设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2011年第23期
  • 心是快乐之根 免费阅读 免费下载
  • 时不时的有网友这样问我:“你快乐吗?”我总是毫不犹豫地回答:“我很快乐。”“你很幸福是吗?”“是的,我很幸福。”“那你能告诉我幸福是什么?快乐又是什么吗?”“心是快乐之根,幸福只是一种感觉,无法用言语来表达。”这时他们会发来惊讶的表情说:“你怎么说话有点像不食人间烟火的那种人啊,是真快乐还是伪装的呀?”我无语,发个微笑的表情回应。
  • 中国大学管理者向欧洲管理学专家“取经” 免费阅读 免费下载
  • 来自中国10多所大学的100多位管理者,在位于北京的首都经济贸易大学接受瑞士圣加伦马利克管理中心董事会主席弗雷德蒙德·马利克教授的培训。
  • 新疆办首届高校辅导员优秀博客大赛 免费阅读 免费下载
  • 为鼓励辅导员创新方式开展大学生思想政治教育工作,新疆教育厅日前举办首届自治区高校辅导员优秀博客大赛,评出单项奖16名和优秀组织奖5个。据悉,全区高校有200余名辅导员开通了博客并参与比赛。
  • 浙江大学1300多个新生寝室都有联系教师 免费阅读 免费下载
  • 浙江大学第二批“新生之友”寝室联系活动启动仪式举行。至此,“新生之友”已经覆盖了所有的1300多个新生寝室,其中有4位院士、3位“千人计划”教授,还有10位“973”首席科学家。
  • 宁波甬江职业高级中学尝试学生掌勺“自办食堂” 免费阅读 收费下载
  • 宁波菜篮子公司按宁波市甬江职业高级中学提供的购料单,把菜送到该校食堂。当值的厨师长是2010届烹饪高工班学生朱家诚,他带领同班的13名同学换上厨师服,对主厨、主刀、配菜等作了明确分工后,大伙立即动手清洗炊具,个个忙得不亦乐乎。
  • 学生课外报班先看“三证” 免费阅读 免费下载
  • 没有取得教育部门颁发的办学许可证就收费招生办学,看到执法人员后却称自己办的只是“托管班”。日前,青岛市教育局联合公安局、工商局等6部门联合检查社会力量办学辅导机构,
  • 北京青少年音乐使者维也纳金色大厅登台表演 免费阅读 免费下载
  • 北京的青少年在奥地利维也纳金色大厅登台表演,庆祝中奥建交40周年。在金色大厅,北京八十中金帆乐团、奥地利贡波尔茨基兴童声合唱团以及维也纳国家歌剧院芭蕾学校的孩子们同台演出,用音乐、歌声和舞蹈共奏中奥青少年文化交流的华彩乐章。
  • 拉脱维亚第一所孔子学院成立 免费阅读 免费下载
  • 拉脱维亚大学孔子学院举行揭牌仪式,标志着拉脱维亚第一所孔子学院正式成立。拉脱维亚教育部长罗·基利斯、拉脱维亚大学校长马·奥津什、拉脱维亚大学孔子学院中方代表郭杰、拉脱维亚大学汉语专业师生及各界代表百余人参加了揭牌仪式。
  • 论自主化管理在小学班级管理中的运用 免费阅读 免费下载
  • 随着经济的不断发展,社会也在不断进步。我国的教育也在不断地进行改革,新课改后,我国教育由传统的关注学生的知识逐渐转化为关注学习知识的学生。也就是说,改革后的教育逐渐以学生为主体,突出“以人为本”的教学理念。尽管如此,班级管理方面的改革却相对而言比较滞后,仍然存在着很多不科学、忽视学生主体作用发挥,甚至限制学生积极性的管理方式。这些不科学的班级管理制度严重制约着新课程的整体发展,所以教育工作者必须要转变班级管理理念和方式。特别是小学班级管理更是具有特殊性,小学生的自主管理意识相对而言比较淡薄。以下将要探讨的话题就是班级自主化管理的概念、自主化管理在小学班级管理中的运用。
  • 充分利用多媒体网络,变革写作教学 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的迅速发展,传统初中语文写作教学模式已落后,随着新课改的不断深入,多媒体技术在写作教学改革中起到了积极的作用,使学生的综合素质和写作水平得到提高。
  • 有效开展学生小组合作学习的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 小组合作学习是新课程理念提出的一种新型的学习方式和教学策略,有效开展小组合作学习应通过活动帮助学生形成合作技能,小组合作自主学习的活动可以在课前、课中和课后,与课堂教学内容有机地结合起来,通过小组合作探讨,相互启发,实现优势互补。评价是合作学习过程的有机组成部分,对小组合作学习评价应根据班级小组的实际情况作一个整体规划,遵循由少到多、循序渐进的原则。
  • 成就名校梦想——平行班优生的心理培养 免费阅读 收费下载
  • 在大力倡导素质教育的今天,由于受社会大环境的影响,特别是应试教育的影响,各级各类学校越来越注重名生效应,优生优培工作已成为学校办学的重要内容。大部分老师特别是中学阶段的老师,两眼只盯在优生学习成绩的提高上,采取多种方法、措施激励学生冒尖,而忽视了他们的心理健康教育和健康人格的培养。结果往往适得其反,达不到预期的效果。
  • 成就感在作文教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 兴趣的产生,往往源于成功。因此,提高学生作文兴趣的首要任务是要让学生拥有成就感。那么,怎样让学生拥有成就感呢?
  • 重视学生心理健康 真正实施爱的教育 免费阅读 免费下载
  • 作为教育工作者,要了解学生的心理,针对不同的个性采取不同的措施,从而抓住教学契机。一、重视学生心理疏导,切莫乱扣心理疾病帽子;二、解除学生的自卑敏感,触动学生内心深处:三、扣准学生的叛逆,反其道而行之,收获意料效果;四、真诚关注学生内心,持之以恒转化成功。
  • 浅谈班级的德育 免费阅读 免费下载
  • 德育不仅是班集体工作的重要组成部分,同时它也是一门艺术。教师要做到三点:为人师表,育人先律己;平等交谈,和谐求发展;公平竞争,合作达双赢。
  • 如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学生渴求学习新知识的积极倾向,是推动学习的有效动力,是学生动机中最现实、最活跃的心理因素。新颖的教学方法能带动学生愉快地求知,乐而不倦地钻研。在教学过程中,
  • 在课堂教学中引导学生自主学习 免费阅读 免费下载
  • 自主学习是新课程理念下一种重要的学习方式。目前,有很多学生对自主学习非常盲目,他们没有领悟到自主学习的真谛。老师让学生自学,他们只是胡乱对学习内容从前到后地反复过目,结果收效甚微。究其原因,一是教师的引导不得法,二是学生不懂得自学。
  • 高三数学一轮复习的几点建议 免费阅读 收费下载
  • 高三数学一轮复习要注重基础知识的内涵,提高课堂效率,建立错题笔记,注重查漏补缺,提高解题速度与准确度。
  • 浅谈对小学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生自主学习的能力,鼓励学生质疑驳问,只有意识不断先行,操作不断得以优化,学生的创新能力才会不断提高。
  • 教师专业成长之我见 免费阅读 收费下载
  • 教师的专业成长,从职业道德和业务能力两大方面入手。而业务方面可以从三方面加以提高。一是参加教研活动,是提高教师教学技能的平台:二是博览群书,不断学习,是教师专业成长的源泉;三是不断总结、反思,是教师专业成长的阶梯。
  • 浅谈生物教学中的导课 免费阅读 免费下载
  • 导课环节是课堂教学中的一个重要环节。根据教材内容、针对学生的实际,设计出新颖别致、不同类型的导课方法,能集中学生的注意力,极大地调动学生学习的积极性和主动性,从而收到事半功倍的教学效果。
  • 让“错误”因此而美丽 免费阅读 免费下载
  • 错误是不容错过的教学资源,作为教师,我们应当珍视“错误”,让“错误”在其特殊的位置上焕发出特殊的光芒,真正让“错误”美丽起来,使学生在“错误”中适得其所,在“错误”中健康、快乐、全面地发展。
  • 情感因素在教学中的有效运用 免费阅读 免费下载
  • 在倡导“素质教育”的今天,我们遵循“以人为本,以学生为主体”的先进的教学理念,探索学生全面发展之路。在教学过程中,我切实感受到情感因素在优化课堂教学效果方面的重要作用。“以情优教”,充分调动学生的课堂积极性,优化教学。以下是我对情感教学的一些探讨。
  • 关注学生情感 发展学生个性 免费阅读 免费下载
  • 教学离不开情感,在课堂教学中激发学生的情感,以使学生的个性得到和谐的发展。新课程强调语文课程应培育学生热爱语文的思想感情,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健康的人格,促进其和谐发展。
  • 如何培养小学生语文阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 读书破万卷,下笔如有神。叶圣陶先生曾说:“语文教学的最终目的是使学生自己能读书,不待教师讲;自能作文,不待教师改。”语文教学不仅要教学生“学会知识”,更重要的是教会学生“会学知识”。
  • 让作文真正成为学生生活的一部分 免费阅读 免费下载
  • “作文”,让学生听而生畏,为了让学生写好作文,老师绞尽脑汁。如何让作文成为学生生活的一部分呢?要让学生在参与生活、体验生活、表达生活中学作文、用作文,这样就会让每个学生爱上作文,会写作文,写出贴近生活和充满真情的习作来。
  • 关注学情,课堂生成精彩——以《创造学思想录》教学为例 免费阅读 收费下载
  • “语文课程标准”在实施建议中指出:要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。那么,教师在课堂上实施教学设计的过程是教师创造性的表现过程,学生在学习中思维活动情况就是学习主动性的反映。
  • 怎样上好语文课 免费阅读 免费下载
  • “语文”这个字眼对于我们来说再熟悉不过了,我们每天都在讲台上为学生们滔滔不绝地讲着课文,看着一群群活泼可爱、机灵好学的学生们,我在想何不利用学生们的自身资源提高课堂效率,提升课堂效果呢,7我就逐渐进行了尝试,还真让学生们爱上了语文课。
  • 在比较中学习语文 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学中,教师运用比较法,让学生在比较中拓宽知识面,更牢固地掌握知识,不但巩固了原来了解的知识,还能在相互联系中发现新的含意,起到习旧知新、熟能生巧、融会贯通的作用,进而培养学生的创新思维能力。
  • 与时俱进,学而不止——新课程改革下语文教师素养的提高 免费阅读 免费下载
  • 社会不断发展,知识日新月异。作为培育祖国未来的“园丁”——教师,也应该时时学、处处学,学而不止,让自己的知识与时俱进。特别是在素质教育日益推广的今天,作为语文教师更应该抓住这一有利时机,充实自己,提高自己,让自己职业素养和道德素养都有一个新的提高。这就需要教师做到以下三点。
  • 学生自主学习之语文课前预习 免费阅读 免费下载
  • 预习是一个重要的学习方法,是一种良好的学习习惯。真正有质量的预习不仅能提高学生学习的效率,而且能激发学生自觉学习的主观能动性,从而达到优化课堂教学效果的作用。
  • 快读、研读、解读——浅谈语文阅读教学的三个层次 免费阅读 免费下载
  • 在语文阅读教学中,阅读的层次教学是学生快速掌握知识、提升技能的方法中比较有效的一种,它分为时文快读、专题研读、文本解读三个层次。
  • 功夫在诗外,磨刀不误砍柴工———合理预习让语文教学做到“两效” 免费阅读 收费下载
  • “哇,真是不可思议,老师,这节课咋过得这么快!”教学《口技》一课时,刚下课,几名学生异口同声地喊开了,还有的学生一副轻松而又满足的样子,显然这节课收获不小。我欣慰地点点头,心里暗暗叫好。
  • 多媒体环境对学生语感的初步培养 免费阅读 免费下载
  • 语文教学中培养语感的目的,就是要训练学生感知语言的奇妙,洞察语言之精髓,从而推动阅读教学,大幅度提高教学效率。
  • 作文语言,这样美化 免费阅读 免费下载
  • 古人讲:“言之无文,行而不远。”道出了语言有文采的价值。学生作文要学会美化语言,这就要做到:准确选用字、句;巧妙运用修辞;蕴涵哲理启深思;风趣幽默展个性;细节描写抒情感。
  • 关于小学语文阅读教学中“开放点”的探讨 免费阅读 免费下载
  • 怎样把阅读教学与多媒体计算机有机地结合,构建开放的阅读教学课堂呢?我在语文阅读教学的有关“开放点”上进行了探索。一要开放学生阅读学习的兴趣点,二要开放学习阅读理解的着重点,三要开放学生思维发展的质疑点,四要开放学生情感体会的融合点,五要开放学生能力提高的训练点。
  • 怎样让初中盲生学好文言文 免费阅读 收费下载
  • 盲生的特殊性导致盲生文言文教学难度加大,怎样让盲生学好文言文?盲校教师要着重抓住培养一种兴趣、提高五种能力为关键点,让学生好学、乐学。
  • 加强说话训练,培养口语表达能力 免费阅读 免费下载
  • 作文能力是学生综合运用语文知识的能力,是检验学生知识水平知识运用及理解的最好见证。对学生加强口语训练,以提高全体学生的口语表达能力,进而提高学生的写作能力。
  • 激情在这里怒放——《端午的鸭蛋》案例反思 免费阅读 免费下载
  • 语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境。以教学《端午的鸭蛋》为例对如何激发学生学习热情进行反思。
  • 作文教学中“下水文”的作用 免费阅读 免费下载
  • 语文教师教学生作文,要是能经常动动笔,或者做跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生进步。经常动动笔,用比喻的说法就是写“下水文”。这一比喻,非常形象而深刻地揭示了作文教学中的“教作”与“习作”的关系。
  • 运用迁移规律 培养学生能力 免费阅读 免费下载
  • 人们常说,学校不仅要给学生传授知识,而且要在传授知识的同时,培养学生的各种能力,而改革课堂教学模式,推陈出新,在课堂教学中合理运用迁移规律,充分发挥迁移的功能,是培养学生各种能力的良好途径,是检验教学是否达到目标的最可靠的指标。
  • 巧妙提问,点燃智慧火花 免费阅读 免费下载
  • 课堂提问是教师在教学中常用的一种教学方法,它能调动学生观察、思维、想象等能力,并能有效地培养学生主动学习的意识。遗憾的是,课堂提问并没有引起广大语文教师的足够重视,在语文阅读教学中还存在大量的无效提问现象。
  • 谈中小学数学衔接的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 小学数学与初中数学是密不可分的整体,有很多衔接知识点。中小学数学教学的衔接需要从多方面去考虑,我们进行衔接研究的目的是为了促进学生更好的发展,促进素质教育的实施,同时它也是在新课程全面铺开的背景下提高教师自身教学能力的一种途径。因此,我们要认真搞好中小学数学教学的衔接,使中小学的数学教学具有连续性和统一性。
  • 强化数学概念教学 提高学生数学素养 免费阅读 免费下载
  • 抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键。数学概念比较抽象,初中学生由于年龄、生活经验和智力发展等方面的限制,要接受教材中的所有概念是不容易的。在教学过程中,
  • 培养与激发学生数学学习动机 免费阅读 免费下载
  • 数学学习具有人类一般学习的特征,更具有其自身规律。数学学习既遵循数学认知结构发展变化的普适规律,也会因具体学习内容的不同而有所差异。具体来说,数学知识包括概念学习、规则学习和解题学习三种类型。而数学教学中,学习环境也对学生的学习动机起着至关重要的作用和影响。
  • 如何提高数学课堂教学效果 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程,是教师与学生的双边活动,要提高中学数学课堂的教学质量,必须树立教师是主导、学生是主体的辩证观点,形成热烈的学习气氛。教师要精心设计教案,加强学法指导,让学生变被动为主动,变学会为会学,从而达到传授知识、培养能力的目的,收到事半功倍的教学效果。
  • 中考命题中难以割舍的爱——从一元二次方程的几道中考题说起 免费阅读 收费下载
  • 考虑到学生发展的差异和各地区发展的不平衡性,为满足不同学生的数学学习需求,新教材在内容的选择与编排上体现了一定的弹性,从而使全体学生都能得到相应的发展。选学内容、数学活动、课题学习等都是“课程标准”及其新教材的亮点之一,其作用是重在让学生经历和体验数学的发现过程,
  • 一道抛物线试题引起的思考 免费阅读 免费下载
  • 例已知抛物线y^2=2px(p〉0),过点E(m,0)(m≠0)的直线交抛物线于M、N点,
  • 动态式数学课堂中“交流”艺术的探寻 免费阅读 免费下载
  • “课程标准”的实施,呼唤着新的教学理念和新的教学模式的变革,随着初中数学教学改革的深入,传统的课堂的教学模式亟待变革,自主探索、合作交流的动态式数学课堂是当前数学课堂教学模式的一种新的突破。
  • 构建高中数学高效课堂之我见——谈如何备课 免费阅读 免费下载
  • 构建高效课堂是当前推进素质教育、深化课程改革的关键和根本要求。我们要投入其中,从自身做起,从每节课做起,从每一个环节做起。要上好课,就要备好课。备好课是上好课的先决条件,教师备课要从教学内容、教学对象、教学方法、教学问题等方面入手,实现高效课堂的目的。
  • 一种充满智趣的数学语言 免费阅读 收费下载
  • 站在儿童的立场让小学数学学习既能保持思维的魅力又让儿童充满兴趣。“顺口溜”使识记理解更有趣、更容易,她是一种充满智趣的数学语言。
  • 以新的教学理念融入课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是实施素质教育的主阵地,通过学习,不仅能使学生获得数学知识,用数学知识解决实际问题,而且能让学生认识到数学原来就来自我们身边的现实世界,是认识和解决我们生活和工作问题的有力工具。
  • 放飞思维——轻松数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 《九年制义务数学课程标准》明确指出:“在教学中要重视学生在获取知识的过程中发展思维能力,使数学课堂更轻松。”如何培养初中生的思维个性,培养初中生的创造思维能力,使数学课堂更轻松,是值得每位初中教师认真思考的问题。以下是我的一些教学实践和体会。
  • 几道开放题的解法 免费阅读 免费下载
  • 开放题是数学教学中的一种新题型,核心是培养学生的创造意识和创造能力,激发学生独立思考和创新的意识。现行数学教材中,习题基本上是为了使学生了解和牢记数学结论而设计的,学生在学习中缺乏主动参与的过程。那么,在教材还没有提供足够的开放题之前,好的开放题从哪里来?我认为最现实的办法是让“封闭”题“开放”,让学生主动参与。
  • 让生活走进初中数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中,教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到生活、生产实践的现实生活中,以帮助学生体会数学在现实生活中的应用价值,使数学课堂回归生活,将数学知识与学生的生活实际联系,使数学问题生活化、生活问题数学化。
  • 函数的奇偶性、对称性和周期性的联系及其应用 免费阅读 免费下载
  • 在考查函数性质的问题中,命题人常会将函数的奇偶性、对称性和周期性联系起来进行考查,这就要求我们对函数的奇偶性、对称性和周期性的关系要清楚。
  • 函数定义域的重要性 免费阅读 免费下载
  • 函数是高中数学的基础,其作为高中数学的主线贯串于整个高中数学的始终。函数的定义域是函数的三要素之一,在解决问题中对函数的定义域若不加以注意,则常常会使人误入歧途,使得解题不够严密。在解函数题中强调定义域对解题的作用与影响,对提高学生的数学思维严密性有很好的帮助。
  • 数学探究培养学生自主学习的有效手段 免费阅读 免费下载
  • 美国心理学家布鲁纳·罗杰斯认为:“在教学过程中,学生不是被动的、消极的知识接受者,而是主动的、积极的知识探究者,教师的作用是要形成一种使学生能够独立探究的情景,而不是提供现成的知识。”教师作为探究式课堂教学的主导,
  • 肯定性评语在数学教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 教学过程中评价是一个必不可少的环节,教师在教学中善于多角度鼓励性地评价学生,对于发现学生身上的闪光点,激发学生的学习兴趣,发展学生的潜能具有重要的作用。
  • 解恒成立问题的方法 免费阅读 免费下载
  • 恒成立问题是高考中的热点问题,更是函数和不等式知识中的一类重要题型,此类问题涉及面广,题型多样,是考查学生们综合能力的有力工具。下面举例剖析处理这类问题的常用方法。
  • 小学数学教学中加强学生“说”的训练 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门逻辑思维性很强的学科,教学中要加强对学生说的训练,通过说增强学生学习兴趣,培养思维能力,从而优化课堂气氛,提高课堂教学效果。
  • 多媒体技术在小学数学教学中的运用探析 免费阅读 免费下载
  • 多媒体具有声音、图画、色彩、多维、动态的特点,它可以调动学生的学习积极性,激发学习兴趣,培养发散思维能力。多媒体虽然优点很多,但是如果应用不当,反而会影响教学效果。所以,大面积常规课中的多媒体教学,还需要广大教师认真研究和探讨,需要老师们增强事业责任感,具备大胆创新能力和掌握一定的信息技术技能。
  • “三关注”主体性课堂——记一堂校级展示课实录 免费阅读 免费下载
  • 在新课程背景下,教师不仅是学生的“传道受业解惑”者,还是学生学习的引导者、合作者、策划者和评价者。怎样让学生积极主动地参与课堂教学,充分发挥教师的主导和学生的主体作用,是课堂教学深思和探究的问题。教育专家赵士勋提出了“主动、互动、灵动、触动”课堂教学主要策略,即主动——积极、主动参与,
  • 解读“奇妙的二氧化碳” 免费阅读 免费下载
  • 我们知道二氧化碳是一种无色、无味、无毒的气体,不属于污染性气体,但它造就了举世震惊的“温室效应”,因而倍受命题人青睐,频繁出现在各级命题中,笔者根据自己多年来对中考试题的研究,结合自己的教学实际和教学经验,对二氧化碳的命题进行了分析,以期帮助同学们掌握二氧化碳的复习要点。
  • 初中化学实验中探究性教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念倡导“探究性学习”,就是让学生有更多的机会主动地去体验探究过程,在“做科学”中学习科学,养成科学态度,获得科学方法,提高运用科学知识解决社会和生活问题的能力,为终身学习奠定良好的基础。但在初中化学实验教学中,很多教师将探究问题演变为先给结论再验证的现象普遍存在。更有甚者,
  • 电子式书写四步法 免费阅读 免费下载
  • 电子式书写是中学化学中的一个重要内容,也是中学生掌握比较差的一个内容。本人总结多年教学经验对该部分深入研究,并分析学生出现错误的原因,总结出一套易于中学生接受的书写方法。书写过程分为:判断、排序、标共用电子(或标转移电子)、补充余下电子四步。
  • 如何在初中物理教学中举例释疑 免费阅读 免费下载
  • 当前的初中物理教学中,存在着照本宣科讲解式的弊病,致使教学中举例缺少风采。针对此种现象,教师应在教学中注意释疑举例的典型性、创新性、趣味性和综合性,并密切联系当代科学技术成果,使学生在学习过程中自主总结归纳规律。
  • 创设物理情境 培养学生创新能力 免费阅读 免费下载
  • 高中物理是一门比较难学的课程,好多学生对物理是望而却步。不过,如果能在物理教学中设计形式多样、丰富多彩的物理情境,,就可以激发学生学习物理的新鲜感和亲切感,从而调动大脑的优势兴奋中心。教师要提供有利学生想象与思维的前提,然后再利用学生的兴奋状态,引导学生去思考、分析、讨论,调动学生潜在的思维积极性,
  • 物理极值问题的数学处理方法 免费阅读 免费下载
  • 中学物理常会出现极值(最大、最小、至少等)问题,如何用数学方法结合物理规律来处理极值问题,归纳为三种类型:
  • 高中物理实验教学的新尝试 免费阅读 收费下载
  • 物理实验是学生自主学习、科学探究的重要载体,物理实验让学生有了亲身参加实践的机会,在获得知识的同时,还培养了学生动手动脑的习惯与能力。在中学物理教学中,教师应充分挖掘和开发物理实验在教学中的功能,这对于改变学生的学习方式,形成终身学习的能力具有重要的意义。
  • 信息技术在化学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 以计算机为核心的信息技术对人类社会的各个方面产生着巨大的影响,正推动整个社会进入一个信息的时代。同样,以多媒体技术为代表的现代教育技术的发展,使人们对传统教育思想有了一些新的认识。进入21世纪,多媒体电脑、互联网进入教室已经不是新鲜事,为适应科学技术信息化和综合化的趋势,进行了教育内容、教学手段和教学方法的改革。
  • 牛津英语教学中的情境创设漫谈 免费阅读 免费下载
  • 情境创设和运用是牛津英语教学的关键。如何结合教材创设出好的情境为教学服务是英语教师必须研究的一个课题。在英语教学中可用实物、多媒体、故事、游戏甚至学生来创设情境。
  • 探寻对策 提高能力 免费阅读 免费下载
  • 英语完形填空是一种集知识和能力考查为一体的综合性试题,教师在教学中要注重找出存在的问题,探寻对策,进而提高学生做完形填空题的能力。
  • 初中英语写作教学初探 免费阅读 收费下载
  • 写作是初中英语教学中一个重要组成部分,要提高学生的写作能力就要抓住学生的心理,增强写作意识,提高写作兴趣;抓好基本功,扩大词汇量;采用多种形式,促进语篇写作,循序渐进,发挥学生的写作才能,进而取得良好的教学效果。
  • 引合作春风 让英语飞扬 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是一种以学生为中心,以小组为形式,为了共同的学习目标,共同学习、相互促进、共同提高的一种教学策略。现代教育最重要的特征就是弘扬人的主体性,主张通过学生对学习过程的主动参与,培养其自主意识、自主能力和自主习惯,使其成为一个具有主体性人格的人。小组合作学习可以使每个学生平等地参与学习,并有充分发言和表现自己的机会。合作学习鼓励学生主动思考和主动探究,学生的进取意识、创造意识和竞争意识能较好地得到强化。合作学习真正使每个学生的主体地位和主体人格受到尊重。教师在教学中要注重合作学习的应用。
  • 浅谈英语课堂教学的有效性 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革对英语教师提出了前所未有的要求,如何以高质量教学迎接挑战是每一位教师需要面对的共同问题。随着新课程改革的全面推进,英语教师对新课程改革的理念有了新的认识,构建以学生为主体的有效课堂教学成为英语教学的追求。本文从课堂教学有效性入手,结合个人教学实践,提出了如何提高英语课堂教学有效性的对策和措施,旨在提高教学效率。
  • 如何在初级中学英语课堂实施有效教学 免费阅读 收费下载
  • 有效教学(effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的。所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。
  • 如何培养初中生英语阅读理解的方法 免费阅读 免费下载
  • 阅读理解的方法是中学英语教育阶段一个重要的目标和任务。课程标准实施以后,阅读量和信息量更大了。阅读理解的方法影响并制约听、说、读、写能力的形成和发展。大多数的初中生之所以对英语阅读不感兴趣,主要的原因是学生拿着一篇文章不知道要看什么,哪些是重要的,
  • 高中英语听力教学策略 免费阅读 免费下载
  • 英语以成为事实上的国际通用语言。怎样提高学生英语听力的水平,是当前英语教师的重要任务。
  • 小学生英语教学中的“兴奋剂” 免费阅读 免费下载
  • 教育教学是一门艺术,对于热爱这一工作的教师来说,教育教学的过程实际上就是一种享受。我以自己在教学中的感受来谈谈英语课堂中充当学生兴奋剂的手段。
  • 初中英语课堂教学中的心理效应探索 免费阅读 免费下载
  • 《基础教育课程改革纲要》提出了一个重要的教育教学思想,即以学生的发展为本。课堂是学生各种能力发展的主阵地,是一个充满特殊心理气氛的场所,如果教师在课堂教学中能灵活、恰当地运用某些奇妙的心理效应,将会激发出学生学习的无限热情,提高学生对学习活动的主动参与度和积极性,促进课堂教学及课外兴趣小组活动的开展。
  • 小学英语课堂中学生创新思维的培养 免费阅读 免费下载
  • “创新是一个民族不断进步的灵魂”,“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新”。没有创新就没有人的进步,就没有社会的发展。从小培养学生的创新意识,是人成长发展的需要,也是社会前进的需要。在实施素质教育的过程中,小学英语应努力做好创新的启蒙教育,不失时机地培养小学生用英语思维,有良好的英语语感,达到学以致用、交际自如的目的。因此,实施对学生创新思维能力的培养,更是小学英语教学工作的需要。
  • 英语课堂“四三一”教学模式的探索 免费阅读 免费下载
  • 经过近一年对“四三一”教学模式的校本课程改革的探索教学,学生的学习积极性和自信心得到了充分调动,学生学习兴趣日益浓厚,自学能力大大增强,学生学会了对自己、对他人进行评价,整体学习水平也有了一定的提高。
  • 探讨高中英语课程改革 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准的改革已经进入了一个新的阶段,高中英语课程改革使教学发生了巨大的改变,本文以新课程改革为背景,讨论了如何提高英语语言的技能,提高学生的语言文化意识,使用任务型教学方式来培养学生听、说、读、写的技能,提高学生的英语水平。
  • 历史教学中如何培养学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的思维能力,是历史课堂教学的主要目标。正确恰当地选择历史教学法,并使之有机地结合起来是培养学生思维能力的重要方面。教师在教学中要让学生学会阅读课本并学会独立思考,要充分利用历史材料培养学生分析问题和解决问题的能力,并通过练习进行思维训练,培养学生的思维能力。
  • 畅游音乐之路 催生合作之花 免费阅读 免费下载
  • 作为素质教育实施的重要手段,音乐教育可以在很大程度上提高学生的审美能力、学习兴趣以及合作意识,促进学生个体的发展,提高他们的团体协作能力。
  • 政治课堂中对“错误”资源的有效利用 免费阅读 免费下载
  • 任何一种思想结果的产生,都有其产生的根源。我们要容许学生放开思想,尽情展示自己的真实想法和认知,不十白发生错误。教师要认真分析学生的思维,从根本上纠正学生的错误思维,并给以正确引导。这样,学生对知识点的把握、概念的认知、认识观的形成都会更正确和稳固,教学效果也更有效和持久。
  • 关注女生体育心理 提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 女生由于生理和心理的原因,到了初中以后就对体育产生“厌学”情绪。由于运动量和强度不足,不少女生的体质、运动能力呈现出下降趋势。所以,在实际教学时,教师应根据学生的个体差异区别对待,对女生体育兴趣予以正确的呵护、引导和培养。
  • 由窦娥的悲剧人生所看到的中国封建社会的黑暗 免费阅读 免费下载
  • 窦娥悲剧形成的原因是复杂的,既有其自身内在性格方面的因素,又有客观原因。封建礼教的束缚与毒化、高利贷的重利盘剥及元代社会的黑暗是造成窦娥悲剧的客观原因也是其根本原因。
  • 初中生物教学中疑难问题的探究与解决 免费阅读 免费下载
  • 对学生而言,“问题”就是矛盾,好的问题情境给定,才能激发学生强烈的问题意识和探究动机,进而提出问题。创设好的问题情境是培养学生问题意识的重要方法,它实际上是“创设解决问题的矛盾冲突。使学生原有的知识与需要掌握的新知识发生强烈的冲突,使学生意识中的矛盾激化,从而激发学生探究的兴趣和产生进一步学习的动力”。在实际教学中,教师可以通过语言描述、多媒体演示、实物观察和实践操作等多种途径和手段呈现问题情境,从而激发学生对生物的学习兴趣。
  • 关于如何上好高三地理练习讲评课的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 地理练习讲评课是中学地理教学中的一类重要课型,也是一种具有特殊性的复习课,对学生已学的地理知识起着矫正、巩固、充实和深化的作用,有利于学生综合能力的提高。
  • 体育教师应具备的素质 免费阅读 免费下载
  • 教师职业素质是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
  • 谈生物校本课程开发的“一个标准”、“四项原则”和“五个结合” 免费阅读 收费下载
  • 安徽省蚌埠第三中学在高中生物校本课程开发方面,坚持了“一个标准”,即高中新课程标准;遵循了“四项原则”即自主性原则、灵活性原则、开放性原则和因地制宜原则;做到了“五个结合”,即在校本课程开发过程中,结合生物课堂教学实际,结合学生日常生活实际,结合当地自然和生产实际,结合学生的研究性学习实际和结合人类面临的热点、难点问题的实际,学校的校本课程开发,取得了良好的教学效果。
  • 让虚拟现实技术应用于中职课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 微机原理课程教学过程中存在着重视呈现教学内容,忽略设计学习环境、教学内容,表现形式单一,缺乏交互性等不足。虚拟现实技术具有“真实”的沉浸性、实时准确的交互性、丰富的想象性。将虚拟现实技术应用于中职课堂教学中,在学习抽象知识、呈现虚拟场景、操作虚拟实验等方面也有应用,同时虚拟现实技术也具有一定的其优势与局限性。
  • 文明礼仪看今朝 免费阅读 免费下载
  • 中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,几千年前的苟子曾说:“不学礼,无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼不宁。”身为圣哲的孔子在论教育的目的时也说:“君子谦谦,女子谨谨。”其意是指教育的真谛是让所有的人都知礼、懂礼。礼仪是一个人最应具有的做人的准则。
  • 《始得西山宴游记》通假问题 免费阅读 收费下载
  • 通假字是中学文言文字词积累中的一个重点。从字源探究、词义探析和语境考量等方面对《始得西山宴游记》中的“僇”和“谺”两个字的通假问题作分析后,发现课文注解的“僇”不用作通假字解释,而“谺 ”通“谺”,当作通假字解释。
  • 在美术欣赏课教学中加强学生的情感体验 免费阅读 免费下载
  • 美术作品欣赏课不同于绘画、雕塑等以技能技法传授、实践操作为主的课程。如何欣赏,欣赏什么,怎样才能达到拓展知识、陶冶情操、提高学生的审美能力等等的美育目标,而不流于形式上的走马观花,一直以来都是美术老师常常探讨的问题。可从教育者、教学内容、被教育者三个方面来对美术欣赏课进行教学,进而加强学生的情感体验。
  • 由人格本位教育看历史教学中的人文教育 免费阅读 免费下载
  • 历史是国民素质教育中的一门基础学科,在基础教育系统中具有极其重要的作用。历史教育不仅要让学生了解基本的历史事实,更要以人类文明的优秀成果来熏陶和滋养未成年人,引导他们形成健全的人格。
  • 小学语文教学中自学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文学习的能力培养,主要是学生的自学能力培养。自学能力会让学生受用一生。自学能力培养的根本是让学生掌握一定的学习方法,达到自己会学习的目的。
  • 地理教学有效性的提高 免费阅读 免费下载
  • 在多数中学,尤其是乡村中学,人们习惯称地理学科为“副课”、“小科”,导致地理教学非常薄弱。学生学习处于消极被动局面:上课不听讲,不带书,做其他功课,课后不闻不问。那么,如何使学生喜爱地理,提高地理教学的有效性呢?下面结合这几年的教学经验谈谈自己粗浅的看法。
  • 如何建设性地使用思想品德课本 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课本的编排符合初中学生的成长规律,教师要发挥教材的引导功能,走出教材,服务于学生生活,适当调整教材内容,使之更符合学生成长的需要。
  • 案例教学在初中思想品德课中的应用 免费阅读 免费下载
  • 案例教学法也叫个案教学法,指在教师指导下,根据教学目标和内容,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。实践证明,运用“案例教学法”能收到良好的教学效果。
  • 让数学课堂充满琅琅读书声 免费阅读 免费下载
  • 一提及大声朗读,人们往往认为在语文课堂或者是英语课堂上比较重要,我们教师在数学课堂上往往也把过多的精力放在讲课上,一味地要求学生认真听讲,勤记笔记,把数学课堂变成“默默无闻”的课堂。前苏联数学教育家斯托利亚尔说:“数学教学也是数学语言的教学。”如果我们也能把李阳疯狂读英语的那股热情用在数学课堂上,那数学课还会枯燥沉闷吗?
  • 类比法在电场教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 在多年的物理教学中我发现不少同学认为电势、电势能、电场力做功、电容器这些知识很抽象,很难理解,因此对于一些运算公式总是记忆混淆,课堂上似乎感觉很好,可实际应用起来就出现问题。
  • 培养中学生作文创新思维能力 免费阅读 收费下载
  • 中学生作文思路闭塞,文笔僵化,缺少生气,觉得作文难写,其中很重要的原因就是他们阅读量少,思维定式,缺乏感悟能力。倘若引导学生有目的、有意识地感知外界信息材料,大量阅读,并通过比较、想象等思维方式,从感性认识事物到理性思考,这对于提高语文写作能力是完全有可能的。
  • 研究新高考 上好复习课 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程的全面实施,新课程下高考的理念是什么,高考考哪些内容、怎么考,直接影响着日常的教学工作,并在高考前的复习中起着绝对的指挥棒作用。如何运用新理念上好复习课呢?在这里我谈一些个人的体会和看法。
  • 新课程标准下低年级识字教学之我见 免费阅读 免费下载
  • “人生识字聪明始”,识字能力是学习能力的基础,是创新能力的基础。因此,识字教学在小学低年级语文教学中显得尤为重要。在新课程改革的实施过程中,我感觉到低年级识字量较大,尤其在农村地区,有点勉为其难。所以,在教学过程中,我充分利用课堂这个“领域”,努力开辟课外阵地。
  • 篮球运球的趣味教学 免费阅读 免费下载
  • 要打好篮球,传运球是最基本的技术。如果按部就班地教学,有的学生就减少了篮球兴趣,特别是女学生。有的传、运球没学好就急着想打比赛。但使用一些特别的手段就会使学生对传运球也感兴趣。下面就介绍三种趣味运球教学法。
  • 让多媒体课件为语言训练服务 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学图文并茂,很容易吸引学生的注意力。多媒体课件为教学创造一个生动有趣的教学情境,化无声为有声,化静为动,通过形象生动的画面,标准逼真的朗读,悦耳动听的背景音乐,妙趣横生的益智游戏,把学生带入一个宽松愉快的学习环境之中,让学生去主动探索,使他们愿学、乐学和会学。下面谈谈我在教学中运用多媒体的做法。
  • 在地理课堂上培养学生的创造性思维能力 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,为培养学生的创造性思维,教师可以特意对一些问题进行设计,以定向培养和训练学生创造性思维中的某一方面的能力。
  • 《孤鹜已远》连载幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(二) 免费阅读 免费下载
  • 王维(699—761年),字摩诘,祖籍太原,其父迁家于蒲州(今山西永济县),遂为蒲人。盛唐诗人,画家,音乐家。工于草书隶书,娴于丝竹音律,擅长泼墨绘画。
  • 郑振铎文集 免费阅读 免费下载
  • 郑振铎郑振铎,现代作家、学者、翻译家。考古学家,新文化运动倡导者。
  • 人最大的不幸,就是不知道自己是幸福的 免费阅读 免费下载
  • 有一个富翁,非常有钱。凡是可以用钱买得到的东西,他都买来享受。然而,他却觉得自己一点也不快乐不幸福。他很困惑。
  • 心是快乐之根
    [前沿]
    中国大学管理者向欧洲管理学专家“取经”
    新疆办首届高校辅导员优秀博客大赛
    浙江大学1300多个新生寝室都有联系教师
    宁波甬江职业高级中学尝试学生掌勺“自办食堂”
    学生课外报班先看“三证”
    北京青少年音乐使者维也纳金色大厅登台表演
    拉脱维亚第一所孔子学院成立
    [教师教育]
    论自主化管理在小学班级管理中的运用(王丽佳)
    充分利用多媒体网络,变革写作教学(朱立勋)
    有效开展学生小组合作学习的实践与思考(吴文进 宣亚泼)
    成就名校梦想——平行班优生的心理培养(杨富洪)
    成就感在作文教学中的作用(张志军)
    重视学生心理健康 真正实施爱的教育(张敏)
    浅谈班级的德育(冯风枝)
    如何激发学生的学习兴趣(凌玲)
    在课堂教学中引导学生自主学习(田红娟)
    高三数学一轮复习的几点建议(陈福宏)
    浅谈对小学生创新能力的培养(王艳华)
    教师专业成长之我见(张华丽)
    浅谈生物教学中的导课(张志军)
    让“错误”因此而美丽(问泽俊)
    情感因素在教学中的有效运用(马红欣)
    关注学生情感 发展学生个性(郭晓珂)
    [教学探索]
    如何培养小学生语文阅读能力(刘海陵)
    让作文真正成为学生生活的一部分(刘海燕)
    关注学情,课堂生成精彩——以《创造学思想录》教学为例(张海英)
    怎样上好语文课(邵利娜)
    在比较中学习语文(苗云)
    与时俱进,学而不止——新课程改革下语文教师素养的提高(曾毅)
    学生自主学习之语文课前预习(陈新东)
    快读、研读、解读——浅谈语文阅读教学的三个层次(孙雁群)
    功夫在诗外,磨刀不误砍柴工———合理预习让语文教学做到“两效”(杨香兰)
    多媒体环境对学生语感的初步培养(彭艳淼)
    作文语言,这样美化(何书芹)
    关于小学语文阅读教学中“开放点”的探讨(沈小娟)
    怎样让初中盲生学好文言文(李彬)
    加强说话训练,培养口语表达能力(魏玉芹)
    激情在这里怒放——《端午的鸭蛋》案例反思(李永旭)
    作文教学中“下水文”的作用(张爱)
    运用迁移规律 培养学生能力(薛净)
    巧妙提问,点燃智慧火花(张正华)
    谈中小学数学衔接的几点体会(方建文)
    强化数学概念教学 提高学生数学素养(汤忠芳)
    培养与激发学生数学学习动机(卞丹玲)
    如何提高数学课堂教学效果(卢尚义)
    中考命题中难以割舍的爱——从一元二次方程的几道中考题说起(徐静)
    一道抛物线试题引起的思考(代希明)
    动态式数学课堂中“交流”艺术的探寻(孟颖)
    构建高中数学高效课堂之我见——谈如何备课(刘昌永)
    一种充满智趣的数学语言(郑义富)
    以新的教学理念融入课堂教学(刘蕾)
    放飞思维——轻松数学课堂(王晓东)
    几道开放题的解法(熊昌发)
    让生活走进初中数学课堂(鲁春东)
    函数的奇偶性、对称性和周期性的联系及其应用(刘健刚 聂晓明)
    函数定义域的重要性(安博忠)
    数学探究培养学生自主学习的有效手段(冯江潮)
    肯定性评语在数学教学中的作用(李东琳 李琳)
    解恒成立问题的方法(陈远见)
    小学数学教学中加强学生“说”的训练(高立梅)
    多媒体技术在小学数学教学中的运用探析(靳新芳)
    “三关注”主体性课堂——记一堂校级展示课实录(顾玉春)
    解读“奇妙的二氧化碳”(关余耿)
    初中化学实验中探究性教学的探索(吴从良)
    电子式书写四步法(袁望明)
    如何在初中物理教学中举例释疑(朱长楼)
    创设物理情境 培养学生创新能力(张冬梅)
    物理极值问题的数学处理方法(吴金龙)
    高中物理实验教学的新尝试(张良)
    信息技术在化学教学中的应用(程林忠)
    牛津英语教学中的情境创设漫谈(刘正英)
    探寻对策 提高能力(刘维歌)
    初中英语写作教学初探(宋艳萍)
    引合作春风 让英语飞扬(陈瑞红)
    浅谈英语课堂教学的有效性(吴琴)
    如何在初级中学英语课堂实施有效教学(王金梅)
    如何培养初中生英语阅读理解的方法(陈雪莲)
    高中英语听力教学策略(刘晓兰)
    小学生英语教学中的“兴奋剂”(丁治伟)
    初中英语课堂教学中的心理效应探索(胡建芳)
    小学英语课堂中学生创新思维的培养(刘丽)
    英语课堂“四三一”教学模式的探索(孙丽霞)
    探讨高中英语课程改革(林碧桃)
    [教学文萃]
    历史教学中如何培养学生的思维能力(徐小红)
    畅游音乐之路 催生合作之花(郑散来)
    政治课堂中对“错误”资源的有效利用(李松亭)
    关注女生体育心理 提高课堂教学效率(何国锋[1] 张树超[2])
    由窦娥的悲剧人生所看到的中国封建社会的黑暗(闫勇)
    初中生物教学中疑难问题的探究与解决(张姣敏)
    关于如何上好高三地理练习讲评课的几点思考(王秀梅)
    体育教师应具备的素质(刘文涛)
    谈生物校本课程开发的“一个标准”、“四项原则”和“五个结合”(沈亮)
    让虚拟现实技术应用于中职课堂教学(刘凤强)
    文明礼仪看今朝(耿博丽)
    《始得西山宴游记》通假问题(周章裕)
    在美术欣赏课教学中加强学生的情感体验(杜克旭)
    由人格本位教育看历史教学中的人文教育(王金国)
    小学语文教学中自学能力的培养(吝红霞)
    地理教学有效性的提高(张茜)
    如何建设性地使用思想品德课本(王春华)
    案例教学在初中思想品德课中的应用(乞成云 李强)
    让数学课堂充满琅琅读书声(钱叶星)
    类比法在电场教学中的应用(李翠萍)
    培养中学生作文创新思维能力(王艳芳)
    研究新高考 上好复习课(聂红艳)
    新课程标准下低年级识字教学之我见(张华)
    篮球运球的趣味教学(王增荣)
    让多媒体课件为语言训练服务(汪梅生)
    在地理课堂上培养学生的创造性思维能力(张继庭)
    [文化视野]
    《孤鹜已远》连载幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(二)

    郑振铎文集
    人最大的不幸,就是不知道自己是幸福的
    《学苑教育》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2