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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2011年第22期
  • 不完满才是人生 免费阅读 下载全文
  • 我选择了一条路,一条不知通往哪里的路。但我知道,那是我的人生!人生,多么敏感的一个词啊,触动着我们的心弦。
  • 严隽琪:中学校长成为教育家,理念环境缺一不可 免费阅读 下载全文
  • 第三届中国中学校长大会,全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪,教育部副部长陈小娅等出席会议并讲话。
  • 凉拌菜早已告别上海中小学校、幼儿园餐桌 免费阅读 下载全文
  • 为了防止学校学生食物中毒,教育部印发通知,要求除了高等院校以外的各类学校食堂,严禁加工制作冷荤凉菜给学生吃,此外严禁违规加工豆角。记者调查了解到,上海市教育部门早在2005年就出台过相关规定,那时,改刀菜、凉拌菜就彻底告别了市里所有中小学校、幼儿园的食堂。
  • 安徽出台标准规范“留守儿童之家”建设管理 免费阅读 下载全文
  • 为了使安徽250万农村留守儿童在课堂之外有一个更好的成长环境,安徽省教育厅出台了校内留守儿童之家考核标准,要求配备专职或兼职管理人员,形成安全、体能、品格、心理健康等全方位关爱。
  • 天津严格规范校车司机3年内罚分不得满12分 免费阅读 下载全文
  • 从天津市交管局了解到,至2011年底,交管局安监部门在全市开展学生接送车辆安全隐患集中排查整治行动。
  • 韩国“钥匙儿童”近30%独自在家引发安全担忧 免费阅读 下载全文
  • 自带家门钥匙,放学后独自在家,人称“钥匙儿童”。近日,韩国女性家庭部一项调查表明,韩国存在大量这样的“钥匙儿童”,其安全状况令人担忧。
  • 新加坡私立学校招收国际生需通过认证68家通过 免费阅读 下载全文
  • 新加坡公布了教育信托认证计划的首次认证结果,68家私立学校获得了教育信托认证。
  • 俄罗斯政府投资将拨款90亿卢布新建2万所幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 据俄罗斯新闻网消息,俄罗斯政府总理普京表示,从2012年开始,俄联邦政府将拨款90亿卢布(约合人民币18.12亿元),支持全国各地建立更多幼儿园。
  • 高效利用课堂提高教学质量浅谈 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率,是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化、教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。如何打造高效课堂,是一个在实践过程中很值得思考的问题。教师在课堂教学的过程中,既要考虑教学内容,又要考虑学生实际,并采取合适的方法技巧,引导和吸引学生,使教与学两者紧密结合,把教师的讲和学生的积极思维紧紧结合起来,这样才能取得很好的教学效果。
  • 让品德教学回归生活 免费阅读 下载全文
  • 《品德与社会》的基本理念之一是:“儿童的生活是课程的基础。”儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成、发展具有特殊的价值。因此,教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的生活出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心理感受社会,用自己的方式研究社会,实现教育生活化。
  • 多种教学手段在课堂教学中的有机结合 免费阅读 下载全文
  • 多媒体是一种使用大量的图文并茂的素材对学生的视觉、听觉,甚至是心理产生了全方位的刺激,达到事半功倍效果的一种有效手段。生物实验教学是生物教学中的基础,是一块极其重要的阵地。板书是一位教师的基本功的体现。三者的有机结合,与课堂教学效果有很大的联系。对教学效果的提高可以起到良好的辅助作用。
  • 生本理念走进班级管理 免费阅读 下载全文
  • 生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。在班级管理中,教师要从学生心灵要求出发.开拓思想体验教育新途径;从学生情感要求出发,努力完善教师自身修养;从学生发展需求出发,修炼教师“恩威并重”的艺术。
  • 浅谈培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生创新能力,是实施素质教育的需要。培养学生创新能力,可按以下几步来实施。第一,要树立“敢为天下先的创新精神”,因为只有有了这种精神,才能勇往直前,才能有辉煌的人生,社会才能进步和发展。第二,要营造创新氛围,积极激励学生大胆创新。第三,用发问这一法宝去打开创新之门,让学生通过对问题的思考,打破固定的思维定式。第四,步入“问题情境”这个加工厂,实践创新。第五.用“激烈的讨论”去提升创新,实现对创新成果的检验和提升的目的。
  • 中学生厌学现状分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 最近几年,在校园内有一部分学生厌学情况较严重。究其原因不外乎学生本人的意愿和家长与学校的影响。家长在学生成长中应起表率作用,应为孩子树立良好的形象,在学校中,老师应多从课堂上下功夫,把学生的注意力吸引在老师的粉笔尖下,这也是教师加强自我修养、提高业务水平的外在要求。
  • 聋生双语教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 聋生双语指的是聋人手语和汉语(口语及书面语)。聋人手语是聋人之间使用的自然语言,是聋孩子的第一语言。双语教学就是让聋童熟练地掌握第一语言,同时理解和学好第二语言,即本国语言(口语及书面语),使之达到与健听儿童的智力发展同步的水平。
  • 新课程标准与课堂教学的融合 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新精神和实践能力已成为当前教学的主要潮流,教育观念的转变是极为重要的一环,是一切工作的前提。我们应认识到课程改革不仅仅是把原来的教学大纲换成课程标准、把旧教材换成新教材而已,而是从根本上改变学生的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力。总之,认真研究课程标准,尝试与课堂教学的融合迫在眉睫。
  • 哥心洞察学生的心理,塑造学生健全的人格 免费阅读 下载全文
  • 在新课改背景下,我们所培养的学生应该具有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格、积极乐观的人生态度。教师进行心理健康教育时应充分尊重学生尊严和价值,信任和理解每一位学生。提高学生心理素质,塑造具有健全人格的社会公民。
  • 倡导师生和谐感悟成功教育 免费阅读 下载全文
  • 要使课程改革落到实处,教师就必须在课堂教学中从传统的教学观点和教育思想中解放出来,打破以学生为客体的教学观点,让学生掌握学习的主动权,发挥其主动性、积极性和创造性:重视学生主体地位的落实,重视学生的主体性,坚持教师为主导与学生为主体结合的原则,发展学生的个性和特长,培养健全的人格,使他们成为全面发展的人才。
  • 数学教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 知识创新将成为未来社会文化的基础和核心,在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。培养创新意识,训练创造思维,传授创造方法,提高创新能力是创新教育的主要内容,而其中创新意识的培养又是重点。
  • 投石须慎重——简析政治课堂的教师主导误区 免费阅读 下载全文
  • 高中政治课堂存在着诸多误区,教师要充分考虑教学目标,充分备好课时内容,端正工作态度,发挥教师的人格魅力,不断探究学生的自主学习能力,凸显学生的主体地位。
  • 课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问可依据所提问题的类型不同而进行分类,比如美国的贝尔在《中学数学的教与学》中按照事实、技能、概念、原理四种对象与认识、理解、应用、分析、综合、评价六种认知水平交叉结合,把问题分成24种类型(如事实理解、事实分析、技能应用、技能评价、概念认识、原理综合等)。也可根据提问的目的和作用分为引入性提问、复习性提问、启发性提问、
  • 让学生在和谐的课堂里成长 免费阅读 下载全文
  • 和谐产生美,在构建和谐的社会中,教师的责任是构建和谐的校园、和谐的课堂。学校是育人的天堂,而课堂教学是学生获取知识的基地。教师应立足课堂,注重课堂教学结构的优化,转变教育观念,创设轻松和谐的课堂。
  • 浅谈初中数学新课程教学的分层教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程下,学校要全面推进素质教育,培养性格鲜明的创新型人才,关键在于教师课堂教学是否充分地尊重和发展学生的主体性,在于教师课堂教学是否使学生积极、主动、有效地参与教学的全过程。反思众多的课堂教学改革,因为没有真正更新、创新数学教学理论,来确保学生的主体参与,所以导致了改而少效、推而不广的结果。
  • 浅谈初、高中物理教学的衔接 免费阅读 下载全文
  • 初高中物理教学怎样衔接,如何给学生搭建一个坡度较缓的“引桥”,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,是高中物理教学中长久不衰的话题,也是高一物理教师在高一年级学期初力争做好的头等大事。这是迫切需要解决的问题。本人结合自己的教学经验,浅谈初、高中物理教学的衔接。
  • 对校外美育活动中素质教育的探讨 免费阅读 下载全文
  • 校外美术教学活动是培养学生能力、促进个性发展、造就特殊人才、实现美术教育再表现、再实践、再创造的有效手段。教学内容讲究现实化,强调校外美术教学的特点,扩大知识面,掌握多种知识和技能,特别是综合分析能力和创造想象能力,使学生素质在校外美术教育教学活动中得到了全面提高。
  • 丰富心灵休验唤醒绿色课堂——浅谈新课标下绿色的体验阅读 免费阅读 下载全文
  • “体验”是语文课程标准点击率最高的关键词之一,“情感体验”、“审美体验”、“独特体验”等贯串于新课标的始终。在新课标理念的引领下,怎样去唤醒、强化、尊重学生的体验,促进学生的有效阅读呢?本文从三方面作一些探索。
  • 营造课堂氛围方法谈 免费阅读 下载全文
  • 课堂氛围是教学活动赖以进行的心理背景,是一堂课成功与否的重要因素之一。不同的课堂氛围具有不同的教学实际效果。教师要积极创造条件,形成良好的课堂氛围,使教学达到事半功倍的效果。
  • 浅谈开放和创新的作文评改 免费阅读 下载全文
  • 为培养学生的创新精神与实践能力,促进个性的健康发展,作文评改要从单一走向开放和创新,从成功激励、亲身体验、多标准评价等三个方面探讨作文评改的教学策略。
  • 对当前高中语文课堂的思考与探索 免费阅读 下载全文
  • 高中学生不重视语文是众多语文老师深感头痛的问题,经过调查,一方面有学生自身的原因,另~方面课堂教学僵化死板也造成了学生对语文的漠视。为了改变现状,首先要教育学生树立正确的学习观,继而通过激发兴趣、开展多样活动等方式调动学生学习语文的积极性。同时教师也要不断提高自身素养,重新唤回学生学习语文的兴趣,让语文学习真正地得到落实。
  • 考场作文常见“硬伤”及对策 免费阅读 下载全文
  • 考场作文要考生在规定的时间内完成,与平时作文有本质区别,是考生在特殊情境下进行的习作检测。而只有在平时的写作训练中,认真学习,审题,选择文体,安排结构,多写、多积累,才能避免写作硬伤,写出高分考场作文。
  • 谈提高写作能力的方法 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,教师要教给学生留心观察生活,积累写作材料等写作方法,鼓励学生多练笔,激发学生的写作兴趣,提高写作能力。
  • 课感,让阅读教学灵动起来 免费阅读 下载全文
  • “课感”是教师在课堂教学中凭借正确理念、丰厚学养和娴熟技能而形成的、以直觉感知的思维特征为基础的、课堂教学的整体能力。语文教师应从关注学情、引导质疑、唤发想象、捕捉灵感、反思得失五方面不断锤炼“课感”,让阅读教学灵动起来。
  • 小学语文的有效作业设计 免费阅读 下载全文
  • 作业过程是一个由习题的选择、布置的形式、作业的批改、反馈的策略等,构成的有机的系统。要想提高作业的有效性,必须改变我们的教育观、教学观和作业观,去研究、推敲每一个环节,真正思考把学生当成正在形成的人去研究与思考,尽可能地优化每一个环节。这既符合每个学生的身心发展,又可以实现人人参与,各有所得各有所获。
  • 语文教学中如何实施情感教育 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中加强学生的情感教育,是提高语文教学效果,培养学生健康品格的重要手段,语文教师应立足教材,深入挖掘情感内容,不断改进教学方法,促进学生审美情感的发展,以此适应社会新形势对复合型人才的需求。
  • 让写作像呼吸一样自由 免费阅读 下载全文
  • 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分和教学难点,在语文中占有突出的地位,在教学中注意激发学生的写作兴趣是提高作文教学质量的有效途径。教师在教学中应努力创造条件,在实践中加强学生作文能力的培养,提高学生的写作能力。
  • 对小学生阅读的几点策略研究 免费阅读 下载全文
  • 读书破万卷,下笔如有神”,这是语文教学中的千年古训,课外阅读是当前课程改革的要求,是全面提高学生语文素养最重要的途径。“语文课程标准”要求低年级小学生:能够借助读物中的图画阅读;能够阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流;诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”
  • 说不完的《祝福》 免费阅读 下载全文
  • 从教十几年,《祝福》也教了很多遍。每教一次,都觉得这篇文章如一坛老酒,历久弥香,愈沉愈有味。《祝福》其文,博大精深,深不可测,短短三四节课,虽然只能管窥蠡测,得其沧海一粟,九牛一毛,但每次都着实地享受了一番语言的魅力及思想的启迪,让我和学生们回味无穷。鲁迅先生的手笔堪称鬼斧神工,他的文章越琢磨,越感觉“此中有真意”,让我们取其一二,咀嚼一番吧。
  • 让课堂焕发蓬勃生机——浅谈低年级语文课堂中的表演 免费阅读 下载全文
  • 喜欢表演是学生的天性,低年级儿童更是活泼、好动。他们喜欢表演、渴望表演,他们把表演当作一种游戏,从而促使儿童积极动脑,大胆想象与创造,在轻松愉快中获取知识。在低年级语文教学中,要充分运用表演,提高教学效率。
  • 浅议初中文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 中学文言文教学普遍存在沉闷的现象,它是语文教学改革的一个“死角”,古文教学需要创新。那么,教师怎样才能在文言文教学中打破“一言堂”的沉闷局面呢,经过几年的探索、琢磨,我总结出了一套行之有效的方法和思路,“预习生成——诵读感悟——激活课堂——拓展延伸”来激发学生学习文言文的兴趣。
  • 让语文课堂因板书而高效、精彩 免费阅读 下载全文
  • 一直以来,板书都是语文课堂教学的重要手段,它是教师钻研教材、精选教法和科学设计的结果,也是教师传授知识、学生接收信息的重要工具。但时下,随着现代信息技术对人们生活各个细节的渗透,语文课程与信息技术的整合也越来越受到重视,多媒体课件在语文课堂教学中得到了广泛和普遍的运用,在不知不觉间,在黑板上奋笔疾书的教师少了,黑板越来越干净了,有的教师甚至以为在多媒体教学中已不再需要板书了。
  • 指导初中生课外有效自主阅读的策略 免费阅读 下载全文
  • 课外自主阅读是相对于课本阅读教学而言的,是指学生在课外独立自主的阅读活动,是课堂阅读的继续和扩展,是阅读能力训练的重要方面。作为一名语文老师,我越来越觉得课外自主阅读很重要。它不但有助于扩大学生的知识面,提高学习质量,丰富学生的精神生活,而且还能使他们养成自主阅读的良好习惯。现在的学生没有兴趣也没有心情去读课外书,我觉得这关键是学生的课外自主阅读普遍缺乏有效的指导。那么如何给予他们有效的指导呢?
  • 初中语文科学导入法初探 免费阅读 下载全文
  • 精心而科学设计的导入语能充分调动学生的积极性和求知欲,收到事半功倍的效果。教师在教学中要对新课的导入加以重视,并进行积极的探索,做到科学导入。
  • 新课程理念下对数学差生转化的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中差生的转化问题是新程改革下对教学方式提出的具体问题,要想提高数学教学质量,必须解决差生的转化问题。一、树立正确的差生观,加强情感教育;二、激励差生的自尊心和自信心;三、使差生充分认识到学习数学的意义,激发学习兴趣;四、加强学习方法指导,培养良好的学习习惯。
  • 结合生活,在实践中体验——《认识厘米》教学反思 免费阅读 下载全文
  • 数学“体验”教学是指学生在教师引导下,在数学活动中主动参与,亲身经历,获得对数学事实和经验的理性认识和情感体验。它让学生以认知主体的身份亲自参加丰富生动的活动,完完全全地参与学习过程,真正成为课堂的主角,从而在体验和创造中学会数学。
  • 数学有效教学,关注学生的读写能力 免费阅读 下载全文
  • 在数学中听、读属于信息输入加工形式:说、写属于信息输出加工形式,是把一种内隐的数学思维活动表现为外显的数学思维结果。教师要特别注意语言的运用,其语言必须准确、合乎语法规则和逻辑要求,同时要讲究语言艺术,化抽象为具体,深入浅出,引导学生去说去写,参与教学活动,并对其听说读写效果给予评价,提高学生的数学思维能力。
  • 如何在高中数学课堂教学中展开探究式教学 免费阅读 下载全文
  • 数学学习的实质是对数学知识的建构、是学生亲自将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用、是学生的思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展的过程。高中课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。
  • 谈提高初中生数学解题能力的途径 免费阅读 下载全文
  • 解题是数学教学活动的核心,是学生学习能力的体现。数学中的解题能力就是综合运用数学基础知识、基本数学思想方法和技能以及逻辑思维规律发现问题、分析问题、解决数学问题的能力。学生只有夯实基础知识,奠定解题基石,平时注重培养审题能力,提高解题效率,在解题过程中会提炼思想方法,能够优化解题过程,建立纠错题集,善于解题反思,才能稳步提高解题能力。
  • 高中数学教学模式的行动研究 免费阅读 下载全文
  • 中捷高级中学经过两年的摸索和实践已经初步形成了以七步教学法为教学程序、学习小组建设为保障、及时教学反馈为教学评价的教学模式。
  • 谈谈怎样设计数学游戏 免费阅读 下载全文
  • 数学游戏能为学生动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务。
  • 让学生受益的数学教育教学方式 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革是要培养学生良好的学习方法,工作实践中要把对学生有益的教育教学方式潜移默化应用到数学教学的全过程,让学生学会学习,自觉学习,真正成为学习的主体,提高自己的数学素养。
  • 小学数学课堂“导学”的研究 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下的课堂教学模式应是以学生在课堂上获得心理体验、新的认识,以改善自我、发展自我为目的。因此,在课堂上要充分发挥学生的主体地位,充分利用学生的生活经验去感知数学,以达到提高课堂学习的效益。
  • 舞动的三角板——初中数学三角板拓展运用的教学价值简析 免费阅读 下载全文
  • 利用学生人手一副的三角板,在教学中对其运用功能进行拓展,有利于激发学生的探究欲望、学习兴趣,提高教学效果。本文就北师大版初中数学教材及近年来中考试题涉及到的有关三角板运用拓展的题例进行归纳分析,力图揭示三角板拓展运用的多方面的教学价值。
  • 数学教学中学生思维品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 思维品质是在个体的思维活动中智力特征的表现,是衡量主体的思维水平的重要标志,其特征主要表现为思维的深刻性、灵活性、批判性、独创性、敏捷性等。这几个方面既有各自的特点,又是互相联系、互相补充的。因此,要求教师精心组织试题,合理安排训练,设计出能全面而有层次地考查学生思维品质的好题,从不同的侧面、不同的角度考查思维的深刻性、灵活性、批判性、独创性、敏捷性,这些思维品质是衡量学生的理性思维发展水平的重要标志。
  • 构建课改新课堂促进学习有效性 免费阅读 下载全文
  • “数学课程标准”已经颁布几年了,新课改也在蚌埠市(从2002年9月开始)推行七年了,但该市中小学数学教学中还存在许多与新课标不适应的教学理念和教学方式,制约着学生有效性学习,影响教学质量的提高。若要改变这种状况:1.营造和谐、民主的课堂环境,提高学生参与度;2.采用新的教学模式,发挥学生的主体性;3.针对学生的实际,激发学生的积极主动性;4.关注学生个体差异,满足多样化学习需要;5.充分发挥多媒体优势,提高课堂教学效率;6.进行科学的教学评价,激励学生的学习热情。从这六个方面着手来创建新课改下的新课堂,以便促进学生学习的有效性,达到学会学习和终身学习的目标。
  • 让合作、经历、体验成为学生数学学习的最佳途径 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下,学生采用何种最佳数学学习方式进行学习,一直是各位教育工作者追寻的目标。据此,结合《可能性》一课的教学实际提出了让学生在合作中参与学习活动,在活动中经历知识形成过程,在体验中获得发展的教学思路。
  • 让学生的能力在数学教学过程中得到充分展示 免费阅读 下载全文
  • 学习数学就是对现实生活的思考,也是理解和应用。体验和感悟知识是学生掌握数学知识、培养数学创新能力的有效途径。数学老师要为学生感悟数学,培养数学创新能力创造有利的条件,增加学生数学知识的积累,使学生有所感悟,有所创新。和谐的数学情境有利于激发学生学习数学的兴趣与求知欲望,更有利于学生应用数学的能力,从而感受数学魅力,从中有所感悟有所创新,使每一个学生掌握必要的基础知识,培养学生数学应用能力。
  • 预设很重要生成更精彩——高三数学课堂教学模式探微 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂教学中,教师的预设很重要,但无法预料的“偶发事件”对课堂生成也有很重要的作用,应引起教师的重视。
  • 提高初中数学课堂教学的有效性策略 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的深入,数学课堂越来越活跃,但是,课堂教学中存在着很多低效、无效的教学行为。教学实践发现:可以通过以下几个方面来提高数学课堂教学的有效性:一、创造合适的问题情境,激发学生的学习兴趣;二、教师艺术性的语言让师生之间零距离沟通:三、加强小组的合作交流,提高学生的团结协作意识;四、尊重学生的个体差异,因材施教。
  • 玩中学概率 免费阅读 下载全文
  • 近年来的中考试卷中,经常会有一类以游戏为背景的问题,这类问题是要我们判断或说明所给定的游戏规则是否公平?要利用同学们学过概率知识,求出游戏双方(多方)赢的概率,如果游戏双方(多方)赢的概率相等游戏就公平,否则游戏就不公平,下面举两例说明。
  • 规律探索入门策略 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求教师,要善于引导和帮助学生进行数学的“再创造”。规律探索要求学生通过观察、分析、比较、归纳,进行大胆猜想和推理,从而总结出规律,得到问题的答案。在规律探索中培养了学生从特殊到一般的思维意识。
  • 浅谈高中数学学习 免费阅读 下载全文
  • 在高中十来年的教学中,经常会遇到很多学生说自己就是数学成绩不好,成绩始终提高不上去。惧十白数学、成绩薄弱是高中大部分学生的共性。最十白的老师是数学老师。仔细想想造成这种现象的原因是多方面的,本人就如何学好数学浅谈一下自己的想法:
  • 数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中数学是一门初步研究数量关系和简单图形关系的学科。通过初中阶段的数学学习,学生应掌握数学的基本知识、基本方法和基本技能,进而形成能力,提高素质。但是,无论是掌握知识,还是形成能力,都必须把思维训练放在突出地位。本文将结合笔者的教学经验就数学课堂教学中,教师如何培养学生有序性和合理性的数学思维能力,严谨的数学思维能力,创造性思维能力以及概括能力,进行力所能及的探讨和总结,让学生智慧的火花在课堂中绽放。
  • 提高初中数学教学质量的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,积极提高教学质量。对此我有以下四点做法。
  • 常见的四种电路故障题 免费阅读 下载全文
  • 判断电路故障,需要我们有综合运用电学知识解决实际问题的能力,与生活实际紧密联系,符合“从物理走向生活的”课改要求,是近几年中考命题的热点,中考中常见的电路故障题有以下四种。
  • 课前阅题好处多 免费阅读 下载全文
  • 物理中考题是命题组老师们心血和智慧的结晶,这些考题不仅能准确把握初中物理课程标准的要求,为考查不同层次的教学目标提供典范,还对物理教学起着导向作用,成为深受广大物理老师喜爱的课程资源。
  • 高中物理新课程实施中如何更好地促进学生发展 免费阅读 下载全文
  • 高中物理新课程中“以学生发展为本”的价值取向给每一位教师提出更高的要求:即要使每一个学生都得以充分发展和全面发展。这就要求教师教学需遵循学生的认知规律,充分发挥学生的主体作用。教师要具有整体发展的学生观;不断完善自己的教学方法,通过多样化的教学方法来促进每位学生的进步:积极探讨对学生评价方式的改革,为学生的个性发展提供一个广阔的舞台:不断学习新知识,与时俱进地进行教学。
  • 初中物理开放式教学之我见乙我见 免费阅读 下载全文
  • 开放式教学模式是当前新课程改革提倡的一种教学模式之一。初中物理的课堂教学应多渠道、多方面地创造条件,采用开放式的教学方法。
  • 思考高中化学新课中的导入艺术 免费阅读 下载全文
  • 导入是指教师在课堂教学开始或某个教学活动开始时,引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。良好的开端是成功的一半。好的导入可以引起学生注意,激发学生学习兴趣,引起学生对所学知识的关注,充分调动学生的积极性和主动性,为新课的教学创造有利条件。这正如一部好的文学作品,在开始部分就一下子抓住读者的心,使读者有兴趣读下去。新课的导入尽管在一节课中只占很少的时间,或许只有几句话,但出色的新课导入能够成功地使学生完成注意的转移和情绪的迁移,它能有效地吸引学生的注意力,激发学生对新课产生浓厚的兴趣,自然而然地把学生带入到新课的意境中,对一节课能否成功起着至关重要的作用。
  • 化学教学中学生观察能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 观察能力是人类用感觉器官和科学仪器将客观事物的性质和变化等信息,传入中枢神经,形成直观印象的能力。化学作为一门以实验为基础的学科,观察在其学习中具有重要的意义。怎样培养学生的观察能力昵?我做了以下五方面的探究。
  • 注重学生参与培养学科素养 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的深入,课堂教学越来越注重学生的参与。教师在教学中要把教师的“教”转移到学生的“学”上来,让学生处于“乐学”状态,以提高教育教学效果。
  • 化学十字交叉法的原理和应用 免费阅读 下载全文
  • 化学计算是中学化学中的重要组成部分,运用恰当的数学方法和模型解决化学问题,可以培养学生的科学思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力,同时也可以加深学生对化学基本概念和基本原理的理解。“十字交叉法”的应用就是其中的典型。
  • 生本理念下的课堂教学模式与教学策略的研究 免费阅读 下载全文
  • “生本课堂”是一种新提出的教学形态,是一种“以学生的发展为本”的教育理念。生本教育创导者郭思乐教授说,生本教育是以“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”为理念的教育体系。笔者在高中化学的教学中,尝试着运用生本教育的理念,对课堂教学模式与教学策略进行了研究,以此提高教学质量。
  • 英语词汇教学策略初探 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分。只有帮助学生掌握了词汇,教师才能顺利地开展教学活动,学生才能顺利地开展听说读写的训练。因此,如何提高英语词汇教学的效率,是英语教学改革的一个重要课题。
  • 高中英语语法教学中有效的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 语法教学是英语教学的重要部分,现阶段高中英语语法教学存在着许多不妥之处,教师要根据新课标的要求,结合语法教学实例,建立小组,满足学生需求;创建真实语言环境,激发学习兴趣;加强合作,拓展课外语法学习;合理评价,建立愉快合作环境,并反思在合作学习中的注意事项。
  • 初中生英语学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中学生个性活泼,老师的教学方法应该灵活多样,让学生在轻松愉快的环境中学习,这样才能提高学生的学习兴趣,让他们积极主动地学习英语。在平时的教学中,我一般采用下面三种方法来激发学生的兴趣。
  • 让和谐的春风吹进英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 和谐的师生关系与和谐的英语课堂环境,能够保证英语课堂教学效率的进一步提高。只要我们重视并善于构建和谐的师生关系,就能在教学中获得更好的效果,使学生取得更大的进步。
  • 如何培养中学生的英语朗读兴趣 免费阅读 下载全文
  • 朗读兴趣的培养是当前中学英语中一项不容忽视的阅读基本训练。朗读既能促进口语交际,又能提升英语写作水平;既有助于对课文的理解,又能培养良好的英语语感,促进形成正确的英语思维。那么如何对学生进行朗读兴趣的培养呢?
  • 略谈公共英语(PETS)二级考试笔试应试技巧 免费阅读 下载全文
  • 全国公共英语等级考试简称PETS,是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。级别划分为PETS——二至五级。笔试和口试均合格者,由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明,又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。
  • 高中英语阅读课教学心得 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学的目的在于培养学生交际性阅读能力,有效地获取书面信息,并对此信息进行分析、推理和评价,以实现交际的目的。
  • 如何提高毕业班的英语学习效率 免费阅读 下载全文
  • 对于毕业班而言,真可谓是“寸金难买寸光阴”,所以,高效的学习方法就显得非常必要。那么,怎样才能使英语学习快速有效呢?笔者认为,以下四步是必不可少的。
  • 现行主要的几种英语教学法比较 免费阅读 下载全文
  • 随着英语教学的不断深化改革,各种教学方法层出不穷。但从影响的范围和发展的方向及推广价值上来看,听说法、交际法、折衷法及张思忠教学法当属主流。从方法本身来看,他们是一种扬弃关系,下面将几种方法进行比较,以供教学者参考。
  • 农村中学英语学困生的转化 免费阅读 下载全文
  • 学困生是一直存在的一个问题,在农村的英语教学中更为严重。根据农村英语教学实际,从师生关系、承认不足,展示自我、分析原因,有的放矢、制定切实目标四方面对学困生进行转化。
  • 高中英语阅读自主学习教学实践 免费阅读 下载全文
  • 小学和初中英语教学受传统教学的影响很深,忽视学生的主体作用,很少关注学生自主学习能力的培养。如今高中英语新课程要求教师从单纯注重知识传授转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养,要引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,富有个性地学习。
  • 巧做听力题 免费阅读 下载全文
  • 综观全国各地中考英语试卷,听力题的分数大约在20~30分。可见,英语考试的成败,听力题起着至关重要的作用。教初中毕业班十几年来,发现做好英语听力题也是有规律可循的。
  • 读好英语课文培养良好语感 免费阅读 下载全文
  • 教师通过开展有效的朗读活动,培养学生良好的英语阅读习惯,使学生在轻松愉快的环境下感知语言,从而达到全面提高英语能力的目的。朗读是培养学生英语语感的方法方式之一,有了良好的语感,学生学习英语就能事半功倍。
  • 中学思想品德课中多媒体的辅助教学 免费阅读 下载全文
  • 在思想品德课教学中充分、合理地运用多媒体技术进行教学,使学生在多媒体情境中主动探究知识,既可增强学生的学习兴趣,激发他们的创新精神,又可增强教学的感染力和课堂互动性,从而优化课堂教学。
  • 如何让课堂小结更有实效 免费阅读 下载全文
  • 数学课好的课堂小结往往能够起到为一节课画龙点睛的作用,要让课堂小结真正有实效,不但要注重知识的梳理,还要注重数学思想的挖掘、解题方法的提炼、学习收获的盘点、课堂知识的拓展等。
  • 在新课改下如何提高高中政治复习备考的效能 免费阅读 下载全文
  • 近年来,新一轮的“以生为本”、“素质教育”的高中课程改革正在如火如茶地进行着。那么,在新形势下,如何提高思想政治课复习备考的效能,是每一个高三学生不可回避的问题。如何有效地利用有限的时间,让自己最大程度地逼近甚至超过自己的预期目标而获得高考的成功,这是每一个高三同学都极其关注的问题。
  • 农村学校体育校本课程开发的现状与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 学校体育校本课程开发是基础教育课程改革中重要的研究课题。在对校本课程开发相关概念分析的基础上运用文献资料法、调查法、实地考察法、个案分析法以及通过查询因特网对相关情况的资料进行收集、整理和分析,提出对策:切实转变观念,以“课程标准”为依据实施体育校本课程开发;考虑教育部门、校长、体育教师、学生等多方面因素的影响:因地制宜进行体育校本课程开发;加强体育教师体育校本课程开发理念更新,鼓励他们参与实践。
  • 如何让学生喜欢体育课 免费阅读 下载全文
  • 在体育课教学中如何培养学生的学习兴趣是一项重要任务,传统的体育教学,课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育失去了学习兴趣。为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质,把“被动的要我学”变为“主动的我要学”,并且“喜欢学”,我认为可从以下几个方面着手来解决。
  • 小议中学生业余篮球队训练 免费阅读 下载全文
  • 对于集体性球类运动项目来说,技术是制胜基础,战术是手段,整体产生力量以及素质作为保障。篮球运动也不例外,身为体育教师要抓好中学阶段业余篮球训练工作,从基础训练着手,全面培养运动员的技术与战术。
  • 对口单招计算机专业C语言复习课探讨 免费阅读 下载全文
  • 根据对江苏省对口单招计算机专业C语言复习课教学的现状,教师要结合实际教学经验,从提升学生程序分析和程序设计能力出发,重视学生复习的自主化,重视各章节知识连贯性的梳理,重视知识点的分类,注重上机实践几方面,从而提高复习课的教学质量。
  • 中学历史教学的信息化探析 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的逐步实施,如何提高高中历史教学的有效性已经成为广大高中历史教育工作者最关注的问题。每一位学生能否得到全面发展、教学质量能否得到提高,其落脚点是在教学上。因此,教学决定着整个高中历史课程改革的成败。
  • “情境教学法”在高中音乐鉴赏教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学,是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。因此,在音乐教学中合理地运用情境教学可以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展。
  • 新课程条件下的高中生物实验教学 免费阅读 下载全文
  • 高中生物实验教学要让学生逐步认识实验在生物学中的地位和作用,要重视实验在知识学习中的作用,重视学生对生物全过程的理解,重视学生实验技能的提高,重视学生对生物实验的思考,培养学生的探究精神和创新能力,培养学生科学态度和科学作风。
  • 幼师美术教学应注重实践操作技能的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质教育进程中的幼儿美育应增加操作性。幼师美术是对美术知识的综合运用,首先应加强“手工课教学”,培养学生的动手操作能力,其次应加强“玩具制作能力”的培养,提高学生实践操作技能,同时应注重学生“课外活动能力”的培养,提高学生的审美能力和操作技能。
  • 中学地理教学中比较法的运用 免费阅读 下载全文
  • 比较法是不少教师在教学中喜欢运用的一种教学方法。教学时,将各种类型的知识进行对比,可以使学生更好地了解和掌握事物的共同属性和个别特征。由于比较法应用简便,适用范围广,并具有高度的科学性和较强的逻辑性,不但教师乐于运用,而且学生也容易接受。在地理教学中,教师若能恰当地运用比较法,不仅有助于学生学习和掌握地理知识,而且能够使他们认识地理事物和现象的内在联系及地理环境的整体性,从而更加系统地、深刻地理解知识。
  • 怎样培养学生物理课堂的提问能力 免费阅读 下载全文
  • 如果一个学生在你的课堂中能提出一些有价值的问题,我想他对知识的理解与掌握已经达到了教学的要求。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”可以说“提出问题的能力”是人们素质的一个重要组成部分,是创造发明的源泉之一,也是社会发展的动力之一,更是学生获得终身学习的基础和能力的一个重要方面。因此,这也必然是在实施素质教育过程中,在使用新教材教学中必须重视的一个关键点。
  • 挖掘教材思想内涵加强生物德育教学 免费阅读 下载全文
  • 初中生物教材中蕴涵着丰富的德育内容,是进行德育教育的好资料,充分挖掘教材内容,开展德育教育,一方面能加强对学生进行爱国主义教育,另一方面渗透生命的物质性和辩证的观点,进行辩证唯物主义的教育;还可以宣传法律知识,引导学生注意行为规范,遵纪守法,树立法制观念,进行道德品质教育。
  • 试论初中思想政治教育课醛改革与创新 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革强调素质教育、学生的个体差异以及学生的主体性等理念,这些与传统的应试教育有着本质的区别。因此,在新课改背景下,如何对初中思想政治教育课进行改革与创新,就成为广大思想政治老师所面临的重要问题之一。
  • 关注学生经验优化教学方法——由“谈钱色变”想到的 免费阅读 下载全文
  • 钱,在中国即人民币。人民币是我国法定的货币,在人们的生活中起着重要的作用。在小学低年级数学教学阶段,人民币的教学也是重点之一。笔者每逢教学《认识人民币》这一单元总是谈“钱”色变。
  • 美术课堂教学中学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创造力是美术教学的重要任务之一。在美术课堂教学中,应创设形式多样的教学情景,使学生对新事物产生浓厚的兴趣爱好,充分发挥想象力,把美好的事物表现出来,从而促进学生思维能力的培养。
  • 提高初中数学课堂有效教学的几种尝试 免费阅读 下载全文
  • 根据《数学课程标准》的要求,数学活动应激发学生学习积极性,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识,获得广泛的数学活动经验,关注学生最初接触信息形成的印象,激发学生的探究欲望,适当地降低层次要求,发挥集体智慧合作学习,对提高数学课堂的有效学习能起到积极作用。
  • 新课改下高中英语语法教学方法 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革在全国范围内的推行和发展,英语教师的教学理念、方式和方法也随之发生了变化。在以功能意念为主的教学思想下,教师要注重培养学生的语言交际能力,精心设计形象、生动、有趣的教学方法,提高学生的学习兴趣。
  • 高三生物复习的有效课堂教学浅谈 免费阅读 下载全文
  • 高三是中学阶段学习任务最重的一年,生物学科更是时间紧、任务重,如何充分利用有限的课堂教学时间获得较好的复习效果,让学生在有限的时间内构建好学科知识网络,逐步达到高考的能力要求,同时在各学科都有均衡的发展是值得思考的问题。
  • 让创新思维在历史教学中和谐发展 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是一种创新教育,它注重开发学生的智慧潜能,主张学生自主、主动地发展。如何让创新思维在历史教学中和谐发展,这是素质教育向我们提出的一个鲜活而永恒的课题。
  • 如何做一个成功的班主任 免费阅读 下载全文
  • 一个成功的班主任,首先要爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么,在实际工作中,班主任应采取怎样的行为模式呢?我以为班主任应努力做到以下三点。
  • 《孤骛已远》连载 幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(一) 免费阅读 下载全文
  • 安禄山幼年丧父,聪明伶俐,为人乖巧,成年后更是善于谄媚上司,逐渐成为李林甫党羽,爬上了范阳节度使高位。李林甫完蛋,杨国忠登台,安禄山赶紧转舵,不惜血本给杨国忠送上大礼,发誓效忠,自此成为杨国忠亲信,得以拜见倾国倾城的杨贵妃。贵妃见他生得勇武,喜爱不已,当下收为“义子”,并向他传授了一个升迁秘籍:当今皇帝喜爱胡旋舞,你如果擅长这种舞蹈,比在疆场上杀敌立功重要得多。禄山忙问到哪里去学?
  • 许地山 免费阅读 下载全文
  • 许地山,名赞望,字地山.小时候父亲曾以落花生作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象,于是就写了一篇文章《落花生》,并被登在了人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第15课,以教育孩子。
  • 曾国藩的教子之道:唯读书则可以变其气质 免费阅读 下载全文
  • “人之气质,由于天生,很难改变,唯读书则可以变其气质。古之精于相法者,并言读书可以变换骨相。”曾国藩写给儿子的家信不仅表达了读书改变一个人情操和价值观的道理,也指明了要读经典、要读懂读透的读书方法。
  • 不完满才是人生
    [前沿]
    严隽琪:中学校长成为教育家,理念环境缺一不可
    凉拌菜早已告别上海中小学校、幼儿园餐桌
    安徽出台标准规范“留守儿童之家”建设管理
    天津严格规范校车司机3年内罚分不得满12分
    韩国“钥匙儿童”近30%独自在家引发安全担忧
    新加坡私立学校招收国际生需通过认证68家通过
    俄罗斯政府投资将拨款90亿卢布新建2万所幼儿园
    [教师教育]
    高效利用课堂提高教学质量浅谈(刘昌永 张伟)
    让品德教学回归生活(刁品龙)
    多种教学手段在课堂教学中的有机结合(马庆胜)
    生本理念走进班级管理(孙栋)
    浅谈培养学生的创新能力(张华丽)
    中学生厌学现状分析及对策(买慧)
    聋生双语教学刍议(贺淑君)
    新课程标准与课堂教学的融合(刘蕾)
    哥心洞察学生的心理,塑造学生健全的人格(郑艳霞)
    倡导师生和谐感悟成功教育(顾新霞)
    数学教学中如何培养学生的创新意识(翟红娟)
    投石须慎重——简析政治课堂的教师主导误区(章娅萍)
    课堂提问(朱建平)
    让学生在和谐的课堂里成长(吴佳玲)
    浅谈初中数学新课程教学的分层教学(李雁诚)
    浅谈初、高中物理教学的衔接(季荣)
    对校外美育活动中素质教育的探讨(邹美华)
    丰富心灵休验唤醒绿色课堂——浅谈新课标下绿色的体验阅读(姜彩美)
    营造课堂氛围方法谈(冯莉)
    [教学探索]
    浅谈开放和创新的作文评改(黄莉敏)
    对当前高中语文课堂的思考与探索(鹿晓燕)
    考场作文常见“硬伤”及对策(徐涛)
    谈提高写作能力的方法(武良凤)
    课感,让阅读教学灵动起来(郑玉琴)
    小学语文的有效作业设计(黄健健)
    语文教学中如何实施情感教育(刘长青)
    让写作像呼吸一样自由(吕永艳)
    对小学生阅读的几点策略研究(刘海陵)
    说不完的《祝福》(张从林)
    让课堂焕发蓬勃生机——浅谈低年级语文课堂中的表演(刘爱琴)
    浅议初中文言文教学(王俊芳)
    让语文课堂因板书而高效、精彩(徐丽娟)
    指导初中生课外有效自主阅读的策略(杨小渊)
    初中语文科学导入法初探(赵全信)
    [数学教育]
    新课程理念下对数学差生转化的探索与实践(刘三红)
    结合生活,在实践中体验——《认识厘米》教学反思(刘爱春)
    数学有效教学,关注学生的读写能力(邵春平)
    如何在高中数学课堂教学中展开探究式教学(王乾友)
    谈提高初中生数学解题能力的途径(殷文仲)
    高中数学教学模式的行动研究(李武昌)
    谈谈怎样设计数学游戏(高立梅)
    让学生受益的数学教育教学方式(娄翠玲)
    小学数学课堂“导学”的研究(刘建梅)
    舞动的三角板——初中数学三角板拓展运用的教学价值简析(王大勇)
    数学教学中学生思维品质的培养(周传艳)
    构建课改新课堂促进学习有效性(符敏)
    让合作、经历、体验成为学生数学学习的最佳途径(董正彬)
    让学生的能力在数学教学过程中得到充分展示(李炳中)
    预设很重要生成更精彩——高三数学课堂教学模式探微(孙海军)
    提高初中数学课堂教学的有效性策略(徐元华)
    玩中学概率(马主峰)
    规律探索入门策略(陈艳)
    浅谈高中数学学习(张士勇)
    数学思维能力的培养(黄亮寰)
    提高初中数学教学质量的几点做法(梁绪华)
    [理化教育]
    常见的四种电路故障题(许明香)
    课前阅题好处多(曹银虎)
    高中物理新课程实施中如何更好地促进学生发展(张艳芳)
    初中物理开放式教学之我见乙我见(万永爱)
    思考高中化学新课中的导入艺术(余佳)
    化学教学中学生观察能力的培养(于天平)
    注重学生参与培养学科素养(钱仁慧)
    化学十字交叉法的原理和应用(王俊强)
    生本理念下的课堂教学模式与教学策略的研究(张绪生)
    [英语教育]
    英语词汇教学策略初探(李士兵)
    高中英语语法教学中有效的合作学习(熊利)
    初中生英语学习兴趣的培养(张小榴)
    让和谐的春风吹进英语课堂(王敏)
    如何培养中学生的英语朗读兴趣(王俊哲)
    略谈公共英语(PETS)二级考试笔试应试技巧(童洁君)
    高中英语阅读课教学心得(邓发杰)
    如何提高毕业班的英语学习效率(睢瑞星)
    现行主要的几种英语教学法比较(孙文娟)
    农村中学英语学困生的转化(何继凯)
    高中英语阅读自主学习教学实践(刘丽丽)
    巧做听力题(晁营周)
    读好英语课文培养良好语感(吕园园)
    [教学文萃]
    中学思想品德课中多媒体的辅助教学(罗开燕)
    如何让课堂小结更有实效(孔冬青)
    在新课改下如何提高高中政治复习备考的效能(刘立国)
    农村学校体育校本课程开发的现状与对策研究(陆军)
    如何让学生喜欢体育课(李伟)
    小议中学生业余篮球队训练(李德志)
    对口单招计算机专业C语言复习课探讨(吴继平)
    中学历史教学的信息化探析(张翠红)
    “情境教学法”在高中音乐鉴赏教学中的运用(何元龙)
    新课程条件下的高中生物实验教学(梁爽)
    幼师美术教学应注重实践操作技能的培养(邹莹)
    中学地理教学中比较法的运用(田刘章)
    怎样培养学生物理课堂的提问能力(徐雪萍)
    挖掘教材思想内涵加强生物德育教学(陈保鱼)
    试论初中思想政治教育课醛改革与创新(辛达清)
    关注学生经验优化教学方法——由“谈钱色变”想到的(雍小丽)
    美术课堂教学中学生创造力的培养(胡成全)
    提高初中数学课堂有效教学的几种尝试(罗成忠)
    新课改下高中英语语法教学方法(刘梅)
    高三生物复习的有效课堂教学浅谈(顾晓静)
    让创新思维在历史教学中和谐发展(邹建光)
    如何做一个成功的班主任(肖保强)
    [文化视野]
    《孤骛已远》连载 幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(一)

    许地山
    曾国藩的教子之道:唯读书则可以变其气质
    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

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