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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2011年第15期
  • 人在景观中 免费阅读 下载全文
  • 也许你曾蹒跚在乡间小道中而邂逅过一抹夕阳,当你驻足为这暖橙色的阳光神往着,当它让你回忆起美好或悲伤的往事,这一刻,你已和这抹夕阳融化成一幅风景画。你嘴角浅浅的微笑或是你眉宇间流露的哀伤,都让这抹一如往日的夕阳有了不同的意义,你赋予了它鲜活的生命。
  • 国家普通话水平测试在香港开展15年7.5万人参考 免费阅读 下载全文
  • "国家普通话水平测试在香港实施15周年纪念论坛"日前在香港中文大学举办,教育部副部长、国家语委主任李卫红出席论坛并讲话。
  • 辽宁将对全省学校实施卫生监督检查和检测工作 免费阅读 下载全文
  • 截止2011年10月份,辽宁省卫生厅将组织全省各级卫生行政部门、卫生监督机构、疾病预防控制机构统一对辖区内的大、中、小学校实施卫生监督检查和检测工作。
  • 教育部:我国将建成职业教育完整体系 免费阅读 下载全文
  • 记者在中国职业教育与服务外包行业对话暨全国服务贸易(服务外包)人才培养国际峰会上获悉,教育部将做好推进人才培养目标、专业结构布局、课程体系和教材、教育教学过程、信息技术应用、人才成长途径、教师培养培训、行业指导作用等完整体系。
  • 江苏幼师招300名免费男生贫困生可获4000元补助 免费阅读 下载全文
  • 江苏省2011年免费幼儿师范男生招生工作已经开始,今年计划招收五年制免费幼儿师范男生300人,安排在南京幼儿高等师范学校、苏州高等幼儿师范学校和徐州幼儿高等师范专科学校3所学校培养。
  • 青海拨亿元实施农村义务教育薄弱学校改造计划 免费阅读 下载全文
  • 记者从青海省政府了解到,青海省财政厅、教育厅目前已联合向青海各地拨付亿元资金,实施“农村义务教育薄弱学校改造计划”。这一计划旨在推进义务教育均衡发展。
  • 妈妈也领“家庭作业” 免费阅读 下载全文
  • 为陪伴三年级的女儿读课外书,一位年轻的妈妈不仅完成了老师布置的读书任务,还认真写下读后感……蔡家田小学三(9)班女生乔雨桐的母亲徐红霞讲述了她的“陪读”经历。
  • 调查:中小学生近视率呈逐年快速增长趋势 免费阅读 下载全文
  • 2011年“爱眼日”的主题为“关爱低视力患者,提高康复质量”。据陕西省有关部门今年对中小学生视力状况的调研,中小学生视力不良呈现逐年快速增长趋势。
  • 班主任工作点滴谈 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学的班级,必须得分析农村小学班级的现状,根据实际采取相关措施,农村小学教育教学才能与时俱进。
  • 心理教育的三个有效策略 免费阅读 下载全文
  • 教育部的一项最新调查触目惊心:66.9%的青少年存在或轻或重的心理障碍!学生的心理健康问题已经亮起了红灯。学校心理健康教育将成为每一个教师必备的职业能力,所有教师都是潜在的心理教育工作者,有专业化与全员化的趋势。职业中专生的心理健康问题既有共性,又有特殊性,更具复杂性。作为教师,应用关爱、信任、欣赏架起通向学生的心灵之桥,开启学生的心灵之锁。
  • 优秀生的心理健康也不可忽视 免费阅读 下载全文
  • 关注中学生的心理健康,优秀学生的心理健康问题不容忽视,我们应认真分析原因,研究对策,把他们培养成真正的优秀生,为社会输送优秀人才。
  • 对班主任工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 班级的班风和学风,与班主任有直接关联,而班主任的工作方法,更对班风、学风的形成起着不可估量的作用。注重实践,努力探索学生的生理、心理发展规律,尊重学生,讲究工作艺术,这样才能发挥班主任的重要作用,把班级建设成为文明、守纪、进取的健康集体。
  • 在初中英语课堂上渗透情感教育 免费阅读 下载全文
  • 情感教育则是素质教育的重要组成内容。我们应客观地分析了情感因素在初中英语教学中所起的作用,从多个方面探索在初中英语教学中渗透情感教育的方法。
  • 对「目标教学」的认识和体会 免费阅读 下载全文
  • 实施目标教学是目前中等卫校改革的一项重要的措施,对教师业务素质提出了更高的要求,使学生能积极、主动、自觉地参与学习,培养学生自主学习的能力,有利于活跃学生大脑,有利于实用人才的培养,能够形成以"学生为主体,教师为主导"的教学格局,这对提高教学质量,培养高质量的实用型人才,无疑是重要的。
  • 如何看待班里的学困生 免费阅读 下载全文
  • 在一个班集体里,存在着各种智商的学生,作为老师,如何看待学生,取决于老师怎样理解学生与老师的关系,这是教师学生观和发展观的问题。要能正确地对待学生,就要树立正确的学生观和发展观。特别是在教育教学过程中,如何对待学生,对待班上的学困生,是因围绕教师教学工作的难题,处理好这一问题,这对教师的工作具有重要的现实意义。
  • 对促进我国教育公平的思考 免费阅读 下载全文
  • 教育是一个民族最根本的基础事业,涉及千家万户,惠及子孙后代,关系国家的前途、命运和长治久安,是人民群众普遍关心的重要工作。因此促进教育公平的问题尤显重要。一、实施教育公平的意义教育是培养人、为社会服务、促进社会发展的社会活动。教育公平是社会公平的基础,没有教育公平就实现不了社会平等。
  • 浅议赏识教育 免费阅读 下载全文
  • 一位特级教师曾说过,过分的表扬会滋长学生的骄傲情绪。但现在的问题是,似乎没有一位教师肯把表扬用到过分的程度,多数人的拇指竖得太少。的确,在现实生活中,赏识似乎已经远离我们的学校和家庭,家长害怕赏识自己的孩子,老师害怕赏识自己的学生,这已成为一种习惯。我就是具有这种不良习惯的教师之一,不爱表扬学生,不爱赏识学生,但有几件事让我受到很大启发。
  • 如何引导青少年健康上网 免费阅读 下载全文
  • 据调查表明:青少年上网60.7%的人在玩游戏,34.1%的人在找朋友聊天,5.2%的人在发E-mail。从这些触目惊心的数字中可看出,目前青少年上网的主要目的就是游戏、聊天等。青少年过分迷恋网络已成为当今十分沉重的话题。今天的青少年作为21世纪的主人应及早地认识到健康上网的重要性。那么,怎样才能引导青少年健康上网呢?可以从四个方面入手。一、学校要以理想信念教育为重点,
  • 以分层递进指导思想进行班级管理的尝试 免费阅读 下载全文
  • 分层次教学是一种集体教学形式下的区别化教学,它融因材施教的思想于集体化教学之中。有区别地制定教学计划、设计课程内容、控制教学进度、变换教授方式、确立评估体系,从而使每一个学生在最适合自己学习的环境中求得最佳发展。实践证明,以分层递进指导思想进行班级管理可以有效地提高教育教学质量。
  • 小组合作学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习是在老师的组织指导下,以"老师为主导,学生为主体"的课堂教学活动。这种教学模式能充分发挥学生的主观能动性,合作交流、自主探究在课堂学习中遇到的问题,从而激发学生的学习兴趣,是一种有效而又十分可行的学习方式。我在具体实践过程中有以下几条体会:一、营造和谐氛围,培养学生的两种行为习惯
  • 农村初中学生家庭教育的现状与弥补 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展,城镇化集聚规模不断扩大,社会变革不断深入,农村的大批高素质的成功人士正向城镇迁移。在这样的背景下,农村低素质家长的比例却在不断加大,家庭教育偏差的问题,日益严重地影响着学校教育,甚至有把家庭教育的责任转嫁给学校的趋势。我们必须按素质教育目标,分析农村初中学生家庭教育的现状,研究农村家庭教育偏差的弥补策略。
  • 如何正确制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片 免费阅读 下载全文
  • 在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂和低温诱导植物染色体数目变化两个实验中,都要用到细胞有丝分裂装片,如何正确制作有丝分裂装片是这两个实验成功的关键,所以以下几点特别注意。一、根尖培养的注意事项1.广口瓶内装满清水,让洋葱的底部接触到瓶内的水面——保证充足的水分;
  • 语文教师在新课改中如何转变教学方式 免费阅读 下载全文
  • 在新课改中,语文教师要转变传统的方式,应当为学生创设适当的学习情境,让学生在具体的情境中学习,在课堂上要不断地提出富有挑战性的、思维含量比较高的问题,使课堂教学充满活力,使学生真正得到发展,一定要让学生不断地生成新的问题,有问题才会激起碰撞和交流。
  • 更新教育理念 注重能力培养 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶老先生说:教师为之教,不在全盘授予,而在相机诱导。每一个学生的内心都有一种被承认、肯定、认可的需要,总认为自己应该成为一个知识的发现者、研究者、探索者。这种内在的强烈需求会让学生寻求展示自己才华的舞台。作为新世纪的语文老师,教育的诀窍就在于激发学生这种强烈的求知欲,变当前发展的教育理念为可持续发展的教育理念,给学生以充分展示自我的平台。
  • 加强中学生物实验的规则和技能 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以实验为基础的自然科学。在生物实验教学中,为使每个实验达到教学大纲的要求,必须加大生物实验教学的力度,强化实验规则和技能。我的做法和体会如下。一、要加强组织纪律教育"没有规矩,不成方圆"。实验室守则和实验规则是上好实验课的保证,为了培养良好的实验习惯,使实验顺利进行,
  • 在化学教学中培养学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 教师在化学教学中,有目的、有计划地加强和引导学生对化学教材的阅读,可以加深学生对化学基本概念和基本理论的认识,为培养学生养成良好的学习方法和学习习惯打下良好的基础。一、概念方面的阅读指导在化学教材中,标题以外的黑体字一般都属于概念性范畴,每个概念都有它的外延和内涵。1.概念提出之前的叙述部分。着重引导学生利用旧知识认识新问题,通过联想、讨论、
  • 非指导性阅读教学 免费阅读 下载全文
  • "教学应该有一个宽松、自由、平等、民主的友好氛围",这是新课改中语文教学的最重要的特点。那么,在这种理论背景与实践要求下,语文阅读教学怎样才算实现了以学生为主体、体现小组合作意识、促进了语文教学科学发展呢?"非指导性阅读教学"模式的出现就是一个很好的探索。我的具体程序及做法如下。
  • 谈谈语感训练 免费阅读 下载全文
  • 语感是语文能力的核心,语文教学要着力于培养学生的语感。吕叔湘先生也说过,"语文教学的首要任务,就是培养学生各方面语感能力。"语感能力可以在语言实践中自然形成。如小孩学话,完全是在自然形态下,靠听话和说话的语言实践形成口头语语感的;还有许多成年人,也完全是在自然形态下,
  • 班级管理工作之我见 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教育工作者,我当了多年的班主任,在此我想结合班主任工作的理论知识与实践,谈谈粗浅的感受、体会,从学生个体、班集体的建设和家长的支持等方面,和同行们共同探讨。一、结合学生实际,进行深入细致的思想教育工作作为教育者,就应当把学生前途、命运的思想教育和性格塑造放在首要的地位,并把它作为自己的神圣使命。
  • 城镇初中信息技术与语文综合性学习整合是师生的福音书 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与语文综合性学习的整合,可以多层面、多角度地培养学生创新能力、实践能力,有效地培养学生的语文素养,这对于师生来说是福音书。本文从两个方面论证:一是优化教师的教学手段;二是有效改变学生学习模式与拓展学习空间。
  • 语文教学中审美意识的培养与提高 免费阅读 下载全文
  • 《高中语文课程标准》提出:"语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。"这就明确了语文课程肩负审美教育的使命,而培养学生自觉的审美意识是进行审美教育的基础,是语文教学中不容忽视的内容。
  • 鸟欲高飞先振翅,人求上进早读书——浅议农村普通高中阅览课 免费阅读 下载全文
  • 刘向说:"书犹药也,善读之可医愚。"余秋雨说:"阅读最大的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。"皮罗果夫也说":一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。"阅读之所以能成为一种强大的教育力量,是因为人在赞赏英雄人物的道德美并努力模仿的时候,就会联想到自己,用一定的道德尺度来评价自己的行为。阅读并思考,应成为学生的一种需要。我认为,阅读不仅能让学生成才,更能让学生成人。农村普通高中的学生没有条件每天看电视,也不能常从电脑中了解信息,所以农村高中更应该重视阅览课的开设,培养学生的阅读能力。
  • 为学生语文学习插上腾飞的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 作为一名常年在一线工作的语文教师,我发现,小学生越来越轻视读课外书。有鉴于此,加强对小学生课外阅读指导,则显得尤为重要。一、指导与自主结合,教给阅读方法,让学生会读只有教给学生阅读方法,让学生会读书,学生课外阅读才会达到事半功倍的效果。因此,要做到"三个结合",
  • 语文阅读教学漫谈 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学课是语文课堂教学的基本课型,它在语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响,若运用得好,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高。新课程改革的许多新理念给语文阅读课堂带来了无限的生机和活力,阅读课堂开始走向自主、人文、活跃、开放。
  • 如何培养中学生学习语文的良好习惯 免费阅读 下载全文
  • 由于科技的发展,网络化的盛行,中学生越来越淡化语文学习的基本功——听、说、读、写的训练,普遍出现了中学生不会读课文,写不了汉字,不会用语言说话,不会写作文等现象。本文对如何加强中学生语文基本功的训练,如何提高中学生语文素养,如何培养中学生学习语文的良好习惯进行简要的阐述。
  • 生活中的语文教学 免费阅读 下载全文
  • 生活中处处有语文,也处处用到语文,将语文和生活融合在一起,不仅可以克服传统语文教学中只重语言智能的弊端,而且优化了教学过程,使以创新精神与实践能力为核心的素质教育真正落到实处。语文教学只有扎根于生活这一片沃土,才能发芽,开花,结果。
  • 在探究性阅读教学中,如何提高学生的语文素养 免费阅读 下载全文
  • 本文主要针对探究性阅读教学问题进行研究,强调学生对阅读课文的自主、探究和创新,对更新教育观念,改变传统的教学方式具有积极意义。
  • 浅谈小学阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的重要途径,在小学语文阅读课教学活动中,能否运用科学合理的教学方法,不仅关系到能否实现教学目标、完成教学任务,而且还关系到能否培养学生的学习兴趣、发展其智力与能力。笔者就阅读教学谈几点粗浅的认识。一、激发学生阅读的兴趣激发学生学习兴趣方法很多,诸如创设情境、开展竞赛、巧设问题、
  • 文言文阅读解题方法 免费阅读 下载全文
  • 文言文阅读题是历年高考中广大考生颇感头痛的部分,得分率也较低。根据笔者多年的一线教学及阅卷经验,总结出以下几点备考及解题方法,以期有助于考生。一、扎实复习,打好基础1.熟读课文。不仅要求背诵的课文要滚瓜烂熟,其他不要求背诵的课文也要很熟悉,通过多读文言文,提高文言文的语感力,对文言文用语、句式等表达方式比较熟练,那么考试时阅读生疏的文言材料,就比较容易读懂。2.注意归纳和总结。
  • 如何构建高中语文和谐高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 新型师生关系的确立更多有赖于教师自身观念的更新和素质的提高,人格的不断健全和完善;有赖于教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重。和谐的师生关系将迸发出强劲的教育能量,促进教育教学的大幅度提高。
  • 身边的「例文」更有效 免费阅读 下载全文
  • 好的例文可以起到示范、引领的作用,在写作方法等方面为学生提供参考,确实能为一些"不知所归"的学生指引方向。但是例文的使用要注意范围,应参照学生写作的最近发展区,选用合适的例文,而不能一味地使用经典作品或"时文"。
  • 你的评改给力了吗? 免费阅读 下载全文
  • 教育家黄光硕说:学生的语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度。在多年的教学摸索中,我认为以下几点评改作文的方法对激发学生的写作兴趣、提高学生的写作水平很给力。一、鼓励学生大声朗读自己的作文要求学生必须在指定的时间内大声朗读自己的文章,
  • 低年级识字教学方法 免费阅读 下载全文
  • 学习语言是语文学科最特殊的使命,是其他学科无法替代的。因此,在小学语文教学中加强语言文字训练有着极为重要的意义。然而识字教学本身是枯燥、乏味的事情,再加上低年级学生独特的心理特点,要求我们的识字课堂具有趣味性,是充满快乐体验的课堂。那么,如何让我们的识字课堂充满快乐呢?下面就谈谈我在教学实践中的具体做法。
  • 让你的作文有个雄健的“豹尾” 免费阅读 下载全文
  • 一个好的结尾,可以使读者思维的翅膀飞得更高、更远,令人回味无穷。选择合适的结尾方法,可增强文章的力量。
  • 如何培养学生的作文兴趣 免费阅读 下载全文
  • 老幼皆知:兴趣是最好的老师。学生只有对作文感兴趣,才会乐意去写,才能提高作文水平。我在十几年的教学实践中,认为应从以下四方面抓起,从而调动、激发学生的作文兴趣。第一招,灵活训练法。若给学生一个题目,就要求写出一篇完整的作文,这对大部分学生来讲是比较困难的,长此以往,小学生就会害怕作文。
  • 培养学生阅读能力五法 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教学曾经饱受批评,被认为效率太低,讲了那么多的课文,经了那么多的考试,不少学生还是不会读书,也不懂得审美,不能适应社会的需要。归根结底,就是学生的阅读能力太低。为了开创语文教育的新境界,使学生的阅读能力能有一个较大幅度的提升,笔者在教学中作了如下尝试:
  • 浅谈文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 说起文言文的教学一直是许多教师的难题,大多数学生认为文言文晦涩难懂、枯燥无味,在现实生活中应用不广泛,错误地认为学文言文无用,反正考试不会再写文言文,知道一点词句就可以了,因此采取消极的态度对待文言文的学习。对于教师来说,通常运用常规的文言文教学的基本模式,即由教师逐字逐句讲解,学生则忙于记词义,
  • 盛唐诗的兴象朦胧之美——张若虚《春江花月夜》 免费阅读 下载全文
  • 张若虚在诗歌意境创造上取得的成绩,如将真切的生命体验融入美的意象,诗情与画意相结合,浓烈的情思氛围,空明纯美的诗境,表明唐诗意境的创造已进入炉火纯青的阶段,为盛唐诗的到来作了艺术上的充分准备,兴象朦胧、不可凑泊的盛唐诗随之出现。《春江花月夜》是一首长篇歌行,采用的是乐府旧题,
  • 作文教学中主体意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准提出作文要"珍视个人独特感受"。"作为一种自觉的精神生产活动",写作的主体是驾驭整个写作活动的角色。要切实提高学生的写作水平,就必须培养写作主体的自我意识。即从学生角度由"想写",步入"可以写",最后进入"能写好"三个渐进阶段,拨动学生的心弦,弹奏出最动听、最动人的乐曲。
  • 阅读教学的“探”与“究” 免费阅读 下载全文
  • 基础教育中的探究性阅读,只是一种"学习"。探究目标主要是增强探究意识,改变学习方式,拓宽知识视野,培养创新精神;探究对象绝大多数是对人类已有知识、包括课本中预知结论的再探索;探究内容是人文内涵和语言文字的结合。探究过程更注重情感的投入和发展。
  • 广辟语文学习思路 培养学生创新精神 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要求把学生培养成有创新精神、有实践能力的新一代综合性人才。本文从广泛开辟语文学习思路的角度论述了如何培养学生创新精神的问题。
  • 初中语文教学中创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 作为发展中国家的中国,面对着全球经济一体化趋势的挑战,如何造就一代具有高素质、高文化修养、高科技水平、高管理能力的创新人才成为教育的首要任务。在我国面向21世纪振兴教育的行动计划中就明确地指出:培养学生的创新意识,这是从幼儿教育到大学研究生教育的共同任务。创造力,是指在一定动力推动下,
  • 走出当下语文教学中的几个误区 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的实施,以往的教学方式已跟不上时代步伐,素质教育正逐渐代替应试教育。但在素质教育推行过程中出现了变相的应试教育,这使得很多人对素质教育路在何方产生了疑惑。要消除这个疑惑,我认为应走出当下语文教学中存在的几个误区。一、语文教学不能只注重教师的"教",还要注重学生的"学"目前,语文教学经常出现如下现象:有的教师备课详细、认真,
  • 创设问题情境 构建数学高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 优质的课堂教学、融洽的师生关系、愉悦的情感、高效的课堂,都与课堂的情境密切相关,巧妙地设计问题情境对每节课的成功都起着决定性作用。如何抓住高中生的心理特征,创设一个引人入胜的教学问题情境,实现优质的、高效的课堂教学是我们值得深思和探讨的问题。
  • 小学生估算能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 对事物的数量或计算的结果做出粗略的推断或预测的过程叫做估算。在日常工作和生活中,人们经常要用到估算,估算作为一种应用性数学技能越来越受到重视。激发小学生的估算意识,让小学生掌握一些简单的估算方法,使他们学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,解决日常生活中的问题。
  • 浅谈高中数学的概念教学 免费阅读 下载全文
  • 概念是最基本的思维方式,概念的教学及学生对概念的学习是学习数学的基础,值得好好地研究。在中学数学概念的教学中,只有针对学生实际和概念的具体特点,注重引入,加强分析,重视训练,辅以灵活多样的教法,使学生准确地理解和掌握概念,才能有效地提高数学教学质量。
  • 函数与数列、导数的交汇 免费阅读 下载全文
  • 随着高考数学对创新意识和个性品质的考查要求的提出,在知识的交汇点命题应该是考查这种创新意识的一个不错的选择。函数与数列、导数的交汇可以迸发出一类档次较高的综合题,对训练学生的创造能力大有裨益。
  • 关注问题设计,追求高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 问题是数学思维的起点,问题中承载并蕴含了丰富的数学信息。科学地设置问题情景,适时、适量、适度地处理好问题材料,有利于学生问题意识的培养。本文结合实际案例加以分析和阐述,提出了具体实施措施。
  • 数学课堂教学管理 免费阅读 下载全文
  • 传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为,而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。现代课堂教学管理则强调为促进学生积极的学习行为和争取成就的行为,创设积极的课堂学习气氛,同时预防问题行为的产生。
  • 初中数学分层教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门逻辑性强,抽象程度高,有严密系统性的科学,客观上要求按教学规律办事,即结合学生实际,遵循渐进和可接受性原则。然而同一班级学生往往知识和能力参差不齐,这就要从学生实际出发,因材施教。要达到这一目的,"分层教学"是一种行之有效的教学方法。
  • 高中数学教学应关注数学过程 免费阅读 下载全文
  • 数学过程不同于教学过程,它是理解数学知识、形成数学思想与方法、运用数学解决实际问题所必须要经历的思维活动过程,包括概念形成、结论探讨、问题解决等基本要素。在高中数学教学过程中关注数学过程,揭示数学知识的发生过程、暴露数学知识的思维过程,从而使学生的数学思维得到训练,数学素养得到提升。一、展示概念形成过程,弄清概念来龙去脉数学概念不仅是数学活动的基础,
  • 滴水可藏海 细节亦智慧——新课程下小学数学课堂实效性的点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 在社会大呼减负的今天,课堂实效性的地位显得尤为突出,笔者结合自己的教学经验,从指导教学细节,预设教学细节,捕捉教学细节,反思教学细节四个方面谈谈新课程下小学数学课堂实效性。
  • 我这样教学正比例 免费阅读 下载全文
  • 正比例对小学生而言是一种全新的知识。为了让学生更好地认识和理解正比例,我根据正比例与现实生活的联系,创设了情景,联系了生活,揭示了意义,从而让学生对数学知识来源于生活、数学知识解决生活问题做了一个诠释。一、创设活动情景引出新知识屏幕上有这样一幅图:图中三组同学在同一时刻测量旗杆、竹竿、米尺影子的长度计算旗杆的高度,
  • 有效联想在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 如何提高数学教学的质量,提升学生学习数学解决问题的能力,这是数学教学中研究的永恒主题。本文从四个方面:创设情境、妙引新知、培养思维、探索新知,对有效联想在数学教学中的应用进行研究。
  • 新课标下初中数学课堂教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 新课标下课堂教学要求以学生发展为本位、以开放为本位,教会学生学会学习,学会思考,学会探究,使学生在思维能力、情感态度等多方面得到发展。原来我们总认为每一节课都要按照教师计划的步骤和程序进行,这样才觉得完美。新课标下,课堂教学要求我们尊重学生的自学,教师应在学生学习的过程中给予帮助与引导,让学生在不断探索的过程中获得知识,
  • 建立小组合作学习 打造高效数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年提出的学习金字塔是一种现代学习方式的理论,他指出学习效果在30%以下的几种传统方式,都是个人学习或被动学习;而学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习和参与式学习。以下是一节教学实录,采取的是小组合作学习,就是小组主动学习和参与,讨论得到的方法并及时演示讲解。这样可以发现学生们出现的问题、知识的掌握情况,
  • 培养小学生数学学习的反思习惯 免费阅读 下载全文
  • 反思是一种隐性的教育资源。培养学生自我反思的习惯,可帮助学生对自己学习过程进行监督,促进学生积极思考问题,净化他们的学习动机,对自己的弱点有客观的评价,学会为自己的学习成效承担责任,并对培养学生成为自律学习者大有益处。如何培养学生的反思习惯?笔者从以下几个方面进行了思考和实践。一、在课的结尾处进行反思教学中存在这样的现象,课堂教学一结束,教师立即打开课本布置作业,
  • 奇迹就在手指之间——谈实施“有效课堂教学”心得体会 免费阅读 下载全文
  • 从教十五年,一直担任两个班的数学教学,回想起自己的教学历程,不免有些得意,因为有部分学生到高中、甚至到大学还能时常想起我的数学课堂。我曾经问过他们,你们喜欢的数学课堂是怎么样的?他们会沉思一会儿,有一位同学说:"老师,说不上来,反正想起来感觉有味儿。"这也许是人生三境界中的最高境界——陶醉。这不是一天两天让学生陶醉的,而是长久的孕育和培养,
  • 小学数学教学中创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生的创新精神和创造力的激发与培养,不仅是学校教育的目标,也是国家、社会的迫切要求。因此,在实际数学教学过程中找到培养和发展学生创新能力的有效途径,愈来愈显得重要。教师要联系学生生活实际,激发学生学习兴趣,引导学生主动探索,培养学生的创新能力。
  • 初中数学教学中分类思想的应用 免费阅读 下载全文
  • 推行素质教育,培养面向新世纪的合格人才,应使学生具有创新意识,在创造中学会学习。教育应更多地关注学生的学习方法和策略,数学学习离不开思维,数学探索需要通过思维来实现。在初中数学教学中逐步渗透数学思想的方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,既符合新的课程标准,也是进行数学素质教育的一个切入点。
  • “自主、合作、探究”教学模式的实践与体会 免费阅读 下载全文
  • 课程改革要求教师应该以学生的创新精神和实践能力为培养重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。那么,如何加快推进数学课堂教学高效、科学的发展?如何在省"五严"教育新政的背景下探索一种适合高中数学教学的模式?笔者结合自身"自主、合作、探究"教学模式的教学实践,分析"自主、合作、探究"教学模式的现状,提出"自主、合作、探究"教学模式的一些体会。
  • 初中数学教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在数学新课程实施的今天,情感因素已经提到了重要的位置。在数学教学中,教师要全面注重和发挥各种情感因素的作用,让学生提高学习数学的兴趣,增强信心,从而使数学教学成为令学生向往的积极愉快的活动。
  • 初中数学教学的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 从事多年的数学教学工作,备感艰辛,数学这门学科有其独立的特点,它需要有持之以恒的精神和坚忍不拔的耐力。很多家长都会有这样的说法,在小学阶段孩子的数学成绩很优秀,但到初中阶段成绩就不太理想。殊不知,每一个阶段的学习都有其不同的特点,小学阶段的知识点较少,但初中就不同了,而且数学科目分配的时间,也没有小学阶段的多,
  • 让数学课堂在“错误”中生趣 免费阅读 下载全文
  • 对于"错误"教师要宽容对待,更要善于利用,因势利导,指导学生正确地归因错误,正确地、巧妙地利用错误,培养学生的创造性思维。
  • 高中数学研究性学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 数学研究性学习课题主要是指对某些数学问题的深入探讨,或者从教学角度对某些日常生活和其他学科中出现的问题进行研究,要充分体现学生自主活动和合作活动。研究性学习课题应以所学的数学知识为基础,并且密切结合生产和生活实际。
  • 新课标下的文科物理教学 免费阅读 下载全文
  • 因为高考方式仍然分文理,一些学生在高一一旦确定了倾向文科几乎就放弃了物理学科的学习,这些都给日常教学和会考增加了教育教学难度。如何才能破解这种现象,便成为了摆在高中物理教师面前的一个难题。对此,我想大胆谈谈我的几点想法。一、充分认识文科生在物理学习上的认知结构,尊重学生的基本实际,
  • 利用家庭实验引导学生学好化学 免费阅读 下载全文
  • 化学是—门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。利用家庭实验可以引导学生学好初中化学,以下是我在教学中作的一点尝试:一、改进家庭实验,进一步激励学生学习化学的积极性家庭实验比演示实验的优点是:学生可以亲自动手,实验中的每一个细微现象的清楚度能达到最高程度。
  • 如何观察化学实验 免费阅读 下载全文
  • 化学是以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。在化学知识中,许多知识都是通过化学实验而获得的。因此,在化学学习中必须学会对实验进行正确的观察,并在观察的基础上根据实验现象得出结论,从而掌握化学知识。
  • 科学实验一颗子 激活教学一盘棋 免费阅读 下载全文
  • 实验教学是小学科学教学的重要环节,科学实验也是学生进行科学探究、提高动手操作能力的重要途径。实验活动使学生感受到动手实验的乐趣,激发起学生积极创造的热情。
  • 物理教学中促进学生自主学习的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自主学习能力是高中物理新课程的重要理念,更是学生终身发展的需要。本文从教学模式、教学情境等方面,对促进学生自主学习的有效途径进行了积极探索。
  • 初中物理课外小实验教学的设计与实践 免费阅读 下载全文
  • 物理教学离不开实验,而当现有教学仪器的配备跟不上实际教学的需要时,课外小实验的开发和利用就显得尤为重要。那么物理课外小实验有哪些特点?应如何开展呢?一、物理课外小实验的特点1.课外小实验的规模小。一般而言,物理课外小实验的规模要比演示实验和学生分组实验的规模要小得多,实验所需的器材简便易得,实验用时较短,易于完成。2.课外小实验的灵活性高。
  • 新课改背景下对高中物理教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着物理教学改革的不断深入,新的课程标准给高中物理教学提出了更高的要求。笔者根据几年来对高中物理教学的实践经验,提出了对高中物理教学的几点思考。
  • 高中物理教学中习题课的功能和模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 物理习题课是课堂教学的继续和补充,直接影响着高一学生掌握物理知识的质量,深入理解习题课的功能和模式有助于合理上好物理习题课。
  • 多措并举,增效物理作业 免费阅读 下载全文
  • 作业是教学过程的一个基本环节,是课堂教学的延伸与补充。但多种原因导致中职物理教师对作业认识产生偏差,"学科本位"观念严重,无视各专业的特点和需求,学生物理作业不交、抄袭现象时而出现。本文就讨论在实践中多措并举,优化物理作业,实现学生由知识向能力的转化。
  • 关注中考物理命题中STS的考查方式 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门既有趣又有用的自然科学,与人们的生活和社会的发展息息相关。物理中考命题越来越注重联系学生的生活实际和社会实际,多方位、多视角考查物理知识,充分体现了"从生活走向物理,从物理走向社会"的课程理念。一、揭示生活、自然现象中的物理知识在生活中,在我们的身边,有许许多多的物理现象。
  • 运用化学实验发展学生能力 免费阅读 下载全文
  • 实验是化学研究和发展的基础,在化学教学中加强演示实验和学生实验,能够将教材中抽象的化学知识转化为直观具体的实验现象,提高学生化学学习兴趣,对于化学知识的理解和掌握也有很好的推动作用。
  • 浅谈初中英语高效课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深化,规范办学的实施,初中学生所学的课程越来越多,英语的学习时间被减少,致使初中英语教学的现状不容乐观。因此,摆在教师面前的现实就是要把握好课堂教学主阵地,创建高效率的英语课堂。以情优教,激发兴趣,指导学法,培养自主学习,提高创新思维能力,让学生成为学习的主人。
  • 如何培养学生的听、说、读、写能力 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中理解能力是接受信息的能力,是基础。听、说、读、写是教学的手段,同时又是教学的目的。它们是统一的整体,是相辅相成、互相联系、互相促进的。教学的目的是培养学生运用语言的能力,即运用语言的听、说、读、写进行社会交际的能力。为达此目的,我认为教师应该从下面几个方面做起:一、注意训练方式的多样化为了使学生在课堂上始终保持旺盛的学习精力和高度兴奋的状态、
  • 浅谈学生创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新就是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的过程。社会的进步离不开人类的不断创新。当今的世界正需要大批创新型人才,这就要求学校教育在全面推进素质教育的同时应注重学生创新能力的培养。英语作为一门重要的交流工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际而具备初步运用英语的能力,
  • 美化英语课堂,提高教学效率——浅谈初中英语教学中的美感教育 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,通过渗透美育理念,可以促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚的兴趣,让学生受到美的熏陶,同时也可以把英语学习变得生动、活泼,从而使学生积极主动地投入学习,提高课堂教学效率。
  • 让英语学习成为一种乐趣 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,英语成为一项重要的交流工具,在学校课堂上,英语也是学生学习的最重要课程之一。但在多年的教学工作中,我发现英语学习是让多数学生极为头痛的一件事,英语学习之于学生正如一副不得不下咽的中药一样,成了学生学习的一项重负。作为教师,我们应努力改变这种现状,让英语学习不再是一种负担,而是一种乐趣。
  • 浅谈初中英语口语教学 免费阅读 下载全文
  • 在现实中,"聋子英语"、"哑巴英语"屡见不鲜,许多英语教师有着切身体验:老师用心教,学生刻苦学,成绩喜获丰收,但遗憾的是,学生不敢开口说英语。作为一名英语教师,我们应该认真反思:这样的英语教学成功吗?说是英语交流的具体表现,为了让学生掌握活的、有生命的语言,让学生在交际中运用、领会语言,必须让学生张口说英语。如何才能更好地培养学生的英语口语呢?
  • 在小学英语教学中如何进行生活化教学 免费阅读 下载全文
  • 在日常的英语教学工作中,我们教师必须努力创设生活化的教学氛围,让学生沉浸其中,潜移默化地受到感染,这不但有助于学生用真实的方式来应用所学的知识,同时也有助于学生认识他们所学知识的作用和意义。
  • 改进英语教学,激励学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程改革,教师应该转变观念,以学生为主体,培养学生自主学习的能力,使学生学会学习。
  • 激发英语学习动机 提高英语课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 随着江苏省高考制度的改变,英语在江苏高考中的分值减少了,而高中英语教学的内容却没有减少,反而有所增加。面对现实,本文就如何在教学任务有增无减的情况下保持优秀学生的良好的学习动机,激发中下等学生积极学习英语的动机做了初步的探讨与研究。
  • 如何成为一名优秀的英语教师 免费阅读 下载全文
  • 一名优秀的英语教师应该对自己的教学时时进行反思,进行记录,在反思、记录中成长。不断地认识自己,不断地发现自己,才能够不断地追求成功。
  • 即时评价点燃了学生的思想火花 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学过程是教师与学生交往对话的过程,课堂教学中,教师的即时评价在对话与交往中发挥着重要作用,学生在教师的肯定评价中享受到成功的快乐,获得积极向上的欲望,也能在教师的否定评价中看到自己的不足。课堂即时评价也是一种艺术,它是教师综合素质的体现。
  • 分析听力的影响因素探讨提高听力之策略 免费阅读 下载全文
  • 听是人们语言交际的重要方面,听是英语发音准确的关键,也是学习英语的重要途径之一,有效的训练和恰当的技巧点拨有事半功倍之效。
  • 翻译的方法论指导下的英语习语翻译 免费阅读 下载全文
  • 翻译的方法论是翻译学中最重要的应用理论研究两大领域之一,涉及的实际问题最多,最具有实用性。因此,研究、学习方法论是每一个从事翻译工作的人必须重视的任务。习语则是任何语言中最富特色的一部分瑰宝,其中多数包含有本民族特有的文化特征。基于以上两点,本文将尝试应用翻译的方法论来指导习语的翻译。
  • 高中数学创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 数学学科的教学内容是前人创新的产物,数学知识源于创新,又能促使人们进行新的创新,创新思维寓于数学教学之中,数学教学能够且应该着力培养学生的创新思维。那么,在数学教学中应如何培养学生的创新思维呢?一、抓住心理特征激发创新兴趣是创新的源泉、思维的动力在教学活动中,
  • 谈历史情境教学法 免费阅读 下载全文
  • 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的教学方法。历史情境的创设是新课改实施以来的热门话题,已为我们广大教师所认同。在初中历史教学中,
  • 浅谈音乐教育对个体发展的影响 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育是素质教育的重要组成部分,本文从情绪与情感、个人智力的开发、人的审美价值等方面简要分析音乐教育对于个人发展的影响。
  • 定语从句的重难点归纳 免费阅读 下载全文
  • 高考题主要考查定语从句的关系词的选择,所以关系词的选择在定语从句中至关重要。定语从句中的关系词分为两大类:关系代词和关系副词。选择关系代词还是关系副词主要看关系词在定语从句中所起的作用。
  • 怎样有意识地培养中学生的词汇学习策略 免费阅读 下载全文
  • 在语言的三要素中,词汇的学习是最重要的。词汇是运用语言的基本材料。在英语教学中,词汇教学占了相当大的分量。所以教师要有意识地培养学生的词汇学习策略。本文从教师要介绍多种让学生选择行之有效的词汇学习方法、使学生在使用中学习词汇、引导学生利用记忆规律等几方面作了详细的阐述。
  • 高三地理课堂教学的有效性探索 免费阅读 下载全文
  • 高中新课程课堂教学是地理教学的基本途径,也是锻炼学生思维、提高学生能力和形成正确地理观念的主要渠道。在深入实施新课程,全面推进素质教育之际,大力倡导、研究并实施有效教学,既保证有一定水准的、较高的教学质量,又能减轻学生过重的负担,让学生乐学会学,教师能教善教,实现师生共同发展。
  • 善待教育中的“懒蚂蚁” 免费阅读 下载全文
  • "懒蚂蚁"群体是学校生活中常见的人才群体,他们是学校发展创新的新鲜血液,活力之源。作为教育教学的管理者,如果能够知才善用,尽其能、竭其智,教育就会开拓进取,学校就会常办常新。
  • 语言表达在美术课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类交流思想、表达感情、传递信息、进行沟通的重要工具。教学是一门科学,也是一门艺术。课堂教学是教学艺术的重要组成部分,课堂教学语言是教学内容成功实施的重要手段之一。作为美术教师,除了应该有较强的专业基本功以外,还必须有较好的语言表达和表现能力,所以,美术教师必须要注重语言修养,追求课堂教学语言的直观美、意境美,从而达到理想的教学效果。
  • 浅谈素描教学理念 免费阅读 下载全文
  • 本文概括介绍了素描教育在美术教育中的重要作用,对当前美术教育模式下素描教学存在的弊端和不足及其产生的原因进行了剖析,着重阐明了素描教学应从强化艺术素养、进行学习方法指导、培养艺术个性、开展多种评价方法四个方面入手,创新教学方法和教学理念,改变以往素描教学中课程与创作分离的模式,着力提高学生的创新意识和创新能力,使素描教学更好地适应当前美术教育的发展。
  • 语文教学中的情境创设 免费阅读 下载全文
  • 情境教学是在素质教育中运用的一种现代教学方法,通过"情"和"境"两个维度相融合,共同营造和谐统一的境界或氛围,唤起他们自主学习的动因。本文探讨了教学情境创设的三个方面:情境导入、情境牵动、情境回味。
  • 速出效果 写出思想 免费阅读 下载全文
  • 在"第十一届全国美术作品展览"会上,广东画家李节平的油画作品《小夫妻》刻画了一对外来打工夫妻工作的瞬间,一举摘得油画类金奖,这在美术界引发了很大的争议——好多人搞不懂这件作品到底好在哪儿。由此,我想到了我们美术班正在进行的速写突击教学。每次点评速写作业时,总有同学对其他同学的高分速写不满或是不服,经过思考,我进行了以下的尝试,效果还不错。
  • 英语阅读习惯的培养和阅读方法的掌握 免费阅读 下载全文
  • 在各类英语考试中,阅读理解部分占整个试卷的比重最大,考试能否成功取决于阅读速度和阅读技巧,要想做到快速阅读,必须养成良好的阅读习惯。好的阅读习惯的养成需要一个过程,这需要教师长期的指导监督和学生有意识的自我培养。同样重要的是阅读技巧和答题方法。下面笔者就这个问题和大家分享。一、良好阅读习惯的养成不克服掉错误的阅读习惯,好的阅读习惯就无从谈起。
  • 中职学校音乐理论课教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 音乐基本理论在整个音乐理论教学体系中是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程,它是音乐专业各学科的共同基础课。从专业的音乐院校、师范院校音乐专业、中师、幼师,到普遍中小学甚至幼儿园,都要讲授有关基本乐理的全部或部分内容。无数事实证明,音乐学习中所出现的许多问题,
  • 浅谈多媒体课件在实验教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 实验本来是以仪器为主对象而进行的动手操作过程和实践过程。但在某些情况下,运用多媒体实验课件代替实际实验,也不失为一种很好的方法。下面就在实验教学中如何应用多媒体课件,谈谈自己的做法和想法。
  • 初中的政治教学因“趣”而精彩 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯担说:"兴趣是最好的老师。"在政治课中,教师用新颖的形式激发学生的好奇心和求知欲,学生就能产生浓厚的学习兴趣,注意力会高度集中,思维会更加活跃,对所学知识就会印象深,记得牢。一、导入良好的开端是成功的一半。精彩的导入可攫入学生的心灵,吸引学生的注意力,引起学生的兴趣,可收到事半功倍的效果。
  • 如何转化英语学困生 免费阅读 下载全文
  • 学困生的转化是素质教育中的重要环节,要整体提高学科教学质量,关键是转化学困生。只要我们满怀真诚的爱心,因材施教,乐于奉献,讲究方法,就一定能做好学困生的转化工作,使所有学生都能得到长足的进步。
  • 语文教学过程中教师如何演活角色 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学,在多数情况下,非但不利于促进学生学习,某种程度上还抑制了学生的学习兴趣和学习动机。语文新课标强调,语文教学的主要任务不是单纯的知识传递,而是让学生获取学习方法,感受学习过程,促进知识的有效迁移与重组。教师在新课程实施中的主要任务是导学、导读、导看、导思、导行,给予学生更多自学、自读、自说、自练的机会。
  • 物理教学中的创新培养 免费阅读 下载全文
  • 一、教师应首先更新教学观念,从传统的应试教育的圈子跳出来,具备明晰而深刻的创新教学理念,教师应具有创新精神和不断进取精神。传统教育观的基本特点是以知识的传授为中心,过分强调了老师的作用,而新的教育要在教学过程中体现"学生为主体,教师为主导,训线为主线,
  • 如何在体育课中实施心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 一、体育运动能促进身体发展,为心理健康发展提供坚定的物质基础人的心理是人脑的有机体,人脑是人体的一部分。心理健康发展,必须以正常发展的身体,尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础。通过体育运动,促使身体正常、健康地发展,为心理健康发展提供坚实的物质基础。这是心理发展的重要条件。
  • 体育教学中小学生意志品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,在校的学生几乎都是独生子女,在家庭的溺爱、社会的过分关注之下,学生的意志品质发生了较大的变化。如学生在体育课上怕苦、怕累、怕难,心理承受能力弱等。针对这些情况,我认为应该采取以下措施,来培养学生的意志品质。一、从细处入手,进行规范教育学生从幼儿园进入小学,学习环境和教育管理方式都有所不同,既不能时刻管护,也不能过于放任。
  • 激发热爱语文的情感——培养健康高尚的审美情趣 免费阅读 下载全文
  • 审美能力是学生感受、领会、评价人、事、物的美的能力,是中学语文美育的主要方面。一切"美"只有经过与人的审美心理的相互作用才能被人感知。审美情感的培养在初中语文美育中的地位同样不容忽视。本文对语文教学中的审美教育问题作一些浅显的探讨。一、提高学生鉴赏美的能力和水平初中学生缺乏艰苦生活的磨炼,阅历浅,知识单一,对事物的鉴别能力比较差。
  • 让美在语文课堂中流淌 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂应该追求一种返璞归真的简约之美,应该以提高学生的语文素养、丰富学生的生存智慧为宗旨,让人体验到一种富有教学个性与文化气息的自由境界。教师在教学活动中应充分了解学生现有的审美能力发展的特点,渗透"美"的教育,最大限度发挥语文教学的美育功能,充分展现语文课堂魅力。
  • 学生自行设计简单化学实验的研究 免费阅读 下载全文
  • 课堂演示实验或学生实验,可以使学生更好地理解、巩固所学化学知识,促进其观察、分析和解决问题等各方面能力的提高。
  • 浅谈物理教学情境的创设 免费阅读 下载全文
  • 中学生普遍感到物理是难学的课程,听起来抽象难懂,做起来更是无从下手,因而很多同学失去了学习物理的兴趣。如何使这些学生由怕学而转为愿学甚至乐学物理呢?本人认为应从学生的心理特征和物理的学科特点出发,创设物理教学的情境,通过创设合适的情境,让学生在探究之中激发学习的兴趣,逐步排疑解难,学习知识,领会方法,提高能力,并陶冶情操。
  • 谈音乐课在职业高中学生教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育能促进学生综合素质的提高,我国大力提倡素质教育的目的是要提高全体学生的素质,使他们学会生活、学会求知、学会健体、学会做人、学会审美、学会劳动。这对职高生的学习、生活、甚至成材起着重要的作用,职高的音乐教育与普通中学一样,也应受到人们的重视,它是全面贯彻党的教育方针,培养合格的中等专业技术人才所不可缺少的部分。
  • 情感教育在语文课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 著名教育学家苏霍姆林斯基说:"我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。"这里强调的就是在课堂上的情感教育。实施情感教育,可以通过语文教学中的作品欣赏、情境体验、故事联想、思维拓展等教学活动陶冶学生的情操;更重要的是在语文教学中加大人文性的教育,使得情感宣泄、心理整合,这样才能实现情感态度和价值观上的教学目标。
  • 《孤鹜已远》连载 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问 免费阅读 下载全文
  • (三) 在大唐王朝290年的历史上,近半个世纪的"文治武功大戏",是由女皇武则天导演的。女皇时代,上承"贞观之治"之辉煌,下启"开元盛世"之灿烂,血腥与堂皇交融,堕落与蓬勃抟飞——作为跨越"贞观之治"与"开元盛世"之桥的设计者与建设者,女皇的历史功绩,自有青史论说。在传统史家笔下,武则天至少有三大罪状:其一是酷虐成性,滥刑诛杀;
  • 周而复文集 免费阅读 下载全文
  • 周而复 周而复(1914—2004),现代作家,原名周祖式,旌德县人,生于南京。幼入私塾学诗词书法,1933年秋考入上海光华大学英国文学系。在光华大学曾因参加进步学生运动被捕。读书期间,他积极参加左翼文艺活动,参与创办《文学丛报》,出版了第一本诗集《夜行集》。
  • 要勇于克服自己的弱点 免费阅读 下载全文
  • 《向你挑战》的作者廉·丹佛指出:普通人或多或少都有一些缺陷,但能因此而自卑吗?当然不能,你应该努力弥补或回避自己的弱点。希腊大政治家狄摩西尼是一个声音极弱,吐字不清,而又呼吸急促的人,"R"这个字母尤其说不清楚,而他发音也非常之坏。
  • [卷首语]
    人在景观中(王驰名)
    [前沿]
    国家普通话水平测试在香港开展15年7.5万人参考
    辽宁将对全省学校实施卫生监督检查和检测工作
    教育部:我国将建成职业教育完整体系
    江苏幼师招300名免费男生贫困生可获4000元补助
    青海拨亿元实施农村义务教育薄弱学校改造计划
    妈妈也领“家庭作业”
    调查:中小学生近视率呈逐年快速增长趋势
    [教师教育]
    班主任工作点滴谈(王瑞丽)
    心理教育的三个有效策略(陈银琴)
    优秀生的心理健康也不可忽视(陈瑞芳)
    对班主任工作的思考(武雁)
    在初中英语课堂上渗透情感教育(马天祥)
    对「目标教学」的认识和体会(郭丹)
    如何看待班里的学困生(何维英)
    对促进我国教育公平的思考(延伟平)
    浅议赏识教育(高小平)
    如何引导青少年健康上网(张大花)
    以分层递进指导思想进行班级管理的尝试(封承祧)
    小组合作学习之我见(苏雅利)
    农村初中学生家庭教育的现状与弥补(何伟方)
    如何正确制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片(康建平)
    语文教师在新课改中如何转变教学方式(张玮)
    更新教育理念 注重能力培养(张丽)
    加强中学生物实验的规则和技能(赵进朝)
    在化学教学中培养学生的阅读能力(徐海华)
    非指导性阅读教学(宋凌宇)
    谈谈语感训练(许卫红)
    班级管理工作之我见(鲍素芳)
    [教学探索]
    城镇初中信息技术与语文综合性学习整合是师生的福音书(罗曙光)
    语文教学中审美意识的培养与提高(刘云霞)
    鸟欲高飞先振翅,人求上进早读书——浅议农村普通高中阅览课(赵梅花)
    为学生语文学习插上腾飞的翅膀(金晓华)
    语文阅读教学漫谈(孙玉坤)
    如何培养中学生学习语文的良好习惯(陈安国)
    生活中的语文教学(杨剑梁)
    在探究性阅读教学中,如何提高学生的语文素养(申保炜)
    浅谈小学阅读教学(雷瑞金)
    文言文阅读解题方法(程建)
    如何构建高中语文和谐高效课堂(陈月华)
    身边的「例文」更有效(郑建周)
    你的评改给力了吗?(戴华炼)
    低年级识字教学方法(吴丽靖)
    让你的作文有个雄健的“豹尾”(贾志江)
    如何培养学生的作文兴趣(王文举)
    培养学生阅读能力五法(丁媛)
    浅谈文言文教学(苏志红)
    盛唐诗的兴象朦胧之美——张若虚《春江花月夜》(焦艳芳)
    作文教学中主体意识的培养(彭东彩)
    阅读教学的“探”与“究”(陈小平)
    广辟语文学习思路 培养学生创新精神(董志领)
    初中语文教学中创造力的培养(叶祖钊)
    走出当下语文教学中的几个误区(张小妹)
    创设问题情境 构建数学高效课堂(姜世武)
    小学生估算能力的培养(刘海霞)
    浅谈高中数学的概念教学(刘敏)
    函数与数列、导数的交汇(赵凤云)
    关注问题设计,追求高效课堂(张旭东)
    数学课堂教学管理(赵社英)
    初中数学分层教学的思考(王征)
    高中数学教学应关注数学过程(张庆林)
    滴水可藏海 细节亦智慧——新课程下小学数学课堂实效性的点滴思考(胡自敏)
    我这样教学正比例(李小应)
    有效联想在数学教学中的应用(张坚)
    新课标下初中数学课堂教学的几点体会(韩江)
    建立小组合作学习 打造高效数学课堂(陈巧红)
    培养小学生数学学习的反思习惯(薛卉)
    奇迹就在手指之间——谈实施“有效课堂教学”心得体会(花永平)
    小学数学教学中创新意识的培养(彭雪峰)
    初中数学教学中分类思想的应用(张秀丽)
    “自主、合作、探究”教学模式的实践与体会(宋岳春)
    初中数学教学中的情感教育(王泉)
    初中数学教学的点滴体会(张云玲)
    让数学课堂在“错误”中生趣(朱剑强 丁亚红)
    高中数学研究性学习的思考(宋胜良)
    新课标下的文科物理教学(侯云颖)
    利用家庭实验引导学生学好化学(韩建华)
    如何观察化学实验(董建明)
    科学实验一颗子 激活教学一盘棋(牛丽珍)
    物理教学中促进学生自主学习的有效途径(张文峰)
    初中物理课外小实验教学的设计与实践(张剑忠)
    新课改背景下对高中物理教学的几点思考(姚耀东)
    高中物理教学中习题课的功能和模式探讨(齐翠平)
    多措并举,增效物理作业(姜丽)
    关注中考物理命题中STS的考查方式(吴永清)
    运用化学实验发展学生能力(巴增红)
    浅谈初中英语高效课堂教学(王文华)
    如何培养学生的听、说、读、写能力(常见凤)
    浅谈学生创新意识的培养(娄杏巧)
    美化英语课堂,提高教学效率——浅谈初中英语教学中的美感教育(蔡丽珍)
    让英语学习成为一种乐趣(张邵萍)
    浅谈初中英语口语教学(张丽芳)
    在小学英语教学中如何进行生活化教学(杨德玲)
    改进英语教学,激励学生自主学习(秦艳)
    激发英语学习动机 提高英语课堂效率(柳青燕)
    如何成为一名优秀的英语教师(韩敏丽)
    即时评价点燃了学生的思想火花(李颖)
    分析听力的影响因素探讨提高听力之策略(张清木)
    翻译的方法论指导下的英语习语翻译(张蕾)
    [教学文萃]
    高中数学创新思维能力的培养(周丽)
    谈历史情境教学法(何秀英)
    浅谈音乐教育对个体发展的影响(郑梅华)
    定语从句的重难点归纳(杨丽娜)
    怎样有意识地培养中学生的词汇学习策略(张丰花)
    高三地理课堂教学的有效性探索(朱琳)
    善待教育中的“懒蚂蚁”(王柳军)
    语言表达在美术课堂中的运用(郭玲)
    浅谈素描教学理念(杨婷)
    语文教学中的情境创设(索怀军)
    速出效果 写出思想(曹子侠)
    英语阅读习惯的培养和阅读方法的掌握(孟春光)
    中职学校音乐理论课教学浅谈(王文胜)
    浅谈多媒体课件在实验教学中的应用(赵树峰)
    初中的政治教学因“趣”而精彩(李海玉)
    如何转化英语学困生(陈贯玲)
    语文教学过程中教师如何演活角色(胡德华)
    物理教学中的创新培养(朱海波)
    如何在体育课中实施心理健康教育(于坤)
    体育教学中小学生意志品质的培养(刘凤全)
    激发热爱语文的情感——培养健康高尚的审美情趣(何杰)
    让美在语文课堂中流淌(李晓华)
    学生自行设计简单化学实验的研究(孙亚磊)
    浅谈物理教学情境的创设(周喜峰)
    谈音乐课在职业高中学生教育中的作用(肖振中)
    情感教育在语文课堂中的运用(席照和)
    [文化视野]
    《孤鹜已远》连载 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问(萧含)

    周而复文集
    要勇于克服自己的弱点
    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

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