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您现在的位置是:首页 > 《学苑教育》 > 2012年第03期
  • 雨什么时候下 免费阅读 免费下载
  • 雨什么时候下?风什么时候起?只一个“等”字。 等待即是整个生命,有时是盲目的,有时是清醒的。 当希望未到来之前是等待,当它到来以后还是等待,因为那时又有一个新的希望了。但是有些希望的不会到来,于是生命在不断等待中还有失望。不过不会彻底失望的,因为人的一生当中不止一个希望。
  • 甘肃结束长达10余年无科技场馆历史 免费阅读 免费下载
  • 2012年新年小长假对于甘肃600多万青少年来说是快乐和幸福的,不光各种博物馆正常向他们免费开放,而且盼望多年的甘肃科技馆终于开建。 甘肃科技馆选址在兰州市安宁区迎门滩,按照建设计划,三年后,甘肃600多万青少年将拥有自己的科技馆。 记者从甘肃省科协了解到,甘肃省科技馆建设总规模4.18万平方米,估算总投资2.67亿元,由科学和文化艺术广场、历史文化和科技产业、序厅等12个功能分区构成,在展示方式上将充分采用现代声、光、电等高科技手段,通过寓教于乐的方式,使参观者在愉悦的氛围中,接受现代科技的熏陶。
  • 河南四部门联合出台新规吸引博士后人才进站 免费阅读 免费下载
  • 记者从河南省人力资源和社会保障厅获悉,河南省人社厅、财政厅等四部门联合下发了《河南省博士后工作管理规定》,在落户、经费、住房等方面,为来豫博士后提供了诸多保障。 规定明确,博士后流动站、工作站应面向社会公开招聘博士后研究人员。在职人员不得兼职从事博士后研究工作。
  • 人教社推出《小学语文·国学》打造优质平台 免费阅读 免费下载
  • 由教育部主管、人民教育出版社主办的《小学语文·国学》杂志在京创刊。作为国内首本面向小学生的传统文化知识普及杂志,该杂志将通过活泼有趣、图文并茂的方式,为小学生打造优质的传统文化阅读与创作平台。
  • 福建厦门将建首家"医教结合"特殊幼儿园 免费阅读 收费下载
  • 福建省厦门市首家“医教结合”特殊幼儿园心欣幼儿园举行奠基仪式。 该幼儿园位于厦门五缘湾片区,将系统整合学前教育、特殊教育和康复医学的要求,建成“医教结合”的新型特殊幼儿园。幼儿园将对每位入园儿童进行全面评估,由教师、医生和家长共同制定康复教育计划,并依靠实证实验及测试,进行综合干预,开展学前康复教育,为残疾儿童回归社会创造条件。据悉,该园总投资近4000万元,将建成20个班级,可接收200名残疾儿童,预计2012年底可建成使用。
  • 彩虹行动:工读学校心理健康教育教师培训班开班 免费阅读 免费下载
  • 由团中央中国预防青少年犯罪研究会、中国教育学会工读教育分会主办的首届“彩虹行动——工读学校心理健康教育教师培训班”在北京开班。多位国内心理健康教育领域的知名专家学者,以及多年从事工读学校心理健康工作的一线教师担任授课教师,来自全国工读学校的25名心理健康教育专兼职教师参加培训。
  • "针灸在美国40年图片展"在北京中医药大学举行 免费阅读 免费下载
  • 由北京中医药大学与美国针灸中医药学会共同举办的“针灸在美国40年图片展”,在北京中医药大学中医药博物馆开展。 此次展览为全球首次介绍针灸在美国发展历史的图片展,其精美的图文设计与引人入胜的讲述方式给观众留下了深刻印象。展览对于帮助人们了解、研究针灸与中医的国际化发展历程具有重要参考价值。美国医生李永明博士为展览提供了全部史料图片,并为该校师生作了“针灸西进美国的历程”的学术报告。
  • 法国就业调查:技术文凭和职业文凭更受欢迎 免费阅读 免费下载
  • 法国高等教育与研究部公布了第二次全国大学毕业生就业调查结果。调查对象包括8.9万名在2008年获得硕士文凭、技术大学文凭或职业学士文凭的毕业生。 近年来,法国经济受到全球经济危机的影响一直处于低迷状态,拥有本科学历的毕业生失业率已由2010年的9.6%升至2011年的10.7%。91%的硕士在毕业后30个月内实现了就业,但不同学科差别较大,“经济法学管理”与“科学技术健康”两大类就业率最高。另外,在巴黎地区以外学习的硕士有30%选择在巴黎地区工作,另外有15茗的硕士选择到国外工作。
  • 新加坡将推出新幼儿园课程框架 更着重游戏玩耍 免费阅读 免费下载
  • 为了提升新加坡学前教育水平,新加坡教育部将在2012年推出新的幼儿园课程框架。新课程框架更着重让孩子通过游戏学习,同时强调家长在孩子成长中所扮演的角色,鼓励家长与幼儿园及社区建立伙伴关系。 从目前已公布的新课程框架草案来看,幼儿园将仿效中小学设立家长支援小组。家长可以到幼儿园为孩子们讲故事、分享经验,也可以举办各种郊游和实践活动。新加坡幼儿园课程以全人教育为导向,致力于将儿童培养成拥有正确价值观的终身学习者。
  • 澳大利亚先进学习管理系统落户北京广播电视大学 免费阅读 免费下载
  • 北京广播电视大学与澳大利亚布谷鸟网络教学技术公司合作,引进全球流行的网络教学平台MOODLE学习管理系统,开展相关培训、咨询和服务。 MOODLE系统由澳大利亚一位教师开发,全称为模块化面向对象的动态学习环境。系统以建构主义理论为基础,即教育者和学习者都是主体,在教学活动中,他们相互协作并根据自己已有的经验共同建构知识。在该系统下,教师可以自主设计和管理课程,在线备课、发布讲义、布置作业、在线测评:学生也可以通过它实现在线学习、上传作业、查看成绩、提出问题,实现师生在线互动交流。
  • 发挥教师主导,激发学生情意 免费阅读 免费下载
  • 事实证明:"一个人的情意因素不活跃,必然会影响着一个人的智能发展。"情意因素在人的素质结构中,占有独特的地位,在某种意义上,它甚至对一个人的成功与失败起着至关重要的作用,那么,作为一名语文教师在培养学生智力的同时,更应注重培养和调动学生的各种情意因素。
  • 浅谈自信心的建立 免费阅读 免费下载
  • 自信心是人的一种积极的情感体验,是个性的张扬,对人的发展起着巨大的作用。自信使人处世乐观进取,做事积极主动,勇于尝试,乐于挑战。它是一种内动力,是人的强大的精神支柱,是迈向成功的优秀的思想基础。在教学中教师要注意对学生的自信心进行培养。
  • 用心灵赢得心灵 免费阅读 免费下载
  • 有人说:"用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。"为了达到这个境界,教师在工作中要用爱心、耐心、关心、细心、热心来赢得学生的亲近、感激、尊重和爱戴。不断地在实践中探索,在管理中创新,在和谐中育人。
  • 学前儿童的审美心理结构与教育策略 免费阅读 免费下载
  • 在学前教育中,对学前儿童进行审美教育是塑造学前儿童、美化学前儿童自身的有效途径,有利于培养学前儿童审美情趣,提高他们的审美素质与创新精神。
  • 初中政治教学中德育的渗透路径 免费阅读 免费下载
  • 在我国初中思想政治教学的过程当中,进行德育教育的渗透途径有很多,作为一名初中的思想政治教师,应当能够把培养综合高素质的人才作为最终的培养目标,把学生培养成具有良好的道德素质和较高的社会责任感的公民作为主要方向,将德育教育的渗透作为教学过程中的一个重要内容,对学生进行有效的引导,最终实现既教书又育人的教学目标。
  • 提升文科生数学自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 自主学习是掌握数学知识的必须的能力。特别是对于数学兴趣不大的文科生而言,教师更应该激发他们的学习动机,使他们愿意自主学习,培养他们的自信心,进而真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学理念和方法、使他们成为学习的主人。
  • 心理素质的培养在选材和训练中的作用 免费阅读 免费下载
  • 心理素质在生活的各个方面都显得特别重要,特别是在毫无防备的紧急关头,心理素质的好坏决定了一个人以及团队的命运。在学校里,经常挑战心理素质的是各种考试以及比赛,作为一个体育老师,我结合自己多年的教学经验,谈谈如何在选材和训练中培养学生的心理素质。
  • 新课程理念下高中政治课如何开展研究性学习 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式,应该贯串于整个学校教育教学活动之中。在现行的所有课程实施过程中都可以将研究性学习作为一种学习方式加以引入,以培养学生的探究性学习能力、创造能力和创新精神。全面实施素质教育,必须转变这一状况,充分发挥学生的积极性、主动性,指导学生"学会学习",使学生真正成为学习的主体。
  • 有效课堂评价在思品课堂教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 在教育新政背景下,高效的课堂成为我们追求的共同目标。本学期我校又提出了"聚焦课堂,提高课堂教学效率"的口号。怎样才能做到课堂的高效率?课堂评价——即在具体的教学过程中,教师对学生的学习状况表现出来的高超的评价艺术,是其中必不可少且非常重要的一个方面。评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程、激励学生的学习和改进教师的教学。课堂评价运用得好,会对创造学习氛围,激发学习兴趣,调动积极思维,增强克服困难的决心,起着不可低估的作用。
  • 寓生活化于生物教学中 免费阅读 免费下载
  • 在生物教学中,教师将生物学知识与学生的日常生活相联系,有利于知识的理解与记忆。提高学生发现问题、分析和解决问题的能力,为学生的终生学习打下基础。选择与实际生活相联系的内容、关注社会热点问题,培养学生获得知识、应用知识的能力。
  • 初中综合实践活动立体资源网有效整合的探索 免费阅读 收费下载
  • 综合实践活动在学习内容、活动过程、形成成果、交流和评价等环节中都具有开放性。它要求教师确立课程的立体资源意识,合理整合和优化综合实践活动所涵盖的初中语文、英语、数学、科学、社会等学科的课程资源之外;还得让学生走出课堂,进入社会,增加初中各学科的知识技能,增强其学习、生活、工作能力,以有利于建立开展初中综合实践活动的长效机制。
  • 优化教学设计 提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学设计是教学中的一个重要环节,是教学的目的性、过程性、科学性与艺术性的统一,是课堂教学成功与否的必要条件,因此,研讨教学设计的有效性便显得十分重要,下面我将结合自己多年的教学经验谈一谈自己对中学数学教学设计的一些思考与建议。一、教学目标的设计落实课程目标是实施新课程的关键,课程目标只有首先转化成具体的、可操作
  • 怎样让学生爱上语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 德国教育家第斯多惠说过:“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”那么,在新一轮的课程改革中,语文教学怎样才能成功调动起学生学习的积极性,让他们主动参与到教学活动中,真正成为课堂的主人呢?在多年的语文教学实践中,我有以下几点体会,与大家共享。
  • 班主任教育的艺术 免费阅读 免费下载
  • 记得有位著名的教育家曾说过:"爱一个学生,等于塑造一个学生;放弃一个学生,无抵于毁灭一个学生。"但关爱学生,不等于偏袒学生,而应讲究方法。下面谈谈本人在管理班级中的几点体会。一、挖掘学生的闪光点,用心引导学生的先天条件、学习成绩、特长爱好各不相同,如果能够捕捉到学生的闪光点,讲究方法,因势利导,将使学生产生积极的情感态度,开发学生的潜能,也为促进学生的学习提供了催化剂。我班学生王某喜欢下象棋,经常在课间十分钟与同学在"楚河汉界"上厮杀。由于课间休息时间
  • 中学生要树立正确的人生观 免费阅读 免费下载
  • 中学生要树立正确的人生观,要做到对物质追求适当,对自己的行为负责,学会感恩,生命不息,奋斗不止,面对挫折不低头,关爱他人,用平静的心态欣赏别人。
  • 班主任工作之我见 免费阅读 免费下载
  • 每所学校都是一个整体,而每个班级就是组成这个整体的基本单位。班主任就是这一个个基本单位的直接组织者、教育者和领导者。一个班主任的工作质量直接影响到到学生的成长和学校工作的成败,因此,如何做好班主任工作就显得尤为重要。下面我来谈一谈自己在十年班主任工作中总结的一些经验。
  • 小学数学教学中如何培养学生的创新精神 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的创新精神是时代赋予我们的艰巨任务。小学数学又是基础教育的重要学科,因此,数学课堂是培养学生创新精神的主阵地。那么,怎样在数学教学中培养学生的创新精神呢? 一、营造活泼的学习气氛。让学生想创新 教育工作的最大特点在于它的工作对象都是有感情的个体。教师在教学过程中,可以用商量的口气与学生进行交谈,如:“谁愿意说说……”“我真荣幸,和莉莉的意见相同!”等等,让师生关系更加融洽。在教学过程中,教师要对学生的学习态度、情感进行适时的评价,哪怕是一句“说得真好”,都是对学生的莫大鼓励,使学生产生试一试的愿望。
  • 新课程下应加强的意识——情感交流 免费阅读 收费下载
  • 有人说高中英语是素质教育与应试教育的矛盾综合体,也因此导致英语在教学中的尴尬处境。传统课堂教学已不适应现代课堂教学的需要,然而究竟如何才能使师生互动,让学生自主学习、热情参与,是高中英语教学的难题。笔者在教学工作中,深感只有在教学中运用好情感因素,才能够真正达到这一要求。情感运用在教学中,特别是在语言教学中尤为重要和必要。而如何在高中英语教学中运用情感这一因素,我认为应做到以下三点。一、赏识教育谈到赏识教育,许多老师认为很简单,不过就是多表扬,并单纯地把"赏识教
  • 教师如何提高课堂教学质量 免费阅读 免费下载
  • 如何提高课堂教学质量,这是每一位教师常常思考的问题,只有有效的课堂教学,才能带来教学质量的全面提升。因此,教师应将新课程标准教学的理念自觉运用于自己的教学中,在实践中不断地摸索、反思、积累,逐渐形成适合自己教学风格的方法。那么应如何提高课堂教学质量,我浅谈一下自己的认识。一、教学设计要科学合理教学设计是对课堂教学的环节、程序和步骤的有效组织,是教学思想、教学目标、教学思路的最终体现。因而教师要根
  • 激励方法在语文教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 现代初中生充满活力,涉猎面也广,思想活跃,有着自己独特的思维,对语文学科的感觉各有不同。因此,对初中生语文兴趣的激发是极其重要的工作,它需要通过多种形式的教学方法。 一、利用母语激励兴趣 课程标准明确规定要“培养学生热爱祖国语言的情感”,而这一点往往被我们的中学语文教师忽略了。因为他们认为中学生已经属于“大孩子”了,不需要像教小学生一样,对他们进行热爱母语的情感渗透。其实,这是一种非常错误的看法,作为语文教师,我们常常为学生在默写和作文中出现的错别字而头痛,而中考中的选择题,往往是得分率很低的题。
  • 在综合素质评价中如何对学生的创新能力进行评价 免费阅读 免费下载
  • 一天,我在校园里看着一辆辆花花绿绿的自行车,忽然想起一个问题:怎么没有一辆曾统治我们市场的"永久"、"飞鸽"等民族品牌的自行车呢?"没有创新就没有出路"的老话题又一次重重地撞击着我的心。怎样培养出更多更优秀的创新型的人才,使我们事业"永久"、国家兴旺呢?现在的孩子们头脑灵活,他们不缺少奇思妙想,如何对他们的创新发现、创新意识给予肯定,使他们的创新激情永久呢?一、评价要及时打破界限,不管何时何地,不管是不是自己所任的学科,只要发现我们的弟子
  • 创新教学与教师素质 免费阅读 免费下载
  • 新世纪的曙光已经跃上东方的地平线,人类历史的车轮已驶入21世纪的新征程,新形势、新情况,带来了新任务、新问题,呼唤着新思路、新对策,更需要以新的教育理论引导我国素质教育的探索和实践。这就要求广大教育工作者,摒弃陈旧的教育观念,令教育思想、方法、模式有全新的变革,以适应更深刻、更本质的教育体制变革,真正成为实施创新教育最好的载体。
  • 和谐的师生关系 免费阅读 免费下载
  • 和谐的师生关系首先要求教师要尊重和信任学生,要尊重他们的人格,唤起他们成功的欲望。其次,在教育教学中,教师要发扬民主,善于发现和保护学生的积极性。在不断发展变化的育人系统中,和谐是相对的,不和谐是绝对的。作为教育者,我们要不断地分析教育的现状,发现其中的不和谐因素,有针对性地进行修正和改革,不能停留在自己已熟悉的教育教学方法上裹足不前,要努力提高自身素质,探索适合于教育教学实际的新方法,以促进学生们身心的全面和谐发展。
  • 巧用信息技术 优化作文教学 免费阅读 免费下载
  • 信息技术走进习作课堂,生动的图片、动听的音乐、感人的故事,都被捕捉到课堂教学中,丰富了学生的想象力,为学生提供形象直观的习作素材,提高了写作兴趣,使作文教学得到了无限地拓宽延伸,更培养了学生的创新意识,活跃了学生的习作思维,从而提高了学生的写作能力。
  • 从学生需求中探求教学目标——一堂语文课带给我的反思 免费阅读 免费下载
  • 智障学生因智力有障碍,故学习需求与理解能力都具有其独特性。教师要从他们的需求中去探求教学目标。实践证明:当学习的状态、条件发生变化时,教者就需要弹性地纳入开放的、灵活的成分,以最终实现教学目标。
  • 初中语文阅读能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力是初中生十分重要的能力,也是初中生应该具备的重要素质。阅读能力与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识,以及培养自学能力等方面有密切联系。因此,语文教师更应该注重学生语文阅读能力的培养。
  • 如何在语文教学中实施德育 免费阅读 免费下载
  • 青少年是祖国的未来,民族的希望,如何把他们培养成全面发展的人才至关重要。作为一名语文教育工作者,我更要把学生的德育放在首位,以此来培养他们强烈的责任感和民族自尊心。
  • 如何从整体把握语文课本 免费阅读 免费下载
  • 新学期一开学,学生拿到新的语文课本时,往往漫无目的地翻看,当翻到自己感兴趣的、故事性强或充满趣味的课文时就津津有味地阅读一番,其他部分则一翻而过。也有的同学一学期的课程已经学完了,还不知道每一单元的单元提示讲了些什么,课文后面附了些什么。其实这些做法都是错误的。
  • “互动”让语文课堂生动起来 免费阅读 免费下载
  • 改革开放三十年来,尽管有不少人勇于探索中小学语文教学,取得了可喜的成绩。但时至今日,语文教学仍没有一个行之有效的统一模式。一位英国哲学家说过,在中学阶段,学生应该伏案学习;在大学里,他们应该站起来,四面瞭望。要在中学阶段有扎实的基础,我认为语文课堂应做到"师生互动"。"师生互动"这种模式能优化课堂教学内部的结构,协调好教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法及教学目标之间的相互联系、相互作用,促使其协调、同
  • 走近“之乎者也”——中学文言文教学探究 免费阅读 免费下载
  • 文言文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年,是博大精深的中华文化最丰厚的载体。文言文教学是不能只停留在教学文言知识的层面上,还要在鉴赏、领悟、拓展、创新上提升文言文学习的境界。文言文课堂教学应从文言知识这个语言基础的层面上升到语言所承载的内容——文学鉴赏这一层面上来。让教师引领学生去感受领悟古文中的思想和艺术的魅力,让学生自主去发现古文中的民族精神、文化内涵。
  • 关于中考抒情散文阅读方法的探讨 免费阅读 免费下载
  • 对于初中的语文教学来说,抒情散文的阅读是一个重要的组成部分,同时也是考查了一个学生的多种能力的重要载体,是学生进行学习和赏析的关键。本文就从中考抒情散文的阅读出发,结合相关的例子对其阅读方法进行了分析和探讨。
  • 学生学习语文的心理及应对措施 免费阅读 免费下载
  • 好的学习态度、学习心理是取得好成绩的关键。多数的学生缺乏学习的兴趣和自觉性,意志不坚定。教师的指导会起到关键性的作用,教师应采取相应的措施改变现状。教师应提高自身的修养,课堂上采取多种教学措施,例如竞争机制、多媒体技术,努力提高学生的语文成绩。
  • 谈语文教学中的研究性学习 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,教师应突出语文学科特色,有步骤地引导学生开展研究学习,鼓励学生质疑,开展多种多样的语文实践活动,进行多元化评价,从而提高学生自主研究学习语文的能力。
  • 在语文教学中培养小学生的自信心 免费阅读 免费下载
  • 课程标准指出:学生是学习语文的主体。在语文教学中应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。然而现在的孩子大多是独生子女,长期受到家长的溺爱,养成了任性的性格,应对挫折的能力较差。另一方面,长久以来,我们的教育只重视知识的传授,应付升学,多数成绩不好的学生经常受到的是冷落、批评,在学习上信心不足。那么,如何培养学生的自信心呢?
  • 新课改下的高中语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 目前存在的课堂教学模式逐渐呈现出与新课程理念和精神不相符合的一面,以新课程的相关要求为标准,课堂的概念需要重新书写,课堂教学活动需要重新规划,课堂中教师与学生的行为方式需要重新规范。事实上,只有切实变革课堂模式,才能承载新课程的期盼,才能将新课程真真切切地体现在学校生活之中,落实到教育教学之中。因而,变革课堂是实施新课程不可或缺的重要环节。一、转变教育观念
  • 小学一年级写字教学有效性初探 免费阅读 免费下载
  • “语文课程标准”提出要“感受汉字的形体美”,“在书写中体会汉字的优美”,“要养成正确的书写姿势和良好的书写习惯,书写规范、端正、整洁”。因此,写字教育是小学语文的基本要求,写好汉字是小学阶段一项重要的基本功训练,更是一年级教学的重中之重。
  • 多媒体语文教学的误区 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的飞速发展,计算机辅助教学已越来越多地走进语文课堂,给教学带来了勃勃生气,大大提高了课堂教学效率。但在课件制作和实际教学过程中,已出现了一些值得我们深思的误区:忽视实际教学效果,刻意增加课堂信息容量,不能很好地发挥学生的主动性。
  • 朗读教学之我见 免费阅读 免费下载
  • 朗读在语文教学.中有很重要的作用,锻炼学生的说话能力,做到发音正确、口齿清楚、语气连贯、态度大方并养成良好的语言习惯,培养学生语感。品味词语的感情色彩,提高驾驭语言的能力,深刻领会文章思想感情,培养学生文学鉴赏能力。、
  • 浅析作文教学 免费阅读 免费下载
  • 写好作文,就必须设法教给学生写"人人心中有,人人笔下无"的方法和巧妙的构思。
  • 兴趣是一种重要的能力 免费阅读 免费下载
  • “阅读教学”和“作文教学”永远是语文老师的“两大革命”。我阅读了管建刚老师的《我的作文教学主张》,获益匪浅。管建刚老师认为由学生兴趣构筑的动力系统能不断激发学生的内驱力。当习作成为学生自我情感表达、倾吐的需要时,就成为学生的自觉行为了。
  • 激趣背诵三法 免费阅读 免费下载
  • 初中阶段,语文教材中有诸多要求背诵的篇目,以现行人教版《语文》为例,教材中有100余篇(首)文学作品要求背诵,如此多的背诵篇目对好多学生来讲是一个不小的挑战,因而,良好而奏效的背诵方法在教学中尤为重要。
  • 对作文教学的几点感悟 免费阅读 免费下载
  • 一、兴趣、鼓励是方法 兴趣是最好的老师。我曾在班里做过调查,爱写作文的学生有多少,结果,竟然可怜到只有一名同学,从这个调查中我深刻地意识到对于厌烦写作文的学生,培养他们写作文的兴趣显得尤为重要。为此,我在指导学生写作文时,变“要我写”为“我要写”,使学生感到写作是一件很轻松的事,破除学生的畏难情绪,让他们树立自信心,即使是难事,也值得去学。
  • 利用多媒体提高语文课堂效率的一点浅见 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门工具学科,但是我们的语文教学的目的绝对不是培养工具,由于某些语文教师对语文工具性的绝对认同,使得我们的语文教学课堂过分地执著于对学生进行语文知识的传授,而忽略了语文教材内容的育人性、文艺性。因而,很多文质兼美的文学性课文被肢解成为考点罗列的考试演练场所。事实上,这种人为的砍斫不仅使这些文学性的课文失去了它们固有的文学美质,而且使学生们的创新思维因缺乏必要的训练失去其生成发展的根基。如何把一堂语文课上得形象生动、引人入胜,如何把原汁原味的文学美感尽可能直接地传达给学生,如何结合多种现代化教学手段打破原有传统“手写耳听”的教学方法,提高我们的教学效率,这些将是我们语文教师深入思考和研究的问题。下面就在发掘教材的艺术美中提高语文课堂效率谈一些自己的想法。
  • 小学语文识字教学心得 免费阅读 免费下载
  • 识字教学是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重要内容。但识字教学本身很枯燥乏味,再加课时安排又紧,该怎样解决学生记得快,忘得也快的难点,该如何培养孩子主动识字的愿望,如何调动学生的识字兴趣,该怎样省时高效地完成教学任务等问题就成了老师们必须面对的问题。
  • 小学语文教学中如何培养学生识字 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,识字是学生学习文化的开始,是形成读写能力的先决条件,学生只有认识并学会一定数量的字词,才能理解书面材料,才能用书面语言表达自己的思想,识字教学的成功与否,直接影响语文教学的整体质量的效率。同时,识字对儿童发展起重要作用,并能有效地提升学生的人文素养。因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使学生乐于识字,学会识字。下面是我在多年的小学语文教学中,对如何培养学生识字
  • 欢笑声中的悲泣——《阿Q正传》的悲剧性简析 免费阅读 免费下载
  • 《阿Q正传》作于1921年,是鲁迅先生小说中最著名的一篇,同时也是现代中国文学史上最杰出的作品。这篇作品艺术上的一大特色就是悲剧色彩以喜剧的形式表现出来,在喜剧的外形中包含了悲剧的内涵,让读者在欢笑中悲泣。鲁迅曾经说过:悲剧将人生有价值的东西毁给人看,喜剧将那无价值的东西撕破给人看。在《阿Q正传》中,主人公阿Q的"阿Q主义"是无价值的东西,当它被淋漓尽致地撕毁在人们面前时,就形成了小说的喜剧色彩。而在这喜剧外延中,阿Q那勤劳质朴的传统美德,革命的积极性等有价值的东西也随之被毁灭,这就为喜剧
  • 文言文教学要做到五个“必须” 免费阅读 免费下载
  • 文言文是古人留给我们的珍贵文化遗产,作为中国人,我们要学会学好文言文。文言文是语文教学一个重要组成部分,是教师教学、学生学习的重点和难点。课堂是我们学习文言文的主阵地,努力让文言文教学回归真实、自然,让课堂教学"有效、有用"是我们努力的方向。
  • 关于如何提高小学数学教育质量的思考 免费阅读 免费下载
  • 数学源于生活,生活中充满数学,如何让学生们在生活中去观察、读懂身边的数学尤为重要。这就需要教师紧扣教材,选择生活中与教材密切相关的问题作为素材,加工问题情境,提出符合学生实际能力的假设和猜想,从而引起学生的注意和思考。在教学中,引导学生寻找生活中的数学问题,既是积累数学知识,更是培养学生学习数学兴趣的最佳途径。“生活即教育”,在教学中应当注重提炼生活中的一些小问题和学生进行探讨。
  • 初中数学分层次教学的开端 免费阅读 免费下载
  • "数学课程标准"指出:"义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。"这与我校正在学习的"自主学习、分组合作探究、分层次教学"不谋而合。我认为,要想真正实现分层次教学,首先对作业要分层次。所谓分层作业,就是在教学中的作业环节"因材施教",根据学生水平特点,合
  • 初中数学课兴趣教学初探 免费阅读 免费下载
  • 围绕整个教学教程,注重调动学生的学习积极性,在具体教学中,对铺垫教学、导语、讲授新课、课堂训练、小结等几个环节进行认真设计,调动学生的学习兴趣。
  • 高考数学知识点疏漏 免费阅读 免费下载
  • 一、函数函数是历年高考命题的重点,集合、函数的定义域、值域、图像、奇偶性、单调性、周期性、最值、反函数以及具体函数的图像及性质在高考试题中屡见不鲜.因此,须注意以下几点.1.集合是近代数学中最基本的概念之一,集合观点渗透于中学数学内容的各个方面,所以我们应弄懂集合的概念,掌握集合元素的性质,熟练地进行集合的交、并、补运算.同时,应准确地理解以集合形式出现的数学语言和符号.2.函数是中学中最重要的内容之一,主要从定义、图像、性质三方面加以研究.在复习时要全面掌握、透彻理解每一个知
  • 明确评价方向 推动教学改革——充分发挥初中数学测评卷的正向功能 免费阅读 免费下载
  • 如何充分发挥考试的正向功能,这是成功的教学改革不可缺少的一环。教研人员和教师的责任,就是要研究如何使考试的命题正确地发挥评价功能、导向功能、选拔功能。这种研究正是教学改革进一步发展所必需的。
  • 数学课堂激趣方法之我见 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是求知的动力。没有学习兴趣的人,终将被这个急速变化的世界所淘汰。一个学习兴趣淡漠的学习者,决不会产生最强烈的学习愿望,更不会获得知识和成功。
  • 分离参数、构造函数轻松解决函数零点问题 免费阅读 免费下载
  • 在解决含参数的函数零点问题时,经常要对参数分情况讨论,学生往往会感到困难,讨论时常常因遗漏情况而导致解答不全面,但分离参数、构造函数能轻松地解决此类问题.一、一元二次函数零点问题一元二次函数根的分布问题是一个传统的重点问题,它常与一元二次函数以及一元二次不等式结合在一起综合考查,
  • 数形结合在数学教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 理解数形结合思想的概念,在数学教学中运用数形结合的思想把抽象的数学问题形象化,便于学生在学习数学的过程中理解新知识,接受新知识。数形结合思想有助于学生各方面能力的培养和提高。
  • 《几何画板》在教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 科学技术日新月异的发展,对教育的需求越来越高,计算机多媒体技术的出现可以创设开放型的教学情景,给课堂教学注入了生机与活力。我在教学过程中,根据学生的特点进行了一些尝试。一、对学生进行《几何画板》应用培训在开学伊始,我与同年级的数学老师对各班学生进行分拨分批的培训。学生对学习产生了很大的兴趣,这时学生的主体参与活动的主动性就有了,学生的学习兴趣被调动起来了。在学习及应用的过程中给学生一种耳目一新之感。
  • 谈自主探究性学习与数学教学 免费阅读 免费下载
  • 传统的数学课堂教学模式是以教师为中心,教材为中心,课堂为中心,很少考虑互动学习的主体——学生的主体需要,忽视学生的主体性的弘扬和主体作用的发挥,它使数学课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生机和乐趣,缺乏对智慧的挑战和对学生好奇心的激发。
  • 于细微处下工夫——浅谈小学数学有效备课的着力点 免费阅读 免费下载
  • 备课是教学的重要行为之一,是教师上好课的关键,有效备课是优化教学过程、提高数学效率、实施有效教学的保证。为了让备课更好地服务于课堂教学,教师要于"细微处"下功夫。
  • 新课标下数学概念教学刍议 免费阅读 免费下载
  • 概念教学是数学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能教学的核心,是数学知识的基础,是数学思想与方法的载体,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环,现就如何搞好课标下的数学概念课教学提出一些粗浅看法。
  • 巧用“试一试” 精彩数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 数学使人精密,数学课堂更需要从培养学生的思辨入手,提高学生的逻辑思维能力。怎样才能提高学生的思维能力呢?创设相关的问题激发学生思维不失一个好方法。数学教材中的"试一试"是一个现成的创设问题,我们在教学中要重视"试一试"的作用。巧用"试一试",会让我们的数学课堂更精彩。
  • 数学教学方法一得 免费阅读 免费下载
  • 当一个新的概念、新的知识学会了,余下的大量时间和任务是应用解题。大部分习题对于多数学生来说自己解决有困难,为了让学生学会解题,老师们都在探索研究取代“题海战术”的好方法。 我通过对数学课本中例题与习题的研究发现,只找几个结论所需的条件,不如把题意中的所有的内含、隐藏、潜在的条件全部都找出来。
  • 以学生反思促进教学 免费阅读 收费下载
  • "数学课程标准"在总体目标中提出,通过义务教育阶段的学习,学生能"初步形成评价与反思的意识","形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯"。著名教育家弗赖登塔尔也指出:"反思是数学思维活动的核心和动力。"反思,即思考,是对行动方案、过程、结果进行的深思熟虑作出抉择、探究原因等。反思也是一种经历,即再认识,是以不同的时空视点对原有学习经历进行重新思考。一位哲人说:"开始是我们创造习惯,后来是习
  • 初中数学教与学的反思 免费阅读 免费下载
  • 回顾一学期的数学教学工作,有得有失。面对初中年龄段的学生的特点,求知欲望较强,特别是对新鲜事物接受快,但不喜欢抽象的、乏味的东西,所以好多同学不喜欢数学只有乏味的计算、严密而难于理解的推理,缺乏创造性和趣味性。作为教师针对学生的这种情况,应不断改变教学观念,不断总结和反思。数学是培养学生创造性思维,发散性思维,逻辑性思维,提高学生智力的关键。
  • 常态数学课堂教学的新设想 免费阅读 免费下载
  • 教师要潜心教学的研究和实践,在日常教学中遵循学生的认知规律积极探索新型的课堂教学模式和教学策略,激发学生学习数学的兴趣,倡导多元化的学生自主学习方式,努力打造高效的数学常态课堂。
  • 在数学教学中培养学生的发散思维 免费阅读 收费下载
  • "数学课程标准"中明确指出培养学生的创新意识是数学教学的一个重要目标。因此,作为数学教师在教学时应对创新意识的培养加以足够的重视."发散思维"是指:"对同一问题从各个不同方面、不同角度去探求解决的一种思维方式和思维过程."是培养学生创新意识的有效途径.在当前的数学教学中,普遍存在着比较重视集中思维的训练,而相对忽视了发散思维的培养.发散思维是理解教材、灵活运用知识所必须的,也是迎接信息时代、适应未来生活所应具备的能力.
  • 简单的二元二次方程组的解法 免费阅读 免费下载
  • 一、课程标准要求分析在初中我们已经学习了一元一次方程、一元二次方程及二元一次方程组的解法,掌握用代入消元和加减消元两种方法解二元一次方程组,但对二元二次方程组并没有系统地了解其解法.而在高中新课程中,必修②直线与圆,必修⑤数列,选修1-1和2-1圆锥曲线等部分内容(甚至课本中的例题)皆出现过,我们必须掌握其解法。所以为了适应课标的高中课程学习,本专题重点介绍简单的二元二次方程组的解法.二元二次方程组类型多样,消元与降次是两种基本方法,我们应该具体问题具体解决.
  • 如何激发学生学习物理的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣。教师良好的教学艺术,富有哲理的幽默,能让学生学得愉快。
  • 高三物理复习策略 免费阅读 免费下载
  • 在高三复习中,要发挥学生的主体作用,教师主要进行考试说明钻研,样题分析,分析高考趋势,收集高考信息,把握难易程度,确定复习方案,必须强调复习的针对性和有效性,以提高复习的质量。
  • 新课改下如何提高学生化学实验能力 免费阅读 免费下载
  • 经过多年的教学,我在如何提高学生化学实验能力方面有了一些体会,采取了以下几点做法,一、分析典型实验,阐明实验规律;二、分析典型实验,培养学生的实际操作技能;三、根据实验内容,处理好课堂实验;四、培养学生书写实验报告的能力。
  • 改进化学实验在教学中的意义——由“二氧化碳与水反应”的实验设计所想 免费阅读 免费下载
  • 《九年级化学教科书—上海教育出版社》第二章第三节《奇妙的二氧化碳》中呈现二氧化碳能否与水发生化学反应的内容时,有几个同学讨论显得很忧虑,同学们提出了疑问:使石蕊试液变红的一定是酸吗?二氧化碳本身能否使石蕊试液变红?怎样才能让学生轻松接受这一知识点?于是我就想对"探究二氧化碳与水反应"这一实验做适当的调整和加工,使以后的教学中不再出现类似的疑虑。课后我与化学兴趣小组的同学一起研讨,采用了
  • 在物理教学中感悟“学程导航” 免费阅读 免费下载
  • "学程导航"是根据学习的课程和学生获取知识的过程与规律,指导并引导学生高效地获得相关知识和能力的范式。"学程导航"在物理教学中既可以拓宽学生的思维,改变学生认识问题的角度、习惯和方法,又可促使学生在以后的学习和生活当中,从科学的角度认识世界,产生良好的科学创造精神和创新能力。
  • 突出教师主导作用 提高教学有效性——有感于物理课堂“问题探究”教学中教师的主导作用 免费阅读 免费下载
  • "问题探究"教学是学习物理知识的重要方法,它不仅可以激发学生的求知欲和探究欲,而且能激发学生的学习兴趣,获取新知识和掌握新技能,为此,教师在教学中要充分发挥主导作用,使学生能够在"问题探究"教学过程中享受学习物理的乐趣。
  • 化学课如何培养学生的观察能力 免费阅读 免费下载
  • 根据化学学科特点,培养学生的观察能力十分重要。学生要观察教师的实验操作和仪器的正确使用,养成观察实验中伴随的现象的习惯。引导学生善于观察生活现象,并用化学原理进行解释。
  • 用差异教学营造和谐的物理课堂 免费阅读 免费下载
  • 提高初中物理课堂教学的效率,课堂实现和谐、高效,是广大教师们长期以来苦苦追寻的目标。深刻剖析不和谐课堂的细节表现,分析造成不和谐现象的原因,才能归纳出营造和谐物理课堂的具体方法——差异教学。
  • 新课改中初中物理教学情境的创设 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的探究能力是新课程改革的要求,也是时代对教育的要求,它应当贯串于整个教学过程。在新课程理念下,无论是在考试试题中还是在教学中,创设物理情境,都有着重要的作用。 一、讲述小故事描述物理情境,让学生在快乐中接受知识 物理小故事包括物理学史,科学家小传,与教材有关的传说故事,成语。自编故事等,有目的、恰当地设置故事,可激发学生的学习热情,活跃思维。
  • 浅谈课外阅读对物理学习的促进作用 免费阅读 免费下载
  • 物理阅读有利于加强物理与科学、技术的联系,教会学生使用所学物理知识,去理解和解决社会生活中的客观问题。物理阅读中遇到没学过的知识,会在学生头脑中产生疑问,这些疑问会使学生对课堂充满向往。阅读科学家的故事可以潜移默化地培养学生的科学精神。阅读生活中的物理知识,让学生感受生活与物理结合的美,激发学生学习物理的兴趣。
  • 在化学教学中运用实验手段培养学生的能力 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的学科。在实验教学中将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘,发展智慧和创造能力,形成稳定的学习动机,这是我们化学教师应该研究的课题。
  • 如何实现物理课堂的多元化评价 免费阅读 免费下载
  • "课程标准"要求课堂评价要多样化,教师要根据"课标"要求进行课堂评价改革,消除传统评价的弊端,实施学生自评、学生互评、教师点评相结合的评价方式,促进学生学习方式的改变和学习能力的提高。
  • 激发学习动力 提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 要提高化学教学效果,应引发学生的学习动力,而激发兴趣、增进情感可以增强学习动力。教学中教师要调动各种积极因素,以激发、巩固、提高并强化学生学习兴趣,培养学生积极的情感,提高教学效率。
  • 初中学生学英语中跨文化交流能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 语言与文化是密不可分的,不同国家,不同文化背景,有着不同的语言习惯,因此,我们在学习或教学英语时,要把语言和文化有机地结合起来,培养和提高学生的跨文化交流的能力,为将来学生的发展学习做好准备。
  • 在英语教学中开展竞赛活动的实施体会 免费阅读 免费下载
  • 把竞赛活动引入教学活动中,并将它贯串在教学的始终,对激发学生学习动机和提高学习成绩可以起到一定的积极作用,能培养学生的观察力、记忆力、思维能力、口头表达能力与创新能力。
  • 面向后进生开展新目标英语教学 免费阅读 收费下载
  • 从多年来的JEFC,直到当前的GO FOR IT,教材版本虽然不同,"两极分化"现象,却一直是热门话题。时至今日,"两极分化"不但未见减缓收敛,反呈愈演愈烈之势。笔者在多年英语教学过程中,探究了"两极分化"现象产生的原因。本文从新教材要求出发,通过听、说、读、写四方面,阐明了笔者针对"后进之材"实施教学工作的体会。
  • 运用现代教育技术,优化英语语法教学 免费阅读 免费下载
  • 学好语法是学好英语的必备条件,传统的英语语法教学主要是教师讲解语法规则,学生死记硬背语法规则,课后进行大量题海战术来达到巩固的目的。将现代教育技术应用于语法教学,活化和最大量的输入语言信息,创造情景,激发学生学习语法兴趣,改变枯燥无味的传统语法教学,正确发挥教师作用,提高课堂教学效率,为语法教学插上现代教育的翅膀。
  • 我的教学改进 免费阅读 免费下载
  • 牛津英语5B unit 4 An English friend,Part B C部分,这部分内容主要是一些活动类单词,例如:speak loudly,run fast…在教授这部分内容时,我设计了以下教学过程: stept 1.Warming up 1.Free talk. step 2.Preparation 1.Greetings. 2.Sing a song"Come on and join into the games". step 3.Presentation and practice 1.jump high. 2.run fast. 3.speak loudly.
  • 如何激活学生的创造性思维 免费阅读 免费下载
  • 心理学家威台海姆指出:“严格的机械训练致使学生麻木不仁,唯有引起学生自由地探索、灵活地思考,才可导致创造性思维的发展。”英语教学把培养学生英语交际的能力放在首位。但如何激发学生用英语交际的主动性是我们英语教师面临的严峻任务。近几年来,笔者从学生实际出发,把学生已有的知识作为教学的起点来思考,摸索了多种有效的教学方法,使学生思维得以激活。下面具体介绍几种常用的方法。
  • 如何提高英语听力的成绩 免费阅读 收费下载
  • 英语听力是一项综合技能,它的提高是一个渐进的过程,需要教师与学生坚持不懈的努力。熟悉试题的类型,掌握试题的格式,在考试中会起到事半功倍的作用。
  • 教与学并重,提高英语教学质量 免费阅读 免费下载
  • 每位有经验的老师都知道,学生英语成绩的提高不仅源于老师较高的专业素质,也源于老师较强的业务素质,即教学水平,除此之外,与学生的情感交流,建立和谐的师生关系也是至关重要的。一、审视并驾驭教材,确定教法1.掌握先进的教学理论。英语教学有一定的规律可循,外语教学法等理论便是这些规律的总结和体现,英语教师只有学好并掌握这些理论,才能形成鲜明的指导思想和实现正确决策。2.深刻领会教学大纲。教学大纲是教师从事教学和对学生进行考核的基本依
  • 新课改环境下高中英语教学的突破 免费阅读 免费下载
  • 新课改对英语课程和教学改革提出了新课题,而教育的改革和发展都是通过教师的实际教学得到实现的,这已经是教育界普遍认同的观点。无论是从教育的最终目的,还是从教育的内容与具体的方法、途径等方面来说,教育改革都必须以教师的教学能力和改革创新意识的提高为起点,并通过每一位教师的实际教学来完成。这也就意味着英语新课程的推行对中学英语教师自身的教学能力和专业素质提出了新的要求和挑战。作为英语教师,我们应积极面对新课程带来的挑战,不断提高自己的专业素质,以适应新时代的教育要求。
  • 英语听力答题技巧之我见 免费阅读 免费下载
  • 听力一直以来都是高考英语试卷中的题型,通常是以语篇为测试载体,在语言使用场景中测试考生使用语音,语法,词汇知识的能力,考查学生对所听信息的正确理解和快速反应的能力,对于如何提高听力能力,我认为下面的技巧是切实可行的。一、保持良好的情绪,调整好心理状态听力测试具有瞬时效应,信息效应和心理效应的特点。需要稳定心理才能沉着应答,发挥出正常的水平。要把注意力全部集中在听上。遇到未听懂或未完全听懂的地方,也不要停在某个词语上冥思苦想,这样容易影响后面内容的收听。
  • 地理教学中如何处理研究性学习和接受性学习的关系 免费阅读 免费下载
  • 接受性学习和研究性学习是学习的两种手段,它们相辅相成,教师要根据学习内容的需要灵活选择、结合使用,不能一味追求形式而舍本逐末。
  • 如何提高阅读教学的效率 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是初中生获取语文知识、提升语文素养的重要途径。教师合理进行阅读教学,显得尤为重要。我认为教师应从四方面进行尝试,将阅读教学的“有效性”落到实处。 一、树立民主个性的阅读教学理念 阅读就是读者对作品作主观审视,进行个性化理解,从而悟出自己个性化的理解。因此,在阅读教学时,要让学生做阅读的主人,与文本进行直接的交流,要让学生通过自主入境、入情朗读,感悟文意,体会情感,悟出精髓,逐渐熏陶出个人的阅读品味,激发阅读情感的升华。
  • 高中思想政治课中学生学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • "思想政治课教学必须着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要,增强思想政治教育的实效性;必须坚持理论联系实际原则,把知识性与趣味性结合起来。"新课程改革中,课程设置、教材编排有很大的变化,教师的教育观念、教学行为都要随之发生改变,否则就不能保证课程改革的顺利进行。思想政治课教学切忌形式单一、方法僵化,教师要想方设法培养学生对政治课的浓厚兴趣,调动学生学习的积极性,推进课堂有效性的实现。
  • 论《社会契约论》中的权利划分 免费阅读 免费下载
  • 卢梭作为著名的启蒙思想家,对世界各国革命都具有重要的启蒙作用。在20世纪初的中国,"天赋人权"成为中国的一个重要口号,成为鼓舞中国革命志士的强大精神动力。因此,以前研究卢梭主要体现在对革命的促进上。但卢梭关于各种自由与权利的关系,以及如何协调的研究却较少涉及,对此问题进一步的认识,有助于中国当前正在进行的和谐社会的建设。卢梭所向往的民主体制是希腊城邦的直接民主制。"在自然状态中的人似乎彼此间没有任何道义上的联系,也没有什么大家公认的义务,因此,他们既不能被看作是好人,也不能被看作是恶人;他们既无邪恶之心,也无为善的美德。"但是在
  • 浅析军校学员经典阅读对策 免费阅读 免费下载
  • 品味经典,咀嚼经典,铭记经典,让经典阅读成为军校学员一道亮丽的风景。当前,经典阅读已经成为一项持续的文化工程,这对军事院校图书馆提出了新的挑战,本文针对军校学员分析了经典阅读的意义,并给出了提高学员经典阅读兴趣的对策。
  • 小学品德与社会教学的点滴思考 免费阅读 免费下载
  • 当前小学品德与社会的教学存在着诸多的弊端,但只要我们在思想上重视,在教学上创新,注重理论联系实际,就能有效提高教学效益,真正实现小学品德与社会课的德育功效。
  • 浅议学生学习社会课主动性的培养 免费阅读 免费下载
  • 部分学生对学习八年级社会课缺乏兴趣,培养学生学习社会课主动性有赖于教师的人格魅力、渊博的知识以及风趣幽默的教学智慧。
  • 思想品德教学中如何以学生为主体 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。它有很强的时代性,既要紧跟国内外形势,又要结合学生实际,贴近现实生活。新课程教学提倡实践、探究、合作交流的学习方式,以学生为主体,充分调动学生学习积极性、主动性。思想品德教师应首先更新观念,与时俱进,加强学习,增强思想品德课的吸引力,努力提高课堂效率。
  • 河北省体育院校学生人文素养现状及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 在体育院校教育中,要重视人文素养的培养,要把体育教育与提高学生人文素养密切融合起来。以体育为载体,以提高学生人文素质为主线,在重视体育教育的同时,对学生进行思想、心智和精神教育,把学生培养成为一个全面发展的、道德高尚的、具有一定创新能力的人。
  • 借助多媒体优化数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在数学教学中更有效地提高数学教学质量,全面提高学生的数学素质,是我们数学教师长期探索的课题。而运用多媒体教学,对数学课堂教学效果以及提高学生的素质都起着积极的作用。下面谈谈我在数学教学实践中的体会。一、借助多媒体教学,激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习,无异于一种苦役。数学本身比较抽象、枯燥,学生对本学科兴趣淡薄,加之学生的自控能力差、注意力容易分散,传统的单一数学教学方式造成学生数学学科素养和能力就难以提高。而运用多媒体教学技术,在很大程度上解决了传统教学中的困难。它以
  • 美术教学在素质教育中的重要作用 免费阅读 免费下载
  • 艺术作品能够陶冶人的情操,能够感化人的心灵,在社会生活和人的发展过程中起着重要作用。美术教学的根本目标是培养全面发展的人,在素质教育中对学生的发展起着哪些作用呢? 一、通过欣赏优秀作品,能够提高学生的审美素养 欣赏作品是美术学习的前提所在,只有通过与作品“零距离”的接触和感受,欣赏能力才会日趋提高。《米洛斯的维纳斯》的“残缺的美感”,只有认真欣赏,才能感受它永恒的艺术魅力。教师可以适时普及一些美术基本知识,把感性经验上升到理性认识,在不断地欣赏回味和评价中,提高学生的鉴赏能力和审美能力。
  • 政治课教学中的意境 免费阅读 收费下载
  • 在教学中,意属于主观范畴,可以特指教师的思想、感情、教学水平、教学设计等。境是客观范畴,可特指学生。在意境中主观与客观的统一具体表现为情景交融,在课堂教学中,教师与学生的统一也要达到"情景交融",即教师的教与学生的学融合贯通,提高教与学的质量和效率。
  • 农村中学思想政治课教学中存在的问题及完善对策 免费阅读 免费下载
  • 在农村中学思想政治课教学过程中,教师必须更新教学观念,创新教学模式,重视师资培训,以求全面改变存在的思想重视不够、教学方法落后、观念陈旧等问题。
  • 如何让思想政治课充满乐趣 免费阅读 免费下载
  • 为了增加思想政治课堂的趣味性,课堂用语要幽默生动,要善用比喻,让抽象的道理形象化,选取经典案例丰富课堂学习,增加课堂的趣味性。
  • 有的放矢,激发学生兴趣 免费阅读 收费下载
  • 兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。心理学研究表明,学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。因此,要促进学生主动学习,就必须激发和培养学生的学习兴趣。
  • 运用多媒体提高政治课教学效果 免费阅读 免费下载
  • 随着现代科学技术突飞猛进的发展,教学内容不断深化,教学手段不断更新。在政治课教学中运用多媒体能活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性,使学生在充分感知的基础上,实现多种感官的有机结合,容易掌握知识,进而提高课堂教学效率。
  • 浅谈农村中学体育教学 免费阅读 免费下载
  • 学校体育是我国体育工作的重点。现结合我在农村中学十余年的体育教学实践和体会,谈谈农村中学体育教学的改革与发展。 一、农村中学体育的现状及其存在的问题 由于人们对问题的认识程度深浅不一,对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识,目前仍还处在较低水平的社会意识层次上。
  • 体育教育功能之探 免费阅读 收费下载
  • 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族日益昌盛的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。"健康素质是思想素质和科学文化素质的物质基础。中华民族要屹立于世界民族之林,就必须提高包括健康素质在内的国民整体素质。一、体育教育的特殊功能锻炼学生的身体,增强学生的体质,是体育教育的主要功能,也是体育教育的特殊功能。在学校体育教育中,体育能有效地与德育、智育、美育与劳动技术教育相结合,共同塑造全面发展的、体魄健全
  • 生物教学之美育 免费阅读 免费下载
  • 生物教学中有着丰富的美育内容。千姿百态的生物界构成了生物学的内在美;物体的和谐与统一构成了生物学的内在美;而在生物学的发展过程中,科学家对真理的追求和探索则表现了美的品质和精神。把美育寓于生物学生物学中,不仅可以培养学生正确的审美观和鉴赏美、创造美的能力,而且可以促进生物学,使美育和生物学教学起到相辅相成的作用。
  • 学生权利,班主任不可忽视 免费阅读 收费下载
  • 班主任教育学生不能凭个人的意志和独断,而要充分运用法律武器来指导自己的实际工作,教育学生的不良行为,使学生从小树立起遵纪守法的良好习惯。班主任在日常工作中要密切注意学生的"平等权、隐私权、名誉权、教育权、健康权、财产权"等几种权利,自觉维护学生的权利,真正实现"保护学生的合法权益是依法治教的需要",在工作中时刻规范自己的行为,严格遵照法律实行。只有这样做,班主任的管理才能有长效。
  • 基层学校提高评课质量的方法与途径 免费阅读 免费下载
  • 评课是根据一定的价值标准对课堂教学进行价值判断的活动。基层学校要提高评课质量,使评课活动推动教改顺利进行,对于教师,也是一种最直接吸纳、借鉴先进经验、不断改进教学、提高教学水平的有效活动方式。基层学校要避免评课流于形式,就需要掌握一些好的方法和途径。
  • 从最美妈妈谈起——浅谈中学历史教学中利用学科资源优势,提高学生道德修养 免费阅读 收费下载
  • 中学生是具有中国特色社会主义事业的接班人,他们的思想道德状况关乎着国家和民族的未来。历史教学在思想道德教育方面有着得天独厚的条件和其他学科无法替代的作用和地位。因此,中学历史教学应着力探索提高道德教育实效的途径,努力挖掘历史中的道德因素,通过有吸引力和感染力的教学方法、手段,使学生学会学习、学会处事、学会做人。
  • 幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(四) 免费阅读 免费下载
  • 开元二十八年(740年),王维迁任殿中侍御史,对他而言,却是个悲怆的年代。这年二月,对王维有知遇之恩的一代贤相张九龄,死于荆州任所。罢相不过四年时光,这位满怀韬略的开明政治家,就在郁闷中结束了自己的一生。河西节度使崔希逸是王维的知音,两人相识较晚,交情却很深。崔希逸大胜吐蕃,功勋卓著,却被贬为河南尹,到任不久就病死了。两个有才能、有抱负的前辈辞世,使王维的政治激情丧失殆尽,开始变得心灰意懒起来。
  • 艾芜文集 免费阅读 免费下载
  • 艾芜 艾芜(1904~1992),现、当代作家,1904年出生于四川省新繁县清流乡(今新都区清流镇),祖籍湖北麻城。原名汤道耕,笔名刘明、吴岩、汤爱吾、艾芜等,他开始写作时.因受胡适“人要爱大我(社会)也要爱小我(自己)”的主张的影响,遂取名“爱吾”,后慢慢衍变为“艾芜”,从此,这一名字就伴了他一生,真名反而鲜为人知了。
  • 解税烦恼的秘诀 免费阅读 免费下载
  • 励志心语:由于我们的心态没有调整好,烦恼也就一个跟着一个而来,实际上,大多数烦恼都是无中生有。把心态调整好,问题会变得很简单,烦恼也就不驱而散。 一个人被烦恼缠身,于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。 有一天,他来到一个山脚下,看见在一片绿草丛中,有一位牧童骑在牛背上,吹着悠扬的横笛,逍遥自在。他走上前去问道:“你看起来很快活,能教给我解脱烦恼的方法吗?”
  • 雨什么时候下(筱楚)
    [前沿]
    甘肃结束长达10余年无科技场馆历史
    河南四部门联合出台新规吸引博士后人才进站
    人教社推出《小学语文·国学》打造优质平台
    福建厦门将建首家"医教结合"特殊幼儿园
    彩虹行动:工读学校心理健康教育教师培训班开班
    "针灸在美国40年图片展"在北京中医药大学举行
    法国就业调查:技术文凭和职业文凭更受欢迎
    新加坡将推出新幼儿园课程框架 更着重游戏玩耍
    澳大利亚先进学习管理系统落户北京广播电视大学
    [教师教育]
    发挥教师主导,激发学生情意(翟新云)
    浅谈自信心的建立(王珊)
    用心灵赢得心灵(郭蕾)
    学前儿童的审美心理结构与教育策略(葛晓东)
    初中政治教学中德育的渗透路径(施红)
    提升文科生数学自主学习能力(刘芳)
    心理素质的培养在选材和训练中的作用(覃贵红)
    新课程理念下高中政治课如何开展研究性学习(张学良)
    有效课堂评价在思品课堂教学中的运用(盛维群)
    寓生活化于生物教学中(吴磊)
    初中综合实践活动立体资源网有效整合的探索(蔡林芸)
    优化教学设计 提高教学效率(孙芳)
    怎样让学生爱上语文课堂(吴红丽)
    班主任教育的艺术(孙素娟)
    中学生要树立正确的人生观(罗荣珍)
    班主任工作之我见(韩伟伟)
    小学数学教学中如何培养学生的创新精神(李丽平)
    新课程下应加强的意识——情感交流(张兴林)
    教师如何提高课堂教学质量(赵宏)
    激励方法在语文教学中的作用(吴丽敏)
    在综合素质评价中如何对学生的创新能力进行评价(薛云霞)
    创新教学与教师素质(石树飞)
    和谐的师生关系(王志敏)
    [教学探索]
    巧用信息技术 优化作文教学(谌淑英)
    从学生需求中探求教学目标——一堂语文课带给我的反思(彭益珍)
    初中语文阅读能力的培养(段丽英)
    如何在语文教学中实施德育(张元强)
    如何从整体把握语文课本(孟红欣 李大威)
    “互动”让语文课堂生动起来(武平)
    走近“之乎者也”——中学文言文教学探究(马萍)
    关于中考抒情散文阅读方法的探讨(杨智勇)
    学生学习语文的心理及应对措施(黄学凤)
    谈语文教学中的研究性学习(崔现宏)
    在语文教学中培养小学生的自信心(周小利)
    新课改下的高中语文课堂(宁晓宇)
    小学一年级写字教学有效性初探(王建欣)
    多媒体语文教学的误区(李亚红)
    朗读教学之我见(张彤江)
    浅析作文教学(李小梅)
    兴趣是一种重要的能力(郝国红)
    激趣背诵三法(袁凤娟)
    对作文教学的几点感悟(魏晓静)
    利用多媒体提高语文课堂效率的一点浅见(朱洪波)
    小学语文识字教学心得(李钊)
    小学语文教学中如何培养学生识字(谷兰兰)
    欢笑声中的悲泣——《阿Q正传》的悲剧性简析(尹建中)
    文言文教学要做到五个“必须”(李飞)
    [数学教育]
    关于如何提高小学数学教育质量的思考(吴亚莉)
    初中数学分层次教学的开端(朱建华)
    初中数学课兴趣教学初探(付发兵)
    高考数学知识点疏漏(廖文娟)
    明确评价方向 推动教学改革——充分发挥初中数学测评卷的正向功能(蒋德权)
    数学课堂激趣方法之我见(刘德霞)
    分离参数、构造函数轻松解决函数零点问题(郑可珍)
    数形结合在数学教学中的应用(马树松)
    《几何画板》在教学中的应用(胡金亮)
    谈自主探究性学习与数学教学(石春华)
    于细微处下工夫——浅谈小学数学有效备课的着力点(祝斌)
    新课标下数学概念教学刍议(吴高峰)
    巧用“试一试” 精彩数学课堂(蔡五官)
    数学教学方法一得(王坤)
    以学生反思促进教学(刘体美)
    初中数学教与学的反思(王博)
    常态数学课堂教学的新设想(汤爱华)
    在数学教学中培养学生的发散思维(武春香)
    简单的二元二次方程组的解法(蔡树森)
    [理化教育]
    如何激发学生学习物理的兴趣(孙继光)
    高三物理复习策略(陈艳蓉)
    新课改下如何提高学生化学实验能力(宋关素)
    改进化学实验在教学中的意义——由“二氧化碳与水反应”的实验设计所想(王光平)
    在物理教学中感悟“学程导航”(俞振飞)
    突出教师主导作用 提高教学有效性——有感于物理课堂“问题探究”教学中教师的主导作用(杨有体)
    化学课如何培养学生的观察能力(耿满荣)
    用差异教学营造和谐的物理课堂(孙宝章)
    新课改中初中物理教学情境的创设(邵庆选)
    浅谈课外阅读对物理学习的促进作用(燕红霞)
    在化学教学中运用实验手段培养学生的能力(姚艳坤)
    如何实现物理课堂的多元化评价(毕俊东)
    激发学习动力 提高教学效率(张志强)
    [英语教育]
    初中学生学英语中跨文化交流能力的培养(吴春琴)
    在英语教学中开展竞赛活动的实施体会(谢小冬)
    面向后进生开展新目标英语教学(吴淑清)
    运用现代教育技术,优化英语语法教学(王娜)
    我的教学改进(陶书琴)
    如何激活学生的创造性思维(韩瑞利)
    如何提高英语听力的成绩(米建香)
    教与学并重,提高英语教学质量(王娟)
    新课改环境下高中英语教学的突破(刘友)
    英语听力答题技巧之我见(赵月婵)
    [教学文萃]
    地理教学中如何处理研究性学习和接受性学习的关系(高芳芳)
    如何提高阅读教学的效率(王智永)
    高中思想政治课中学生学习兴趣的培养(文双)
    论《社会契约论》中的权利划分(刘敏)
    浅析军校学员经典阅读对策(刘金妹)
    小学品德与社会教学的点滴思考(覃俊)
    浅议学生学习社会课主动性的培养(任建光)
    思想品德教学中如何以学生为主体(高守勇)
    河北省体育院校学生人文素养现状及对策研究(张国云 李琳 赵文强)
    借助多媒体优化数学课堂教学(李新兵)
    美术教学在素质教育中的重要作用(李慧珍)
    政治课教学中的意境(范艳英)
    农村中学思想政治课教学中存在的问题及完善对策(阮勇)
    如何让思想政治课充满乐趣(李乃英)
    有的放矢,激发学生兴趣(张姣敏)
    运用多媒体提高政治课教学效果(李月霞)
    浅谈农村中学体育教学(田亚斌)
    体育教育功能之探(李玉祥)
    生物教学之美育(梅红娜)
    学生权利,班主任不可忽视(魏建相)
    基层学校提高评课质量的方法与途径(戴惜春)
    从最美妈妈谈起——浅谈中学历史教学中利用学科资源优势,提高学生道德修养(吴启明)
    [文化视野]
    幽篁独坐,长啸如歌——王维与孟浩然(四)

    艾芜文集
    解税烦恼的秘诀
    《学苑教育》封面

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