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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2011年第19期
  • 听懂小鸟的歌唱 免费阅读 下载全文
  • 来了一只小鸟。 初夏的一个清晨,我被你轻声唤醒,你告诉我家里来了一只小鸟。果然,它正在东突西撞:从小屋飞进大屋,又从大屋飞进小屋。急欲突围的样子。
  • “小升初”成北京市民“很不满意”的教育问题 免费阅读 下载全文
  • 21世纪教育研究院在北京发布的《北京市“小升初”乱像与治理:路在何方》研究报告指出,在该院内组织的关于“小升初”状况网络调查中,62%的受访者表示本市“小升初”的状况“非常严重”。而院外的北京市受访者认为“非常严重”的比例高达85.3%。“小升初”成北京市民“很不满意”的教育问题。
  • 辽宁:学生在校期间生源地贷款利息由政府承担 免费阅读 下载全文
  • 辽宁省教育厅与国家开发银行辽宁省分行正式签订2011年生源地信用助学贷款省级合作协议。今年,辽宁省家庭经济困难的大学生不需要担保或抵押,就可以在家门口办理信用助学贷款。
  • 河南实施残疾学生免费职业教育和高中阶段教育 免费阅读 下载全文
  • 河南将全面实施残疾人免费义务教育,逐步实施残疾学生免费职业教育或高中阶段教育。这是记者从日前召开的河南省残疾人事业工作会议上获悉的。
  • 上海设“海外名师项目”支持资助高校引进名师 免费阅读 下载全文
  • 上海市从2011年起设立“海外名师项目”,支持资助市属高等院校引进国外一流名师与研究人员到上海任教和开展合作科研。立项学科专业每年最高可获得50万元经费支持。
  • 武汉立校舍安全工程“永久质量责任牌”终身追责 免费阅读 下载全文
  • 将达不到抗震要求的建筑推倒重建,对存在安全隐患的房屋打桩或包钢加固……近日,记者在武汉市部分中小学看到,该市实施的中小学校舍安全工程在为不少老旧教学楼“强身健体”。
  • 教育部:小学三至六年级需每周安排一课时书法课 免费阅读 下载全文
  • 据教育部网站消息,为全面实施素质教育,继承与弘扬中华民族优秀文化,教育部对中小学开展书法教育提出指导意见。意见指出,在义务教育阶段,三至六年级的语文课程中需每周安排一课时书法课。
  • 云南加强民文教材建设14个民族中小学双语教学 免费阅读 下载全文
  • 云南省组织专家对11个民族、14个文种的93种少数民族语言文字教材进行再版前的修改、完善和补充。这是云南加强民文建设、在民族地区开展“双语”教学的一项重要举措。据悉,云南先后编译了14个民族、18个文种不同年级的民文教材300多种。
  • 新课改对历史课程教师素质的新要求 免费阅读 下载全文
  • “课标”课程为历史教学提供了开放、科学探究的空间,改变了教师的教学模式和学生的学习方式。教师作为课程改革中新教材的实践者、引路人,只有具备与新教材相适应的新理念,才能准确地领会新教材的编写意图,理解和把握新教材的宗旨,才能使自己在教学实践中有的放矢、游刃有余,教学方法运用得当。教师应转变教学理念,不断提升自身素质。
  • 班主任要“读”懂学生 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作是一种岗位,更是一种责任。班主任,是学校中走进学生心灵的第一人,每天与学生在一起生活学习,应当爱每一名学生,尊重学生,发展学生个性,培养学生才能,让孩子在乐中学,学中乐。只有用爱才能呵护每一个幼小稚嫩的心灵,只有爱才能使每一支花朵结下丰硕的果实。
  • 浅谈新时期班主任的作用 免费阅读 下载全文
  • 重视学生的全面发展,重视学生完整人格的培养、个性的充分发展,是新时期班主任新的教育重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。新时期班主任的要做好班级的管理工作,塑造学生的完整人格,促进学生的全面发展。
  • 用爱心呵护纯真,用真诚开启心灵 免费阅读 下载全文
  • 教育是一个充满爱的事业。“师爱”是“师德”的灵魂,是教师教育学生的感情基础,没有爱就没有教育。教育工作是一种幸福的事业,这种幸福来自于学生,老师给学生一丝春风,他们就会还给你一季春天!
  • 如何做好职业中专班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任的工作直接关系到班级同学在学习、纪律、思想品德等各方面良好习惯的形成。中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法。只有这样,才能成为中职学校合格的班主任。班主任的工作直接关系到班级同学在学习、纪律、思想品德等各方面良好习惯的形成。
  • 和谐动态课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 关注学生,构建和谐动态课堂是提高课堂教学效益的有效途径。课堂教学要关注学生的动态,注意创设情境,激发学生的学习兴趣和求知欲望,促进学生参与教学活动,提供学生交流、讨论、合作的平台,让学生充分地表现和真实参与,这样才能构建和谐动态的课堂,让课堂焕发生命的活力。
  • 如何进行教学反思 免费阅读 下载全文
  • 教学反思作为一股强劲的教学思潮引起理论界和一线教师的普遍关注。我们应从自我反思、同事协作反思、学生协助反思、借助文献资料反思四个方面加强对教学反思的研究。
  • “正视自己,完善自我”主题班会实录 免费阅读 下载全文
  • 班会背景: 入学一个学期后,部分学生还不能融入到学校的学习生活中来。一些同学无视学校的规定无故迟到,在教室里吃零食,宿舍卫生不打扫,课上不认真听课发言,课下抄袭作业等情况,并且这些不良行为已经影响了学习成绩,可是同学们并没有认识到自身的问题。
  • 如何在学科教育中增强学生自信心 免费阅读 下载全文
  • 自信心是推动学生积极主动学习的强大动力,而自信心不足是学生中普遍存在的一种心理障碍。我们应从造成学生自信心不足的自卑,心理入手,分析其表现、成因,并从英语教学实践的角度探讨疏导学生自卑心理、增强其自信心的途径、方法。以增强学生的自信心,激发起学生积极向上的学习动力。
  • 农村义务教育阶段学困生的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 从农村义务教育阶段学困生成因的自身、社会、家庭、学校等相关因素的调查与分析,探寻农村义务教育阶段学困生成因的主要因素,可针对其主要因素,寻求进行科学合理干预的方法,探求转化学困生的科学、合理及行之有效的途径。
  • 探析“校园流动站”的开展 免费阅读 下载全文
  • 普通中学,学生的各方面资源都要低于那些重点中学的学生,尤其在学生综合素质上也远远比不上其他学校,与重点学校相比招进来的入校成绩将近少100分之差距。为解决这些学生所存在的学科偏差问题,针对本校的校情与学生具体情况,经过我们各班主任的统计与研讨,最终决定在校园内开展“校园流动站”来帮助学生缩小他们的偏科现象,使他们也能成就他们的大学梦。
  • 生活课堂 活力课堂 免费阅读 下载全文
  • 活动是活力的源泉,生活即教育,教育即生活。教师既要善于发现生活中的问题,又要善于把问题还原于生活,即创设生活情境。从感知活动到体悟生活。让教学贴近生活,让生活走进课堂。
  • 中学思想品德学科教师必备新观念 免费阅读 下载全文
  • 所谓观念,是指人们对客观事物的理性认识,是人们在意识中的反映。社会存在决定人们的社会意识。随着社会主义市场经济的建立和发展,新观念已经广泛渗透于社会的政治、经济、文化等领域中,渗透于社会主义的精神文明与物质文明的实践中,渗透于中学政治教学的全过程。所以,新观念对中学生树立的理想,高尚的道德,良好的情操,以及提高整个中学时代的思想道德素质和科学文化素质,起着十分积极的促进作用。
  • 中学生课外体育活动情况的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 课外体育活动是学校体育中的重要内容,它是体育课、体育教学的有力补充,学生通过课外体育活动,可以增加体育锻炼时间,巩固、发展运动技能,增强体质,增进健康,挖掘潜能,展示特长,促进学生个性的发展,培养学生的团结协作和勇于进取的优良品质及集体主义精神。
  • 培养低年级学生口语交际能力 免费阅读 下载全文
  • 口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。加强口语交际能力训练和培养是小学语文教学的重要任务,是提高小学生语文素养的重要组成部分。
  • 构建德育学校 奏响生命劲歌初 免费阅读 下载全文
  • 德育是中学教育重中之重,明德、达礼、知书是一名合格中学生的基本素质。我们推进教育改革,首先应关注德育的继承与发展,这一重要任务就是培养学生具有良好的思想道德品质。中学时代正是学生发育成长的重要阶段,也是初步形成正确人生观和世界观的关键时期。全面推进素质教育,深化课程改革,更新教育思想观念,让学生在学习德育基础知识和基本技能的同时,注重培养创新精神和实践能力,提高审美能力和文化素养,开发自身的潜能,以促进学生全面、健康、和谐发展。
  • 初中体育课堂改革趋势 免费阅读 下载全文
  • 体育课的关键是有效地培养学生对体育锻炼的兴趣,有了兴趣就能在课余时间或节假日进行健身锻炼,这样就能达到连续锻炼或终身锻炼的目的,体育课改革的目标就是培养学生的体育兴趣,自觉锻炼,不断地增进健康。
  • 故事启蒙 悄然润心——谈一年级孩子的故事启蒙 免费阅读 下载全文
  • 故事是启迪孩子心智的一把金钥匙,用故事激发兴趣,用兴趣促进学习。从学生的特点出发,掌握学生的学习心理,使学生养成良好的学习习惯。
  • 构建和谐师生关系 实施化学分层教学 免费阅读 下载全文
  • 分层教学是一种教学策略,也是一种教学模式,更是一种教学思想,它的核心是面向全体学生,正视学生的个体差异,针对学生“最近的发展区”,实行分层推进教学,真正做到“以人为本”。在化学教学中对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效的方式。
  • 小学语文教学中学生创新意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,是非智力因素和智力因素相互激发、相互驱动、辩证推进、螺旋上升的过程。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感,极具个性,极易激发想象和创造性思维的学科。增强创新意识,培育创新能力,健全创新性人格,是小学语文创新教育的主要内容。
  • 重视新生入馆教育 提升图书馆工作效能 免费阅读 下载全文
  • 提升图书馆工作效能,要从新生入馆的第一天做起,重视对新生进行入馆教育,就像对新生必须进行始业教育一样重要,其方法有多种。
  • 物理教学提高思维能力的教法 免费阅读 下载全文
  • 一、从有利于提高学生抽象逻辑思维能力出发,增强学习的目的性、方向性,应该让学生知道学习过程、思维过程、思维的形式和方法,以调动其自觉性、主动性。只有自觉地遵循思维规律来进行思维,才能使概念明确、判断恰当、推理合理、论证得法,具有抽象逻辑性,培养出深刻性的思维品质。这是一切思维品质的基础。
  • 新课程下的探究学习让数学课堂更和谐 免费阅读 下载全文
  • 自主探究是新课程改革课堂教学的主要方式之一,要提高课堂探究活动的有效性,关键在于教师要为学生自主探索提供良好的环境和条件,教师的责任就是构建和谐的数学课堂,为学生创设含有丰富信息,能在其中积极思考、探究和进行知识建构的学习环境。
  • 语文课改下“茶座式教学”的教学感悟 免费阅读 下载全文
  • 随着中小学教育教学改革进程的不断推进与深化,语文教学改革也在有条不紊地进行着。根据《新课程标准》要求,为了给课堂带来新的活力,经过实践与摸索,我个人在语文教学中总结了“茶座式教学”,并取得一些浅显的感悟。
  • 让创造的火花在阅读教学中点燃 免费阅读 下载全文
  • 教学是具有创造性的活动,小学阅读教学尤其如此,而目前小学阅读教学实践中的创造性还远远不够。因此,我们要在教学实践中培养学生的创造性思维和加强创造性语言训练,发展学生的求异思维,训练思维的发散性、广阔性和灵活性。
  • 本本分分教技能 扎扎实实教阅读 免费阅读 下载全文
  • 语文学科本身具有知识性、形象性、情感性的特点,其中还蕴涵着思维性的特点,学习语文就是通过学习语言文字,达到某种体验,再通过思维产生感悟,创造新形象、新情感,来达到语文能力、思维能力、审美能力的培养,形成健全的人格。在阅读教学课堂上不仅要有琅琅的读书声,还要教会学生默读、略读、浏览、精读等技能,力求使学生学会品味语言、体会语文思想感情,使学生在语文学习中有所感悟和思考,受到情感熏陶,享受审美乐趣。
  • 模仿对学生阅读和写作的影响 免费阅读 下载全文
  • 中学生正处于长知识、长才干的黄金时期,在他们的身上体现更多的是模仿的天性。课文给他们提供了古今中外许多优秀的范例,教师应抓住这个契机,引导学生先从多角度分析鉴赏,从而借鉴模仿,达到以“读”带“写”、学以致用的目的。
  • 让“美”在语文课堂中涌动 免费阅读 下载全文
  • 美感是人们领略了美的事物产生的情感体验。寓美于教,以美促学,“美”在语文课堂中的运用是完全必要的,它将使师生间形成良好的沟通,使语文教学取得理想的效果。
  • 初中语文教学中对学生质疑能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革把“积极倡导自主、合作、探究式学习方式”作为语文改革的基本理念。这种理念贯穿在初中语文教学中,应该突出“质疑”二字。因为,疑是求之源,正如古人所云:“疑是思之始,学之端。”“学起于思,思源于疑。”“于不疑处有疑,方是进矣。”说到底,读书无疑还不如无书。可见,学生在读书学习中勇于质疑至关重要。
  • 语文学科与信息技术整合 开创高中语文教学新篇章 免费阅读 下载全文
  • 信息技术可以把所有要传授的知识形象化、直观化、具体化,使客观事物的形、色、声直接诉诸学生的感官,能眼见其形,耳闻其声,感官性极强。随着新课程改革的深入发展,高中语文学科的教学与信息技术整合越来越体现了其优越性。
  • 小学语文阅读教学的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在语文课的教学中应该充分顾及学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性。教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者,也是阅读中的对话者之一。
  • 探究记叙文标题的含义及作用 免费阅读 下载全文
  • 题目即文章的眼睛。一般情况下,文章的标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的标题与中心意思、作者情感有着密切的联系。翻阅中考试题,不难发现记叙文是中考必出的阅读文段,而关于文章标题的考题出现的频率又极高;同时,理解文章题目的含义,又无异于拿到了解题的金钥匙,可以得到事半功倍的效果。所以,我们很有必要来一起探究一下记叙文题目的含义及作用。
  • 语文多媒体课堂教学弊端之我见 免费阅读 下载全文
  • 很多老师在语文课堂教学中过度地使用多媒体,出现了一些与语文课堂教学和语文教学发展不相适应甚至是相悖的现象,值得我们关注。
  • 浅议语文课堂导入的有效性 免费阅读 下载全文
  • 在减负增效的背景下,语文课堂教学中,提倡有效性教学显得尤为重要,在一节课中,语文教师的首要任务就是设计出有效的课堂导入,激发学生学习的兴趣,引导学生进入对文本的学习。
  • 在语文教学中培养小学生的阅读习惯 免费阅读 下载全文
  • 良好的阅读习惯对形成阅读能力、保证阅读质量、提高阅读效率、顺利达到阅读目的有着重要作用。小学生良好的阅读习惯,需要我们在语文教学中努力去激发、去培养,只有这样,才能使学生潜心于阅读,陶醉于阅读,成就丰盈快乐的人生。
  • 小学语文口语交际教学中存在的问题及思考 免费阅读 下载全文
  • 当前小学语文口语交际教学中存在着这样或那样的一些问题。要解决这些难题,上好口语交际课,首先要选择恰当的口语交际的话题;其次,要精心进行教学设计,及时、有效地进行课堂调控、引导。把握口语交际教学交际性、情境性、互动性的特点,引导学生围绕口语交际的话题,在创设的情境中,通过灵活多样的形式,进行多维度、多层次、多情境的逐步深化的互动交流。另外,训练指导要切合实际,扎扎实实,讲究实效。
  • 扣“趣”学文,其乐无穷——《赶海》教学谈 免费阅读 下载全文
  • 《赶海》一文是小学阶段的一篇经典课文,充满童趣,教学时要运用听歌、引导想象、精读课文、情景表演等方法使学生入情入境,从而使其领悟文章的真谛,从内心获得与小作者同样的感受。
  • 浅谈小学高年级阅读教学中的情感体验 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,小学语文阅读教学重视读、写、听、说能力的培养,忽视了学生对文学作品的情感体验。新课程阅读教学以“人”为本,关注人文精神的培育,要求学生通过阅读鉴赏中的情感体验来充实个体精神,享受审美乐趣,提升人生境界。本文主要从两个方面对如何引导、把握课堂阅读教学中的情感体验进行了阐述。
  • 培养良好习惯 走好过渡年 免费阅读 下载全文
  • 养成良好的学习习惯,按时上课、勤学好问、作业认真、及时总结等,对学生的学业提高具有重要意义。良好的语文学习习惯,是提高学生语文能力和水平的关键。对于初一学生而言,培养学生良好的语文学习习惯是我们教学的重要一环,那么如何来培养呢?
  • 别让眼前的习作资源悄悄溜走 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作也最能体现学生对语文资源的整合、运用能力。所以,教师可以指导学生积极开发作文资源,丰富写作的素材,激发写作的灵感,写出真实的感受。
  • 专题教学三步走 免费阅读 下载全文
  • 苏教版语文教材安排了10个专题。从选材上看,这10个专题范围非常广,正因如此,教师在组织教学中常有“斗大西瓜无从下口”之感。2006年,我校语文教研组承担了县“十一·五教研课题”《在专题学习中提高初中学生语文素养研究》,经过几年的探索,觉得尽管应根据各专题不同特点,选取适合的教学方式,但专题教学应该离不开基本的三步:指导预习、课堂组织、学习成果展示。
  • 语文学科如何转变学生的学习方式 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,如何落实“语文课程标准”的精神,有效地转变学生的学习方式,打造高效课堂?笔者认为必须是在教师的组织和引导下,培养学生质疑意识、自主学习策略、合作探究精神,辅以激励评价为动力,有效实施语文教学。
  • 谈语文课教学“以学生为主体” 免费阅读 下载全文
  • “教师为主导,学生为主体”,是全面实施素质教育的基本要求。那么,在语文课教学中,如何“以学生为主体”呢?
  • 一堂口语交际课的启示 免费阅读 下载全文
  • 我执教的小学语文六年级上册“积累运用五”的口语交际——模拟记者活动课,给了我很大的启示。闲暇之余,写下来与同行们交流。
  • 小班化数学课堂有效性教学 免费阅读 下载全文
  • 小班化教学是一种全新的教学形态。它以促进学生的素质提高和全面发展为目的,通过对教育时空、教学内容、教学方法、教育技术、教学策略、教学模式以及教学评估等环节的改革,而形成的一种新型的班级教学活动形式。小班化是一种世界性的趋势,它的最大优势就是根据教育心理学的有关原理“张扬学生的个性,发挥学生的主体学习作用”,以促进学生的全面发展和素质的提高。与传统教育相比较,小班化教学更能做到以人为本。
  • 应用新的课程理念 改革小学数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 通过教学研究,我发现只要我们时刻把学生放在第一位,使自己从讲授者变成课堂的组织者、合作者、参与者与探究者,充分发挥学生的主体作用与教师的主导作用,使学生的学与教师的教紧密结合,将取得更好的教学效果。
  • 浅析中小学数学教学的衔接 免费阅读 下载全文
  • 中小学教学的衔接一直是大家比较关注的问题,也是一直未能得到很好地解决的问题。如何使每个小学毕业生都能在一个相对连续的教学体系中,平稳地完成从小学教育向中学教育的过渡,是每个数学老师都应思考的问题。本文旨在就中小学数学教学衔接中出现的问题做简要分析并提出解决办法。
  • 小学数学教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是培养学生创新精神的主渠道。回归“以人为本”的真实的数学课堂,应该是生机盎然、妙趣横生、充满人文精神的课堂。在实际教学中,教师要力求创设一个轻松平等、生动和谐的教学氛围,让学生处在一个充满想象、充满乐趣的课堂环境里,
  • 体校数学教学中如何引入新课 免费阅读 下载全文
  • 如何引入新课关系到能否激发学生的兴趣,调动其学习的积极性,使学生自觉投入到教学活动中去。
  • 数学教学与生活 免费阅读 下载全文
  • 我们的数学教学必须由书本数学走向生活数学,必须取材于学生的实际生活,让学生置身于现实的问题情境之中,让他们在解决问题的过程中探究发现数学知识,体会到生活中到处都是数学,使他们能够运用数学知识较好地解决生活中的实际问题,从而增强学生学习数学的动力,使之产生积极的数学情感。
  • 高三复习专题:二次函数 免费阅读 下载全文
  • 二次函数是中学代数的基础内容之一,它具有丰富的内涵和外延。作为最基础的初等函数,可以以它为素材来研究函数的单调性、奇偶性、最值、对称性等性质,还可建立起函数、方程、不等式之间的有机联系:作为抛物线,可以联系其他平面曲线讨论相互之间关系。这些纵横联系,使得围绕二次函数可以编制出层出不穷、灵活多变的数学问题。同时,
  • 多媒体在小学数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在日常教学中,如何及时恰当地使用多媒体,发挥多媒体网络教学的优势,优化数学课堂,显得尤为重要。下面我将谈谈自己在数学课堂教学中如何及时哈当地使用多媒体的体会。
  • 初中数学复习课教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革向深度、广度不断地推进,我国基础教育进入了一个新的阶段,教育工作者的教育思想和理念也发生了深刻的变化。在新课改实验的大潮中,作为一名普通的教育工作者,一方面耍积极参加上级主管部门组织的新教材培训、听评课等教研活动;另一方面,
  • 小学低年级数学课堂教学策略 免费阅读 下载全文
  • 所谓教学策略,就是为达到教学目标和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。提高课堂教学效率,促进学生素质的全面发展已成为每个教师义不容辞的责任。在将近二十年的课堂教学实践中,我对低年级数学课堂教学策略作了一些探索,下面谈谈自己的一些体会。
  • 初中数学创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生创新能力的培养,呼唤教育改革,呼唤学生主体地位的真正确立,呼唤学生生命活力在数学课堂教学中的自由舒展。因此,数学课堂教学必须为学生创设一种和谐、自由、充满生命活力的民主氛围,使学生作为一个极富独创性的主体来积极参与数学课堂教学的全过程,师与生、生与生之间形成多元交流的统一体,互相作用、互相影响。
  • 浅谈数学教学中的引导法 免费阅读 下载全文
  • 教师在数学课的教学中,首先培养学生自主学习的能力,关注学生主体意识的形成:积极创造条件,引导学生参与知识形成的活动过程,设计有利于学生尝试、探究的教学程序,指导小组讨论,指导学生学会学习。教师的启发引导具有极其重要的作用。下面就来谈一下教师的课堂启发引导的方式和方法。
  • 小学数学教学中的实践与创新 免费阅读 下载全文
  • 教育是为社会培养人才的,是一项神圣而崇高的事业。小学数学作为基础教育的重要学科,不仅肩负着从小给学生打好数学基础的任务,同时具有培养学生创新意识和实践能力的重要职能。那么,如何适应时代的发展要求,在教学中求新、求变,达到“学会”与“会学”的双重目标,切实提高学生的创新精神与实践能力?
  • 小学数学课堂小组合作学习的再思考 免费阅读 下载全文
  • 本文对“活动单导学”模式中的小组合作学习操作中存在的三种不良现象进行了剖析,并指出了促进小组合作学习高效的策略。
  • 浅析高中物理教师的课堂语言 免费阅读 下载全文
  • 教师的语言不仅要具有科学性、规范性和逻辑性,还要具有艺术性、形象性及趣味性。教学是一项高度紧张的活动,学生在课堂中出现疲劳是正常现象。教育心理学研究表明:学生的生理、心理特点决定了在课堂上不可能始终保持注意力。如果教师在教学中能掌握好语言艺术,营造一个和谐而轻松的学习氛围,不但可以帮助学生减轻疲劳,而且还能延长注意力集中的时间。
  • 建构主义下的物理课堂与信息技术整合 免费阅读 下载全文
  • 建构主义的学习理论中,学习者的认知结构、新知识的逻辑意义和学习者有意义学习的心向是有意义学习的三个要素。要将这一学习理论用于指导物理教学实践,就需要研究学习者合理的认知结构,学习者进行知识建构的方式,如何呈现新知识才具有更好的逻辑意义等。新一轮的基础教育更主张学生自主学习,教师能将信息技术与物理课堂教学好好地整合起来,达到不错的效果。
  • 浮沉子的巧妙制作及原理 免费阅读 下载全文
  • 在初中物理的学习过程中,浮力的计算及浮沉条件的应用是一大难点。良好的实验设计可以有效降低学生学习的难度并激发学生学习和思考的兴趣。
  • 教师、学生、家长共同面对初高中物理的衔接 免费阅读 下载全文
  • 初中生升入高中以后,“物理难学”成了中学生长期以来的普遍呼声,高中物理较之初中物理,无论从学习内容上还是从思维方式、学习方式上都存在着颇大的“跨度”,甚至出现“断层”。这个问题应该引起教师、学生、家长的重视,在教学中注重方法的培养,让学生进入高中后在物理学科平稳地过渡到高中学习中来。
  • 创立实验情境优化教学手段 免费阅读 下载全文
  • 随着教育信息化步伐的加快,信息技术教学手段已逐步进入课堂。运用信息技术教学手段,打破了封闭式的教学状态,以其鲜明的直观形象,加深学生对学习内容的理解和掌握,以其丰富的教学手段,促进学生积极的思维,从而使教学得以化繁为简,变难为易。
  • 创设动态情境 促进知识迁移 免费阅读 下载全文
  • 物理概念是从大量事实中抽象出来的,不容易理解,也难于记忆。教师利用信息技术,为学生创设真实、形象、生动的情境,提供各种图文并茂、形声兼备和丰富多彩的虚拟或仿真的动画学习情境,可以变抽象为具体、形象、直观,便于研究和理解。
  • 浅谈如何优化初中物理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准注重知识与技能,更强调学习的过程与方法,并增强了对情感、态度与价值观的培养;新课程标准的内容化繁为简,为教师教学提供了更广阔的自由度和发挥空间;新课程标准要求课堂教学要充分发动学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。那么如何在课堂教学上很好地实践课程标准、优化课堂模式呢?
  • 我对有效教学策略的认识 免费阅读 下载全文
  • 高中化学新课程实施中,教师必须更新教学理念,与时俱进,在应用时不能机械地照搬,要通过自己的教学实践反思,总结出适合的教学策略,实现课堂教学效益的最大化。
  • 提高英语教学效率之我见 免费阅读 下载全文
  • 目前,减负是最受社会关注,最能引起社会强烈反响,最能引起学生和家长共鸣的焦点问题。让每一个学生都能健康成长、快乐学习是我们每一位教育工作者义不容辞的责任。作为一位英语教师,虽然不能改变教育现状,但我觉得,我可以通过自己的努力,改进教学方法,优化课堂结构,营造轻松愉悦的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,让学生们收获知识的同时,更收获快乐;让快乐激励学生们强烈的求知欲和上进心,从而真正提高英语课堂效率,减轻英语学习的沉重负担。
  • 浅谈高三英语复习 免费阅读 下载全文
  • 在高三英语复习中,教师应在阅读理解、书面表达的和短文改错三种题型中提高学生的应试能力,从而提高高考成绩。
  • 如何激发初中生学习英语的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能提高英语教学的效果。
  • 提高英语水平的有效方法——朗读 免费阅读 下载全文
  • 朗读是高中英语教学的重要环节,是打好英语基础、提高交际能力的有效方法之一。本文在探讨英语朗读意义的基础上,提出了让学生通过“朗读”学好英语的方法:经常、大声朗读;模仿:朗读时要做到多器官协同并用;通过朗读积累词汇,扩大知识面:朗读也是一个循序渐进的过程。
  • 培养英语阅读兴趣,提高读写能力 免费阅读 下载全文
  • 英语教学大纲明确规定:培养学生口头上和书面上的初步应用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力。这说明阅读的重要性。纵观历年的各种考试,中学生英语阅读体裁多种多样,题材十分广泛,词汇量也十分丰富。有的要求学生根据上下文猜测词义,有的要求学生既要掌握材料的主旨和大意,又要捕捉关键事实和细节。面对现实如何培养学生的阅读能力和阅读兴趣,提高解题技巧呢?
  • 浅谈任务型教学中的“合作学习” 免费阅读 下载全文
  • 任务型教学(Task—based Instruction)是在新课程标准理念的指导下,英语界有识之士积极倡导的教学模式。在这种教学模式中,“合作学习”(cooperative learning)成为其主要的课堂活动形式。
  • 如何有效提高中学英语复习课的效率 免费阅读 下载全文
  • 复习课是一种比较重要的课堂教学,复习课要做到复习与巩固并进,深化所学知识目的的同时,也要对已学过的知识加以综合、归类、转化和辨别,用系统的语言来整合所学知识的内在联系并把它们贯串起来,从而能够让学生更加准确地掌握所学知识,并能够更准确地去运用它们。
  • 多媒体在小学英语学科中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语教学中,多媒体的运用激发了学生的学习兴趣和积极性,大大提高了课堂教学的效率,从而促进了学生英语应用能力的发展和提高,为创新教育开辟了道路。
  • 浅析男生学习英语的障碍和相关措施 免费阅读 下载全文
  • 在初中英语教学中,有相当一部分男生由于种种原因,学起英语来很吃力,于是逐渐对英语产生了厌倦的情绪,甚至放弃了对英语这门学科的学习。作为教育工作者,我们应了解、分析男生的心理障碍及其学习特点,从消除男生的心理障碍和减轻他们的心理负担着手,并教给他们正确的学习方法,以提高初中男生英语学习的效果。
  • 浅析生活化的高中政治教学策略 免费阅读 下载全文
  • 生活化教学,即将整个教学活动立足于生活实际,创设生活化的背景,使他们在学习中更好地理解生活,在生活中更好地参与学习。政治课程与生活紧密联系,生活化的课堂教学应该成为高中政治教学的首选。
  • 生物教学与环境保护 免费阅读 下载全文
  • 学生处于中学时期的思想有很强的可塑性,如今环境问题迫在眉睫,改善环境最根本的方法就是培养有保护环境的意识的社会新一代接班人,做到保护环境从我做起、从周边小事做起、从人人做起。在目前,没有专门关于保护环境的课程面前,生物教学被赋予神圣的使命。
  • 初中生物教学中学生能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 在生物教学中,应注重启发学生的创新意识,充分调动学生的积极性和主动性,营造良好的创新环境,切实加强创新教育,在日常教学中加强对学生能力的培养。
  • 怎样提高高中生物课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革要求转变传统的课堂教学观念,本文就怎样提高高中生物课堂教学效率,从而提高生物课堂的教学质量,促进学生素质的全面发展进行阐述。
  • 历史教学方式之我见 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,在我国的历史教学中,教学方式一直是一个未能得到很好解决的问题,这种状况的长期延续,极大地影响了我国基础教育中历史教学的发展。实现历史教学方式的变革,是当前历史教育改革的重要组成部分,也是历史课程改革成功的必要条件和依托。
  • 新课改后历史课堂教师角色的转变 免费阅读 下载全文
  • 在当前基础教育改革中,中学历史教师面临新的挑战,历史教师要适应新课程改革,切实转变角色地位,以应对当前基础教育改革的潮流。
  • 新课标下体育教学如何实施 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求体育与健康课程以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择,所以一定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的决定因素。
  • 体育课的类型 免费阅读 下载全文
  • 体育课的类型是根据体育教学的具体任务划分的。一般分为引导课、新授课、复习课、综合课和考核课等五种类型。体育课类型的多样性,是由教学任务的复杂性与一节课时间的有限性的矛盾所决定的。要牢固地掌握某一体育技术的动作,往往都不是一节课所能完成的,而需要借助于一系列的课来共同完成,这就产生了各种不同类型的课。
  • 农村小学音乐教育研究初探 免费阅读 下载全文
  • 艺术教育在学校教学中占有重要地位,但农村小学中仍存在着诸多弊端,严重地阻碍了艺术教育的发展。我从事农村小学教学多年,对农村小学艺术教育的教学设备,师资配备,人的教学观念等方面的不良现状有较多了解,现进行简单介绍,并提出了一些改进的意见。
  • 论大学生音乐艺术审美的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养大学生的音乐艺术审美观,可以促进大学生心理健康的发展。因此,当前时期下我国高校应加强培养大学生音乐艺术审美能力,为国家与社会提供具有高素质的综合性人才。本文主要从两个方面进行了阐述,即培养大学生的音乐审美能力的内容以及培养大学生的音乐艺术教育的方法。
  • 高校美术专业女生心理问题的研究 免费阅读 下载全文
  • 当前国家美术专业招生人数越来越多,学生素质构成更加复杂,学生就业压力不断增大,目前对美术专业女生的教育管理和引导面临着很多压力和困境。笔者针对高校美术专业女生的心理问题进行研究,以求提高她们的综合素质。
  • 浅谈数学创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新的课堂教学是培养学生创新能力的主要渠道。要使这条主要渠道顺利畅通,必须改革传统的注入式教学方法,所以在课堂教学中教师必须不断改进教学方法,在弓l导学生掌握基础知识的同时,注重学法指导,培养学生的学习能力,提高创新意识。
  • 新课改下数学课堂的教学弹性度 免费阅读 下载全文
  • 课程改革是新时期教育教学的必要,也是每位教育教学工作者必须面对和着手探究创新的实际问题,面对轰轰烈烈的新课改,数学课堂教学也凸显了其勃勃生机。通过现象观本质,不难发现在这探究和创新的背后也有不足和问题。“以学生为中心”是课堂教学中心。把学习数学变成学生的生活需要以及情感共鸣是课改的重要目标。因而实行新课改以来,在一些方面还值得我们去探讨,值得我们去反思。
  • 升华参与意识 培养自主能力 免费阅读 下载全文
  • 为适应素质教育的要求,我认为生物教学要十分重视学生自主精神的激励,重视学生对教学活动的参与,想方设法让学生动手动脑,有内心的体验和创造去学习。而没有学生自主学习精神的教学过程是苍白的、无生机的、低效率的。唯有成功地引导学生积极、主动地自主学习,才能使学生的学习潜能得到充分发挥,人格得到充分发展,教学活动才有生机和活力。我在培养学生的自主学习能力方面作了以下实践和探索。
  • 如何培养小学生英语学习的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,可见兴趣是多么的重要,兴趣是最好的老师。特别对小学生来说,兴趣是不可缺少的内在动力。有了兴趣,就像拥有了开启知识宝库的钥匙;有了兴趣,就能产生无穷无尽的学习动力。作为一名英语教师,培养学生的英语学习兴趣是至关重要的,本文从以下几个方面谈谈小学生英语学习兴趣的培养,使他们想学、爱学、乐学。
  • 语文教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。”作为语文教师,挖掘教材中积极的情感因素,创设丰富的情感环境,培养学生良好的语文素养,是我们的重要任务。下面我结合我校研究课题,谈一下自己在教学实践中的情感教育。
  • 如何提高中学生学习美术的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 对中学生美术兴趣的培养,首先要将美术教育重视起来,在教学工作各个环节上都要做到位,如课时安排、教、学设施及工具、室外美术活动等,最重要的因素是教师。另外,还需要社会和家庭等多方面的协调努力,共同来提高学生对美术的兴趣,这是搞好中学美术教育的关键。
  • 新课标下中学信息技术课的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 面对新课程、新理念、新教材、新课标提出的新要求,如何适应新课程的教学并探索行之有效的教学方法的模式,是摆在信息技术教师面前迫切需要解决的问题。现就本人近年来的实践,谈谈自己的看法。
  • 浅谈多媒体在历史教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在历史教学中,多媒体的应用为教师、学生提供了广阔的平台,使学生能积极主动地参与教学,发挥自主探究意识,是提高课堂效率,促进学生整体素质提高的有效途径。
  • “二自”教育让智障儿童成为有尊严的人 免费阅读 下载全文
  • 智障儿童是社会中一个特殊的教育群体,他们的智力发展明显低于同龄儿童的水平,或在智力发展上存在严重障碍。我校对智障学生进行“自理”、“自立”教育,通过适合其身心发展特点的教育与训练,使他们在德、智、体诸方面得到全面发展,最大限度地弥补其缺陷,使其掌握生活中使用的知识,形成基本的独立生存能力,让其成为有尊严的人。
  • 政治课教学中实施素质教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是挖掘和发挥学生身心发展的潜能,弘扬其主体性和主动性及创造精神,促进学生的身心得到全面和谐发展的教育活动。怎样在政治课教学中实施素质教育呢?笔者根据自己政治课教学的实践,谈几点粗浅的体会与做法。
  • 历史教学中电教媒体的运用 免费阅读 下载全文
  • 电教媒体在现代教学中的运用已为广大的教育工作者认同并广泛采用。而历史教学由于它所特有的不可逆性和过去性,使越来越多的历史教育者更加注重在教学中运用现代化的教育手段提高课堂教学效果。其中运用电教媒体开展素质教育是深化历史课堂教学改革,落实和推进素质教育、减轻学生课业负担的一个重要手段。历史教学的一个基本特点就是过去性:已经发生过的历史时间不可能再现。
  • 科学素养——中学生物学科教学的追求 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,在中学生物学科教学过程中,存在着过于注重知识传授的倾向,存在着过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象。它导致学生的学习兴趣被忽视,学习主动性被压抑,因而不能达到预期的教学目标,更谈不上提高学生的生物科学素养,亦无助于素质教育的全面实施。为此,我从可选择的行动策略这个角度并结合个人的心得体会发表些微见,以求共勉。
  • 登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问(五) 免费阅读 下载全文
  • 左司郎中乔知之的宠妾窈娘跳井自杀了! 她死不暝目。因为她生得妩媚多姿,娇艳可爱,通音律,擅歌舞,乔知之专宠一身,不肯再娶正房妻室。魏王武承嗣早就对窈娘垂涎三尺,借口请她教自己的婢妾歌舞,将她骗到府上,强行霸占了。
  • 萧乾文集 免费阅读 下载全文
  • 萧乾(1910.1.27—1999.2.11),原名萧秉乾。化名萧若萍,蒙古族,现代著名作家,记者,文学翻译家。祖籍黑龙江省兴安岭地区,生于北京。
  • 挫折是成功的入场券 免费阅读 下载全文
  • 有一个博学的人遇见上帝,他生气地问上帝:“我是个博学的人,为什么你不给我成名的机会呢?”
  • 竹山书院 免费阅读 下载全文
  • 竹山书院位于安徽省歙县雄村镇,为徽商所建,是明清两代徽州府六县所有五十四所书院中极具代表怀的一座。
  • 听懂小鸟的歌唱
    [前沿]
    “小升初”成北京市民“很不满意”的教育问题
    辽宁:学生在校期间生源地贷款利息由政府承担
    河南实施残疾学生免费职业教育和高中阶段教育
    上海设“海外名师项目”支持资助高校引进名师
    武汉立校舍安全工程“永久质量责任牌”终身追责
    教育部:小学三至六年级需每周安排一课时书法课
    云南加强民文教材建设14个民族中小学双语教学
    新课改对历史课程教师素质的新要求
    [教师教育]
    班主任要“读”懂学生(刘淑娟)
    浅谈新时期班主任的作用(周立梅)
    用爱心呵护纯真,用真诚开启心灵(余迎喜)
    如何做好职业中专班主任工作(董文勋)
    和谐动态课堂的构建(唐甲三 陈占万)
    如何进行教学反思(梁文羡)
    “正视自己,完善自我”主题班会实录(吕丹)
    如何在学科教育中增强学生自信心(钟满满)
    农村义务教育阶段学困生的成因及对策(管厚顺)
    探析“校园流动站”的开展(谢胜女)
    生活课堂 活力课堂(吴云)
    中学思想品德学科教师必备新观念(杨绍明)
    中学生课外体育活动情况的调查与分析(周永林)
    培养低年级学生口语交际能力(王文霞)
    构建德育学校 奏响生命劲歌初(邹新)
    初中体育课堂改革趋势(薛东银)
    故事启蒙 悄然润心——谈一年级孩子的故事启蒙(潘姚芳)
    构建和谐师生关系 实施化学分层教学(欧爱民)
    小学语文教学中学生创新意识的培养(袁卫菊)
    重视新生入馆教育 提升图书馆工作效能(周晓芳)
    物理教学提高思维能力的教法(张桂玲)
    新课程下的探究学习让数学课堂更和谐(衡勇)
    [教学探索]
    语文课改下“茶座式教学”的教学感悟(杨艳鸽)
    让创造的火花在阅读教学中点燃(沈萍)
    本本分分教技能 扎扎实实教阅读(王俊霞)
    模仿对学生阅读和写作的影响(顾建云)
    让“美”在语文课堂中涌动(洪幼琼)
    初中语文教学中对学生质疑能力的培养(杨胜锋)
    语文学科与信息技术整合 开创高中语文教学新篇章(张宗军)
    小学语文阅读教学的有效策略(黄芳)
    探究记叙文标题的含义及作用(王利红)
    语文多媒体课堂教学弊端之我见(李琴)
    浅议语文课堂导入的有效性(刘正奎)
    在语文教学中培养小学生的阅读习惯(韩雅芹)
    小学语文口语交际教学中存在的问题及思考(毛亚英)
    扣“趣”学文,其乐无穷——《赶海》教学谈(生素华)
    浅谈小学高年级阅读教学中的情感体验(朱中)
    培养良好习惯 走好过渡年(余继云)
    别让眼前的习作资源悄悄溜走(刘海峰)
    专题教学三步走(杨文红)
    语文学科如何转变学生的学习方式(梁晓慧)
    谈语文课教学“以学生为主体”(马明华)
    一堂口语交际课的启示(郭宏会)
    小班化数学课堂有效性教学(智亚风)
    应用新的课程理念 改革小学数学课堂教学(杨双龙)
    浅析中小学数学教学的衔接(简秀兰)
    小学数学教学中如何培养学生的创新能力(陈明)
    体校数学教学中如何引入新课(黄苏霞)
    数学教学与生活(曾和元)
    高三复习专题:二次函数(徐东升)
    多媒体在小学数学教学中的应用(张振海)
    初中数学复习课教学模式初探(郭晓娜)
    小学低年级数学课堂教学策略(邓小惠)
    初中数学创新能力的培养(孙洪松)
    浅谈数学教学中的引导法(张舒)
    小学数学教学中的实践与创新(龚佑平)
    小学数学课堂小组合作学习的再思考(郭建军)
    浅析高中物理教师的课堂语言(宋子儒)
    建构主义下的物理课堂与信息技术整合(杨东林)
    浮沉子的巧妙制作及原理(李明亮)
    教师、学生、家长共同面对初高中物理的衔接(尚娟)
    创立实验情境优化教学手段(熊玉民)
    创设动态情境 促进知识迁移(聂海英)
    浅谈如何优化初中物理课堂教学(姜广纯)
    我对有效教学策略的认识(赵君)
    提高英语教学效率之我见(王淑贤)
    浅谈高三英语复习(曹静)
    如何激发初中生学习英语的兴趣(梁晓冰)
    提高英语水平的有效方法——朗读(郭海良)
    培养英语阅读兴趣,提高读写能力(张青莉)
    浅谈任务型教学中的“合作学习”(杨小武)
    如何有效提高中学英语复习课的效率(梁秀丽)
    多媒体在小学英语学科中的运用(刘芳)
    浅析男生学习英语的障碍和相关措施(刘小锁)
    [教学文萃]
    浅析生活化的高中政治教学策略(施敏)
    生物教学与环境保护(张小英)
    初中生物教学中学生能力的培养策略(许庆)
    怎样提高高中生物课堂教学效率(敖登海)
    历史教学方式之我见(乔慧)
    新课改后历史课堂教师角色的转变(李锋标)
    新课标下体育教学如何实施(顾玉石)
    体育课的类型(王中山)
    农村小学音乐教育研究初探(李银凤)
    论大学生音乐艺术审美的培养(康雅秋)
    高校美术专业女生心理问题的研究(葛媛媛)
    浅谈数学创新能力的培养(康军保)
    新课改下数学课堂的教学弹性度(方凤霞)
    升华参与意识 培养自主能力(高红梅)
    如何培养小学生英语学习的兴趣(翟文菊)
    语文教学中的情感教育(朱秀明)
    如何提高中学生学习美术的兴趣(巫风旭)
    新课标下中学信息技术课的教学方法(孔理化)
    浅谈多媒体在历史教学中的应用(刘志华)
    “二自”教育让智障儿童成为有尊严的人(胡遐玲)
    政治课教学中实施素质教育之我见(王丽诺)
    历史教学中电教媒体的运用(王雪)
    科学素养——中学生物学科教学的追求(张秀红)
    [文化视野]
    登高空古今,零落委泥尘——陈子昂与宋之问(五)

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