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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2012年第01期
  • 有一种美叫克制 免费阅读 下载全文
  • 人性中有许多美,常常滋养着我们,温暖着我们,感动着我们。 人性之美犹如一盏明灯,照彻了人性的天空:也如一叶碧舟,载着我们驶向成功的彼岸。
  • 奥地利国民议会通过保护儿童一揽子刑法修正案 免费阅读 下载全文
  • 奥地利国民议会通过了旨在保护儿童的一揽子刑法修正案,通过加大处罚力度进一步增强对少年儿童的保护。 这项由议会全部党派通过的修正案强调,儿童是社会中的最弱势群体,需要得到特别的保护。
  • 中国华侨大学澳大利亚校友会成立 免费阅读 下载全文
  • 中国华侨大学澳大利亚校友会在悉尼举办成立庆典晚会,中国驻悉尼总领事馆教育领事郑德敏、当地华侨华人代表及华侨大学的校友140多人出席了庆典活动。
  • 上海宝山区11所中小学组建“气象教育联盟” 免费阅读 下载全文
  • 蚂蚁搬家、蜻蜒低飞预示着要下雨,但什么情况下会下酸雨?如今,在宝山不少中小学及幼儿园,学气象知识、观测天气现象成为学生们喜爱的科普活动。在召开的市科协第九届学术年会宝山分会暨上海中小学气象科技教育创新学术论坛上透露,宝山11所中小学幼儿园组建“气象教育联盟”,共同开发气象课、共享观测资源,让气象领域成为科技创新教育的“新领地”。
  • 教育部开展机关干部深入基层调研 蹲点动员工作 免费阅读 下载全文
  • 教育部召开机关干部深入基层开展调研蹲点活动第二批人员派出工作布置会,教育系统创先争优活动领导小组办公室、教育体制改革领导小组办公室有关负责同志出席会议,对第二批调研蹲点人员选派工作作出安排、提出工作要求。
  • 全国700余所高校学生获赠理论热点读物 免费阅读 下载全文
  • 由团中央学校部、教育部思政司、“党旗飘扬神州行”活动组委会联合举办的“党旗飘扬神州行——理论读物进校园”活动捐赠仪式在北京航空航天大学举行。主办单位将向全国700多所高校学生赠送《理论热点面对面2011》图书50万册,以及《旗帜》《辛亥革命》《唱响中国》等音像制品1600套,总价值约600万元。
  • 三京将生命教育纳入中小学校本课程 免费阅读 下载全文
  • 记者从部分区县教委了解到,北京市已有一批学校将生命教育纳入校本课程。 “虽然我跑步还不够快,但是我会努力练习……”日前,首都医科大学附属中学一名初一男生在课堂上大声回答老师提问。原来,老师正在上“生命健康”校本课程,当天的主题是“如何接纳不完美的自己”。学生们围坐成几组,就像开班会一样,每个人先找自己的不足,再找扬长避短的办法,直到眼神中流露出自信。“生命教育是我们学校的特色,不只是校本课程,还渗透到了语文、数学、物理等各个学科当中。”学校负责人介绍。
  • 2012北京高考报名结束:弃考生人数再增 免费阅读 下载全文
  • 2012北京高考报名已结束,北京部分应届高三毕业生至今也没有参加高考报名。记者从北京市多所中学名校获悉,包括四中、八中、十一学校等多所中学“出国班”学生数量大幅增加,涨幅普遍超过两成,这些锁定国外高校留学的学生基本上已放弃国内高考。’
  • 辽宁丹东2012中考体育考试方案出炉 免费阅读 下载全文
  • 记者从丹东市教育局举行的新闻发布会上获悉,新出台的(2012年丹东市初中学生毕业升学体育考试集中测试方案》,对延续数年的丹东市中考体育方案将有所调整,尽管中考体育集中测试分值保持不变,仍为40分,但考试项目及难易度方面均有新变化。
  • 新课程改革的艰巨性及应对措施 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的开展,全面实施素质教育势在必行,根据目前的教学现状,教师要加强理论学习,更新教学观念,政府部门要加大教学投入为教师和学生创造良好的教学环境,加大各方面的投入,从而加快新课程的改革。
  • 以学生为主体的自主班级管理 免费阅读 下载全文
  • 只有具有开拓创新精神和独立自主意识的人才,才能在竞争中立于不败之地。要培养出具有开拓创新精神和独立自主意识的人才,就必须重视培养学生的主体性。培养和提高学生在教育活动中的能动性、自主性和创造性,使他们具有自我教育、自我管理和自我完善的能力,从而成为教育活动的主体和自我发展的主体。
  • 新课改中出现的教学误区 免费阅读 下载全文
  • 课程标准下高中思想政治教学建设和教学改革取得了较大的进展,但高中思想政治教学的效果仍不容乐观。总结近几年来高中思想政治新课程教学的实践经验,探析高中思想政治新课程教学改革中存在的误区,对推进高中思想政治教学改革,提高思想政治教学效果具有非常重要的意义。
  • 有效的导入,有助于课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 有效教学的核心就是教学效益。导入是教学的开端,好的开端是成功的一半。所以,巧妙的导入可以引发学生的学习兴趣和学习的积极性,可以有效提高课堂教学效率。“课标”也提出:要正确处理基本素养与创新能力的关系。在教学中要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。因此,在教学中不管采用哪一种导入设计,都要为全课的教学目的和教学重点服务,与讲课的内容紧密相联,自然衔接。
  • 幼儿教师专业化成长的障碍及发展途径 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国幼儿教师专业化发展问题已经成为幼儿教育发展的重点问题,要引导社会转变对幼儿教育和幼儿教师的认识,使社会大众转变对幼儿教育和教师的看法,相关政府部门应该对幼儿教师的专业化发展提供必要的政策方面的支持,将幼儿教育纳入国家教育体系中,从而优化幼儿教师专业化的发展。
  • 适应时代发展 强化口语训练 免费阅读 下载全文
  • 口语表达能力的培养是《语文课程标准》的明确要求,也是21世纪社会对人才的需要。良好的口语表达能力不仅能提高学生的语文素养及其人际交往能力,更能逐步健全学生的道德品质和修养。培养学生说话能力是教学改革中不可忽视的任务,也是每位语文老师义不容辞的责任。
  • 讲评,让情感与智慧共生 免费阅读 下载全文
  • 如何改革传统的习作评改方式,我国语文界的不少有识之士进行了思考和探索。上个世纪八、九十年代,辽宁省的魏书生老师提出了“教师引导,学生自评、互评”的思想。只有多管齐下,读写讲评相结合,让各个环节融会贯通,才能更加有效地提高学生的习作能力。
  • 唤醒每个孩子的灵魂——浅谈“学生学习积极性的激发” 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最根本的学习动力来源。学习数学的兴趣越浓,学习的积极性就越高,效果就越好。在新课程教育工作中,老师必须高度重视在教学中多方面地利用资源,尽可能地去调动学生学习的积极性,构建良好师生关系是提高学生主动学习积极性的前提。
  • 中学德育工作中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 中学德育承担着培育新一代高素质建设者的重任,研究目前中小学德育中存在的问题,改变德育低效的状况,对于社会主义精神文明建设意义重大。中学德育必须渗透于思想政治课中,贯串于思想政治课教学的全过程。
  • 让智慧充盈班会课 免费阅读 下载全文
  • 当下许多班会课仍然以“总结课”或“批斗课”的形式进行。这种说教型、灌输式的班会不被学生喜欢,甚至是学生所排斥的,其教育效果也是短暂的、肤浅的。新课程下的课堂应该是师生共同参与、互动、交流、探究的,是师生共同的生命经历与体验,我认为班会课也应该是这样的。近年来,我努力尝试对班会课进行改革,下面谈一谈我的具体做法。
  • 用爱心撑起一片蔚蓝的天空 免费阅读 下载全文
  • 微笑是师生心灵沟通的美丽彩桥,微笑是激励性评价的金钥匙。每天以微笑迎接学生,不摆架子,更不训斥学生,一定能收到良好的教育效果。正如前苏联的教育家所说:“照亮学校的不是升学率,而是圣洁的师道精神,是一种对孩子的博大的爱。”是啊,身为教师的我们应该用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友。
  • 如何管理好调皮学生 免费阅读 下载全文
  • 在传统的教学中,强调组织纪律,我们将教材比作图纸,把课堂比作车间,力求将学生加工成标准件,强调共性,忽视了个性。因此,老师对那些调皮的学生总是批评训斥,甚至体罚。在新课程的理念下,教师应如何管理好调皮学生呢?
  • 几种高效的课堂理答类型 免费阅读 下载全文
  • 理答是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分,是反映教师与学生之间互动质量的指标之一。理答的好坏决定着教学效率的高低。只有培养理答的能力,增强理答的有效性,才能提高课堂教学的有效性,让数学课堂精彩纷呈!
  • 幼儿说谎的原因、表现及教育策略 免费阅读 下载全文
  • 幼儿说谎是让很多老师和家长都非常头疼的一件事情,都说“童言无忌,童言无欺”,可是在日常教育教学中很多孩子说着“言不由衷”的话,有时候老师根本分不清哪句是真哪旬是假。和家长沟通的过程中也有不少家长反映孩子在说话的时候有时“可信度”很低。据调查,我国约有50%的孩子从三岁开始说谎,9岁的孩子70%以上说过谎。所以,撒谎在幼儿这部分人群当中是普遍存在的。
  • 青年教师如何管理学生 免费阅读 下载全文
  • 青年教师,思想活跃、视野开阔,接受新生事物民工作热情高。但由于他们工作时间短,经验贫乏,工作中常常会遇到这样或那样的困难。而最棘手的问题就是学生管理问题。那么,青年教师应如何管理学生呢?
  • 关爱每一位学生 免费阅读 下载全文
  • 现在的社会要求我们每一位教师,除了真诚地面对学生,也要以真情实感来感动学生。要关爱每一位学生,赏识每一位学生,发现他们的优点,不仅能使学生获得广博的知识,还能培养学生的心理健康发展。
  • 多媒体辅助教学的利与弊 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学就是把抽象的文字信息转化为形象的图像、感性的音乐,从而使学生把握教材的内涵,理解其所要表达的思想感情。运用多媒体可以激发学生的学习兴趣。
  • 新课程背景下高中物理课堂教学设计研究 免费阅读 下载全文
  • 高中物理课堂教学设计研究主要为了培养学生良好的学习习惯,为高中学生的终身发展奠定基础,促进学生的全面和谐发展。教师要设计好课堂,就要做到“心中有学生”、“脑中有物理”、“手中有策略”。
  • 如何调动小学生课前预习的积极性 免费阅读 下载全文
  • “课标”提倡的三大学习方式之一就是“自主”。“自主”重在以人为本,从学生的学习兴趣出发,培养学生自主预习的习惯,提高自学能力,为学生的终身学习打下良好基础。
  • 运用多媒体优化小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文阅读教学中,运用多媒体教学可充分调动学生阅读学习的积极性,提高参与学习的主动性,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的学习效率。
  • 数学教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新意识,主要依据下面三个途径:问题教学,变式教学,研究性学习。
  • 建立科学的评价体系 促进教师专业化发展 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下如何对教师做出客观、科学的评价,是关系到学校教育教学管理及学校和谐稳定的大事,也是影响基础教育发展的重要原因。只有建立科学的评价机制,才能促进教师专业化发展。
  • 让高中语文课堂教学丰富多彩 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门工具性极强的学科,它既是人们的思维工具,又是人们进行交际的工具。语文教学中,教师要对教学环节进行充分设计,让学生在一个轻松愉悦的环境中学习;要精心组织教学语言,让学生感受到一种无时不有的情感熏陶。
  • 在语文教学中培养学生观察周围事物的能力 免费阅读 下载全文
  • 观察是积累知识的起点,是科学发展的开端,观察周围事物是获得写作素材的重要途径,观察能力的培养和发展,对人心理的发展和对世界的认识乃至今后事业的成功均具有至关重要的作用。
  • 语文课程资源的开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 语文课程资源的开发与利用促进了语文课程观念的更新和完善。要想全面提高学生语文能力和综合素质,教师要根据“课程标准”提出的开发语文课程资源的命题,在充分利用教材的基础上,植根于现实生活,利用学生富有个性化的思维方法和情感体验。合理充分地开发利用语文课内、课外课程资源。
  • 怎样才能写出有新意的文章 免费阅读 下载全文
  • 作文是词、句、章的结合体,也是语、修、逻、文的集合部,是一种创造性的脑力劳动,这就要求中学生在作文中要有创新意识。而近年来各省中考作文中出现了一种新的考试形式——话题作文,正是这种创新意识的体现,它给读者提供了广阔的发挥空间,激发他们的兴趣,唤起人们的创作激情,充分发挥联想想象,形式宽松、开放、灵活,彻底打破了套在学生身上的旧框框,给“新八股”以迎头一击。那怎样培养学生的创新意识呢?
  • 如何对学生进行阅读指导 免费阅读 下载全文
  • 如今,随着时代的变革,学习已成为一项连续性的活动贯串于人的一生,而中小学阶段的学习在人的一生中是至关重要的。阅读,就是其中最主要的基本技能之一。那么,做为一名教师,如何使学生掌握这种基本技能,就成为我们日常教学工作的基本任务之一。近年来,笔者在继承传统做法的同时,结合母语教育规律,就如何指导学生进行阅读方面进行了一定的探索。
  • 在语文教学中如何激发学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师,这是教学中必须遵守的教学理念。充分调动学生的兴趣,以获得良好的教学氛围,取得最佳的教学效果,从而点燃心灵的火花,激发学生学习语文的兴趣。
  • 把多媒体引入语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 在与家长交流时,我们常常会听到这样的抱怨:孩子在家几乎离不开电视,天天看动画片,真拿他没办法。的确,动画片以其形象的逼真,造型的可爱,深得孩子的喜爱。作为教师,要注重在当今教育形势下多媒体教学的重要性,于是我留意所看到的动画片,设法与所学的教学内容相联系,并尝试制作简易教学课件,效果还不错,在这里愿把自己点滴体会与大家交流。
  • 语文课末教学亮点设计 免费阅读 下载全文
  • 课末的亮点设计是语文课堂教学环节不可缺少的一部分,是课内阅读的延续和扩展,能最大限度地发挥学生的主体性,提高学生的发展性学力和创造性学力,使学生敢想、敢说,兴趣浓厚,他们能以自己喜欢的方式,来感悟语文深厚的内涵,进而体验文本的真情真味,领略精彩纷呈的课堂。
  • 初中语文作文教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 要提高学生作文水平,首先要营造热爱写作的氛围,要培养学生善于观察、善于积累的习惯。教师要利用教材对学生进行写作训练,写文章是培养学生创新思维的最好的训练方式,将创新思维引入作文教学可以大大培养学生的创新精神。要重视评价,这对学生不仅是必要的,而且是教学中重要的一个环节。
  • 激发兴趣,提高朗读的有效性 免费阅读 下载全文
  • 朗读是学生主体性、个性化的行为,要使朗读教学扎实有效,真正发挥它的效能,首先必须激发、培养学生的朗读兴趣。心理学原理告诉我们,兴趣须建立在需要的基础上,但是我们常常发现一些学生经过五六年的学习,到了小学毕业时,他们念起书来不是添字漏字,就是结结巴巴念不清楚,产生这种情况的原因是什么呢?我认为原因是教师平时对朗读课文的重要性认识不足,忽视了对朗读的训练和指导。所以必须在课堂上抓住契机有效训练。
  • 语文多媒体运用的误区及对策 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中运甩多媒体,不仅能为教学提供一种新颖的教学手段,还能突破传统课堂的局限性。语文教师在今后的语文教学中要合理有效地运用多媒体辅助教学,发挥其优势,让学生轻松愉快地获取知识的同时,提高课堂教学质量。
  • 语文识字教学方法谈 免费阅读 下载全文
  • 识字过程又是一件十分枯燥的。过程。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?
  • 中学语文作文教学点滴 免费阅读 下载全文
  • 作文是语文教学中的重头戏,要结合学生身心发展因材施教,按照一定的写作规律写出真情实感。
  • 语文教学中学生思维品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 运用对立统一的认识论原理,能够很好地解决学生在阅读和写作中的顺向和逆向、聚敛和发散、个别和全面等思维和认识的问题。
  • 高中文言文学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 中华文化博大精深,古典文学璀璨夺目。文言文作为文学艺苑中的一大瑰宝流传至今,但因年代久远,词义发生了很多变化,学生理解和掌握文言文有一定的难度。因此,文言文教学教什么,怎样教,如何减轻学生心中对文言文的恐惧感,唤起学生的参与热情,培养他们的学习兴趣,是每一位语文教师都要思考的问题。在教学实践中,我做了如下探索。
  • 语文教学中情感教育的情境创设 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中的情感教育是语文教学的重要组成部分,“课程标准”中有明确的规定。结合个人教学实践,在语文教学实践中进行情感教育,并在每方面尽可能有条理地进行理论和实践的概括总结。
  • 语文课导学案的编写和使用 免费阅读 下载全文
  • 提高语文课堂教学效果的途径有很多,其中语文导学案的设计、编写、使用也起着很重要的作用。坚持正确的编写原则和科学的编写流程,并且能够灵活地在教学中应用,发挥其独特的导的功能,对打造语文高效课堂有着突出的作用。
  • 引导发现 迁移运用--《莫高窟》教学片段与反思 免费阅读 下载全文
  • 片段一:揣摩 师:默读第2自然段思考,作者主要是抓住什么来描写彩塑精妙绝伦的? 生:(默读后)作者主要抓住神态来描写彩塑精妙绝伦的。
  • 语文教学中“后进生”的转化 免费阅读 下载全文
  • 转化“后进生”重在强化非智力因素的训练。非智力因素是决定学生成才与否的后天性的重要因素。非智力因素的强化训练,在小学教育中尤为突出,而在中学教育中往往容易忽略这一因素。 针对非智力因素所形成的如此种种差生类型,在对其进行转化时,绝不能把目光只盯在对学生的智力开发和大量的习题上,而应当把教育教学的实现转移到非智力因素的引导和培养上来,培养学生对学习的兴趣,因势利导,合理矫正,使学生在一定的时间内,养成良好的习惯和行为,切忌空洞的说教、一味的指责。因此,教者不仅要有恒心和信心,同时还要具备灵活的教育手段。
  • 初中数学教学中的分类讨论思想 免费阅读 下载全文
  • 数学分类讨论思想,就是根据数学对象本质的相同与不同,将其分成几个不同种类的一种数学思想。它能训练学生的思维条理性和严密性,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。分类思想要贯串于整个数学教学中,在初中数学教学的过程中逐步恰当地渗透数学分类讨论思想方法。
  • 高中文科生学习数学存在的问题及解决办法 免费阅读 下载全文
  • 高中文科生同时具有鲜明的特征:学生数学素养差,数学兴趣不高,对数学的学习缺乏信心和毅力,女生人数偏多。在这样的特征下,教师可以通过树立学生的信心、做好“四多”、复习宜“浅、慢、少、多回头”、加强语言能力理解等策略,做到对症下药,真正解决文科数学教学中存在的问题。
  • 在初中数学课中如何渗透心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 数学教学渗透心理健康教育,是指教师在教学过程中自觉地、有意识地运用心理学的原理和方法,在授予学生一定的知识、技能,发展他们智力和创造力的同时,维护和增进学生的心理健康,形成学生健全人格所采取的各种积极措施。下面是本人在这方面概括出的做法。
  • 职业教育中的数学理论改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 在职业教育蓬勃发展的今天,满足职业教育的数学教育,正面临着前所未有的困惑与挑战。数学教育改革势在必行。为提高数学课的教学质量,更好地发挥其在职业技术人才培养中应有的作用,下面就职业培训机构数学课程改革谈几点看法。
  • 关于小学数学新课改的解读与反思 免费阅读 下载全文
  • 一、解读 为什么要进行新课程改革?我认为,最终的目的是要让现在的学生幸福地学习。新一轮课程改革很重要的是改变学生的学习状态,就是让学生把学习当做是一种内在的追求,一种爱好!
  • 几何画板的迭代功能在解决数列问题中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目前常用的数学软件有Mathmatica、Matlab、Maple、几何画板等,要实现某个过程,应用前3种软件都需要作相应的语言编程,而几何画板就几何画板功能强大、操作简单,就不需要任何编程,在创设“问题情境”、反映图形运动变化、数形结合、提高学生的学习兴趣、增强教学效果等诸方面都有着独到的作用,是一种适合数学教师和学生的工具性软件.下面探究几何画板的迭代功能在解决数列问题中的应用.
  • 新课改下小学数学的创新教学 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断推进与发展,小学数学课堂成为学生个性张扬和生命涌动的舞台,课堂教学焕发出前所未有的生机与活力。教师耍创设有效的学习情境,重视数学思想方法的渗透,落实教师的主导作用,促进学生的全面发展。
  • 认识数学,培养学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。因此,激发学生的数学兴趣,调动学习数学的积极性对搞好数学新教材的教学,有着十分重要的意义。
  • 浅谈二次函数建模方法 免费阅读 下载全文
  • 二次函数是反映现实世界中变量问的关系和变化规律的一种常见的数学模型,也是近年来中考考查的热点题型.这类题型侧重考查学生应用数学知识建立函数模型,分析解决实际问题的能力,因而往往存在一个共同的特征,就是题目的条件并非传统地给出,解题时总是需要我们通过图像或解析式的观察、分析,学会联系实际,抓住问题中的数量关系,把实际问题转化为数学问题来解决,这个过程实际上也就是我们说的“建模”.下面就二次函数建模方法谈几点看法.
  • 如何做好初高中数学教学衔接 免费阅读 下载全文
  • 初中毕业生以较高的数学成绩升入高中生后,不适应高中数学,相当多的高中学生数学不及格,出现了严重的两极分化,少数学生甚至对学习失去了信心。现就如何采取有效措施搞好初高中数学的衔接,谈谈自己的看法和建议。
  • 如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 成功的教学,所需要的不是强制,而是想办法激发学生的学习兴趣。培养学生浓厚的学习兴趣是发展学生思维能力、提高教学质量的关键。
  • 回避分类讨论,优化解题过程 免费阅读 下载全文
  • 分类讨论是一种重要的数学方法,但这种方法有时比较繁杂,如能在分类之前对问题做一番深刻的分析,往往可以回避分类讨论,使问题的解决更加优化、简捷.下面笔者就如何避免分类讨论,谈谈自己的体会.
  • 提高数学课堂实效的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的实效性是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获、有提高、有进步,它是新课改深入进行中的一个新的热门话题,是一线的教育工作者应该热切关注的问题。作为课堂教学的组织者和引导者,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,用最少的时间,投入最小的精力,取得较好的教学效果。
  • 怎样上好初三数学复习课 免费阅读 下载全文
  • 复习课要保证双基训练到位,要保证知识的系统化、完整化,要注意培养学生总结、归纳及探索知识的能力。习题设计要有纲有目有梯度,在双基训练的同时,注意培养学生掌握运用数学思想方法的能力,同时注意培养学生运用数学知识的能力。习题课要精讲多变,注意知识的迁移和延伸,因势利导,做好传统题目和新型题目的自然结合,培养学生的发散思维能力和创新能力。
  • 数学课堂中学生创新意识和创新能力培养 免费阅读 下载全文
  • 知识经济时代对教育提出了新的要求,要求培养出具有创新意识和创新能力的人才。小学数学课堂教学是教师旋教、学生求知的主阵地,自然也是培养学生创新意识和创新能力的主渠道。那么如何在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?下面谈几点认识和体会。
  • 模拟方法的学习 免费阅读 下载全文
  • 在古典概型的学习中,可以通过做大量的重复试验,用随机事件发生的频率来估计其概率。但由于人工进行试验费时、费力,有时很难实现,我们可以借助模拟的方法来估计某些随机事件发生的概率。如在学习“估计抛掷硬币出现正面向上的概率”时,可以用随机数表产生随机数来模拟抛掷硬币的试验。而在有些试验中,我们根本无法用精确的手段来获取其实际结果,这时我们不得不借助模拟方法来完成。下面我就模拟方法的学习作些认知归纳。
  • 例谈向量的数量积运算在解题中的应用 免费阅读 下载全文
  • 一个不争的事实是,向量这一章节在高考命题中的地位日益凸显,尤其是向量的数量积运算在高考的考查中所占的比重越来越大,值得关注.向量这节内容具有很强的兼容性,与各个章节重点考查的知识点的结合性,以及正如它的名字——只有方向,没有大小的量一样,具有很强的灵活性.向量的以上特性向我们的教学提出了一个严正的命题:如何发挥向量的工具作用,灵活应用向量解题,培养学生解决实际问题的能力.下面,笔者就向量的数量积运算谈点粗浅的认识.
  • 数学教学中的情境教学 免费阅读 下载全文
  • 情境教学符合学生的认知规律,能够激发学生对数学的学习兴趣,有利于学生应用性和创造性能力的培养。我们应努力培养创设情境教学的各种条件,数学教师要善于从实际出发,创设适合自己班级的“情境教学”,培养学生分析和解决问题的能力,以促进教学质量的全面提高。
  • 探究“活动”在数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革以崭新的面貌出现在教师面前,而其中初中数学教材中“活动”栏目的出现正是适应了这一潮流。那么“活动”栏目到底给我们带来了哪些好处呢?通过我的教学过程初步窥探到了它的实质。
  • 培养学生创新思维能力之我见 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革背景下,加强数学学习思维的研究,不仅有利于提高课堂教学质量和效率,还有利于学生的可持续发展。提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学,全面推进素质教育,而素质教育的核心是培养学生的创新能力,教师要利用课堂教学的功能,培养学生的创新思维,从而提高创新的能力。
  • 低年级学生如何学好数学 免费阅读 下载全文
  • 提到数学学习,很多人都会联想到一个词:枯燥。如何让低年级学生学好数学呢?结合低年级学生的年龄特点,我认为可以从培养学生学习数学的兴趣和提高学生数学学习能力两个方面来逐步达到学好数学的目标。
  • 高中生如何提高数学成绩 免费阅读 下载全文
  • 高中数学作为现在高考的重要科目,是高中生必需认真学习的一门学科。进入高中阶段,很多学生第一个跟头就栽在数学上。高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率。
  • 重视高一年级女生数学学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 进入高中后,由于知识量的巨增,数学思维方式的改变,多数女生出现数学学习障碍,因而,对高中女生数学能力的培养应引起教师的高度重视。
  • 数学教学的好助手--幽默 免费阅读 下载全文
  • 数学课堂需要幽默,呼唤幽默。幽默是润滑剂,可以放松学生的心情;幽默是催化剂,可以启迪学生的智慧。在数学教学中,教师若富有哲理和情趣的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快。调查表明,学生喜欢富于幽默感的老师,而不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的老师。
  • 物理教学中如何进行演示实验教学 免费阅读 下载全文
  • 实验是物理教学的重要手段。本文从演示实验、学生实验、课外实验和小实验四个方面阐述了在物理教学中充分运用实验手段的目的、意义和方法。
  • 物理教师如何在实验教学中提升学生思维能力 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验作为物理教学的基本手段,有其特殊的教学功能,不仅能够为学生提供学习的感性材料,验证物理定律,而且能够提供科学的思维方法,深化基本知识的认知程度,激发学生的求知欲,培养学生的探索能力。
  • 注重科学方法渗透 引导学生自主探究--“自由落体运动”教学案例 免费阅读 下载全文
  • 一、教学理念 提高课堂教学的有效性,一直是我们关注的问题,新的课程理念倡导“以学生为本”,“物理课程必须倡导学习的自主性、探究性、合作性,让学生主动参与学习,体验感悟科学探究的过程和方法”。
  • 用实验演绎物理的精彩 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以实验为基础的学科。中学物理实验教学不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好韵学习方法。加强物理实验教学,提高物理教学效果和培养学生创造能力,在加强素质教育的今天,显得更加突出,尤为重要。
  • 初中科学探究式课堂教学方式的探索 免费阅读 下载全文
  • 当前,基础教育课程改革已经进入全面实施阶段,“课程标准”要求教师要转变角色,在教学过程中应以学生发展为中心,让学生拥有充分从事科学探究活动的时间和空间,在自主探究、亲身实践、合作交流的氛围中获取科学知识,让每个学生体验到科学探究的乐趣,从而提高他们学科学、爱科学的积极性、主动性、自觉性,使他们真正成为学习的主人。
  • 巧用多媒体优化化学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 当今,世界正展开腾飞的翅膀,翱翔在智力密集的社会之中。适应这方面要求的多媒体正以雷霆万钧之势叩开了教育的大门,使教育萌动着勃勃生机,孕育着一场重大变革。仅靠“一支粉笔一言堂”的传统教学的弊端日渐显露出来,而多媒体教学能把文字、声音、动画等传播媒体集于一身,赋予教学信息传播以交互功能,使教者潇洒自如,学者轻松愉快,优化了课堂教学结构,培养了高素质的人才。
  • 教师在教学中的主导作用 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中学生的主体作用是重要的,但教师的主导作用和学生的主体作用的有机结合更显重要,教师的主导作用是为了更好地发挥学生的主体作用。
  • 巧用成语 趣学物理 免费阅读 下载全文
  • 成语是一种人们喜闻乐见的语言表现形式,既生动形象又言简意赅,有着很强的表现力,在物理教学实践中,巧妙引入成语,不但能使枯燥、抽象的概念和规律变得容易理解,而且活跃了课堂气氛,提高了学生学习物理的兴趣。让学生在愉快的气氛中学习,从而自我构建知识。“趣”味盎然的课自然会有高效率。
  • 化学新课程有效教学模式的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 教学模式是教学理论和教学实践的综合体,一种教学模式,总有一定的理论主张、理论倾向和理论依据。课堂教学总是在一定的时空中进行,其在诸多教学过程的教学要素的组合方式直接影响着学生学习的积极性,影响着教学效率,关系到教学目的是否实现,那么,在新课程背景下,高中化学新课程如何有效地开展课堂教学呢?下面就结合自己的教学实践谈一些教学体会。
  • 物理教学中电教手段的应用 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门实验科学。其传统的课堂教学在给学生提供感性材料方面有很大的局限性,往往因未能使学生形成必要的表象,而影响了学生对知识的理解和巩固。而电教手段生动、形象、感染力强,能引起学生对所学教材的兴趣和注意,为学生学好教材提供有利条件。实践证明,各种年龄段的学生都喜欢看电影、看电视录像、听录音、看幻灯或投影图像,以及动手操作微机。组织得好的电教教学,总能使学生在兴趣盎然的情境下去接受知识。
  • 反思、探索化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的基础自然科学。在教学中,加强实验教学对学生的影响很深远,它对学生的作用是全方面的。我们应认真反思,加强对化学实验教学的研究探索。
  • 构建“以问题为中心”的讨论式创新教学模式——探究空气成分的课堂教学实录 免费阅读 下载全文
  • 构建“以问题为中心”的讨论式教学模式是依据“化学课程标准”要求,通过教师创设情境,启发引导,经过学生自主探究、合作交流,掌握基本的化学知识与技能、化学思维和方法,使学生具有初步的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。
  • 提高初中化学课堂教学效果的探索 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,教师要面向全体学生,激发学生的求知欲,启迪学生的思维,努力改革教法,创造和谐的教学氛围,切实做到以“教为主导,学生主体”的有机统一,充分调动学生主动积极地投入到教学活动中来,从而达到提高化学课堂教学效果的目的。
  • 如何营造小学生学英语的氛围 免费阅读 下载全文
  • 小学生的思维、接受能力有限;英语作为一种全新的语言出现在学生面前时,教师要采用适合学生年龄特点的学习方式,创造一种轻松的学习氛围,让学生在快乐中学习,要动员家长在家庭中为孩子营造英语学习氛围。
  • 如何提高高中英语早读课的效率 免费阅读 下载全文
  • 语言学习离不开“听、说、读、写”四个环节,加强“读”这一环节可以促进听、说、写的进一步提高。因此,英语的学习离不开朗读,离不开高效率的记忆。而清晨是加强学生读的训练的黄金时间,如果学生认真利用好早读课熟读、背诵英语句子、课文、拼读单词、练习语音和听力等,不但有助于所学知识的掌握,更有助于培养学生良好的英语学习兴趣和习惯,提高英语语感,激发英语思维能力。
  • 高中英语阅读教学几点教法 免费阅读 下载全文
  • 近年来,由于高考阅读量和阅读难度的增加,考生在做阅读理解时耗时多,收效低。大部分考生感到时间不够用,而不得不仓促完成,考试成绩很不理想。因此,如何尽快提高阅读理解速度和正确率是高三学生的当务之急。
  • 巧设英语教学活动,渗透“情感态度与价值观” 免费阅读 下载全文
  • 英语“情感态度与价值观”课程目标的教学活动设计较单一,且效果不够理想。通过总结教学实践案例,本文提出了三点活动设计的原则和范例。
  • 初中英语趣味教学的艺术魅力 免费阅读 下载全文
  • 在课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性,大面积提高英语教学质量。
  • 英语习语的特征及文化差异 免费阅读 下载全文
  • 英语习语是英语中使用最普遍、表达力最强、文化内涵最丰富的一部分,是英语语言的精粹。要学好英语和流利、地道地运用英语,必须注意英语习语的学习与掌握。英语习语一直是英语学习和英语教学的重点和难点。有关英语习语的研究由来已久,但涉及的内容主要是习语的形成来源、词汇结构、语义特征、句法功能和文化内涵等方面。本文根据语用学领域的最新研究成果和理论,从认知的、社会的和文化的整体角度对英语习语的特征及所体现的文化差异进行探讨和论述。
  • 有效课堂教学设计探微 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革盼防心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是课堂教学,有效的课堂教学设计又是课堂教学成功的必要条件。作为课堂教学的设计者和组织者,我认为提高英语课堂教学效益的关键在于优化初中英语课堂教学设计,提高英语教师的教学能力。在教学实践中对课堂教学设计我有了一些体会:
  • 提高中学生英语学习兴趣的策略 免费阅读 下载全文
  • 中学生英语学习兴趣的提高对学习英语有很大的促进作用。为了培养学生的英语学习兴趣,树立自信很重要,丰富课堂教学、增加师生互信可以进一步提高学生的学习兴趣,课外引导扩展则是进一步巩固学习兴趣的有效策略。
  • 生命化教育在英语教学中的应用--中学生英语自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是生命体验的过程,真正有意义的教学应是以人的生命发展为依归的教学。生命化教育在英语教学中的一个重要体现是对学习者自主学习能力的培养。
  • 怎样提高高中生的英语书面表达能力 免费阅读 下载全文
  • 提高高中生的英语写作水平绝不是一两节课就能解决的问题,它需要长时间的循序渐进的学习和训练。英语书面表达的训练是综合能力训练之一,写作能力的提高是一个从量变到质变的过程,切忌急于求成。
  • 高中英语教学中的心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 高中学生正处于心理、生理发育的关键时期,作为教师,我们不仅要让他们掌握学科方面的内容,而且要为他们排忧解难,让他们快乐地学习、成长。针对目前高中生的心理健康状况,对他们进行心理健康教育,并在英语教学中进行学习心理干预。
  • Involve me,I will learn--如何吸引学生参与英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 英语教师要设法吸引学生参与英语课堂进行有效的语言实践,从而实现“学会英语”的目的。
  • 如何丰富小学英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学要转变传统课堂的呆板和机械,丰富课堂学习,将游戏引进课堂,提高学生对英语的兴趣。还要注重积累和积累形式的设置,丰富学生的学习;通过讲故事和表演来丰富课堂的学习方式。
  • 英语教学中小组合作学习的实效性 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习将社会心理学的合作原理纳入教学之中,强调人际交往对于认知发展的促进功能。它将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组际竞争”的关系,将传统教学与师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流,不仅提高了学生学习的主动性和对学习的自我控制,提高了教学效率,也促进了学生间良好的人际合作关系,促进了学生心理品质发展和社会技能的进步。那么,如何优化小组合作学习,增强小组合作学习的实效性呢?
  • 小议初中英语词汇教学 免费阅读 下载全文
  • 高效的词汇教学是学生学习好英语的基础。有的老师以为只要领学生读读写写就行了,结果很多学生因为过不好“词汇关”而失去了对英语的兴趣。怎样有效地实施词汇教学、帮助学生过好单词关呢?这需要我们在教学中运用形式多样的教学方法。
  • 多媒体在思想政治课教学中的和谐运用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的发展,带来了学习方式的革新和教学手段的变化,但也存在一系列的问题。针对这些问题我们应该做到某些方面的和谐统一。
  • 浅谈汉武帝历史功绩 免费阅读 下载全文
  • 提起汉武帝的名字想必大家都熟悉,但你对他的功过是非又了解多少?
  • 反思式教学法在“有机化学基础”中的应用 免费阅读 下载全文
  • 实际教学中,常有教师将《化学2》中有机化学部分深入讲解,以致选修模块中有机化学部分竞成“鸡肋”。笔者认为,反思式教学可以很好地完成有机化学基础模块的教学,同时提升学生自主学习能力、分析能力、归纳总结能力等,是一种高效的教学手段。
  • 如何培养学生的作文兴趣 免费阅读 下载全文
  • 如何培养学生的作文兴趣,这是一个庞杂而又工细,需要经过教师日久天长不懈努力、不断渗透的潜移默化的艰巨工程。那么,教师究竟应该怎样入手呢?
  • 构建知识网络,精心组织复习 免费阅读 下载全文
  • 复习的主要任务就是将零散的知识进行归纳比较,使学生能够触类旁通,迁移应用。在复习中我们首先需要学生掌握相关的知识点,理顺知识点,连点成线,结线成网,最终形成学生的知识网络。通过网络构建法进行复习,可以获得良好的效果。
  • 初中英语写作教学初探 免费阅读 下载全文
  • 英语作文是指学生运用所学语言知识和技能,以书面的形式进行信息沟通,再现生活经历,描述周围事物发表意见和观点的能力。课程标准指出要培养学生听、说、读、写技能。但面对作文,许多学生往往望而却步,一脸茫然。本文剖析了当前初中英语写作教学中存在的问题,并论述了实施初中英语写作教学的主要方法。
  • 如何解答现代文阅读题 免费阅读 下载全文
  • 现代文阅读考查具有较强的综合性,主要涉及理解、分析综合、鉴赏评价等三个不同能力层级考核,而文学作品阅读能力的考核重点落在分析综合与鉴赏评价两个能力层级上。想要胸有成竹地解答高考现代文阅读的试题,就必须掌握一些基本的解题步骤与方法。高考现代文阅读的基本解题步骤与方法主要有七点。
  • 感悟语文之美 免费阅读 下载全文
  • 语文是什么?语文是“明月松间照,清泉石上流”的美景,语文是“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情,语文是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著。语文不仅是一个学科,更是一个民族文化的缩影。语文教育要让学生从枯燥的文段训练中解放出来,用语文的眼光感悟文本,品味语文之美。语言之美,美在哪里呢?
  • 丰富历史教学内容,培养学生人文精神 免费阅读 下载全文
  • 历史学科能为学生提供一个可以借鉴的世界,给人一种道德判断、一种价值取向、一种思维方式、一种内在的精神、一种对社会的认识和理解。教师要选择一些切近学生生活的问题做素材,或充分利用教材中的情境来激发学生,培养学生人文精神,从而形成良好的情感态度和价值观。
  • 地理教学中读图能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 地图是承载地理信息和展示地理规律的重要工具,它有“地理学的第二语言”之称,因此,培养学生的读图、识图能力对于学习地理是至关重要的。熟练运用地图不仅有助于学生理解和巩固已学的地理知识,而且能启发学生获得新的地理知识。
  • 畅享音乐课堂奔向美好未来 免费阅读 下载全文
  • 在教育改革、实施素质教育的大背景下,我们的音乐课也不能无动于衷,要通过改变教学观念、教学方法,激发学生学习的动力,使之成为中学教学一道亮丽的风景线。
  • 学会“占便宜” 免费阅读 下载全文
  • 听了魏书生的讲座,他说得最多的一句话是“占便宜了”。别人不愿带的班级自己带了,“占了便宜”;领导给自己多安排了工作,“占了便宜”:自己班级比其他班级多了几个顽皮学生,“占了便宜”;一有公开课让自己来上,“占了便宜”……他这样“苦中求乐,忙里偷闲,失中求得”的乐观精神深深地感染了我。
  • 音乐教育中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 音乐和音乐教育是伴随着人类文明的产生而产生,并且随着社会的进步在不断发展的,而音乐教育与德育目标的一致性,为音乐教育中德育的渗透提供了可行的前提。音乐是一种情感艺术,音乐教学是培养学生对音乐艺术的审美感受能力、审美表达能力和审美创造能力的基地。音乐是一种奇妙的语言,无时无刻不在抚慰着人们的心灵。生动、具体、形象的教学,能潜移默化地使学生在情操上受到陶冶、道德上受到影响、心灵上受到启迪。
  • 怎样提高高三地理复习效率 免费阅读 下载全文
  • 在整个高三地理最后的冲刺阶段,教师应一切从学生的实际情况出发,探索出一条适合学生特点的复习之路,并在复习实践中不断地完善。只有这样,才能在高考考场上从容应考、左右逢源。
  • 音乐老师 免费阅读 下载全文
  • 女儿唱歌跑调,音乐老师却说孩子唱歌不跑调,偶尔跑调,那是因为歌唱得不熟练。因为音乐老师的话,孩子敢唱,而且一天天进步。由此想到,作为教师在传授知识时,还应该教给孩子自信,敢想、敢做才会有用又有为。
  • 如何培养学生“终身体育”的意识 免费阅读 下载全文
  • 转变学生观念,树立“健康第一”的指导思想,改进体育教学模式,提高教学质量是当前素质教育对体育教育所提出的更高要求,传统的体育教学模式束缚了体育教师的思维方式。教师培养学生“终身体育”的意识,是当前体育教学中广泛开展素质教育的重要手段。
  • 小议生物教学中如何开发生成性课程资源 免费阅读 下载全文
  • 课堂生成性资源和预设性资源同等重要。教师课前要对学生有充分的了解,对学生可能要提出的问题有足够的心理准备:要及时发现课堂突发事件中包含的生成性课程资源,从学生的课堂提问中发现生成性课程资源。
  • 解析《孔乙己》中的笑 免费阅读 下载全文
  • 著名现代文学家鲁迅先生,为了揭露批判封建科举制度的腐朽性,在“五四”前夕继《狂人日记》之后,又创作了第二篇现代白话文短篇小说《孔乙己》。在这部作品中,鲁迅先生借一个封建知识分子孔乙己的不幸遭遇,向封建科举制度发起猛烈攻击。
  • 《孤鹜已远》连载幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(三) 免费阅读 下载全文
  • 虽然王维劝孟浩然回归旧庐隐居,但他自己的仕进之心并未泯灭,盛唐开元年间的恢弘气度,时时激荡着他那颗日渐归佛的心灵。那时候,唐玄宗锐意进取,虚怀纳谏,修明政治,大展宏图:姚崇、宋憬、张九龄、卢怀贞,一个个贤臣良相,共扶江山;一道道除旧布新的政令,颁布天下,一项项利国利民的举措,迅速实行。唐王朝像一列开足马力的火车,轰隆隆驶向明天。
  • 李健吾文集 免费阅读 下载全文
  • 李健吾(1906.8.17-1982.11.24),中国作家、戏剧家、文艺评论家、翻译家、法国文学研究专家。山西运城人。1908年8月17日生。父李鸣凤参加辛亥革命,1919年被北洋军阀暗害。
  • 天才之路都是用爱心铺成的 免费阅读 下载全文
  • 球王贝利有谁不知道吗?那他一定像我一样,对于足球是一窍不通的大笨蛋。现在我就来给你讲有关他的一个小故事。
  • 有一种美叫克制
    [前沿]
    奥地利国民议会通过保护儿童一揽子刑法修正案
    中国华侨大学澳大利亚校友会成立
    上海宝山区11所中小学组建“气象教育联盟”
    教育部开展机关干部深入基层调研 蹲点动员工作
    全国700余所高校学生获赠理论热点读物
    三京将生命教育纳入中小学校本课程
    2012北京高考报名结束:弃考生人数再增
    辽宁丹东2012中考体育考试方案出炉
    [教师教育]
    新课程改革的艰巨性及应对措施(陈亚康)
    以学生为主体的自主班级管理(孟凡盛)
    新课改中出现的教学误区(朱慧琴)
    有效的导入,有助于课堂教学(陈兆萍)
    幼儿教师专业化成长的障碍及发展途径(肖娟)
    适应时代发展 强化口语训练(郭新涛)
    讲评,让情感与智慧共生(刘海陵)
    唤醒每个孩子的灵魂——浅谈“学生学习积极性的激发”(李冰峰)
    中学德育工作中存在的问题及对策(顾见晴)
    让智慧充盈班会课(刘延利)
    用爱心撑起一片蔚蓝的天空(周艳文)
    如何管理好调皮学生(薛玲敏)
    几种高效的课堂理答类型(叶萍虹)
    幼儿说谎的原因、表现及教育策略(符学超)
    青年教师如何管理学生(郭利锋)
    关爱每一位学生(魏晓艳)
    多媒体辅助教学的利与弊(崔勤专)
    新课程背景下高中物理课堂教学设计研究(詹传华)
    如何调动小学生课前预习的积极性(苏雅利)
    运用多媒体优化小学语文阅读教学(罗建国)
    数学教学中如何培养学生的创新意识(张亚广)
    建立科学的评价体系 促进教师专业化发展(李剑君)
    [教学探索]
    让高中语文课堂教学丰富多彩(王永鹏)
    在语文教学中培养学生观察周围事物的能力(谌淑英)
    语文课程资源的开发与利用(贾晓辉)
    怎样才能写出有新意的文章(孟红欣)
    如何对学生进行阅读指导(邵志强)
    在语文教学中如何激发学生的学习兴趣(王瑞琦)
    把多媒体引入语文课堂(董小伟)
    语文课末教学亮点设计(纪传武)
    初中语文作文教学的几点体会(龚桦)
    激发兴趣,提高朗读的有效性(汤寿风)
    语文多媒体运用的误区及对策(张德山)
    语文识字教学方法谈(张瑞清)
    中学语文作文教学点滴(赵慧)
    语文教学中学生思维品质的培养(张爱国)
    高中文言文学习兴趣的培养(张彦丽)
    语文教学中情感教育的情境创设(周士干)
    语文课导学案的编写和使用(孔令山)
    引导发现 迁移运用--《莫高窟》教学片段与反思(李红松)
    语文教学中“后进生”的转化(彭金凤)
    初中数学教学中的分类讨论思想(董善海)
    高中文科生学习数学存在的问题及解决办法(杨海丽)
    在初中数学课中如何渗透心理健康教育(王巍)
    职业教育中的数学理论改革探讨(龚虎军)
    关于小学数学新课改的解读与反思(杨芳)
    几何画板的迭代功能在解决数列问题中的应用(曾冬梅 王平华)
    新课改下小学数学的创新教学(李惠捷)
    认识数学,培养学生学习兴趣(李茂林)
    浅谈二次函数建模方法(汪东一)
    如何做好初高中数学教学衔接(曹锡军 姜冬东)
    如何培养学生学习数学的兴趣(李萍)
    回避分类讨论,优化解题过程(江炳新)
    提高数学课堂实效的几点思考(王长青)
    怎样上好初三数学复习课(马三灵)
    数学课堂中学生创新意识和创新能力培养(李平)
    模拟方法的学习(王日贵)
    例谈向量的数量积运算在解题中的应用(姚惠芳)
    数学教学中的情境教学(宋振杰)
    探究“活动”在数学教学中的作用(姜玉英)
    培养学生创新思维能力之我见(程远见)
    低年级学生如何学好数学(王丽君)
    高中生如何提高数学成绩(金贵)
    重视高一年级女生数学学习能力的培养(黄芳彩)
    数学教学的好助手--幽默(卞振荣)
    物理教学中如何进行演示实验教学(朱正华)
    物理教师如何在实验教学中提升学生思维能力(明邦志)
    注重科学方法渗透 引导学生自主探究--“自由落体运动”教学案例(吴慧明)
    用实验演绎物理的精彩(马光耀)
    初中科学探究式课堂教学方式的探索(陆立新)
    巧用多媒体优化化学课堂教学(李秋红)
    教师在教学中的主导作用(耿利召)
    巧用成语 趣学物理(洪丽云)
    化学新课程有效教学模式的实践与思考(郑有生)
    物理教学中电教手段的应用(段宏杰)
    反思、探索化学实验教学(赵春梅)
    构建“以问题为中心”的讨论式创新教学模式——探究空气成分的课堂教学实录(钱雪)
    提高初中化学课堂教学效果的探索(陈玉安)
    如何营造小学生学英语的氛围(姜艳玲)
    如何提高高中英语早读课的效率(张琳)
    高中英语阅读教学几点教法(张超)
    巧设英语教学活动,渗透“情感态度与价值观”(黄琦)
    初中英语趣味教学的艺术魅力(胥小琴)
    英语习语的特征及文化差异(沈丽音)
    有效课堂教学设计探微(岳何琴)
    提高中学生英语学习兴趣的策略(陈梅)
    生命化教育在英语教学中的应用--中学生英语自主学习能力的培养(谢小艳)
    怎样提高高中生的英语书面表达能力(刘海霞)
    高中英语教学中的心理健康教育(丁红建)
    Involve me,I will learn--如何吸引学生参与英语课堂(李文方)
    如何丰富小学英语课堂(陈杰)
    英语教学中小组合作学习的实效性(王婧仙)
    小议初中英语词汇教学(刘长松)
    [教学文萃]
    多媒体在思想政治课教学中的和谐运用(荣海霞)
    浅谈汉武帝历史功绩(戎皓)
    反思式教学法在“有机化学基础”中的应用(张海雨)
    如何培养学生的作文兴趣(王才宾)
    构建知识网络,精心组织复习(李杰)
    初中英语写作教学初探(卓变)
    如何解答现代文阅读题(任立宇)
    感悟语文之美(于晓燕)
    丰富历史教学内容,培养学生人文精神(刘起霞)
    地理教学中读图能力的培养策略(许彪)
    畅享音乐课堂奔向美好未来(何春杨)
    学会“占便宜”(吴德梅)
    音乐教育中的德育渗透(李艳梅)
    怎样提高高三地理复习效率(王永刚)
    音乐老师(蔡龙梅)
    如何培养学生“终身体育”的意识(肖智国)
    小议生物教学中如何开发生成性课程资源(李煜宏)
    解析《孔乙己》中的笑(杨小东)
    [文化视野]
    《孤鹜已远》连载幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(三)

    李健吾文集
    天才之路都是用爱心铺成的
    《学苑教育》封面
      2017年
    • 01

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