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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2011年第16期
  • 懂得欣赏 免费阅读 下载全文
  • 经常看到工作之余,或双休日,家长们带着孩子,或提着提琴,或背着画夹,行色匆匆,我知道,这是家长陪孩子去上各类艺术培训班。我既为这些家长的良苦用心和不辞辛劳而感动,又对孩子的未来充满期望。我的期望,倒不是期望他们都能够成名成家,我期望他们通过专业的训练,懂得一点各种艺术门类的基础知识、艺术规律、艺术特点,将来至少可以成为一个有一定文化修养的人,一个懂得欣赏的人。
  • 武汉一所高中50万元安家费招聘特级教师 免费阅读 下载全文
  • 50万元!这一数字,刷新了武汉省级示范高中招聘名师的待遇纪录。武汉经济技术开发区第一中学面向全国发出招募“英雄帖”,并开出了特级教师一次性给予50万元安家费等优厚待遇。这是目前为止该市省级示范高中开出的最优厚招聘条件。
  • 青岛成立供餐“智囊团”解决中小学生午餐难题 免费阅读 下载全文
  • 青岛市中小学生午餐问题正式提上议事日程,青岛市教育局日前成立青岛市中小学供餐机制研究课题小组,多部门联合解决中小学生吃饭问题。
  • 全国中学生阳光体育展示活动举行郝平出席讲话 免费阅读 下载全文
  • 重庆市渝北中学体育馆内红旗招展,彩旗飘扬,来自全国的中学生选手与重庆市中小学生沉浸在欢乐与激情的海洋中。由教育部和重庆市人民政府共同主办的“心手相连、健康成长——2011年全国学生阳光体育展示活动”在这里隆重开幕。教育部副部长郝平出席开幕式并讲话。
  • 2011年5.6万名特岗教师奔赴祖国各地 免费阅读 下载全文
  • 2011年全国实施“特岗计划”的省区共申报设立5.6万个特岗教师岗位。 目前,已有12个省启动了招聘报名工作,以保证新录用特岗教师秋季开学时按时上岗。另外,从今年起,新疆由中央财政支持单独实施双语教师“特岗计划”,拟招聘约6000名教师。
  • 甘肃均衡示范高中招生名额共享优质高中资源 免费阅读 下载全文
  • 记者从甘肃省教育厅了解到,为了让更多考生共享优质高中资源,2011年,省、市级示范性高中学校25%以上的招生计划要均衡分配到区域内普通初中学校,以后比例逐年增加,到2015年,省、市级示范性高中学校50名以上的招生计划要均衡分配到区域内普通初中学校。
  • 苏州市为五类海内外高层次人才增加社保待遇 免费阅读 下载全文
  • 苏州市在江苏省率先出台《高层次人才享受社会保险有关待遇的实施细则》,首次明确了几类高层次人才在养老、医疗保险等方面的待遇。
  • 黑龙江省哈尔滨市优秀创业青年可免费使用商铺 免费阅读 下载全文
  • 哈尔滨市委联合市工商局等部门共同启动哈尔滨市青年创业成才大型选拔活动。该活动主要面向哈尔滨市各高校应、往届毕业生,在校大学生,针对青年创业、就业、见习的不同需求,内容包括优秀创业青年选拔、优秀实习店长选拔、优秀创业见习青年选拔、青年创业新星选拔。
  • 课堂教学中和谐师生关系的有效构建 免费阅读 下载全文
  • 师生关系与其他人际关系的重要区别在于它因教育而生,又为教育而存。社会对教师和学生的角色期待不同,从而使师生之间存在着必然的心理位差,影响了师生关系的和谐。只有建立和谐的师生关系,才能更好地发挥教师功能,更好地完善教学过程,从而促进学生全面、持续、和谐地发展。
  • 班主任要营造浓厚的学习文化知识氛围 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学校中全面负责一个班级工作的教师,他除了要完成一般教师的教学工作任务,还担负着对班级学生全面的教育、管理和指导。创造良好的学习文化知识的氛围,班主任起着非常关键的作用。
  • “课程标准”下语文教师应具备的素养 免费阅读 下载全文
  • 新课程提出的新理念,向广大中学语文教师带来了诸多挑战。教师作为教育的主力军,理应让语文学习成为学生的一种自觉行为和生活必要,从而真正使教与学的行为主体感到我们的教育正在向生活世界回归,而这种和谐教学的局面,恰恰也依赖于语文教师的综合素养。新课程理念下的优秀中学语文教师应具备优秀的人格素养、知识素养、能力素养。
  • 体育教学中渗透心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是促进健康的有效手段。心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来、建功立业的重要条件,体育活动对于促进人的心理健康发展具有积极的影响。
  • 在教学中实施有效评价的目的和策略 免费阅读 下载全文
  • 对学生进行有效评价能满足学生的心理需要,调动其学习主动性和积极性;把激励性评价很好地运用于教学实践中,将会产生意想不到的教育、教学效果。发挥评价的功能,要建立在对学生学习过程和发展变化的基础上,把评价活动和过程当做为被评价者提供的自我展示的平台,使学生更能了解自己目前的学习状态,看到自己的成长、进步和不足,增强学生努力进步的动力。
  • 新课程理念下教学中遇到的问题及应对措施 免费阅读 下载全文
  • 新课程要求学生进行自主、合作、探究性学习,但学生往往缺乏对母语学习的兴趣,把大部分精力放在了数学、英语、物理等学科上。没有兴趣,自主、合作、探究只会流于形式,所以我首先着手学生的兴趣培养。
  • 发散思维与收敛思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新的核心是创新思维。创新思维包括收敛思维与发散思维。学习过程中的思维既展得开,又收得回来,而非通常的思维定式。培养学生的创新思维,必须求得收敛思维与发散思维的协调发展。如果以牺牲一方为代价而片面地发展另一方,则会窒息学生的思维创造性。
  • 学校体育如何贯彻素质教育 免费阅读 下载全文
  • 一、体育教师要不断提高自身素质 体育教师是体育活动的组织者,对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求,即是对体育教师的要求无论是体育教育观念的更新,还是体育教学内容、教学方法的改革,都取决于教师的素质。
  • 如何正确对待后进生——从《一个后进生的自述》说起 免费阅读 下载全文
  • 每一个学校、每一个班级都存在着成绩有差异的学生,这是客观存在的,也并不是什么坏事,关键是如何对待差生,如何培养差生学习的主动性。新的教育理念、素质教育的思想要求教育要面向全体学生,了解和研究每一个学生的需要及其发展的可能性,因材施教,创造性地进行教学,关注个别差异,帮助学生认识自我,建立自信,促进每个学生在已有的水平上有所发展。
  • 问题情境与数学课堂教学和谐共鸣初探 免费阅读 下载全文
  • 问题是数学的心脏,数学课堂教学就必须精心设计数学问题,给学生创设具有探究力度和科学有效的且可望可及、有利于学生建构的问题情境,能使数学课堂教学达到意想不到的效果。
  • 初中生物课堂教学中问题的设计 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下,在课堂教学中精心设问,巧妙提问,以恰当而富有吸引力的问题,拨动学生的思维之弦,奏出一曲耐人寻味,甚至波澜起伏的动人之曲,对于提高课堂教学的有效性至关重要。
  • 与效提高成绩的尝试 免费阅读 下载全文
  • 虽然素质教育和课改在不断深入发展,但试卷仍然是考评学生的重要依据,分数仍然是学生和家长最关注的焦点。因此,提高学生成绩也仍然是教师研究的重要课题之一。就此,谈谈我的点滴尝试。
  • 如何培养学生学习地理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。作为一名初中地理教师,为了高质量地完成教学任务,同时也为了更好地提高学生的成绩,根据地理学科的特点,地理教师应不断地改革教法,提高课堂艺术,把死课本变成"活"课堂,利用各方面有利因素,激发学生的情趣,把地理课变成学生喜爱的学科。
  • 略谈农村班级心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 在班级管理中,成功的班主任都懂得运用心理教育对学生进行消费、交际、危机等方面的指导。一个好的班集体对人的一生有重要影响,农村教育尤其如此。
  • 自学 讨论 感悟——一节语文课的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 在市场经济大潮冲击下,学生也必然会受到社会上一些不良现象的影响。生活上优裕,学习上则缺乏学习主动性;无所追求,没有远大理想;有些学生由于受长辈宠爱,唯我独尊,自私心较强……凡此种种,直接影响着少年儿童的发展。针对学生的思想实际,我在语文教学中注意渗透德育教育,让学生做一个道德高尚的新人。
  • 运用电教手段 提升教学效率 免费阅读 下载全文
  • 近年来,多媒体电教手段在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视。多媒体技术以其形象、直观、大容量的特点使得课堂教学变得生动活泼、丰富多彩。以下从三个方面谈谈中学教师如何运用多媒体电教手段,提升教学效率。
  • 试论修正单亲子女的人格缺陷 免费阅读 下载全文
  • 一、单亲家庭的社会缘起 单亲家庭是人类社会与生俱来的社会现象,可以说古已有之。然而,单亲家庭概念的提出却产生于西方国家的社会学家立足当代婚姻状况对这种独特的有悖于传统婚姻观家庭结构的认知和描述。尤其是上世纪六、七十年代,伴随着西方工业革命后期第三次浪潮的到来,单亲家庭成为社会基本单位的重要组成形态。如今,在欧美等国家单亲家庭的比例大约能占到家庭总量的15%左右。
  • 中专生的心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 中专生心理健康教育问题,不仅仅是进行几次心理咨询,开设几节心理指导课就能解决的问题,它是一个全方位、立体化、综合性的教育过程。笔者结合当前中等职业学校学生思想工作的实际,针对当代中专生心理疾病的成因,围绕中专生心理健康教育的途径,进行了认真细致地分析和阐述。
  • 教师心理健康现状及心理健康促进策略 免费阅读 下载全文
  • 目前的教育基本上一切以学生为中心。人们对学生呈现出一种全方位关心的姿态,对于学生的心理健康问题也给予了足够的重视。但是对教师却依然要求简单——要保证升学率。而对教师其他方面的要求和想法表现出了相当的冷漠。至于教师到底在想什么,心理健康会不会有问题,很少有人关心过。而教师又要承受着来自社会、学校、家长、学生、考试、教学诸多方面的压力,这些都有可能导致教师心理被严重挤压扭曲。
  • 因材施教与层次教学 免费阅读 下载全文
  • 在班组教学中,由于学生个性千差万别,又受到遗传、环境、教育等错综复杂的影响,要使全体学生都在原有基础上学有所得,就要求教者必须针对学生不同的个性特征与心理倾向、不同的知识基础与接受能力,设计多层次的教学目标,运用不同的方法进行教学。"教似看山不喜平",只要教师因材施教,恰当运用层次教学法,就能够充分发挥教师的主导作用,有效调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率。
  • 对中学思想政治课价值的思考 免费阅读 下载全文
  • 中学思想政治课是我国特有的课程设置,也是学生学习的重点科目,其目的在于对学生进行思想品德教育,教育引导其树立正确的人生观和价值观。作为教师,我们要充分认识其重要性,坚决杜绝一些中学忽视政治课的现状,要确保其作用的发挥,要将其摆上重要日程,科学安排课时,以期培养出更多更优秀的社会主义的接班人和建设者。
  • 模糊理论在创新作文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 从创新作文教学的角度来说,作文自身就是一种模糊语言的集合,每篇文章都充斥着大量反映事物的模糊性语言。如果教师能够充分利用模糊语言在作文中的功能,调动学生作文兴趣、开发学生创新思维与加快学生学习节奏,进而引导学生作文,是当前提高学生作文水平的一种卓有成效的途径。
  • 小学语文朗读教学效益的有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 朗读是学生的一项基本技能,也是教师常用的一个教学手段,体现学生语文学习的能力。近些年广大教师开始关注学生的朗读训练,但在提高朗读的有效性方面没有深入探究,使得教学效益不高。本文笔者结合自己的教学经验谈谈小学语文朗读教学效益的有效性研究。
  • 城镇初中信息技术与语文综合性学习整合的方法策略 免费阅读 下载全文
  • 语文综合性学习主要表现为语文知识的综合运用,听说读写能力的有机结合与整体提高,体现为语文学科与其他学科的有效沟通。本论文研究内容有:一是城镇初中语文综合性学习的教学现状;二是信息技术与语文综合性学习整合的方法策略;三是信息技术与语文综合性学习整合的意义。研究目的是唤醒教师多角度地培养学生语文实践能力,全面提高学生的语文素养。
  • 在小学语文教学中渗透环境教育 免费阅读 下载全文
  • 环境是人类赖以生存和发展的客观条件。环境的优劣,关系到人类生活质量的高低。在小学语文教学中有意识地加强环境教育,不仅可以对学生进行环境意识的渗透,增强学生的环境意识,而且反过来也增加了语文教学的内涵,两者互相促进,相得益彰。
  • 阅读教学的有效引导策略 免费阅读 下载全文
  • 学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。在主体性阅读教学中,教师的"有效引导"有助于学生的"自主学习"。
  • 语文,需要用心去做 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门需要用情感去体验的学科,其终极目的在于净化人的心灵,传达真善美,丰富学生的人文素养。"用心"的教师,学生愿意跟着走,"用心"的教师不用讲奉献,学生就会学会奉献并不再功利,"用心"的教师讲真理,真理将永存学生心间。因为,他们本身就是真善美的化身。
  • 小学语文教学中科技意识的渗透 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中渗透科技知识是必要的,在学习科技知识的同时要培养学生在探索中不怕困难、锲而不舍的精神,养成喜爱钻研,不满足于现状的心理素质,培养学生大胆地想、勇敢地探知科学奥秘的良好品质。
  • 语文课堂中加强学生的情感培养 免费阅读 下载全文
  • 语文教学必须重视语文文本中的情感因素,语文教师必须在教学活动中充分开发和利用学生的情感因素,这才是作为一位语文教师在语文教学中的明智选择。本文从"教师设置生活情景进行指导;教师利用现代化教学手段创设氛围;教师让学生复述影视剧片段来锻炼"等三方面帮助学生进行情感积累,以促进学生文本阅读和写作能力的提高,使自己的教学能完全融入到学生的情感培养中去,对学生情感丰富和人格健全带来帮助。
  • 语文教学生动有味的几点体验 免费阅读 下载全文
  • 语文就其学科本身特点就是内在魅力,语文教师凭借教材的特点与自己的文学修养、渊博知识及高潮的教学艺术,将生动有味的语文教学呈献给学生,让学生在语文的乐园里自由自在的遨游。
  • 上好小学语文课 认真备课是关键 免费阅读 下载全文
  • 有效备课是提高语文课堂教学有效性的前提和基础。下面仅从三个方面对此谈谈我的粗浅认识。
  • 让语文教学彰显人文精神 免费阅读 下载全文
  • 长久以来,语文作为交际的工具、思想教育的工具,在人们的社会生活中发挥了越来越大的作用,然而过分强调语文学科的工具性,而把语文本身所具有的人文精神加以淡化,语文教学只重视对学生进行技能的训练上忽视了对精神品质的培养,这是语文教学的悲哀和缺憾。语文本来具有对人们的教化和熏陶作用,在平时的教学中,
  • 巧用文本,提高习作训练的有效性 免费阅读 下载全文
  • 习作是最主要的语文实践活动之一,它是学生认识自然、认识社会、认识自我的最具有个性化的学习活动。在平时的语文教学中我们应加大学生习作训练,努力提高学生习作能力。"教材无非是个例子,凭借这个例子,要使学生举一反三,学习阅读和写作的技巧。"主要策略有:依葫芦画瓢,模仿文本;挖掘"留白",想象文本;变脸习作,改写文本;抓文后"把手",个性表达。从而达到巧用文本,提高习作训练的有效性。
  • 新课标语文教学误区探微 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准的实施,为广大教师教学改革提供了一个展示自己才华、张扬个性的平台。然而,在教学改革实践中,部分教师一味地标新立异,放弃了传统的教学方法和手段,偏离了教学法则,陷入了教学的误区。
  • 用最给力的方式打造魅力语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"其中"自主、合作、探究"这六个字,一下子吸引了我的眼球。潜心思考之后,我恍然大悟:更新教育观念,改变教学方法才是最根本、最重要的!
  • 学会自学 推崇预习 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的进步,科学技术的不断发展,文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。《语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终生学习、生活和工作奠定基础。”作为教育工作者的我们,应努力提高学生的自学能力,培养学生的预习习惯,以适应时代发展的要求。
  • 激发学生情感的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学生的情感就要从以下几个方面努力。
  • 高效激发小学生写作兴趣的策略 免费阅读 下载全文
  • 兴趣将促使学生激发强烈的写作欲望,从内心深处产生一种自我追求,去学习、去探索、去倾吐。可通过创设情境、生活积累、竞赛评选、放飞想象等策略激发小学生写作兴趣。
  • 提高语文课堂效率点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学过程中,应该用心灵去感受心灵,用情感去赢得情感,以得到学生对老师的真诚热爱。对学生要进行有效的课堂教育,我认为在课堂教学中应该做到以下几点。
  • 作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 作文一直是语文教学中的难点,学生一周有两堂作文课,老师讲得很精彩,但学生还是茫然不知如何落笔。为了在规定的时间内完成,好学生皱着眉,挠着头,绞尽脑汁完成了僵硬、呆板、空洞的作文。有些学习差的干脆偷偷摸摸从作文书上抄一篇交上去了事。为什么我们的学生对身边的、有真实体验的事视而不见,为什么不会用已经具有的表达能力,写出自己看到的、亲身经历过的鲜活的生活,
  • 以文传情 以情育人——浅谈作文教学中怎样与学生情感交流 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的任务之一就是提高学生的审美情趣,塑造学生健康完美的人格,完成这一任务需要语文教师在教育教学中全方位地与学生沟通情感。其中作文教学过程中的情感沟通尤为重要。我在此方面主要采取了以下几种方法。其一,以文传情,评语交心。评语是作文教学过程中的重要环节,利用评语与学生交心能收到其他的交流方式不能替代的育人效果。
  • 朗读法在高中语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 正确、流利、有感情地朗读课文是新课标对朗读的总要求。语文教学中,通过示范性朗读,培养学生的朗读兴趣,使朗读成为一种习惯:通过朗读技巧的训I练,使学生掌握朗读中的停顿、重音、语调和语速,给学生以美的熏陶;引导学生在朗读中与作者产生共鸣,激发学生的情感美:理解文章的深层意蕴,最终在感悟性朗读中发展学生的审美创造能力。
  • 新课程初中语文阅读教学问题初探 免费阅读 下载全文
  • 旧课程在很多地方无情地扼杀了学生的想象思维,致使学生的思维僵化、呆板,无新鲜活力。新课标针对此弊端,鲜明地提出倡导自主、合作、探究的学习方式,这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股清风。针对阅读课程笔者开展了专门思考和研究,运用新课程理念,实践新方法、新思路。
  • 扬起生命的帆——语文课堂生命教育点滴 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂缺乏对生命的体验与解读,这是有其深刻原因的。而语文教育塑造人的基本任务、语文课程人文关怀的本质、生命教育的载体、教学内容的丰富性为语文课堂生命教育提供了必要性和可能性。而课堂生命教育的实践让我们更深刻地认识其重要意义,同时又给我们现阶段的语文教学现状赋予启发。
  • 语文教学中如何进行德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 语文教学一定要渗透思想品德教育,方能达到"教书育人"的目的。德育教育是潜移默化的,所以教师在语文教学中应巧用方法,使学生在不知不觉中受到道德的熏陶,形成正确的人生观、价值观、世界观。
  • 小学低年级计算教学的程序模式和实施模式 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来都是小学数学教学的基本内容。计算教学在小学数学特别在低年级占据着学习内容的主体地位。每一位数学教师必须关注计算教学的有效性。计算课堂的有效性如何体现?笔者认为遵循由表及里、由理立模的教学模式程序的计算课堂是有生命力、有效的。
  • 初中数学概念教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 数学概念教学是数学教学的重要组成部分,因为数学概念是进行判断、推理的基础,清晰的概念是正确思维的前提。教师一定要重视概念的教学,教好数学概念是提高中学数学教学质量的关键。
  • 怎样学好高中数学 免费阅读 下载全文
  • 数学是研究空间形式和数量关系的科学,高中阶段的数学,是学习物理、化学、计算机和升入高等院校继续学习的必要基础。从短期目标来说,在高考的考试中,所占分值较高。从应用的角度来说,它是学习和研究现代科学技术的基础,也是社会生产和日常生活的基础。从发展的角度看,学好数学对于培养创新意识和应用意识,认识数学的科学和文化价值,形成理性思维都有着积极的作用。
  • 农村初中数学教学中实践与操作能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的重要目标就是要"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手",就是要努力实现学生学习方式的转变。素质教育是强调培养学生的创新意识和实践能力的,只有在素质教育全面发展的基础上,才能形成创新意识、创新精神和创造能力;而能力的培养只有在活动中才能完成,一个人的能力总是在实践活动中表现出来。因此,在数学教学中一定要重视学生实践与动手操作能力的培养。
  • 数学课堂中的问题情境 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准强调:"学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。"教师要从一个支配者的权威地位,向数学活动的组织者、引导者、合作者的角色转换,表面上看似乎压缩了教师的"空间",实际上是对教师提出了更高的要求。传统的数学教学只是告诉学生"是什么"和"如何做"就行了,现在则要求"从学生实际出发,创设有利于学生自主学习的问题情境,引导学生实践、思考、探索、交流,经历数学知识的形成和应用的过程,并在这个过程中鼓励学生自主探索和合作交流,促进学生个性发展,使他们真正成为学习的主人"。
  • 优化课堂环节 构筑高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 提高小学数学课堂教学效率是当前小学数学教育面临的一项大问题,是深入解读教材、建立和谐的师生关系、优化教学过程等方面一个有机的整体组合,是衡量课堂教学实效的一个重要指标。本文作者从三方面对此问题作了详细阐述。
  • 关注学生情感 激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 新的《数学课程标准》中明确提出以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点,也把情感态度与价值观的培养放到了和知识与技能、数学思考、解决问题同等重要的位置上。强调学生在获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度和价值观目标方面进行进一步具体化,在有计划地传授知识、培养能力的过程中进行情感态度价值观的引领和指导,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。通过培养学生的情感态度与价值观使学生对数学学习产生兴趣,进而提高教学的质量。
  • 简单 高效 快乐——《字母表示数》教学案例 免费阅读 下载全文
  • 教学内容:北大版第七册第七单元第85~86页的相应内容,第86页"试一试"和练习册第49页。 一、教学目标1.结合具体的情境,学会用字母表示数,能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。2.探索用字母表示数的过程,体会字母表示数的简洁性,发展抽象概括能力。
  • 数学课堂教学的昨天和今天 免费阅读 下载全文
  • 中学新课程改革正如火如荼地进行着,新课程改革注定要改变"学生的学习生活",还将改变"教师的教学生活"。以下就以往的"传统课堂"和如今的"探究课堂"各自的特点谈一些看法。
  • 灵活驾驭课堂 着眼创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新是一种高度复杂的智能活动,只有在轻松、自由、民主的氛围中,人们才会产生好奇心,萌发求知欲,才会有创新的意向和行动。心理学研究告诉我们,凡是因为求知好奇而受到奖励的学生,往往愿意继续进行试验和探索,从而促进智能的发展,产生创新的思想。这就要求班主任要爱护和培养学生的好奇心和求知欲,帮助学生自主学习,独立思考,保护学生的探索精神和创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。
  • 构建和谐课堂三注意 免费阅读 下载全文
  • 和谐的课堂氛围能促进孩子潜能的开发、智力的发展、知识的掌握和能力的提高。构建和谐的课堂要注意以下三点。
  • 在“开放”中提高数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 开放的课堂是师生互动的课堂,是生成的课堂。教师要努力营造开放的教学氛围,构建开放的数学课堂,认真处理好开放式教学中"放"与"收"的关系,积极进行师生互动教学,从而提高教学效率。
  • 数学教学中如何培养学生创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 创造性思维是人类的高级思维活动。创造性思维的结果往往会发现新的方法、新的规律或新的科学。随着科学技术的迅猛发展和培养人才的需要,现代教育越来越重视对学生创造性思维能力的培养。本文就在数学教学中如何培养学生的创造性思维谈些看法。
  • 如何指导小学生掌握数学语言 免费阅读 下载全文
  • 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把指导学生掌握数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
  • 数学课程改革谈 免费阅读 下载全文
  • 数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值,确立了它在学校课程中总是占据重要地位。数学学习已成为中小学学生人人面对的一项重要活动。因此,认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系,显得极为重要。
  • 以课堂教学语言催化高效课堂 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基说过:"教师的语言修养在很大程度上决定着学生的课堂上的脑力劳动的效率。"课堂教学的语言是一门艺术,它直接关系到每节课的效率高低。教师的课堂教学语言是学生获取知识的桥梁,教师语言表达的能力直接影响着课堂的学习效果。而在被学生及家长所看重的数学学科中,课堂教学语言就显得尤其重要。作为一名数学教师要演绎好每节课,就必须在语言上下一番工夫。
  • 如何培养学生发散思维与创新思维 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中教师应培养学生的发散思维能力和创新能力,通过各种发散思维形式,能有效培养思维能力,为学生今后的创造打下基础。
  • 如何培养课改中学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。经过对学生的物理学学习情感进行认真的研究,并从学生学习的角度出发,最后可确定构成物理学学习情感的主要因素有:物理学学习兴趣、物理学学习态度、物理学审美观,而这三个主要因素中又以物理学学习兴趣对学生是否能学好物理的影响最大。
  • 地球同步卫星问题赏析 免费阅读 下载全文
  • 所谓地球同步卫星,是指位于赤道平面内相对于地面静止的,以和地球自转角速度相同的角速度绕地球运行的人造地球卫星,因为同步卫星主要用于通信等方面,故同步卫星又叫通信卫星。
  • 何为探究式物理教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓"探究",乃"探索研究"是也,探究式教学是教师和学生双方都参与的活动,他们都将以导师和主人的双重身份进入探究式课堂。学生在好奇心的驱使下,以问题为中心,并高度投入进行内容和形式都十分丰富的学习活动。
  • 质量守恒定律的内涵与应用 免费阅读 下载全文
  • 质量守恒定律是初中化学重要的化学定律,它在宏观上揭示了化学反应中反应物和生成物的质量关系,微观上揭示了化学反应前后各原子种类、数目和质量的变化关系,根据原子和元素的联系,还揭示了化学反应前后各元素的种类和质量的变化关系,因此,质量守恒定律所包含的内容十分丰富,这对学生准确理解和掌握质量守恒定律,有比较大的难度。如何让学生学好质量守恒定律?下面是我在质量守恒定律教学方面的点滴心得。
  • 物理学史在物理教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 物理学史集中既体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、规律和本质的历程,又体现着认识过程中理论与实践、继承与突破、理性与非理性的辩证统一,因而包含着丰富的"教书育人"的教育因素,是进行物理教学十分必要的一部分。
  • 新课标下化学教学观念的转变 免费阅读 下载全文
  • 随着高中教育课程改革的推进,化学课程面临着前所未有的深刻变革。观念是行动的灵魂,教学观念对教学起着指导和统帅作用,本文从转变教育目标、转变在教学过程中的角色、转变教学方式、转变教学评价方式四个方面进行阐述。
  • 如何利用物理实验激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中我发现有很多学生对物理学习没有兴趣,物理成绩不理想。通过与学生座谈和教师沟通了解得知,其实学生并不是真正讨厌物理学习,而是没有真正感受到物理学科的魅力。物理是一门实验学科,许多物理概念和规律的形成,都是在实验的基础上产生的。实验是物理教学中不可或缺的一个重要部分,我们应在物理教学中重视物理实验,让学生在动手动脑做实验的过程中产生对物理学习的兴趣,从而提高物理成绩,并将所学应用于生活实际。
  • 实验器材的研发和制作 免费阅读 下载全文
  • 一、改进实验的装置和操作,培养学生的创新能力 课本中的实验设计及操作方法虽然都是经过反复验证的,但在实际操作中仍存在着这样或那样的不足。在实验教学中,教师应鼓励学生对其不足的方面加以改进,使之更合理。发动学生对书本中出现的部分实验进行改进与改革,这是学生最喜欢的形式,同时也是培养学生思维的批判性的一种方法。在实验教学中,
  • 如何培养学生的化学概念意识 免费阅读 下载全文
  • 学生形成化学概念,感知是第一要素。概念内容的具体化是学生形成化学概念的第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中,获得感性认识,培养学生形成化学概念。
  • 培养学生交际能力 打破“哑巴英语” 免费阅读 下载全文
  • 想要打破"学生有很强的阅读能力、有很耀眼的考试成绩,却没有很好实际交际能力"的怪圈。笔者认为应该从学生与教师两方面考虑,两手抓,两手都要硬。让学生克服心理障碍,从羞于开口到敢于开口,最后到善于开口表达。
  • 高考英语书面表达的备考策略 免费阅读 下载全文
  • 在高考英语中,书面表达起着举足轻重的作用。因此,教师有效地训练学生的书面表达是高中英语教学的重要内容之一。本文从几个方面谈谈高考英语书面表达的备考策略。
  • 高中英语课如何才能“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 目前,许多学校存在着学生"怕开口"、"难启齿"的现象,严重制约着课堂效率。如何才能使课堂"活"起来呢?本文将就此谈谈我的想法和做法。
  • 教无定法 学有良方 免费阅读 下载全文
  • 虽然初中英语教材繁多而且教无定法,但总是学有良方,总有一些出类拔萃的学生受益于良好的学习策略和学习方法,取得优异的英语成绩。因此,笔者探索总结了学生学有成效的学习策略和学习方法,希望能做到古人所说的"授人以鱼,不如授人之渔",也希望能对师生们有所帮助。
  • 用好多媒体改进英语教学 免费阅读 下载全文
  • 利用多媒体辅助课堂教学来完成对学生各方面的训练已成为一种新兴的教学模式。然而,在利用计算机多媒体辅助英语教学方面,也存在着种种不尽如人意的地方。1.华而不实,影响教学。2.喧宾夺主,干扰教学。3.教学重、难点不突出。针对上述几个问题,我认为在使用英语多媒体课件过程中应考虑以下几个因素。
  • 提高农村中学生英语听力的策略 免费阅读 下载全文
  • 在农村中学,学生的英语学习面狭窄,听力材料来源困难,方法欠科学,听力没有引起足够重视,学生的听力难以得到很好的培养,城乡差距日益加大。充分认识听力在农村中学英语教学的重要性,精心选择听力材料,加强听力心理疏导和技巧指导,将有助于问题的解决。
  • 如何抓好初三后期的英语复习 免费阅读 下载全文
  • 俗话说"行百里者半九十",学生在经历了小学四、五、六年级三年的基础英语学习,又在初中学习了两年半之后,面对最后的半年路程,该如何走下去呢?初三学生带着升学的压力,面对父母的期盼、老师的厚望,他们也急切希望自己在这样的收获季节硕果累累。作为一名在初三多年的英语教师,我与学生携起手来,帮助学生为他们的初中人生画一个圆满的句号。下面我就如何抓好初三后期的英语复习工作浅谈以下几点:
  • 谈小学英语家庭作业的布置 免费阅读 下载全文
  • 布置课外作业是英语教学的一个重要组成部分,课标指出:小学英语的目标和任务是以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,激发学生学习英语的兴趣。应把激发学生学习英语的兴趣放在首位,使学生树立学习英语的自停心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,在课堂之外布置一些英语作业,让孩子们觉得有必要去做,且有兴趣去做。
  • 高中英语写作教学的建议 免费阅读 下载全文
  • 英语写作是英语学习的最高阶段。中学生应该在具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感后再进行英语写作,因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。我认为,高中英语的写作教学可以从下面几个方面进行训练和引导。
  • 学英语超前集中 奠基石放飞梦想 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:"失败是成功之母。"很多老师都用这句话来激励学生,殊不知,很多差生就是这一次次的失败造就的。对于大多数学生来说,看不到成功就不会努力,而不努力就更不可能成功。学生需要的不是一次次失败的打击,而是一次次成功带来的内心喜悦。正是这种成就感和成功感满足了学生的内心需求,转化为学生学习的真正内驱力。因此才有人说:"成功是成功之父。"所以广大英语教师要在教学过程中让学生体验成功、尝试成功,避免让学生被失败的阴影笼罩。
  • 在阅读教学中“写”的作用探析 免费阅读 下载全文
  • 阅读与写作相辅相成,阅读是写作的基础。在阅读教学中,语文教师要给学生的"写"留些空间,以写助读,以读助写,实现双赢。
  • 激发识字兴趣 提高识字效率 免费阅读 下载全文
  • “语文课程标准”指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣,要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣。”教师应根据学生的年龄特点和教学内容,创设有利条件,激发学生的识字兴趣,实现由“学会”到“会学”的转变,让学生掌握学习的主动权和提高识字效率。教学实践证明:激发学生的学习兴趣是使学生真正成为识字的主人,是提高教学效率的重要途径。
  • 新课程教学中学生自主学习的培养 免费阅读 下载全文
  • 作为政治老师,要在不断学习和深刻理解新课程标准的同时,大胆用新课程理念指导课堂教学实践,从建立民主、平等的师生关系着手,创设以质疑、讨论为主的课堂教学情境,激发学生的学习兴趣,为学生的自主学习搭建平台,培养学生自主学习的能力,收到了较为理想的教学效果。现就自己的认识和做法谈点体会。
  • 浅论登封之璀璨历史文化 免费阅读 下载全文
  • 嵩山俯瞰河洛,位居天中,是五岳之一,也是中国古代文明形成发展的主导和核心地区。历史悠久的登封曾与汉武帝武则天结下过不解之缘。西汉武帝刘彻游嵩山,由此崇高县改为嵩阳县。公元696年武则天十次登嵩山、封中岳;改嵩阳县为登封县。登封划归郑州管辖,又称为"郑州的后花园"。
  • 如何培养学生的自信心 免费阅读 下载全文
  • 在平时的教学过程中经常会遇到这样的情况:成绩好的,越学越好,越好越学;成绩差的,越差越不学,越不学越差。为什么会出现这种情况呢?主要原因是成绩好的充满信心,因而信心十足,形成良性循环;而成绩差的对学习失去了信心,因为没有信心而不想学,因而形成恶性循环。由此可以看出,自信心是多么重要(特别是对差生)。因此,差生转化的关键是培养他们的自信心。
  • 平凡的世界 不平凡的人生——评析《平凡的世界》中孙少平和田晓霞的人生 免费阅读 下载全文
  • 长篇小说《平凡的世界》是路遥先生的呕心沥血之作,1991年获得第三届茅盾文学奖。路遥是现实主义的,关注世界,关注人生,尤其是关注生活在他周边的农民的人生。《平凡的世界》这部作品,反映了中国社会变革时期的农村面貌,刻画了众多的农民形象,深刻揭示了中国社会变革时期中国传统农村与现实发展之间的矛盾。时间流逝,路遥对平凡世界里的人生的艺术描绘,愈来愈显出其恒久的艺术魅力。
  • 品读古典诗词 感受国学之美 免费阅读 下载全文
  • 古诗词是我国传统文化的精粹,是学生感受国学经典的一个窗口,是激发学生对传统文化热爱之情的一个切入点。对学生的人生观、价值观、审美观也能产生非凡的影响。如何教授古诗词,很多教师都有自己的"独门绝技",下面我就自己的古诗词教学谈一点感受:一、反复诵读,让古诗词的芬芳回荡在齿颊之间我国是一个诗的国度,绝大部分都是抒情诗。有人认为诗学就是情学,认为诗是心灵的燃烧。
  • 让学生写好政治小论文的几种尝试 免费阅读 下载全文
  • 撰写政治小论文,是思想政治课理论联系实际的一种好形式,是开发学生智力、激发学生创新精神、提高学生思想素质的重要方法。它既能考查学生对所学理论知识的掌握,也能运用所学知识提高学生分析问题、解决问题的能力,同时还培养了学生有条理地去思考和写作的能力。
  • 如何让地理课堂活跃起来 免费阅读 下载全文
  • 地理这门学科一直以来不被学生和家长所重视,把它视为“副科”。有了这种错误导向,学生学起来热情也就不高了。有时即使地理教师满怀兴致地走进课堂,在讲台上把重点、难点娓娓道来,而在下面的学生却听得是云里雾里,昏昏欲睡。如何让地理课堂活跃起来?下面就这个问题谈谈我的一些想法和做法。
  • 生物学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 多年来的教学实践使我意识到:浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生的探索精神,开发他们的创造能力;浓厚的兴趣,还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高效率,取得优异成绩。下面就如何培养学生学习生物学的兴趣,谈几点体会:
  • 中学历史学科概念教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 中学历史学科概念教学是一个系统工程,应在许多方面予以关注。随着教育改革的深入,概念教学在历史教学中的地位和作用日渐突出。我们要从素质教育、能力培养等多个方面、多个角度来审视,探讨出切合实际的教学方法,提升教育成果。
  • 如何培养学生对音乐课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 我国教育家陶行知先生指出:"学生有了兴趣,就肯用全部精神去做事,学与乐不可分。"这充分说明了兴趣是学生学习的动力,更是学习一切学科的先决条件。学习音乐也不例外,如何激活学生的音乐细胞,让学生对音乐产生兴趣,喜爱音乐,更喜爱上音乐课,是我们音乐教师值得思考的问题,也是音乐教师的重要任务。
  • 电化教育与地理教学结合的分析 免费阅读 下载全文
  • 什么样的课是一堂“好课”? 很多教育专家从不同角度进行过阐述,同时,每一位教师也会从自己的实践中得出一些认识和见解。虽然评价一节课会有不同的角度或标准,但是,公认的好课一定会有相通的地方,那就是教师教得得心应手,学生学得轻松快乐,中学地理教学采用怎样的教学手段,才能创造出最佳的“好课”呢?
  • 中考时政的命题特点 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,为更好地全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,思想品德学科的中考试题"双开"(开卷考试和开放性试题)成为主导题型。由于试题更具有灵活性,要求学生能够联系身边的人和事,关心一年来发生的国内外重大时事政治,并结合教材去思考。因此,在中考后期的复习中,采取科学有效的策略复习时事政治是取得满意成绩的关键。
  • 高中地理新课程背景下学生主动参与意识的探索 免费阅读 下载全文
  • 转变教学观念,优化教学过程,使学生主动参与课堂活动,最根本的就是让学生学会学习,使他们成为真正的学习主体。教师要为学生获取、分析、讨论、利用信息和发现、提出、解决问题创造机会和条件,这是一项长期而又艰巨的任务,也是搞好课程改革的关键。
  • 数学教学解题后多反思——打开学生的思维 免费阅读 下载全文
  • 学数学,许多学生认为就是记公式照搬照用,并且多记规律,结果常出现记错结论或自创一些公式,出现一些笑话。升入高三,学生以题海战术的方法,对考试内容进行大量、较少思考的重复训练,结果对某些知识只能熟练、不能提高。著名数学教育家波利亚说过:“数学问题的解决仅仅只是一半,更重要的是解题之后的回顾。”对解题思路、解题过程的反思,
  • 数学课堂重在“妙问善导” 免费阅读 下载全文
  • 一、设疑创境,重在妙问 心理学告诉我们:思维由问题开始,问题的起点是疑,也就是说是新旧矛盾的冲突点。从这个意义上讲,数学教学的根本任务就是创设矛盾,解决矛盾。教师要根据知识的内部联系和学生的认识规律,把创造疑问作为教学的关键环节,把"提问"作为课堂教学的一种重要手段。作为教师的"问",要在启发上下功夫,要能创设那种使学生感到"惊奇"的情境,激发起学生的求知欲望,调动起学生思维的积极性。
  • 走进新课程 历史怎么教 免费阅读 下载全文
  • 历史知识最根本的特点就是过去性,也就是说,历史指的是人类社会的全部实践活动,即过去的人和事。学科的这一特征决定了历史不能重复出现,亦不能通过任何途径使其再现。因此,学生在学习历史知识的过程中感到历史与现实的联系不大,学起来非常枯燥,而且传统的历史教学方法也比较单调死板,缺少活力,
  • 历史教学中几种学习方法的探索 免费阅读 下载全文
  • 俗话说:“方法大似气力。”好的学习方法能够达到事半功倍的效果。因此在教学中,我经常引导学生主动去探索学习历史的有效方法,提高学习效率。
  • 初中化学教学中实验能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的科学,观察和实验是学习研究化学的最根本方法,化学实验可以帮助学生形成概念,理解、巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。因此必须重视化学实验的教学,把化学实验贯穿于整个教学过程中,充分发挥化学实验在教学中的作用。
  • 讲究授课艺术 进高授课质量 免费阅读 下载全文
  • 讲一节课,犹如表演一出戏,俗话说:“台上几分钟,台下百日功”。随心所遇,敷衍了事并不难,要真正上好一堂课并不容易,除了做到认真钻研教材、精心设计教法、精心安排教学过程外还必须要讲究授课的艺术,把抽象的理论讲得生动活泼,妙趣横生,即活化课堂教学。笔者结合教学实际谈谈自己的感受。
  • 重视家庭教育引导孩子健康成长 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着"素质教育"的深化,家庭教育越来越引起人们的重视,实施素质教育"应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面"。由此可见,家庭教育是全面推进素质教育不可缺少的重要环节。目前,随着我国独生子女的比例不断增大,家庭教育中出现的问题也不断增多,其中最大的问题是:只以学习成绩的高低来评价孩子的优劣,从而忽视了对孩子综合素质的培养。
  • 深挖历史地图 提取有效信息 免费阅读 下载全文
  • 在进行历史教学中,要重视课本中历史地图的挖掘,要培养学生分析比较地图并从中提取有效信息的能力,进而培养他们跨学科综合的能力。
  • 教师如何进行个体心理辅导 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了教师如何对有心理问题的学生进行心理辅导,从实际工作中总结几点心得,分别从如何建立良好师生关系,心理辅导的技巧等方面进行阐述。
  • 我用“同感”的方式打开了他的心扉——我最成功的一次教育经历案例 免费阅读 下载全文
  • 同感是进行沟通的一座桥梁,善用同感可以提高教育的效率,缩短代沟。在教学工作中,我借用该项技术成功地与一名学生实现了很好的沟通,解决了遇到的教育问题。
  • 任务型教学初探 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》中提出:“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用‘任务型’教学途径。”那么什么是任务型教学呢?在实践中又如何操作呢?笔者有以下浅见:
  • 浅谈课堂演讲 免费阅读 下载全文
  • 课堂演讲是一种有效的运用所掌握的语言知识,进行语言输出的过程。笔者就自己在英语教学过程中对课堂演讲的主要形式略谈一二。
  • 物理教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 我们生活在充满生机、不断创新的社会,科学在发展,社会在进步,只有具备较高的文化知识和科学素养的人们,才能适应社会的发展。物理学是一门自然科学,物理学上有许多重大发现不但多次推动了其他学科的发展,而且多次推动了经济的振兴、社会的进步。在当今日趋激烈的竞争中,科学技术显得尤为重要,科技竞争实质上是人才的竞争,培养出具有创新能力的科技人才是时代对我们的要求。那么,如何培养学生的创新能力呢?
  • 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问(三) 免费阅读 下载全文
  • 虽然千金买浮名,却没有挣得丝毫功名。第二年,他前往东都洛阳参加进士考试,指望金榜题名,岂料铩羽而归。一片浓重的乌云,浮上阴郁的天空;他的心神,一时间惶惶不定——"转蓬方不定,落羽自惊弦"(《落第西还别魏四懔》)、"今成转蓬去,叹息复何言"(《宿空峡青树村浦》)。陈子昂落第还乡时,父亲已经开始隐居学道,不理俗务了。子昂自感愧对老父,一腔豪气,渐渐成烟;功名利禄,淡淡如雨。
  • 徐迟文集 免费阅读 下载全文
  • 徐迟(1914.10.15-1996.12.13)现代散文学家、诗人、翻译,浙江南浔人。原名商寿,生于一个教师家庭。
  • 困境即是赐予 免费阅读 下载全文
  • 一个障碍,就是一个新的已知条件,只要愿意,任何一个障碍,都会成为一个超越自我的契机。
  • 丰湖书院 免费阅读 下载全文
  • 丰湖书院位于广东惠州西湖景区内,现址为惠州大学。宋淳稿四年一公元(1244年),在大办书院的潮流推动下。惠州太守赵汝驭在银冈岭创建“聚贤堂”。
  • 懂得欣赏(周伟民)
    [前沿]
    武汉一所高中50万元安家费招聘特级教师
    青岛成立供餐“智囊团”解决中小学生午餐难题
    全国中学生阳光体育展示活动举行郝平出席讲话
    2011年5.6万名特岗教师奔赴祖国各地
    甘肃均衡示范高中招生名额共享优质高中资源
    苏州市为五类海内外高层次人才增加社保待遇
    黑龙江省哈尔滨市优秀创业青年可免费使用商铺
    [教师教育]
    课堂教学中和谐师生关系的有效构建(黄玉翠)
    班主任要营造浓厚的学习文化知识氛围(李家香)
    “课程标准”下语文教师应具备的素养(赵西生)
    体育教学中渗透心理健康教育(高志刚)
    在教学中实施有效评价的目的和策略(张亚楠)
    新课程理念下教学中遇到的问题及应对措施(贾芬玲)
    发散思维与收敛思维的培养(周雪霞)
    学校体育如何贯彻素质教育(梁贵朋)
    如何正确对待后进生——从《一个后进生的自述》说起(陈瑞芳)
    问题情境与数学课堂教学和谐共鸣初探(朱雷)
    初中生物课堂教学中问题的设计(李卫贞)
    与效提高成绩的尝试(徐爱文)
    如何培养学生学习地理的兴趣(张春荣)
    略谈农村班级心理健康教育(李艳丽)
    自学 讨论 感悟——一节语文课的德育渗透(刘治国)
    运用电教手段 提升教学效率(杨菲[1] 刘树祥[2])
    试论修正单亲子女的人格缺陷(袁学慧)
    中专生的心理健康教育(杜舸)
    教师心理健康现状及心理健康促进策略(于坤)
    因材施教与层次教学(刘保金)
    对中学思想政治课价值的思考(杨学谦)
    [教学探索]
    模糊理论在创新作文教学中的运用(李丽梅)
    小学语文朗读教学效益的有效性研究(张勇)
    城镇初中信息技术与语文综合性学习整合的方法策略(卢峰)
    在小学语文教学中渗透环境教育(梁继红)
    阅读教学的有效引导策略(王莉萍)
    语文,需要用心去做(杨玉萍)
    小学语文教学中科技意识的渗透(董红霞)
    语文课堂中加强学生的情感培养(魏建相)
    语文教学生动有味的几点体验(张艳玲)
    上好小学语文课 认真备课是关键(王玉品)
    让语文教学彰显人文精神(李红)
    巧用文本,提高习作训练的有效性(段荣刚)
    新课标语文教学误区探微(周章裕)
    用最给力的方式打造魅力语文课堂(李志红)
    学会自学 推崇预习(高艳梅)
    激发学生情感的几种方法(邵淑敏)
    高效激发小学生写作兴趣的策略(高小丽)
    提高语文课堂效率点滴体会(马积义)
    作文教学之我见(金晓华)
    以文传情 以情育人——浅谈作文教学中怎样与学生情感交流(赵海燕)
    朗读法在高中语文教学中的运用(王恒)
    新课程初中语文阅读教学问题初探(马文娟)
    扬起生命的帆——语文课堂生命教育点滴(陆文林)
    语文教学中如何进行德育渗透(李秀芳)
    小学低年级计算教学的程序模式和实施模式(衡长娣)
    初中数学概念教学的有效性(金朝东)
    怎样学好高中数学(李定堃)
    农村初中数学教学中实践与操作能力的培养(蒋志荣)
    数学课堂中的问题情境(康祖龙)
    优化课堂环节 构筑高效课堂(李晨霞)
    关注学生情感 激发学习兴趣(密其龙 密学娥)
    简单 高效 快乐——《字母表示数》教学案例(黎淑华)
    数学课堂教学的昨天和今天(韩介锋)
    灵活驾驭课堂 着眼创新能力(刘艳生)
    构建和谐课堂三注意(张丽波)
    在“开放”中提高数学课堂教学效率(罗桂銮)
    数学教学中如何培养学生创造性思维(贺芳)
    如何指导小学生掌握数学语言(苏晓岩)
    数学课程改革谈(孙立芳)
    以课堂教学语言催化高效课堂(王海荣)
    如何培养学生发散思维与创新思维(杨东林)
    如何培养课改中学生学习物理的兴趣(高君慧)
    地球同步卫星问题赏析(王光儒)
    何为探究式物理教学(朱财)
    质量守恒定律的内涵与应用(黄育兵)
    物理学史在物理教学中的作用(谭建宇)
    新课标下化学教学观念的转变(李冬梅)
    如何利用物理实验激发学生学习物理的兴趣(赵宇)
    实验器材的研发和制作(康建)
    如何培养学生的化学概念意识(李建利)
    培养学生交际能力 打破“哑巴英语”(潘黎明)
    高考英语书面表达的备考策略(王江茹)
    高中英语课如何才能“活”起来(王步萍)
    教无定法 学有良方(高卫红)
    用好多媒体改进英语教学(周惠莉)
    提高农村中学生英语听力的策略(魏宏稳)
    如何抓好初三后期的英语复习(张院霞)
    谈小学英语家庭作业的布置(朱春喜)
    高中英语写作教学的建议(徐鸿昌)
    学英语超前集中 奠基石放飞梦想(李改春)
    [教学文萃]
    在阅读教学中“写”的作用探析(陈洁)
    激发识字兴趣 提高识字效率(李建玲)
    新课程教学中学生自主学习的培养(梁东亮)
    浅论登封之璀璨历史文化(高爽)
    如何培养学生的自信心(李继红)
    平凡的世界 不平凡的人生——评析《平凡的世界》中孙少平和田晓霞的人生(黄小红)
    品读古典诗词 感受国学之美(刘军涛)
    让学生写好政治小论文的几种尝试(赵志刚)
    如何让地理课堂活跃起来(郭青)
    生物学习兴趣的培养(巩鸿强)
    中学历史学科概念教学的思考(韩玉平)
    如何培养学生对音乐课的兴趣(杨宁)
    电化教育与地理教学结合的分析(王义)
    中考时政的命题特点(张文峰)
    高中地理新课程背景下学生主动参与意识的探索(刘雪茹)
    数学教学解题后多反思——打开学生的思维(孟艳平)
    数学课堂重在“妙问善导”(蔡合才)
    走进新课程 历史怎么教(王志明)
    历史教学中几种学习方法的探索(胡振峰)
    初中化学教学中实验能力的培养(马美英)
    讲究授课艺术 进高授课质量(杨金凤)
    重视家庭教育引导孩子健康成长(赵丽娟)
    深挖历史地图 提取有效信息(魏英福)
    教师如何进行个体心理辅导(赵楠)
    我用“同感”的方式打开了他的心扉——我最成功的一次教育经历案例(杨琼惠)
    任务型教学初探(金锦华[1] 王立志[2])
    浅谈课堂演讲(衡瑞峰)
    物理教学中创新能力的培养(付显罡)
    [文化视野]
    登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问(三)(萧含)

    徐迟文集(徐迟)
    困境即是赐予
    丰湖书院
    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

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