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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2011年第24期
  • 生活再苦也要笑一笑 免费阅读 下载全文
  • 现在,有很多人活得很累,过得很不快乐。其实,人只要生活在这个世界上,就会有很多烦恼。痛苦或是快乐,取决于你的内心。人不是战胜痛苦的强者,便是向痛苦屈服的弱者。再重的担子,笑着也是挑,哭着也是挑。再不顺的生活,微笑着撑过去了,就是胜利。
  • 留学土耳其的10名新疆籍学生获首届政府奖学金 免费阅读 下载全文
  • 新疆维吾尔自治区人民政府对留学土耳其的中国新疆籍学生颁发首届奖学金仪式在安卡拉的土中友好基金会举行。有10名维吾尔族学生和两名汉族学生荣获此次奖学金。他们分别在土耳其一些大学学习政治、历史、语言学、医学、工业、
  • “我心目中的绿色家园”儿童环保画作全球巡展 免费阅读 下载全文
  • 联合国副秘书长、联合国环境规划署执行主任阿齐姆·施泰纳和中国摄影家罗红共同启动了2012中国儿童环保教育计划,并宣布本届主题为“我心目中的绿色家园”。教育计划主体活动之一的儿童环保画作全球巡展也于当天启动。
  • 比利时根特大学举行“中国平台”五周年纪念活动 免费阅读 下载全文
  • 比利时著名综合性大学根特大学举办“中国平台”成立5周年纪念活动。5年来,“中国平台”已经同中国内地32所院校建立了伙伴关系,进一步发展了根特大学和中国高校之间的关系。越来越多的中国学生,通过“中国平台”来到根特大学求学并从事科研活动。
  • 北京交通大学羽毛球运动队15年取得优异成绩 免费阅读 下载全文
  • 北京交通大学羽毛球高水平运动队15周年队庆暨高水平运动队建设高层论坛在北京举行,15年来北京交大羽毛球队在世界大学生羽毛球锦标赛以及区域性国际大学生运动会羽毛球赛中取得优异成绩。
  • 江西校车司机签责任书教育厅督查学生交通安全 免费阅读 下载全文
  • 江西省教育厅派出6个督查组赴各地督查中小学生和幼儿上下学交通安全情况。江西省教育厅要求全省各地中小学、幼儿园与车辆驾驶人或车主签订安全责任书或租赁合同。
  • 山东滨州中小学校活动场地节假日免费开放 免费阅读 下载全文
  • “现在,孩子周末在学校参加体育活动,家长既放心又省钱。”山东省滨州市滨城区第四小学在校门口接送孩子的家长激动地说。这种变化源于日前滨城区实施了中小学活动场地节假日免费开放政策,24处城乡中小学校向青少年敞开了大门。
  • 海南2013年全省中等职业学校全面实行免费教育 免费阅读 下载全文
  • 从海南省教育厅获悉,2012年海南将对农村户籍中职生实行免费教育,到2013年全省中等职业学校将全面实行免费教育。
  • 上海老年大学开设分校缓解“入学难” 免费阅读 下载全文
  • 上海市级老年大学因受热捧而“一位难求”的问题近来得以缓解。上海市老年大学宝山分校揭牌,5年内将开设60门课程,容纳学员将达6000人次。至此,上海老年大学已经开设三所分校,东部分校也正在筹办中。
  • 开放的课堂 全新的模式 免费阅读 下载全文
  • "关注生命,以人为本。"杜郎口中学的管理、课堂教学、校园文化,处处体现着"以人为本"的思想,它的教学改革缔造了中国教育的一大传奇。在课堂教学中,学生们个个参与,积极发言,他们的学习是兴趣盎然的,是自觉主动的,这正是打造高效课堂的必要条件。
  • 转化后进生要抓住四个契机 免费阅读 下载全文
  • 转化后进学生的方法有很多,实践证明,只有在转化工作中充分全面地掌握学生的思想动态和学生产生不良行为的原因,才能抓住转化点,对症下药;只有对他们动之以情,晓之以理,给他们以温暖和耐心的疏导,以诚相待,才能得到学生的信任,学生才会心悦诚服地接受教悔。
  • 对主体参与课堂教学模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 主体参与课堂教学模式就是在课堂教学过程中,以教师和学生为主体,以学生发展为中心,师生共同参与教学活动,以实现课堂教学效率最大化的一种模式。这种模式充分调动了学生学习的积极性和参与性,激发了学习兴趣,培养了创新精神,重视了人格培养。通过主体的全员主动参与,我们可以最大限度地关注到每一位学生的课堂生成及问题的解决,提高课堂整体效率。
  • 正确对待孩子的“告状” 免费阅读 下载全文
  • 爱告状,这是幼儿表现出的带有普遍性的行为特征,许多家长和教师为此发愁,担心孩子思想品德有问题。其实,这只是幼儿接触生活、寻求心理平衡的表现,是幼儿认识社会、解决疑难问题的方式。幼儿的告状并不都是有"告发"的意思,家长和老师应具体分析,区别对待。
  • 作文教学,尤显课改魅力 免费阅读 下载全文
  • 在教育改革不断推向深入的今天,作文教学也应大胆改革,勇于突破,善于创新。要想调动学生写作的积极性和主动性,必须做到:拉近师生距离,让学生"畅所欲言";开放教学情境,让学生"浮想联翩";妙导巧引,激发兴趣;开展活动,吸引参与;把发展空间留给学生。
  • 体验语言,走入文本的内心世界 免费阅读 下载全文
  • 语文的课堂阅读教学,不能忽视对语言的品味。所谓品味语言,就是指引导学生走进语言的深处细心揣摩,"倾听"文本的声音,"触摸"文本的情感。文本细读就是指语言本身,透过字、词、句等语言材料的细读,努力挖掘语言内涵,激发学生情感体验,最终达到教学的目的。在语文教学中要引导学生体味语言,走入文本的内心世界。
  • “小人物”的大舞台——对合作学习给语文课堂带来的变化的思考 免费阅读 下载全文
  • "规范办学"背景下,要打造高效课堂,就要真正在如何让学生动起来,从而促进他们发展这方面想点子、下功夫,从而进一步促进学生的发展。第一,要放手,给学生以自由,让他们的生命之花绽放着多彩的思想;第二,要艺术布白,给学生以时空,让他们的生命之树长满着创造的可能。这样,才能让课堂充满着思维的智慧,蓬勃着生命的活力。
  • 班主任管理工作的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 自参加工作以来,教育管理学生最大的感受就是对学生要有爱,没有爱就没有真正的教育。而要对他们付出爱,就必须对他们奉献一颗爱心,用大海一样宽阔的胸怀去宽容他们,用循循善诱的话语去鼓励他们,此外,还要多和学生、家长沟通,
  • 管窥备课组长的角色 免费阅读 下载全文
  • 备课组是学校教育教学活动的最基层组织,而备课组长是备课组最关键性的人物。备课组长不仅要师德高尚、业务精湛、作风扎实,而且还要有一定的个人威望、丰富的教学经验、较强的人际协调能力。如何当好一个称职的备课组长呢?我以为至少要扮演好以下六种角色。
  • 浅谈课改体会 免费阅读 下载全文
  • 对于21世纪新课改的直接承担者和受益者——教师,我们所面临的机遇和挑战同时并存。21世纪的今天是一个信息化的时代,是一个经济全球化的时代,是一个知识经济的时代,是一个可持续发展的时代,这就需要人的可持续发展,人的终身发展。学生是明天的希望,国家的希望。
  • 生命不能承受之重——语文教学应关注学生精神生命健康 免费阅读 下载全文
  • "课标"把"情感、态度和价值观"作为课程设计的出发点,突出语文学科的育人功能,强调了人格养成,体现了语文教学的人文性。这也决定了在教学中渗透心理教育是每个语文教师不可推卸的责任。教师要正视学生的独特性,引导学生学会学习、学会感知、学会思考、学会做事。学生的头脑不是一个被填满的容器,而是需要被点燃的火把,教师的责任就是点燃火把,让它燃烧。
  • 从考驾照感悟课堂教与学 免费阅读 下载全文
  • 今年暑假报名考驾照,两个月时间,我学会了开车,同时作为学员,换位思考,深刻体会到课堂教学的得与失。
  • 谈如何转化“问题学生” 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区,不少"恨铁不成钢"的教师和"望子成龙"的父母心目中"好学生"、"好孩子"的衡量标准就是学习成绩、分数,只注重学生的智育,而忽视了学生的思想品德、道德素质,致使学校里出现了越来越多的"问题
  • 让课堂成为每个学生展示自我的舞台 免费阅读 下载全文
  • 新的教学理念告诉我们——学生是学习的主人。课堂要回归学生,课堂上,老师是引导者,引导学生如何去展示自己,一节课的时间45分钟,不管是哪个环节,哪个步骤,都需要学生的参与,需要他们去展示。展示是一节课的灵魂,因为学生展示的结果如何代表着他们对这节课内容
  • 班主任工作经验谈 免费阅读 下载全文
  • 本文从爱学生,更要爱后进生和了解学生的心思,掌握学生的个性两个方面谈论班主任工作的经验。
  • 论好的学习态度 免费阅读 下载全文
  • 好的态度是做好一切事情的前提,是成功的基础。正确的学习态度是学习取得成功的第一前提和基础。什么又是正确的学习态度呢?总的来说,我个人以为,应该是积极而非消极,认真而不敷衍,专心而无旁顾,勤勉而非懒散,持之以恒而非一曝十寒。
  • 宽容是金 免费阅读 下载全文
  • 宽容是金。当然,有时过分宽容也会助长某些学生的缺点、错误。所以,宽容也一定要有分寸。只有处理恰当,师生间才能营造心理相融的和谐气氛。
  • 信息技术与课程整合的现状分析 免费阅读 下载全文
  • 从实际的教学改革和教学的实践来看,信息技术与课程整合中还存在一些问题,主要表现为信息技术应用要素中的多媒体开发与应用上的误区、教师教学方法和思想的误区等。
  • 兴趣引领 快乐识字 免费阅读 下载全文
  • 只有当识字变成一种鲜明的、激动人心的生活情境,里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候,孩子们读写教过的东西才能比较轻松。寓学于乐,对孩子们来说尤为重要。利用汉字的造字规律,发掘教材本身的快乐因素及采用多种教法,创设各种愉快教学的情境,都能让孩子们快乐地识字。
  • 新课程理念下作文教学有效策略构想 免费阅读 下载全文
  • 作文是语文的窗户。语文成绩的好坏,通过作文来透视,可见作文教学至关重要。尤其是在新课改的今天,更不可忽视。
  • 删繁就简三秋树 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学中的突破口,也可以说是教学的切入点。一个好的切入点,能使学生产生学习的兴趣、研究的欲望、思维的火花,使教和学两方面都心中有数,目标明确。选择导读课文的最佳突破口,往往能体现教师的教学艺术。由此可见,找准突破口是分析好一篇文章的前提。
  • 语文教学中指导学生“有效阅读”的思考 免费阅读 下载全文
  • 有效教学是当前国内外课堂教学改革的研究重点和难点,有效阅读教学是解决当前我国中学语文阅读教学高耗低效现状的迫切要求。在教学中要使学生有效阅读必须定内容、定时间、定任务,必须思考如何走进文本,必须珍视学生独特的阅读体验和理解。
  • 小组合作学习在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是语文课程改革积极倡导的学习方式之一。分小组合作学习,将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系改变为"组内合作"、"组间竞争"的关系,将传统教学与师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流,不仅提高了学生学习的主动性和对学习的自我控制,提高了教学效率,还促进了学生间良好的人际合作关系,促进了学生心理品质的发展和社会技能的进步。
  • 让学生成为作文评改的主体 免费阅读 下载全文
  • 培养学生修改作文的能力:激发兴趣,让学生愿意改作文;教给方法,让学生学会改作文;精心组织,让学生互批作文;注重实效,让学生合理评议。
  • 小学生作文教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 在新课改与时代要求下,为了使学生的作文得到新的突破,在作文教学中,尽力让学生从身边之事写起,写出自己熟悉的人和事,使学生的作文在求真务实的基础上,表达出真情实感,这样,学生的作文就会越写越灵活,并逐渐达到课标的要求,进而提高学生写作水平。
  • 传承经典文明 实施高效诵读 免费阅读 下载全文
  • 中华传统经典文化源远流长,博大精深。经典沉淀着民族的思想智慧,闪耀着理性的光辉,蕴涵着丰富的人文内涵,浓缩着崇高的道德精神。诵读经典,对于治学修身,熏陶性情,引导价值判断,提升审美品位,增强人文素养,提高语文能力,促进学生全面发展有着重要的作用。
  • 浅谈语文教学中的激疑 免费阅读 下载全文
  • 宋代教育家朱熹说过:读书无疑须教有疑,有疑者都要无疑,到这里方是长进。语文课堂的激疑是课堂教学经常采用的一种教学形式,是语文教师教学能力和教学技能的集中反映,也是影响课堂教学的重要因素之一。课堂激疑是一种教学手段,更是一种教学艺术。
  • 趣话逆挽诗 免费阅读 下载全文
  • 逆挽诗,顾名思义,是指在作诗时采用"逆挽"手法,即诗的开头故意先铺垫,使诗的前半部显得通俗易懂,平淡如水;最后却用警句作结,使全诗平中出奇,骤然生色,使读者在大失所望之时,眼前突然为之一亮,充分体味到"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的艺术之妙。
  • 略谈语文课堂教学结构的优化 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革背景下,如何提高课堂效率,实施有效教学,改变"教师很辛苦,学生很痛苦"的现状,是当前最为突出的问题。语文课堂要从高耗低效中走出来,语文教师就应该在清晰地认识语文学科特点的基础上,优化课堂的结构,培养和提高学生的学习能力和语文实践能力。
  • 用智慧开启课外阅读之门 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的核心是阅读。课外阅读是阅读的关键内容。课外阅读就是学生在课本以外的书面语言中提取信息的一种最基本的学习活动;是在教师的科学指导下,学生自主地确定阅读的目标,选择合理的阅读方法,采取灵活多样的阅读方式,实现开拓积累、发展思维、提高能力的语文学习活动,旨在从根本上提高学生学习语文的兴趣和能力,为其终身学习打下基础。
  • 让个性化的阅读教学放异彩 免费阅读 下载全文
  • 个性化阅读是指在教师的参与、引导下,学生的阅读兴趣得到极大限度的释放,阅读思维得到充分的锻炼,从而收获丰富的阅读体验。要使学生真正实现个性化阅读,教师在教学中要营造和谐的阅读氛围,适时引导学生合作交流,发挥学生的主体作业,提高其阅读能力。
  • 作文批改的心理学运用 免费阅读 下载全文
  • 教师在批改作文时,要结合学生的实际情况,充分运用心理学,走进学生心灵,想方设法培养学生的写作兴趣和信心。
  • 在语文课上如何让学生彰显个性展现自我 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中,老师应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,而且尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
  • 语文教学的审美教育初探 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是一门基础工具性学科,除工具性外,还具有思想性、文学性、知识性、社会性、实践性等特点。这些特点决定了语文学科的美育因素必然比其他学科要丰富多彩,含有灵活多样、清新优美的美育因素的审美教育对学生有一定的吸引力。
  • 如何提高中学语文课堂教学质量 免费阅读 下载全文
  • 一、认真备课,因材施教现在的初中语文教材,是以单元为单位进行编排的。每个单元五篇文章,单元前都有"单元提示"。明确提出了单元教学目标及要求,这是我们教师进行单元每篇文章教学的依据。依据这个总目标、总要求,在熟悉单元每篇文章内容的基础上,围绕总目标、总要求,确立每篇文章、
  • 巧设教学语言 构建有效课堂 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学之中,我们要提高课堂教学的有效性,就要用恰到好处的点拨和激发,开启学生的心智,引导学生走进知识的殿堂。
  • 数学分层教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,有针对性地对学生进行分层备课、分层教学、分层布置作业和分层测试,调动各层次学生的学习积极性,使他们的能力进一步提高。
  • 循序渐进 熟记口诀 免费阅读 下载全文
  • 《小学数学课程标准》中指出,学生要熟记全部乘法口诀,能够熟练地用口诀求积、求商。在教学中教师应提高课堂效率,充分调动学生的学习积极性,让学生在课堂教学中能够熟记并且熟练地应用口诀。
  • 在体验中学习,在互动中发展——对小学数学“自主——互动”教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中实施"自主——互动"教学模式进行数学教学,使学生通过多种感官的协同活动和个体的思维活动,通过同学之间的互相启发和帮助,获得成功体验,树立自信心,提高学习成效。
  • 反比例函数图像上的面积问题 免费阅读 下载全文
  • 在反比例函数y=k/x(k≠0)的图像上任意取一点,并从这点作坐标轴的垂线,与坐标轴围成的矩形的面积等于|k|,这是一个不变量。
  • 《小数的性质》教学谈 免费阅读 下载全文
  • 一、缘起小数的性质是一节概念课,安排在苏教版实验教科书五年级上册第34~35页,它是在学习了"小数的意义"的基础上深入学习小数有关知识的开始。小数的性质实质上是研究在什么情况下两个小数相等的,它与分数的基本性质是相通的。
  • 重视数学作业环节 加强思维能力培养 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门做的学科,数学作业是数学教学过程中的一个重要环节。适当的作业练习,可以让学生很好地掌握基础知识和基本技能,优化思维品质,提高学生的数学素质。教师可从数学阅读、作业精选、作业批改和作业讲评四个方面展开。
  • 走进“悟”的世界,提升数学能力 免费阅读 下载全文
  • 数学的悟性是人们在数学思维活动中,凭借统摄、类比、想象等手段,触发灵感、引发领会,继而解决疑难的一种能力。教师可从创设情境、训练思维、类比联想等几方面对学生进行数学悟性的培养。
  • 创设情境 提升能力 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,创设有助于学生自主学习、合作交流的情景,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的知识和技能,激发学生学习数学的兴趣,增强学生学好数学的信心。
  • 论数学教学中学生创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中数学作为义务教育的一门基础学科,是培养与提高学生素质和创新精神的重要组成部分,课堂教学中,教师要着眼于学生的创造思维、创新精神的培养。
  • 让学生享受数学 免费阅读 下载全文
  • 数学学习课堂应该要全面关注学生,注意营造宽松和谐的教学氛围,让学生享受数学学习的无穷乐趣,从而使学生爱上数学,积极、主动、快乐地学习。
  • “理论”联系“实践”——高中数学概念教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 普遍高中数学教师最头疼的是概念课的教学,最常见的景象是,教师讲得激扬文字,口干舌燥,学生却茫然一片。其实数学概念本身来源于生活,因此,教师在进行概念教学时要理论联系生活,让学生更好体验、感受数学,从而更加热爱生活,热爱数学。
  • 在“定”中求索 免费阅读 下载全文
  • 一、在定值中寻找解题的突破口在高中数学中,含有变量的问题是数学教学的一大主线,也是高中数学教学的重点,对学生而言更是一大难点,而很多学生就是因为过多的变量,不能很快地找到解决问题的有效方法。而有些定值的出现,往往在问题的解决中带来"柳暗花明又一村"的惊喜.
  • 怎样学好“一次函数” 免费阅读 下载全文
  • 函数是研究现实世界的一个重要模型,对它的学习一直是初中阶段数学学习的一个重要内容.其中一次函数及其图像是初中代数的重要组成部分,也是学习高中解析几何的基石,更是中考所考查的重点内容.
  • 高中数学教学中反思策略的研究 免费阅读 下载全文
  • 通过反思,可以深化对问题的理解,优化思维过程,揭示问题本质,探索一般规律;通过反思,可以沟通问题间的互相联系,从而促进知识的同化和迁移,产生新的发现。因此,反思是一种积极的思维活动,在数学教学中,
  • 自制数学教具美化数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学中,巧妙地使用教具,对教师传授知识有很大的帮助,这是因为观察和实验是人类认识与研究数学的途径之一,也是引导学生热爱数学学科,激发数学学习兴趣,调动他们学习的积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径,
  • 数学应用性问题在中考中的体现 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的正式颁布,标志着我国的数学教育已进入了全面的素质教育阶段,学生的数学应用意识和数学应用能力的强弱是衡量素质教育是否成功的一个关键因素。
  • 消极思维定式的成因分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 思维定式有积极的一面,但是,消极影响更占上峰,它会使学生养成一种呆板、机械、千篇一律的解题习惯,思维的灵活性和创造性就受到遏制,教育心理学上称为消极思维定式。因此,弄清学生数学学习中产生消极思维定式的根源,采取相
  • 估算教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 在我的心目中,“估算”顾名思义,就是估计、揣测、大致推测的意思,它是一个约数。“估算”在小学阶段很系统,它从小学低年级的加减到高年级的乘除(包括小数的乘除)都有“估算”的身影。
  • 探究小学数学综合实践活动的“有效性”——综合实践活动课《假日小队》教学片段及思考 免费阅读 下载全文
  • 数学实践活动属于数学实践的范畴之一,是小学数学教学的重要领域,它为学生提供实践探索的机会,让学生在学习过程中经历一些研究和探索的过程,对于改变学生的学习方式,帮助学生全面认识数学、理解数学有重要价值,也是培养学生的创新意识与实践能力的重要途径。
  • 数学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 初中数学教学是数学思维活动的教学。教师要精心设计习题,通过习题有效地培养学生思维品质,促进学生思维能力和教学质量的提高,逐步培养学生的数学思维能力和逻辑能力,形成良好的数学气质。
  • “六模块”之“迁移应用模块”在物理教学中的有效操作探讨 免费阅读 下载全文
  • 在强调高效课堂的今天,连云港市推出了"‘六模块’建构式课堂",并取得了较好的效果。在"‘六模块’建构式课堂"大张旗鼓的推行中,也发现了一些误区和有待解决的问题,笔者从迁移应用模块在物理教学中的操作谈一点自己的认识和看法。
  • 对教材中一个课后习题解法的探究 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出题目:(人教版必修—P29第4题)为测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板(如下图所示),滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.29s,通过第二个光电门的时间为△t2=0.11s,
  • 如何利用多媒体上好物理实验课 免费阅读 下载全文
  • 物理实验是物理教学的重要手段之一,然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制,有些实验效果不够理想。如果利用多媒体模拟辅助物理实验,能使物理现象直观形象、重复再现,大小、远近、时空、动静、快慢都可调节。
  • 高中化学课堂有效性练习 免费阅读 下载全文
  • 高中化学教学课时减少、任务增重成为新课改的一大特点,近几年通过对高中化学课堂有效练习进行了实践与研究,我认为要将高中化学练习有效地落实到实处,应做到如下几点。一、精心设计课堂练习精心设计练习是提高课堂练习有效性
  • 化学实验在教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然学科,运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,不仅有助于学生化学知识的掌握、实验技能的培养,而且在培养学生素质,使学生全面发展方面起着重要作用。现就如何利用好各种实验形式,使学生的能力得到全面发展方面,谈一点自己的做法。
  • 化学课堂如何发挥学生非智力因素的作用 免费阅读 下载全文
  • 非智力因素在学生学习中起着至关重要的作用,教师要发挥学生的非智力因素的作用来提高学生的学习效率。在化学课程教学中,要据此从需要出发培养学生学习化学的兴趣;建立良好的师生感情,营造融洽的学习氛围;培养学生的毅力,促进学生的学习。
  • 学习高中物理的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,旨在进一步提高学生的科学素养。它的设置有助于学生继续学习基础的物理知识与技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践技能,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;
  • 浅析Na2O2与CO2、H2O反应的增重规律 免费阅读 下载全文
  • 过氧化钠的特征反应是与二氧化碳、水发生反应,而与之相关试题考查角度灵活多变,题型多样,因此也就成了学习的难点和高考的热点.下面就过氧化钠与水、二氧化碳的反应过程中增重规律进行剖析与归纳.
  • 情境设计在课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 设计情境是物理教学中经常采用的一种教学手段,设计一个好的情境在课堂教学中十分关键,它能迅速集中学生的注意力,激活课堂气氛,使学生自觉地、主动地去探索知识,寻求问题的答案,从而达到开发智力、培养能力、形成科学的世界观的目的。
  • 浅谈初中英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是素质教育的主渠道,英语教师应按照"英语课程标准",结合学生实际和教材内容,建立以"学生为主体"的教学模式,并通过多种手段,提高教育教学质量和学生的主体地位。
  • 慢智慧,给常态一个深情的回眸——小学英语课堂“打造常态,追求优质”教学例谈 免费阅读 下载全文
  • 改变学生的学习方式,是新课程改革的重要目标之一。教师要有效具备"钝感"慢智慧,能够"难得糊涂",善于"适时隐退",使学生的思维向纵深发展,为学生创设更多的参与、发现、思考、探索、求证机会,使常态课堂呈现优质生命状态。
  • 课堂教学中的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果。激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性;充分发挥教师的主导作用,学生的主体地位,课堂教学要面向全体学生;学生的学习情感调控得好,可以变被动学习为主动学习;运用电教媒体和创设丰富多彩的活动课激发兴趣;灵活多变的教学方法提高学习兴趣,从而使每个学生爱学英语。
  • 利用多媒体优化英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着教学改革的深入,现代媒体技术迅速发展,运用多媒体辅助教学成为现代教育的必然趋势。运用多媒体的现代化教学手段能为学生提供最佳的英语学习环境和学习情境,优化课堂教学的整个过程,激发学生的学习兴趣,促进学生综合能力的提高。
  • 对初中英语听力训练的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 听是理解和吸收口语的重要手段,教师要坚持用英语上课,营造听的氛围,充分利用音像手段,规范听的训练,坚持训练学生口语,从而提高学生的听力能力。
  • 新课程下高中英语教师如何适应角色转变 免费阅读 下载全文
  • 当前高中英语教学中教师"重语法规则的讲授,轻实际能力的培养"的教学观念和教学方式影响着学生总体的英语水平。"课程标准"的实施,对广大高中英语教师无疑是一个全新的挑战。高中英语教师必须从传统的传授者的角色中摆脱出来,以适应新的课程标准,实现教师角色的重塑,促进教育改革的顺利进行。
  • 英语课,如何让学生说“I like" 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,教师应该充分利用有效的教学策略激发学生学习英语的兴趣。让每个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。
  • 英语课堂减负增效,从优化提问开始 免费阅读 下载全文
  • 提问是一种教学艺术,只有教师"善问",才能使学生"善学"。在课堂教学中,提问是师生交流的最基本的手段和途径,是课堂教学的有机组成部分。作为一名教师,要提高课堂教学质量就必须掌握课堂提问的艺术,充分发挥课堂提问的作用。
  • 农村中学语文教师要重视教材中的综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 语文综合性学习是语文教学的有机组成部分,它与阅读写作具有同等重要的地位,甚至更为重要。通过综合性学习所获得的不仅仅是知识与能力,更多的是对学生终身受用的探究精神、合作方法、团队意识等。所以作为一名农村语文教师应充分利用好本地、本校的教学资源,充分发挥自己的特长全面开展好语文综合性学习活动。
  • 课件教学中存在的问题及应对 免费阅读 下载全文
  • 课件教学对学校的教学工作起到了很大的推动作用,同时也出现了一些问题,教师要加强学习,有计划地组织培训,提高教师计算机综合应用能力和课件制作水平,精心设计课件,建立科学的课件评价体系,从而达到最佳的教学效果。
  • 提高体育课堂教学效率的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是学校教育的一个重要的组成部分,教师要依托"课程标准",整合学校资源,构建完善的学校体育课程体系;改变传统的以年级为单位的备课形式,在完善教案的基础上,实行点对点备课;在教学组织上,强化小组学习方式,初中三年,一以贯之;改革考评方法,延迟考核时间,注重目标达成。
  • 生物学中探究型实验的开发 免费阅读 下载全文
  • 在生物学教学中,从教材中现有的实验出发,开发出探究型实验,认真落实好新的实验教学理念,培养学生的科学探索精神及科技创新能力,培养能与时俱进、适应社会发展所需的创新型人才。
  • 例谈初中生物教学的导言设计 免费阅读 下载全文
  • 在生物教学中要注重导言设计,教师可利用问题导入、复习导入、音乐导入、谜语导入和故事导入等五种导言设计方法,激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而创设良好的教学情境,有效提高初中生物课堂教学效果。
  • 让科学探究在生物课堂中绽放异彩 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准倡导探究性学习,探究的意识源于浓厚的兴趣,在生物教学过程中,教师要为学生创设良好的学习环境,注重知识获得的过程,发挥生物实验的探究功能,从而激发学生的探究欲望,培养学生的实践能力,增强学生的创新意识,活化生物课和全面实施素质教育。
  • 高中生物高效课堂中的健康教育 免费阅读 下载全文
  • 高中生物高效课堂达成新课标三个维度的目标,完成教育、教学不同层面的任务,致力于学生全面发展,健康教育是其中不可或缺的一个层面。在素质教育、课堂教学情境的创设、知识与思维的迁移、自主合作探究能力的培养、学生行为习惯的养成等方面来看,健康教育可以发挥出巨大作用。
  • 从漫画兴趣到美术兴趣 免费阅读 下载全文
  • 现在的中小学生都普遍喜欢漫画,但对美术课的教学内容却不感兴趣,在美术作业中充斥着满满的漫画的味道,这个是不可取的。美术教师要给学生正确的引导,让学生从喜欢漫画到喜欢美术。
  • 正确认识影响消费的诸多因素 免费阅读 下载全文
  • 消费是人们日常生活不可或缺的重要组成部分,是事关能否提高人民生活水平的大问题。国家的经济发展水平是制约一国居民整体消费水平的根本性因素,居民的收入和物价水平是影响居民消费水平的主要因素,人口数量也是影响家庭消费水平的因素之一,消费心理对人们的消费行为具有很大影响。影响人们消费的因素比较复杂,对此,必须正确认识和把握。
  • 广告也是一种课程资源 免费阅读 下载全文
  • 教科书不是唯一的课程资源,广告也是一种重要的课程资源。通过广告在生物课堂教学中七个方面的应用实例,丰富生物课堂的表现形式,希望广告资源在生物课堂教学中得到应有的重视和恰当的利用。
  • 试述双手头上掷实心球的注意事项 免费阅读 下载全文
  • 2011年常州市体育中考将双手头上掷实心球项目正式列入中考必考项目,随着这一政策的出台、落实,社会、学校、家长和学生将越来越重视培养学生的上肢力量。体育课中也必然会增加上肢力量练习和双手头上掷实心球的技术练习。双手头上掷实心球将受到广泛的关注。双手头上掷实心球的教学存在一定的困难:首先
  • 音乐教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在音乐教学中,教师要改变传统教学模式,树立新型教学方式;营造融洽的学习氛围,发展自由想象;更新观念,树立创新意识,进而培养学生的创新能力。
  • 如何提高体育课教学效率 免费阅读 下载全文
  • 一、建立一个良好的体育环境在制定体育教学计划与实施中,要建立师生间的良好关系,应选用生动有趣,符合青少年生理、心理特点的教材,培养学生的道德感、美感和责任感,引导学生在体育训练中磨炼自己性格。
  • 新课程改革下历史教师专业发展的重要性 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革在江苏全面展开已有五年多的时间了,新课改下的教学是对老师教学能力的大挑战。历史教师不仅要有扎实的专业知识,更要紧跟学术研究的潮流,把握自身知识体系的更新。课程改革对教师的专业发展提出了要求,没有教师的发展就不可能有课程的发展。
  • 拓展文本,提高写作能力 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生说过,教材是个例子。中学语文教材精选的文章文质兼美,寓意深刻,是中国五千年灿烂文化的典范。课程标准要求教师用好这个例子,精心备课,对学生进行合理的知识和能力的传承,引导学生进行合理的想象和深入的思考,
  • 数学教师的课堂基本功练习 免费阅读 下载全文
  • 数学教师要锻炼自己的课堂基本功,应从以下方面做起:说好普通话,练好粉笔字,画好简笔画;认真学习新课标理论,让理论应用于实践;认真学习吸收"杜郎口"、"洋思"等成功教学模式;认真做课件,熟练应用多媒体;努力锤炼数学语言;恰当地把握时机,勤考多练,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新意识。
  • 论新课改下的中学作文教学 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,教师要把握课程标准精神,树立大阅读观,以课文为范文,把作文渗透在教学中,从而激发学生的写作热情。
  • 营造灵动的语言,增添文章的色彩 免费阅读 下载全文
  • 在历年的考纲中,都有对作文文采的要求:"作文要有文采,语言通顺,形象生动,表达贴切。"而目前,记叙文写作中,存在的问题是不少作文的词汇量少,语言干瘪,或者一味追求华丽辞藻,不看是否符合文章的需要。作文如能精心炼句炼意,使语言闪光耀采,文采熠熠,
  • 生物教学中学生生物保护意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 在生物教学中,教师通过在课堂教学、实验课教学和课外实习中对学生开展相应的生物保护意识的培养,使学生在获得知识的同时,培养生物学保护意识,这是全面提高教学质量,实现生物教学目标的有效而重要的一环。
  • 如何培养学生自学语文的能力 免费阅读 下载全文
  • 文章从激发学生学习兴趣、改革教学方法、训练记忆等三个方面谈论了如何培养小学生自学语文的能力。
  • 孔子的诗教育 免费阅读 下载全文
  • 在《论语》中,孔子有十多次谈到诗,经常用诗来教育他的学生。那么孔子为什么如此喜欢谈诗?为什么用诗来作教材呢?诗究竟有什么特殊的教育功能呢?对于这个问题,在《礼记·经学解》中孔子说的很明确:“温柔敦厚,诗教也。”
  • 让识字成为一种乐起 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门基础学科,识字教学是基础中的基础。那么,怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?我认为可采用以下几种方法。
  • 小议如何落实体育课程标准 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革后,体育课程不再是单单让学生学习运动技巧、热爱体育运动,而是将运动和健康联系起来,将运动、锻炼、饮食、生活习惯等作为健康的卫士,为人的身心健康保驾护航,提高人的健康意识,提高生命的质量。那么我们在教学中如何落实课标的要求,
  • 新课改下中学历史课堂教学应注意的几个转变 免费阅读 下载全文
  • 江西省新一轮课程改革的全面铺开,也预示着中学历史教学的多方面转变。这些转变是以当代教育心理学中的建构主义为理论基础的,旨在充分发挥学生的主动性和创新精神,从而达到学生对当前所学知识的意义建构的目的。
  • 在美术教学中培养学生的探究兴趣 免费阅读 下载全文
  • 美术课按学习方式分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大学习领域。造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现,大胆设计创造,外化自己的认识和情感;欣赏评述、综合探索两个学习领域则强调通过综合性美术活动的体验学习,引导学生主动探求,运用综合性知识技能去制作、表现和展示,同时唤起学生对未知领域的探求欲望,体验愉悦和成就感。
  • 谈英语中的介词except的同义词及同义词词组 免费阅读 下载全文
  • 介词是英语中运用活跃的一种词,现将其中的except一词的同义词及同义词词组加以总结介绍,以便准确地掌握其用法。一、except其意义为"除……之外";"不包括……在内"。其后可接名词、代词、副词、介词短语、动词不定式及从句等
  • 浅析音乐学科和文学的整合 免费阅读 下载全文
  • 音乐和文学都是人类文化的重要形式,它们之间存在着千丝万缕的联系,从产生到发展一直相辅相成。教师的音乐欣赏可以让学生从词曲结合的角度去把握,让听觉和视觉的触发同时进行,从而提高学生对音乐的理解和鉴赏能力。
  • 把握历史概念本质 培养学生思维方法 免费阅读 下载全文
  • 历史思维方法反映了历史现象发生和发展的过程,是理解历史知识脉络、应用历史知识的桥梁。本文从把握历史概念的角度谈论培养学生思维的方法。
  • 评语在数学作业批改中的运用 免费阅读 下载全文
  • 作业的批改作为课堂教学的延续,是教师教学工作中的一个重要组成部分。教师在数学作业的批改中合理运用评语能优化作业的批改,使教师的付出获得相应的回报。
  • 化学实验题的答题技巧 免费阅读 下载全文
  • 一、综合实验题的解题策略 1.审题,明确实验目的和原理。实验原理是解答实验题的核心,遵循可靠性、简洁性、安全性的原则,确定符合实验目的、要求的方案。
  • 浅析多媒体教学在高中音乐鉴赏课中的益处 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学弥补了音乐课堂教学的不足,为音乐教学提供了保障。在音乐教学中适时地利用直观的、生动的多媒体上音乐鉴赏课,能让学生更好地理解音乐,表现音乐,创造音乐,使音乐教学更为生动活泼。
  • 《威尼斯商人》中的人物分析 免费阅读 下载全文
  • 马克思称莎士比亚为“人类最伟大的天才之一”,恩格斯盛赞其作品的现实主义精神与情节的生动性、丰富性,莎翁的作品被翻译成世界各种文字。今天我想就《威尼斯商人》中的人物形象谈谈自己的看法。
  • 数学课堂教学中有效参与的研究 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念要求课堂教学要以学生全面和谐发展为根本出发点,创造一个有利于学生生动活泼主动参与的教育环境,给学生充分发展的时间和空间,以培养学生的综合能力。那么,如何引导学生有效地参与学习的全过程,真正确立学生的主体地位,促进学生生动、活泼、积极主动地
  • 《孤鹜已远》连载 幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(二) 免费阅读 下载全文
  • 孟浩然(689-740年),湖北襄阳(今襄樊市)人,世称孟襄阳,"少好节义,喜振人忠难"(《新唐书·孟浩然传》)。他家祖传的园庐,在襄阳南廓外七里岘山附近的江村中,北有溪涧直通汉水,称涧南园。这是一个充满传奇的地方。岘山上有晋代贤者羊祜的纪念碑,
  • 杜鹏程文集 免费阅读 下载全文
  • 杜鹏程,陕西省韩城县人,生于1921年农历三月。三岁丧父,家境贫寒。幼年上过私塾和基督教学校,后来又因生活所迫到韩城县一家店铺当学徒。
  • 穷人最缺少的是什么 免费阅读 下载全文
  • 法国一位年轻人很穷、很苦。后来,他以推销装饰肖像画起家,在不到10年的时间里,迅速跻身于法国五十大富翁之列,成为一位年轻的媒体大亨。不幸,他因患上前列腺癌,1998年去世。他去世后,法国的一份报纸刊登了他的一份遗嘱。
  • 生活再苦也要笑一笑
    [前沿]
    留学土耳其的10名新疆籍学生获首届政府奖学金
    “我心目中的绿色家园”儿童环保画作全球巡展
    比利时根特大学举行“中国平台”五周年纪念活动
    北京交通大学羽毛球运动队15年取得优异成绩
    江西校车司机签责任书教育厅督查学生交通安全
    山东滨州中小学校活动场地节假日免费开放
    海南2013年全省中等职业学校全面实行免费教育
    上海老年大学开设分校缓解“入学难”
    [教师教育]
    开放的课堂 全新的模式(张秀玲)
    转化后进生要抓住四个契机(张小换)
    对主体参与课堂教学模式的思考(唐新若)
    正确对待孩子的“告状”(白云)
    作文教学,尤显课改魅力(秦宝侠)
    体验语言,走入文本的内心世界(吴瑛如)
    “小人物”的大舞台——对合作学习给语文课堂带来的变化的思考(汪英明)
    班主任管理工作的几点建议(张继庭)
    管窥备课组长的角色(高晓连)
    浅谈课改体会(任慧芳)
    生命不能承受之重——语文教学应关注学生精神生命健康(陈铭强)
    从考驾照感悟课堂教与学(张艳星)
    谈如何转化“问题学生”(谢志娟)
    让课堂成为每个学生展示自我的舞台(张媛)
    班主任工作经验谈(张卫华)
    论好的学习态度(吕淑英)
    宽容是金(孟新红)
    信息技术与课程整合的现状分析(冯文杰)
    兴趣引领 快乐识字(蒋希美)
    [教学探索]
    新课程理念下作文教学有效策略构想(王鸣峰)
    删繁就简三秋树(赵玉秀)
    语文教学中指导学生“有效阅读”的思考(王红英)
    小组合作学习在语文教学中的运用(赵冠芹)
    让学生成为作文评改的主体(陈春林)
    小学生作文教学之我见(刘海燕)
    传承经典文明 实施高效诵读(吴广华)
    浅谈语文教学中的激疑(王云)
    趣话逆挽诗(张从林)
    略谈语文课堂教学结构的优化(张莉)
    用智慧开启课外阅读之门(王华)
    让个性化的阅读教学放异彩(陈新东)
    作文批改的心理学运用(王慧)
    在语文课上如何让学生彰显个性展现自我(李晓蕾)
    语文教学的审美教育初探(张聪根)
    如何提高中学语文课堂教学质量(乔志芳)
    巧设教学语言 构建有效课堂(庄团章)
    数学分层教学的尝试(赵水龙)
    循序渐进 熟记口诀(袁洪霞)
    在体验中学习,在互动中发展——对小学数学“自主——互动”教学模式的探索(杨芳)
    反比例函数图像上的面积问题(龙江)
    《小数的性质》教学谈(王兆秀)
    重视数学作业环节 加强思维能力培养(章修明)
    走进“悟”的世界,提升数学能力(蒋忠源)
    创设情境 提升能力(邵延杰)
    论数学教学中学生创新精神的培养(季自君)
    让学生享受数学(夏佩瑶)
    “理论”联系“实践”——高中数学概念教学之我见(孙海军)
    在“定”中求索(唐志军)
    怎样学好“一次函数”(蒋雪琴)
    高中数学教学中反思策略的研究(邹国强)
    自制数学教具美化数学课堂(李云)
    数学应用性问题在中考中的体现(戚广娣)
    消极思维定式的成因分析及对策(包亚松)
    估算教学的探索(韩艳红)
    探究小学数学综合实践活动的“有效性”——综合实践活动课《假日小队》教学片段及思考(张正凤)
    数学思维能力的培养(刘真)
    “六模块”之“迁移应用模块”在物理教学中的有效操作探讨(徐芳芳)
    对教材中一个课后习题解法的探究(张良)
    如何利用多媒体上好物理实验课(张丙磊)
    高中化学课堂有效性练习(屈锁)
    化学实验在教学中的作用(冉孟莲)
    化学课堂如何发挥学生非智力因素的作用(张艳民)
    学习高中物理的几点建议(李翠萍)
    浅析Na2O2与CO2、H2O反应的增重规律(徐卫涛)
    情境设计在课堂教学中的应用(王凤波)
    浅谈初中英语课堂教学(钱静芳)
    慢智慧,给常态一个深情的回眸——小学英语课堂“打造常态,追求优质”教学例谈(屈亚芳)
    课堂教学中的兴趣培养(王美玲)
    利用多媒体优化英语课堂教学(宋艳萍)
    对初中英语听力训练的几点认识(苗生翠)
    新课程下高中英语教师如何适应角色转变(王东旭)
    英语课,如何让学生说“I like"(陈雪莲)
    [教学文萃]
    英语课堂减负增效,从优化提问开始(叶丽芬)
    农村中学语文教师要重视教材中的综合性学习(吴华珊)
    课件教学中存在的问题及应对(姜亚娟)
    提高体育课堂教学效率的几点思考(陈廷凯[1] 张树超[2])
    生物学中探究型实验的开发(谷华梅)
    例谈初中生物教学的导言设计(纪传舒)
    让科学探究在生物课堂中绽放异彩(张永宏)
    高中生物高效课堂中的健康教育(袁东)
    从漫画兴趣到美术兴趣(严利红)
    正确认识影响消费的诸多因素(徐元红)
    广告也是一种课程资源(张艳娟)
    试述双手头上掷实心球的注意事项(吴敏)
    音乐教学中创新能力的培养(王亚男)
    如何提高体育课教学效率(王增荣)
    新课程改革下历史教师专业发展的重要性(赵树平)
    拓展文本,提高写作能力(李建明)
    数学教师的课堂基本功练习(宋振杰)
    论新课改下的中学作文教学(郭新荣)
    营造灵动的语言,增添文章的色彩(栾琴)
    生物教学中学生生物保护意识的培养(刘旷勋)
    如何培养学生自学语文的能力(刘秀琴)
    孔子的诗教育(高玲)
    让识字成为一种乐起(康紫艳)
    小议如何落实体育课程标准(张振友)
    新课改下中学历史课堂教学应注意的几个转变(黄进生)
    在美术教学中培养学生的探究兴趣(杜克旭)
    谈英语中的介词except的同义词及同义词词组(马玲 荣晶)
    浅析音乐学科和文学的整合(吴雪丽)
    把握历史概念本质 培养学生思维方法(孙艳)
    评语在数学作业批改中的运用(葛丹丹)
    化学实验题的答题技巧(李建利)
    浅析多媒体教学在高中音乐鉴赏课中的益处(江贵海)
    《威尼斯商人》中的人物分析(侯卫霞)
    数学课堂教学中有效参与的研究(李玉辉)
    [文化视野]
    《孤鹜已远》连载 幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(二)

    杜鹏程文集
    穷人最缺少的是什么
    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

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