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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2011年第18期
  • 对一朵花微笑 免费阅读 下载全文
  • 我一回头,身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳
  • 全国共有2500多万中小学生参加普法教育活动 免费阅读 下载全文
  • 在青少年普法教育活动表彰大会上了解到,两年来,全国共有2580多万中小学生参加了普法教育活动。据了解,青少年普法教育活动旨在对青少年进行有针对性的法制教育,提高青少年法律素质,保护青少年合法权益,促进青少年健康成长。
  • 四川今秋起藏区寄宿生生活费补助提高至1450元 免费阅读 下载全文
  • 从2011年秋季学期起,四川省将提高藏区中小学寄宿生生活费补助标准,以减轻农牧民家庭经济负担,每生每学年将提高到1450元。这是日前记者从四川省办公厅获悉的。为进一步加大对藏区寄宿制学生的资助力度,四川省财政厅、省教育厅决定提高全省藏区中小学寄宿生生活费补助标准。从2011年秋季学期起,四川省藏区中小学寄宿生生活费补助标准统一提高到每生每学年1450元。
  • 武汉市直属机关家长学校成立 免费阅读 下载全文
  • “爱孩子,这是母鸡也会做的事,但教育好孩子却是一门艺术。”近日,武汉市直机关工委联合市妇联,正式成立武汉市属机关家长学校。据介绍,2010年初,市直机关工委对武汉市公务员的“幸福指数”进行了研究,发现了一个共性问题:目前,影响公务员幸福感的最重要因素与子女息息相关。对于青年公务员,最大的家庭压力来自子女的教育培养问题
  • 练书法有利心理健康 免费阅读 下载全文
  • 练习书法能降低儿童心理焦虑水平,有助于儿童控制情绪,使儿童的性格更平和,思维更开阔。为什么书法练习会促进儿童的心理健康?这主要是由于在书法创作过程中,有“虚静态”和“炽情态”两种心态。前者需要儿童聚精会神,这对提高儿童情绪的稳定性、培养平和的性情具有积极影响;与此相对,炽情创作则是激情奔放、欲罢不能的心态
  • 太原:民办中小学“阴阳课表”等六类违规行为将受严惩 免费阅读 下载全文
  • “一个班级、两张课表”、代公办学校学生注册学籍、代其他学校招生……在山西省太原市,如果民办中小学出现上述这些不规范办学行为,将面临不同程度的严厉惩处。在太原市教育局了解到,太原市教育局出台6项规定,对民办普通中小学办学主体、招生、收费、补课等办学行为进行规范,对违规的民办中小学,将视情节轻重分别予以警告、通报批评、停止招生,直至吊销办学许可证。
  • 北京:生命教育入中小学校本课程 免费阅读 下载全文
  • 记者从部分区县教委了解到,北京市已有一批学校将生命教育纳入校本课程。“虽然我跑步还不够快,但是我会努力练习……”首都医科大学附属中学一名初一男生在课堂上大声回答老师提问。原来,老师正在上“生命健康”校本课程,当天的主题是“如何接纳不完美的自己”。学生们围坐成几组,就像开班会一样,每个人先找自己的不足,
  • 促进学生多元发展的自主学习研究方案 免费阅读 下载全文
  • 一、课题研究的背景1.时代背景。在知识经济时代,伴随着"学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存"等终身教育、学习化社会思想的日益深入人心,人们对自主学习能力的需求也愈来愈迫切。人们认识到学习活动不仅仅是单纯的受教育活动,也不仅仅局限于学校范围内的教育活动,而是由被动的受教育转变成自我教育、自我学习,
  • 中考前教师应如何面对考生的心理波动 免费阅读 下载全文
  • 从哲学的角度来讲,心理属于意识范畴,是人的主观能动性的表现。伴随着社会发展的快节奏和社会对人才的需求标准越来越高,当前的学生面临求学、就业等综合压力也越来越大,尤其是中考升学压力。为了更好地缓解压力,稳定学生的心理波动,结合实际教学实践,在这里来谈谈一些浅显观点。
  • 贯彻民主教学思想 切实推进成功教育 免费阅读 下载全文
  • 成功体验是每个人渴求的,它影响一个人的方方面面,对人的心理影响尤为巨大。而教育是一个人发展不可缺少的重要条件,它在成功体验中,铸就人的心灵,锻造人的才能,对人的个性心理的形成有着强大的作用。因此教育应理所当然地成为成功体验的主阵地、奠基石而教师则应在教学中贯彻民主教学思想,把成功的信息传递给学生,与学生一同进步成长,这样的教育才是真正的成功教育。
  • 班主任工作浅见 免费阅读 下载全文
  • 班主任是一个班级管理的组织者、教育者、领导者,教与学双向交流的信息员,学生学习、生活、娱乐的辅导员、服务员,肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好地学习的责任。因此,如何更好地开展班主任工作直接影响到教学秩序、教学效果和教学质量。班主任在工作中要重视集体舆论和班干部的重要作用,用爱呵护学生成长。
  • 和谐课堂才是美丽、幸福的课堂 免费阅读 下载全文
  • 和谐的课堂是美丽的课堂,构建和谐课堂,需要建立亲密的师生关系、精心预设教案以及适度的激励性评价。
  • 把课堂还给学生 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学中,要让学生动起来,真正让学生成为主宰学习的主人,成为学习活动的参与者、探索者与研究者,就必须把语文课堂还给学生。
  • 浅谈中小学生耐挫力的培养 免费阅读 下载全文
  • 耐挫力,就是一个人经得起挫折的能力。这种能力是每个人都必须具备的基本素质之一。一个人,一旦具备了较强的耐挫力,如同提高了心理免疫力,即使面对较多的不良刺激,也能保持心理稳定和平衡,不会导致心理危机。
  • 让“共享式”课堂绽放校园 免费阅读 下载全文
  • 所谓互动共享教学模式,就是把教育活动看作师生进行的一种生命与生命的交往、沟通,是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程的一种教学基本结构模式,在这个过程中,通过优化"教学互动"的方式,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,师生共享学习资源、学习过程、学习成果以及情感、体验、价值观等,从而达到提高教学效果的目的。教师要在教学中搭建互动平台,给学生自由,从而建立和谐的师生关系。
  • 如何培养学生的自我管理能力——班主任工作有感 免费阅读 下载全文
  • 班主任的工作千头万绪,要想带好一个班级,班主任就得科学有效地培养学生的自我管理,学生能自主管理,班主任就能极大地提高工作效率。
  • 浅谈校园文化建设 免费阅读 下载全文
  • 新形势下,学校在城市化进程中的作用非常重要。因此,学校应该加强校园文化建设。本文阐述了校园文化的背景和意义,更主要的是提出了校园文化建设的措施,即从校园文化建设的硬件和软件两方面入手,加强校园文化建设,同时,学校以丰富多彩的文娱、体育、艺术和慈善等等活动,促进校园文化建设,使学校师生受到潜移默化的影响,进而促进学校的健康发展。
  • 浅析信息技术与学科课程有效整合的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的全面开展,信息技术的迅速发展和普及,信息技术与课程整合成为当今教育界讨论的热门话题。信息技术以其强大的技术功能带来了教育和学习方式的巨大变革,使它成为课程整合的一个切入口。信息技术与课程整合没有一种固定的信息技术与教学结合的必然性,反映了教学的艺术性。因此我们强调它是一种理念,是信息时代教师应具备的理念。在已有课程的学习活动中全面结合使用信息技术,以便更好地完成课程目标,同时提高学生的信息素养,这是这个时代所有教师所肩负的使命和义务,也是时代赋予我们的神圣职责,我们每一个处在教育一线的教师,都应该勇做时代的弄潮儿,在信息技术与课程整合的工作中大胆实践,不断创新。
  • 体育教学中教师行为的变化 免费阅读 下载全文
  • 《体育与健康课程标准》对学生参与体育学习的任务、目标进行了规划,划分了运动参与、运动技巧、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域目标,构建了课程的内容体系,并指出:体育教育要激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生身体和心理和社会能力等方面健康和谐的发展。
  • 批评教育的艺术 免费阅读 下载全文
  • 富有教育魅力的批评在于培养学生的尊严感,激发学生的上进心,促使学生道德上的自勉。因此,批评不但是一种手段,也是一门艺术。本文阐述了教学中如何让学生在微笑中接受批评。
  • 中学物理研究性学习的误区及对策 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是一种对知识的主动探求、发现和体验,学会对信息获取、分析、判断和选择,并重视解决问题的积极学习方式,在物理教学中进行研究性学习,改变了传统教学"教师讲授知识、学生被动接受知识"的状况,从而增强了培养学生的创新精神和实践能力。
  • 巧心思,减负增效让低年级学生轻松愉快地学习 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革对教师提出减负增效的要求,如何利用有限的课堂时间培养学生的各种素质能力便成为教师追求的目标。教师在教学中保护学生学习兴趣的同时还要培养学生良好的学习习惯,让课堂教学的每个环节活起来。
  • 提高课堂教学的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革以来,在全新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大变化,质量和效率筑起了小学数学课堂教学的生命线。但随着课改的不断深入,大家都不约而同地把问题聚集在"提高课堂教学有效性"的研究上,作为一线教师,如何在40分钟的有限时间里高效地完成教学任务,我想从以下三个方面谈谈自己的见解。
  • 生命,教育的起点 免费阅读 下载全文
  • 我们的教育最终目标是什么?这是一个首先应该弄清的问题,它长期以来一直困扰着中国的教育,使我们无所适从。有人说"学习不好是次品,思想不好是废品,学习好而思想不好是危险品",马家爵的惨剧让我们记忆犹新,更让我们从事灵魂的传播者为之震惊。于是“应试教育”似乎成了我们极力摒弃的对象,
  • 谁是谁的春风,谁是谁的雨——和学生共同成长 免费阅读 下载全文
  • 有人说,教师是春风,用丰富的知识去开启学生的智慧;有人说,教师是春雨,用播洒的真爱去滋润学生的心田;我要说,岁月已老,春意常新,何必谁是谁的春风,谁是谁的雨!新课程改革,还教育以庐山真面目:民主、平等、自由、开放、活泼、创新。在语文这个唯美的国度里,课堂应该不仅仅是教书,
  • 学生自主学习能力培养的策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革以来,学生学习能力的培养成了当前教学中的一个热门话题,尤其是学生自主学习能力培养的策略更是大家研究的一个重点,本人在长期的小学语文教学中也有一些感悟,在这里和大家共勉。一、从兴趣入手培养学生的自主学习能力
  • 课堂教学中的师生互动 免费阅读 下载全文
  • 教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起有效的互动。创造一种和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,学中用。因此,课堂如果缺少互动就缺少了生命的气息和生命的灵动。
  • 新课改中如何渗透德育 免费阅读 下载全文
  • 百善孝为先,诸育德为首。在社会转型期,体制转轨、观念更新的时代,由于长期受应试教育的影响,使教育脱离社会,脱离生活,重智商,轻德育。面对现状,我们如何加强德育,为共同构建和谐校园和谐社会而努力?现在就德育这个话题,结合自己平时的教学实际,谈点体会。
  • 小组合作学习初探 免费阅读 下载全文
  • 我国新课程标准倡导自主、合作、探究式的学习,小组合作教学模式因而越来越多地走进课堂。最近,我们学校在全面推行"杜郎口"教学模式。经过几个月的不断尝试和探究,我在小组合作学习方面颇有收获,愿与大家共享。
  • 谈促进农村教师专业发展经验 免费阅读 下载全文
  • 教育均衡的格局下,农村小学教师走专业化发展的探索与实践。
  • 创新思维能力培养策略 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新思维,必须摆脱传统思想的束缚,提倡开放式的创新思维教学,通过课堂教学和课外活动,激发学生的发散性思维,培养学生的创新意识,使学生成为有创新精神和实践能力的人。要实现这个目的,必须做好以下几方面的工作。
  • 信任——浇灌成长之花 免费阅读 下载全文
  • 学期初,全区学习“杜郎口”教学模式,我们学校有幸成为试点学校之一。学习一段时间后,学校领导组织全校教师做“杜郎口”教学模式实验课。我“有幸”是第一个讲课的老师。得到消息后,心里很是忐忑不安。今年我接的班学习成绩在年组中排名最后,课堂上也是死气沉沉的。
  • 浅谈潜能生迎考复习策略 免费阅读 下载全文
  • 义务教育的目标在于提高广大青少年的科技文化水平和各方面的能力,可在学习尤其是在迎考复习中,部分潜能生则表现出精力不集中、学习兴趣不浓、思维被动等现象。作为老师,面对这种情形,不应批评责备,而应主动查找原因,寻求解决问题的方法。
  • 怎样提高学生历史知识记忆能力 免费阅读 下载全文
  • 提高历史教学水平,学生的记忆力是非常重要的一环。初中历史教材内容纷繁庞杂,史实浩如烟海。时间、地点、人物、事件、概念纵横交错,学生往往感到难记。怎样才能提高学生的记忆力呢?我认为应该从学生的心理和生理特点出发,引导学生运用科学的记忆方法来增强记忆效果。设法增强大脑对事物识记的痕迹的保存能力。
  • 地理教学中“左右手”的妙用 免费阅读 下载全文
  • 在高中地理教学中,教师可以借鉴物理学科中的"左右手定则",这不但可以加快加深对课本内容的记忆,而且可以提高学生答题效率和准确性。一、巧用"左右手"判定地球的自转方向地球的自转方向是自西向东,如果是从侧视图上观察,在判定方向时学生都不会出现太大的问题,但如果是从俯视图上观察,也许很多学生就会混淆,
  • 听、说、读、写多维度融合培养学生的英语语感 免费阅读 下载全文
  • 语感对英语学习和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受。在英语教学过程中,如果教师能为学生创造一个又一个逼真的生活场景,就能在听、说、读、写的多维环境下发挥语感在英语学习中的积极作用。本文拟从听说读写多维度融合的角度,谈谈培养学生英语语感的途径。
  • 高中语文教学中的文本缺失 免费阅读 下载全文
  • 文本是中学语文教学的重要载体。但由于种种原因,文本缺失的现象在当前的中学语文课堂中常有发生,并产生了不良影响。针对这一现状,教师要从文本缺失的表现、弊端、原因等方面进行相关研究,并力求探寻解决这一问题的途径。
  • 趣味盎然的识字教学 免费阅读 下载全文
  • 识字教学是低年级语文教学的重点、难点,在教学中教师要注意教学方法灵活、教学形式多样,要结合儿童的认知特点和心理发展规律,激发其识字兴趣,教给其识字方法,培养其识字能力,使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段。
  • 让美成为语文课堂教学的灵魂 免费阅读 下载全文
  • 语文课文中有美的资源,语音美、语意美熔铸在汉字中,人性美、亲情美、自然美、意境美熔铸在课文中。在教学时,要注重让学生诵读、感悟,品味语音美,感悟人性美。教师还要有意识地拓展教学内容,让学生在和谐的氛围中创造美。
  • 语文课堂的两种展示形式 免费阅读 下载全文
  • “自主学习,合作探究,交流展示,达标测评”是新课堂倡导的教学流程,目的是通过师生的共同努力,使尽量多的学生掌握尽量多的知识,使学生在课堂中体会到学习的乐趣,使他们以饱满的热情投入到学习之中,变“要我学”为“我要学”,让课堂成为学习知识的超市、生命狂欢的舞台。其中交流展示是量化自主学习和合作探究效果的重要环节。
  • 语文阅读教学初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读是学习语文的基础,阅读训练是语文教学的基本环节。因此,笔者在多年的语文教学活动中认识到阅读教学至关重要,主要表现在以下几点。一、课外阅读是语文教学的一个组成部分开展课外阅读活动,必须从学生实际水平出发,有明确的目的要求,有切实可行的措施和步骤。
  • 语文教学如何渗透德育 免费阅读 下载全文
  • 教师的使命要求教师有目的、有计划、有组织地对学生施加系统影响,把一定社会的思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质。而其中语文学科作为工具科、人文科的统一属体,更是在德育工作中起着举足轻重的作用。一、充分利用语文课堂教学不失时机地渗透德育教育
  • 学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:"要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造力潜能。"在语文学习中,教师可以通过识字、阅读、作文的过程,让学生的创新思维一步步地发展起来。那么,如何在语文教学中培养学生的创造思维能力呢?下面结合教学实际,谈谈自己的认识。
  • 浅谈初中语文教学的重点 免费阅读 下载全文
  • 语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任务,而语文素质是人们整体素质的重要组成部分。一个人的语文能力反映了他的思想水平、文化修养、观察能力等,是人的多种素质的综合反映,因此必须注意以下几个方面。一、具备独立自主的教学个性
  • 多媒体在作文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 一、多媒体作文激发了学生"爱写"的兴趣运用声像媒体,创设良好的习作情境,让学生在愉快的情绪下写作,能激发学生"爱写"的兴趣。学生突破习作时"无话不说,无事可写"的难点,掌握写作技巧,是高级的智力劳动。要让学生在心理上不紧张、不畏难,靠大谈作文意义、重要性之类的抽象道理并不能奏效。必须根据儿童的心理特点,
  • 导读课,给文言文课堂一次放生 免费阅读 下载全文
  • 经过"大浪淘沙"选入教材的古代文学作品,都是文质兼美的篇章。为了在课堂教学中不让文言文变得很枯燥无味,我在文言文教学中采用了"导读"。一、导读课的内涵与课型特征导读课是指在语文教学中,教师引导学生阅读实践的一种课型。所谓"导"即以教师为主导的启发诱导,“读”是以学生为主体的阅读实践。
  • 体味,让阅读走向高效 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革背景下,阅读教学已得到老师们的普遍重视,但是很多老师仍忽视了体味在阅读教学中的重要性。语文课上只有让学生细细体味词语、句子、人物、主题……,才能让学生领会到语言的精辟、情感的丰厚、人物个性的丰满、构思的奇异,这样,语文课才有语文的特点,才有"语文味"。"体味"是阅读教学中的一个重要环节。
  • 数学开放题在教与学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 数学开放题是中考命题热点之一,是数学教学适应现代化的迫切需求,是根据已知的信息或数据,利用数学知识进行计算或估测,从而作出正确决策,主要考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。一、举例分析开放题的特征
  • 一个“子问题链”的修正与反思 免费阅读 下载全文
  • 本文通过一个课堂教学实例"子问题链"的修正,反思数学课堂"子问题链"的教学功能,阐述如何设置有效的"子问题链",目的是促成"子问题链"的有效设置,使之成为学生思维突破的导向,实现学生思维的"原生态"发展历程,促使学生的知识建构与思维突破成为可能,更好地服务数学课堂问题解决教学。
  • 学生学习数学主动性的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革中提出了"以学生的终身发展为本"的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师应把学习的主动权交给学生。下面就初中数学教学中如何培养和发展学生学习的主动性谈几点粗浅的想法。
  • 教学中的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的实施,初中数学越来越不好教,现在的数学学习对学生的思维能力、创新意识等提出了更高的要求。随着课程的增加,造成的问题越积越多,使学生逐渐对数学学习产生了厌学情绪,到了初三真正还能跟上的就已经很少了。如何培养学生学习数学的兴趣,不让学生掉队?如何使教学效果更为明显?我试着进行了一点尝试。
  • 数学学习活动中的有效写作 免费阅读 下载全文
  • 笔者在近几年的数学教学实践中尝试培养学生的数学写作习惯,体会很多。在数学写作活动中,我们不必考虑存在着结构上的不一致,或者有可能不按照常规来写作,但在类型写作活动中,我们却要尽可能地达到我们所选择的那种文本形式所遵循的原则和要求。写作主要是一种帮助我们思考的工具,
  • 椭圆上的点和定点的距离的最值初探 免费阅读 下载全文
  • 高中数学中的最值问题是高考数学最常见的题型,对同学们学习来说,也是感到最棘手的问题。同学们在学习圆锥曲线有关问题时,经常遇到圆锥曲线上的点和定点之间距离的最值问题。现以椭圆为例,对这类问题进行归纳分析,供同学们学习时参考。
  • 关注高中数学课堂 提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念中的三个要素分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,而高中数学课堂的教学过程就是体现课程理念、实现课程目标的一种创造过程。提高数学课堂教学质量,教师首先要转变教学理念,合理安排教学,注重理解,精讲精练,及时反馈,并创设宽松和谐的课堂气氛,恰当地选择课堂教学内容,
  • 浅谈数学教学中的自主探究式学习 免费阅读 下载全文
  • 培养学生创新学习能力最好的办法就是:在教师指导下,进行自主探究性学习,以培养学生的实践能力、创新能力为目的,给学生构建一个自主探索的学习空间,以适应新时代的需要。
  • 引入是初中数学课堂教学的关键 免费阅读 下载全文
  • 新课的引入,在课堂教学中是导言,是开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。引入新课,就是通过各种方法引出所要讲述的课题,把学生领进学习的“大门”。如果一堂课的开始教师生动活泼、引人入胜地导入新课,学生就会兴趣盎然、精神集中地投入新课的学习,
  • 小学数学教学与学生创新意识和实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 人类文明的发展史就是一部创新史。创新基于实践操作,唯实践操作才能创新,培养和造就适应未来科技激烈竞争,具有创新能力的高素质人才,是我们教育工作者的根本任务,也是义不容辞的责任。托尔斯泰说过:"如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭。”
  • 转化数学后进生的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 教师一味喜欢好学生、教师教学方法不当、学生不良的学习习惯、学生缺乏学习兴趣等都是产生后进生的原因。当前,在小学生中留级或辍学者多因数学成绩不过关所致。因此,转化数学后进生就成为一项重要的工作。怎样才能做好数学后进生的转化工作呢?我在数学教学实践中采取了以下几点做法,取得了明显效果。
  • 浅议构建和谐的数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在数学课堂中实施和谐教育是课程改革的必然。追求和谐课堂能较大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。那么,如何构建和谐的数学课堂呢?本人有以下几点体会。一、关系平等,相互尊重在数学课堂教学中,教师与学生关系如何,便是构成了课堂能否和谐的主体。
  • 让数学课堂“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 当今,教师讲、学生写这种传统的数学教学模式已很难被学生接受了。在新课程改革过程中,教师的角色发生了很大的变化,由传统的知识的传授者转变为学生学习的合作者、引导者和参与者。要让学生在轻松快乐的氛围中享受数学课,教师应该想办法让数学课堂“活”起来,笔者认为可以从以下四方面做一些尝试。
  • 自制物理实验器材在教学实践中的心得 免费阅读 下载全文
  • 解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。让学生利用平淡无奇的材料,激发兴趣,牢固掌握知识,提升实践能力,开拓视野,发散创新。
  • 如何抓好初中化学教学 免费阅读 下载全文
  • 只有在合理地安排知识体系的基础上,通过精讲多练,才能激发学生的学习兴趣,提高他们的学习主动性和自觉性,还可使课堂教学目标集中,有利于抓住重点、突破难点,大面积提高化学教学质量。
  • 浅谈信息技术与初中物理课程的整合 免费阅读 下载全文
  • 信息技术融入物理课堂,激活了物理课堂,有利于激发学生的学习兴趣和求知欲望,充分调动学生的学习积极性和主动性;有利于化抽象为具体,突破难点,培养学生的发散性思维和自主创新的能力。教师只要恰当地选准信息技术与物理课堂教学的最佳结合点,就会在课堂教学方面起到不可估量的作用。
  • 明确目标 精心设计——对《物质组成的表示方法》课时二教学设计中的困惑与思考 免费阅读 下载全文
  • 前一阶段,我们初中化学备课组对沪教版第三章第四节《物质组成的表示方法》第二课时进行了集体备课,我们对教材进行了认真的思考、详细的分析、讨论,从初步的设计到最后的定稿,这中间出现了许多的困惑,现将困惑及解决的方法整理出来。
  • 创新能力在新课程化学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,已成为中学化学素质教育的重中之重。下面仅就此谈谈个人的浅见。一、创设情境,培养创新意识营造一个宽松的教学氛围,也就是创造一个自然、和谐、平等的教学环境。在这个氛围里,学生才会勇于发现问题,敢于提出问题,渴求解决问题,他们的创新意识,就自然而然地得到培养和发挥。
  • 初中物理教学中学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生只有对物理感兴趣了,才会想学、爱学,才能学好,才能落实新课程理念。
  • 在物理教学中点燃学生创新的火花 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中,要结合实际,创设良好的物理教学情境,为学生创造宽松的学习环境,充分调动学生的积极性和创造性,发挥学生的创新能力。
  • 新课改下的高中物理教学反思 免费阅读 下载全文
  • 在"以学生发展为本"的全新观念下,为了能更好地体现三维教学目标,应从新课改下的高中物理教学反思入手。
  • 化学复习点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 一、复习的基本步骤1.在每次复习前必须要有计划地做好复习准备。例如,一个晚上自学两小时就应根据一天学习的学科和学科的性质做科学安排,即内容相似的不要前后相连复习,应间隔复习。这是因为从心理学上讲,相似的学科相连复习往往引起干扰降低复习效果。
  • 浅谈“螺旋设计”下的概念教学 免费阅读 下载全文
  • 化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理性知识,它是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态,反映着化学现象及事实的本质,是化学学科知识体系的基础。学生对它的学习状况直接制约着学生对其他内容的学习,而在新课程“螺旋设计”下如何实施概念教学理应受到大家充分的关注。
  • 提高九年级化学教学相长实效性策略的研究 免费阅读 下载全文
  • 每年中考后,我们常常会听到学生反映:"今年的化学试题几乎都是老师平时课堂上讲过的类同题,听课时都懂,就是在考场上做不出,算不准"。这种学生"听课易懂、做题难"的现象确实是目前教学中存在的普遍问题,它直接影响着化学教学质量的提高,尤其在化学复习阶段,这种现象更为明显。
  • 浅谈初中化学总复习 免费阅读 下载全文
  • 复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解的过程。复习是一个再学习的过程,不但要巩固过去所学的知识,而且要通过复习让学生加深、扩展知识,并进一步掌握学习知识的方法。
  • 中小学衔接阶段学困生产生的原因分析与应对策略 免费阅读 下载全文
  • 从小学到初一的第一学期,是学生英语学习两极分化现象严重的阶段。开始学生普遍成绩优秀,一个学期下来学困生明显增多。作为一线的教师,要调整好心态,更新观念,艺术地开发学生的智力,培养学生科学的学习方法,帮助学生提高学习效率,在中小学衔接阶段抑制学困生的产生。
  • 英语教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然,影响教学质量的各种因素很多,在此不再赘述。通过十余年的教学摸索,我逐渐认识到:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助学生塑造良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。
  • 多媒体与英语学科教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 对于中国学生而言,学英语从根本上说是"虚拟",是"模拟",缺乏英语环境,英语学习就变成无本之木,无源之水,难以为继。一个"全新的、多源化的、原汁原味的英语环境"正是中国人学英语梦寐以求的"境界",而利用多媒体信息技术展示的真实生动的情景、丰富地道的语言,能让学生身临其境地了解和学习英语国家的文化传统、风俗习惯、人文风光、历史地理。下面谈谈多媒体与英语教学的整合的积极作用。
  • 如何培养中学生的英语阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解题是中考英语分数拉开档次的题型,它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度,在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。那么,应该怎样搞好英语阅读教学呢?
  • 英语课堂需要动与静结合 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生获取知识的主要舞台,在课堂上能否让学生“动”起来并真正有所收获是评价课堂是否有效的标准之一。所以要在课堂上多想招数,调动学生的积极性,让他们以主人翁的姿态参与到课堂中去,使每一个学生都成为课堂的主人。但是我们也应该适时地让学生静一静,想一想,练一练,写一写,这种“静”对更好地巩固并运用所学的知识也是必不可少的。
  • 小学英语课堂教学中运用多种形式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语教学中,针对小学生心理、生理及学习的特点,让学生通过听、说、读、写、唱、玩、演等活动形式进行英语学习,有利于激发学生学习积极性,提高教学效果。
  • 简析初中英语趣味教学中的误区及应对之策 免费阅读 下载全文
  • 初中英语是九年义务教育的必修课程之一,是培养初中生文化修养的重要课程,提倡高效课堂建设是新课程改革的要求。本文结合笔者多年的教学经验,根据新课程改革标准要求,讨论趣味教学在初中英语课堂教学中的误区及应对策略,与各位同行共勉。
  • 关于高中英语阅读教学方法的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文试从强化背景知识教学、营造有利于阅读活动的氛围、对课文进行整体教学、运用"导入——阅读——练习"模式、课内外阅读相互促进五个方面来对高中英语阅读教学方法进行探讨,旨在全面提升学生的英语阅读水平。
  • 如何评改高中英语书面表达 免费阅读 下载全文
  • 书面表达评改是高中英语写作教学中的重要一环。它通过对学生习作的批改及鉴定,使学生明了自己文章的得失,从而促进写作能力的提高。灵活运用各种评改方法,把被动枯燥的批改变成双向的建设性活动,既能激发学生的写作兴趣,又能提高学生的英语书面表达能力、评析能力和鉴赏能力。
  • 如何寓德育于英语教学中 免费阅读 下载全文
  • 利用英语学科的特点,渗透思想道德因素,寓德育于语言教学中。在英语教学中,让学生掌握英美社交语言中的文明用语,培养学生的良好品质;在对学生进行英语口语练习时,有意识地培养学生的集体主义精神,增强班级荣誉感。同时,在对学生进行德育时,教师也应提高自身素质。
  • 初中英语词汇教学摭谈 免费阅读 下载全文
  • 初中英语教师应按照有关课程标准的要求,遵循中学英语词汇教学的原则,认真地分析学生学习英语词汇中存在的问题,针对不同的情况,采用不同的词汇教学方法,才能使学生对英语词汇学习感兴趣,才能有法可循有样可学,积极学习,从而达到提高初中英语词汇的教学效果。
  • 让口头作文走进英语听说课堂 免费阅读 下载全文
  • 从中考看,英语写作无疑是最高形式的考查方式,是听、说、读最好的反馈,对学生来说也是最难的。初中英语教学中,听力、阅读、写作三足鼎立,而写作教学是八年级学习重要的一环。传统的写作教学是以写促写,学生费力、老师费时不说,还人为割裂了听、说、读、写,不符合教学规律。如何挖掘教材,研究课堂教学,在听说中促成学生写作思维和写作能力的提高呢?本文就人教版八年级下册为例,探讨以说促写的课堂教学方式。
  • 新课改下学生学习英语兴趣的方法和途径 免费阅读 下载全文
  • 本文针对当前初中英语教学中存在的问题,就如何有效进行英语教学活动提出了一些建议,目的在于提高教学成绩,全面提高学生的综合素质。
  • 活化课堂教学 提高学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是一个开放的教学空间,我们要打破封闭化的教学形式,实行活化课堂教学,注重培养学生的开放性思维。在教学中通过活化教材、活化教学手段、活化训练方法激活学生的思维,提高学生的创新能力。
  • 发挥学生的主体作用,搞好英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,我们应充分发挥学生的主体作用,营造民主、平等、和谐、宽松的学习氛围,最大限度地调动学生参与教学活动的积极性,使绝大多数的学生主动积极地参与教学活动。只有充分发挥学生的主体作用,才能培养学生的英语创造性思维,学生的主体作用才能发挥出来。
  • 新课程背景下提高英语教学效率的探究 免费阅读 下载全文
  • 课堂是学生学习英语的主要场所,也是学习的最佳时间。在新课程改革的背景下,如何提高课堂的有效性,进而提高教学质量,课堂的利用率直接关系到英语教学的成败。通过多年的教学实践,我觉得应该从以下几个方面提高英语课堂教学的效率。一、让学生喜欢上英语,进而热爱英语学科
  • 高中英语教学方法探究 免费阅读 下载全文
  • 一、高中英语教学中存在的问题第一,听力没有足够被重视。近年种急功近利的短期行为忽略了英语听说读写四大技能之间的相互联系和影响,为学生综合技能的培养,埋下了隐患。在训练听力的过程中,教师不研究方法和过程,只是单纯地磨耳朵、反复地让学生听,效率低。
  • It的用法小结 免费阅读 下载全文
  • 一、用作代词1.it指句子前面提到过的同一事物、人或动物,在句中作主语或宾语。例如:Where is my book?It’s on the table.(此话中it指代my book)
  • 如何提高学生的英语学习效率 免费阅读 下载全文
  • 在平时的英语教学中,我们经常目睹这样的现象:学生写两遍就可以记住的单词,非要写十遍二十遍不可;一篇小短文,有的学生不到一小时就背得十分流利,而有的学生背一天还是背得不熟。这到底是什么原因呢?一、在日常的教学中我发现许多学生只是孤立地背单词。死记硬背的单词很难在脑子里生根。那是因为他们脱离了句子和课文,脱离了语境,
  • 发挥学生主体作用,提高课堂教学效益 免费阅读 下载全文
  • 对学生来说,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,对学好英语至关重要。本文根据英语学科的特点,结合教学实践,对如何培养学生英语自主学习能力进行了探索。
  • 小议英语教学中听说能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》明确指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。新的课程标准进一步改变了过去以语法为中心,而是突出英语的语言功能和应用价值,强调了学生语言能力的发展和应用,这也要求我们在日常的学习过程中,用听、说、读、写来评判一个学生的英语能力。但是中学生的听力和口头语言表达方面的能力普遍较差,
  • 如何在高中英语课堂中培养跨文化交际能力 免费阅读 下载全文
  • 语言与文化是密不可分的,在高中英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵,在课内、课外进行文化的渗透,以培养学生的跨文化交际能力。
  • 器乐音乐教育中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 音乐教育经过一次次的改革探索,确立了新课标改革的实施,现在的中小学音乐教育,越来越趋向灵活、多项、综合地培养孩子的综合能力。器乐教学作为音乐教育的一种,它也在不断地研究和探索新的教育理念和教学方法,使中国的孩子能够更好地掌握学习的方法和要领,在不失学习兴趣的情况下,能在学习中获得创造和创新能力的锻炼和培养。
  • 浅谈少年篮球中锋队员的作用及培养 免费阅读 下载全文
  • 当今篮球运动已进入中锋时代,中锋的作用日显重要。作为发展基础的少年篮球也应与时俱进,特别重视中锋队员的作用,在比赛和训练中要对其进行重点培养,以适应时代的要求。
  • 动态生成的课堂更精彩 免费阅读 下载全文
  • "动态生成"是新课程改革的核心理念之一。它要求我们从以教师为中心走向师生互动的"学习共同体",从僵化、机械的线性教学走向真实、灵活的板块式教学,使课堂高潮迭起,精彩纷呈,富有生命活力。
  • 对青少年跳远运动员助跑节奏训练的探究 免费阅读 下载全文
  • 一、前言助跑的节奏是由步幅的大小和步频快慢两者构成的。跳远中的助跑与踏板技术是跳远训练主要解决的问题,正确的助跑节奏应是加速均匀一致。现代跳远运动在强调快速助跑的同时,更注重助跑节奏和踏板起跳的准确性。因而应在青少年时期培养运动员良好的助跑技术与稳定的助跑节奏显得尤为重要。
  • 喜欢差生 免费阅读 下载全文
  • 当一颗心对另一颗心完全敞开时,他就会接纳你,就会沐浴在你爱的圣光里。心中的缺点和错误就会自动纠正,变出一个全新的自己。——小记
  • 思想品德课中的结束语 免费阅读 下载全文
  • 课堂总结作为一节课教学的结束,在整堂课的教学中有着举足轻重的地位。课堂教学结束语的形式多种多样,这就要求教师平时注意积累相关的知识素材,设计出令学生耳目一新、富有实效的结束语,为实现教学目标加力。
  • 如何激发学生学习政治课的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。如何充分激发学生学习兴趣,充分发挥其主观能动性是教师的必备素质。在政治课教学中调动学生学习兴趣和主动性的有效方法比较多,只要教师认真钻研教材,选择灵活多样、切合实际的方法,就一定能激发学生学习政治课的兴趣。
  • 和谐互动让生物课堂教学更有效 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调“以学生发展为本”的理念,大力倡导教学过程应突出和体现师生间的和谐互动。那么,我们怎样才能创设和谐互动的生物课堂呢?一、树立正确的课堂教学观树立正确的课堂教学观是创设和谐互动的课堂教学环境的前提。首先,创立民主型的教学风格,建立平等的师生关系。在生物课上,教师要,低下身子和学生一起学习
  • 中考历史开卷考试复习策略 免费阅读 下载全文
  • 2003年,河北省实行中考文科综合开卷考试。相对于以往的闭卷考试来说,开卷考试的试题更加具有"灵活性、开放性和综合性",更加注重能力考查,而且考查是全方位、多层次、多角度的,而非浅层次的识记方面的考查。如何在有限的时间内,通过复习取得理想的中考成绩?作为一名初中历史老师,经过几年的摸索,我总结出如下几点。
  • 历史教学中如何培养学生的参与意识 免费阅读 下载全文
  • 历史教学中决定教学成败的关键因素是要让学生真正参与到教学中来,使他们成为学习的主体,只有通过积极地参与,才会促使学生积极思维,大胆质疑,勇于创新,从而更加深刻地理解和掌握所学知识。
  • 依托“自主阅读”构建高中政治教学新模式 免费阅读 下载全文
  • 学生自主阅读的热情不高,学习效果差,一直是困扰高中政治教学的一个难题。如何将学生的自主阅读与政治教学有机地结合起来,进而提高高中政治教学有效性,提高学生政治成绩,是非常值得思考的问题。高中政治教师根据学生自主阅读方面存在的一些问题,通过依托自主阅读,创新教学模式,从而达到让学生主动学、老师轻松教、教学效果好的目的。
  • 运用认知结构理论改进地理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 认知结构是指学生头脑中已有的知识与组织,简单说来,就是已有的结构化的知识。它是影响学生学习的最重要的因素之一。学生的学习,是学生主动地将旧知识与新知识相联系,不断建构认知结构的过程。在学习中,新知识与认知结构中原有观念相互作用,既能使新知识内化,也能使认知结构中原有观念发生变化,
  • “教玩结合”上好高中体育课 免费阅读 下载全文
  • 体育教学与其他课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式,由于体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学,才能保证体育教学过程的顺利进行。
  • 新课程数学教学中学习兴趣的激发 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出:数学教育不能再单纯地依赖模仿与记忆,应从课程标准倡导教师要改变传统滞后的教学模式,以学生为本,让学生在实践中自主探究,合作地学习,让学生充分发挥自己的主体作用,为此,教师的角色应定位于课堂教学的组织者、引导者与合作者,教师更多的时候应引导学生自主探索
  • “基向量”在定比分点中的应用 免费阅读 下载全文
  • 平面向量是解决高中数学问题的一种重要的数学工具,在高考中占有特殊的位置。其中,平面向量的基本定理在解题中起着穿针引线的作用。例1直线l与△ABC的三边交于D、E、F三点,
  • 女教职工思想政治工作针对性和实效性的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 思想政治工作必须坚持与时俱进、开拓创新,不断探索新思路、总结新经验。深入实际,调查研究,掌握职工的真实思想及其变化脉络,抓住其思想问题和矛盾的症结,这是增强思想政治工作针对性和实效性的前提。思想政治工作有的放矢,才会有实效性。
  • 引导学生个性化作文之我见 免费阅读 下载全文
  • “语文课程标准”指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求。”学生的个性差异是客观存在的,语文学习要注意学生个性差异,满足不同程度学生的需要,开发他们学习的潜能,发展个性。作文教学是最适合发展学生个性的领域,解放个性、发展个性是作文教学的重要目标。
  • 巧用多媒体优化课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标的颁布和实施,如何把信息技术和学科教学内容有机整合起来成为教育领域关注的问题。多媒体以其鲜明的教学特点,丰富了教学内容,展现了教育技术的信息化、现代化、正逐步走进课堂,成为优化课堂教学的有效教学方式。
  • 英语课的创新教育 免费阅读 下载全文
  • 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。
  • 阅读名著与提高学生语文素养 免费阅读 下载全文
  • 高中生的课业负担很重,而既能有效地快速提高学生的语文素养,又能为学生的终身发展奠定基础的捷径,就是读古今中外名著。是在世界上具有一定代表性,百看不厌的,有意义的,经得起时间的考验能万古流芳的著作。
  • 新课改背景下初中地理课堂笔记的意义 免费阅读 下载全文
  • 初中地理课堂笔记,是新课程改革之前就广泛存在的,属于“过去”;过去也一直存在着“初中地理课堂要不要记笔记”的争论。新课改过程中值得讨论的新鲜话题太多太复杂,关于它的讨论渐渐淡漠。我却想谈谈它的好处和意义。一、课堂笔记是对教材的必要补充
  • 浅谈班级管理中的误区 免费阅读 下载全文
  • 班级管理历来被认为是学校教育管理中的一大难点。特别是在实施素质教育的今天,学生的个性化被日益重视,班主任在班级管理中极易走进误区。在我这几年的班主任工作中也曾有此经历,下面针对怎样走出班级管理的误区,谈一下我的看法。
  • 《孤鹜已远》连载 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问(四) 免费阅读 下载全文
  • 这一天,女皇在这里举行"龙门诗会",机敏靓丽的上官婉儿担任主持。婉儿生于书香门第,其祖父乃著名宫廷诗人上官仪,当年被武后诛杀,上官家族男丁被斩,女子为奴,婉儿随母配入掖庭为奴婢。婉儿渐渐长大,她天性聪敏,才华横溢,武则天偶尔看到她写的一首七言诗,文辞华美,惊讶不已。
  • 刘白羽文集 免费阅读 下载全文
  • 刘白羽 刘白羽是当代文学的杰出代表人物,卓越的散文家、报告文学家、小说家。1936年开始发表文学作品,1938年作为一个追求进步、向往革命的青年作家,奔赴革命圣地延安,从此矢志不渝地投身到改变民族和祖国命运的斗争中。
  • 梦想 因/行/动/成/真 免费阅读 下载全文
  • “梦想成真”是一句美好的祝福。每个人都有自己的梦想,有些人不乏很好的想法、目标和计划。让梦想成真,是许多人实现自身价值的重要途径。但是有的人有了梦想之后,要么长期犹豫,迟迟拿不出实现梦想的具体行动;要么碰到一点困难打退堂鼓,甚至彻底放弃了自己的梦想。
  • 东坡书院位于海南省儋州市中和 免费阅读 下载全文
  • 东坡书院位于海南省儋州市中和镇,为纪念北宋大文豪、谪臣苏东坡而建于北宋(1098年),后经重修,明代(1549年)更为现名,是海南历史文化资源的一颗明珠
  • 对一朵花微笑(刘亮程)
    全国共有2500多万中小学生参加普法教育活动
    四川今秋起藏区寄宿生生活费补助提高至1450元
    [前沿]
    武汉市直属机关家长学校成立

    练书法有利心理健康
    太原:民办中小学“阴阳课表”等六类违规行为将受严惩
    北京:生命教育入中小学校本课程
    [教师教育]
    促进学生多元发展的自主学习研究方案(季建红)
    中考前教师应如何面对考生的心理波动(杨征亚)
    贯彻民主教学思想 切实推进成功教育(吴高峰)
    班主任工作浅见(陈篪)
    和谐课堂才是美丽、幸福的课堂(汤其红)
    把课堂还给学生(黄美金)
    浅谈中小学生耐挫力的培养(陈赟)
    让“共享式”课堂绽放校园(赵梅花)
    如何培养学生的自我管理能力——班主任工作有感(黄奎方)
    浅谈校园文化建设(李晓风 魏勇)
    浅析信息技术与学科课程有效整合的应用(张昀)
    体育教学中教师行为的变化(李勇)
    批评教育的艺术(王小娜)
    中学物理研究性学习的误区及对策(辛志刚)
    巧心思,减负增效让低年级学生轻松愉快地学习(姚海荣)
    提高课堂教学的有效策略(刘生宏)
    生命,教育的起点(洪云俊)
    谁是谁的春风,谁是谁的雨——和学生共同成长(陈连红)
    学生自主学习能力培养的策略(孙建英)
    课堂教学中的师生互动(张淑玲)
    新课改中如何渗透德育(胡海金)
    小组合作学习初探(张建英)
    谈促进农村教师专业发展经验(郭玉梅)
    创新思维能力培养策略(吴玉琴)
    信任——浇灌成长之花(杜芳)
    浅谈潜能生迎考复习策略(胡庆云)
    怎样提高学生历史知识记忆能力(秘增山)
    地理教学中“左右手”的妙用(王东胜)
    听、说、读、写多维度融合培养学生的英语语感(张红洁)
    [教学探索]
    高中语文教学中的文本缺失(汤鹏)
    趣味盎然的识字教学(徐进)
    让美成为语文课堂教学的灵魂(古宝芳)
    语文课堂的两种展示形式(陈领霞)
    语文阅读教学初探(李利)
    语文教学如何渗透德育(王群红)
    学生创新能力的培养(姜美艳[1] 姜海艳[2])
    浅谈初中语文教学的重点(张辉)
    多媒体在作文教学中的运用(骆文杰)
    导读课,给文言文课堂一次放生(冉裕华)
    体味,让阅读走向高效(汤立金)
    [数学教育]
    数学开放题在教与学中的应用(胡小君)
    一个“子问题链”的修正与反思(陈海泉)
    学生学习数学主动性的培养(王科 姚玉娟)
    教学中的几点尝试(王月玲)
    数学学习活动中的有效写作(吴建忠)
    椭圆上的点和定点的距离的最值初探(周和礼)
    关注高中数学课堂 提高教学效率(杨春梅)
    浅谈数学教学中的自主探究式学习(高建芳)
    引入是初中数学课堂教学的关键(林伯杰)
    小学数学教学与学生创新意识和实践能力的培养(刘高龚)
    转化数学后进生的几点做法(贾素芬)
    浅议构建和谐的数学课堂(蔡永忠)
    让数学课堂“活”起来(蔡雨花)
    [理化教育]
    自制物理实验器材在教学实践中的心得(陆原)
    如何抓好初中化学教学(杨俊宽)
    浅谈信息技术与初中物理课程的整合(鲁启虎)
    明确目标 精心设计——对《物质组成的表示方法》课时二教学设计中的困惑与思考(董丽娟)
    创新能力在新课程化学教学中的应用(王会娜)
    初中物理教学中学习兴趣的培养(谢文英)
    在物理教学中点燃学生创新的火花(刘香彩)
    新课改下的高中物理教学反思(杨发胜)
    化学复习点滴体会(崔海华)
    浅谈“螺旋设计”下的概念教学(丁恩征)
    提高九年级化学教学相长实效性策略的研究(战洪光)
    浅谈初中化学总复习(仓正华)
    [英语教育]
    中小学衔接阶段学困生产生的原因分析与应对策略(薛彩云)
    英语教学中的情感教育(杨明霞)
    多媒体与英语学科教学的整合(陈玉)
    如何培养中学生的英语阅读能力(李艳)
    英语课堂需要动与静结合(郑会勉)
    小学英语课堂教学中运用多种形式的探讨(任露芬)
    简析初中英语趣味教学中的误区及应对之策(孙志芳)
    关于高中英语阅读教学方法的探讨(黄玉蕾)
    如何评改高中英语书面表达(周红英)
    如何寓德育于英语教学中(方向民)
    初中英语词汇教学摭谈(李学萍)
    让口头作文走进英语听说课堂(杨继红)
    新课改下学生学习英语兴趣的方法和途径(顾成刚)
    活化课堂教学 提高学生创新能力(张丽)
    发挥学生的主体作用,搞好英语教学(刘俊芳)
    新课程背景下提高英语教学效率的探究(李莉)
    高中英语教学方法探究(孙悦)
    It的用法小结(李刚)
    如何提高学生的英语学习效率(贺岩)
    发挥学生主体作用,提高课堂教学效益(王文华)
    小议英语教学中听说能力的培养(于改霞)
    如何在高中英语课堂中培养跨文化交际能力(李波)
    [教学文萃]
    器乐音乐教育中创新能力的培养(毛芳芳)
    浅谈少年篮球中锋队员的作用及培养(陈卫东)
    动态生成的课堂更精彩(宣寅)
    对青少年跳远运动员助跑节奏训练的探究(李宝宅[1] 鲁晓庚[2])
    喜欢差生(杜保庆)
    思想品德课中的结束语(任安平)
    如何激发学生学习政治课的兴趣(孙秀杰)
    和谐互动让生物课堂教学更有效(张秀红)
    中考历史开卷考试复习策略(张志华)
    历史教学中如何培养学生的参与意识(韩铁波)
    依托“自主阅读”构建高中政治教学新模式(杨海)
    运用认知结构理论改进地理课堂教学(崔星亚)
    “教玩结合”上好高中体育课(钟小明 吴春旦)
    新课程数学教学中学习兴趣的激发(焦冠颖)
    “基向量”在定比分点中的应用(刘华国)
    女教职工思想政治工作针对性和实效性的几点思考(童岁红)
    引导学生个性化作文之我见(徐利娟)
    巧用多媒体优化课堂教学(黄彩萍)
    英语课的创新教育(陈伟)
    阅读名著与提高学生语文素养(陶菊英)
    新课改背景下初中地理课堂笔记的意义(林希臻)
    浅谈班级管理中的误区(杜天龙)
    [文化视野]
    《孤鹜已远》连载 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问(四)

    刘白羽文集
    梦想 因/行/动/成/真
    东坡书院位于海南省儋州市中和
    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

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