尝试。
  • 如何培养中学生数学创新能力 免费阅读 免费下载
  • 21世纪,创新的世纪,严峻的现实告诉我们,创新乃民族之魂,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对教育提出的要求,创造力具有独特性、求异性等思维特征,这种能力是正常人经过培养可以具备的,那么如何培养学生的创造思维能力呢?
  • 让高三学生拥有成就感 免费阅读 免费下载
  • 高三学生学习语文怎样获得成就感呢?我们需要的结果是学生获取优良的成绩,但偏多、偏难、偏怪的训练正是学生获取优良成绩道路上的拦路虎。偏多的训练,取缔的是学生必要的学习复习、消化吸收、补充整固;偏难的训练,消耗的是师生的热情和信念,给人以教师劳而无功,学生学无所成的错觉。
  • 《孤鹜已远》连载 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问(二) 免费阅读 免费下载
  • 陈子昂(661-702年),字伯玉,梓州射洪(今四川射洪县)人,初唐著名诗人。其父陈元敬贞观年间进士及第,拜文林郎,不知为何,未去就职。他既谙儒学,又擅侠道与阴阳之术,以"雄豪"闻名乡里。乡邻之间发生纠纷,不去官衙,往往请元敬解决。有一年,蜀地大旱,饥民流离失所,元敬拿出一万石粮食,赈济灾民,却不求任何回报。
  • 杨朔文集 免费阅读 免费下载
  • 杨朔 杨朔(1913~1968),男,现代著名散文家、小说家。原名杨毓晋,山东蓬莱人,中共党员。
  • 斧头(李汉荣)
    [前沿]
    青海省规范闲置校舍资产优先用于发展学前教育
    北京建立减负监测机制推进小学规范化建设工程
    山西省农村中学生发明“酒后驾车控制器”获国家专利
    太原禁民办校提前招生不得代他校学生注册学籍
    宁夏将实施学前教育“三年行动计划”缓解幼儿入园难
    南宁职业技术学院规定大学生无偿献血可获学分
    山东省将体育成绩纳入高考注重综合素养和基本能力
    辽宁省全面启动“万名模范进校园”活动
    [教师教育]
    “以人为本”理念在教育过程中的具体实施(吴士琴)
    有效课堂教学之我见(孟亚萍)
    课堂教学的反思(李春平)
    初中语文课堂教学中的情感教育(阿桂花)
    如何培养小学生的阅读兴趣(张丽敏)
    让爱心留在这里——做好班主任工作的几点体会(陈永胜)
    追求和谐 享受快乐(王岩)
    创新教学方式,顺应学科规律——浅析初中数学教学的新方法(陈红艳)
    教育学生学会做人──关于素质教育的一些思考(严廷芬)
    初中语文教学有效性的实践探究(周书凤)
    贴近生活的教育才是成功的教育(党欢欢)
    课堂提问有技巧(王丽美)
    发挥计算机的潜力辅助数学教学(吴慧丽)
    教育路上,让爱同行(张莲)
    班主任工作之我见(申亮)
    农村初中班主任工作的几点体会(张军智)
    用心聆听每一朵花开的声音(游晓茹)
    多把掌声献给“学困生”(马春凤)
    走上“学困生”转化的正途(盛庆港 周立荣)
    树立教学民主观念培养学生创新意识(江宏)
    新课改下的数学教学(刘杰)
    以德服人,以爱育生(张瑶)
    优化课堂结构 拉近师生距离(张桂菊)
    游戏版的“先学后教,当堂训练”——“先学后教,当堂训练”教学模式的改进(王江涛)
    在课堂教学中培养学生自主学习的能力(陈志敏)
    让每一粒金子都发光——后进生的转化(薛文丽)
    [教学探索]
    作文写作的句子训练(刘雄)
    初中语文作文教学刍议(王兴伟)
    浅谈写作中的观察(李军霞)
    如何提高语文阅读能力(陈大宝)
    朗读教学的意义(曹翠苹)
    激发阅读兴趣 培养创新能力(杜永红)
    语文教学中如何培养小学生的写作能力(孙志清)
    浅谈语文教学生活化(汤玉华)
    语文教学中的激励性评价(刘伟宁)
    作文评语——沟通师生的桥梁(杨晓明)
    朱自清散文中的女性意象分析(贾艳玲)
    信息技术在语文教学中的应用(邢正月)
    浅谈唐诗中的愁情(郭秀芹)
    提高数学课堂有效性的要素分析(张建太)
    信息技术在初中数学教学中的作用(李然)
    浅谈初中数学有效教学(何飞明)
    例谈高考中的切线问题(夏建光)
    浅议新教材下教学过程中的德育渗透(邹进辉)
    分层教学法在数学课程标准下的应用(薛石发)
    浅谈数学和游戏(董丽丽)
    浅析数学学习中学生的认知投入和情感体验(韩文艳)
    高中学生数学成绩分化的原因及解决方法(钱蕾)
    怎桂提高学生学习数学的兴趣(崔凤兰)
    中考数学复习之我见(陈荣花)
    做学习的主人,快乐学数学(栗河星)
    初中数学学习困难生的成因和对策(任晓斐)
    发挥小组作用,把课堂还给学生(刘建营)
    在和谐的数学课堂中获得最佳效益(田华)
    数学教学中的德育(于凤春)
    数学教学中的提问艺术(曹建平)
    浅议三角函数值的计算(郑丽涛)
    高中数学创新教育及学生创新能力的培养(吴海涛)
    “五环节教学法”在数学教学中的运用(王新兴)
    浅析课堂教学中信息反馈的作用(王维强)
    小学数学教学中的探究式学习(刘慧卿)
    数学学科有效教学策略探微(刘洪伟)
    高中物理教学应以提高学生抽象思维能力为主(席建华)
    物理实验有效性教学的几点感悟——兼谈三个关注模式下物理实验教学(周长江)
    新课改下如何加强实验教学(戴莉莉)
    浅析物理概念(韩金锋)
    情感教育在物理教学中的作用(范金枝)
    实验设计与培养学生能力(王志兴)
    关注生活,引领课堂,走进社会(阮红珍)
    初中英语教学方法(罗敬)
    如何激发学生学习英语的兴趣(靳彦香)
    “抛锚”——小学英语课堂教学中意义建构的有力固定(程红梅)
    中职生学习英语应掌握四个策略(张宏敏)
    浅谈背景知识对英语学习的影响(江忠玉)
    高考英语得高分 英语写作是关键(刘丽)
    如何提高高中生的英语写作能力(付鹤)
    英语如何进行优化教学(赵亚芳)
    消除情感障碍培养学生学习英语的积极情绪(任冬花)
    浅谈如何培养学生英语学习兴趣(李艳霞)
    对接就业岗位的职教英语课程实用模式研究(王晓霞)
    如何在英语课堂上渗透文化背景知识(龚玉勤)
    让学生对英语写作说“OK”——浅谈初中生英语写作技能培养(王海荣)
    让英语课堂生活化(朱慧娟)
    初中英语听力教学(王聪吉)
    小学英语教学个性化途径探索(顾华娟)
    如何抑制初中英语学习中的分化现象(朱江玲)
    [教学文萃]
    感悟初中语文新课改(张松虎)
    政治课要加强学生创造性思维的培养(樊宇芳)
    在探究学习中提升历史智慧(张凤)
    初中语文活动课的探索(司翠芹)
    小议音乐教学导入新课的技巧运用(索海娟)
    中国近代官僚资本的发展(郑小薇)
    如何从师生关系上激发学生学习语文的兴趣(陈盛兰)
    培养学生能力之我见(刘大军)
    浅谈中学信息技术课教学方法(李峰 田云云)
    多媒体在化学教学中的应用(徐福斌)
    农村学校“口语交际”教学策略(张春然)
    历史新课程教学中学生阅读能力的方法培养(张越)
    如何让历史课堂生动有趣(刘淑芬)
    生活案例教学在地理教学中的作用(佟艳芝)
    歌唱的表演艺术(崔云)
    现代文有效阅读的突破点(杨志平)
    地理比较教学法初探(李印成)
    情感因素在中学体育教学中的作用(李晓伟)
    政治教师自我形象塑造的作用及做法(李华剑)
    初中思想政治课兴趣的培养(于重阳)
    历史学科的第二轮复习(龙骏)
    从师生关系的和谐性谈有效语文教学(孙益智)
    让传统美德教育统领学校德育阵地(王海霞)
    新课标下高中数学教学中的反思——教学过程上的反思(罗章旺)
    初中思想政治课教学的优化(马永卫)
    高中物理研究性课堂教学初探(朱长青)
    如何培养中学生数学创新能力(张露)
    让高三学生拥有成就感(张爱慧)
    [文化视野]
    《孤鹜已远》连载 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问(二)

    杨朔文集
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