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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2011年第14期
  • 思念是人生的彩虹 免费阅读 免费下载
  • 思念是一种享受。比如,在冬日里,思念起小花萌芽的早春;在春日里,思念起十月的枫红;在闷热如煮的夏日里,忆起冬日飞舞的雪片;或是在冰河封冻的严冬,突然记起百花争艳的盛夏,都会给人的精神上带来一丝慰藉。如果把春、夏、秋、冬比作人生四季,那么,思念就是四季的彩虹。
  • 汕头大学与香港中文大学联合培养医学本硕连读生 免费阅读 免费下载
  • 记者在广东汕头大学"因你特别"第四届开放日上获悉,该校医学院2011年起与香港中文大学医学院联合培养本硕连读生,成为中国内地首家与境外著名大学开展临床医学教育合作的学校。
  • 空保空姐应聘折射男女大学生择业观念差异 免费阅读 免费下载
  • 相较于空姐应聘之火爆场面,针对男性的航空安全员(简称"空保")专场招聘显得冷清得多。 东航武汉公司面向我省(湖北省)招录空保兼男空乘首日,上午9时登记报名时,现场还只有约30人排队。
  • 应聘者电脑摄像头前“面试” 免费阅读 收费下载
  • 面试现场没有考官,只有电脑屏幕。日前,在武汉工业职业技术学院举行了一场特殊的招聘会,应聘学生通过电脑摄像头和电话与远在上海的考官交流。招聘方表示,此举主要是为了测试学生的抗压能力。
  • 华北五地高校师生将互派互访,共享教育科研资源 免费阅读 免费下载
  • 2011年9月,天津、河北、山西、内蒙古四地高校的本科生、研究生将拥有到北京地区高校访学的机会,北京的大学生也可到四地高校参观交流。日前,在"2011年华北五省(区、市)高等教育合作发展论坛"上,
  • 教育部基础教育课程教材专家咨询委员会召开 免费阅读 免费下载
  • 教育部基础教育课程教材专家咨询委员会第二次全体会议在北京召开,会议就义务教育"课程标准"修订工作进行了咨询。教育部基础教育课程教材专家咨询委员会主任委员许嘉璐主持会议。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。
  • 泰语人才缺口大 云南学子赴泰留学渐热 免费阅读 免费下载
  • 国际化的教学、相对低廉的留学费用、良好的就业前景,使近年云南赴泰国留学人数日益增多。泰王国驻昆明总领事馆文化领事王文贤在此间接受中新社记者专访时透露,近几年云南每年赴泰国留学学生人数都在1200人左右。今后通过奖学金等激励措施,人数还将进一步上升。
  • 浅谈班主任管理艺术 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作是学校工作的一个重要组成部分。班级工作的好坏直接影响着学生的健康成长和学校的办学质量,因此,认真做好班级工作,加强班级工作的管理,是社会发展形势的需要,也是办学的迫切要求。
  • 新课改中如何转变学生的学习方式 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展和素质教育改革的进一步深入,课程改革成为必然,而学生学习方式的改革是本次课程改革的显著特征。要转变学生的学习方式,首先要转变教育观念,确立注重"创新"的教育观,这里包含校长、家长、学生观念的转变,三者密切结合,才能使转变成功。其次,转变学生的学习方式要从课内和课外两方面入手,采取各种措施,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的具有"创新"精神的学习能力。
  • 在信息技术课程改革中对教师角色转型的思考与实践 免费阅读 免费下载
  • 信息化时代的到来,信息技术的迅猛发展,为教育信息化提供了广阔的发展空间与平台。伴随教育信息化的变革趋势,教育教学出现了新的特点,这对教师提出了新要求。为应对教育信息化发展的挑战,必须切实转变教师角色,塑造新型的教师形象。
  • 学会“收口”——如何提高试卷讲评课的效率 免费阅读 免费下载
  • 试卷讲评课是师生教学双方的一个"反馈——矫正"的过程。教师从学生做题中获取反馈信息,布置适量的有针对性的练习,以查漏补缺,达到提高学生成绩的目的。
  • 新课标下高中学校如何对教师进行评价 免费阅读 免费下载
  • 各级各类学校正在推行素质教育,新课标的实施给教学带来了新气象,教师评价的指标体系和评价标准为教师队伍的科学管理提供了依据和标准,教师评价工作有利于提高教师水平。科学管理的过程为学校强化教师队伍提供了丰富可靠的信息,为教育决策提供了依据。
  • 历史教学中进行传统美德教育的策略 免费阅读 免费下载
  • 弘扬中华民族传统美德与历史学科教育息息相关,教学过程中,教师首先应充分发掘历史教材中的每一处相关知识点,提高学生对传统美德教育的认知水平;然后寓思想于教学的具体内容,使其在青少年心中生根发芽、发扬光大。
  • 我心目中的“好课” 免费阅读 收费下载
  • 一堂面面俱到的语文课不是好的语文课,一堂好课贵在有亮点。我心目中的好课是这样的: 一、精彩的教学设计:好课之基石 人们常说,教学理念决定教学设计,教学设计决定教学效果。在教学理念、教学设计、教学效果三者之间,教学设计居其间,起承上启下的作用。它既体现了执教者的教学理念,又侧面反映了教学的效果。那么,怎样进行教学设计呢?
  • 英语口语教学的研究 免费阅读 免费下载
  • 语言教学的最终目的是培养学生以口头和书面形式进行交流的能力,而随着我国改革开放的力度进一步加大,英语口语交际日渐重要。但由于种种原因,长期以来中学英语教学尤其口语教学存在着不少困难与问题,需要切实解决。
  • 初中学生自我管理能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生自我管理能力包括学生个体的自我管理以及学生对学生或班级的管理。要使学生真正掌握并具有这种能力,班主任的主导作用非常关键。那么,该如何引导和培养学生这种能力呢?
  • 信息技术与学科教学整合实施的思考 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与学科课程整合是信息技术教育应用研究的重点与热点。本文就信息技术与学科课程整合相关概念进行了归纳分析,并针对研究与实践中出现的问题阐述了自己的看法。
  • 高中数学新课程课堂设计探究 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂设计是新课程标准实施的一个重要环节。它不但要求教师体现教学内容的设计,更重要的是体现在培养的目标、方式、方法方面,教会学生学习的方式、方法,要求教师要具备现代教育理念,为达到有效教学这一目标而进行一种最完美的设计。
  • 我的“差生”观——谈谈对“差生”的认识与转化措施 免费阅读 免费下载
  • 本文主要谈谈对"差生"的认识,以及在班主任工作中如何在认识上、情感上和工作中做好"差生"的转化工作,推动班工作的开展。
  • 培养思维能力 引燃思维火花 免费阅读 免费下载
  • 小学数学教学中,教师不但要重视知识的传授,而且要注重教给学生学习的方法,培养学生思维能力和良好的思维品质。笔者从以下三大方面作了详细阐述:教师要加强"双基"教学;要在实际运用中,激发学生的数学思维;要精心设计课堂练习。
  • 浅谈中学生良好品质的培养 免费阅读 免费下载
  • 作为一名教师,要有颗热爱本职工作的心,热爱学生的心,以自身作则,以榜样作则,感染熏陶学生,并善于发现,善于疏导,持之以恒,做好学生良好品质的培养、健全人格的塑造工作。培养学生良好的意志品质是教师工作的重要组成部分,有利于帮助学生克服前进中的困难,形成健康的心理和人格,对促进学生的健康成长具有重要意义。
  • 建设平安班级,生命重于泰山 免费阅读 免费下载
  • 眼下校园安全事故频频发生,杀母事件、教室里爆炸事件、食物中毒事件、楼道挤压死学生事件……2005年11月14日早晨,山西省长治市沁源县沁源二中学生出早操返校途中,被一辆疾驰的载重卡车碾压,造成20名学生和1名教师死亡,
  • 微笑——承载学生成长 免费阅读 免费下载
  • “微笑是阳光,能融化冰雪;微笑是春雨,能滋润万物:微笑是桥梁,能沟通师生的心灵。”是呀,老师的微笑是送给学生最好的礼物。从教以来,我从不吝啬微笑,将微笑慷慨地洒向每位学生,收获了爱与被爱。微笑有种神奇的力量,承载着每位学生在微笑中成长!
  • 优化课堂教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 提高课堂教学质量,关键在于老师对优化课堂教学的认识和思考。对于如何实现课堂教学的优化,我有以下拙见。
  • 做重视细节的教师 免费阅读 免费下载
  • 老子曰:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"所以,无论做人还是做事,都要注意细节,从小事做起。细节体现修养,细节体现品位,细节隐藏机会,细节是一种智慧,更是一种创造。
  • 运用多媒体优化语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域。教师运用多媒体对文字、图像、声音以及动画、影视等的综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果;通过对时间、空间的多维创新,使抽象深奥的问题直观形象化。能有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣和学习的积极性,使学生“乐学”落到实处,提高了课堂教学效率。
  • 教师如何帮助学生实现会学 免费阅读 免费下载
  • 学会学习已成为时代的需要,学习已成为每一个人的基本需求和权利。然而初中生处于身体、个性、人生观、价值观形成和发展的重要时期,也处于自我意识的形成时期,但其形成和发展的过程具有很强的不稳定性,因此学生会学的实现很大程度上依靠教师的引导和帮助。
  • 高中英语教学质量的提高 免费阅读 免费下载
  • 随着现阶段人才竞争日益激烈,现行的高中英语教学必须优化,增强学生创新意识和实践能力,加强口语和技能的训练,只有这样,才能跟上当前经济、文化和教育一体化的步伐。本文从高中英语教学应遵循的基本原则、注重新课导入、活跃课堂氛围和采用现代化教学手段四方面作了详细阐述。
  • 高职高专大学生就业心理问题与调适 免费阅读 免费下载
  • 随着大学生人数的逐年增加,高职高专毕业生人数也在每年大幅度增长,其就业压力也日益凸显。本文在作者深入调查后,对高职高专大学生就来心理问题及如何调适两方面作了详细阐述。当然,要解这些困难需要大学生自身、学校和社会的共同努力。
  • 结合中考体育,上好初三体育课 免费阅读 免费下载
  • 初三体育课经常被其他文化学科的老师挤占,这是令人痛心的现实。加强对体育法律法规、青少年体质现状,以及中考体育政策的宣传非常重要。有区别的上好每一节体育课对于学生的长远发展意义重大。
  • 语文新课程改革中开放性课堂的构建 免费阅读 免费下载
  • 新课改呼唤着开放性的语文课堂。经济的全球化势必带来教育的全球化。构建开放性的语文课堂也是时代发展的必然趋势。可从教学内容、教学形式、教学思维、教学空间四个方面着手构建开放性的语文课堂。
  • 做好“语文课堂教学语言”这盘菜 免费阅读 免费下载
  • 动态的课堂教学需要教师努力锤炼自己的语言,力争出口成章,妙语连珠,抑扬顿挫,铿锵有力,鲜活华美,优美动听,使自己的课堂摇曳多姿,美不胜收,从而促进课堂教学高效化。
  • 汉语拼音教学中的难关透视及闯法探讨 免费阅读 免费下载
  • 汉语拼音在小学语文教学中是相当重要的部分,它是学生识字、阅读、学好普通话的敲门砖。因为汉语拼音是一种抽象的表音符号,是小学教学中最枯燥乏味的内容之一,所以要想让孩子准确无误地掌握汉语拼音的发音方法和书写方法是要经历很多难关重卡的。本文就这些难关问题进行了多方位的透视及分析,并例举了多种行之有效的解决办法。
  • 语文教学中对联运用的尝试 免费阅读 免费下载
  • 对联作为体现语文文字特点的直接载体,在语文教学中,如果能够恰当地运用一些对联,不仅可以提高学生的语言修养,而且能激发学生学习语文的浓厚兴趣。本文从用对联概括主题、用对联连缀情节、用对联评析人物形象三方面阐述了对联在语文教学中的应用。
  • 中学古诗文诵读新法初探 免费阅读 免费下载
  • 古诗教学是语文教学中的一个重要组成部分,本文从激趣法、顺序法、巧记法、情景法四个方面论述了如何进行古诗文的有效教学。
  • 创新作文 创新思维 免费阅读 收费下载
  • 作文的创新需要创新思维,创新思维是个性的集中体现,将创新思维引入作文教学中,能培养学生的创新意识,激发学生创新灵感。因此,只有充分调动学生写作的积极性,不断创新,才能提高作文教学的质量。
  • 初探作文立意的原则 免费阅读 免费下载
  • 清人王夫之说:"意犹帅也,无帅之兵谓之乌合。"没有统帅的军队是乌合之众,没有主题的文章就没有灵魂。因此,立意的"有无高下"是决定文章成败的关键。那么,如何立意才能使文章焕发出光彩?我认为要遵循几个原则:
  • 中等职业学校语文教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 中职语文教学在很大程度上仍沿用普通高中的教学模式,使得本来重专业技能轻文化基础的中职生对语文学习提不起兴趣,中职语文教学的现状堪忧。笔者认为要改变中职语文教学的尴尬局面,必须跳出语文是纯基础性课程的旧框框,在遵循语文教学基本规律的前提下,体现中职生的特点,增强其"适应性"。
  • 对《林黛玉进贾府》教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 教《林黛玉进贾府》这篇小说,其中在探讨王熙凤的性格特征时,我设计了这样一个问题:你对王熙凤的印象如何?结合课文进行分析,之前我考虑了一下应该从外到内地去分析她的性格特征:作者浓墨重彩地描绘了她的外貌。
  • 多媒体在语文课堂的应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体课件这个随着课改而走红的"时代宠儿",以其"图文并举,声像并茂,动感无限"的课堂优势,深受教师、学生的喜爱。前段时间,教育局组织了优质课评比活动,多媒体的运用再掀新高潮。
  • 提高学生学习兴趣的几点随想 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是最好的老师。在教学中,要充分调动学生的积极性,要让学生自己去研究,去学习。为了使学生对学习产生兴趣,就需要教师把情境创设好,使学生产生浓厚的学习兴趣,喜学、乐学,从而提高教学质量。
  • 怎样提高小学生的习作水平 免费阅读 免费下载
  • 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志,在教学中教师要教给学生观察生活认识事物的方法,丰富写作素材,提高习作水平。
  • 语文课堂提问方法及回答后的评价 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。"传统的课堂提问方式是教师问,学生答,教师"问"得执著、辛苦,学生却答非所"问"。要提高提问效果,得讲究提问艺术。
  • 多媒体在语文教学中的得与失 免费阅读 免费下载
  • 由于多媒体技术,“人类将要迎接一次比印刷术、电话和电视更大的技术革命”。今天,多媒体的介入给语文课堂注入了活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用。但凡事都有两面性,下面我就略谈几点多媒体在教学中的得与失。
  • 语文教学中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 新课程的推进带来了教育教学各个领域的一系列变革。其中在学习方式上,“新课程标准”指出“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。合作学习是一种相互协助的学习方法,教师将学习的责任还给学生,增加学生课堂上参与的机会,以增进学生的学习兴趣,让学生由被动的知识接受者转变为主动接受知识者。对教师而言,去除了单项讲解的枯燥无味,享受到了教学相长的乐趣。那么怎样进行合作学习呢?
  • 教学中如何指导学生朗读 免费阅读 免费下载
  • 朗读是培养学生语感能力的重要手段。它是一种眼、口、耳、脑并用的综合阅读活动。指导有方的朗读能让学生在朗读中认知文字、体味词句、领会感情、品味意境、发展语感。可见,朗读是语文教学不可忽视的重要环节,朗读的方式多种多样,
  • “三维”并举激情行文 免费阅读 免费下载
  • 在作文教学中我们把激活情感、参悟理性、引进时代活水作为实施重点,以高中三年为训练周期,采用多种写作方式,"三维"并举,综合操作,取得了较好的教学效果。
  • 语文的综合性学习 免费阅读 免费下载
  • 语文综合性学习是语文课程改革的一个亮点,它的出现,不仅是对学生更是对老师的一次重大挑战。在语文教学中,培养学生发散思维的敏锐性、流畅性、变通性、独创性、精进性等创造性思维品质,有助于增强学生的创造力。
  • 初中语文散文教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 散文是初中语文教材中数量最多的一种文体,占据总数的百分之四十左右。而且根据新课标对中学生在阅读和写作方面所提的具体要求,散文教学是达到这一要求的最佳途径。因此,散文教学在中学语文教学中占有极为重要的地位。
  • 作文评语的写作艺术 免费阅读 免费下载
  • 对于批改作文,语文老师多数都会感到伤脑筋,特别是在写作文评语时,不知道要写些什么,或者轻率为之,三言两语;或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,严肃而呆板。
  • 初中数学学习方法之我见 免费阅读 免费下载
  • 数学学习方法指导,是教育者通过一定的教育途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力的方法。对学生进行数学学习方法的指导是非常必要的。
  • 新课程中数学教师面临的角色挑战 免费阅读 免费下载
  • 新课标的实施,对数学教师提出了新的角色要求,每位教师要做好角色转变的准备。要转变教育观念,转变教学方式,完善知识结构,适应新课程的要求,为祖国站好讲台。
  • 专业背景下中职数学的有效性教学 免费阅读 免费下载
  • 根据当前中职数学课堂的现状和特点,教师要更新观念,实施提高数学课堂效率的新措施,使中职数学课堂教学的有效性得到改进和提升。
  • 创造更多的“再发现”——学会探究性学习 免费阅读 免费下载
  • 探究性学习以改变学生的学习方式为着眼点,帮助学生主动探究知识,提高解决实际问题的能力,是一种有利于终身学习、发展学习的方式。教师作为学生学习的组织者、引导者和合作者,应积极探索实施"探究性学习"的策略,让学生通过亲身经历、自主探索、实践应用等主体活动去亲近数学、体验数学、"再创造"数学和应用数学。
  • 浅谈初中数学课的教学 免费阅读 免费下载
  • 一、正确的教育理念 上好一堂课,首先要有正确的教育理念作向导。日本数学教育家米山国藏认为:"无论是对于科学工作者、技术人员,还是数学教育工作者,最重要的就是数学的精神、思想和方法,
  • 数学教学中如何培养差生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 学生数学差的原因是多方面的,解决问题的关键在于怎样启发学生的思维,下面就此问题作一下探讨:
  • 数学教学中如何提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革要求课堂教学以学生发展为本,以学生为主体,教师为主导。教师要进一步改变过于以传授知识为主、学生以接受学习为主,以及以学科本位的倾向。在新课程标准下,如何提高课堂教学效果,是广大教师关心的热门话题。基于本人农村的教学实践经验,我将从如下几方面谈一谈:
  • 创设问题情境 培养创造性思维 免费阅读 免费下载
  • 数学新课程标准要求教师要"通过研究性、探究性的学习,培养学生具有创新能力、实践能力和终身学习的能力"。其中,创新能力的培养应是培养目标中的核心。而创新能力的培养中,创造性思维的培养又是核心中的核心。
  • 情景教学法的教学与实践——以“算术平均数与几何平均数”为例 免费阅读 收费下载
  • 一、教学设计 1.教材分析。 求和与积是数学中最基本的两种运算,两个正数的和与这两个正数的积之间有怎样的关系呢?这正是本小节研究的主要结论——"两个正数的算术平均数不小于它的几何平均数"。
  • 数学运算能力的分析与培养 免费阅读 免费下载
  • 运算能力是数学能力的重要组成部分,是数学三大基本能力之一。一个人数学能力的好坏往往是通过运算能力的高低体现出来的。加强学生运算能力的培养,从而能够有效地提高学生的数学能力。本文主要是从运算能力的品质入手,通过对运算能力品质的分析来阐述对提高数学运算能力的认识。
  • 对高中数学研究性学习的认识 免费阅读 收费下载
  • 设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,培养创新精神和实践能力。
  • 如何学好高中数学 免费阅读 免费下载
  • 学生在学习数学的过程中,要积极主动地参与学习过程,养成实事求是的科学态度,独立思考、勇于探索,养成良好的数学学习习惯采用科学的学习方法,进而提高数学的学习能力。
  • 运用“转化思想”进行数学教学 免费阅读 免费下载
  • 综观小学的数学教学,转化思想是基本的教学方法之一。其实质是在一个个由未知到已知的转化过程中,通过新旧知识的内在联系,实现知识的衔接、转化,形成学生自己的知识和能力。下面结合本人的教学,谈谈运用转化思想进行教学的尝试。
  • 在数学课堂中引导学生有效参与教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念要求课堂教学要以学生全面和谐发展为根本出发点,创造一个有利于学生生动活泼主动参与的教育环境,给学生充分发展的时间和空间,以培养学生的综合能力。那么,如何引导学生有效地参与学习的全过程,真正确立学生的主体地位,促进学生生动、活泼、积极主动地发展呢?
  • 科学实验教学中如何培养学生的能力 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程标准的实施,"发展学生的科学素养离不开科学的学习过程","科学的核心是探究应给学生提供充分的科学探究机会","让学生通过手脑并用的探究活动,体验探究过程的曲折和乐趣,学习科学方法,发展科学探究所需要的能力并增进对科学探究的理解"(《科学课程标准》)已经成为一种共识,学生科学素养的培养,学生能力的培养都要贯穿于整个科学教学之中,特别是要贯穿于整个科学实验教学之中。
  • 高中物理教学应以提高学生抽象思维能力为主 免费阅读 免费下载
  • 在高中物理教学中提高学生抽象逻辑思维能力,特别是理论型逻辑思维能力,是需要也是可能的。对物理的教材、教法进行新的处理,必须建立起一套有效的检测、评价系统,对教学过程进行有效的控制。就此想谈几点粗浅的看法。
  • 解电场线与运动轨迹结合题的策略 免费阅读 免费下载
  • 电场线与运动轨迹结合题的解决方法是准确对电荷进行受力分析。有些点电荷如电子、质子等可不考虑重力,而尘埃、液滴等一般需考虑重力。在此基础上进一步利用以下步骤进行分析。
  • 有效整合信息技术,提高物理教学质量 免费阅读 免费下载
  • 21世纪的教育是信息化教育,应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求。因此,信息技术与课程整合的课堂教学模式是信息化时代发展的必然趋势。在物理教学中教师要发挥现代信息技术的优势,把信息技术渗透、运用到学科教学中,促进教学相长。
  • 中学化学教学中学生信息处理能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 本文以《普通高等学校招生统一考试大纲》中规定的三大考查能力之一的信息处理能力为切入点,阐述了信息处理能力的内涵、培养和解答信息题的方法。
  • 加强高中化学STS教育 促进社会可持续发展 免费阅读 免费下载
  • 《普通高中化学课程标准(实验)》确立了化学课程改革的重点:以提高学生的科学素养为主旨;重视科学、技术与社会的相互联系。因此在化学教学中渗透STS教育,让教学与自然现象、生产和生活相联系,
  • 浅析如何分析物理过程 免费阅读 免费下载
  • 所谓分析物理过程,就是弄清物理过程的具体细节,分析其前因后果、制约条件及其本质特征。对物理过程的正确分析是解决物理问题的重要环节。如何分析物理过程呢?
  • 在物理教学中培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 创新是知识经济发展的不竭动力,知识经济的竞争实质上是知识创新和技术创新的竞争,从根本上讲是创新人才的竞争。学校是培养人才的摇篮,因此广大教师要承担起开发青少年的创造潜能,培养大批创新型人才的神圣使命。
  • 变压器电路的动态分析中“变阻比”的应用 免费阅读 免费下载
  • 在纯电阻电路负载的变压器的电路中,在不考虑漏磁和能量损失的情况下,得到了变压比和变流比公式。下面就变压器的变阻比的特性浅显地说明一下,以便在相关的解题中,化繁为简,达到事半功倍的效果。
  • 初中化学素质教育探讨 免费阅读 免费下载
  • 国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》(以下简称"新大纲")明确指出:"初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质"。执行新大纲,要以全民族素质教育为准则,牢牢把握好素质教育的方向。
  • 化学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革倡导培养学生的创新精神与实践能力,课堂教学作为素质教育的主要场所,创新思维是创新能力的核心,开发学生的思维,养成良好的探究习惯,成为现代教育的方向。在中学化学教学过程中,不仅要注重教学内容的传授,更要注重学生思维能力的训练,特别是学生创新能力的培养,将学生培养成一个具有独立思考能力和自我学习能力的人。
  • 实验教学中培养学生创新能力的方法 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学中要发挥实验作用,培养学生创新思维能力是作为教师必须完成的任务之一。教师应对演示实验教学进行创新设计,要发掘物理演示实验中巧妙的构思和方法,通过形式多样的实验活动来培养学生的创新能力。
  • 化学复习方法浅谈 免费阅读 免费下载
  • 化学总复习的目的是使学生将原来分课时、分单元学习的内容构建成知识网络,使知识条理化、系统化,进而提升自己的知识水平和能力。在复习中,要有明确的目的、合理的复习计划;要重视教材,以本为纲;要结合学生实际水平,科学组织复习;要加强体验和感悟,消除复习中的疑点和盲点。
  • 新课程改革下的物理教学 免费阅读 免费下载
  • 在深化教育改革推进素质教育之际,物理教育之路该如何走?如何调动学生学习的积极性,让学生想学?
  • 电路的动态分析问题 免费阅读 免费下载
  • 电路动态分析类问题是指由于断开或闭合开关、滑动变阻器滑片的滑动等造成电路结构发生了变化,一处变化又引起了一系列的变化,可谓"牵一发而动全身",高考考查的频率非常高。
  • 有效的小组活动是课堂教学的关键 免费阅读 免费下载
  • 和谐的小组活动不但能给师生双方带来愉快的经历,而且能让学生学得更有效、更积极。教师要创造民主平等的学习环境,让每个小组成员都有事可做;合理制定教学任务,开展有效的教学活动;开展小组竞争,教师走到学生中参与活动;培养学生上课集中精力的听讲习惯,扩大学生活动范围,避免学生上课分散精力。
  • “阅”迷津渡,英语新课标下有寻处 免费阅读 免费下载
  • 阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。"侧重培养阅读能力"是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是实践高中英语新课标的重要能力之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法。
  • 如何应对高考中的完形填空 免费阅读 收费下载
  • 完形填空是高考英语试卷中客观试题的主要组成部分,同时也是让考生感到困惑、得分率较低的一种综合性题型。测试目的是考查考生的语言知识水平和实际运用语言知识的能力。是单项填空和阅读理解的综合。
  • 怎样进行学生的口语训练 免费阅读 免费下载
  • 英语是一门语言,语言是一种社会现象。英语不是单纯的学科课程,而是一门交往性很强的活动课程。因此,强化英语口语已成为英语学习的重中之重。强化口语教学的关键在于要积极引导学生开口讲英语。
  • 如何提高中学生英语阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读理解是中学英语教学的侧重点。其目的是不仅要学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,更重要的是要使学生掌握阅读的方法和技能,成为有独立阅读能力的人。教师在教学中要培养学生的兴趣,指导学生掌握阅读技巧,从而提高阅读能力。
  • 小学高年级语篇教学 免费阅读 免费下载
  • 语篇是小学英语学习的重要内容之一。语篇教学理念不同于传统英语教学,它克服了传统教学模式的不足,注重对交际能力的培养,有助于学生英语综合语言运用能力的形成和提高。本文从学生的能力素质、课文的整体脉络、课堂的环节设定及课堂有效性这几方面来探讨如何上好语篇课,使学生学到知识,学到方法。
  • 如何运用新课程理念培养自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 《英语新课程标准》提出基础教育阶段英语课程是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法。激发自主学习和合作精神,关注学生思想,提高品德修养。尽管自主学习在新课程标准中作为重点提出来,但在教学实践中成果却不显著,还需要进一步加强。
  • 如何有效培养高中学生的英语阅读理解能力 免费阅读 免费下载
  • 本文从高中英语教学的现状出发,分析了影响学生英语阅读理解能力提高的因素,并在此基础上探讨培养学生阅读理解能力的策略及有效提高学生阅读理解能力的方法。
  • 如何在英语教学中提高素质教育 免费阅读 免费下载
  • 英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。
  • 如何对英语学困生进行心理辅导 免费阅读 收费下载
  • 我是一名英语老师,我在教学的过程中发现,有些学生由于知识接受能力的差异或其他种种原因导致不能跟上教师的英语教学,从而逐渐形成一批英语学困生。以往我对这些英语学困生的认识往往集中在他们学习方法的缺陷,
  • 初中英语写作训练提高学生的英语写作水平 免费阅读 免费下载
  • 书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。英语作文题是近几年初中英语中考的重要题型,它反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力,
  • 如何有效激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 英语新课标强调:"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。"这为基础教育阶段英语教师的课堂教学在教学策略上提供了有效的引导。据美国心理学家和社会学家研究表明:学生在校学习期间,对某一学科的兴趣大小直接影响到这一学科的学习效果。也就是说,任课教师要想让学生取得理想成绩,首先要做的就是要让学生对这一学科产生浓厚的兴趣。
  • 引“生活”之水 筑兴趣之渠——中职英语“生活化”教学策略的实施 免费阅读 免费下载
  • 陶行知先生的"生活即教育"思想对提升当前中职英语教学质量具有重要的启发意义。在当前中职教育中,英语教学越来越表现出其不可或缺的作用,如何使中职英语教学贴近学生的生活,符合学生就业的需要,体现出英语的生活性、实用性,值得探讨和研究。
  • 如何培养学生的自学能力 免费阅读 免费下载
  • 一位教育家曾说:"知识可能被遗忘,但能力不会被丢弃,它将伴随你的终身。"可见,教育的目的就是培养学生的学习能力。在学习能力中,个体的自学能力已成为基本的生存能力。教师在教学中要指导学生掌握正确的自学方法,并为他们创造良好的自学条件,使其养成自学习惯,提高自学能力。
  • 解读重大版普通高中英语课程标准新教材 免费阅读 免费下载
  • 课改后的高中英语教材的教学带来了许多新的理念、新的思维、新的方法和新的模式,使我感受颇深,对新课程有了一个崭新的认识与理解。新教材从内容编排、教学设计到题型的安排,与旧教材相比,都有很大的变革,为教学工作带来了许多崭新的思想和理念,
  • 如何使课堂富有吸引力 免费阅读 免费下载
  • 课堂是教育者将教育理论应用于教育实践的基地,是学生在教师的帮助下充分吸收知识养分的"培养基"。让学生用心投入到课堂学习中去是教师实施有效教学的前提。
  • 从“人文”视角浅谈中职美术教学的构想 免费阅读 免费下载
  • 如想摆脱中职美术教学目前的尴尬处境,可从"人文"视角切入,对中职美术教学进行全新的构想和改革。立足于教材,深挖人文性内涵,提升学生人文素养,促进学生进行人文思考,进而帮助学生树立美术文化观;在教学过程中,还要时时以学生为本,体现美术教学的人文关怀。
  • 生物教学中学习动机的激发 免费阅读 免费下载
  • 学习动机影响学生学习中的观察、记忆、注意、思维、想象、问题解决,影响着学生学习需要和兴趣的产生、学习目标的确定、学习效果的优劣。同时,它是其他非智力因素的基础和前提,且其他非智力因素只有转化为学习动机,
  • 如何上好小学信息技术课 免费阅读 免费下载
  • 作为一名信息技术教师,如何在教学中更好地让学生掌握信息技术知识,更准确地运用计算机的基础操作是我一直在深深思考的问题。通过几年的教学实践,我想谈谈我在信息技术教学中的一点感受。
  • 如何提高中学英语课堂的有效性教学 免费阅读 免费下载
  • 英语课堂教学的有效性是英语教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,能否做到与教材教学内容有机结合,提升孩子们对教材的感悟,让我们的英语教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?
  • 让提问式教学在数学课堂中生根发芽 免费阅读 免费下载
  • 问题是数学的心脏,问题的提出本身就是一个很好的思维习惯。让学生大胆提出问题,可以发散思维,增强学生学习的主动性,提高学习的兴趣。兴趣是最好的老师,只有爱学了,有积极性了,才会有进步。《新课程标准》十分关注学生的学习过程,
  • 如何上好水彩课 免费阅读 免费下载
  • 水彩画可以提高学生的造型能力、色彩的协调能力、组织能力及审美能力,同时水彩画的画面效果透明、明快、润泽,给人一种色泽艳丽、酣畅淋漓的感受,因而备受人们喜爱。
  • 浅谈多媒体教学 免费阅读 免费下载
  • 一、多媒体教学的特点 1.可以给学生创造一个轻松而有益的学习环境。多媒体技术,使教学内容形声化、表现手法多样化,对学生的感官进行有效刺激,开展情境教学,从而创设一种喜闻乐见的、生动活泼的教学氛围,使学生处于一种亲切的情境中。
  • 教室环境的设计与改造 免费阅读 免费下载
  • 师者,所以传道受业解惑也;且圣人无常师,孔子曰:"三人行,则必有我师。"有师便有道,传道之所便为教室,教室和教室连在一起便是学校。古人传道授业不拘场所,可于地头田间,可在堂上座前,深山、居家、酒肆、庙堂,无处不为教室,
  • 中职美术教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 中职院校学生美术教育的实质,就是通过对学生进行系统的审美教育,培养他们的创新能力,最大化地挖掘出学生学习和创造的潜能,创造出更多高水平的美术作品。目前,美术教学中学生创新能力的培养已经成为衡量中职院校美术教学成败的一个关键因素。
  • 地理教学中学生思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 现代课堂教学需要多项立体式的教学方法,高中地理教学应该把重点放在"学"上,促使学生由被动学习转变为主动学习,养成积极思维的习惯。本文试就如何在地理教学中培养学生的思维能力这个问题展开讨论。
  • 对中学历史“概念”教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 历史概念是历史教学中的难点,初中学生不易掌握,应加强对它的分类和不同年级、不同层次及彼此之间关系的研究。
  • 艺术高中的素描教学 免费阅读 收费下载
  • 艺术高中的素描教学不同于文化课,应严格遵循素描教学法度,循序渐进,把握学科特征因材施教,深入研究造型规律和结构特点,运用多种学习手段,注重学生个性发展,培养认知力、观察力和创新意识,提高学生审美素质。
  • 在现实生活中学习地理 免费阅读 免费下载
  • 人类的生活、生产活动与地理环境的关系日益密切,无论是国土规划、经济开发、旅游、货物与信息流通、农业的种植与收获等行为都与地理环境密切相关,也更加证实了地理学具有极强的实用性。同时7—9年级课程标准明确指出学习应关注“贴近学生生活的地理”,“对学生终身发展有用的”地理知识。这不仅可以拓宽知识面,开拓视野,而且能有效应对生活中的各种困难,解决生活中的地理现象。作为地理教学工作者,我认为应积极联系现实生活学习地理知识。
  • 趣味教学在高三复习中的应用 免费阅读 免费下载
  • 进入复习阶段后,学生因对知识点已有所了解,往往会表现出倦怠的心理。针对这种情况,我选择运用趣味教学。
  • 略谈排球的移动训练 免费阅读 收费下载
  • 排球的移动训练是发球、垫球、传球、扣球、拦网等各项技术的基础,本文主要从技术上,移动训练应遵循"三从";形式上指出移动训练应做到"三结合",阐述如何进行排球移动训练。并指出,要使球队取得良好的战绩,应坚持持久性的移动训练。
  • 篮球教学感悟 免费阅读 免费下载
  • 在篮球教学中应把培养学生能力贯穿于教学过程的始终。根据篮球运动的教学特点,将传播知识、掌握技能和发展能力有机结合起来,实现学习知识和能力的并步发展。
  • 怎样写作文 免费阅读 免费下载
  • 作文,其实就是说话,只是不用口而用笔罢了。 一、说什么就写什么 生活是丰富多彩的,像百花筒,像七彩阳光。校内、校外,同学们在一起,有说不完的话。说话,都说一些什么内容呢?
  • 初中劳动技能课中学生劳动习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 良好的劳动习惯不仅影响着劳动的速度,也影响着劳动质量,培养学生良好的劳动习惯是劳技课的一个重要教学目标。如何在劳技教学中培养学生良好的劳动习惯呢?
  • 创设体育教学中的情感环境 免费阅读 免费下载
  • 体育是一门直观性较强,师生共同活动,教与练密切结合的学科。课上良好的情感环境,是一种真正的人与人的心灵沟通,是师生互相关爱的结果,是师生创造性得以充分发挥的催化剂,是促进教师与学生性情和灵魂提升的沃土。
  • 思想品德课教学中的师生互动 免费阅读 免费下载
  • 所谓教学互动,就是把教学过程看作是一个动态发展的教与学相统一的交互影响的过程;就是把教学活动看作是师生之间进行的一种生命与生命交往、沟通的过程。在这个过程中,通过优化"教学互动"方式,
  • 物理教学中学生审美能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在物理教学中,很多教师过分强调科学的"真",忽视科学的"美",导致学生对物理学习缺乏兴趣,因为美和真一旦分离,物理确实变得乏味,缺乏生气。我浅谈一下在物理教学中如何培养学生的审美能力。
  • 由方程解的情况求参数范围的转化思路 免费阅读 免费下载
  • 函数的零点分布既体现了函数与方程的思想,又体现了数形结合的思想,所以这种题型是高考考查的重点,解决此类问题要求正确运用函数的性质和图像,将问题放在动态的背景上去考虑,从较高的角度去处理。
  • 化学教学中的师生情感交融 免费阅读 收费下载
  • 要改革化学教学,提高化学教学效果,有许多问题值得探讨,其中化学教学中的师生情感交融有特别重要的意义。
  • 浅谈新课改下中学政治课程的课堂教学方法 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革背景下的政治课程课堂教学,要以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学模式,促进学习方式的变革。以下是我的几点认识。一、培养学生分析教材内容的能力要想解决任何问题,前提是要具备深刻理解问题和清晰分析问题的能力。
  • 初中数学教学的情感教育再探 免费阅读 收费下载
  • 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感教育是影响教学质量的一个重要因素,积极丰富的情感能促进认识、意志等个性品质的全面发展。美国哈佛大学心理学家威廉·詹姆士通过研究发现,一个没有受到情感激励的人,仅能发挥其能力的20%~30%,而当他受到情感激励时,可以发挥其能力的80%~90%。也就是说,同样一个人,在经受充分的情感激励后,所发挥的作用是激励前的3到4倍。因此,情感教育在教学中的作用非常重要,在教学中应把认知和情感融为一体,使之彼此促进,和谐发展。本文将结合自己的教学实践,从四个方面,客观地分析情感教育在数学教学中的重要意义。这四个方面是:建立平等关系,创设宽松氛围;实施鼓励评价,尝试成功体验;体验创造的乐趣,形成稳定情感;创设教学情景,激发学习热情。从而真正实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学,使不同的人在数学上真正得到不同的发展。
  • 让抗战歌曲进入历史课堂 免费阅读 免费下载
  • 在进行抗日战争救亡史的教学时,让抗战歌曲进入课堂,可以使教学形式变得新颖多样,让学生对抗战救亡历史生成更深刻的认识和体会。
  • 走向有效的课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 随着"课程标准"的颁布和实施,在当今的教学过程中,教育教学质量的竞争越来越表现为内功的比拼和效益的竞争,那种拼时间、拼精力的死打蛮干型的传统教学模式,已经很难收到理想的效果,唯有高擎有效教学乃至高效教学的旗帜,才能在竞争中立于不败之地。
  • 如何进行生物绘图 免费阅读 收费下载
  • 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,而实验又是研究生物学问题的一种重要方法,它对于学生掌握基础知识、获得生物学技能、增强学习兴趣,都具有特殊重要的作用,同时它又能培养学生独立工作的能力、独立思考及辩证唯物主义的思想方法,
  • 尝试合作学习 创新英语课堂 免费阅读 免费下载
  • 合作学习(cooperative learning)是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式。《英语课程标准》(实验稿)提出:"把英语教学与情感教育有机地结合起来,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神。"
  • 《孤鹜已远》连载 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问(二) 免费阅读 免费下载
  • 虽然千金买浮名,却没有挣得丝毫功名。第二年,他前往东都洛阳参加进士考试,指望金榜题名,岂料铩羽而归。一片浓重的乌云,浮上阴郁的天空;他的心神,一时间惶惶不定——"转蓬方不定,落羽自惊弦"(《落第西还别魏四懔》)、“今成转蓬去,叹息复何言”(《宿空峡青树村浦》)。
  • 孙犁文集 免费阅读 免费下载
  • 孙犁,(1913年4月6日~2002年7月11日),现代小说家、散文家、作家,被誉为"荷花淀派"创始人。原名孙树勋。河北省安平县人。12岁在安平县城上小学时,开始接触五四新文学。
  • 不习惯的时候就是成长的时候 免费阅读 免费下载
  • 一只鲷鱼和一只蝾螺在海中,蝾螺有着坚硬无比的外壳,鲷鱼在一旁赞叹着说:"蝾螺啊!你真是了不起呀!一身坚强的外壳一定没人伤得了你。"
  • 三潭书院 免费阅读 免费下载
  • 三潭书院位于湖南省凤凰县东北部的吉信镇(古称得胜营)。清同治十三年(1874年),贵州黔东兵备道吴自发在得胜营的万溶江三潭(即杨柳潭、罗布潭、漆树潭)之上的山丘,修建了一座书院,题名"三潭书院",
  • 思念是人生的彩虹(从维熙)
    [前沿]
    汕头大学与香港中文大学联合培养医学本硕连读生
    空保空姐应聘折射男女大学生择业观念差异
    应聘者电脑摄像头前“面试”
    华北五地高校师生将互派互访,共享教育科研资源
    教育部基础教育课程教材专家咨询委员会召开
    泰语人才缺口大 云南学子赴泰留学渐热
    [教师教育]
    浅谈班主任管理艺术(柴海宾)
    新课改中如何转变学生的学习方式(秦云丽)
    在信息技术课程改革中对教师角色转型的思考与实践(张学超)
    学会“收口”——如何提高试卷讲评课的效率(张贵芹)
    新课标下高中学校如何对教师进行评价(刘勤拴)
    历史教学中进行传统美德教育的策略(屈战武)
    我心目中的“好课”(林志强)
    英语口语教学的研究(牛长东)
    初中学生自我管理能力的培养(张满林)
    信息技术与学科教学整合实施的思考(刘宝龙)
    高中数学新课程课堂设计探究(凌小斌)
    我的“差生”观——谈谈对“差生”的认识与转化措施(郭建录)
    培养思维能力 引燃思维火花(张伟丽)
    浅谈中学生良好品质的培养(赵荣柏)
    建设平安班级,生命重于泰山(张瑞景)
    微笑——承载学生成长(党欢欢)
    优化课堂教学的思考(李桂香)
    做重视细节的教师(游晓茹)
    运用多媒体优化语文课堂教学(李成)
    教师如何帮助学生实现会学(郭利娟)
    高中英语教学质量的提高(许臻)
    高职高专大学生就业心理问题与调适(周燕)
    结合中考体育,上好初三体育课(龚荣兰)
    [教学探索]
    语文新课程改革中开放性课堂的构建(张定军)
    做好“语文课堂教学语言”这盘菜(徐玉春)
    汉语拼音教学中的难关透视及闯法探讨(李玉红)
    语文教学中对联运用的尝试(赵玉秀)
    中学古诗文诵读新法初探(晁呈朵)
    创新作文 创新思维(程菊香)
    初探作文立意的原则(张淑青)
    中等职业学校语文教学刍议(陈鹏)
    对《林黛玉进贾府》教学的思考(刘爱红)
    多媒体在语文课堂的应用(宋长庆)
    提高学生学习兴趣的几点随想(王江红)
    怎样提高小学生的习作水平(尹巧枝)
    语文课堂提问方法及回答后的评价(于彩英)
    多媒体在语文教学中的得与失(杨志平)
    语文教学中的合作学习(王秀娟)
    教学中如何指导学生朗读(张丽华)
    “三维”并举激情行文(黄淑莹)
    语文的综合性学习(赵丽)
    初中语文散文教学之我见(牛风岭)
    作文评语的写作艺术(徐震)
    初中数学学习方法之我见(王永军)
    新课程中数学教师面临的角色挑战(史翠红)
    专业背景下中职数学的有效性教学(池正洪)
    创造更多的“再发现”——学会探究性学习(李粉芝)
    浅谈初中数学课的教学(崔凤兰)
    数学教学中如何培养差生的思维能力(姜艳斋)
    数学教学中如何提高课堂教学效率(刘亚艳)
    创设问题情境 培养创造性思维(杨玲红)
    情景教学法的教学与实践——以“算术平均数与几何平均数”为例(江小阳)
    数学运算能力的分析与培养(孙超)
    对高中数学研究性学习的认识(张行知)
    如何学好高中数学(谢国安)
    运用“转化思想”进行数学教学(苏雅利)
    在数学课堂中引导学生有效参与教学(孙洪峰)
    科学实验教学中如何培养学生的能力(赵春凤)
    高中物理教学应以提高学生抽象思维能力为主(庞建勇)
    解电场线与运动轨迹结合题的策略(张远征)
    有效整合信息技术,提高物理教学质量(王彬)
    中学化学教学中学生信息处理能力的培养(马金星)
    加强高中化学STS教育 促进社会可持续发展(倪金芬)
    浅析如何分析物理过程(胡海峰)
    在物理教学中培养学生的创新能力(连要东)
    变压器电路的动态分析中“变阻比”的应用(杨亮)
    初中化学素质教育探讨(习鹏军)
    化学教学中培养学生的创新能力(黄松跃)
    实验教学中培养学生创新能力的方法(范金枝)
    化学复习方法浅谈(张文庆)
    新课程改革下的物理教学(张亚芳)
    电路的动态分析问题(武林查)
    有效的小组活动是课堂教学的关键(贺清)
    “阅”迷津渡,英语新课标下有寻处(王越芳)
    如何应对高考中的完形填空(王琼)
    怎样进行学生的口语训练(邢志强)
    如何提高中学生英语阅读能力(邱丽娟)
    小学高年级语篇教学(海春伶)
    如何运用新课程理念培养自主学习能力(焦春娇)
    如何有效培养高中学生的英语阅读理解能力(邵惠科)
    如何在英语教学中提高素质教育(孙倩)
    如何对英语学困生进行心理辅导(杜雪丽)
    初中英语写作训练提高学生的英语写作水平(曾媛芳)
    如何有效激发学生的学习兴趣(管海燕)
    引“生活”之水 筑兴趣之渠——中职英语“生活化”教学策略的实施(徐胜)
    [教学文萃]
    如何培养学生的自学能力(姚兰)
    解读重大版普通高中英语课程标准新教材(黄国良)
    如何使课堂富有吸引力(张利敏)
    从“人文”视角浅谈中职美术教学的构想(丁永生)
    生物教学中学习动机的激发(赵进朝)
    如何上好小学信息技术课(张勤良)
    如何提高中学英语课堂的有效性教学(陈昉玉)
    让提问式教学在数学课堂中生根发芽(佘军仁)
    如何上好水彩课(崔冬梅)
    浅谈多媒体教学(石海利)
    教室环境的设计与改造(谷爱萍)
    中职美术教学中学生创新能力的培养(张莉)
    地理教学中学生思维能力的培养(白云)
    对中学历史“概念”教学的思考(郭晓平)
    艺术高中的素描教学(王刚)
    在现实生活中学习地理(张春荣)
    趣味教学在高三复习中的应用(李从敏)
    略谈排球的移动训练(张城)
    篮球教学感悟(魏庆洲)
    怎样写作文(楚晓萍)
    初中劳动技能课中学生劳动习惯的培养(左利民)
    创设体育教学中的情感环境(刘凤全)
    思想品德课教学中的师生互动(户曙辉)
    物理教学中学生审美能力的培养(姜航)
    由方程解的情况求参数范围的转化思路(李保山)
    化学教学中的师生情感交融(王四杰)
    浅谈新课改下中学政治课程的课堂教学方法(付锋娜)
    初中数学教学的情感教育再探(张会军)
    让抗战歌曲进入历史课堂(陈党恩)
    走向有效的课堂教学(吴砺)
    如何进行生物绘图(马尚武)
    尝试合作学习 创新英语课堂(郭冬丽)
    [文化视野]
    《孤鹜已远》连载 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问(二)

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